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摘要:在建筑施工中,除了要求施工作業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)化外,還要以安全第一為施工作業(yè)的首要原則,重視建筑工人的安全教育與培訓(xùn)的工作,才能進(jìn)行安全的生產(chǎn),同時(shí),還保護(hù)了建筑工人的人身安全,本文通過分析目前在建筑工人的安全教育培訓(xùn)上的一些問題,再結(jié)合本人的多年工作經(jīng)驗(yàn),提出相應(yīng)的解決問題的建議,以供參考。
關(guān)鍵詞:建筑工人;安全教育;培訓(xùn);探討
1引言
改革開放以來,在我國經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展下,推進(jìn)了建筑產(chǎn)業(yè)的大力發(fā)展,使其建筑項(xiàng)目的規(guī)模越來越大,給社會(huì)帶來巨大的改變同時(shí),也產(chǎn)生了一些施工上的安全問題,使得事故頻繁發(fā)生;建筑工人大多數(shù)都是農(nóng)民工,他們的流動(dòng)性很大,沒有較高的安全意識(shí),缺乏安全方面的操作知識(shí)和規(guī)范的操作技能,使得施工中,常常發(fā)生違章作業(yè)和指揮,不按照國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行作業(yè)的現(xiàn)象,導(dǎo)致安全隱患的存在,事故隨時(shí)都可能發(fā)生;因此,安全生產(chǎn)一定要被重視起來,安全是企業(yè)發(fā)展的決定因素,是關(guān)系到人身安全與生命的重大問題。
2安全教育培訓(xùn)中的一些問題
2.1缺少具有長期與系統(tǒng)性的教育培訓(xùn)規(guī)劃
雖然,現(xiàn)在的很多建筑企業(yè)的管理者以及施工人員已經(jīng)知道了安全建設(shè)與教育培訓(xùn)的關(guān)鍵性和必要性;可是在教育培訓(xùn)上卻沒有制定出具有長期和系統(tǒng)化的計(jì)劃方案,使得在教育培訓(xùn)方面形成短期和內(nèi)容片面的特點(diǎn),并且在實(shí)際的工作中有些盲目,導(dǎo)致培訓(xùn)工作在落實(shí)與實(shí)施上比較零散,所以在培訓(xùn)后也就沒有什么效果;只通過一次培訓(xùn)是不可能提高員工的安全意識(shí)與能力的,因此,只有通過長期的,系統(tǒng)的培訓(xùn)教育,才能使施工人員的注重并提升安全施工的思想觀念。
2.2培訓(xùn)只是書面的形式,沒有落實(shí)到實(shí)際的工作中
進(jìn)行培訓(xùn)教育的目的就是為了讓員工能在實(shí)際的工作中運(yùn)用到所學(xué)的各方面知識(shí),并達(dá)到理想效果;可是現(xiàn)在的培訓(xùn)只是書面形式的,其內(nèi)容也只是關(guān)文件通報(bào),建筑知識(shí)與法規(guī)方面的教育,對(duì)于實(shí)際的操作能力的培訓(xùn)比較無視,使得培訓(xùn)后的很多員工嚴(yán)重缺乏動(dòng)手操作能力;對(duì)于職工而言,這樣枯燥乏味,模式單一的教育培訓(xùn)是非常反感以及討厭的,使得培訓(xùn)變得蒼白無效,更是達(dá)不到培訓(xùn)的目的。
2.3對(duì)于培訓(xùn)對(duì)象沒有根據(jù)實(shí)際的要求進(jìn)行培訓(xùn)
培訓(xùn)是為了提供給組織需要的人才以及個(gè)人自身的提升需求;安全教育培訓(xùn)是以提升施工人員的安全意識(shí)以及其他能力為主要的目的;在實(shí)際工作中,因?yàn)閱T工的業(yè)務(wù)素質(zhì)以及思想意識(shí)等方面都存在著較大的差異,尤其是很多的農(nóng)民工存在建筑中,農(nóng)民工是處于流動(dòng)狀態(tài),且文化知識(shí)素養(yǎng)不高,這也是企業(yè)在教育培訓(xùn)方面所遇到的最大挑戰(zhàn),所以,在教育培訓(xùn)過程中,要結(jié)合各個(gè)員工的特點(diǎn)和接受能力,再結(jié)合實(shí)際的工作需求,進(jìn)行有針對(duì)性的設(shè)置教育培訓(xùn)內(nèi)容以及教育培訓(xùn)模式。
3加強(qiáng)對(duì)施工人員安全教育培訓(xùn)的幾點(diǎn)建議
3.1制定具有長期性與系統(tǒng)性的安全教育培訓(xùn)的計(jì)劃
