醫(yī)療專業(yè)知識(shí)全文(5篇)

摘要：管理人員能力發(fā)展應(yīng)該與員工的成才與發(fā)展有直接的聯(lián)系，所以管理人員應(yīng)該優(yōu)化自身的能力結(jié)構(gòu)以滿足員工的需要。醫(yī)院應(yīng)該加大力度健全和完善管理機(jī)制，進(jìn)而能夠?yàn)獒t(yī)療衛(wèi)生單位管理人員自身業(yè)務(wù)能力結(jié)構(gòu)的進(jìn)一步優(yōu)化創(chuàng)造優(yōu)良的條件和環(huán)境，作為醫(yī)療衛(wèi)生單位管理人員也應(yīng)該加強(qiáng)自身素質(zhì)，為管理人員能力結(jié)構(gòu)的優(yōu)化提供良好的環(huán)境。管理人員個(gè)人也要不斷的成長(zhǎng)，通過不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐，超越自我以提高自身能力。

關(guān)鍵詞：醫(yī)療衛(wèi)生單位；管理人員；提升；能力探討；研究

近些年來醫(yī)療衛(wèi)生單位當(dāng)中專業(yè)化的管理人員隊(duì)伍建設(shè)越來越受到人們的重視和關(guān)注，想要是醫(yī)療衛(wèi)生單位管理人員的專業(yè)化綜合素質(zhì)得到有效的提升就要從，職業(yè)素養(yǎng)，專業(yè)理論知識(shí)與核心能力這幾個(gè)方面來進(jìn)行總體性的提高；因此我從這三方面去探討如何提高醫(yī)療衛(wèi)生單位管理人員的能力。

一、管理人員專業(yè)知識(shí)的提高

當(dāng)下管理人員的專業(yè)知識(shí)不足，需要對(duì)專業(yè)知識(shí)上進(jìn)行細(xì)致的補(bǔ)充。管理人員專業(yè)知識(shí)主要包括從思想上、心理上、行為上、生活上對(duì)員工的幫助。在思想方面，管理人員要在思想政治教育方面加強(qiáng)對(duì)員工的教育，無時(shí)無刻掌握員工的思想動(dòng)態(tài)，讓員工之間的矛盾在萌芽期間就得到解決，不讓事態(tài)變得惡劣。在心理方面，管理人員要充分掌握員工的家里經(jīng)濟(jì)狀況以及家庭成員的組成，及時(shí)對(duì)員工的心理健康進(jìn)行教育，幫助經(jīng)濟(jì)困難員工完成工作，解決生活的中的困難。讓員工在心理上得到最大的幫助，幫助員工正確地樹立三觀。在行為方面，管理人員要把醫(yī)院當(dāng)成一個(gè)家，把員工當(dāng)作主體對(duì)象使員工和醫(yī)院的力量得到充分的發(fā)揮和利用，在員工當(dāng)中組織各科室主任和思想政治教育課，對(duì)成員經(jīng)常性的展開教育活動(dòng)，對(duì)員工進(jìn)行思想政治教育；在生活方面，做為醫(yī)療衛(wèi)生單位當(dāng)中的管理人員應(yīng)正確的幫助和引導(dǎo)員工建立起正確的人生價(jià)值觀和道德觀念，使員工具備良好的思想道德品格，對(duì)于一些心理和思想上出現(xiàn)問題的職工應(yīng)不斷的與其進(jìn)行溝通和交流，利用溝通交流會(huì)等活動(dòng)來進(jìn)行正確的思想和心理疏導(dǎo)，使員工再遇到困難和挫折時(shí)能夠具備足夠的心理抗壓能力和抗打擊能力，逐漸的培養(yǎng)員工具備自強(qiáng)自愛和自律的良好品格，還應(yīng)在員工的學(xué)習(xí)和工作生活，與患者的社會(huì)交際等各個(gè)方面給予一定的幫助，提升自身思想境界。在專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)之上，管理人員還應(yīng)該不斷地進(jìn)行換位思考，要經(jīng)常站在員工的角度來思考問題，對(duì)所管理的每一位員工的姓名，家庭基本狀況，性格特征和優(yōu)點(diǎn)特長(zhǎng)等都應(yīng)有一個(gè)全面的了解和熟悉；另外還要重視員工干部在管理人員工作當(dāng)中的輔助作用，對(duì)于員工干部應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)其責(zé)任感，榮譽(yù)感和成就感；詳細(xì)地說就是在選用員工干部的時(shí)候應(yīng)注重責(zé)任感，在員工干部的實(shí)際具體工作當(dāng)中是其能感受到成就感，同時(shí)也要給予該有的榮譽(yù)感。

