網(wǎng)絡(luò)環(huán)境論文精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境論文主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境論文范文

（一）降低成本。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，信息更加透明、傳播速度更快，使得企業(yè)間、企業(yè)與顧客之間的溝通效率更高，企業(yè)可以很方便地搜集了解消費(fèi)者的購(gòu)買(mǎi)趨向和意愿，開(kāi)展針對(duì)性名牌營(yíng)銷(xiāo)，降低企業(yè)對(duì)外交易成本；另外相比傳統(tǒng)廣告，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下廣告形式更加多樣，費(fèi)用更加低廉；同時(shí)借助網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)的內(nèi)部信息化管理又使得采購(gòu)、生產(chǎn)、財(cái)務(wù)、銷(xiāo)售等部門(mén)實(shí)現(xiàn)無(wú)縫的連接，從而對(duì)采購(gòu)量及采購(gòu)時(shí)間間隔的掌握更加精確，大大降低采購(gòu)及庫(kù)存成本；通過(guò)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)無(wú)店面銷(xiāo)售，則省去了店面的租賃費(fèi)用和營(yíng)業(yè)員的薪資，大幅度地降低了企業(yè)的經(jīng)營(yíng)成本。

（二）促進(jìn)新市場(chǎng)的開(kāi)發(fā)。在經(jīng)濟(jì)全球化的今天，名牌企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，如何能快人一步地掌握信息，從而進(jìn)行新市場(chǎng)謀劃已成為企業(yè)決勝的關(guān)鍵。而網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，利用網(wǎng)絡(luò)的發(fā)散性特點(diǎn)可以對(duì)市場(chǎng)信息進(jìn)行多路徑收集，如直接在網(wǎng)上設(shè)置調(diào)查表來(lái)了解消費(fèi)者的需求偏好、通過(guò)網(wǎng)頁(yè)統(tǒng)計(jì)軟件的方式了解消費(fèi)者的購(gòu)買(mǎi)行為特征、通過(guò)建立互動(dòng)平臺(tái)來(lái)搜集消費(fèi)者購(gòu)后評(píng)價(jià)，再對(duì)這些數(shù)據(jù)進(jìn)行分析處理，進(jìn)而確立新市場(chǎng)的發(fā)展方向和變化趨勢(shì)，幫助企業(yè)成功定位新市場(chǎng)。接下來(lái)的新市場(chǎng)開(kāi)發(fā)推廣可采取兩種形式：一是通過(guò)各大門(mén)戶(hù)網(wǎng)站、，視頻網(wǎng)站、微博宣傳和介紹名牌產(chǎn)品信息；二是通過(guò)網(wǎng)上商城提供商品信息，開(kāi)展產(chǎn)品樣品提供及試用活動(dòng)，以各大網(wǎng)上商城原本強(qiáng)大的信譽(yù)為支撐打開(kāi)新市場(chǎng)的大門(mén)。

二、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的企業(yè)名牌策略

（一）網(wǎng)上名牌并購(gòu)策略。互聯(lián)網(wǎng)所特有的全球性和快速性使得越來(lái)越多的企業(yè)通過(guò)并購(gòu)來(lái)擴(kuò)大市場(chǎng)份額、減少市場(chǎng)進(jìn)入成本。這種并購(gòu)實(shí)際就是品牌的并購(gòu)，網(wǎng)絡(luò)名牌并購(gòu)形式主要有兩種：一是網(wǎng)上名牌之間的并購(gòu)，即直接并購(gòu)其他網(wǎng)上企業(yè)從而把對(duì)方的市場(chǎng)份額收入自己的囊中；二是網(wǎng)上名牌對(duì)現(xiàn)實(shí)名牌的并購(gòu)，由此實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)業(yè)務(wù)和網(wǎng)絡(luò)業(yè)務(wù)的互補(bǔ)和融合以及網(wǎng)上名牌向傳統(tǒng)市場(chǎng)的延伸。如美國(guó)在線(xiàn)收購(gòu)時(shí)代華納，使得原公司的業(yè)務(wù)范圍從電子商務(wù)拓展到媒體和娛樂(lè)，并試圖向傳媒巨頭轉(zhuǎn)型。在運(yùn)用并購(gòu)策略時(shí)，企業(yè)首先要明確并購(gòu)目的，制定出潛在的和必須達(dá)到的并購(gòu)目標(biāo)，然后再制定并購(gòu)戰(zhàn)術(shù)并選擇合適的時(shí)機(jī)采取并購(gòu)行動(dòng)，同時(shí)還應(yīng)當(dāng)根據(jù)實(shí)際反應(yīng)作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，在并購(gòu)?fù)瓿珊髮?duì)并購(gòu)目標(biāo)進(jìn)行合理的整合。

（二）網(wǎng)上名牌上市策略。上市策略是指網(wǎng)上名牌通過(guò)自身良好信譽(yù)和發(fā)展前景作為支撐爭(zhēng)取到股票上市的機(jī)會(huì)，從而獲得企業(yè)后續(xù)發(fā)展的大量資金。例如，長(zhǎng)江實(shí)業(yè)集團(tuán)董事長(zhǎng)李嘉誠(chéng)借不斷興起的網(wǎng)潮之勢(shì)和他個(gè)人的名人效應(yīng)，策劃創(chuàng)建公司上市，上市當(dāng)天認(rèn)購(gòu)股額超出預(yù)想四倍以上。這種策略可以為網(wǎng)上名牌的長(zhǎng)期發(fā)展打好堅(jiān)實(shí)的資金基礎(chǔ)，更能使網(wǎng)上名牌的知名度再上一層臺(tái)階，同時(shí)分散經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)獲得更多的生存機(jī)會(huì)。要想正確有效地開(kāi)展上市策略，有幾點(diǎn)需要企業(yè)注意：一是經(jīng)營(yíng)者必須最大限度利用各項(xiàng)信息，讓投資者對(duì)購(gòu)買(mǎi)發(fā)行公司的股票感興趣從而進(jìn)行購(gòu)買(mǎi)決定；二是對(duì)股票進(jìn)行一定的讓利，使購(gòu)買(mǎi)者有利可圖，同時(shí)讓證券商也能獲得一定的利益；三是借助社會(huì)媒體對(duì)發(fā)行公司進(jìn)行宣傳報(bào)道，讓更多的公眾了解網(wǎng)上名牌。

（三）網(wǎng)上名牌授權(quán)策略。名牌是企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)，企業(yè)花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間，耗費(fèi)人力物力進(jìn)而積累形成的，自然希望從中獲取大量的利益回報(bào)，名牌的重復(fù)利用不僅不會(huì)使其價(jià)值降低，反而會(huì)因?yàn)樘嵘嗣频钠毓饴识箖r(jià)值不斷得到提升。名牌授權(quán)策略可追溯到美國(guó)迪士尼的創(chuàng)立之初，它曾以300美元的價(jià)格把米老鼠形象授權(quán)給一家家具制造商，而時(shí)至今日迪士尼在全球已經(jīng)擁有4，000多家品牌授權(quán)企業(yè)，其授權(quán)產(chǎn)品范圍從幾塊錢(qián)的文具到2萬(wàn)美元一塊的手表，可謂應(yīng)有盡有。使用這種策略需要注意的地方是，在企業(yè)選擇授權(quán)對(duì)象的時(shí)候，必須要非常詳盡的了解準(zhǔn)備授權(quán)的對(duì)方企業(yè)的聲譽(yù)、生產(chǎn)能力、服務(wù)品質(zhì)、員工素質(zhì)等多方面因素，務(wù)必在候選企業(yè)中優(yōu)中擇優(yōu)，并在授權(quán)后對(duì)目標(biāo)企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程，服務(wù)活動(dòng)等進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋O(jiān)管，避免由于授權(quán)企業(yè)的不當(dāng)行為損害原有品牌的聲譽(yù)和名牌效應(yīng)。

（四）網(wǎng)上名牌延伸策略。在網(wǎng)上成功地創(chuàng)建了一個(gè)名牌之后，將名牌效應(yīng)滲透到相關(guān)的產(chǎn)品、服務(wù)中去，也就是所謂的網(wǎng)上名牌延伸。該策略可以讓消費(fèi)者快速識(shí)別新的延伸產(chǎn)品和服務(wù)，產(chǎn)生認(rèn)同和忠誠(chéng)，降低促銷(xiāo)和廣告費(fèi)用，更加有效地打入市場(chǎng)。例如，Yahoo成名后速把Yahoo這一品牌應(yīng)用到一系列的產(chǎn)品和服務(wù)上面，如日本雅虎、中國(guó)雅虎、雅虎雜志等。網(wǎng)上品牌延伸策略的不足之處是，它可能會(huì)使該企業(yè)原有品牌個(gè)性淡化，甚至損害原本品牌的聲譽(yù)和名牌效應(yīng)。因此，企業(yè)在運(yùn)用該策略時(shí)要注意兩點(diǎn)：一是網(wǎng)上平臺(tái)和其要延伸的品牌應(yīng)該有一定的匹配；二是延伸的品牌質(zhì)量一定要得到保證，能夠獲得消費(fèi)者的認(rèn)同，把握進(jìn)入市場(chǎng)的時(shí)機(jī)。

三、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下企業(yè)名牌的維護(hù)

（一）域名的保護(hù)。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中具有專(zhuān)有性特征的網(wǎng)絡(luò)域名作為一個(gè)能起到識(shí)別作用的標(biāo)志，又常常被人們通俗地稱(chēng)為“網(wǎng)上商標(biāo)”。對(duì)于商家而言，一個(gè)好的域名不僅能很大程度上節(jié)省網(wǎng)絡(luò)推廣費(fèi)用，而且還有很強(qiáng)的傳播效應(yīng)，能夠?yàn)槠髽I(yè)創(chuàng)造持續(xù)的商業(yè)價(jià)值。與此同時(shí)，對(duì)于馳名商標(biāo)的域名搶注而造成的商標(biāo)淡化問(wèn)題對(duì)于商標(biāo)權(quán)人的品牌策略來(lái)講也是一種巨大的損失。因此，從企業(yè)建設(shè)角度來(lái)看，做好域名保護(hù)非常重要。例如，大家所熟知的海爾公司，伴隨其海外市場(chǎng)的擴(kuò)張以及電子商務(wù)的發(fā)展，海爾集團(tuán)在1997年就在國(guó)際上注冊(cè)了域名。為了進(jìn)一步保護(hù)他們的網(wǎng)上商標(biāo)不被侵犯，海爾還注冊(cè)了大量的相關(guān)域名，防止其他人通過(guò)注冊(cè)海爾的相關(guān)域名來(lái)混淆消費(fèi)者的視聽(tīng)。

