提高中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全素養(yǎng)的有效途徑

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摘要：隨著時(shí)代的變化，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)也在飛速的發(fā)展，當(dāng)然這也對(duì)中小學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全素養(yǎng)提出了非常高的要求。由于中小學(xué)生心智還沒有完全發(fā)育成熟，所以他們不管是在學(xué)習(xí)方面還是在生活方面都面臨著許多的安全問題，再加上網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展以及網(wǎng)絡(luò)給中小學(xué)生所帶來的影響，從而使得網(wǎng)絡(luò)安全素養(yǎng)在中學(xué)生與小學(xué)生的安全問題當(dāng)中占有極其重要的位置。其中中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全所要面臨的主要問題包括網(wǎng)絡(luò)受騙和網(wǎng)絡(luò)失范以及網(wǎng)絡(luò)成癮等等，所以面對(duì)中小學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)安全素養(yǎng)方面所存在的這些問題，除了需要我們勇敢地去進(jìn)行面對(duì)之外，而且還應(yīng)當(dāng)努力去加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)宣傳教育與思想道德教育，從而給中小學(xué)生創(chuàng)造出一種充滿網(wǎng)絡(luò)文化的健康環(huán)境，這不僅是維護(hù)中小學(xué)生安全穩(wěn)定的需要，當(dāng)然還是構(gòu)建和諧校園的必然需求，從根本上讓中小學(xué)生能夠在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代更加安全的運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)。

關(guān)鍵詞:中小學(xué)生；網(wǎng)絡(luò)安全素養(yǎng)；問題；有效途徑

在最近幾年當(dāng)中，人們深刻認(rèn)識(shí)到了安全在生活各個(gè)方面的重要性，安全不僅可以讓人類在生活上還是發(fā)展當(dāng)中甚至是生存方面得到保障之外，而且還作為了社會(huì)存在和進(jìn)行發(fā)展的一個(gè)必不可少的條件。中小學(xué)校在安全工作方面做得好和壞與學(xué)校的穩(wěn)定甚至是國家穩(wěn)定的大局有著直接密切的聯(lián)系。由于小學(xué)階段與初中階段的學(xué)生處于比較特殊的年齡時(shí)期，中小學(xué)生他們自身的文化背景與他們自身的生活環(huán)境使得他們?cè)谄綍r(shí)的生活當(dāng)中與學(xué)習(xí)當(dāng)中都面臨著許多方面的安全問題。由于網(wǎng)絡(luò)對(duì)于中小學(xué)生影響的廣泛性與深刻性非常強(qiáng)，所以提高中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全素養(yǎng)成為了學(xué)校當(dāng)前所面臨的一項(xiàng)非常重要的任務(wù)。在最近幾年當(dāng)中，我國的網(wǎng)絡(luò)在飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)作為一種非常快速便捷的信息傳媒，越來越多的中小學(xué)生在生活與學(xué)習(xí)中通過網(wǎng)絡(luò)來從中獲取重要的信息。經(jīng)過實(shí)踐研究表明，目前使用網(wǎng)絡(luò)最多的人群就是學(xué)生，當(dāng)前幾乎每個(gè)學(xué)校的學(xué)生都在涉足網(wǎng)絡(luò)，其中除了大學(xué)生之外，中小學(xué)生也逐漸成為了應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)非常廣泛的人群與非常積極地參與人群，他們?cè)谏钪小W(xué)習(xí)中以及與同學(xué)的相處上往往都由于網(wǎng)絡(luò)的融入而發(fā)生了翻天覆地的變化。中小學(xué)生的年齡比較小，他們?cè)趹?yīng)用網(wǎng)絡(luò)的時(shí)候卻缺乏網(wǎng)絡(luò)安全素養(yǎng)，從而這樣就使得中小學(xué)生在對(duì)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行使用的整個(gè)過程當(dāng)中會(huì)有許多不同方面的問題出現(xiàn)，所以這個(gè)現(xiàn)象受到了社會(huì)各界人士的廣泛關(guān)注。

1當(dāng)前中小學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)安全素養(yǎng)方面所存在的問題

