小學(xué)一年級(jí)安全精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的小學(xué)一年級(jí)安全主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：小學(xué)一年級(jí)安全范文

一、指導(dǎo)思想

加強(qiáng)班級(jí)安全工作，是教育的一項(xiàng)基本任務(wù)和重要責(zé)任。我們要貫徹“安全第一，預(yù)防為主”方針，加大安全教育和輿論宣傳力度，強(qiáng)化安全意識(shí)和各項(xiàng)安全管理措施，加強(qiáng)安全教育。以安全法規(guī)為重點(diǎn)，以安全意識(shí)為內(nèi)容，針對(duì)本班特點(diǎn)，有計(jì)劃，多形式地開展安全教育，不斷增強(qiáng)學(xué)生自我防范意識(shí)，排除安全隱患。

二、加強(qiáng)安全教育

通過(guò)安全課、班隊(duì)活動(dòng)、黑板報(bào)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全、飲食安全、防火、防電、防溺水、春季防傳染病、防霧霾教育。安全無(wú)小事，責(zé)任重于山。安全教育要天天講，時(shí)時(shí)強(qiáng)調(diào)。要讓每一個(gè)學(xué)生都明確，生命寶貴，一定要珍愛生命，防范未然。

三、健全班級(jí)安全管理制度。

1，健全請(qǐng)假制度。要求學(xué)生請(qǐng)假家長(zhǎng)要及時(shí)與老師聯(lián)系，學(xué)生在家發(fā)生意外事故家長(zhǎng)要及時(shí)通知教師。

2，健全點(diǎn)名制度。早晨和中午班主任及時(shí)到班檢查學(xué)生到校人數(shù)，對(duì)沒(méi)及時(shí)到校的學(xué)生班主任及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。

3，課間紀(jì)律安全要有負(fù)責(zé)，并有相應(yīng)的獎(jiǎng)懲制度。。

4，上學(xué)放學(xué)后一定要有家長(zhǎng)接送，家長(zhǎng)未來(lái)接不能自己回家。

四、預(yù)防為主，狠抓教育。

1、雙周周三的安全課上要以安全課本為本進(jìn)行安全教育，提醒學(xué)生時(shí)刻注意安全。并落實(shí)安全檢查，排除不安全因素。

2、配合學(xué)校開展安全演練，提高學(xué)生自救能力。

3、安全教育要經(jīng)?；?，口頭話，時(shí)刻提醒學(xué)生安全第一。

第2篇：小學(xué)一年級(jí)安全范文

安全倡議書

同學(xué)們，你們知道嗎，近年來(lái)，中小學(xué)生因交通事故傷亡人數(shù)觸目驚心，“車禍猛于虎”，也許一次交通事故就會(huì)造成終生遺憾。擁有安全、文明、暢通的交通環(huán)境是人人夢(mèng)寐以求的，但是暢通交通，必須從我們每一個(gè)人做起，首先我們要學(xué)會(huì)走路。瞧，有人在說(shuō)了，誰(shuí)不會(huì)走路？可是最近就有不少人因?yàn)椴粫?huì)走路而被開罰單呢！你們千萬(wàn)要記住，必須在人行道上行走，沒(méi)有人行道的靠右行走，不在馬路上追逐嬉戲，不貪圖方便而翻越、鉆跨交通隔離欄。不隨意橫穿馬路，過(guò)街時(shí)要走斑馬線，看清交通信號(hào)燈。紅燈行，綠燈行，做到文明走路。

騎自車的同學(xué)更要注意遵守交通規(guī)則，不能抄近逆行闖快車道 ，不能在快車道上與機(jī)動(dòng)車搶行，不能騎車帶人，不能在人行道上騎車，以免撞傷別人，更不能雙手離車把耍車技！可不能拿自己的性命開玩笑呀！第三，我們要學(xué)會(huì)乘車，在乘車時(shí)應(yīng)井然有序，依次排隊(duì)候車，待車停穩(wěn)后先上后下，前門上，后門下，不能將果皮紙屑丟出窗外，不能將頭和手伸出窗外， 福州是我家，暢通文明靠大家。同學(xué)們，讓我們珍愛生命，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，牢記“三會(huì)”：安全走路，安全乘車，安全騎車。做一名遵守交通法規(guī)的合格小公民吧

六（4）班全體隊(duì)員

第3篇：小學(xué)一年級(jí)安全范文

最后,合理安排孩子的生活習(xí)慣,關(guān)注孩子的身體健康。寒假里,家長(zhǎng)應(yīng)要求孩子像上學(xué)期間一樣,按時(shí)起床,按時(shí)進(jìn)餐,按時(shí)休息,少吃冷凍食品,少喝冷飲。教給孩子一些交通、飲食、用電和一個(gè)人在家時(shí)的安全知識(shí)等。春節(jié)期間最好不要讓孩子玩煙花爆竹。

其次,引導(dǎo)孩子處理好學(xué)與玩的關(guān)系。在逐步完成寒假作業(yè)的同時(shí),希望家長(zhǎng)多陪陪孩子,聊聊天,散散步,逛逛街,盡量不要讓電視給孩子當(dāng)“保姆”。在玩的過(guò)程中,家長(zhǎng)應(yīng)注意留心身邊的數(shù)學(xué)問(wèn)題,用孩子喜歡的方式,引導(dǎo)學(xué)生解決生活中的問(wèn)題。例如:出門時(shí),引導(dǎo)孩子看鐘表,回來(lái)的時(shí)候再讓孩子看看用了多長(zhǎng)時(shí)間;在買東西的時(shí)候可以讓孩子幫你算算花了多少錢等等。這樣既鍛煉學(xué)生的數(shù)學(xué)能力,又能讓孩子感受給大人幫忙解決問(wèn)題的愉快。還可讓孩子在閑暇時(shí)適當(dāng)?shù)胤荒昙?jí)上冊(cè)的語(yǔ)文書和數(shù)學(xué)書。

寒假計(jì)劃

寒假已經(jīng)臨近

為了在寒假中豐富自己的知識(shí)面,按時(shí)學(xué)習(xí)生活,做事有規(guī)律,更好地度過(guò)一個(gè)快樂(lè),充實(shí),有意義的寒假,特制定此寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃

學(xué)校計(jì)劃一年級(jí)寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃

一.每天足量學(xué)習(xí)四小時(shí),內(nèi)容包括:寒假作業(yè)語(yǔ)文閱讀數(shù)學(xué)練習(xí)英語(yǔ)聽力

回答者: 死亡QQ堂 | 四級(jí) | 二零零九-一-一零 一一:二六

二.每日英語(yǔ)聽力三零分鐘

三.中午保證兩小時(shí)睡眠,下午學(xué)習(xí)或外出體育活動(dòng)

