會計信息管理人才培養(yǎng)規(guī)格分析

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摘要：2015年教育部新的專業(yè)目錄調整后，會計電算化專業(yè)并入會計專業(yè)，新設會計信息管理專業(yè)，2015年10月，四川財經(jīng)職業(yè)學院應財指委要求再次調研、重新建設會計信息管理專業(yè)三項標準，學院牽頭相關兄弟院校對新專業(yè)進行研究與建設。當前，全國高職院校會計信息管理相關專業(yè)，如會計電算化專業(yè)、財務信息管理專業(yè)的培養(yǎng)方案與教學計劃，基本上趨同于會計專業(yè)，主要培養(yǎng)會計核算人員。自1981年以來，會計信息化在我國發(fā)展30多年來，會計信息化的內涵是否依舊為會計人員學點計算機知識就稱為會計信息化？會計信息系統(tǒng)是否依舊等同于會計核算？會計信息管理崗位工作要求是否依舊為會計核算？基于這樣的問題，我們進行了大量的專業(yè)調研，希望找到會計信息管理本質的特點，找出會計信息管理人才培養(yǎng)規(guī)格。

關鍵詞：大數(shù)據(jù)；ERP；會計信息管理專業(yè)；人才規(guī)格

在當前“互聯(lián)網(wǎng)+”、大數(shù)據(jù)時代，國家提出“一路一帶”國家宏大的戰(zhàn)略，越來越多的企業(yè)加入實施行列。企業(yè)經(jīng)濟業(yè)務的電子商務平臺化、電子發(fā)票、電子銀行已成未來會計信息的主體，會計信息確認、核算、管理、安全在企業(yè)已然成為重要的命題，對傳統(tǒng)會計工作帶來很大的沖擊，會計信息化時代已然具備條件。

1會計信息管理專業(yè)調研

首先，國家明確提出了會計信息化發(fā)展的方向：①在網(wǎng)絡環(huán)境下工作；②完全脫離手工賬；③與企業(yè)系統(tǒng)相整合；④向管理電算化、決策電算化發(fā)展；⑤向財稅一體、電子發(fā)票、電子銀行發(fā)展。當前電算化在核算層次上達到了目標，隨著企業(yè)現(xiàn)代化程度的提高，企業(yè)各環(huán)節(jié)使用計算機管理，各種數(shù)據(jù)在管理系統(tǒng)中流動，作為核算的核心模塊（賬務模塊）的作用更加突出在財務管理和決策高層次的應用方面受著人才能力的制約。尤其是具體會計準則的陸續(xù)出臺，新《會計法》的頒布實施及新的全國統(tǒng)一會計制度的，更是成為會計實務界和學術界的焦點。在現(xiàn)代化ERP系統(tǒng)運用的現(xiàn)在，單一的會計核算人才已經(jīng)不能完全適應企業(yè)發(fā)展的需求了。

其次，人才需求預測情況。①在高速發(fā)展的現(xiàn)代社會里，隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”、大數(shù)據(jù)時代到來，電子商務、網(wǎng)絡等高新科技把全世界聯(lián)成一個“地球村”，企業(yè)經(jīng)營活動依托于網(wǎng)絡，會計信息實現(xiàn)了“物流、資金流、人才流、信息流”的四流合一，導致企業(yè)必須加快ERP建設進程，對會計人才的信息化處理能力必須提升。企業(yè)內部管理必須提高工作效率，以增強市場競爭能力。未來的競爭將很大程度上取決于管理的競爭；而管理的競爭，歸根結底乃是信息人才的競爭。②信息化建設是推動企業(yè)管理創(chuàng)新、技術創(chuàng)新和制度創(chuàng)新的強大動力，而會計信息管理信息化是企業(yè)信息化的重點和核心，是一個關鍵環(huán)節(jié)。目前，企業(yè)內部財務信息失真，財務管理、資金管理失控是一個突出的問題，而現(xiàn)代信息技術的發(fā)展為企業(yè)實行集中統(tǒng)一的財務管理創(chuàng)造了必要條件。大力推進企業(yè)會計信息管理信息化建設，可以加強企業(yè)內部財務管理與資金監(jiān)控，從而提高資金使用效率和降低資金風險，并且還可以推動其他各項管理。所以，企業(yè)需要具備完整知識結構、掌握數(shù)據(jù)分析工具的會計信息管理人才。③在國家信息發(fā)展綱要中提出的電子銀行、電子發(fā)票、電子商務，無論在企業(yè)經(jīng)營方式信息流、會計原始憑證的信息化均要求企業(yè)必須高度重視會計信息的收集、數(shù)據(jù)安全管理，具備對會計信息管理人才的迫切需要。

