前言:想要寫出一篇引人入勝的文章?我們特意為您整理了茶文化視野下的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)學(xué)科建設(shè)范文,希望能給你帶來靈感和參考,敬請(qǐng)閱讀。
摘要:在整個(gè)文化自信的今天,我們對(duì)內(nèi)涵深厚的“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的具體推崇大大提升。而以具體的學(xué)科角度來理解和認(rèn)知“非遺”,這不僅僅是一種文化上的認(rèn)同,更重要的是有效傳承。但是,如何才能有效構(gòu)建該學(xué)科,這是值得我們深化探索的重要內(nèi)容。本文擬從茶文化體系的具體內(nèi)涵分析入手,結(jié)合非物質(zhì)文化遺產(chǎn)學(xué)科建設(shè)的諸多訴求,從而探究茶文化視野下的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)學(xué)科建設(shè)機(jī)制和實(shí)施理念。
關(guān)鍵詞:茶文化視野;非物質(zhì)文化遺產(chǎn);學(xué)科建設(shè);探索機(jī)制;文化傳承結(jié)合
茶文化體系的價(jià)值內(nèi)涵和精神理念看,其中所詮釋和承載的人文化素材,實(shí)際上都是當(dāng)前該文化機(jī)制建設(shè)的重要內(nèi)容。對(duì)于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)來說,其傳遞的是我國悠久文化的精髓,因此,在今天我們對(duì)其進(jìn)行合理認(rèn)知時(shí),要注重以學(xué)科建設(shè)視角,來對(duì)其進(jìn)行保護(hù)和傳承。科學(xué)的學(xué)科研究方法,深厚的理論內(nèi)涵,乃至具體而清晰的研究對(duì)象等等都是當(dāng)前我們有效開展該學(xué)科建設(shè)的關(guān)鍵所在。
1茶文化體系的具體內(nèi)涵分析
我國有著系統(tǒng)化的茶文化體系,正是長期發(fā)展的歷史,所給予我們獨(dú)特認(rèn)知。就整個(gè)茶文化體系的具體內(nèi)涵看,其中不僅有著成熟而系統(tǒng)化的物質(zhì)元素,同時(shí)也詮釋了系統(tǒng)化的精神元素和價(jià)值理念。而整個(gè)茶文化中所具有的文化包容性和具體應(yīng)用屬性,都為當(dāng)前我們具體開展各項(xiàng)活動(dòng)提供了有益借鑒。茶文化體系所包含和詮釋的元素是多樣化,恰恰是進(jìn)行茶文化資源應(yīng)用的基礎(chǔ)和關(guān)鍵所在,所以,如果我們能夠以成熟的人文內(nèi)涵視角來理解茶文化體系,其不僅能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)茶文化體系的全面理解,同時(shí)也能夠展現(xiàn)整個(gè)茶文化的應(yīng)用價(jià)值。就茶文化體系的本質(zhì)特征來說,其需要在具體應(yīng)用環(huán)境中不斷完善和創(chuàng)新,這是時(shí)代賦予的重要使命和價(jià)值。而從茶文化本身的綜合理念看,其中所詮釋的精神理念,都是一種成熟的人文理念,而該文化體系的包容性不僅提升了其價(jià)值影響力,更重要的是,其能夠在整個(gè)時(shí)代背景下,繼續(xù)呈現(xiàn)其具體應(yīng)用價(jià)值。事實(shí)上,對(duì)于茶文化的具體應(yīng)用來說,創(chuàng)新、優(yōu)化是其核心主題,也是讓茶文化價(jià)值得以提升的關(guān)鍵??陀^上看,通過全面融入整個(gè)文化體系,從而能夠有效發(fā)揮整個(gè)茶文化體系中,所具體詮釋的影響力和價(jià)值力。茶文化的綜合屬性,無論是文化理念,還是傳遞的要素都需要通過載體來展現(xiàn)。事實(shí)上,茶文化的強(qiáng)大生命力,決定了在今天整個(gè)文化體系依舊極具吸引力。而所有衡量其圍繞茶文化認(rèn)知及利用的關(guān)鍵,都在于究竟能否提升整個(gè)文化體系的應(yīng)用力和價(jià)值力。我們認(rèn)為,在當(dāng)前非遺學(xué)科建設(shè)時(shí),以茶文化元素為構(gòu)建視角,其所能實(shí)現(xiàn)的將不僅僅是成熟的學(xué)科建設(shè)觀,同時(shí)更重要的是,為該學(xué)科體系建設(shè)和思路詮釋,提供了重要支撐和價(jià)值影響力。
2非物質(zhì)文化遺產(chǎn)學(xué)科建設(shè)的諸多訴求
