全球化背景的漢語言文學發(fā)展思考

前言：想要寫出一篇引人入勝的文章？我們特意為您整理了全球化背景的漢語言文學發(fā)展思考范文，希望能給你帶來靈感和參考，敬請閱讀。

摘要:從目前情況分析，世界經(jīng)濟文化交流不斷加深，基于這種全球化的背景下，對于漢語言文學的發(fā)展造成一定的沖擊，使其傳承形式發(fā)生了極大的改變，而漢語言傳承過程中顯現(xiàn)出的弊端與全球化有著密切的關聯(lián)。本文中將詳細闡述基于全球化背景下，漢語言文學發(fā)展的優(yōu)化策略，進而提升漢語在世界范圍的認知。

關鍵詞:全球化背景;漢語言文學;發(fā)展思考

由于受到全球化發(fā)展趨勢的影響，漢語言文學發(fā)展受到嚴重影響，由于人們學習外語的積極性較高，導致漢語言在推廣過程中受到極大的阻礙，要解決漢語言文學的發(fā)展問題，則需要從經(jīng)濟及教育層面著手，采取有效的措施應對現(xiàn)狀，不斷提升我國經(jīng)濟實力，改革教育體制，優(yōu)化漢語言教學效果。

1漢語言文學發(fā)展存在的弊端

從現(xiàn)狀分析來看，漢語言文學發(fā)展過程中遇到了極大的困難與弊端，從而導致漢語言文學的發(fā)展受阻，具體來說主要表現(xiàn)在以下方面:首先，漢語言本身存在極大的學習困難，這其中比較難學的是文言文，由于文言文在現(xiàn)實生活中運用較少，使其在發(fā)展過程中逐漸被遺忘，假設不采取相應的措施必然導致其消亡，出現(xiàn)文化斷層，對我國文化發(fā)展而言是非常不利的因素。其次，漢語言教學存在問題，伴隨社會經(jīng)濟發(fā)展速度的不斷加快，促使很多學生在學習漢語言過程中心態(tài)發(fā)生變化，他們更側重知識帶給他們的經(jīng)濟效益，還有社會地位等等，并沒有從傳承的角度去思考，對于漢語言的了解甚少，很少有學生將時間花費在漢語言的學習方面。

2全球化趨勢下推廣漢語言文學的具體措施

2．1強化我國綜合國力，提升國際影響力

針對我國漢語言文學發(fā)展的現(xiàn)狀，必須要采取相應的措施改善目前發(fā)展弊端，在全球化背景下，需要抓住發(fā)展機遇，迎接挑戰(zhàn)。這其中最重要的任務是提升我國綜合國力，這樣才能為漢語言的推廣奠定良好的基礎，在提升我國綜合國力過程中，還能提升我國文化在國家發(fā)展中的地位。從整體發(fā)展角度來說，要想提升我國文化在世界范圍內(nèi)的認知度，最重要的任務就是提升我國整體經(jīng)濟發(fā)展實力，以吸引其他國家學習我國文化，這樣才能推動漢語言文化發(fā)展呈現(xiàn)出良好的趨勢。

2．2注重漢語言推廣，加強文化保護

西方發(fā)達國家中，特別是針對小語種國家，他們更側重自身語言的推廣，并且采取不同的手段，以達到推廣目的，由此能夠促進本國語言在世界范圍內(nèi)的影響力。我國地大物博，而且漢語是世界上使用人數(shù)最多的語言，在進行漢語言推廣過程中，需要借鑒其他國家語言推廣的成功經(jīng)驗，在世界各地，都需要設置孔子學院。與此同時，需要注意的是，在國內(nèi)也需要強化漢語言的推廣，強化對漢語言文化的保護，從教育制度改革層面著手，構建全新的教育教學制度，從思想上增加對漢語言文學的重視度，這樣才能讓更多的學生感受到漢語言文學自身的魅力，使其能夠增加學習的積極性，并且愛上漢語言文學，繼而更好的推廣漢語，使其在世界范圍內(nèi)獲得更好的認知。

2．3借助教育手段，加強古典文學推廣

我國是四大文明古國之一，文化歷史悠久，這其中文言文與詩詞歌賦這些都屬于非常寶貴的文化財富，同時它們也是歷史的見證者和記錄者，屬于中國古典文化的精髓。很多人對漢語言文化的認知相對較少，他們認為漢語言比較難懂，即便是弄懂了，也沒有任何現(xiàn)實意義，這樣的想法是錯誤的，更是極端的。為了更好的推進我國漢語言文化的發(fā)展，實現(xiàn)其健康發(fā)展，則需要從教育領域層面著手，從而強化漢語言文化知識的傳播，確保其能夠得以更好的傳承與發(fā)展，這樣能夠最大限度改善大眾對漢語言文學的看法，充分吸收西方文學教育經(jīng)驗，這樣才能強化中國古典文化有效傳承，從教育層面著手，促使我國民眾能夠正確認知古典文化，加快漢語言文學的快速發(fā)展。人文素養(yǎng)教學過程中，培養(yǎng)人具有良好的人格人品，同時提升人才審美品位。在專業(yè)教學中，針對語言符號學特征而言，一旦其得到確認，就不再是工具性，而是思想性的。在各大高校中，必須要強化漢語言教學的重視度，設置相應的專業(yè)學科，在教學模式的運用上，教師必須采取適合學生學習的教學模式，注重培養(yǎng)學生審美能力，提升他們的語言交際能力，還有寫作能力，從而提升學生的漢語言文學學習能力，在實際教學過程中，必須要遵循漢語言教學的規(guī)律，設計全新教學計劃，并且設置課程教學大綱，不斷優(yōu)化教學手段，優(yōu)化教學資源。針對漢語言文學教學體系而言，主要是由以下部分構成:語言類、寫作類、實踐類等等，只有將上述教學內(nèi)容得以有效落實，才能培養(yǎng)專業(yè)化的人才，實現(xiàn)培養(yǎng)目標。

3結語

總體來說，全球化背景下，漢語言文學發(fā)展受到嚴重的阻礙，這使得漢語言文學的推廣情況并不樂觀，針對發(fā)展現(xiàn)狀必須要采取積極有效的措施解決現(xiàn)狀，增強漢語言在世界范圍內(nèi)的認知，則首先需要完善我國綜合國力，加強教育保護，繼而促使?jié)h語言文學在全球范圍獲得高度認可。文章簡要分析了當前漢語言文學發(fā)展存在的問題，針對問題提出優(yōu)化的解決措施，優(yōu)化推廣效果。

參考文獻:

［1］杜強．全球化背景下漢語言文學的發(fā)展探析［J］．讀與寫(教育教學刊)，2016，13(06):284．

［2］陳薈瑾．全球化背景下漢語言文學發(fā)展的思考［J］．才智，2016(14):217．

［3］孫萌．漢語言文學在全球化背景下的發(fā)展思考［J］．北方文學(下半月)，2012(04):263．

［4］董雪．全球化背景下漢語言文學發(fā)展的思考［J］．北方文學(下半月)，2012(03):226．

［5］婁小燕．全球化背景下漢語言文學發(fā)展的思考［J］．改革與開放，2010(08):196．

作者:李悅綺 單位:河南省鄭州市第十一中學