最后，通過調研形成如下結論：①“互聯(lián)網(wǎng)+”、大數(shù)據(jù)時代，企業(yè)經(jīng)濟業(yè)務的電子商務平臺化、電子發(fā)票、電子銀行已成未來會計信息的主體，會計信息確認、核算、管理、安全在企業(yè)已然成為重要的命題，對傳統(tǒng)會計工作帶來很大的沖激，會計信息化時代已然具備條件。②時代、產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，同時為會計信息管理專業(yè)賦予新的內涵，派生了新興的崗位群，如會計信息管理崗、會計信息維護崗、會計信息實施崗，企業(yè)需要大量的新興的會計信息化人才。③管理軟件的發(fā)展，以會計核算為中心的企業(yè)信息化系統(tǒng)導致會計信息化知識結構要求復合，“會計+計算機+管理=會計信息管理人才”，要求人才培養(yǎng)規(guī)格必須適應時代要求。④人才規(guī)格的變化，對于教師能力、實訓條件、教學資料同步提出更高的要求。⑤會計、財務管理專業(yè)與會計信息管理專業(yè)不再是同一概念，既有相互重疊的地方，又有不同的外延，應該有區(qū)分度。

2會計信息管理人才培養(yǎng)探索

四川財經(jīng)職業(yè)學院以原來的會計電算化專業(yè)為基礎為行業(yè)企業(yè)培養(yǎng)了大批會計信息管理人才，良好地服務了地方經(jīng)濟，推動了會計信息行業(yè)的發(fā)展，同時也充分把握了會計信息化人才的發(fā)展方向，走在了眾多院校的前面。從2006年與四川用友分公司進行校企合作，建設了現(xiàn)代化的會計信息管理實驗室，并聘請用友公司專家作為該院外聘教師任課。結合企業(yè)自身發(fā)展的需要及四川合作伙伴的需要、合作的客戶（財務軟件的使用者）的需求，與該院進行了訂單式的人才培養(yǎng)。在2019-2015年期間，學生就業(yè)單位從用友又擴展到管家婆、成都金稅、航天金穗、世紀中稅等財會及稅務信息化企業(yè)，信息化業(yè)務從財務業(yè)務一體化到財稅一體化，為四川會計信息化人才培養(yǎng)了大批急需人才。為了培養(yǎng)會計信息管理人才，已有多家電算化行業(yè)、企業(yè)與該院達成了訂單式的培養(yǎng)合作協(xié)議。