由于建筑產(chǎn)業(yè)的規(guī)模不斷擴(kuò)大,所以,建立一套健全的安全教育培訓(xùn)規(guī)劃是非常必要的;設(shè)置的教育安全的培訓(xùn)要具備長期性與全面系統(tǒng)性,還需要施工單位結(jié)合自身的生產(chǎn)需要設(shè)置培訓(xùn)計(jì)劃;在實(shí)際的培訓(xùn)中,各個(gè)時(shí)期的培訓(xùn)要和實(shí)際工作情況進(jìn)行有機(jī)的融合,是培訓(xùn)做到突出重點(diǎn),容易實(shí)施,還要在培訓(xùn)完成后,對(duì)于參加教育的員工進(jìn)行考核測(cè)評(píng)工作,以便更好的去了解員工在培訓(xùn)后的安全知識(shí)與技能的掌握程度;就能知道在安全教育中員工的接受程度以及效果,就能隨時(shí)的進(jìn)行完善并補(bǔ)充安全教育培訓(xùn)的內(nèi)容和計(jì)劃,使得教育培訓(xùn)更加的合理化、科學(xué)化、實(shí)用化。
3.2及時(shí)的更新安全培訓(xùn)管理人員的知識(shí)
安全培訓(xùn)組織負(fù)責(zé)對(duì)施工人員進(jìn)行安全的教育與培訓(xùn)工作,培訓(xùn)教育工作的好壞對(duì)安全技術(shù)的培訓(xùn)效果起到了重要的影響作用,同時(shí)關(guān)系著企業(yè)的安全理念與生產(chǎn)作業(yè)方面的宣傳推廣工作,所以,培訓(xùn)組織一定要重視教育培訓(xùn)工作,提高培訓(xùn)教師的綜合素質(zhì),并及時(shí)的掌握先進(jìn)的安全知識(shí),才能滿足當(dāng)代形式下的安全和技能培訓(xùn)的需求,使得施工現(xiàn)場(chǎng)的員工都能夠安全生產(chǎn)。
3.3在教育培訓(xùn)中要注重其形式的多變化
為了確保安全教育培訓(xùn)工作的有效性與實(shí)效性,就得激發(fā)員工的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)員工的主動(dòng)參與的熱情,改變培訓(xùn)形式的枯燥乏味,單一的情況,使的教育培訓(xùn)的方式變得多樣化,來提高員工的學(xué)習(xí)興趣,才能更好的掌握教育培訓(xùn)的安全知識(shí),提升培訓(xùn)效果。
3.4在教育培訓(xùn)中要充分的利用先進(jìn)的科技手段
企業(yè)可以開發(fā)或者引進(jìn)現(xiàn)代先進(jìn)的計(jì)算機(jī)系統(tǒng),通過對(duì)模擬事故的設(shè)置和處理,再去進(jìn)行事故的技術(shù)講解以及培訓(xùn)演練,這種形式增強(qiáng)了培訓(xùn)效果,同時(shí)又聯(lián)系了施工現(xiàn)場(chǎng),從而使施工人員能夠容易掌握事故的防范與處理能力;在培訓(xùn)員工的安全意識(shí)時(shí),要采用計(jì)算機(jī)的便捷以及快速的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),通過企業(yè)網(wǎng)站去進(jìn)行對(duì)員工安全生產(chǎn)意識(shí)的教育培訓(xùn);根據(jù)施工中的實(shí)際需求,將安全方面的重點(diǎn)內(nèi)容放在企業(yè)的網(wǎng)站上面,讓員工通過網(wǎng)絡(luò)模式進(jìn)行學(xué)習(xí),提升自身的各項(xiàng)基本知識(shí)與技能,除此之外,對(duì)于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上的知識(shí)要進(jìn)行不斷更新,使員工通過網(wǎng)絡(luò)自主的學(xué)習(xí),能夠第一時(shí)間掌握最先進(jìn)的知識(shí)與技能;通過網(wǎng)絡(luò),給員工自主的學(xué)習(xí)帶來很大的便捷,再結(jié)合著教育組織的教師面授模式,豐富了教育培訓(xùn)的形式,還可以利用先進(jìn)的多媒體設(shè)備進(jìn)行課上培訓(xùn),使員工能夠進(jìn)行自主的學(xué)習(xí)同時(shí),還增加了企業(yè)的安全教育培訓(xùn)形式的有效途徑。
4結(jié)束語
在建筑產(chǎn)業(yè)中,安全生產(chǎn)是重點(diǎn)工作,要想保證企業(yè)順利生產(chǎn),就要對(duì)建筑施工人員進(jìn)行安全教育的培訓(xùn)工作,增強(qiáng)員工的安全意識(shí)以及防范技能;這就要求我們必須要遵守國家安全方面的有關(guān)規(guī)定,積極的響應(yīng)國家的“安全第一、預(yù)防為主”的號(hào)召,不斷地完善安全教育培訓(xùn)工作,并將其有效的落實(shí)到實(shí)際工作中,使員工具有較強(qiáng)的安全思想意識(shí),才能避免出現(xiàn)違章作業(yè)和指揮的問題產(chǎn)生,從而避免的安全事故的發(fā)生,才能使建筑項(xiàng)目順利的開展和實(shí)施。
參考文獻(xiàn):
[1]林學(xué)海.安全施工管理在建筑工程施工中的重要性分析[J].科技致富向?qū)?2012(2):271,325.
作者:夏陽 單位:中國建設(shè)勞動(dòng)學(xué)會(huì)