高管培訓(xùn)心得精選(九篇)

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第1篇：高管培訓(xùn)心得范文

學(xué)高為師，身正為范。這是著名教育家陶行知先生的名句。他道出了一位合格的教師不僅應(yīng)有淵博的學(xué)識(shí)，還應(yīng)有良好的道德品質(zhì)。通過(guò)這三天的培訓(xùn)，我對(duì)教師這一職業(yè)也有了自己的理解。我認(rèn)為作為一名老師，應(yīng)至少具備“三心”，即責(zé)任心，愛(ài)心和寬廣之心。

責(zé)任心。責(zé)任就是承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的任務(wù)，完成應(yīng)當(dāng)完成的使命，做好應(yīng)當(dāng)做好的工作。責(zé)任心是個(gè)人品德的核心，高度的責(zé)任心是高尚品德和良好人格的重要標(biāo)志。任何一項(xiàng)職業(yè)都要求具備責(zé)任心，而作為教師，更應(yīng)該如此。首先，我認(rèn)為教師應(yīng)該學(xué)會(huì)對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)表現(xiàn)在方方面面。積極負(fù)責(zé)的完成自己的本職工作，認(rèn)認(rèn)真真的上好每一堂課，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，對(duì)知識(shí)負(fù)責(zé);為人師表，給學(xué)生樹(shù)立起好榜樣。其次，教師應(yīng)該對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，做有益于學(xué)校的人。集體是水，我們是魚(yú)。無(wú)論處在哪個(gè)崗位，都有義務(wù)和責(zé)任對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。我相信教師只有熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)崗位，熱愛(ài)學(xué)生，才會(huì)刻苦鉆研業(yè)務(wù)，盡職盡責(zé)做好每一件事，才能保持對(duì)工作愉悅、專(zhuān)注的態(tài)度，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍地創(chuàng)造高質(zhì)量的工作成果。最后，我認(rèn)為教師還應(yīng)該有一顆對(duì)自己負(fù)責(zé)的心，做積極向上的人。而作為新老師，更應(yīng)該學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)。注意自己的言談舉止，時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己，做學(xué)生的好榜樣。此外，還應(yīng)該做好職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，明確奮斗的目標(biāo)，并為之而不懈努力，只有這樣，才能促使責(zé)任心和成就同行。我相信，一個(gè)教師的責(zé)任心有多大，他的人生舞臺(tái)就會(huì)有多大。

愛(ài)心。愛(ài)心是一個(gè)教師必須具備的品質(zhì)，是老師工作中不可缺少的道德情操。可以說(shuō)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。通過(guò)這三天的培訓(xùn)，使我更深刻地意識(shí)到，愛(ài)心是消除師生之間情感障礙的保證，是架起師生之間溝通和成為知心朋友的橋梁。代校長(zhǎng)談到，學(xué)生能夠?qū)蠋熥龅健坝H其師，信起道”，學(xué)生只有和老師親近了，才會(huì)信任老師，相信老師所說(shuō)并接受老師的教育。所以，作為新老師，一定要擁有一顆愛(ài)心。著名教育家陶行知先生說(shuō):“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去?！蔽蚁?，這正是教師無(wú)私奉獻(xiàn)愛(ài)心的典范。所有學(xué)生，無(wú)論是智商高的還是智商低的，無(wú)論是家庭條件好的還是家庭條件差的，無(wú)論是安靜聽(tīng)話還是調(diào)皮搗蛋的，他們都需要來(lái)自老師的愛(ài)。我認(rèn)為，愛(ài)學(xué)生，首先就要了解他們。了解他們的愛(ài)好與才能，了解他們的個(gè)性特點(diǎn)和精神世界。其次，愛(ài)學(xué)生就要尊重、公平對(duì)待所有學(xué)生，把每一位學(xué)生都看做自己的子弟。不偏袒優(yōu)生，對(duì)學(xué)習(xí)不好、表現(xiàn)較差的學(xué)生，做到不歧視，不厭煩，不體罰。而是公正對(duì)待，熱情耐心開(kāi)導(dǎo)和輔導(dǎo)，促其進(jìn)步。

第2篇：高管培訓(xùn)心得范文

一、課程的內(nèi)容很全面、非常實(shí)用

MTP的課程涉及了管理的各個(gè)方面，從概念到流程，從組織的架構(gòu)到個(gè)人行為，從案例的分析到工具的運(yùn)用，涵蓋了整個(gè)管理中各個(gè)環(huán)節(jié)，而特別著重的就是對(duì)人的分析，將人的思想、行為分析的很透徹，因此學(xué)完了這個(gè)課程，我更加意識(shí)到管理的過(guò)程就是對(duì)人性理解的過(guò)程。

二、課程的教授不是很教條而是重在啟發(fā)

MTP主要講的不是告訴你該怎么做而是經(jīng)驗(yàn)的分享，從而給人帶來(lái)思想的啟示。在整個(gè)教課的過(guò)程中學(xué)生都放下了自己的職位，平等積極的學(xué)習(xí)，而老師不是一個(gè)教課的先生，而是始終在引導(dǎo)我們的思路，這就是體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)的作用“引導(dǎo)方向”；而且老師自己豐富的經(jīng)驗(yàn)避免了我們思路的偏差，在過(guò)程中的鼓勵(lì)與及時(shí)的點(diǎn)評(píng)讓我們盡可能的發(fā)揮了自己的思維，這點(diǎn)對(duì)我的實(shí)際工作是很有啟示如何盡可能的啟發(fā)下屬的思維，讓他們主動(dòng)的思考，首先自己要成為一個(gè)智者。

三、對(duì)案例的大量分析以及經(jīng)驗(yàn)的分享

第3篇：高管培訓(xùn)心得范文

一、從經(jīng)濟(jì)金融形勢(shì)看銀行業(yè)發(fā)展及私人銀行業(yè)務(wù)的發(fā)展趨勢(shì)

銀行業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)宏觀經(jīng)濟(jì)走勢(shì)和金融形勢(shì)，我們的第一節(jié)課就是由恒豐銀行研究院的吳琦博士為我們講解我們國(guó)家的金融形勢(shì)、經(jīng)濟(jì)政策、重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和銀行業(yè)服務(wù)不足轉(zhuǎn)型方向。通過(guò)這一節(jié)課，讓原來(lái)晦澀難懂的金融政策變得生動(dòng)有趣，讓我們了解到銀行業(yè)的發(fā)展一定是緊隨著時(shí)代、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，在今后服務(wù)客戶，為客戶提供資產(chǎn)配置的時(shí)候要順應(yīng)政策導(dǎo)向，對(duì)金融形勢(shì)要有自己的看法，緊跟金融市場(chǎng)迅速發(fā)展的步伐。下午是建行私人銀行部梅雨方老師為我們分享建行私人銀行的發(fā)展歷程及以后私人銀行的發(fā)展趨勢(shì)，梅老師具有海外工作經(jīng)歷，講課采用的是提問(wèn)式，讓每一位學(xué)員都可以參與其中，我有幸也回答了梅老師的一個(gè)問(wèn)題，老師對(duì)我的回答進(jìn)行了指導(dǎo)和補(bǔ)充，讓我收益頗豐！這節(jié)課讓我們了解到一個(gè)私人銀行部運(yùn)作的方式和金融大形勢(shì)下我們應(yīng)該抓住經(jīng)濟(jì)發(fā)展脈絡(luò)去分析當(dāng)前金融形勢(shì)，可以在自己的崗位上為客戶提供合理化的投資建議，增強(qiáng)客戶粘合度。 這第一天的課程讓我也深深地知道培訓(xùn)是一種快速學(xué)習(xí)的方式，是提高業(yè)務(wù)知識(shí)的最有效手段。

二、資產(chǎn)配置方法經(jīng)驗(yàn)及資管新規(guī)的影響解讀

作為一名理財(cái)經(jīng)理，為客戶提供資產(chǎn)配置便是我的工作之一。我行的定期儲(chǔ)蓄存款優(yōu)勢(shì)、理財(cái)優(yōu)勢(shì)現(xiàn)在可以滿足老百姓的現(xiàn)階段需求，但是隨著時(shí)代的發(fā)展，錦州銀行的壯大，老百姓的風(fēng)險(xiǎn)承受能力會(huì)日益提高，我行零售業(yè)務(wù)的產(chǎn)品也會(huì)日益豐富，客戶會(huì)越來(lái)越挑剔理財(cái)經(jīng)理資產(chǎn)配置水平，這一天的課程有工行私人銀行部戰(zhàn)略配置主管馬寬老師為我們分享金融產(chǎn)品的種類(lèi)及其優(yōu)劣勢(shì)、資產(chǎn)配置方法和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。下午是智信資產(chǎn)管理研究院鄭院長(zhǎng)為我們講解現(xiàn)如今最熱點(diǎn)、也是我們最關(guān)注的資管新規(guī)的影響，深刻解讀資管新規(guī)，讓我們了解到在資管新規(guī)之下我們的銀行理財(cái)?shù)陌l(fā)展。鄭院長(zhǎng)對(duì)資管新規(guī)的解讀是我們學(xué)習(xí)的榜樣，可以運(yùn)用到我們的產(chǎn)品宣講會(huì)、貴賓客戶活動(dòng)的宣講中，更好的為客戶講解資管新規(guī)內(nèi)容。

