團隊工作匯報精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的團隊工作匯報主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：團隊工作匯報范文

營銷人作為企業(yè)一個管理相對松散、長期駐外的特殊群體，個人與團隊、總部之間的溝通主要通過“工作匯報”的方式進行溝通，以保證信息的暢通與領導決策的準確性。但是現實中卻經常出現由于營銷人“工作匯報”能力不足的束縛，影響了信息的暢通與溝通的效果。

通過我們日常的團隊工作匯報分析，我們發(fā)現營銷人在日常的營銷工作匯報中經常暴露以下幾個問題：

1、思路不清晰。在整個營銷匯報中沒有匯報主線，使得接受匯報的人不能清晰的了解匯報人所闡述內容主題。

2、內容空洞。匯報的內容全部是概述性的語言或者理論術語類語言，沒有足夠的數據與案例作為支撐，使得工作匯報的內容成為空中樓閣。

3、缺少建樹。匯報成為敘述作文，內容平淡，匯報者沒有能夠在自己的匯報中挖掘匯報內容中更深層次的結論形成原因與事件即將產生后果的評估。

4、缺乏解決問題的能力。匯報中僅僅提出了問題，但是沒有能夠向接受匯報者提供問題的解決方案或者建議性解決方案，使得我們的匯報“僅僅提出了問題，而沒有解決問題”，顯得整個匯報不夠完整。

5、格式性錯誤。報告內容啰嗦，敘述方式直白，不能將接受匯報者的注意力有效吸引，匯報質量與效果不高。

一份高質量的工作匯報必須能夠有效的回避上述問題，達到以下幾項要求：

1、　匯報框架清晰，讓聽取匯報者對你要匯報的內容一目了然！整個工作匯報應該包括工作內容概述、經驗總結與問題分析、工作改進建議及提案。

2、　有足夠數據與案例作為匯報的后臺支撐，使我們的匯報血肉豐滿、更具說服力。例如我們提議一種市場運作模式比較成功，那么我們同時應當提交此種市場運作模式適應的環(huán)境、成功操作的例案，甚至包括市場操作的流程，針對個案的市場投入產出分析與評估等。

3、　形成結論，通過我們的對匯報內容的挖掘，找出事件形成的原因以及即將產生的后果，為接受匯報者提供決策指導與建議；我們在匯報中既要學會擺事實又要將我們要表達的問題進行提煉總結。

4、　提出問題并解決問題，針對我們的匯報與分析，提出合理化的銷售建議與策略性觀點，并就這些建議與觀點提出有效或者建議性的解決方案與實施方案。

5、　采取有效的匯報方式與格式，來保證與提升我們的匯報效果。良好的匯報方式可以幫助接受匯報者更加清晰的了解我們的匯報內容，并能夠增強對匯報內容的印象；比如PPT的現場匯報就比我們口頭匯報或者WORD文本格式的匯報更加直觀與有效，報表格式的匯報就比我們敘述性的匯報簡潔與明了。

形成高質量的工作匯報應該注意的事項：

1、　前期的調研工作的開展。這是保證我們匯報內容充實、真實的關鍵，更是保證我們匯報內容權威與影響力所在。

2、　有效的數據積累。日常的數據積累是我們進行市場分析的依據，更是我們匯報的血肉組成。

3、　數據分析方法的利用。同樣的數據，我們運用不同的分析方法可以為我們不同的觀點闡述做支撐，這就需要我們采取合理的分析方法，例如數據的縱向對比、橫向對比、數據的提煉及相關分析圖表的借助分析發(fā)等等。通過數據分析方法的利用來有效提升我們匯報內容的生動性與直觀性。

4、　匯報工具的利用。良好的工作匯報需要借助一些工具，例如投影儀、表單等。

第2篇：團隊工作匯報范文

通過這次的運動會，我們的團隊更強大了，我們的家園更緊密了，我們的孩子更堅強了，所有的家長和孩子在參與活動的過程中鍛煉了身體，體驗了運動的快樂、游戲的快樂、比賽的智慧。運動會的圓滿成功是我們對家長的最好匯報。以下是為大家整理的校園運動會活動工作匯報資料，提供參考，歡迎你的閱讀。

校園運動會活動工作匯報一

激動人心的運動會結束了，但每個人似乎還沉浸在那童真的快樂當中!這次的運動會舉辦的很成功!所有的老師齊心協(xié)力，在楊園的指導下努力的為運動會做了充分的準備，所有的孩子都懷著期待的心情盼望著這一天的到來，所有的家長都用一百二十分的熱情迎接著運動會的召開，一切看起來都是那么的積極快樂!

