工業(yè)分析技術(shù)專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析

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摘要：對(duì)化工技術(shù)類專業(yè)發(fā)展環(huán)境和福建省化工專業(yè)分布展開(kāi)調(diào)研，進(jìn)一步闡述工業(yè)分析技術(shù)專業(yè)職業(yè)崗位及閩江師范高等專科學(xué)校該專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，得出該專業(yè)設(shè)置具有必要性了結(jié)論，并確定的專業(yè)發(fā)展的方向。

關(guān)鍵詞：工業(yè)分析技術(shù)；專業(yè)發(fā)展；調(diào)研分析

石油與化學(xué)工業(yè)由于產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)度高，經(jīng)濟(jì)占比大，在我國(guó)工業(yè)經(jīng)濟(jì)體系中占有重要地位。工業(yè)分析技術(shù)專業(yè)（專業(yè)代碼：570207），屬于化工技術(shù)類（代碼：5702）專業(yè)。主要面向石油化工等行業(yè)輸送具備工業(yè)分析能力、質(zhì)量檢測(cè)與管理的高等技術(shù)技能型專門人才，在工業(yè)生產(chǎn)中起到“眼睛”的作用。本文就工業(yè)分析技術(shù)專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)研，并就人才培養(yǎng)提出建議，以期為該專業(yè)發(fā)展提供參考。

1專業(yè)發(fā)展調(diào)研

1.1化工技術(shù)類專業(yè)發(fā)展環(huán)境

“十三五”期間，特別是《中國(guó)制造2025》國(guó)家戰(zhàn)略的全面實(shí)施，我國(guó)經(jīng)濟(jì)將繼續(xù)保持中高速增長(zhǎng)，為石油與化學(xué)工業(yè)的發(fā)展帶來(lái)機(jī)遇。城鎮(zhèn)化拉動(dòng)基礎(chǔ)設(shè)施和配套建設(shè)消費(fèi)與投資，隨著建材、家電、食品等生活日用品的需求增加，拉動(dòng)了石油化工產(chǎn)品需求持續(xù)增長(zhǎng)。因此，石油化工產(chǎn)品市場(chǎng)需求仍將保持較快增長(zhǎng)。圍繞中共福建省委、福建省人民政府《關(guān)于進(jìn)一步加快產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的若干意見(jiàn)》提出，到2020年，電子、石化、機(jī)械三大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)年產(chǎn)值力爭(zhēng)都超過(guò)1萬(wàn)億元。福建省發(fā)改委、福建省經(jīng)信委關(guān)于印發(fā)《建設(shè)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系培育千億產(chǎn)業(yè)集群推進(jìn)計(jì)劃（2018—2020年）》中，到2020年，力爭(zhēng)培育和發(fā)展20個(gè)以上產(chǎn)值超千億的重大產(chǎn)業(yè)群。其中包括石化一體化產(chǎn)業(yè)集群和化工新材料產(chǎn)業(yè)集群。形成以湄洲灣、古雷石化基地和福清江陰化工新材料專區(qū)為依托，以煉化一體化為龍頭，加快延伸產(chǎn)業(yè)鏈，加強(qiáng)石化產(chǎn)業(yè)與關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)對(duì)接，實(shí)現(xiàn)基地化布局和全產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展。福州市經(jīng)濟(jì)和信息化委員會(huì)印發(fā)《“十三五”工業(yè)和信息化發(fā)展專項(xiàng)規(guī)劃》指示，充分發(fā)揮龍頭骨干企業(yè)的引領(lǐng)帶動(dòng)作用，依托產(chǎn)業(yè)重大項(xiàng)目，推進(jìn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)工程，推動(dòng)電子信息、機(jī)械制造、石油化工等主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)做大做優(yōu)做強(qiáng)，走高端化發(fā)展道路。加快建設(shè)福能集團(tuán)（江陰）化學(xué)園，充分發(fā)揮“光氣點(diǎn)”的特殊布局優(yōu)勢(shì)，打造形成江陰化工新材料千億產(chǎn)業(yè)集群。依托天辰耀隆己內(nèi)酰胺、中石化巴陵己內(nèi)酰胺、申遠(yuǎn)新材料1Mt/a聚酰胺一體化項(xiàng)目，打造全球最大的己內(nèi)酰胺生產(chǎn)基地?！陡＝ㄊ≈虚L(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020）》將石化行業(yè)人才定位為經(jīng)濟(jì)重點(diǎn)領(lǐng)域急需緊缺專門人才，應(yīng)加大培養(yǎng)開(kāi)發(fā)力度。到2020年，石化行業(yè)人才發(fā)展目標(biāo)要達(dá)到80000人。目前的石化行業(yè)人才需求缺口非常大。石化行業(yè)人才自2009年起至今，每年均被列入《福建省緊缺急需人才引進(jìn)指導(dǎo)目錄》中，可見(jiàn)，石化行業(yè)技術(shù)人才極度緊缺。綜上，化工行業(yè)發(fā)展前景廣闊，福建政策導(dǎo)向明顯?；ゎ悓I(yè)人才緊缺，人才培養(yǎng)順應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，具有很強(qiáng)的社會(huì)意義。

