建筑智能化概論精選(九篇)

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第1篇：建筑智能化概論范文

智能建筑概論課程是建筑電氣與智能化專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程，內(nèi)容覆蓋建筑設(shè)備監(jiān)控系統(tǒng)、綜合布線系統(tǒng)、安全防范系統(tǒng)、消防系統(tǒng)、通信網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、辦公自動(dòng)化系統(tǒng)、現(xiàn)場(chǎng)總線技術(shù)及系統(tǒng)集成等，它具有理論密切聯(lián)系實(shí)際、工程實(shí)踐性強(qiáng)、知識(shí)點(diǎn)多面廣、基礎(chǔ)內(nèi)容豐富、新內(nèi)容新技術(shù)更新快等特點(diǎn)，也存在學(xué)時(shí)少、學(xué)科交叉內(nèi)容多、重點(diǎn)不易突出等問題。目前，智能建筑及相關(guān)系統(tǒng)的發(fā)展迅速，各種新技術(shù)不斷應(yīng)用、產(chǎn)品更新?lián)Q代速度快，而教材中對(duì)應(yīng)內(nèi)容基本都是十年甚至二十年前的，對(duì)近年來涉及的新型設(shè)備和新技術(shù)介紹非常少。根據(jù)這一情況，授課時(shí)可以適當(dāng)將教材進(jìn)行調(diào)整，保留基礎(chǔ)內(nèi)容，刪減淘汰不用或者落后的內(nèi)容，增加新的內(nèi)容，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，使學(xué)生與時(shí)俱進(jìn)地了解相關(guān)系統(tǒng)、技術(shù)的有關(guān)知識(shí)，以適應(yīng)未來的工作需要。比如，現(xiàn)場(chǎng)總線技術(shù)包含內(nèi)容十分廣泛，有幾十種常用的且具有一定影響力的現(xiàn)場(chǎng)總線，而且每年還有各種新產(chǎn)品新總線技術(shù)不斷應(yīng)用，課堂上除了介紹現(xiàn)場(chǎng)總線技術(shù)的基本原理，要充分注意現(xiàn)場(chǎng)總線技術(shù)在建筑智能化領(lǐng)域應(yīng)用的行業(yè)特點(diǎn)，重點(diǎn)介紹幾個(gè)常用于樓宇控制領(lǐng)域的總線技術(shù)，如LONWORKS，BACNET，PROFI-BUS等；又如空調(diào)系統(tǒng)現(xiàn)今發(fā)展的非常迅速，各種新技術(shù)的應(yīng)用層出不窮，變頻空調(diào)、地源熱泵空調(diào)等都是近年來的主流技術(shù)，可教材中對(duì)于空調(diào)系統(tǒng)的介紹依然以傳統(tǒng)的空調(diào)系統(tǒng)為主，課堂上除了介紹中央空調(diào)的監(jiān)控原理和基本控制要求時(shí)，也要與時(shí)俱進(jìn)，對(duì)這些新技術(shù)新系統(tǒng)進(jìn)行介紹。同時(shí)，在教學(xué)過程中提供基本的比較充足的課程參考資料，補(bǔ)充課程中應(yīng)有而沒有的和最新的相關(guān)材料，給學(xué)生比較足夠的可讀信息，讓學(xué)生預(yù)先進(jìn)行了解和閱讀，這樣就可以節(jié)省課堂時(shí)間以便充分地展開互動(dòng)教學(xué)活動(dòng)。相反地，對(duì)于一些過于煩瑣和故作高深而又沒有多大理論思維價(jià)值的內(nèi)容則予以刪減，以使課程內(nèi)容更加緊湊和富于邏輯化。這些措施不但豐富了課程的知識(shí)面，而且直接支持了課堂學(xué)習(xí)過程中的研究活動(dòng)。

二、改革教學(xué)方法、手段，提高教學(xué)質(zhì)量

改變傳統(tǒng)的單一傳授型教學(xué)模式，由學(xué)生為受體轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為主體的主動(dòng)型學(xué)習(xí)，以知識(shí)掌握為基礎(chǔ)、以能力培養(yǎng)為主線、以提高素質(zhì)為目的的新模式。

（一）利用探究式教學(xué)方法

教育的實(shí)質(zhì)就是引導(dǎo)學(xué)生并教會(huì)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)，因此必須由傳統(tǒng)的灌輸式教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生向探究式學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)的發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，多想“為什么、怎么做”，而不是知其然不知其所以然。探究式教學(xué)的運(yùn)用促使教學(xué)方式發(fā)生轉(zhuǎn)變，使得課堂教學(xué)從“以教師為中心”的單向灌輸式教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的師生雙向協(xié)調(diào)發(fā)展的“探究式”教學(xué)方法。在這個(gè)過程中，作者更注重于把自己置于一個(gè)發(fā)問者、引導(dǎo)者和啟發(fā)者的角色定位之中，以使學(xué)生自覺地進(jìn)行自我的邏輯思維，使學(xué)生在老師的引導(dǎo)過程中不自覺地發(fā)展出自己的思路和對(duì)問題的新的認(rèn)識(shí)與解決方法?？鬃印墩撜Z•述而》中提到“不憤不啟，不悱不發(fā)，舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也”，正說明了探究式教學(xué)方法的正確性和高明性?？梢哉f，研究行動(dòng)型參與式教學(xué)方法實(shí)際上是對(duì)早已行之有效的古老教學(xué)方法的一種回歸和在新的時(shí)代的一種探索式運(yùn)用而已。教學(xué)過程中首先列出智能建筑所涉及的主要專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，明確課程主要概念和所要傳達(dá)的主要理念，明確體現(xiàn)課程教學(xué)的目的和所要達(dá)到的目標(biāo)，幫助學(xué)生建立簡明的課程邏輯框架。課堂教學(xué)中注意分解每章節(jié)的教學(xué)內(nèi)容，按照大綱規(guī)定的課時(shí)分配課程內(nèi)容，把每個(gè)章節(jié)的內(nèi)容分解成具有內(nèi)在邏輯聯(lián)系的組成部分，以利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)，方便參與教學(xué)活動(dòng)，課程整體銜接性好，便于從課程一開始的“學(xué)生提問，老師解答”“、簡短的隨機(jī)討論”到后來比較深入的“分組討論并匯報(bào)”再到“參與式自由討論”“、模擬體驗(yàn)”和最后的“自由暢想活動(dòng)”，成為一個(gè)具有啟發(fā)學(xué)生思維、增加學(xué)生行動(dòng)能力、逐步持續(xù)發(fā)展、最終全面提高的邏輯化過程。同時(shí)，教師在課堂講授時(shí)應(yīng)注意啟發(fā)、誘導(dǎo)學(xué)生課下繼續(xù)在相關(guān)內(nèi)容上擴(kuò)展知識(shí)面，吸引學(xué)生的興趣，為后續(xù)的專業(yè)課程學(xué)習(xí)埋下伏筆。同時(shí)，教師要聽取學(xué)生課程學(xué)習(xí)中的問題，還要聽取學(xué)生在教師教學(xué)思路、方法、技巧等方面的反饋意見，根據(jù)意見并結(jié)合實(shí)際情況，調(diào)整教學(xué)方式。每一種教學(xué)方法，都有其優(yōu)缺點(diǎn)，為了有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，必須綜合協(xié)調(diào)運(yùn)用各種教學(xué)方法，才能適應(yīng)新形勢(shì)的需要。

（二）利用多媒體技術(shù)教學(xué)

智能建筑概論是一門應(yīng)用系統(tǒng)多、技術(shù)面廣、抽象性強(qiáng)、實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，在教學(xué)過程中，可以充分利用多媒體教學(xué)的直觀性、動(dòng)態(tài)性、圖文聲像并茂等優(yōu)點(diǎn)，播放新技術(shù)、新系統(tǒng)的實(shí)例視頻、教學(xué)資料，通過多媒體教學(xué)可以把視聽覺等感官系統(tǒng)合在一起，產(chǎn)生出圖文并茂的、豐富多彩的人機(jī)交互方式，可以有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望和動(dòng)機(jī)，有利于學(xué)習(xí)者對(duì)知識(shí)的獲取和保持。在介紹智能建筑基本概念時(shí)，傳統(tǒng)課程教學(xué)中多用語言、板書或者簡單ppt介紹，言語枯燥，僅有的圖片也很難很難吸引學(xué)生產(chǎn)生進(jìn)一步的深入了解的想法。在課堂教學(xué)前2-5分鐘，借助多媒體播放與當(dāng)次課程內(nèi)容相關(guān)的媒體資料，吸引學(xué)生注意，讓學(xué)生從聲、光、圖、文中對(duì)所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容有基本了解，從而引出課堂教學(xué)重點(diǎn)。對(duì)建筑智能化系統(tǒng)及一些新技術(shù)的介紹也可以采用同樣的方式。當(dāng)然，課程的教學(xué)不能完全依賴于多媒體，在多媒體授課的同時(shí)，也要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，適當(dāng)?shù)牟捎闷渌虒W(xué)手段，比如針對(duì)智能建筑應(yīng)用技術(shù)的應(yīng)用及體現(xiàn)，可以在多媒體介紹的基礎(chǔ)上，開展當(dāng)堂討論，誘導(dǎo)學(xué)生多看多想周圍環(huán)境中哪些地方哪些系統(tǒng)哪些設(shè)備采用了何種技術(shù)，與智能化的關(guān)聯(lián)。

