關(guān)于蓮花的詩精選(九篇)

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第1篇：關(guān)于蓮花的詩范文

1.1公共圖書館是城市文化發(fā)展的標(biāo)志

公共圖書館在城市文化發(fā)展中發(fā)揮著舉足輕重的作用，圖書館不僅保存和記載著當(dāng)?shù)鼐用裨诔鞘谢M(jìn)程中留下的印記，同時(shí)也是一個(gè)城市對(duì)外展示其文化內(nèi)涵和文化發(fā)展水平的窗口。這種儲(chǔ)存知識(shí)寶庫和文化傳播的作用是任何機(jī)構(gòu)都不能代替的，公共圖書館以集中、全面、分類的方式對(duì)城市文化加以梳理并展現(xiàn)，集中代表著一個(gè)城市的文化發(fā)展水平。當(dāng)今世界的文化發(fā)達(dá)城市都擁有大量的圖書館、劇院、美術(shù)館、博物館等文化基礎(chǔ)設(shè)施，這些都市的文化產(chǎn)業(yè)發(fā)達(dá)程度可見一斑。公共圖書館作為文化基礎(chǔ)設(shè)施的一部分，發(fā)揮著提高市民文化素質(zhì)的重要作用，其發(fā)展水平是衡量一個(gè)城市文化發(fā)展發(fā)展的重要指標(biāo)。因此，公共圖書館是城市的文化性標(biāo)志，一定程度上更代表著城市的形象。

1.2公共圖書館為市民終身學(xué)習(xí)提供平臺(tái)

現(xiàn)代社會(huì)已成為一個(gè)以終身教育為主題的時(shí)代，隨著社會(huì)的發(fā)展，傳統(tǒng)的學(xué)院式專業(yè)化教育形式已難以適應(yīng)社會(huì)的需求，在知識(shí)信息快速更新的今天，人們迫切需要社會(huì)提供不斷提高自身競(jìng)爭(zhēng)力的繼續(xù)教育。任何文化的提升都是在知識(shí)的積淀、創(chuàng)新的基礎(chǔ)上完成的，促進(jìn)人類的全面發(fā)展是城市建設(shè)的最終目的，而公共圖書館為市民學(xué)習(xí)、提高道德素質(zhì)和文化水平提供了重要的平臺(tái)，在城市文化建設(shè)中發(fā)揮了巨大的作用。同時(shí)，公共圖書館具有的開放性、公共性、全員性、全面性等特征，使市民能夠自由、平等地獲取各種文化信息，為市民提供大量文獻(xiàn)資源，促進(jìn)城市市民繼續(xù)學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)繼續(xù)教育的功能。除此之外，任何市民無論是何種地位、職業(yè)、能力，都能在公共圖書館中享有平等的權(quán)利，享受平等的服務(wù)，所有弱勢(shì)群體都能在公共圖書館中自由、平等的獲取資源信息，不被排斥在優(yōu)秀文化的熏陶之外。這種平等性使得弱勢(shì)群體的文化素質(zhì)得以提升，彌合了城市不同文化群體之間的差異，實(shí)現(xiàn)了社會(huì)的共同進(jìn)步，在城市各類群體在更高的文化層次上達(dá)到精神融合。因此，公共圖書館是市民提高自身素質(zhì)，接受終身教育的重要場(chǎng)所［1］。

1.3公共圖書館是城市文化發(fā)展的原動(dòng)力

城市的發(fā)展離不開人的發(fā)展，人類文明進(jìn)步發(fā)展的原動(dòng)力在于知識(shí)和認(rèn)知的不斷積累，在此基礎(chǔ)上的實(shí)踐造就當(dāng)今社會(huì)巨大的變化。因此，只有人類自身在先人積累知識(shí)的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新，才能取得更大的認(rèn)知和實(shí)踐上的進(jìn)步。而圖書館服務(wù)體系作為公共文化服務(wù)體系的重要組成部分，在各項(xiàng)公共文化服務(wù)中，是最普遍、最便捷、最經(jīng)常的一種服務(wù)方式。公共圖書館是城市文化發(fā)展的重要標(biāo)志，是市民終身學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，在促進(jìn)文化交流和傳承方面發(fā)揮著重要作用，這些都能在不同程度上體現(xiàn)公共圖書館對(duì)城市文化發(fā)展的促進(jìn)作用，公共圖書館對(duì)人們認(rèn)識(shí)和認(rèn)知能力的積累和提升是城市文化發(fā)展的原動(dòng)力。

1.4公共圖書館是城市文化發(fā)展的延續(xù)和繼承

公共圖書館的首要職能是文獻(xiàn)收藏，而任何城市的公共圖書館都收藏著大量的文獻(xiàn)、典籍等歷史文化資源，記載著一個(gè)城市的歷史發(fā)展和變遷，映射著城市文明的進(jìn)步歷程，這些資料都是城市的重要?dú)v史文化資源，是城市的寶貴財(cái)富。作為城市文化服務(wù)體系的核心，公共圖書館讓市民能夠隨時(shí)讀書、用書、借書，舉辦各種文化講座、文化聚會(huì)以及文化娛樂活動(dòng)等。除此之外，有些城市的公共圖書館還定期舉辦主題座談會(huì)、培訓(xùn)會(huì)、讀書會(huì)、書展等文化交流活動(dòng)，形成了城市獨(dú)具特色的圖書館文化［2］。城市公共圖書館為不同年齡、不同職業(yè)、不同文化層次的市民提供了一個(gè)重要的文化交流服務(wù)場(chǎng)所，滿足了現(xiàn)代城市居民的文化交流需求。因此，公共圖書館不僅是城市文化發(fā)展的延續(xù)和繼承，更是城市文化創(chuàng)新的基礎(chǔ)和源泉。

2城市文化發(fā)展對(duì)公共圖書館的影響

事物的發(fā)展都是相互作用的，公共圖書館與城市文化發(fā)展也是如此。公共圖書館對(duì)城市文化發(fā)展發(fā)揮著巨大的促進(jìn)作用，反過來，城市文化發(fā)展水平也對(duì)公共圖書館有著深刻的影響。通常，一個(gè)城市文化發(fā)展的越迅速，發(fā)展水平越高，這個(gè)城市的文化氛圍就越濃厚，城市整體的文化水平就越高，市民的整體素質(zhì)普遍也偏高；這樣，公共圖書館的數(shù)量和質(zhì)量就會(huì)越高，手段越先進(jìn)，服務(wù)內(nèi)容越廣泛。反之，如果一個(gè)城市的文化發(fā)展水平不高，速度緩慢，則公共圖書館的普及率就偏低，數(shù)量較少，服務(wù)水平、開放的程度也不高，在此影響下的市民整體文化水平和素質(zhì)較文化發(fā)達(dá)城市也有差距。這一客觀規(guī)律在國內(nèi)外都能得到印證，如從我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展歷程來看，經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)時(shí)期，文化發(fā)展相對(duì)緩慢，相對(duì)應(yīng)的公共圖書館的發(fā)展水平有限，普及率低、服務(wù)水平低。同樣，在當(dāng)今社會(huì)，不同文化發(fā)展水平的城市也體現(xiàn)著這一規(guī)律，我國東部沿海城市的文化發(fā)展水平相對(duì)較高，其公共圖書館事業(yè)就較為發(fā)達(dá)，而西部落后地區(qū)的公共圖書館事業(yè)的局限性是可想而知的［3］。因此，在經(jīng)濟(jì)實(shí)力逐步增強(qiáng)的當(dāng)今時(shí)代，人們?cè)谖镔|(zhì)需求基本滿足的基礎(chǔ)上開始對(duì)精神需求有了較高層次的要求，城市競(jìng)爭(zhēng)除了經(jīng)濟(jì)實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)之外，城市文化的競(jìng)爭(zhēng)變得日益核心化。因此，鑒于城市文化的發(fā)展對(duì)公共圖書館的深刻影響，公共圖書館事業(yè)的發(fā)展是與城市文化的發(fā)展齊頭并進(jìn)的。

3公共圖書館促進(jìn)城市文化發(fā)展的對(duì)策

3.1與文化機(jī)構(gòu)建立友好合作關(guān)系

城市文化發(fā)展是一個(gè)系統(tǒng)性的工程，需要長(zhǎng)期積累，全民積極參與，大量人力、物力、財(cái)力等投入才能實(shí)現(xiàn)。公共圖書館作為城市文化發(fā)展的重要途徑，對(duì)城市文化發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。但是公共圖書館資源十分有限，不能完全滿足城市文化發(fā)展需求。因此，與文化機(jī)構(gòu)建立友好的合作關(guān)系，如學(xué)校圖書館、省市博物館等，通過與各個(gè)文化機(jī)構(gòu)進(jìn)行合作，以發(fā)揮公共圖書館在城市文化發(fā)展中的積極作用。文化機(jī)構(gòu)合作及合作優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)在以下幾方面：第一，通過文化機(jī)構(gòu)間的相互溝通和合作，實(shí)現(xiàn)了文化資源共享，滿足人們對(duì)文化資源的需求。第二，能夠擴(kuò)展公共圖書館服務(wù)功能，提高公共圖書館服務(wù)水平。如通過專題討論會(huì)、展覽活動(dòng)、知識(shí)講座以及學(xué)術(shù)報(bào)告等形式，對(duì)人們進(jìn)行知識(shí)教育。第三，開展地域特色文化活動(dòng)。通過開展地域特色文化活動(dòng)，能夠?yàn)榈貐^(qū)人們創(chuàng)造一個(gè)良好的文化交流平臺(tái)，同時(shí)營(yíng)造良好的讀書氛圍，使城市居民讀書量大大增加。

