鄉(xiāng)村振興下農(nóng)業(yè)科普工作研討

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摘要：隨著科技對(duì)于農(nóng)業(yè)發(fā)展的貢獻(xiàn)率逐步提高，農(nóng)業(yè)科普工作的重要性日益凸顯。2018年是鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的開局之年，文章闡述了農(nóng)業(yè)科普對(duì)于實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重大意義，分析了新時(shí)代農(nóng)業(yè)發(fā)展方式的革命性變化對(duì)農(nóng)業(yè)科普工作提出的更高更新要求，并結(jié)合新時(shí)代的新要求提出了新做法，針對(duì)對(duì)象、內(nèi)容、渠道、形式和隊(duì)伍這5個(gè)方面提出了具體措施。

關(guān)鍵詞：鄉(xiāng)村振興；農(nóng)業(yè)科普工作；現(xiàn)代農(nóng)業(yè)；工作方向

隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，科技對(duì)于農(nóng)業(yè)發(fā)展的貢獻(xiàn)率逐步提高?？萍嫉陌l(fā)展既需要廣大科技工作者的辛勤付出，也需要公眾對(duì)科技的理解、應(yīng)用和支持。指出：“科技創(chuàng)新、科學(xué)普及是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的兩翼，要把科學(xué)普及放在與科技創(chuàng)新同等重要的位置。沒有全民科普素質(zhì)普遍提高，就難以建立起宏大的高素質(zhì)創(chuàng)新大軍，難以實(shí)現(xiàn)科技成果快速轉(zhuǎn)化”。農(nóng)業(yè)科學(xué)普及工作在鄉(xiāng)村振興的大背景下顯得尤為重要。如何伴著鄉(xiāng)村振興之風(fēng)，更好地開展農(nóng)業(yè)科普工作，還需要不斷在實(shí)踐工作中總結(jié)。

1農(nóng)業(yè)科普的必要性

科學(xué)普及，就是以通俗的形式講解技術(shù)的問題，是一種傳播科學(xué)思想、倡導(dǎo)科學(xué)方法、弘揚(yáng)科學(xué)精神的社會(huì)教育，具有普遍性、廣泛性和連續(xù)性[1]。物質(zhì)決定意識(shí)，意識(shí)反作用于物質(zhì)?？破帐且婚T科學(xué)，有其自身發(fā)展的客觀規(guī)律、運(yùn)行軌跡[2]，科普對(duì)于人才綜合素質(zhì)的提升、國(guó)力的提升都有著重要作用。黨和政府一直高度重視科普工作，先后出臺(tái)一系列重要文件。2011年，國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要實(shí)施方案（2011～2015年）》；2014年，中央宣傳部、科技部、中國(guó)科學(xué)院、中國(guó)科協(xié)聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)科普宣傳工作的意見》；2015年，中科院和科技部聯(lián)合《關(guān)于加強(qiáng)中國(guó)科學(xué)院科普工作的若干意見》。在政策的支持和各方的共同努力下，我國(guó)的科普工作取得長(zhǎng)足發(fā)展，公民科學(xué)素質(zhì)不斷提高。據(jù)第九次中國(guó)公民科學(xué)素質(zhì)抽樣調(diào)查顯示，2015年我國(guó)具備科學(xué)素質(zhì)的公民比例達(dá)到了6.2%，較2010年有了顯著提高[3]。農(nóng)業(yè)科普是我國(guó)科普工作的重要組成部分。農(nóng)業(yè)科普是指重點(diǎn)圍繞農(nóng)業(yè)基本常識(shí)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)用技術(shù)、種植和養(yǎng)殖標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范等，采用群眾喜聞樂見的方式進(jìn)行宣傳、普及的活動(dòng)。中國(guó)要強(qiáng)，農(nóng)業(yè)必須強(qiáng)；中國(guó)要美，農(nóng)村必須美；中國(guó)要富，農(nóng)民必須富。農(nóng)業(yè)作為基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)，在我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)中發(fā)揮著舉足輕重的作用。黨的提出實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，明確了“產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富?！钡目傄?。農(nóng)業(yè)科普對(duì)于鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施有著積極作用。

1.1農(nóng)業(yè)科普有助于農(nóng)業(yè)實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)興旺