參觀計(jì)劃

去印度尼西亞巴厘島旅游,體驗(yàn)熱帶雨林風(fēng)光。去天文,地質(zhì),生物等博物館參觀學(xué)習(xí)

社會(huì)活動(dòng)計(jì)劃

去訪問(wèn)成功人士中國(guó)風(fēng)險(xiǎn)投資第一人——王功權(quán)的經(jīng)歷,為自己的理想做楷模。

學(xué)做家務(wù)

學(xué)會(huì)煮飯,炒菜,包餃子關(guān)于秋天的作文

感恩計(jì)劃

天天早晨為家人做早飯,增長(zhǎng)自己的廚藝

鍛煉計(jì)劃經(jīng)典英文臺(tái)詞

每天做俯臥撐一零個(gè),蹲起五零個(gè),縱跳一零零個(gè),每周去練一次跆拳道。強(qiáng)健體魄,增長(zhǎng)個(gè)子。

回答者: 死亡QQ堂 | 四級(jí) | 二零零九-一-一零 一一:二六

本人個(gè)人認(rèn)為不用在小學(xué)一年級(jí)時(shí)給自己的孩子過(guò)大的壓力。寒假的生活最好還是以玩為主,多帶孩子去走走玩玩,開闊一下視野也好?，F(xiàn)在我給你一個(gè)較合理的安排(一天上午的):

九:零零以前——活動(dòng),鍛煉,呼吸新鮮空氣。一年級(jí)寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃

九:零零--九:四零——教育孩子學(xué)習(xí)一些中國(guó)的文化。(成語(yǔ)故事、寓言故事、三字經(jīng)、識(shí)字)

第4篇：小學(xué)一年級(jí)安全范文

【關(guān)鍵詞】小學(xué) 一年級(jí) 冬季體育課

【Abstract】According to state regulations， there must be four physical education for primary school grade one and two during one week. Having its characterstic students of grade one have are different with from one of other grades， so the content、form、requestions of Grade one’s physical education should be different. Especially in the winter， the weather was cold， so we should choose the right way for primary school grade one. On the premise of safety， In Grade one’s winter physical education lesson preparing part should be simple and warm up quickly. Basic part should keep speak concisely and practice frequently. End part should let students relax. As far as possible let students move in a Physical education lesson.

【Key words】Primary school Grade one Physical education lesson

【中圖分類號(hào)】G807 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2015）09-0229-02

教育部規(guī)定：小學(xué)1-2年級(jí)每周4課時(shí)，小學(xué)3-6年級(jí)和初中每周3課時(shí)，高中每周2課時(shí)；沒(méi)有體育課的當(dāng)天，學(xué)校必須在下午課后組織學(xué)生進(jìn)行一小時(shí)集體體育鍛煉；每天上午統(tǒng)一安排25-30分鐘的大課間體育活動(dòng)。體育鍛煉可以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)機(jī)體各器官的正常生長(zhǎng)發(fā)育，增強(qiáng)機(jī)體各系統(tǒng)的功能，提高學(xué)生對(duì)各種環(huán)境的適應(yīng)能力和疾病的抵抗能力，特別是在冬天的抗寒能力。

一、小學(xué)一年級(jí)的特點(diǎn)

雖然都是小學(xué)生，但是小學(xué)一年級(jí)的的特點(diǎn)是和其他年級(jí)不同的，一年級(jí)的學(xué)生精力旺盛、好動(dòng)、活躍，特別喜歡跑，無(wú)論在什么地方，包括教室、走廊等，只要有機(jī)會(huì)他們都想跑著。一年級(jí)的學(xué)生從幼兒園的小集體到學(xué)校的大集體中，對(duì)身邊的事物感到新穎，充滿好奇心，關(guān)心身邊所發(fā)生的事情，即使是一件很小的事情，同時(shí)又與自己無(wú)關(guān)的事情，學(xué)生也會(huì)向老師報(bào)告。畢竟一年級(jí)的年齡小，學(xué)習(xí)的知識(shí)不多，各種經(jīng)驗(yàn)也很少，在上課的過(guò)程中會(huì)有許多問(wèn)題，學(xué)生的模仿能力大于本身的理解能力，例如一節(jié)廣播操，從學(xué)習(xí)―練習(xí)―學(xué)習(xí)―練習(xí)―學(xué)習(xí)…….大約得需要一周時(shí)間才能完全掌握。

由于一年的文化課程種類沒(méi)有那么多，雖然在班主任的要求下，長(zhǎng)時(shí)間的坐在教室里學(xué)習(xí)文化課，但是這壓住了他們的好動(dòng)的想法，所以一年級(jí)學(xué)生們是非常渴望上體育課，這樣學(xué)生們就可以在寬闊的操場(chǎng)上奔跑、玩耍了。此外，一年級(jí)的學(xué)生年齡小，大部分學(xué)生身體抵抗能力差，天氣稍微變冷，或者有一點(diǎn)流感現(xiàn)象，他們就會(huì)感冒、發(fā)燒、咳嗽等。

二、冬季體育課的特點(diǎn)

雖說(shuō)都是小學(xué)體育課，但是不同的年級(jí)又有不同的上課特點(diǎn)，特別是冬季的體育課，室外溫度低，地面比較濕滑，再加上有冷風(fēng)，這些客觀條件都會(huì)影響到體育課，此外，和其他年級(jí)相比，一年級(jí)的體質(zhì)和抵抗能力差，因此在上體育課前更加注意學(xué)生的身體狀況，同時(shí)要考慮天氣的因素，同樣的天氣，五年級(jí)能上室外體育課，而一年級(jí)卻不能上。

三、小學(xué)一年級(jí)冬季體育課出現(xiàn)的問(wèn)題

雖然體育課可以增強(qiáng)體質(zhì)、促進(jìn)生長(zhǎng)等，但是冬季體育課天氣冷，還必須得上體育課。在體育課的優(yōu)點(diǎn)和天氣因素帶來(lái)的影響之間選擇，這是一個(gè)問(wèn)題，是體育課鍛煉身體還是天氣寒冷容易生病。

在體育課之前很多學(xué)生就已經(jīng)生病了，這樣已經(jīng)生病的學(xué)生與沒(méi)有生病的學(xué)生怎么上體育課，這是一個(gè)問(wèn)題，是一起留在教室里還是一起出去上體育課，還是分開，一起留在教室里不符合要求，同時(shí)也耽誤教學(xué)進(jìn)程；一起上體育課會(huì)加重學(xué)生的病情；把兩撥學(xué)生分開，體育老師無(wú)法兼顧外堂學(xué)生和留在教室里的學(xué)生。