二、管理人員核心能力的提高

醫(yī)療衛(wèi)生單位管理人員工作的核心能力是指醫(yī)療衛(wèi)生單位管理人員擔(dān)負(fù)職業(yè)角色、完成工作目標(biāo)，切實(shí)履行工作崗位的職責(zé)，能夠滿足該崗位的基本要求；與普通能力來比較，管理人員的核心能力是最重要的，這是做為一名醫(yī)療衛(wèi)生單位管理人員的最基本條件和工作崗位成功的重要因素，同時(shí)也是管理人員工作內(nèi)涵的一種體現(xiàn)，也是社會(huì)及國(guó)家對(duì)一名合格的醫(yī)療衛(wèi)生單位管理人員的最基本要求；它也能夠具體的反映出醫(yī)療衛(wèi)生單位管理人員這個(gè)工作崗位的特殊性；管理人員核心能力不是一朝一夕就能夠獲得和具備的，更不是通過工作經(jīng)驗(yàn)的積累就能夠具備的，想要具備這種能力必須有一定的理論為依據(jù)和指導(dǎo)，同時(shí)在不斷的實(shí)踐和學(xué)習(xí)當(dāng)中慢慢培養(yǎng)而成的一種能力，所以提高管理人員的核心能力起著至關(guān)重要的作用。想要切實(shí)的提升管理人員核心能力就必須依賴于專業(yè)知識(shí)的成長(zhǎng)，職業(yè)認(rèn)可度和內(nèi)在動(dòng)力因素；想要是一個(gè)專業(yè)能夠切實(shí)有效的得到發(fā)展和提升應(yīng)主要采取以下五種對(duì)策，推進(jìn)自身評(píng)價(jià)與個(gè)人動(dòng)力的調(diào)動(dòng)與激發(fā)；增強(qiáng)監(jiān)督管理與績(jī)效考核；為其提供系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的平臺(tái)和機(jī)會(huì)；推動(dòng)專業(yè)參與度，貢獻(xiàn)和服務(wù)；自身能力的建設(shè)與培養(yǎng)和職業(yè)規(guī)劃發(fā)展密切地結(jié)合在一起；從本質(zhì)上來講，專業(yè)的不斷發(fā)展是組織結(jié)構(gòu)的基本責(zé)任，同時(shí)更是管理人員的責(zé)任；所以說，必須采用切實(shí)有效的專業(yè)發(fā)展對(duì)策使管理人員的自主學(xué)習(xí)性充分調(diào)動(dòng)起來，不斷提高管理人員自身的學(xué)習(xí)積極性，同時(shí)還要和管理人員職務(wù)晉升，考核和聘任及評(píng)價(jià)等密切的聯(lián)系在一起，逐漸形成由組織推動(dòng)，管理人員不斷的自身得到提高，是工作質(zhì)量得到大幅度提升的良好互相促進(jìn)的局面。

1COPD社區(qū)管理的現(xiàn)狀分析

眾所周知，高血壓、糖尿病等慢性病的社區(qū)管理富有成效。社區(qū)居民對(duì)高血壓、糖尿病的認(rèn)知度較高，大家都知道測(cè)血壓、測(cè)血糖可以診斷高血壓和糖尿病。但是，很多居民卻并不知道COPD是什么，對(duì)于“通過肺功能檢查可以診斷COPD”的認(rèn)知程度更是顯著偏低。相反，很多人(尤其是煙民)對(duì)慢性咳嗽癥狀不予重視，得了COPD也茫然不覺，認(rèn)為這是吸煙或年齡增大所引起的正?，F(xiàn)象。從而導(dǎo)致病情一再延誤，錯(cuò)過最佳治療時(shí)機(jī)。廣大社區(qū)醫(yī)生對(duì)COPD的認(rèn)知度、管理和醫(yī)療水平的顯著欠缺則更應(yīng)該引起重視。據(jù)北京中醫(yī)藥大學(xué)馮淬靈等［2］2011年的一項(xiàng)調(diào)查結(jié)果顯示，“高達(dá)76.1%的社區(qū)醫(yī)生不清楚COPD穩(wěn)定期的治療方案，不能給患者提供規(guī)范治療。僅有40%的社區(qū)醫(yī)生對(duì)COPD患者進(jìn)行健康教育。55.8%的社區(qū)醫(yī)生沒有參加過COPD專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)。23%的社區(qū)醫(yī)生了解COPD病情嚴(yán)重程度分級(jí)。8.6%社區(qū)醫(yī)生掌握目前常用的吸入劑使用方法?！边@表明，社區(qū)醫(yī)生的專業(yè)素質(zhì)與管理能力也是制約目前有效開展COPD患者社區(qū)管理工作的重要因素。

