體育教育科研工作計劃精選(九篇)

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第1篇：體育教育科研工作計劃范文

摘要：公路交通安全不僅僅是個人問題，更是一個社會性問題。線形設計的合理與否是關系到公路安全性問題的根本問題。本文結合近年來國內外公路的設計新理念和方法，簡單介紹了公路線形一致性、與周圍環(huán)境的協調性、線形設計的靈活性及線形安全性評價。并指出公路線形指標的均衡性、一致性、線形的連續(xù)性以及線形和環(huán)境景觀的協調性才是滿足汽車高速及安全行駛的重要保證。

關鍵詞：公路線形 設計理念 靈活性設計

0 引言

道路交通安全是一個世界性的問題，在我國尤顯突出。引發(fā)交通事故的原因很多，包括人（駕駛員、行人）、車（機動車、非機動車）、路（道路狀況、幾何條件）、環(huán)境（氣候條件、道路環(huán)境）等。從交通事故的統(tǒng)計和分析來看，雖然造成交通事故的原因是多方面的，但是線形設計是否合理是關系到公路安全性問題的根本問題。

公路交通事故與公路條件，路線線形條件有著密切的關系，優(yōu)美流暢的線形組合、清晰醒目的行車方向、充分的視距保證和符合駕駛期望的路線是車輛行駛安全的基本保障。公路線形指標的均衡性、一致性、線形的連續(xù)性以及線形和環(huán)境景觀的協調性才是滿足汽車高速及安全行駛的重要保證。因此，要在充分學習和理解的基礎上，引入國外一些先進的設計理念和方法，用以彌補我國傳統(tǒng)公路設計方法的一些缺陷和不足。

1 線形設計的理念

道路線形的連續(xù)性是路線設計的基本要求之一，連續(xù)的道路設計應確保駕駛員能夠沿著路線以他們期望的速度行駛。但我國目前所使用的技術標準和設計規(guī)范中雖已提出線形連續(xù)性，但對連續(xù)性的標準沒有明確提出。目前國內外對于線形連續(xù)性的研究很多主要分為：基于速度的研究、基于安全的研究、基于駕駛員操作難易的研究。

其中，基于速度的研究比較成熟，因為道路線形連續(xù)與否對車輛產生的影響首要表現在車速上。利用運行車速評價路段的連續(xù)性好壞的方法主要有兩種：一種是設計速度與運行速度的一致性評價方法，一種是運行速度之間的一致性評價方法。

（1）設計速度與運行速度的一致性。設計速度與運行速度的一致性評價是根據在某個單獨路段上運行車速V85與設計速度VD之間速度差的絕對值|V85 -VD| 進行評價，這種方法目的在于確保設計速度與駕駛員實際行駛速度保持一致，使得線形幾何設計能夠較好地滿足駕駛員實際的操作，對于單一路段路線幾何元素的安全評價，起著重要的作用。

（2）運行速度之間的一致性。對于整個路線來講，分析其整體的連續(xù)性同樣是相當重要的。運行速度之間的一致性評價是根據兩個連續(xù)路段上運行車速 V85之間速度差的絕對值進行評價，這種評價方法提供了整個道路上連續(xù)路段的連續(xù)性評價，相比較與上面單一路段評價方法，保證了各連續(xù)路段之間的連續(xù)性和一致性。這種方法是目前使用最普遍的評價方法，在大部分北美地區(qū)，這種方法已經成為道路線形連續(xù)性評價的基本法則運用于設計之中。

2 線形設計的靈活性

公路設計的靈活性，它是在原有設計標準基礎上，通過激發(fā)設計師充分發(fā)揮想象力、創(chuàng)新性和靈活性，以目前的法律、法規(guī)為依據，用前瞻性的交通設施設計新理念，將靈活設計作為一種手段，結合公眾參與和多學科設計方法，在滿足使用功能與保證安全的前提下，維護公眾的重要利益，將公路設計融于公路周邊的自然與人文環(huán)境之中。因此，在公路設計中要靈活考慮各種因素，如物理特點，安全性，通行能力，造價，環(huán)境質量等。

公路線形靈活性設計應遵循以下原則：（1）連續(xù)性。公路線形是優(yōu)美的三維空間結構，要求線條流暢，具有韻律感。（2）融合性。公路路線要與環(huán)境融為一體。（3）原始性。公路路線選線時應充分利用風景資源，視野要多樣性，盡量保持現有環(huán)境，減少施工對環(huán)境的破壞，施工痕跡要注意恢復其自然外觀。

根據美國的《公路靈活性設計指南》，在進行路線的靈活性設計時應注意以下幾個方面：

1、我國地域廣闊，地形地質、氣候條件差異很大，可以要求不同地區(qū)的具體標準的取值范圍具有靈活性。

2、當道路建設項目受到環(huán)境條件的嚴格約束時，應進行特殊性設計。

3、即使在設計階段還可以對規(guī)劃階段的決策進行再核查評估。

4、根據實際需要，可以相應的降低設計車速，但必須在附屬設計里提前進行標志標記，或在此路段必須有使速度減緩的措施。

5、項目中有現有道路的，可以維持現有道路的平、縱、橫斷面，僅僅進行重新罩面、修復、和更換標志。

6、認真的考慮可選擇的指標，特別是對于景觀道路。

7、檢查各設計參數和指標在安全和運營中效果。特別對于超標設計必須對這十三項指標進行評估：設計速度、車道的寬度、路肩寬度、橋寬、構造物的通行能力、平曲線、縱斷面、縱坡、停車視距、橫坡 、超高、豎向凈空、橫向凈距。

8、在勘測設計的各個階段，特別是方案設計階段，應有不同專業(yè)的專家的參與，同時公眾參與也十分重要

3 結語

目前，我國的公路行業(yè)技術標準和規(guī)范引入了運行速度和安全性檢驗的概念，并頒布了專門性的指南來指導公路建設的安全性評價，線形設計的合理性顯得更加重要。但是，我國對公路線形的連續(xù)性、一致性與環(huán)境相協調的靈活性設計問題重視和研究不足，沒有成熟的規(guī)范和管理機制。要積極學習借鑒發(fā)達國家的設計理念，將新的設計理念融合到現有的設計程序中去。但同時也要考慮到工程的實際情況，并不是所有的新理念新方法的實施都合理、都具有可操作性，而要給予建設者一定時間逐漸來理解和接受新的理念和方法，另外也要讓新的理念和方法得到充分的實踐驗證，以確保其適用性。

參考文獻：

[1]美國聯邦公路管理局，公路靈活性設計指南[M].交通部規(guī)劃研究院，譯.北京：人民交通出版社，2006.

[2] JTC/TB05-2004，公路項目安全評價指南[S].

[3]屠書榮.道路線形理論與設計方法[M].重慶：重慶交通大學出版社，2001.

第2篇：體育教育科研工作計劃范文

【關鍵詞】營銷策劃；市場營銷；理實一體化

一、課程教學突出主線，遵循企業(yè)營銷實際工作需要

整學期的《市場營銷》課程教學都是以指導學生分組，每組完成一份完整而且有新意的營銷策劃方案為教學指導思想。這份營銷策劃方案的最終成績作為課程成績的40%，期末試卷考核占40%，平時學生考勤和課程表現占20%（實際上策劃方案貫穿整個學期的教學，也對學生的平時表現進行成績評定），因此考核標準突出了對過程和結果的雙重考核標準，能夠督促學生自覺地、積極地參與并最終完成營銷策劃任務。

根據筆者多年指導學生參與（新加坡）國際市場營銷大賽中國區(qū)選拔賽暨全國商科院校技能大賽市場營銷專業(yè)競賽總決賽的經驗，大賽對營銷策劃方案的內容要求和評分標準都是來自企業(yè)營銷一線工作的需要，因此和企業(yè)對營銷人才應具備的營銷策劃技能是對接的。所以筆者在課堂教學實踐中遵循大賽的要求，安排教學內容并依據大賽評分標準對學生完成的營銷策劃方案進行考核評定成績。

二、實踐教學環(huán)節(jié)具體安排

因為實踐教學可能會到合作企業(yè)參觀，所以安排課表時筆者和學校教務申請有四節(jié)聯排的情況，因為周學時為5學時，所以單周4學時分兩次教學，主要用于理論教學、企業(yè)經典案例和學生策劃討論穿行，雙周6學時分兩次教學，2學時也是理論教學、企業(yè)經典案例和學生策劃討論穿行，另外聯排的4學時主要安排集中實訓，和理論教學相呼應，指導學生分組案例分析匯報展示、策劃任務討論和組織參觀企業(yè)等各環(huán)節(jié)。

市場營銷的章節(jié)劃分一般都源于對菲利普?科特勒大師的營銷管理體系，菲利普?科特勒大師的體系就是建立在企業(yè)營銷管理工作的過程劃分的。因此設定各部分實訓任務是和理論教學內容相吻合的。