對(duì)于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)學(xué)科建設(shè)來說,目前其正處于起步探索階段。而在文化傳承與保護(hù)力度日益提升的今天,我們看到關(guān)于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)學(xué)科的建設(shè)極其必要。但是該學(xué)科不同于普通的知識(shí)學(xué)科,其中所具體面臨的問題是多樣化的,比如該學(xué)科建設(shè)過程中,其專業(yè)內(nèi)容的具體設(shè)置,以及整個(gè)學(xué)科課程機(jī)制的構(gòu)建,乃至本學(xué)科內(nèi)基礎(chǔ)理論的應(yīng)用等,都是目前我們?cè)诟瞄_展非物質(zhì)文化遺產(chǎn)學(xué)科建設(shè)的關(guān)鍵所在。而對(duì)于整個(gè)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)學(xué)科建設(shè)來說,其需要注重將具體的知識(shí)內(nèi)容和文化內(nèi)涵等諸多元素相融合,通過創(chuàng)新教學(xué)機(jī)制,豐富教學(xué)內(nèi)容,從而構(gòu)建更加完善的學(xué)科機(jī)制,進(jìn)而在賦予該學(xué)科活動(dòng)靈魂前提下,實(shí)現(xiàn)整個(gè)“非遺”合理保護(hù)與有效開發(fā)的系統(tǒng)化融合。對(duì)于當(dāng)前非遺學(xué)科建設(shè)來說,其需要注重以下問題:首先要對(duì)該學(xué)科的概念,進(jìn)行具體提煉和升華,我們認(rèn)為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)學(xué)科建設(shè)中,其諸多新觀點(diǎn)和看法,都不是從研究體系出發(fā)的,更多是從文化傳承與保護(hù)角度出發(fā)的。其次,在非遺學(xué)科建設(shè)中,必須注重該學(xué)科研究方法的特殊性,而研究任何一種知識(shí)和文化,都不能脫離研究對(duì)象的本質(zhì)意義。對(duì)于該學(xué)科來說,其中所包含內(nèi)容是多樣的,除了基礎(chǔ)化物質(zhì)素材外,還有很多文化內(nèi)涵和價(jià)值理念。我們說當(dāng)前整個(gè)文化傳承活動(dòng)是極具競爭力的傳播活動(dòng),無論是具體的文化傳承理念,還是其中所具有的價(jià)值力和影響力,都在系統(tǒng)化的文化傳承應(yīng)用活動(dòng)中,得以全面豐富與完善,而衡量整個(gè)文化傳承與應(yīng)用價(jià)值的關(guān)鍵在于,其是否能夠以動(dòng)態(tài)、發(fā)展的思維來理解和認(rèn)知具體的科學(xué)傳活動(dòng)。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是在長期歷史進(jìn)程中,所形成的文化意識(shí)和價(jià)值心態(tài),其作為濃厚的歷史沉淀,在當(dāng)前整個(gè)時(shí)代背景下,值得我們?nèi)鎮(zhèn)鞒?。結(jié)合茶文化體系的價(jià)值內(nèi)涵看,其中所具有的價(jià)值元素和精神理念,不僅能夠給與我們精神上的引導(dǎo)和啟發(fā),更是讓我們對(duì)該學(xué)科合理構(gòu)建提供支持。所以,在該學(xué)科研究過程中,需要我們結(jié)合該學(xué)科特點(diǎn)制定研究對(duì)策和方案,乃至為其制定良好而系統(tǒng)化的發(fā)展傳承思維。最后,在當(dāng)前該學(xué)科建設(shè)過程中,要構(gòu)建清晰整個(gè)學(xué)科定位,尤其是尋找到合適的學(xué)科建設(shè)方向。對(duì)于學(xué)科建設(shè)來說,最佳方法就是搜集完善的事實(shí)依據(jù),同時(shí)將多種文化元素融入其中,因此,整個(gè)學(xué)科中,要注重建設(shè)系統(tǒng)化的資料庫,從而實(shí)現(xiàn)整個(gè)學(xué)科的科學(xué)性與完善性。
3茶文化視野下的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)學(xué)科建設(shè)機(jī)制和實(shí)施理念
客觀地看,悠久的中華文化中,始終都不缺少文化元素,而非物質(zhì)文化遺產(chǎn)中,所具體包含和展現(xiàn)的內(nèi)容是多樣的,整個(gè)茶文化元素本身就是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的重要組成部分。將茶文化理念內(nèi)涵與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)學(xué)科建設(shè)相結(jié)合,并且融入到當(dāng)前該學(xué)科機(jī)制中,其所能實(shí)現(xiàn)的價(jià)值,將不僅是文化理念的全面融和深度詮釋,更是當(dāng)前學(xué)科體系創(chuàng)新塑造的關(guān)鍵所在??偟膩碚f,文化發(fā)展離不開有效的傳承,而整個(gè)傳承活動(dòng)實(shí)施過程中,其不僅是文化本身價(jià)值力和影響力發(fā)揮的過程,同時(shí)更需要我們能夠站在“現(xiàn)代化”融入的視角來對(duì)該學(xué)科建設(shè)形成清晰認(rèn)知。