小學(xué)清明節(jié)手抄報(bào)簡(jiǎn)單精選(九篇)

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第1篇：小學(xué)清明節(jié)手抄報(bào)簡(jiǎn)單范文

[關(guān)鍵詞]突出 注重 創(chuàng)建 加強(qiáng)

[中圖分類號(hào)]G631 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1009-5349（2012）09-0138-01

依據(jù)《九年義務(wù)教育活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要》和學(xué)生的心理特點(diǎn)及基本行為要求，洮南第四小學(xué)少先大隊(duì)不斷探索研究，開展社會(huì)實(shí)踐教育促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。

一、教育突出主題，形成序列

《活動(dòng)綱要》指出：早會(huì)教育是社會(huì)教育活動(dòng)的一種組織形式。第四小學(xué)少先大隊(duì)要求各中隊(duì)利用每天早晨第一節(jié)上課前10分鐘對(duì)學(xué)生進(jìn)行主題實(shí)踐教育，每天的教育內(nèi)容由少先大隊(duì)輔導(dǎo)員制訂計(jì)劃，并把每天的教育內(nèi)容發(fā)放到中隊(duì)輔導(dǎo)員手中，學(xué)校督促檢查。教育內(nèi)容有思想品德、行為習(xí)慣、文明禮貌、心理素質(zhì)等。1.教育學(xué)生如何保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)花草樹木，愛護(hù)公物。2.識(shí)記常識(shí)。如一年級(jí)新生入學(xué)，人手一冊(cè)《弟子規(guī)》，教育學(xué)生認(rèn)真誦讀、熟記并遵守。3.教育學(xué)生上課如何聽講，如何回答老師提出的問題，課后如何預(yù)習(xí)等。4.早晨見到老師、同學(xué)如何問好，回到家里如何幫助長(zhǎng)輩做力所能及的家務(wù)，以及家里來客人時(shí)如何打招呼和如何到別人家里做客，等等。5.同學(xué)之間要互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛，使用文明語(yǔ)言，絕不能以大欺小。6.教育學(xué)生愛勞動(dòng)，認(rèn)真做值日。少先大隊(duì)每周五對(duì)各中隊(duì)每天開展教育的情況進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)評(píng)價(jià)并及時(shí)反饋。這種教育形式，我們做到了堅(jiān)持經(jīng)?；?，形式多樣化，并收到了實(shí)效，深受社會(huì)和家長(zhǎng)的好評(píng)。

二、加強(qiáng)班級(jí)管理，注重班隊(duì)活動(dòng)

為加強(qiáng)班級(jí)管理，樹立良好的班風(fēng)，學(xué)校有校訓(xùn)、校風(fēng)，各班有班規(guī)。各中隊(duì)定期召開主題班隊(duì)會(huì)。少先大隊(duì)還制定了學(xué)生在校一日常規(guī)，各位班主任按照學(xué)校的要求起到了率先垂范的作用，如：要求學(xué)生早到校每位班主任都能走到學(xué)生的前面；班主任都能積極帶領(lǐng)學(xué)生上好兩課、兩操、兩活動(dòng)。并且，每個(gè)班級(jí)在進(jìn)門處都張貼了本班的班規(guī)，使學(xué)生有所遵循。學(xué)生在校一日常規(guī)均由學(xué)生直接參與管理。每周少先大隊(duì)都進(jìn)行“星級(jí)班級(jí)”評(píng)比，每周一在升旗儀式上進(jìn)行總結(jié)、表彰，并發(fā)放星級(jí)獎(jiǎng)旗。

三、創(chuàng)建書香校園，形成良好育人環(huán)境

書香是打造學(xué)生思想素質(zhì)的精神家園，是我校思想道德建設(shè)的品牌工程。學(xué)校新建了教學(xué)樓，裝備了微機(jī)室、多媒體電教室、校園電視臺(tái)、健身房、電子備課室、塑膠跑道等，各種儀器設(shè)備、圖書均達(dá)到或接近省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，每個(gè)班級(jí)的圖書角均有藏書幾百冊(cè)，而且圖書種類可謂琳瑯滿目。教學(xué)樓煥然一新，教學(xué)樓的二樓設(shè)為讀書長(zhǎng)廊，在讀書長(zhǎng)廊里，墻壁上張貼的是師生們精心設(shè)計(jì)的書簽，每個(gè)書簽上都標(biāo)明了師生的讀書心語(yǔ)。并且，每個(gè)樓層的轉(zhuǎn)角處都有各班精心設(shè)計(jì)的小書架，有的是掛在墻上的簡(jiǎn)單的書架，有的是落地的書架，各班的書架可謂是樣式新穎，美觀大方，每個(gè)班級(jí)的圖書均有幾百冊(cè)，各種圖書都整齊擺放。學(xué)校每周為各班專門設(shè)計(jì)了一節(jié)讀書課，在這節(jié)課上學(xué)生可自由閱讀、互相交流。為了資源共享，學(xué)校還設(shè)立了活動(dòng)圖書箱，就是各班級(jí)的圖書輪流閱讀。我校每年都舉行為期一周的讀書節(jié)，在這一周的時(shí)間里學(xué)校開展了紅領(lǐng)巾圖書超市、讀書匯報(bào)、文藝表演等豐富多彩的活動(dòng)。除此之外，我校還堅(jiān)持開展文化體育活動(dòng)。如開展譜曲唱古詩(shī)、游戲說古詩(shī)、摹寫改古詩(shī)、朗讀、書法、美術(shù)、手抄報(bào)、板報(bào)、手工制作、拔河、跳繩、踢毽子等比賽。我校還開設(shè)了作文、書法、手工制作、趣味數(shù)學(xué)、故事、舞蹈、美術(shù)、英語(yǔ)等特長(zhǎng)班。讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好，選擇一個(gè)符合自己特長(zhǎng)的課堂。學(xué)生在自己所愛的藝術(shù)活動(dòng)中，施展特長(zhǎng)，發(fā)展個(gè)性。