3.2積極促進(jìn)并實(shí)現(xiàn)城市全民閱讀

城市全民閱讀作為城市文化建立和發(fā)展的重要途徑，對(duì)城市化發(fā)展起著積極的促進(jìn)作用。而公共圖書館是實(shí)現(xiàn)城市全民閱讀的重要手段，有效地提高了城市居民閱讀能力，促進(jìn)城市全民閱讀的目標(biāo)。因此，公共圖書館必須做好以下幾項(xiàng)工作：首先，公共圖書館要對(duì)城市居民閱讀需求進(jìn)行深入的調(diào)查和分析，以建立完善的圖書體系，滿足城市居民對(duì)文化信息資源的需求。其次，公共圖書館為了能夠吸引更多讀者，滿足讀者需求，必須在豐富的圖書資源基礎(chǔ)上，開展各種不同形式的讀書活動(dòng)，如書法比賽、知識(shí)講座、演講大賽及知識(shí)討論會(huì)等，以提高讀者的閱讀興趣，使其積極參與到閱讀活動(dòng)中，并營(yíng)造濃厚的閱讀氣氛。通過促進(jìn)城市全民閱讀，一方面能夠提高城市居民閱讀能力，提高城市居民素質(zhì)，另一方面能夠?yàn)槌鞘形幕l(fā)展提供重要保障。

3.3積極建立地域特色文化

地域特色文化是城市文化不可缺少的一部分，使得城市文化具有地域性特征。公共圖書館要促進(jìn)城市文化發(fā)展，就必須先做好地域特色文化的建設(shè)工作。地方文獻(xiàn)是城市地域特色文化的重要載體，主要對(duì)城市歷史文化、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、環(huán)境變化及社會(huì)生活等進(jìn)行詳細(xì)的記錄，能夠?yàn)槌鞘形幕l(fā)展提供重要的依據(jù)。但由于地方文獻(xiàn)涉及面較廣，內(nèi)容較為豐富，如經(jīng)濟(jì)、文化、教育、人物、民俗等，大大增加了地方文獻(xiàn)的管理難度，人們查詢和閱讀也十分困難。因此，公共圖書館必須對(duì)城市中的地方文獻(xiàn)進(jìn)行有效收集、分類整理、合理整合，使其成為城市文化發(fā)展的重要資源。

3.4有效提高公共圖書館服務(wù)水平

為了更好地發(fā)揮公共圖書館在城市文化發(fā)展中的促進(jìn)作用，必須不斷提高公共圖書館服務(wù)水平。首先，提高公共圖書館人員素質(zhì)。在我國城市文化建立和發(fā)展的背景下，人們對(duì)知識(shí)需求量不斷增加，對(duì)圖書館服務(wù)質(zhì)量的要求也越來越高。因此需要高素質(zhì)、高文化、高能力的圖書館員，為人們提供更多針對(duì)性的知識(shí)服務(wù)，滿足人們對(duì)文化知識(shí)的需求。其次，積極開發(fā)具有增值性的信息服務(wù)。公共圖書館在滿足讀者需求下，建立信息化服務(wù)平臺(tái)，能夠幫助讀者快速查詢到所需文化信息資源，同時(shí)對(duì)原有文化信息資源進(jìn)行有效的收集和整理，并形成具有增值價(jià)值的文化信息資源，為人們提供更高品質(zhì)的信息服務(wù)。第三，建立信息資源服務(wù)系統(tǒng)。公共圖書館作為文化資源的集散中心，也是知識(shí)教育的重要場(chǎng)所。因此，各個(gè)圖書館間應(yīng)該進(jìn)行積極的合作，并建立相應(yīng)的圖書服務(wù)系統(tǒng)，為廣大讀者提供更加優(yōu)質(zhì)的信息服務(wù)，并成為城市文化發(fā)展的特色項(xiàng)目，促進(jìn)城市文化的發(fā)展。

4結(jié)語

第2篇：關(guān)于蓮花的詩范文

湛江市人民政府《關(guān)于審批廉江市城市總體規(guī)劃（2010-2020年）的請(qǐng)示》（湛府〔2017〕104號(hào)）收悉?，F(xiàn)批復(fù)如下：

一、原則同意《廉江市城市總體規(guī)劃（2010—2020年）》（以下簡(jiǎn)稱《總體規(guī)劃》）。

二、廉江市是湛江市域副中心城市，也是湛江市融入環(huán)北部灣經(jīng)濟(jì)圈、開拓東盟自由貿(mào)易區(qū)的門戶城市。要強(qiáng)化城鄉(xiāng)區(qū)域統(tǒng)籌發(fā)展，在《總體規(guī)劃》確定的160平方公里城市規(guī)劃區(qū)范圍內(nèi)，實(shí)行城鄉(xiāng)統(tǒng)一規(guī)劃管理，到2020年，中心城區(qū)城市人口規(guī)?？刂圃?6萬人以內(nèi)，城市建設(shè)用地規(guī)?？刂圃?7平方公里以內(nèi)。要貫徹落實(shí)城鄉(xiāng)規(guī)劃法關(guān)于先規(guī)劃后建設(shè)的原則，禁止在《總體規(guī)劃》確定的建設(shè)用地范圍之外設(shè)立各類開發(fā)區(qū)和城市新區(qū)。劃定城市開發(fā)邊界，加強(qiáng)邊界管控。堅(jiān)持節(jié)約集約利用土地，嚴(yán)格控制新增建設(shè)用地。

三、按照綠色循環(huán)低碳的理念完善建設(shè)城市基礎(chǔ)設(shè)施，優(yōu)化城市內(nèi)外路網(wǎng)結(jié)構(gòu)，提高道路通達(dá)性。堅(jiān)持先地下、后地上的原則，系統(tǒng)推進(jìn)城市供水水源、給排水、污水、電力、垃圾處理和信息化等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)以及地下綜合管廊建設(shè)，綜合平衡各類服務(wù)設(shè)施布局，提升城市綜合防災(zāi)能力和發(fā)展能力。

四、建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型城市。要切實(shí)做好節(jié)能減排工作，加強(qiáng)城市環(huán)境綜合治理，限期達(dá)到《總體規(guī)劃》提出的各類環(huán)境保護(hù)目標(biāo)。大力推進(jìn)“海綿城市”的規(guī)劃建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)森林公園和青年運(yùn)河等飲用水源保護(hù)區(qū)的保護(hù)，建設(shè)節(jié)水型城市。

五、加強(qiáng)對(duì)歷史文化遺產(chǎn)和風(fēng)貌特色的保護(hù)。嚴(yán)格落實(shí)歷史文化遺產(chǎn)保護(hù)和紫線管理要求，加大對(duì)歷史街區(qū)、特色民居與歷史建筑、古村落和廉江涯戲、安鋪木偶戲等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)和修復(fù)。要保護(hù)好北部山區(qū)、九州江主支流等自然山水格局，做好城市整體設(shè)計(jì)，彰顯城市地域文化和風(fēng)貌特色。

六、《總體規(guī)劃》是廉江市城市發(fā)展、建設(shè)和管理的基本依據(jù)，城市規(guī)劃區(qū)內(nèi)的一切建設(shè)活動(dòng)都必須符合《總體規(guī)劃》的要求。要結(jié)合國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃，明確實(shí)施重點(diǎn)和建設(shè)時(shí)序。城鄉(xiāng)規(guī)劃行政主管部門要依法對(duì)城市規(guī)劃區(qū)范圍內(nèi)的建設(shè)用地與建設(shè)活動(dòng)實(shí)行統(tǒng)一、嚴(yán)格的規(guī)劃管理，切實(shí)保障規(guī)劃的有效實(shí)施。要加強(qiáng)公眾和社會(huì)監(jiān)督，提高全社會(huì)遵守城鄉(xiāng)規(guī)劃的意識(shí)。

廉江市人民政府要根據(jù)本批復(fù)精神，認(rèn)真組織實(shí)施《總體規(guī)劃》，加強(qiáng)規(guī)劃管理，確保城市規(guī)劃區(qū)內(nèi)的一切建設(shè)活動(dòng)都符合規(guī)劃要求。湛江市人民政府和省住房城鄉(xiāng)建設(shè)廳要加強(qiáng)對(duì)《總體規(guī)劃》實(shí)施工作的指導(dǎo)、監(jiān)督和檢查。

第3篇：關(guān)于蓮花的詩范文

固始縣農(nóng)民夫婦原來的生意場(chǎng)在五環(huán)內(nèi)。北京奧運(yùn)建設(shè)期間，輾轉(zhuǎn)搬遷到立水橋，最后落腳在昌平區(qū)東小口鎮(zhèn)東小口村。這里聚居著龐大的廢品回收人群。盡管一家人離鳥巢、水立方越來越遠(yuǎn)，但2008年奧運(yùn)會(huì)期間，美國《時(shí)代周刊》還是捕捉到了他們的蹤跡，并且給予他們的工作前所未有的評(píng)價(jià)。在那篇《中國廢品收購者感受金融危機(jī)》的文章中，《時(shí)代周刊》把人稱“廢城”的東小口村比喻為“世界經(jīng)濟(jì)的風(fēng)向標(biāo)”，廢品的行情與國際經(jīng)濟(jì)大勢(shì)聯(lián)動(dòng)，石油漲價(jià)，飲料瓶?jī)r(jià)格扶搖直上；房地產(chǎn)業(yè)低迷，廢舊鋼鐵價(jià)格應(yīng)聲而落。