運動會當天，老天還小小考驗了我們一番，在開幕式前夕竟下起小雨，著急啊!所有的老師和行政人員，都在心中默默祈禱，在開幕式前一分鐘雨停啦，老天看好努力的人們呢!開心，小雨讓大家更有信心要將此次的運動會辦好!八點半，所有的家長和幼兒準時就位，在老師們的加油歌舞表演中熱烈開場!隨著運動員進行曲的響起，各班幼兒和家長都邁著整齊的步伐，精神抖擻，口號響亮，和老師一起排著整齊的方隊陸續(xù)入常接著，孩子們向家長和來賓進行了團體操的展示。每個小朋友表現的都是那么的積極和喜悅，滿洋溢著童真的笑臉。為了這次的運動會，我們的孩子在幼兒園不斷練習，不怕苦不怕累的精神感動著我們的老師，有的孩子回家還將操節(jié)回家教給爸爸媽媽，很多的家長每天也是通過入離園的些許時間詢問孩子們的排演情況?？粗⒆觽兊恼J真和家長的緊張，一種感覺就是心靈相通，當天的表演更是獲得了家長和來賓們不斷的喝彩，功夫不負有心人，我們班獲得了最佳團體操表演獎。主席臺的周圍架起了一臺臺的照相機和攝像機，場面壯觀的勝似一場記者招待會!更加激動人心的可算是家長的拔河比賽了，就在那一刻，所有的家長亮起了小宇宙，團結的力量擰成一股繩，在孩子和愛人的鼓勵中力爭團隊第一，氣氛很是熱烈。我們小段的家長還拿了冠軍呢!哈哈!最精彩的要數體育游戲競賽內容了，孩子們和家長玩的很開心，爭先恐后，互不相讓，在“加油”聲中為班級爭奪第一，希望小朋友們能堅持鍛煉身體，讓健康和快樂延續(xù)下去。

這次的運動會能夠這樣順利的開展跟我們的家長配合是分不開的，他們的積極配合和努力讓我們的老師都感到很行為。部分家長還充分發(fā)揮了個人資源，為我們的運動會助力。因為有些家長的幫忙和支持，我們的運動會表現才能夠如此的精彩和成功。再次感謝各位家長的幫助和理解!通過這次的運動會，我們的團隊跟強大了，我們的家園跟緊密了，我們的孩子更堅強了，所有的家長和孩子在參與活動的過程中鍛煉了身體，體驗了運動的快樂、游戲的快樂、比賽的智慧，同時我們的家長也體會到久違的童真，運動會的圓滿成功是我們最好的匯報。讓我們一起記住這次難忘的運動會吧!

   校園運動會活動工作匯報二

籌備已久的20__年春季幼兒運動會終于拉下了帷幕，雖然活動已經結束，但運動會上那一場場精彩的畫面、熱鬧的氛圍仍然記憶猶新。在這次活動中，幼兒收獲了他們的成功;教師也從中獲得了成就感。現對這次春運會作如下總結：

一、真正讓幼兒體驗到了體育運動的快樂，增強了幼兒的集體榮譽感和競爭意識，很好了完成了運動會的活動目標。

在活動中，幼兒帶上統(tǒng)一的道具?；顒又幸园嗉墳閱挝坏母傎愴椖孔層變簭男【陀辛烁偁幰庾R，幼兒在為同伴喊加油的過程也培養(yǎng)了幼兒集體榮譽感和合作能力。整個活動促進了幼兒的全面發(fā)展。

二、活動組織緊湊，獲得好評。

為了保證活動的順利開展，全園做了活動方案，安全預案，同時讓每個班級都寫了自己的班級方案，成員也分工明確，各負其責?；顒迎h(huán)節(jié)設計緊湊，場地安排合理，雖然我園這學孩子有點多，場地狹小，但在園領導的精心組織下，活動開展得非常順利。這離不開我們平時班級教室們的為此次活動做的準備，在彩排活動中，第一次的出場示走得有點凌亂，但是在第二次中，各個班級就能大聲喊出自己的口號，知道自己的走的線路方位。

三、我們在此次活動中，比往年有進步的地方。

1、每個班級都在為其他班上比賽的小朋友吶喊助威。

2、主持井然有序，每個環(huán)節(jié)銜接的很好。

3、在開組織各班討論運動會的進行會議時，各班達成一致意見，不隨意離開會場。所以此次運動會圓滿結束了，像我們往年有些小班的小朋友坐不住教師就自行帶回教室了!這也是我們進步的地方!

4、我們是團隊，我們需要相互幫助。這是我在運動會感受到了的感覺，因為今年像有些班級沒有保育員，在班級要開展活動準備器械時，有空的教師都會幫忙，在活動完后，也有些教師幫忙收器械，使活動時間更加緊湊。同時，每位教師都穿上自己的工作服，感覺很整體性。

四、我們仍需加油改進的地方。

1、在運動員進行活動中時，可以放點活力的`音樂，讓現場氣氛更加熱烈。

2、各班可以自制加油的器械，如：用易拉罐里裝滿米。這樣搖起來有聲音。這樣加油氣氛更加熱烈，有運動會的感覺，同時不用去買拍拍手掌，又耗費金錢。易拉罐還可以每個小朋友都有一個。

3、運動項目欠考慮。有些班級的運動項目有點不適合班級兒童年齡特點，對于孩子玩起來可能有點累，這是我們領導層應該之前就讓每個班都讓孩子先來做一做，切實感受一下，這樣好及時修改方案。

