全球變化論文精選(九篇)

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第1篇：全球變化論文范文

關(guān)鍵詞：資源環(huán)境科學(xué)；文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)；發(fā)展態(tài)勢(shì)；

作者簡(jiǎn)介：王雪梅(1976-)，女，重慶永川人，副研究員，主要從事科學(xué)計(jì)量學(xué)、GIS與文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)集成研究.

資源與環(huán)境科學(xué)以人類生存和發(fā)展所依賴的地球系統(tǒng)特別是地球表層系統(tǒng)的特征和變化規(guī)律為主要研究對(duì)象，研究?jī)?nèi)容涉及地球科學(xué)及其分支學(xué)科，以及生命科學(xué)、化學(xué)、工程與材料科學(xué)、信息科學(xué)及管理科學(xué)的諸多分支學(xué)科領(lǐng)域。經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展對(duì)資源環(huán)境科學(xué)提出了巨大需求，中國(guó)科學(xué)院圍繞我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重大問(wèn)題及其相關(guān)的資源環(huán)境與地球科學(xué)問(wèn)題，在資源環(huán)境和地球科學(xué)領(lǐng)域取得了一系列研究成果［1～3］。利用WebofKnowledge平臺(tái)SCI-E數(shù)據(jù)庫(kù)，對(duì)2009—2014年中國(guó)科學(xué)院SCI論文及地球科學(xué)與資源環(huán)境科學(xué)領(lǐng)域論文產(chǎn)出進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并與全球及中國(guó)論文產(chǎn)出相比較，了解中國(guó)科學(xué)院在地球科學(xué)與資源環(huán)境科學(xué)領(lǐng)域的研究產(chǎn)出及其發(fā)展?fàn)顩r。

1數(shù)據(jù)來(lái)源與分析方法

從WebofScience的251個(gè)學(xué)科分類中遴選出與地球科學(xué)、環(huán)境/生態(tài)學(xué)相關(guān)的學(xué)科，根據(jù)學(xué)科分類在ScienceCitationIndexExpanded(SCI-E)數(shù)據(jù)庫(kù)檢索資源環(huán)境科學(xué)領(lǐng)域的相關(guān)論文，應(yīng)用美國(guó)湯森路透公司的ThomsonDataAnalyzer文本挖掘軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和制圖，對(duì)全球和中國(guó)的資源環(huán)境科學(xué)領(lǐng)域產(chǎn)出進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

地球科學(xué)(Geosicence)領(lǐng)域包括：能源與燃料(Energy&Fuels)、地質(zhì)工程(Engineering，Geological)、石油工程(Engineering，Petroleum)、地球化學(xué)與地球物理學(xué)(Geochemistry&Geophysics)、地理學(xué)(Geography)、地質(zhì)學(xué)(Geology)、地球科學(xué)多學(xué)科(Geosciences，Multidisciplinary)、湖泊學(xué)(Limnology)、氣象與大氣科學(xué)(Meteorology&AtmosphericSciences)、礦物學(xué)(Mineralogy)、礦產(chǎn)與礦物加工(Mining&MineralProcessing)、海洋學(xué)(Oceanography)、古生物學(xué)(Paleontology)、遙感(RemoteSensing)、水資源(WaterResources)；環(huán)境/生態(tài)學(xué)(Environment/Ecology)領(lǐng)域包括：土壤科學(xué)(SoilScience)、生態(tài)學(xué)(Ecology)、海洋工程(Engineering，Marine)、環(huán)境科學(xué)(EnvironmentalSciences)。

2015年2~3月在SCI-E數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)全球、中國(guó)、中國(guó)科學(xué)院的SCI論文產(chǎn)出進(jìn)行檢索和統(tǒng)計(jì)，中國(guó)科學(xué)院檢索范圍包括署名中有“中國(guó)科學(xué)院”的論文，包括中國(guó)科學(xué)院各研究所及中國(guó)科學(xué)院大學(xué)(中國(guó)科學(xué)院研究生院)，不包括未署名“中國(guó)科學(xué)院”的中國(guó)科技大學(xué)論文。

2中國(guó)科學(xué)院論文產(chǎn)出總體態(tài)勢(shì)

2009—2014年期間，SCI-E共收錄論文955.6萬(wàn)篇，其中署名中國(guó)的論文有113萬(wàn)篇，署名中國(guó)科學(xué)院的論文有15萬(wàn)篇。圖1反映了全球、中國(guó)、中國(guó)科學(xué)院2009—2014年年度論文產(chǎn)出量變化。全球、中國(guó)、中國(guó)科學(xué)院的SCI論文分別以年均2%，14%和10%的速度增長(zhǎng)。2014年與2009年相比，全球SCI論文增長(zhǎng)近11%，中國(guó)增長(zhǎng)約為93%，而中國(guó)科學(xué)院增長(zhǎng)了62%，由圖2可見(jiàn)中國(guó)SCI論文增長(zhǎng)速度遠(yuǎn)高于全球論文增長(zhǎng)速度。

圖3統(tǒng)計(jì)了中國(guó)SCI論文占全球百分比和中國(guó)科學(xué)院SCI論文占中國(guó)百分比，表明中國(guó)論文占全球的份額持續(xù)上升，而中國(guó)科學(xué)院論文占中國(guó)的份額則逐步有所下降，但中國(guó)科學(xué)院資源環(huán)境類研究所發(fā)表的SCI論文數(shù)量占中國(guó)科學(xué)院的份額穩(wěn)中有升。從圖2也可見(jiàn)，中國(guó)科學(xué)院資源環(huán)境類研究所2014年與2009年相比，SCI論文增長(zhǎng)了約92%，與中國(guó)SCI論文的增速很接近，高于中國(guó)科學(xué)院整體的論文增長(zhǎng)速度。

將2009—2014年環(huán)境/生態(tài)學(xué)和地球科學(xué)領(lǐng)域各年論文按照被引頻次高低統(tǒng)計(jì)TOP1%，TOP10%，TOP20%和TOP50%論文的數(shù)量，以及中國(guó)和中國(guó)科學(xué)院相應(yīng)級(jí)次TOP論文的數(shù)量，并統(tǒng)計(jì)中國(guó)占全球的比例和中國(guó)科學(xué)院占中國(guó)的比例(圖4)。

根據(jù)論文全部著者統(tǒng)計(jì)的結(jié)果表明，中國(guó)在全球資源環(huán)境科學(xué)研究領(lǐng)域各級(jí)次TOP論文中的比例基本為15%~20%，中國(guó)地球科學(xué)領(lǐng)域TOP論文數(shù)占全球的比例高于環(huán)境生態(tài)學(xué)領(lǐng)域，并且地球科學(xué)領(lǐng)域TOP1%的高水平論文比例很高。中國(guó)科學(xué)院在中國(guó)資源環(huán)境科學(xué)研究領(lǐng)域各級(jí)次TOP論文中的比例為26%~32%，中國(guó)科學(xué)院環(huán)境/生態(tài)學(xué)領(lǐng)域TOP論文數(shù)占中國(guó)的比例高于地球科學(xué)領(lǐng)域。

3資源環(huán)境科學(xué)領(lǐng)域的重點(diǎn)研究方向

基于SCI學(xué)科分類，分別對(duì)2009—2014年全球SCI論文最多的20個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的論文數(shù)占全球SCI論文總數(shù)的比例、中國(guó)SCI論文最多的20個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的論文數(shù)占中國(guó)SCI論文總數(shù)的比例，以及中國(guó)科學(xué)院SCI論文最多的20個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的論文數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。結(jié)果顯示，全球各學(xué)科領(lǐng)域中，生物學(xué)與生物化學(xué)發(fā)文最多，發(fā)文最多的20個(gè)學(xué)科領(lǐng)域主要側(cè)重于醫(yī)學(xué)和生命科學(xué)等，相比之下，中國(guó)產(chǎn)出偏重于材料科學(xué)以及化學(xué)、物理等相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域，中國(guó)科學(xué)院在環(huán)境科學(xué)方面論文產(chǎn)出數(shù)量比例較高。

資源環(huán)境科學(xué)領(lǐng)域論文產(chǎn)出占全球自然科學(xué)領(lǐng)域論文產(chǎn)出的8%左右，中國(guó)該領(lǐng)域論文產(chǎn)出占中國(guó)SCI論文比例接近10%，中國(guó)科學(xué)院該領(lǐng)域論文產(chǎn)出占中國(guó)科學(xué)院SCI論文比例約為20%(圖5)。

2009—2014年，中國(guó)SCI論文占全球比例約為12%，而資源環(huán)境科學(xué)領(lǐng)域中國(guó)SCI論文占全球份額超過(guò)14%。其中，環(huán)境科學(xué)是全球、中國(guó)和中國(guó)科學(xué)院資源環(huán)境科學(xué)領(lǐng)域論文產(chǎn)出的最主要的領(lǐng)域。此外，中國(guó)在能源與燃料、遙感、地質(zhì)學(xué)等方面論文產(chǎn)出占全球比例相對(duì)較高，而在生態(tài)學(xué)、古生物學(xué)等方面所占比例較低。中國(guó)科學(xué)院關(guān)于古生物學(xué)方面的SCI論文在中國(guó)資源環(huán)境領(lǐng)域論文中的比例最高，達(dá)到54%；此外，在土壤科學(xué)、地理學(xué)、湖泊學(xué)、生態(tài)學(xué)、氣象與大氣科學(xué)等方面的論文占中國(guó)的比例也較高，但在石油工程、海洋工程等方面所占比例較低，不足10%(圖6)。

圖7中，氣泡的大小表征資源環(huán)境各子領(lǐng)域占全球資源環(huán)境科學(xué)領(lǐng)域論文產(chǎn)出份額的大小，即點(diǎn)越大，該子領(lǐng)域論文數(shù)在全球資源環(huán)境領(lǐng)域中的比例越高；X軸表示資源環(huán)境子領(lǐng)域中國(guó)占全球論文的百分比，值越高表明該子領(lǐng)域中國(guó)占全球的比例越高；Y軸表示資源環(huán)境子領(lǐng)域中國(guó)科學(xué)院占中國(guó)論文的百分比，值越高表明該子領(lǐng)域中國(guó)科學(xué)院占中國(guó)的比例越高。氣泡大的那些子領(lǐng)域(如環(huán)境科學(xué)等)是全球資源環(huán)境科學(xué)研究比較多的熱點(diǎn)方向；右下角的那些子領(lǐng)域(如能源與燃料等)是中國(guó)資源環(huán)境科學(xué)相對(duì)比較有優(yōu)勢(shì)的研究方向；左上角那些子領(lǐng)域(如古生物學(xué)等)是中國(guó)科學(xué)院資源環(huán)境科學(xué)相對(duì)比較有優(yōu)勢(shì)的研究方向。

中國(guó)科學(xué)院資源環(huán)境類研究所2009—2014年發(fā)表的SCI論文主要涉及的學(xué)科領(lǐng)域包括：環(huán)境科學(xué)、生態(tài)學(xué)、地質(zhì)學(xué)、工程學(xué)、氣象與大氣科學(xué)、農(nóng)學(xué)、地球化學(xué)與地球物理學(xué)、化學(xué)、水資源、科學(xué)與技術(shù)、海洋與淡水生物學(xué)、地理學(xué)、植物學(xué)、海洋學(xué)等。

4主要研究機(jī)構(gòu)的科學(xué)貢獻(xiàn)

中國(guó)科學(xué)院幾乎所有的研究機(jī)構(gòu)都在SCI資源環(huán)境科學(xué)領(lǐng)域期刊發(fā)表過(guò)論文，2009—2014年根據(jù)全部著者統(tǒng)計(jì)超過(guò)100篇的研究所有50多個(gè)，在資源環(huán)境科學(xué)領(lǐng)域發(fā)表SCI論文較多的前10個(gè)研究所見(jiàn)表1，這些較多的研究所都屬于中國(guó)科學(xué)院資源環(huán)境類研究機(jī)構(gòu)。

2009—2014年中國(guó)科學(xué)院27個(gè)資源環(huán)境類研究所以第一著者發(fā)表的SCI論文共有22032篇，其中，生態(tài)環(huán)境研究中心、地質(zhì)與地球物理研究所、海洋研究所、地理科學(xué)與資源研究所、大氣物理研究所、廣州地球化學(xué)研究所、南海海洋研究所、寒區(qū)旱區(qū)環(huán)境與工程研究所等較多，第一著者的SCI論文數(shù)都在1000篇以上(表2)。

中國(guó)科學(xué)院資源環(huán)境類研究所論文的篇均被引次數(shù)為6.03次/篇，表2中的“表現(xiàn)不俗的論文篇數(shù)”統(tǒng)計(jì)的是這些研究所高于基準(zhǔn)值的論文篇數(shù)，即當(dāng)前總被引次數(shù)除以從年至2014年的累積年得到的年均被引6次及以上的論文［4］。生態(tài)環(huán)境研究中心、地質(zhì)與地球物理研究所、廣州地球化學(xué)研究所的表現(xiàn)不俗論文都在150~200篇。

中國(guó)科學(xué)院資源環(huán)境類研究所被引頻次位于前10%的論文篇數(shù)，即研究所2009—2014年被引16次及以上的論文篇數(shù)，也是生態(tài)環(huán)境研究中心、地質(zhì)與地球物理研究所、廣州地球化學(xué)研究所最多，都在260篇以上。