1.2化工技術(shù)類專業(yè)分布調(diào)研

表1看出，參與化工人才培養(yǎng)的高職院校不多，人才數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了現(xiàn)階段福建石化行業(yè)對(duì)應(yīng)用型人才的需求。院校主要集中在泉州、漳州、莆田、龍巖地區(qū)，閩江師范高等專科學(xué)校目前是福州市唯一一所開(kāi)設(shè)化工技術(shù)類專業(yè)的高職院校。

1.3工業(yè)分析技術(shù)專業(yè)對(duì)應(yīng)的職業(yè)崗位分析

工業(yè)分析技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)[1]面向化工、醫(yī)藥、食品、石油、紡織化纖和環(huán)保等行業(yè)（見(jiàn)表2），能進(jìn)行樣品的質(zhì)量檢測(cè)與分析，熟悉國(guó)家質(zhì)量認(rèn)證規(guī)范，具備實(shí)驗(yàn)室組合與管理能力，并具有良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神的高等技術(shù)技能型專門人才。

1.4工業(yè)分析技術(shù)專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀-以閩江師范高等?？茖W(xué)校為例

閩江師范高等專科學(xué)校（下稱本校）工業(yè)分析技術(shù)專業(yè)下屬于化學(xué)與生物工程系，2016年創(chuàng)辦，目前本專業(yè)在校學(xué)生215人。2017年8月申報(bào)福建省教育廳高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革項(xiàng)目，為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)改革試點(diǎn)專業(yè)。著重構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，實(shí)施以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為導(dǎo)向的課程體系改革，開(kāi)設(shè)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育相關(guān)的通識(shí)教育課程和儀器分析、食品分析兩門創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專業(yè)課程，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)內(nèi)容融入教學(xué)活動(dòng)。2018年，本專業(yè)學(xué)生“天然皂制作”項(xiàng)目獲得福建省挑戰(zhàn)杯創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽一等獎(jiǎng)。2017年、2018年連續(xù)兩年與福建石油化工集團(tuán)有限公司申報(bào)福建省“二元制”技術(shù)技能人才培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)項(xiàng)目，采取“招工招生一體化、企校主導(dǎo)聯(lián)合育人”為主要內(nèi)容的現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式。送教下企業(yè)，以“校企雙主體、工學(xué)一體化”的教學(xué)方式，實(shí)行校企雙師帶徒。采用集中與分時(shí)授課、工學(xué)交替培養(yǎng)等模式共同培養(yǎng)學(xué)員。工業(yè)分析技術(shù)專業(yè)以技能競(jìng)賽為抓手促進(jìn)專業(yè)發(fā)展，營(yíng)造學(xué)技能、用技能、賽技能的濃厚競(jìng)賽氛圍。2019年化學(xué)與生物工程系學(xué)生參賽項(xiàng)目有工業(yè)分析檢驗(yàn)、化工生產(chǎn)技術(shù)、農(nóng)產(chǎn)品檢測(cè)三項(xiàng)福建省職業(yè)技能大賽；藥品檢測(cè)技術(shù)、食品營(yíng)養(yǎng)與安全監(jiān)測(cè)兩項(xiàng)全國(guó)行業(yè)賽，取得一定的成績(jī)。綜上，本校工業(yè)分析技術(shù)專業(yè)雖然創(chuàng)辦時(shí)間較短，但是注重探索踐行多種人才培養(yǎng)模式，積極推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革項(xiàng)目，加強(qiáng)職業(yè)道德教育、職業(yè)技能訓(xùn)練和學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)，推行“校企合作、二元制”模式，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

2調(diào)研結(jié)果分析

2.1化工技術(shù)類專業(yè)人才緊缺，就業(yè)前景好，現(xiàn)有專業(yè)（工業(yè)分析技術(shù)）具有明顯優(yōu)勢(shì)

