媒體技術(shù)精選(九篇)

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第1篇：媒體技術(shù)范文

【關(guān)鍵詞】流媒體技術(shù)；流式傳輸；多媒體

1.前言

從最初在網(wǎng)絡(luò)上傳播的文字、圖片到現(xiàn)在傳播的各種形式的網(wǎng)絡(luò)視頻、三維動(dòng)畫，人們從網(wǎng)絡(luò)上獲取的信息形式越來(lái)越多樣化。然而，需求的不斷提高、上網(wǎng)人數(shù)的不斷增加以及網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)備的局限性使文件的大小成為網(wǎng)絡(luò)傳輸中必須要考慮的因素，一個(gè)經(jīng)常困擾大家的問(wèn)題是下載文件時(shí)受到網(wǎng)絡(luò)帶寬的限制。人們不得不面臨這樣的尷尬：

一方面，希望能在網(wǎng)絡(luò)上看到生動(dòng)、清晰的多媒體演示；

另一方面，緩慢的網(wǎng)絡(luò)速度又使文件下載需要很長(zhǎng)的時(shí)間。為了解決這個(gè)矛盾，“流媒體技術(shù)”應(yīng)運(yùn)而生。

2.流媒體技術(shù)的概念

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展給人們提供了豐富的資源與機(jī)遇。隨著網(wǎng)絡(luò)寬帶化的進(jìn)一步發(fā)展，人們不再滿足在信息高速公路中僅有文本、圖像和聲音，而希望得到聲、文、圖及視頻流媒體信息。以前，多媒體文件需要從服務(wù)器上下載后才能播放，因而在一定程度上限制了人們?cè)谟?jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)上使用多媒體數(shù)據(jù)進(jìn)行交流。

流媒體技術(shù)是網(wǎng)絡(luò)音、視頻技術(shù)和移動(dòng)通信技術(shù)發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，它是融合很多網(wǎng)絡(luò)技術(shù)后產(chǎn)生的新技術(shù)。流媒體技術(shù)的主要特點(diǎn)是以流的形式在有線Internet/Intranet上進(jìn)行多媒體數(shù)據(jù)的傳輸。連續(xù)的影像和聲音信息經(jīng)過(guò)壓縮處理后通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳輸，并在客戶端播放緩存區(qū)中已經(jīng)收到的信息且將播放過(guò)的數(shù)據(jù)丟棄；與此同時(shí)，多媒體視頻數(shù)據(jù)的剩余部分將持續(xù)不斷地從服務(wù)器傳送到客戶端，從而形成穩(wěn)定的、連續(xù)的傳輸流和回放流，不僅使啟動(dòng)延時(shí)呈十倍、百倍地縮短，而且也不需要太大的緩存容量，避免了用戶必須等待整個(gè)文件全部從網(wǎng)上下載完成后才能觀看的缺點(diǎn)，最終使得人們?cè)诘蛶挼沫h(huán)境下也能獲得高質(zhì)量的音頻和視頻信息。

目前在網(wǎng)絡(luò)上傳輸音頻/視頻（Audio/Video，簡(jiǎn)稱A/V）等多媒體文件時(shí)，基本上只有下載和流式傳輸兩種方式。通常說(shuō)來(lái)，A/V文件占據(jù)的存儲(chǔ)空間都比較大，在帶寬受限的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中下載可能要耗費(fèi)數(shù)分鐘甚至數(shù)小時(shí)，所以這種處理方法的延遲很大。如果換用流式傳輸?shù)脑?，聲音、影像、?dòng)畫等多媒體文件將由專門的流媒體服務(wù)器負(fù)責(zé)向用戶連續(xù)、實(shí)時(shí)地發(fā)送，這樣用戶可以不必等到整個(gè)文件全部下載完畢，而只需要經(jīng)過(guò)幾秒鐘的啟動(dòng)延時(shí)就可以了，當(dāng)這些多媒體數(shù)據(jù)在客戶機(jī)上播放時(shí)，文件的剩余部分將繼續(xù)從流媒體服務(wù)器下載。

3.流媒體系統(tǒng)的組成

流媒體是由各種不同的互相通信交互的軟件系統(tǒng)構(gòu)成的，一個(gè)最基本的流媒體系統(tǒng)必須包括編碼器(En-coder)、服務(wù)器(Server)和播放器(Player)三個(gè)模塊，三者缺一不可。這三個(gè)模塊之間分工明確，其中，編碼器負(fù)責(zé)創(chuàng)建、捕捉和編輯多媒體數(shù)據(jù)，使其成為能夠在Internet上傳輸?shù)牧髅襟w格式，并以互動(dòng)方式呈現(xiàn)；服務(wù)器管理并且大量傳送經(jīng)過(guò)編碼處理的多媒體內(nèi)容；播放器在用戶端的PC機(jī)上播放接收到的多媒體信息。

4.流媒體技術(shù)的特點(diǎn)

流媒體技術(shù)與傳統(tǒng)播放技術(shù)的區(qū)別在于：

1）節(jié)約空間。與傳統(tǒng)播放技術(shù)相比，流媒體技術(shù)由于采用了特殊的數(shù)據(jù)壓縮與解壓縮技術(shù)，使得其音、視頻文件只有傳統(tǒng)WAV和AVI文件的3%-5%，且不影響文件播放質(zhì)量。同時(shí)流媒體技術(shù)采用了流式傳輸方式，邊下載邊播放，所以對(duì)緩存的要求降低，占用空間很小，這樣可以使用較小的磁盤空間存放大量的資源，節(jié)約了存儲(chǔ)資源。

2）節(jié)省時(shí)間。流媒體技術(shù)采用了流媒體傳輸方式，將整個(gè)多媒體文件壓縮解析成多個(gè)壓縮數(shù)據(jù)包，向客戶端實(shí)時(shí)地順序傳送，用戶只需經(jīng)過(guò)幾秒或十幾秒的啟動(dòng)延時(shí)即可進(jìn)行觀看，不用等待所有內(nèi)容下載到硬盤上才開(kāi)始瀏覽，從而節(jié)省了用戶的時(shí)間。

3）內(nèi)容豐富。流媒體技術(shù)改變了傳統(tǒng)互聯(lián)網(wǎng)的呆板形象，豐富了互聯(lián)網(wǎng)的功能，使之成為一種有強(qiáng)大吸引力的新媒體。毫無(wú)疑問(wèn)，這種技術(shù)將會(huì)在新聞出版、證券、娛樂(lè)以及電子商務(wù)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)、視頻會(huì)議等領(lǐng)域得到廣泛的應(yīng)用。

5.流媒體技術(shù)的應(yīng)用

1）流媒體點(diǎn)播業(yè)務(wù)

隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，流媒體技術(shù)越來(lái)越廣泛地應(yīng)用于視頻點(diǎn)播系統(tǒng)。現(xiàn)在，很多大型的新聞娛樂(lè)媒體，如央視和一些地方臺(tái)，都在互聯(lián)網(wǎng)上提供了基于流媒體技術(shù)的點(diǎn)播業(yè)務(wù)。在這種業(yè)務(wù)中，內(nèi)容提供商將預(yù)先通過(guò)壓縮編碼制作好的多媒體內(nèi)容存放在服務(wù)器上，然后對(duì)多媒體信息的內(nèi)容進(jìn)行描述，用戶根據(jù)自己的興趣，進(jìn)行點(diǎn)播。國(guó)內(nèi)主流的視頻網(wǎng)站如奇藝、優(yōu)酷、土豆等等，均提供這種業(yè)務(wù)。

2）流媒體直播業(yè)務(wù)

是指內(nèi)容提供商將實(shí)時(shí)信號(hào)編碼并壓縮成相應(yīng)的媒體格式，通過(guò)流媒體服務(wù)器發(fā)送到用戶的終端播放器上進(jìn)行播放。實(shí)現(xiàn)了在低帶寬的環(huán)境下的高質(zhì)量影音傳輸，其中的智能流技術(shù)保證不同連接速率下的用戶都可以隨時(shí)隨地應(yīng)用流媒體技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)上觀看多媒體信息。

除了視頻直播外，流媒體直播業(yè)務(wù)還包括遠(yuǎn)程監(jiān)控。它通過(guò)攝像頭或其它影像設(shè)備，將拍攝到的視頻信息通過(guò)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)以流媒體的形式傳輸傳送到客戶端，并在客戶端播放，因此，更為方便靈活。這種方式最主要的應(yīng)用是視頻會(huì)議和各種監(jiān)控，比如家庭防盜系統(tǒng)的監(jiān)控、道路監(jiān)控等等。從2003年至今，視頻會(huì)議被列為電子政務(wù)工程中重要的環(huán)節(jié)得到切實(shí)的應(yīng)用和推廣。視頻會(huì)議可以是雙方的，也可以是多方的，它是典型的具有交互性的流媒體應(yīng)用。

3）遠(yuǎn)程教育

Internet的使用開(kāi)創(chuàng)了遠(yuǎn)程教育的里程碑，它促進(jìn)了遠(yuǎn)程教育中的教學(xué)傳遞日趨現(xiàn)代化，這種教育形式能跨越校界、區(qū)界甚至國(guó)界。在遠(yuǎn)程教育中，可以采用多種模式，甚至混合的方式實(shí)現(xiàn)。例如可以采用點(diǎn)播的方式傳送教學(xué)節(jié)目，以會(huì)議的方式進(jìn)行課堂交流等。遠(yuǎn)程教育以應(yīng)用對(duì)象明確、內(nèi)容豐富實(shí)用、運(yùn)營(yíng)模式成熟，成為商業(yè)上較為成功的流媒體應(yīng)用。流媒體技術(shù)的應(yīng)用突破了傳統(tǒng)的遠(yuǎn)程教育以文本為主、沒(méi)有聲音和視頻，解決了教學(xué)模式單一、交互性差的問(wèn)題。大型企業(yè)可以利用基于流媒體技術(shù)的遠(yuǎn)程教育對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)。