在安全的前提下上體育課，但是體育課本身就有一定的危險(xiǎn)性。根據(jù)教學(xué)要求，體育課也要教授學(xué)生一些體育技能和體育知識(shí)，但是體育課是在開闊的空間進(jìn)行的，在本身就存在一定的風(fēng)險(xiǎn)性，同時(shí)學(xué)習(xí)體育技能本身也有一定的風(fēng)險(xiǎn)性。這兩者結(jié)合起來(lái)就是雙重風(fēng)險(xiǎn)，再加上是冬季，相對(duì)又增加了體育課的危險(xiǎn)性。所以在學(xué)期的每個(gè)階段，每個(gè)學(xué)校都會(huì)強(qiáng)調(diào)體育課的安全，相信每個(gè)體育老師都是盡量掌控好體育課，避免危險(xiǎn)。但是也會(huì)有很多意外情況發(fā)生，這樣體育老師就要負(fù)責(zé)，甚至?xí)ンw育老師的資格。在這種背景下，安全和教學(xué)，很多體育教師就會(huì)衡量其中的利弊。在安全的前提下教學(xué)，至于教學(xué)內(nèi)容和效果則沒(méi)有那么重要了，這樣就出現(xiàn)了問(wèn)題，重視安全，忽視教學(xué)。考慮天氣和學(xué)生身體狀況，體育課能不上就不上；讓學(xué)生活動(dòng)起來(lái)就可以了，至于教學(xué)內(nèi)容，可有可無(wú)。

四、小學(xué)一年級(jí)冬季體育課的建議

首先，就是建議各小學(xué)建設(shè)室內(nèi)體育場(chǎng)館，這樣就能更好的開展體育課程，但是在現(xiàn)實(shí)中大部分小學(xué)有室內(nèi)體育場(chǎng)。

其次，從體育課的出發(fā)，從準(zhǔn)備活動(dòng)、基本部分、結(jié)束部分，都要根據(jù)一年級(jí)學(xué)生和冬季體育課的特點(diǎn)來(lái)合理安排。

第一、體育教師在冬季體育課中要遵循人體生理機(jī)能變化的規(guī)律，在熱身運(yùn)動(dòng)階段，根據(jù)一年級(jí)的特點(diǎn)，不適合慢跑熱身，集體慢跑學(xué)生無(wú)法做到步調(diào)整齊一致，很容易導(dǎo)致摔倒，可以學(xué)習(xí)原地踏步，這樣既是教學(xué)又是熱身，一舉兩得。由慢到快，循序漸進(jìn)的讓學(xué)生機(jī)體進(jìn)入正常工作狀態(tài)。根據(jù)冬季特點(diǎn)，要加強(qiáng)準(zhǔn)備部分的環(huán)節(jié)，準(zhǔn)備部分時(shí)間要長(zhǎng)一些，部位全面，負(fù)荷量大一些，練習(xí)的時(shí)候也要注意保暖，不要隨便脫衣服。

第二、冬季體育課教學(xué)內(nèi)容的安排，要依據(jù)教學(xué)大綱，有效的增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，靈活選擇安排教學(xué)的內(nèi)容，避免學(xué)習(xí)難度較大的內(nèi)容，多選擇一些技術(shù)簡(jiǎn)單易學(xué)、利于增大運(yùn)動(dòng)量和密度的項(xiàng)目，還要根據(jù)一年級(jí)學(xué)生的性別和心理特點(diǎn)，選擇一些鍛煉價(jià)值大、趣味性強(qiáng)的活動(dòng)，例如跳繩、打沙包、跳皮筋、踢毽子等。

第三、因?yàn)槎竞洌\(yùn)動(dòng)負(fù)荷過(guò)小對(duì)人體產(chǎn)生的刺激弱，達(dá)不到增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的目的。運(yùn)動(dòng)負(fù)荷過(guò)大，使學(xué)生過(guò)度疲勞，對(duì)學(xué)生的健康不利。練習(xí)強(qiáng)度宜小不宜大、練習(xí)密度宜大不宜小、練習(xí)間歇宜短不宜長(zhǎng)、練習(xí)器材宜輕不宜重，運(yùn)動(dòng)量控制要體現(xiàn)“大密度、小強(qiáng)度”。

第四、冬季體育課運(yùn)動(dòng)量要比暖季大，準(zhǔn)備活動(dòng)后要及時(shí)轉(zhuǎn)向基本項(xiàng)目練習(xí)，不要較長(zhǎng)停練，否則不利于學(xué)生注意力的集中，學(xué)生的模仿能力大于本身理解能力，使學(xué)生多練多動(dòng)，當(dāng)學(xué)生疲勞時(shí)，要通過(guò)游戲或者原地休息給予緩解中間盡量不要間斷，在一節(jié)體育課中不要頻繁的調(diào)動(dòng)學(xué)生隊(duì)伍，講解示范時(shí)也要讓學(xué)生背向陽(yáng)光或者風(fēng)。

此外，在實(shí)際過(guò)程中，學(xué)生不怕冷，只是有些感冒發(fā)燒的時(shí)候，不愿意參加，教師在學(xué)期開始給學(xué)生講解清楚，在冬季上體育課的好處，不僅多接觸陽(yáng)光，呼吸新鮮空氣，還能提高抗寒能力，減少和避免疾病的發(fā)生。

最后，學(xué)校體育組研究制定本校的冬季體育教材，體育老師要明確體育課的任務(wù)，根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)有的教學(xué)器材，選定適當(dāng)?shù)慕滩?，充分利用?chǎng)地和現(xiàn)有的器材簡(jiǎn)單教學(xué)，更實(shí)用，更容易落實(shí)，讓學(xué)生有組織的動(dòng)起來(lái)。

參考文獻(xiàn)：

[1]時(shí)泉 冬季體育課教學(xué)原則與策略研究.[J]中國(guó)學(xué)校體育2011-12（71）

[2]劉衛(wèi)峰 冬季體育課準(zhǔn)備活動(dòng)的安排. [J]中國(guó)學(xué)校體育2007-02（79）

[3]徐立新 淺談怎樣上好小學(xué)冬季體育課. [J]體育教學(xué)

[4]李朝輝 讓小學(xué)生喜歡冬季體育課. [J]課程與教學(xué)改革

第5篇：小學(xué)一年級(jí)安全范文

關(guān)鍵詞：小學(xué)生 思品 安全意識(shí) 課堂教育

小學(xué)生剛剛?cè)雽W(xué)，其安全意識(shí)還比較淡薄，需要教師通過(guò)多種方式實(shí)施教育。特別要在課堂教學(xué)中，根據(jù)教材內(nèi)容，聯(lián)系生活實(shí)際，讓學(xué)生在親身體驗(yàn)中獲得安全意識(shí)的建立，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。在學(xué)習(xí)《安全回家》這一課時(shí)，根據(jù)教材相關(guān)內(nèi)容，我在課堂教學(xué)中做了一些教學(xué)嘗試，通過(guò)創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，變換課堂角色，進(jìn)行課堂模擬場(chǎng)景表演，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性很高，教學(xué)反饋情況良好。

