機械制造專業(yè)教育教學論文

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一、學生的學習現(xiàn)狀

現(xiàn)在職校學生大多數(shù)文化基礎差，還有不少由于初中教育缺陷，心理不健康，文化課程教學很困難。本人在教學過程中也與很多學生探討學習過程，發(fā)現(xiàn)很多學生對文化基礎課很頭痛，很多學生無法提起對專業(yè)課的興趣，實踐課程也不愿意操作實習。除了厭學以外，有一個主要原因是認為所學的知識沒有多大用，出現(xiàn)以上情況，我認為有如下幾個方面的原因：

（1）家長聽說機械制造類專業(yè)好就業(yè)，沒有考慮到學生自己的愛好和興趣，初中畢業(yè)生對職業(yè)學校專業(yè)只是模糊認識，被家長硬性推薦來上學。

（2）在學習的前期沒有認識到基礎課的重要性，普通教育和職業(yè)教育模式不同，以至后面的課程愈發(fā)聽不懂，對所學的專業(yè)課產(chǎn)生逆反心理。

二、培養(yǎng)學生的學習積極性是提高教學質量的關鍵

做好學生入校的專業(yè)教育，讓他們初步了解所學專業(yè)基本知識，教學模式和學校對學生的培養(yǎng)目標。參觀學校的實習實訓車間，介紹我國裝備制造業(yè)的發(fā)展前景。聘請我校優(yōu)秀畢業(yè)生回校介紹自己的學習和工作成長經(jīng)歷，激發(fā)學生的學習熱情，使學生確立自己的人生發(fā)展目標。

三、做好教育教學的每個環(huán)節(jié)

第一，精選好教材、備好課?，F(xiàn)在專業(yè)課各種版本的教材較多，任課教師要精選教材，不能只選好講的教材，要結合本專業(yè)要求和學生益于學習的教材作為主講教材。首先要研究教材備好課、分析課程重點和要點，然后寫好授課教案、做好課件是上好一堂課必備條件。第二，組織好教學。怎樣組織教學讓學生能夠比較輕松地掌握所學習的內(nèi)容也是一門藝術，不同的教師組織教學的方式也不同，不能教條式地“滿堂灌”。首先向學生介紹本次課的內(nèi)容重點和要點，然后由淺入深循序漸進授課。最后要對本次課的重點和要點進行小結，結合課堂內(nèi)容給學生留思考題。第三，做好課后輔導和答疑。輔導和答疑是課堂教學的一個輔助環(huán)節(jié)，由于學生掌握的程度不同，因材施教，要耐心地給學生輔導，用最簡單的方法扎扎實實講解，培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。第四，請進來，走出去。尤其是機械制造專業(yè)課難度有點大，都是工廠中的生產(chǎn)實例，讓學生走出去到工廠實習增強對專業(yè)的感性認識，把工廠有專業(yè)技術人員請進來，指導學生實訓，擴展學生的知識面，掌握專業(yè)基本知識。認識提高，有學習積極性，才能取得進步。讓學生認識到機械專業(yè)課程的重要性，并結合企業(yè)案例，結合就業(yè)實際讓學生明白課程的重要性，為學生日后工作打下一個良好的基礎。第五，緊密結合校企合作。根據(jù)企業(yè)的生產(chǎn)特點和要求，工學結合，按實際內(nèi)容講解相關課程，而不是完全圍繞課本進行教學。實用性強的內(nèi)容精講細講，在教學過程對學生灌輸一些企業(yè)文化和實例，培養(yǎng)學生具有一定理論知識和技術能力，這是我們教學中必須強調、始終貫徹執(zhí)行的重點。第六，重點加強對學生實習實訓環(huán)節(jié)的教育。要求指導老師不但技能好，還要有比較扎實的專業(yè)基礎知識。我校現(xiàn)有86臺各類機床：普通機床和數(shù)控機床，讓學生先在普通機床實訓，熟練掌握操作方法，然后在讓學生到數(shù)控機床實訓，擴展學生的技能，讓學生在做中學、學中做，因材施教，這樣才能提高學生的動手能力和對本專業(yè)知識掌握。對學生就業(yè)有一定的優(yōu)勢，分配到企業(yè)后，經(jīng)過簡單的培訓可以直接頂崗生產(chǎn)操作，成為生產(chǎn)技術骨干。第七，對畢業(yè)生就業(yè)進行跟蹤調查。了解學生在校學習的專業(yè)知識與企業(yè)需求，及時調整課程結構和重點內(nèi)容，符合企業(yè)對人才的發(fā)展需要。

四、根據(jù)學生的特點，多方面培養(yǎng)人才

學生到企業(yè)工作能夠很快適應企業(yè)生產(chǎn)，就業(yè)穩(wěn)定性好，有的學生成為企業(yè)的技術骨干，學生滿意、家長滿意。全國多家企業(yè)到我校招聘畢業(yè)生，不少學生慕名而來到我校學習專業(yè)知識。我校學生多次參加全國、省、市技能大賽，多次取得一、二等獎。鼓舞了在學生的學習熱情，同時檢驗了我校教育教學的成果。對于參加升學班的學生，有針對性地專業(yè)課程輔導，參加升學班的學生今年全部考入高等院校學習?？傊?，教師在教學中要抓重點，理論聯(lián)系實際，才能讓教與學的過程變得更加生動和順暢。在做中教、做中學、做中練、做中考。教書育人，培養(yǎng)社會有用之人，是我們教育工作者一直堅持追求的理想目標。

作者：賈志堅 單位：遼寧省本溪市機電工程學校