插花培訓(xùn)精選(九篇)
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第1篇：插花培訓(xùn)范文
授學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的委托，由我來做學(xué)校職業(yè)培訓(xùn)工作報(bào)告。請(qǐng)?jiān)谧魑活I(lǐng)導(dǎo)及代表們審議。在過去的五年里，我校全體師生在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)心和幫助下，在廣大同學(xué)的支持與配合下，在我全體成員的共同努力下，有聲有色的開展了各項(xiàng)工作，并取得了顯著的成績(jī)，得到了廣大師生的好評(píng)。一直以來，學(xué)校緊緊圍繞著院團(tuán)委的工作中心，結(jié)合我院的特點(diǎn)，開展了一系列具有我學(xué)校特色的培訓(xùn)工作，取得了驕人的成績(jī)。省職業(yè)技術(shù)學(xué)校，感謝你們多年來對(duì)我?！坝曷队?jì)劃”工作的關(guān)懷、指導(dǎo)和支持，現(xiàn)將我校五年來勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)實(shí)施情況匯報(bào)如下：
基本情況
我校于年8月被國(guó)務(wù)院扶貧辦確定為貧困地區(qū)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)示范基地。五年來，學(xué)校遵循“省主管、市代管、區(qū)主辦”的原則，按照“政府主導(dǎo)、面向市場(chǎng)、訂單辦學(xué)、保障就業(yè)”的培訓(xùn)要求，在市、區(qū)扶貧辦的直接指導(dǎo)下，采取轉(zhuǎn)移培訓(xùn)與學(xué)歷教育“一校兩線、齊頭并進(jìn)”的方式，走“場(chǎng)地租賃制、設(shè)備股份制、教師聘任制”的新路，建立建全了五種新機(jī)制，從而有效保障了轉(zhuǎn)移培訓(xùn)的良性發(fā)展，形成了“一校兩分三制、定單培訓(xùn)、定向輸出”的培訓(xùn)模式，打造出了具有巴山特色的勞務(wù)品牌——巴山漢(妹)子，真正實(shí)現(xiàn)“培訓(xùn)一期、學(xué)到一技、安置一人、脫貧一戶、帶動(dòng)一片”的目標(biāo)。五年來學(xué)校共培訓(xùn)學(xué)員7500多人，占計(jì)劃任務(wù)的100%，其中學(xué)校安置7356人，自主擇業(yè)144人，安置就業(yè)率達(dá)98%。就業(yè)學(xué)員90%免費(fèi)安置到沿海等發(fā)達(dá)地區(qū)，月收入在1300元以上。其培訓(xùn)成果在年年6月全國(guó)“雨露計(jì)劃”成果展覽會(huì)上作為省僅有的兩家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參展，得到了國(guó)務(wù)院扶貧辦機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的肯定，有多個(gè)省扶貧辦帶領(lǐng)本省參展基地學(xué)校前來觀摩、學(xué)習(xí)。
主要做法
一、優(yōu)化就業(yè)維權(quán)服務(wù)，搭建輸出平臺(tái)
在轉(zhuǎn)移輸出上，學(xué)校努力搭建平臺(tái)，以實(shí)現(xiàn)全方位就業(yè)安置。首先根據(jù)市場(chǎng)和用工單位的需要，采取“訂單培訓(xùn)、定向輸出、廠校聯(lián)姻、校企協(xié)作”等方法，主渠道安置培訓(xùn)學(xué)員。其次充分利用現(xiàn)代媒體，通過學(xué)校網(wǎng)站、電視廣告學(xué)員信息，延請(qǐng)外地用工單位主動(dòng)來校招工，多途徑實(shí)現(xiàn)學(xué)員非農(nóng)就業(yè)。
學(xué)校對(duì)每位結(jié)業(yè)安置學(xué)員進(jìn)行全程跟蹤服務(wù)管理至一半年以上，通過學(xué)校就業(yè)安置維權(quán)中心、企業(yè)工會(huì)、四川華西民工救助中心等組織多渠道維權(quán)，通過切實(shí)履行“七項(xiàng)承諾”，使學(xué)員得到最優(yōu)化的服務(wù)保障。而今，學(xué)校已在安置就業(yè)相對(duì)集中的江蘇、寧波、廣州、深圳等地設(shè)立就業(yè)維權(quán)服務(wù)中心，通過中心對(duì)輸出學(xué)員進(jìn)行跟蹤服務(wù)管理，做到了訂單培訓(xùn)—就業(yè)—維權(quán)—回引的全程服務(wù)。
二、營(yíng)造良好氛圍，培訓(xùn)開展“四到位”
領(lǐng)導(dǎo)到位學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為培訓(xùn)中心主任，副校長(zhǎng)為培訓(xùn)中心副主任，科室負(fù)責(zé)人為成員的勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，由一名副校長(zhǎng)專門負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。培訓(xùn)中心下設(shè)辦公室、招生部、培訓(xùn)部、就業(yè)安置部，具體組織開展培訓(xùn)工作。