第2篇：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境論文范文

檔案信息化以計(jì)算機(jī)技術(shù)為基礎(chǔ)，與以往的紙質(zhì)檔案資料相比，具有以下特征：

1.1設(shè)備依賴(lài)性。

不同于過(guò)往的檔案記載，信息化的檔案資料再也不是一支筆、一份紙記錄的過(guò)程，從輸入到輸出都是經(jīng)由計(jì)算機(jī)與其輔助設(shè)備實(shí)現(xiàn)，管理與傳輸也都依賴(lài)各種軟件與網(wǎng)絡(luò)資源共享，信息處理速度與質(zhì)量在某些程度上依賴(lài)于計(jì)算機(jī)的性能與軟件的適應(yīng)性。

1.2易控性和可變性。

信息化的檔案資料一般是以通用的文檔、圖片、視頻、音頻等形式儲(chǔ)存下來(lái)，這給信息共享帶來(lái)了便利，但也增加了檔案資料的易控性和可變性，對(duì)于文檔資料可以通過(guò)office工具刪除修改文字、對(duì)于圖片資料可以通過(guò)photoshop輕易地改變其原有的面貌、對(duì)于音頻和視頻資料可以通過(guò)adobeaudition和premiere工具的剪輯變成完全不同的模樣，這些都造成了檔案信息易丟失的現(xiàn)象。

1.3復(fù)雜性。

檔案信息量不斷增加、信息存儲(chǔ)形式也變得豐富多樣，不僅有前文所述的文檔、圖像、視頻、音頻等形式，不同格式之間的信息資料還可以相互轉(zhuǎn)換，如視頻與圖片、文字與圖片的轉(zhuǎn)換等等，進(jìn)一步增加了檔案信息的復(fù)雜性。

2目前網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下檔案信息安全管理存在的問(wèn)題

2.1網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下檔案信息安全問(wèn)題的特性。

檔案信息化有其顯著特征，在此基礎(chǔ)上的檔案信息安全問(wèn)題屬性也發(fā)生了較大變化。首先表現(xiàn)在信息共享的無(wú)邊界性，發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)使得整個(gè)世界變成一張巨大的網(wǎng)，上傳的信息即使在大洋彼岸也能及時(shí)查看，一旦信息泄露，傳播的范圍廣、造成的危害難以估量。同時(shí)，在某種程度上檔案信息化系統(tǒng)也存在著脆弱性問(wèn)題，計(jì)算機(jī)病毒可以入侵系統(tǒng)的眾多組成部分，而任何一部分被攻擊都可能造成整個(gè)系統(tǒng)的崩潰。此外，網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題還存在一定的隱蔽性，無(wú)需面對(duì)面交流，不用對(duì)話(huà)溝通，只需打開(kāi)一個(gè)網(wǎng)頁(yè)或是鼠標(biāo)輕輕點(diǎn)擊，信息就會(huì)在極短時(shí)間內(nèi)被竊取，造成嚴(yán)重后果。

2.2網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下檔案信息安全面臨的主要問(wèn)題。

1）檔案信息化安全意識(shí)薄弱。很多情況下，檔案信息被竊取或損壞并不是因?yàn)槿肭终呤侄胃呙?，而是檔案信息管理系統(tǒng)自身安全漏洞過(guò)多，其本質(zhì)原因是檔案信息管理安全意識(shí)不夠。受傳統(tǒng)檔案管理觀念的桎梏、自身技術(shù)水平的限制，很多管理人員并未將檔案信息看作極為重要的資源，對(duì)相關(guān)資料處理的隨意性大，也無(wú)法覺(jué)察到潛在的風(fēng)險(xiǎn)，日常操作管理不規(guī)范，增加了檔案安全危機(jī)發(fā)生的可能性。

2）檔案信息化安全資金投入不夠?，F(xiàn)代信息環(huán)境復(fù)雜多變，數(shù)據(jù)量急劇增加，信息管理難度也越來(lái)越大，對(duì)各種硬件、軟件設(shè)備的要求也進(jìn)一步提高，需要企業(yè)在檔案信息管理方面投入更多的人力、物力，定期檢查系統(tǒng)漏洞。而就目前情況而言，大部分企業(yè)在這方面投入的資源還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到要求，檔案信息管理的安全性得不到有效保障。

3）檔案信息化安全技術(shù)問(wèn)題。技術(shù)問(wèn)題首先表現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)自身的開(kāi)放性特征中，互聯(lián)網(wǎng)的基石是TCP/IP協(xié)議，以效率和及時(shí)溝通性為第一追求目標(biāo)，必然會(huì)導(dǎo)致安全性的犧牲，諸如E-mail口令與文件傳輸?shù)炔僮骱苋菀妆槐O(jiān)聽(tīng)，甚至于不經(jīng)意間計(jì)算機(jī)就會(huì)被遠(yuǎn)程操控，許多服務(wù)器都存在可被入侵者獲取最高控制權(quán)的致命漏洞。此外，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境資源良莠不齊，許多看似無(wú)害的程序中夾雜著計(jì)算機(jī)病毒代碼片段，隱蔽性強(qiáng)、傳染性強(qiáng)、破壞力大，給檔案信息帶來(lái)了嚴(yán)重威脅。

3網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下實(shí)現(xiàn)檔案信息安全保障原則

3.1檔案信息安全的絕對(duì)性與相對(duì)性。

檔案信息安全管理工作的重要性是無(wú)需置疑的，是任何企業(yè)特別是握有核心技術(shù)的大型企業(yè)必須注重的問(wèn)題，然而，檔案信息管理并沒(méi)有一勞永逸的方法，與傳統(tǒng)檔案一樣，不存在絕對(duì)的安全保障，某一時(shí)期看起來(lái)再完善的系統(tǒng)也會(huì)存在不易發(fā)現(xiàn)的漏洞，隨著科技的不斷發(fā)展，會(huì)愈來(lái)愈明顯地暴露出來(lái)。同時(shí)，檔案信息安全維護(hù)技術(shù)也沒(méi)有絕對(duì)的優(yōu)劣之分，根據(jù)實(shí)際情況的需求，簡(jiǎn)單的技術(shù)可能性?xún)r(jià)比更高。

3.2管理過(guò)程中的技術(shù)與非技術(shù)因素。

檔案信息管理工作不是單一的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)維護(hù)人員工作，也不是管理人員的獨(dú)角戲，而需要技術(shù)與管理的有機(jī)結(jié)合。檔案管理人員可以不具備專(zhuān)業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人才的知識(shí)儲(chǔ)備量，但一定要具備發(fā)現(xiàn)安全問(wèn)題的感知力與責(zé)任心，對(duì)于一些常見(jiàn)入侵跡象要了然于心，對(duì)于工作中出現(xiàn)的自身無(wú)法解決的可疑現(xiàn)象應(yīng)及時(shí)通知更專(zhuān)業(yè)的技術(shù)人員查看?？筛鶕?jù)企業(yè)實(shí)際情況建立完善的檔案安全管理機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)各部門(mén)員工的力量，以系統(tǒng)性、全面性的理念去組織檔案信息管理工作。

4網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下檔案信息安全管理具體保障方法

4.1建立制度屏障。

完善的制度是任何工作順利進(jìn)行的前提與基礎(chǔ)，對(duì)于復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的檔案信息安全管理工作來(lái)說(shuō)更是如此。在現(xiàn)今高度發(fā)達(dá)的信息背景下，檔案管理再不是鎖好一扇門(mén)、看好一臺(tái)計(jì)算機(jī)的簡(jiǎn)單工作，而是眾多高新技術(shù)的集合體，因此，做好檔案信息安全管理工作首先要加強(qiáng)安全意識(shí)的宣傳，包括保密意識(shí)教育與信息安全基礎(chǔ)教育，加強(qiáng)檔案管理人員特別是技術(shù)操作人員的培訓(xùn)工作。同時(shí)，應(yīng)注重責(zé)任制度的落實(shí)，詳細(xì)規(guī)定庫(kù)房管理、檔案借閱、鑒定、銷(xiāo)毀等責(zé)任分配，詳細(xì)記錄檔案管理培訓(xùn)與考核工作、記錄進(jìn)出檔案室的人員信息，具體工作落實(shí)到人。在實(shí)際操作中，應(yīng)嚴(yán)格記錄每一個(gè)操作步驟，將檔案接收、借閱、復(fù)制等過(guò)程完整、有條理地編入類(lèi)目中，以便日后查閱。

4.2建立技術(shù)屏障。

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的信息安全技術(shù)主要體現(xiàn)在通信安全技術(shù)和計(jì)算機(jī)安全技術(shù)兩個(gè)方面。

1）通信安全技術(shù)。通信安全技術(shù)應(yīng)用于檔案資料的傳輸共享過(guò)程中，可分為加密、確認(rèn)與網(wǎng)絡(luò)控制技術(shù)等幾大類(lèi)。其中，信息加密技術(shù)是實(shí)現(xiàn)檔案信息安全管理的關(guān)鍵，通過(guò)各種不同的加密算法實(shí)現(xiàn)信息的抽象化與無(wú)序化，即使被劫持也很難辨認(rèn)出原有信息，這種技術(shù)性?xún)r(jià)比高，較小的投入便可獲得較高的防護(hù)效果。檔案信息確認(rèn)技術(shù)是通過(guò)限制共享范圍達(dá)到安全性要求，每一個(gè)用戶(hù)都掌握著識(shí)別檔案信息是否真實(shí)的方案，而不法接收者難以知曉方案的實(shí)際內(nèi)容，從而預(yù)防信息的偽造、篡改行為。

2）計(jì)算機(jī)安全技術(shù)。從計(jì)算機(jī)安全角度入手，可采用芯片卡識(shí)別制度，每一名合法使用者的芯片卡微處理機(jī)內(nèi)記錄特有編號(hào)，只有當(dāng)編號(hào)在數(shù)據(jù)庫(kù)范圍內(nèi)時(shí)方可通過(guò)認(rèn)證，防止檔案信息經(jīng)由計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)器被竊的現(xiàn)象發(fā)生。同時(shí)，應(yīng)加強(qiáng)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的防火墻設(shè)計(jì)，注意查找系統(tǒng)漏洞。

4.3建立法律屏障。

第3篇：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境論文范文

CBI教學(xué)是一種通過(guò)主題或?qū)W科內(nèi)容達(dá)到外語(yǔ)學(xué)習(xí)目的的教學(xué)方法，是將語(yǔ)言教學(xué)和學(xué)習(xí)者需要掌握的學(xué)科內(nèi)容結(jié)合起來(lái)，從而促使學(xué)生既可以習(xí)得目的語(yǔ)，又可以掌握學(xué)科知識(shí)的教學(xué)路徑。CBI教學(xué)宗旨是讓學(xué)生弱化純語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，把重點(diǎn)放在學(xué)習(xí)學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)上，在學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中逐漸提高語(yǔ)言的能力。CBI教學(xué)理念起源于20世紀(jì)60年代加拿大蒙特利爾的“沉浸式”教學(xué)實(shí)驗(yàn)班，其成功的外語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)很快被廣泛應(yīng)用于世界各地的外語(yǔ)教學(xué)中。CBI教學(xué)理念具有以下3個(gè)要素：