1)中小學(xué)生在使用網(wǎng)絡(luò)的時(shí)候非常容易上當(dāng)受騙。由于中學(xué)生與小學(xué)生都比較注重于學(xué)習(xí)文化知識(shí)，所以不管是在學(xué)校還是在家里，老師與家長對(duì)于學(xué)生們安全方面的教育比較少，再加上他們自身沒有具備很高的安全防范意識(shí)的能力，那么在對(duì)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行運(yùn)用的過程當(dāng)中，通常就會(huì)成為網(wǎng)絡(luò)詐騙的主要受害對(duì)象。其中主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：第一，中小學(xué)生運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)友進(jìn)行聊天的過程當(dāng)中上當(dāng)受騙。在平時(shí)的日常生活當(dāng)中，大多數(shù)犯罪分子在實(shí)施詐騙的主要手段就是經(jīng)過運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)這項(xiàng)平臺(tái)，在與網(wǎng)友進(jìn)行上網(wǎng)聊天的過程當(dāng)中，然后從網(wǎng)友當(dāng)中尋找目標(biāo)等一系列犯罪行為，由于中小學(xué)生沒有進(jìn)入社會(huì)，只是一味地學(xué)習(xí)，所以他們的防范意識(shí)非常弱，在與網(wǎng)友進(jìn)行聊天的時(shí)候，往往會(huì)把個(gè)人信息泄露出去，從而就成為了犯罪分子的詐騙對(duì)象，在生活中中小學(xué)生聊天受騙的案例是非常常見的；其二，使用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交易的時(shí)候上當(dāng)受騙。在最近幾年里，人們開始流行起網(wǎng)絡(luò)購物，由于網(wǎng)絡(luò)購物價(jià)格優(yōu)惠、方便快捷等優(yōu)勢(shì)逐漸成為了當(dāng)代學(xué)生進(jìn)行購物的一種購物方式，小學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)群體當(dāng)中所占比例比較小，但是中學(xué)生所占比例相對(duì)來說是比較大的。大多數(shù)初中學(xué)生其實(shí)并沒有過多的接觸網(wǎng)絡(luò)購物，因而在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)購物的過程當(dāng)中對(duì)于所涉及的網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)沒有完全了解，因此在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)購物的時(shí)候，非常容易就會(huì)把個(gè)人信息泄露出去了，這樣就造成了個(gè)人財(cái)物損失；其三，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)對(duì)一些新聞與信息進(jìn)行閱讀的過程當(dāng)中也特別容易上當(dāng)受騙。從當(dāng)前情況來看，國內(nèi)外敵對(duì)勢(shì)力往往會(huì)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的開放性這一特點(diǎn)進(jìn)行充分利用，進(jìn)而就在互聯(lián)網(wǎng)上下載或者制作大量具有反動(dòng)性以及一些低級(jí)庸俗的內(nèi)容，然后使用網(wǎng)絡(luò)來對(duì)這部分低級(jí)庸俗的內(nèi)容進(jìn)行大量的宣傳西，甚至是對(duì)于西方的文化與思想進(jìn)行宣傳等等。處于小學(xué)階段與初中階段的學(xué)生，由于他們心理生理方面的能力還沒有完全發(fā)育成熟，他們很容易就會(huì)被外界各種因素所影響到，而且他們的人生觀與價(jià)值觀甚至是世界觀都正處于發(fā)展的階段，在一定程度上會(huì)受到外界社會(huì)思想的沖擊。這些中小學(xué)生要是在網(wǎng)上不能夠受到先進(jìn)思想文化的正確指引，而是長期性的接受西方不良思想和文化影響的侵害，那么他們就會(huì)在很大程度上喪失了正確的人生觀和價(jià)值觀以及世界觀往往誤入歧途，而且還有一些中小學(xué)生在被蒙蔽之后作出違法行為，這不僅會(huì)對(duì)學(xué)校的安全穩(wěn)定產(chǎn)生影響，而且對(duì)于國家的安全穩(wěn)定也會(huì)在一定程度上產(chǎn)生影響。