四、加強(qiáng)社會(huì)教育，搭建素質(zhì)教育的橋梁

加強(qiáng)社會(huì)教育對(duì)提升學(xué)生的素質(zhì)是十分必要的，因此我校和市交警隊(duì)、市烈士陵園、市光明派出所、市關(guān)工委等單位，建立了少先大隊(duì)教育活動(dòng)陣地，并聘請(qǐng)了校外輔導(dǎo)員利用傳統(tǒng)節(jié)日或重大紀(jì)念日到校開展教育活動(dòng)。如在雷鋒紀(jì)念日，宣傳雷鋒事跡，讓青少年了解雷鋒、學(xué)習(xí)雷鋒；清明節(jié)，講英雄的故事，并帶領(lǐng)學(xué)生祭掃烈士墓，參觀烈士紀(jì)念館；定期聘請(qǐng)交警大隊(duì)輔導(dǎo)員到校宣傳知識(shí)法規(guī)，同時(shí)舉行交通安全知多少知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)。今年暑期我校為了讓學(xué)生充分接觸社會(huì)、了解社會(huì)，瞄準(zhǔn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的脈搏，以使學(xué)生隨時(shí)、盡早適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，開展了夏令營(yíng)系列活動(dòng)，如到預(yù)備役參觀軍事武器；到郊區(qū)參觀農(nóng)作物，了解農(nóng)民的艱辛，讓學(xué)生知道糧食來之不易等，教育學(xué)生珍惜糧食；到消防大隊(duì)觀看消防隊(duì)員的演練；到洮南金塔集團(tuán)通過科技人員的講解了解辣椒的作用；到第三毛紡織廠參觀工廠生產(chǎn)的機(jī)器和工人織布等活動(dòng)。

學(xué)校通過對(duì)學(xué)生開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)揮了社會(huì)教育的力量。使廣大少年兒童在社會(huì)這個(gè)廣闊的天地里，展開視野，實(shí)踐體驗(yàn)，健康快樂地成長(zhǎng)。

第2篇：小學(xué)清明節(jié)手抄報(bào)簡(jiǎn)單范文

一、成立機(jī)構(gòu)，制定方案

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，迅速成立了學(xué)校三風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任、總務(wù)主任任副組長(zhǎng)。為了便于工作的開展，還成立了三個(gè)實(shí)施小組，分別進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)、整頓工作。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，制定了《梅北小學(xué)“三風(fēng)”建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案》，確立了“三風(fēng)”建設(shè)的主題、目標(biāo)、活動(dòng)口號(hào)、任務(wù)及措施等，任務(wù)明確，措施得力，可行性、操作性較強(qiáng)。

二、各方面工作穩(wěn)步推進(jìn)

1、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)：

（1）領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)方面主要抓了學(xué)習(xí)、作風(fēng)建設(shè)和工作落實(shí)三個(gè)方面。定期召開班子會(huì)議，進(jìn)行了政治學(xué)習(xí)、開展作風(fēng)自查，并安排部署近期工作。

（2）學(xué)校堅(jiān)持科學(xué)民主的決策方式，能站在普通教師的立場(chǎng)、從教師的角度出發(fā)，制定學(xué)校各項(xiàng)制度，并能提前和部分教師進(jìn)行交流、溝通，這樣，既起到了制度的制約作用，又確保了制度的人性化和可行性。在這種模式下出臺(tái)了學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，如：《梅北小學(xué)“三風(fēng)”建設(shè)教師量化考核細(xì)則》等。在各項(xiàng)活動(dòng)中，也能堅(jiān)持這個(gè)原則，廣泛征求教師意見，

采納合理性的建議，使學(xué)校的各項(xiàng)工作得以順利開展。

（3）堅(jiān)持校務(wù)公開制度

（4）嚴(yán)明工作紀(jì)律，領(lǐng)導(dǎo)班子成員要講原則，講正氣，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)。違反學(xué)校制度的事一律不做，有損學(xué)校形象的話堅(jiān)決不說，嚴(yán)于律己，要求教師做到的，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須率先做到，做好教師的榜樣。對(duì)自己分管的工作精心安排、認(rèn)真負(fù)責(zé)，確保實(shí)效。