（三）注重聯(lián)系生活實(shí)際，使學(xué)生樹立正確的觀念

教學(xué)過程中，需要用案例聯(lián)系生活實(shí)際，它從抽象空洞的說教到引導(dǎo)學(xué)生自己建構(gòu)智能建筑的結(jié)構(gòu)體系。這個(gè)過程應(yīng)與智能建筑的發(fā)展、特點(diǎn)密切相關(guān)，智能建筑的特點(diǎn)就是系統(tǒng)眾多、結(jié)構(gòu)復(fù)雜、各種概念極易混雜，通過強(qiáng)制灌輸很難幫助學(xué)生清晰認(rèn)識(shí)，可以利用豐富多采的實(shí)體案例，使學(xué)生在不同應(yīng)用實(shí)例中樹立正確的結(jié)構(gòu)觀念，選取學(xué)生關(guān)注的重點(diǎn)，幫助學(xué)生理解和掌握建筑智能化系統(tǒng)的各項(xiàng)要求和規(guī)范。建筑智能化的素材很多，有些可以拿來課堂上與學(xué)生共同討論，在課程教學(xué)中安排幾次參觀實(shí)踐性環(huán)節(jié)，帶領(lǐng)學(xué)生走入當(dāng)?shù)刂悄芑潭容^高的建筑物，讓學(xué)生近距離的觀摩、了解建筑智能化的體現(xiàn)，仔細(xì)觀察，發(fā)起討論與觀察的話題或事件，可供學(xué)生自主選擇和確立討論的切入點(diǎn)。也就是說，要將生活實(shí)例引入課堂，也要主動(dòng)走出課堂，尋找共同主題，根據(jù)主題引發(fā)討論，引導(dǎo)學(xué)生共識(shí)的形成，在確保討論的主題有意義的前提下，要選擇那些有爭議的話題討論，在討論過程中，教師要鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表不同的見解，提醒學(xué)生發(fā)現(xiàn)被其忽略的某些觀點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生從多方位進(jìn)行系統(tǒng)的深入的了解。

三、強(qiáng)化綜合設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生工程意識(shí)

智能建筑的建設(shè)并非某一專業(yè)能夠解決的問題，而需要各專業(yè)在建筑設(shè)計(jì)同時(shí)，就展開并行設(shè)計(jì)，互相配合。如建筑專業(yè)在做方案設(shè)計(jì)時(shí)，不能只考慮建筑外形，為保證建筑物內(nèi)有合適的光環(huán)境，則應(yīng)充分考慮太陽光的利用，結(jié)合與人工照明以及熱輻射對(duì)建筑結(jié)構(gòu)的作用等等；再如室內(nèi)空氣品質(zhì)的好壞，不僅與建筑、結(jié)構(gòu)、裝飾的合理性有關(guān)，還要涉及到室內(nèi)機(jī)械通風(fēng)，這些又與空調(diào)系統(tǒng)方案設(shè)置、與電氣控制是否妥當(dāng)?shù)榷济芮邢嚓P(guān)。智能建筑概論課程綜合性、工程實(shí)踐性強(qiáng)，為培養(yǎng)學(xué)生的工程意識(shí)提供了良好的條件。本課程教學(xué)，一方面要給學(xué)生打下必要的、扎實(shí)的理論基礎(chǔ)；另一方面，又要讓學(xué)生受到必要的、基本的工程訓(xùn)練，使學(xué)生具備分析問題、解決工程實(shí)際問題的能力。以智能建筑中某一監(jiān)控系統(tǒng)為例，使學(xué)生建立系統(tǒng)工程的整體概念，將各種技術(shù)、應(yīng)用綜合地聯(lián)系起來，使學(xué)生明確每一章節(jié)內(nèi)容在具體系統(tǒng)工程中的位置和作用；在講授某些具體知識(shí)點(diǎn)時(shí)，注意介紹該點(diǎn)在整個(gè)工程體系中的前后關(guān)聯(lián)要點(diǎn)，這樣就有助于學(xué)生在把握整體的情況下鉆研細(xì)節(jié)。同時(shí)合理取舍教學(xué)內(nèi)容，力求簡潔清晰，避免枝節(jié)問題模糊本課程知識(shí)結(jié)構(gòu)的主干。

四、結(jié)束語

第2篇：建筑智能化概論范文

建筑電氣與智能化專業(yè)人才培養(yǎng)模式經(jīng)歷了一個(gè)逐漸完善的過程。以青島理工大學(xué)建筑電氣與智能化專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃修訂為基礎(chǔ)，從培養(yǎng)目標(biāo)、理論教學(xué)體系、實(shí)踐教學(xué)體系等方面出發(fā)，對(duì)人才培養(yǎng)模式改革進(jìn)行探討，探尋滿足社會(huì)需求、專業(yè)發(fā)展需求和適應(yīng)學(xué)生需求的培養(yǎng)模式，以適應(yīng)新形勢(shì)對(duì)人才的要求。

關(guān)鍵詞：建筑電氣與智能化專業(yè)；人才培養(yǎng)模式；教學(xué)體系；改革；思路

中圖分類號(hào)：G6420文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：

10052909（2017）01004104

建筑電氣與智能化專業(yè)自教育部2006年設(shè)置以來，從試點(diǎn)的目錄外專業(yè)到2012年歸屬于土建類的目錄內(nèi)專業(yè)，經(jīng)歷了一個(gè)持續(xù)發(fā)展和壯大的過程。到目前為止，全有建筑電氣與智能化專業(yè)的高校已達(dá)70余所?？梢钥吹?，該專業(yè)越來越受到各高校的重視，各高校也為社會(huì)培養(yǎng)了大量的建筑電氣與智能化專業(yè)人才。但是，由于社會(huì)對(duì)該專業(yè)人才要求不斷提高，而且各高校的建筑電氣與智能化專業(yè)基礎(chǔ)各有特點(diǎn)，因此人才培養(yǎng)模式也需要不斷改革和完善。人才培養(yǎng)模式的改革與創(chuàng)新研究一直以來備受教育工作者的重視，文章以青島理工大學(xué)建筑電氣與智能化專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃的修訂為基礎(chǔ)，探討關(guān)于專業(yè)人才培養(yǎng)模式的改革思路。

一、人才培養(yǎng)現(xiàn)狀

在高等院校設(shè)立建筑電氣與智能化專業(yè)之前，部分高校就已設(shè)立了該專業(yè)或方向。如2000年高等職業(yè)教育就已經(jīng)有建筑電氣工程專業(yè)方向；或者有的高校在已有專業(yè)下設(shè)置智能建筑方向，如長安大學(xué)、西安建筑科技大學(xué)等。從教育部設(shè)置建筑電氣與智能化專業(yè)后，首先是有建筑背景的高校設(shè)立該專業(yè)，然后其他高校逐漸跟進(jìn)。各高校設(shè)置建筑電氣與智能化專業(yè)的基礎(chǔ)各不相同，開設(shè)該專業(yè)的高校大多以自動(dòng)化、電氣工程及自動(dòng)化、建筑環(huán)境與設(shè)備工程、暖通空調(diào)等專業(yè)為基礎(chǔ)。由于自身的基礎(chǔ)不同，各學(xué)校在人才培養(yǎng)模式中的側(cè)重點(diǎn)不同，人才培養(yǎng)的目標(biāo)也不盡相同，也造成了培養(yǎng)模式各有特色，因此每個(gè)高校建筑電氣與智能化專業(yè)規(guī)定的基本學(xué)分要求不相同，課程安排和實(shí)踐環(huán)節(jié)的安排也有所不同。從目前中國高等教育的發(fā)展和建筑行業(yè)運(yùn)行狀況來看，智能建筑還未發(fā)展成獨(dú)立學(xué)科，其培養(yǎng)模式、學(xué)科體系等還沒有完整地建立起來[1]。

依托青島理工大學(xué)土建專業(yè)特色，依據(jù)自動(dòng)化專業(yè)和電氣工程及自動(dòng)化專業(yè)的扎實(shí)基礎(chǔ)，建筑電氣與智能化專業(yè)于2008年在自動(dòng)化工程學(xué)院正式招生，青島理工大學(xué)也是山東省第一所設(shè)置該專業(yè)的本科院校。經(jīng)過2009年、2014年教學(xué)培養(yǎng)計(jì)劃的修訂，專業(yè)人才培養(yǎng)從依靠自動(dòng)化和電氣工程、偏重于理論教學(xué)的模式逐漸形成自己的培養(yǎng)特色。在新的教學(xué)培養(yǎng)計(jì)劃修訂中，“以學(xué)生為主、服務(wù)學(xué)生、鍛煉學(xué)生”成為修訂教學(xué)培養(yǎng)計(jì)劃的主導(dǎo)思想。計(jì)劃修訂過程中，本著社會(huì)對(duì)專業(yè)人才需求狀況，確立適應(yīng)社會(huì)的專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，明確培養(yǎng)模式改革思路，確定專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃、培養(yǎng)方案、課程設(shè)置、實(shí)現(xiàn)理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)與人才培養(yǎng)需求的銜接，發(fā)揮學(xué)生的能動(dòng)性，培養(yǎng)出不斷適應(yīng)專業(yè)新技術(shù)、新要求和新發(fā)展的合格人才。