3會計信息管理人才培養(yǎng)規(guī)格

會計信息管理專業(yè)畢業(yè)生面向中小企業(yè)、非營利組織、行政事業(yè)的會計信息系統(tǒng)操作應用崗位，以及會計信息制造軟件企業(yè)及其渠道管理、合作伙伴所需的會計信息系統(tǒng)銷售、實施及維護崗位，培養(yǎng)擁護黨的基本路線，具備現(xiàn)代公民意識，具有誠信、合作、敬業(yè)的職業(yè)素質，掌握會計信息管理基本理論知識，具有熟練應用財務軟件進行財務業(yè)務一體化、財稅一體化操作技能和會計信息系統(tǒng)實施維護技能，能夠綜合運用所學的知識和技能熟練地辦理會計信息應用、管理業(yè)務的發(fā)展型、復合型和創(chuàng)新型的“誠信好，實操強”技術技能人才。應具有如下職業(yè)能力：①掌握會計核算和財務管理及稅法實務的基礎知識、業(yè)務要求與操作流程，熟悉會計信息的內涵和相互關系，能準確分析和解讀會計信息，能夠根據(jù)會計信息分析企業(yè)財務狀況和盈利能力，并在此基礎上對項目風險進行評估。②熟練掌握會計核算的基本技能。掌握會計憑證的審核與填制；掌握會計賬戶的設置和會計賬簿的建立；掌握會計賬簿的登記和賬簿的核對與結賬；掌握小型企業(yè)會計報表的編制；熟悉財產(chǎn)清查的方法和工作過程。③熟練運用會計信息化系統(tǒng)的技能。熟悉會計信息化內控制度；熟悉會計信息化檔案管理方法；熟悉手工賬務處理和會計信息化處理的區(qū)別和聯(lián)系；掌握會計信息化的業(yè)務處理流程；掌握系統(tǒng)初始化的過程及人員分工、權限設置功能；掌握記賬憑證的填制、審核、記賬、查賬的方法；掌握日常經(jīng)濟業(yè)務的賬務處理；掌握往來、供應鏈模塊業(yè)務流程，并掌握業(yè)務模塊與賬務處理模塊接口關系；掌握會計信息化期末業(yè)務處理；掌握會計報表的編制方法；掌握數(shù)據(jù)備份與恢復方法。④掌握ERP運維服務的工作職責及規(guī)范；熟練掌握計算機及網(wǎng)絡技術知識，能夠解決各種網(wǎng)絡技術相關問題及故障排除；了解財務核算的規(guī)范流程及相關財務管理知識，熟練應用運維服務方法及技巧解決財務業(yè)務處理中的常見及典型問題；熟練進行數(shù)據(jù)庫的日常維護、備份及常用故障的收集和處理；熟悉公司內部管理控制體系，掌握各分支機構的日常運作流程，掌握各業(yè)務處理模塊。⑤熟練掌握ERP系統(tǒng)的營銷、實施的基本技能；熟悉ERP系統(tǒng)營銷的操作流程，熟悉客戶服務禮儀并養(yǎng)成良好的禮儀習慣，能快速識別客戶和成功拜訪客戶，能夠有效地與客戶溝通和進行內部溝通，能夠獨立開拓和維護客戶，有效化解客戶的異議和拒絕。能獨立開展小微企業(yè)ERP系統(tǒng)產(chǎn)品實施工作，能開展操作及業(yè)務培訓工作、協(xié)助企業(yè)完成系統(tǒng)初始化工作。⑥熟悉會計信息管理信息生成的原理；熟悉會計信息管理人員的職業(yè)規(guī)范；熟悉會計、會計信息管理相關法律、法規(guī)。⑦熟悉信息安全相關法規(guī)，具備數(shù)據(jù)收集、管理、備份及數(shù)據(jù)恢復能力。課程體系的確定以對學生的能力培養(yǎng)為出發(fā)點，參照職業(yè)資格證書的要求。職業(yè)能力課程是在對本專業(yè)學生必備的專業(yè)知識和專業(yè)技能進行分析的基礎上系統(tǒng)設計的體現(xiàn)本專業(yè)職業(yè)要求的課程。包括職業(yè)通用能力課程、職業(yè)專門能力課程、職業(yè)拓展能力課程和職業(yè)能力綜合訓練課程。

4總結

“會計+計算機+管理”是會計信息管理專業(yè)特色。高職會計信息管理專業(yè)是一個理論與實際緊密結合，實踐重于理論且動手能力很強的專業(yè)，從學科內涵上看，該專業(yè)又是一個復合型專業(yè)，橫跨會計學和計算機與管理學多個基本學科。它培養(yǎng)的是與市場需求緊密相聯(lián)，既能熟練掌握各種會計軟件的賬務處理，又能基本懂得會計軟件的選擇、維護、評析，以及會計軟件的管理、實施維護的復合型人才，還能利用專業(yè)工具軟件對企業(yè)會計信息進行診斷并生成診斷報告，為企業(yè)科學管理、決策提供依據(jù)。

作者：李建軍 單位：四川財經(jīng)職業(yè)學院