2改進(jìn)COPD社區(qū)管理工作的對(duì)策建議

如前所述，COPD的社區(qū)管理存在兩個(gè)方面的突出問題。而提高社會(huì)對(duì)COPD的認(rèn)知度，加大社區(qū)醫(yī)生的規(guī)范培訓(xùn)力度是當(dāng)前有效、系統(tǒng)開展COPD社區(qū)管理的因應(yīng)之策。

2.1切實(shí)提高社區(qū)醫(yī)生的專業(yè)素質(zhì)

2.1.1開展社區(qū)醫(yī)生的專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，提高其臨床醫(yī)療水平

專業(yè)素質(zhì)的提高離不開專業(yè)知識(shí)的補(bǔ)充和更新。開展專業(yè)知識(shí)方面的培訓(xùn)是實(shí)現(xiàn)這一目的的有效途徑?？梢砸罁?jù)社區(qū)醫(yī)生的實(shí)際需求，合理選擇培訓(xùn)的內(nèi)容、靈活選擇培訓(xùn)的方式。比如，可以將臨床醫(yī)療技術(shù)、專業(yè)治療新進(jìn)展、康復(fù)醫(yī)學(xué)和心理醫(yī)學(xué)列入培訓(xùn)的內(nèi)容;可以選擇集中短期培訓(xùn)、業(yè)余時(shí)間培訓(xùn)、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)等多種方式。

一、當(dāng)今醫(yī)療面臨的法律問題

1.1醫(yī)患關(guān)系日益緊張

眾所周知醫(yī)生的主要職責(zé)是治病救人，但由于醫(yī)學(xué)科學(xué)具有高度的專業(yè)性和復(fù)雜性，而醫(yī)生執(zhí)業(yè)行為的后果又直接指向患者的生命，通常醫(yī)患雙方對(duì)醫(yī)療結(jié)果的認(rèn)識(shí)有分歧，焦點(diǎn)又在于不良后果產(chǎn)生的原因，因此這個(gè)行業(yè)具有高風(fēng)險(xiǎn)性。近年來，醫(yī)患關(guān)系日益緊張，醫(yī)患矛盾激化，引發(fā)大量的傷醫(yī)和殺醫(yī)案件，從同仁醫(yī)院的徐大夫被砍傷，哈醫(yī)大實(shí)習(xí)醫(yī)生命隕刀下，到浙江溫嶺大夫血灑診室然而，每次慘劇后醫(yī)生群情激憤，悲傷不已，而醫(yī)生之外的群體，則少見關(guān)心，更別提感同身受的悲憤。這些鮮血的事實(shí)，已經(jīng)讓很多的家長(zhǎng)和醫(yī)學(xué)生在思索醫(yī)療工作的人身安全問題，甚至考慮轉(zhuǎn)換專業(yè)。

1.2醫(yī)療糾紛已成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)

每年醫(yī)療糾紛均呈上升態(tài)勢(shì)，已經(jīng)成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)。具體表現(xiàn)為醫(yī)療投訴多，要求進(jìn)行醫(yī)療技術(shù)鑒定及傷殘鑒定的多，要求醫(yī)院巨額賠償?shù)亩啵t(yī)院敗訴的多，新聞媒體參與的多，糾紛處理困難的多，社會(huì)影響增大的多。目前我國(guó)與醫(yī)療相關(guān)的法律法規(guī)尚不是很健全，因?yàn)獒t(yī)療是專業(yè)行為，所以一旦發(fā)生醫(yī)療糾紛，要求是舉證倒置，醫(yī)院和醫(yī)生必須舉證傷殘或死亡與常規(guī)的醫(yī)療行為無關(guān)，而部分患者或家屬在不理解醫(yī)療過程及結(jié)果，或是高額的賠償不能滿足時(shí)，就反復(fù)向衛(wèi)生行政部門、司法部門投訴，動(dòng)輒聚眾鬧事，打罵傷害醫(yī)護(hù)人員，打砸醫(yī)院財(cái)物，甚至聘請(qǐng)職業(yè)醫(yī)鬧將問題升級(jí)。部分媒體缺乏醫(yī)學(xué)知識(shí)，盲目炒作，推波助瀾，是醫(yī)療糾紛的社會(huì)影響進(jìn)一步擴(kuò)大。