二、培養(yǎng)目標(biāo)和人才規(guī)格

建筑電氣與智能化專業(yè)屬于一種“交叉、復(fù)合型”專業(yè)，專業(yè)的主干學(xué)科有電氣工程、控制科學(xué)與工程、土木工程，相關(guān)學(xué)科有計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、信息與通信工程、建筑學(xué)等[2]。該專業(yè)將現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成果在建筑中體現(xiàn)，通過通信、網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)、控制等實(shí)現(xiàn)建筑設(shè)備的合理利用，實(shí)現(xiàn)建筑環(huán)境、能源使用和建筑空間利用的智能化。社會(huì)對(duì)本專業(yè)的需求不僅要求扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，開闊的專業(yè)視野，更重要地是能夠在工程現(xiàn)場(chǎng)完成協(xié)調(diào)管理和設(shè)計(jì)施工。較強(qiáng)的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力是用人單位尤其關(guān)注的。

由此，專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)為：適應(yīng)社會(huì)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要，具有基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、有創(chuàng)新意識(shí)及良好的科學(xué)文化修養(yǎng)，掌握基本理論和專業(yè)知識(shí)，具備綜合應(yīng)用能力和工程實(shí)踐能力，能夠在建筑電氣與智能化領(lǐng)域從事工程設(shè)計(jì)與施工、科學(xué)研究與技術(shù)開發(fā)、工程試驗(yàn)分析以及系統(tǒng)運(yùn)行管理等工作的應(yīng)用創(chuàng)新型人才。

人才培養(yǎng)規(guī)格主要培養(yǎng)兩方面的能力：專業(yè)能力和綜合素質(zhì)。在專業(yè)能力培養(yǎng)方面主要有：1.具備自然科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)；2.具有計(jì)算機(jī)理論和實(shí)踐能力；3.具備電路原理、控制理論和控制技術(shù)等專業(yè)基礎(chǔ)；4.掌握建筑智能化技術(shù)的相關(guān)理論和專業(yè)技術(shù)，具備一定的工程實(shí)踐能力；5.掌握基本的創(chuàng)新方法，在實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立設(shè)計(jì)、分析調(diào)試、解決實(shí)際工程問題；6.熟悉經(jīng)濟(jì)、環(huán)境、法律、安全等制約因素，掌握行業(yè)相關(guān)的政策、法律和法規(guī)。在綜合素質(zhì)培養(yǎng)方面主要有：1.人文科學(xué)素養(yǎng)；2.團(tuán)隊(duì)能力；3.交流合作能力；4.信息獲取能力；5.健全的心理和健康的體魄。

三、人才培養(yǎng)思路

建筑電氣與智能化專業(yè)人才培養(yǎng)的定位是應(yīng)用型創(chuàng)新人才，學(xué)生畢業(yè)后從事的工作主要是規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工和維護(hù)，這就要求在確定人才培養(yǎng)模式時(shí)充分考慮學(xué)生的理論水平和實(shí)踐能力，這樣才能在競(jìng)爭日益激烈的市場(chǎng)中立足，所以，以學(xué)生為中心，理論學(xué)習(xí)以學(xué)校為主，實(shí)際技能提高以企業(yè)為主，結(jié)合職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，共同構(gòu)成學(xué)生的專業(yè)培養(yǎng)模式框架，如圖1所示。

在人才培養(yǎng)思路中，學(xué)校作為主體提供學(xué)生所需的各種專業(yè)知識(shí)和技能培養(yǎng)，使學(xué)生的綜合素質(zhì)和專業(yè)水平達(dá)到本科要求。學(xué)校提供一系列設(shè)計(jì)、實(shí)訓(xùn)和創(chuàng)新實(shí)踐機(jī)會(huì)，同時(shí)，學(xué)生專業(yè)技能的提高依靠社會(huì)和企業(yè)的實(shí)際鍛煉。所以，一方面學(xué)校在各種實(shí)習(xí)過程中與社會(huì)企業(yè)相聯(lián)系，讓學(xué)生知道社會(huì)需要什么樣的專業(yè)知識(shí)和技能、需要什么樣的人才，使學(xué)生增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的緊迫感，激發(fā)學(xué)生的求知欲。另一方面學(xué)校本身要與企業(yè)合作，不斷根據(jù)社會(huì)的需求，調(diào)整培養(yǎng)計(jì)劃和方案；學(xué)校教師通過與企業(yè)合作，實(shí)現(xiàn)科技成果轉(zhuǎn)化，及時(shí)了解專業(yè)最新的技術(shù)和理念，不斷提高教師自身的水平，在教學(xué)中做到有的放矢。學(xué)生則根據(jù)自身的優(yōu)勢(shì)和愛好，不斷提高綜合素質(zhì)和專業(yè)技能，提高畢業(yè)后在社會(huì)的競(jìng)爭能力。

四、理論教學(xué)體系構(gòu)建思路

（一）通識(shí)和基礎(chǔ)課程構(gòu)建思路

通識(shí)和基礎(chǔ)課程是高校學(xué)生的必修課程，通過通識(shí)和基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)提高學(xué)生思想道德，掌握寬厚的基礎(chǔ)知識(shí)。專業(yè)人才必須服務(wù)于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，通過《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》《思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論》等課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生建立社會(huì)主義核心價(jià)值體系，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀?！洞髮W(xué)英語》《 高等數(shù)學(xué)》《大學(xué)物理》《工程制圖》等課程的學(xué)習(xí)，保證學(xué)生掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，具備持續(xù)發(fā)展和適應(yīng)能力。走出校園就成為社會(huì)的一員，良好的團(tuán)隊(duì)交往能力和心理素質(zhì)是處理社會(huì)公共關(guān)系不可或缺的?！堵殬I(yè)生涯規(guī)劃》《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育》《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》等課程的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生將來面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境，獲得更好的個(gè)人發(fā)展有重要的意義。

（二）專業(yè)課程構(gòu)建思路

專業(yè)課程具有鮮明的專業(yè)特性，是課程體系中的重要組成部分。針對(duì)專業(yè)特點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo)，以明確工作崗位需求、規(guī)劃職業(yè)能力、設(shè)置學(xué)習(xí)領(lǐng)域?yàn)橹鲗?dǎo)思想，設(shè)置專業(yè)課程，如圖2。

為滿足現(xiàn)場(chǎng)工程師崗位需求的應(yīng)用型創(chuàng)新工程技術(shù)人才，工作任務(wù)主要包括方案設(shè)計(jì)、工程實(shí)施以及管理維護(hù)等。首先，根據(jù)工作崗位對(duì)典型工作任務(wù)進(jìn)行分析，確定典型工作的技術(shù)要求。其次，按照未來工作要求確定完成各項(xiàng)工作任務(wù)所需的職業(yè)能力，既包括堅(jiān)實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，也包括廣泛的專業(yè)視野，為學(xué)生在工作中進(jìn)一步學(xué)習(xí)和研究打下厚重的基礎(chǔ)。確定了職業(yè)能力的需求后，在教學(xué)培養(yǎng)計(jì)劃中設(shè)置有針對(duì)性的專業(yè)課程，以實(shí)際需求對(duì)應(yīng)專業(yè)課程，讓學(xué)生切實(shí)感到學(xué)以致用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力。

五、實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建思路

實(shí)踐教學(xué)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)建設(shè)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力具有不可替代的作用[3]。建筑電氣與智能化專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)是在理論課程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，對(duì)專業(yè)知識(shí)的進(jìn)一步理解和深化，通過實(shí)踐加深對(duì)理論的理解；同時(shí)，提高了教學(xué)效果，使學(xué)生對(duì)該專業(yè)有更深的感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和初步的獨(dú)立工作能力。實(shí)踐教學(xué)體系根據(jù)學(xué)生未來工作崗位的需求可采用“四階遞進(jìn)式”，如圖3所示。實(shí)踐教學(xué)體系的四個(gè)部分相輔相成，目的是提高學(xué)生實(shí)踐水平，為以后的工作打下良好的基礎(chǔ)。

建筑電氣與智能化專業(yè)人才培養(yǎng)的特點(diǎn)是通過一系列實(shí)踐環(huán)節(jié)提高學(xué)生的工程用能力[4]。該專業(yè)主要是培養(yǎng)學(xué)生在建筑領(lǐng)域從事工程設(shè)計(jì)與施工、科學(xué)研究與技術(shù)開發(fā)、工程試驗(yàn)分析以及系統(tǒng)運(yùn)行管理等。實(shí)踐教學(xué)體系主要是培養(yǎng)學(xué)生的基本技能，使學(xué)生了解和掌握硬件的開發(fā)和軟件的應(yīng)用，培養(yǎng)應(yīng)用方法和思路。專業(yè)技能實(shí)踐是針對(duì)專業(yè)核心課程設(shè)置的，這部分課程在專業(yè)體系的分量最重，是從事專業(yè)工作不可或缺的。通過專業(yè)技能實(shí)踐，學(xué)生能夠更深刻地理解課程內(nèi)容，掌握各種系統(tǒng)的組成、結(jié)構(gòu)、功能和設(shè)計(jì)在實(shí)際應(yīng)用過程的步驟和方法。綜合技能實(shí)踐是在掌握了基本的專業(yè)知識(shí)和技能基礎(chǔ)之上，主要培養(yǎng)學(xué)生利用多種專業(yè)知識(shí)進(jìn)行綜合實(shí)踐的能力，強(qiáng)調(diào)知識(shí)的融合性。工程實(shí)習(xí)部分是學(xué)生走出課堂在企業(yè)中提高專業(yè)能力的過程。通過參觀、學(xué)習(xí)實(shí)際工程項(xiàng)目中的系統(tǒng)配置和設(shè)備監(jiān)控技術(shù)，加深對(duì)智能建筑技術(shù)應(yīng)用和發(fā)展現(xiàn)狀的了解，鍛煉學(xué)生分析實(shí)際問題的能力，培養(yǎng)認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，為就業(yè)和將來的工作提供寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