三、家族信托、高端財(cái)富管理業(yè)務(wù)和私人銀行服務(wù)解決方案

第4篇：高管培訓(xùn)心得范文

我參加了這次高中語(yǔ)文選修性必修上的遠(yuǎn)程培訓(xùn)。這次培訓(xùn)所給予我的啟發(fā)和經(jīng)驗(yàn)卻是一筆永久的財(cái)富。有教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)家給了我們具體的指導(dǎo)，使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益非淺。下面是我透過(guò)培訓(xùn)獲得的幾點(diǎn)體會(huì)：

一、教師要不斷進(jìn)行知識(shí)更新

這次培訓(xùn)中專(zhuān)家們的講座，我明白了閱讀的真正好處，從大處說(shuō)是為了國(guó)家的發(fā)展，而從小處說(shuō)則是為了每一個(gè)學(xué)生、每一位教師的成長(zhǎng)和生活。所以，閱讀不應(yīng)是一句虛無(wú)縹緲的口號(hào)，而更就應(yīng)具體地體此刻生活的方方面面。

我們常說(shuō)：要想給學(xué)生一杯水，教師就就應(yīng)有一桶水。那么這桶水從哪里來(lái)，從書(shū)中來(lái)，歷史、哲學(xué)的、自然的、科學(xué)的……我們都應(yīng)有所涉獵。這樣我們的知識(shí)才能時(shí)時(shí)處于更新的狀態(tài)，才能更好地去教育學(xué)生，去引導(dǎo)學(xué)生，并潛移默化地感染學(xué)生，讓學(xué)生真正體會(huì)到閱讀的快樂(lè)，而不是為應(yīng)付讀書(shū)而讀書(shū)。

二、教材培訓(xùn)建立了一個(gè)平臺(tái)，同行與同行交流的平臺(tái)，群策群力，把以前的“單打獨(dú)斗”變成了齊心協(xié)力，把自己的閉門(mén)造車(chē)變成了資源共享，使教育資源得到優(yōu)化，對(duì)新教師是一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，對(duì)老教師是一個(gè)新的教學(xué)理念的學(xué)習(xí)與舊的教學(xué)理念碰撞與融合的機(jī)會(huì)。作為一名中年教師，我將努力向新教師學(xué)習(xí)，改變教學(xué)理念，完善教學(xué)方法，不斷提高自己的教學(xué)水平。

三、講授新教材時(shí)應(yīng)從整體上把握教材，弄清其編寫(xiě)意圖、體系特點(diǎn)，弄清教材與《課程標(biāo)準(zhǔn)》、教科書(shū)各教程之間的內(nèi)在聯(lián)系，弄清教材各種編輯設(shè)計(jì)的意圖和著力點(diǎn)，比較新教材與舊教材的區(qū)別和聯(lián)系，有哪些改進(jìn)，教法上有那些變化，有那些獨(dú)到的進(jìn)步和收獲，以在備課和教學(xué)活動(dòng)中準(zhǔn)確設(shè)定教學(xué)的重點(diǎn)，找準(zhǔn)達(dá)到《課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的課程目標(biāo)的落腳點(diǎn)，有效地實(shí)施語(yǔ)文教學(xué)。

四、對(duì)于高中語(yǔ)文教學(xué)來(lái)說(shuō)，既要轉(zhuǎn)變教的方式又要轉(zhuǎn)變學(xué)的方式，培養(yǎng)和形成“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，在這兩個(gè)轉(zhuǎn)變中，教的方式轉(zhuǎn)變是主要矛盾，教的方式一轉(zhuǎn)變，學(xué)的方式也隨之轉(zhuǎn)變。學(xué)的方式轉(zhuǎn)變可以理性地在課堂中呈現(xiàn)，證明教的方式轉(zhuǎn)變，證明教師新理念的真正樹(shù)立。課改實(shí)踐告訴我們，沒(méi)有堅(jiān)定的新課程理念，真正意義上的教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變是不可能的。老師只有真正地“放手”了，課堂才會(huì)充滿生機(jī)。

第5篇：高管培訓(xùn)心得范文

測(cè)評(píng)關(guān)：從組織戰(zhàn)略到素質(zhì)指標(biāo)

確定關(guān)鍵勝任素質(zhì)指標(biāo)

圍繞國(guó)網(wǎng)四川公司十二五規(guī)劃中“大電網(wǎng)、大樞紐、大平臺(tái)”的電網(wǎng)發(fā)展目標(biāo)和“12751”公司發(fā)展目標(biāo)，以現(xiàn)實(shí)工作任務(wù)和趨于未來(lái)導(dǎo)向的工作要求為培養(yǎng)基準(zhǔn)，2013年青年干部培養(yǎng)項(xiàng)目從公司的戰(zhàn)略規(guī)劃出發(fā)，將組織的戰(zhàn)略要求通過(guò)高層問(wèn)卷調(diào)研提煉為帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)、責(zé)任意識(shí)、執(zhí)行能力、合作意識(shí)、目標(biāo)導(dǎo)向等7項(xiàng)個(gè)體能力指標(biāo)，以此構(gòu)建出四川電力青年干部的“關(guān)鍵勝任素質(zhì)指標(biāo)”及相應(yīng)的權(quán)重分配，如表1所示。

基于測(cè)評(píng)指標(biāo)的能力分析

“關(guān)鍵勝任素質(zhì)指標(biāo)”構(gòu)建后，由測(cè)評(píng)專(zhuān)家針對(duì)指標(biāo)所包含的關(guān)鍵行為進(jìn)行剖析和定義，并由此生成結(jié)合電網(wǎng)崗位工作案例的在線測(cè)評(píng)題庫(kù)，對(duì)每位學(xué)員的心理素質(zhì)、個(gè)性特征、管理技能、專(zhuān)業(yè)知識(shí)等方面進(jìn)行優(yōu)劣勢(shì)分析。測(cè)評(píng)結(jié)束后，由系統(tǒng)自動(dòng)生成群體及個(gè)人的測(cè)評(píng)結(jié)果報(bào)告。報(bào)告從學(xué)員的勝任系數(shù)角度，通過(guò)對(duì)所選指標(biāo)的精確計(jì)算，根據(jù)群體的能力短板得出培訓(xùn)建議，從而設(shè)計(jì)出有針對(duì)性的學(xué)習(xí)方案，如表2所示。

基于測(cè)評(píng)結(jié)果的培養(yǎng)方案

針對(duì)測(cè)評(píng)報(bào)告的發(fā)展建議，在項(xiàng)目設(shè)計(jì)上以提升團(tuán)體能力短板為主要目標(biāo)，同時(shí)兼顧個(gè)人的職業(yè)發(fā)展設(shè)計(jì)培養(yǎng)方案。以測(cè)評(píng)結(jié)果和培訓(xùn)需求建議為基礎(chǔ)，結(jié)合國(guó)企干部的專(zhuān)項(xiàng)素質(zhì)要求，分別從黨政素養(yǎng)、管理技能、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、人文素養(yǎng)、課題調(diào)研五大模塊設(shè)計(jì)內(nèi)容。同時(shí)，按照“雙螺旋”設(shè)計(jì)原則，除了課堂學(xué)習(xí)外，根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容在每個(gè)模塊安排了專(zhuān)題研討、學(xué)員論壇、案例研究和貫穿始終的訓(xùn)后行動(dòng)計(jì)劃，形成不斷循環(huán)的學(xué)習(xí)模式，見(jiàn)圖1。

通過(guò)管理者勝任素質(zhì)測(cè)評(píng)與能力分析，將組織要求提煉為可操作的素質(zhì)識(shí)別系統(tǒng)，從而有針對(duì)性地辨別出學(xué)員群體的能力水平和提升方向，通過(guò)針對(duì)性的培養(yǎng)過(guò)程實(shí)現(xiàn)組織要求到學(xué)員能力的培養(yǎng)轉(zhuǎn)化。

培訓(xùn)關(guān)：從素質(zhì)指標(biāo)到能力轉(zhuǎn)化

設(shè)計(jì)系統(tǒng)、有針對(duì)性和新穎的培訓(xùn)方式是實(shí)現(xiàn)能力轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵，也是項(xiàng)目設(shè)計(jì)實(shí)施的重點(diǎn)。在培訓(xùn)方式的選擇和設(shè)計(jì)上培訓(xùn)中心遵循“以學(xué)習(xí)者為中心”，按照“雙螺旋”設(shè)計(jì)原則從主體學(xué)習(xí)方式和輔助學(xué)習(xí)方式系統(tǒng)整合了課堂學(xué)習(xí)、課題研究、實(shí)戰(zhàn)演練等多種培訓(xùn)方式，打造從素質(zhì)指標(biāo)到能力轉(zhuǎn)化的多元化培養(yǎng)模式（如圖2）。

主體學(xué)習(xí)方式

（1）以素質(zhì)指標(biāo)為基礎(chǔ)設(shè)計(jì)課程

在課程設(shè)計(jì)上，從7項(xiàng)能力指標(biāo)出發(fā)，結(jié)合工作性質(zhì)和具體操作實(shí)踐，管培中心確定了黨性教育、管理基礎(chǔ)理論、專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能和綜合素養(yǎng)等4個(gè)方面的培訓(xùn)課程，著眼于提高學(xué)員的黨性修養(yǎng)，夯實(shí)其基礎(chǔ)管理能力，提升學(xué)員的專(zhuān)業(yè)儲(chǔ)備。針對(duì)課程講授模塊，管培中心共組織了5個(gè)單元的集中學(xué)習(xí)，再結(jié)合相應(yīng)的課程轉(zhuǎn)化活動(dòng)（如針對(duì)學(xué)員的突發(fā)事件應(yīng)對(duì)能力，在學(xué)習(xí)“企業(yè)危機(jī)處理與媒體應(yīng)對(duì)”的基礎(chǔ)上，同時(shí)設(shè)計(jì)了新聞會(huì)實(shí)戰(zhàn)演練活動(dòng)），形成了從知識(shí)到能力的學(xué)習(xí)圈。