華爾街打個(gè)噴嚏，全世界都會(huì)感冒。一只蝴蝶在巴西叢林煽動(dòng)翅膀,德克薩斯就揚(yáng)起一場(chǎng)龍卷風(fēng)。拿到世貿(mào)組織入場(chǎng)券之后，我們的各個(gè)產(chǎn)業(yè)前腳接后腳地廝跟著擠上了經(jīng)濟(jì)全球一體化的客船，農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)不是孤島，更無例外可言。歐美訂單一旦縮水，國內(nèi)紡織企業(yè)棉花收購量頓時(shí)銳減；進(jìn)口大豆的貨輪還沒靠岸，國內(nèi)期貨市場(chǎng)大豆主力合約全面跌停，現(xiàn)貨大豆市場(chǎng)價(jià)格先行疲軟。

過去養(yǎng)豬業(yè)流行著“三年期”、“四年期”的說法：賠一年，賺一年，不賠不賺又一年?，F(xiàn)在這個(gè)周期已經(jīng)大大縮短了，還沒容回過神來，行情的轉(zhuǎn)換又讓你腦袋“翁”一下，傻半天。這世界，唯一不變的就是變，貓一天，狗一天。去年豬肉供應(yīng)吃緊的時(shí)候，本刊記者采訪業(yè)內(nèi)人士、專家，請(qǐng)他們對(duì)市場(chǎng)作出研判，采訪對(duì)象條分縷析之后無一例外都要加上一句：還要看國際市場(chǎng)的變化。世界經(jīng)濟(jì)形勢(shì)好一點(diǎn)，養(yǎng)豬業(yè)恢復(fù)就快一點(diǎn)，反之震蕩調(diào)整期就要拖長(zhǎng)。他們注釋說，飼料、疫苗、鋼材、石油，哪一項(xiàng)不構(gòu)成成本的變化？哪一項(xiàng)都與五花肉、排骨最終價(jià)格的形成直接相關(guān)。

第4篇：關(guān)于蓮花的詩范文

關(guān)鍵詞:觸鍵方式;音色;鋼琴改編曲《松花江上》

一、決定鋼琴音色變化的觸鍵要素有以下幾點(diǎn)

（一）不同的觸鍵角度。從物理學(xué)的角度來說，接觸面積不同，同樣的力度所形成的壓強(qiáng)也就不同，即壓強(qiáng)與接觸面積成反比。在鋼琴演奏過程中，手指觸鍵時(shí)與鍵盤形成的角度越小，指尖與鍵盤的接觸面積則越大，產(chǎn)生的壓強(qiáng)也就越小，彈奏出的音色也就越柔和、圓潤(rùn)。相反，如果在手指觸鍵時(shí)與鍵盤形成的角度越大，則指尖與鍵盤的接觸面積越小，產(chǎn)生的壓強(qiáng)也就越大，彈奏出的音色也就越集中，音色的穿透力也就越強(qiáng)[1]。

（二）下鍵的弧度。下鍵分為“垂直下鍵”和“圓弧下鍵”。[2]垂直下鍵有很強(qiáng)的沖擊力和打擊性，彈出的音色也響亮越有顆粒性。而圓弧下鍵則是在下鍵的過程中有一個(gè)緩沖的動(dòng)作，從而使音色變得更柔美，歌唱性更強(qiáng)。圓弧下鍵的方法也有兩種：一種是由手掌內(nèi)向外作圓弧運(yùn)動(dòng)，一種是由外向手掌內(nèi)作圓弧運(yùn)動(dòng)。

（三）觸鍵的力度。觸鍵的力度主要取決于:

1、演奏者整個(gè)手臂的質(zhì)量，質(zhì)量越大，地球?qū)λ囊σ簿驮綇?qiáng)，那么它產(chǎn)生的重量也就越大，在彈奏時(shí)作用到鍵盤上的力也就越大。我們可以通過對(duì)肌肉的調(diào)控來控制由于重量而對(duì)鍵盤所產(chǎn)生的力的大小，從而來改變音色。

2、在彈奏過程中的發(fā)力點(diǎn)。在彈奏過程中發(fā)力點(diǎn)的不同也對(duì)觸鍵的力度有著直接的影響，其主要包括以掌關(guān)節(jié)為發(fā)力點(diǎn)，腕關(guān)節(jié)發(fā)力點(diǎn)，肘關(guān)節(jié)發(fā)力點(diǎn)，肩關(guān)節(jié)發(fā)力點(diǎn)，腰為發(fā)力點(diǎn)，以腳為發(fā)力點(diǎn)，事實(shí)證明越大或越往下的關(guān)節(jié)參與演奏，其產(chǎn)生的力量就越大，聲音也就越響亮、渾厚。

（四）觸鍵的速度。從物理學(xué)的角度來說，根據(jù)牛頓第二定律，當(dāng)質(zhì)量一定的時(shí)候，物體受力與其加速度是成正比的。所以當(dāng)手指觸鍵時(shí)，手指觸鍵的速度越快，琴槌所受的沖擊力越大，那么通過鍵盤系統(tǒng)傳導(dǎo)給琴槌的力量也會(huì)相應(yīng)的更大，琴弦在琴槌的激勵(lì)下產(chǎn)生的振動(dòng)頻率也會(huì)越大，同時(shí)音板的振動(dòng)頻率也就越大。由此可以看出鋼琴音色音量上的變化很大程度上取決于手指觸鍵的速度。隨著觸鍵速度的加快可獲得由明快干凈到明亮清朗再到尖銳強(qiáng)烈的音色,隨著觸鍵速度的不斷放慢我們可獲得更柔和，更深沉，更悠遠(yuǎn)，更飄渺的音色。

（五）下鍵的高度。在指尖觸鍵之前與鍵盤的高度落差越大，觸鍵速度越快，觸鍵時(shí)的力度也就越大，彈奏的音量也就越大。反之，如果觸鍵之前指尖與琴鍵的距離越近，甚至沒有距離，指尖是貼著鍵盤的，觸鍵時(shí)的力度就自然會(huì)相應(yīng)變小，彈奏的音量也就越小。

（六）觸鍵的深度。觸鍵的不同深淺也可以使鋼琴的音色產(chǎn)生變化，越深的觸鍵產(chǎn)生的音越清晰，相反越淺的觸鍵產(chǎn)生的音越模糊。在尋求觸鍵深度的同時(shí)，演奏者一定要注意每臺(tái)鋼琴從最深到最淺的觸鍵的不同層次。

以上這些要素在鋼琴的演奏中相互組合：產(chǎn)生多種多樣的觸鍵方式和千變?nèi)f化的鋼琴音色。

二、鋼琴改編曲《松花江上》的觸鍵方式

每一首鋼琴音樂作品都有各自不同的性格、不同的情感表達(dá)方式和不同的風(fēng)格特征，那么演奏者就要根據(jù)這些方面去想象、聆聽、反復(fù)嘗試尋找最理想、最適合的鋼琴音色，這也就成為鋼琴演奏中的重要任務(wù)。下面就以鋼琴改編曲《松花江上》為例來闡述各種觸鍵方式在具體鋼琴曲中的應(yīng)用。

鋼琴獨(dú)奏曲《松花江上》的引子部分采用了三行譜表，低聲部用琶音式和弦。旋律一直在向下進(jìn)行，力度為P，仿佛是在喃喃的訴說，所以在旋律聲部的音色上應(yīng)該是一種暗淡的訴說性很強(qiáng)的聲音，為了達(dá)到這種聲音在觸鍵方面應(yīng)該采用抬手指的小角度觸鍵，小角度的觸鍵會(huì)讓聲音很暗淡，抬手指會(huì)讓聲音述說性很強(qiáng)。低音的琶音仿佛是江水的波浪。

引子結(jié)束后進(jìn)入了樂曲的第一樂段——描寫戰(zhàn)亂以前美麗富饒的家鄉(xiāng)，作者用＃F大調(diào)描寫了家鄉(xiāng)的美麗景色，并抒發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念之情。