1.3醫(yī)生的法律知識(shí)缺乏

現(xiàn)有的醫(yī)學(xué)培養(yǎng)體系更注重的是醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(shí)和技能的傳授，往往忽略了對(duì)醫(yī)學(xué)生的法律知識(shí)的普及，部分醫(yī)護(hù)人員更是法律意識(shí)淡薄，缺乏起碼的自我保護(hù)意識(shí)。如在進(jìn)行病案的記錄時(shí)，作為醫(yī)護(hù)人員可能存在“記錄不全”的情況，但在法律層面上則不是單純的“記錄不全”，而被視為“證據(jù)不全”，往往會(huì)直接導(dǎo)致醫(yī)療官司敗訴，醫(yī)護(hù)人員受到不公平對(duì)待。有些醫(yī)護(hù)人員對(duì)患者的知情權(quán)、同意權(quán)等認(rèn)識(shí)不到位，在進(jìn)行手術(shù)或醫(yī)療操作之前未盡到很好的醫(yī)療告知義務(wù)，或是措辭不當(dāng)，未讓患者充分理解手術(shù)的風(fēng)險(xiǎn)性和術(shù)后并發(fā)癥及合并癥的存在性。往往會(huì)導(dǎo)致部分患者誤以為手術(shù)完就萬事大吉，一旦在術(shù)后出現(xiàn)并發(fā)癥或其他原因造成患者死亡或預(yù)后不佳時(shí)，就遷怒于醫(yī)院或醫(yī)生，引發(fā)糾紛。另外部分醫(yī)生忽視病人的隱私權(quán)和選擇權(quán)，在進(jìn)行臨床見習(xí)生和實(shí)習(xí)生的帶教時(shí)，在未與患者充分溝通，取得患者同意的情況下，超范圍使用實(shí)習(xí)醫(yī)生，或讓其獨(dú)自處理病人，造成醫(yī)療糾紛。

摘要：隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力的不斷提升，各行各業(yè)都離不開電力的供應(yīng)，尤其是在醫(yī)院正常工作中，電力供應(yīng)起著至關(guān)重要作用。為了降低因不恰當(dāng)應(yīng)用電力供應(yīng)造成的不良影響，在醫(yī)院管理工作中應(yīng)用維修電工，能夠有效提高醫(yī)院管理質(zhì)量，確保醫(yī)院內(nèi)部設(shè)備的正常運(yùn)行。本文主要對(duì)維修電工在醫(yī)院管理方向的應(yīng)用進(jìn)行深入分析，并針對(duì)其中存在的問題提出解決性對(duì)策，從而提高維修電工在醫(yī)院管理方向的應(yīng)用效果。

關(guān)鍵詞：維修電工；醫(yī)院管理；應(yīng)用

在有電力供應(yīng)的地方就會(huì)存在著維修電工，其能夠及時(shí)的處理供電場(chǎng)所出現(xiàn)的用電問題，定期的維護(hù)電力供應(yīng)線路，確保電力供應(yīng)順利運(yùn)行。維修電工能夠?qū)Σ煌愋偷碾娮釉O(shè)備、家用電氣等設(shè)備進(jìn)行實(shí)時(shí)檢測(cè)，但是在實(shí)際情況中，由于維修電工所需的專業(yè)知識(shí)較高，就業(yè)人數(shù)較低，不能滿足醫(yī)院管理需求。由于大多數(shù)醫(yī)院具有大量的醫(yī)療設(shè)備，在運(yùn)營(yíng)過程中，出現(xiàn)供電故障問題時(shí)，需要維修電工及時(shí)的處理問題，才能確保醫(yī)院的正常運(yùn)營(yíng)。