講解第一章市場營銷導論時，一方面通過最新的學生喜聞樂見的案例講解基本概念，搭好今后進行營銷策劃的腳手架。例如今年上課時，我講到市場概念時介紹當前中日政治關系緊張，但日本不能不考慮中國消費者市場，并以學生非常感興趣的綜藝節(jié)目《爸爸去哪兒》講解市場概念的重要，同時介紹這個節(jié)目的推出是受到市場營銷環(huán)境影響，為第二章學習打基礎。大多數學生因為喜歡這個節(jié)目積極參與討論。然后又在學習了市場營銷觀念的演變時，給學生播放了視頻《奔馳的快與慢》，學生通過奔馳的故事對市場營銷觀念的重要有了更加直觀的印象。同時因為學生對市場營銷知識還是剛接觸到皮毛，因此實踐教學更多地讓學生學習優(yōu)秀的策劃案例。因此除了安排新穎有趣的企業(yè)營銷策劃案例外，筆者在前幾年指導學生參加全國商科院校技能大賽市場營銷專業(yè)競賽總決賽時，大賽組委會提供過一本國際比賽的案例和一些相應的PPT。筆者所在校區(qū)是北京農業(yè)職業(yè)學院國際教育學院，因此筆者提前復印好參加國際比賽的成功策劃案例，給每組學生發(fā)一份案例，由他們進行翻譯，并做成中文PPT，介紹給其他組同學，大家一起討論每個案例的成功之處和可以更加完善的地方。學生在翻譯、做PPT、展示交流的過程中對市場營銷有了更加感性的認識，并掌握了營銷專業(yè)術語的英文表達方式。

第二章市場營銷環(huán)境中一方面穿插一些著名企業(yè)的經典案例講解宏觀營銷環(huán)境和微觀環(huán)境對企業(yè)營銷的影響，今年授課時結合正在召開的兩會、打車軟件補貼競爭和余額寶的冬天會不會來等案例組織學生討論交流，最后給學生播放了視頻《“肯爺”啃“麥叔》，由學生指出對肯德基和麥當勞的營銷策略制定產生影響宏觀環(huán)境因素和微觀環(huán)境因素。熱點討論、視頻賞析都是學生喜聞樂見的學習方式。這時組織各組學生思考策劃什么樣的產品，或是進入哪個行業(yè)領域？對所在行業(yè)做環(huán)境分析，分析本組營銷策劃面臨的機會和威脅。例如今年上課時，有一個小組打算做火鍋，其他小組成員就問你們怎么和競爭對手如小肥羊、海底撈搶占市場份額，競爭對手這一微觀環(huán)境就需要這個小組認真思考，是迎難而上還是進行其他產品的策劃。另外一個小組想做和電腦系統(tǒng)完全兼容的手機系統(tǒng)，其他小組成員就給他們提建議，說這只是你們的一個點子，你們首先需要找懂技術的人員看技術上是否可行，這就是看科技環(huán)境是否支持這一產品。通過這一次課的討論，同學們清楚地意識到市場營銷環(huán)境的影響作用。這一節(jié)課學生的收獲遠遠大于教師講課的效果。

第三章消費者購買行為分析和第四章市場調研對于市場營銷專業(yè)的學生來說，有專門的《消費者心理分析》和《市場調研》課程講解內容，因此只是給學生串講，幫助學生理解其他課程對完成營銷策劃方案的輔助作用。在這兩章教學過程中穿插學生翻譯優(yōu)秀策劃方案進行策劃書的展示交流，大家分析每一個策劃方案的優(yōu)點、自己進行營銷策劃時值得學習借鑒之處，重點分析消費者購買行為和市場調研對整個策劃方案的作用，這樣大量的案例分析討論對于今后他們獨立開展營銷策劃奠定良好的基礎。

第五章STP市場營銷教學過程中引用著名企業(yè)的經典案例組織學生分析討論學習，幫助學生理解目標市場定位對企業(yè)營銷的至關重要性。在這章學習過程中組織學生到企業(yè)去實地參觀，了解企業(yè)如何進行市場定位。學生通過案例分析、實地參觀對自己的營銷策劃方案進行目標定位。去年實踐教學時，有一個小組通過對消費者行為分析，根據他們自身的興趣愛好進行市場定位。這一組進行營銷策劃是他們的原創(chuàng)設計，分為兩大類，第一類是做明星周邊產品，這類產品主要圍繞“東方神起”這一韓國演唱組合為主題進行創(chuàng)作，目標顧客群定位東方神起的歌迷，推出有意思、有個性的產品；第二類是主要推出自主設計產品，即從最初設計概念到實體產品版權均歸他們品牌所有，目標顧客群定位在具有小資情結的人群。

第六章至第十章市場營銷組合策略這部分，更是充分調動和激發(fā)學生的熱情、創(chuàng)新的積極性，鼓勵他們獨立完成策略策劃。前期的大量案例翻譯、做PPT、分析討論和企業(yè)實地參觀，學生們已經從優(yōu)秀案例中積累了很多知識和技巧，現在正是他們大展身手的大好時機。之前提到的做原創(chuàng)設計這一組，他們在設計自己品牌LOGO時，整個LOGO由其中兩個學生英文名字組合而成，取兩人英文名字首字母拼合出ME，諧音“蜜”，閨蜜、甜蜜之意，紅色桃心意為ME的誠意，希望ME的產品能給顧客帶來溫馨的感覺。他們的原創(chuàng)產品主要有明信片、卡貼、卡通手繪貼畫、DVD光盤盤面、馬克杯、軟面筆記本（后面兩種產品因為成本偏高，他們不作為基本產品售賣，只是為滿足消費者個人需求訂制）。這一組在進行營銷策劃時把他們的方案付諸實踐，以淘寶網店銷售為主，實體店代賣為輔。通過三個月的運營，他們的淘寶銷售量維持較好的狀態(tài)，基本能保持每天都有訂單，但對于實體店銷售很不理想，兩家實體店總共賣出4張。實體店的位置他們選在青年溝天豐利商場，他們分析認為實體店的位置選擇上有問題，因此他們將精力主要放在淘寶網店上。價格策略，他們先選擇的是淘寶某個專門印刷明信片的店鋪，質量不錯，但是每張0.8元的成本價格較貴。經過與店鋪老板的溝通，并告知真實情況后，店鋪老板比較支持他們，將每張明信片印刷降到0.5元。前期他們印刷了150張進行網店的首次運營。通過他們與顧客的交流，對方建議我換一種紙，因此我聯系了另外一家工廠及進行印刷，但對方有數量的上的要求，因此我準備了40種明信片樣子、5種卡通手繪貼紙以及店鋪名片進行印刷?？傆?200元。他們考慮了運費問題，將明信片的價格初步定為1.6元，產品本身的價格就要比運費低很多，所以希望可以通過產品的略低價格來平衡顧客高運費的感覺。后來他們?yōu)榱丝梢员M快收回成本，將原來的1.6元提高到1.8元――2元。因為是淘寶網店，所以他們利用新浪微博、豆瓣這樣的網絡平臺來進行宣傳，并利用微博進行了三次原創(chuàng)明信片抽獎。淘寶店鋪有任何新產品信息、優(yōu)惠信息都將通過微博。除此之外，他們在每個訂單包裹中附有他們自己設計的ME名片以及手寫卡片，上面會標明店鋪LOGO、網址以及店鋪的廣告宣傳語，方便消費者收藏。通過課程學習期間三個多月的運營，他們的淘寶店鋪實打實地升成了一鉆。上學期市場營銷課實踐教學時，有一組學生是進行文玩產品策劃，他們選擇了微信朋友圈平臺推廣，效果也還不錯。

三、實踐教學方案實施效果

第3篇：體育教育科研工作計劃范文

一、指導思想

在區(qū)教育局和鎮(zhèn)黨委、政府的正確領導下，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領學校發(fā)展全局,牢固樹立“以人為本”的教育觀, 實施學校主動發(fā)展戰(zhàn)略,以教學質量為學校發(fā)展的生命線，加強和改進未成年人思想道德建設工作，走質量強校、教研興校之路, 進一步規(guī)范學校管理，促進學校全面、協調、可持續(xù)發(fā)展，努力實現辦學水平的新突破，開創(chuàng)學校教育教學工作新局面。

二、任務目標

1、堅持德育為首，加強師德建設和學生思想道德教育工作，提高育人實效。

2、以畢業(yè)班教學工作為抓手，狠抓教育教學管理，全面提高教育教學質量，全面完成區(qū)教育局下達的任務指標。

3、科學規(guī)劃學校布局，扎實推進校點布局調整，積極爭取上級支持，改善辦學條件。

4、進一步規(guī)范學校內部管理，努力挖掘和整合自身管理資源，樹立學校品牌，創(chuàng)山區(qū)特色學校。

5、創(chuàng)建文明平安和諧校園，實現校園內無重大安全責任事故發(fā)生。

三、主要工作舉措

（一）、堅持德育為首，提高育人實效。

1、加強德育隊伍建設，溝通校內外德育工作網絡，充分發(fā)揮學校德育工作領導小組的領導決策作用、少先隊輔導員和班主任的主力軍作用，發(fā)揮少先隊組織的德育功能和學生自我教育、自我管理作用，讓德育滲透到學生學習和生活的每一個細節(jié)；抓好學生日常行為規(guī)范教育，通過少先隊組織，全方位地抓好學生的日常行為規(guī)范的管理，促進學生良好品質的形成；改進德育教育的方式和途徑，以國旗下的講話、紅領巾廣播站、紅領巾監(jiān)督崗等為陣地，增強思想道德教育的主動性、針對性、實效性。繼續(xù)以少先隊活動為載體，以重大節(jié)日為契機，積極開展生動活潑的教育活動，加強對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義思想教育和道德規(guī)范教育，讓學生在活動中愉快地接受教育，形成良好品德。