（2）以能力轉(zhuǎn)化為導(dǎo)向設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)

應(yīng)急搶險(xiǎn)演練：實(shí)戰(zhàn)操作提升業(yè)務(wù)能力。近年來(lái)，四川省作為自然災(zāi)害頻發(fā)的地區(qū)，做好電網(wǎng)維護(hù)，保障電力供應(yīng)已成為常態(tài)工作的一部分，應(yīng)急業(yè)務(wù)能力和管理水平自然成為衡量組織管理工作的有效指標(biāo)。在2013年青年干部培訓(xùn)中將應(yīng)急搶險(xiǎn)演練作為培訓(xùn)學(xué)習(xí)的重要部分，組織學(xué)員在國(guó)網(wǎng)成都龍泉湖應(yīng)急培訓(xùn)基地進(jìn)行了為期兩天的全封閉式應(yīng)急演練。以理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐演練為主，重點(diǎn)圍繞應(yīng)急預(yù)案的編制和推演、應(yīng)急避險(xiǎn)與逃生、水上救助訓(xùn)練、應(yīng)急駕駛技術(shù)等4個(gè)方面進(jìn)行重點(diǎn)演練，并模擬自然災(zāi)害進(jìn)行了4D災(zāi)害仿真救災(zāi)體驗(yàn)。

新聞會(huì)：理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化工作技能。以提升創(chuàng)新意識(shí)、培養(yǎng)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)能力為目標(biāo)，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)在關(guān)注理論知識(shí)的學(xué)習(xí)之外，更加注重技能的實(shí)操運(yùn)用。通過(guò)模擬新聞會(huì)，聘請(qǐng)新聞媒體專(zhuān)家作為指導(dǎo)，由學(xué)員分別扮演新聞發(fā)言人和記者，分別就雙流機(jī)場(chǎng)停電、智能電表負(fù)面報(bào)道、大面積停電、抗洪保電等棘手問(wèn)題進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)模擬問(wèn)答。為達(dá)到更好的實(shí)戰(zhàn)效果，整個(gè)新聞會(huì)還進(jìn)行了全程攝像并同步播放在教室的大屏上，讓全體學(xué)員完全置身于新聞會(huì)的氛圍之內(nèi)，零距離觀察、感受自身和模擬人的不足與優(yōu)勢(shì)?！靶侣劇苯Y(jié)束后，對(duì)照視頻，由專(zhuān)家進(jìn)一步對(duì)學(xué)員的儀表著裝、口語(yǔ)表達(dá)、體態(tài)語(yǔ)表以及禮儀、禮節(jié)、禮貌等方面進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。通過(guò)情景模擬，將理論和實(shí)際應(yīng)用結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)員在角色扮演的過(guò)程中提升新聞和輿論引導(dǎo)的能力。

學(xué)員講壇：實(shí)踐交流傳播管理智慧。根據(jù)成人學(xué)習(xí)的“7-2-1”規(guī)律，成年人的學(xué)習(xí)有20%來(lái)自于人際互動(dòng)，即依靠他人學(xué)習(xí)獲得。因此，在學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)中要納入多樣化的評(píng)價(jià)、團(tuán)隊(duì)互動(dòng)反饋、小組研討等方式，保證學(xué)員在學(xué)習(xí)中有更多的交流，相互學(xué)習(xí)。項(xiàng)目開(kāi)始前一周，管培中心要求所有參訓(xùn)學(xué)員根據(jù)各自的管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)撰寫(xiě)自己感受最深的工作案例，收集完成后由管理專(zhuān)家和主管領(lǐng)導(dǎo)挑選出最具典型性、經(jīng)驗(yàn)性的正反案例作為交流素材。培訓(xùn)開(kāi)始后通過(guò)舉辦“學(xué)員論壇”，讓案例的親身實(shí)踐者經(jīng)過(guò)“現(xiàn)場(chǎng)訪談-經(jīng)歷回顧-觀眾互動(dòng)-價(jià)值提煉”的分享流程，將個(gè)人的感性回憶和理性認(rèn)識(shí)經(jīng)過(guò)沉淀梳理，凝結(jié)為智慧的結(jié)晶，在交流管理心得的同時(shí)也為其他學(xué)員提供借鑒和反思。

輔助學(xué)習(xí)方式

在主體學(xué)習(xí)方式之外，項(xiàng)目中也加入了多樣化的輔助學(xué)習(xí)內(nèi)容以實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)模式的多元化。

（1）黨性反思

黨性修養(yǎng)作為國(guó)企干部的一項(xiàng)重要素質(zhì)，卻向來(lái)因?yàn)榕嘤?xùn)方式的單一而難以有效評(píng)估培訓(xùn)效果。2013年青干項(xiàng)目中，管培中心在黨性修養(yǎng)模塊的學(xué)習(xí)中創(chuàng)新性引入了廉潔教育基地參觀和黨性材料分析作為黨性反思教育的學(xué)習(xí)途徑。在廉潔教育基地參觀中，通過(guò)專(zhuān)業(yè)人員的講解分析讓學(xué)員在親身體會(huì)黨的光輝歷史和反腐斗爭(zhēng)中，也直觀感受到一個(gè)個(gè)鮮活、真實(shí)的腐敗案例，敲響警鐘的同時(shí)讓大家深刻反思公仆的使命與價(jià)值；廉潔教育基地參觀結(jié)束后，再進(jìn)行馬列主義和形勢(shì)政策類(lèi)的課程學(xué)習(xí)。最后學(xué)員們?cè)趨⒂^和學(xué)習(xí)的心得基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的崗位工作，從個(gè)人剖析反思、提升目標(biāo)和行動(dòng)計(jì)劃的角度撰寫(xiě)黨性分析材料。通過(guò)看、聽(tīng)、寫(xiě)、思的黨性反思過(guò)程，讓例行、枯燥的黨政培訓(xùn)真正變成一個(gè)觸動(dòng)內(nèi)心自我反思、自我提升的成長(zhǎng)過(guò)程。

（2）主題活動(dòng)

正式培訓(xùn)之余，培訓(xùn)班也相繼開(kāi)展了“高管面對(duì)面”、“篝火晚會(huì)”、“籃球友誼賽”等主題活動(dòng)，豐富學(xué)員們的業(yè)余生活。同時(shí)，還組織了豐富多彩的文體活動(dòng)和課外活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的同時(shí)也加深學(xué)員之間的交流學(xué)習(xí)。在“高管面對(duì)面”中，管培中心邀請(qǐng)了省公司的黨委書(shū)記為大家做了“傳授方法，啟迪思路”的學(xué)習(xí)工作心得分享，通過(guò)結(jié)合自身經(jīng)歷和感悟，深入淺出的為學(xué)員在工作學(xué)習(xí)中的困惑和疑問(wèn)做出了解答。學(xué)員在向高層領(lǐng)導(dǎo)近距離取經(jīng)的同時(shí)，也為大家明確工作方向、打開(kāi)學(xué)習(xí)思路提供了方法論指導(dǎo)。而在課外活動(dòng)中，管培中心定期組織開(kāi)展登山、垂釣、篝火晚會(huì)等活動(dòng)，極大豐富了學(xué)員們的學(xué)習(xí)生活。

（3）多樣化自主學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)之余，管培中心也在項(xiàng)目中組織開(kāi)展了“學(xué)術(shù)沙龍”、“論文撰寫(xiě)”、“愛(ài)心園地”、“經(jīng)典閱讀”等自主學(xué)習(xí)活動(dòng)，以自主學(xué)習(xí)的方式，促進(jìn)個(gè)人綜合素質(zhì)的提升，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)氛圍。例如，在“經(jīng)典閱讀”中，學(xué)員們選取了《舊制度與大革命》、《改革是中國(guó)最大的紅利》、《管理的實(shí)踐》等政治歷史和管理學(xué)經(jīng)典著作，通過(guò)組織讀書(shū)自習(xí)，大家共同學(xué)習(xí)、拓展視野?！皩W(xué)術(shù)沙龍”中，分別組織了“電網(wǎng)行業(yè)發(fā)展”、“政治歷史專(zhuān)欄”等自由交流專(zhuān)題，為學(xué)員提供展示自己平臺(tái)的同時(shí)拓寬學(xué)員的知識(shí)面，開(kāi)闊其視野。通過(guò)多樣化的自主學(xué)習(xí)，在輕松愉悅的氛圍中培養(yǎng)起學(xué)員們的人文精神。

實(shí)踐關(guān)：從能力轉(zhuǎn)化到行動(dòng)落實(shí)

無(wú)論培訓(xùn)還是學(xué)習(xí)，唯有行為發(fā)生改變才是培訓(xùn)學(xué)習(xí)的價(jià)值衡量標(biāo)準(zhǔn)。正如本期青干班的班訓(xùn)——“德才兼修、知行合一”一樣，通過(guò)培訓(xùn)改變行為成為本次培訓(xùn)的落腳點(diǎn)。

