公共圖書館工作計劃精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的公共圖書館工作計劃主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：公共圖書館工作計劃范文

一、繼續(xù)加強學習，提高館員素質。

加強圖書館工作人員的政治學習和業(yè)務學習，進一步提高工作人員的政治思想素質和業(yè)務素質。圖書館工作人員要充分利用圖書館的自身優(yōu)勢，多讀書多看報，認清形勢，端正思想。對一些新同志進行圖書管理系統(tǒng)軟件培訓和有關業(yè)務培訓，提高工作人員的業(yè)務素質和業(yè)務技能。

二、加強文獻資源建設。

1、紙質建設。紙質文獻依然是師生主要利用的文獻形式，逐年增加新書購入數量以及擴大期刊品種，11年購入圖書12萬冊，期刊1180種。

2、電子資源建設。電子資源以其新、快、方便下載利用等諸多特點，已經在教學、科研中發(fā)揮著愈來愈重要的作用。2011年計劃購買電子圖書20萬冊，中國知網數據庫（8個專輯）。

三、繼續(xù)加強讀者服務工作

1、規(guī)范借閱服務，提高服務質量。采取多種形式對教師和學生開展外借、閱覽、宣傳推薦工作。及時為遺失借閱證的讀者做好補證工作。

2、在工作中要“急讀者所急，想讀者所想”。要采取多種措施，最大限度地為讀者提供方便、快捷、高效的服務。

（1）應用外借服務、閱覽服務、復印服務、咨詢服務、定題服務、報導服務等方式，有效地滿足讀者對文獻的不同層次的需求。

（2）開展文獻信息調研服務。一是要經常對館藏文獻信息資源進行調查、統(tǒng)計、分析與綜合，不斷提出新的思路和充實完善的辦法；二是要了解和掌握預購文獻資源的市場占有量，研究文獻信息的發(fā)展狀態(tài)，有計劃地組織各種形式的采購。

（3）開展“利用圖書館知識”宣傳教育。利用圖書館宣傳欄，及時報導文獻信息、圖書布局、揭示館藏，幫助讀者學會利用圖書館，更重要的是吸引更多的讀者開發(fā)和利用圖書館資源。對每年入學后的新生，我們要利用圖書館宣傳欄進行圖書館概況、地位、作用、藏書情況、服務設施等方面知識的介紹，使新生能盡快地了解圖書館，走進圖書館，利用圖書。

3、繼續(xù)延長周開放時間，保證在74小時以上。新館：8：00——21：30（冬），8：00——22：00（夏）；書庫周二——周六正常開放外，對于雙休日，老館書庫周日全天開放，新館書庫周一全天開放。

4、組織開展“讀者評館”活動，促進圖書館建設和職工素質的不斷提高。請讀者來評議圖書館的工作，通過問卷調查、設立評議箱等多種形式收集讀者對圖書館工作的意見，制定整改措施。

四、日常事務

1、修改和完善規(guī)章制度，全面貫徹執(zhí)行細化后的各崗位職責和崗位目標任務分解，建立激勵機制，以人為本，用先進的管理理念和有效的管理措施促進服務效率的提高。

2、各崗位業(yè)務工作實行規(guī)范化、標準化、科學化管理。各借閱室圖書、期刊擺放整齊，錄入圖書數據、圖書貼標及期刊裝訂要按照規(guī)范要求加工，保證質量。

3、各借閱室要保持環(huán)境清潔，物品擺放整齊，積極主動為讀者營造一個舒適優(yōu)雅的閱覽環(huán)境。每個館員要以良好的工作狀態(tài)和精神風貌接待好每位讀者，以自己的勤勞、智慧和嫻熟的業(yè)務技能，做好讀者服務工作。

第2篇：公共圖書館工作計劃范文

一、田家庵區(qū)公共圖書館情況

田家庵區(qū)公共圖書館位于田家庵區(qū)的淮舜中路，是一個改擴建項目。按照國家公共圖書館建設的基本標準和要求實施改造，于2012年12月籌備建設，2013年8月建成，并于同年底開始免費對公眾開放，一期項目投資170萬元。

建成后的《田家庵區(qū)公共圖書館》總面積近1060㎡，設置藏書區(qū)、借閱區(qū)、公共活動與輔助服務區(qū)、業(yè)務區(qū)、咨詢服務區(qū)、行政辦公區(qū)、技術設備區(qū)、后勤保障區(qū)等。圖書館現(xiàn)有計算機30臺，電子圖書25萬冊，普通圖書5.5萬冊，（其中2013年采購圖書1.8萬冊，2014年采購圖書1.5萬冊, 2015年采購圖書1.2萬冊,2016年采購圖書1萬冊。）各種報刊、雜志近200種。

二、田家庵區(qū)公共文化館情況

田家庵區(qū)文化館是國家三級文化館。位于淮南市田家庵區(qū)泉山中路，建筑面積1500余平方米。內設培訓室、舞蹈室、展覽室、健身活動室、信息資源共享室、多功能活動廳、辦公室等，下轄元彩、風采、夕陽紅、老年大學等80多支群眾藝術團體。

近年來，在區(qū)委、區(qū)政府的正確領導及上級部門大力指導支持下，區(qū)文化館奮力拼搏，銳意創(chuàng)新，使文化館成為黨和政府文化惠民的重要窗口、傳播先進文化的重要陣地，為文化強區(qū)建設作出了積極的貢獻。

一是以服務群眾為抓手，切實推進公共文化服務體系建設。堅持免費開放，不斷增強公共文化服務的生命力、創(chuàng)造力、吸引力、凝聚力，努力滿足人民群眾多層次、多樣化、多方面的精神文化需求。

二是始終堅持普及和提高并舉，切實推進精品創(chuàng)作和品牌建設。堅持貼近生活、貼近實際、貼近群眾，不斷組織和帶動文藝工作者投身群眾文化建設活動。

三是圍繞中心，服務大局，努力提升群眾文化活動質量和品味。積極參與全區(qū)重大文化活動，連續(xù)多年成功組織策劃完成“幸福田家庵·美麗紅五月”、“百姓夢想大舞臺走進鄉(xiāng)鎮(zhèn)、走進社區(qū)”等群眾文化展示系列活動。

田家庵區(qū)文化館將充分發(fā)揮公共文化設施功能和地域優(yōu)勢，內強素質、外樹形象，積極主動地拓展服務領域，強力推進免費開放，滿足人民群眾日益增長的精神文化需求。使文化館真正成為廣大民眾的學校，社會主義精神文明建設的主陣地。

三、田家庵區(qū)文化館、圖書館人員隊伍建設情況

田家庵區(qū)公共文化館、圖書館（一個機構兩塊牌子）現(xiàn)有在職在崗工作人員2名；公益性崗位3人；聘用人員3人；值班門衛(wèi)2人。（其中在職在崗工作人員2名學歷為本科、大專）；2017年參加市級以上各類培訓13人次。