校園運動會活動工作匯報三

籌備了近一個月的幼兒園第二屆親子運動會終于成功拉下帷幕，雖然活動已經結束，但運動會上那一幕幕精彩的畫面、熱鬧的氣氛仍然記憶猶新。本次運動會以“陽、歡笑、親子情”為主題，在運動會中，幼兒收獲了快樂與成功，家長們收獲了童真，老師們也從中獲得了成就感。現將本次運動會總結如下：

一、領導重視，策劃成功

我園領導十會重視本次運動會，為了保證運動會的順利進行，我們特別成立了活動領導小組，由趙園長和張園長擔任總指揮，安保部則負責道具及安全保障。其他成員也分工明確，各負其責?；顒訒r間及場地安排合理，活動環(huán)節(jié)設計緊湊，活動開展的十分順利，得到了家長們的一致好評。

早上9：00，在操場上，所有家長和幼兒準時就位，隨著運動員進行曲的響起，各班教師和幼兒都邁著整齊矯健的步伐，精神抖擻，口號響亮，排著整齊的隊伍陸續(xù)入場。接著，張園長致開幕詞，然后孩子們與家長進行了團體操的表演，每個小朋友都是那么的積極和喜悅，滿面洋溢著童真的笑臉。為了開好本次運動會，我園教師群策群力，認真做好每項工作，每一個項目、每個動作無一不浸透著老師對孩子們的關心與愛護。孩子們也在教師的認真教導下，不怕苦不斷練習，最后成就了孩子們完美的展示。

二、讓幼兒真正體會到了運動的快樂

本次活動中，最精彩就是親子運動會。親子活動開始時，整個操場處處洋溢著家長和孩子們的歡聲笑語。家長和孩子們都熱情地參與其中，他們不斷的加油喝彩，不斷的助威鼓勁。在這些活動當中，最別具一格的游戲是“瘋狂向前沖”，由于拉車輪胎需要掌握一定的力量，所以家長們在旁邊又激動又擔心，熱烈歡快的游戲讓家長們興奮積極地參與，充分的拉近了家長和孩子之間的距離，讓家長體驗到運動中的快樂、童真。家長們的積極參與、孩子默契配合，為活動添了更精彩的一筆，更是把此次運動會推向的。

三、展示了我園教師的良好風采

在歡樂的氣氛中，我們的活動結束了。通過這次運動會，我們的感觸頗深。這次運動會能夠這樣順利的開展，跟每位教師的辛苦付出，家長積極配合是分不開的。運動會中，小朋友們展示了個人的魅力，小朋友們的爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。老師們都拿出最好的狀態(tài)，與孩子和家長一起游戲。很好的向社會展示了我園的體育特色活動成果和我園教師的良好風采。我想說“老師們真棒!孩子們真棒!我們的孩子家長們更棒!

四、增強了家園聯系

本次活動面向全體家長開放，家長們既了解了自已孩子在活動中的表現，又親自參與了親子游戲。每項活動家長們都積極參與，孩子們在一旁為爸爸媽媽加油，氣氛十分熱烈。從活動中和活動后的反響來看，家長們對本次活動的組織和安排都是十分滿意的。

通過這次的運動會，我們的團隊更強大了，我們的家園更緊密了，我們的孩子更堅強了，所有的家長和孩子在參與活動的過程中鍛煉了身體，體驗了運動的快樂、游戲的快樂、比賽的智慧，同時我們的家長也體會到久違的童真，運動會的圓滿成功是我們對家長的最好匯報。

第3篇：團隊工作匯報范文

[中圖分類號] R197.32 [文獻標識碼]A [文章編號] 1005-0515（2010）-12-192-01

在衛(wèi)生部大力開展創(chuàng)優(yōu)質護理服務示范工程工作進行中，要求夯實基礎護理，盡量做到無陪護護理，無陪護護理工作面臨著“細”“實”、“高”即要把工作做到細處，做到扎實，用極高的護理質量贏得患者及家屬滿意。在這種有陪護和無陪護過渡時期，首先要打造出一支過硬的護理團隊金字塔式管理的戰(zhàn)略性就是從上到下依層次管理，上下、左右、橫豎形成一個交叉的管理網，利用制度加強管理的力度，在管理中充分發(fā)揮護士的主動性以主人翁精神來管理科室，大家相互影響，形成一個結實而穩(wěn)健的團隊，使無陪護成功進行下去。

金字塔式管理即科室護士長是一個小金字塔的頂端，護士長將科室主管以上的護士合理分成小組并任組長，組長組成塔頂以下的第一層，給每個小組配兩名責任護士，組成第二層，每個責任護士再配兩名護士，組成第三層。護士長主抓組長，組長全權負責小組內的護理工作安排，組內成員輪流向護士長匯報工作并提出自己的意見。護士長匯總后每月開一次組長會議，達到資源共享，更加合理的安排工作。金字塔式管理能很好的開發(fā)人力資源，增加護士對護理工作的熱情，提高組長的協(xié)調能力及管理水平，有利于護理人才的培養(yǎng)。整體上提高了無陪護臨床工作的護理管理效率和護理質量。