參考中國(guó)科學(xué)院文獻(xiàn)情報(bào)中心科學(xué)前沿分析中心設(shè)計(jì)科學(xué)貢獻(xiàn)指數(shù)［5］，定義：

式中：Ci為中國(guó)科學(xué)院資源環(huán)境類第i個(gè)研究所科學(xué)貢獻(xiàn)指數(shù)，P10%i為第i個(gè)研究所被引前10%論文數(shù)量，Citedi為第i個(gè)研究所論文被引總頻次，n為中國(guó)科學(xué)院資源環(huán)境類研究所的數(shù)量。結(jié)果顯示，生態(tài)環(huán)境研究中心、地質(zhì)與地球物理研究所、廣州地球化學(xué)研究所、海洋研究所、大氣物理研究所、地理科學(xué)與資源研究所的科學(xué)貢獻(xiàn)指數(shù)較高，都在0.1以上。

5結(jié)論與建議

通過(guò)以上分析可以看出：

(1)2009—2014年，中國(guó)科學(xué)院SCI論文增長(zhǎng)了62%，高于全球11%的增長(zhǎng)率，低于中國(guó)93%的增長(zhǎng)率，但中國(guó)科學(xué)院資源環(huán)境類研究所的SCI論文增長(zhǎng)了約92%，與中國(guó)論文增速相接近。

(2)中國(guó)在全球資源環(huán)境科學(xué)研究領(lǐng)域各級(jí)次TOP論文中的比例基本為15%~20%，中國(guó)科學(xué)院在中國(guó)資源環(huán)境科學(xué)研究領(lǐng)域各級(jí)次TOP論文中的比例為26%~32%，中國(guó)科學(xué)院環(huán)境/生態(tài)學(xué)領(lǐng)域TOP論文數(shù)占中國(guó)的比例高于地球科學(xué)領(lǐng)域。

(3)中國(guó)SCI論文占全球比例約為12%，在資源環(huán)境科學(xué)領(lǐng)域中國(guó)SCI論文占全球份額超過(guò)14%。中國(guó)科學(xué)院關(guān)于古生物學(xué)、土壤科學(xué)、地理學(xué)、湖泊學(xué)、生態(tài)學(xué)、氣象與大氣科學(xué)等方面的SCI論文在中國(guó)資源環(huán)境領(lǐng)域論文中的比例較高。

第2篇：全球變化論文范文

關(guān)鍵詞 科研競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)估文獻(xiàn)計(jì)量 院系

1 機(jī)構(gòu)內(nèi)科研競(jìng)爭(zhēng)力分析的意義

隨著我國(guó)科研的發(fā)展，科研資源的配置越來(lái)越受到關(guān)注，各種科研競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)估也應(yīng)運(yùn)而生。眾多評(píng)估案例從不同角度、采取不同的指標(biāo)來(lái)評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)間的科研實(shí)力，也產(chǎn)生了很多版本的高校排名。目前常見(jiàn)評(píng)估案例的內(nèi)容以機(jī)構(gòu)間的對(duì)比評(píng)價(jià)為主，主要為國(guó)家級(jí)別的資源配置提供信息。但對(duì)于單個(gè)的科研機(jī)構(gòu)而言，其管理部門(mén)還經(jīng)常需要在機(jī)構(gòu)內(nèi)部的各子機(jī)構(gòu)之間配置資源，因而迫切需要全面了解院系等子機(jī)構(gòu)的科研發(fā)展情況，識(shí)別出較有潛力的領(lǐng)域和科研團(tuán)隊(duì)。在這種情況下，針對(duì)某一機(jī)構(gòu)及其子機(jī)構(gòu)的科研競(jìng)爭(zhēng)力分析報(bào)告，將有助于管理部門(mén)準(zhǔn)確把握各機(jī)構(gòu)目前在國(guó)內(nèi)外所處的位置，科學(xué)判斷機(jī)構(gòu)所面臨的競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)，合理分配科研資源。

2011年北京大學(xué)發(fā)展規(guī)劃部為編寫(xiě)“十二五”規(guī)劃，委托北京大學(xué)圖書(shū)館對(duì)本校的科研實(shí)力進(jìn)行評(píng)估。為此，圖書(shū)館信息咨詢部逐步探索了兼顧機(jī)構(gòu)內(nèi)外，全面反映機(jī)構(gòu)本身及其子機(jī)構(gòu)的科研現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)的評(píng)估方法，對(duì)北京大學(xué)學(xué)術(shù)論文方面的科研競(jìng)爭(zhēng)力進(jìn)行了量化評(píng)估，最終完成《北京大學(xué)科研實(shí)力分析報(bào)告》。報(bào)告通過(guò)客觀的數(shù)據(jù)分析，幫助北京大學(xué)的科研管理人員更為準(zhǔn)確地了解目前的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，并為科研決策提供可靠的信息支撐。

2 機(jī)構(gòu)內(nèi)科研競(jìng)爭(zhēng)力的評(píng)價(jià)思路

2.1 評(píng)價(jià)角度

科研的評(píng)價(jià)角度非常多，如：學(xué)術(shù)論文產(chǎn)出情況、著作產(chǎn)出情況、獲獎(jiǎng)情況、科研項(xiàng)目情況、科技會(huì)議參與情況、經(jīng)費(fèi)的獲取與投入產(chǎn)出比情況等。無(wú)論從何種角度出發(fā)，都要在同行評(píng)議的同時(shí)，提供一個(gè)基于客觀數(shù)據(jù)的量化評(píng)估體系作為基準(zhǔn)和參考，才能實(shí)現(xiàn)公平客觀、科學(xué)合理的科研評(píng)估。文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)分析將提供有關(guān)學(xué)術(shù)活動(dòng)的一般特征信息，還是一個(gè)保持同行評(píng)議過(guò)程誠(chéng)信的工具。因此，本文從文獻(xiàn)計(jì)量的角度，探討如何依據(jù)事實(shí)數(shù)據(jù)，客觀評(píng)估機(jī)構(gòu)、尤其是其子機(jī)構(gòu)（院系）在學(xué)術(shù)論文方面的科研競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。

本次評(píng)估從機(jī)構(gòu)科研決策的需要出發(fā)，主旨在于幫助管理者發(fā)現(xiàn)機(jī)構(gòu)的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)和突破口，因此既需要評(píng)估機(jī)構(gòu)的整體科研實(shí)力和影響力，也會(huì)涉及各院系及個(gè)人的科研情況。此外，由于國(guó)內(nèi)外不同機(jī)構(gòu)的院系設(shè)置差異較大，難以實(shí)現(xiàn)真正院系級(jí)別的比較，只能通過(guò)學(xué)科評(píng)估作為院系評(píng)估的參考。因此，本文的科研競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)估主要包含三個(gè)層次：其一，北大整體科研實(shí)力以及與國(guó)內(nèi)外知名高校的橫向比較；其二，北大各學(xué)科的發(fā)展情況及其在國(guó)內(nèi)外的地位；其三，北大各院系及研究人員的科研實(shí)力。

2.2 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

在機(jī)構(gòu)整體科研競(jìng)爭(zhēng)力方面，主要分析機(jī)構(gòu)論文被web of Science（WOS）等著名數(shù)據(jù)庫(kù)收錄和引用的情況，并將其與國(guó)內(nèi)外知名高校進(jìn)行對(duì)比，客觀衡量當(dāng)前的科研實(shí)力水平；考察特定時(shí)間段內(nèi)機(jī)構(gòu)論文的收錄及被引數(shù)量變化，分析機(jī)構(gòu)科研競(jìng)爭(zhēng)力的發(fā)展趨勢(shì)?？紤]到科研人員在領(lǐng)域內(nèi)著名期刊或影響因子較高的期刊上發(fā)表成果通常被視為科研績(jī)效的一種指標(biāo)，本次評(píng)估增加了機(jī)構(gòu)通訊作者、JCR核心期刊、《Nature》、《Science》等的發(fā)文量統(tǒng)計(jì)；另外，鑒于人文社科領(lǐng)域國(guó)內(nèi)發(fā)表的作品較多，將CNKI、CSSCI等中文數(shù)據(jù)庫(kù)的收錄引用情況作為參考。

在學(xué)科科研競(jìng)爭(zhēng)力方面，主要分析不同學(xué)科的活躍程度；分析在全球有一定影響力的學(xué)科的及被引情況，并與國(guó)內(nèi)外相關(guān)機(jī)構(gòu)進(jìn)行比較；此外，鑒于人文社科領(lǐng)域的特殊性，將此領(lǐng)域內(nèi)各學(xué)科的論文收錄情況與國(guó)內(nèi)人文社科重點(diǎn)院校進(jìn)行比較。

在院系的科研競(jìng)爭(zhēng)力方面，主要考察各院系論文的收錄及被引情況，并分析特定時(shí)間段內(nèi)院系論文被收錄及被引用的數(shù)量發(fā)展趨勢(shì)；進(jìn)行JCR核心期刊、《Nature》、《Science》、ESI的論文統(tǒng)計(jì)，識(shí)別出院系科研影響力較高的論文及其作者；此外，對(duì)多院系合作的論文進(jìn)行單獨(dú)分析，考察多院系合作論文的影響力和優(yōu)秀率，以及學(xué)科交融情況。

2.3 數(shù)據(jù)來(lái)源

本文的評(píng)估數(shù)據(jù)主要以WOS數(shù)據(jù)庫(kù)的SCI、SSCI、A&HCI數(shù)據(jù)為主，并參考基本科學(xué)指標(biāo)數(shù)據(jù)庫(kù)（Essential Science Indicators，ESI）、期刊引證報(bào)告（Journal Citation Reports，JCR）、《Nature》、《Sci-ence》的部分?jǐn)?shù)據(jù)。人文社科領(lǐng)域以中國(guó)社會(huì)科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫(kù)（CSSCI），中國(guó)期刊網(wǎng)（CNKI）作為補(bǔ)充。

數(shù)據(jù)由北京大學(xué)圖書(shū)館信息咨詢部成員按照作者署名、地址等從上述數(shù)據(jù)庫(kù)中提取。由于短期的數(shù)據(jù)難以全面反映機(jī)構(gòu)的科研實(shí)力和變化情況，因此本次評(píng)估提取了北京大學(xué)從2000年到2010年的科研產(chǎn)出數(shù)據(jù)，包括SCI中的2.5萬(wàn)余篇，CSSCI中的1.9萬(wàn)余篇，CNKI中的2.3萬(wàn)余篇，ESI中的近300篇文章。

由于數(shù)據(jù)庫(kù)中作者、地址等字段的數(shù)據(jù)信息經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)不夠規(guī)范和準(zhǔn)確的情況，因此本次評(píng)估對(duì)提取出的數(shù)據(jù)庫(kù)信息進(jìn)行了人工清理，保證數(shù)據(jù)具有一定的準(zhǔn)確性后再進(jìn)行下一步的科研競(jìng)爭(zhēng)力分析。

3 機(jī)構(gòu)科研競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)方法

3.1 整體科研競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)方法

北京大學(xué)的整體科研競(jìng)爭(zhēng)力主要從WOS總收錄論文數(shù)、總被引次數(shù)、篇均被引次數(shù)進(jìn)行分析，評(píng)價(jià)了2000～2010年北京大學(xué)被SCI、SSCI、A 8LHCI數(shù)據(jù)庫(kù)收錄的論文數(shù)量、總被引用次數(shù)、平均每篇論文被引次數(shù)。為降低國(guó)外合作對(duì)評(píng)估機(jī)構(gòu)真實(shí)科研競(jìng)爭(zhēng)力的影響，進(jìn)一步分析了北京大學(xué)科研人員作為通訊作者的論文占總論文數(shù)的比重。同時(shí)，將北京大學(xué)被SCI、SSCI、A&LHCI數(shù)據(jù)庫(kù)收錄的論文數(shù)量和篇均被引次數(shù)與哈佛大學(xué)、牛津大學(xué)、香港大學(xué)、清華大學(xué)等國(guó)內(nèi)外知名高校進(jìn)行對(duì)比，衡量北京大學(xué)整體科研競(jìng)爭(zhēng)力在國(guó)內(nèi)外的地位。

考慮到不同學(xué)科在期刊論文的發(fā)表和引用方面有著很大的差異，我們采取分學(xué)科的方式選取優(yōu)秀期刊，具體做法為：以JCR的特征因子指標(biāo)為主要參考依據(jù)，按照2010年JCR自然科學(xué)版和JCR人文社科版的學(xué)科分類，選取各學(xué)科下特征因子排序前10名的期刊作為優(yōu)秀期刊。自然科學(xué)版分為173個(gè)學(xué)科，選出1376種優(yōu)秀期刊；JCR人文社科版分為55個(gè)學(xué)科，選出462種優(yōu)秀期刊；兩部分去重后共有1759種期刊。最后統(tǒng)計(jì)出北京大學(xué)在2000-2010年被SCI、SSCI、A～HCI收錄的全部論文中發(fā)表在JCR優(yōu)秀期刊上的比例。此外，還統(tǒng)計(jì)了北京大學(xué)在2000—2010年間每年在《Nature》和《Science》上的數(shù)量。