一、維修電工在醫(yī)院管理中的作用

在大多數(shù)的企業(yè)運(yùn)營(yíng)中，都需要電力供應(yīng)作為動(dòng)力來源，維修電工能夠及時(shí)的處理電力故障和定期維護(hù)等工作，從而提高企業(yè)的運(yùn)營(yíng)質(zhì)量，促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。就現(xiàn)階段醫(yī)院管理而言，維修電工在其中的應(yīng)用方向主要有以下幾個(gè)方面：一是，在醫(yī)院內(nèi)部的醫(yī)療設(shè)備出現(xiàn)故障問題后，維修電工能夠結(jié)合電力知識(shí)及時(shí)的查找到出現(xiàn)故障的位置，并向有關(guān)部門報(bào)備，采取專業(yè)措施解決電力故障，提高醫(yī)療設(shè)備的運(yùn)轉(zhuǎn)能力。二是，醫(yī)院的電力系統(tǒng)是影響醫(yī)院工作質(zhì)量的關(guān)鍵因素，通常情況下，醫(yī)療工作質(zhì)量的好壞取決于維修電工的工作質(zhì)量，同時(shí)也會(huì)影響到就醫(yī)人員的醫(yī)護(hù)質(zhì)量。針對(duì)這種情況，在醫(yī)院管理方面，維修電工需要結(jié)合自身的專業(yè)知識(shí)，及時(shí)的處理用電故障，從而提高醫(yī)院管理工作質(zhì)量，是現(xiàn)階段維修電工在醫(yī)院管理發(fā)展的方向。

二、維修電工在醫(yī)院管理中存在的問題

（一）缺乏安全意識(shí)

1腔鏡室護(hù)士護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)因素

1.1護(hù)士綜合素質(zhì)不高

目前，越來越多新的醫(yī)療科技應(yīng)用到了腔鏡室臨床護(hù)理當(dāng)中，因此對(duì)護(hù)士的護(hù)理要求也越來越嚴(yán)格，隨著護(hù)士業(yè)務(wù)范圍的不斷擴(kuò)展，護(hù)士的專業(yè)知識(shí)必須及時(shí)完善，護(hù)士的綜合素質(zhì)也必須提高。護(hù)士在這種壓力之下護(hù)理技能卻越來越低，導(dǎo)致護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)出現(xiàn)。腔鏡室疾病是比較復(fù)雜的，疾病涉及到的知識(shí)也比較多，如果護(hù)士專業(yè)知識(shí)比較匱乏的話，或者經(jīng)驗(yàn)不足的話，不僅會(huì)耽誤患者治理，還會(huì)造成自我感染。因此，護(hù)士如果不注重?cái)U(kuò)展知識(shí)面的話，就會(huì)引發(fā)一系列護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)。

1.2患者體位擺放不合理問題

由于腔鏡手術(shù)技術(shù)性強(qiáng)，體位要求較特殊，正確的體位可充分暴露術(shù)野，便于手術(shù)操作，減少損傷，縮短手術(shù)時(shí)間，是手術(shù)室護(hù)士應(yīng)掌握的一項(xiàng)護(hù)理技術(shù)。因此，在完成各類腔鏡手術(shù)時(shí)，體位的正確與否直接影響到手術(shù)的進(jìn)展與成敗。由于手術(shù)時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng)，擺放不當(dāng)易導(dǎo)致壓瘡等并發(fā)癥發(fā)生；長(zhǎng)時(shí)間四肢外展或束帶壓迫致神經(jīng)損傷或缺血等危險(xiǎn)因素。全身麻醉后由于患者肌肉完全松弛，脊柱和肢體各大、小關(guān)節(jié)均處于無支撐無保護(hù)狀態(tài)，搬動(dòng)患者時(shí)如果頸部保護(hù)不當(dāng),使頸椎過度扭轉(zhuǎn)、牽拉，可造成頸髓損傷甚至高位截癱等。

1.3其他護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)因素

腔鏡室護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)因素還包括以下內(nèi)容：護(hù)理人員因?yàn)閷?duì)醫(yī)療設(shè)備不熟悉，不會(huì)使用醫(yī)療設(shè)備或者操作不熟練，導(dǎo)致醫(yī)療操作無法正常完成，耽誤患者治療；護(hù)士沒有及時(shí)清理醫(yī)療垃圾，危害患者和家屬的身體健康；護(hù)理人員由于經(jīng)驗(yàn)不足，無法正確判斷患者的發(fā)病原因，導(dǎo)致患者治療時(shí)間被延長(zhǎng)；護(hù)理人員沒有在規(guī)定時(shí)間內(nèi)為患者分發(fā)藥品，耽誤患者的吃藥時(shí)間，沒有告訴患者禁食的重要性；護(hù)理人員護(hù)理意識(shí)不強(qiáng)、護(hù)理安全知識(shí)宣傳力度不足等。