1 金字塔式管理要素之一――護士長的作用

護士長應發(fā)揮領導作用、示范作用和自律作用。在護士中樹立威望，使其形成積極向上的工作態(tài)度和熱情的工作情緒，提高團隊的整體戰(zhàn)斗力。

2 金字塔式管理要素之二――護士長的管理手段

2．1 制度實施管理：制度面前，人人平等，護士長根據科室情況制定出詳細的規(guī)則，賞罰分明，護士長和組長以身作則，激勵護士能夠自覺自愿地遵守制度。

2．2 自制運行管理：制定組織運行的規(guī)則，促使組織中的個體協(xié)同工作，產生1+1>2的效果，即管理出效益。組長負責所管患者的病情評估、護理計劃制訂、護理效果評價，合理分配責任護士工作并參與到工作中，責任護士服從組長的工作安排及調配，認真做好所負責患者下的治療和護理，責任護士完成組長分配工作并以基層護理為重點，將基礎護理工作分配給組員，組員完成工作并向護士長匯報存在的問題。

2．3 績效考評管理：通過績效管理促進工作改進和業(yè)績提高，激勵護士持續(xù)改進。護士長組織技能培訓每季度一次，先培訓組長，組長負責培訓組員，做到層層負責，人人達標。

2．4 層次管理：護士長和組長不在時，責任護士負責管理，夜班由責任護士和護士搭配。

3 金字塔式管理要素之三――護士的因素

3．1對護士關懷：護士長應時時關懷護士，能夠幫助其緩解釋放壓力，使護士對團隊產生濃厚的感情，增強認同感。經常組織有益于身心的活動，如打羽毛球、游泳、郊游、登山等。舉行讀書活動，陶冶情操，提煉素質。

3．2同事關系：同事之間應相互理解，構建和諧的同事關系，工作中產生的矛盾由護士長出面化解，以提高工作效率。

3．3主人翁精神：主人翁精神帶來的凝聚力、感召力、激發(fā)力和創(chuàng)造力都是科室的無形資產，是護士自我約束、自我激勵的源泉，不斷學習、勇于創(chuàng)新的精神動力。

3．4公正無私：金字塔里的成員都可以向護士長匯報工作，護士長要全面了解，公正無私的解決問題，使團隊成員有安全感。

4 金字塔式管理要素之四――社會的因素

受中國文化的影響，到醫(yī)院探望病人是親朋好友表達親情的方式，不到醫(yī)院陪護病人是不孝，親情的渴望使病人抵觸護士，家屬抵觸無陪護。加強宣傳并用實際行動將無陪護推向社會。

5 結果

人人參與質量管理，是現代管理活動的出發(fā)點和歸宿，也是提升團隊績效的方法之一。傳統(tǒng)的經營模式，護士長除了管理日常行政事務外，還參與了大量的臨床治療護理工作，護士完成了分派的護理工作任務便認為是做好了本職工作，其它事情與自己無關，遇到問題過分依賴護士長。雖然護士長每天忙忙碌碌但是得不到很好的管理效果。采用金字塔式管理，護士長聽取基層護士的工作匯報，掌握最基本情況，通觀全科，合理分配給組長工作，責任到人，制度到人，分工明確。激發(fā)了全體護士的積極性，自實施無陪護半年以來，我科多次受到患者及家屬的表揚，得到了領導的肯定，全科護士都收到了表揚信，社會也默默開始接受無陪護。

第4篇：團隊工作匯報范文

大家好!

在此我要感謝大家能給我這次競聘的機會，也是給我一次鍛煉的機會，我很珍惜!我所參與競聘的崗位是測量組組長，也是我現在的崗位。 我今天競聘演講的內容分為以下四個部分：一是我的工作經歷;二是我這三年的工作匯報;三是我競崗的有利條件;四是我對工作的設想。

一、我的工作經歷

我于年7月進入我們公司工作，年7月至年7月就職于滬蓉西路面2標項目部，期間擔任過測量員和現場技術員;年7月至年4月就職于宜巴27標項目部，任職測量組副組長;年4月至今就職于本項目部。