2、強化師德教育，建立和完善師德規(guī)范制度。抓好教職工政治理論學習，加強師德規(guī)范教育。堅決貫徹執(zhí)行昆明市教育局《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師十不準》、《教師行為八禁、語言八忌》，促使教職工樹立正確的教育觀、價值觀和職業(yè)道德觀，弘揚奉獻精神，全面關心愛護學生，培養(yǎng)和提高學生的全面素質。

（二）、提高質量意識，嚴把質量關，推進教育教學質量穩(wěn)步上升。

1、進一步規(guī)范教育教學管理工作。把提高教學質量作為學校工作的出發(fā)點和落腳點，所有工作服從和服務于提高教育質量這一中心，堅持“向管理要質量”的思想，切實加強學校常規(guī)管理，中心學校領導要深入一線集中精力抓管理，抓教學，各校點負責人要深入研究分析本校的教育教學工作；進一步加強學校后勤管理,積極創(chuàng)造有利條件，為一線教學工作順利開展提供保障。

2、以畢業(yè)班為抓手，突破質量提高的關鍵環(huán)節(jié)。中心學校領導要把主要精力放在抓教育教學工作上，各校點要進一步加強畢業(yè)班的教學研究和管理，重視畢業(yè)班教學過程常規(guī)管理，對學生學習和思想表現、教師課堂教學和教學質量狀況、復習和測試等教學環(huán)節(jié)進行精細化管理，明確教學工作重點，確保教學工作有序、高效，以提高畢業(yè)班教學質量。

3、切實加強教育科研工作。加強教研隊伍建設，開展有針對性和實效性的教學研究活動，中心學校教導處和教科室人員要要不斷提高業(yè)務素質和工作能力，經常深入校點指導教學工作，提高備課質量，使教育科研在提高教學質量中切實起到先導作用。中心學校教科室要積極完成教研課題的研究與總結,充分運用研究成果，推動教學質量的不斷提高。

4、加強學校體育衛(wèi)生和藝術教育工作。認真貫徹落實《學校體育工作條例》和《學校衛(wèi)生工作條例》，規(guī)范學校大課間活動，全面提升學生體質健康標準。加強對學生的衛(wèi)生健康教育，大力改善校園衛(wèi)生條件，為廣大師生提供舒適健康的工作學習環(huán)境；積極探索音、體、美教學的新方法和新思路，全面提高學生的綜合素質和學校體育、藝術課堂教學質量；繼續(xù)抓好各種興趣小組活動，促進學生全面發(fā)展。結合實際，以形式多樣的活動為載體，展示學校藝術體育教育成果，凸顯學校發(fā)展特色。

（三）、注重管理，加強教師隊伍建設

1、加強領導班子建設,不斷提高領導教育教學改革與發(fā)展的能力。充分發(fā)揮領導班子的領導效能，從教育發(fā)展的新高度來推動學校的發(fā)展，以先進的理念和優(yōu)質服務，最大限度地發(fā)掘學校的內在潛力，創(chuàng)造新的教育教學業(yè)績。

2、繼續(xù)做好校務公開和民主管理工作，充分發(fā)揮職代會的監(jiān)督作用，增強工作透明度，完善目標責任制和成績ji勵機制，增強教職員工的事業(yè)心和責任感，促進服務質量的提高和各項工作的有序推進。

3、創(chuàng)設條件，提供平臺，鼓勵和支持廣大教師參加成人自考、函授等進修學習，不斷提高教師的學歷層次，更新觀念，提高業(yè)務能力。

第4篇：體育教育科研工作計劃范文

第一條為了規(guī)范我縣小學教育教學業(yè)務管理，全面提高小學辦學水平和教育教學質量，現根據《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》(國發(fā)〔*〕2l號)、《國務院辦公廳關于完善農村義務教育管理體制的通知》(〔*〕28號)和《廣西壯族自治區(qū)人民政府貫徹落實國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定的意見》(桂政發(fā)〔*〕192號)《國家教育部（原教育委員會）頒發(fā)的小學管理規(guī)程》、《廣西壯族自治區(qū)中小學校常規(guī)管理規(guī)定》的精神，結合我縣實際情況，特制定本辦法。

第二條本辦法中“教育教學業(yè)務”主要指小學內部的教學工作、德育工作、科研工作、學生管理、教師培訓等方面的業(yè)務。

第三條小學的工作重點是教育教學工作。學校管理的方方面面都要服從和服務教育教學工作。

第四條本辦法適用縣內城區(qū)小學、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學、各村小學及社會力量辦學的小學。

第二章管理體制

第五條根據我縣小學校點數量多、分布廣的特點，小學教育教學業(yè)務管理實行“以縣為主”的管理體制，縣教育主管部門直接管理各中心小學，中心小學直接對縣教育主管部門負責；縣通過鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學管理各村小學和社會力量辦學的小學，各村小學和社會力量辦學的小學直接對中心小學負責。

第六條縣對小學的教育教學業(yè)務管理機構或部門有：縣教育局教育股、教育局秘書股、教育局教研室、教育局電教站、教育局儀器站等，由教育局教育股協調管理。

第七條鄉(xiāng)鎮(zhèn)對小學教育教學業(yè)務管理的機構是鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學是縣教育部門領導的教育機構，同時又是協助縣教育部門對本鄉(xiāng)鎮(zhèn)村小學教育教學業(yè)務實施管理的事業(yè)機構；是本鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學教育教學業(yè)務管理的中心，同時也是本鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學教育教學研究的中心，對本鄉(xiāng)鎮(zhèn)村小學教育教學業(yè)務具有組織、指導、協調和質量監(jiān)控的職能。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學校長是提高教育教學質量的第一責任人。

第八條縣、中心小學、村小學三級要根據小學教育教學業(yè)務管理體制的改革，進一步建立健全小學管理制度，確保全縣小學教育事業(yè)健康有序發(fā)展。對認真履行職責的優(yōu)秀校長、優(yōu)秀教師應予獎勵。

第三章工作職責

第九條小學各學校在教育教學業(yè)務管理方面的主要職責如下：

（一）堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨和國家的教育方針，嚴格按照國家教學課程計劃開齊課程，上足課時；按照課程標準的要求，加強和改進課堂教學，全面提高學生素質和教育教學質量。

（二）建立健全學校教育教學業(yè)務管理制度，保持良好教學秩序。嚴格執(zhí)行課程表、作息時間表。確保學校教育教學工作正常運轉，完成各項教育教學任務。

（三）健全學籍管理制度加強學籍管理。認真執(zhí)行學生學籍管理規(guī)定，學生入學、轉學、休學手續(xù)完備。逐步取消留級制度嚴格控制學生輟學，鞏固和發(fā)展“普九”成果，促進全縣教育的健康、快速發(fā)展。

（四）積極組織開展校內教育教學改革和教育科研課題研究，廣泛開展校內聽課評課活動，努力探索小學教育教學管理規(guī)律，總結推廣教育教學改革的成功做法和經驗。

（五）嚴格貫徹執(zhí)行縣頒布的教學常規(guī)，督促教師扎扎實實做好每一個環(huán)節(jié)的教學工作，通過多種形式測評教學工作，提高教學質量。

（六）切實加強學生教育和管理，積極開展學生思想教育、法制教育、安全教育、心理健康教育等教育活動，提高學生的思想素質、法制觀念和安全保護意識，促進學生的身心健康發(fā)展。德育工作要同家庭教育、社會教育相結合。

（七）應重視體育和美育工作。認真上好體育課、音樂課、美術課。學校應保證學生每天有一小時的體育活動時間。美育要結合學生日常生活，提出服飾、儀表、語言、行為等審美要求，培養(yǎng)健康的審美情趣。

（八）積極參加縣級、鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織開展的課堂教學改革研討、教學經驗交流、教學質量調研等活動；積極協助縣級教研室部門和本鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學在本校開展教研活動。

（九）加強本校教師的教育、管理和培訓，大力抓好教師的思想教育和職業(yè)道德教育，積極鼓勵和督促教師參加繼續(xù)教育培訓和其他形式的學歷培訓，提高教師思想素質和業(yè)務能力。

（十）各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學，每學期的工作計劃和工作總結要上交教育局教育股，教研計劃和總結要上交縣教研室。各村小學的工作計劃和總結要上交本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中心小學。

（十一）積極完成縣教育部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學布置的其他工作任務。

第十條鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學在教育教學業(yè)務管理方面，除了要履行以上的職責外，還要履行如下職責：

（一）發(fā)揮辦學示范作用。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學要依法依規(guī)辦學，不斷提高管理水平和教育質量。在教育教學管理、教育科研、教學改革、師資培訓、校園安全衛(wèi)生、“兩基”鞏固提高等方面成為本鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學辦學的示范，帶動全鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學的發(fā)展，促進全鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學教育教學質量的提高。

（二）發(fā)揮小學教研中心作用。小學教研以鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學為中心，全鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學教研活動由中心小學組織實施。在中心小學校長統(tǒng)一領導下，由中心小學教研組牽頭，組織全鎮(zhèn)小學教師開展教育教學研究課、教學觀摩、教學競賽、課題實驗、經驗交流、教學基本功訓練、專題研討等教研活動。中心小學校長、輔導員等領導應有計劃地深入各小學聽課、指導學科教學和學校管理．

（三）發(fā)揮小學教師進修培訓基地作用。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學是鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學教師繼續(xù)教育的基地．鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學負責制定并實施本鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學教師繼續(xù)教育計劃，并有針對性地組織教師參加培訓進修，更新教育觀念，提高教師職業(yè)道德水平和教育教學能力．