一、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

《平安回家》是小學(xué)一年級(jí)思想品德教育的第五課，這一課的教學(xué)目標(biāo)設(shè)置主要包括：知道壞人欺騙兒童的一些手段，不輕信陌生人，掌握對(duì)付壞人的方法；認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志，自尊遵守交通規(guī)則；了解交通事故給家人自己造成的痛苦，養(yǎng)成良好行路習(xí)慣。

為讓學(xué)生能夠有更真切感知，我特別制作了電子課件，用圖文并茂的形式給學(xué)生展示教材內(nèi)容。在學(xué)習(xí)第一個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)，我結(jié)合畫面給學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)撥，引導(dǎo)學(xué)生注意觀察畫面細(xì)節(jié)，掌握幾個(gè)關(guān)鍵詞：不聽陌生人的話，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走。第二個(gè)內(nèi)容學(xué)習(xí)時(shí)，我首先介紹了交通事故的嚴(yán)重性，并引導(dǎo)學(xué)生看車禍畫面，讓學(xué)生感知車禍給眾多家庭造成的痛苦。特別是父母遭遇車禍孩子成為了孤兒，這是一個(gè)很重要的教育點(diǎn)。學(xué)生顯然被這些畫面所震動(dòng)。然后通過(guò)大屏幕展示交通標(biāo)志，并講解這些標(biāo)志的標(biāo)示意義。由于多媒體畫面豐富，給學(xué)生帶來(lái)一定視覺(jué)沖擊，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性被充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，課堂學(xué)習(xí)氣氛很濃。興趣是最好的老師。學(xué)生學(xué)習(xí)熱情被激發(fā)出來(lái)了，主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)在加強(qiáng)，師生互動(dòng)頻繁，學(xué)習(xí)效果良好。

二、變換課堂角色，學(xué)生講述經(jīng)歷

課堂教學(xué)都是教師講解學(xué)生聽講，這就是傳統(tǒng)教學(xué)中的“一言堂”。小學(xué)一年級(jí)思想品德課，學(xué)生自我學(xué)習(xí)能力還很低下，要真正響應(yīng)新課改號(hào)召，課堂教學(xué)引入自主合作探究式學(xué)習(xí)，其難度還是比較大的。但培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)，將課堂還給學(xué)生，這也是新課改的基本要求。只要教師善于引導(dǎo)，一年級(jí)小學(xué)生也會(huì)很好地進(jìn)行自我學(xué)習(xí)的?！镀桨不丶摇愤@課內(nèi)容比較清晰，學(xué)生在教師引導(dǎo)下，已經(jīng)熟悉了相關(guān)內(nèi)容，也掌握了一些基本要領(lǐng)。這個(gè)時(shí)候，教師可以做進(jìn)一步的引導(dǎo)，并將“主講權(quán)”讓給學(xué)生，讓學(xué)生來(lái)講相關(guān)內(nèi)容。這樣可以增強(qiáng)學(xué)生安全認(rèn)知，也能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)能動(dòng)性，鍛煉學(xué)生膽量，塑造全面素質(zhì)。

在課堂角色轉(zhuǎn)換時(shí)，我讓學(xué)生先看課件畫面，然后請(qǐng)學(xué)生講解這一個(gè)畫面：畫面上畫了哪些人？他們都在干什么？你在生活中遇到過(guò)這樣的事情嗎？如果你遇到這樣的情景，你會(huì)怎么做呢？通過(guò)設(shè)計(jì)具體問(wèn)題，學(xué)生不僅有話可說(shuō)，還能夠眼、腦、嘴并用，調(diào)動(dòng)各種感知器官參與到學(xué)習(xí)中。有一個(gè)學(xué)生說(shuō)自己真的遇到過(guò)陌生人要帶他去公園玩的，他當(dāng)時(shí)嚇哭了，那個(gè)陌生人也被嚇跑啦。這個(gè)例子很重要，孩子遇到這種情況感覺(jué)到了危險(xiǎn)，被嚇哭了。這說(shuō)明這個(gè)孩子有了一定安全意識(shí)了。我特別表?yè)P(yáng)了這個(gè)孩子，其他學(xué)生也都有了一定觸動(dòng)。相信在以后面對(duì)類似情形時(shí)，一定不會(huì)隨便輕信陌生人的。讓學(xué)生來(lái)做課堂主講，這是激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)的有效手段。在應(yīng)用這個(gè)教學(xué)方法時(shí)，教師要注意巧妙引導(dǎo)，要讓學(xué)生在不知不覺(jué)中成為課堂“主講”。這就需要教師能夠設(shè)計(jì)出一些引導(dǎo)問(wèn)題，學(xué)生對(duì)這些問(wèn)題有感同身受的認(rèn)知，自然會(huì)自覺(jué)進(jìn)行新角色。教師還要注意鼓勵(lì)，用表?yè)P(yáng)贊美來(lái)給學(xué)生鼓勁加油，學(xué)生也會(huì)感到力量和信心的提升。

三、課堂模擬表演，提升認(rèn)知高度

小學(xué)生精力集中時(shí)間有限，教師要注意教學(xué)環(huán)節(jié)的適時(shí)調(diào)整。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)懈怠的時(shí)候，教師要及時(shí)改變教學(xué)策略。在課堂開展模擬現(xiàn)場(chǎng)表演，這是最受學(xué)生歡迎的。讓學(xué)生進(jìn)行課堂表演，聽起來(lái)難度很大，特別是一年級(jí)小朋友，別說(shuō)沒(méi)有表演經(jīng)歷，就是表演膽量也不是很具備的。因此，這需要教師精心設(shè)計(jì)表演場(chǎng)景，增加真實(shí)感，讓學(xué)生不感覺(jué)是在表演。這樣不僅能夠提升表演效果，還能夠強(qiáng)化學(xué)生認(rèn)知意識(shí)。

第6篇：小學(xué)一年級(jí)安全范文

一、精心打造第一堂體育課，使學(xué)生在新奇中接受課堂以致喜歡體育課

俗話說(shuō)：“萬(wàn)事開頭難”，小學(xué)一年級(jí)新生的第一堂體育課，是學(xué)生入學(xué)后第一次接觸正規(guī)的體育課，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育課的興趣，具有重要的意義。