樂曲用小調(diào)來表現(xiàn)，悲怨、哭泣、催人淚下的第二樂段，表達(dá)了對(duì)祖國命運(yùn)的擔(dān)憂和對(duì)敵人的憤恨之情。第二段的感彩與第一段的抒情的敘述性方式形成了強(qiáng)烈的對(duì)比，所以在音色效果上應(yīng)該更多的體現(xiàn)尖銳強(qiáng)烈、凄厲幽怨的聲音。作者用帶有重音的八度半音階，力度上突變?yōu)閟f的方式作為連接，在這里左手八度的三連音筆者認(rèn)為應(yīng)該采用前臂快速觸鍵的觸鍵方式，然后用提高觸鍵高度的方式表現(xiàn)sf在力度上所需的突然變化。仿佛晴天霹靂一樣把人們的美好回憶打破?；氐搅肆麟x失所、悲苦流亡的現(xiàn)實(shí)。當(dāng)右手旋律出現(xiàn)時(shí)筆者認(rèn)為應(yīng)該采用以手腕帶動(dòng)的大角度快速觸鍵的方式。用手腕帶動(dòng)可以保持旋律的連貫性。大角度的快速觸鍵可以加強(qiáng)音量增強(qiáng)戲劇性沖突。而旋律中帶有保持音記號(hào)的地方。這里應(yīng)該采用以手臂帶動(dòng)的高抬指慢速小角度的觸鍵方式，這種聲音悠長(zhǎng)深沉而富有歌唱性。隨著pocoanimate標(biāo)記的出現(xiàn)，音樂逐漸趨于激烈，這里的觸鍵應(yīng)該采用大角度貼鍵，快速觸鍵的方式，產(chǎn)生的效果是一種很有壓迫性和急促的聲音。反映了日本帝國主義的殘暴的侵略行徑。在這之后音樂的力度又轉(zhuǎn)到了mp，這里右手的旋律應(yīng)采用貼鍵的大角度觸鍵，而左手采用貼鍵的小角度觸鍵。用不同的觸鍵角度來區(qū)別音色的明與暗。在例8處我們可以看到作者用下行的半音階三連音和16分音符的分解和弦來襯托旋律，象是人的哭泣，這里筆者認(rèn)為應(yīng)該采用手指小角度快下鍵的觸鍵方式，隨著力度的漸強(qiáng)和漸弱要適當(dāng)調(diào)整觸鍵的高度。

作者用連續(xù)的柱式和弦來烘托氣氛，從觸鍵角度上來說應(yīng)該采用前臂的快速觸鍵。由于觸鍵動(dòng)作中加上了前臂的力量，它不僅能大大的增加所彈奏的音量，在音色上也形成了強(qiáng)烈的光芒，它對(duì)推進(jìn)作品的，增加音量的對(duì)比，都起到非常大的作用。在這里出現(xiàn)了fff的力度要求，這也達(dá)到整首樂曲的最高點(diǎn)。為了營(yíng)造輝煌嘹亮的聲音效果，僅用手腕或小臂的快速觸鍵不足以達(dá)到需要的音響效果，這時(shí)就需要以肩部為發(fā)力點(diǎn)，使用大臂帶動(dòng)手指快速的觸鍵。同時(shí)再伴以恰當(dāng)?shù)难右籼ぐ?，能獲得輝煌的，充滿共鳴的音響效果，表現(xiàn)強(qiáng)烈的音樂情緒和色彩效果。

在樂曲的尾聲處力度的變化逐漸由mf發(fā)展到mp再到pp最后發(fā)展到ppp，這種逐層遞減的力度變化，使前面激烈、悲怨、反抗的情緒逐漸趨于緩和最后漸漸融化在那緩緩流動(dòng)的江水之中。在這一段中的觸鍵形式一定要進(jìn)行精心設(shè)計(jì)以適應(yīng)這種力量的變化。筆者認(rèn)為在旋律聲部的觸鍵角度、高度、力度都應(yīng)該是相同的，主要通過改變觸鍵的速度來表現(xiàn)力度的變化。

鋼琴的觸鍵千變?nèi)f化，每一種觸鍵方式都可以獲得不同的音色效果，而每一種觸鍵方式與其他各種觸鍵方式結(jié)合，又能夠產(chǎn)生許多新的音色變化，為鋼琴增添新的表現(xiàn)力，每一位鋼琴演奏者都可以根據(jù)自己的音樂想象力，想象出自己所要彈奏出的聲音，尋找適合的觸鍵方法來獲取預(yù)想中的音色效果。還要仔細(xì)聆聽自己彈奏出的每一個(gè)音，根據(jù)作品的音樂需要在鋼琴上反復(fù)摸索，以求得自己理想中的音色效果。

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鋼琴藝術(shù)[J]2000,2

第5篇：關(guān)于蓮花的詩范文

【關(guān)鍵詞】英語教師 課堂話語 邏輯性 連貫性

語言對(duì)于我們來講是一種重要的溝通方式。教師在課堂上所講述的語言專用術(shù)語稱之為課堂語言。其中不僅包含教師在可課堂中所講述的語言，還包含學(xué)生與教師之間的對(duì)話或是學(xué)生在課堂上的發(fā)言等。教師在進(jìn)行英語課堂教學(xué)期間怎樣更好的使用專業(yè)的課堂語言，是本文主要研究的方向之一。教師所要講述的課堂話語主要包含其中語言的使用以及對(duì)于語言組織的調(diào)整、對(duì)于學(xué)生的提問與知識(shí)點(diǎn)的反饋等。在進(jìn)行英語教育的過程中怎樣更好的對(duì)語言進(jìn)行使用，更好的將教學(xué)的水平與質(zhì)量進(jìn)行提升，現(xiàn)在英語教育最重要的問題。

一、英語課堂話語教育的邏輯性與連貫性重要性

在進(jìn)行課堂教育期間我們教師在進(jìn)行課堂話語使用期間具有一定的特殊性，需要從教學(xué)的目的出發(fā)進(jìn)行教育。因?yàn)檎n堂話語教育與我們英語課堂教育的目標(biāo)之間具有著緊密的聯(lián)系，我們教師需要根據(jù)學(xué)生對(duì)于英語課堂上的需要進(jìn)行課堂話語教育的選擇與使用。需要教師注意的是既要促進(jìn)英語教育質(zhì)量的提升又不能影響學(xué)生對(duì)于英語的學(xué)習(xí)。主動(dòng)為學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)英語的平臺(tái)，利用這種形式促進(jìn)對(duì)于英語語言的學(xué)習(xí)，當(dāng)然若是出現(xiàn)與教學(xué)的目標(biāo)有偏差的情況下需要我們的教師及時(shí)進(jìn)行改善與調(diào)整，盡量想教學(xué)目標(biāo)靠攏。例如在進(jìn)行英語教學(xué)觀摩課上，教師為其列舉了一些城市的圖片，其中包括這個(gè)城市的廣場(chǎng)。商場(chǎng)以及政府等，但是教師并沒有明確的指出這些圖片的用意，只是讓學(xué)生們用英語的形式將這幾張中的內(nèi)容表達(dá)出來，學(xué)生根本掌握不了教師想要表達(dá)的目的。課程結(jié)束之后教師問學(xué)生們What do you think about this city？What is the city culture of the city？What is the role of the city in economic development？可是學(xué)生卻根本不知道怎樣回答教師提出的問題。從這方面我們就了解到在進(jìn)行英語教育中課堂話語具有一定的邏輯性以及連貫性是非常重要的。

二、教師話語的邏輯性與連貫性在英語課堂上的應(yīng)用探究

不管是英語教育中的組織性教學(xué)還是教師對(duì)于英語教育中語言的詳解等教師整體的課堂話語都需要具有一定的邏輯性與連貫性。因?yàn)榻處煹恼n堂話語不僅對(duì)課堂教學(xué)自身來講具有重要的作用，還對(duì)教育的質(zhì)量以及教師的能力具有非常高的要求。我們的教育在進(jìn)行教育期間若是缺少一定的課堂話語連貫性或是邏輯性，容易導(dǎo)致課堂整體的教學(xué)比較混亂，對(duì)于已經(jīng)設(shè)計(jì)好的教學(xué)框架不能很好的進(jìn)行實(shí)施，影響學(xué)生對(duì)于英語知識(shí)的學(xué)習(xí)。當(dāng)然我們所講的教師缺少一定的課堂話語邏輯性與連貫性不僅僅指的是教師在教學(xué)中對(duì)語言掌握的順序，還有對(duì)知識(shí)點(diǎn)講解的邏輯性與連貫性。

例如在學(xué)習(xí)一個(gè)城市的標(biāo)志性建筑期間，我們的教師首先需要做的是介紹這座城市，并且將標(biāo)志性建筑的來源等在進(jìn)行介紹。例如我們大家都知道的法國埃菲爾鐵塔建筑，我們教師首先需要介紹這個(gè)建筑在哪個(gè)國家以及城市：Eiffel Tower.Eiffel Tower is located in the capital of France and Paris， the Triumphal Arch， the Louvre is known as a symbol of France.但是很多的教師在進(jìn)行教育期間不能很好的掌握教學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，將課堂話語進(jìn)行比較專業(yè)的編制，出現(xiàn)一些偏離的狀態(tài)，在課堂上講解到法國的簡(jiǎn)介：Third in France， Western Europe's largest countries of Europe land area， eastern border with Belgium， Luxemburg， Germany， Switzerland， Italy， Spain， Andorra， Monaco and the southern border. 這樣學(xué)生就不能準(zhǔn)確的掌握教師想要表達(dá)的知識(shí)點(diǎn)，他們本來以為是要學(xué)習(xí)埃菲爾鐵塔，但是到最后教師講解的確實(shí)法國的簡(jiǎn)介，導(dǎo)致英語課堂教學(xué)出現(xiàn)混亂。

教師在進(jìn)行教育期間需要很好的掌握住課堂話語中英漢之間的平衡性，在英語教育中不能全面的將母語進(jìn)行排斥，所以教師需要將兩種語言進(jìn)行平衡教育。在一般的中高級(jí)英語教育過程中，母語的使用會(huì)造成一些英語教育中的困難，教師需要對(duì)語言具有一些專業(yè)的認(rèn)知度，逐漸減少在英語教育中漢語的出現(xiàn)，或是中式英語的出現(xiàn)，這樣才能更好的提升教育教育的水平，以及英語教育整體的質(zhì)量。