此外，在人文社科領(lǐng)域，我們統(tǒng)計(jì)了北大發(fā)表的中文論文被CSSCI、中國(guó)期刊網(wǎng)人文社科領(lǐng)域核心期刊的收錄情況，并與人民大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等國(guó)內(nèi)人文社科重點(diǎn)院校進(jìn)行對(duì)比。

3.2 各學(xué)科科研競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)方法

北京大學(xué)各學(xué)科科研競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)包括根據(jù)WOS的SCI、SSCI、A&HCI數(shù)據(jù)，分析2000-2010年機(jī)構(gòu)發(fā)文量最活躍的排名前10位的學(xué)科，分別統(tǒng)計(jì)理工科和人文社科發(fā)文量排名前10的學(xué)科。鑒于不同學(xué)科之間論文的情況存在顯著差異，機(jī)構(gòu)、學(xué)科、院系、個(gè)人等各個(gè)層次的評(píng)估都盡量避免不同學(xué)科間的比較，主要與國(guó)內(nèi)外同學(xué)科的機(jī)構(gòu)、子機(jī)構(gòu)或國(guó)際平均水平進(jìn)行對(duì)比。

根據(jù)ESI數(shù)據(jù)分析北大進(jìn)入全球1%的學(xué)科中，WOS收錄的論文篇數(shù)和篇均被引次數(shù)，從每個(gè)學(xué)科選取ESI中排名前5位的各國(guó)高校進(jìn)行比較，同時(shí)選取清華大學(xué)、中國(guó)科技大學(xué)等若干綜合實(shí)力較強(qiáng)的國(guó)內(nèi)高校與北大進(jìn)行對(duì)比。

鑒于人文社會(huì)科學(xué)的特殊性，“Social Sciences，General”學(xué)科選取人文社科重點(diǎn)院校中國(guó)人民大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等進(jìn)行對(duì)比，并將上述人文社科重點(diǎn)院校被CSSCI收錄的各學(xué)科論文數(shù)量與北大進(jìn)行對(duì)比。

3.3 院系的科研競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)方法

北京大學(xué)內(nèi)各院系由于學(xué)科的不同，總收錄論文數(shù)量、總被引次數(shù)以及篇均被引次數(shù)存在較大差異。評(píng)估將2000～2010年各院系發(fā)表的論文被SCI、SSCI、A&HCI收錄及被引用次數(shù)分別按照理工類、交叉學(xué)科類、人文社科類進(jìn)行歸類，并分析變化趨勢(shì)。由于論文數(shù)量較少的院系的被引用次數(shù)受單篇論文影響較顯著，因此只挑選收錄和被引較高的前10個(gè)院系進(jìn)行分析。

分析北京大學(xué)各院系2001-2010年SCI、SS-CI、A&HCI收錄的論文中，在JCR優(yōu)秀期刊上按發(fā)文量排名前20的院系，并計(jì)算這些院系在JCR優(yōu)秀期刊上的發(fā)文比例。根據(jù)ESI的數(shù)據(jù)，統(tǒng)計(jì)2000—2011年各院系在本領(lǐng)域進(jìn)入全球前1%行列的論文數(shù)量及通訊作者為機(jī)構(gòu)人員的論文數(shù)量。此外，將2000-2011年各院系在《Science》和《Nature》上發(fā)表的論文數(shù)量作為補(bǔ)充指標(biāo)。

3.4 識(shí)別突出科研人員和科研合作情況

分析北京大學(xué)各院系2000-2010年在《Sci-ence》和《Nature》上的作者，并根據(jù)ESI的數(shù)據(jù)，統(tǒng)計(jì)出各院系進(jìn)入全球前1%高引論文的作者，尤其是ESI中被引次數(shù)高、且通訊作者為北京大學(xué)科研人員的優(yōu)秀論文。通過(guò)高被引文章和權(quán)威期刊文章識(shí)別各院系中成果突出的科研人員。

為了解院系間的合作對(duì)科研產(chǎn)出數(shù)量與質(zhì)量的影響以及學(xué)科間交融的情況，本次評(píng)估同時(shí)也分析了北京大學(xué)2001-2010年被SCI、SSCI、A&HCI收錄的論文中，由不同院系合作完成的論文數(shù)量和變化趨勢(shì)，以及論文的質(zhì)量和影響力情況，并分析了合作在JCR優(yōu)秀期刊的比例是否高于全校整體的優(yōu)秀論文比例。

4 評(píng)價(jià)小結(jié)

此次科研競(jìng)爭(zhēng)力的評(píng)估主要基于SCI、SSCI、A&HCI、中國(guó)知網(wǎng)、中國(guó)社會(huì)科學(xué)引文索引等國(guó)內(nèi)外知名數(shù)據(jù)庫(kù)中的文獻(xiàn)統(tǒng)計(jì)信息，并參考JCR、ESI等專業(yè)學(xué)科評(píng)估工具，力圖客觀、如實(shí)地反映北京大學(xué)在學(xué)術(shù)論文方面的科研競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。此外，嘗試了院系層面的科研實(shí)力、科研合作等方面的分析評(píng)估，填補(bǔ)了以往科研實(shí)力評(píng)估中高校與個(gè)人兩個(gè)層面之間院系層次評(píng)估的空白，也為學(xué)校的多學(xué)科交叉與跨院系合作情況提供了一個(gè)新的評(píng)估角度。

科研競(jìng)爭(zhēng)力的評(píng)價(jià)可以為科研決策提供必要的數(shù)據(jù)依據(jù)，但由于評(píng)價(jià)方法尚在探索過(guò)程中，評(píng)價(jià)過(guò)程也存在一些問(wèn)題。例如評(píng)估中發(fā)現(xiàn)各數(shù)據(jù)庫(kù)中的論文署名單位、各院系（實(shí)驗(yàn)室、研究中心）名稱等信息都存在不規(guī)范的現(xiàn)象，特別是機(jī)構(gòu)（或院系）英文名稱不規(guī)范或科研人員的論文署名只包含實(shí)驗(yàn)室而未體現(xiàn)機(jī)構(gòu)名稱等情況尤為常見(jiàn)，這些因素都會(huì)影響到數(shù)據(jù)導(dǎo)出和分析的準(zhǔn)確性。雖然通過(guò)人工的數(shù)據(jù)清理能夠在一定程度上解決這個(gè)問(wèn)題，但從根源上則需要各機(jī)構(gòu)進(jìn)一步規(guī)范其署名形式和要求，加強(qiáng)署名規(guī)范的宣傳和培訓(xùn)，從而在今后的評(píng)估中得到更為全面準(zhǔn)確的機(jī)構(gòu)成果數(shù)據(jù)，使評(píng)估分析更為精準(zhǔn)地反映實(shí)際情況。

此次科研競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)估是北京大學(xué)圖書(shū)館信息咨詢部開(kāi)展高端咨詢服務(wù)的一次有益嘗試，充分發(fā)揮了圖書(shū)館熟悉相關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)與文獻(xiàn)計(jì)量方法的特長(zhǎng)，以客觀、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧炕治鰹閷W(xué)校的科研管理與決策提供了參考服務(wù)，同時(shí)也為進(jìn)一步開(kāi)展學(xué)科服務(wù)與高端咨詢服務(wù)積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。機(jī)構(gòu)的科研競(jìng)爭(zhēng)力分析是一項(xiàng)很有意義的工作，圖書(shū)館可以在此領(lǐng)域繼續(xù)探索，為更加知識(shí)化、專業(yè)化的服務(wù)奠定基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)

邱均平，趙蓉英，余以勝.中國(guó)高校科研競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)的理念與實(shí)踐.高教發(fā)展與評(píng)估，2005，21（1）：31-36

2 丁敬達(dá)，邱均平.科研評(píng)價(jià)指標(biāo)體系優(yōu)化方法研究——以中國(guó)高?？萍紕?chuàng)新競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)為例.科研管理，2010，31（4）：111-118

第3篇：全球變化論文范文

從更長(zhǎng)的時(shí)間尺度看，氣候系統(tǒng)的各種觀測(cè)資料都表明，近百年來(lái)的全球氣候變暖已經(jīng)是無(wú)可爭(zhēng)辯的事實(shí)。

2013年9月，聯(lián)合國(guó)政府間氣候變化專門(mén)委員會(huì)（IPCC）了第五次氣候變化評(píng)估報(bào)告第一工作組報(bào)告，報(bào)告用來(lái)自大氣、海洋、冰川的多種指標(biāo)從多方面證實(shí)了全球氣候變暖的事實(shí)，這些事實(shí)是在全面分析多種觀測(cè)數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上所得出的確鑿結(jié)論，也已得到國(guó)際社會(huì)和科學(xué)界的廣泛認(rèn)同。IPCC第五次評(píng)估報(bào)告第一工作組報(bào)告各章引用文獻(xiàn)總計(jì)超過(guò)1萬(wàn)篇，其中被引用的“最古老”的于1896年。這篇論文的題目是“論空氣中碳酸對(duì)地面溫度的影響”，作者是瑞典科學(xué)家阿倫尼烏斯。當(dāng)時(shí)的科學(xué)界把大氣中的二氧化碳稱為碳酸。這篇論文之所以重要，是因?yàn)檫@是人類歷史上首次量化計(jì)算大氣中二氧化碳濃度對(duì)溫度變化的影響。這一開(kāi)創(chuàng)性的工作進(jìn)行得非常辛苦，花費(fèi)了阿倫尼烏斯大約1年時(shí)間。

大氣中二氧化碳濃度增加能帶來(lái)多大幅度升溫

事實(shí)上，阿倫尼烏斯這篇論文的初始目的并不是為了解決大氣中二氧化碳濃度增加引起的全球變暖問(wèn)題。這是因?yàn)椋援?dāng)時(shí)人類向大氣中排放二氧化碳的速度來(lái)計(jì)算，大氣中二氧化碳濃度增加50%需要3000年時(shí)間：阿倫尼烏斯估計(jì)當(dāng)時(shí)每年由于人類活動(dòng)排放到大氣中的二氧化碳只占大氣中二氧化碳總量的千分之一，并且人為排放的二氧化碳中又有六分之五被海洋吸收，只有六分之一滯留在大氣中。阿倫尼烏斯進(jìn)一步計(jì)算得出，這3000年內(nèi)大氣中二氧化碳濃度增加50%將引起3℃多的增溫，相當(dāng)于人類活動(dòng)造成的增溫為每年0.001℃。因此，阿倫尼烏斯認(rèn)為，盡管他的計(jì)算還存在不足之處，如由于對(duì)一些碳循環(huán)的過(guò)程缺乏定量了解導(dǎo)致尚不能精確給出地面溫度升高的速度，但大氣中二氧化碳含量的增加是事實(shí)，這有可能影響到許多代以后的子孫后代的環(huán)境。

阿倫尼烏斯沒(méi)有料到的是，后來(lái)大氣中二氧化碳濃度增加的速度遠(yuǎn)比他預(yù)測(cè)的快得多。1896年前后大氣中的二氧化碳濃度還不到300ppm（大約295ppm左右），一個(gè)世紀(jì)之前的1800年前后，大氣中的二氧化碳濃度約為280ppm，相當(dāng)于100年內(nèi)增加了5%左右；而一個(gè)世紀(jì)之后的2012年，全球大氣中二氧化碳的平均濃度達(dá)到了393ppm，100多年的時(shí)間內(nèi)增加了30%以上。如果與工業(yè)化前的1750年相比，則在不足300年的時(shí)間內(nèi)大氣中二氧化碳的平均濃度增加了40%以上，這比阿倫尼烏斯所計(jì)算的3000年增加50%的速度快了近10倍。

那么，阿倫尼烏斯發(fā)表這篇論文的最初目的是什么？我們知道大氣中的二氧化碳是一種溫室氣體，這種溫室氣體具有“溫室效應(yīng)”，也就是說(shuō)它像玻璃溫室一樣，可以讓太陽(yáng)輻射穿透并加熱溫室內(nèi)部，卻對(duì)溫室內(nèi)輻射的長(zhǎng)波具有阻擋作用，從而使溫室內(nèi)部保持較高的溫度。雖然阿倫尼烏斯并不是第一個(gè)提出溫室效應(yīng)概念的科學(xué)家，但他的這篇論文在人類歷史上第一次量化計(jì)算出了二氧化碳濃度變化后所引起的全球溫度變化幅度。促使他從事這項(xiàng)研究的目的是為了解釋歷史上冰期和間冰期循環(huán)的機(jī)制問(wèn)題。現(xiàn)在我們知道，地球歷史上存在10萬(wàn)年左右的冰期和間冰期循環(huán)，這主要是由于地球軌道參數(shù)的變化引起的，因?yàn)榈厍蜍壍绤?shù)的變化決定了地球接收太陽(yáng)輻射的多少，太陽(yáng)輻射變化會(huì)通過(guò)各種機(jī)制引發(fā)周期為10萬(wàn)年左右的冰期和間冰期循環(huán)。

但阿倫尼烏斯認(rèn)為，地球軌道參數(shù)的變化不是引起冰期和間冰期循環(huán)的原因，大氣中二氧化碳濃度的變化才是冰期和間冰期變化的主要原因。當(dāng)時(shí)有一種科學(xué)觀點(diǎn)認(rèn)為，冰期和間冰期之間的溫度差要求大氣中的二氧化碳濃度至少存在50%以上的變化，但這需要相關(guān)的資料和模型來(lái)計(jì)算驗(yàn)證。阿倫尼烏斯計(jì)算后最終得出的結(jié)論是：如果大氣二氧化碳濃度下降三分之一，則全球溫度將下降3℃以上；如果大氣中二氧化碳濃度增加50%，則全球溫度將升高3℃以上；如果大氣中二氧化碳濃度增加100%，則全球溫度將升高5℃以上。他的計(jì)算還表明，如果大氣中二氧化碳濃度增加，則地球上陸地與海洋之間、赤道和溫帶之間、夏季和冬季之間、白天和夜晚的溫差都會(huì)減小。