6.結(jié)束語(yǔ)

技術(shù)在進(jìn)步，用戶的需求也在日益增長(zhǎng)。我們一方面要在這個(gè)領(lǐng)域不斷尋求自己的興趣點(diǎn)，開(kāi)發(fā)可以進(jìn)步的空間，吸引越來(lái)越多的企業(yè)參與競(jìng)爭(zhēng)，賺取利潤(rùn)；另一方面也期待著流媒體技術(shù)將會(huì)在未來(lái)的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用中帶給用戶更多的享受！

參考文獻(xiàn)

[1]李瑩.流媒體技術(shù)簡(jiǎn)析[J].大眾科技,2010,3．

[2]張敏芳,單文生,陳福民.流式媒體服務(wù)平臺(tái)的建立[J].計(jì)算機(jī)工程,2003(12)．

[3]李育林.基于流媒體技術(shù)的遠(yuǎn)程教學(xué)[J].廣播與電視技術(shù),2006(07)．

第2篇：媒體技術(shù)范文

一、運(yùn)用多媒體有利于創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

在多媒體教學(xué)環(huán)境下，創(chuàng)設(shè)情境，充分調(diào)動(dòng)情感因素，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)最佳的學(xué)習(xí)氛圍。如教學(xué)余光中的詩(shī)歌《鄉(xiāng)愁》時(shí)，課前播放費(fèi)翔演唱的歌曲《故鄉(xiāng)的云》，讓學(xué)生在旋律中感受濃濃的思鄉(xiāng)之情；欣賞陳鐸朗誦的《鄉(xiāng)愁》，指出詩(shī)節(jié)奏、重音的劃分，體會(huì)詩(shī)歌內(nèi)容，感受詩(shī)人的思想感情，進(jìn)入詩(shī)歌的情境，也為學(xué)習(xí)打下一個(gè)良好的情感基礎(chǔ)。這種學(xué)習(xí)氛圍是傳統(tǒng)的講和讀所無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。教師教得積極，學(xué)生學(xué)得投入；學(xué)生的整個(gè)精神力量都受到了激發(fā)。

二、運(yùn)用多媒體有利于豐富教學(xué)內(nèi)容，拓寬信息傳遞渠道。

語(yǔ)文教學(xué)要提高質(zhì)量，就是要大面積、大容量、高速率地使學(xué)生掌握更多的知識(shí)，從而發(fā)展智力、形成能力。用信息論的觀點(diǎn)來(lái)看，就是在一定時(shí)間內(nèi)給學(xué)生傳導(dǎo)最多信息，使他們提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)的效率。如教學(xué)魯迅的《故鄉(xiāng)》時(shí)，首先將該文的作者魯迅的有關(guān)情況，包括生平、主要作品、在文學(xué)上的地位等，課文的寫作背景及故鄉(xiāng)的照片等利用多媒體呈現(xiàn)在學(xué)生的面前，使學(xué)生能深入理解課文的思想內(nèi)含，感受作者的情感；在分析課文第一部分時(shí)，可以引導(dǎo)學(xué)生欣賞對(duì)此部分的配樂(lè)朗讀，同時(shí)在屏幕上一一展現(xiàn)故鄉(xiāng)的山水、故鄉(xiāng)的村莊、故鄉(xiāng)人的活動(dòng)，讓學(xué)生直觀地感受故鄉(xiāng)的氣息、故鄉(xiāng)的蕭條與作者所著力渲染的意境。這樣一來(lái)，教學(xué)內(nèi)容豐富，學(xué)生掌握的知識(shí)量與密度增加，學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒由此高漲。增加了語(yǔ)文課堂的教學(xué)容量；為學(xué)生的課外閱讀指明了方向，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，減輕了學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)，同時(shí)，也拓寬了信息傳遞的渠道，增大了課堂的語(yǔ)文信息容量。

三、運(yùn)用多媒體有利于學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的強(qiáng)化理解。

妙用多媒體技術(shù)，除了可以創(chuàng)設(shè)教學(xué)情趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；豐富教學(xué)內(nèi)容，拓寬信息傳遞渠道；還可以幫助學(xué)生提高理解深度，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

如：在講解《愛(ài)蓮說(shuō)》時(shí)，利用多媒體出示不同時(shí)空的荷花圖片，并配以輕柔舒緩的樂(lè)曲，引導(dǎo)學(xué)生感受荷花的神韻，同時(shí)回憶自己關(guān)于荷花的所見(jiàn)所聞所感，完成第一個(gè)層次的聯(lián)想想象。教師接著展示荷花、、牡丹花、玫瑰花等花卉，要求學(xué)生從中選出你最喜歡的花，并說(shuō)出喜歡的原因。如此聯(lián)想與想象，就打通了歷史、眼前、生活和文本的界限，達(dá)到了第二個(gè)層次的聯(lián)想和想象。

四、運(yùn)用多媒體有利于解決教學(xué)重、難點(diǎn)，訓(xùn)練學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫能力。

第3篇：媒體技術(shù)范文

關(guān)鍵詞：多媒體技術(shù)；多媒體教學(xué)；特點(diǎn)

DOI：10.16640/j.cnki.37-1222/t.2016.24.140

多媒體技術(shù)是以信息技術(shù)為基礎(chǔ)發(fā)展而來(lái)的一種新型媒體技術(shù)，在當(dāng)前教學(xué)領(lǐng)域內(nèi)有著十分廣泛的應(yīng)用，屬于多媒體教學(xué)得以實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)，在當(dāng)前教學(xué)中具有十分重要的作用及意義。作為新時(shí)代教師，為能夠科學(xué)利用多媒體技術(shù)真正實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)，必須要將多媒體技術(shù)及多媒體教學(xué)特點(diǎn)掌握，在此基礎(chǔ)上才能夠保證對(duì)在教學(xué)過(guò)程中對(duì)多媒體技術(shù)合理運(yùn)用，使多媒體教學(xué)能夠真正得以實(shí)現(xiàn)，促進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)進(jìn)一步發(fā)展。

1多媒體技術(shù)及其特點(diǎn)分析

1.1多媒體技術(shù)概念分析

多媒體技術(shù)屬于一門綜合性技術(shù)，其主要就是綜合電視、計(jì)算機(jī)及通信等相關(guān)技術(shù)而形成的，利用多媒體技術(shù)能夠使計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中多種信息媒體綜合為一體，主要包括圖形、數(shù)據(jù)、文字以及動(dòng)畫、聲音與圖像等，從而實(shí)行編排處理，從而使一種全新媒體技術(shù)得以構(gòu)成，也就是說(shuō)多媒體技術(shù)能夠?qū)蓚€(gè)以上不同信息進(jìn)行處理及采集。對(duì)于多媒體系統(tǒng)而言，其組成通常包括多媒體數(shù)字化外部設(shè)備、多媒體主機(jī)硬件系統(tǒng)以及多媒體主機(jī)軟件系統(tǒng)，具有較強(qiáng)交互性。對(duì)于在不同方面所應(yīng)用的多媒體系統(tǒng)而言，其系統(tǒng)配置在存在一定差異，相對(duì)比較完善的硬件配置主要包括輸入設(shè)備及輸出設(shè)備、大容量外設(shè)及多媒體卡，此外還包括高速大容量微機(jī)。對(duì)于多媒體技術(shù)而言，其包括很多方面內(nèi)容，主要有多媒體數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、多媒體圖像數(shù)據(jù)壓縮技術(shù)以及多媒體通信技術(shù)。

1.2多媒體技術(shù)特點(diǎn)

首先，多媒體技術(shù)具有較強(qiáng)表現(xiàn)力。當(dāng)前社會(huì)上信息不斷包括聲音、文字及視頻影像，此外還包括一些新型信息載體，即圖像MIDI音樂(lè)及動(dòng)畫。在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)對(duì)多媒體進(jìn)行運(yùn)用，可使特殊性學(xué)習(xí)方法形成，并且能夠使學(xué)生與學(xué)習(xí)內(nèi)容更加接近。另外，利用多媒體課件可重復(fù)進(jìn)行練習(xí)，對(duì)學(xué)生記憶具有很好促進(jìn)作用。此外，多媒體課件能夠提供反饋信息，具有較好引導(dǎo)及強(qiáng)化作用。

其次，多媒體技術(shù)具有較強(qiáng)交互性。隨著現(xiàn)代社會(huì)信息化高速發(fā)展，傳統(tǒng)信息接收方式已經(jīng)無(wú)法滿足人們需求，人們對(duì)接收信息的個(gè)性化及創(chuàng)新性具有越來(lái)越高的要求，而多媒體可提供多種人機(jī)交互方式，使人們需求得到滿足。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生可利用多媒體技術(shù)依據(jù)自身興趣、愛(ài)好及志愿，主動(dòng)對(duì)信息有選擇地加工，從而使信息交互得以更好實(shí)現(xiàn)[1-2]。