二、我這三年的工作匯報

從我離校參加工作不久就來到了我們這個公司，也非常有幸來到了我們這個團隊，我跟著這個團隊，從滬蓉西到宜巴，從路面到橋隧，從山區(qū)到城市，三年三個工地，在這個快速而又穩(wěn)健的工作環(huán)境，豐富而又從容的工作經歷中走過來，我從一個帶著書生意氣的毛頭小子變成了一個具有一定閱歷的路橋工程工作者，回顧這三年，我感到無比的幸運和滿足。剛來公司項目，我就連對瀝青和混凝土都感到非常陌生，我從一個跑棱鏡的測量員開始，不斷探索著我周圍的一切新事物，同時也把我的專業(yè)測量知識在各種工程中實踐和提升。這三年來，在測量工作這一平凡的工作崗位中也取得了一些小小成績。年我把剛出產的casio5800編程計算器使用技術帶入了項目部測量組，直接提升了整個測量組的數據計算的精度和速度。當時，由于路面施工線路長，放樣隨機性大，圖紙繁多，測量組上工地都要帶上很多資料和圖紙，而且經常出現在工地邊放樣邊計算的現象，針對這種情況在我們測量組共同的努力下編寫出了一套帶完整數據庫的計算程序，上工地只帶一個計算器，就能快速準確無誤的算出全線50公里的任何一點的設計坐標和高程，這樣大大的提高了我們測量組的工作效率和精準度。年在宜巴項目隧道施工中，業(yè)主和監(jiān)理的一再要求我們購配隧道斷面儀對隧道斷面尺寸進行檢測，后來我通過編程計算器編寫了一套隧道斷面檢測程序，然后結合我們的免棱鏡全站儀對隧道斷面尺寸進行檢測，我們的檢測速度，檢測結果和檢測的任意性優(yōu)勢，得到了業(yè)主和監(jiān)理的一致認可，最后我們用這種方法取代了隧道斷面儀。年的工作中，我結合工作需要還摸索編寫了一些ecel電子表格程序，例如路基橫斷面自動繪制程序，導線測量數據自動處理程序，等等一些實用并且具有一定商業(yè)價值的程序。在取得了這小成果后，我也沒有滿足和停留，在工作中繼續(xù)不斷摸索和尋找更簡便有效的方法，并且時刻了解外界測量技術的革新，不斷學習各種先進的測量儀器設備，例如超站儀，casio圖像處理系列計算器，并且根據公司項目轉型要求，還學習了地鐵施工測量技術，隧道盾構機enzan自動測量系統(tǒng)等等，為將來的工作做好充分準備。

三、我竟崗的有利條件

首先我在大學所學專業(yè)是路橋工程測量專業(yè)，具有扎實的測量技術基礎知識，這也是我不斷學習和進步的堅實基礎。第二、我能熟練使用操作和校核各種測量儀器設備，并且熟練運用cad，電子表格，編程計算器等輔助軟件和設備，能夠高效率完成各種測量工作。第三、三年工作經驗，雖然不是很長，但是我的測量經歷非常豐富，歷經三個項目，接觸了路面、特大橋、長隧道、高邊坡路基等等。第四、在來我們公司工作之前我在一家測量單位帶隊進行地形測量工作，所以我具有一定的團隊領導能力。

四、我對工作的設想

我們現在的工程項目是屬于城市軌道交通工程，也具有它自身的一些特點：標段全為橋梁，精度標準高;施工工期緊，測量任務重;工作環(huán)境復雜，城市交叉作業(yè)干擾大;我局重點形象工程項目，高標準、高要求等特點。針對這些特點我有以下幾點想法：首先針對我們測量精度保證，要從三方面入手，一個是加強和嚴格執(zhí)行我們的測量復核制度;再就是控制點保障，加強控制點復測與維護;然后是我們的測量儀器保障，要加強儀器的維護與保養(yǎng)。第二、我想把測量工作深入到現場施工過程中，不是放完樣就走人，我們要了解現場施工過程，并參與和指導部分施工過程，因此更加確保工程實體的偏位質量，以至于更好的服務于現場施工。最后我想帶領我的團隊一起互相學習，共同進步，努力提升我們測量組的整體素質。

第5篇：團隊工作匯報范文

筆者在實際工作中壓縮了常規(guī)工作匯報的時間,特別是屬于通報性質的內容,一律以書面簡報的形式由校辦匯總后印發(fā),與此同時,從拓展內容和豐富形式兩個方面著手,將行政例會的花樣做了以下創(chuàng)新。

培訓式例會。對校長來說,每次行政例會都是培訓干部的機會。學校的中層干部基本都身兼教學任務,缺乏管理經驗,更難從宏觀整體的角度思考學校管理問題。一個優(yōu)秀的校長應該善于通過例會對干部進行管理觀念、管理方法的培訓,把身邊的干部都培養(yǎng)成獨當一面的能手。這樣既增加了學校管理團隊的實力,又替自己減輕了工作壓力,同時也為地區(qū)的教育事業(yè)培養(yǎng)了后備干部,可謂一舉多得。培訓式例會不僅可以是校長來培訓中層干部,也可以邀請高校的一些專家學者進行主題凝練的專題講學。

分享式例會。學校管理團隊每個成員都有自己獨特的思想和經歷,應該有一個平臺來進行溝通和分享,以促進個體知識的有效傳播,增加管理團隊的群體智商。譬如在筆者的學校管理團隊里,只有筆者一人在華東師范大學脫產攻讀過碩士學位,所以筆者每次行政例會都講一點在師大讀書求學、參加研討、旁聽高水平講座的體會,有時介紹一個管理原理,講一個管理寓言,都起到了很好的效果。管理團隊成員中誰最近看了一本好書,最近出去參觀考察或進修培訓,也都可以在例會上分享自己的所見所聞和所思所得。

論壇式例會。為加強學校管理團隊成員之間智慧的碰撞和交流,我們每隔一段時間還組織論壇式例會,即提前選定一個主題,讓管理團隊的幾個成員分別準備,到例會時各自演講陳述,然后接受質詢,把例會變成一次學術論壇和學術答辯,提高了管理團隊的學術研究能力和表達能力。