課題調(diào)研：實(shí)踐檢驗(yàn)成果

以課題調(diào)研檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果是2013年青干項(xiàng)目又一大特色。國(guó)網(wǎng)四川公司主要領(lǐng)導(dǎo)高度關(guān)注青年干部培養(yǎng)工作，在緊密結(jié)合公司當(dāng)前工作重點(diǎn)的基礎(chǔ)上，圈定了5個(gè)專(zhuān)項(xiàng)調(diào)研課題，通過(guò)調(diào)研來(lái)鍛煉學(xué)員、檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果。人董部和管培中心認(rèn)真落實(shí)公司領(lǐng)導(dǎo)指示，根據(jù)學(xué)員的專(zhuān)業(yè)崗位將學(xué)員分成5個(gè)調(diào)研小組，分別以“工程建設(shè)領(lǐng)域?qū)ｍ?xiàng)治理、專(zhuān)項(xiàng)成本使用、行風(fēng)建設(shè)、集體企業(yè)管理、縣供電企業(yè)管理”5項(xiàng)課題為主線，利用培訓(xùn)契機(jī)深入基層收集資料、形成調(diào)研思路、工作方式和計(jì)劃安排，并就各自所做課題提出自己的合理化建議、操作方案和行動(dòng)計(jì)劃。

通過(guò)專(zhuān)項(xiàng)課題調(diào)研，將焦點(diǎn)直指基層工作，聚焦于企業(yè)管理運(yùn)營(yíng)中的實(shí)際問(wèn)題，借助群體智慧發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在研究探討過(guò)程中探索破解難題的有效途徑和可行措施，從而為省公司的科學(xué)決策提供參考。通過(guò)課題調(diào)研，還鍛煉了學(xué)員的研究能力、溝通能力、分析能力、思考能力，通過(guò)實(shí)踐進(jìn)一步檢驗(yàn)了青干班的學(xué)習(xí)成果。

行動(dòng)計(jì)劃：促進(jìn)行為改善

2013年青年干部培訓(xùn)在以行為改變?yōu)槟繕?biāo)的評(píng)價(jià)導(dǎo)向中，在以往成熟的評(píng)價(jià)機(jī)制基礎(chǔ)上建立了“1+1”行動(dòng)計(jì)劃成果轉(zhuǎn)化機(jī)制。即在培訓(xùn)結(jié)束后引導(dǎo)學(xué)員結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)踐內(nèi)容，按照SMART原則制定1個(gè)針對(duì)組織工作改善的行動(dòng)計(jì)劃，1個(gè)針對(duì)個(gè)人能力提升的行動(dòng)計(jì)劃。通過(guò)行動(dòng)計(jì)劃制定，實(shí)現(xiàn)從能力轉(zhuǎn)化到行為改變的過(guò)程。

培訓(xùn)結(jié)束后，管理培訓(xùn)中心將所有學(xué)員的行動(dòng)計(jì)劃表收集備檔，每份計(jì)劃學(xué)員本人、培訓(xùn)中心、學(xué)員主管上級(jí)各持一份。主管上級(jí)定期根據(jù)計(jì)劃表的時(shí)間節(jié)點(diǎn)對(duì)學(xué)員的計(jì)劃落實(shí)情況進(jìn)行跟蹤并作出評(píng)價(jià)，并將評(píng)價(jià)結(jié)果反饋至管培中心。管培中心將在訓(xùn)后6個(gè)月內(nèi)對(duì)參訓(xùn)學(xué)員進(jìn)行行動(dòng)改善的回訪。對(duì)于計(jì)劃落實(shí)到位的學(xué)員，管培中心除了作為“優(yōu)秀標(biāo)桿”在公司系統(tǒng)內(nèi)推廣宣傳外，還將于來(lái)年的青干班中邀請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)員分享心得、傳遞信心、激勵(lì)后來(lái)者。

第6篇：高管培訓(xùn)心得范文

關(guān)鍵詞：打造；中國(guó)企業(yè)；凝聚力

中圖分類(lèi)號(hào)：F270 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1001-828X（2015）004-0000-02

一、引言

綜觀那些經(jīng)營(yíng)出色、競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)、后勁足、信譽(yù)好的企業(yè)，可以發(fā)現(xiàn)它們有一個(gè)共同點(diǎn)，即企業(yè)上下團(tuán)結(jié)一致，人際關(guān)系和諧融洽，員工情緒穩(wěn)定正常，企業(yè)滲透著一種努力奮斗、勇往直前的精神。這就是企業(yè)的凝聚力，確切地說(shuō)是企業(yè)對(duì)其職工的吸引力。而一個(gè)企業(yè)走向衰敗甚至滅亡，也往往表現(xiàn)為企業(yè)內(nèi)部勾心斗角、明爭(zhēng)暗斗的消耗，一旦出現(xiàn)員工懈怠、滿腹牢騷的跡象，往往像瘟疫一樣蔓延而不可遏制。企業(yè)的凝聚力是否重要已經(jīng)毋庸置疑，如何塑造企業(yè)的凝聚力？本文以青島特銳德電氣股份有限公司（以下簡(jiǎn)稱(chēng)特銳德）的實(shí)踐為例淺談如何系統(tǒng)打造企業(yè)的凝聚力。

二、如何打造和擁有一個(gè)凝聚力高的企業(yè)？

（一）創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)“正”

創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的“正”首先表現(xiàn)為正義、正氣是團(tuán)隊(duì)成員的共性。為人正直、表里如一、言行一致、光明磊落是每一位高管身心踐行的原則。工作中不同的看法、不同的思路完全可以碰撞和爭(zhēng)辯，但出發(fā)點(diǎn)和原則是一致的。這樣的正氣一層層傳導(dǎo)、一代代傳遞，且成為用人和重用人的首要條件，保證了團(tuán)隊(duì)思想的純粹性和作風(fēng)的純潔度。

創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的“正”還表現(xiàn)為“權(quán)”與“利”的取舍得當(dāng)。 “權(quán)”不是職務(wù)賦予的，而是通過(guò)自己的言、行使人信服而自發(fā)形成的。每一位高管為下屬解決工作和生活中的困難，為下屬的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)、創(chuàng)造機(jī)會(huì)，發(fā)現(xiàn)、呵護(hù)和培養(yǎng)苗子使其青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。這是創(chuàng)業(yè)高管為實(shí)現(xiàn)公司長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展義不容辭的職責(zé)。

創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的“正”也表現(xiàn)為“好人”與“能人”的按需配置。企業(yè)不同的發(fā)展階段所需要的人才類(lèi)型和結(jié)構(gòu)有所側(cè)重。人才的順暢演進(jìn)對(duì)企業(yè)跨階段的發(fā)展至關(guān)重要。特銳德的高管比的是貢獻(xiàn)和功勞，比的是成績(jī)和進(jìn)步。為了公司更好的發(fā)展，需要時(shí)愿意主動(dòng)退出、讓賢能人，并且仍能主動(dòng)發(fā)揮余熱、建言獻(xiàn)策。

創(chuàng)業(yè)高管的思想高度、胸懷肚量、言行作風(fēng)決定和影響著企業(yè)的文化氛圍、人才結(jié)構(gòu)和人才素質(zhì)，是決定企業(yè)能走多遠(yuǎn)、能做多大的重要因素。因此，仔細(xì)選擇創(chuàng)業(yè)伙伴、適時(shí)調(diào)整高管團(tuán)隊(duì)、保持一只充滿正氣和正能量的高管團(tuán)隊(duì)是打造企業(yè)凝聚力的源頭。

（二）構(gòu)建利益共同體，合作共贏

股權(quán)激勵(lì)是指上市公司以本公司股票為標(biāo)的，對(duì)其董事、監(jiān)事、高級(jí)管理人員及其他員工進(jìn)行的長(zhǎng)期性激勵(lì)。股權(quán)激勵(lì)對(duì)象不限于管理層，只要對(duì)公司的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)有杰出貢獻(xiàn)，核心技術(shù)業(yè)務(wù)人員和其他員工同樣可以成為激勵(lì)的對(duì)象。特銳德在其發(fā)展中，對(duì)內(nèi)利用股權(quán)激勵(lì)穩(wěn)定核心骨干員工、激發(fā)員工主人翁意識(shí)；對(duì)外利用股權(quán)結(jié)構(gòu)打造國(guó)際化平臺(tái)和集團(tuán)化平臺(tái)，將事業(yè)演變?yōu)榫哂袕?qiáng)大磁力和向心力的勢(shì)業(yè)，借勢(shì)而起、乘勢(shì)而行、勢(shì)力蔓延。

1.核心管理層股票期權(quán)贏人心獲活力

股票期權(quán)是指根據(jù)特定的契約條件，賦予企業(yè)經(jīng)營(yíng)者在一定時(shí)間內(nèi)按照某個(gè)約定價(jià)格購(gòu)買(mǎi)一定數(shù)量公司股票的權(quán)利，這種激勵(lì)制度兼有報(bào)酬激勵(lì)，即經(jīng)營(yíng)者通過(guò)取得該股權(quán)的代價(jià)與資本市場(chǎng)上該股權(quán)的價(jià)格差獲取報(bào)酬和所有權(quán)激勵(lì)，即作為公司股東，享有獲得公司分紅的權(quán)利和相應(yīng)的股東影響力。股票期權(quán)對(duì)于穩(wěn)定公司核心骨干、發(fā)揮公司高管和核心骨干的主人翁意識(shí)、凝聚團(tuán)隊(duì)具有強(qiáng)有力的導(dǎo)向和激勵(lì)作用。

2.合作伙伴優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、利益共享實(shí)現(xiàn)1+1>2的供應(yīng)鏈整合效應(yīng)

