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網(wǎng)絡營銷課程改革思考

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網(wǎng)絡營銷課程改革思考

摘要:針對我院網(wǎng)絡營銷課程教學中所存在的問題,結合對本地網(wǎng)絡營銷行業(yè)、企業(yè)崗位職業(yè)技能分析,以本地電商企業(yè)參與的項目化教學模式為載體,將學校的教學與企業(yè)的生產(chǎn)進行無縫對接,從而推動網(wǎng)絡營銷課程改革,優(yōu)化網(wǎng)絡營銷課程教學效果,同時還能培養(yǎng)出企業(yè)所需的網(wǎng)絡營銷技能型復合人才。

關鍵詞:網(wǎng)絡營銷;課程改革;校企合作

一、引言

在互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展的今天,傳統(tǒng)的營銷模式已經(jīng)面臨著巨大的挑戰(zhàn),網(wǎng)絡營銷在企業(yè)的整個市場營銷戰(zhàn)略當中變得越來越重要,同時也是現(xiàn)階段整個互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟中發(fā)展速度最快、效益最高的環(huán)節(jié)。這幾年企業(yè)對網(wǎng)絡營銷人才的需求量也逐年上升?!毒W(wǎng)絡營銷》這門課是一門實踐性很強的課程,這門課的實踐技能會隨著互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境的變化而變化,所需要學習的技能更新的速度會非??欤虼诵枰處熓褂煤线m的教學方法來進行課程教學,這樣才能使學生能夠?qū)⑺鶎W的知識掌握并用于實踐操作。

二、網(wǎng)絡營銷課程教學中存在的問題

1.教學方式的問題。網(wǎng)絡營銷是一門實踐技能型課程,想要教會學生必須要選擇合適的教學方法。實踐課時的比例一定要大于理論課時的比例,這樣才更有利于培養(yǎng)學生的實踐技能。各高校在選擇何種實踐教學方法上,出現(xiàn)了難題,因此為網(wǎng)絡營銷課程設計一套網(wǎng)絡營銷教學體系,提供學生解決問題的能力就顯得十分必要了。雖然現(xiàn)在市面上有很多利用軟件來模擬實戰(zhàn)的網(wǎng)絡營銷課程教學系統(tǒng),但是里面有一些虛擬的實訓內(nèi)容及教學內(nèi)容與真實的企業(yè)崗位要求其實還存在著很大的偏差,很多高校使用這種平臺來進行教學,但是教學效果都不是特別的好。其實教學方法的選擇才是網(wǎng)絡營銷課程教學的最大問題,大多數(shù)高?;舜髢r錢來購買的教學平臺,其實教學效果和傳統(tǒng)的教學真的沒有太大的區(qū)別。有的高校將網(wǎng)絡營銷課程變成了網(wǎng)絡技術課,有的將網(wǎng)營銷課程變成市場營銷課程的拓展,有的將網(wǎng)絡營銷課程變成淘寶運營課,往往都偏離了網(wǎng)絡營銷課程的知識體系,當然也就達不到要求的教學效果。

2.教學內(nèi)容的問題。網(wǎng)絡營銷課程是一門很雜的學科,課程當中不僅包含了市場營銷知識,網(wǎng)絡營銷知識,還包含了計算機知識,互聯(lián)網(wǎng)、移動互聯(lián)網(wǎng)知識,很多知識學生在上課之前都不是很了解,因此在教學的過程中,還必須要把這些基礎知識給他們進行普及,這樣才會有更好的教學效果。在現(xiàn)階段,基本上各大高校都沒有專門的開展對這門課程前序知識的專門學習,往往都是利用專業(yè)的前序課程來學習基礎知識,這樣在整個教學過程中會影響到教學效果,也會使得學生在課程的學習過程中,因為基礎知識的缺失而逐漸失去對本課程學習的興趣,不利于教學過程的實施。