會診式例會。當學校出現了一些危機事件,或者有個別教師、學生存在著一些棘手的問題時,就需要開一次會診式例會。不管是校長,還是職能部門負責人,一個人或少數幾個人面對復雜問題時,難免會出現決策偏差。會診式例會就是讓所有的行政干部共同來思考破解難題的良方,通過集體智慧、集體決策來規(guī)避個別決策的風險,實現管理效能的最優(yōu)化。

開放式例會。當有些例會需要做出關系師生利益的重大決策時,筆者通常把例會變成一種開放式例會,邀請教師代表和學生代表列席,并可以自由表達心聲,這樣的形式既是一種校務公開,同時也贏得了師生對學校管理層的尊敬和認同,調動了他們的主人翁意識。開放式例會的邀請對象并不局限于本校師生,還包括主管領導、教研員、督導、社會知名人士、社區(qū)負責人、學生家長……根據主題的不同可以邀請不同的對象來參加。如本校在制定招生政策時便邀請學區(qū)內的幾所小學的負責人來參加例會,傾聽他們的意見。

交流式例會。管理團隊成員之間需要交流和分享,兄弟學校管理團隊之間也需要交流和分享。筆者還經常邀請本區(qū)的一些兄弟學校開交流式例會。即兩校所有中層以上干部全部出席,交流工作,進行研討,互相學習,這也有助于管理團隊管理經驗和能力的提升。

第6篇：團隊工作匯報范文

1、以全面提高正副班主任教師綜合素質為目標，全面提高教師的育人藝術水平，通過班主任自身工作實踐的總結反思，結合專家的指導引領，促進班主任隊伍的培養(yǎng)和提升。

2、引導教師準確、深入理解把握童心教育理念，吸收當前相關教育領域的最新研究成果與動態(tài)，結合學校實際情況，推進漢東小學童心教育研究課題的深入研討。

3、進行普通話、規(guī)范字、書法、演講的基本功訓練，提高教師語言文字運用水平，營造良好的語言文字氛圍，激發(fā)教師對中華傳統(tǒng)文化的熱愛，促進教師積極主動地堅持語言文字基本功的訓練。

4、通過集體性的體育健身拓展運動，鍛煉身體，增強體質，促進教師團隊凝聚力。

二、培訓內容及時間安排。

時間 培訓內容 培訓形式 培訓專家 培訓對象 地點

元月7日上午9：00—11：30

班主任工作培訓

名優(yōu)班主任工作室教師匯報與專家點評結合

市教科院教科所德育研究室主任z

全體教師

學校教師閱覽室

元月7日下午1：30—3：00

演講、辯論基本功培訓

專家講座與教師練習相結合

江漢大學實驗師范學院z老師

45歲以下教師

學校教師閱覽室

元月7日下午3：00—5：00

羽毛球、網球、籃球、游泳等健身活動

自由健身、教練指導、分組比賽相結合

洪山體育館教練

45歲以下教師

洪山體育館

元月8日上午8：30—10：00

普通話規(guī)范字基本功培訓

專家講座與教師練習相結合

江漢大學實驗師范學院程娟老師

全體教師

學校教師閱覽室

元月8日上午10：15—11：45

毛筆書法基本功培訓

專家講座與教師練習相結合

z老師

45歲以下教師

學校教師閱覽室

元月8日下午1：30—3：00

童心教育研究課題

教師研究成果匯報與專家點評

華中師范大學教育科學研究院教授z

全體教師

學校教師閱覽室

三、培訓前的準備。

1、名優(yōu)班主任工作室代表工作匯報材料。（z）。

2、教師“童心教育”論文收集篩選。（z）

第7篇：團隊工作匯報范文

1事業(yè)部制組織架構對人力資源管理的挑戰(zhàn)

推行事業(yè)部制組織架構的目的是通過對生產關系的結構重組來進一步釋放經營管理的生產力，提高資源配置的效率。這種結構重組的核心內容概括起來主要包括縮小管理半徑、挖掘生產潛能和提高專業(yè)化生產水平。理順事業(yè)部內部組織的運行關系是結構重組改革能否取得成功的關鍵所在。建立科學、流暢、嚴密、高效的運行關系的前提是組織分工的科學調整、內部利益協(xié)調機制的完善、公平合理的資源分配機制、中后臺強大的功能支撐等。這些關鍵前提對事業(yè)部制架構下的人力資源管理提出了新的挑戰(zhàn)。事業(yè)部制架構要求具備清晰的組織邊界，機構間、崗位間職能劃分和內部轉移定價機制明確合理；具備完善的績效管理機制，把對員工價值貢獻的精確衡量作為資源分配的重要依據；具備集中專業(yè)化的支撐保障能力，強大中后臺是事業(yè)部優(yōu)勢發(fā)揮的重要基礎；具備專業(yè)化的管理和經營團隊，基于客戶服務和產品創(chuàng)新的人才隊伍數量充足、素質過硬、結構合理、成績卓著。

2適應事業(yè)部制組織架構的人力資源管理體系

為適應事業(yè)部制改革，人力資源管理體系將立足于改革后各層面的職能定位和業(yè)務定位，全面分析組織、人和崗位之間的辯證關系，通過優(yōu)化人與組織、人與人、人與崗位、崗位與崗位的相互匹配，確定最有效的組織形式，促進事業(yè)部競爭優(yōu)勢的充分發(fā)揮。