1.留下第一印象：一個(gè)親切漂亮的女體育老師

上課鈴響前，為給學(xué)生留下一個(gè)好印象，我特意打扮了一下。鈴聲響后，我沒(méi)有急著喊上課，而是微笑地看著學(xué)生等待孩子們就座，待孩子們坐好，才喊“上課”。學(xué)生起立后，再一次用目環(huán)視學(xué)生，說(shuō)：“小朋友們好！”好多學(xué)生還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，我已經(jīng)開始了精心準(zhǔn)備的“自說(shuō)自話”，包括自我介紹等。

二次無(wú)聲的注目禮，明確告訴孩子“上課了，我來(lái)給他們上課”。一聲友好的問(wèn)候，讓孩子們的注意力都集中到我身上，好奇地聽我的自說(shuō)自話，第一個(gè)目的達(dá)到了。

2.吸引孩子視線：什么是體育課――比幼兒園時(shí)做的游戲更“好玩”

一年級(jí)的新生普遍活潑好動(dòng)，注意力持久性差。為此，我的自說(shuō)自話一般比較簡(jiǎn)短，然后打開我精心準(zhǔn)備的錄像：里面選取了幾所幼兒園里孩子們游戲、玩耍和做操的場(chǎng)景。看到這些畫面，有的孩子急著說(shuō)這是我們的幼兒園，這是我的老師，還未等孩子們說(shuō)完，畫面轉(zhuǎn)向了我?guī)е荒昙?jí)小朋友做老鷹捉小雞、木頭人、小魚游啊游、打地雷等游戲的場(chǎng)景，隨之畫面又出現(xiàn)我?guī)е鴮W(xué)生跳繩、投壘球、打籃球、跑步的畫面，孩子們?cè)诓恢挥X(jué)中都安靜了下來(lái)，沒(méi)等畫面全放完我就關(guān)掉了錄像，開始了我的第二次自說(shuō)自話，這次是關(guān)于什么是體育課的話題。

孩子們又一次在不明所以中聆聽了我的自說(shuō)自話：我告訴孩子們什么是體育課？讓孩子們明白體育課上不僅可以玩游戲，還能學(xué)到很多運(yùn)動(dòng)技能，告訴孩子們想玩游戲就必須遵守游戲中的規(guī)則等。

3.捕獲孩子的心靈：體育課真有趣

自說(shuō)自話及時(shí)結(jié)束，所有的目光再次集中到我身上?！昂⒆觽儯氩幌敫蠋熞黄鹱谖蛔由献鲇螒?？”沒(méi)等孩子回答，我已經(jīng)開始了：舉起你的左手讓老師看看，誰(shuí)的左手舉得最直;打開你右手讓老師看看，誰(shuí)的右手最干凈;跺跺你的右腳，看哪組的跺腳聲音最整齊，在愉悅的氛圍中完成了左右前后幾個(gè)方向的教學(xué)，為今后的廣播操的教學(xué)打下了基礎(chǔ)。課后布置一個(gè)小作業(yè)：回家后和爸爸媽媽一起做剛才的小游戲，你當(dāng)小老師，看爸爸的動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)，還是媽媽的動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)。

這樣做，一是讓孩子掌握手和腳的幾個(gè)方位，二是通過(guò)游戲讓孩子去期待下一次體育課，因?yàn)楹⒆觽兌紩?huì)急切地想要告訴我：爸爸做得好，還是媽媽做得好。孩子們有了興趣，就不用發(fā)愁如何去落實(shí)課堂常規(guī)，一切都是順理成章的事。

二、梳理一年級(jí)新生教學(xué)中遇到的幾個(gè)常見問(wèn)題，做到有的放矢

1.盡快記住各種課的隊(duì)形是最頭痛的問(wèn)題

記得第一次上一年級(jí)的體育課時(shí)，我根據(jù)孩子的身高把男女先排成了二路縱隊(duì)，帶到操場(chǎng)后，再由二路縱隊(duì)排成四路，并確定為“1、2、3、4”組，讓學(xué)生記住相鄰的學(xué)生，然后學(xué)生解散，再吹哨集合，有好多孩子都找不到自己的位置，我給找不到位置的孩子再重新排好位置，接著解散又集合，直至學(xué)生都記住了自己的位置。第二天的體育課，“二路縱隊(duì)”，“老師，是排隊(duì)的隊(duì)伍嗎？”我聽了一愣，“什么排隊(duì)的隊(duì)伍？不是，是昨天老師給你們排的隊(duì)伍。”“老師，我們排了好幾次隊(duì)伍了，到底是哪個(gè)呀？”這個(gè)時(shí)候我才明白班主任老師排了出操和放學(xué)的隊(duì)伍。于是連忙按照放學(xué)的二路縱隊(duì)把孩子們帶到了操場(chǎng)上，心想孩子們記不住二路縱隊(duì)，總還記得給他們排得四路縱隊(duì)吧?？诹钜幌?，幾乎沒(méi)有一個(gè)孩子能記住自己的位置，就這樣整整折騰了一個(gè)月左右，終于孩子們記住了自己的站位，而我也為此累得夠嗆。

對(duì)策：巧創(chuàng)方法，記住集合站隊(duì)。

針對(duì)上述問(wèn)題，課前要先了解好每個(gè)班的情況。第一堂課先不要把學(xué)生帶到室外，而是要準(zhǔn)備一節(jié)教學(xué)引導(dǎo)課。第二堂課要按照班主任排的隊(duì)伍把孩子們帶到操場(chǎng)。因?yàn)楹⒆觽冞€沒(méi)學(xué)立正、稍息、報(bào)數(shù)、向前看齊等一系列的常規(guī)，不能以規(guī)范的口令指揮他們，于是化繁為簡(jiǎn)，二路縱隊(duì)前后叉開變成了四路縱隊(duì)，分別命名為：蘋果隊(duì)，西瓜隊(duì)，草莓隊(duì)，桔子隊(duì)。為了方便學(xué)生記憶，命名時(shí)要使用有趣的語(yǔ)言。如，小朋友，想知道老師最喜歡吃什么水果嗎？圓圓的紅紅的就像小朋友的小臉蛋，是什么？（蘋果），這組小朋友猜到的人多，那好，老師就把這個(gè)蘋果送給你們，以后你們這組就是蘋果隊(duì)了……

有了名稱，若不加強(qiáng)記憶，孩子們還是很容易忘記，接著做一個(gè)小游戲：你們?cè)谀?？方法：老師說(shuō)蘋果隊(duì)在哪？蘋果隊(duì)的孩子馬上蹲下并齊喊“蘋果隊(duì)在這”;草莓隊(duì)在哪？草莓隊(duì)的孩子蹲下齊喊“草莓隊(duì)在這”。依此類推，反復(fù)練習(xí)幾次后，孩子們輕松地記住了自己是哪隊(duì)的。然后讓孩子們看看相鄰的小朋友是誰(shuí)？孩子們一下就記住了自己的位置，為了強(qiáng)化記憶，又安排了“快快集合”的游戲，反復(fù)游戲四五次，孩子們就能快速準(zhǔn)確地找到自己的位置，即使有個(gè)別的孩子還是找不到，他前后的小朋友也會(huì)急著把他拉入隊(duì)伍，一節(jié)課下來(lái)孩子們已經(jīng)牢牢地記住了自己的位置。