規(guī)范英語教育中教師對(duì)于話語講解的準(zhǔn)確性，話語出口要保證其自身的得體與正確。在課堂活動(dòng)的組織期間或是知識(shí)的講解過程中一定要將其中的詞匯以及語法等進(jìn)行規(guī)范，使用一些適合的表達(dá)方式進(jìn)行英語語言的表達(dá)。

三、結(jié)束語

綜上所述，文章通過通俗易懂的形式將課堂話語對(duì)于英語教育的影響表現(xiàn)出來，并且針對(duì)英語教育中的課堂話語對(duì)于教學(xué)的影響說明其對(duì)教學(xué)效果的影響，教師需要掌握很好的課堂話語教育能力，這樣才能更好的進(jìn)行英語教育。

參考文獻(xiàn)：

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第6篇：關(guān)于蓮花的詩范文

關(guān)鍵字： 大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃 實(shí)踐 思考

為了貫徹落實(shí)教育部“高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”和《關(guān)于進(jìn)一步深化本科教學(xué)改革全面提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見》精神，不斷提高大學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力，江蘇省教育廳在2007年下發(fā)了蘇教高2007年第5號(hào)文件——“關(guān)于開展大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃立項(xiàng)申報(bào)工作的通知”，在江蘇省的高等學(xué)校中開展大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃立項(xiàng)申報(bào)工作。大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目的申請(qǐng)人為全省普通高等學(xué)校的本、?？茖W(xué)生個(gè)人或創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，省教育廳對(duì)予以立項(xiàng)的項(xiàng)目給予一定的經(jīng)費(fèi)資助，這一舉措成功構(gòu)建了國家、省、校三級(jí)創(chuàng)新訓(xùn)練體系。

從2007年第一批創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃立項(xiàng)至今已有五年，在這五年間，此舉大大激勵(lì)了大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，也促進(jìn)了大學(xué)生創(chuàng)新能力的發(fā)展。本文以南京師范大學(xué)音樂學(xué)院為例，對(duì)五年來大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃的實(shí)踐作一回顧與思考。

一、大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃立項(xiàng)的課題類型分析

我對(duì)07年以來立項(xiàng)的項(xiàng)目進(jìn)行了分類整理（見表1），從下表中可以看出傳統(tǒng)民族文化類從07年的25%增加至11年的69%，音樂教育類從07年的無人申報(bào)上升到11年的8%，藝術(shù)實(shí)踐類的立項(xiàng)從07年的50%下降11年的15%，音樂現(xiàn)象類從07年的25%下降到11年的8%。

表 1

這些變化說明每一年大學(xué)生對(duì)實(shí)踐創(chuàng)新的著眼點(diǎn)都不同，其中最引人注目的是傳統(tǒng)民族文化類從07年的25%增加至11年的69%，增加了兩倍多，這和我們整個(gè)社會(huì)的文化背景有很大關(guān)系——對(duì)自身文化傳統(tǒng)的保護(hù)日趨成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)。近年來大學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)民族文化越來越重視，對(duì)傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)保護(hù)等社會(huì)熱點(diǎn)問題的關(guān)注度越來越高，因此傳統(tǒng)民族文化類的課題成為增長(zhǎng)速度最快的類型。

此外，逐年增長(zhǎng)的還有音樂教育類，此類型課題從2007年的無人申報(bào)上升到2008年的38%，說明在2008年學(xué)生對(duì)應(yīng)用型、實(shí)用型課題的探索熱情達(dá)到高點(diǎn)，因?yàn)榇祟愓n題在當(dāng)時(shí)與將來的職業(yè)發(fā)展有較密切的聯(lián)系；此后逐年回落，直到2011年達(dá)到8%，這可能與近年來音樂學(xué)院學(xué)生就業(yè)方向不再限于學(xué)校等教育類單位有關(guān)。而藝術(shù)實(shí)踐類與音樂現(xiàn)象類都呈逐年減少的趨勢(shì)，這可能與音樂專業(yè)招收的學(xué)生普遍文化基礎(chǔ)較薄弱而不敢過多涉及此類課題有關(guān)。

二、大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃申報(bào)的激勵(lì)措施

從上文的表1中可以看出，申報(bào)的成功率從2007年的15%、2008年的19%逐步增加到2011年的87%。申報(bào)成功率的大幅度增加與學(xué)院、教師、學(xué)生對(duì)創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目的越來越重視是分不開的，更重要的是學(xué)校、學(xué)院為激勵(lì)學(xué)生的申報(bào)積極性，制定了一系列有效的舉措。

學(xué)院層面的激勵(lì)措施有：鼓勵(lì)學(xué)生申報(bào)，做好申報(bào)前的宣傳工作；對(duì)于圓滿完成任務(wù)、順利結(jié)項(xiàng)的主持人（學(xué)生），在保研、評(píng)優(yōu)等各項(xiàng)評(píng)比中予以加分；對(duì)于所有參與申請(qǐng)項(xiàng)目的指導(dǎo)教師予以表彰。

學(xué)校層面的激勵(lì)措施有：對(duì)于順利結(jié)項(xiàng)的主持人（學(xué)生）給予創(chuàng)新學(xué)分的認(rèn)定；對(duì)完成結(jié)項(xiàng)的項(xiàng)目指導(dǎo)教師予以一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)；每年在全校范圍內(nèi)由學(xué)生網(wǎng)上自主評(píng)選十名創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃的優(yōu)秀指導(dǎo)教師，并予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

三、大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃的平臺(tái)建設(shè)

南京師范大學(xué)教務(wù)處建設(shè)了以實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃的網(wǎng)站作為該項(xiàng)目實(shí)施的平臺(tái)，從學(xué)生提交申請(qǐng)書開始直到結(jié)項(xiàng)，項(xiàng)目的每個(gè)步驟都要求在網(wǎng)站上完成，學(xué)校、指導(dǎo)教師、學(xué)生可以非常方便、直觀地管理自己的項(xiàng)目。網(wǎng)站的建立深得師生的贊譽(yù)，網(wǎng)站讓實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化管理。

網(wǎng)站的建設(shè)實(shí)現(xiàn)了大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目從立項(xiàng)、中期檢查到結(jié)項(xiàng)的每個(gè)步驟的全程監(jiān)控，指導(dǎo)教師可以全程參與整個(gè)項(xiàng)目完成的過程。學(xué)生遇到困難可以通過網(wǎng)站與指導(dǎo)教師取得聯(lián)系，而指導(dǎo)教師也可以及時(shí)對(duì)學(xué)生的項(xiàng)目進(jìn)展提供幫助，充分實(shí)現(xiàn)師生溝通的零距離，為師生互動(dòng)創(chuàng)造很好的交流平臺(tái)。

四、對(duì)大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃實(shí)施的思考

1.對(duì)申報(bào)的課題類型的思考

從上文分析的申報(bào)課題類型中可以看出，參與申報(bào)的學(xué)生幾乎都是根據(jù)自己的音樂專業(yè)特長(zhǎng)申報(bào)課題的。我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)。

（1）申報(bào)的項(xiàng)目可以不局限在音樂專業(yè)，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣結(jié)合所學(xué)的專業(yè)進(jìn)行選題，可以是實(shí)驗(yàn)研究、調(diào)查論證等，只要具有一定的科學(xué)性、創(chuàng)新性和實(shí)用性，都可以納入申報(bào)的范疇。

（2）提倡跨學(xué)科、跨專業(yè)的“混合型團(tuán)隊(duì)”完成一個(gè)特定的創(chuàng)新實(shí)踐項(xiàng)目，可能會(huì)產(chǎn)生一系列交叉學(xué)科、交叉類型的實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目，通過共同完成同一個(gè)項(xiàng)目，學(xué)生相互之間可以實(shí)現(xiàn)專業(yè)互補(bǔ)，拓寬學(xué)生的學(xué)術(shù)視野。

（3）鼓勵(lì)發(fā)明、創(chuàng)作、設(shè)計(jì)等目前可能看起來尚未成熟的項(xiàng)目，鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃與職業(yè)規(guī)劃的項(xiàng)目，在完成這類創(chuàng)新項(xiàng)目的同時(shí)，可以提高學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情，為學(xué)生將來的就業(yè)奠定基礎(chǔ)、拓寬途徑。

2.對(duì)相關(guān)激勵(lì)措施的思考

對(duì)于學(xué)生的激勵(lì)措施，我認(rèn)為除了以上提到的以外，學(xué)校是否可以考慮為已經(jīng)結(jié)項(xiàng)的項(xiàng)目組成員（學(xué)生）出示項(xiàng)目完成的詳細(xì)介紹等類似推薦信的證明材料。如果僅憑一份證書，那么，有些用人單位可能對(duì)大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃不了解，而這樣的詳細(xì)證明材料對(duì)于不了解的用人單位而言，可能會(huì)對(duì)參加過項(xiàng)目的學(xué)生進(jìn)一步了解，也可能因此而達(dá)成聘用意向。