國(guó)際化戰(zhàn)略和集團(tuán)化戰(zhàn)略銳德運(yùn)用了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、利益共享、合作共贏的原則。國(guó)際化中通過(guò)固定收入+股份的模式吸引擬進(jìn)入國(guó)家和地區(qū)的業(yè)內(nèi)人士，建立合資公司，本土化經(jīng)營(yíng)和管理，開(kāi)拓本土和周邊的市場(chǎng)。固定收入降低了這些業(yè)內(nèi)人士前期投入的風(fēng)險(xiǎn)，解決了后顧之憂；而股權(quán)分配使其由職業(yè)經(jīng)理人變?yōu)槔习?，充分調(diào)動(dòng)和釋放激情和能量，發(fā)揮其自主經(jīng)營(yíng)權(quán)。集團(tuán)化中，與有技術(shù)競(jìng)爭(zhēng)力、市場(chǎng)認(rèn)知度和影響力的業(yè)內(nèi)企業(yè)，構(gòu)建市場(chǎng)、技術(shù)互補(bǔ)，制造、研發(fā)、人力整合的合作關(guān)系，形成供應(yīng)鏈整合效應(yīng)。

近期公司還計(jì)劃出臺(tái)員工持股計(jì)劃，允許那些個(gè)人價(jià)值觀與企業(yè)價(jià)值觀相符、對(duì)企業(yè)忠誠(chéng)、為企業(yè)發(fā)展做出突出貢獻(xiàn)的員工擁有企業(yè)的股份，讓更多的有主人翁意識(shí)的員工在經(jīng)濟(jì)上取得主人身份。這無(wú)疑將極大的增強(qiáng)員工的忠誠(chéng)度、激發(fā)員工的創(chuàng)造性和穩(wěn)定企業(yè)發(fā)展的根基。

從某種意義上說(shuō)，企業(yè)利益分配機(jī)制的設(shè)計(jì)從根本上影響著團(tuán)隊(duì)的凝聚力，是形成利益共同體還是利益分配不均導(dǎo)致分道揚(yáng)鑣甚至魚(yú)死網(wǎng)破，是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者和創(chuàng)業(yè)者必須從長(zhǎng)計(jì)議的設(shè)計(jì)和規(guī)劃課題。打造企業(yè)內(nèi)外的發(fā)展平臺(tái)和生態(tài)圈，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮每一個(gè)角色的能量和影響力，借勢(shì)發(fā)展，成人成己，合作共贏，不失為上上策。

（三）描繪遠(yuǎn)景和目標(biāo)，根植企業(yè)文化

公司的遠(yuǎn)景和目標(biāo)具有統(tǒng)一方向、凝聚力量的作用和功效，是企業(yè)文化體系搭建的依據(jù)和團(tuán)隊(duì)凝聚力的軸線。企業(yè)通過(guò)描繪遠(yuǎn)景并設(shè)定清晰的目標(biāo)來(lái)指引企業(yè)發(fā)展的方向、設(shè)計(jì)企業(yè)發(fā)展的路徑和分解不同階段的關(guān)鍵任務(wù)和原則，通過(guò)有效、高效的組織資源實(shí)現(xiàn)公司的設(shè)定目標(biāo)和可持續(xù)發(fā)展。企業(yè)員工的文化認(rèn)同度是打造企業(yè)凝聚力的重要環(huán)節(jié)，如何建立和保持員工對(duì)企業(yè)文化的認(rèn)同感？

青島特銳德從創(chuàng)建之初就建立了相對(duì)完善的文化體系。公司的遠(yuǎn)景、戰(zhàn)略目標(biāo)清晰描繪，特銳德宣言簡(jiǎn)潔明了、朗朗上口、富有感召力；特銳德紅線明確具體、時(shí)時(shí)警醒；特銳德價(jià)值觀強(qiáng)調(diào)價(jià)值觀正確才有發(fā)展的可能等等。特銳德的企業(yè)文化極富創(chuàng)造性，并且隨著企業(yè)的發(fā)展文化同步演進(jìn)。針對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)中凸現(xiàn)出來(lái)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行理論總結(jié)，形成文化新元素，使文化既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)。

有研究說(shuō)，西方的企業(yè)70%靠制度和流程管理，30%靠企業(yè)文化；而中國(guó)的成功企業(yè)70%靠文化和情感，30%靠制度和流程。足以說(shuō)明企業(yè)文化對(duì)企業(yè)的重要性。那如何不讓企業(yè)文化成為口號(hào)而切實(shí)發(fā)揮規(guī)范行為、凝聚人心、優(yōu)化資源的作用呢？

企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者是企業(yè)文化的布道者。特銳德的領(lǐng)導(dǎo)者既是特銳德文化的締造者也是布道者，對(duì)高中層干部、對(duì)黨員干部、對(duì)核心骨干講特銳德的遠(yuǎn)景、戰(zhàn)略、價(jià)值觀、客戶思維、根治問(wèn)題的能力、有效與高效等等，這些文化要素都來(lái)源于對(duì)企業(yè)當(dāng)前和今后發(fā)展的關(guān)鍵點(diǎn)、風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)的思考總結(jié)和理論濃縮，理論結(jié)合實(shí)例，富有感染力，并對(duì)當(dāng)前大家思想上的盲點(diǎn)和迷惑起到啟迪和指引的作用。

人力資源系統(tǒng)執(zhí)行企業(yè)文化建設(shè)工作。特銳德的人力資源在企業(yè)文化上充分利用企業(yè)培訓(xùn)和企業(yè)媒介。首先對(duì)于所有新入職員工的入職培訓(xùn)，企業(yè)文化培訓(xùn)是重要必修內(nèi)容，承接和細(xì)化領(lǐng)導(dǎo)者的文化培訓(xùn)內(nèi)容；其次核心骨干、管理層有文化回爐培訓(xùn)；此外，公司有“特銳德家園”、企業(yè)內(nèi)刊、特刊等面向每一位員工的媒介，每一位員工了解公司的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)和公司的文化氛圍等。

公司中層承上啟下，發(fā)揮表率，積極傳導(dǎo)。每個(gè)月公司中層分組開(kāi)“反思會(huì)”，反思最近一個(gè)月思想和工作中的教訓(xùn)并分享好的做法。公司中層負(fù)責(zé)部門(mén)培訓(xùn)和文化宣貫，編制部門(mén)培訓(xùn)計(jì)劃并負(fù)責(zé)按計(jì)劃實(shí)施。對(duì)部門(mén)中的文化紀(jì)律問(wèn)題承擔(dān)管理責(zé)任和連帶經(jīng)濟(jì)責(zé)任。

典型事件的及時(shí)總結(jié)和宣貫。在特銳德發(fā)展十年中，特別強(qiáng)調(diào)底線和紅線，而對(duì)于觸犯底線和紅線的，不論是誰(shuí)不論功勞多大，觸網(wǎng)必死， “小善即大惡，大善若無(wú)情”。對(duì)所有員工有很強(qiáng)的約束力和震懾力。

（四）及時(shí)溝通、結(jié)果導(dǎo)向

高凝聚力的團(tuán)隊(duì)一定有高效、順暢、有效的溝通機(jī)制。首先組織架構(gòu)的設(shè)置要減少接口、順暢溝通。特銳德的組織架構(gòu)中要求各事業(yè)部職能設(shè)置基本相同或有對(duì)應(yīng)關(guān)系，如各事業(yè)部都設(shè)項(xiàng)目經(jīng)理、成本控制員、物料采購(gòu)員等，這樣的對(duì)應(yīng)關(guān)系使日常的項(xiàng)目協(xié)調(diào)、采購(gòu)和發(fā)貨協(xié)調(diào)對(duì)接清晰、流程簡(jiǎn)單。矩陣式項(xiàng)目制也有利于與該項(xiàng)目相關(guān)的所有信息的及時(shí)傳遞和問(wèn)題的及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決。以項(xiàng)目為單位進(jìn)行資源的橫向任務(wù)式配置，打破職能劃分和逐級(jí)上報(bào)的限制，進(jìn)行重新扁平化臨時(shí)組合，項(xiàng)目解決不了的遵從項(xiàng)目上報(bào)機(jī)制，減少接口，快速反應(yīng)。以客戶思維設(shè)置流程，打破內(nèi)部的官僚作風(fēng)，以端到端流程為主線，簡(jiǎn)少內(nèi)部接口，統(tǒng)一對(duì)外接口，用客戶流程來(lái)驅(qū)動(dòng)公司內(nèi)部流程。

其次用信息化手段減少地域和空間對(duì)溝通的阻隔。隨著國(guó)際化、集團(tuán)化的發(fā)展，特銳德對(duì)原來(lái)的ERP系統(tǒng)進(jìn)行了更新?lián)Q代，充分考慮了空間性、時(shí)間性和語(yǔ)言等方面的因素。如CRM系統(tǒng)確保營(yíng)銷(xiāo)人員身在前線可以及時(shí)、方便、簡(jiǎn)易地反饋和傳遞信息，同時(shí)可以為國(guó)外營(yíng)銷(xiāo)人員采用。再如微信平臺(tái)的使用，不僅用于售后服務(wù)的管理，而且高管之間的及時(shí)溝通也采用，彌補(bǔ)了大家身處異地、相聚甚難的溝通瓶頸。

再次注重溝通的方法和效率確保溝通的效果。特銳德對(duì)于如何開(kāi)會(huì)、溝通技巧都做了相應(yīng)的指導(dǎo)和培訓(xùn)。明確開(kāi)會(huì)的目的、清晰開(kāi)會(huì)的議程、要求能做出決策的人和受決策直接影響的人必須參加，并且是準(zhǔn)備充分地參加會(huì)議。平時(shí)的溝通從上到下都是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山、有啥說(shuō)啥，以解決問(wèn)題為導(dǎo)向，對(duì)事不對(duì)人，確保了溝通的氛圍、效率和效果。