1．以學(xué)科知識(shí)為核心。CBI理念的根本原則是圍繞學(xué)科知識(shí)來(lái)進(jìn)行，而不是圍繞語(yǔ)言的形式、功能、情景或語(yǔ)言技能；學(xué)生的交際能力是在學(xué)習(xí)一些具體的學(xué)科知識(shí)過(guò)程中獲得的。

2．使用真實(shí)的語(yǔ)言材料。課程學(xué)習(xí)中所使用的主要材料應(yīng)選自本族人所用的材料。教學(xué)活動(dòng)主要注重理解和傳遞有意義的信息，用真實(shí)的目標(biāo)語(yǔ)言完成現(xiàn)實(shí)的任務(wù)。

3．課程設(shè)置符合不同群體學(xué)生的需要。教學(xué)中的話(huà)題、學(xué)科知識(shí)、語(yǔ)言材料及所組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)應(yīng)符合學(xué)生的語(yǔ)言程度、認(rèn)知和情感需要，并適合他們將來(lái)的職業(yè)需要和個(gè)人興趣。

二、基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的CBI教學(xué)理念下藥學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)模式的構(gòu)建及實(shí)踐

（一）課程培養(yǎng)目標(biāo)的設(shè)定

專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)既不同于公共英語(yǔ)課程，又有別于純粹的專(zhuān)業(yè)課程。藥學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)課程目標(biāo)應(yīng)是全面提升學(xué)生對(duì)藥學(xué)專(zhuān)業(yè)資源的看、聽(tīng)、譯、說(shuō)、搜等綜合能力。其具體目標(biāo)是：通過(guò)藥學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，學(xué)生認(rèn)識(shí)到藥學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的重要性，掌握常用的專(zhuān)業(yè)詞匯；能夠合理地閱讀專(zhuān)業(yè)英文文獻(xiàn)，并充分借助網(wǎng)絡(luò)資源查閱本專(zhuān)業(yè)最前沿的學(xué)術(shù)資料，把握藥學(xué)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的最新發(fā)展動(dòng)向；能正確閱讀簡(jiǎn)明藥品英語(yǔ)說(shuō)明書(shū)、USP和BP藥典、FDA法規(guī)；熟悉藥學(xué)專(zhuān)業(yè)論文英文摘要的寫(xiě)作；掌握藥學(xué)專(zhuān)業(yè)應(yīng)具備的專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯技能。該教學(xué)目標(biāo)的重點(diǎn)放在藥學(xué)領(lǐng)域英語(yǔ)的具體應(yīng)用上，著眼于提高學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)閱讀、寫(xiě)作和學(xué)術(shù)交流的能力，同時(shí)拓寬學(xué)生的專(zhuān)業(yè)視野。

（二）課程內(nèi)容的設(shè)置及教學(xué)實(shí)踐

我院的專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)課程一般是安排在大三或大四授課。由于目前缺乏既能滿(mǎn)足學(xué)生的專(zhuān)業(yè)需求又適合學(xué)生現(xiàn)有知識(shí)水平的教材，我們?cè)诮虒W(xué)中結(jié)合藥學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的知識(shí)結(jié)構(gòu)、專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和課程培養(yǎng)目標(biāo)，自編了一套授課講義。授課內(nèi)容主要包括以下幾部分：

1．專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)詞匯。旨在增加學(xué)生的藥學(xué)相關(guān)專(zhuān)業(yè)詞匯，為專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

2．專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)文章的閱讀、翻譯與寫(xiě)作技巧。本部分內(nèi)容的專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)文章選材方面，除保留參考教材中最經(jīng)典的英文文章作為教學(xué)內(nèi)容之外，還充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，從網(wǎng)絡(luò)上篩選最新發(fā)表的反映國(guó)際專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域發(fā)展的相關(guān)專(zhuān)業(yè)文獻(xiàn)和最新出版的藥學(xué)類(lèi)相關(guān)英文書(shū)籍，旨在提升學(xué)生的專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)閱讀理解能力、專(zhuān)業(yè)英文科技論文寫(xiě)作能力的同時(shí)，增加學(xué)生的藥學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，并培養(yǎng)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)獲取專(zhuān)業(yè)相關(guān)英文資料的能力，營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。

3．藥品英文說(shuō)明書(shū)的閱讀和翻譯。旨在增強(qiáng)學(xué)生將來(lái)從事藥劑方面工作的能力。本部分教學(xué)除選擇具有代表性的藥品說(shuō)明書(shū)范本進(jìn)行閱讀和翻譯外，還借助美國(guó)食品藥品監(jiān)督管理局（FDA）網(wǎng)站，在線(xiàn)查找一些藥品的說(shuō)明書(shū)讓學(xué)生閱讀，以保證教學(xué)內(nèi)容的時(shí)效性。

4．各國(guó)藥典的閱讀與翻譯。利用網(wǎng)絡(luò)資源下載各國(guó)最新版藥典電子版作為教學(xué)內(nèi)容，以使學(xué)生在正確閱讀藥典的同時(shí)，又能很好地了解各國(guó)藥典的最新構(gòu)成內(nèi)容，熟悉各國(guó)藥典的使用方法，并了解各國(guó)對(duì)藥品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)研究的最新要求和研究方法。

5．美國(guó)FDA和聯(lián)邦法規(guī)的介紹。本部分教學(xué)除采用傳統(tǒng)的多媒體教學(xué)外，還應(yīng)用美國(guó)FDA網(wǎng)站，進(jìn)行FDA組織結(jié)構(gòu)和聯(lián)邦法規(guī)的在線(xiàn)講解，以使學(xué)生對(duì)美國(guó)FDA和聯(lián)邦法規(guī)有實(shí)際的了解，并了解FDA最新法規(guī)文件的查找途徑。為補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容，拓展學(xué)習(xí)資源，每一部分還為學(xué)生準(zhǔn)備了與授課內(nèi)容相關(guān)的課外閱讀和課外習(xí)題，讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)自行查閱相關(guān)資料。

（三）教學(xué)改革效果評(píng)價(jià)

藥學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果采用過(guò)程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方法進(jìn)行評(píng)價(jià)。教師通過(guò)平時(shí)提問(wèn)、作業(yè)、討論等方式對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)做出動(dòng)態(tài)的評(píng)價(jià)，占總成績(jī)的30％。期末的終結(jié)性評(píng)價(jià)采用筆試，內(nèi)容包括專(zhuān)業(yè)詞匯、英漢互譯和閱讀，主要考查學(xué)生的專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)水平，占總成績(jī)的70％。我們通過(guò)多元化的評(píng)價(jià)體系來(lái)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

三、研究結(jié)果

第4篇：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境論文范文

圖書(shū)館的分編業(yè)務(wù)是其他各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)，一直以來(lái)都是業(yè)務(wù)工作的重頭部分。圖書(shū)的編目是文獻(xiàn)組織和管理的重要手段，具體來(lái)講就是按照一定標(biāo)準(zhǔn)對(duì)文獻(xiàn)資源進(jìn)行分類(lèi)，并將書(shū)目的詳細(xì)信息加以登記，最終使無(wú)序的文獻(xiàn)資源信息組織成規(guī)范化和系統(tǒng)化的檢索體系。隨著社會(huì)和科技的發(fā)展，文獻(xiàn)資源載體的形式也日益豐富，從單純的紙質(zhì)資源發(fā)展為如錄影帶、光盤(pán)、磁盤(pán)等許多電子資源形式，資源的豐富使讀者對(duì)信息的需要及檢索方式也發(fā)生了巨大轉(zhuǎn)變，加上計(jì)算機(jī)的不斷普及，這些都促使圖書(shū)的編目工作必須走向自動(dòng)化和信息化。編目工作在形式、內(nèi)容等方面都迎來(lái)了較大改變，從傳統(tǒng)的封閉性手工操作逐漸向集中化、網(wǎng)絡(luò)化、社會(huì)化方向發(fā)展，其服務(wù)內(nèi)容也由引導(dǎo)式服務(wù)向自主服務(wù)方式轉(zhuǎn)變。可以看出，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展深深影響了圖書(shū)編目工作，高校圖書(shū)館編目業(yè)務(wù)的革新成為我們關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題。

二、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下編目工作的轉(zhuǎn)變

1.工作職能的轉(zhuǎn)變圖書(shū)館的性質(zhì)和職能，很多時(shí)候受到社會(huì)環(huán)境的影響。當(dāng)今，高校圖書(shū)館所面對(duì)的是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支撐下的數(shù)字化信息環(huán)境，在這種大環(huán)境中，承載信息的載體是完全虛擬的，由此，傳統(tǒng)圖書(shū)館的紙質(zhì)文獻(xiàn)收藏職能也逐步發(fā)生了改變，變成了資源和信息的中介者。圖書(shū)館館員的工作也由之前的封閉式轉(zhuǎn)變?yōu)殚_(kāi)放式，比如，編目員不再是在封閉的環(huán)境中對(duì)館藏文獻(xiàn)進(jìn)行信息加工，而是在共享的數(shù)字化環(huán)境中對(duì)這些信息進(jìn)行有效的組織加工。

2.工作模式的轉(zhuǎn)變圖書(shū)館編目工作模式的轉(zhuǎn)變，是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下編目工作最顯著的變化，由封閉型的手工操作模式，轉(zhuǎn)向利用數(shù)據(jù)庫(kù)的網(wǎng)上聯(lián)合編目。CALIS聯(lián)合目錄公共檢索系統(tǒng)的建立，將高校圖書(shū)館的書(shū)目數(shù)據(jù)資源整合起來(lái)，編目員通過(guò)匯文系統(tǒng)下載書(shū)目數(shù)據(jù)進(jìn)行套錄編目，大大降低了成員館的編目成本，工作效率得到極大提高，同時(shí)成員館一起參與到數(shù)據(jù)資源的維護(hù)中，實(shí)現(xiàn)了書(shū)目數(shù)據(jù)資源的共建共享。如今，CALIS聯(lián)合目錄公共檢索系統(tǒng)的成員館的隊(duì)伍已發(fā)展到500多家，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的支持，使編目工作更加社會(huì)化、規(guī)范化和網(wǎng)絡(luò)化，編目業(yè)務(wù)在工作流程上也隨之得到相應(yīng)簡(jiǎn)化，即編目、數(shù)據(jù)的錄入和審校、書(shū)標(biāo)打印、典藏統(tǒng)計(jì)、數(shù)據(jù)交送等系列工作一次性完成。