（四）加強小學生學籍管理。建立全鄉(xiāng)鎮(zhèn)適齡兒童檔案，掌握全鄉(xiāng)鎮(zhèn)每學年適齡兒童人數，嚴格控制學生輟學。己入小學的兒童，在中心小學造冊建立學籍檔案，并于每年9月底前報一份到縣教育局教育股備案。

（五）負責本鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學教育教學業(yè)務管理、“兩基”檔案收集和管理等工作。

（六）協助和配合鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府履行義務教育辦學責任，促進本鄉(xiāng)鎮(zhèn)義務教育持續(xù)健康發(fā)展。做好組織發(fā)動學生入學、維護學校治安和安全、校舍建設等有關工作。

（七）在縣教育部門的指導下，負責小學畢業(yè)考試命題和組織考試等工作，配合做好小學教學質量調研工作。

（八）完成縣教育部門布置的其他工作任務。

第十一條縣教育局、教研室、電教站、儀器站在小學教育教學業(yè)務管理方面的主要職責如下：

（一）加強對鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學的領導、管理和指導。

（二）檢查督促各鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學貫徹教育方針，執(zhí)行國家課程計劃，抓好學生的教育和管理工作，全面提高學生素質和教育教學質量。

（三）檢查督促各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各小學抓好學額鞏固工作，嚴格控制學生輟學率，鞏固和發(fā)展“普九”成果，促進全縣小學教育事業(yè)的健康、快速發(fā)展。

（四）指導各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學組織開展全鎮(zhèn)性的教研活動，總結推廣成功的做法和經驗。

（五）督促各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學加強對本鄉(xiāng)鎮(zhèn)各小學的教學常規(guī)管理，督促各學校和各學科教師按照教學常規(guī)要求做好各項教育教學工作。

第十二條縣教育局的有關股室要根據新的小學管理體制，進一步明確各自的工作職責，大力加強對小學教育教學業(yè)務指導與管理。

第四章管理制度

第十三條學校教育教學工作評價制度。學校要建立德、智、體、美全面評估教育質量的科學標準，要通過多種形式評測教學質量，不得以考試成績排列班級、學生的名次和作為衡量教學質量、評定教師工作的唯一標準，充分發(fā)揮評價的促進發(fā)展的功能，使評價的過程成為促進教學發(fā)展與提高的過程。

第十四條教育教學工作調研制度?？h每學期有目的、有計劃地開展小學教育教學調研不少于1次；鄉(xiāng)鎮(zhèn)每學期開展全鄉(xiāng)鎮(zhèn)的調研不少于2次。調研前要制訂出具體的調研方案，調研結束后要撰寫出調研報告，并送交教育局、教研室分管領導和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學校長。

第*條校本教研制度。學校應建立以校為本的教研制度，有促進教師專業(yè)發(fā)展的規(guī)劃與措施。鼓勵教師參與教學改革，從改革實踐中不斷發(fā)展。各小學每周要組織教師進行業(yè)務學習、集體備課、教學研究等活動不少于2小時（中心校每周星期一、三下午4∶00-5∶30，村小學每期星期一下午放學后，為活動時間），教師要做好業(yè)務學習筆記。各中心小學每學期要集中全鎮(zhèn)各村小學的教師開展業(yè)務學習或教研活動不少于2次。每學期要組織不少于2次校際教研活動。

第十六條小學生專題教育活動制度。各小學每學期開展學生思想教育、法制教育、安全教育、心理健康教育等專題教育活動各不少于1次。每次活動要事先做好方案，事后做好總結并形成書面材料。

第十七條教學常規(guī)檢查評比制度。全縣的教學常規(guī)檢查每三年1次，抽查每年1次；鄉(xiāng)鎮(zhèn)每學期抽查1次；學校每學期抽查2次。三級常規(guī)檢查，事前均要制訂出方案，檢查結束后要撰寫檢查總結，并表彰先進的集體和個人，推廣成功的做法和經驗。

第十八條課堂教學聽課評課制度?？h教育局各股室干部每年深入學校聽課不少于20節(jié)。教研室教研員、中心小學業(yè)務輔導員每學年深入學校聽課不少于80節(jié)，學校領導每學期不少于20節(jié)，學校教師每學期不少于15節(jié)，聽課后要進行評課。

第十九條課堂教學改革研究課制度?？h級每學年舉行全縣的課堂教學改革研究課活動不少于2次（由教研室小學組統(tǒng)籌安排）；鄉(xiāng)鎮(zhèn)級不少于3次；校級語文、數學不少于10次，其他學科不少于1次。每次研究課事先都要制訂出方案，定出研究專題，事后撰寫活動總結。

第二十條教育教學改革經驗交流會制度?？h級的小學教育教學經驗交流會每年不少于1次（可結合有關會議進行）；鄉(xiāng)鎮(zhèn)內經驗交流會每學期不少于1次；校級經驗交流會每學期不少于2次。

第二十一條教學質量檢測制度。根據我縣在自治區(qū)立項的A類重點課題“農村中小學教學質量調查研究”的要求，縣每學期組織1次部分年級和部分學科的教學質量檢測。每次檢測必須精心組織，嚴格要求，深入分析，總結表彰。

第二十二條教育教學評比活動制度和優(yōu)秀班主任、教學能手、教壇新秀評選制度。教學評比活動指教師的教學基本功比賽、論文評比、優(yōu)質課（含班會課）評比、說課評比等活動。縣級每學期不少于1次；鄉(xiāng)鎮(zhèn)級自行舉辦的活動，每學期不少于1次。每三年進行一次優(yōu)秀班主任、教學能手、教壇新秀評選。每次活動事先要制訂出方案，活動結束后進行總結表彰。

第二十三條教育教學果獎勵制度。修訂完善《*縣小學教育教學成果獎勵方案》，按照方案的要求，每年表彰獎勵1次教育教學成果顯著的集體和個人，總結推廣先進的做法和經驗。

第5篇：體育教育科研工作計劃范文

以“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實縣教育局工作會議精神，堅持以人為本，營造民主、和諧、合作的工作環(huán)境，堅持精細管理，提倡求真務實的工作作風；堅持學習提高、開拓進取，倡導自我完善、自我超越的學習風氣；以課改為重點，以辦好寄宿制學校為突破口，全面推進素質教育，積極謀求學校發(fā)展。

二、主要工作：

（一）班子建設：

目標：繼續(xù)提高班子成員的教育理論水平和管理能力，提升業(yè)務指導能力。

內容：

1、堅持行政例會制度，通過學習，不斷提高教育理論水平和管理能力。

2、加強自學，制定自學目標和計劃，每位班子成員通讀一本基礎理論書籍，做好讀書筆記。

3、深入教研組，指導教研活動，深入課堂，加強聽課（40—60節(jié)），當堂評課（自報課、研究課、公開課），在實踐中提高教學指導能力。

4、轉變管理理念，增強大局意識，發(fā)揚團結協作，加強民主意識，多渠道聽取師生意見，不斷改進管理方式。

（二）師資隊伍建設：

目標：繼續(xù)提高教師的師德修養(yǎng)和教學水平，促進其專業(yè)化發(fā)展。

內容：

1、加強師德建設，結合《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的學習，不斷提高教師的師德修養(yǎng)。

2、開展“學生喜歡的老師“標準的討論，了解學生心目中好教師的標準，密切師生關系。

3、發(fā)揮青年骨干教師和優(yōu)秀教師的示范效應。發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用。

4、繼續(xù)開展以校本教研為特點的校本培訓，提高針對性和實效性。

5、結合上級教學經驗成果獎勵的評審，開展教育、教學展示評比、進行教育教學經驗交流。

6、搞好繼續(xù)教育工作，抓好各種培訓。

（三）教育工作：

目標：探索和實踐學校德育工作的新方法和新途徑，增強學校德育工作的針對性和實效性。

內容：

1、通過課堂教學、班隊活動、校園文化、社會實踐等渠道，積極開展富有教育性的德育實踐活動。

2、以“守秩序、講衛(wèi)生、知禮儀、重信用、愛科學、獻愛心”為主題，對學生進行道德教育和日常行為規(guī)范教育，與爭章活動相結合，形成檢查、評價機制。

3、認真開展生命教育，進一步做好健康教育、心理健康教育、法制教育、安全教育等專題教育工作，保證課時的落實。

4、繼續(xù)加強班主任隊伍建設，通過培訓學習、座談研討、個案分析、專題論壇，不斷提高班主任的工作能力和水平。

5、依托社區(qū)教育資源，通過開展少先隊、小記者社會實踐活動，提高學生的社會實踐能力。

（四）教學工作：

目標：轉變教學行為，減負增效，促進教學質量的提高。

內容：

1、加強課程管理和課程改革，認真執(zhí)行國家課程計劃，推進適應學生全面發(fā)展的拓展性活動和探究性學習，認真總結和研究推行新課程新教材的經驗和問題，提高廣大教師實施新課程的能力。