2多媒體教學(xué)特點(diǎn)分析

2.1多媒體教學(xué)可得到良好視聽(tīng)效果

人們?cè)诮邮胀饨缧畔⒎矫嫠x擇的主要渠道就是聽(tīng)覺(jué)及視覺(jué)，這兩種方式所或者信息也能夠達(dá)到最大化。在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，多媒體教學(xué)的應(yīng)用對(duì)信息傳遞十分有利，并且對(duì)學(xué)生接收及儲(chǔ)存信息也十分有利，由于其具備獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，在教學(xué)中可強(qiáng)烈刺激學(xué)生，使學(xué)生能夠加強(qiáng)注意力。若學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中缺乏注意，則其感知也就無(wú)法有較強(qiáng)烈觀察力產(chǎn)生，而觀察力的形成是以感知為基礎(chǔ)的，缺乏感知，也就缺乏觀察能力。而通過(guò)應(yīng)用多媒體教學(xué)，使可學(xué)生注意力不斷提高，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中心理始終處于積極狀態(tài)。

2.2多媒體教學(xué)可增加課堂內(nèi)容

在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)多媒體教學(xué)手段的合理應(yīng)用，可使很多課外資料得以補(bǔ)充，尤其是比較前沿的一些學(xué)術(shù)觀點(diǎn)及研究成果，可使學(xué)生視野及知識(shí)面更加開(kāi)闊。對(duì)于相關(guān)的一些文字表述，可通過(guò)圖片進(jìn)行展示，從而使學(xué)生能夠?qū)σ恍├碚撝R(shí)更好進(jìn)行理解，使課堂教學(xué)能夠更加生動(dòng)形象。這樣一來(lái)，可使學(xué)生在課堂教學(xué)中的疲勞感及緊張感得到一定程度消除，可使學(xué)生智力因素及非智力因素共同作用以促進(jìn)其發(fā)展。

2.3多媒體教學(xué)可突破實(shí)踐及空間限制

在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，往往會(huì)涉及一些宏觀自然現(xiàn)象及以往景色，由于在時(shí)間及空間方面所存在限制，無(wú)法使學(xué)生看到；另外，對(duì)于一些微觀事物及微小變化，也無(wú)法利用相關(guān)儀器設(shè)備使學(xué)生進(jìn)行觀察，在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中這些均屬于重點(diǎn)及難點(diǎn)內(nèi)容。通過(guò)多媒體教學(xué)的應(yīng)用，可將內(nèi)容豐富、形象生動(dòng)以及具有較強(qiáng)感染力且比較直觀具體的認(rèn)知材料提供給學(xué)生，可使學(xué)生對(duì)事物運(yùn)動(dòng)、發(fā)展及變化進(jìn)行觀察，可通過(guò)真實(shí)感受替代憑空想象，使一些難題得到較好解決。另外，通過(guò)多媒體教學(xué)還能夠使學(xué)生對(duì)抽象教學(xué)內(nèi)容更好感知，與學(xué)生由抽象到具體的認(rèn)知規(guī)律比較符合，可使教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行得到有效保證。

2.4多媒體教學(xué)可實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)

多媒體教學(xué)是以學(xué)生主動(dòng)參與及自主控制為基礎(chǔ)而建立起來(lái)的一種教學(xué)方式。教師可利用多媒體技術(shù)通過(guò)多種方法及途徑為學(xué)生創(chuàng)造開(kāi)放式教學(xué)環(huán)境，同時(shí)利用多媒體技術(shù)學(xué)生可在教學(xué)過(guò)程中主動(dòng)參與，從而自主進(jìn)行學(xué)習(xí)。對(duì)于這種以多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境為基礎(chǔ)的自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式屬于比較高級(jí)的一種主動(dòng)教學(xué)活動(dòng)形式，可使學(xué)生個(gè)性需求得到滿足，并且能夠考慮到學(xué)生個(gè)體差異，從而使個(gè)性化教學(xué)能夠得以真正實(shí)現(xiàn)，對(duì)教學(xué)發(fā)展十分有利[2-3]。

3結(jié)語(yǔ)

在當(dāng)前教學(xué)過(guò)程中，多媒體技術(shù)的運(yùn)用及多媒體教學(xué)方式的實(shí)現(xiàn)已經(jīng)成為必要任務(wù)，同時(shí)也是促進(jìn)教學(xué)發(fā)展的重要途徑。因此，教師應(yīng)當(dāng)對(duì)多媒體技術(shù)充分了解，掌握特點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上還應(yīng)當(dāng)充分掌握多媒體教學(xué)特點(diǎn)，這樣才能在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中多媒體技術(shù)及多媒體教學(xué)方式科學(xué)合理利用，從而使多媒體教學(xué)能夠得到更加理想的效果。

參考文獻(xiàn)：

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[2]徐有平，潘彩霞.多媒體技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用探析[J].軟件導(dǎo)刊，2011（12）.

第4篇：媒體技術(shù)范文

三維流媒體支持網(wǎng)頁(yè)中的實(shí)時(shí)渲染動(dòng)畫，具有很強(qiáng)的交互性特點(diǎn)，依靠其無(wú)可比擬的優(yōu)勢(shì)，正在成為傳統(tǒng)媒體的一個(gè)有力補(bǔ)充，將在我們的生活中發(fā)揮越來(lái)越重大的作用。隨著該技術(shù)的不斷發(fā)展，現(xiàn)代媒體受其影響也越來(lái)越大，一方面改變了媒體的傳播方式，另一方面也改變了媒體的盈利模式。

一、互聯(lián)網(wǎng)中媒體傳輸方式的演化

近幾年，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在逐漸進(jìn)步，其上的媒體形式已由原來(lái)的文字和二維圖片等傳統(tǒng)媒體，逐漸演化為視頻、音頻和flas等多種媒體形式。最初，音頻、視頻借鑒了傳統(tǒng)媒體的下載(download)方式(參見(jiàn)圖1)，即：只有用戶把所需要的服務(wù)器端的媒體全部下載到本地機(jī)器后，才能開(kāi)始播放和觀看。但面對(duì)越來(lái)越龐大的媒體數(shù)據(jù)、有限的帶寬和擁擠的撥號(hào)網(wǎng)絡(luò)，傳統(tǒng)媒體傳輸方式顯得力不存心。

為了解決傳統(tǒng)傳播方式傳輸音、視頻的弊端，出現(xiàn)了二維流式(streaming)傳輸方式(參見(jiàn)圖2)。該傳輸力。式使媒體在互聯(lián)網(wǎng)上能夠以實(shí)時(shí)的、無(wú)需下載等待的方式進(jìn)行播放。其關(guān)鍵技術(shù)為建立一種支持一邊傳輸、一邊播放的二維流媒體文件格式。與傳統(tǒng)的媒體文件相比，二維流媒體具有以下優(yōu)點(diǎn)：(1)啟動(dòng)延時(shí)大幅度地縮短；(2)對(duì)系統(tǒng)緩存容量的需求大大降低；(3)流式傳輸?shù)膶?shí)現(xiàn)有特定的實(shí)時(shí)傳輸協(xié)議。

當(dāng)前，二維流媒體傳輸方式在音、視頻的傳輸中已經(jīng)被廣泛采用，相比之下，支持三維媒體網(wǎng)絡(luò)傳輸和訪問(wèn)的技術(shù)剛剛起步，雖然三維媒體可以給用戶帶來(lái)二維流媒體完全不同的真實(shí)感和交互性體驗(yàn)，但是包含三維模型和三維場(chǎng)景在內(nèi)的三維媒體的數(shù)據(jù)量更加龐大，使得在當(dāng)前有限的網(wǎng)絡(luò)帶寬下傳輸三維媒體變得更加困難，網(wǎng)絡(luò)速度和需要傳輸三維媒體數(shù)據(jù)量成為三維媒體傳輸?shù)闹饕堋榱私鉀Q這一矛盾，產(chǎn)生了如下i種技術(shù)：

一種常用的技術(shù)為：用仿三維的二維技術(shù)代替真正的了維。比較典型的有E都市、城市圈、城市獵人等網(wǎng)站。該類技術(shù)通過(guò)對(duì)一張大的圖片的平移和縮放來(lái)實(shí)現(xiàn)仿三維效果，但是由于沒(méi)有空間概念，無(wú)法實(shí)現(xiàn)多角度瀏覽，更無(wú)法達(dá)到人機(jī)交互式漫游。

另外一種常用的技術(shù)為：360度全景圖技術(shù)。它通過(guò)在某個(gè)固定位置架設(shè)相機(jī)，并將不同方向的圖片進(jìn)行拼接，實(shí)現(xiàn)了定點(diǎn)環(huán)視的視覺(jué)效果，但該技術(shù)也無(wú)法實(shí)現(xiàn)人機(jī)交互式漫游。

近幾年，又出現(xiàn)了三維流媒體技術(shù)或三維虛擬網(wǎng)頁(yè)技術(shù)，該技術(shù)以虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)為基礎(chǔ)。三維流媒體網(wǎng)頁(yè)中的影音、動(dòng)畫是實(shí)時(shí)渲染的，具有交互性特點(diǎn)，瀏覽者可以和互聯(lián)網(wǎng)中的三維場(chǎng)景進(jìn)行交互，直接解決了傳統(tǒng)媒體和二維流媒體等表述網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容的無(wú)交互的問(wèn)題。該技術(shù)通過(guò)獨(dú)有的壓縮技術(shù)和三維數(shù)據(jù)流式傳輸?shù)姆椒?，使網(wǎng)絡(luò)世界變成一個(gè)景景相連的“立體世界”。圖3為二維流式傳輸方法。