六、職業(yè)素質(zhì)教育體系構(gòu)建思路

如果僅僅靠統(tǒng)一的課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)，并不能滿足學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴望，以及全方位的職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，所以，學(xué)校為學(xué)生提供更多的滿足個(gè)人發(fā)展和綜合能力提升的途徑尤為重要。個(gè)人只是集體中的一員，良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力是現(xiàn)代社會(huì)所必須的，學(xué)校的業(yè)余團(tuán)體可為學(xué)生提供這方面的鍛煉和培養(yǎng)，如電子協(xié)會(huì)、志愿者協(xié)會(huì)等。創(chuàng)新能力是決定個(gè)人發(fā)展的重要因素，創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如科技創(chuàng)新協(xié)會(huì)。此外，學(xué)校每年都提供創(chuàng)新項(xiàng)目資金支持，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下在研發(fā)過程中不斷提高自身能力。

另一方面，采用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的方式提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。“走出去”就是積極參加各類大學(xué)生比賽，與兄弟院校同臺(tái)競(jìng)技，如全國大學(xué)生智能建筑工程實(shí)踐技能競(jìng)賽、全國大學(xué)生物聯(lián)網(wǎng)設(shè)計(jì)競(jìng)賽等。通過比賽不但提高了學(xué)生的榮譽(yù)感，培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神，而且激發(fā)了學(xué)生的參與熱情，提高了學(xué)校的知名度?！罢?qǐng)進(jìn)來”就是邀請(qǐng)業(yè)內(nèi)專家、企業(yè)技術(shù)骨干來校講座，拓展學(xué)生的職業(yè)能力。第一學(xué)年主要圍繞職業(yè)素養(yǎng)和目標(biāo)、專業(yè)規(guī)劃、大學(xué)生學(xué)習(xí)方法主題展開。第二學(xué)年著重介紹專業(yè)知識(shí)構(gòu)架、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、企業(yè)組織形式。第三學(xué)年學(xué)生已經(jīng)學(xué)完大部分專業(yè)課程，著重培養(yǎng)學(xué)生的職場(chǎng)溝通能力、了解企業(yè)制度和行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r。第四學(xué)年學(xué)生即將面臨就業(yè)，企業(yè)人才需求、簡歷制作、面試技巧等方面的介紹非常受學(xué)生歡迎。

七、結(jié)語

建筑電氣與智能化專業(yè)是一個(gè)新興的專業(yè)，從專業(yè)成立以來，各高校每年為社會(huì)輸送大量的專業(yè)技術(shù)人才，為建筑智能化進(jìn)程作出了貢獻(xiàn)。但是，我們也應(yīng)該看到，建筑電氣與智能化專業(yè)由于涉及知識(shí)面廣，相關(guān)學(xué)科發(fā)展、社會(huì)對(duì)專業(yè)人才要求等因素的影響，已有的人才培養(yǎng)模式需要進(jìn)一步與時(shí)俱進(jìn)，不斷完善和提高，這樣才能培養(yǎng)出理論水平高和實(shí)踐能力強(qiáng)的合格人才。參考文獻(xiàn)：

[1] 郭福雁，黃民德.建筑電氣與智能化專業(yè)人才培養(yǎng)模式探討[J].高等建筑教育，2011，20（5）：23-26.

[2]陳黎來.應(yīng)用型本科院校建筑電氣與智能化試點(diǎn)專業(yè)建設(shè)的理論與實(shí)踐研究[J].南京工程學(xué)院學(xué)報(bào)：社會(huì)科學(xué)版，2010，10（3）：61-64.

[3]李界家，欒方軍，馬喬矢.強(qiáng)化專業(yè)建設(shè)培養(yǎng)建筑智能化特色人才[J].沈陽建筑大學(xué)學(xué)報(bào)：社會(huì)科學(xué)版，2012，14（3）：316-317.

[4] 高瑞，黃民德，楊國慶，郭福雁.建筑電氣與智能化專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系綜合改革的研究[J].實(shí)驗(yàn)室科學(xué)，2014，14（1）：132-134.

Abstract：

第3篇：建筑智能化概論范文

關(guān)鍵詞:電氣工程、管理、電氣工程師

中圖分類號(hào)：TU855文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A

一、認(rèn)識(shí)到電氣工程在建筑工程中的重要作用

電氣工程(本文泛指工業(yè)與民用建筑中強(qiáng)電及弱電工程)是工程項(xiàng)目的重要組成部分,隨 著建筑智能化的迅速發(fā)展,電氣工程的地位和作用越來越重要,直接關(guān)系到整個(gè)工程的質(zhì)量、 工期、投資和預(yù)期效果,工程質(zhì)量直接影響到建筑物整體設(shè)備的安全運(yùn)行、節(jié)能效果及建筑 物投入使用后的使用功能,包括工作、生活在其中的人員的舒適性、安全性、高效性。這里所說的安全性涉及的范圍很廣,如電氣設(shè)備、線路是否存在漏電或火災(zāi)隱患,火災(zāi)報(bào)警及聯(lián)動(dòng) 控制系統(tǒng)功能是否完善、運(yùn)行正常,消防設(shè)備、應(yīng)急照明的供電是否可靠,保安監(jiān)控系統(tǒng)是否 完備等等。

這些電氣設(shè)備的安裝使用,使建筑工程增加了造價(jià),增加了工程難度和復(fù)雜性,也增加了電氣工程在總工程量中的比重,如果只停留在做管穿線認(rèn)識(shí)水平上,就很難保證任務(wù)的完成和建成高質(zhì)量的建筑,雖然有些設(shè)備是專業(yè)工程技術(shù)人員完成安裝調(diào)試,但它是建筑工程的組成部分,是建筑物系統(tǒng)功能的重要組成部分,系統(tǒng)功能應(yīng)包括美觀的造型,牢固的結(jié)構(gòu),實(shí)用的布局和各種設(shè)備的穩(wěn)定可靠的運(yùn)行。

二、電氣工程師應(yīng)具有的責(zé)任心及工作能力

盡管強(qiáng)電各系統(tǒng)的技術(shù)已比較成熟,但電氣設(shè)備、材料及元件種類繁多,并且還在不斷更 新,要想全面掌握各種電氣產(chǎn)品的性能,不經(jīng)過一定的努力、沒有一定的經(jīng)驗(yàn)積累是很難做到 的。要及時(shí)跟上建筑智能化的發(fā)展,掌握各系統(tǒng)的技術(shù)狀況,哪些是成熟的、 可應(yīng)用于工程中。 智能建筑是一項(xiàng)綜合的、系統(tǒng)的工程,而且在技術(shù)和應(yīng)用上發(fā)展很快,投資比例不斷提高,電氣 工程師必須不斷地更新知識(shí),深入了解和掌握各種建筑智能化系統(tǒng)和產(chǎn)品的技術(shù)性能、工程 業(yè)績(包括成功和不成功的案例)、投資情況、投入使用后的效果等等,只有這樣才能跟上時(shí)代 的發(fā)展,做到與時(shí)俱進(jìn)。

三、電氣工程師在設(shè)計(jì)審圖及圖紙會(huì)審階段應(yīng)注意的問題

設(shè)計(jì)單位提交設(shè)計(jì)圖紙后,建設(shè)單位電氣部門主管人員應(yīng)審核電氣設(shè)計(jì)指標(biāo)、設(shè)備布置、強(qiáng)電、弱電電路布線等。第一階段的審圖應(yīng)著眼于總體性、方案性等重大原則問題。如這一關(guān)不能嚴(yán)格把住必將造成一邊建設(shè)一邊修改或建成后馬上改,造成浪費(fèi)。

在完成第一階段的審圖后,第二階段的審圖即為技術(shù)交底和開工前的準(zhǔn)備,設(shè)計(jì)單位向施工單位做一次較全面的圖紙說明,這期間電氣部分的審圖主要包括:

1)管線布局走向是否合理和可行;2)各設(shè)備位置是否合理;3)施工圖大樣、做法和施工圖說明是否齊全;4)配管線是否合理;5)設(shè)備型號(hào)規(guī)格說明是否清楚。

四、電氣工程的質(zhì)量控制

工程的質(zhì)量是幾代人的事,工程建設(shè)不同于科學(xué)實(shí)驗(yàn),不能有失敗。電氣工程質(zhì)量的好壞 直接影響建筑物功能是否正常運(yùn)行,影響該建筑的社會(huì)效益及經(jīng)濟(jì)效益。

1、準(zhǔn)備階段的質(zhì)量控制 電氣工程師不能只停留在按圖施工的水平,要全面熟悉設(shè)計(jì)圖紙,努力并善于發(fā)現(xiàn)圖紙中的不足,及時(shí)提出處理意見,對(duì)業(yè)主而言是維護(hù)其利益,對(duì)自己也是提高。好的工程質(zhì)量是由高素質(zhì)、高水平的施工人員完成的,這就要求施工前要對(duì)施工隊(duì)伍人員進(jìn)行考核和評(píng)估。電氣工程師要根據(jù)工程的實(shí)際情況編制監(jiān)理實(shí)施細(xì)則并嚴(yán)格審查,要求施工單位有完善的質(zhì)量保證體系及保證工程質(zhì)量的各項(xiàng)技術(shù)措施,而且應(yīng)符合經(jīng)會(huì)審的設(shè)計(jì)圖紙及國家現(xiàn)行的有關(guān)電氣工程的施工及驗(yàn)收規(guī)范。