實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，產(chǎn)業(yè)興旺是基礎(chǔ)。面向全社會(huì)開展農(nóng)業(yè)科普工作，弘揚(yáng)科學(xué)精神，宣傳科學(xué)思想，推廣科學(xué)方法，普及科學(xué)知識(shí)，有利于吸引更多的人了解農(nóng)業(yè)科學(xué)知識(shí)、學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)相關(guān)專業(yè)、投身農(nóng)業(yè)相關(guān)產(chǎn)業(yè)，有利于推動(dòng)科技成果向社會(huì)應(yīng)用領(lǐng)域轉(zhuǎn)移擴(kuò)散、轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，有利于提高科技對(duì)農(nóng)業(yè)的貢獻(xiàn)率，推動(dòng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展。

1.2農(nóng)業(yè)科普有助于農(nóng)村實(shí)現(xiàn)生態(tài)宜居

“綠水青山就是金山銀山”。守住綠水青山，才有金山銀山。農(nóng)村的生產(chǎn)、生活與生態(tài)是一個(gè)天然的有機(jī)體，必須尊重規(guī)律、保護(hù)環(huán)境。農(nóng)村的主角是農(nóng)民，農(nóng)村要美、要宜居，農(nóng)民就需要樹立起尊重自然、保護(hù)環(huán)境的理念。農(nóng)業(yè)科普不僅是普及科學(xué)知識(shí)，更是傳播科學(xué)的思想與理念。良好生態(tài)環(huán)境是農(nóng)村的最大優(yōu)勢(shì)和寶貴財(cái)富，讓綠色環(huán)保的理念在農(nóng)村普及開來(lái)，推動(dòng)鄉(xiāng)村自然資本增值，繪就美麗鄉(xiāng)村畫卷。

1.3農(nóng)業(yè)科普有助于農(nóng)村實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)風(fēng)文明

物質(zhì)決定意識(shí)，意識(shí)也會(huì)反作用于物質(zhì)。一個(gè)國(guó)家民族的興旺無(wú)不是以科學(xué)精神和民族精神的喚起為先導(dǎo)的。無(wú)論發(fā)展到哪個(gè)階段，“科學(xué)”都不能丟，“科學(xué)社會(huì)主義基本原則不能丟，丟了就不是社會(huì)主義”。我國(guó)自古以來(lái)的小農(nóng)思想對(duì)國(guó)家和國(guó)民的影響十分深遠(yuǎn)，現(xiàn)在的農(nóng)村仍有一些落后思想、風(fēng)俗需要破除。科普是反對(duì)現(xiàn)代迷信和偽科學(xué)的武器。加強(qiáng)農(nóng)業(yè)科普工作，有助于提升農(nóng)村居民的科學(xué)素質(zhì)，幫助其開闊視野、啟迪智慧、提高認(rèn)知能力，更有利于農(nóng)業(yè)先進(jìn)技術(shù)的傳播和普及。

1.4農(nóng)業(yè)科普有助于農(nóng)村實(shí)現(xiàn)治理有效

治理有效是加強(qiáng)農(nóng)村政治建設(shè)的重要保障。要把鄉(xiāng)村社會(huì)散，鄉(xiāng)村村社體系建設(shè)問題，作為鄉(xiāng)村建設(shè)的牛鼻子，加強(qiáng)農(nóng)村基層工作、農(nóng)村基礎(chǔ)工作“雙基”工作。鄉(xiāng)村要治理有效，主要靠農(nóng)民。開展農(nóng)業(yè)科普工作，有利于促進(jìn)農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)的提高，助力鄉(xiāng)村治理。

1.5農(nóng)業(yè)科普有助于農(nóng)民實(shí)現(xiàn)生活富裕

生活富裕是建設(shè)美麗社會(huì)、和諧社會(huì)的根本要求。開展農(nóng)業(yè)科普工作，為農(nóng)民輸送更先進(jìn)、更科學(xué)的農(nóng)業(yè)技術(shù)知識(shí)，有利于農(nóng)業(yè)增產(chǎn)、農(nóng)民增收。近年來(lái)，公眾對(duì)于農(nóng)產(chǎn)品安全的關(guān)注度越來(lái)越高，香蕉致癌、草莓農(nóng)藥超標(biāo)不能食用等農(nóng)產(chǎn)品熱點(diǎn)事件層出不窮，引起社會(huì)恐慌，甚至致使成千上萬(wàn)的農(nóng)戶和生產(chǎn)企業(yè)血本無(wú)歸。這樣的事件之所以會(huì)發(fā)生，還在于公眾對(duì)于農(nóng)業(yè)相關(guān)知識(shí)缺乏了解。因此，加強(qiáng)農(nóng)業(yè)科普工作，傳播普及與人們?nèi)粘Ｉ钣绕涫且率匙⌒邢⑾⑾嚓P(guān)的農(nóng)業(yè)科學(xué)知識(shí)，為公眾提供具有公信力、權(quán)威的農(nóng)業(yè)科普知識(shí)，對(duì)于穩(wěn)定農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、維護(hù)農(nóng)民的利益與社會(huì)穩(wěn)定具有重大意義[4]。