四、鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站建設情況

田家庵區(qū)4個鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站，（其中1個一級站、2個二級站）站舍包括圖書室、閱覽室、培訓室、共享服務室、多功能廳、管理室、活動室、辦公室等。按照上級主管部門要求統(tǒng)一名稱、統(tǒng)一標識、統(tǒng)一功能。截止2017年底，4個鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站組織開展群眾文藝團隊舞蹈培訓21次，少兒體育興趣輔導培訓18次，藝術講座15期，藝術作品展覽4期。

4個鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站人員情況，7名在職在崗人員；（其中站長4名、專職人員3名、兼職人員2名鄉(xiāng)鎮(zhèn)聘用）

五、綜合文化服務中心、村（社區(qū)）文化活動室建設情況

2015年至2017年，共投資81萬元建設了2個街道文化服務中心、9個社區(qū)文化活動室。

根據《安徽省鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化服務中心試點工作方案》的工作部署，投資40萬元，分別在安成鎮(zhèn)、龍泉街道建設了鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化服務中心。2015年8月，制訂了《田家庵區(qū)集中開展送服務到鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化服務中心活動實施方案》，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化服務中心送文藝匯演，建設田家庵區(qū)圖書館分館，舉辦形式多樣的展覽活動；

分別在田電社區(qū)、羅馬社區(qū)、淮河新城社區(qū)等九個社區(qū)建設文化活動室，每個社區(qū)文化活動室投入5萬元設備專項資金，按照合理布局、形式多樣、資源共享的要求，注意動態(tài)文化活動與靜態(tài)文化活動區(qū)域合理分割，避免干擾，辦公用房和輔助用房應盡量節(jié)省，讓更多的設施面積用于公益性文體活動。

六、資金投入情況

第3篇：公共圖書館工作計劃范文

學校圖書館以發(fā)揮其最大的功能服務于全校師生,讓學生在這里廣泛的閱讀課外書籍,可以獲取豐富的知識,盡可能地方便教師借閱,使他們提高理論水平用以指導實踐技能。

二、主要工作:

1、借閱

我校圖書出借形式主要是集體借閱。每位學生每學期要求能借書4冊以上,在借閱的同時做好出借記錄。

借閱時間:每周五12:10――1:00圖書室開放。

借閱方式:二――六年級由各班圖書管理員到圖書老師處領書發(fā)到班級,并作好書卡登記工作。一年級由于年紀較小,請班主任帶領圖書管理員到圖書室領書。

2、賠償

按丟失圖書的價錢1比3進行賠償。比如丟了一本5元的圖書,A、可以賠三本5元以上的新書或8成新的舊書B、也可以賠一本15元以上的新書或8成新的舊書。(但希望各班盡量不發(fā)生這種情況、并希望班主任配合此項工作)、

3、讀書校園

學校各部門通力合作挑選出各年級的課外閱讀書籍,劃撥專用經費逐步購置新書,使我校的“讀書校園”步入軌道。

三、各月工作:

9月份:

1、訂好工作計劃。

2、圖書管理員會議。

10月份:

1、繼續(xù)深入開展圖書“開架借閱”工作。

2、搞好圖書管理員培訓、學習工作。

11月份:

1、評選優(yōu)秀管理員。

12月份:

第4篇：公共圖書館工作計劃范文

以黨的教育方針為指導，以育人為根本，以學生健康、快樂成長為宗旨。圖書館是“人生的大學”，是自學成才必需的場所。它可以為人們提供各種豐富的精神食糧。教師進行教育教學要利用圖書館，學生要全面發(fā)展、探索各類科技知識同樣離不開圖書館。為推進教育教學改革，提高教學質量，學校圖書館應積極配合學校進行素質教育，充分發(fā)揮圖書館在素質教育中的作用，主動、熱情為讀者服務，增加圖書的流通量，當好教育教學工作的好參謀，促進教學改革，科學地管理好圖書館的借閱工作，為創(chuàng)造

良好的育人環(huán)境作出應有的貢獻。

二、具體工作：

1、廣泛開展讀書、閱覽活動，使學生多讀書，讀好書。

（1）加強圖書館建設，根據學生的愛好添置新書，并做好推薦新書的工作。

（2）挑選各班的優(yōu)秀學生成為圖書小管理員，進行培訓，使他們學會管理的方法，能初步指導同學借書，并能協(xié)助教師組織本班好學生，維護好本班學生的紀律。

（3）要求學生個人借閱圖書人均15本以上，集體借閱人均10本以上。每周寫好讀書筆記，每月組織讀書筆記的交流，寫好學習心得，開展小創(chuàng)作活動，并挑選優(yōu)秀的作品進行展覽。

（4）根據學校的工作計劃，開展各種競賽活動。如成語接龍比賽、小發(fā)明小創(chuàng)造比賽、作文競賽、開好故事會等活動。

2.做好新書、音像、雜志的登記、上架工作。

3.認真做好圖書的修補工作，雜志的裝訂工作。

4.認真做好期末的圖書的歸還和賠償工作。

5.做好圖書的注銷和帳目結算工作。

6.根據要求填好各種統(tǒng)計表，寫好期末總結。

7.維護各班紀律，搞好室內外衛(wèi)生工作。

8.管好各種資料，協(xié)助教師搞好教育教學工作。

三、借書安排：

第5篇：公共圖書館工作計劃范文

計劃的內容遠比形式來的重要。不需要華麗的詞藻，簡單、清楚、可操作是工作計劃要達到的基本要求。小編為大家準備了幼兒園圖書管理員工作計劃范文參考，供大家閱讀。

幼兒園圖書管理員工作計劃范文參考一

一、現(xiàn)狀分析。

"書中自有黃金屋，書中自有顏如玉書"。書籍是人類永遠的朋友，也是人們獲得知識的源泉。為了讓幼兒有隨時接觸圖書的機會，以提高幼兒的自主閱讀能力，我園增設了一個專門的幼兒閱覽室。根據孩子們不同的年齡特點，配備了適合大、中、小班閱讀的各種類型的圖書，所有圖書定期更換。圖書室的創(chuàng)建，將為孩子們打開另一扇認識世界的窗口。

在上學期中幼兒們進入圖書室后選擇書籍時顯得比較混亂，看書習慣有待提高。為了使我園的閱覽室再攀高峰，也為了更好的讓幼兒學會求知，學會審美，學會創(chuàng)造，圖書室工作擔負著自我超越的艱巨使命。

二、活動目標。

（1）小班：

培養(yǎng)幼兒的自主閱讀能力。

（2）中班：

能更有效地培養(yǎng)幼兒閱讀興趣，提高幼兒閱讀能力，發(fā)展幼兒完整語言，促進幼兒良好的個性發(fā)展。

（3）大班：

更好地提高幼兒語言創(chuàng)新的能力和意識。

三、材料投放。

（1）座位可為幼兒提供各種舒適的坐椅或坐墊，比如可愛、舒適的小椅子，厚而軟的地毯塊或大枕頭。提供給托班幼兒的座位還應考慮安全因素。舒適的座位可讓幼兒產生像在家中閱讀一樣的感覺，從而吸引更多的幼兒進入圖書室閱讀。