3.編目館員的角色轉(zhuǎn)變隨著編目工作性質(zhì)，職能，模式以及流程的變化，編目館員的工作性質(zhì)也發(fā)生了變化，編目員需要對(duì)自己的工作角色進(jìn)行轉(zhuǎn)變。聯(lián)機(jī)編目數(shù)據(jù)庫(kù)的使用，使得編目員不用再像從前那樣花費(fèi)大量人力和精力對(duì)文獻(xiàn)信息進(jìn)行手工整理和加工，同時(shí)隨著近些年來(lái)，書(shū)目數(shù)據(jù)套錄的外包加工業(yè)務(wù)的興起，編目員的工作內(nèi)容大大簡(jiǎn)化，一般多是進(jìn)行書(shū)目數(shù)據(jù)的審校工作。由此，編目館員工作重心應(yīng)更多的轉(zhuǎn)向信息資源的開(kāi)發(fā)和指導(dǎo)，在分類(lèi)專(zhuān)業(yè)技能上應(yīng)更具判斷力和分析力，使得館藏資源分類(lèi)更加精準(zhǔn)化，還應(yīng)及時(shí)關(guān)注相關(guān)信息技術(shù)知識(shí)、數(shù)據(jù)庫(kù)知識(shí)等。因此，專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)與全面的綜合素質(zhì)，是對(duì)當(dāng)今高校圖書(shū)館編目工作者的最基本要求。

4.編目人員配置的變化聯(lián)機(jī)套錄編目工作模式的流行，加上近年來(lái)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的影響，很多書(shū)刊發(fā)行商也開(kāi)始從事文獻(xiàn)的編目工作，圖書(shū)出版公司也根據(jù)市場(chǎng)的需求為圖書(shū)館提供了書(shū)目數(shù)據(jù)。這些變化對(duì)編目人員的配置產(chǎn)生了影響，在高校圖書(shū)館的采編人員中，出現(xiàn)了一些書(shū)商或出版公司的工作人員，從事基礎(chǔ)的數(shù)據(jù)套錄工作，高校圖書(shū)館采編業(yè)務(wù)人員配置比以前復(fù)雜了起來(lái)，業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)也參差不齊，無(wú)形中加大了管理難度。

三、存在的問(wèn)題

網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境給高校圖書(shū)館的編目工作帶來(lái)了機(jī)遇和挑戰(zhàn)。聯(lián)機(jī)編目逐漸取代手工編目而成為主要的編目方式，極大節(jié)約了工作時(shí)間，圖書(shū)編目工作進(jìn)入新階段。但值得注意的是，機(jī)遇之中仍有挑戰(zhàn)，新的工作方式和環(huán)境也帶來(lái)了不容忽視的問(wèn)題。

1.聯(lián)機(jī)編目標(biāo)準(zhǔn)不能絕對(duì)統(tǒng)一盡管現(xiàn)在圖書(shū)編目有相應(yīng)的著錄規(guī)則和編目條例，CALIS聯(lián)機(jī)編目也制定了較為詳細(xì)的編目規(guī)則，但實(shí)現(xiàn)高校圖書(shū)館編目標(biāo)準(zhǔn)的絕對(duì)統(tǒng)一仍有困難。究其原因大概有以下幾種：一是著錄規(guī)則是有限的，但文獻(xiàn)資源的表現(xiàn)形式是無(wú)限的，隨著出版業(yè)的發(fā)展，圖書(shū)的包裝形式日益豐富，很多書(shū)的外在書(shū)目形式已經(jīng)超出了著錄規(guī)則的條例范圍，因此對(duì)于這些書(shū)便有了不同的書(shū)目數(shù)據(jù)，難以統(tǒng)一；二是編目員自身對(duì)于文獻(xiàn)資源外在形式的認(rèn)知以及實(shí)際中對(duì)編目規(guī)則的運(yùn)用是各有所見(jiàn)的，對(duì)于某些著錄字段的理解也是不盡相同，從理論上講很難判出對(duì)與錯(cuò)，因此，在對(duì)待某些圖書(shū)的著錄中便會(huì)出現(xiàn)書(shū)目數(shù)據(jù)的不一致等問(wèn)題；三是對(duì)于主題標(biāo)引和分類(lèi)標(biāo)引這樣主觀性很強(qiáng)的字段，更是無(wú)法用規(guī)則去統(tǒng)一了。綜上，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，高校圖書(shū)館在聯(lián)機(jī)編目的數(shù)字化圖書(shū)館進(jìn)程中應(yīng)深化對(duì)編目標(biāo)準(zhǔn)化問(wèn)題的研究，使編目規(guī)則更加精準(zhǔn)化，從而有效實(shí)現(xiàn)成員館之間的信息資源共享。

2.編目審校制度不完善近年來(lái)，各高校對(duì)圖書(shū)館的圖書(shū)經(jīng)費(fèi)不斷加大，有些高校每年能達(dá)到10萬(wàn)冊(cè)的進(jìn)書(shū)量，圖書(shū)采編任務(wù)明顯加重，為了提高工作效率，業(yè)務(wù)外包流行起來(lái)，但由于片面追求速度，外包書(shū)商大都對(duì)書(shū)目數(shù)據(jù)的質(zhì)量不夠重視，編目人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)也略為偏低，從而出現(xiàn)了工作欠缺，分類(lèi)號(hào)五花八門(mén)，著錄信息粗糙等各種問(wèn)題，編目數(shù)據(jù)審校制度的不完善使得這些問(wèn)題數(shù)據(jù)不斷進(jìn)入高校圖書(shū)館，最終的結(jié)果直接導(dǎo)致圖書(shū)編目工作的服務(wù)質(zhì)量得不到保證，師生無(wú)法通過(guò)搜索途徑有效查找資源。

3.編目人員綜合素質(zhì)有待提高采編業(yè)務(wù)是圖書(shū)館工作的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)，是各項(xiàng)工作有效進(jìn)行的基礎(chǔ)，因此，編目人員的素質(zhì)直接影響到圖書(shū)館的整體工作。圖書(shū)編目員的素質(zhì)主要包括綜合業(yè)務(wù)水平，對(duì)各項(xiàng)業(yè)務(wù)細(xì)則的理解水平，自身知識(shí)儲(chǔ)備量等。隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代和聯(lián)機(jī)編目的到來(lái)，編目人員的綜合素養(yǎng)也應(yīng)隨之提高，除了具備專(zhuān)業(yè)的圖書(shū)著錄技能，還應(yīng)有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)操作能力，較高的外語(yǔ)水平，敏銳的信息意識(shí)。目前，在這樣一個(gè)新舊工作模式交替的環(huán)境下，高校圖書(shū)館編目人員缺乏相應(yīng)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，業(yè)務(wù)能力參差不齊，工作量的逐年增大導(dǎo)致編目員片面追求數(shù)量而忽視了質(zhì)量，給目前高校圖書(shū)館的編目工作帶來(lái)了極大的隱患。

四、解決方案

1.高校圖書(shū)館應(yīng)加大對(duì)編目工作的重視作為各項(xiàng)工作順利開(kāi)展的基礎(chǔ)，編目工作應(yīng)受到更多的重視。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的來(lái)臨，圖書(shū)編目業(yè)務(wù)面臨著各種新挑戰(zhàn)，高校圖書(shū)館應(yīng)加大對(duì)采編部門(mén)的人力物力投入，積極組織編目人員參加各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，掌握新的圖書(shū)編目工作模式，順應(yīng)新環(huán)境下的發(fā)展要求，轉(zhuǎn)換觀念，對(duì)原有的工作模式和工作重心進(jìn)行必要的革新。

第5篇：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境論文范文

1.1優(yōu)化圖書(shū)館工作

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，圖書(shū)館逐漸朝著市場(chǎng)化、網(wǎng)絡(luò)化的方向發(fā)展，這就使得圖書(shū)館需要處理的信息更加復(fù)雜，而要提供的信息也更加廣泛。在圖書(shū)館情報(bào)工作中，為確保各項(xiàng)信息的準(zhǔn)確性，必須從海量的信息資源中，剔除無(wú)效信息，并對(duì)信息資源進(jìn)行分類(lèi)處理，從而為人們提供更加方便的服務(wù)，信息技術(shù)的應(yīng)用，能有效地幫助圖書(shū)館工作人員處理分析信息，極大的減輕了工作人員的工作強(qiáng)度，提高了工作人員的工作效率。

1.2優(yōu)化圖書(shū)館信息資源

目前，很多圖書(shū)館都設(shè)置有數(shù)字圖書(shū)館，數(shù)字圖書(shū)館是一種信息資源共享、館藏資源數(shù)字化的信息系統(tǒng)，但受互聯(lián)網(wǎng)的沖擊，數(shù)字圖書(shū)館中蘊(yùn)含著很多無(wú)效資源，信息技術(shù)的應(yīng)用，能幫助圖書(shū)館工作人員從這些無(wú)效資源中找到有用的信息，并通過(guò)檢索方式，快速的搜索出這些信息資源，極大的提高了信息資源的利用率。

1.3網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下圖書(shū)館情報(bào)工作的新問(wèn)題

在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，各種信息資源越來(lái)越豐富，網(wǎng)絡(luò)信息已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)文獻(xiàn)信息的增長(zhǎng)，在信息爆炸的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，圖書(shū)館情報(bào)工作面臨的信息數(shù)據(jù)越來(lái)越多，這極大的增加了有用信息的查找難度。網(wǎng)絡(luò)信息的急劇增加不但沒(méi)有緩解人們對(duì)信息的需求問(wèn)題，還增大了網(wǎng)絡(luò)信息與人們個(gè)性化信息需求的矛盾，這無(wú)疑拯增大了圖書(shū)館情報(bào)工作的難度。在以往的圖書(shū)館情報(bào)工作中，人們都是通過(guò)情報(bào)服務(wù)機(jī)構(gòu)的文獻(xiàn)檢索和傳遞式服務(wù)來(lái)滿(mǎn)足信息需求的，隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展，不同地區(qū)、不同行業(yè)的人們都能在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中獲得信息，從而滿(mǎn)足自身的個(gè)性化信息需求。但仍有少數(shù)人由于習(xí)慣了傳統(tǒng)的情報(bào)信息服務(wù)方式，不愿意接受新的情報(bào)服務(wù)方式，這就對(duì)圖書(shū)館情報(bào)工作的開(kāi)展造成一定影響。

2圖書(shū)館情報(bào)信息服務(wù)

2.1建立完善的數(shù)據(jù)庫(kù)

在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速推送功能和大容量?jī)?chǔ)存功能，極大的改變了圖書(shū)館原有的服務(wù)方式，拓展了圖書(shū)館服務(wù)功能，為確保圖書(shū)館能為人們提供更好的服務(wù)，必須建立完善的數(shù)據(jù)庫(kù)，及時(shí)跟蹤各種科研信息、搜集學(xué)術(shù)論文，并加大對(duì)電子出版物網(wǎng)站的關(guān)注力度，確保圖書(shū)館數(shù)據(jù)庫(kù)信息資源的及時(shí)性、有效性，從而有效地提高圖書(shū)館服務(wù)水平。

