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獨(dú)特理念網(wǎng)站設(shè)計(jì)論文

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獨(dú)特理念網(wǎng)站設(shè)計(jì)論文

1、網(wǎng)站設(shè)計(jì)風(fēng)格的構(gòu)成元素

網(wǎng)站設(shè)計(jì)想要達(dá)到簡(jiǎn)練、清晰、獨(dú)特的目的,就要通過(guò)對(duì)網(wǎng)站頁(yè)面構(gòu)成元素的合理布局,使頁(yè)面形式與內(nèi)容能夠有機(jī)統(tǒng)一,這樣既突出主題,同時(shí)還具有整體的藝術(shù)美感。

1.1具象元素

具象元素是以模仿客觀事物而且顯示其實(shí)際形象和含義的一種表現(xiàn)方式。具象元素按表現(xiàn)手法的不同,分為寫實(shí)具象元素與變形具象元素。如各式人物、風(fēng)景的照片、Flash動(dòng)畫、網(wǎng)站Logo、CSS樣式等,都屬于寫實(shí)具象元素,它們的圖解功能讓瀏覽者最直觀的了解到網(wǎng)頁(yè)所包含的信息,具象元素最大的特點(diǎn)就是可識(shí)別性強(qiáng),一般都具有比較明確的內(nèi)在涵義;另外像各種符號(hào),是運(yùn)用夸張并遵循一定規(guī)則的簡(jiǎn)潔化手法來(lái)表示客觀事物的形象和含義的,則屬于變形具象元素。

1.2抽象元素

抽象元素并不模仿現(xiàn)實(shí),當(dāng)單獨(dú)使用時(shí),本身或許沒有任何含義,但是與設(shè)計(jì)作品相結(jié)合時(shí),則會(huì)產(chǎn)生能夠提升作品內(nèi)涵并體會(huì)設(shè)計(jì)者思想的功能。網(wǎng)站設(shè)計(jì)中的抽象元素主要指點(diǎn)、線、面的構(gòu)成。它們之間相互作用,表現(xiàn)出視覺的空間感和體積感的各種變化,構(gòu)成了豐富多樣的視覺形象,是呈現(xiàn)網(wǎng)站強(qiáng)烈風(fēng)格和獨(dú)特設(shè)計(jì)感的重要方法。

1.2.1點(diǎn)元素

《辭?!方忉岦c(diǎn)為:細(xì)小的痕跡,液體的小滴。康定斯基認(rèn)為:“點(diǎn)本質(zhì)上是最簡(jiǎn)潔的形”。點(diǎn)是一切形態(tài)的基礎(chǔ),點(diǎn)以各種形式出現(xiàn),可以分為規(guī)則的點(diǎn)和不規(guī)則的點(diǎn)。網(wǎng)站設(shè)計(jì)中的點(diǎn)功能非常明確,就是用來(lái)表示位置。在設(shè)計(jì)中,點(diǎn)的概念是相對(duì)的,并不都是“小”和“圓”的,是通過(guò)在某一空間內(nèi)的相互比較來(lái)決定的,點(diǎn)是力的中心,網(wǎng)站界面中單獨(dú)的點(diǎn)有集中視線的作用,而空間中出現(xiàn)兩個(gè)或更多的點(diǎn)時(shí),人的視線被點(diǎn)與點(diǎn)之間的視覺引導(dǎo)線所影響,就會(huì)形成一種視覺上的張力,當(dāng)這些點(diǎn)大小不等時(shí),視線總是從大的點(diǎn)轉(zhuǎn)移到更小的點(diǎn)。同時(shí),不同空間位置和大小的點(diǎn)會(huì)具有不同的視覺感情,大點(diǎn)簡(jiǎn)單、明了、單純。小點(diǎn)豐富、零碎。方點(diǎn)規(guī)則、有秩序。圓點(diǎn)光滑、柔美。點(diǎn)在網(wǎng)站界面居中的位置時(shí),給人感覺穩(wěn)定集中。點(diǎn)位置上移會(huì)使視覺產(chǎn)生下落感,移到界面下方中間,會(huì)產(chǎn)生安定感。點(diǎn)會(huì)影響網(wǎng)站界面中的構(gòu)圖平衡,往往能夠“四兩撥千斤”。

1.2.2線元素

線是由無(wú)數(shù)個(gè)點(diǎn)相互接觸而構(gòu)成的,是破壞點(diǎn)的靜止?fàn)顟B(tài)而產(chǎn)生的,點(diǎn)的移動(dòng)軌跡決定了線的走勢(shì),線是最基本的造型手法,它具有長(zhǎng)度、寬度、方向、位置等形態(tài),非?;钴S并變化豐富。線的運(yùn)用,是體現(xiàn)網(wǎng)站設(shè)計(jì)風(fēng)格的關(guān)鍵環(huán)節(jié),利用線的粗細(xì)、間隔、方向性等性質(zhì),進(jìn)行空間創(chuàng)作,就會(huì)構(gòu)成網(wǎng)站界面的骨架。沒有線,界面就會(huì)雜亂無(wú)章、似一盤散沙。線從性質(zhì)上分為直線和曲線,有寬度和厚度。不同的線有著不同的感情性格。直線的應(yīng)用會(huì)使界面顯得條理分明,一般莊重、嚴(yán)謹(jǐn)類的網(wǎng)站使用較多。曲線的藝術(shù)效果是富有活力、動(dòng)感強(qiáng),大多應(yīng)用于活潑、青春類的網(wǎng)站。當(dāng)直線和曲線綜合運(yùn)用的時(shí)候,可以極大豐富網(wǎng)站界面的藝術(shù)效果,但設(shè)計(jì)的難度也會(huì)相應(yīng)加大,處理不當(dāng)容易出現(xiàn)雜亂的效果。