2.1人力資源管理架構的調整各事業(yè)部的人力資源管理職能不獨立設置，二級分行人力資源部成立事業(yè)部人力資源派駐團隊，形成人力資源部、事業(yè)部人力資源派駐團隊兩級人力資源管理體系。人力資源部的直接上級是分行黨委，同時也要向省分行人力資源部匯報，在專業(yè)上受省分行人力資源部的指導和監(jiān)督，省分行人力資源部對其有一定的考核權。二級分行人力資源部可根據具體工作內容設置內部分工模塊，集中承擔轄內人力資源管理的各項專業(yè)職能，歸口管理分別對應省分行人力資源部相關科組。事業(yè)部人力資源派駐團隊是省分行和二級分行人力資源管理政策的執(zhí)行主體，是事業(yè)部具體人力資源業(yè)務的聯絡人、咨詢師和落實者，根據工作需要和人員配置可選擇設置領導力專員、績效專員、招聘專員、薪酬專員、培訓專員等或一人身兼多職。派駐團隊向二級分行人力資源部負責，受人力資源部委托與所在事業(yè)部平行工作，通過對生產經營的直接參與和客觀分析，對事業(yè)部管理者和員工提供實時的政策咨詢、支持服務和監(jiān)督制約，接受人力資源部和事業(yè)部管理層的共同考核。派駐團隊建立工作匯報與業(yè)務支援制度，就服務需求和工作進展及時向人力資源部匯報備案，遇到無法獨立解決的問題隨時向人力資源部相關人員尋求專業(yè)支持。

2.2人力資源管理職責分工的明確省分行人力資源部定位于如何為全省系統(tǒng)提供更具價值創(chuàng)造力的合格人力資源，主要職責是對全省人力資源條線進行統(tǒng)一的管理、監(jiān)督和指導。負責建設統(tǒng)一的管理體系、規(guī)章制度、操作流程并監(jiān)控各級機構貫徹落實；制定全省系統(tǒng)人力資源開發(fā)戰(zhàn)略和人力資源規(guī)劃；穩(wěn)步推進對二級分行及所轄各事業(yè)部人力資源的集中統(tǒng)一管理，完善在機構設置、用人管理、績效管理、用工招聘、薪酬福利等方面的集中管理力度，降低交易成本，提升規(guī)模效益。二級分行人力資源部是為所轄各事業(yè)部及分支行提供人力資源專業(yè)支持的服務保障中心，根據本行的戰(zhàn)略規(guī)劃和經營特色制定人力資源開發(fā)策略，在省分行人力資源部的指導下，制定更具針對性的政策、規(guī)則、流程和標準，完善激勵約束機制，提高資源配置效率。向事業(yè)部提供專業(yè)的人力資源服務和支持，充當政策咨詢及業(yè)務顧問，指導開展人力資源業(yè)務，通過專業(yè)服務和資源調配貫徹本行的戰(zhàn)略決策，監(jiān)督各事業(yè)部及分支機構人力資源政策的執(zhí)行情況。事業(yè)部人力資源派駐團隊的主要任務是從傳統(tǒng)的人事管理中解放出來，貼近市場，貼近經營，關注市場變化和員工需求，在省分行和二級分行人力資源部的政策指導下開展日常工作，確保人力資源管理各項職能的開展和人力資源戰(zhàn)略的落地。協(xié)助事業(yè)部管理層根據條線特點和市場環(huán)境等制定并實施相應的招募、聘任、績效管理、薪酬福利和教育培訓等政策與措施，充分體現對員工的開發(fā)，綜合運用各種激勵手段，促進事業(yè)部的業(yè)務發(fā)展、市場開拓和管理水平的提高。

2.3人力資源管理信息系統(tǒng)的優(yōu)化加大對信息技術的應用是適應組織改革、流程再造、效率提升的有效手段，信息化的管理手段、集成化的數據庫和數量化的研究分析工具是我行人力資源管理專業(yè)化、精細化發(fā)展的必然選擇。事業(yè)部制的垂直管理和專業(yè)經營模式要求對資源配置、業(yè)務協(xié)同、績效管理、統(tǒng)計分析等日常工作提供強大的人力資源管理信息系統(tǒng)支持。隨著人力資源管理信息系統(tǒng)的不斷升級與優(yōu)化，各級人力資源部門通過提高數據準確與完備性、深化對現有數據的分析研究、對人力資源數據庫的信息共享進行合理授權與應用培訓來不斷完善系統(tǒng)功能，充分利用試點運行的績效管理系統(tǒng)配合事業(yè)部制改革的績效管理工作，利用內部人力資源市場進行人才的內部招聘，探索培訓平臺建設等信息化工具，提高人力資源業(yè)務處理效率，規(guī)范業(yè)務操作流程，提升集中控制風險的能力。

