團(tuán)體文化活動(dòng)素質(zhì)教育論文

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一、校園團(tuán)體文化活動(dòng)在學(xué)生素質(zhì)教育過(guò)程中的重要作用

能夠活躍同學(xué)們的思維，增強(qiáng)學(xué)生想象力，有利于塑造成具有開(kāi)拓型、創(chuàng)造型思維的人才。校園團(tuán)體文化活動(dòng)的開(kāi)展多由學(xué)生自主參與，多種多樣的活動(dòng)內(nèi)容能夠開(kāi)闊學(xué)生的視野，活躍同學(xué)們的思維，從而培養(yǎng)提高學(xué)生的創(chuàng)新性思維。

能夠促進(jìn)學(xué)生對(duì)美的追求，不斷完善他們的審美修養(yǎng)，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。校園團(tuán)體文化活動(dòng)多姿多彩，內(nèi)容豐富，包括了演講、辯論、小品、體育等等，通過(guò)這些活動(dòng)的參與，同學(xué)們能夠在其中找到自信，促進(jìn)自己的審美修養(yǎng)。

能夠通過(guò)自主參與鍛煉學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高學(xué)生各方面能力。在活動(dòng)的組織與開(kāi)展的過(guò)程中，每一次校園團(tuán)體文化活動(dòng)學(xué)生都需要在各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行思考和行動(dòng)，從而讓活動(dòng)得以正常開(kāi)展，這樣學(xué)生潛力得到了很好發(fā)掘，讓自己的能力得到鍛煉和提高。

二、校園團(tuán)體文化活動(dòng)發(fā)展面臨的問(wèn)題

學(xué)生自身建設(shè)和管理體系不夠成熟；校園團(tuán)體文化活動(dòng)越來(lái)越多，而具有特色，吸引學(xué)生參與的卻變得很少，學(xué)生組織參與校園團(tuán)體文化活動(dòng)滯留于形式上，使得學(xué)生的主動(dòng)性不高，學(xué)生認(rèn)為開(kāi)展校園文化活動(dòng)沒(méi)有太大必要，這樣從學(xué)生自身的建設(shè)與管理過(guò)程中就出現(xiàn)了問(wèn)題，沒(méi)能很好的通過(guò)學(xué)生團(tuán)體，如學(xué)校學(xué)生會(huì)、學(xué)校社團(tuán)等組織宣傳與促進(jìn)校園團(tuán)體活動(dòng)的開(kāi)展。

校園團(tuán)體活動(dòng)的資源分配不合理，校園團(tuán)體文化活動(dòng)的開(kāi)展主要包括兩個(gè)方向，一是學(xué)生自行組織開(kāi)展的活動(dòng)，另一種則是有學(xué)校組織開(kāi)展的活動(dòng)；學(xué)生自主開(kāi)展的團(tuán)體活動(dòng)在資源上得不到太多的支持，這讓同學(xué)們一方面希望開(kāi)展自己感興趣的文化活動(dòng)，但是另一方面卻是舉步維艱；然而在學(xué)校組織的校園團(tuán)體文化活動(dòng)中，很多同學(xué)反映興趣不高，卻得到了學(xué)校大部分的資源分配，這樣沒(méi)能將學(xué)生的興趣與校園文化活動(dòng)相結(jié)合，使得資源的分配出現(xiàn)了不合理，不利于校園團(tuán)體文化活動(dòng)的進(jìn)行與發(fā)展。

高校對(duì)學(xué)生團(tuán)體文化活動(dòng)還不夠重視，很多高校雖然覺(jué)得學(xué)生團(tuán)體文化活動(dòng)非常重要，但是卻缺少制度的健全以及行之有效的活動(dòng)保障，缺少專業(yè)的老師對(duì)學(xué)生團(tuán)體活動(dòng)的指導(dǎo)與監(jiān)督，很多活動(dòng)都是學(xué)生自?shī)首詷?lè)，沒(méi)能達(dá)到很好的宣傳，使得學(xué)生團(tuán)體活動(dòng)只存在很小的范圍內(nèi)，讓同學(xué)們沒(méi)有組織活動(dòng)的動(dòng)力。

三、通過(guò)有效措施促進(jìn)校園團(tuán)體文化活動(dòng)的開(kāi)展

開(kāi)展具有特色的校園團(tuán)體文化活動(dòng)，吸引學(xué)生參與，擴(kuò)大活動(dòng)影響。學(xué)校應(yīng)該組織開(kāi)展深具特色，學(xué)生樂(lè)于參與的學(xué)生團(tuán)體文化活動(dòng)，讓同學(xué)們能夠主動(dòng)參加，從而形成一個(gè)長(zhǎng)期性、延續(xù)性的特色校園團(tuán)體文化活動(dòng)，并進(jìn)行宣傳，擴(kuò)大影響，從而促進(jìn)同學(xué)們參與校園團(tuán)體文化活動(dòng)的榮譽(yù)感與積極性。

利用學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展校園團(tuán)體文化活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。學(xué)生社團(tuán)是開(kāi)展校園團(tuán)體文化活動(dòng)的重要載體，通過(guò)學(xué)生社團(tuán)能夠貼近同學(xué)，聯(lián)系學(xué)生興趣開(kāi)展內(nèi)容豐富，形式多樣的校園文化活動(dòng)。

加強(qiáng)學(xué)生團(tuán)體活動(dòng)的組織與指導(dǎo)，從學(xué)校層面重視校園團(tuán)體文化活動(dòng)的開(kāi)展。只有學(xué)校的重視與支持，才能夠讓校園團(tuán)體文化活動(dòng)更快更好的發(fā)展，從制度的保障，老師的指導(dǎo)讓學(xué)生們自主的組織與參與能夠形成良好的關(guān)系，讓學(xué)生團(tuán)體文化活動(dòng)生動(dòng)有趣并富有教育意義。

總之，校園團(tuán)體文化活動(dòng)對(duì)于促進(jìn)的學(xué)生素質(zhì)教育有著重要的作用與意義，在今后的學(xué)生活動(dòng)中應(yīng)該鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力與思想素質(zhì)，從而達(dá)到培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生。

作者：李軍 單位：重慶工商職業(yè)學(xué)院汽車工程學(xué)院