2、進一步加強教研組的建設，加強教研組之間的觀摩、學習、交流，提高教研活動的質量。

3、加強校本課程的開發(fā)和興趣小組的管理，根據教師特長和學生特點，爭取推出幾個有學校特色的校本課程和興趣小組。

4、加強對課堂教學策略、方法、手段和學生學習方法等的研究，加強分類指導，注重夯實基礎，切實提高課堂教學的效率和質量。

5、完善質量監(jiān)控機制，控制考試數量，實施學生成長性綜合素質評價。

（五）教科研工作：

目標：制定和完善科研工作制度，有計劃地開展教育科研，努力實施“科研興?！?。

內容：

1、組織開展校級課題的申報、立項、檢查、評審。力爭申報一個縣級課題。對在研的縣級課題爭取年內結題。

2、繼續(xù)做好教科研信息的收集和介紹，幫助教師結合教育教學工作，開展課題研究，為教師開展教科研工作提供服務。

（六）科藝體衛(wèi)工作：

目標：培養(yǎng)興趣，發(fā)展個性，促進學生健康發(fā)展。

內容：

1、經常組織開展科技、藝術、體育活動，豐富學生的課余生活。組織和指導學生積極參加各級活動和競賽，爭取獲得優(yōu)良成績。

2、全面實施《學生體質健康標準》。

3、積極推進健康促進工作，加強學校食品衛(wèi)生和衛(wèi)生防疫工作，切實提高對傳染疾病的防控能力。

（七）后勤工作：

目標：加強規(guī)范管理，增強安全意識，提高服務育人的自覺性。

內容：

1、完善每月一次的后勤工作例會制度，及時分析、反饋、改進、提高工作質量。

2、加強教育經費管理，做好教育經費的預算決算，進一步規(guī)范學校財務管理制度，提高規(guī)范使用經費的意識和合理配置經費的能力，使有限的教育經費發(fā)揮最大的效益。

3、繼續(xù)開展安全文明校園創(chuàng)建活動，加強安全防范措施，嚴格執(zhí)行門衛(wèi)制度，消除安全隱患，加強安全制度建設，制定應對方案，防止突發(fā)事件。

4、理清學校財產的基本情況，完善管理制度，確保使用效益；以主動服務為目標，制定設備添置的規(guī)劃，確保科學合理。

5、加強食堂的衛(wèi)生管理，規(guī)范操作流程，保證飯菜的質量。

6、努力改善學校環(huán)境和辦公條件，積極籌備和完成電腦房、圖書室等專用室的改造。

7、加強寄宿生管理工作。多方籌措資金修建一幢近20xx平米的住宿樓，進一步改善寄宿條件。在寄宿生中開展活動，確保學生進得來，留得住，學得好。

8、學校發(fā)展方面：一是積極爭取資金排危，中心校教學樓頂樓望板已鑒定為D級危房，爭取年內排危；二是在校園內修建一個標準舞臺；三是修建一個標準化的廚房；四是建好住宿樓的附屬工程。

（八）工會工作：

目標：加強組織建設，起好橋梁作用，配合學校工作，保障職工利益。

內容：

1、定期召開工會委員例會，聽取教職工對學校工作的意見、建議，努力維護教職工的權益。

2、關心教職工的健康，了解教職工的需求，經常組織開展工會活動，豐富教職工的業(yè)余生活。

5、關心退休教工的生活，搞好退休小組工作。

（十）學校管理：

目標：嚴格執(zhí)行政策法規(guī)，健全完善規(guī)章制度，提高管理育人的意識。

內容：

1、加強教育行風建設，落實《大竹縣教育系統(tǒng)行風建設實施意見》的有關要求，切實履行“行風建設目標責任書”。

2、貫徹落實“一費制”收費辦法，加大宣傳力度，堅決杜絕教育亂收費。

3、完善學校各項規(guī)章制度，使學校各項工作有章可循，提高遵守制度的自覺性。

4、嚴格執(zhí)行校務公開制度，積極落實各項公開措施。

5、落實教代會制度，堅持學校重大決策，有教代會討論通過后再執(zhí)行。

三、常規(guī)工作：

1、六年級畢業(yè)班工作。力爭六年級在學區(qū)組織的考試中獲得優(yōu)異成績，保證畢業(yè)率100%。

2、招生鞏固工作。爭取達到3——6歲幼兒入園率87%，小學輟學率0%，小學入學率100%，視聽殘兒童入學率100%，智殘兒童入學率100%。

第6篇：體育教育科研工作計劃范文

校長和教師是兩個不同的職業(yè)。由勞動和社會保障部、國家質量技術監(jiān)督局、國家統(tǒng)計局聯合組織編制的《中華人民共和國職業(yè)分類大典》中，明確了教育界的職業(yè)分類，幼兒教師、小學教師、中學教師、中小學校長是不同的職業(yè)。

《中華人民共和國勞動法》規(guī)定：“國家確定職業(yè)分類，對規(guī)定的職業(yè)制定職業(yè)技能標準，實行職業(yè)資格證書制度。”造成現在很多人分不清校長職業(yè)和教師職業(yè)區(qū)別的主要原因在于：目前教師實行教師資格證書制度，而校長沒有專門的資格證書，校長持有的是教師資格證書。因此，加快實施校長職業(yè)資格證書制度，使校長真正成為職業(yè)的教育管理者是刻不容緩的事情。

校長作為專業(yè)的現代學校管理者，要做好以下的專業(yè)工作：

制訂學校規(guī)劃與計劃。校長要根據國家的教育方針、政策和相關法規(guī)制訂學校發(fā)展目標和長遠規(guī)劃，同時要根據上級教育行政部門的安排以及學校發(fā)展的具體要求制訂年度和學期的工作計劃，全面組織學校行政工作，按照計劃組織教育教學工作。學校規(guī)劃與計劃的制訂要全面聽取教育行政部門、家長、教職工的意見，遵循科學的教育發(fā)展規(guī)律，符合學校的自身特點，有利于提升學校的教育質量和整體形象，促進各項工作健康開展。

做好人事聘用與管理。校長要根據相關法規(guī)和學校規(guī)模合理確定學校組織機構的設置方案，按照相關程序提名副校長人選，任免學校部門負責人。對全校教職工進行聘任、管理、考核工作，對教職工實施獎懲。在國家實行績效工資以后，要完善教職工管理制度，科學制定獎勵性績效工資實施方案，實現多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬。校長要加強學校教干隊伍、班主任隊伍、教師隊伍建設，鼓勵教師學習和發(fā)展，深入開展教育科研工作，用團隊智慧解決教育問題。

領導課程開發(fā)與實施。課程的領導是校長的中心工作。校長既要按照國家課程計劃的要求開齊開足國家課程和地方課程，也要開發(fā)實施具有學校特色的校本課程。在課程領導上，校長要具有課程實施力、課程整合力、課程開發(fā)力。在課程開發(fā)方面要真正通過校本特色課程的開發(fā)促進學生個性發(fā)展，引導學生積極的興趣和特長。校長要切實加強學校德育、體育、美育、勞技教育、綜合實踐活動、社團工作的領導。

負責學校財務和總務工作。校長要加強學校的財務管理和后勤管理，保障教育教學工作的順利進行。要按照現代學校管理做好學校財務的預算與決算工作，在充分調研的基礎上安排好學校的基建維修、教師培訓、辦公經費等各項開支，保證有限教育經費的科學合理使用。

維護學校、師生的合法權益。校長要依法治校，切實維護學校、師生的合法權益。要積極發(fā)揮教代會的作用，建設民助學校。在新的形勢下，要加強學校的安全工作，排查安全隱患，做好各項應急預案，樹立安全意識，努力建設平安校園。

第7篇：體育教育科研工作計劃范文

一、2020年工作總結

（一）編撰學校文化管理手冊，明確“三線”目標。

學校組織各部門，將學校發(fā)展概況、章程及發(fā)展規(guī)劃、精神文化、制度文化、課程文化、行為文化、環(huán)境文化、教師評價等進行了整合，結合學校三年發(fā)展規(guī)劃做了進一步修訂，完成了學校文化管理手冊，使之成為全體教職工工作的指南。

1、規(guī)范考評機制，畫好紀律紅線。

構建“532”綜合考評機制。對于涉及教職工切身利益的制度修訂、評先評優(yōu)、考核表彰、資金使用等，學校領導班子成員廣開言路，商討謀劃，工會、紀檢部門履行部門職責，參會討論監(jiān)管監(jiān)督。

2、明確崗位職責，守好安全底線。

構建學校安全網格化管理層級，明確了33類工作崗位職責，提示了22類崗位風險，完善了14個安全事故應急流程，確保30個教職工每周安全點位值守。進一步完善了安全考核細則，提高績效考核比重。

3、落實常規(guī)管理，提升質量生命線。

依據《義務教育學校管理標準》，結合學校實際情況，針對現有問題，進一步完善學校常規(guī)管理細則，每月底進行教育教學工作集中檢查，統(tǒng)一反饋，及時整改。考核結果進行公示，并納入學期績效。

嚴格落實課程計劃，開齊開足體育課，心理健康課、生命安全教育等課程，開展尚美智慧課堂高效課堂建設，依據學區(qū)建立公平多元的教育質量監(jiān)測評價制度；積極開展微課、慕課等新型教學模式和學習方式的研究，增強課堂實效。

學校以“質量提升行動”為重點工作，繼續(xù)著力推進。要求做到“三清”，即對質量現狀認識清，對質量提升目標清，對質量提升做法清。宣傳動員全體教師提高認識，按照學?！百|量提升方案”，認真落實，逐步達標，建立常規(guī)檢測預警與期末檢測考評機制。對處于考核標準以下且連續(xù)落后的教職工予以警示提醒，約談問責。