2、施工階段的質(zhì)量控制 施工中必須根據(jù)已會(huì)審后的電氣設(shè)計(jì)圖紙和有關(guān)技術(shù)文件,按照國家現(xiàn)行的電氣工程施工及驗(yàn)收規(guī)范,地方有關(guān)工程建設(shè)的法規(guī)、文件,經(jīng)審批的施工組織設(shè)計(jì)(施工技術(shù)方案)進(jìn)行, 并對(duì)施工班組及人員進(jìn)行工程的總體技術(shù)交底。施工中若發(fā)現(xiàn)圖紙問題應(yīng)及時(shí)提出并處理, 不允許未經(jīng)同意私自變更設(shè)計(jì)。要求嚴(yán)格堅(jiān)持執(zhí)行和落實(shí)“三檢”制,關(guān)鍵部位,實(shí)施旁站監(jiān)理。嚴(yán)格推行規(guī)范化操作程序,編制符合規(guī)范、工藝標(biāo)準(zhǔn)、可操作的質(zhì)量控制程序。平時(shí)注意及時(shí)收集和整理資料,特別是隱蔽工程的驗(yàn)收資料及隱蔽簽證。未經(jīng)有關(guān)人員在隱蔽驗(yàn)收表上簽字,不得進(jìn)行下道工序的施工,防止監(jiān)督流于形式。記錄好監(jiān)理日記。

隱蔽工程重點(diǎn)注意以下幾個(gè)問題:嚴(yán)把電氣材料質(zhì)量關(guān),將不合格材料拒之于工程之外。 每次進(jìn)材料都應(yīng)填報(bào)審表,經(jīng)監(jiān)理審查同意后方能用于工程。為不影響結(jié)構(gòu)、保證保護(hù)層厚 度,預(yù)埋電線管不能敷設(shè)在鋼筋的外側(cè),管路在同一處交叉不能超過三條,線管不能并排綁扎 在一起。強(qiáng)弱電的間距符合要求。要特別注意膠水的質(zhì)量,最好選用與線管同一品牌的膠水, 一般都能符合要求。澆注砼時(shí),要求每臺(tái)輸送泵都有電工跟班,及時(shí)處理被壓壞的線管、 線盒。 均壓環(huán)、避雷帶、防雷引下線等對(duì)建筑的安全非常重要,是否漏焊,焊接長度及質(zhì)量是否滿足 規(guī)范及設(shè)計(jì)要求。每處都要仔細(xì)檢查,特別是結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換層,由于柱子主筋調(diào)整,防雷引下線容易 錯(cuò)焊、漏焊。

施工中還往往忽略按系統(tǒng)圖接線,設(shè)計(jì)回路的安排是有一定原則的,是進(jìn)行了“相”平衡的,如不按圖紙回路編號(hào)接線,一是可能造成接線錯(cuò)誤,也可能造成“相”不平衡,使開關(guān)保護(hù)措施失去作用或線路燒毀。施工管理人員必須嚴(yán)格檢查。

3、加強(qiáng)隱檢紀(jì)錄。電氣施工是隨結(jié)構(gòu)施工分段、分層進(jìn)行的,所以質(zhì)量檢查必須分段分層進(jìn)行,認(rèn)真填寫檢查記錄表格,不能事后集中補(bǔ)填表格,甲方管理人員在階段檢查質(zhì)量時(shí),同時(shí)復(fù)核檢驗(yàn)記錄的真實(shí)性、可靠性、準(zhǔn)確性。并應(yīng)對(duì)照?qǐng)D紙檢查是否有遺漏。

五、電氣工程施工的安全工作

要堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的方針,對(duì)新進(jìn)場(chǎng)員工要根據(jù)工程的特點(diǎn)進(jìn)行崗前安全培訓(xùn)。要編制針對(duì)本工程的安全技術(shù)措施及安全組織措施。并對(duì)施工人員進(jìn)行安全技術(shù)交底。 應(yīng)設(shè)專職持證上崗的安全員。要求施工班組每天上班前根據(jù)當(dāng)天的工作安排進(jìn)行安全交底。安全工具及設(shè)施要落實(shí)到位。電氣設(shè)備要符合有關(guān)臨時(shí)用電的管理規(guī)定。臨時(shí)用電的接線必須堅(jiān)持三級(jí)保護(hù)和“一機(jī)一閘一漏一箱”的原則。漏電保護(hù)器的選擇應(yīng)符合國標(biāo)要求。施工現(xiàn)場(chǎng)的總配電箱和分配電箱應(yīng)至少設(shè)置兩級(jí)漏電保護(hù)器,而且兩級(jí)漏電保護(hù)器的額定漏電動(dòng)作電流和額定漏電動(dòng)作時(shí)間應(yīng)合理配合,使之具有分級(jí)保護(hù)的功能。電氣設(shè)備的制造、安裝及防護(hù)、安裝位置、配電分級(jí)、導(dǎo)線選擇及布線、接線等均要符合臨時(shí)用電規(guī)范要求。電氣設(shè)備應(yīng)由專人操作及負(fù)責(zé)維護(hù)保養(yǎng)檢查，并留有記錄。電氣設(shè)備的操作與維修人員必須由經(jīng)過培訓(xùn)后取得上崗證書的專業(yè)電工完成。各類用電人員均應(yīng)掌握安全用電基本知識(shí)和所用設(shè)備的性能及操作規(guī)程。

城市規(guī)劃決策屬于公共行政決策范疇,因此,公共行政決策責(zé)任機(jī)制的建立對(duì)于城市規(guī)劃決策來說也同樣具有約束力。公共行政決策體制的科學(xué)化與民主化對(duì)政府與公民來說是一種“雙贏”的格局。對(duì)政府來說,只有實(shí)現(xiàn)決策的科學(xué)化與民主化,才能利用社會(huì)的智力資源減輕自己的決策負(fù)擔(dān),弱化決策風(fēng)險(xiǎn);也才能借助民間的力量在公開透明的決策過程中沖淡部門利益對(duì)決策程序的控制,沖淡特殊利益集團(tuán)對(duì)決策過程的作用;可以弱化決策執(zhí)行的阻力,增強(qiáng)決策執(zhí)行的動(dòng)力。對(duì)公民來說,可以有效地保護(hù)自己的利益。

總之,隨著建筑智能化的發(fā)展,電氣工程在建筑工程中將占有越來越重要的地位,涉及專 業(yè)及領(lǐng)域更多,技術(shù)更新更快,也將更加復(fù)雜,要想把此項(xiàng)工作做好管好,電氣工程師需要不斷 地積累經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn)。

參考文獻(xiàn)：

第4篇：建筑智能化概論范文

關(guān)鍵詞:智能照明控制系統(tǒng);C-Bus控制系統(tǒng)的應(yīng)用;解決方案

C-Bus智能照明控制系統(tǒng)是基于總線式結(jié)構(gòu),分散布置,能將大樓內(nèi)所有照明回路及電動(dòng)設(shè)備集中控制、管理及監(jiān)控的一套智能系統(tǒng)。系統(tǒng)所有的單元器件(除電源外)均內(nèi)置微處理器和存儲(chǔ)單元,由一對(duì)信號(hào)線(雙絞線)連接成網(wǎng)絡(luò)。它可以獨(dú)立運(yùn)行,有一套獨(dú)立的控制協(xié)議,相對(duì)BA系統(tǒng)來說比較簡單,完全能滿足對(duì)照明控制的要求。

C-Bus可以記憶對(duì)其設(shè)定的參數(shù),每個(gè)元件在網(wǎng)絡(luò)中均有唯一的地址碼以供識(shí)別?？梢詥为?dú)對(duì)每個(gè)元件進(jìn)行編程。對(duì)照明系統(tǒng)的設(shè)定被分散存儲(chǔ)在各個(gè)元件中。

C-Bus系統(tǒng)由輸入單元、輸出單元、系統(tǒng)單元三部分組成。輸入單元是將外界的信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)镃-Bus系統(tǒng)信號(hào)在系統(tǒng)總線上傳播;輸出單元是收到相關(guān)的命令,并按照命令對(duì)燈光作出相應(yīng)的輸出動(dòng)作;系統(tǒng)單元是為系統(tǒng)提供弱電電源和控制信號(hào)載波,維持系統(tǒng)正常工作。

一、采用C-Bus智能照明控制系統(tǒng)產(chǎn)生的總體效應(yīng)

智能建筑最主要的優(yōu)點(diǎn)是它的先進(jìn)性與實(shí)用性,具體功能可視為用多元化信息傳輸,對(duì)大樓進(jìn)行全面監(jiān)控及管理,體現(xiàn)一體化集成,資源共享,實(shí)現(xiàn)“綠色照明工程”計(jì)劃。智能照明作為智能建筑智能系統(tǒng)的一部分,從各個(gè)方面無一不體現(xiàn)了“綠色照明工程”所要求的節(jié)能、高效、安全和舒適。