宣傳到位學(xué)校積極探索構(gòu)建多層面、多序列的招生宣傳模式。一是成立以區(qū)(縣)為中心，學(xué)校為主體，鄉(xiāng)、村、社積極參與的宣傳保障機(jī)構(gòu);二是政府每年將送培任務(wù)下達(dá)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)落實(shí)專人負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)招生工作;三是以市區(qū)扶貧部門為主導(dǎo)，學(xué)校在新聞媒體開辟扶貧欄目，及時(shí)宣傳報(bào)道招生培訓(xùn)信息。學(xué)校深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村組，采取放錄音、發(fā)資料、送傳單等形式，真正做到宣傳工作“四覆蓋”。
學(xué)員組織到位采取貧困學(xué)員自愿申請(qǐng)、村社公示、鄉(xiāng)村審核、縣(區(qū))扶貧辦審定的程序招收學(xué)員入學(xué)參培，嚴(yán)格做到公開、公正、公平招生。機(jī)制到位整合教育資源，構(gòu)建了以巴山職業(yè)技術(shù)學(xué)校為“龍頭”，各網(wǎng)絡(luò)學(xué)校參與的勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)體系。實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，末位淘汰制，使整個(gè)培訓(xùn)工作駛?cè)肓肆夹园l(fā)展軌道。
三、健全管理制度，規(guī)范資金運(yùn)行
學(xué)校按照扶貧部門制定的《培訓(xùn)資金使用管理實(shí)施細(xì)則》切實(shí)加強(qiáng)資金管理，提高資金使用效益。嚴(yán)格實(shí)行“一人、一表、一卡、一券、一單、一查、一維、兩證、兩合同、兩臺(tái)帳、四制”管理模式，廣泛接受社會(huì)、財(cái)政、審計(jì)和紀(jì)檢監(jiān)察部門的監(jiān)督檢查。在資金投入上，經(jīng)過幾年的努力，我們初步摸索出一條“補(bǔ)、讓、集、貸”的多元化資金投入機(jī)制。
四、注重培訓(xùn)過程，打造技能型農(nóng)民工
在強(qiáng)化技能培訓(xùn)的過程中，五年來，學(xué)校切實(shí)做到“兩個(gè)規(guī)范”、“四個(gè)統(tǒng)一”、“八個(gè)結(jié)合”。按照國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和就業(yè)要求，規(guī)范培訓(xùn)過程，確保培訓(xùn)質(zhì)量，立足市場(chǎng)和用工單位需求，有針對(duì)性地開展培訓(xùn)，確保培訓(xùn)一期，學(xué)到一技，增長(zhǎng)一智。從而打造出具有巴山特色的勞務(wù)品牌——巴山漢(妹)子，以品牌拓寬了勞務(wù)市場(chǎng)，以高技能提升了農(nóng)民工轉(zhuǎn)移就業(yè)的身價(jià)。
探索經(jīng)驗(yàn)
一、彰顯與時(shí)俱進(jìn)，扶危濟(jì)困分國(guó)憂
汶川特大地震后，學(xué)校決定為災(zāi)區(qū)免費(fèi)培訓(xùn)駕駛員200名。年底青川災(zāi)區(qū)的100名學(xué)員已順利結(jié)業(yè)，汶川災(zāi)區(qū)的100名100名學(xué)員正在培訓(xùn)中，此舉得到了省委李崇喜副書記的高度評(píng)價(jià)。
年底，受全球金融危機(jī)影響，許多農(nóng)民工紛紛失業(yè)返鄉(xiāng)。學(xué)校抓住這一契機(jī)，大力宣傳轉(zhuǎn)移培訓(xùn)政策，讓返鄉(xiāng)農(nóng)民工走進(jìn)學(xué)校接受技能培訓(xùn)，為再就業(yè)積聚力量，截止年4月，已有300多名返鄉(xiāng)農(nóng)民工接受了學(xué)校技能培訓(xùn)，奔赴新的工作崗位。
二、創(chuàng)新就業(yè)模式，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)安置
為確保就業(yè)高質(zhì)、穩(wěn)定，學(xué)校還逐步探索出一條“回訪制”、“招回制”與“提高制”相銜接的就業(yè)保障機(jī)制。從而使受訓(xùn)學(xué)員出得去、留得住、能掙錢。根據(jù)學(xué)校的跟蹤調(diào)查和用人單位的反饋情況，就業(yè)學(xué)員少部分素質(zhì)較高，大部分能勝任工作，個(gè)別需要招回，就業(yè)穩(wěn)定率在95%以上。