（2）書架可根據需要，擺放各種類型的兒童書架（如懸掛式書架、可移動的書架、立式書架等）和儲物柜來陳列和儲存圖書。書架擺放在邊界處，起到分割區(qū)域的作用。

（3）輔助材料除了上面提到的`座位和書架等物品外，圖書室中還要配備一些輔助材料。下面列出一些在圖書室中有助于幼兒學習讀寫的材料：圖書室登記冊，可以記錄幼兒進入圖書室閱讀的次數、時間、所閱讀的圖書等信息；圖書之外的其他文字材料，如書單、文字標識等，可以增加幼兒對文字的敏感性。

（4）圖書的選取在圖書室，教師可以投放形式多樣、功能各異的閱讀材料。但是，不管怎樣，圖書都應是圖書室的主角。在選擇圖書時，除了要考慮幼兒發(fā)展水平、與課程的結合等基本因素外還應考慮以下可能影響圖書室作用發(fā)揮的關鍵因素。圖書的數量，需要提醒教師注意的是，不要把所有的圖書一次性陳列出來。因為過多的圖書會增加幼兒選擇的難度，使他們疲于選書而疏于閱讀。所以，在圖書上架之前，教師能按主題將圖書作個分類。

四、實施過程。

圖書室的創(chuàng)設固然重要，有效利用更是不可忽視。有效利用才能使圖書室的作用得以彰顯。

（一）加強閱讀指導

毋庸置疑，要發(fā)揮圖書室的作用，前提就是要讓幼兒樂意進入圖書室。要達到這一目的，的辦法就是設法讓圖書室更富有吸引力。舒適的環(huán)境和有趣的圖書是吸引幼兒進入圖書室閱讀的必要條件，但是如果想讓他們常常進入圖書室，并能長時間停留在圖書室，就需要教師采取靈活的閱讀指導策略。

如，制作圖書室"小廣告"，鼓勵幼兒在圖書室使用玩偶講述故事，讓幼兒分享在圖書室創(chuàng)作的書寫或繪畫作品，等等。

（二）制訂圖書室閱覽規(guī)章制度

1、幼兒人數：每次每班進入圖書室的人數限制在15人以內。

2、保證時間：每班需按照時間安排遵守（時間，如有外出學習等特殊情況，請?zhí)嵩缫惶熳孕邪才藕谩?/p>

3、幼兒看書要求：幼兒在看書時盡量要做到物歸原處、物還原樣。閱讀時保持室內安靜，椅子輕拿輕放，愛護圖書等等。

4、對教師的要求：每位教師要做到課前有準備、課后有反思。要耐心、細心指導幼兒讀書，使幼兒養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

五、日常管理。

1、老師要對破損的書籍進行及時的修補和調換。

2、每位老師帶領幼兒閱讀后進行及時的清掃，使閱覽室保持空氣清新、整潔干凈的讀書氛圍。

3、將記錄表、時間安排表上墻，便于檢查和自查。

幼兒園圖書管理員工作計劃范文參考二

一、指導思想：

以《幼兒園圖書室規(guī)程》為依據，根據學校工作的要求，進一步認識新時期學校對圖書室工作的新要求，進一步提高對學校圖書室重要性的認識，充分發(fā)揮圖書室在教學、科研和實施素質教育中的作用，提高圖書資源的使用價值，使圖書室的管理工作進一步科學化、規(guī)范化。本學期，圖書室將緊緊圍繞學校工作計劃、圖書室的標準扎實開展工作，不斷提高圖書室的育人功能。

二、工作目標：

進一步科學化、規(guī)范化管理圖書室工作。

三、具體工作：

（一）加快建設，提高標準。

加強圖書室工作人員的政治學習和業(yè)務學習，進一步提高工作人員的政治思想素質和業(yè)務素質。要認真學習《幼兒園圖書室規(guī)程》和各類業(yè)務書籍，確保圖書室工作人員業(yè)務素質的不斷提高。

（二）規(guī)范管理，認真服務。

采取多種形式對教師和學生開展外借、閱覽、宣傳推薦工作。本學期調整學生借還書的周期，增加借閱量，保證讓學生能看上書、看好書。師生閱覽室的開放確保定時準時，并做好休息日的開放工作。由朱蓮老師負責圖書室的日常工作，圖書固定資產的登記、借還書等工作。

（三）加強指導，開展活動。

要建立固定的宣傳陣地，組織形式多樣的讀書活動，對學生進行文獻知識和圖書室知識的教育；對學生進行課外閱讀的指導，包括閱讀內容、讀書方法、讀書衛(wèi)生知識等方面的指導。要經常宣傳好書、新書，向學生推薦有益于他們身心健康的書刊。充分發(fā)揮圖書室的教育指導功能，加強教育指導。

（四）加強研究，科研管理。

在加強學習的基礎上要加強研究，掌握科學管理的方法和策略，提高管理能力水平。

幼兒園圖書管理員工作計劃范文參考三

一、指導思想

根據幼兒園的要求，強化圖書管理，充分發(fā)揮圖書室在教學教研和實施素質教育中的作用，提高圖書資源的使用價值，使圖書室的管理工作進一步科學化、規(guī)范化，突出圖書室在促進幼兒發(fā)展的作用。

二、活動目標

1、培養(yǎng)幼兒閱讀習慣和興趣。

2、通過閱讀使幼兒具有初步的閱讀理解能力，包括故事內容、情節(jié)。

3、在閱讀中發(fā)展幼兒的想象和創(chuàng)造能力，鼓勵幼兒講述故事續(xù)編故事等。

4、感受文學中語言美。

三、活動時間

各班嚴格按照“部室活動安排表”按時進入圖書室活動。

四、活動形式

1、集體閱讀。選擇短小精悍、有趣味、情節(jié)強的故事作為講述內容。

2、自主閱讀。幼兒根據需求自由閱讀，教師巡回指導。

3、“小小廣播員”講述，推選1—2名優(yōu)秀的有經驗的幼兒為大家講故事。

4、故事情節(jié)再現(xiàn)，情景表演。運用頭飾、面具、玩偶等，分角色進行表演，加深幼兒的理解。

5、續(xù)編、創(chuàng)編故事。

6、通過多媒體等手段，讓幼兒欣賞文學作品。

五、活動流程

1、活動準備。教師講解閱讀的規(guī)則及注意事項。

2、根據主題內容進行閱讀活動。

3、活動總結點評。

4、活動結束，圖書歸整，填寫記錄表。

六、評估與反思

第6篇：公共圖書館工作計劃范文

[關鍵詞]圖書館；問題；對策

隨著近幾年政府加大對縣市級公共圖書館的建設力度，公共圖書館的管理也日漸規(guī)范化、科學化。公共圖書館的各項業(yè)務工作是前后銜接、環(huán)環(huán)相扣的。所謂圖書館管理組織的作用就在于運用各種安排和措施，抓住業(yè)務工作的一個個環(huán)節(jié)，把它們科學地組織起來，進一步加強它們之間的相互配合，使圖書館各項工作成為一個統(tǒng)一的整體。圖書館管理工作，是圖書館根據其方針任務，結合本館的具體情況，有計劃、有步驟地把全館工作進行科學安排。圖書館管理工作其內容主要包括：圖書館業(yè)務機構的設置，圖書館勞動組織，圖書館人員的配備，圖書館工作計劃的擬訂及執(zhí)行和檢查，圖書館規(guī)章制度的建立，圖書館經費的預算和使用，以及其他行政事務性工作等等。