3.考核方式的問題。傳統(tǒng)的試卷考核方法不適合這門課程的考核,試卷的考核只能了解到學生對網(wǎng)絡營銷課程基礎知識的掌握情況,并不能了解到學生對網(wǎng)絡營銷實踐能力的掌握情況。因此在本門課程的考核過程中,不能只以課堂上的表現(xiàn)及試卷的筆試成績?yōu)橹?,還要考察學生是否能將網(wǎng)絡營銷知識合理運用在網(wǎng)絡營銷實踐過程中,現(xiàn)階段各院校所選擇的不管是試卷考試還是大作業(yè)考試,都并不能反映出學生的真實學習情況,非常容易打擊學生積極性。4.教學內(nèi)容選取問題。上這門課上了六年,在對各高校調(diào)研中發(fā)現(xiàn)各高校在上這門課的時候,教學內(nèi)容的選擇上都有一定的偏差,大多數(shù)高校都把這門課當做市場營銷的拓展來上,往往在教學過程中側(cè)重對網(wǎng)絡營銷理論的教學,而忽視網(wǎng)絡營銷技能的培養(yǎng)及企業(yè)對網(wǎng)絡營銷人才的要求。

三、網(wǎng)絡營銷課程改革

1.課程教學體系的重建。在傳統(tǒng)的教學當中,教學的主體是教師和學生,而這種模式在進行網(wǎng)絡營銷課程教學過程中,效果并不好,使學生無法學到應該去學的內(nèi)容。因此需要重新構建網(wǎng)絡營銷課程教學體系,引進行業(yè)專家,企業(yè)老總,一線員工在內(nèi)的各界人士參與到課程體系的建設中,這樣才能設計出正確的教學體系,積極推動教學改革,促進產(chǎn)學研相結合。

2.教學內(nèi)容的選取。從以前的以網(wǎng)絡營銷實務為主的教學內(nèi)容轉(zhuǎn)變?yōu)橐跃W(wǎng)絡營銷就業(yè)崗位來制訂的教學內(nèi)容,比如以網(wǎng)絡營銷推廣崗位要求來選擇制訂教學內(nèi)容,將教學內(nèi)容的制訂交給企業(yè)、學校共同參與,以項目化教學的方式來進行教學設計。我們將網(wǎng)絡營銷課程的內(nèi)容進行項目化分解,分為網(wǎng)絡營銷的認知、網(wǎng)絡營銷環(huán)境分析、網(wǎng)絡營銷策劃、網(wǎng)絡營銷推廣、網(wǎng)絡營銷效果分析五個教學模塊,以達到良好的教學的效果。

3.課程設計。網(wǎng)絡營銷做為電子商務專業(yè)與市場營銷專業(yè)的核心課程,隨著網(wǎng)絡營銷在現(xiàn)在商業(yè)中的重要性,我們將原來一周兩次課調(diào)整為一周三次課。同時整個課程標準,課程大綱,課程授課計劃都按照項目化課程設計來制訂,課程的教學目的也從之前的基本掌握網(wǎng)絡營銷實務知識改變?yōu)閷W(wǎng)絡營銷實踐能力的掌握。先認識網(wǎng)絡營銷,了解網(wǎng)絡營銷的基本理論,再學習并掌握網(wǎng)絡營銷的推廣方式,同時學會對網(wǎng)絡營銷的效果進行分析。課程設計主線根據(jù)網(wǎng)絡營銷的工作崗位任務情境來設計,同時在這整個課程設計中一定要更加強調(diào)教學的實踐內(nèi)容。

4.實訓教材的設計。網(wǎng)絡營銷是一門實踐操作性很強的學科,它的實踐課與理論課的比例往往是六比四,因此實踐課程的設計要比理論課程的設計更加重要。所以一定要設計一本合適的網(wǎng)絡營銷實踐教材,這樣才能更有效的進行實踐教學。在設計實踐教材的時候一定要注意,實踐教材的內(nèi)容一定要與網(wǎng)絡營銷工作崗位的關鍵技能、工作流程一致,把整個實踐教材內(nèi)容分為幾大實訓實踐任務。

四、結語

網(wǎng)絡營銷課程改革是在對網(wǎng)絡營銷崗位所需能力的深入調(diào)查后,按照整個工作流程來開發(fā)教學項目,重構教學內(nèi)容、教學標準、教學目的。在教學方式上,選擇項目化教學法,重視以學生為教學主體,充分發(fā)揮學生的主動性、積極性,同時完善考核制度,來培養(yǎng)出實戰(zhàn)技能型、復合型的高素質(zhì)學生。

參考文獻:

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[4]鮑杰.《網(wǎng)絡營銷》課程教學內(nèi)容體系構建與教學模式研究[J].電子商務,2012,(6).

作者:杜銳 單位:陜西國防工業(yè)職業(yè)技術學院