阿倫尼烏斯的計(jì)算結(jié)果表明，大氣中的二氧化碳若以幾何級(jí)數(shù)增加，則全球溫度將以算術(shù)級(jí)數(shù)增加，即大氣中二氧化碳濃度增加50%引起3℃的平均升溫等同于大氣中二氧化碳濃度減少33%引起3℃的平均降溫。據(jù)此外推，可得到大氣中二氧化碳濃度增加一倍將引起5℃以上的平均升溫，增加兩倍后將引起8℃以上的平均升溫。

當(dāng)然，由于受觀測(cè)資料和模型的限制，阿倫尼烏斯在計(jì)算中對(duì)水汽的反饋和二氧化碳的輻射效應(yīng)都存在不同程度的高估。但不管如何，他根據(jù)不完全的數(shù)據(jù)所得出的計(jì)算結(jié)果表現(xiàn)出了驚人的真實(shí)性。直到20世紀(jì)60年代之后，計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展使得人們開(kāi)發(fā)復(fù)雜的氣候模式進(jìn)行海量計(jì)算變?yōu)榭赡?，科學(xué)家才根據(jù)氣候模式計(jì)算了大氣二氧化碳增加所引起的全球增溫幅度，現(xiàn)在一般稱大氣二氧化碳濃度加倍所引起的全球增溫幅度為“平衡氣候敏感性”，也就是大氣二氧化碳濃度增加1倍達(dá)到平衡狀態(tài)后會(huì)引起的全球平均升溫幅度。1967年，美國(guó)大氣海洋管理局（NOAA）的科學(xué)家真鍋首次使用自己所開(kāi)發(fā)的全球大氣輻射對(duì)流模型得出大氣二氧化碳濃度增加1倍后會(huì)引起全球升溫2.3℃；20世紀(jì)70年代，真鍋又開(kāi)發(fā)出了三維全球大氣環(huán)流模式（GCM）對(duì)氣候敏感性進(jìn)行計(jì)算，這種三維氣候模式考慮了水文要素變化的作用，如雪蓋和海冰對(duì)氣候變化的反饋?zhàn)饔?。該三維模式的計(jì)算結(jié)果表明，在考慮了雪蓋和海冰對(duì)氣候變化的反饋?zhàn)饔煤笏?jì)算的氣候敏感性為3℃左右，稍大于根據(jù)輻射對(duì)流模型所得出的計(jì)算結(jié)果。

1979年，美國(guó)科學(xué)院委托麻省理工學(xué)院著名的氣象學(xué)家查尼建立了一個(gè)特別工作組對(duì)二氧化碳與氣候變化的關(guān)系進(jìn)行評(píng)估，后來(lái)發(fā)表的評(píng)估報(bào)告（又被稱為查尼報(bào)告）認(rèn)為：大氣二氧化碳濃度增加1倍會(huì)引起3℃的升溫（不確定性范圍為上下各1.5℃，即升溫范圍在1.5℃～4.5℃）。在此之后的30多年來(lái)，全球各地的科學(xué)家利用各種模型對(duì)氣候敏感性進(jìn)行了大量的計(jì)算。IPCC從1990年的第一次評(píng)估報(bào)告起也每次都評(píng)估氣候敏感性的大小，但所有研究得出的結(jié)論基本上相差不大：1990年的IPCC第一次評(píng)估報(bào)告的評(píng)估結(jié)論是全球升溫3℃（不確定性范圍為上下各1.5℃，即升溫范圍在1.5℃～4.5℃），2013年的IPCC第五次評(píng)估報(bào)告給出的評(píng)估結(jié)論仍是全球升溫3℃（不確定性范圍為上下各1.5℃，升溫范圍在1.5℃～4.5℃）。

氣候變暖的觀測(cè)事實(shí)：全球變暖毋庸置疑

那么，觀測(cè)到的氣候變暖事實(shí)是怎樣的呢？世界氣象組織（WMO）于2014年2月5日指出，就全球陸地和海洋表面平均溫度而言，2013年全球陸地與海洋平均溫度比1961～1990年的平均值高0.5℃，比2001～2010年的平均值高0.03℃。2013年與2007年并列為1850年有現(xiàn)代氣象記錄以來(lái)的第六暖年。全球有氣象記錄以來(lái)最暖的14個(gè)年份中，有13個(gè)都出現(xiàn)在21世紀(jì)（1998年除外），其中2010年和2005年并列為全球氣溫最高的年份，比1961～1990年的平均值高0.55℃。

在全球氣候變暖的同時(shí)，世界也經(jīng)歷了前所未有的極端氣候事件，這些極端氣候事件產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。它們都給人類社會(huì)帶來(lái)了巨大的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。

IPCC第五次評(píng)估報(bào)告第一工作組報(bào)告也以來(lái)自大氣、海洋、冰川的多種指標(biāo)從多方面證實(shí)了全球氣候變暖的事實(shí)。報(bào)告指出，1880～2012年全球地表平均溫度升高了0.85℃，其中2003～2012年這10年的平均氣溫比1850～1900年的平均氣溫上升了0.78℃?？傊?，100多年來(lái)全球地表平均溫度升高了0.8℃是確鑿的事實(shí)，并且呈現(xiàn)出陸地比海洋增溫快、高緯度地區(qū)增溫比中低緯度地區(qū)大、冬半年增溫比夏半年明顯的趨勢(shì)。在21世紀(jì)的前10年里，北極海冰、格陵蘭島及南極冰蓋和各大冰川也不斷消融，大面積的冰川融化及海水熱膨脹使全球海平面的平均值以每年3毫米左右的速度不斷上升，這一速度大約是20世紀(jì)海平面上升速度的兩倍。

我國(guó)的氣候變化趨勢(shì)與全球較為一致。根據(jù)中國(guó)氣象局的《2013年中國(guó)氣候公報(bào)》，2013年我國(guó)平均氣溫較常年偏高0.6℃，較2012年偏高0.8℃，為1961年以來(lái)的第四暖年。

氣候變暖的原因：人類活動(dòng)是主要影響因素

現(xiàn)在我們反過(guò)來(lái)看另一個(gè)問(wèn)題：觀測(cè)到的氣候變暖是由什么原因引起的？我們已經(jīng)知道大氣中二氧化碳濃度的升高會(huì)引起全球溫度的升高，但影響全球溫度變化的因子并不只有二氧化碳濃度這一項(xiàng)。人類在向大氣排放二氧化碳等溫室氣體的同時(shí)，還向大氣中排放了大量具有降溫作用的氣溶膠。氣溶膠一方面將太陽(yáng)輻射直接反射回去，另一方面作為云的凝結(jié)核導(dǎo)致云的反射率增加，這都能起到降低地表氣溫的作用。例如，科學(xué)家很早就注意到火山噴發(fā)產(chǎn)生的火山云氣溶膠具有降溫作用，多種記錄也顯示了大規(guī)?；鹕絿姲l(fā)與緊接著的第二年夏天的低溫和中緯度地區(qū)農(nóng)作物減產(chǎn)之間存在經(jīng)驗(yàn)關(guān)系。1991年夏天菲律賓的皮納圖博火山噴發(fā)造成接下來(lái)的兩三年內(nèi)全球地表氣溫出現(xiàn)較為明顯的下降，直到1995年全球地表平均氣溫才恢復(fù)上升。此外，還有很多自然因素也會(huì)影響全球溫度的變化，如太陽(yáng)活動(dòng)的變化、氣候系統(tǒng)內(nèi)部變率的變化等。

IPCC第五次評(píng)估報(bào)告評(píng)估了1951年以來(lái)各種因素對(duì)氣候變化的作用，評(píng)估結(jié)論認(rèn)為：1951～2010年因大氣中二氧化碳等溫室氣體所產(chǎn)生的增溫作用可能為0.5℃～1.3℃；包括氣溶膠降溫效應(yīng)在內(nèi)的其他人為作用的貢獻(xiàn)可能為-0.6℃～0.1℃；氣候變化自然因素的貢獻(xiàn)很小，大約為-0.1℃～0.1℃；因此，綜合來(lái)看，所評(píng)估的這些自然和人為因子的貢獻(xiàn)與這一時(shí)期所觀測(cè)到的約0.6℃～0.7℃的全球變暖幅度是非常一致的。我們也可以這樣理解：1951～2010年溫室氣體產(chǎn)生的溫室效應(yīng)造成的地球升溫幅度在0.9℃左右，氣溶膠及其他人為作用造成的降溫幅度在-0.25℃左右，其他自然因素對(duì)這一時(shí)期氣候變化的貢獻(xiàn)基本上為0，所以最終計(jì)算下來(lái)，1951年以來(lái)人類活動(dòng)對(duì)氣候變化的影響程度是增溫0.65℃左右。因此，IPCC在第五次評(píng)估報(bào)告中給出了一條重要的結(jié)論：人類活動(dòng)極可能導(dǎo)致了20世紀(jì)50年代以來(lái)一半以上的全球氣候變暖（這里的“極可能”指的是信度水平超過(guò)95%）?；蛘呶覀兛梢赃@樣理解：“人類活動(dòng)導(dǎo)致了20世紀(jì)50年代以來(lái)一半以上的全球氣候變暖”這一結(jié)論的可靠性水平超過(guò)了95%。也就是說(shuō)，如果我們認(rèn)為“人類活動(dòng)導(dǎo)致了20世紀(jì)50年代以來(lái)一半以上的全球氣候變暖”，那么我們犯錯(cuò)誤的可能性低于5%。

當(dāng)然，這里所說(shuō)的90%以上或95%以上都指的是信度水平，即人類活動(dòng)導(dǎo)致全球氣候變暖這一結(jié)論的可靠程度；不能將其理解為“全球氣候變暖的90%以上或95%以上是人類活動(dòng)造成的”。也就是說(shuō)，在90%以上的信度水平下，如果我們相信“人類活動(dòng)造成了全球氣候變暖”這一結(jié)論，我們犯錯(cuò)誤的可能性將不超過(guò)10%。這里有個(gè)小笑話可以幫我們理解90%以上的可能性和90%百分比的區(qū)別：一位病人在上手術(shù)臺(tái)之前非常緊張，他對(duì)醫(yī)生說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)這種手術(shù)失敗的可能性在90%以上?！贬t(yī)生說(shuō)：“你不應(yīng)該緊張，我應(yīng)該恭喜你：我之前做的9個(gè)手術(shù)都失敗了?！睋Q而言之，如果90%是百分比，那么這位病人確實(shí)應(yīng)該高興，但這個(gè)90%是可能性，也就是說(shuō)，第10次手術(shù)失敗的可能性仍然是90%以上。

大氣中二氧化碳濃度突破400 ppm之后

觀測(cè)事實(shí)、科學(xué)分析和模式研究都表明，大氣中二氧化碳等溫室氣體濃度持續(xù)增加主要是由于化石燃料燃燒、毀林及生物質(zhì)燃燒、化肥施用、各種工業(yè)過(guò)程等人類活動(dòng)造成的。自1750年工業(yè)革命以來(lái)，人類通過(guò)化石燃料燃燒等方式向大氣中排放的二氧化碳累積量約為2萬(wàn)億噸，其中大氣累積了8794億噸，海洋吸收了5679億噸，自然陸地生態(tài)系統(tǒng)累積了5862億噸。也就是說(shuō)，其中約有45%被海洋和陸地生物圈吸收，約有55%留存在大氣中，導(dǎo)致大氣中二氧化碳濃度逐年上升。2013年5月9日，美國(guó)國(guó)家海洋和大氣管理局（NOAA）稱夏威夷莫納羅亞山觀測(cè)站所觀測(cè)到的二氧化碳日均濃度數(shù)據(jù)為400.03ppm。同年5月14日，世界氣象組織也消息稱該組織全球大氣監(jiān)測(cè)網(wǎng)多個(gè)監(jiān)測(cè)站的監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)顯示大氣中二氧化碳日均濃度已超過(guò)400ppm。我國(guó)青海省瓦里關(guān)全球大氣本底站也測(cè)得了超過(guò)400ppm的二氧化碳濃度數(shù)據(jù)。

全球各地所測(cè)得的大氣二氧化碳濃度超過(guò)400ppm再一次向人們敲響了氣候變化的警鐘。當(dāng)然，上述觀測(cè)到的400ppm這一數(shù)值并不是年平均值，2012年的全球平均大氣二氧化碳濃度值為393.1ppm，比工業(yè)化革命前（1750年）增加了41%，比2011年增加了2.2ppm，高于2010～2011年的平均增量（約2ppm/年）和20世紀(jì)90年代的平均增量（約1.5ppm/年）。IPCC第五次評(píng)估報(bào)告第一工作組報(bào)告也指出，當(dāng)前主要溫室氣體的濃度是過(guò)去80萬(wàn)年以來(lái)最高的，溫室氣體濃度增加的速度也是過(guò)去2.2萬(wàn)年以來(lái)最快的。根據(jù)當(dāng)前大氣中二氧化碳濃度的增加速度計(jì)算，2015年或2016年全球平均的大氣二氧化碳濃度就會(huì)超過(guò)400ppm。