規(guī)范管理不是無情管理，學校適時依據“尚美教育”辦學理念，對教職工予以引導，力圖形成“以美引善”的管理文化。

（二）落實“青藍工程”，促進年青教師快速成長

1、開展教師“品格提升行動”

建立“尚美教師”標準，制定考評細則。與青年教師簽訂師德師風承諾書，規(guī)范自身教學行為。評選出3名“尚美教師”，樹立了典型。組織22名中青年教師學習“五星黨員”李美玲同志先進事跡，堅持用身邊“模范”引領一批人。

2、落實青年教師三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃

利用“青藍工程”，幫助新入職教師盡快熟悉教學、適應教學。幫助35歲以下青年制定三年發(fā)展規(guī)劃，強化目標管理。通過推薦教育類論著、雜志、視頻、APP等，加強教職工理論的自學研讀，促進教師專業(yè)素養(yǎng)的提升。2020年，22名青年教師完成案例、論文撰寫近80篇；通過校內外培訓、教科研活動，促進教師專業(yè)成長。學校選派6名中青年骨干教師，分別到北京、上海、重慶、焦作學習觀摩。鼓勵青年教師積極參與學區(qū)教學研討活動，僅參與鐘小教研活動，就超過160人次，市內參加教科研活動近200人次；結合校內集體備課、研究課、示范課等教研活動，加強對教師的指導，堅持每周二集中聽評課，完成了3輪校內教科研活動；通過區(qū)內競賽活動，促進教師成長。積極鼓勵、支持教師參加各級組織的教學競賽活動，1人主講區(qū)級數學研討課，6人參加區(qū)級競賽課。通過備賽、比賽、總結等過程，讓教師得到歷練，得到成長。

（三）依托課程開發(fā)、社團活動，突出“尚美德育”活動體驗

1、完善了尚美德育建設內容

一是進一步修訂《班級管理常規(guī)工作考核細則》，督促教職工落實學校德育活動；二是建立健全學生文明監(jiān)督崗，堅持每周開展“五星班級”評比，“六星尚美好少年”評比；三是加強尚美德育評價有效性策略的研究，形成了學生綜合評價細則。四是完成了班級文化建設，9個班特色鮮明，美美與共。

2、完成了學校“尚美”校本課程架構（課程、體驗區(qū)、活動）

一是計劃開發(fā)“尚美”4個方面（社會美、科技美、自然美、運動美）校本課程，二是完成美育主題區(qū)域的設計，圍繞“尚美教育”校園文化建設要求，完成美育體驗區(qū)建設。完善花卉種植基地、農作物種植基地和果樹種植基地等4個美育體驗區(qū)建設。三是推動學生社團建設，落實校本活動。以學?！帮L箏節(jié)”活動為抓手，開展學校特色社團建設，以足球進校園為契機，開展校園足球聯賽和足球社團活動，堅持每周三下午開展9個校級社團活動等。

（四）鼓勵師生讀書，努力打造“書香校園”

1、以建設“書香校園”為平臺，培養(yǎng)教師讀書的習慣

2020年，學校推薦《做最好的老師》、《教師與家長溝通的技巧與策略》、《小學生主題教育35例（基于核心素養(yǎng)）》、《智慧教室環(huán)境下的教學模式與方法》，供教職工精讀，并開展2次讀書分享會，收集近60篇讀書心得。通過讀書，拓寬教職工的知識視野，努力讓書香溢滿校園，不斷提升學校的文化品位。

2、以學區(qū)“書香班級”建設為切入點，層層推進讀書活動

每班建立了圖書角，每周固定時間組織學生閱讀，讓學生時時浸染在“書香”中。繼續(xù)組織開展“書香伴我行”班隊活動和“詩韻飄香”等競賽活動，評選出4個書香班級，10個書香家庭、18名讀書小明星。

二、存在的問題

2020年，學校按照三年發(fā)展責任清單，圍繞“規(guī)范”做了一些文章，取得了一些成績，但總體上還落后于全區(qū)教育的發(fā)展。學校當前存在的問題比較突出。

1、教職工結構不合理，合同制教師占比過大，缺編卻又得不到補充。偏遠薄弱的現狀近期又難以改變，人心思動；

2、中青年教師培養(yǎng)左右為難，很難留住人才，學校工作難以持續(xù)開展；

3、學校班子配備不足，中層干部崗位少，干部分管事項過多，精力難以為續(xù)，顧此失彼。

三、2021年工作計劃

2021年，我校將繼續(xù)認真落實局黨委擴大會議精神，圍繞“能力發(fā)展”這個主題做文章，力促學校教育教學工作再上一個臺階。

（一）繼續(xù)加強師德師風建設

深入開展“正風除弊”評議活動，嚴肅查處黨員干部作風建設方面存在的突出問題，追責問責，提高周邊居民對學校辦學的滿意度；

1、進一步修訂常規(guī)考評、民主測評細則，突出紀檢、工會的監(jiān)督作用，營造風清氣正的教育環(huán)境；

2、收集整理“三育人示范崗”典型案例，堅持用身邊人宣傳身邊事；

3、通過“尚美教師”（即“ 四有教師”）評比，選樹一批校級“四有”教師。

（二）繼續(xù)進行尚美課程開發(fā)及社團品牌的提煉工作

落實體育、美育和勞動教育，促進學生全面發(fā)展。運用新媒體促進科技環(huán)境教育，培養(yǎng)學生綜合素質。

1、完成4-5本校本課程開發(fā)；

2、完善9個學生特色社團建設；

3、完成美育主題體驗區(qū)建設。

（三）進一步落實“青年教師三年發(fā)展規(guī)劃”

1、繼續(xù)鼓勵中青年教師參加各級各類教科研活動、培訓活動、競賽活動；

2、繼續(xù)深化“尚美智慧課堂模式”研究；

3、積極推選年青教師參加區(qū)學帶、區(qū)優(yōu)青評選。

（四）繼續(xù)開展學生“品格提升行動”

第8篇：體育教育科研工作計劃范文

一、隊伍建設 努力塑造團結勤奮的領導班子形象，愛崗勤懇的職工服務形象，敬業(yè)勤勉的師表形象，進而達了到管理育人，教書育人，服務育人的目的。

（一）干部隊伍建設

1、加強干部隊伍建設，堅持校長負責制下的集體領導和個人分工相結合的領導工作體制。開展民主評議工作。進行了兩次黨員民主評議工作，結合教育教學和學校建設開展批評和自我批評。進行黨員民意調查，對黨員隊伍中的優(yōu)秀進行表彰，對支部建設中的不足進行研究，制定措施。在近期的黨員信任度測評中，黨員干部的信任度都達到95%以上。

2、形成了團結務實、公正廉潔、民主親和、開拓創(chuàng)新的領導作風

3、堅持群策群力，上下通氣，大事共同商量，難事共同處理，化解矛盾，打造了和諧的工作環(huán)境。

4、加強政治學習，保持清醒頭腦，提高政策水平，改進工作作風，提升了工作能力。增強干部群體團結，關注后備干部成長。一年來干部群體的關系有了進一步改觀，更團結，更核心，齊抓共管體現明顯了。

（二）教師隊伍建設

師德師風建設，塑造教師隊伍良好的集體形象，通過繼續(xù)教育，校本培訓、教學基本功大賽，黨員示范課，黨員先鋒崗，教師政治業(yè)務學習，教師結隊子等活動，提升了教師的業(yè)務水平和教育教學的品位，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強了新教師的培養(yǎng)，為建設一支素質高、業(yè)務精、能吃苦、善協作的師資隊伍奠定了基礎。

二、德育工作

（一）強化德育管理——管理育人

1．建立德育管理常規(guī)，嚴密德育管理過程

加強德育管理必須遵循德育管理的客觀規(guī)律，建立起一整套切實可行、符合學校實際的德育管理常規(guī)。主要包括確定目標、制定計劃、完善制度、組織實施、精選人員、檢查評價等若干相互作用的環(huán)節(jié)。

2．建立了學生參與管理的機制，培養(yǎng)學生自我管理自我教育的能力 。

（1）在管理工作中，重視采取措施使學生參與管理，增強學生的主人翁意識，提高學生的政治思想素質和遵規(guī)守紀的自覺性，培養(yǎng)學生自我管理和自我教育的能力。

（2）建立師生值日制度，通過值日使教師、學生參與德育考評管理。以自我教育自我管理的形式強化執(zhí)行《規(guī)范》和校規(guī)校紀的自覺性。使學生逐步內化為良好的道德品質和行為習慣，提高政治思想覺悟，使學生成為學校生活的主人。值日檢查的結果，做為對班集體考核及學生行為表現考核的重要依據。

（二）營造良好的德育氛圍——環(huán)境育人

育人環(huán)境主要有自然環(huán)境、德育環(huán)境、教學環(huán)境等，做為德育處，我們主要側重于自然環(huán)境和德育環(huán)境的優(yōu)化。學校經過幾年的逐步建設完善，校園環(huán)境優(yōu)美怡人，特色明顯，讓優(yōu)美的環(huán)境給師生員工帶來一份好心情。

（三）開展豐富多彩的活動——活動育人

在德育管理工作中，針對中學生求知欲強，精力充沛這一身心特點，我們把活動育人做為一項重要的工作來抓。把豐富多彩的活動作為德育的有效載體，每學期都有計劃地開展一系列教育活動，在活動中實現了育人的目的。

