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計算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中網(wǎng)絡(luò)預(yù)約系統(tǒng)的應(yīng)用

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計算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中網(wǎng)絡(luò)預(yù)約系統(tǒng)的應(yīng)用

摘要:當(dāng)今世界隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展與移動終端設(shè)備的不斷普及,網(wǎng)絡(luò)已成為人們?nèi)粘I钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?。網(wǎng)絡(luò)在改變著人們生活方式的同時,也在重新定義著各個行業(yè)的運(yùn)營模式。本文以計算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)為例,介紹了網(wǎng)絡(luò)預(yù)約系統(tǒng)的概念,網(wǎng)絡(luò)預(yù)約系統(tǒng)在計算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中的應(yīng)用,以及使用當(dāng)中需要注意的問題。

關(guān)鍵詞:網(wǎng)絡(luò)預(yù)約系統(tǒng);計算機(jī)教學(xué)

在當(dāng)前的計算機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)當(dāng)中,上機(jī)操作是一個十分重要的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),而機(jī)房的電腦機(jī)位就成為一個比較重要的學(xué)習(xí)資源。在正常的授課學(xué)期,特別是需要上機(jī)操作的課程比較集中的時間段,如何合理的分配這個有限的資源,就成為教育者在工作中無法回避的重要問題。時代在發(fā)展,知識在變化,教學(xué)手段不能再像傳統(tǒng)方法那樣,將所有班級的學(xué)員集中的安排一個硬性的時間表。順應(yīng)時代的潮流,給學(xué)員更多選擇的自由,讓學(xué)員自己做決定,才是新的發(fā)展方向。預(yù)約,就是自由的體現(xiàn),而網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為實現(xiàn)自由的預(yù)約上機(jī)器提供了可能。

1網(wǎng)絡(luò)預(yù)約系統(tǒng)

預(yù)約,即“約定將來訂立一定契約的契約”,是對與誰和就何種事情訂立合同等作出預(yù)先安排。預(yù)約無處不在,無時不在,朋友間的一個簡單的約定就是預(yù)約的體現(xiàn)??梢哉f預(yù)約的歷史與人類歷史同樣長久。生活的方式在不斷變化,預(yù)約定義也一次又一次被重新改寫。人類自“第二次工業(yè)革命”以后,科技的發(fā)展突飛猛進(jìn),各種新技術(shù)、新發(fā)明層出不窮,“預(yù)約”這種古老合同的實現(xiàn)方式也在悄悄的發(fā)生著變化。進(jìn)入21世紀(jì),隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展,特別是無線互聯(lián)網(wǎng)的不斷成熟,網(wǎng)絡(luò)世界已成為了行業(yè)間競爭的主戰(zhàn)場。如何最快的適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)以及如何更好的利用網(wǎng)絡(luò)資源,已成為各個行業(yè)發(fā)展重要的研究課題。網(wǎng)絡(luò)預(yù)約系統(tǒng)就是這樣的情景下應(yīng)運(yùn)而生。網(wǎng)絡(luò)預(yù)約系統(tǒng)是使用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與計算機(jī)技術(shù),開發(fā)的一種系統(tǒng)軟件。它的主要功能是方便人們完成一次或多次預(yù)約活動,特點是預(yù)約可以不受時間、地點的限制,從而減少不必要的花費(fèi)。對用戶來說,網(wǎng)絡(luò)預(yù)約系統(tǒng)使用起來也十分方便。用戶只需一臺能夠連接網(wǎng)絡(luò)的計算機(jī),并掌握電腦上網(wǎng)的基本操作技能。而一些暫時遠(yuǎn)離電腦或商務(wù)繁忙的用戶,只要他拿出手機(jī)輕按幾鍵,便可聯(lián)網(wǎng)訪問相應(yīng)的預(yù)約系統(tǒng)并迅速完成預(yù)約。網(wǎng)絡(luò)預(yù)約系統(tǒng)的誕生使得預(yù)約的方式更加形式多樣。熱線電話預(yù)約、自助預(yù)約機(jī)預(yù)約、手機(jī)短信預(yù)約、電腦上網(wǎng)預(yù)約、手機(jī)上網(wǎng)預(yù)約等等途徑極大地改變著人們的生活方式。網(wǎng)絡(luò)預(yù)約已應(yīng)用在教育、醫(yī)療、金融、交通、政務(wù)等眾多的行業(yè)領(lǐng)域,成為人們?nèi)粘I钪胁豢苫蛉钡囊粋€重要組成部分。作為筆者所在的教育單位,在工作中就有應(yīng)用預(yù)約系統(tǒng)。