未來(lái)全球平均溫度還將繼續(xù)上升。IPCC第五次評(píng)估報(bào)告第一工作組報(bào)告指出：與1986～2005年相比，2016～2035年全球平均表面溫度可能升高0.3℃～0.7℃；2081～2100年可能升高0.3℃～4.8℃。

應(yīng)對(duì)氣候變化，時(shí)不我待。

相關(guān)鏈接2

IPCC評(píng)估報(bào)告編寫(xiě)背景知識(shí)

第4篇：全球變化論文范文

摘要：文章探討高校圖書(shū)館開(kāi)展文獻(xiàn)計(jì)量服務(wù)的基礎(chǔ)、內(nèi)容、模式及業(yè)務(wù)框架，提出文獻(xiàn)計(jì)量服務(wù)作為拓展延伸圖書(shū)館服務(wù)的新生長(zhǎng)點(diǎn)，能夠很好地適應(yīng)當(dāng)前高校及其科研工作者的需求，是圖書(shū)館轉(zhuǎn)變其職能角色，構(gòu)建主導(dǎo)型服務(wù)模式的重要途徑，是實(shí)現(xiàn)高校圖書(shū)館可持續(xù)發(fā)展的需要。

中圖分類號(hào)：G251.5文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1003-1588（2015）03-0113-03

服務(wù)是圖書(shū)館永恒的主題，程煥文提出圖書(shū)館精神為“智慧與服務(wù)”[1]。2008年孫浩在論文《關(guān)于文獻(xiàn)計(jì)量服務(wù)的研究》首次提出文獻(xiàn)計(jì)量服務(wù)（Bibliometric Service）的概念以及相關(guān)理論。文獻(xiàn)計(jì)量服務(wù)工作是促進(jìn)知識(shí)生產(chǎn)的配套措施，是采用數(shù)學(xué)分析工具和計(jì)算機(jī)技術(shù)對(duì)各類文獻(xiàn)計(jì)量特征進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，從而發(fā)現(xiàn)文獻(xiàn)情報(bào)規(guī)律、文獻(xiàn)管理方法以及學(xué)科發(fā)展趨勢(shì)的情報(bào)服務(wù)工作，向讀者和社會(huì)提供全方位的文獻(xiàn)分布藍(lán)圖[2]。文獻(xiàn)計(jì)量服務(wù)理念恰好符合圖書(shū)館智慧服務(wù)的精神，迎合了圖書(shū)館深層次、學(xué)科化服務(wù)的理念，作為拓展延伸高校圖書(shū)館科研支持服務(wù)的新生長(zhǎng)點(diǎn)，在一定程度上能夠很好地適應(yīng)當(dāng)前高校及其科研工作者的信息需求，為圖書(shū)館轉(zhuǎn)變職能角色以及深化學(xué)科服務(wù)提供了切實(shí)可行的理論、方法和途徑。

1開(kāi)展文獻(xiàn)計(jì)量服務(wù)工作的基礎(chǔ)

隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的飛速發(fā)展以及全面的數(shù)據(jù)庫(kù)資源的開(kāi)發(fā)，分析型數(shù)據(jù)庫(kù)也隨之出現(xiàn)，其中比較著名的有SCI、SSCI、ESI、CSSCI、EI、Scopus、Incites等，這些數(shù)據(jù)庫(kù)可以為文獻(xiàn)計(jì)量服務(wù)提供全面而可靠的統(tǒng)計(jì)源，即硬件條件。文獻(xiàn)計(jì)量服務(wù)要求圖書(shū)館員掌握一定量的數(shù)學(xué)分析工具和計(jì)算機(jī)技術(shù)方法來(lái)對(duì)各種類型的文獻(xiàn)計(jì)量特征進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，這項(xiàng)工作具有很強(qiáng)的知識(shí)性與技術(shù)性。高校圖書(shū)館近年來(lái)引進(jìn)大量高素質(zhì)高水平人才，其中包含一批既具有學(xué)科背景又有圖書(shū)情報(bào)專業(yè)知識(shí)的全能型館員，雖然目前他們暫時(shí)分布在各個(gè)業(yè)務(wù)部門(mén)，但經(jīng)過(guò)專業(yè)訓(xùn)練，就會(huì)形成一支能夠開(kāi)展文獻(xiàn)計(jì)量服務(wù)的隊(duì)伍，因此目前高校圖書(shū)館已經(jīng)具備開(kāi)展文獻(xiàn)計(jì)量服務(wù)的技術(shù)保障與人員力量，這為文獻(xiàn)計(jì)量服務(wù)工作的開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2文獻(xiàn)計(jì)量服務(wù)的內(nèi)容

文獻(xiàn)計(jì)量服務(wù)是使用文獻(xiàn)計(jì)量（信息計(jì)量）分析方法和工具，通過(guò)一定的情報(bào)分析和文獻(xiàn)數(shù)據(jù)挖掘技巧，對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行深層次的加工，技術(shù)含量較高，屬于高層次的知識(shí)服務(wù)工作。在高校開(kāi)展文獻(xiàn)計(jì)量服務(wù)，通過(guò)對(duì)各類文獻(xiàn)計(jì)量特征進(jìn)行統(tǒng)計(jì)與分析，從而發(fā)現(xiàn)文獻(xiàn)情報(bào)規(guī)律、文獻(xiàn)管理方法以及學(xué)科發(fā)展趨勢(shì)，達(dá)到對(duì)研究機(jī)構(gòu)、科研工作者或?qū)W科科研競(jìng)爭(zhēng)力以及學(xué)科發(fā)展態(tài)勢(shì)發(fā)展?fàn)顩r等進(jìn)行客觀評(píng)估及分析[3]，以評(píng)估科研績(jī)效和檢測(cè)科研發(fā)展態(tài)勢(shì)，從而輔助科研管理者進(jìn)行科研決策，包括學(xué)校人才的整體狀況分析以及各學(xué)科師資力量的分布、科研課題的申報(bào)與獎(jiǎng)勵(lì)，科研基金分配、成果獎(jiǎng)勵(lì)、人才選拔與引進(jìn)等。輔助研究者的科學(xué)研究包括分析本學(xué)科的發(fā)展態(tài)勢(shì)、個(gè)人的科研業(yè)績(jī)以及在同行中的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、研究前沿、趨勢(shì)、引領(lǐng)學(xué)科發(fā)展等。具體可以通過(guò)對(duì)學(xué)術(shù)期刊、文獻(xiàn)的統(tǒng)計(jì)分析，了解研究機(jī)構(gòu)分布、學(xué)科的成長(zhǎng)階段判斷、發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)等，以此作為評(píng)價(jià)學(xué)科發(fā)展的依據(jù)。通過(guò)對(duì)科研能力、優(yōu)勢(shì)學(xué)科分布、發(fā)展?fàn)顩r、人力資源狀況、科研效率等進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，可以對(duì)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)進(jìn)行評(píng)價(jià)。還可以通過(guò)某一著者的科研論文及專著發(fā)表情況、研究領(lǐng)域與專長(zhǎng)、學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)、科研潛在能力等進(jìn)行著者評(píng)價(jià)。文獻(xiàn)計(jì)量服務(wù)在很大程度上是以大型分析數(shù)據(jù)庫(kù)作為依據(jù)，主要以科研論文作為學(xué)科分析與評(píng)價(jià)統(tǒng)計(jì)源，具體的基于論文數(shù)據(jù)平臺(tái)的學(xué)科分析見(jiàn)表1。表1學(xué)科分析常用論文數(shù)據(jù)庫(kù)平臺(tái)

數(shù)據(jù)庫(kù)名稱評(píng)價(jià)指標(biāo)評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)維度ESI數(shù)據(jù)庫(kù)國(guó)際論文總量排名總體科研表現(xiàn)國(guó)際論文總被引排名總體學(xué)科影響力學(xué)科綜合實(shí)力Incites數(shù)據(jù)庫(kù)WOS數(shù)據(jù)平臺(tái)論文占全球的比例科研活躍度論文總被引占全球的比例科研影響力學(xué)科H指數(shù)學(xué)術(shù)綜合實(shí)力學(xué)術(shù)影響力Incites數(shù)據(jù)庫(kù)ESI數(shù)據(jù)庫(kù)WOS數(shù)據(jù)平臺(tái)篇均被引的全球均值比科研平均質(zhì)量ESI高被引論文或熱點(diǎn)論文比例科研前沿性頂級(jí)期刊論文的國(guó)際份額同行認(rèn)可度基金項(xiàng)目的論文質(zhì)量項(xiàng)目完成質(zhì)量學(xué)術(shù)質(zhì)量Incites數(shù)據(jù)庫(kù)國(guó)際合作論文占全球的比例國(guó)際科研合作國(guó)際會(huì)議論文占全球的比例國(guó)際學(xué)術(shù)交流國(guó)際合作與交流WOS數(shù)據(jù)平臺(tái)跨院系的合作論文比例學(xué)科交叉活躍度跨院系的合作論文的學(xué)科分布學(xué)科交叉的聚度跨院系的合作論文的期刊及被引學(xué)科交叉的質(zhì)量學(xué)科交叉王芳，龐德盛，楊錯(cuò)：高校圖書(shū)館開(kāi)展文獻(xiàn)計(jì)量服務(wù)的探索與思考王芳，龐德盛，楊錯(cuò)：高校圖書(shū)館開(kāi)展文獻(xiàn)計(jì)量服務(wù)的探索與思考學(xué)校的職能部門(mén)即科研管理者和科研機(jī)構(gòu)及科研工作者對(duì)文獻(xiàn)計(jì)量服務(wù)的關(guān)注側(cè)重點(diǎn)各有不同，因此文獻(xiàn)計(jì)量服務(wù)針對(duì)不同的對(duì)象采取不同的服務(wù)內(nèi)容，這樣服務(wù)才更合理、更具針對(duì)性。

3文獻(xiàn)計(jì)量服務(wù)的模式

根據(jù)文獻(xiàn)計(jì)量服務(wù)的特點(diǎn)，將服務(wù)模式分為兩種，主動(dòng)推送和用戶個(gè)性化定制。主動(dòng)推送就是定期通過(guò)微博、微信、圖書(shū)館主頁(yè)、簡(jiǎn)報(bào)等平臺(tái)主動(dòng)推送服務(wù)產(chǎn)品，或通過(guò)培訓(xùn)講座、問(wèn)卷調(diào)查、讀者沙龍等形式讓大家充分了解圖書(shū)館館員所做的工作及其價(jià)值，特別是工作開(kāi)展初期，在用戶對(duì)文獻(xiàn)計(jì)量服務(wù)不了解的情況下，這種模式可以讓用戶了解文獻(xiàn)計(jì)量服務(wù)人員所能做的科研服務(wù)內(nèi)容及服務(wù)價(jià)值。圖書(shū)館可以提供個(gè)性化服務(wù)，年齡在40歲以上的副教授和教授由于在業(yè)界已經(jīng)有了一定名譽(yù)和地位，可以對(duì)他們進(jìn)行團(tuán)隊(duì)學(xué)術(shù)影響力的分析（包括團(tuán)隊(duì)科研成果的產(chǎn)出情況、被引用情況及影響力、H指數(shù)以及與其他團(tuán)隊(duì)合作情況進(jìn)行分析），同時(shí)也關(guān)注教授個(gè)人在全球、國(guó)內(nèi)、同行中的位置，如某教授本人的科研狀況分析，某教授科研論文發(fā)文量和被引情況分析。而對(duì)于剛進(jìn)入科研領(lǐng)域的年輕教師，文獻(xiàn)計(jì)量服務(wù)就要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)者個(gè)人學(xué)術(shù)影響力的分析和所在學(xué)科領(lǐng)域的發(fā)展態(tài)勢(shì)，還可以對(duì)教師本人在本學(xué)科領(lǐng)域的成就和影響力進(jìn)行分析評(píng)價(jià)。文獻(xiàn)計(jì)量服務(wù)的個(gè)性化科研分析，不僅有利于挖掘?qū)W科領(lǐng)域中堅(jiān)力量和有潛力的科研人才，還可以挖掘某一領(lǐng)域的知識(shí)淵源、演進(jìn)脈絡(luò)、熱點(diǎn)研究等內(nèi)容。通過(guò)對(duì)高校及其內(nèi)部的各種計(jì)量對(duì)象進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，可以為高校管理者的科研決策提供參考。

4文獻(xiàn)計(jì)量服務(wù)的業(yè)務(wù)框架

通過(guò)分析文獻(xiàn)計(jì)量服務(wù)的對(duì)象、模式及核心業(yè)務(wù)流程，并將這些流程與服務(wù)業(yè)務(wù)框架有機(jī)融合在一起，初步建立起文獻(xiàn)計(jì)量服務(wù)的業(yè)務(wù)框架。文獻(xiàn)計(jì)量服務(wù)工作首先要確定服務(wù)對(duì)象的層次進(jìn)而選擇相應(yīng)的服務(wù)模式，然后找出與之相匹配的服務(wù)方法，再根據(jù)文獻(xiàn)計(jì)量服務(wù)的核心業(yè)務(wù)流程進(jìn)行有效文獻(xiàn)計(jì)量產(chǎn)品的創(chuàng)造，最后綜合反饋的結(jié)果，進(jìn)行數(shù)據(jù)的綜合分析，形成最終的文獻(xiàn)計(jì)量服務(wù)報(bào)告。