2.課堂常規(guī)的規(guī)范落實(shí)是頭等問(wèn)題

一年級(jí)新生剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，對(duì)任何東西都充滿好奇。原本幼兒園以游戲?yàn)橹鞯纳钜幌伦愚D(zhuǎn)為以學(xué)習(xí)文化知識(shí)為主，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，一時(shí)間很難適應(yīng)，尤其是要規(guī)規(guī)矩矩地坐在座位上35分鐘或在操場(chǎng)上站10多分鐘來(lái)聽老師講，對(duì)這些孩子來(lái)說(shuō)很難。所以經(jīng)常會(huì)看到這樣的現(xiàn)象：上課了，準(zhǔn)備帶孩子到室外上課，你會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生還沒(méi)有進(jìn)課堂;剛說(shuō)了游戲名稱還沒(méi)來(lái)得及講方法和規(guī)則，孩子們就七嘴八舌地開始議論等。

對(duì)策：關(guān)注細(xì)節(jié)，細(xì)水長(zhǎng)流訓(xùn)練和規(guī)范體育課堂常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。

俗話說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。著名教育家葉圣陶指出：“教育是什么？簡(jiǎn)單一句話，就是習(xí)慣的培養(yǎng)”。習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)長(zhǎng)期，甚至反復(fù)的過(guò)程，這就要求老師要有很強(qiáng)的責(zé)任心，時(shí)刻注意學(xué)生的表現(xiàn)，做孩子迷路時(shí)的燈塔。

（1）正面引導(dǎo)，具體要求課堂規(guī)范，指導(dǎo)養(yǎng)成DD讓學(xué)生明白怎樣做才是好習(xí)慣。

（2）創(chuàng)造機(jī)會(huì)，方法多樣，訓(xùn)練養(yǎng)成DD讓學(xué)生持之以恒練好習(xí)慣。

（3）榜樣示范，借機(jī)展示，促進(jìn)養(yǎng)成DD激勵(lì)學(xué)生鞏固良好習(xí)慣。

3.課堂中的違規(guī)現(xiàn)象是最煩心的問(wèn)題，有時(shí)也最揪心的安全問(wèn)題

“老師他打我”“老師我要上廁所”“老師，某某同學(xué)拿我東西了”“老師，我要喝水”等，這是一年級(jí)體育課堂上經(jīng)常遇到的問(wèn)題，常常是剛處理完這邊，那兒又出現(xiàn)狀況。

對(duì)策：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的本質(zhì)，做個(gè)“四心”老師DD愛心、細(xì)心、耐心和童心。

首先，做個(gè)愛心老師，對(duì)學(xué)生就像對(duì)自己的孩子一樣，要多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì)，讓學(xué)生對(duì)你產(chǎn)生親切感和依賴感。

其次，做個(gè)細(xì)心老師，要關(guān)注每一位學(xué)生的微小變化，及時(shí)消除安全隱患。

再次，做個(gè)耐心老師，一年級(jí)的孩子在課堂中的插曲比較多，如，有的孩子隨意插話，有的排隊(duì)時(shí)故意推擠前面的同學(xué)等，此時(shí)教師千萬(wàn)不可急躁，應(yīng)耐心地向?qū)W生講道理，正面引導(dǎo)，強(qiáng)化學(xué)生的規(guī)則意識(shí)。

最后，做個(gè)有童心的老師。與一年級(jí)的孩子相處，你必須把自己當(dāng)成孩子，教學(xué)中，采用富有童趣化的語(yǔ)言，用豐富的肢體語(yǔ)言去影響孩子，做個(gè)孩子喜歡的老師。

4.廣播操的教學(xué)成為擺在體育教師面前的一道難題

教過(guò)一年級(jí)體育的老師都深有體會(huì)：第一次學(xué)廣播操學(xué)生因新鮮而興趣很濃，若第二節(jié)課復(fù)習(xí)已學(xué)廣播再學(xué)新的一節(jié)，不出三節(jié)課，學(xué)生對(duì)體育課的興趣就會(huì)消失殆盡。有的老師為了讓學(xué)生盡快學(xué)完廣播操，一節(jié)課教三四節(jié)，三節(jié)課下來(lái)就把廣播操教完，根本不在乎學(xué)生做的廣播操動(dòng)作是否到位，老師教得累，學(xué)生學(xué)得累，而且效果不佳。

對(duì)策：巧用游戲，讓“游戲”取悅孩子，讓課堂教學(xué)更有效。

第7篇：小學(xué)一年級(jí)安全范文

一、活動(dòng)目的: 為了給一年級(jí)新生營(yíng)造充滿溫馨的大家庭氛圍,表達(dá)對(duì)新生入學(xué)的熱烈歡迎,使孩子初步了解自己的學(xué)校,激發(fā)新生熱愛學(xué)校的感情，讓孩子們?cè)趯W(xué)校大家庭里愉快地學(xué)習(xí)、生活，讓家長(zhǎng)了解我校的發(fā)展方向、理念，以及家校合作注意事項(xiàng)，形成教育合力，為孩子的終身發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、活動(dòng)主題：走進(jìn)校園、開蒙啟智、快樂(lè)成長(zhǎng)

三、活動(dòng)時(shí)間：2020.9.7上午

四、活動(dòng)地點(diǎn)：滹沱張一年級(jí)教室

五、活動(dòng)議程：

（一）歡迎篇

.迎接一年級(jí)新生入校入班，加入班級(jí)微信群，釘釘群

1.校門口列隊(duì)歡迎新生到校入班，班主任老師按照花名清點(diǎn)人數(shù)。

2.班級(jí)門口加入班級(jí)學(xué)習(xí)管理群，互留聯(lián)系方式。

3.在照片墻上粘貼自己孩子的照片。

（二）介紹篇

1.班主任致歡迎詞。

告別了驕陽(yáng)似火的夏日，清涼宜人的秋天又向我們展開了笑顏，在這美好的季節(jié)里，我們又迎來(lái)了新學(xué)年，今天又有一批天真可愛的孩子們加入到我們滹沱張小學(xué)這個(gè)充滿活力的大家庭，在此，我僅代表滹沱張小學(xué)的全體師生向今天入學(xué)的小伙伴們表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀，向到校的家長(zhǎng)們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