2.2加大信息收集力度

圖書(shū)館情報(bào)工作是為了獲取更多的情報(bào)信息，為讀者提供使用，為保證獲得的信息及時(shí)、有效，圖書(shū)館必須采用先進(jìn)的信息工具進(jìn)行信息資源收集，并對(duì)這些信息進(jìn)行有效地處理，從而匯集成簡(jiǎn)潔的情報(bào)集，供讀使用。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，讀者所需要的信息資源經(jīng)常會(huì)在各個(gè)載體中出現(xiàn)，為滿(mǎn)足讀者的需求，圖書(shū)館需要加大與外在系統(tǒng)的合作，實(shí)現(xiàn)資源共享，從而解決傳統(tǒng)圖書(shū)館情報(bào)信息資源儲(chǔ)備豐富，但開(kāi)發(fā)不足的現(xiàn)象，這不僅能充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，還能為讀者提供更加全面的信息資源，這對(duì)圖書(shū)館的現(xiàn)代化發(fā)展有很大的幫助。

2.3提高信息處理能力

在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，圖書(shū)館獲得的情報(bào)信息更加廣泛、更加復(fù)雜，在這種情況下，圖書(shū)館情報(bào)人員需要有更加敏銳的信息分析能力和判斷能力。因此，圖書(shū)館情報(bào)人員要不斷豐富自身的文化底蘊(yùn)和知識(shí)基礎(chǔ)，擴(kuò)展視野，更快、更準(zhǔn)確、更正確的判斷情報(bào)信息，并從海量的情報(bào)信息中，獲得有價(jià)值的信息，從而適應(yīng)圖書(shū)館信息化發(fā)展的需求。

3信息技術(shù)在圖書(shū)情報(bào)工作中的應(yīng)用反思

3.1信息技術(shù)的不足

在圖書(shū)館情報(bào)工作中，信息技術(shù)雖然有不可代替的地位，但信息技術(shù)也不是萬(wàn)能的，很多情況下，信息技術(shù)并不能代替其他工作，如信息技術(shù)并不能改善當(dāng)前圖書(shū)館的管理狀況，技術(shù)大多數(shù)是由管理發(fā)展出來(lái)的，如果管理不到位，就無(wú)法為技術(shù)的更新提供保障，這也使得信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)無(wú)法充分體現(xiàn)出來(lái)；信息技術(shù)并不能代替文獻(xiàn)信息，文獻(xiàn)信息是圖書(shū)館的象征，圖書(shū)館不能因?yàn)槲龔V大讀者而使用數(shù)字圖書(shū)館代替文獻(xiàn)信息；信息技術(shù)的應(yīng)用是為了促進(jìn)圖書(shū)館的發(fā)展，利用信息技術(shù)對(duì)圖書(shū)館情報(bào)信息進(jìn)行分析，從而發(fā)現(xiàn)存在的不足，優(yōu)化圖書(shū)館情報(bào)工作。

3.2圖書(shū)館文化的變化

在圖書(shū)館情報(bào)工作中應(yīng)用信息技術(shù)時(shí)，要與圖書(shū)館文化緊密的聯(lián)系在一起，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，隨著圖書(shū)館情報(bào)工作方式的轉(zhuǎn)變，很多工作人員難以適應(yīng)，如果工作人員沒(méi)有做好準(zhǔn)備，很難改變技術(shù)實(shí)施過(guò)程，這就使得信息技術(shù)難以獲得預(yù)期的效果。因此，在圖書(shū)館情報(bào)工作中采用信息技術(shù)時(shí)，要注重信息技術(shù)與圖書(shū)館文化的有效結(jié)合，利用圖書(shū)館文化幫助圖書(shū)館情報(bào)工作人員掌握信息技術(shù)，從而為信息技術(shù)的實(shí)施打下良好的基礎(chǔ)。

4結(jié)束語(yǔ)

第6篇：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境論文范文

目前我國(guó)的高等教育發(fā)展不平衡，資源分配嚴(yán)重不均，信息化程度整體不高，高校的網(wǎng)絡(luò)教育資源建設(shè)程度較低，高校之間信息資源的共享都存在嚴(yán)重問(wèn)題，資源通常限制在高校內(nèi)部，形成信息孤島現(xiàn)象，由于共享問(wèn)題無(wú)法解決也基本沒(méi)有體現(xiàn)高校的服務(wù)社會(huì)功能。

1.1高校網(wǎng)絡(luò)教育資源平臺(tái)建設(shè)不均衡

由于高等教育的嚴(yán)重不均衡，高校的硬件和軟件資源都存在著重復(fù)建設(shè)和分布不均，一些公共性質(zhì)的資源，每個(gè)學(xué)校都在建設(shè)，且參差不齊。另外政府對(duì)高校的資金投入不均衡導(dǎo)致一些高校資源浪費(fèi)嚴(yán)重，而另一些高校無(wú)資源可用。大部分高職和應(yīng)用型本科院校一些科研項(xiàng)目和實(shí)訓(xùn)課程由于沒(méi)有實(shí)驗(yàn)環(huán)境無(wú)法開(kāi)設(shè)。

1.2高校網(wǎng)絡(luò)教育資源平臺(tái)建設(shè)無(wú)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)

由于沒(méi)有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，各個(gè)高校獨(dú)立建設(shè)各自的教育教學(xué)資源，為各個(gè)學(xué)校獨(dú)享，每個(gè)學(xué)校、每個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、甚至每個(gè)教師均有自己的標(biāo)準(zhǔn)，資源沒(méi)有通用性。精品課程和實(shí)訓(xùn)平臺(tái)建設(shè)的不同，特別是大量的公共課資源，各個(gè)學(xué)校的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、大學(xué)英語(yǔ)和高等數(shù)學(xué)等課程重復(fù)建設(shè)率最高，但標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一。

1.3高校網(wǎng)絡(luò)教育資源平臺(tái)利用率低、成本高

高校教育具有周期性的特點(diǎn)，大量的教育資源閑置率高，通常達(dá)到50%以上。特別一些IT實(shí)訓(xùn)室資源更新速度快，長(zhǎng)期閑置易損壞，且維修和升級(jí)成本非常高。建設(shè)的教育資源大多只是為了申報(bào)項(xiàng)目，一些實(shí)訓(xùn)室甚至為了競(jìng)賽和檢查而建，造成資源巨大浪費(fèi)。

1.4高校網(wǎng)絡(luò)教育資源內(nèi)容單一，共享層次較低

雖然近年來(lái)我國(guó)高校網(wǎng)絡(luò)教育資源平臺(tái)建設(shè)取得了一定的發(fā)展，許多高校己經(jīng)擁有了豐富的網(wǎng)絡(luò)教育資源，但從總體上講平臺(tái)建設(shè)還處于探索與實(shí)踐的起步階段，其中相當(dāng)一部分教育資源質(zhì)量不高，多是一些視頻教程，交互性差，資源的形式和內(nèi)容也都比較單一，許多教育資源不能滿(mǎn)足跨學(xué)校的學(xué)習(xí)需求，共享的廣度和深度都不夠，不能更好地發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教育資源的作用。

2云計(jì)算概述

云計(jì)算（Cloudcomputing)是一種利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)和網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，是分布式計(jì)算、并行計(jì)算、效用計(jì)算、網(wǎng)絡(luò)存儲(chǔ)、虛擬化、負(fù)載均衡等傳統(tǒng)計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展融合的產(chǎn)物。云計(jì)算可以提供可用的、便捷的、按需的網(wǎng)絡(luò)訪(fǎng)問(wèn)，云計(jì)算的資源包括網(wǎng)絡(luò)、服務(wù)器、存儲(chǔ)、應(yīng)用軟件和服務(wù)等。云發(fā)展經(jīng)過(guò)10多年的發(fā)展，已經(jīng)具有相當(dāng)?shù)囊?guī)模，Google云、IBM云、微軟云、騰訊云、阿里云和紅帽云等企業(yè)的云平臺(tái)分別從不同的角度開(kāi)始提供不同層面的云計(jì)算服務(wù)，云服務(wù)進(jìn)入了快速發(fā)展的階段。云改變了個(gè)人桌面系統(tǒng)為中心的模式，而以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)為中心的模式。這種模式使得終端變得簡(jiǎn)單，云封裝了所有的內(nèi)容，在解決高校教育教學(xué)資源共享、彌補(bǔ)高校教育資源信息孤島問(wèn)題方面具有明顯優(yōu)勢(shì)，必將導(dǎo)致當(dāng)前教育教學(xué)方式的變革。

3基于云環(huán)境的高校網(wǎng)絡(luò)教育資源平臺(tái)解決方案

在信息化浪潮中，必須跳出傳統(tǒng)的思維模式，積極思考、應(yīng)對(duì)第三次浪潮對(duì)高等教育帶來(lái)的沖擊。云計(jì)算在解決當(dāng)前高等教育發(fā)展不均衡、資源利用不充分等方面具有天然的優(yōu)勢(shì)，針對(duì)不同的教育教學(xué)資源進(jìn)行設(shè)計(jì)整合，教育教學(xué)資源包括硬件資源、網(wǎng)絡(luò)課程、素材庫(kù)、案例、文獻(xiàn)資料等。以國(guó)家、省市教育行政主管部門(mén)自頂向下進(jìn)行設(shè)計(jì)規(guī)劃，分類(lèi)篩選優(yōu)秀的教育資源，實(shí)現(xiàn)云存儲(chǔ)，并以云的方式提供服務(wù)。

3.l以教育行政主管部門(mén)為主建設(shè)云教育資源共享平臺(tái)

為了保證云教育資源平臺(tái)的兼容性，必須遵循相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)，以國(guó)家、省、市教育行政主管部門(mén)為主建設(shè)云教育資源共享平臺(tái)，不同的資源可以以某些高校為主，其他高校輔助的形式，整合之前各個(gè)高校的精品課程、教學(xué)資源庫(kù)，最后在云資源教育平臺(tái)進(jìn)行統(tǒng)一，減少在各個(gè)高校的資金投入，集中建設(shè)云資源平臺(tái)，在同城、同省、同區(qū)域?qū)崿F(xiàn)同云。

3.2建立統(tǒng)一建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，分類(lèi)開(kāi)發(fā)教育資源