通過(guò)調(diào)研，了解到各化工企業(yè)對(duì)化工技術(shù)類的人才求賢若渴，每年都需要從外省引進(jìn)中高級(jí)化工應(yīng)用型人才，福建省高職院校的化工類人才就業(yè)前景好，人才輸送遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了企業(yè)要求。現(xiàn)有的工業(yè)分析技術(shù)專業(yè)人才就業(yè)面廣，職業(yè)崗位選擇多樣，職業(yè)晉升空間大，優(yōu)勢(shì)明顯。

2.2確定專業(yè)定位：服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)，保障畢業(yè)生就業(yè)，形成良好的社會(huì)評(píng)價(jià)

堅(jiān)持每年下企業(yè)調(diào)研，召開(kāi)1-2次行業(yè)企業(yè)和用人單位信息反饋?zhàn)剷?huì)，收集用人單位對(duì)工業(yè)分析技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生的評(píng)價(jià)、對(duì)教育教學(xué)的意見(jiàn)和建議；建立畢業(yè)生跟蹤調(diào)查機(jī)制，及時(shí)了解畢業(yè)生發(fā)展情況。形成人才需求調(diào)研報(bào)告，調(diào)整人才培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)畢業(yè)要求，形成質(zhì)量監(jiān)測(cè)管理體系，保障課程教學(xué)質(zhì)量，形成良好社會(huì)評(píng)價(jià)育人模式。立足福建經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)，圍繞夯實(shí)學(xué)生專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)綜合素質(zhì)這條主線，適度擴(kuò)大專業(yè)規(guī)模，革新教學(xué)方法，突出實(shí)踐教學(xué)，構(gòu)建課程結(jié)構(gòu)，優(yōu)化課程體系，著力提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量。用3~5a的時(shí)間，把專業(yè)打造成為師資隊(duì)伍優(yōu)良、人才培養(yǎng)模式有效、校企合作深化、教學(xué)質(zhì)量明顯提高，在福建省有一定影響力和特色的工業(yè)分析技術(shù)專業(yè)。

2.3應(yīng)切合生產(chǎn)崗位人才需求進(jìn)行課程體系設(shè)置，并注重操作技能培養(yǎng)

通過(guò)調(diào)研，大多數(shù)企業(yè)都希望化工專業(yè)的畢業(yè)生除了具有過(guò)硬的專業(yè)理論知識(shí)外，還應(yīng)該具備化工生產(chǎn)的基本安全常識(shí)和操作技能，能依據(jù)工藝規(guī)程獨(dú)立操作，根據(jù)產(chǎn)品質(zhì)量要求和工藝指標(biāo)，分析和解決一般工藝技術(shù)問(wèn)題的能力。另外，要求畢業(yè)生動(dòng)手能力強(qiáng)，能夠吃苦，愿意下基層工作。對(duì)于人才培養(yǎng)，多數(shù)企業(yè)認(rèn)為，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生化工專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，切實(shí)提高學(xué)生的動(dòng)手能力和分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。因此在課程目標(biāo)和教學(xué)體系設(shè)置時(shí)，應(yīng)拓展化工生產(chǎn)方面的專業(yè)知識(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)綜合素養(yǎng)，為企業(yè)培養(yǎng)輸送對(duì)口優(yōu)秀滿意的人才。在教學(xué)實(shí)施過(guò)程中，應(yīng)注重將競(jìng)賽融入課程標(biāo)準(zhǔn)，模擬大賽參賽項(xiàng)目，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)項(xiàng)目化教學(xué)。可開(kāi)展技能訓(xùn)練第二課堂活動(dòng)，組織各類技能競(jìng)賽。以賽促教，利用技能大賽促進(jìn)專業(yè)發(fā)展；以賽促學(xué)，促進(jìn)學(xué)生專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和技能的提高；以賽促建，促進(jìn)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)。

3結(jié)束語(yǔ)

總之，高職院校開(kāi)設(shè)化工技術(shù)類專業(yè)在福建省分布數(shù)量不多，與化工類專業(yè)人才緊缺這一現(xiàn)實(shí)形成鮮明矛盾。我校設(shè)置工業(yè)分析技術(shù)專業(yè)立足于地方產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的迫切需要，畢業(yè)生就業(yè)面廣，職業(yè)崗位選擇性好，職業(yè)晉升空間大。

參考文獻(xiàn)

[1]郭鑫.高校計(jì)算機(jī)“賽教融合”人才培養(yǎng)模式研究——以哈爾濱廣廈學(xué)院為例[J]，哈爾濱學(xué)院學(xué)報(bào)，2019，8（40），139-141.

作者：林珍紅 林斌 郭劍恩 單位：閩江師范高等專科學(xué)校