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小兒哮喘健康教育護(hù)理效果影響

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小兒哮喘健康教育護(hù)理效果影響

【摘要】目的研究健康教育對小兒哮喘護(hù)理效果的影響。方法將本院2016年7月—2019年7月收治的哮喘患兒中隨機(jī)抽取80例為此次研究對象,采取數(shù)字雙盲法,將全部患兒隨機(jī)的分為對照組(n=40例)和研究組(n=40例)兩組。對照組患兒給予常規(guī)護(hù)理,研究組患兒在此基礎(chǔ)上再加以健康教育干預(yù),對兩組患兒臨床效果予以分析。結(jié)果研究組患兒哮喘持續(xù)時間和發(fā)作次數(shù)均優(yōu)于對照組,組間數(shù)據(jù)差異較大,差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05);研究組患兒遵醫(yī)行為(合理飲食、避免接觸過敏源、按時用藥和堅(jiān)持體育鍛煉)均比對照組高,且家長滿意度也比對照組高,組間數(shù)據(jù)差異較大,差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。結(jié)論在小兒哮喘護(hù)理中給予健康教育干預(yù),療效滿意,可有效緩解癥狀,減少哮喘發(fā)作,提高患兒依從性,促進(jìn)疾病治愈。

【關(guān)鍵詞】健康教育;小兒哮喘;治療依從性;滿意度;哮喘發(fā)作;常規(guī)護(hù)理

小兒哮喘在臨床上發(fā)病率高,病情急,屬于肺部疾病,受年齡、環(huán)境、遺傳和飲食習(xí)慣等因素影響,易導(dǎo)致疾病誘發(fā)[1]。目前,臨床上對于小兒哮喘疾病尚未具有完全根治的方法,多采取藥物控制治療,以有效減少哮喘發(fā)作次數(shù)。因患兒年齡較小,身體體質(zhì)較弱,并且多數(shù)患兒對于疾病也缺乏了解,若在幼兒發(fā)作期未給予針對性疾病知識講解,易隨著哮喘病情逐漸加重,危及患兒生命安全[2]。因此,本次研究將對小兒哮喘采取健康教育干預(yù)的效果進(jìn)行分析,希望為臨床輔助治療提供有效依據(jù),具體情況如下。

1資料與方法

1.1一般資料

將本院2016年7月—2019年7月收治的哮喘患兒中隨機(jī)抽取80例為此次研究對象,采取數(shù)字雙盲法,將全部患兒隨機(jī)分為對照組(n=40例)和研究組(n=40例)兩組。對照組男性患兒21例,占比為52.5%,女性患兒19例,占比為47.5%,年齡最小為4歲,最大為10歲,平均年齡則為(6.12±2.14)歲;研究組男性患兒20例,占比為50%,女性患兒50例,占比為50%,年齡最小為5歲,最大為9歲,平均年齡則為(6.08±2.01)歲。比較兩組臨床資料,對兩組資料進(jìn)行比較,差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05)。

1.2方法

對照組采取常規(guī)護(hù)理,告知患兒、家屬疾病病因、特征、注意事項(xiàng)以及后期治療措施,并要求家長監(jiān)督患兒用藥,日常生活中合理控制飲食,加強(qiáng)運(yùn)動鍛煉,提高機(jī)體抵抗力。研究組患兒則在此基礎(chǔ)上再加以健康教育干預(yù):1)遵醫(yī)囑用藥,通過知識卡片、健康講座以及面對面交流的形式告知患兒、家屬疾病相關(guān)知識和預(yù)防措施,加深患兒、家長對于疾病的了解和認(rèn)識[3]。并指導(dǎo)患兒、家長激素類以及支氣管擴(kuò)張劑等藥物的正確用法和相關(guān)注意事項(xiàng),嚴(yán)格遵醫(yī)囑給藥。同時,觀察患兒用藥后有無不良反應(yīng)癥狀,若發(fā)現(xiàn)異常問題及時告知醫(yī)生,避免意外情況加重病情。2)規(guī)避過敏源,該疾病病因相對復(fù)雜,且發(fā)病因素較多,易導(dǎo)致病情反復(fù)發(fā)作,影響患兒身心健康。因此,要耐心的告知患兒、家長疾病誘發(fā)因素,提高誘因判斷能力,及時、有效的規(guī)避過敏源,能夠一定程度上減少哮喘發(fā)作次數(shù)[4]。3)運(yùn)動鍛煉和飲食干預(yù),若患兒發(fā)病急性期過后,可根據(jù)身體情況適當(dāng)運(yùn)動,堅(jiān)持適度原則,以有效提高機(jī)體免疫力、改善呼吸功能[5]。飲食上課多攝入蔬菜、水果和清淡食物,忌辛辣、刺激性食物,合理調(diào)整飲食,保證患兒充足的營養(yǎng)補(bǔ)給。