一、公共圖書館具有不可替代的作用

縣市級公共圖書館往往身兼多職，集信息傳播、教育宣傳、文化普及、知識傳播等多項功能于一身，具有不可替代的作用。

1、閱讀習慣的影響

公共圖書館管理中對借閱式圖書的管理有自己獨立的規(guī)章制度，由于種類齊全，內容豐富，各種職業(yè)各種年齡段人群在此均可以找到適合自己的圖書，對閱讀習慣的影響十分深遠。引導青少年養(yǎng)成閱讀的好習慣可以從公共圖書館入手，對于培養(yǎng)其自學、博學的優(yōu)良閱讀習慣具有十分重要的影響作用。

2、文化氛圍的熏陶作用

公共圖書館會提供接觸各種表演藝術文化展示的機會；促進不同文化之間對話，支持文化多樣性發(fā)揮；支持參與各年齡群體的文化普及計劃，利用知識信息支持扶貧和經濟發(fā)展的活動。良好開放的文化氛圍會形成健康的、積極向上的讀書氛圍，好的讀書氛圍又會輔助各類活動的成功舉辦，兩者相輔相成，相得益彰。

3、公共空間的學習氛圍

公共圖書館中的閱覽室是一個公共的學習空間，大家安靜看書，彼此之間會產生正面的學習氛圍，對群眾綜合素質的提高具有一定的促進作用。公共圖書館給青少年樹立了良好的學習榜樣，具有很好的示范引領作用，是十分值得倡導和推廣的學習方式。

二、公共圖書館管理存在的問題

1、公共圖書館管理觀念陳舊

現(xiàn)今社會是知識大爆炸的社會，新媒體的出現(xiàn)更加快了知識的傳播速度。讀者對圖書的需要不僅限于簡單的閱讀上，對圖書種類和圖書更新速度都有新的要求；書籍更新過快，水平參差不齊，公共圖書館代表主流文化聲音，其具有引領文化主流風氣的作用，在圖書類別的選擇上既要推陳出新，又要有一定的限度，需要克服過去陳舊觀念的影響。

2、公共圖書館管理方式、服務手段落后

館藏資源配置不合理，圖書分類不夠細致，圖書類型單一，內容陳舊，公共圖書館由于受資金等原因限制，其圖書類型十分有限，新出版圖書更新也有待提高。一些公共圖書館的服務還僅限于傳統(tǒng)借閱圖書服務，對于圖書領域相關的文化活動涉及甚少，對于數字圖書館的更新也不夠及時，嚴重制約了公共圖書館在讀者心中的重要性。

3、專業(yè)圖書管理人員匱乏，整體專業(yè)素質有待提高

通過調查不難發(fā)現(xiàn)，縣市級圖書管理員普遍缺少專職人員，個別圖書館居然由文化部門人員兼職，完全沒有設置專門的圖書管理人員。另外，對一些公共圖書館的館員情況進行調查發(fā)現(xiàn)：能進行讀書指導22.4%；及時了解民眾需求21.4%；有為讀者服務精神20.4%；熱愛圖書館工作18.9%；工作能力強15.8；只要能借還書就行1%。如此數據，讓人不得不擔心公共圖書館的運行情況。再有，目前崗位上的圖書管理人員存在學歷不夠的情況，有些地方學歷以高中（職高）為主，初中和大專為輔，個別存在小學學歷的情況。從此可以看出，圖書館管理人員后續(xù)教育不足。圖書館業(yè)務工作的中心環(huán)節(jié)是讀者服務工作。圖書館工作組織就是要抓住讀者服務工作這個中心環(huán)節(jié)，帶動全館其他工作，并使圖書館的采訪、分編、典藏、自動化建設等內部工作為讀者工作服務。

三、提升公共圖書館管理服務的對策

1、加強領導重視

注重圖書館相關領域規(guī)章制度的完善，加大領導重視程度。公共圖書館的宣傳推廣應該是一種知識的傳播和文化的推廣，要突出公共圖書館的公益性，爭取公眾對圖書館的多方支持；要結合國家政治和社會經濟發(fā)展的需要、利用大眾媒體的傳播優(yōu)勢，并謀求與其它社會機構（如工會、婦聯(lián)、共青團、社居委等）、企業(yè)組織、行政部門的合作，共同開展圖書館的宣傳與推廣工作。

2、增加文化領域相關活動

應該增加群眾參與圖書館活動的熱情，可以通過開展閱讀推廣活動；公益講座；文化展覽；專題文化服務和信息服務活動；社會教育活動；舉辦農業(yè)實用技術培訓和農業(yè)技術示范活動；舉辦各種農業(yè)知識講座；舉辦各種文藝活動聲像資料服務；宣傳聯(lián)合國教科文組織的《公共圖書館宣言》及IFLA的其它宣言；宣傳和介紹一些地區(qū)性的圖書館章程。圍繞書籍、文化、科普知識等開展文化服務活動。積極利用重大節(jié)日或特殊紀念日（如4月23日的“世界閱讀日”），宣傳圖書館服務、宣傳世界各國的閱讀活動，推動本地區(qū)的全民閱讀。圍繞書籍、文化、科普知識等開展文化服務活動。

3、建立圖書管理專業(yè)人才隊伍

專業(yè)的圖書管理人員和服務人員可以提升公共圖書館整體的管理水平，應該對圖書館管理人員進行自身素質的提升，具體包括：業(yè)務培訓、學術活動、學歷提高等途徑，這樣可以提高其管理能力和職業(yè)自信。另外還可以通過實施激勵措施來鼓舞服務士氣，如：獎勵成果、表彰優(yōu)秀等。這樣可以營造健康、積極向上的團隊氣氛。以致對群眾參與活動的積極性等也產生積極的影響。

4、完善基礎設施建設，更好服務讀者

讀者的現(xiàn)實環(huán)境包括：合適的閱讀空間結構，紙型文獻的布局合理性，指示標識清晰明了程度，網絡條件，照明，冷熱，復印、打印、掃描設施，館員的舉止，名人字畫，綠色植物等。市民走進圖書館不應該有任何人為的門檻。無障礙使用圖書館是每個公民的權利。圖書館應該在開放時間、館舍布置上方便讀者。關注青少年、殘疾人及其它信息貧困者使用圖書館，支持和幫助鄉(xiāng)村圖書館，支持農民利用圖書館。宣傳推介也不僅僅是一兩次集中的活動，圖書館應該長期致力于消除數字鴻溝、培養(yǎng)市民閱讀和信息素養(yǎng)的工作。