二、三維流媒體技術(shù)的發(fā)展概況

三維流媒體技術(shù)實(shí)際上是虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)中的應(yīng)用：所謂虛擬現(xiàn)實(shí)(Virtual reality)技術(shù)，可以理解為對(duì)人們的身體行動(dòng)做出反應(yīng)并轉(zhuǎn)變空間位置的感應(yīng)器系統(tǒng)，是一種模擬我們對(duì)身體、事物與空間的視覺(jué)投射的裝置。通過(guò)這些裝置，人們可以和電子科技所創(chuàng)造的虛擬環(huán)境進(jìn)行互動(dòng)，使人置身于一種科技的“現(xiàn)實(shí)”中。

三維流媒體技術(shù)最早可追朔到20世紀(jì)90年代初期出現(xiàn)的虛擬現(xiàn)實(shí)建模語(yǔ)言VRML(Virtual Reality ModelingLanguage)。由于VRML采用幾乎沒(méi)有壓縮的腳本代碼，龐大的數(shù)據(jù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了通?；ミB網(wǎng)的傳輸能力，使VRML并沒(méi)有得到預(yù)期的推廣運(yùn)用。

1998年VRML組織制訂了新標(biāo)準(zhǔn)Extensible 3D(X3D)，?該標(biāo)準(zhǔn)整合正在發(fā)展的XML、JAVA、流技術(shù)等先進(jìn)技術(shù)。包括了更強(qiáng)大、更高效的三維計(jì)算能力、渲染質(zhì)量和傳輸速度，基于該標(biāo)準(zhǔn)涌現(xiàn)出了一批成果。其中，Viewpoint~和Cult3D。繪制質(zhì)量較高的產(chǎn)品，但是對(duì)于非常復(fù)雜的大模型和場(chǎng)景，無(wú)法滿足速度的要求。shockwave3D'n支持次細(xì)分表面，可以根據(jù)客戶端機(jī)器性能自動(dòng)增減模型精度，速度快，但其繪制質(zhì)量遠(yuǎn)差于Viewpoint、Cult3D。

上海創(chuàng)圖網(wǎng)絡(luò)科技發(fā)展有限公司開(kāi)發(fā)的VGSl系統(tǒng)，與三維網(wǎng)絡(luò)游戲的核心技術(shù)類似，但又有所不同。在三維網(wǎng)絡(luò)游戲技術(shù)的基礎(chǔ)上增加了壓縮和網(wǎng)絡(luò)流式傳輸?shù)墓δ?，通過(guò)將三維數(shù)據(jù)大比例壓縮后存儲(chǔ)，采用三維流式數(shù)據(jù)傳輸?shù)姆椒ㄅc網(wǎng)絡(luò)瀏覽器掛接，用戶在網(wǎng)上瀏覽VGS三維應(yīng)用時(shí)。VGS后臺(tái)引擎不斷下載數(shù)據(jù)，用于滿足用戶對(duì)數(shù)據(jù)操作的各種需要。與前述若干技術(shù)相比，VGS在運(yùn)算速度、文件壓縮比、以及網(wǎng)絡(luò)性能上都具有一定的優(yōu)勢(shì)。

中視典VR-Platform(VRP)n虛擬現(xiàn)實(shí)制作平臺(tái)也是一個(gè)廣泛使用的三維媒體網(wǎng)絡(luò)支持平臺(tái)。由于VRP運(yùn)用了游戲中的各種優(yōu)化算法。這種優(yōu)化引擎使其在高端和低端的PC上均能運(yùn)行，對(duì)硬件沒(méi)有過(guò)多的限制。它也注重了渲染時(shí)對(duì)光影效果的高度真實(shí)的顯示效果，并且增加了自然景物表現(xiàn)能力，方便用戶采用VRP平臺(tái)定制自己的虛擬場(chǎng)景。另外，VRP具有多通道處理能力。可以更好的實(shí)現(xiàn)多臺(tái)主機(jī)的幀同步互聯(lián)。降低大數(shù)據(jù)量對(duì)網(wǎng)絡(luò)帶寬的需求。VRP除了VRP-IE三維網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，虛擬現(xiàn)實(shí)編輯器、數(shù)字城市平臺(tái)等三維媒體阿絡(luò)支持部件外，還具有物理系統(tǒng)和二次開(kāi)發(fā)工具包，供用戶開(kāi)發(fā)自主的虛擬現(xiàn)實(shí)產(chǎn)品。

三、三維流媒體技術(shù)對(duì)媒體傳播的影響

隨著三維流媒體技術(shù)的發(fā)展，現(xiàn)代媒體受其影響也日益顯著。三維流媒體現(xiàn)已逐漸應(yīng)用于廣告、教育、旅游等各個(gè)領(lǐng)域。一方面改變了媒體的傳播方式。另一方面也改變了媒體的盈利模式。

首先，三維流媒體技術(shù)具有二維流媒體不可比擬的優(yōu)勢(shì)。它為受眾提供了一個(gè)網(wǎng)絡(luò)虛擬交互漫游平臺(tái)，可以全方位地觀看一個(gè)物體。將過(guò)去網(wǎng)絡(luò)媒體只能被選擇瀏覽的無(wú)交互傳播方式，變?yōu)槭鼙娍梢詤⑴c的交互傳播方式=例如，可以更好的實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上看房、網(wǎng)上看車(參見(jiàn)圖4)，通過(guò)互動(dòng)操作、演示產(chǎn)品的功能和使用操作，讓受眾可以從各個(gè)角度逼真的看到產(chǎn)品的

每個(gè)細(xì)節(jié)，充分利用互連網(wǎng)高速迅捷的傳播優(yōu)勢(shì)來(lái)全方位的展示產(chǎn)品。通過(guò)這種虛擬的交互方式，受眾以一個(gè)完全個(gè)性化的方式獲得自己想要的個(gè)性化信息，而不拘泥于被動(dòng)地接受來(lái)自網(wǎng)絡(luò)的各種信息，通過(guò)在視覺(jué)上對(duì)受眾產(chǎn)生更強(qiáng)烈的沖擊力，使他們?cè)诿襟w傳播占有主動(dòng)權(quán)，很大程度的提高了受眾的需求，反過(guò)來(lái)，受眾的需求對(duì)媒體也產(chǎn)生了更為直接的影響。

其次，三維流媒體技術(shù)改變了媒體的盈利模式，將網(wǎng)站熱衷于炒作概念，變?yōu)橐跃W(wǎng)絡(luò)內(nèi)容服務(wù)市場(chǎng)為主，下面以廣告、教育、旅游三個(gè)方面為例進(jìn)行闡述。

(1)網(wǎng)絡(luò)廣告作為網(wǎng)站營(yíng)銷的最主要形式之一，于網(wǎng)絡(luò)

經(jīng)濟(jì)的泡沫破滅之后，正處在舉步維艱、急需變革的境況。當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)廣告的廣告主層面復(fù)雜，許多網(wǎng)絡(luò)廣告的內(nèi)容客觀存在著虛假和違規(guī)的情況，因在購(gòu)買前用戶無(wú)法全方位了解和試用產(chǎn)品，往往在網(wǎng)絡(luò)上買不到稱心的商品：為了使網(wǎng)絡(luò)廣告走出網(wǎng)境，必須建立有效的盈利模式：三維流媒體技術(shù)使廣告更加有效和價(jià)廉，而且真正體現(xiàn)了最新消費(fèi)者消費(fèi)過(guò)程的“AISAS”法則，即Attention(注意)、Interest(興趣)、Search(搜集)、Action(行動(dòng))和Share(分享)，實(shí)現(xiàn)了“體驗(yàn)比告知更重要，接觸比曝光更有效?！被贏ISAS”法則，一方面解決了廣告內(nèi)容的虛假現(xiàn)象，另一方面可以根據(jù)更細(xì)微的個(gè)人差別將顧客進(jìn)行分類，分別傳遞不同的廣告信息(參見(jiàn)圖5)，具有較好的選擇性、針對(duì)性，使廣告更加有效和價(jià)廉。另外，三維流媒體技術(shù)的虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)特有的交互性和沉浸感，克服了電視媒體、報(bào)紙雜志媒體等廣告媒體具有的局限性。

(2)一直以來(lái)，教育類網(wǎng)站通過(guò)提供在線遠(yuǎn)程教育和教考資源作為其主要盈利療式，當(dāng)前，可以利用三維流媒體技術(shù)為教育類剛站開(kāi)拓更多、更有效的盈利模式通過(guò)提供傳統(tǒng)教育和網(wǎng)絡(luò)教育的無(wú)法比擬的多維度信息的虛擬學(xué)習(xí)和培訓(xùn)環(huán)境，可以獲得類似網(wǎng)絡(luò)游戲網(wǎng)站的收益　比如：當(dāng)三維流媒體技術(shù)在應(yīng)用于各種字然和人為災(zāi)害的了解，感知和預(yù)防時(shí)，它具有其它媒體不可替代的身臨萁境的感覺(jué)，用戶可以采用類似參與網(wǎng)絡(luò)游戲的方式學(xué)習(xí)和體會(huì)地震、火警、臺(tái)風(fēng)、化學(xué)傷害中危害及逃生知識(shí)，更有效的掌握各種災(zāi)難中必備的逃生措施(參見(jiàn)圖6)：生動(dòng)和不受時(shí)空限制的特性，使它可以廣泛應(yīng)用于虛擬科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、立體觀念、圭態(tài)教育、特殊教育、仿真實(shí)驗(yàn)、專業(yè)領(lǐng)域的訓(xùn)練中，為參與者提供前所未有的學(xué)習(xí)新途徑