1.3觀察指標(biāo)

1)對兩組哮喘持續(xù)時間和發(fā)作次數(shù)進(jìn)行比較。2)對兩組患兒遵醫(yī)行為進(jìn)行比較,包括合理飲食、避免接觸過敏源、按時用藥和堅(jiān)持體育鍛煉。3)比較兩組患兒家長滿意度,通過問卷調(diào)查的形式,總分為100分,分為滿意、一般滿意和不滿意三個標(biāo)準(zhǔn)。滿意:分值≥90分;一般滿意:≥60分且≤89分;不滿意:≥59分。滿意度=(一般滿意+滿意)×100%。

1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

數(shù)據(jù)采用SPSS21.0分析,計(jì)量資料以(x-±s)表示,計(jì)數(shù)資料以例(%)表示,計(jì)量資料行t檢驗(yàn),計(jì)數(shù)資料行χ2檢驗(yàn),檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)P<0.05,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2結(jié)果

2.1兩組癥狀對比

研究組哮喘持續(xù)時間(3.17±0.58)min、發(fā)作次數(shù)(1.07±0.78)次/周;對照組哮喘持續(xù)時間(7.38±1.02)min、發(fā)作次數(shù)(3.19±0.49)次/周。兩組比較結(jié)果為(t=22.692,P=0.000)、(t=14.556,P=0.000),P<0.05,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2.2兩組遵醫(yī)行為對比

研究組40例患者中,遵醫(yī)行為依次:按時用藥38例(95.0%)、合理飲食37例(92.5%)、堅(jiān)持體育鍛煉36例(90.0%)、避免接觸過敏源37例(92.5%);對照組40例患者中,遵醫(yī)行為依次:按時用藥30例(75.0%)、合理飲食31例(77.5%)、堅(jiān)持體育鍛煉28例(70.0%)、避免接觸過敏源27例(67.5%)。兩組比較結(jié)果依次為(χ2=6.275,P=0.012)(χ2=3.529,P=0.060)(χ2=5.000,P=0.025)(χ2=7.812,P=0.005),P<0.05。

2.3兩組家長滿意度比較

觀察組40例家長中,22例(55.0%)滿意,16例(40.0%)一般滿意,2例(5.0%)不滿意,滿意度為95.0%(38例);對照組40例家長中,16例(40.0%)滿意,15例(37.5%)一般滿意,9例(22.5%)不滿意,滿意度為77.5%(31例),兩組比較結(jié)果為(χ2=5.165,P=0.023),P<0.05。

3討論

小兒哮喘屬于慢性氣道炎癥病,以氣急、胸悶和喘息等癥狀較為常見,病程時間長、易反復(fù)發(fā)作,治愈難度大,對患兒健康和日常生活造成嚴(yán)重困擾[6-7]。由于該疾病還未具有完全根治的方法,受季節(jié)更換、環(huán)境等因素影響,會導(dǎo)致疾病復(fù)發(fā),再加之患兒年齡較小,對于疾病認(rèn)知程度較差,若不給予有效的干預(yù)措施,易使疾病反復(fù)復(fù)發(fā),影響治療效果[8]。本次研究顯示,觀察組患兒哮喘發(fā)作、持續(xù)時間和遵醫(yī)行為均優(yōu)于對照組,且家長滿意度也比對照組高,組間數(shù)據(jù)差異較大,差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。綜上所述,對小兒哮喘疾病通過健康教育干預(yù),療效顯著,可有效減少哮喘發(fā)作,提高患兒依從性,對于疾病治愈具有重要作用。

參考文獻(xiàn)

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作者:劉歡歡 單位:天津市寶坻區(qū)人民醫(yī)院