5、建立并完善新的數字檢閱平臺

建立起科學的圖書館理念識別系統(tǒng)，是宣傳圖書館形象的基礎。應以數字信息資源為基礎，以用戶需求為中心，加強重點和特色開發(fā)，加強資源整合和共享，積極開展個性化服務，建設互動的多元化信息網絡社區(qū)，使之成為面向大眾進行圖書館自我宣傳的重要陣地?；鶎訄D書館網站要朝著貼近市民、貼近生活的方向發(fā)展，注重通俗性。使群眾有一種“需要信息去圖書館找”的意識。提高圖書館資源的利用率。

結語

建立一所圖書館就是打開了一扇通往知識寶庫的大門，多一個愛讀書的人，就多了一個可以利用知識改變命運的人。希望我國地級縣市能夠積極開發(fā)圖書館資源，讓圖書館事業(yè)得到自我完善和發(fā)展的機會，并成為廣大人民群眾終身教育、更新知識、利用知識的前沿陣地。

參考文獻

第7篇：公共圖書館工作計劃范文

    【關鍵詞】 地方文獻  問題  思考

    [作者簡介] 鐘輝招,女,1975年9月出生。2005年7月,畢業(yè)于華中師范大學漢語言文學專業(yè)。職稱:助理館員,

    地方文獻是一個地區(qū)歷史文化長期的沉積。在當前各級政府都注重發(fā)展文化建設的新時期里,縣級公共圖書館應該抓住機遇,加快啟動地方文獻工作的步伐,為提升公共圖書館服務水平打好基礎。就廣東紫金縣而言,該縣的歷史文化資源豐富,其深厚的客家文化造就了豐富的人文資源。2009年,河源市客家古邑文化研究會紫金分會成立后,是紫金縣對客家文化進行系統(tǒng)性研究的全新時期,縣里的宣傳文化部啟動了收集出版《紫邑叢書》的項目。這個項目,主要收錄紫金建縣以來至共和國成立之前的縣內史志、詩文、易數、資源、習俗、醫(yī)學等六個系列文獻資料,計劃出版50多冊。目前,已出版8冊。因此,隨著各地對地方性文獻收集、整理、出版的數量和種類不斷增加,也為縣級公共圖書館開展地方文獻工作創(chuàng)造了條件。對此,本文就縣級公共圖書館如何推進地方文獻工作,談些看法,旨在提高全社會對地方文獻工作的認識。

    一、縣級公共圖書館在地方文獻工作中的地位

    縣級公共圖書館經過長時期的發(fā)展,都具有一定的藏書規(guī)模,都有一支圖書編錄人員隊伍。進入新世紀以來,隨著各級政府不斷增加對圖書館的投入,許多縣級公共圖書文的文獻資料編錄設備也相對齊全。目前,大部分的縣級公共圖書館都已經與全國文化信息資源共享工程聯(lián)網,公共圖書館的服務水平都得到了較大的提升。與此同時,一些縣級公共圖書館也曾經進行過地方文獻的搜集工作,也積累了一些文獻工作的經驗。因此,縣級公共圖書館應該是縣域地方文獻工作的核心,這是公共圖書館的業(yè)務性質和功能所決定的。

    二、縣域地方文獻工作開展情況

    目前,人們對地方文獻工作仍然沒有引起足夠的重視。幾年前,紫金縣圖書館曾經采集過一批地方文獻資料。后來,由于諸方面的原因停頓了下來。當時征集的地方文獻主要有方志、族譜類和少量的當代詩文等地方文獻。由于地方文獻具有形成年代久遠、載體形式多樣、文獻內容豐富、出版方式復雜等特點。特別是改革開放之前形成的地方文獻,多屬于非正式出版物,其出版、發(fā)行的信息模糊,傳播范圍狹窄,且分布分散,再加上還有許多人對地方文獻工作的認識不足,他們片面地認為地方文獻年代久遠,征集的難度大,所需的人力物力較多,加之經費等方面的原因,而停止了地方文獻的采集工作。因此,啟動縣域地方文獻工作面臨最大的困難,就是人們對這項工作的認識問題。

    三、開展縣域地方文獻工作的若干問題

    當前,隨著全球一體化進程的不斷加快,各地的建設項目在高速發(fā)展,許多地方的歷史文化遺存在不斷地湮滅。對此,加快對地方文獻的保護與采集工作已經是迫在眉睫。但是,當前仍有許多人對傳統(tǒng)文化的認識不足,對地方文獻工作的認識不足。為了切實做好地方文獻工作,我們應當象保護古村一樣地開展地方文獻工作。在實際工作中,還要解決好如下四方面的問題。

    (一)制定縣域地方文獻工作目標

    為了把縣域地方文獻工作深入持久地開展下去,隨著網絡化的快速發(fā)展,縣域地方文獻工作應當擺脫自發(fā)、獨立、小型、分散的收集整理模式。在制定地方文獻工作的目標時,應當以協(xié)調、聯(lián)合、大型、網絡化的總目標來謀劃地方文獻工作藍圖。還必須擺脫孤軍作戰(zhàn),改變各自為政的狀況,應加建立起一套由域內圖書館、檔案館、博物館等有關單位分工協(xié)作的機制,采用“統(tǒng)一規(guī)劃、標準一致、加工分散、集中處理”的方式建立綜合性的地方文獻數據庫,以實現(xiàn)地方文獻的共建、共知、共享。在工作目標中還應該制訂地方文獻收集的范圍和各種門類地方文獻的收集方式。為了確保各項工作落到實處,還要把各項相關工作的機構和人員落到實處,做到專人專項,分工協(xié)作的地方文獻工作機制。并結合本地區(qū)的歷史文化狀況、工農業(yè)發(fā)展、產業(yè)結構和地域特征等制定地方文獻工作實施計劃。這個實施計劃應該包涵如下五個方面:一是地方文獻工作的機構及其成員組成,二是地方文獻工作的業(yè)務范圍,三是各種地方文獻的處理形式,四是地方文獻的近期、中期和長期的工作計劃等等,五是對公共圖書館這個帶有研究性和公益性的文化機構為地方文獻工作的核心,并由公共圖書將地方文獻信息資源向社會開放等等。

    (二)建立縣域地方文獻工作的機構和隊伍

    為了扎實推進地方文獻工作,必須建立起縣級地方文獻工作機構。這個工作機構,應該以縣級的文化管理部門為核心,以相關的業(yè)務部門為成員,并抽調一批具有這方面業(yè)務技能的專業(yè)人員,組成地方文獻工作機構。其核心機關是縣級公共圖書館,并聯(lián)合縣里的方志部門、文化館、博物館、檔案館等文化機構,協(xié)同開展這項工作,把縣級公共圖書館建設成為地區(qū)地方文獻的收藏中心。為更加全面系統(tǒng)地開展地方文獻工作,應該由黨政部門的名義向社會征集地方文獻,讓社會各界有識之士關心支持這項工作,為公共圖書館建立起可供開發(fā)與利用的地方文獻庫創(chuàng)造條件。