（五）群商群策、有效執(zhí)行

日常經(jīng)營(yíng)決策中讓員工廣泛參與。通過(guò)頭腦風(fēng)暴、群商群策，不僅使決策更全面，而且減少執(zhí)行中的阻力、提高執(zhí)行的效率，同時(shí)加以適度的激勵(lì)措施，能增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的歸屬感和凝聚力。

特銳德在制定公司年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃時(shí)，采用了自上而下和自下而上相結(jié)合的方法。自上而下的將公司中期目標(biāo)進(jìn)行了多維度分解。同時(shí)營(yíng)銷(xiāo)人員梳理行業(yè)、客戶信息進(jìn)行了行業(yè)預(yù)測(cè)和產(chǎn)品預(yù)測(cè)。兩者對(duì)比，制定出了承接公司經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略和產(chǎn)品研發(fā)規(guī)劃。在專(zhuān)項(xiàng)實(shí)施方案的制定中，數(shù)據(jù)的收集、整理，方案的擬定、對(duì)比、分析都有廣泛的參與和充分的辯論。

日常的溝通和管理也是雙向的。暴露問(wèn)題，對(duì)問(wèn)題從不遮掩，問(wèn)題往往是改進(jìn)的機(jī)會(huì)。對(duì)提出合理化建議并被采納的人員實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)生產(chǎn)一線員工多提意見(jiàn)。

公司的高中層年終考核采取360度績(jī)效，上級(jí)、平級(jí)、下級(jí)進(jìn)行能力和態(tài)度打分，而打分的依據(jù)就是在平時(shí)的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題中的表現(xiàn)。這樣的考核機(jī)制與所倡導(dǎo)的主人翁意識(shí)、群商群策也是一脈相承、彼此呼應(yīng)的。

（六）學(xué)習(xí)型組織

構(gòu)建學(xué)習(xí)型企業(yè)是企業(yè)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的軟實(shí)力，也是企業(yè)成員形成取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互包容、和諧共處的文化氛圍的基礎(chǔ)。首先企業(yè)文化要倡導(dǎo)學(xué)習(xí)。 公司文化中容許犯錯(cuò)但不容許重復(fù)犯錯(cuò)，通過(guò)犯錯(cuò)、糾錯(cuò)實(shí)現(xiàn)螺旋式上升的發(fā)展環(huán)路。系統(tǒng)思考，站在系統(tǒng)的角度思考和認(rèn)識(shí)問(wèn)題。團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，通過(guò)深度匯談得出比個(gè)人思考更正確、更好的結(jié)論。而在學(xué)習(xí)中，思想和心態(tài)是根本，“敢于自我否定，改變傳統(tǒng)習(xí)慣，愿意空杯思想，裝入升級(jí)思維”這是特銳德高層在企業(yè)二次創(chuàng)業(yè)、全面升級(jí)中對(duì)所有員工的要求。

培訓(xùn)和共享機(jī)制助力學(xué)習(xí)。公司創(chuàng)造e-learning平臺(tái)，上傳豐富的理論和知識(shí)課件，并設(shè)置學(xué)分和考核規(guī)則，鼓勵(lì)和要求員工選擇性學(xué)習(xí)和擴(kuò)展知識(shí)面。公司的內(nèi)部培訓(xùn)，邀請(qǐng)內(nèi)部人員將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和心得積累下來(lái)，與更多同事分享。除了培訓(xùn)還設(shè)置了很多分享會(huì)議和共享文件夾等，為分享、共享搭建平臺(tái)。另外，公司鼓勵(lì)通過(guò)微信設(shè)置共同任務(wù)或共同話題組，分享并增進(jìn)員工歸屬感和凝聚力。

打造企業(yè)凝聚力是一個(gè)系統(tǒng)工程、一個(gè)不斷演進(jìn)的過(guò)程、一個(gè)與企業(yè)的經(jīng)營(yíng)同呼吸共命運(yùn)的持續(xù)活動(dòng)。需要從團(tuán)隊(duì)成員（尤其是創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、高管團(tuán)隊(duì)）的選擇、利益分配體系的設(shè)計(jì)、文化體系的建設(shè)和根植及日常溝通機(jī)制和參與機(jī)制等多維度、全層次貫徹實(shí)施。而企業(yè)的生存和發(fā)展歸根到底依靠人才。一個(gè)凝聚力高的企業(yè)是充滿激情、能量和智慧的團(tuán)體，是企業(yè)永葆活力、戰(zhàn)無(wú)不勝、勢(shì)力蔓延的根基和土壤。

參考文獻(xiàn)：

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第7篇：高管培訓(xùn)心得范文

一、企業(yè)頂層財(cái)稅經(jīng)營(yíng)意識(shí)

（一）成本管控

（1）成本的基本概念：1、成本是利潤(rùn)的減項(xiàng)，同時(shí)也是獲取收入的來(lái)源（成本具有投資的屬性）。2、成本領(lǐng)先戰(zhàn)略是常用的公司競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略。3、成本管控的實(shí)質(zhì)是管控人的行為4、成本永遠(yuǎn)掌握在花錢(qián)人的手中。5、成本控制從砍掉浪費(fèi)，砍掉損失，砍掉低效率開(kāi)始！

（2）盈虧平衡點(diǎn)：

盈虧平衡點(diǎn)是我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)過(guò)程中的階段性目標(biāo)。

Y（銷(xiāo)售利潤(rùn)）=a（成本）+b（單件利潤(rùn)）X（數(shù)量）

思考 定成本為20000

產(chǎn)品單價(jià)為10，單位材料成本為5，需要銷(xiāo)售多少才能保本呢？

答案：需要銷(xiāo)售20000/（10-5）=4000件才能保本

公司最大的經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)是虧損

盈虧平衡點(diǎn)越高，盈利門(mén)檻越高，盈虧平衡點(diǎn)越低，盈利門(mén)檻越低

固定成本越低，盈虧平衡點(diǎn)越低，固定成本越高，盈虧平衡點(diǎn)越高，固定成本就是經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)

固定成本變動(dòng)化是企業(yè)成本改善的一個(gè)方向

規(guī)模經(jīng)濟(jì)的概念：

舉例：A公司固定成本1200萬(wàn)元，變動(dòng)成本80%，則盈虧平衡點(diǎn)6000萬(wàn)元；售價(jià)10000元/臺(tái)，每臺(tái)設(shè)備分?jǐn)偟墓潭ǔ杀臼?000元，產(chǎn)量提高為1.2萬(wàn)臺(tái)，每臺(tái)設(shè)備分?jǐn)偟墓潭ǔ杀臼?000元

（3）賺錢(qián)模型：

投資回報(bào)率=利潤(rùn)/投資

利潤(rùn)=銷(xiāo)售利潤(rùn)率X投資周轉(zhuǎn)率X投資

=效益 × 效率 × 資源

=30% × 1× 1000萬(wàn)=300萬(wàn)

= 5% × 6× 1000萬(wàn)=300萬(wàn)

= 5% × 1× 6000萬(wàn)=300萬(wàn)

（4）提升效率將是我們未來(lái)公司轉(zhuǎn)型的基礎(chǔ)：

1、人的效率：人均單產(chǎn)、人均費(fèi)用

2、錢(qián)的效力：應(yīng)收賬款（賬期）、存貨（存貨周轉(zhuǎn)率）、固定資產(chǎn)（固定資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率）、應(yīng)付賬款（應(yīng)付賬款周轉(zhuǎn)率）、投資周轉(zhuǎn)率、營(yíng)運(yùn)資金周轉(zhuǎn)率、營(yíng)運(yùn)資金周轉(zhuǎn)天數(shù)（現(xiàn)金缺口）=存貨周轉(zhuǎn)天數(shù)+應(yīng)收帳款收款期-應(yīng)付帳款付款期

（5）公司經(jīng)營(yíng)策略的支撐——中層成本管控：

降本增效，充分利用資源、提高回報(bào)率。需要不同崗位的中層在各自的工作環(huán)節(jié)把好關(guān)。1、銷(xiāo)售總監(jiān)：價(jià)格+回款。2、采購(gòu)總監(jiān)：降低周期+價(jià)格-應(yīng)付賬款。3、生產(chǎn)總監(jiān)：周期。4、人力資源：人效+人力成本。

二、企業(yè)數(shù)字化管理

大數(shù)據(jù)時(shí)代應(yīng)該從語(yǔ)文管理轉(zhuǎn)向數(shù)學(xué)管理，數(shù)字是工作溝通的語(yǔ)言。企業(yè)的3大指標(biāo)是收入、利潤(rùn)、現(xiàn)金流。這3個(gè)指標(biāo)形成一個(gè)三角形，在財(cái)務(wù)戰(zhàn)略中，很難同時(shí)做大，大多是砍一角，增另一角。一般是先定目標(biāo)，在匹配資源來(lái)支撐目標(biāo)。目標(biāo)財(cái)務(wù)預(yù)算應(yīng)是財(cái)務(wù)部門(mén)牽頭，各個(gè)部門(mén)參與配合。用數(shù)字做工作溝通的語(yǔ)言。根據(jù)市場(chǎng)變化，發(fā)揮內(nèi)部?jī)?yōu)勢(shì)做好相應(yīng)的策略調(diào)整。