1．結合重大節(jié)日紀念日開展活動

九月組織開展了“我愛我的家鄉(xiāng)”讀書征文活動；九月十八日，開展了勿忘國恥拔河比賽活動；組織參加慶十一“金色祖國”詩歌朗誦比賽活動；組織紀念“一二、九”跳繩比賽活動。通過活動，極大激發(fā)了學生的愛國熱情，增強了同學之間的情感和班級凝聚力，寓教于活動中。

2．開展專題教育活動

（1）弘揚和培養(yǎng)民族精神活動月

根據上級指示精神九月為“弘揚和培養(yǎng)民族精神”教育活 動月，針對學生的實際，開展系列活動，學校充分利用廣播、板報、升旗、課堂等對學生進行教育。

（2）安全教育活動月

按照上級部門部署十月為安全教育活動月，活動以提高遵紀守法意識、安全伴我快樂成長為主題，加大學習相關法律知識力度，加強法制教育宣傳工作，開展法制教育實踐活動。

（3）扎實開展養(yǎng)成教育活動

為切實開展對學生的養(yǎng)成教育，學校專門建立了領導小組，由校長親自掛帥，制定切實可行的方案、細則，充分發(fā)揮班主任主導作用，課堂育人、環(huán)境育人、活動育人，讓學生養(yǎng)成良好的做人習慣、做事習慣、學習習慣，懂得先成人后成才的做人理念，基本實現了學校教育的育人目標。

（四）為了達到家校和藝德教育力度，本學期學校召開了兩次大型家長會，做到了精心安排，組織得力，達到了學校和家長，教師和家長工商學是，互通情報，提高教育質量的效果。

三、教學工作

（一）教學服務常規(guī)工作

1、做好開學初的各項準備工作，認真做好新生的入學考試工作。

2、抓好教學常規(guī)的管理工作。嚴格按省頒課程計劃編排好課表，開足開齊課程，合理安排各類活動課程，進一步落實減負措施。按考試常規(guī)要求，進一步規(guī)范考試管理制度，確保各類考試順利進行。認真召開月考、期中考試、期末考試質量分析會議，通過學科競賽活動，對品學兼優(yōu)、學科狀元等各類學生進行表彰，樹立榜樣，進行正面教育，推動學風建設。

（二）教學中心管理工作

狠抓課堂教學，提高教學質量。依據素質教育的要求，根據所教學生的實際情況，堅持面向全體、全面育人的要求抓好課堂教學四大環(huán)節(jié)的管理，充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，切實提高課堂教學的質量。本學期繼續(xù)加強教研組建設，充分發(fā)揮教研活動作用，充分發(fā)揮集體的智慧和力量，努力提高教師的理論水平和業(yè)務能力。教學業(yè)務領導經常深入課堂聽課、了解教學情況、及時反饋，促進課堂教學工作的進一步提高。

（三）教科研工作

辦學質量、育人效益要持續(xù)、優(yōu)質、高效發(fā)展就要充分發(fā)揮教科研的先導作用，努力營造一種濃厚的教科研氛圍，堅定不移地走“科研興校、科研興教”之路。開學初，學校專門召開了各教研組長和備課組長會議，布置了工作重點，制定了詳細的工作計劃，通過各類教研活動，使我校的教研工作突出重點，主次分明，也同樣使教研組的凝聚力和向心力得到了加強。一學期來，我校教科研活動主

1、本學期結合學校和區(qū)期中考試每個年級組召開兩次大的教學分析會。從教學管理，教學方式，學習方式和評價手段進行了深刻細致的分析。

2、采取“走出去，請進來”的辦法進行聽課、評課等教研活動。本學期學校積極響應教師學校號召，組織部分學科教師參與外出學習活動。

3、積極鼓勵教師撰寫教育教學論文和經驗總結。共有xx、xx等六位教師撰寫教育教學論文。我校xx、xx兩名教師主持市級科研課題的研究。

4、組織教師參加區(qū)優(yōu)秀課評比，獲得佳績。xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx8位教師獲得區(qū)優(yōu)秀課教師光榮稱號。

5、我校被評為xx區(qū)“xx”中期教育科研工作先進集體。

6、本學期出色地完成了自考和自考補考的監(jiān)考任務。

7、12月份迎接教師學校的信息化技術檢查和教育局的教育教學大檢查。教務處做好教學有關資料的歸檔工作，完善了教學檔案。本學期，教務處的一切工作逐漸向正規(guī)化、科學化、規(guī)范化層次靠近。反饋結果良好。

四、體育衛(wèi)生工作

1、我校定期開展豐富多彩的文化體育活動以豐富學生的業(yè)余文化生活，“九一八”拔河比賽、xx秋季田徑運動會暨第二屆體育文化藝術節(jié)（書法繪畫展文藝展示）、“一二九”跳繩比賽等，給學生搭建了充分展示自我的平臺讓每名學生感受到自我價值。

2、提升大課間和兩操質量，充分利用大課間，指導訓練廣播操。通過學期的扎實指導訓練，規(guī)范了廣播操的動作。提高了校園廣播操的質量，取得了較好效果。

3、學校代表隊參加區(qū)運動會，取得了優(yōu)異的成績。

4、本學期的衛(wèi)生工作主要以防控h1n1甲型流感為中心，在這項工作中，學校按照上級的指示精神，制定了各項計劃和措施。學校主要領導和值周教師每天在學生入校時為學生測量體溫。發(fā)現問題及時和上級有關部門和家長聯系，使得甲流防控工作在我校得到了很好的落實，沒有出現任何紕漏。

五、總務后勤及學校安全工作

1、為了使得教師就餐更加方便，擴建了教師餐廳，增添了用餐設備。

2、在教育局的支持下，實現了班班通。各種設備已緊趕裝完畢。

3、車庫更換了石棉瓦、安裝了鐵柵欄。

4、教學樓正廳安裝了白鋼門及l(fā)ed顯示屏。

5、把安全教育工作作為學校工作的重點內容，堅持常抓不懈。學校每學期開學都與教師簽訂了安全教育責任狀。德育處、后勤、衛(wèi)生教師、值周學生組成聯合檢查組，對學校安全工作進行定時檢查，做好記錄，作為考核班級的重要內容。

6、學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一，重點部位定期檢查，教學設施安全由總務處牽頭檢查，專用教室安全、課堂教學安全由教務處檢查，食堂安全由食堂管理人員和校醫(yī)檢查，校園周邊環(huán)境有德育處檢查。對存在的隱患及時向上級反映，及時整改。

7、用事實和案例對學生進行教育

12月7日，湖南湘鄉(xiāng)市育才學校發(fā)生了致8名學生死亡、26人受傷的嚴重踩踏事件。12月中旬我區(qū)一所學校電教室發(fā)生火災，造成了一定財產損失。事實是對學生進安全教育的最好的教材。學校通過班主任例會、教職工大會、升旗儀式講演等形式對師生進安全教育。提高安全的重要性的認識，做到安全教育警鐘長鳴。

8、值班領導和德育管理人員每天放學都到校門口巡視，有效的防止了學生打架和校外人員到學校滋事。

六、黨群工作

1、黨支部結合學習科學和實踐科學發(fā)展觀活動，組織“三會、一課”活動，統(tǒng)一了黨員和干部的思想認識。提高了顧大局，識整體，服務師生的覺悟。

2、組織黨員干部開展扶貧幫困活動，按照上級要求為貧困離退休教師和貧困學生捐款捐物，總計達7000多元。

3、在團委的號召下我校師生為xx小學患有白血病的xx同學捐款一萬七千余元。

第9篇：體育教育科研工作計劃范文

一、指導思想

以科學發(fā)展觀統(tǒng)領學校工作全局，認真貫徹黨的十七大精神，落實區(qū)教育局有關工作指示，以“溫馨教育”理念為指引，繼續(xù)提高教學有效性，堅持教育改革與創(chuàng)新，持續(xù)打造溫馨校園，營造溫馨氛圍。堅持“塑名師、強隊伍、找抓手、配設備、促質量”的工作思路，樹立新目標，建立新觀念，探索新方法，優(yōu)化管理，使學校持續(xù)、穩(wěn)定、健康、和諧發(fā)展。

二、工作目標

1、完善管理制度，加強隊伍建設，持續(xù)打造“溫馨教育”品牌。

2、豐富主題活動，創(chuàng)建溫馨教室，不斷深化“兩綱”教育內涵。

3、狠抓常規(guī)教學，提高教師業(yè)務水平，不斷提高教育教學的有效性。

4、強化課題管理，提升科研實效，繼續(xù)滲透“科研興教”理念。

5、豐富學校文化，完善校園設施，努力爭創(chuàng)“上海市文明單位”。

三、具體工作

（一）軟硬兼顧，持續(xù)打造“溫馨教育”品牌。

1、完善管理制度，樹立現代管理理念?，F代化的學校需要現代化的管理制度，我們要在原有基礎上，將與時俱進，不斷因時制宜修訂、完善學校管理制度，積極申報嘉定區(qū)現代學校制度實驗學校。