2、教風(fēng)建設(shè)：

（1）結(jié)合“深入開展‘為民服務(wù)零距離’活動(dòng)”，積極組織教師進(jìn)行規(guī)定篇目的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)了師德建設(shè)，提高了職業(yè)素養(yǎng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關(guān)于加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)的若干規(guī)定》等文件，抓好了教師“五要，七不準(zhǔn)”的落實(shí)，規(guī)范了教師的言行。

（2）學(xué)校制定了《教師管理制度》、《教學(xué)常規(guī)管理制度》和《教師量化考核評(píng)估細(xì)則》，要求教師嚴(yán)格執(zhí)行，對(duì)教師的各項(xiàng)教育教學(xué)工作進(jìn)行月考核，并與績(jī)效工資掛鉤。

（3）以教研、教學(xué)促教風(fēng)。在教學(xué)方面我們鼓勵(lì)大家搞教改，允許失敗，允許改正，允許百花齊放，要求大家不要墨守成規(guī)、因循守舊，要大膽創(chuàng)新。為了促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，學(xué)校規(guī)定，教師每周至少聽評(píng)課一節(jié)，校領(lǐng)導(dǎo)至少聽評(píng)課兩節(jié)，而且不打招呼進(jìn)課堂，極大地促進(jìn)了教師的授課藝術(shù)。堅(jiān)持每周一次的教研活動(dòng)，緊緊圍繞教研專題，開展教學(xué)研究。在第七周，在教導(dǎo)處的組織下，開展了本期的課堂教學(xué)新模式評(píng)比活動(dòng)，各教師在此項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)積極，認(rèn)真對(duì)待、精心準(zhǔn)備，展示了自己的教學(xué)水平和授課藝術(shù)。

（4）嚴(yán)明校紀(jì)、校規(guī)：要教師學(xué)會(huì)賞識(shí)，堅(jiān)決杜絕體罰學(xué)生，不準(zhǔn)進(jìn)行收費(fèi)性補(bǔ)課。未經(jīng)局批準(zhǔn)的教輔資料不準(zhǔn)在學(xué)校推薦。

3、學(xué)風(fēng)建設(shè)

通過主題班隊(duì)會(huì)，學(xué)風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)目的性、學(xué)習(xí)態(tài)度的教育，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性。

（1）、開展了豐富多彩的，形式多樣的教育活動(dòng)。開學(xué)初進(jìn)行了“學(xué)生思想紀(jì)律教育”活動(dòng)，三月份開展了 “學(xué)雷鋒實(shí)踐”活動(dòng)和文明禮貌教育活動(dòng)，四月份開展了學(xué)生鋼筆字競(jìng)賽活動(dòng)。每周一，通過國(guó)旗下的學(xué)生演講，領(lǐng)導(dǎo)講話來進(jìn)行思想的熏陶，不斷增強(qiáng)學(xué)生的思想道德水平，勞動(dòng)思想與技能，培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)。

（2）、抓好了學(xué)生“七要，七不要”的落實(shí)，培養(yǎng)良好的行為習(xí)，慣規(guī)范了學(xué)生的養(yǎng)成教育。以強(qiáng)化管理為手段，堅(jiān)持教育與管理相結(jié)合。通過德育、紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、校外表現(xiàn)等評(píng)比強(qiáng)化了《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí)。

（3）、利用班會(huì)、思想品德課，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行了學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度教育。指導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法，做到不懂就問，“優(yōu)生”幫助“學(xué)困生”，互幫互學(xué)，共同提高，鼓勵(lì)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想，有為國(guó)成才的志向。

（4）、抓學(xué)校校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。本期更新了學(xué)校的宣傳欄、黑板，使學(xué)校的面貌得到改善。各班充分利用墻體，在規(guī)范班級(jí)布置的基礎(chǔ)上，創(chuàng)建了富有班級(jí)特色的學(xué)習(xí)園地，為學(xué)生創(chuàng)建了一個(gè)民主、互動(dòng)、和諧的學(xué)習(xí)與發(fā)展的班級(jí)文化。

（5）、本期，開設(shè)了4個(gè)興趣小組，有手抄報(bào)組、剪紙組、乒乓球組、習(xí)作組，培養(yǎng)和發(fā)展了學(xué)生的興趣特長(zhǎng)。

（6）、認(rèn)真抓好了學(xué)生的法制教育與安全工作，三月份開展了“法制、安全教育”活動(dòng)，清明節(jié)假利用班會(huì)、法制教育課對(duì)學(xué)生進(jìn)行了消防安全

教育，并要求每一個(gè)學(xué)生向家長(zhǎng)宣傳，讓防火意識(shí)深入人心。

三、存在的主要問題：

1、工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)。部分教師做事情只安于表面處理方法比較簡(jiǎn)單，有沒有創(chuàng)新精神，對(duì)問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時(shí)還會(huì)把工作作為負(fù)擔(dān)。