舉例1銷(xiāo)售總監(jiān)的數(shù)字語(yǔ)言語(yǔ)言：1、這個(gè)月銷(xiāo)售額是多少？2、完成完成目標(biāo)率是多少？3、這個(gè)月一元收入費(fèi)用占比率是多少？4、這個(gè)月產(chǎn)品的銷(xiāo)銷(xiāo)比是多少？5、這個(gè)月新客戶占比是多少？6、這個(gè)月賬期是多少？

舉例2 人力資源總監(jiān)的數(shù)字語(yǔ)言：1、招新人的用人成本是多少？ 2、招聘成本是多少？ 3、解聘的補(bǔ)償成本是多少？ 4、離職前的低效率成本是多少？5、新人入職培訓(xùn)成本是多少？

三、陽(yáng)光節(jié)稅工程

節(jié)稅工程是系統(tǒng)解決企業(yè)稅收問(wèn)題企業(yè)節(jié)稅最根本的出路。節(jié)稅工程定義：是節(jié)稅的最高形式，它是根據(jù)都江堰治水原理，結(jié)合企業(yè)經(jīng)營(yíng)流程和稅務(wù)實(shí)踐創(chuàng)造的，從企業(yè)戰(zhàn)略、商業(yè)模式和業(yè)務(wù)流程層面生發(fā)的一套創(chuàng)新型的節(jié)稅解決方案。

許家印：節(jié)稅工程高手。恒大地產(chǎn)集團(tuán)利用"節(jié)稅工程”的〃分江治水〃原理，將產(chǎn)業(yè)劃分為設(shè)計(jì)、監(jiān)理、采 購(gòu)、建筑、開(kāi)發(fā)、物業(yè)等多個(gè)環(huán)節(jié)，并通過(guò)〃小稅換大稅"，大幅度降低土地增值稅。

第8篇：高管培訓(xùn)心得范文

2013年10月27日，滬上13位經(jīng)過(guò)層層選拔的青年干部，明確了未來(lái)一年的海外“新東家”。

當(dāng)日，上海市首批選送優(yōu)秀青年人才到市長(zhǎng)咨詢(xún)會(huì)議成員海外總部實(shí)訓(xùn)工作啟動(dòng)。他們將前往10家上海市市長(zhǎng)國(guó)際企業(yè)家咨詢(xún)會(huì)議成員企業(yè)的海外總部，實(shí)訓(xùn)一年。

在官員海外培訓(xùn)領(lǐng)域，13位干部成了最新模式的嘗鮮者。此前，將黨政官員、基層干部等送往海外培訓(xùn)，已以不同形式在滬上開(kāi)展多年。

官員海外培訓(xùn)，究竟如何開(kāi)展，又取來(lái)了什么“真經(jīng)”？

海外培訓(xùn)揭秘

每年，上海都會(huì)有多個(gè)團(tuán)組前往發(fā)達(dá)國(guó)家，帶著相關(guān)課題任務(wù)開(kāi)展培訓(xùn)。他們的組織者可能是市有關(guān)系統(tǒng)、地區(qū)，亦可能是具體單位。

從時(shí)間上看，培訓(xùn)項(xiàng)目多分為“中長(zhǎng)期”和“短期”兩類(lèi)，其中短期培訓(xùn)一般為21天，中長(zhǎng)期則一般為3個(gè)月或6個(gè)月。時(shí)間雖有長(zhǎng)短，一般干部培訓(xùn)項(xiàng)目的“標(biāo)配”無(wú)外乎課堂教學(xué)、實(shí)地考察；中長(zhǎng)期項(xiàng)目則包含更多實(shí)踐鍛煉，甚至掛職。

海外知名高等學(xué)府，是培訓(xùn)團(tuán)組最主要的目的地。今年上海市委組織部組織的6個(gè)短期團(tuán)組，即分赴英國(guó)劍橋大學(xué)、德國(guó)漢諾威大學(xué)、澳大利亞悉尼大學(xué)以及美國(guó)加州大學(xué)洛杉磯分校、芝加哥大學(xué)和雪城大學(xué)。一般而言，短期培訓(xùn)會(huì)安排住宿經(jīng)濟(jì)型酒店或?qū)W生宿舍；中長(zhǎng)期培訓(xùn)以租住當(dāng)?shù)毓槎?，幾個(gè)人合租一套。在那里，再高級(jí)別的官員也要自己操持日常起居，包括一起買(mǎi)菜、做飯、洗衣服。

海外培訓(xùn)的費(fèi)用，一般由組織方、派員單位按比例分?jǐn)?，有時(shí)海外邀請(qǐng)方亦會(huì)承擔(dān)部分或全部費(fèi)用。對(duì)普通干部而言，能在職業(yè)生涯中獲得海外培訓(xùn)機(jī)會(huì)，無(wú)論如何是件幸事；有時(shí)，參加一次培訓(xùn)，甚至?xí)淖兒髞?lái)一生的仕途走向。

與一般出國(guó)訪問(wèn)不同，出國(guó)培訓(xùn)前，參加者要接受各類(lèi)“預(yù)培訓(xùn)”，其中最主要的是語(yǔ)言課程。短期團(tuán)組對(duì)語(yǔ)言要求相對(duì)簡(jiǎn)單，中長(zhǎng)期團(tuán)組行前則會(huì)專(zhuān)門(mén)舉辦英語(yǔ)培訓(xùn)班，并組織考試，通過(guò)后方可辦理簽證，踏上行程。

培訓(xùn)結(jié)束后，團(tuán)組和個(gè)人則需要撰寫(xiě)培訓(xùn)報(bào)告，并交流成果。在外的收獲，此時(shí)一目了然。

細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)

“21天培訓(xùn)時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是收獲確實(shí)不少，既有國(guó)內(nèi)外課堂學(xué)習(xí)的心得體會(huì)，又有現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的感悟收獲，還有對(duì)上海轉(zhuǎn)型發(fā)展的思考和建議?！痹诮衲?月舉行的上海市領(lǐng)導(dǎo)干部短期境外培訓(xùn)總結(jié)座談會(huì)上，培訓(xùn)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人概括說(shuō)。

而對(duì)參加培訓(xùn)人員而言，“收獲”更多通過(guò)細(xì)節(jié)體現(xiàn)。 “讓你若有所思，甚至感到震撼的，往往都是很細(xì)微的東西。 ”2011年赴美培訓(xùn)3個(gè)月的某區(qū)政府新聞辦主任方思（化名）說(shuō)。

在弗吉尼亞大學(xué)，方思與近20位區(qū)縣新聞發(fā)言人、媒體管理人員等組成的團(tuán)組聆聽(tīng)了大量新聞機(jī)構(gòu)和政府新聞官員講授的課程。在華盛頓列席政府新聞會(huì)的經(jīng)歷尤其令他難忘。 “他們有一套成熟的信息溝通機(jī)制，每次都是市長(zhǎng)上來(lái)張口就講，敏感問(wèn)題也不回避，新聞發(fā)言人反倒坐在臺(tái)下，不用壓力山大。 ”

上海音樂(lè)廳公關(guān)部主任沈彥樹(shù)，參加過(guò)市委宣傳部在加拿大組織的文化公益機(jī)構(gòu)干部培訓(xùn)班。他記得，臨行前自己和團(tuán)員們收到組織方發(fā)來(lái)的郵件，詳細(xì)征詢(xún)其在海外期間除既有安排外，還希望重點(diǎn)拜訪哪些機(jī)構(gòu)、了解哪些問(wèn)題。

在加拿大，團(tuán)員們密集訪問(wèn)了圖書(shū)館、音樂(lè)廳、博物館，并與當(dāng)?shù)匚幕瘷C(jī)構(gòu)開(kāi)展深度交流，往往一談就是數(shù)小時(shí)。沈彥樹(shù)印象最深的一次，是對(duì)方向其完整展示了當(dāng)?shù)匚幕鸱龀忠粋€(gè)項(xiàng)目的全過(guò)程——事先論證、事中跟蹤、事后論證，資金并非一步到位，甚至可能中途把走勢(shì)不佳的項(xiàng)目“關(guān)掉”……“細(xì)節(jié)安排和制度執(zhí)行力，是最讓你思考的。 ”沈彥樹(shù)說(shuō)。

別樣的收獲

對(duì)浦東新區(qū)6位基層干部和國(guó)企高管而言，去年12月至今年3月在新加坡的3個(gè)月培訓(xùn)，更有脫胎換骨的感覺(jué)。

2011年起，浦東推出新加坡掛職培訓(xùn)項(xiàng)目，已選派兩批干部和企業(yè)高管前往新加坡掛職，用蹲點(diǎn)的方式，更近距離獲取“真經(jīng)”。

上海國(guó)際旅游度假區(qū)管委會(huì)綜合計(jì)劃處副處長(zhǎng)劉永友，帶著一串長(zhǎng)長(zhǎng)的問(wèn)題清單走進(jìn)新加坡旅游局和圣淘沙發(fā)展機(jī)構(gòu)；僅在后者，他就蹲點(diǎn)了6個(gè)部門(mén)和1個(gè)子公司。而在新加坡社區(qū)發(fā)展理事會(huì)及民眾俱樂(lè)部掛職的洋涇街道組織委員宋豪斌，則在3個(gè)月里走遍了當(dāng)?shù)鼐用裆鐓^(qū)，“鞋子也磨壞了”。