1.安裝便捷,節(jié)省線纜

C-Bus系統(tǒng)是一種二線制的照明控制系統(tǒng),以一對(duì)UTP五類線作為控制總線,將系統(tǒng)中的各個(gè)輸入、輸出和系統(tǒng)支持單元連接起來,大截面的負(fù)載線纜從輸出單元的輸出端直接接到照明燈具或其它用電負(fù)載上,而無須經(jīng)過開關(guān)。安裝時(shí)不必考慮任何控制關(guān)系,在整個(gè)系統(tǒng)安裝完畢后再通過C-Bus軟件設(shè)置各個(gè)單元的地址編碼,從而建立對(duì)應(yīng)的控制關(guān)系。由于C-Bus系統(tǒng)僅在輸出單元和負(fù)載之間使用負(fù)載線纜連接,與傳統(tǒng)控制方法相比節(jié)省了大量原本要接到開關(guān)的線纜,也縮短了安裝施工的時(shí)間,節(jié)省人工費(fèi)用。

2.編程性

C-Bus系統(tǒng)可以通過電腦,用C-Bus控制軟件對(duì)整個(gè)照明系統(tǒng)進(jìn)行遠(yuǎn)程控制和中央監(jiān)控,并可以隨時(shí)方便地根據(jù)用戶需求修改控制關(guān)系。C-Bus系統(tǒng)提供的可編程性對(duì)今后可能發(fā)生的變動(dòng)有很強(qiáng)的適應(yīng)性,當(dāng)某種原因需要變更照明控制關(guān)系時(shí),只需在軟件中進(jìn)行修改,而無須重新敷設(shè)線纜。

3.改善工作環(huán)境,提高工作效率

在大樓辦公室,配以可調(diào)光電子鎮(zhèn)流器的日光燈在C-Bus智能照明控制系統(tǒng)控制下與傳統(tǒng)的日光燈照明系統(tǒng)相比具有顯著的優(yōu)點(diǎn)。因?yàn)榕溆袀鹘y(tǒng)鎮(zhèn)流器的日光燈以100Hz的頻率閃動(dòng)(電網(wǎng)頻率的2倍),這種頻閃使工作人員頭腦發(fā)脹,眼睛疲勞,降低了工作效率。而可調(diào)光電子鎮(zhèn)流器則工作在很高的頻率(40KHz―70KHz)下,不僅克服了閃頻,而且消除了由于使用START而造成起輝時(shí)的亮度不穩(wěn)定,健康、舒適的環(huán)境,同時(shí)也提高了工作效率,而這一點(diǎn)卻給業(yè)主帶來預(yù)想不到的巨大經(jīng)濟(jì)回報(bào)。

4.節(jié)約能源,降低運(yùn)行維護(hù)費(fèi)用

由于C-Bus系統(tǒng)中采用了紅外線傳感器、亮度傳感器、定時(shí)開關(guān)以及可調(diào)光技術(shù),智能化的運(yùn)行模式,使整個(gè)照明系統(tǒng)可以按照經(jīng)濟(jì)有效的最佳方案來準(zhǔn)確運(yùn)作,不但大大降低運(yùn)行管理費(fèi)用,而且最大限度地節(jié)約能源,與傳統(tǒng)的照明控制方式相比較,可以節(jié)約電能30%。

5.長期的、可觀的潛在收益

C-Bus還采用軟啟動(dòng)、軟關(guān)斷技術(shù),可使每一負(fù)載回路在一定時(shí)間里緩慢啟動(dòng)、關(guān)斷,或者間隔一小段時(shí)間(通常幾十到幾百毫秒)啟動(dòng)、關(guān)斷,避免沖擊電壓對(duì)燈具的損害,成倍地延長了燈具的使用壽命。同時(shí),C-Bus系統(tǒng)具有開放性,提供與BA系統(tǒng)(包括閉路監(jiān)控、消防報(bào)警、安全防范系統(tǒng))相連接的接口和軟件協(xié)議,便于構(gòu)成一個(gè)完整的樓宇自控系統(tǒng)。采用了BA系統(tǒng)的建筑物,如果也使用C-Bus智能化照明管理系統(tǒng),帶來高質(zhì)量的照明環(huán)境,將會(huì)提高整個(gè)建筑物的智能化管理水平,增加該物業(yè)的亮點(diǎn),為精品工程和標(biāo)志性建筑賦予現(xiàn)代化、智能化和時(shí)代感。

二、C―Bus控制系統(tǒng)在智能樓宇(酒店/會(huì)展中心)中的解決方案

1.酒店中庭/大堂

酒店中庭/大堂采用多種可調(diào)光源通過智能調(diào)光始終保持最柔和、最幽雅的燈光環(huán)境。根據(jù)一天的不同時(shí)間,不同用途精心地進(jìn)行燈光場(chǎng)景預(yù)設(shè)置,使用時(shí)只需調(diào)用預(yù)先設(shè)置好的最佳燈光場(chǎng)景,使客人產(chǎn)生新穎的視覺效果。此區(qū)域照明控制集中在相關(guān)的管理室,由工作人員根據(jù)具體情況控制相應(yīng)的照明。

操作既可由現(xiàn)場(chǎng)智能控制面板就地控制,也可以通過設(shè)在大堂吧臺(tái)的觸控屏來控制,同時(shí)燈光的狀態(tài)在觸控屏上均可顯示出來。

2.入口大廳

客人進(jìn)出較多的時(shí)段,調(diào)出迎賓場(chǎng)景,打亮入口大廳的全部回路的燈光,方便客人進(jìn)出?？腿诉M(jìn)出較少時(shí)段,調(diào)出節(jié)能場(chǎng)景,調(diào)暗部分回路的燈光。操作既可由現(xiàn)場(chǎng)智能控制面板就地控制,也可以通過設(shè)在大堂吧臺(tái)的觸控屏來控制,同時(shí)燈光的狀態(tài)在觸控屏上均可顯示出來。此部分燈光也可由中央監(jiān)控計(jì)算機(jī)控制,可設(shè)置時(shí)間控制。

3.酒店宴會(huì)廳、包房

酒店宴會(huì)廳是酒店的重要禮儀場(chǎng)所。宴會(huì)準(zhǔn)備階段只點(diǎn)亮部分或全部筒燈,在準(zhǔn)備階段為了保護(hù)價(jià)格昂貴的水晶吊燈,系統(tǒng)將限制工作人員啟用吊燈,當(dāng)賓客開始入場(chǎng)時(shí),隱光槽燈將逐漸點(diǎn)亮;宴會(huì)正式開始時(shí)調(diào)亮所有燈光,會(huì)使宴會(huì)廳燈火輝煌;在宴會(huì)進(jìn)行過程中,可通過調(diào)節(jié)各照明回路亮暗的不同組合改變立體的燈光視覺效果,光線集中于桌面,強(qiáng)調(diào)正餐的色、香、味,烘托整個(gè)宴會(huì)的氣氛;當(dāng)宴會(huì)宣布結(jié)束時(shí),可漸漸調(diào)暗吊燈、槽燈,宴會(huì)廳內(nèi)柔和的燈光表示歡迎客人離開;客人全部離開后,燈光切換到“清掃狀態(tài)”。工作人員可編程控面板,按一個(gè)鍵即可調(diào)用其所需的某一燈光場(chǎng)景。

酒店包房可采用多種可調(diào)光源,通過智能調(diào)光始終保持最柔和最幽雅的燈光環(huán)境。根據(jù)一天的不同時(shí)段、不同用途精心地進(jìn)行燈光場(chǎng)景預(yù)設(shè)置,使用時(shí)只需調(diào)用預(yù)先設(shè)置好的最佳燈光場(chǎng)景,便會(huì)使客人產(chǎn)生新穎的視覺效果。

此區(qū)域照明控制集中在相關(guān)的管理區(qū),由工作人員根據(jù)具體情況控制相應(yīng)的照明。操作既可由現(xiàn)場(chǎng)智能控制面板就地控制,還可由中央監(jiān)控計(jì)算機(jī)進(jìn)行集中控制。

4.酒店客房

酒店套房是客人居住的房間,功能的多樣性必然需要多樣性的燈光來配合。因此總統(tǒng)套房可采用多種可調(diào)光源,搭配一部分開閉控制。根據(jù)實(shí)際使用需要,通過系統(tǒng)預(yù)設(shè)照明回路的不同明暗搭配,產(chǎn)生各種燈光視覺效果,使總統(tǒng)套房始終保持最符合使用需求的燈光環(huán)境(如會(huì)客、休閑等多種燈光場(chǎng)景)。

操作時(shí)只需按動(dòng)某一個(gè)場(chǎng)景按鍵即可調(diào)用所需的燈光場(chǎng)景。例如:總統(tǒng)套房的客人需要會(huì)客時(shí),只需拿起手邊的遙控器按一下“會(huì)客”按鍵,吊燈會(huì)自動(dòng)達(dá)到40%,射燈、正前方的冷光源日光燈、柱邊、墻邊的定向射燈以及位于房間中央的低壓射燈、燈槽內(nèi)的洗墻燈都分別達(dá)到60%、100%、50%、50%以及30%,襯托出房間的氣派和明亮,代表了友好和歡迎;休息時(shí),只需按一下“休閑”場(chǎng)景按鍵,房間內(nèi)的主照明會(huì)全部變暗,燈槽內(nèi)的槽燈會(huì)調(diào)到合適的亮度,達(dá)到休息的目的?？腿穗x開時(shí),按一下“OFF”按鍵,房間內(nèi)的燈光便能延時(shí)數(shù)秒鐘或數(shù)分鐘(根據(jù)預(yù)設(shè)值)后熄滅。套間內(nèi)臥室的窗簾可通過場(chǎng)景按鈕同時(shí)聯(lián)動(dòng),也可單獨(dú)通過面板或者遙控器來控制。在總統(tǒng)套間的床頭設(shè)置的觸控屏,不僅能控制整個(gè)套間內(nèi)的燈光和窗簾,而且燈光和窗簾的運(yùn)行狀態(tài)在屏幕上都是一目了然,可視化的操作界面會(huì)更加提升豪華的檔次。