2、介紹學(xué)校概況

滹沱張小學(xué)是一所公辦全日制學(xué)校，學(xué)校成立至今成績(jī)一路攀升，已經(jīng)連續(xù)四年獲得八崗辦事處第一名，還獲得港區(qū)教育教學(xué)先進(jìn)單位稱號(hào)。學(xué)校老師都是經(jīng)過(guò)招教考試招聘來(lái)的優(yōu)秀教師，全部是大學(xué)專科以上學(xué)歷，教學(xué)能力強(qiáng)，經(jīng)驗(yàn)豐富。通過(guò)介紹，相信大家對(duì)我校的歷史和未來(lái)有了更明確的了解，也對(duì)孩子的未來(lái)有了更堅(jiān)定的信心。

3.介紹學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和任課教師

校長(zhǎng)：王變花  教導(dǎo)主任：冉英

介紹一年級(jí)任課教師。

（三）啟智篇。

步入一年級(jí)，對(duì)于孩子們是一個(gè)新的起點(diǎn)，對(duì)于父母則是心中充滿了憧憬與希望。在古代，學(xué)童入學(xué)前會(huì)由啟蒙老師用朱砂在眉心正中點(diǎn)上紅痣，意為開啟智慧、以此寄托美好的祝愿。今天，我們就有請(qǐng)老師們?yōu)楹⒆觽凕c(diǎn)朱砂，啟智慧。，為記錄這神圣的時(shí)刻，我們邀請(qǐng)每位家長(zhǎng)，一起見證這難忘的瞬間。

1.有王校長(zhǎng)和一年級(jí)老師為孩子們點(diǎn)朱砂，啟智慧。

2.為孩子們發(fā)放卡通圖畫，讓孩子們自由涂色，謂之“啟蒙” 。

一顆顆紅痣飽含著學(xué)校、老師、父母的美好祝愿，希望你們從此啟智慧，去愚鈍，明道理，知仁義；一張張白紙，將由你們從此開始涂寫自己的人生，希望你們從此樂(lè)學(xué)、好學(xué)、求知、上進(jìn)、成就一個(gè)優(yōu)秀的自己。

（四）宣誓致謝篇

1.請(qǐng)教導(dǎo)主任冉老師帶領(lǐng)一年級(jí)教師宣誓。

誓詞：我們是光榮的人民教師，我們莊嚴(yán)宣誓，忠于黨的教育事業(yè)，全面貫徹教育方針，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，為人師表；嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，因材施教，教學(xué)相長(zhǎng)，終身學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，廉潔從教，樂(lè)于奉獻(xiàn)；為學(xué)校的興盛，為學(xué)生的進(jìn)步努力拼搏。

2．老師帶領(lǐng)一年級(jí)學(xué)生宣讀入學(xué)誓言。

誓詞：(全體同學(xué)起立,舉起右手,跟我宣誓)我是滹沱張小學(xué)的學(xué)生,我上學(xué),我快樂(lè),我愛我的爸爸媽媽,我愛我的學(xué)校,我愛我的老師,我要做一個(gè)愛學(xué)習(xí)，愛勞動(dòng)，愛生活的好學(xué)生！

3. 王校長(zhǎng)帶領(lǐng)一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)宣讀誓言：

誓詞：我是孩子的爸爸（媽媽），我將全力配合學(xué)校，做好家校合作，用我的真心去愛我的孩子，不打罵，勤夸獎(jiǎng)，多陪伴，勤輔導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)、逐漸提升自己，陪伴孩子共同成長(zhǎng)，陪孩子度過(guò)一個(gè)愉快幸福的小學(xué)生活。

這份簡(jiǎn)短而鏗鏘的誓言是一份承諾，跟隨一份沉甸甸的責(zé)任，請(qǐng)全體一年級(jí)新生面向父母站立，向父母深深一鞠躬：感謝父母的無(wú)私陪伴，辛勤撫育。面向老師：二鞠躬，感謝老師的傾心相授，愛心教育。

面向同學(xué)：三鞠躬，感謝同伴的團(tuán)結(jié)互助，友好相伴。

（五）家校共議合作篇

1、班主任給家長(zhǎng)的建議。（稿件另附）

這是一份語(yǔ)重心長(zhǎng)的叮嚀，也是陪伴孩子順利過(guò)渡、健康成長(zhǎng)的策略，希望家長(zhǎng)們努力學(xué)習(xí)、提升自己，陪伴孩子共同成長(zhǎng)。

2、午餐服務(wù)商定。

3.一年級(jí)班主任送祝福語(yǔ)。

親愛的孩子們:請(qǐng)記住今天是你們金秋入學(xué)的第一天!相信你們不會(huì)讓老師失望,也不會(huì)讓爸爸媽媽失望! 愿你們不負(fù)韶華，努力學(xué)習(xí)！我和你們的爸爸媽媽將期盼著結(jié)出豐盛果實(shí)的又一個(gè)金色的秋天!

4、家長(zhǎng)為孩子寫上入學(xué)寄語(yǔ)，并投放到心愿箱。

（六）拍照留念篇

老師組織學(xué)生按照高低順序到教室門前拍照留念。

六、活動(dòng)準(zhǔn)備及相關(guān)負(fù)責(zé)人

1.籌備：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組及一年級(jí)任課教師

2.一年級(jí)班主任做好班內(nèi)活動(dòng)的安排

3.提前聯(lián)系新生家長(zhǎng)，告知我們的活動(dòng)安排，要求家長(zhǎng)參加。

4.車輛的停放、安全保衛(wèi)由保安負(fù)責(zé)。

5.條幅、音響、拍照由辦公室負(fù)責(zé)。

6. 王校長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)校簡(jiǎn)介，班主任負(fù)責(zé)家長(zhǎng)會(huì)，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)宣誓內(nèi)容以及領(lǐng)誓、后勤負(fù)責(zé)購(gòu)買氣球、朱砂顏料。

7.條幅準(zhǔn)備：歡迎新同學(xué)，開蒙啟智 ，快樂(lè)成長(zhǎng)

滹沱張小學(xué)一年級(jí)新生入學(xué)儀式

第8篇：小學(xué)一年級(jí)安全范文

一、思想品德良好。

身 為班長(zhǎng)，他模范遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和公共秩序，自覺(jué)遵守學(xué)校各行規(guī)章制度;熱愛學(xué)校，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，誠(chéng)實(shí)守信，思想上進(jìn)， 積極進(jìn)取。他堅(jiān)持養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為了周一早晨升國(guó)旗，他比往常都起得早，準(zhǔn)備迎接新的一周開始;堅(jiān)持上課不遲到、不早退、不曠課;堅(jiān)持校內(nèi)校外一個(gè) 樣，講文明，講道理，有禮貌，不說(shuō)臟話，不說(shuō)謊話。他還是老師的小幫手，作為班長(zhǎng)，干得還挺稱職，能負(fù)責(zé)地完成學(xué)校和老師交給的任務(wù)，認(rèn)認(rèn)真真引導(dǎo)學(xué)生讀 書，以身作則管理學(xué)生秩序和安全。同學(xué)們說(shuō)：“宋龍成是我們的班長(zhǎng)，是榜樣，我們要向他學(xué)習(xí)”。看來(lái)班上同學(xué)還真有些佩服他呢!