5討論

5.1文獻(xiàn)計(jì)量服務(wù)是圖書(shū)館構(gòu)建主導(dǎo)型服務(wù)模式的途徑

近年來(lái)，隨著圖書(shū)情報(bào)事業(yè)外部發(fā)展環(huán)境的不斷變化以及圖書(shū)情報(bào)學(xué)新理論、新思想的不斷呈現(xiàn)，圖情專家開(kāi)始從廣義的服務(wù)視角，思索探討發(fā)揮圖書(shū)情報(bào)機(jī)構(gòu)的文獻(xiàn)計(jì)量功能。高校圖書(shū)館新時(shí)期提升工作水平的一個(gè)重要突破口就是著力強(qiáng)化決策服務(wù)功能，顯著提升參考咨詢工作水平。高校圖書(shū)館特別是研究型高校圖書(shū)館擁有豐富的文獻(xiàn)信息資源優(yōu)勢(shì)，又集合了專業(yè)學(xué)科館員力量，大多具有調(diào)研課題的成功經(jīng)驗(yàn)，完全有條件建立文獻(xiàn)計(jì)量服務(wù)部門(mén)。圖書(shū)館應(yīng)加快情報(bào)服務(wù)水平的提升，提供與教學(xué)科研相關(guān)的信息和情報(bào)研究產(chǎn)品，構(gòu)建主導(dǎo)型服務(wù)模式。

5.2文獻(xiàn)計(jì)量服務(wù)是實(shí)現(xiàn)高校圖書(shū)館可持續(xù)發(fā)展的選擇

將文獻(xiàn)計(jì)量服務(wù)理念引入高校圖書(shū)館，更好地實(shí)現(xiàn)智慧服務(wù)，不僅可以提高圖書(shū)館對(duì)高校教學(xué)和科研的影響力，而且可以為圖書(shū)館尋求和發(fā)展服務(wù)新的生長(zhǎng)點(diǎn)提供有力支持。隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷發(fā)展，圖書(shū)館情報(bào)學(xué)的技術(shù)含量也相應(yīng)地提高，賦予其全新內(nèi)涵，可以說(shuō)，加強(qiáng)并大力發(fā)展圖書(shū)情報(bào)領(lǐng)域?qū)W科化服務(wù)必然成為高校圖書(shū)館可持續(xù)發(fā)展的要求。文獻(xiàn)計(jì)量服務(wù)為高校圖書(shū)館在大學(xué)中的角色轉(zhuǎn)變打開(kāi)一扇新的大門(mén)，使圖書(shū)館參與到高校的科研發(fā)展、政策制定和學(xué)科引領(lǐng)之中，轉(zhuǎn)變其在高校發(fā)展中的邊緣角色。通過(guò)創(chuàng)新服務(wù)，真正迎合用戶科研支持服務(wù)需求，探索有效的文獻(xiàn)計(jì)量服務(wù)模式，建立可持續(xù)發(fā)展的長(zhǎng)效服務(wù)機(jī)制，真正實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館服務(wù)的不可替代性，實(shí)現(xiàn)高校圖書(shū)館的可持續(xù)發(fā)展[5]。

5.3文獻(xiàn)計(jì)量服務(wù)是高校發(fā)展的需要

學(xué)科建設(shè)是高等院校提高教學(xué)質(zhì)量和科研水平的重要基礎(chǔ)，而學(xué)科發(fā)展策略的制定首先需要對(duì)自身的學(xué)科發(fā)展情況進(jìn)行客觀準(zhǔn)確的評(píng)估和分析，進(jìn)而合理地完善自身的學(xué)科體系、加強(qiáng)重點(diǎn)學(xué)科的優(yōu)勢(shì)。國(guó)內(nèi)外高校也越來(lái)越重視通過(guò)各種類型的學(xué)科評(píng)估把握自身的學(xué)科發(fā)展態(tài)勢(shì)、本學(xué)科的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)、重點(diǎn)研究方向、資源分配方案等，從而對(duì)高校的學(xué)科發(fā)展戰(zhàn)略提供重要依據(jù)和指導(dǎo)意義。通過(guò)文獻(xiàn)計(jì)量和相關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的分析能幫助科研人員很好地判斷出某一學(xué)科的發(fā)展現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢(shì)及潛力，同時(shí)也能在一定程度上判斷出科研人員的科研能力、學(xué)術(shù)水平及影響力。隨著文獻(xiàn)計(jì)量理論研究和應(yīng)用的不斷深入，適時(shí)在高校圖書(shū)館推出文獻(xiàn)計(jì)量服務(wù)模式是一種必然趨勢(shì)。在信息化大環(huán)境下，面對(duì)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，高校圖書(shū)館必須積極分析自己的優(yōu)勢(shì)并加以充分利用與發(fā)揮，提升圖書(shū)館的軟實(shí)力。

參考文獻(xiàn)：

[1]程煥文.實(shí)在的圖書(shū)館精神與圖書(shū)館精神的實(shí)在――《圖書(shū)館精神》自序[J].大學(xué)圖書(shū)館學(xué)報(bào)，2006（4）：2-14.

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[3]孫玉偉，劉昌榮，朱玉強(qiáng).大學(xué)圖書(shū)館文獻(xiàn)計(jì)量服務(wù)實(shí)踐探索[J].圖書(shū)館雜志，2014（1）：56-61.

[4]孫玉偉.面向科研決策的信息服務(wù)框架探析[J].情報(bào)雜志，2013（6）：167-171.

第5篇：全球變化論文范文

[論文摘要]奉文基于新 經(jīng)濟(jì) 時(shí)代面對(duì)的各種挑戰(zhàn)，論述了 企業(yè) 營(yíng)銷創(chuàng)新的必要性，著重從壘球營(yíng)銷觀念、知識(shí)營(yíng)銷觀念、社會(huì)營(yíng)銷觀念、戰(zhàn)略性競(jìng)爭(zhēng)觀念及創(chuàng)造需求的觀念五方面，論述了我國(guó)盤(pán)業(yè)營(yíng)銷剖新的思路。

    世界經(jīng)濟(jì)是在高新技術(shù)、信息技術(shù)空前 發(fā)展 ，市場(chǎng)呈現(xiàn)全球一體化的背景下進(jìn)人2i世紀(jì)的。對(duì)世界經(jīng)濟(jì)而言，世紀(jì)交替、千年更迭已不僅僅是一個(gè)時(shí)空概念，更是一個(gè)新舊經(jīng)濟(jì)時(shí)代的劃分標(biāo)志。以信息經(jīng)濟(jì)或 網(wǎng)絡(luò) 經(jīng)濟(jì)為特征的新經(jīng)濟(jì)時(shí)代已經(jīng)到來(lái)。這是一個(gè)瞬息萬(wàn)變的時(shí)代，是一個(gè)高度競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，是一個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的時(shí)代，更是一個(gè)充滿希望的時(shí)代。處于這樣一個(gè)時(shí)代開(kāi)端的我國(guó)企業(yè)應(yīng)該怎樣應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，以富有遠(yuǎn)見(jiàn)的眼光制定適應(yīng)新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的營(yíng)銷戰(zhàn)略，已 歷史 地落到我們營(yíng)銷理論工作者和實(shí)際工作者的肩上。

    一、新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的挑戰(zhàn)要求企業(yè)營(yíng)銷必須推陳出新

    經(jīng)濟(jì)全球化的挑戰(zhàn)。經(jīng)濟(jì)全球化這一概念是2(y世紀(jì)$a年代提出的，所謂經(jīng)濟(jì)全球化是指世界各國(guó)在全球范圍內(nèi)經(jīng)濟(jì)的融合，表現(xiàn)為資本、人才、勞務(wù)、商品、信息、技術(shù)、知識(shí)等生產(chǎn)要素在全球范圍內(nèi)的流動(dòng)或整合，且規(guī)模不斷擴(kuò)大，直接的生產(chǎn)過(guò)程不僅在本土進(jìn)行還要跨出國(guó)界。更準(zhǔn)確地說(shuō)，經(jīng)濟(jì)全球化是指各個(gè)國(guó)家和地區(qū)通過(guò)參與國(guó)際分工體系，發(fā)展與其它國(guó)家和地區(qū)間日益緊密的經(jīng)濟(jì)關(guān)系，使各種資源在世界范圍內(nèi)得到更合理的配置，從而使各個(gè)國(guó)家和地區(qū)的經(jīng)濟(jì)日益聯(lián)結(jié)成一個(gè)緊密的、統(tǒng)一的、相互依存的體系。隨著航空、電訊尤其是互聯(lián)網(wǎng)等高新技術(shù)的發(fā)展，世界不同國(guó)家和地區(qū)間的距離日益縮短。經(jīng)濟(jì)全球化促使各國(guó)市場(chǎng)更加開(kāi)放，有利于國(guó)際貿(mào)易的增長(zhǎng)，有利于生產(chǎn)要素在全球范圍內(nèi)優(yōu)化組合。但對(duì)各國(guó)企業(yè)來(lái)說(shuō)，面對(duì)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)將更加激烈和殘酷。在經(jīng)濟(jì)全球化背景下，我國(guó)企業(yè)要生存和發(fā)展，抓住機(jī)遇，為國(guó)家的富強(qiáng)作出歷史性的貢獻(xiàn)、就要認(rèn)真分析競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)的變化，必須在營(yíng)銷管理方面深入創(chuàng)新。

第6篇：全球變化論文范文

一、 小論文試題的基本特點(diǎn)

1. 能力要求專業(yè)化

歷史學(xué)可以分為史實(shí)的考證、史事的理解、理論概括、史學(xué)評(píng)價(jià)四大能力層次，《考試說(shuō)明》也規(guī)定了獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、描述和闡釋事物、論證和探討問(wèn)題四大能力要求，而歷史小論文的寫(xiě)作就是屬于史學(xué)評(píng)價(jià)層次范疇，要求同學(xué)們具有閱讀理解能力和文字表達(dá)能力，要有運(yùn)用判斷、比較、歸納的方法論證歷史問(wèn)題，使用批判、借鑒、引用的方式評(píng)論歷史觀點(diǎn)，獨(dú)立地對(duì)歷史問(wèn)題和歷史觀點(diǎn)提出不同看法的學(xué)科能力，這種最高層次的能力要求，要求同學(xué)們具有一定的歷史學(xué)科能力和思想素養(yǎng)，歷史試題對(duì)能力的要求顯然具有專業(yè)化傾向。

2. 考查內(nèi)容固定化

2010年新課標(biāo)全國(guó)卷第40題第3問(wèn)是“對(duì)材料三中的恩格斯的歷史認(rèn)識(shí)的評(píng)價(jià)”，2011年新課標(biāo)全國(guó)卷第41題是“根據(jù)這段材料選擇觀點(diǎn)進(jìn)行歷史評(píng)論”，2011年江蘇歷史卷第22題第3問(wèn)是“根據(jù)材料中歷史學(xué)家陳旭麓關(guān)于生產(chǎn)方式變化的歷史認(rèn)識(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)”，顯然小論文考查內(nèi)容都是以固定的、有范圍的、具體的史家和史著的歷史理論作為依托材料，創(chuàng)設(shè)新情境，讓同學(xué)們對(duì)固定的材料所涉及的重大史學(xué)理論和認(rèn)識(shí)觀點(diǎn)進(jìn)行概括、提煉，形成邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、闡釋有序、主旨明確的歷史小論文，所以試題考查內(nèi)容呈現(xiàn)固定化特點(diǎn)。

3. 考查形式多樣化

雖然2010年新課標(biāo)全國(guó)卷第40題、2011年新課標(biāo)全國(guó)卷第41題、2011年江蘇歷史卷第22題考查內(nèi)容的呈現(xiàn)都不拘泥于不同版本教科書(shū)的具體表述、重視“新材料”、“新情景”的創(chuàng)設(shè)與運(yùn)用、鼓勵(lì)考生獨(dú)立思考和創(chuàng)造性地解決問(wèn)題的這樣共同特點(diǎn)，但考查內(nèi)容呈現(xiàn)的具體形式各有特色：2010年新課標(biāo)全國(guó)卷第40題其實(shí)是傳統(tǒng)的材料問(wèn)答題，是“老樹(shù)開(kāi)新花”，嫁接新高考命題意圖；2011年新課標(biāo)全國(guó)卷第41題是一種創(chuàng)新題型，具有開(kāi)放性特點(diǎn)，能夠考查同學(xué)們從不同視角發(fā)現(xiàn)、解決問(wèn)題能力和邏輯思維能力，對(duì)同學(xué)們的能力要求最高；2011年江蘇歷史卷第22題是史學(xué)探究題型，考查同學(xué)們探究能力和史證意識(shí)，也是一種創(chuàng)新題型，2011年新課標(biāo)全國(guó)卷第41題和2011年江蘇歷史卷第22題這兩種呈現(xiàn)形式將是歷史小論文命題呈現(xiàn)的主導(dǎo)題型，因此試題考查形式具有多樣化的特征。

