物理教學中學生的創(chuàng)新能力探析

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【摘要】在初中物理教學中，教師要在培養(yǎng)學生綜合能力方面，開展有效的教學工作和組織實施教學。尤其要用創(chuàng)新的方式給學生激勵和影響，提高學生的創(chuàng)新能力。物理學教學過程中，教師要善于調動學生參與的熱情，讓學生帶著興趣進行探究和學習活動。

【關鍵詞】初中物理創(chuàng)新能力探究意識

一、教師要善于調動學生的學習熱情，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識

研究顯示，創(chuàng)新意識經(jīng)常出現(xiàn)在學生對一門學科或者對某一個問題興趣濃厚之時。因此，在初中物理教學中，教師要給學生營造出相對比較濃厚的教學環(huán)境，良好的學習氛圍，讓學生形成最佳的學習狀態(tài)。在和諧民主的師生關系構建下，學生心情愉悅能夠在遇到學習困難時，不輕易放棄，在收獲成功和成績時不沾沾自喜。所以，圍繞教師為主導，學生為主體的教學科學理念，教師要讓學生提高心理素質，能夠正確地面對成功與失敗。能夠讓學生心態(tài)平穩(wěn)，集中在當下的事物上，提高他們的學習成效。并且教師也要認識到教師的理念發(fā)生變化，學生的理念自然也會跟隨發(fā)生變化。傳統(tǒng)的應試教育中，之所以讓學生長期處于被動學習的位置，其主要原因還在于教師做得太多，做得太細，沒有給學生更多的權利和自由。因此，作為一名初中物理教師，要充分地認識到教學要考慮到學生的長遠發(fā)展，要考慮到未來學生能做出多大的貢獻。不能只顧眼前的分數(shù)利益，而是要綜合地考慮問題。更多的教育教學研究都表明，從培養(yǎng)學生綜合素質，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的角度，可以調動起學生內在強烈的學習熱情，其實這有助于學生分數(shù)的提高。因此，用科學的理念引導整個課程的走向，這對于每一位初中物理學教師來說都是非常重要的。

二、結合問題情境的巧妙創(chuàng)設，推動學生的探究意識發(fā)展

面對問題，學生會感到好奇，而且想一探究竟，這是作為人最基本的好奇之心所驅使的?？v觀歷史上偉大的物理學家，他們無一不是在強烈的好奇心帶動之下，作出了偉大的貢獻。因此，在教學中教師要注重方法的靈活性，注重物理領域理論與實際生活相結合，這樣就能夠促進學生將生活中的一些問題用物理學的思維進行思考，用物理學的知識進行解決。給他們創(chuàng)設這樣一種問題解決的氛圍，學生就能夠在這樣的氛圍之中多思考，多動手，多實踐。所以，在教學中教師也要善于提出問題，善于提出那些有價值，能夠激發(fā)學生探究欲望的問題，而且問題要循序漸進，要能夠具有一定的引導性，讓學生不斷地去探究，最終找到問題的實質和解決問題的方法。在初中物理學科的教學中，有很多的難度大的問題，實際上都是每一個學生抽絲剝繭般去揭露問題真相的過程。正是一層一層的剝開，最終發(fā)現(xiàn)問題解決的思路，學生的成就感才極大地增強，才能對他們以后創(chuàng)新能力的進一步發(fā)展起到良好的促進作用。

三、在教學中要激勵學生撰寫小論文，培養(yǎng)他們的科學創(chuàng)新研究能力

物理學是一門相對比較古老，而且富有活力的學科。之所以這樣講，是因為物理學在其歷史發(fā)展中給我們人類的生活帶來了翻天覆地的變化，而且從目前來看，物理學的創(chuàng)新研究是非?；钴S的。物理學不斷的有新發(fā)現(xiàn)，新創(chuàng)造，也讓我們對這個世界的認識更進一步。所以，要培養(yǎng)學生在物理學習當中的創(chuàng)新能力，最重要的是讓他們對于這門學科本身，對于這門學科與生活的聯(lián)系產生濃厚的興趣，要讓他們保持在科學研究方面的活力。這樣才能有效地促進他們創(chuàng)新能力的發(fā)展。因此，教師在平時可以多向學生推薦一些科研讀物。能夠讓學生通過查找文獻資料的方式了解當前物理學發(fā)展的前沿。尤其通過一些科普式的文章，讓學生了解在物理學世界中都發(fā)生了哪些變化。這樣可以給他們提供更加濃厚的物理學習氛圍，讓他們在學習中能夠帶著一種科研的思維進行學習，所以，他們的積極性也會進一步增強，教師的這些努力都有助于學生創(chuàng)新能力的發(fā)展?？傊?，在初中物理的教學過程中，教師首先要轉變思想，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。創(chuàng)建良好的環(huán)境氛圍，調動學生內在的學習主動性，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。要從初中階段就開始培養(yǎng)學生的科學探究精神，讓學生能夠在探究和創(chuàng)新的氛圍中增強學習的動力，享受創(chuàng)新所帶來的成就感，在以后的學習生涯中不斷創(chuàng)造出新的成績。

參考文獻：

［1］靳淑艷．初中物理實驗教學方法的創(chuàng)新思路［J］．學周刊，2014，（24）

作者：周安全 單位：河北省唐山市樂亭縣姜各莊鎮(zhèn)王莊子初級中學