2)中小學(xué)生出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)失范現(xiàn)象。大多數(shù)人對(duì)于網(wǎng)絡(luò)失范這四個(gè)字并不是非常地了解，其實(shí)網(wǎng)絡(luò)失范是包括好幾個(gè)方面的，比如網(wǎng)絡(luò)失德與網(wǎng)絡(luò)違法犯罪等。在當(dāng)前時(shí)代下，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展，社會(huì)網(wǎng)絡(luò)所進(jìn)行傳播的速度也是相當(dāng)快，從而使得網(wǎng)絡(luò)文化已經(jīng)逐漸發(fā)展成型，即使這樣，可是我國現(xiàn)階段下的網(wǎng)絡(luò)相關(guān)法律法規(guī)仍然沒有得到完善，需要進(jìn)行構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)道德，從而這樣就會(huì)使得在網(wǎng)絡(luò)道德方面非常的缺失，在網(wǎng)絡(luò)上總是做出一系列沒有道德的行為，比如相互進(jìn)行污言謾罵以及放任攻擊等。在當(dāng)前這個(gè)全新的社會(huì)空間當(dāng)中，實(shí)際生活當(dāng)中的法律道德規(guī)范的作用是完全不能夠得到發(fā)揮的，并且目前還沒有有效的建立適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)空間的新規(guī)則，這樣就使得一些中小學(xué)生在思想上與行為上形成了網(wǎng)絡(luò)是完全沒有規(guī)則的與沒有道德空間的一種錯(cuò)覺，小學(xué)階段與初中階段的學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范意識(shí)方面相對(duì)來說是比較淡薄的，在運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)的時(shí)候，分不清楚是非觀念，從而這樣就出現(xiàn)了大量的網(wǎng)絡(luò)失范行為。舉個(gè)例子來說，中小學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)而破壞社會(huì)管理秩序和市場經(jīng)濟(jì)秩序。中小學(xué)生運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)危害他人的人身權(quán)利，利用電子郵件來進(jìn)行散布一些虛假信息與謠言、泄露他人隱私、對(duì)他人進(jìn)行心理上與生理上的攻擊以及隨意亂冒用其他人的網(wǎng)名然后對(duì)他人的名聲進(jìn)行損害。而且還有極個(gè)別網(wǎng)絡(luò)技術(shù)比較高的學(xué)生會(huì)通過運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)黑客這一項(xiàng)技術(shù)來對(duì)互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)行安全進(jìn)行危害，其中包括擅自中斷計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通訊服務(wù)和侵入特定計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)以及故意傳播計(jì)算機(jī)病毒等等。中小學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)世界當(dāng)中所做的那些失去道德的行為與違法犯罪行為使得學(xué)校在提高中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全素養(yǎng)當(dāng)中的任務(wù)越發(fā)艱巨。3)中小學(xué)生運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)成癮。網(wǎng)絡(luò)成癮，又被稱作因特網(wǎng)性心障礙，說得詳細(xì)點(diǎn)兒就是人們?cè)趯?duì)網(wǎng)絡(luò)無時(shí)無刻進(jìn)行應(yīng)用的過程中而所形成一種周期性的迷戀狀態(tài)，也就是上癮狀態(tài)，除此之外，人們對(duì)于上網(wǎng)所帶來的快感在心理上和生理上都會(huì)有依賴性。當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)成癮在中小學(xué)生人群里是非常多見的，網(wǎng)絡(luò)成癮往往讓中小學(xué)生從心里感到非常的無助，非常的痛苦，這一現(xiàn)象也廣泛引起了社會(huì)多方面的關(guān)注。對(duì)此，有學(xué)校專門針對(duì)這一現(xiàn)象進(jìn)行了調(diào)查，調(diào)查顯示：大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮癥所占比例為4.8%，有一部分學(xué)生還由于患了網(wǎng)絡(luò)成癮癥而直接導(dǎo)致成績不合格而選擇了試讀與留級(jí)。與此同時(shí)，對(duì)于使用網(wǎng)絡(luò)成癮的這類中小學(xué)生大多數(shù)情況下都是沉溺在網(wǎng)絡(luò)帶來的虛擬世界里邊，他們不愿意面對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)，這就使得他們不愿意與同學(xué)和父母以及老師之間交流和接觸，在人際交往這方面的能力比較弱。其中導(dǎo)致這種情況出現(xiàn)的原因主要有以下幾個(gè)方面：一方面是由于大多數(shù)學(xué)生在小學(xué)這一階段學(xué)習(xí)非常緊張，沒有活動(dòng)的空間，被老師與家長管得太緊，完全沒有一點(diǎn)點(diǎn)自由，在進(jìn)入了初中校門之后，認(rèn)為自己長大了，而且看見許多同學(xué)都在上網(wǎng)，于是自己也就在網(wǎng)上進(jìn)行查閱學(xué)習(xí)資料或者是進(jìn)行打游戲，其中沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲這種情況往往男生比較常見；另一個(gè)方面是由于有一部分學(xué)生在小學(xué)升入初中之后進(jìn)入了新的人際交往領(lǐng)域與學(xué)習(xí)環(huán)境，假如他們自身的適應(yīng)能力不是很強(qiáng)的話，一旦不合群就會(huì)感覺非常的失落，在這個(gè)時(shí)候一般就把網(wǎng)絡(luò)作為寄托，在網(wǎng)絡(luò)上尋找朋友聊天，向網(wǎng)友傾訴所遇到的煩惱。這樣久而久之，上網(wǎng)時(shí)間也會(huì)在逐漸增加，然后再加上極個(gè)別中小學(xué)生的自我控制能力并不是非常的強(qiáng)，所以這樣就會(huì)使得網(wǎng)絡(luò)成癮在中學(xué)生與小學(xué)生所面臨的網(wǎng)絡(luò)安全當(dāng)中占到的比例非常的大。