    (三)縣域地方文獻工作的經費來源

    縣域地方文獻工作是一項長期的系統(tǒng)工程。這個系統(tǒng)工程的核心就是建立起地方文獻共享資源庫,要建設好這個資源庫必然要有充足的人力、物力和財力作支持。為了確保地方文獻工作的順利實施,應該建立起長期的經費來源機制,使地方文獻資源得于共享持續(xù)、穩(wěn)步地發(fā)展。為了保證這項既費工、費心又費錢的高投入地方文獻工作能夠持續(xù)發(fā)展,我們應該抓住當前各級政府大力發(fā)展文化的有利時機,發(fā)力爭取由政府長期斥資開展地方文獻工作。同時,還可以爭取政府給予一定的政策扶持,可以由政府牽頭,發(fā)動社會各界熱心人士開展捐款活動,以補充地方文獻工作經費不足;另一方面,還可以按照地方文獻的價值與出版社或者其他部門協(xié)同開展縣域地方文獻,由縣里的地方文獻工作部門進行搜集整理,由出版社協(xié)或者其他部門協(xié)同資助出版等等,以推進地方文獻工作的長期開展。

    (四)建立縣域地方文獻的共享體系

    縣域地方文獻工作的最終目標,就是要讓地方文獻轉化為服務于地方社會和經濟發(fā)展的軟實力,要實現(xiàn)這個目標就必須建立起地方文獻的共享體系。因此,縣級的公共圖書館在建設這個地方文獻貯藏豐富的、系統(tǒng)全面的、便于大眾使用的地方文獻數據庫時,應該是高起點,應該要統(tǒng)籌規(guī)劃,分步實施。除要完善傳統(tǒng)的一次文獻的開發(fā)利用外,還應建立起為讀者提供地方文獻書目索引、文摘、專題匯編、主題綜述、全文檢索等深層次服務。

第8篇：公共圖書館工作計劃范文

【關鍵詞】公共圖書館 基層服務體系 構建模式

【中圖分類號】G350【文獻標識碼】A【文章編號】1672-5158（2013）02-0318-02

一、前言

在公共文化服務體系建設中，圖書館是其重要構成部分，構建公共圖書館基層服務體系，使圖書館更為主動承擔起文化責任，使人民與相應的文化權益得到切實保障是當前圖書館建設工作面臨的首要任務。在全社會覆蓋性構建圖書館服務體系背景下實施行之有效的基層圖書館服務體系的構建策略，使圖書館服務普遍實現(xiàn)均衡并實現(xiàn)全民共享成為圖書館建設工作中亟待解決的重大課題。

廣義上來看，公共圖書館服務體系是指為使公民信息權、閱讀權以及泛教育權得到有效保障而提供給使用者的參閱、借出、參考咨詢、閱讀推廣、專題服務等諸多信息服務以及相應系統(tǒng)和管理制度的匯總。而從狹義上來看，公共圖書館服務體系則是指在數字化網絡技術快速發(fā)展的基礎上，充分利用分布較為廣泛的圖書館服務網點以特定標準為依據進行科學分布的公共圖書館服務設施布局。在進行公共圖書館服務體系的建立過程中，建設基層圖書館體系極為重要，因為對于群眾來說，基層圖書館更與之貼近，在對群眾生活的豐富、科學文化知識傳播以及群眾文化品位水平的提高具有深遠而不可取代的意義。

二、公共圖書館基層服務體系建設與發(fā)展策略

（一）應緊跟時代步伐，高度重視基層圖書館體系建設工作，確保圖書館價值得以良好體現(xiàn)。

作為人類社會文明的重要標志，圖書館又是公共文化服務基礎性設施中極為重要的部分。各級政府通過公共圖書館服務體系來確保群眾文化權益得以有效實現(xiàn)。在當今時代，知識經濟成為發(fā)展的主題，市場經濟在其發(fā)展過程中對于科技和文化等智力支持更為依賴。公共圖書館服務體系的構建，使群眾得以接受到先進的文化知識，廣大人民群眾的生存競爭能力隨之得到切實提升，精神文化生活也得以極大豐富，同時也迎合了人民日益增長的文化需求。因此，我們應緊跟時代步伐，高度重視基層圖書館體系建設工作；加強政策扶持力度，形成覆蓋城鄉(xiāng)、深入社區(qū)的基層服務體系，使圖書館利用率不斷提高，圖書館本身的價值得以良好體現(xiàn)。

（二）針對公共文化服務建立相關經費保障機制，保證人民群眾能夠切實享受屬于自己應有的文化權益。

行業(yè)內專家曾經斷定，中國圖書館在新世紀必將面臨諸多方面的挑戰(zhàn)，其中經費不足作為 “永存”現(xiàn)象成為這些挑戰(zhàn)因素中的一種。在當下，決定圖書館經費多少的關鍵影響因素不在于其他，而僅僅在于相關各級領導重視與認同圖書館事業(yè)的程度，這導致在圖書館經費投入過程中難以實現(xiàn)可持續(xù)性和常規(guī)性投入。對于公共圖書館的人均藏書量來說，依據國際圖書館協(xié)會聯(lián)合會的規(guī)定，應為1.5冊～2.5冊；而就目前我國實際情況來看則遠遠低于該標準。依據《公共圖書館宣言》中的相關闡述，圖書館的建設是國家以及地方政府必須要擔負起的責任，針對圖書館建設工作，應予以專門立法以利于保護，同時國家以及地方財政均應撥款支持。放眼世界任何國家，無論其采用何種政治制度、發(fā)展何種經濟模式，在公益事業(yè)的投入與發(fā)展過程中均不以盈利作為其建設行為的宗旨和目的。西方發(fā)達國家的市場經濟體制已經推行了數百年，其資本對于利益的追逐度不可謂不瘋狂，然而在發(fā)展公益事業(yè)方面，其一如既往地遵循了扶持、尊重和保護的原則，且圖書館建設款項大部分都來自社會全額資助或政府提供的全額撥款。當前，我國不少圖書館也推行了不少積極的改良措施，例如針對讀者在辦證過程中所需繳納的工本費與年費予以免收，公眾對于公共文化服務可以免費享用等等，這一切均是在政府提供了充足的經費支持后才得以實現(xiàn)。

在圖書館建設事業(yè)的發(fā)展過程中，經費保障機制是關鍵部分。對于基層公共文化服務來說，要建立相應的經費保障機制。在文化建設過程中，豐富的物質基礎是重要保障。應積極推進將基層公共文化服務建設納入公共財政保障范圍內，針對縣鄉(xiāng)村公共文化服務建設，構建起由中央和地方以依照比例承擔的經費投入保障機制。使基層公共文化服務體系的運轉正常得到充分保障。為廣大人民群眾看戲、讀書閱報、參加集體文化活動以及文化培訓等基本的文化權益提供保障。同時以各級公共文化服務機構的評估標準、工作職能和開展服務過程中的經費水平為依據，針對基層公共文化服務單位開展公益性文化服務為其制定相關的財政補貼標準。