二、 小論文試題的備考對(duì)策

1. 做題方法科學(xué)化

做任何題型都要講究科學(xué)的方法，掌握做題技巧，才能事半功倍，提高做題效果，做歷史小論文題型也不例外，小論文通常由主題觀點(diǎn)、論點(diǎn)、論據(jù)三部分組成，有提出觀點(diǎn)――證明觀點(diǎn)――得出結(jié)論的邏輯順序，所以做題第一步要從史家和史著的歷史理論材料中閱讀、提煉要評(píng)析的觀點(diǎn)，確立小論文要闡述的主題；第二步根據(jù)主題內(nèi)涵具體分解為若干具體小論點(diǎn)，選擇以全球史觀、文明史觀、現(xiàn)代化史觀等其中某一史學(xué)范式作為評(píng)論視角，論證主題內(nèi)容的合理性，初步形成全文的思維框架；第三步聯(lián)系自己所儲(chǔ)備的史實(shí)來(lái)支撐每一具體論點(diǎn)，做到論從史出，史實(shí)與論點(diǎn)之間有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬳樞?，?gòu)成嚴(yán)密的因果關(guān)系；最終以清晰的思路來(lái)進(jìn)行全文闡釋，思維要有層次性、邏輯性、整體性。

2. 新史學(xué)范式運(yùn)用常態(tài)化

歷史學(xué)就是歷史理論學(xué)，不僅新高考教材編寫(xiě)滲透著新的史學(xué)范式，而且新高考命題者也越來(lái)越關(guān)注史學(xué)前沿理論，而歷史小論文題型是這些新理論的最好呈現(xiàn)形式，如全球史觀、文明史觀、現(xiàn)代化史觀、社會(huì)史觀、整體史觀等新史學(xué)范式，它們是認(rèn)知?dú)v史和詮釋歷史的不同視角和方式，幫助我們重新審視和闡釋歷史，有助于我們更為真切、全面、辯證地認(rèn)識(shí)客觀史實(shí)，在一定程度上反映出客觀歷史本體的不同面，即“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，可以體現(xiàn)評(píng)論者仁者見(jiàn)仁、智者見(jiàn)智的不同個(gè)性，所以在備考復(fù)習(xí)中要領(lǐng)悟新史學(xué)范式理論內(nèi)涵，運(yùn)用不同新史學(xué)范式理論對(duì)重大歷史事實(shí)進(jìn)行分析，理解其在世界歷史發(fā)展進(jìn)程中的地位和影響，同時(shí)運(yùn)用不同新史學(xué)范式理論構(gòu)建、整合新的知識(shí)體系，串聯(lián)構(gòu)建中外歷史發(fā)展的清晰主線與整體框架，為將來(lái)歷史小論文的撰寫(xiě)提供史識(shí)、論點(diǎn)、論據(jù)。

3. 歷史思維和史證意識(shí)培養(yǎng)化

撰寫(xiě)歷史小論文通常需要具備很強(qiáng)的歷史思維能力，即依據(jù)歷史事實(shí)，分析歷史思維、挖掘歷史智慧的能力，既包括分析、概括、比較、評(píng)價(jià)、歸納、論證等歷史學(xué)科學(xué)習(xí)的思維能力，也包括歷史的眼光、觀念和方法，是史學(xué)素養(yǎng)的重要體現(xiàn)，反映了歷史學(xué)的本質(zhì)要求。但較強(qiáng)的歷史思維能力的形成不是一蹴而就的，而是一個(gè)漸進(jìn)的積累過(guò)程。同學(xué)們?cè)趥淇歼^(guò)程中可以通過(guò)對(duì)歷史概念內(nèi)涵外延的理解、以新史觀范式為指導(dǎo)、以主題專題通史形式構(gòu)建縱橫交錯(cuò)的宏觀知識(shí)體系、以學(xué)術(shù)前沿、熱點(diǎn)焦點(diǎn)問(wèn)題來(lái)聯(lián)系歷史，著力培養(yǎng)自己的歷史思維能力，同時(shí)強(qiáng)化自己的歷史實(shí)證意識(shí)，有幾分史料說(shuō)幾分話，使自己的每一個(gè)歷史認(rèn)識(shí)和判斷都有堅(jiān)實(shí)的史實(shí)作為支撐，形成史實(shí)越確鑿、豐富、充分，由之得出的歷史認(rèn)識(shí)就越全面、辯證、有說(shuō)服力，真正做到論從史出，做到史實(shí)與論點(diǎn)之間符合嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臍w納邏輯，構(gòu)成嚴(yán)密的因果關(guān)系。

第7篇：全球變化論文范文

張亞平，男，1965年出生，研究員，中國(guó)科學(xué)院院士，現(xiàn)任中國(guó)科學(xué)院昆明動(dòng)物研究所所長(zhǎng)、云南大學(xué)教授、中國(guó)遺傳學(xué)會(huì)和中國(guó)動(dòng)物學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)。

張亞平院士主要從分子水平研究生物多樣性的演化及機(jī)制，近5年在以下六個(gè)方面取得了突出成果：人類走出非洲的遷移路線與模式研究線粒體基因多樣性與東亞人群歷史研究；動(dòng)物分子系統(tǒng)學(xué)的研究；家養(yǎng)動(dòng)物的起源與遺傳多樣性研究：野生動(dòng)物的遺傳多樣性與保護(hù)遺傳學(xué)研究基因家族的進(jìn)化與生物適應(yīng)機(jī)制。

2001年以來(lái)發(fā)表SCI論文100余篇，5年來(lái)的論文被引用1300多次?！蹲匀弧返瓤飳?duì)他們的多項(xiàng)工作做了專題評(píng)述。2002年獲在美國(guó)頒發(fā)的國(guó)際重要獎(jiǎng)項(xiàng)“生物多樣性領(lǐng)導(dǎo)獎(jiǎng)”，成為亞洲獲此殊榮的第一位學(xué)者，2004年獲得第八屆“中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)隆薄ⅰ昂瘟汉卫茖W(xué)與技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)”，2006年獲“國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)”二等獎(jiǎng)。

翟婉明，男，1963年出生于江蘇省靖江市，西南交通大學(xué)教授，長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授，現(xiàn)任牽引動(dòng)力國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室副主任、西南交通大學(xué)列車與線路研究所所長(zhǎng)，教育部軌道車輛創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)帶頭人。

翟婉明教授主要從事鐵路工程領(lǐng)域動(dòng)力學(xué)理論與應(yīng)用研究工作，針對(duì)鐵路超負(fù)荷運(yùn)輸狀態(tài)下進(jìn)一步提速和重載導(dǎo)致的機(jī)車車輛與線路動(dòng)態(tài)作用安全問(wèn)題，創(chuàng)建了機(jī)車車輛一軌道耦合動(dòng)力學(xué)全新理論體系，建立了機(jī)車車輛一軌道耦合模型，提出了機(jī)車車輛與線路最佳匹配設(shè)計(jì)方法，研制了具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的機(jī)車車輛與軌道動(dòng)態(tài)仿真設(shè)計(jì)分析系統(tǒng)，成功應(yīng)用于我國(guó)鐵路機(jī)車車輛設(shè)計(jì)、既有線提速改造，山區(qū)鐵路安全改造、客運(yùn)專線建設(shè)等工程領(lǐng)域。

曾獲“國(guó)家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)”一等獎(jiǎng)，“四川省科技進(jìn)步獎(jiǎng)”一等獎(jiǎng)，“詹天佑鐵道科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)-成就獎(jiǎng)”，第六屆“中國(guó)青年科學(xué)家獎(jiǎng)”(技術(shù)科學(xué))，“何梁何利科學(xué)與技術(shù)創(chuàng)新獎(jiǎng)”。1994年被授予“國(guó)家有突出貢獻(xiàn)的中青年專家”稱號(hào)，1995年獲“國(guó)家杰出青年科學(xué)基金”(機(jī)械學(xué)科首批)，研究成果入選2005年“中國(guó)高校十大科技進(jìn)展”。

二等獎(jiǎng)

盧煜明，1963年出生于香港，香港中文大學(xué)化學(xué)疾理學(xué)講座教授，李嘉誠(chéng)醫(yī)學(xué)講座教授。

盧煜明教授在血漿游離核酸領(lǐng)域是國(guó)際公認(rèn)的專家，主要致力于人體血漿中、細(xì)胞外核酸的生物學(xué)和診斷應(yīng)用研究，在過(guò)去5年里，首次發(fā)現(xiàn)母體血漿中存有胎兒RNA，從而開(kāi)辟了一個(gè)新領(lǐng)域，為懷孕相關(guān)疾病的分子檢測(cè)提供了新方向。盧教授還研究證明血漿DNA是鼻咽癌放射治療后一種強(qiáng)而有力的預(yù)測(cè)標(biāo)記，此測(cè)試可用于放射治療后癌癥復(fù)發(fā)可能性預(yù)測(cè)，鑒別高危病人。2003年，盧教授的科研小組在亞洲率先得到完整SARS冠狀病毒基因組序列，他還以血漿RNA的專業(yè)經(jīng)驗(yàn)迅速開(kāi)創(chuàng)了一種可靠的SARS檢測(cè)法。

在過(guò)去5年里，申請(qǐng)了5項(xiàng)專利，在SCl索引的國(guó)際期刊中超過(guò)100余篇，據(jù)ISI Essential Science Indicators顯示，他的論文引用率高達(dá)3505次，是世界上論文被引用最多的科學(xué)家之一。2001年入選“世界十大杰出青年”，2005年獲“國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)”二等獎(jiǎng)，2006年獲國(guó)際臨床化學(xué)聯(lián)盟“分子診斷杰出貢獻(xiàn)獲”，并獲美國(guó)國(guó)家臨床生物化學(xué)院“卓越科學(xué)家獎(jiǎng)”。

方精云，1959年出生于安徽懷寧，北京大學(xué)長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授，中國(guó)科學(xué)院院士，中國(guó)生態(tài)學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)，是多個(gè)國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)雜志的編委或副主編。

方精云院士主要從事植被生態(tài)學(xué)、全球氣候變化以及植物生物地理學(xué)的研究。他建立了我國(guó)陸地植被和土壤碳儲(chǔ)量的研究方法，系統(tǒng)研究了我國(guó)陸地生態(tài)系統(tǒng)的碳儲(chǔ)量及其變化，發(fā)展了國(guó)家尺度的陸地碳循環(huán)模式；發(fā)展了大尺度植被動(dòng)態(tài)的研究方法，揭示了我國(guó)植被生產(chǎn)力的變化趨勢(shì)、空間分異及其對(duì)氣候變化響應(yīng)的規(guī)律，系統(tǒng)研究了我國(guó)山地植物多樣性的分布規(guī)律，對(duì)我國(guó)生物多樣性的大尺度格局進(jìn)行了定量評(píng)價(jià)。

第8篇：全球變化論文范文

論文關(guān)鍵詞：Fe、Sr、Mn微量元素，C、O、Sr同位素，成巖流體，卡洛夫-牛津階，薩曼杰佩氣田，土庫(kù)曼斯坦

 

0 前言

海相碳酸鹽巖微量元素和碳、氧、鍶穩(wěn)定同位素地球化學(xué)方法，被廣泛地應(yīng)用于研究全球海平面變化、古環(huán)境，成巖演化歷史和流體性質(zhì)[1-3]，國(guó)內(nèi)外已積累有不少研究成果，如Veizer 和Fritz 等（1986）建立了古生代至中生代可反映全球海平面變化的碳、氧同位素地層曲線[4]；Mcarthur和Howarth 等（2001）建立了可用于精細(xì)標(biāo)定地層年代的鍶同位素地層曲線[5]；Green 和Mountjoy等（2005）利用鍶同位素對(duì)加拿大西部盆地泥盆系和密西西比系白云巖儲(chǔ)層成因[6]和Swart等（2005）對(duì)阿拉伯海灣地區(qū)侏羅系—白堊系白云巖儲(chǔ)層成因[7]進(jìn)行的研究；鄭榮才等利用不同溶蝕強(qiáng)度和結(jié)構(gòu)組分的巖溶巖與膠結(jié)物微量元素和碳、氧、鍶同位素的差異，分析了川東地區(qū)上石炭統(tǒng)黃龍組古巖溶儲(chǔ)層流體性質(zhì)、來(lái)源、演化規(guī)律和進(jìn)行成巖系統(tǒng)劃分[8-11]；胡忠貴等利用碳、氧、鍶穩(wěn)定同位素研究了川東北地區(qū)上二疊統(tǒng)長(zhǎng)興組與下三疊統(tǒng)飛仙關(guān)組白云巖儲(chǔ)層的成因及其與油氣成藏的關(guān)系[12-15]；李榮西等和劉建清等利用碳、氧同位素分別對(duì)黔西南地區(qū)三疊系碳酸鹽巖和羌唐盆地上侏羅進(jìn)行的層序地層學(xué)研究[16、17]；姚涇利等利用碳、氧同位素解釋了鄂爾多斯盆地下奧陶統(tǒng)馬家溝組馬五段白云巖