1.2.3面元素

面也被稱為形,單個(gè)點(diǎn)的擴(kuò)大與點(diǎn)的大量密集會(huì)產(chǎn)生面,一根封閉的線與線的規(guī)律排列并移動(dòng)也會(huì)產(chǎn)生面。面有長(zhǎng)度和寬度,沒有厚度,是網(wǎng)站設(shè)計(jì)的重要構(gòu)成元素。在網(wǎng)站設(shè)計(jì)中,面所擔(dān)任的職責(zé)性格比點(diǎn)和線顯得更穩(wěn)重和豐滿,這種性格在相對(duì)較大面積的界面設(shè)計(jì)中更為突出。當(dāng)兩個(gè)或兩個(gè)以上的面在網(wǎng)站界面中同時(shí)出現(xiàn)時(shí),會(huì)出現(xiàn)多種構(gòu)成關(guān)系,包括:分離、相遇、覆疊、透疊、差疊、相融、減缺、重疊等。網(wǎng)站中的面,主要明確和限定網(wǎng)站各種元素的范圍,不同形態(tài)的面在界面中有不同的作用和特點(diǎn)。

1.2.4色彩元素

網(wǎng)站設(shè)計(jì)以色彩配置為重要手段影響著頁(yè)面文字、動(dòng)畫、圖片的藝術(shù)風(fēng)格的體現(xiàn),不同色彩搭配所帶來(lái)的不同風(fēng)格的設(shè)計(jì)作品,能直接影響瀏覽者的觀看興趣,提高網(wǎng)站信息的傳達(dá)效果。在琳瑯滿目的各類網(wǎng)站上,尤其在一些同類別的網(wǎng)站中,色彩設(shè)計(jì)不但要符合該類網(wǎng)站的用色特點(diǎn),還要大膽創(chuàng)意,風(fēng)格的與眾不同才能帶來(lái)個(gè)性鮮明的網(wǎng)站設(shè)計(jì)風(fēng)格;另外,由于人的生活環(huán)境、年齡、性別、知識(shí)結(jié)構(gòu)、文化風(fēng)俗等因素各不相同,同時(shí)色彩元素能帶給人冷暖、輕重、空間、軟硬等各種心理感受,所以網(wǎng)站設(shè)計(jì)者在設(shè)計(jì)時(shí)就要考慮到瀏覽者的色彩審美傾向,不能只靠多種顏色的機(jī)械組合來(lái)進(jìn)行色彩搭配,只有充分理解和把握瀏覽者的色彩心理感覺,才能準(zhǔn)確定位網(wǎng)站的設(shè)計(jì)風(fēng)格,以使其樂(lè)于接受。

2、《羽翼園》系列網(wǎng)站的設(shè)計(jì)風(fēng)格淺析

羽翼豐滿,雄鷹才能翱翔藍(lán)天。大學(xué)生要想成為社會(huì)的棟梁之才,必須具備過(guò)硬的專業(yè)技能和較高的綜合素質(zhì)?!吨泄仓醒雵?guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》明確指出,要“以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo),深入進(jìn)行素質(zhì)教育,促進(jìn)大學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。”“羽翼園”——大學(xué)生綜合素質(zhì)教育網(wǎng)絡(luò)資源、測(cè)試、評(píng)估體系,充分利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行大學(xué)生綜合素質(zhì)教育,構(gòu)建“多領(lǐng)域、寬口徑、大視角”的立體綜合素質(zhì)教育網(wǎng)站,引導(dǎo)大學(xué)生掌握心理健康教育相關(guān)知識(shí),學(xué)會(huì)欣賞中外傳世名畫、攝影佳作,了解中外歷史、風(fēng)土人情,解讀百家言論,培育良好的心理素養(yǎng)、高雅的藝術(shù)素養(yǎng)、豐厚的愛國(guó)主義和人文素養(yǎng)。

3、結(jié)語(yǔ)

網(wǎng)站不僅是傳遞信息的載體,也是一種藝術(shù)作品,它集實(shí)用性和美觀性于一體,網(wǎng)站整體設(shè)計(jì)風(fēng)格定位的過(guò)程相對(duì)復(fù)雜,是根據(jù)網(wǎng)站的規(guī)模、內(nèi)容、目的、瀏覽者群體等進(jìn)行分析,形成思路并最終確定設(shè)計(jì)制作方案。網(wǎng)站類型不同,設(shè)計(jì)風(fēng)格也有所不同,例如政府網(wǎng)站一般莊重肅穆,藝術(shù)類網(wǎng)站大多高貴典雅,兒童類網(wǎng)站則可以活潑生動(dòng)一些。風(fēng)格既能體現(xiàn)網(wǎng)站的主題,又能反映設(shè)計(jì)師獨(dú)特的設(shè)計(jì)理念,設(shè)計(jì)師利用對(duì)各種網(wǎng)站構(gòu)成元素進(jìn)行調(diào)整,所獲得的夸張的視覺風(fēng)格能更加令人心馳神往,從而達(dá)到傳遞設(shè)計(jì)思想與展現(xiàn)獨(dú)特風(fēng)格的目的,讓瀏覽者以最佳的狀態(tài)來(lái)領(lǐng)會(huì)網(wǎng)站所要表達(dá)的訴求。

作者:劉偉 單位:吉林醫(yī)藥學(xué)院信息中心