（三）、應建立法律保障體系并不斷將其完善，確保公共圖書館服務體系建設實現(xiàn)有法可依

建立法律保障體系并不斷將其完善是公共圖書館服務體系建立的重要前提和保障。在相關法律法規(guī)的制度保障下，構建公共圖書館服務體系才能逐步穩(wěn)妥地發(fā)展。據相關統(tǒng)計，自美國在1848年進行第一部有關于公共圖書館的法律以來，全球范圍內諸多國家和地區(qū)也陸續(xù)開始了相關圖書館法律法規(guī)的制訂與頒布，迄今已有近260部。其中日本和美國等發(fā)達國家的圖書館法律法規(guī)體系的形成相對已經較為成熟和完備，不少發(fā)展中國家也制訂了圖書館法律法規(guī)制度。事實證明，某個國家或區(qū)域的法律保障體系的完善程度必定關聯(lián)到其圖書館事業(yè)的發(fā)展與繁榮；設立圖書館并依法運營，是政府普遍采用的方法與手段，為促進圖書館事業(yè)發(fā)展提供了保障。

而在我國，在建設和發(fā)展公共圖書館的過程中缺乏基本的法律規(guī)范依據，僅有少數地區(qū)頒布了圖書館相關的管理條例或管理辦法，例如《深圳經濟特區(qū)公共圖書館條例》，極大地推動了深圳市經濟特區(qū)公共圖書館服務體系建設，并提供了相應保障制度。但此類管理條例很難實現(xiàn)真正的評價、規(guī)范、監(jiān)督和激勵效果。因此為圖書館專門立法，將其納入法制體系中，并對圖書館的各種功能做出明確規(guī)定，確保在公共圖書館運行與管理過程中，在調節(jié)不同社會關系時做到有法可依，從而實現(xiàn)我國公共圖書館服務體系的建設與發(fā)持續(xù)發(fā)展得到有力保障。

三、公共圖書館基層服務體系建設與發(fā)展模式

在創(chuàng)建和諧社會和公共文化服務體系建設的前提與社會背景下，在為廣大人民群眾提供文化休閑、知識學習、查閱文獻、閱讀活動的參與以及公益性知識援助等方面，基層圖書館服務發(fā)揮了極為重要的作用。因而基層圖書館服務體系的建設采用何種模式，才能更充分地體現(xiàn)出圖書館的使用價值，是我們當前應充分關注和探討的問題。

（一）應以省級圖書館為主體同時帶動地市級圖書館發(fā)展，地市級圖書館逐次實施總分館制。作為地區(qū)性的圖書館服務支撐中心和文獻保障中心，省級圖書館承擔了為區(qū)域人民群眾和科研活動提供信息服務的重要任務，極大地促進了區(qū)域經濟、政治、文化和科學事業(yè)的發(fā)展，同時對于人民群眾整體素質水平的提高具有深遠的意義。在構建公共圖書館服務體系的大前提下，對省級圖書館建設力度不斷加強，使其成為集研究型、大眾型和數字化為一體的圖書館，從而發(fā)揮其示范與指導作用，對市級圖書館發(fā)展具有重要的促進作用。

近幾年來，參照公共文化服務體系建設的戰(zhàn)略決策，各區(qū)域市級圖書館從實際出發(fā)，因地制宜，針對基層圖書館服務體系的構建展開積極探索，探求其具體的實現(xiàn)方式，涌現(xiàn)出了諸多以“嘉興模式”和“蘇州模式”等具有代表性的總分館體制。作為城市圖書館網絡的基本構建形式，總分館體制的特點體現(xiàn)為在同一城市范圍內，政府對公共圖書館的經費、人事設備以及所有業(yè)務工作采用一體化管理模式，其中包括信息網絡的構建、采購文獻資源并編目，展開其他不同形式的服務等。對于總館所提供的各類不同資源，下屬各級分管應依據相應的工作計劃對其進行充分利用，切實服務于社會。國內外實踐經驗對此已充分證明，具有統(tǒng)一采購、統(tǒng)一布局、統(tǒng)一編目和統(tǒng)一配送特點的總分館制是公共圖書館服務體系建設形勢中較好的一種?？偡逐^制對于資源共享的實現(xiàn)極為有利，對公共圖書館實現(xiàn)普遍均等的服務也較為有利，同時也是最有可能使以投資最小化贏得收益最大化得以實現(xiàn)的形式。

（二）資源配置應側重于中西部地區(qū)以及縣級圖書館，并推廣鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書服務網絡。近年來，部分經濟較為發(fā)達的地區(qū)在經濟快速發(fā)展的同時在文化建設領域也取得了巨大成果。而相對來說，西部地區(qū)文化建設則相對落后，圖書館網點數量過少，分布不均，很多鄉(xiāng)鎮(zhèn)甚至縣都沒有圖書館，或者因缺乏經費而廢棄荒蕪，無人問津。因此，對西部地區(qū)圖書館的資金投入和建設力度應不斷加強，并提供相應的保障措施成為當前公共文化服務建設工作的重中之重。作為公共圖書館中具有最廣度覆蓋面的基層圖書館，縣級圖書館的發(fā)展問題必須予以合理解決，從而為創(chuàng)建和諧社會和知識信息技術的普及創(chuàng)造有利前提條件。應以投入總量的加大為基礎和前提，將公共圖書館基層服務體系建設中的資源配置傾斜向縣級圖書館。

針對縣級以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館，其辦館模式可采用多元協(xié)作方式。在公共文化服務機構發(fā)揮其基本職能時，可以利用委托承辦、政府采購和以獎代補等方法，對社會力量參與公共文化服務的行為予以鼓勵和引導，使公共文化服務建設實現(xiàn)多元化與社會化。

縣級以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館通常都有同級政府撥款修建，但由于受到很多因素的影響，基層圖書館在運營過程中往往缺乏資金，發(fā)展非常艱難。針對此種情況，基層圖書館可從本館實際情況出發(fā)，積極采用切實有利且行之有效的辦館方式，例如聯(lián)合模式、幫扶模式以及行業(yè)援助模式等。幫扶模式主要為大型或中型圖書館扶助基層圖書館，由大中型館負責文獻資料和書刊等資源的供給，基層圖書館則負責服務人員以及場地的提供，形成聯(lián)盟形式，實現(xiàn)共建服務。而圖書館建設同社會力量相互合作的新興發(fā)展模式也是較為可行的。部分基層圖書館采用館企聯(lián)合方法，從而在公共圖書館基層服務體系建設提供了新的工作思路。還有部分圖書館不斷拓寬視野，著眼于世界，例如臺北圖書館為向市民提供豐富多彩的多元文化，與世界很多國家的辦事處聯(lián)合辦理藝術活動、推廣文學類學習與閱讀等。也有部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館實現(xiàn)了與文化經濟實體結盟，成效甚好，例如蘇南區(qū)域的鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級的基層圖書館與中小學、社會企業(yè)、科技推廣中心和地方電視臺等文化經濟實體結為聯(lián)盟，為群眾提供公共文化服務。