根據(jù)不同的教育教學(xué)資源，組織專(zhuān)家制定相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)，在統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)下，組織高校教師在統(tǒng)一的部署下共同設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)。對(duì)于教學(xué)類(lèi)資源，應(yīng)優(yōu)先整合通用的教育資源，比如基礎(chǔ)類(lèi)課程的課件、試卷、素材、教學(xué)視頻等資源，改變像精品課程類(lèi)的開(kāi)發(fā)方式，全員參與；對(duì)于軟件類(lèi)非實(shí)體的資源由教育行政主管部門(mén)統(tǒng)一采購(gòu)，統(tǒng)一管理，比如軟件采購(gòu)、文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)等資源；對(duì)于不易直接整合的硬件等一些實(shí)體資源，比如全國(guó)職業(yè)院校技能大賽信息類(lèi)的比賽，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、信息安全均涉及到大量的硬件設(shè)備，每組設(shè)備價(jià)格不菲，每年中標(biāo)的硬件廠商也不相同，且設(shè)備種類(lèi)也不相同，各個(gè)高校重復(fù)建設(shè)現(xiàn)象尤為嚴(yán)重，且利用率極低，應(yīng)由教育行政主管部門(mén)利用虛擬化等技術(shù)納入云教育資源建設(shè)平臺(tái)，真正實(shí)現(xiàn)了資源共享，各個(gè)高校按需獲取服務(wù)。所有的類(lèi)型的教育資源由教育行政主管部門(mén)進(jìn)行統(tǒng)一部署，委托部分高校建設(shè)，最終把所有的資源納入到教育教學(xué)平臺(tái)。

3.3分層設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)教育資源平臺(tái)

教育教學(xué)資源平臺(tái)的建設(shè)采用模塊化、分層進(jìn)行設(shè)計(jì)，分為資源層、管理層和應(yīng)用層。資源層主要采用集群技術(shù)和存儲(chǔ)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)各種教育教學(xué)資源、系統(tǒng)數(shù)據(jù)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備等海量數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)，由于教育資源的多樣性，各類(lèi)資源應(yīng)合理分類(lèi)并分別存儲(chǔ)在不同的服務(wù)器；管理層位于資源層和應(yīng)用層中間，是教育教學(xué)平臺(tái)的核心部分，主要對(duì)資源層進(jìn)行封裝，由于服務(wù)器運(yùn)行各種應(yīng)用、數(shù)量眾多且地點(diǎn)分布不同，采用虛擬化技術(shù)向應(yīng)用層提供統(tǒng)一的接口；應(yīng)用層直接面向高校的云用戶(hù)，由資源共享平臺(tái)和用戶(hù)終端，主要提供各種應(yīng)用服務(wù)接口和資源管理接口，應(yīng)用服務(wù)接口主要為不同的用戶(hù)終端提供接入服務(wù)，用戶(hù)終端可以是PC、手機(jī)等各種可接入平臺(tái)的設(shè)備，資源管理接口為資源的管理、添加、刪除及對(duì)平臺(tái)的管理，應(yīng)用層還提供安全管理和計(jì)費(fèi)，用戶(hù)身份鑒別功能。

3.4建立資源共享保障機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制

第7篇：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境論文范文

以互聯(lián)網(wǎng)為平臺(tái)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境可以為企業(yè)建立商品、原料、客戶(hù)的數(shù)據(jù)庫(kù)和信息庫(kù)，通過(guò)差異性搜索和專(zhuān)業(yè)性咨詢(xún)可以明確企業(yè)交易的對(duì)象，使企業(yè)的訂貨、展覽、交易等各項(xiàng)工作得到形勢(shì)和實(shí)質(zhì)上的改變，不但有利于提高企業(yè)交易的效率，而且有利于提高企業(yè)的效益，更開(kāi)拓了企業(yè)管理的新方式。

2網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中創(chuàng)新企業(yè)管理工作的方法和措施

2.1企業(yè)管理組織的扁平化

傳統(tǒng)的工業(yè)社會(huì)，企業(yè)管理工作的把握在少數(shù)人手中，企業(yè)投資、企業(yè)生產(chǎn)、價(jià)格定位、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)等企業(yè)管理工作都來(lái)源于決策層的決策，為了確保信息和管理的順暢，傳統(tǒng)企業(yè)必須建立起垂直式的管理和信息結(jié)構(gòu)，形成了企業(yè)內(nèi)部金字塔形式的科層結(jié)構(gòu)與信息傳遞層次。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，共享性和互聯(lián)性成為主體，企業(yè)的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、運(yùn)行的信息成為企業(yè)員工、管理者和決策層的共享元素，企業(yè)管理組織結(jié)構(gòu)必須適應(yīng)這一環(huán)境帶來(lái)的改變，犁平傳統(tǒng)的上下結(jié)構(gòu)，擴(kuò)寬管理的范圍和幅度，使企業(yè)管理的渠道變得更加順暢，適應(yīng)企業(yè)和社會(huì)信息高效傳遞的需求，因此，企業(yè)管理組織要實(shí)現(xiàn)扁平化的管理，在提高信息傳遞效率的同時(shí)，是企業(yè)管理工作變得更加具有靈活性。

2.2企業(yè)管理工作的網(wǎng)絡(luò)化

企業(yè)管理工作需要體現(xiàn)出網(wǎng)絡(luò)化特點(diǎn)，在企業(yè)內(nèi)部組織要體現(xiàn)出網(wǎng)絡(luò)化特點(diǎn)。在扁平化要求下，企業(yè)內(nèi)部管理的層次跨度會(huì)逐漸加大信息傳遞機(jī)構(gòu)減少而執(zhí)行部門(mén)增加推動(dòng)著企業(yè)的內(nèi)部組織體現(xiàn)出網(wǎng)絡(luò)化特點(diǎn);四是企業(yè)內(nèi)部的信息傳遞形式要體現(xiàn)出網(wǎng)絡(luò)化特點(diǎn)。在網(wǎng)絡(luò)化環(huán)境中，計(jì)算機(jī)技術(shù)以及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)日益廣泛地應(yīng)用于企業(yè)管理當(dāng)中在這些技術(shù)應(yīng)用與普及的基礎(chǔ)上企業(yè)中的信息傳遞體現(xiàn)出了網(wǎng)絡(luò)化與數(shù)字化的特點(diǎn)在此背景下，企業(yè)中的每個(gè)成員都可以對(duì)企業(yè)的現(xiàn)狀以及發(fā)展目標(biāo)作出了解并且計(jì)算機(jī)技術(shù)以及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)也能夠提高企業(yè)信息傳遞的效率這對(duì)提高企業(yè)管理應(yīng)變能力以及競(jìng)爭(zhēng)力的提升具有重要意義。所以重視對(duì)計(jì)算機(jī)以及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的運(yùn)用來(lái)體現(xiàn)出企業(yè)信息傳遞的網(wǎng)絡(luò)化的特點(diǎn)是十分必要的。

2.3企業(yè)管理的柔性化

傳統(tǒng)的企業(yè)管理追求效率和質(zhì)量，導(dǎo)致企業(yè)管理必須具有絕對(duì)的剛性，這會(huì)對(duì)企業(yè)管理的對(duì)象產(chǎn)生影響，造成企業(yè)管理雙方的抵觸和對(duì)立，不利于企業(yè)管理的開(kāi)展。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的企業(yè)管理的柔性化主要指的是企業(yè)需要具備參與內(nèi)外部環(huán)境變化并且能夠?qū)ζ髽I(yè)內(nèi)外部環(huán)境變化中存在的不穩(wěn)定性因素作出及時(shí)反應(yīng)的能力，從而確保企業(yè)能夠根據(jù)對(duì)環(huán)境變化的判斷來(lái)調(diào)整企業(yè)管理工作。在網(wǎng)絡(luò)化環(huán)境下企業(yè)面臨著更加多變的內(nèi)外部環(huán)境，所以企業(yè)通過(guò)抓住市場(chǎng)機(jī)會(huì)以及開(kāi)展新產(chǎn)品研發(fā)來(lái)實(shí)現(xiàn)成本的降低所以企業(yè)這種具備能夠不斷調(diào)整和不斷適應(yīng)能力的柔性化組織結(jié)構(gòu)是網(wǎng)絡(luò)化環(huán)境中對(duì)企業(yè)管理和組織結(jié)構(gòu)重構(gòu)方面提出的必然要求。

3結(jié)語(yǔ)

第8篇：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境論文范文

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境課堂教學(xué)建構(gòu)整合

隨著信息時(shí)代的發(fā)展，對(duì)人類(lèi)的要求也注入了新的內(nèi)容。“全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)教育工作會(huì)議”就曾明確提出，教育要跟上科學(xué)和社會(huì)現(xiàn)代化發(fā)展的步伐，就必須加快教育的信息化?？梢?jiàn)教育信息化是時(shí)代的需要?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》理念指出：“課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施應(yīng)重視運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，特別要充分考慮計(jì)算機(jī)多媒體對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式的影響，大力開(kāi)發(fā)并向?qū)W生提供更為豐富的學(xué)習(xí)資源，把現(xiàn)代信息技術(shù)作為學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)和解決問(wèn)題的強(qiáng)有力工具，致力于改變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式?！?/p>

一、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的語(yǔ)文課堂教學(xué)與傳統(tǒng)的語(yǔ)文課堂教學(xué)有何不同呢？