3推進事業(yè)部制組織架構下人力資源管理的措施

3.1加強崗位管理，建立高效的分工與協(xié)調機制加強崗位分析，明確崗位職責，增強員工的勞動契約意識，提高團隊協(xié)作能力和集體凝聚力；梳理整合相同或相似工作職責的崗位，減少崗位數量，縮短管理跨度，提升工作效率，鞏固以崗位為基礎的人力資源管理體系；完善崗位管理細則、崗位說明書和崗位績效管理目標，逐步實現各崗位員工的統(tǒng)一考核；合理界定不同崗位職責下的崗位價值體現，使崗位工資更好地體現崗位的差異性；通過職責邊界合理確定內部轉移定價，降低利益摩擦，減少交易成本，發(fā)揮整體效能；明晰履崗要求，強化人崗匹配，增強培訓開發(fā)的針對性，推動員工橫向流動。

3.2加強員工績效管理，建立科學的資源配置機制建立包含績效計劃、績效輔導、績效談話和績效考核為基本內容的標準績效管理流程，基于崗位職責，設置合理的評價標準；將事業(yè)部戰(zhàn)略目標自上而下、層層分解，使每個員工都清晰掌握團隊目標和自身目標；通過績效反饋使員工認識優(yōu)勢和不足并找到合理的改進辦法，在完成經營目標的同時，促進個人能力的提升，最終促進自身職業(yè)生涯的發(fā)展；考核結果準確反映員工工作業(yè)績和主觀努力程度，將績效考核的結果應用于調節(jié)分配收入、職務晉升和教育培訓等，實現多元激勵；完善對人力資源信息系統(tǒng)中績效管理模塊的建設，對任務分解、工作進度、調整與改進等進行完整記錄。

第8篇：團隊工作匯報范文

晨讀晨練的檢查：為貫徹系團委對學生的要求，更為了讓同學們養(yǎng)成一個良好的學習習慣，擁有一個強壯的體魄，我部將聯合其他兄弟部門對晨讀晨練進行認真的檢查，并做好每天的記錄,一周做一次總結。

查夜不歸宿與留宿外來人員：為了對每位學生負責，保證每位同學的人身與財產安全，我們部將進行對宿舍中夜不歸宿與留宿外來人員的情況進行在檢查，在其他兄弟部門各位成員的認真配合下，我們將為大家營造一個更加和諧的學習與生活的環(huán)境。

冬季運動會：隨著冬季到來，我們部會會在做好部內工作的同時和其他兄弟部門一起齊心協(xié)力，發(fā)揚不怕苦不怕累的學生會的優(yōu)良傳統(tǒng)，使這次冬季運動會圓滿成功。

分析解決問題：我們會在每周五晚上開一次部內例會，主要對大家在工作中遇到問題和意見、建議進行分析，從而提出更加完善的工作制度和方法。

第9篇：團隊工作匯報范文

一、2014年度培訓工作情況：

（一）、培訓工作取得的成果：

1、今年的培訓工作較往年相比，在培訓項目和接受訓練的人次等方面取得了一定的增長。

2、優(yōu)化培訓管理流程，完善教育培訓制度。重點加強了培訓技能的培養(yǎng)。在今年銷售員針對銷售技能技巧展開了20節(jié)的課程專項培訓，在一定程度上使銷售人員的技能得到了提高。

3、發(fā)運作業(yè)區(qū)針對發(fā)運管理、統(tǒng)計報表、盤點方法展開培訓，共計20節(jié)。

（二）、存在的問題和不足：

1、組織機構調整頻繁、人員流動性大，在一定程度上阻礙的培訓工作的開展。從而導致了個別人員出現“參加不參加一個樣，學好學孬一個樣”消極局面。

2、培訓形式缺乏創(chuàng)新。只是一味的采用“上面講、下面聽”的形式，呆板、枯燥，提不起學員的興趣，導致學員注意力不集中，影響了培訓效果。

二、2015年培訓計劃：

在2015年，針對今年存在的問題和不足，為了較好的滿足公司成員的培訓需求，選擇合適的培訓課程，培訓講師，配置合適的培訓資源，我們必須要取得大量及時、準確的培訓信息，擴大培訓業(yè)務聯系，建立起自己有效的培訓資源網絡。及時掌握前沿的動態(tài)信息，并且調整思路。所以在2015年我們將把培訓工作作為重點實施的工作，并結合今年的不足，按照整理的薄弱環(huán)節(jié)將開展切實有效的培訓工作：

1、銷售員展開技能營銷策略培訓、考核激勵培訓。積極的調動銷售人員的熱情，更好更專業(yè)的引領銷售人員的節(jié)能方面的知識。

2、因為公司銷售產品為連鑄坯、鋼錠、鍛材、鑄鍛件產品、成套設備等大型裝備。所以就要求公司銷售人員在團隊合作和執(zhí)行力方面有更強的凝聚力。因為在當今經濟全球化的大潮下，市場競爭異常激烈，而營銷則是企業(yè)經營管理的核心命脈，是企業(yè)實現利潤，保證現金流的關鍵一環(huán)。所以在2015年我們會加強綜合管理人員開展團隊建設、執(zhí)行力發(fā)面的課程培訓。爭取在有效激勵銷售團隊的同時，逐步提升他們的銷售專業(yè)能力，從而實現銷售人員動力與能力的最大化匹配。