類(lèi)似的掛職培訓(xùn)模式，或?qū)⒊蔀槲磥?lái)的主流。除國(guó)內(nèi)政府機(jī)構(gòu)與海外機(jī)構(gòu)定向?qū)油?，一些海外機(jī)構(gòu)亦會(huì)針對(duì)中國(guó)官員、基層領(lǐng)導(dǎo)者等開(kāi)設(shè)不同以往的掛職培訓(xùn)項(xiàng)目，其對(duì)參加人員有更嚴(yán)格的篩選，對(duì)英語(yǔ)能力要求尤高。

第9篇：高管培訓(xùn)心得范文

溫Sir是博時(shí)股票投資部成長(zhǎng)組總監(jiān)溫宇峰。對(duì)于這個(gè)稱(chēng)呼的來(lái)歷，溫Sir笑著回憶說(shuō)：“很早以前，博時(shí)研究部一位年輕助理喜歡看港劇，覺(jué)得里邊的阿Sir叫著有趣，便用在了我身上……那個(gè)年輕人現(xiàn)在好像已在一家公司擔(dān)任基金經(jīng)理了。”

溫Sir在辦公室喜歡身著白色襯衫和深藍(lán)色領(lǐng)帶，給人溫文爾雅的感覺(jué)。他希望投研團(tuán)隊(duì)能有一種輕松、平等的交流氛圍。

80%時(shí)間在研究調(diào)研

溫Sir正式踏入基金業(yè)在2000年，他曾先后在證監(jiān)會(huì)、中銀國(guó)際、博時(shí)基金、上投摩根基金、Fidelity等多家大型海內(nèi)外機(jī)構(gòu)任職。

2006年在博時(shí)工作時(shí)，他主要跟蹤金融行業(yè)。隨著研究經(jīng)歷的豐富，他幾乎看過(guò)除TMT等少數(shù)行業(yè)之外的全部行業(yè)，至今仍保持著旺盛的精力。

2010年，當(dāng)溫Sir再次回到有著深厚感情的博時(shí)，超過(guò)10年的研究經(jīng)歷使他輕松勝任了研究部總經(jīng)理的工作，同時(shí)兼任起博時(shí)裕隆封閉的基金經(jīng)理。

今年二季度末，他正式擔(dān)任博時(shí)股票投資部的成長(zhǎng)組投資總監(jiān)，不久又掌管了博時(shí)價(jià)值增長(zhǎng)及貳號(hào)兩只基金。加上原有的基金裕隆，他管理的資金總規(guī)模已經(jīng)超過(guò)200億元，在A股市場(chǎng)上管理如此大規(guī)模股票組合的基金經(jīng)理為數(shù)不多，而投資總監(jiān)更是屈指可數(shù)。

雖然工作重心轉(zhuǎn)變，但溫Sir對(duì)研究仍然樂(lè)此不疲。一般在交易日開(kāi)盤(pán)前后，他會(huì)守在電腦前下單、盯盤(pán)，出乎意料的是，這類(lèi)工作的時(shí)間比例不到他全部工作的10%。

溫Sir保持了多年來(lái)做研究的習(xí)慣，他會(huì)用大量時(shí)間閱讀研報(bào)、行業(yè)新聞、電話調(diào)研等等，這些占他全部工作時(shí)間的80%以上。實(shí)際上，六年前在博時(shí)的溫Sir，也承擔(dān)著研究部團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)，但由于不直接管理基金，他的研究時(shí)間占到90%以上。

下午收盤(pán)后，溫Sir經(jīng)常召集行業(yè)研究員培訓(xùn)，還有日常周例會(huì)、專(zhuān)題會(huì)。會(huì)上除了介紹國(guó)際投行先進(jìn)的方法論、研究工具，還會(huì)針對(duì)各種政策、熱點(diǎn)的影響和研究員們進(jìn)行互動(dòng)、討論。

溫Sir自稱(chēng)是“熬夜型選手”，很多工作都是從晚上八點(diǎn)鐘后開(kāi)始處理的。比如翻閱各行業(yè)研究員最新報(bào)告、瀏覽研究員的工作考核系統(tǒng)、回復(fù)非緊急事務(wù)的郵件……這樣的工作往往持續(xù)到深夜。

十多年鐘情個(gè)股研究

當(dāng)然，溫Sir也絕非“會(huì)議迷”，他非常注重會(huì)議的節(jié)奏和效率。在時(shí)間沖突時(shí)，他寧可選擇培訓(xùn)會(huì)，而放棄中層同僚們的會(huì)議，這足見(jiàn)他對(duì)培養(yǎng)年輕人的重視程度。

據(jù)博時(shí)研究員普遍反映，溫Sir的培訓(xùn)對(duì)他們的成長(zhǎng)意義重大。如今成長(zhǎng)組的幾位主力基金經(jīng)理，如管理博時(shí)創(chuàng)業(yè)成長(zhǎng)的孫占軍、管理博時(shí)第三產(chǎn)業(yè)的劉彥春，都是溫Sir2006年帶出的優(yōu)秀研究員。

多年來(lái)花大把精力投入研究，動(dòng)力是什么？溫Sir對(duì)《投資者報(bào)》記者說(shuō)：“是興趣，我至今還是覺(jué)得研究個(gè)股是很有意思的事情?！?/p>

溫Sir用了一個(gè)非常精妙的比喻?！耙粋€(gè)個(gè)股票就像文字、詞組，基金經(jīng)理的組合就像是用字詞表達(dá)正確的語(yǔ)言、對(duì)外部世界的看法，做對(duì)的時(shí)候就像寫(xiě)出優(yōu)美的段落，當(dāng)然就很開(kāi)心……但7月以來(lái)市場(chǎng)陰跌，這讓我心里的壓力還是挺大的?！?/p>

印象中，頻繁出差調(diào)研的機(jī)構(gòu)投資者會(huì)被冠以勤奮口碑，但溫Sir并不太主張這種做法。他認(rèn)為，有過(guò)初次的實(shí)地觀察、拜訪后，如果再多次去無(wú)論從成本還是效率上看，都不是最佳選擇，一年中有兩次實(shí)地拜訪就足夠了。

溫Sir喜歡電話會(huì)議的交流方式，在前年、去年比較緊張的時(shí)候，他一天有4到5個(gè)電話會(huì)議，每個(gè)會(huì)議的時(shí)間都在一小時(shí)左右。

這其中多數(shù)是和上市公司證代、董秘的“一對(duì)一”交流，話題從季報(bào)數(shù)據(jù)、行業(yè)動(dòng)向到高管思路范圍甚廣，他的大基金投研主管身份以及溫和禮貌的溝通方式，也獲得了這些調(diào)研對(duì)象的尊重。

他舉例說(shuō)，2010年開(kāi)始和一家文化傳媒類(lèi)公司建立聯(lián)系，保持著每半年一次的深度交流，逐步感受到這家公司在影視開(kāi)發(fā)領(lǐng)域的一些獨(dú)到本領(lǐng)，也陸續(xù)見(jiàn)到了創(chuàng)始人等高管，后來(lái)其市場(chǎng)表現(xiàn)也驗(yàn)證了他的投資判斷。

“周末與溫Sir相會(huì)”

在博時(shí)2011年末的聯(lián)歡會(huì)上，研究部表演了大合唱《和未來(lái)有約》，其中有一句改編的歌詞是“我們和馬總有約（現(xiàn)任研究部總經(jīng)理），約在下班的時(shí)間，修改跨越時(shí)間將邏輯連接；我們和溫Sir有約，約在周末的時(shí)間，女朋友都不見(jiàn)老婆晾一邊……”

研究員在周末到辦公室加班時(shí)，經(jīng)常碰到溫Sir，而一旦碰到，多半會(huì)把平時(shí)沒(méi)開(kāi)完的會(huì)繼續(xù)下去，討論議題從研報(bào)中模糊不清的問(wèn)題到熱點(diǎn)事件對(duì)公司的影響，十分細(xì)致。溫Sir加班的習(xí)慣，六年前在博時(shí)的時(shí)候就已養(yǎng)成。如今年過(guò)不惑，鬢角已斑白的溫Sir加起班來(lái)卻更投入了。據(jù)他本人回憶，整個(gè)2011年，大約90%以上的周末，都是在辦公室度過(guò)的。

通常，研究員的時(shí)間比較有彈性：有準(zhǔn)時(shí)離開(kāi)的，有帶著筆記本回家做功課的，也有在公司食堂簡(jiǎn)單充饑后，返回辦公室挑燈夜戰(zhàn)的。溫Sir通常會(huì)稍晚一些離開(kāi)，他相信適度運(yùn)動(dòng)對(duì)人的體力恢復(fù)、精力集中都有幫助。所以晚上六、七點(diǎn)鐘一般是他慢跑和游泳的時(shí)間?！霸谶\(yùn)動(dòng)中，有時(shí)頭腦會(huì)冒出工作中未思考完的問(wèn)題，這時(shí)需要適當(dāng)控制，盡量讓大腦放空?！?/p>

除了有氧運(yùn)動(dòng)，溫Sir也會(huì)偶爾去健身房進(jìn)行器械鍛煉。在香港工作時(shí)，他有這樣一個(gè)心得：當(dāng)健身教練半強(qiáng)迫般讓你每一分鐘都在運(yùn)動(dòng)時(shí)，心肺的加速、肌肉的緊繃，都會(huì)讓你有一種痛苦感，這時(shí)大腦再無(wú)暇顧及其他問(wèn)題，唯有期盼階段性的運(yùn)動(dòng)結(jié)束。當(dāng)真正停下時(shí)，長(zhǎng)吁一聲，那種放松感足以驅(qū)散一切煩惱和壓力……