(3)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)使三維流媒體技術(shù)可以有效的應(yīng)用于旅游，一方面為旅游景點(diǎn)提供宣傳推廣的渠道，另一方面也為大眾實(shí)現(xiàn)“不花錢，不出門，游世界”的夢(mèng)想，讓游客通過(guò)對(duì)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)創(chuàng)造出來(lái)的似真似幻的實(shí)境中漫游和互動(dòng)，直觀快捷的享受各種旅游信息服務(wù)　比如：通過(guò)該技術(shù)可以虛擬游覽現(xiàn)實(shí)存在的博物館，還可以虛擬游覽已經(jīng)湮滅了的建筑及尚未發(fā)掘的陵墓等將博物館的場(chǎng)館、文物逼真地展示在受眾面前，從而產(chǎn)生身臨其境的感觀沖擊，體驗(yàn)到博物館豐富的典藏和渾厚的歷史內(nèi)涵(參見(jiàn)圖7、圖8)

總之，三維流媒體技術(shù)作為媒體的一種新的傳播方法，正在成為傳統(tǒng)媒體的一個(gè)有力補(bǔ)充，依靠其無(wú)可比擬的優(yōu)勢(shì)，將在我們的生活中發(fā)揮越來(lái)越重大的作用

四、媒體傳播對(duì)三維流媒體技術(shù)發(fā)展的需求

作為一種新興的技術(shù)，三維流媒體技術(shù)對(duì)媒體傳播起到了重要的推進(jìn)作用　反過(guò)來(lái)講，媒體傳播的多樣性又對(duì)三維流媒體技術(shù)提出了更多的要求，即該技術(shù)還有許多亟待探討和研究的辦而。

第5篇：媒體技術(shù)范文

【關(guān)鍵詞】流媒體 啟動(dòng)延時(shí) RTP

自互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)生以來(lái)，受網(wǎng)絡(luò)帶寬的限制，互聯(lián)網(wǎng)上的信息都以文字、圖片等靜態(tài)數(shù)據(jù)為主，而音頻、視頻數(shù)據(jù)則難以在網(wǎng)上。隨著ADSL、視迅寬帶、FDDI網(wǎng)的出現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)帶寬得到很大的改善，可以達(dá)到100M以上的傳輸速率，但仍無(wú)法滿足高質(zhì)量的多媒體信息傳輸?shù)男枰?，這就要從數(shù)據(jù)的傳輸方式上著手來(lái)解決問(wèn)題。由此，流媒體技

術(shù)應(yīng)運(yùn)而生。

一、流媒體技術(shù)概述

流媒體（Streaming）技術(shù)是指在發(fā)送端和接收端之間以獨(dú)立于網(wǎng)絡(luò)負(fù)載的以給定速率傳輸音頻、視頻信息的一種傳輸技術(shù)。流媒體具有隱含的時(shí)間維、傳輸?shù)膶?shí)時(shí)性和等時(shí)性、高吞吐量等特點(diǎn)。目前因特網(wǎng)由于存在帶寬不足、服務(wù)質(zhì)量控制機(jī)制較弱等局限性，難以滿足流媒體的實(shí)時(shí)性要求，為此因特網(wǎng)工程任務(wù)組（IETF）制定了一系列支持流媒體實(shí)時(shí)傳輸和服務(wù)質(zhì)量控制的協(xié)議，如 RTP、RSVP、RTCP等。其中，RTP是所有這些協(xié)議的基礎(chǔ)。在網(wǎng)絡(luò)上傳輸音頻或視頻等多媒體信息，目前主要有下載回放和流式傳輸兩種方案。下載回放方式時(shí)間長(zhǎng)、占的內(nèi)存多，要求用戶等到整個(gè)文件全部下載完畢才能回放。流式傳輸中聲音、影像等通過(guò)網(wǎng)絡(luò)向用戶計(jì)算機(jī)進(jìn)行連續(xù)、實(shí)時(shí)傳送，用戶不必等到整個(gè)文件全部下載完畢，而只需經(jīng)過(guò)幾秒或十幾秒的啟動(dòng)延時(shí)即可進(jìn)行觀看。

流媒體技術(shù)是一種使用流式傳輸連續(xù)的時(shí)基媒體的技術(shù)。流式傳輸方式是將視頻、音頻等其他媒體壓縮為一個(gè)個(gè)壓縮包，由視頻服務(wù)器向用戶計(jì)算機(jī)連續(xù)、實(shí)時(shí)傳送，只需要在用戶端緩存足夠可播放的視頻容量就可以開(kāi)始播放。

二、流媒體系統(tǒng)的組成

1、編碼工具。即用于創(chuàng)建、捕捉和編輯多媒體數(shù)據(jù)，形成流媒體格式。利用媒體采集設(shè)備進(jìn)行流媒體的制作。它包括了一系列的工具，從獨(dú)立的視頻、聲音、圖片、文字組合到制作豐富的流媒體。這些工具產(chǎn)生的流媒體文件可以存儲(chǔ)為固定的格式，供服務(wù)器使用。

2、流媒體數(shù)據(jù)。即媒體信息的載體。常用流媒體數(shù)據(jù)格式有.ASF、.RM等。

3、服務(wù)器。即存放媒體數(shù)據(jù)。由于要存儲(chǔ)大容量的影視資料，因此該系統(tǒng)必須配備大容量的磁盤陣列，具有高性能的數(shù)據(jù)讀寫能力，可以高速傳輸外界請(qǐng)求數(shù)據(jù)并具有高度的可擴(kuò)展性、兼容性，支持標(biāo)準(zhǔn)的接口。這種系統(tǒng)配置能滿足上千小時(shí)的視頻數(shù)據(jù)存儲(chǔ)，實(shí)現(xiàn)片源的海量存儲(chǔ)。

4、網(wǎng)絡(luò)。即適合多媒體傳輸協(xié)議甚至是實(shí)時(shí)傳輸協(xié)議的網(wǎng)絡(luò)。流媒體技術(shù)是隨著互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展而發(fā)展起來(lái)，它在現(xiàn)有互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)上增加了多媒體服務(wù)平臺(tái)。

5、播放器。即供用戶欣賞網(wǎng)上媒體的軟件。流式媒體系紡支持實(shí)時(shí)音頻和視頻直播和點(diǎn)播，可以嵌入到流行的瀏覽器中，可播放多種流行的媒體格式，支持流媒體中的多種媒體形式，如文本、圖片、Web頁(yè)面、音頻和視頻等集成表現(xiàn)形式。在帶寬充裕時(shí)，流式媒體播放器可以自動(dòng)偵測(cè)視頻服務(wù)器的連接狀態(tài)，選用更適合的視頻以獲得更好的效果。目前應(yīng)用最多的播放器有美國(guó)Real Networks公司的Real Player、美國(guó)微軟公司的Media Player、美國(guó)蘋果公司的Quicktime三種產(chǎn)品。

目前，Real System 被認(rèn)為是在窄帶網(wǎng)上最優(yōu)秀的流媒體傳輸系統(tǒng)，其允許的帶寬限制從28.8kbps的撥號(hào)上網(wǎng)到10M 的局域網(wǎng)，允許點(diǎn)播的人數(shù)從 100 流到 1000 流甚至無(wú)限流。Real System 系統(tǒng)由三部分組成。一是媒體內(nèi)容制作工具Real Producer。主要是用于壓縮制作多媒體內(nèi)容文件，實(shí)時(shí)壓制現(xiàn)場(chǎng)信號(hào)并傳送給Real Server進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)直播；也可以把其他音頻、視頻和動(dòng)畫等多媒體文件格式轉(zhuǎn)換成Real Server支持并進(jìn)行流媒體廣播的 Real格式。二是服務(wù)器引擎 Real Server。它是目前國(guó)際上最強(qiáng)力的因特網(wǎng)和Intranet上的流傳播服務(wù)引擎，利用該服務(wù)引擎用戶可以在客戶端無(wú)須等待數(shù)據(jù)全部下載完畢即可實(shí)時(shí)收看直播節(jié)目。三是客戶端播放軟件 Real Player。用來(lái)向服務(wù)器發(fā)出請(qǐng)求，接收并回放從 Real Server傳送的媒體節(jié)目。

三、流式傳輸協(xié)議

流媒體協(xié)議是流媒體技術(shù)的一個(gè)重要組成部分，也是基礎(chǔ)組成部分。因特網(wǎng)工程任務(wù)組的主要工作是設(shè)計(jì)各種協(xié)議來(lái)規(guī)范與發(fā)展世界標(biāo)準(zhǔn)化組織，現(xiàn)已設(shè)計(jì)出幾種支持流媒體的傳輸協(xié)議。

1、RSVP（資源預(yù)留協(xié)議）。該協(xié)議促使流數(shù)據(jù)的接收者主動(dòng)請(qǐng)求數(shù)據(jù)流路徑上的路由器，并為該數(shù)據(jù)流保留一定的資源（即帶寬），從而保證一定的服務(wù)質(zhì)量。RSVP是一個(gè)在IP上承載的信令協(xié)議，它允許路由器網(wǎng)絡(luò)任何一端上終端系統(tǒng)或主機(jī)在彼此之間建立保留帶寬路徑，為網(wǎng)絡(luò)上的數(shù)據(jù)傳輸預(yù)定和保證服務(wù)質(zhì)量。