2提高中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全素養(yǎng)的有效途徑

面對(duì)當(dāng)代中小學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)安全素養(yǎng)方面所存在的一些問題，怎樣才能夠很好地解決這些問題，讓中小學(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)可以更加安全地進(jìn)行使用，當(dāng)然這也是學(xué)校相關(guān)教育工作者所應(yīng)當(dāng)進(jìn)行關(guān)心的一個(gè)熱點(diǎn)問題。

1)在網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)宣傳教育方面全面進(jìn)行加強(qiáng)。應(yīng)當(dāng)多進(jìn)行創(chuàng)辦安全的網(wǎng)絡(luò)主頁，然后在網(wǎng)絡(luò)主頁上及時(shí)登載一些與網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的法律規(guī)章制度，當(dāng)中小學(xué)生在運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)的時(shí)候，就可以在網(wǎng)絡(luò)主頁上學(xué)習(xí)與網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的法律知識(shí)，并且還可以給中小學(xué)生提供一個(gè)良好的非常安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。學(xué)校也可以專門建立校園網(wǎng)絡(luò)監(jiān)察隊(duì)，從而大力加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法律知識(shí)的教育，讓學(xué)生們可以深刻體會(huì)到在網(wǎng)絡(luò)上做哪些行為是失德的，甚至是違反法律法規(guī)的，這樣能夠在很大程度上避免中小學(xué)生參與到網(wǎng)絡(luò)違法犯罪活動(dòng)當(dāng)中去。

2)學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造一種網(wǎng)絡(luò)文化的健康環(huán)境。校園網(wǎng)絡(luò)文化是一種互動(dòng)性與開放性的文化，校園網(wǎng)絡(luò)文化在當(dāng)前信息時(shí)代下對(duì)中小學(xué)生帶來非常大的影響，學(xué)?？梢葬槍?duì)中小學(xué)生這個(gè)年輕群體所具備的身心特點(diǎn)開展一系列健康的校園網(wǎng)絡(luò)文化活動(dòng)，盡最大努力去提升中小學(xué)生的文化品位，增強(qiáng)他們進(jìn)行辨別不良信息與抵制不良信息的能力。學(xué)校也可以通過開展”網(wǎng)絡(luò)文明”講座等形式，來教育中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全的基本知識(shí)，從而給學(xué)生們創(chuàng)造出一個(gè)干凈文明的校園網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境。

3)需要對(duì)中小學(xué)生加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)方面的思想道德教育。隨著網(wǎng)絡(luò)的迅速普及，學(xué)校的教育工作者還應(yīng)當(dāng)加快網(wǎng)絡(luò)思想道德教育的進(jìn)程，利用非常豐富的網(wǎng)絡(luò)形式，來對(duì)中小學(xué)生自覺的、內(nèi)在的網(wǎng)絡(luò)道德情感進(jìn)行培養(yǎng)，與此同時(shí)還需要進(jìn)一步培養(yǎng)中小學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德責(zé)任與自律能力，從而讓他們能夠在主觀思想上建立起一道防線，使得他們能夠?qū)W(wǎng)絡(luò)安全自覺進(jìn)行維護(hù)。

3結(jié)束語

總而言之，在當(dāng)前這種信息化時(shí)代下，中小學(xué)生在運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)時(shí)所遇到的網(wǎng)絡(luò)安全問題給他們?cè)斐闪藰O大的傷害，要想提高中小學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全素養(yǎng)，那么學(xué)校教育工作者就應(yīng)當(dāng)高度重視，從而給中小學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的成長創(chuàng)造出更好的環(huán)境。

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作者：徐捷 單位：徐州市電化教育館