2、推動教師成長，建立過硬的師資隊伍。教師的專業(yè)化成長是促進學?？沙掷m(xù)發(fā)展的基礎，我們將從三方面加強師資隊伍建設。一是專家引領骨干教師。請有關專家對各級骨干進行培訓，通過聽課、評課、培訓等多種途徑加快骨干教師的成長，力爭骨干教師再上新臺階；二是骨干教師引領教師。充分發(fā)揮骨干教師作用，讓他們通過推門課、預約課等多種形式了解學科教師的優(yōu)點與不足，結合實際，立足課堂教學進行指導，促進廣大教師的專業(yè)化成長，促使學校課堂教學有效性的穩(wěn)步提高；三是加強校本培訓。通過專家講座、校本技能培訓等多種途徑，促進教師的內涵發(fā)展，本學期我們將成立教師技能興趣組：越劇小白花、絳州鼓樂、腰鼓、中國結等培訓班，使我校教師真正成為技能上的能手、育人上的行家。

3、完善軟硬設施，爭創(chuàng)上海市文明單位。我校將進一步完善學校硬件設施，完成校園道路建設，營造溫馨的校園環(huán)境；加強教室特色文化建設，著力于溫馨教室內涵的發(fā)展，走由建設硬件到延伸文化特色內涵的發(fā)展道路。同時，以教室文化為突破口推廣到辦公室文化建設，讓學校的每一個角落都充滿人文、溫馨、和諧的氣息，營造良好的校園文化氛圍，為積極爭創(chuàng)上海市文明單位奠定基礎。

（二）內外兼修，不斷深化“兩綱”教育內涵。

1、加強校本培訓，推進育人隊伍建設。繼續(xù)深入開展班主任校本培訓，聘請專家來?！霸\脈”，不斷推進班主任校本培訓的內涵化發(fā)展。嘗試開展班主任中心組培訓制度，逐步實現“校本培訓——班主任中心組培訓——班主任自培”三維一體班主任校本培訓模式。同時進一步探究德崗教師隊伍建設，讓每一位德崗教師發(fā)揮育人功能。

2、豐富主題活動，加強校園文化建設。以學校德育特色“真新娃娃中國行”主題教育活動為主線，以五大版塊內容為支撐，本學期將緊緊圍繞“人物風采”版塊，通過故事會、演講等多種形式進行展示，力爭形成校本教材，不斷豐富主題教育活動內涵。繼續(xù)抓好越劇、陶藝、國畫、鼓樂、中國結等民族文化項目，聘請專家進行診斷、指導，努力開創(chuàng)新的民族文化特色項目，為下階段爭創(chuàng)嘉定區(qū)民族文化項目基地學校做好鋪墊。以“六一”兒童節(jié)為契機，高度重視，充分準備，把慶“六一”活動做成學校對外宣傳，展示風采的重要途徑，不斷擴大學校的知名度。以*8奧運為載體，開展系列“我為奧運喝彩”主題活動，從而培育奧運精神，弘揚奧運精神，增強民族自豪感。

3、發(fā)揮家委會功能，推進社區(qū)家庭教育。進一步發(fā)揮家委會功能，保障家委會“五權”的實施。在繼續(xù)推行家長到校值班制的基礎上，完善家委會功能，讓家長充分參與學校管理，了解學校動態(tài)；以“每月接待日”、“年級開放日”、“傳統(tǒng)節(jié)日”等活動為對外窗口，讓更多的家長了解學校的學習環(huán)境、師資力量、教育動態(tài)，營造和諧健康的家校關系。進一步加強社區(qū)聯動，結合傳統(tǒng)節(jié)日，組織學生進社區(qū)開展活動，同時邀請社區(qū)領導、關心教育的各界人士來校指導工作。

（三）狠抓教學，持續(xù)提高教育教學有效性。

1、立足常規(guī)工作，強化教學有效性。常規(guī)工作的有序開展是保障教學有效性持續(xù)提高的基礎，我們將繼續(xù)以行政、教研組長聯合聽課的形式促進課堂教學質量的提升；以推門課和個性化備課為抓手，高度重視日常教學實效；以評比課、觀摩課為突破口，充分注重骨干教師的引領作用，積極帶動提高整體教學水平，以區(qū)教師基本功評比為契機，不斷提升教師的專業(yè)水平；以作業(yè)的數量和質量檢查為依據，真正落實減負增效，積極倡導面批式評價，提高作業(yè)有效性；以月考為監(jiān)控點，定期檢查教學質量，認真做好考后分析，持續(xù)提高教學有效性。

2、開展評比活動，提高教師業(yè)務能力。教師業(yè)務水平的高低直接影響教學質量的優(yōu)劣。為保障教學有效性的不斷提高，我們將進一步推動教師專業(yè)水平的提高，在聘請專家進行聽課指導的基礎上，以激發(fā)廣大教師內驅力為突破口，扎扎實實推進教師教學評比活動，除結合區(qū)教師基本功開展評比活動外，將著重從“小三門”入手，舉行“小三門”教學評比活動，切實提高全體教師的業(yè)務能力，提升教師的業(yè)務水平。

3、加強教研組建設，推進校本教研成效。教研組是一線教師探討、學習的基本單位。抓好教研組建設必會大大促進教學有效性的提高。我們將切實以教研組建設為切入口，充分發(fā)揮教研組長的帶頭作用，在鼓勵創(chuàng)新的前提下，充分發(fā)揮教研組的集體智慧，積極研究、探討適合學校實際的教學研討模式，并就好的研討模式嘗試實施、積極推廣。

4、抓好日常考核，嚴把教學質量關。教學質量是學校永恒的生命線，而教學質量的高低取決于日常教學的實效。因此，我們將進一步注重過程化管理，以教學工作考核為突破口，以課堂、作業(yè)、月考等為切入點，及時掌握教學動態(tài)，分析原因，尋找對策，嚴把質量關，力爭在原有基礎上有一定程度的提高，爭取在區(qū)教育教學監(jiān)控中再上一個層次。

5、彰顯體育特色，力爭再上新臺階。體育作為我校的亮點，一要繼續(xù)注重常規(guī)體育工作，按照新課程落實好“三課、兩操、兩活動”；二要積極推廣陽光伙伴、呼拉圈、課間跑等體育特色項目，爭取把呼拉圈和課間跑打造成我校又一體育特色項目；三要繼續(xù)發(fā)揚陽光伙伴團結協作、奮發(fā)向上的精神，力爭使我校體育工作進入區(qū)體育前列。

6、強化其他工作，促進學生全面發(fā)展。一是在原有基礎上，進一步抓好學校藝教工作。從課堂常規(guī)入手，提高學生藝術修養(yǎng)；從業(yè)余訓練出發(fā)，保持傳統(tǒng)項目，積極開發(fā)新項目，努力向體育工作看齊，促藝教工作結碩果。同時，積極參與區(qū)藝術節(jié)活動，爭創(chuàng)佳績；切實舉辦好校藝術節(jié)活動，把握“六一”兒童節(jié)這一契機，做好我校藝教成果展示工作。二是繼續(xù)抓好檔案、雙語、小班化、特教、科普、語言文字、信息技術等工作，爭取在原有基礎上不斷進步。

（四）務實求進，注重科研引領作用。

1、推進無紙化工程，逐步規(guī)范科研檔案?？蒲袡n案是記載學?？蒲信d教、科研導教歷程的重要載體，是描繪教師專業(yè)化成長足跡的文本依據。要在進一步規(guī)范科研檔案的前提下，積極推進科研檔案的無紙化進程，分門別類，做好歸檔工作。

2、推進課題開展，做好課題實施工作。教學質量是學校的生命線，教育科研是學校的水平線。要時刻謹記科研的重要導向作用，一方面切實開展好國家級課題《在公信教育背景下進城務工子女教育問題的實踐與研究》，另一方面積極做好各級各類課題的開題、實施工作，注重過程化管理，切實保障科研工作的實效性。以推動學?！皽剀敖逃睘樽谥?，以推進教育教學有效性為導向，精選課題，積極籌備，為*8學年度區(qū)級課題的申報奠定基礎。

3、搭建展示平臺，做好科研成果展示。積極發(fā)揮?？斗疾莸亍返年嚨刈饔?，匯集教師平時教育教學上的感受、經驗，聚集教師課題研究的心得、成果，為廣大教師提供經驗交流、成果展示的平臺，使之成為宣傳學?？蒲谐晒W校教育動態(tài)的舞臺。以第三屆教育教學論文評比活動為突破口，發(fā)現、評選教師優(yōu)秀論文、案例，同時積極搭建平臺，向外選送，進一步推進教師科研成果的發(fā)表普及面和檔次，為教師職稱評定奠定基礎，力爭有5篇文章在區(qū)級及以上刊物上發(fā)表。

（五）牢記服務理念，不斷優(yōu)化服務質量。

“兵馬未動，糧草先行?！焙笄诠ぷ魇菍W校各項工作有條不紊開展的前提，后勤部門要始終牢記服務至上的理念，不斷優(yōu)化服務質量。

1、抓好衛(wèi)生工作，確保師生飲食安全。食堂衛(wèi)生工作要防微杜漸，把好入口關。一是以師生身心安全為目標，切實抓好食堂環(huán)境衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生。二是要繼續(xù)推進“溫馨早點”這一實事工程，主動聽取廣大教職員工的建議、意見，不斷改善“溫馨早點”的品種，豐富營養(yǎng)，為廣大教師一天的工作提供原動力。同時，秉承勤儉辦校的原則，杜絕人為浪費。

2、抓好三大工程，不斷美化校園環(huán)境。一是切實抓好食堂修建工程，給師生提供更好的用餐環(huán)境；二是對前大樓屋頂進行修建，做好修補工程；三是進一步做好校園瀝青路面鋪設工程，不斷美化環(huán)境，使之真正成為花園式學園。