結(jié)合當(dāng)前茶文化在文化傳遞與應(yīng)用的綜合價(jià)值看,其中所詮釋的內(nèi)容是多樣化的,這些更多都在文化理念具體應(yīng)用下的結(jié)果詮釋。特別是在文化認(rèn)同與文化自信的今天,我們需要注重對(duì)整個(gè)茶文化的內(nèi)涵與理念特點(diǎn)進(jìn)行充分認(rèn)知,尤其是要站在文化融入與價(jià)值發(fā)展的新視角來全面認(rèn)知,對(duì)于非遺學(xué)科的具體建設(shè)來說,需要我們站在的發(fā)展融入視角,尤其是要注重尋找茶文化體系的文化理念和價(jià)值思維,通過具體合理探尋茶文化體系中的精神思維,從而實(shí)現(xiàn)整個(gè)非遺學(xué)科建設(shè)的最佳效果。茶文化是什么,其不僅僅是一種物質(zhì)元素,更重要的是其中也詮釋了系統(tǒng)化的精神內(nèi)涵,無論是茶文化體系的包容性,還是茶文化的引導(dǎo)力等等,都是當(dāng)前我們科學(xué)有效應(yīng)用茶文化的關(guān)鍵所在。整個(gè)茶文化體系之所以能持久保持其競爭力和吸引力,其關(guān)鍵則是整個(gè)茶文化中所詮釋的價(jià)值理念和行為規(guī)范。如何建設(shè)學(xué)科,并且實(shí)現(xiàn)整個(gè)學(xué)科的具體價(jià)值,這實(shí)際上值得我們系統(tǒng)化分析,客觀地看,影響學(xué)科建設(shè)的具體因素有很多項(xiàng)。但是基本要素主要有以下幾項(xiàng):首先是要選擇合適的學(xué)科研究對(duì)象,也就是說整個(gè)學(xué)科建設(shè)中,其圍繞的重點(diǎn)是誰。其次,要注重構(gòu)建完善的理論研究體系。任何一門學(xué)科在具體經(jīng)營與建設(shè)時(shí),想要實(shí)現(xiàn)和確保其科學(xué)性,就必須充分注重詮釋和展現(xiàn)其理論體系,而理論支撐才是一種科學(xué)化的價(jià)值內(nèi)涵。最后,對(duì)于整個(gè)學(xué)科建設(shè)來說,科學(xué)而完善的研究方法至關(guān)重要。對(duì)于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)來說,其實(shí)際上是我們認(rèn)知傳統(tǒng)文化的重點(diǎn)與核心,而該學(xué)科建設(shè)則是一門全新的學(xué)科,所以如何才能有效構(gòu)建,并且選擇合適的研究視角及理論體系,就值得我們深入思考,并且探究合適的研究途徑。
4結(jié)語
當(dāng)然,圍繞非物質(zhì)文化遺產(chǎn)活動(dòng)傳承的焦點(diǎn)是學(xué)科體系建設(shè),所以,及時(shí)豐富和完善學(xué)科體系,并且打造極具競爭力和影響力的學(xué)科機(jī)制,就是當(dāng)前我們完善文化傳承活動(dòng)的關(guān)鍵所在。結(jié)合茶文化體系的價(jià)值內(nèi)涵看,完善的文化素材,乃至精神理念,恰恰都是我們更好應(yīng)用茶文化的關(guān)鍵所在。而從茶文化視角來具體認(rèn)知非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的學(xué)科體系建設(shè),其將在文化素材豐富與詮釋的綜合背景下,從而實(shí)現(xiàn)其最大價(jià)值。
參考文獻(xiàn)
[1]王志平,鄭克強(qiáng).非物質(zhì)文化遺產(chǎn)服務(wù)高校校園文化建設(shè)的實(shí)施路徑探析———以蘇州工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院特色非遺傳承保護(hù)為例[J].哈爾濱師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版).,2015,(06):247-249.
[2]何春巍.美術(shù)類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)衍生品產(chǎn)業(yè)化前景及發(fā)展路徑探析——從遼寧省文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r論起[J].齊齊哈爾大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版),2016,(05):232-234.
[3]潘顯一.探尋傳統(tǒng)體育文化之根傳承現(xiàn)代體育文明之魂———非物質(zhì)文化遺產(chǎn)視角下民族傳統(tǒng)體育研究述評(píng)[J].中南民族大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版),2016,(16):131-133.
作者:林媛媛 單位:廣西國際商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院