南京師范大學(xué)要求創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目的主持人必須品學(xué)兼優(yōu)、成績(jī)優(yōu)良（已修的專業(yè)核心課程成績(jī)?cè)诹己靡陨希?，而我在工作?shí)踐中發(fā)現(xiàn)：希望申報(bào)這一項(xiàng)目的部分大學(xué)生就是因?yàn)檎n程成績(jī)不符合要求而被迫放棄申報(bào)的。我認(rèn)為，開展大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目的目的就是激發(fā)所有學(xué)生的創(chuàng)新熱情與創(chuàng)新能力，只要學(xué)生具有一定的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神，具備基本的科研素質(zhì)與能力，就都應(yīng)享有同等的申報(bào)權(quán)利，而允許更大范圍學(xué)生的申報(bào)也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃的一種激勵(lì)。

學(xué)校、學(xué)院對(duì)大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃制定了比較有效的一系列激勵(lì)措施，對(duì)于付出辛勤勞動(dòng)的指導(dǎo)教師，我認(rèn)為應(yīng)該更加重視。因?yàn)樵谡麄€(gè)項(xiàng)目的完成過程中，這些指導(dǎo)教師的工作量是很大的，有些課題甚至就是指導(dǎo)教師研究項(xiàng)目的子課題，所以在條件允許的情況下應(yīng)該對(duì)指導(dǎo)教師的工作進(jìn)行更高層次的認(rèn)定，這樣一定會(huì)更好地激發(fā)教師的指導(dǎo)熱情。

3.對(duì)平臺(tái)建設(shè)的思考

既然是有關(guān)“創(chuàng)新”的網(wǎng)站，大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃的網(wǎng)站在頁面的設(shè)計(jì)上就應(yīng)該體現(xiàn)“創(chuàng)新”的特點(diǎn)，可以考慮在風(fēng)格與布局上更貼近大學(xué)生群體，而現(xiàn)在的網(wǎng)站設(shè)計(jì)更接近行政機(jī)關(guān)的風(fēng)格。

大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃歷年的課題都應(yīng)該上載到網(wǎng)站上供所有申請(qǐng)的學(xué)生查詢，對(duì)于優(yōu)秀申報(bào)書、優(yōu)秀成果能在網(wǎng)站上開辟專欄進(jìn)行展示，為此后申請(qǐng)的學(xué)生提供借鑒。

4.將大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃與課程建設(shè)、專業(yè)建設(shè)等結(jié)合起來

從表1中看出學(xué)生不愿過多涉及音樂現(xiàn)象類等此類課題，這與音樂專業(yè)所招學(xué)生的普遍文化基礎(chǔ)較薄弱、理論功底不夠扎實(shí)有關(guān)，因此學(xué)院可以考慮在課程建設(shè)上對(duì)此類理論性較強(qiáng)的課程進(jìn)一步加大力度，為學(xué)生營(yíng)造更好的文化氛圍。

而學(xué)生對(duì)本土文化遺產(chǎn)保護(hù)等傳統(tǒng)文化關(guān)注度較高，學(xué)院可以考慮開設(shè)地方音樂文化等研究性課程，在滿足學(xué)生求知欲的同時(shí)，此類研究性課程能在研究方法、理論學(xué)習(xí)等方面為學(xué)生提供幫助。

第7篇：關(guān)于蓮花的詩范文

關(guān)鍵詞：康定斯基；繪畫；音樂；關(guān)聯(lián)性

中圖分類號(hào)：J205 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1005-5312（2013）33-0068-01

瓦西里?康定斯基是出生于俄羅斯的畫家和美術(shù)理論家。他是現(xiàn)代抽象藝術(shù)在理論和實(shí)踐上的奠基人，并且精通音樂，有關(guān)繪畫與音樂的關(guān)系的認(rèn)識(shí)給后人以啟示。他認(rèn)為繪畫與音樂具有關(guān)聯(lián)性，本文試圖從其原因，表現(xiàn)以及具體的作品分析三個(gè)方面進(jìn)行論述。

康定斯基關(guān)于繪畫與音樂具有關(guān)聯(lián)性的認(rèn)識(shí)，一方面是源于其對(duì)藝術(shù)所屬的理解。他認(rèn)為，藝術(shù)是屬于精神的，并將“精神”解釋為“內(nèi)在需要”。關(guān)于 “內(nèi)在需要”，康定斯基認(rèn)為由三個(gè)因素組成：1.藝術(shù)家心中擁有需要表現(xiàn)的東西；2.藝術(shù)都必須去表現(xiàn)時(shí)代的精神；3.藝術(shù)家必須為藝術(shù)事業(yè)做出貢獻(xiàn)。也正是以上三點(diǎn)，促成了康定斯基作品中繪畫與音樂的關(guān)聯(lián)，一是畫家自身對(duì)于音樂的熱愛，康定斯基本身就是一名優(yōu)秀的業(yè)余大提琴手。二是其所處的二十世紀(jì)初期的歷史時(shí)期，正是藝術(shù)特征在總體上都趨向于音樂――含混、變形、抽象、直覺和夢(mèng)導(dǎo)。加之作為一個(gè)“藝術(shù)的仆人”，康定斯基似乎也察覺應(yīng)為各種藝術(shù)門類的相互融合而做出貢獻(xiàn)的責(zé)任感。

另一方面，也歸因于其對(duì)藝術(shù)運(yùn)動(dòng)的劃分。在《論藝術(shù)的精神》一書中，他把藝術(shù)運(yùn)動(dòng)劃分成一個(gè)三角形。三角形底邊兩點(diǎn)是古典藝術(shù)和自然藝術(shù)，其宗旨是準(zhǔn)確地描摹和再現(xiàn)客觀現(xiàn)實(shí)。頂點(diǎn)則是現(xiàn)代藝術(shù)，其藝術(shù)宗旨是表達(dá)藝術(shù)家的內(nèi)在精神和靈魂。在康定斯基看來，底部反映的是“物質(zhì)的真實(shí)”，而頂端表現(xiàn)的則是“精神的真實(shí)”，對(duì)一位抽象繪畫的提倡者而言，繪畫的價(jià)值無疑是要對(duì)這種“精神的真實(shí)”進(jìn)行表達(dá)，而這一真實(shí)也恰是音樂所要表現(xiàn)的真實(shí)。

關(guān)于繪畫與音樂的關(guān)聯(lián)性認(rèn)識(shí)，康定斯基認(rèn)為，這是一種互融的狀態(tài)，一方面，繪畫中有音樂。在其《自傳》中他曾經(jīng)將他自己早年的一幅描繪莫斯科暮色的畫形容成交響樂：“太陽將整個(gè)莫斯科融為一體，它像一支狂歡的大號(hào)，使人整個(gè)身心、靈魂為之震顫……它只不過是這部交響樂中使每一種色彩達(dá)到最最強(qiáng)烈程度的最后一個(gè)音符而已，不過它確實(shí)迫使莫斯科像一支龐大的交響樂隊(duì)，重復(fù)地奏出最強(qiáng)的音節(jié)?！绷硪环矫?，他在音樂中也感受到了繪畫的魅力。在聽瓦格納的歌劇《羅恩格林》的時(shí)候，他感受到了飛動(dòng)的線條和璀璨的色彩，他曾這樣談及當(dāng)時(shí)的感受：“對(duì)我來說，《羅恩格林》似乎是這個(gè)莫斯科的充分體現(xiàn)。小提琴，深沉的低音調(diào)，尤其是管弦樂器，那時(shí)在我看來都形象地層現(xiàn)了黃昏時(shí)分的沖突。我用心靈之眼去體會(huì)這色彩，粗野的、幾乎著了魔似的線條在我的眼前飛舞?！?/p>

康定斯基的作品《構(gòu)成第七號(hào)》，堪稱是一支音樂狂想曲。通過這幅將看到康定斯基關(guān)于繪畫與音樂關(guān)聯(lián)性的認(rèn)識(shí)的具體運(yùn)用。初看這幅畫時(shí)，讓人感覺雜亂而繁復(fù)。但細(xì)品之后，則感受到了蘊(yùn)藏其后的秩序性與音樂美。畫面中充斥著由多種色彩和長(zhǎng)短粗細(xì)不同的線條所組成的形體，按照康定斯基在《論藝術(shù)的精神》中關(guān)于不通色彩與樂器間的對(duì)應(yīng)，“藍(lán)色是典型的天堂色彩……在音樂里，淡藍(lán)色是長(zhǎng)笛、深藍(lán)色是管風(fēng)琴……綠色保持者它特有的鎮(zhèn)定和平靜，純粹的綠色是小提琴以平靜而偏中的調(diào)子來表現(xiàn)的…淡紅色是喇叭的聲音，響亮、側(cè)耳，清脆…紫色在音樂里是英國號(hào)式木質(zhì)樂器深沉調(diào)子……”這些不同的樂器組合，產(chǎn)生了豐富的音響效果。其中幾處置于畫面前方的濃重的黑色，又像是樂曲中的特色樂器，在關(guān)鍵時(shí)刻起到畫龍點(diǎn)睛的作用，這恰似斯特拉文斯基《火鳥》中的長(zhǎng)號(hào)，形象有力的模仿了火鳥的叫聲，成為整首樂曲中一個(gè)令人記憶深刻的印象點(diǎn)。畫面的以五彩為背景，形成大的色彩格調(diào)，在左下方、中間、右邊的中下方是深色分布的區(qū)域。恰似樂曲的旋律，整體感覺是新麗歡暢的，幾個(gè)重要的地方又以強(qiáng)音進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。從構(gòu)圖來看，中間區(qū)域刻畫的形體物象較多，但用筆細(xì)致，給人的感受也相對(duì)疏朗，而左下方和右下方的區(qū)域雖然物象較少，但是線條變粗，給人以濃密的感受。構(gòu)圖上的安排，恰似樂曲中的節(jié)奏，按照人們從左向右的閱讀習(xí)慣，仿佛整首樂曲以舒緩的節(jié)奏開場(chǎng)，漸行至中部節(jié)奏也相對(duì)的加快，至尾聲時(shí)再漸漸放緩。從音響、旋律、節(jié)奏等多方面來看，《構(gòu)成第七號(hào)》都堪稱是一首絢麗的交響曲，給觀者以豐富的聽覺感受。