（三）對于殘障人士等特定群體，應建立與之相對應的無障礙數字圖書館，并有針對性地進行內容建設。在設置欄目、甄選資源內容與形式上，殘疾人圖書館建設與管理者對于殘障用戶的意愿應廣泛聽取并予以正視，真正做到將客戶需求作為工作開展的基本出發(fā)點，設置音樂、電子圖書、有聲讀物、殘疾人電影、自學考試測試等項目，并遵循一邊建設、一邊服務的原則，對于數字圖書館網站中各個分欄的文獻資料與數字資源及時予以補充更新和擴容，針對不同愛好和興趣、不同職業(yè)的殘障人士需求，努力做到最大化滿足。與此同時，在遵循此原則的前提下，積極開展相關服務的拓展和深化，使資源建設不斷得以充實，為殘障人群提供切實有效的服務。 本文認為，殘疾人圖書館建設與管理者應對特殊人群享受相同程度與地位的文化服務渠道予以拓展和深化。無障礙數字圖書館并無現(xiàn)成的模式可以借鑒，殘疾人圖書館應密切結合無障礙理念，努力構建出針對特殊群體的多元數據采集、整合、組織、分發(fā)與收割的個性化信息供給服務模式，對顯示平臺和網站平臺兩者間的對接機制進行探索，努力保證建設完成后為殘障人士用戶享受公共文化服務提供最大程度的便利。同時殘疾人圖書館還應以服務社會、服務政府決策和服務殘障人士為需求，依據相關基礎理論，遵循信息無障礙標準規(guī)范體系建設原則，以核心服務平臺作為基礎、以共性關鍵技術作為支撐，提供切實可靠的數據資源保障，建設完善的推廣機制與應用示范，展開資源定位研究，并研究數字化圖書館建設標準以及相關技術指導，對資源收割以及資源共享的新模式展開探索，開發(fā)并應用信息無障礙技術手段，構建出與國際同等水準無差的殘疾人圖書館，使殘障人群對信息與知識自由獲取的權益得到保障，殘疾人群體的生存境遇得以改善，為殘障群體提供一條行之有效的學習知識、自我提升和改變命運的途徑，讓殘疾人圖書館成為殘障人群最愿意去的地方，并為其提供最滿意的服務。

四、結束語

在我國公共圖書館基層服務體系建設與發(fā)展過程中，事業(yè)與企業(yè)單位力量的有效凝聚具有重要意義。很多事業(yè)和企業(yè)單位的發(fā)展已日漸成熟，進而生發(fā)出更多和更為清醒的社會使命感和責任感，因而也更愿意在圖書館建設過程中投入大量的資金與時間。這些企事業(yè)單位在此參與過程中使各自品牌的社會美譽度和知名度大大提升，反之又進一步激勵著此類社會力量更關注公共圖書館服務體系建設的主動性與積極性。

基層圖書館在發(fā)展自身、鑄造品牌，讓人民群眾走進圖書館、了解圖書館并對圖書館加以充分利用的同時，應與社會力量主動展開聯(lián)系、溝通與交流，對多元辦館的方法與模式應積極探索，對社會力量也應充分利用以援建自身，從而更好地實現(xiàn)為社會服務，為人民服務。

參考文獻

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[10] 劉忠平.“公共文化服務進社區(qū)”推動圖書館服務體系建設[J].圖書館建設，2012，（10）：8-10

第9篇：公共圖書館工作計劃范文

一、指導思想

根據中辦、國辦《關于加快構建現(xiàn)代公共文化服務體系建設的意見》文件精神和省、市業(yè)務部門指導意見，縣實行縣級公共圖書館總分館制建設，旨在統(tǒng)籌縣域公共圖書資源，提高現(xiàn)有公共文化設施和圖書資源利用率，更好滿足農村群眾讀書看報及數字文化需求。

二、組織機構

為加強對縣級圖書館總分館制建設工作的組織領導與協(xié)調，成立了縣圖書館總分館制建設工作領導小組，縣文廣新局局長任組長，分管局長為副組長，局機關相關股室、縣圖書館、鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站為成員單位。領導小組下設辦公室，縣圖書館館長兼任辦公室主任，負責分館制建設中的具體業(yè)務工作。

三、目標任務

按照“政府主導、統(tǒng)籌規(guī)劃、分級管理、資源共享”的原則，整合資源、優(yōu)化配置，建立以縣圖書館為總館、20個鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站為分館的縣鄉(xiāng)兩級圖書資源建設、流通、服務網絡，形成全面覆蓋、均等便捷、實用高效的公共圖書服務體系。

四、經費保障

上級專項經費、縣配套資金

五、工作步驟

根據省文化廳皖文公共函〔2015〕221號文件要求，總分館制建設工作從5月份啟動，9月份完成。在前期我局完成的調查摸底基礎上，制定工作計劃如下：

（一）工作部署（5月至6月上旬）

成立組織機構、摸底調研、制定工作方案，召開動員大會，開展總分館建設業(yè)務基礎培訓等。

（二）平臺建設（6月—9月下旬）

1．設備采購。由縣文化主管部門牽頭，縣圖書館具體承辦，并按上級要求和標準，委托縣招標局，對縣級總館和鄉(xiāng)鎮(zhèn)分館所需軟、硬件及耗材實施采購招標，縣圖書館、20個鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站做好相應配合。

2．設備安裝與技術支撐。由中標商對相關軟件進行安裝調試、負責對縣鄉(xiāng)總分館業(yè)務人員進行軟件達標培訓，并負責對設備維護、運行提供技術保障和優(yōu)質服務。

（三）開展服務（10月起）

全面開展總分館圖書配送借閱和閱讀推廣活動。

六、建成后的運行與管理

（一）規(guī)范管理?？h圖書館為總館。鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站為分館，統(tǒng)一加掛“縣圖書館XX鄉(xiāng)鎮(zhèn)分館”名稱。總館和分館是統(tǒng)一整體，共同構成一個圖書館網絡，其圖書業(yè)務管理集中于總館，通過管理平臺督促鄉(xiāng)鎮(zhèn)分館的開放借閱，組織開展全縣圖書借閱、閱讀推廣等活動。

（二）分級運行。縣總館負責全縣圖書文獻的采購、編目、分類、標引、加工，并配送到鄉(xiāng)鎮(zhèn)分館，在做好總館圖書借閱和開展讀書活動的同時，負責對鄉(xiāng)鎮(zhèn)分館人員進行業(yè)務培訓，指導各鄉(xiāng)鎮(zhèn)分館的業(yè)務活動和讀者服務工作。鄉(xiāng)鎮(zhèn)分館負責配送圖書的登記、上架、借閱，做好分館的日常管理維護和讀者借閱、文獻服務，組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)閱讀推廣活動。