儲(chǔ)層成因[18]等成果。土庫(kù)曼斯坦中石油阿姆河右岸合同區(qū)薩曼杰佩氣田為前蘇聯(lián)時(shí)期曾開(kāi)發(fā)過(guò)的超大型天然氣藏，含氣層為上侏羅統(tǒng)卡洛夫－牛津階淺水臺(tái)地相的碳酸鹽巖沉積建造，具備非常優(yōu)越的天然氣生、儲(chǔ)、蓋組合配置關(guān)系和優(yōu)越的下生-中儲(chǔ)-上蓋封閉式圈閉成藏條件，但在前蘇聯(lián)時(shí)期僅注重于天然氣開(kāi)發(fā)，而對(duì)基礎(chǔ)地質(zhì)研究很少開(kāi)展，資料非常匱乏。因此，對(duì)該氣田卡洛夫－牛津階碳酸鹽巖進(jìn)行微量元素和碳、氧、鍶穩(wěn)定同位素地球化學(xué)特征研究，有助于揭示該氣田碳酸鹽巖沉積、成巖和儲(chǔ)層特征等方面的信息地質(zhì)論文，提高儲(chǔ)層預(yù)測(cè)評(píng)價(jià)精度和勘探開(kāi)發(fā)效益。

1 地質(zhì)概況

1.1 區(qū)域構(gòu)造特征

阿姆河盆地（圖1A）是圖蘭地臺(tái)東南部的一個(gè)大型富油氣盆地[19]，根據(jù)構(gòu)造和巖性特征，該盆地通常被劃分為基底、過(guò)渡層和地臺(tái)蓋層三個(gè)構(gòu)造層系（圖1B）：基底為古生界火成巖和變質(zhì)巖，埋深變化大，最淺處的卡拉庫(kù)姆隆起不足2000m，最深的北卡拉比里坳陷可達(dá)14000m以上；過(guò)渡層為廣泛沉積的二疊－三疊系陸源含煤碎屑巖建造，厚度變化很大，由北向南變厚，在盆地南緣的科佩特山前坳陷最大厚度可達(dá)12000m；地臺(tái)蓋層由廣泛發(fā)育的中生代侏羅系、白堊系和古近系碳酸鹽巖、蒸發(fā)巖和砂巖、泥巖、煤層互層組成。盆地內(nèi)主要發(fā)育北西向和北東向兩組斷裂，控制了構(gòu)造格局和沉積蓋層的分布特征中國(guó)知網(wǎng)論文數(shù)據(jù)庫(kù)。根據(jù)基底形態(tài)和斷裂構(gòu)造特征，阿姆河盆地被劃分為科佩塔特山前坳陷、中央卡拉庫(kù)姆隆起、馬里謝拉赫隆起、巴加德任坳陷和查爾朱階地等眾多大型構(gòu)造單元，薩曼杰佩氣田即位于毗鄰巴加德任坳陷的查爾朱階地西南邊緣帶（圖1A）。

1.2 地層發(fā)育狀況

盆地內(nèi)侏羅系、白堊系和古近系巖性組合很復(fù)雜，包括海岸平原-瀉湖沼澤相含煤碎屑巖，濱、淺海相混積巖，開(kāi)闊-局限臺(tái)地相碳酸鹽巖和蒸發(fā)臺(tái)地相膏鹽巖等。中上侏羅統(tǒng)卡洛夫-牛津階為薩曼杰佩氣田最重要的產(chǎn)氣層位，該地層單元與下伏中侏羅統(tǒng)瀉湖-沼澤相的含煤碎屑巖地層呈超覆不整合接觸，與上覆上侏羅統(tǒng)基末利階高爾達(dá)克組的厚層膏鹽巖地層為連續(xù)沉積。其本身為一套臺(tái)地前緣緩斜坡→臺(tái)地邊緣礁、灘→蒸發(fā)臺(tái)地相的碳酸鹽巖-膏鹽巖沉積組合，自下而上可劃分為礁下層(XVa1層)、致密層（Z層）、生物礁層（XVa2層）、礁上層（XVhp層）、塊狀灰?guī)r層（XVm層）、層狀灰?guī)r層（XVp層）和灰?guī)r石膏層（XVac層）7個(gè)巖性段（圖2）。下伏中侏羅統(tǒng)煤系地層為主力烴源巖層，儲(chǔ)層主要發(fā)育于相當(dāng)牛津階的生物礁層、礁上層、塊狀灰?guī)r層和層狀灰?guī)r層等巖性段，而上覆灰?guī)r石膏層與高爾達(dá)克組的厚層膏鹽巖共同構(gòu)成了廣泛發(fā)育的區(qū)域性致密蓋層，因此，薩曼杰佩氣田卡洛夫-牛津階具備極其優(yōu)越的天然氣生、儲(chǔ)、蓋組合配置關(guān)系和成藏條件。

2 樣品類型及特征

樣品取自Sam53-1井取芯段，按結(jié)構(gòu)-成因分類[20]和對(duì)所取樣品進(jìn)行了薄片鑒定，確保了樣品的可靠性和代表性。所取樣品被劃分為石灰?guī)r、白云巖和方解石晶體三大類，其中石灰?guī)r細(xì)分為微晶灰?guī)r、顆?；?guī)r和礁灰?guī)r3類，白云巖被細(xì)分為灰質(zhì)粉晶白云巖和具粉-細(xì)晶結(jié)構(gòu)的晶粒白云巖2類。

2.1 泥-微晶灰?guī)r類

由泥晶-微晶方解石組成地質(zhì)論文，形成于局限和開(kāi)闊臺(tái)地潮下及前緣緩斜坡等低能環(huán)境。巖性較為致密，僅在局部發(fā)育有溶孔和溶縫，除裂縫發(fā)育帶，一般為不利于儲(chǔ)層發(fā)育的巖性（圖3-A）。

2.2 顆?；?guī)r類

此類灰?guī)r可細(xì)分為微-亮晶生物屑灰?guī)r、微-亮晶砂屑生物屑灰?guī)r、微-亮晶礫屑生物屑灰?guī)r、微-亮晶鮞?；?guī)r、微-亮晶球粒生物屑灰?guī)r、微-亮晶核形石生物屑（球粒）灰?guī)r、微晶（含）生物屑球?；?guī)r等復(fù)合顆?；?guī)r類等，以生物屑灰?guī)r最豐富，生物屑類型主要有厚殼蛤、珊瑚、苔蘚蟲(chóng)、

 

第9篇：全球變化論文范文

從美國(guó)與日本的發(fā)展歷史來(lái)看，當(dāng)美國(guó)在戰(zhàn)后綜合國(guó)力增強(qiáng)后，美元逐漸成為世界貨幣，與黃金直接掛鉤，美元處于非常堅(jiān)挺的狀態(tài)；日本在70年代綜合國(guó)力增強(qiáng)后，1985年在美國(guó)的壓力下，通過(guò)了“廣場(chǎng)協(xié)議”，協(xié)議前的日元匯率為240:1。1985年底突破了200:1，1987年初再突破150:1，到1988年初已逼近120:1。在不到兩年半的時(shí)間里，日元兌美元已整整升值了一倍。

我國(guó)學(xué)者胡鞍鋼和門(mén)洪華將國(guó)家戰(zhàn)略資源分為經(jīng)濟(jì)資源、人力資本、自然資源、技術(shù)資源、資本資源、政策資源、軍事資源、國(guó)際資源等8個(gè)方面，利用23項(xiàng)指標(biāo)衡量了中、美、日、印、俄五大國(guó)的綜合國(guó)力。

1998年,畢業(yè)論文地方本科院校會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)模式探析，中國(guó)綜合國(guó)力躍居世界第二位，相當(dāng)于美國(guó)的1/3，略高于日本。1980-1998年是中國(guó)綜合國(guó)力迅速崛起的時(shí)期,，綜合國(guó)力增長(zhǎng)最為迅速，年變化量幾乎相當(dāng)于美國(guó)的10倍。但人民幣匯率自1994年來(lái)已近10年未作調(diào)整，而這10年中國(guó)經(jīng)濟(jì)和國(guó)力已經(jīng)發(fā)生了深刻的變化,。這也要求人民幣匯率要與中國(guó)經(jīng)濟(jì)和綜合國(guó)力相適應(yīng)，做出相應(yīng)調(diào)整。

3、相對(duì)利率水平產(chǎn)生人民幣升值壓力

,論文我國(guó)企業(yè)外匯交易的風(fēng)險(xiǎn)防范與控制;比較中美兩國(guó)的利率水平，自1996年至2002年3月止，中國(guó)連續(xù)八次降息，一年期存款利率由7.47%降至1.548%，美聯(lián)儲(chǔ)連續(xù)11次降息，聯(lián)邦基金利率由5%降至1.75%，貼現(xiàn)率由4%降至1.25%，創(chuàng)下1961年以來(lái)的新低。根據(jù)短期均衡匯率決定的利率平價(jià)說(shuō)可知，當(dāng)人民幣的利率高于美元利率時(shí)，人民幣的即期匯率將上升、遠(yuǎn)期匯率將下跌。因此從理論上來(lái)說(shuō)，1996年到2001年，人民幣一直面臨貶值的預(yù)期，但人民幣匯率卻一直保持穩(wěn)中有升趨勢(shì)。究其原因，從我國(guó)的經(jīng)濟(jì)體制看，尚缺乏利率平價(jià)成立所需的：有彈性的利率，開(kāi)放的資本市場(chǎng)，較松的資本管制，貨幣的完全可兌換性等基本條件。而且，人民幣匯率的決定因素，主要停留在商品市場(chǎng)層次上。外資的流入以直接投資為主，投機(jī)資本往往以貿(mào)易結(jié)匯的形式混入。利率平價(jià)對(duì)匯率的影響，不能直接在資本市場(chǎng)上表現(xiàn)，只能通過(guò)商品市場(chǎng)體現(xiàn)，國(guó)際資本流動(dòng)與商品流動(dòng)混淆,論文，因此，利率平價(jià)對(duì)人民幣匯率變動(dòng)無(wú)直接影響。即使利率平價(jià)發(fā)揮作用，由于人民幣與美元利率幾近無(wú)差，所以短期內(nèi)其不影響匯率變動(dòng)。

2004年10月29日起中國(guó)金融機(jī)構(gòu)一年期存款基準(zhǔn)利率上調(diào)0.27個(gè)百分點(diǎn)，由1.98%提高到2.25%，一年期貸款基準(zhǔn)利率上調(diào)0.27個(gè)百分點(diǎn)，由5.31%提高到5.58%。其他各檔次存、貸款利率也相應(yīng)調(diào)整。

同時(shí),,畢業(yè)論文關(guān)于我國(guó)開(kāi)展國(guó)際招投標(biāo)情況和問(wèn)題1，美國(guó)聯(lián)邦儲(chǔ)備委員會(huì)2005年6月30日決定，將聯(lián)邦基金利率即商業(yè)銀行間隔夜拆借利率再提高0.25個(gè)百分點(diǎn)，從3%提高到3.25%,學(xué)位論文會(huì)計(jì)教學(xué)中的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣調(diào)查與解決路徑。這是美聯(lián)儲(chǔ)自去年6月以來(lái)連續(xù)第9次以相同幅度提息。

由上可知，從相對(duì)利率水平來(lái)看，由于人民幣利率低于美元利率，按照利率平價(jià)理論，人民幣遠(yuǎn)期應(yīng)該有升值的壓力。

4、外來(lái)經(jīng)濟(jì)壓力的加劇

在20世紀(jì)90年代全世界的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率大體是2.6%，但是2001年降到歷史最低點(diǎn)1.1%，2002年提高到1.7%，其中美國(guó)2001年是0.5%。西歐、日本、美國(guó)的經(jīng)濟(jì)都處于低迷狀態(tài),論文，通貨緊縮在全球范圍內(nèi)出現(xiàn)。

,;2002年以來(lái)，日本等少數(shù)國(guó)家開(kāi)始在國(guó)際社會(huì)散布&ldquo,論文醫(yī)學(xué)留學(xué)生病理生理學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀與探索;中國(guó)輸出通貨膨脹”論。2003年，這種論調(diào)進(jìn)一步升格為要求人民幣升值的呼聲，具有代表性的說(shuō)法為:如果人民幣匯率繼續(xù)盯住美元，可能會(huì)破壞中國(guó)國(guó)內(nèi)貨幣體系的功能，并在中國(guó)引發(fā)通貨膨脹。到2005年，日本、美國(guó)、歐盟等主要發(fā)達(dá)國(guó)家，或基于國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)之需要，或迫于國(guó)內(nèi)政治壓力，要求中國(guó)改革匯率制度，或徑直要求人民幣升值。

國(guó)外鼓噪人民幣升值的原因不外乎以下幾點(diǎn)：一是人民幣匯率過(guò)低。有人提出應(yīng)將人民幣匯率確定在1美元兌4.2元人民幣左右的水平。二是中國(guó)外匯儲(chǔ)備過(guò)高，中國(guó)入世以來(lái)，并沒(méi)有出現(xiàn)進(jìn)口激增，相反貿(mào)易順差大幅增加。三是中國(guó)廉價(jià)商品大量出口造成世界通貨緊縮。有人認(rèn)為，近年來(lái)，中國(guó)廉價(jià)產(chǎn)品大量出口導(dǎo)致日本和歐美通貨緊縮，中國(guó)應(yīng)使人民幣升值，在世界經(jīng)濟(jì)中擔(dān)負(fù)相應(yīng)責(zé)任,論文寫(xiě)作以競(jìng)賽推進(jìn)數(shù)學(xué)建模課程化促進(jìn)大學(xué)生能力培。