（1）RSVP協(xié)議中涉及到發(fā)送者和接收者的概念，這兩個(gè)概念是在邏輯上進(jìn)行區(qū)分的。發(fā)送者指發(fā)送路徑消息的進(jìn)程，而接收者是指發(fā)送預(yù)留消息的進(jìn)程，同一個(gè)進(jìn)程可以同時(shí)發(fā)送這兩種消息，因此既可以是發(fā)送者也可以是接收者。

（2）資源預(yù)留的分類。專用預(yù)留：它所要求的預(yù)留資源只用于一個(gè)發(fā)送者，即在同一會(huì)話中的不同發(fā)送者分別占用不同的預(yù)留資源。共享預(yù)留：它所要求的預(yù)留資源用于一個(gè)或多個(gè)發(fā)送者，即在同一會(huì)話中的多個(gè)發(fā)送者共享預(yù)留資源。

（3）RSVP提供兩種發(fā)送者選擇方式。通配符方式：默認(rèn)所有發(fā)送者，并通過(guò)預(yù)留消息中所攜帶的源端地址列表來(lái)限制通配符濾波器。顯式指定方式：濾波器明確指定一個(gè)或多個(gè)發(fā)送者來(lái)進(jìn)行預(yù)留。

2、RTP（實(shí)時(shí)傳輸協(xié)議）。用于Internet上針對(duì)多媒體數(shù)據(jù)流的傳輸。RTP協(xié)議為數(shù)據(jù)提供了具有實(shí)時(shí)特征的端對(duì)端傳送服務(wù)，如在組播或單播網(wǎng)絡(luò)服務(wù)下的交互式視頻音頻或模擬數(shù)據(jù)。應(yīng)用程序通常在UDP上運(yùn)行RTP以便使用其多路結(jié)點(diǎn)和校驗(yàn)服務(wù)。RTP可以與其他適合的底層網(wǎng)絡(luò)或傳輸協(xié)議一起使用。如果底層網(wǎng)絡(luò)提供組播方式，那么RTP可以使用該組播表傳輸數(shù)據(jù)到多個(gè)目的地。

3、RTCP（實(shí)時(shí)傳輸控制協(xié)議）。實(shí)現(xiàn)通過(guò)客戶端對(duì)服務(wù)器上的音視頻流做播放、錄制等操作請(qǐng)求。該協(xié)議通過(guò)RTSP協(xié)議實(shí)現(xiàn)了在客戶端應(yīng)用程序中對(duì)流式多媒體內(nèi)容的播放、暫停、快進(jìn)、錄制和定位等操作。RTP和RTCP一起提供流量控制和擁塞控制服務(wù)。

4、RTSP（實(shí)時(shí)流協(xié)議）。建立并控制一個(gè)或幾個(gè)時(shí)間同步的連續(xù)流媒體，如音頻和視頻。盡管連續(xù)媒體流與控制流交叉是可能的，但RTSP 本身并不發(fā)送連續(xù)流，換言之，RTSP充當(dāng)多媒體服務(wù)器的網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程控制。RTSP 提供了一個(gè)可擴(kuò)展框架，實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)（如音頻與視頻）的受控、按需傳送。數(shù)據(jù)源包括實(shí)況數(shù)據(jù)與存儲(chǔ)的剪輯。RTSP 用于控制多個(gè)數(shù)據(jù)發(fā)送會(huì)話，提供了選擇發(fā)送通道（如UDP、組播UDP與TCP等）的方式，并提供了選擇基于RTP的發(fā)送機(jī)制的方法。

總之，隨著流媒體技術(shù)的不斷發(fā)展以及網(wǎng)民對(duì)流媒體的需求的增加，流媒體技術(shù)將會(huì)日臻成熟并穩(wěn)步發(fā)展。

（注：本文為項(xiàng)目“多媒體CAI應(yīng)用在高等職業(yè)教育中的教學(xué)結(jié)構(gòu)模型研究”的研究成果。）

【參考文獻(xiàn)】

[1] 肖金秀、蔡均濤：多媒體技術(shù)及應(yīng)用[M].冶金工業(yè)出版社，2006．

[2] 鄭麗娜：網(wǎng)絡(luò)流媒體技術(shù)及其應(yīng)用[J].山東通信技術(shù)，2005（2）．

第6篇：媒體技術(shù)范文

摘要：檢察機(jī)關(guān)如何以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，創(chuàng)新檢察技術(shù)工作，加快科技強(qiáng)檢步伐，更好的適應(yīng)新時(shí)期對(duì)檢察技術(shù)工作的要求。

關(guān)鍵詞：科學(xué)發(fā)展觀 檢察技術(shù)工作 創(chuàng)新

隨著我國(guó)刑事訴訟法中庭審制度的改革，多媒體示證技術(shù)以其直觀、清晰、高效等特點(diǎn)已成為最高人民檢察院公訴改革的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是“科技興檢、科技強(qiáng)檢”的重要體現(xiàn)。多媒體示證技術(shù)的應(yīng)用和推廣已經(jīng)深入到各基層檢察院，在支持公訴方面發(fā)揮了明顯的作用。本人對(duì)多媒體應(yīng)用作一些簡(jiǎn)單的剖析：

多媒體的英文單詞是Multimedia，它由media和multi兩部分組成。一般理解為多種媒體的綜合，多媒體是計(jì)算機(jī)和視頻技術(shù)的結(jié)合。多媒體一詞中的“媒體”，指的是文字、聲音、圖像等信息載體。從傳遞信息角度看，聲音（語(yǔ)言、音樂(lè)等音訊）和圖像（圖形、影像等視訊）比文字符號(hào)有更多的優(yōu)勢(shì)。研究表明：人們感知客觀世界，從外界獲得信息，83%通過(guò)視覺(jué)，11%通過(guò)聽(tīng)覺(jué)，1%通過(guò)味覺(jué)，1.5%通過(guò)觸覺(jué)，3.5%通過(guò)嗅覺(jué)。實(shí)驗(yàn)表明，多媒體的展示不僅能加速和改善理解，并可以提高信息接受者的興趣和注意力，大大提高信息傳播的效率。

一、多媒體示證的優(yōu)點(diǎn)

1、強(qiáng)化了 “公平、公正、公開(kāi)”的司法原則，有利于保護(hù)被告人的合法權(quán)益。在庭審過(guò)程中，由于各種原因，被告人對(duì)公訴人宣讀的書(shū)和證據(jù)材料不能完全聽(tīng)清楚，但由于畏懼心理又不敢多問(wèn)，這勢(shì)必會(huì)使被告人的合法權(quán)益受到侵害。而運(yùn)用多媒體技術(shù)把公訴人指控犯罪的事實(shí)及證據(jù)逐一顯示在大屏幕上，讓被告人直觀地瀏覽被指控的犯罪事實(shí)及其證據(jù)內(nèi)容，使其做到隨即、隨時(shí)質(zhì)疑、質(zhì)證，從而更有效地維護(hù)了被告人的合法權(quán)益。

2、提高庭審效率。

運(yùn)用多媒體技術(shù)示證，調(diào)閱、出示證據(jù)準(zhǔn)確而快捷，亦無(wú)須法警當(dāng)庭傳遞，大大縮短庭審時(shí)間，加快庭審節(jié)奏。對(duì)復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)案件，大量的往來(lái)憑證、帳冊(cè)、票據(jù)等證據(jù)，用語(yǔ)言很難簡(jiǎn)單、恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)清楚，審判人員當(dāng)庭也很難理清頭緒。利用多媒體示證，將證據(jù)通過(guò)大屏幕搬到每個(gè)人眼前，當(dāng)庭展示，是非曲直一攬無(wú)疑，使證據(jù)的證明作用得以充分發(fā)揮，大大增強(qiáng)了各類證據(jù)的效力。

3、增強(qiáng)檢察工作的透明度。使用多媒體技術(shù)示證，使旁聽(tīng)群眾及新聞媒體直觀證據(jù)材料及相關(guān)事實(shí)。作為檢務(wù)公開(kāi)的一種形式，多媒體示證既能夠使人們對(duì)案件有實(shí)質(zhì)性的了解，又能夠增大指控犯罪的透明度，體現(xiàn)司法公正、公平、公開(kāi)。同時(shí)，還能夠使旁聽(tīng)者從中學(xué)到法律知識(shí)，起到警示和宣傳教育作用。

二、多媒體示證在應(yīng)用中存在的問(wèn)題

1、對(duì)多媒體示證認(rèn)識(shí)不足。在對(duì)用多媒體技術(shù)出庭支持公訴方面認(rèn)識(shí)有一定的局限性，目前演示文件的制作主要還是由技術(shù)部門來(lái)完成，由于技術(shù)人員對(duì)案情不是完全了解，有時(shí)制作的演示文件不能完全體現(xiàn)公訴人員的意愿，勢(shì)必對(duì)庭審質(zhì)量有所影響。還有的院搞多媒體示證完全是為了完成上級(jí)部門的考核目標(biāo)。由于認(rèn)識(shí)的偏差造成對(duì)此項(xiàng)工作不夠重視，這也是此項(xiàng)工作推進(jìn)緩慢的原因之一。

2、技術(shù)及設(shè)備落后。由于基層院經(jīng)費(fèi)相對(duì)困難，在多媒體示證方面沒(méi)有更多的投入，導(dǎo)致用于多媒體示證的設(shè)備相對(duì)落后，掃描儀的掃描速度及質(zhì)量不高，這也使演示文稿的制作難度大，遇到個(gè)別重特大案件時(shí)，面對(duì)大量的證據(jù)材料只能選擇放棄。這樣一來(lái)多媒體示證的作用不能得到最大發(fā)揮。