5.辦公區(qū)照明

職員辦公區(qū)由于員工辦公區(qū)域面積大,可以將整個(gè)員工辦公區(qū)分成若干個(gè)獨(dú)立的照明區(qū)域,采用場(chǎng)景控制開關(guān),根據(jù)需要開啟相應(yīng)區(qū)域的照明。由于出入口多,故實(shí)現(xiàn)辦公區(qū)內(nèi)多點(diǎn)控制,會(huì)方便使用人員操作。在每個(gè)出入口都可以開啟和關(guān)閉整個(gè)辦公區(qū)的所有的燈,這樣可根據(jù)需要,方便就近控制。同時(shí),還可以根據(jù)時(shí)間進(jìn)行控制,比如,平時(shí)在晚上6點(diǎn)自動(dòng)關(guān)燈,如有人加班,可切換為手動(dòng)模式。

經(jīng)理辦公室是總經(jīng)理辦公與會(huì)客的主要區(qū)域,功能的多樣性必然需要多樣性的燈光來配合。因此經(jīng)理辦公室可采用多種可調(diào)光源,根據(jù)實(shí)際使用需要,通過系統(tǒng)預(yù)設(shè)照明回路的不同明暗搭配,產(chǎn)生各種燈光視覺效果,使經(jīng)理辦公室始終保持最符合使用需求的燈光環(huán)境(如辦公、會(huì)客、休閑等多種燈光場(chǎng)景),操作時(shí)只需按動(dòng)某一個(gè)場(chǎng)景按鍵即可調(diào)用所需的燈光場(chǎng)景。

6.大廳

人員進(jìn)出較多的時(shí)段(如上下班時(shí)段),打開大廳全部回路的燈光,會(huì)方便人員進(jìn)出,人員進(jìn)出較少時(shí)段,打開部分回路的燈光,此區(qū)域照明控制集中在相關(guān)的管理室,由工作人員根據(jù)具體情況控制相應(yīng)的照明。操作既可由現(xiàn)場(chǎng)就地控制,也可由中央監(jiān)控計(jì)算機(jī)控制,還可設(shè)置時(shí)間控制。

7.走廊、樓梯間及洗手間

采用自動(dòng)照明控制,正常工作時(shí)間全開,非工作時(shí)間改為減光照明,節(jié)假日無人時(shí)可以只亮少量燈。各出入口處有手動(dòng)控制開關(guān),可根據(jù)需要手動(dòng)控制就地?zé)艟叩拈_關(guān)?？刹捎眉t外移動(dòng)控制方式,人來開燈,人離開后延時(shí)關(guān)閉,以節(jié)約能源。

8.酒店/會(huì)展中心多功能報(bào)告廳

多功能廳主席臺(tái)燈光以筒燈和投光燈為主;聽眾席照明以吊頂燈槽、筒燈和立柱壁燈為主。多功能廳可根據(jù)其使用功能不同設(shè)立多種模式。

①報(bào)告模式:應(yīng)以突出發(fā)言人的形象為主,主席臺(tái)筒燈亮度在70%-100%之間,透光燈適當(dāng)開啟,以不影響發(fā)言人感覺為原則;聽眾席以筒燈(亮度80%)為主,方便與會(huì)人員記錄,同時(shí)壁燈全部開啟。②投影模式:主席臺(tái)只留講解人所在位置筒燈亮度在50%;聽眾席以筒燈由前排至后排逐漸增亮,壁燈全部開啟。投影模式時(shí)可增加對(duì)投影儀的紅外控制。③研討模式:所有燈光全部開啟,亮度90%-100%。④入場(chǎng)模式:聽眾席燈槽、筒燈和立柱壁燈全部開啟,亮度100%,主席臺(tái)筒燈亮度50%。⑤退場(chǎng)模式:聽眾席燈槽、筒燈和立柱壁燈全部開啟,亮度100%。⑥備場(chǎng)模式:主席臺(tái)筒燈與聽眾席筒燈亮度均在70%。以上所有模式場(chǎng)景變換,均設(shè)置淡入淡出時(shí)間1-100秒可調(diào),保持場(chǎng)景切換不影響會(huì)議進(jìn)程和視覺效果。操作既可由現(xiàn)場(chǎng)智能控制面板就地控制,也可以通過設(shè)在大堂吧臺(tái)的觸控屏來控制,同時(shí)燈光的狀態(tài)在觸控屏上均可顯示出來。同時(shí),在投影模式時(shí)可增加對(duì)投影儀的紅外控制(需增設(shè)紅外控制器)。

9.停車場(chǎng)及停車場(chǎng)入口照明

在車庫入口管理處內(nèi)安裝C-Bus開關(guān),用于車庫燈光照明的手動(dòng)控制。平時(shí)在系統(tǒng)中央控制主機(jī)的作用下,車庫照明處于自動(dòng)控制狀態(tài)。車庫照明根據(jù)使用情況分為幾個(gè)狀態(tài):白天,由于有日光,可適當(dāng)降低照度,節(jié)省能耗。平時(shí)只開車道燈,如需觀察車輛,可就地開啟局部照明,經(jīng)延時(shí)后關(guān)閉。停車區(qū)域采用智能移動(dòng)探測(cè)傳感器,當(dāng)有人或車移動(dòng)時(shí)開啟相應(yīng)的局部照明,方便保安和管理人員的管理。根據(jù)實(shí)際照明及車輛的使用情況,可將一天的照明分成幾個(gè)時(shí)段,比如上午、中午、下午、晚上、深夜五個(gè)時(shí)段,通過軟件的設(shè)置,在這些時(shí)段內(nèi),自動(dòng)控制燈具開閉的數(shù)量,以達(dá)到控制區(qū)域不同的照度方式以供照明,這樣使燈光的照明得到了有效的利用,又大大地減少了電能的浪費(fèi),保護(hù)了燈具,延長了燈具的使用壽命。如有特殊需要,可在管理室用按鍵開關(guān)手動(dòng)開啟或關(guān)閉照明。當(dāng)符合了自動(dòng)控制的要求時(shí),系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)恢復(fù)到自動(dòng)運(yùn)行的狀態(tài),無需手動(dòng)復(fù)位。

10.戶外泛光照明

泛光照明即指建筑物的景觀照明,就是利用各種光源和燈具所產(chǎn)生的不同效果,結(jié)合建筑物特點(diǎn)及周圍環(huán)境,創(chuàng)造出建筑物在夜間同白天一樣的動(dòng)人效果。

傳統(tǒng)的泛光照明控制使用室外的強(qiáng)電配電箱,安裝普通定時(shí)器的方式來實(shí)現(xiàn)燈具開啟和關(guān)閉的效果,這要根據(jù)控制的準(zhǔn)確性,操作的方便性,以及更改的靈活性來考慮,這已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)目前智能化建筑的標(biāo)準(zhǔn)和要求。而C-Bus系統(tǒng)在控制上可以完全滿足上述各項(xiàng)要求。

建筑物面積較大時(shí),室外泛光照明分散,為了節(jié)省大量的強(qiáng)電電纜,以就近設(shè)置為原則,結(jié)合強(qiáng)電配電箱,用C-Bus繼電器單元進(jìn)行控制,所有就近區(qū)域的C-Bus元器件用一根UTP5線進(jìn)行連接,并入就近的C-Bus網(wǎng)絡(luò)。通過光纖寬帶信息傳輸,在中央監(jiān)控計(jì)算機(jī)上建立圖形化監(jiān)控界面,可手動(dòng)控制現(xiàn)場(chǎng)每條照明回路的開啟和關(guān)閉,通過軟件方式編寫整個(gè)景觀照明的定時(shí)程序,分為平時(shí)照明場(chǎng)景、節(jié)假日照明場(chǎng)景、重大活動(dòng)照明場(chǎng)景,每天照明場(chǎng)景自動(dòng)開啟時(shí),分別劃分出18:00、20:00、22:00、00:00、07:00五個(gè)時(shí)段的照明控制效果,全部過程由計(jì)算機(jī)自動(dòng)控制,省去大量的人手操作,增加了控制的準(zhǔn)確性,并且有良好的圖形監(jiān)控界面。臨時(shí)開啟時(shí),只需要在計(jì)算機(jī)界面上操作就行了。在C-Bus配電箱內(nèi)的輸出元器件上,可進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)的手動(dòng)開關(guān)控制,即使總線出現(xiàn)故障,也不至影響泛光照明的正常運(yùn)行。通過這種控制方式,有效地減少了電能的浪費(fèi),降低了運(yùn)行成本。

三、結(jié)束語

以上是對(duì)C-Bus智能照明控制系統(tǒng)的應(yīng)用及解決方案的一個(gè)介紹,智能照明控制系統(tǒng)不僅可以滿足和實(shí)現(xiàn)不同的燈光效果要求,實(shí)現(xiàn)照明的高層管理,改善工作和居住環(huán)境,提高工作效率,還可以節(jié)約能源,延長燈具壽命,減少維護(hù)費(fèi)用。