二、學(xué)習(xí)態(tài)度端正，成績(jī)優(yōu)良。

他 勤奮刻苦，上進(jìn)心強(qiáng)，具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課認(rèn)真聽講，不懂就問(wèn)。熱愛學(xué)習(xí)，每天都能以昂揚(yáng)的姿態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)、生活，每天放學(xué)回家第一件事就是獨(dú)立完成老 師布置的家庭作業(yè)，然后再按課程表收好書包，準(zhǔn)備明天的學(xué)習(xí)用品。寫字力求工整整潔，一筆一畫，一絲不茍，字型走樣了，總要重寫，直到自己滿意為止。從學(xué) 前班到小學(xué)一年級(jí)，每次檢測(cè)，成績(jī)都是優(yōu)等。

三、身體健康，全面發(fā)展。

第9篇：小學(xué)一年級(jí)安全范文

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合一年級(jí)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，以人為本，面向全體學(xué)生，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神的一代新人。

二、班級(jí)情況分析：

本班共有學(xué)生40人，其中男生23人，女生17人。這些孩子都聰明活潑，調(diào)皮可愛，有很強(qiáng)的可塑性；但一年級(jí)孩子還未養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在本學(xué)期，我把學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及建設(shè)良好的班集體作為主要目標(biāo)。

三、主要工作及目標(biāo)：

作為一名新教師，接手一年級(jí)的班主任工作真是一種挑戰(zhàn)。只有虛心向老教師學(xué)習(xí)，不斷的積累才能勝任這項(xiàng)工作。我制定班主任計(jì)劃如下:

1、 時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育

2、制訂小干部培訓(xùn)計(jì)劃，盡快培養(yǎng)一批得力助手，協(xié)助班主任做好班級(jí)工作。在開展工作的同時(shí)，培養(yǎng)小干部的工作能力，讓他們各自發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。

3、只有學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合，才能更有效的管理好班級(jí)。所以，要加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)間的多方聯(lián)系。

4、重視后進(jìn)生管理工作，落實(shí)他們的一對(duì)一分工幫教制度，關(guān)心他們的成績(jī)，關(guān)注他們的成長(zhǎng)，以心換心、熱情關(guān)愛，多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，使他們?nèi)〉眠M(jìn)步。

5、認(rèn)真完成學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)，搞好校教導(dǎo)處、大隊(duì)部、體育組組織的假日活動(dòng)、主題教育和各項(xiàng)競(jìng)賽。培養(yǎng)學(xué)生的各種能力和素質(zhì)。

四、具體工作措施：

1、對(duì)于剛踏入一年級(jí)的小學(xué)生,學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是極其陌生的.為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點(diǎn),小一點(diǎn),實(shí)一點(diǎn),時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育.也就是充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)貫徹《寧波市小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《蕭王廟中心小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》，細(xì)化規(guī)范內(nèi)容，注重學(xué)生良好道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，以校“五項(xiàng)競(jìng)賽”活動(dòng)為杠桿，結(jié)合班級(jí)"最佳拇指獎(jiǎng)"，注重在班級(jí)內(nèi)樹立各方面的良好榜樣。

2、加強(qiáng)班干部的建設(shè)。班干部是老師的得力助手，要切實(shí)加強(qiáng)班干部的能力，落實(shí)每個(gè)小干部的責(zé)任,并定期召開班干部會(huì)議,對(duì)班級(jí)大事小事進(jìn)行商討研究，及時(shí)反饋及時(shí)處理。以此帶動(dòng)全體同學(xué)形成一個(gè)良好的班風(fēng)。

3、加強(qiáng)班級(jí)陣地規(guī)范化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，設(shè)有生物角、黑板報(bào)、競(jìng)賽欄等，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取，促進(jìn)班集體建設(shè)不斷完善。同時(shí)也為良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)創(chuàng)造了條件。

4、加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)之間的多方聯(lián)系，通過(guò)電訪、家訪等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行普訪，使班級(jí)工作得到家長(zhǎng)的支持配合，并及時(shí)告知家長(zhǎng)學(xué)生在校情況和應(yīng)注意的事項(xiàng)，溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)三者之間的關(guān)系，形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

5、配合學(xué)校組織豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，在活動(dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。同時(shí)，也促使學(xué)生提高參與意識(shí)，提高競(jìng)爭(zhēng)能力，同時(shí)提高各方面的素質(zhì)。

6、開發(fā)學(xué)生的智力潛能，讓他們做學(xué)習(xí)的的小主人。寓教于樂(lè)，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，增進(jìn)學(xué)習(xí)的效果。

7、重視培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)，建立良好的師生關(guān)系，理解學(xué)生，信任學(xué)生，寬容學(xué)生，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理素質(zhì)方面的教育，積極評(píng)價(jià)學(xué)生，講究批評(píng)的藝術(shù)，多與學(xué)生進(jìn)行心與心的溝通。

8、加強(qiáng)安全教育。利用晨會(huì)、集會(huì)、黑板報(bào)等形式，開展安全知識(shí)教育。在平時(shí)多深入了解學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，鏟除隱患，確保學(xué)生安全。

五、具體工作

九月份

1.做好開學(xué)的各項(xiàng)工作，如：上報(bào)中午就餐學(xué)生、乘車學(xué)生名單等。

2. “五項(xiàng)”競(jìng)賽開始。

3.愛心捐款活動(dòng)。

4.慶?！敖處煿?jié)”。

5.班報(bào)刊出

6.假日活動(dòng)開始

7迎國(guó)慶黑板報(bào)比賽十月份

1.家長(zhǎng)學(xué)校

2. 紀(jì)念少先隊(duì)建隊(duì)五十六周年暨新隊(duì)員入隊(duì)儀式

3. 一年級(jí)拼音過(guò)關(guān)測(cè)試

4.班報(bào)刊出

5.街道小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)十一月份

1.班報(bào)刊出

2.主題隊(duì)會(huì)觀摩十二月份

1.一至二年級(jí)跳繩比賽

2.市元旦小學(xué)生書畫現(xiàn)場(chǎng)賽

3.一至三年級(jí)口算過(guò)關(guān)

4.迎元旦校詩(shī)歌朗誦比賽一月份

1.準(zhǔn)備復(fù)習(xí)迎考。