三、亟待解決的問(wèn)題

1、提高認(rèn)識(shí)，領(lǐng)導(dǎo)重視，并由技術(shù)部門對(duì)公訴人員進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)，使公訴人員能夠獨(dú)立完成多媒體演示文稿的制作及出庭示證，并在公訴部門培養(yǎng)技術(shù)骨干，改變以往多媒體示證由檢察技術(shù)人員大包大攬的狀況。

2、加強(qiáng)公訴部門與技術(shù)部門的協(xié)作，對(duì)一些技術(shù)難度相對(duì)較大，專業(yè)性較強(qiáng)的如視頻、圖片、聲音等的處理則由技術(shù)部門來(lái)負(fù)責(zé)。而相對(duì)簡(jiǎn)單的證據(jù)材料的掃描制作方面則由公訴人員來(lái)完成，通過(guò)協(xié)作配合利于團(tuán)結(jié)也利于工作的開(kāi)展。

第7篇：媒體技術(shù)范文

關(guān)鍵詞:多媒體技術(shù);應(yīng)用;計(jì)算機(jī)

中圖分類號(hào):TP37文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):1007-9599 (2010) 04-0000-01

Application of Multimedia Technology

Chang Zhenzhong

(Liaoning Modern Services College,Shenyang110164,China)

Abstract:Multimedia technology is integrated treatment of computer text,graphics,images,audio,video and other media information,so that a variety of information to establish the logical connection,integrated into a system and real-time interactive and innovative technology.This article from the entertainment;in education and training; in the information advice;n electronic publications;n radio and television broadcasting,communications,etc.on the application of multimedia

technology has some value.

Keywords:Multimedia technology;Spplication;Computer

一、前言

多媒體技術(shù)是計(jì)算機(jī)綜合處理文本、圖形、圖像、音頻、視頻等多種媒體信

息,使多種信息建立邏輯連接,集成為一個(gè)系統(tǒng)并具有交互性和實(shí)時(shí)性的嶄新技

術(shù)。它是一種迅速發(fā)展的綜合性電子信息技術(shù),已滲透到相關(guān)領(lǐng)域的方方面面,給人們的工作、生活和娛樂(lè)帶來(lái)了深刻的變革。作為一種新的信息處理技術(shù),多媒體技術(shù)的發(fā)展帶動(dòng)了相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展,如遠(yuǎn)程教育、視頻會(huì)議、視頻點(diǎn)播等,并滲透到人類生活的各個(gè)領(lǐng)域,發(fā)揮著重要作用。

一、多媒體技術(shù)的應(yīng)用

(一)在娛樂(lè)方面

1.家庭信息中心。

家庭將是未來(lái)人們生活、活動(dòng),尤其是工作的主要場(chǎng)所,借助家庭信息中心,可以在家中工作、娛樂(lè)。人們可以以家庭作為信息中心撥打廉價(jià)或免費(fèi)的網(wǎng)絡(luò)電話,收發(fā)傳真和電子郵件,通過(guò)視頻通信與親屬或同事面對(duì)向地交談,處理工作事宜,更可以進(jìn)行娛樂(lè)和休閑。

2.視頻點(diǎn)播系統(tǒng)。

交互式電視會(huì)成為電視傳播的主要方式。通過(guò)增加機(jī)頂盒和鋪設(shè)高速光纜,將有線電視改造成為交互式電視系統(tǒng),從而實(shí)現(xiàn)視頻點(diǎn)播、交互式電視以及家庭購(gòu)物、網(wǎng)絡(luò)游戲等功能。

3.高清晰電視與數(shù)字電視。

從開(kāi)發(fā)和生產(chǎn)廠商以及應(yīng)用的角度出發(fā),可以將多媒體計(jì)算機(jī)分成如下兩大類:一類是家電制造廠商研制的電視計(jì)算機(jī),是把CPU放到家電中,通過(guò)編程

控制管理電視機(jī)、音響,有人稱它為“靈智”電視;另一類是計(jì)算機(jī)制造廠商研制的計(jì)算機(jī)電視,采用微處理器(80×86,68×××)作為CPU,其他設(shè)備還有顯卡、光盤系統(tǒng)、音響設(shè)備以及擴(kuò)展的多窗口系統(tǒng)。

4.影視娛樂(lè)業(yè)。

對(duì)于影視娛樂(lè)業(yè)采用計(jì)算機(jī)技術(shù),以滿足人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的娛樂(lè)需求,已經(jīng)眾人皆知了。多媒體技術(shù)作為關(guān)鍵手段,把影視娛樂(lè)業(yè)推向了新的高度。在作品的制作和處理上,其作用發(fā)揮得淋漓盡致。

例如動(dòng)畫片的制作,就能充分說(shuō)明計(jì)算機(jī)技術(shù)在影視娛樂(lè)業(yè)中的作用。動(dòng)畫片經(jīng)歷了從手工繪畫到電腦繪畫的過(guò)程,動(dòng)畫模式也從經(jīng)典的平面動(dòng)畫發(fā)展到體現(xiàn)高科技的三維動(dòng)畫。由于電腦的介入,使動(dòng)畫的表現(xiàn)內(nèi)容更加豐富多彩,更加離奇和更加具有刺激性。

隨著多媒體技術(shù)逐步趨于成熟,在影視娛樂(lè)業(yè)中,使用先進(jìn)的電腦技術(shù)已經(jīng)成為一種時(shí)尚的趨勢(shì).大量的電腦特效被注入到影視作品中,從而增加了藝術(shù)感染力和商業(yè)賣點(diǎn)。

(二)在教育培訓(xùn)方面

多媒體教學(xué)是多媒體的主要應(yīng)用對(duì)象,利用多媒體技術(shù)編制的教學(xué)課件,測(cè)試和考試課件能創(chuàng)造出圖文并茂、繪聲繪色、生動(dòng)逼真的教學(xué)環(huán)境和交互式學(xué)習(xí)方式,從而大大激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)多媒體通信網(wǎng)絡(luò),可以建立起具有虛擬課堂、虛擬實(shí)驗(yàn)室和虛擬圖書(shū)館的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)系統(tǒng)。通過(guò)該系統(tǒng),可以參加學(xué)校的聽(tīng)課、討論、做實(shí)驗(yàn)和考試,也可以得到導(dǎo)師面對(duì)面的指導(dǎo)。

用于軍事、體育、醫(yī)學(xué)和駕駛等方面的培訓(xùn)的多媒體系統(tǒng)不僅提供了生動(dòng)、逼真的場(chǎng)景,省去大量的設(shè)備和原材料消耗費(fèi)用和避免不必要的身體傷害,而且能夠設(shè)置各種復(fù)雜環(huán)境提高受訓(xùn)人員面對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變能力。并且由于教學(xué)內(nèi)容直觀生動(dòng)并能自由交互,還可以使培訓(xùn)印象深刻,培訓(xùn)效果成倍提高。

(三)在信息咨詢方面

多媒體技術(shù)的商業(yè)應(yīng)用涵蓋商品簡(jiǎn)報(bào)、查詢服務(wù)到產(chǎn)品演示、電視廣告以及商貿(mào)交易等方方面面。各公司、企業(yè)、學(xué)校、部門甚至個(gè)人都可以建立自己的信息網(wǎng)站,進(jìn)行自我展示并提供信息服務(wù)。使用多媒體技術(shù)編制的各種圖文并茂的軟件可開(kāi)展各類信息咨詢服務(wù),例如,旅游、郵電、交通、商業(yè)、氣象等公共信息都可存放在多媒體系統(tǒng)中,向公眾提供多媒體咨詢服務(wù)。用戶可通過(guò)觸摸屏進(jìn)行操作,查詢到所需的多媒體信息資料。

(四)在廣播電視、通信領(lǐng)域

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通信技術(shù)和多媒體技術(shù)結(jié)合是現(xiàn)代通信發(fā)展的必然要求。目前,多媒體技術(shù)在廣播電視、通信領(lǐng)域的應(yīng)用已經(jīng)取得許多新進(jìn)展,多媒體會(huì)議系統(tǒng)、多媒體交互電視系統(tǒng)、多媒體電話、遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)和公共信息查詢等一系列應(yīng)用正在改變著我們的生活。

參考文獻(xiàn):

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[3]朱明.鳥(niǎo)世界――美術(shù)作品精選[J].科學(xué)大觀園,2004,7

第8篇：媒體技術(shù)范文

1.館員再培訓(xùn)高職院校圖書(shū)館館員長(zhǎng)期從事事務(wù)性工作，具有較強(qiáng)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，但他們接受理論知識(shí)更新與技術(shù)再培訓(xùn)的機(jī)會(huì)不多。現(xiàn)在針對(duì)高職院校圖書(shū)館館員的再培訓(xùn)主要是行業(yè)協(xié)會(huì)、高職院校以及各級(jí)行政機(jī)構(gòu)組織的培訓(xùn)，其中實(shí)務(wù)操作如圖書(shū)館學(xué)會(huì)舉辦的培訓(xùn)班，理論性培訓(xùn)如高職院校組織的入崗培訓(xùn)、人事部門舉辦的職稱英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)培訓(xùn)等。在這些培訓(xùn)過(guò)程中應(yīng)開(kāi)展新媒體技術(shù)應(yīng)用，充分挖掘培訓(xùn)的潛力，使高職院校圖書(shū)館館員接受培訓(xùn)的渠道更為廣泛，更為有效地激發(fā)館員的學(xué)習(xí)熱情。例如，各級(jí)圖書(shū)館學(xué)會(huì)組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)可以在網(wǎng)絡(luò)上搭建模擬環(huán)境，讓接受培訓(xùn)的館員在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)，親自上陣，實(shí)際操作這些業(yè)務(wù)，進(jìn)而達(dá)到立體培訓(xùn)的培訓(xùn)效果。