當(dāng)前，課堂教學(xué)分為以教為中心的課堂教學(xué)和以學(xué)為中心的課堂教學(xué)。前者主要是以行為主義學(xué)習(xí)理論為理論基礎(chǔ)，后者主要是以認(rèn)知學(xué)習(xí)理論為基礎(chǔ)，前者是通過(guò)教學(xué)分析進(jìn)行教學(xué)事件的設(shè)計(jì)及呈現(xiàn)教學(xué)事件的教學(xué)策略的設(shè)計(jì)，后者主要是在一定的社會(huì)背景中，選用學(xué)習(xí)資源或外界幫助主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)意義的過(guò)程，它的主要內(nèi)容是通過(guò)學(xué)習(xí)分析，設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)資源，認(rèn)知工具以及學(xué)習(xí)者的自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)和支持自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的教學(xué)策略、模式。這種以學(xué)為中心的教學(xué)設(shè)計(jì)符合了人本主義及素質(zhì)教育的對(duì)教育的要求。從以上論述中可知，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境有助于形成素質(zhì)教育的一種氛圍，在內(nèi)容和要求的水平一樣的情況下，媒體選擇及使用情況就體現(xiàn)出來(lái)了以教為中心和以學(xué)為中心的課堂教學(xué)的優(yōu)化程度。以多媒體組合的課堂教學(xué)比起照本宣經(jīng)的原始方法先進(jìn)了許多，但它仍是以教師為中心的，學(xué)生的地位依然是處于被動(dòng)的位置，教學(xué)依然是教師的個(gè)人表演舞臺(tái)。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下課堂教學(xué)組織本身是線(xiàn)性的（從開(kāi)始到結(jié)束），但內(nèi)部教學(xué)資源的使用不再是線(xiàn)性的，因?yàn)楦鱾€(gè)內(nèi)容區(qū)是用虛框圍起來(lái)的，學(xué)生可任意在各個(gè)區(qū)漫游，學(xué)生自主學(xué)習(xí)在一節(jié)課時(shí)中占了90%的時(shí)間，學(xué)習(xí)過(guò)程的意義建構(gòu)絕大部分是由學(xué)生自主完成的。兩者的最大區(qū)別在于教師的位置，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教師不再是知識(shí)的廣播者，教師除了主要起到教學(xué)資源的組織（當(dāng)然包括教學(xué)資源的設(shè)計(jì)、制作、整合、試驗(yàn)、測(cè)試等）作用外，還在教學(xué)當(dāng)中起到輔導(dǎo)個(gè)別、督促個(gè)別、察看全體學(xué)習(xí)過(guò)程。畢竟，完全放手讓學(xué)生自己意義建構(gòu)，個(gè)體特征不一樣的學(xué)生對(duì)某一教學(xué)目標(biāo)意義的建構(gòu)就不一樣，有的可能出現(xiàn)相反的情況。有的可能會(huì)問(wèn)在導(dǎo)航系統(tǒng)設(shè)置一個(gè)虛擬教師，隨時(shí)隨地指導(dǎo)學(xué)生，不是更好嗎？網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)真正達(dá)到了因材施教、發(fā)展個(gè)性的目的，學(xué)生是按照自己的認(rèn)知水平來(lái)學(xué)習(xí)和提高的，學(xué)習(xí)是學(xué)生主動(dòng)參與完成的，這種學(xué)習(xí)使學(xué)生真正獲得了智慧而不僅僅是知識(shí)，這正是傳統(tǒng)教學(xué)所不能比擬的；網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)能夠整合各個(gè)學(xué)科內(nèi)在知識(shí)體系。

二、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的語(yǔ)文課堂教學(xué)的優(yōu)勢(shì)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)文課堂轉(zhuǎn)變了教師的教學(xué)方式。

以語(yǔ)文備課為例，教師的備課要是一種開(kāi)放性的。教師應(yīng)成為對(duì)知識(shí)進(jìn)行再創(chuàng)造勞動(dòng)的主體因素。教學(xué)工具的單調(diào)化、簡(jiǎn)單化阻礙了教育教學(xué)改革的深入化。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，教學(xué)已經(jīng)從教案生成到媒體使用以及組織過(guò)程、效果檢測(cè)方式都發(fā)生了改變。對(duì)于所教授的知識(shí)，教師必須付出大量努力進(jìn)行再創(chuàng)造。如教師必須時(shí)常核查知識(shí)，搜集信息。以我校的實(shí)驗(yàn)老師的備課為例，他們每天都要進(jìn)行網(wǎng)上查詢(xún)，合理科學(xué)地組織教材，把相關(guān)的知識(shí)要盡可能聯(lián)系在一起，形成完整的體系，知識(shí)要聯(lián)貫，思維性要強(qiáng)，更多的精力放在如何引導(dǎo)學(xué)生觀察現(xiàn)象、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題、歸納總結(jié)規(guī)律上。同時(shí)由于大量的教學(xué)內(nèi)容，以計(jì)算機(jī)、圖、文、聲的形式表現(xiàn)出來(lái)，教師以書(shū)面處理文字的工作明顯減少，伴隨而來(lái)的是了解網(wǎng)絡(luò)提供的與本課相關(guān)的大量的現(xiàn)代的信息。要對(duì)net、校園網(wǎng)中資料庫(kù)的東西了如指掌，現(xiàn)有的盡量不要自己重復(fù)再制作，盡可能從資料庫(kù)中調(diào)用，尤其是練習(xí)題，課前選好后，可直接調(diào)用。備課過(guò)程中更多的是思考、設(shè)計(jì)課件應(yīng)用和制作腳本，以最佳的表現(xiàn)形式引發(fā)學(xué)生的求知欲，達(dá)到最佳的教學(xué)效果。以更新課本的知識(shí)，確保自己第二天所授是更豐富的知識(shí)。有時(shí)為了一堂課，需要多學(xué)科老師的共同幫助。再如教師必須制作課件，以提高教育教學(xué)效果——即使有現(xiàn)存課件，很多時(shí)候也要進(jìn)行加工改良，以適應(yīng)本地教學(xué)。這些都是一種艱苦的再創(chuàng)造勞動(dòng)。教師成為終身學(xué)習(xí)的承載因素。孔子說(shuō)“知無(wú)涯”，諺語(yǔ)說(shuō)“活到老，學(xué)到老”。網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)全新的事物，本身即需要人們認(rèn)真學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)連接所構(gòu)成的知識(shí)的海洋、信息的海洋也決定了人們?cè)凇爸獰o(wú)涯”的世界中必須終身探索。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，任何人都是學(xué)生。這就決定了教師必須終身學(xué)習(xí)，努力提高。也決定了教師不能再以師道尊嚴(yán)對(duì)學(xué)生指手劃腳，而應(yīng)謙遜相待，甚至互為師友。

2、網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)文課堂轉(zhuǎn)變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。

學(xué)生在現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)工具所特有溝通、互動(dòng)、共享信息的良好學(xué)習(xí)環(huán)境中，主動(dòng)地探索未知空間，增強(qiáng)合作交流能力，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，獲得適應(yīng)未來(lái)的“數(shù)字化生存”和進(jìn)一步發(fā)展奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。在這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，娓娓動(dòng)聽(tīng)的歌曲和栩栩如生的動(dòng)化場(chǎng)景，為課堂教學(xué)提供豐富的感知素材，積極有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生的各種感官參與學(xué)習(xí)，學(xué)生通過(guò)認(rèn)知水平和已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，按照真實(shí)的學(xué)習(xí)情境，共享資源，交流信息，主動(dòng)建構(gòu)、修正和整合自己的觀點(diǎn)，給學(xué)生交往合作的空間，達(dá)到“一切知識(shí)技能和思想的獲取，都必須突出學(xué)習(xí)者的主體感知、消化和改造，使之適合自己的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，才能被理解和掌握。”通過(guò)我校的大量實(shí)踐證明，充分發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢(shì)，能有效地激勵(lì)學(xué)生參與，改善學(xué)習(xí)心境，突出學(xué)生的主體作用，發(fā)展學(xué)生的思維。改變靜態(tài)、被動(dòng)的學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生創(chuàng)造交往合作的環(huán)境，實(shí)行生生之間的網(wǎng)上交流的學(xué)習(xí)方式，有效地發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教學(xué)作為激發(fā)學(xué)生交流互動(dòng)的合作學(xué)習(xí)方式而不同于教師唱獨(dú)角戲的獨(dú)特功能。

3、網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)文課堂的教學(xué)促進(jìn)了各個(gè)學(xué)科的整合。

第9篇：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境論文范文

關(guān)鍵詞：組織再造電子商務(wù)組織結(jié)構(gòu)虛擬企業(yè)

面對(duì)電子商務(wù)環(huán)境，傳統(tǒng)企業(yè)組織結(jié)構(gòu)不能夠適應(yīng)急劇變化的環(huán)境、激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和多變的顧客要求。因此，企業(yè)面臨著巨大的挑戰(zhàn)。而信息技術(shù)的發(fā)展為新模式的誕生提供了極為有利的軟硬環(huán)境，新的組織模式將在這種背景下孕育而生。信息技術(shù)促進(jìn)著組織創(chuàng)新的進(jìn)行，而組織又不斷進(jìn)行著自身的改造與創(chuàng)新，去適應(yīng)電子商務(wù)的經(jīng)營(yíng)環(huán)境，在這種良性的雙向互動(dòng)中企業(yè)的發(fā)展被推向新的高度。

創(chuàng)建面向市場(chǎng)的組織

網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)中企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的中心已向服務(wù)競(jìng)爭(zhēng)轉(zhuǎn)移，優(yōu)質(zhì)的、個(gè)性化的服務(wù)成為企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。因此，現(xiàn)代企業(yè)應(yīng)樹(shù)立新的企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)觀念，創(chuàng)建面向市場(chǎng)的組織。信息技術(shù)為創(chuàng)建面向市場(chǎng)的組織提供了條件。企業(yè)電子商務(wù)系統(tǒng)使企業(yè)的各子系統(tǒng)活動(dòng)都緊緊圍繞市場(chǎng)，以市場(chǎng)的需求與企業(yè)的目標(biāo)來(lái)協(xié)調(diào)與規(guī)范組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

在電子商務(wù)的環(huán)境下，信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用首先使內(nèi)部組織的有效市場(chǎng)化成為可能，它打破了的官本位，破除了傳統(tǒng)組織信息溝通不暢的弊端，使結(jié)構(gòu)更加精簡(jiǎn)、扁平，但這種組織結(jié)構(gòu)不是一般意義上的扁平化，而是根據(jù)企業(yè)再造的思想將企業(yè)內(nèi)部業(yè)務(wù)流程和企業(yè)間業(yè)務(wù)流程的重新設(shè)計(jì)與整合。

企業(yè)內(nèi)部組織的整合創(chuàng)新

在進(jìn)行企業(yè)再造的過(guò)程中，企業(yè)的各子系統(tǒng)如生產(chǎn)、營(yíng)銷(xiāo)、研發(fā)、財(cái)務(wù)、后勤服務(wù)等業(yè)務(wù)部門(mén)的功能將重新調(diào)整，它們之間的關(guān)系也將因此而改變。

傳統(tǒng)組織基本上是按照管理職能的專(zhuān)業(yè)分工而進(jìn)行部門(mén)化設(shè)計(jì)和職能部門(mén)設(shè)置。進(jìn)入信息時(shí)代，企業(yè)電子商務(wù)系統(tǒng)能智能化地實(shí)現(xiàn)大部分的組織管理職能—計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制，因此組織內(nèi)部的分工方式將發(fā)生革命性的變化，由職能分工型的組織結(jié)構(gòu)向任務(wù)分工型的組織結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變。企業(yè)組織將是由價(jià)值鏈上的若干“任務(wù)系統(tǒng)”集成的組織系統(tǒng)，即每一任務(wù)系統(tǒng)功能是實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)價(jià)值的一部分。企業(yè)的主要任務(wù)系統(tǒng)包括：營(yíng)銷(xiāo)系統(tǒng)、開(kāi)發(fā)系統(tǒng)、生產(chǎn)系統(tǒng)、物流系統(tǒng)等。

從組織結(jié)構(gòu)看，組織按業(yè)務(wù)流程進(jìn)行設(shè)計(jì)，打破了傳統(tǒng)的多層次、官本位式的等級(jí)組織模式，大部分中層管理機(jī)構(gòu)將被分解到各業(yè)務(wù)系統(tǒng)，徹底地改變了組織的活動(dòng)流程。通過(guò)建立起包括從市場(chǎng)研究、開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)、供應(yīng)、生產(chǎn)到銷(xiāo)售等業(yè)務(wù)流程的面向用戶(hù)的快速反應(yīng)組織系統(tǒng)，滿(mǎn)足了激烈競(jìng)爭(zhēng)下的市場(chǎng)需求多元化的需要。