2網(wǎng)絡(luò)預(yù)約系統(tǒng)在計算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中的應(yīng)用

預(yù)約系統(tǒng)在我校計算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中主要應(yīng)用于《信息技術(shù)基礎(chǔ)與應(yīng)用》這門課程,本課程是全體士官學(xué)員科學(xué)文化必修課,由理論講授和實踐操作兩部分組成,而實踐是掌握理論的必要環(huán)節(jié)。特別是在校學(xué)員除了要學(xué)習(xí)文化知識以外還必須參加日常的體能訓(xùn)練,學(xué)習(xí)任務(wù)重、時間緊。所以,學(xué)員的實踐部分就必須安排在正課當(dāng)天的晚間和周六全天的課外時間,而預(yù)約系統(tǒng)的使用就將上機(jī)時間安排的選擇權(quán)交給了學(xué)員,更加符合學(xué)員實際情況,讓大家的學(xué)習(xí)更加靈活有效,激勵學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣。在系統(tǒng)的選擇上,我們選用了由博斯特科技有限公司開發(fā)的“信息技術(shù)實訓(xùn)中心開放預(yù)約系統(tǒng)”,該系統(tǒng)采用了B/S的設(shè)計架構(gòu)。學(xué)員打開瀏覽器可通過點擊學(xué)校網(wǎng)站主頁中相應(yīng)的鏈接跳轉(zhuǎn)至系統(tǒng)登錄頁面,也可以通過選擇自助預(yù)約終端機(jī)(觸摸操作方式)進(jìn)行預(yù)約機(jī)時。學(xué)員通過分配的帳號登錄系統(tǒng)后,可實時查看預(yù)約課程的安排詳表,自助選擇上機(jī)教室。該系統(tǒng)通過測試并正式運(yùn)行已有1年時間。自運(yùn)行以來,學(xué)員普遍反映良好,積極的利用空余時間,預(yù)約自習(xí)機(jī)時。通過該系統(tǒng),教員可以有計劃、有針對性地布置課后實踐練習(xí)作業(yè)。學(xué)員也可更合理、更高效地抓住在校學(xué)習(xí)的寶貴時間,增強(qiáng)信息素養(yǎng),效果明顯。

3使用網(wǎng)絡(luò)預(yù)約應(yīng)注意的問題

在實際的工作當(dāng)中,發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)的運(yùn)行也存在一些明顯的問題。系統(tǒng)運(yùn)行的早期,會有部分學(xué)員對發(fā)放的上機(jī)卡使用流程不熟悉,提交預(yù)約申請后未能來上機(jī),但沒有及時取消此次申請,對后續(xù)其他學(xué)員預(yù)約造成不便。需要提醒學(xué)員們根據(jù)自己時間安排,如果不能來上機(jī),請盡早取消預(yù)約,釋放有限的預(yù)約機(jī)位。當(dāng)前預(yù)約的方式還只能使用有線網(wǎng)絡(luò)中的計算機(jī)進(jìn)行預(yù)約,這樣的缺點是預(yù)約的地點相對受到限制(必須依附于聯(lián)網(wǎng)的布線范圍),需要在后續(xù)的開發(fā)中繼續(xù)升級,開發(fā)出方便學(xué)員使用和學(xué)校管理的移動終端設(shè)備,這樣便可以更加靈活的進(jìn)行預(yù)約與取消的操作。

4結(jié)語

科學(xué)技術(shù)的發(fā)展影響著我們生活的每一天,而作為當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)時代的產(chǎn)物,網(wǎng)絡(luò)預(yù)約系統(tǒng)在教育教學(xué)當(dāng)中扮演著重要的角色。不僅方便學(xué)員的日常學(xué)習(xí)的時間安排、提高學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣,同時也減輕了教員的工作負(fù)擔(dān),節(jié)約了寶貴的時間。當(dāng)然,預(yù)約過程中還是會遇到各種新的問題,隨著教學(xué)過程中需求的不斷變化,系統(tǒng)的功能也需要不斷完善。如何以最快的速度適應(yīng)新的需求,也是預(yù)約系統(tǒng)在使用當(dāng)中不可回避的一個話題。

參考文獻(xiàn)

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[2]李曉玲.體育教師個人數(shù)據(jù)管理的計算機(jī)應(yīng)用[J].津州示范學(xué)院學(xué)報.

作者:黃龍 崔艷萍 高娟 單位:武漢軍械士官學(xué)校