2.運(yùn)用新媒體技術(shù)優(yōu)化館員資源目前各高職院校圖書(shū)館都在積極拓展電子資源，組織開(kāi)發(fā)各種獨(dú)具特色的資源庫(kù)。在獲得這些資源后，高職院校圖書(shū)館應(yīng)該積極推廣，讓讀者能更為方便地使用這些資源，同時(shí)借助網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，對(duì)不同地區(qū)、不同學(xué)校、不同使用時(shí)間段的館員人力資源進(jìn)行優(yōu)化整合，在促進(jìn)本館資源建設(shè)、提高館藏資源廣度的同時(shí)，引入他館的館員資源，提高館藏資源的深度。例如，在本館能力較弱的業(yè)務(wù)上，可以利用網(wǎng)絡(luò)視頻課程教學(xué)，引入優(yōu)勢(shì)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)資源。同時(shí)，鼓勵(lì)館員通過(guò)網(wǎng)絡(luò)積極與外界進(jìn)行溝通與交流，加強(qiáng)相互學(xué)習(xí)。

3.運(yùn)用新媒體技術(shù)提升館員素質(zhì)隨著新媒體技術(shù)的不斷發(fā)展與升級(jí)，高職院校圖書(shū)館館員的日常工作也在發(fā)生質(zhì)的變化，對(duì)館員的綜合素質(zhì)提出了新的要求。因?yàn)楦呗氃盒D書(shū)館不僅是資源中心，同時(shí)也是教育中心，讀者的知識(shí)不僅通過(guò)課堂獲得，而且可以利用新媒體輕松地獲得更多自己需要的知識(shí)。這就要求館員與時(shí)俱進(jìn)，不斷提升自己知識(shí)的廣度與深度，進(jìn)而提升自已的綜合素質(zhì)。館員必須充分利用各種新媒體技術(shù)來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，并在學(xué)習(xí)中將網(wǎng)絡(luò)視頻、交友平臺(tái)和微博等新媒體技術(shù)應(yīng)用到工作中，創(chuàng)建新型的與讀者進(jìn)行交流溝通的平臺(tái)。

二、財(cái)力資源整合

從2006年開(kāi)始，教育部加大對(duì)高職教育的投入，連續(xù)開(kāi)展了全國(guó)百所示范性高職院校建設(shè)與全國(guó)百所骨干高職院校建設(shè)，對(duì)立項(xiàng)建設(shè)單位從政策到資金全方位進(jìn)行支持。相應(yīng)的，各地方政府也加大了對(duì)高職院校的投入，陸續(xù)出臺(tái)了省級(jí)示范高職院校計(jì)劃。各高職院校在獲得飛速發(fā)展的過(guò)程中，其圖書(shū)館也獲得了相應(yīng)的發(fā)展，彌補(bǔ)了很多從中專過(guò)渡而來(lái)的底子比較薄弱的高職院校圖書(shū)館在軟硬件上的不足。高職院校圖書(shū)館應(yīng)該實(shí)行科學(xué)化管理，降低日常運(yùn)行成本，積累資源，做好規(guī)劃，避免重復(fù)建設(shè)。同時(shí)，應(yīng)該充分運(yùn)用新媒體技術(shù)，打破傳統(tǒng)管理模式，以數(shù)字化的館藏資源為核心，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，加強(qiáng)資源共享，發(fā)揮館藏資源的整體功能。此外，圖書(shū)館還可以對(duì)外開(kāi)放，服務(wù)社區(qū)、服務(wù)社會(huì)，部分提供有償服務(wù)，借助社會(huì)力量，開(kāi)展經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益雙贏的合作。

三、物力資源整合高職院校

目前已基本實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)覆蓋，但其圖書(shū)館對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)用比較少。圖書(shū)館應(yīng)該在學(xué)院現(xiàn)有基礎(chǔ)之上，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，共享其他高校的館藏物力資源。各高職院校不需要像以往那樣都把館藏資源建設(shè)得大而全，而應(yīng)根據(jù)本校的特色建立小而精的館藏資源，而自己特色之外的館藏資源就可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)途徑與其他專業(yè)圖書(shū)館進(jìn)行合作。這樣不僅可以提高各高職院校館藏資源的利用效率，而且能充分滿足讀者的不同專業(yè)需求。

四、高校館藏資源庫(kù)的建立

隨著新媒體在傳播領(lǐng)域的應(yīng)用越來(lái)越廣泛，越來(lái)越多的讀者正在利用新媒體技術(shù)獲取各種信息和知識(shí)，同時(shí)這些讀者的反饋、轉(zhuǎn)載和傳播也最大化了數(shù)字化資源的效用。館藏資源庫(kù)的建設(shè)也正開(kāi)始成為我國(guó)高職院校圖書(shū)館資源整合與優(yōu)化的方向。它不僅能夠促進(jìn)學(xué)院師生員工在知識(shí)吸收、知識(shí)重組、知識(shí)生成、知識(shí)應(yīng)用、知識(shí)創(chuàng)新、知識(shí)分享等方面不斷發(fā)展，同時(shí)又能依據(jù)讀者的個(gè)性化需求，提供定制的知識(shí)與接受知識(shí)的方式。在高職院校不斷拓展自己館藏資源庫(kù)的同時(shí)，開(kāi)放的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境又會(huì)方便讀者進(jìn)行反饋，便于圖書(shū)館不斷從反饋意見(jiàn)中對(duì)館藏資源庫(kù)的建設(shè)進(jìn)行修正與完善，使圖書(shū)館與讀者真正達(dá)到良性互動(dòng)。

五、充分發(fā)掘利用無(wú)形資源

第9篇：媒體技術(shù)范文

“金網(wǎng)獎(jiǎng)”是南中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會(huì)指導(dǎo)，網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷工作委員會(huì)(IMCC)主辦，為推廣和普及網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的新模式、新方法、新技術(shù)，聯(lián)合互聯(lián)網(wǎng)業(yè)內(nèi)專家及第三方數(shù)據(jù)調(diào)查機(jī)構(gòu)，每年對(duì)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷方面做出突出貢獻(xiàn)的單位和個(gè)人進(jìn)行提名及表彰的榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)。易傳媒“平安車險(xiǎn)新承諾活動(dòng)”創(chuàng)新的根據(jù)目標(biāo)受眾比例為依據(jù)選擇媒體投放，使得覆蓋目標(biāo)受眾比例大大超過(guò)垂直網(wǎng)站平均，最有效全面告知品牌活動(dòng)信息。同時(shí)廣告整合微博一鍵轉(zhuǎn)發(fā)，讓受眾直接在廣告位參與活動(dòng)，轉(zhuǎn)發(fā)信息分享給好友，令每一個(gè)轉(zhuǎn)發(fā)成功的受眾，都成為平安保險(xiǎn)的免費(fèi)且有力的自媒體，通過(guò)在微博平臺(tái)傳播，無(wú)限擴(kuò)大品牌活動(dòng)影響力。而且，易傳媒通過(guò)有效頻次控制，最大化看過(guò)廣告2-9次的比例，并且大幅減少觀看10次以上的曝光使得整體頻次投放更合理，提升了投放效率。

在2011網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷高峰論壇“整合”會(huì)場(chǎng)，易傳媒副總裁潘靜發(fā)表了主題演講《技術(shù)驅(qū)動(dòng)數(shù)字媒體與傳統(tǒng)媒體整合應(yīng)用》。她介紹說(shuō)：“易傳媒自2008年開(kāi)始即定位‘廣告網(wǎng)絡(luò)’，在講‘我們不是賣廣告位的，而是賣受眾的’，2009年開(kāi)始把積累的用戶數(shù)據(jù)，深度分析并產(chǎn)品化提出受眾網(wǎng)絡(luò)的概念。后來(lái)我們繼續(xù)進(jìn)化，平臺(tái)的廣度深度、功能復(fù)雜性遠(yuǎn)超受眾網(wǎng)絡(luò)，產(chǎn)品平臺(tái)不僅為自身運(yùn)營(yíng)所用，而且延展到供應(yīng)端、需求端，跨互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)。我們的平臺(tái)產(chǎn)品被客戶和媒體廣泛采用，成為中國(guó)領(lǐng)先的端到端的、技術(shù)驅(qū)動(dòng)的互聯(lián)網(wǎng)廣告平臺(tái)?！?/p>

談及技術(shù)驅(qū)動(dòng)的數(shù)字媒體應(yīng)用，潘靜表示：“技術(shù)真正強(qiáng)的公司不僅有強(qiáng)大的技術(shù)能力、數(shù)據(jù)分析能力，更在于能夠高效產(chǎn)品化。使一線銷售都能夠?qū)崟r(shí)地接人公司系統(tǒng)快速的查詢數(shù)據(jù)、產(chǎn)出媒介排期、讓客戶有接口實(shí)時(shí)看到數(shù)據(jù)。指導(dǎo)一線銷售能快速反饋客戶需求，提升客戶滿意度。易傳媒的確―直在這樣做著。”