2農(nóng)業(yè)科普的時(shí)代新要求

傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)科普工作內(nèi)容普遍為傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)科學(xué)知識(shí)，與農(nóng)民的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)有著緊密的聯(lián)系，但形式和內(nèi)容相對(duì)固定，已經(jīng)不能完全適應(yīng)快速發(fā)展的時(shí)代要求。隨著社會(huì)的發(fā)展，公眾的科學(xué)素養(yǎng)不斷提高，對(duì)于科學(xué)知識(shí)的需求也在發(fā)生著變化，科技傳播手段也在不斷豐富，新時(shí)代對(duì)于農(nóng)業(yè)科普工作也提出了更高更新的要求。

2.1科普對(duì)象覆蓋面更廣

隨著農(nóng)業(yè)科普工作的內(nèi)容不斷大眾化，農(nóng)業(yè)科普的對(duì)象較以往變得更為廣泛，除農(nóng)民外，城市居民、政府人員以及中小學(xué)生也已成為農(nóng)業(yè)科普服務(wù)對(duì)象。但是不同人群的特點(diǎn)和需求也不一樣，各個(gè)群體關(guān)注的科普知識(shí)有差異也有重疊，需求構(gòu)成相對(duì)復(fù)雜。這就要求農(nóng)業(yè)科普工作要對(duì)科普對(duì)象進(jìn)行細(xì)分，根據(jù)不同的對(duì)象，有的放矢，減少農(nóng)業(yè)科普工作的盲目性。尤其要抓住青少年這個(gè)關(guān)鍵群體?！吧倌昱d則國(guó)家興，少年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)”。青少年科普對(duì)于推進(jìn)素質(zhì)教育，提高青少年科學(xué)素養(yǎng)，實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略具有重要作用。

2.2科普內(nèi)容更貼近群眾需求

習(xí)在報(bào)告中指出，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期努力，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。人們對(duì)美好生活的向往包含方方面面。民以食為天，食以安為先。人們現(xiàn)在比過(guò)去更加注重食物的質(zhì)量與安全問題，“綠色”、“環(huán)?！敝饾u成為人們的一種生活方式。因此，當(dāng)代農(nóng)業(yè)科普工作的內(nèi)容應(yīng)該更加貼近群眾的需求，更加貼近百姓的生活，逐步向城市農(nóng)業(yè)、都市農(nóng)業(yè)、家庭園藝等方面轉(zhuǎn)變[5]。

2.3科普渠道更新更快

在現(xiàn)代信息社會(huì)，通信和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)水平不斷提高，政府正試圖通過(guò)新的媒介來(lái)為公眾提供更加完善和更加便捷的各類服務(wù)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，截至2017年12月，我國(guó)手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)7.53億人，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代已經(jīng)到來(lái)。以往的農(nóng)業(yè)科普工作，大多在單向傳遞過(guò)程止步，交互性不強(qiáng)，這使科普服務(wù)內(nèi)容和公眾之間獲得的信息不對(duì)稱，從而降低了農(nóng)業(yè)科普服務(wù)的效率。農(nóng)業(yè)科普工作應(yīng)與科技創(chuàng)新緊密結(jié)合起來(lái)，充分利用新媒體與大數(shù)據(jù)，將科學(xué)知識(shí)送到公眾手中，讓科學(xué)知識(shí)隨處可見，同時(shí)也為公眾質(zhì)疑提問提供平臺(tái)。