康定斯基關(guān)于繪畫與音樂關(guān)聯(lián)性的認(rèn)識(shí)主要源于其對(duì)繪畫應(yīng)表達(dá)畫家的“內(nèi)在需要”以及藝術(shù)所屬的的認(rèn)識(shí)。在這種關(guān)聯(lián)性的具體闡述中，康定斯基認(rèn)為繪畫與音樂的關(guān)聯(lián)性體現(xiàn)在繪畫中蘊(yùn)含著音樂，而音樂中也融合著繪畫。視覺與聽覺是相互影響，彼此促進(jìn)的。通過《構(gòu)成第七號(hào)》，我們?cè)诰唧w的作品中感受到了康定斯基關(guān)于繪畫與音樂的關(guān)聯(lián)性的具體闡述與運(yùn)用。就像其作品給我們的感受一樣，繪畫與音樂彼此關(guān)聯(lián)，相互交融。色彩、線條、構(gòu)圖等視覺元素可以為我們帶來一場(chǎng)音響、旋律、節(jié)奏等音樂元素具備的聽覺盛宴。

參考文獻(xiàn)：

第8篇：關(guān)于蓮花的詩范文

摘 要：在互聯(lián)網(wǎng)逐漸普及的今天，科技期刊傳統(tǒng)的剪刀加漿糊的編輯模式也慢慢退出了歷史舞臺(tái)，取而代之的是鍵盤加鼠標(biāo)的數(shù)字化辦公模式。這種模式下，編輯的工作方式和工作重心都有很大程度的改變?？萍计诳仓饾u由傳統(tǒng)的紙質(zhì)出版逐漸向數(shù)字化出版轉(zhuǎn)變。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng);科技期刊;工作方式;工作重心;數(shù)字出版

一、引 言

編輯工作是整個(gè)出版工作的中心環(huán)節(jié)，編輯的主要職責(zé)是將作者撰寫的稿件進(jìn)行組織、選擇、整理、加工，使稿件文字流暢，內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)完整，前后呼應(yīng)，以便能更好地表達(dá)出作者的意愿。編輯工作包含了大量的創(chuàng)造性勞動(dòng)。在當(dāng)今的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，任何信息的傳播速度都非?？?，而且隨時(shí)都能獲取。在這種背景下，紙質(zhì)期刊的電子版以及數(shù)字期刊都應(yīng)運(yùn)而生。編輯的工作方式、工作重心和工作效率都有了很大的變化，剪刀加漿糊變?yōu)殒I盤加鼠標(biāo)，但是我們的主要職責(zé)和工作內(nèi)涵不會(huì)改變。

二、工作方式的改變

在互聯(lián)網(wǎng)普及前，編輯部無論是約稿還是來自投稿的原始稿件都是紙質(zhì)的，甚至是手寫的，由作者親自送到或郵局寄送到編輯部。速度慢，更容易丟失。如今的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，很多期刊都有基于互聯(lián)網(wǎng)的編輯系統(tǒng)或是能夠通過電子郵件對(duì)稿件進(jìn)行處理的編輯軟件，這樣既快捷，又不會(huì)丟失。

在互聯(lián)網(wǎng)和全文數(shù)據(jù)庫尚未普及的時(shí)候，編輯對(duì)稿件初審的難度比較大，尤其是對(duì)抄襲稿件的篩查工作更加費(fèi)時(shí)，而且檢出率很低。萬方數(shù)據(jù)和中國知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫相繼推出了學(xué)術(shù)不端檢測(cè)系統(tǒng)，編輯只需點(diǎn)擊幾下鼠標(biāo)，就可以迅速知道作者稿件的原創(chuàng)性，將學(xué)術(shù)不端行為消滅在源頭。傳統(tǒng)的編輯加工過程是用筆在紙上進(jìn)行修改，通過郵局寄送信函達(dá)到與作者溝通的目的。這期間需要郵遞人員參與編輯與作者之間的交流和互動(dòng)，環(huán)節(jié)復(fù)雜，速度緩慢，而且很容易在傳遞信函的環(huán)節(jié)中把編輯或是作者辛苦修改的稿件丟失。

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，我們可以利用網(wǎng)絡(luò)對(duì)稿件的內(nèi)容進(jìn)行檢索，以便發(fā)現(xiàn)其明顯的優(yōu)點(diǎn)和不足。并利用電腦對(duì)電子稿件進(jìn)行編輯加工，應(yīng)用word中強(qiáng)大的修訂功能，與作者充分互動(dòng)。通過電子郵件來傳遞編輯加工的稿件，省去了中間環(huán)節(jié)，速度快，也不會(huì)輕易地丟失稿件。

紙質(zhì)版期刊傳播方式單一，傳播范圍窄，影響力小;與紙質(zhì)期刊內(nèi)容完全相同的電子版可以不分地域、不分國籍，迅速的被讀者看到;而電子期刊則通過網(wǎng)絡(luò)，以聲音、文字、圖像等多種數(shù)字化形式呈現(xiàn)出科技期刊信息，讓讀者能夠超越時(shí)間、空間限制，對(duì)各種信息共享，實(shí)現(xiàn)科技信息的開放式傳播[1]。雖然編輯的工作方式有了很大程度的改變，但是工作的核心內(nèi)容沒有變。我們始終要把作者的勞動(dòng)產(chǎn)品通過編輯的智慧和辛勤勞動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)樽x者容易也愿意接受的豐富的精神財(cái)富。

三、工作重心的改變

傳統(tǒng)模式下，編輯人員會(huì)去圖書館翻閱大量的書籍和已刊出的期刊以及時(shí)了解學(xué)科動(dòng)態(tài)，客觀評(píng)價(jià)稿件質(zhì)量。但是去圖書館閱覽既不方便，又有很大的局限性。對(duì)同行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r和研究熱點(diǎn)不能及時(shí)了解。對(duì)稿件的編輯加工也如同閉門造車，大多數(shù)的工作重心也只是圍繞稿件文字展開的。

而互聯(lián)網(wǎng)普及的現(xiàn)在，我們可以通過網(wǎng)絡(luò)新聞、各大數(shù)據(jù)庫隨時(shí)掌握相關(guān)知識(shí)的研究現(xiàn)狀，初步判斷原始稿件的新穎性?？梢远ㄆ诟櫞笮蜋z索系統(tǒng)的收錄動(dòng)向和同類期刊的出版動(dòng)態(tài)[2]。審稿過程中，編輯對(duì)稿件電子版修改后通過電子郵件、審稿系統(tǒng)平臺(tái)或是即時(shí)通訊軟件與作者聯(lián)系、溝通，以使稿件質(zhì)量合格，符合出版要求。通過互聯(lián)網(wǎng)，我們可以將期刊的電子版到網(wǎng)站，讓更多的讀者及時(shí)地看到我們最新的期刊，增強(qiáng)期刊的影響力。我們甚至可以將紙質(zhì)期刊無法承載的視頻資料進(jìn)行編輯加工，將它與對(duì)應(yīng)的稿件內(nèi)容一并放到網(wǎng)站上，使其內(nèi)容更加真實(shí)、生動(dòng)，讀者更容易理解稿件中作者的原意。這也就是我們所說的數(shù)字期刊。期刊社應(yīng)逐步完善期刊的數(shù)字化平臺(tái)建設(shè)， 實(shí)現(xiàn)科技期刊管理的全方位數(shù)字化[3]。數(shù)字化可使學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)上發(fā)行，讓更多的潛在讀者可以有機(jī)會(huì)閱讀本刊，增加了本刊被閱讀的機(jī)會(huì)[4]。

四、科技期刊的發(fā)展方向

隨著網(wǎng)絡(luò)在全球的普及，各種事物的數(shù)字化都不足為奇了，當(dāng)然也包括我們科技期刊的數(shù)字化。這是歷史前進(jìn)的必然趨勢(shì)，我們不能也無法阻攔它的腳步。任何違背事物發(fā)展規(guī)律的想法和做法都是愚蠢的。作為新時(shí)代的編輯，一定要以互聯(lián)網(wǎng)為依托，在保證期刊“內(nèi)容為王”宗旨的前提下，不斷創(chuàng)新，使科技期刊真正實(shí)現(xiàn)數(shù)字化。增加可讀性，制定個(gè)性化功能的設(shè)定。不斷擴(kuò)大讀者群，從而增加期刊影響力。不斷學(xué)習(xí)數(shù)字技術(shù)，建立期刊文獻(xiàn)服務(wù)系統(tǒng)， 為更多的讀者、研究者提供更豐富的專業(yè)服務(wù)。利用開放式存取平臺(tái)，在方便讀者閱讀的同時(shí)，根據(jù)具體情況開展在線支付項(xiàng)目。在保留紙質(zhì)版期刊的同時(shí)，不斷增加數(shù)字期刊的發(fā)行量。既可以增加發(fā)行量，又可以減少不必要的紙質(zhì)浪費(fèi)，減少環(huán)境污染。

參考文獻(xiàn)

[1] 張宜軍，楊中啟.我國科技期刊數(shù)字化現(xiàn)狀及發(fā)展[J].沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)，2010(12).