（一）加強(qiáng)企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)組織建設(shè)

在電子商務(wù)時(shí)代，企業(yè)將面向國(guó)際化的大市場(chǎng)進(jìn)行營(yíng)銷(xiāo)管理。由于互聯(lián)網(wǎng)的存在，中間商將逐步向物流機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)變，對(duì)于大多數(shù)的企業(yè)來(lái)說(shuō)，營(yíng)銷(xiāo)系統(tǒng)的職能已由大力構(gòu)建營(yíng)銷(xiāo)網(wǎng)絡(luò)，轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c(diǎn)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)。通過(guò)建立網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)機(jī)構(gòu)，利用電子商務(wù)系統(tǒng)，企業(yè)可以在Intranet（企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)）上迅速進(jìn)行市場(chǎng)信息交換、跟蹤定單。市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)人員在世界的任何地方可以訪(fǎng)問(wèn)公司負(fù)責(zé)維護(hù)的最新客戶(hù)資料庫(kù)。另外通過(guò)與客戶(hù)在網(wǎng)絡(luò)上的直接交流，企業(yè)能夠?qū)蛻?hù)需求作出快速響應(yīng)，并可以為客戶(hù)提供高質(zhì)量的個(gè)性化服務(wù)。顧客在與企業(yè)雙向互動(dòng)的溝通中得到了最大的程度滿(mǎn)意，而企業(yè)也可根據(jù)市場(chǎng)信息隨時(shí)調(diào)整自己的營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略規(guī)劃。

（二）創(chuàng)新企業(yè)的研發(fā)系統(tǒng)

企業(yè)電子商務(wù)系統(tǒng)不僅為研發(fā)系統(tǒng)提供了市場(chǎng)信息、需求信息，而且提供國(guó)內(nèi)外科技方面與新產(chǎn)品方面的資訊，進(jìn)而為確定研發(fā)方向、科研規(guī)劃、新產(chǎn)品上市計(jì)劃提供幫助。研發(fā)系統(tǒng)的組織可建立以核心能力與科研人員為基礎(chǔ)的網(wǎng)絡(luò)化科研隊(duì)伍，實(shí)施國(guó)際化的研發(fā)戰(zhàn)略和技術(shù)開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略聯(lián)盟。企業(yè)的研發(fā)系統(tǒng)通過(guò)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)與營(yíng)銷(xiāo)系統(tǒng)、生產(chǎn)系統(tǒng)緊密關(guān)聯(lián)，使?fàn)I銷(xiāo)、開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)成為一體化的流程組織，避免了傳統(tǒng)組織難以協(xié)調(diào)與資源浪費(fèi)的現(xiàn)象。

（三）轉(zhuǎn)變企業(yè)生產(chǎn)運(yùn)作方式

在生產(chǎn)系統(tǒng)方面，企業(yè)的生產(chǎn)運(yùn)作方式將由原來(lái)的存貨生產(chǎn)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橛嗀浬a(chǎn)方式。通過(guò)因特網(wǎng)消費(fèi)者可以直接參與自己所需產(chǎn)品的設(shè)計(jì)，廠家也可以利用三維動(dòng)畫(huà)的方式向用戶(hù)展示自己現(xiàn)有的商品，使用戶(hù)真正實(shí)現(xiàn)足不出戶(hù)的網(wǎng)上購(gòu)物。一般意義的電子商務(wù)與ERP等的緊密結(jié)合構(gòu)成企業(yè)電子商務(wù)系統(tǒng)，它的內(nèi)端使生產(chǎn)計(jì)劃、控制等生產(chǎn)管理活動(dòng)全都在企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)上實(shí)現(xiàn)，管理人員可通過(guò)采集各環(huán)節(jié)的數(shù)據(jù)對(duì)生產(chǎn)能力及生產(chǎn)狀態(tài)進(jìn)行實(shí)時(shí)分析，對(duì)生產(chǎn)過(guò)程進(jìn)行實(shí)時(shí)管理。

此外，在電子商務(wù)環(huán)境下，傳統(tǒng)的財(cái)務(wù)部門(mén)和新興的信息中心將從企業(yè)的一般職能部門(mén)晉升到企業(yè)的戰(zhàn)略決策層。信息技術(shù)的發(fā)展使傳統(tǒng)的財(cái)務(wù)核算功能逐步由電子會(huì)計(jì)取代，而財(cái)務(wù)管理的負(fù)責(zé)人將更多地在決策層從事企業(yè)投資、融資等分析與資本運(yùn)作活動(dòng)。信息管理負(fù)責(zé)人則扮演愈來(lái)愈重要的角色，不但對(duì)外界信息進(jìn)行收集，處理、分析、整合后提供給CEO作決策參考，而且使決策信息暢通無(wú)阻地傳達(dá)到各環(huán)節(jié)員工，并進(jìn)行雙向溝通，使信息這一戰(zhàn)略資源發(fā)揮其應(yīng)有作用。企業(yè)組織的外部創(chuàng)新

虛擬企業(yè)、戰(zhàn)略聯(lián)盟等組織形式和概念的出現(xiàn)。超越了傳統(tǒng)企業(yè)的邊界，使企業(yè)在利用品牌、網(wǎng)絡(luò)和資本優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，充分整合社會(huì)資源。在降低交易費(fèi)用的同時(shí)，取得超常的發(fā)展。

虛擬企業(yè)是以核心企業(yè)為龍頭，為實(shí)現(xiàn)某種市場(chǎng)機(jī)會(huì)，將擁有實(shí)現(xiàn)該機(jī)會(huì)所需資源的若干企業(yè)集結(jié)而成的一種網(wǎng)絡(luò)化的動(dòng)態(tài)組織。當(dāng)市場(chǎng)機(jī)會(huì)不存在時(shí)，虛擬企業(yè)則自行解體。虛擬公司的主要特征是：信息高速公路網(wǎng)絡(luò)連接；成員間的相互信任與合作；成員企業(yè)具有核心能力；隨市場(chǎng)機(jī)遇而存在；無(wú)嚴(yán)格的公司邊界。這種企業(yè)形式充分整合了面向Intranet的全球資源，達(dá)到了及時(shí)滿(mǎn)足顧客需求的目的但又未改變?cè)蓡T企業(yè)的產(chǎn)權(quán)結(jié)構(gòu)。

戰(zhàn)略聯(lián)盟是指多個(gè)具有對(duì)等經(jīng)營(yíng)實(shí)力的企業(yè)，為達(dá)到共同擁有市場(chǎng)、共同利用資源等戰(zhàn)略目標(biāo)，通過(guò)各種協(xié)議、契約而形成的優(yōu)勢(shì)互長(zhǎng)、風(fēng)險(xiǎn)共控的網(wǎng)絡(luò)組織。與虛擬企業(yè)相比，它更強(qiáng)調(diào)一種行業(yè)的戰(zhàn)略性，著眼于長(zhǎng)期的合作與發(fā)展，并非某個(gè)短期的市場(chǎng)機(jī)會(huì)；他們可以避免兩敗俱傷的對(duì)抗性競(jìng)爭(zhēng)，達(dá)到動(dòng)態(tài)博棄的協(xié)同合作的雙贏結(jié)果。這樣使得每個(gè)聯(lián)盟企業(yè)專(zhuān)注于自己的核心能力的發(fā)展，共享各自的資源，鞏固自己的市場(chǎng)地位。

柔性化組織結(jié)構(gòu)模式將是21世紀(jì)企業(yè)組織的主流。柔性化組織模式則是一個(gè)超越組織邊界的概念，它是圍繞核心企業(yè)，融合虛擬企業(yè)、戰(zhàn)略聯(lián)盟、網(wǎng)絡(luò)化組織的基本組織方式，通過(guò)對(duì)信息流、物流、資金流的控制，將供應(yīng)商、制造商、分銷(xiāo)商、零售商直到最終用戶(hù)連成一個(gè)整體的、動(dòng)態(tài)的功能網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)模式，以適應(yīng)復(fù)雜性、動(dòng)態(tài)性、交叉性的經(jīng)營(yíng)環(huán)境，更好地滿(mǎn)足用戶(hù)需求。

企業(yè)組織創(chuàng)新中需解決的問(wèn)題

企業(yè)要用現(xiàn)代的經(jīng)營(yíng)理念對(duì)員工實(shí)現(xiàn)觀念重建。將現(xiàn)代企業(yè)的經(jīng)營(yíng)思想、價(jià)值觀、信念、精神等通過(guò)各種方法移植于員工的腦海中，培養(yǎng)員工對(duì)組織目標(biāo)的認(rèn)同，增加對(duì)組織創(chuàng)新的認(rèn)識(shí)。在此基礎(chǔ)上，在總體系統(tǒng)思想指導(dǎo)下進(jìn)行流程重組，這也是組織再造的核心過(guò)程。最后完成組織重建，以達(dá)到對(duì)組織單元、組織結(jié)構(gòu)、員工角色轉(zhuǎn)換的組織創(chuàng)新的最終目的。

在企業(yè)電子商務(wù)平臺(tái)上的組織創(chuàng)新需要信息管理技術(shù)的支持。企業(yè)應(yīng)建立用于幫助在新型組織中承擔(dān)新任務(wù)的管理人員的決策支持系統(tǒng)，如基于Intranet的MIS、DSS和EIS；用于支持組織單元決策自動(dòng)化的信息系統(tǒng)，如專(zhuān)家系統(tǒng)（ES）；利用數(shù)據(jù)庫(kù)和數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)的管理軟件；組織之間以及組織間的通信與協(xié)調(diào)機(jī)制等。

企業(yè)文化創(chuàng)新。放在社會(huì)的大背景中，企業(yè)文化的改革和完善是社會(huì)整體改革的前奏和量化積累。就企業(yè)本身而言，企業(yè)文化是以企業(yè)家精神為核心的獨(dú)特的思維方式、行為方式和企業(yè)形象。是在長(zhǎng)期生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中形成的并為全體員工遵守和奉行的價(jià)值觀念、行為準(zhǔn)則和審美理念的集合反映。因此，企業(yè)實(shí)施組織創(chuàng)新之際，應(yīng)重視組織文化的建設(shè)，打破原有的保護(hù)帶，建立與新的組織結(jié)構(gòu)相適應(yīng)的保護(hù)帶，使得組織的歷史文化不會(huì)成為企業(yè)組織創(chuàng)新的阻礙，而成為企業(yè)組織創(chuàng)新的強(qiáng)大推動(dòng)力。

參考文獻(xiàn)：