2.4科普隊(duì)伍亟待打造

隨著農(nóng)業(yè)科普的內(nèi)容不斷增加、要求不斷提高、專業(yè)性不斷強(qiáng)化、任務(wù)量不斷加重，需要有一支“懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)業(yè)、善科普、有情懷”的農(nóng)業(yè)科普專業(yè)隊(duì)伍。開展農(nóng)業(yè)科普工作，既需要精通先進(jìn)的農(nóng)業(yè)科技知識(shí)，了解我國(guó)農(nóng)業(yè)、農(nóng)村發(fā)展實(shí)際情況，掌握傳播學(xué)的基本理論和方法，又需要有對(duì)農(nóng)業(yè)深深的情懷。過(guò)去往往“重科研，輕推廣”，現(xiàn)在應(yīng)由注重研究向研究、應(yīng)用、普及推廣并重轉(zhuǎn)變，把農(nóng)業(yè)科研、農(nóng)技推廣和農(nóng)業(yè)教育結(jié)合起來(lái)。另外，目前對(duì)于農(nóng)業(yè)科普的相關(guān)激勵(lì)欠缺，農(nóng)業(yè)科普工作任務(wù)重，但是很少與農(nóng)業(yè)科普人員的工作績(jī)效掛鉤，不利于激發(fā)農(nóng)業(yè)科普人員的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性。因此，農(nóng)業(yè)科普隊(duì)伍的打造既要注重情懷的培養(yǎng)，也要給予科普人員一定的激勵(lì)和政策傾斜。

3新時(shí)代農(nóng)業(yè)科普工作的方向

科普應(yīng)該是一項(xiàng)全民參與、高互動(dòng)性的活動(dòng)，而非單方面的知識(shí)灌輸。農(nóng)業(yè)科普要在新時(shí)代取得更好的成績(jī)，就需要從對(duì)象、內(nèi)容、渠道等方面進(jìn)一步提升。

3.1針對(duì)對(duì)象進(jìn)行精準(zhǔn)分層

目前，農(nóng)業(yè)科普工作的對(duì)象幾乎覆蓋所有人群。要充分利用大數(shù)據(jù)，針對(duì)農(nóng)業(yè)科普的對(duì)象進(jìn)行精準(zhǔn)分層，分析各類人群在不同科普方面的狀況，如喜愛的科普讀物、科普電視節(jié)目、科普展覽，以及每年在科普方面的花費(fèi)等，通過(guò)調(diào)查總結(jié)出每種人群的需求和偏好，以期更好地開展農(nóng)業(yè)科普[6]。例如，針對(duì)青少年就可以多采用動(dòng)畫片這類比較活潑的作品形式進(jìn)行科普。

3.2針對(duì)內(nèi)容進(jìn)行精準(zhǔn)定位

在針對(duì)科普對(duì)象進(jìn)行精準(zhǔn)分層的基礎(chǔ)上，根據(jù)不同群體的需求與特點(diǎn)確定具體的科普內(nèi)容。以大數(shù)據(jù)為依托，調(diào)查公眾對(duì)農(nóng)業(yè)科普內(nèi)容的具體需求，了解公眾關(guān)心的農(nóng)業(yè)科普方面的熱點(diǎn)事件，及時(shí)制定科普服務(wù)方案，有效調(diào)動(dòng)相關(guān)的科普資源，使科普服務(wù)內(nèi)容符合公眾的真正需要。例如，近幾年，公眾比較關(guān)注的轉(zhuǎn)基因話題，在進(jìn)行相關(guān)科普工作時(shí)，不僅要加大辟謠的力度，還要加大科普的力度，雙管齊下。

3.3針對(duì)渠道進(jìn)行精準(zhǔn)選取

在“互聯(lián)網(wǎng)+”的時(shí)代、人手一部手機(jī)的時(shí)代、碎片化閱讀的時(shí)代，采用百姓喜歡的方式進(jìn)行農(nóng)業(yè)科普，能夠提高農(nóng)業(yè)科普工作的有效性與精準(zhǔn)性。依托傳統(tǒng)媒體開展農(nóng)業(yè)科普工作，應(yīng)突出內(nèi)容和表達(dá)方式的創(chuàng)新之處，多出版精品讀物、制作精品電視片、打造精品科普文章；依托新媒體開展農(nóng)業(yè)科普工作，應(yīng)抓住投放渠道和作品形式，投放渠道多以人民網(wǎng)、果殼網(wǎng)等此類擁有大量粉絲的媒體中介為主，制作并推廣農(nóng)業(yè)科普的H5、微視頻等，寓教于樂。貫通傳統(tǒng)媒體與新媒體，打好“融媒體”組合拳。在開展農(nóng)業(yè)科普工作時(shí)，要有機(jī)結(jié)合傳統(tǒng)媒體和新媒體各自的優(yōu)勢(shì)：在傳統(tǒng)媒體上傳播的作品應(yīng)內(nèi)容更實(shí)、篇幅更長(zhǎng)、專業(yè)性更強(qiáng)，而新媒體則以短小精悍的作品為主，突出趣味性。