[2] 汪玲.網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代科技期刊編輯模式的轉(zhuǎn)變[J].江漢大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)，2008(25).

第9篇：關(guān)于蓮花的詩范文

    1 平面性

    在藝術(shù)創(chuàng)作過程中第一個(gè)遇到的難點(diǎn)就是怎樣將圖片上的三維空間轉(zhuǎn)換到畫布的二維空間上。我認(rèn)為立體主義的表現(xiàn)形式是可以做到的,立體主義的藝術(shù)家追求的是碎裂、解析、重新組合的形式,形成分離的畫面——以許多組合的碎片型態(tài)為藝術(shù)家們所要展現(xiàn)的目標(biāo)。使對(duì)象的各個(gè)角度交錯(cuò)疊放造成了許多的垂直與平行的線條角度,而散亂的陰影使立體主義的畫面沒有傳統(tǒng)西方繪畫的透視法造成的三維空間錯(cuò)覺。

    平面化是不同于立體主義的另一種藝術(shù)形式。平面化的創(chuàng)作方式具有實(shí)時(shí)記錄的特點(diǎn),更加能夠簡(jiǎn)明的將藝術(shù)家的思想淋漓盡致的表達(dá)出來。平面性是一種比較注重平面化的效果對(duì)明暗等忽略的一種繪畫的表現(xiàn)特性。換言之,平面性是一種有別于三維的立體的藝術(shù)表現(xiàn)風(fēng)格,它主要包括有直接和間接兩種平面化,整個(gè)畫面摒棄了讓人產(chǎn)生錯(cuò)覺的一種透視手段,對(duì)表現(xiàn)的體積和深度感不注重。

    平面性作為現(xiàn)當(dāng)代表現(xiàn)性風(fēng)格油畫的特點(diǎn)之一,其既具有精神屬性又同時(shí)具有物質(zhì)屬性,主要包括油畫文化的平面性和畫面技法的平面性。當(dāng)代中國的各種圖像比較泛濫,對(duì)于社會(huì)生活和審美都已經(jīng)趨于平面化,也就是說不去刻意的對(duì)單個(gè)現(xiàn)象背后的深度進(jìn)行挖掘,而是要通過多角度對(duì)多種對(duì)象的本質(zhì)進(jìn)行暗示。

    平面風(fēng)格在油畫中體現(xiàn)出一種單純感,給觀賞者以輕松流暢的視覺體驗(yàn),可以有效的使精神緊張壓抑的人得到暫時(shí)的緩解和放松。平面化是繪畫自身關(guān)照的結(jié)果,它追求“繪畫式”的視覺空間,以“所感”為目標(biāo),僅僅借助繪畫的造型元素進(jìn)行再創(chuàng)造,是對(duì)原有物象和經(jīng)驗(yàn)的一種反映,具有一定的幾何化和符號(hào)化的特征。平面化的繪畫包含著一種情調(diào),它通過簡(jiǎn)化的表述,體現(xiàn)了藝術(shù)家對(duì)繪畫藝術(shù)的認(rèn)知。由平面產(chǎn)生的形式美,包涵著豐富的想象空間。面對(duì)平面中的藝術(shù),觀者進(jìn)行的抽象思考超越了對(duì)原有物象日常的視覺經(jīng)驗(yàn)。人們?cè)谥匦陆庾x繪畫時(shí)逐漸意識(shí)到了一個(gè)不同于現(xiàn)實(shí)的嶄新世界。

    2 裝飾性

    “裝飾”這個(gè)名詞,自人類藝術(shù)誕生之時(shí)就未曾離開過。在古代藝術(shù)發(fā)展至中世紀(jì)藝術(shù),至近代藝術(shù),乃至現(xiàn)當(dāng)代藝術(shù)的歷程中,隨著對(duì)物質(zhì)材料與表現(xiàn)手段的不斷認(rèn)識(shí)和發(fā)展,人類對(duì)藝術(shù)的裝飾性意識(shí)表現(xiàn)逐漸由朦朧走向自覺,直至成為當(dāng)今藝術(shù)表現(xiàn)的主導(dǎo)形式,油畫作為古老的西方畫種之一,是人類為呈現(xiàn)自身精神表達(dá)而進(jìn)行的審美創(chuàng)造活動(dòng)。而“裝飾”本身就是一種有意味的形式,它是以線條,色彩,形式,秩序等元素給人們以審美愉悅,同時(shí)具有滿足人們文化、理想、象征、歷史等更深層次方面的精神需求。

    裝飾性藝術(shù)是人類在進(jìn)行生產(chǎn)和不斷地創(chuàng)造中得以表現(xiàn)的一種手法。裝飾性語言在當(dāng)代油畫中的創(chuàng)造囊括了豐富想象力的運(yùn)用,無論是在具象油畫或者是抽象油畫中,裝飾性都是對(duì)形象的塑造,也是創(chuàng)作者主觀意義上的理想形式。油畫裝飾性風(fēng)格與其他的藝術(shù)類型一樣,充分地展現(xiàn)出其中豐富的藝術(shù)內(nèi)涵和表現(xiàn)形式,推動(dòng)了裝飾性繪畫在一定程度上展現(xiàn)的獨(dú)特的藝術(shù)魅力,并突顯出鮮明、生動(dòng)的美學(xué)特征,從而呈現(xiàn)出油畫裝飾性風(fēng)格上的多樣性和豐富性的特征。裝飾的形象是形式美的產(chǎn)物,其個(gè)性形式表現(xiàn)上的不同凡響和獨(dú)特追求,是種“形式上的個(gè)性”。裝飾性手法在油畫中的應(yīng)用能充分地激發(fā)畫家自身的表現(xiàn)力,同時(shí)也能指導(dǎo)畫家進(jìn)行不同藝術(shù)形式的創(chuàng)造。

    裝飾藝術(shù)中的色彩相對(duì)于客觀世界中的色彩而言,具有凝練、概括以及意象的特點(diǎn)。裝飾色彩經(jīng)主觀提煉、概括后,一般都具有單純性的特征,在色彩運(yùn)用的過程中,通常都是摒棄繁瑣,采用簡(jiǎn)潔單純的色彩來表現(xiàn)情感、情緒。

    油畫的裝飾性表現(xiàn)無論從構(gòu)圖、造型、色彩等方面,它的語言都是明確肯定、單純簡(jiǎn)潔的。裝飾性表現(xiàn)中的象征性特征,可以讓畫家透過色彩、形式的變形含蓄地表達(dá)出自己的情感意向。

    在油畫藝術(shù)表現(xiàn)上,主觀與客觀、真實(shí)與意象,是每一個(gè)進(jìn)行油畫創(chuàng)作的藝術(shù)家必須考慮和面對(duì)的問題,而裝飾藝術(shù)語言可以讓畫家在畫面形式、形象塑造、色彩組織上與傳統(tǒng)寫實(shí)油畫拉開距離。對(duì)裝飾藝術(shù)語言的借鑒與運(yùn)用,既是在油畫創(chuàng)作中從主觀走向客觀、從真實(shí)走向意象的一個(gè)橋梁,同時(shí)也可以將裝飾藝術(shù)的語言真正融入油畫藝術(shù)中去,成為油畫語言形式的一部分。給人強(qiáng)烈的感官觸動(dòng)的,色彩可以說是油畫最重要的藝術(shù)因素之一。遠(yuǎn)看色彩近看花,色彩起著先入為主、渲染氣氛的作用。恰如馬克思所說“色彩的感覺是一般美感中最大眾化的形式?！倍b飾性色彩在油畫中更是彰顯了其獨(dú)特的魅力。

    裝飾性繪畫言簡(jiǎn)意賅,具有極強(qiáng)的表現(xiàn)力,拋棄了三度空間的透視方法,采用線條勾勒然后平涂色塊的方法,因此作品顯得單純而有裝飾意味。裝飾性繪畫的色彩是自然色彩與理想色彩的巧妙結(jié)合。

    裝飾性色彩具有概括、大方、浪漫、夸張等特點(diǎn)。因而它具有象征性、浪漫性和裝飾性,理想化的色彩,往往能夠抒發(fā)畫者或激昂或低迷、或歡樂或煩悶的內(nèi)心世界。

    油畫是一種通過布、紙等材料的共同作用塑造出來的一種形象,它不僅僅是一種美化作用,而且承載了人類對(duì)精神世界的追求和審美的認(rèn)識(shí),當(dāng)代油畫具有豐富多彩的藝術(shù)形式。而人們思想意識(shí)中的油畫已經(jīng)不再是一種規(guī)定好的模式,更多的是在追求富有創(chuàng)新的藝術(shù)表現(xiàn),這也是當(dāng)前油畫的發(fā)展趨勢(shì)。

    參考文獻(xiàn):

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    [2] 龐熏琴.中國歷代裝飾畫研究[M].上海人民美術(shù)出版社,1982.

    [3] 田軒銘.裝飾性色彩和形式構(gòu)成在油畫中的表現(xiàn)研究[J].海南大學(xué),2011.