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第5篇：建筑智能化概論范文

【關(guān)鍵詞】雷電；通信機(jī)房；防雷；接地

一、 雷電的危害形式

雷電是一種強(qiáng)烈的大氣放電現(xiàn)象，自古就是威脅人類生命財(cái)產(chǎn)的自然現(xiàn)象。近些年來，隨著建筑智能化的迅速發(fā)展，建筑物內(nèi)信息系統(tǒng)的防雷保護(hù)問題日益受到關(guān)注并已成為整個(gè)建筑物防雷設(shè)計(jì)的一個(gè)重要組成部分，對(duì)防雷問題也提出了更高、更苛刻的要求。直到今天，接地仍然是應(yīng)用最廣泛的并且無法替代的電氣安全措施之一。

通信機(jī)房配備著信息系統(tǒng)和各種電子設(shè)備，其過電壓耐受能力是有限的。當(dāng)雷電侵入波從戶外的電源線、信號(hào)線和各種金屬管道侵入建筑物后，很容易使室內(nèi)的電子設(shè)備損壞或造成永久性損傷，從而造成經(jīng)濟(jì)損失。雷電對(duì)通信設(shè)備具有很強(qiáng)的破壞性，在破壞形式上主要有直擊雷、雷電感應(yīng)、雷電波侵入和地電壓反擊等，尤以感應(yīng)雷為常見。

（一）直擊雷，指雷云對(duì)大地某點(diǎn)發(fā)生的強(qiáng)烈放電。它可以直接擊中設(shè)備和架空線（如電力線、通信電纜、光纜等）。

（二）感應(yīng)雷，分為靜電感應(yīng)及電磁感應(yīng)。靜電感應(yīng)是當(dāng)帶電雷云（一般帶負(fù)電）出現(xiàn)在設(shè)備上空時(shí)，由于靜電感應(yīng)作用，設(shè)備上束縛了大量的相反電荷。一旦雷云發(fā)生放電，其負(fù)電荷瞬間消失，此時(shí)設(shè)備上大量正電荷以雷電波的形式入地，引起設(shè)備損壞。電磁感應(yīng)是當(dāng)雷電放電時(shí)，產(chǎn)生強(qiáng)交變電磁場(chǎng)，在這個(gè)場(chǎng)中的設(shè)備會(huì)感應(yīng)出很高的電壓，導(dǎo)致?lián)p壞。對(duì)于建筑物內(nèi)的各種金屬環(huán)路或電子設(shè)備而言，電磁感應(yīng)分量大于靜電感應(yīng)分量。

（三）雷電侵人波也稱為線路來波。當(dāng)雷云之間或雷云對(duì)地放電時(shí)，在附近的金屬管線上產(chǎn)生感應(yīng)過電壓（包括靜電感應(yīng)和電磁感應(yīng)兩個(gè)分量，但對(duì)于長距離線路而言，靜電感應(yīng)過電壓分量遠(yuǎn)大于電磁感應(yīng)過電壓分量）。該感應(yīng)過電壓也會(huì)以行波的方式竄入室內(nèi)，造成電子設(shè)備的損壞。

（四）地電壓反擊，是指雷擊建筑物或其近區(qū)時(shí)，造成其附近設(shè)備的接地點(diǎn)地電位的升高，使設(shè)備外殼與設(shè)備的導(dǎo)電部分間產(chǎn)生高過電壓（也稱為反擊過電壓），而導(dǎo)致設(shè)備的損壞。

二、通信機(jī)房的防雷系統(tǒng)

（一）直擊雷保護(hù)系統(tǒng)。一定高度的金屬導(dǎo)體會(huì)使大氣電場(chǎng)畸變，這樣雷云就容易向該導(dǎo)體放電，且能量越大的雷就越容易被金屬導(dǎo)體吸引。接閃器防雷就是因?yàn)閷⒗纂娨蜃陨矶乐沽吮槐Ｗo(hù)物被雷電擊中。然后通過引下線將接閃器接閃的雷電流安全地導(dǎo)引入地。引下線一般不得少于兩根，并應(yīng)沿建筑物四周對(duì)稱均勻的布置。

（二）感應(yīng)雷保護(hù)系統(tǒng)。感應(yīng)雷是由遭受雷擊電磁脈沖感應(yīng)或靜電感應(yīng)而產(chǎn)生的，其形成的幾率很高，且由于通信樓引出的各種纜線較多，加之樓內(nèi)設(shè)備大都采用了高集成度的微電子電路，故感應(yīng)雷對(duì)建通信樓內(nèi)的電氣設(shè)備，尤其是低壓電子設(shè)備威脅巨大，所以說通信樓防雷主要是防壓感應(yīng)雷。

（三）建立聯(lián)合接地系統(tǒng)，形成等電位防雷體系。所謂聯(lián)合接地，從功能來看，即將電子設(shè)備的工作接地、保護(hù)接地、邏輯接地、屏蔽體接地、防靜電接地以及建筑物防雷接地等共用一組接地系統(tǒng)的接地方式。從建筑物的施工來看，即將建筑物的基礎(chǔ)鋼筋，梁柱鋼筋，金屬框架，建筑物防雷引下線等連接起來，形成閉合良好接地的法拉第籠，將通信機(jī)房內(nèi)各部分的交流工作地，安全保護(hù)地，直流工作地，防雷接地與建筑物法拉第籠良好連接，各點(diǎn)形成等電位，消除感應(yīng)過電壓產(chǎn)生的因素。處在防雷區(qū)的計(jì)算機(jī)機(jī)房內(nèi)的所有設(shè)備，均應(yīng)做等電位聯(lián)結(jié)。從等電位的角度出發(fā)，地網(wǎng)只是一個(gè)電位基準(zhǔn)點(diǎn)，不是絕對(duì)的零電位點(diǎn)。電位均衡聯(lián)結(jié)，就是使導(dǎo)體良好的導(dǎo)電性聯(lián)結(jié)，使它們達(dá)到電位相等，為雷電提供低阻抗通道，以使它迅速泄流入地。

三、通信機(jī)房的接地措施

（一）接地系統(tǒng)

各種防雷的措施防護(hù)原理都是在雷擊發(fā)生的瞬間內(nèi)迅速響應(yīng)，保證設(shè)備、大地、建筑物及其附屬設(shè)備之間搭接構(gòu)成一等電位體，從而避免過電壓的損壞。實(shí)現(xiàn)均壓等電位的關(guān)鍵就是整個(gè)機(jī)房的接地系統(tǒng)，所以接地系統(tǒng)在系統(tǒng)防雷中非常重要。

（二）接地系統(tǒng)的組成

（1）接地體，即埋人地中并直接與大地接觸的金屬導(dǎo)體，也就是通常所稱的地網(wǎng)。

（2）接地總匯集線，是建筑物內(nèi)各種接地線匯接的地方，可以理解為建筑物內(nèi)的總接地排。

（3）接地引入線，是建筑物內(nèi)接地總匯集線與接地體之間的連接線。

（4）接地排，是從接地總匯集線上接出到建筑物各層或各房間中的接地裝置，各機(jī)房內(nèi)通信設(shè)備的接地，都接到機(jī)房的接地排上。

（5）直擊雷防雷保護(hù)裝置，一般由安裝在樓頂?shù)谋芾揍槪ɑ虮芾讕А⒈芾拙W(wǎng)）以及雷電流的引下線組成，雷電流引下線可以是多根的，還要將外墻體的建筑鋼筋（或金屬結(jié)構(gòu)）與直擊雷避雷裝置良好的連接在一起。

（三）對(duì)接地系統(tǒng)的要求

（1）接地的阻值應(yīng)盡可能的小。

（2）滿足等電位連接要求，機(jī)房交流工作接地、安全保護(hù)接地、直流工作接地、防雷接地等四種接地應(yīng)共用一組接地裝置。有無線發(fā)射的，要求機(jī)房地網(wǎng)、鐵塔地網(wǎng)、配電變壓器地網(wǎng)等連接成一個(gè)統(tǒng)一的地網(wǎng)。作用是防止通信局站內(nèi)雷擊發(fā)生時(shí)不同的接地體之間產(chǎn)生地電位反擊。地電位反擊很可能導(dǎo)致通信設(shè)備的一些接口引人過大的雷擊過電壓和過電流，即使接口部分有合理設(shè)計(jì)的防雷電路，通信設(shè)備也不能有效防止這種情況下的設(shè)備遭受雷擊損壞。

（3）線路屏蔽必須良好接地。對(duì)傳輸線路采取屏蔽措施，是降低感應(yīng)雷擊破壞的有效方法。機(jī)房內(nèi)綜合布線的金屬護(hù)管的屏蔽接地必須在兩端有效接地，系統(tǒng)設(shè)計(jì)與設(shè)備最大限度地減少感應(yīng)雷擊侵入的渠道。

四、結(jié)束語

綜上所述，建設(shè)好防雷接地系統(tǒng)對(duì)保障通信機(jī)房和設(shè)備的安全是非常重要的，通信機(jī)房和設(shè)備在通信行業(yè)中具有重要的地位，是保證通信暢通的關(guān)鍵，所以必須加強(qiáng)防雷接地系統(tǒng)的建設(shè)，保證通信設(shè)備的安全運(yùn)行。

參考文獻(xiàn)：

[1]吳薛紅，濮天偉，廖德利.防雷與接地技術(shù)[M].北京：化學(xué)工業(yè)出版社，2008.