3.4針對(duì)形式進(jìn)行精準(zhǔn)施策

物質(zhì)生活極大豐富的今天，農(nóng)業(yè)科普要吸引到公眾的目光，就不能僅僅依靠傳統(tǒng)、單一的形式，而需要大膽創(chuàng)新農(nóng)業(yè)科普形式，讓農(nóng)業(yè)科普之花豐富多彩、燦爛綻放。1）抓住重要活動(dòng)節(jié)點(diǎn)，開展主題式科普。利用全國(guó)科普活動(dòng)周、食品安全周、科普活動(dòng)日等重大活動(dòng)，開展科普工作，打造科普品牌，推動(dòng)農(nóng)業(yè)相關(guān)知識(shí)走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)百姓。2）利用博物館等平臺(tái)，常設(shè)科普式展覽。利用博物館、科技館等平臺(tái)，經(jīng)常性地設(shè)置農(nóng)業(yè)科普展覽，用具體生動(dòng)的形式展示農(nóng)業(yè)科學(xué)知識(shí)，讓農(nóng)業(yè)觸手可及。3）走進(jìn)農(nóng)場(chǎng)田園，組織體驗(yàn)式科普。針對(duì)農(nóng)民，可以采取生產(chǎn)示范、集中培訓(xùn)、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)等方式把先進(jìn)科技傳播給農(nóng)民，將科學(xué)思想、方法等寓于實(shí)用的技能之中[7]；針對(duì)市民，可以組織參觀農(nóng)場(chǎng)田園、農(nóng)產(chǎn)品加工場(chǎng)地，使農(nóng)業(yè)種植過(guò)程可看，農(nóng)產(chǎn)品可摘、可品嘗，增強(qiáng)公眾對(duì)農(nóng)業(yè)科技的感性認(rèn)識(shí)，有效普及相關(guān)知識(shí)。同時(shí)，也可邀請(qǐng)媒體記者開展體驗(yàn)式報(bào)道，使宣傳更加立體、全面、深入，具有較強(qiáng)的現(xiàn)場(chǎng)感和可讀性，更能吸引公眾的眼球[8]。

3.5針對(duì)隊(duì)伍進(jìn)行精準(zhǔn)培育

加強(qiáng)農(nóng)業(yè)科普工作，需要有一支知識(shí)結(jié)構(gòu)合理的高水平科普隊(duì)伍。農(nóng)業(yè)科普工作涉及多部門、多學(xué)科，要提高農(nóng)業(yè)科普工作的質(zhì)量，就必須聯(lián)合相關(guān)單位，同時(shí)凝聚社會(huì)力量，實(shí)現(xiàn)資源整合、人才整合、技術(shù)整合，形成體系之力，群策群力。另外，應(yīng)考慮通過(guò)培訓(xùn)、宣講等多種方式，打造具有特色的農(nóng)業(yè)科普隊(duì)伍，增強(qiáng)農(nóng)業(yè)科普宣傳隊(duì)伍的專業(yè)性。同時(shí)，建立和完善農(nóng)業(yè)科普獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)機(jī)制，將科研項(xiàng)目實(shí)施與科普工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，使農(nóng)業(yè)科普工作既有工作要求又有激勵(lì)保障，有利于提高農(nóng)業(yè)科普工作的質(zhì)量和效果，擴(kuò)大農(nóng)業(yè)科普工作的規(guī)模。

4結(jié)語(yǔ)

科學(xué)傳播與科技創(chuàng)新同樣是新時(shí)期科技工作的重點(diǎn)任務(wù)。黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人多次對(duì)科普工作發(fā)表重要論述，對(duì)科普工作的方針政策、任務(wù)思想、工作內(nèi)容等方面提出了意見和要求[9]。十八大以來(lái)，國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)嶄新的階段。新階段，新征程，新要求，新作為。農(nóng)業(yè)科普工作應(yīng)樹立新理念，借助新科技，以政府統(tǒng)籌規(guī)劃為核心，在政策、技術(shù)、設(shè)施等方面全力保障，建立高效的科普交流渠道[10]，增強(qiáng)農(nóng)業(yè)科普服務(wù)功能，提高農(nóng)業(yè)科普信息化水平，助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。

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作者:顧媛 張鋒 張璟 張楠 祖祎祎 張憲法 單位:1.中央農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校 2.江蘇省農(nóng)業(yè)科學(xué)院農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)與發(fā)展研究所 3.中國(guó)農(nóng)村雜志社 4.農(nóng)業(yè)農(nóng)村部人力資源開發(fā)中心 5.中國(guó)農(nóng)學(xué)會(huì) 6.農(nóng)民日?qǐng)?bào) 7.農(nóng)業(yè)農(nóng)村部科技教育司