首先，在就業(yè)安置的基礎(chǔ)上，學(xué)校加大對(duì)參培農(nóng)民工自主創(chuàng)業(yè)的引導(dǎo)，將向市外安置與本地非農(nóng)就業(yè)相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)員自辦公司、工廠及企業(yè)。目前，已有數(shù)十名學(xué)員學(xué)成后在當(dāng)?shù)鼗蛑苓吺袇^(qū)自主創(chuàng)業(yè)，取得了不錯(cuò)的業(yè)績(jī)。
同時(shí)，學(xué)校積極引導(dǎo)已有成就的參培農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，開辦企業(yè)，這樣即可對(duì)口安置參培學(xué)員，又可樹立就業(yè)榜樣，推動(dòng)雨露計(jì)劃持續(xù)，深入發(fā)展。
三、以政策為導(dǎo)向，創(chuàng)新培訓(xùn)對(duì)象
巴中是貧困地區(qū)，農(nóng)村絕對(duì)貧困人口基數(shù)大，為了讓更多的貧困農(nóng)民受益于國(guó)家的勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移政策，學(xué)校準(zhǔn)確把握政策精神，盡可能讓貧困家庭都能享受到免費(fèi)培訓(xùn)機(jī)會(huì)。
為此，學(xué)校在嚴(yán)格準(zhǔn)入制度的同時(shí)，準(zhǔn)確把握對(duì)象。將貧困農(nóng)村人口、城市周邊失地農(nóng)民、兩后生均納入培訓(xùn)范圍。在此基礎(chǔ)上，對(duì)初三分流生實(shí)施兩步走，對(duì)少數(shù)完成轉(zhuǎn)移培訓(xùn)計(jì)劃、考試考核合格、推遲就業(yè)又愿意繼續(xù)深造的學(xué)員，經(jīng)本人申請(qǐng)納入中職就讀，享受國(guó)家中職生補(bǔ)助，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)從短期培訓(xùn)轉(zhuǎn)移到長(zhǎng)期培訓(xùn)的目標(biāo)。
同時(shí)，為順應(yīng)新農(nóng)村建設(shè)的時(shí)代潮流，學(xué)校因地制宜，嘗試將農(nóng)村農(nóng)機(jī)操作手和農(nóng)村實(shí)用技術(shù)人員納入培訓(xùn)對(duì)象，嚴(yán)格準(zhǔn)入關(guān)、對(duì)象選擇關(guān)、就業(yè)轉(zhuǎn)移本地關(guān)、政府督察關(guān)。
四、著眼學(xué)員實(shí)際，創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)涵
1、注重產(chǎn)教結(jié)合。整個(gè)培訓(xùn)過程中，學(xué)校嚴(yán)格實(shí)行三合一制度(教師與師傅合一，實(shí)習(xí)車間與教室合一，實(shí)習(xí)操作與生產(chǎn)加工合一)，讓培訓(xùn)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都落到實(shí)處。
2、研發(fā)校本教材。參加勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的學(xué)員，大多知識(shí)水平低，市場(chǎng)上一般通行的教材并不適用，為此，學(xué)校根據(jù)情況自編適合農(nóng)民工的教材。農(nóng)民工教材，只講怎么做，不講為什么，讓學(xué)員學(xué)到實(shí)際操作技能。
3、聘請(qǐng)高能高技教師。學(xué)校從廠企高薪聘請(qǐng)、引進(jìn)重實(shí)作、操作能力強(qiáng)的專業(yè)教師，并與訂單企業(yè)聯(lián)手，實(shí)施校企聯(lián)合，由訂單企業(yè)派遣老師，實(shí)行定向定專業(yè)培訓(xùn)。學(xué)員技能學(xué)習(xí)針對(duì)性強(qiáng)，畢業(yè)后即安置到企業(yè)就業(yè)，從而實(shí)現(xiàn)了培訓(xùn)就業(yè)一體化。
4、教學(xué)重點(diǎn)體現(xiàn)技能。在培訓(xùn)課時(shí)安排上，學(xué)校側(cè)重技能實(shí)作，將實(shí)作課與理論課學(xué)時(shí)按3：1安排。理論課主要講解法律常識(shí)及就業(yè)常識(shí)，讓學(xué)員學(xué)有所用。
五、逗硬考試考核、提高培訓(xùn)質(zhì)量
學(xué)校采取“學(xué)校+扶貧辦+勞動(dòng)安監(jiān)”相結(jié)合的方式，嚴(yán)格檢測(cè)培訓(xùn)學(xué)員。理論考試由學(xué)校出題，技能考試由扶貧辦、勞動(dòng)安監(jiān)、學(xué)校聯(lián)合進(jìn)行，嚴(yán)格考試制度，檢測(cè)合格后實(shí)名填券。保證了培訓(xùn)質(zhì)量，確保參培學(xué)員學(xué)到過硬技術(shù)。
第2篇：插花培訓(xùn)范文
關(guān)鍵詞：國(guó)際化；會(huì)展公司；“會(huì)展英語培訓(xùn)”
中圖分類號(hào)：H31 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1673-291X（2013）01-0189-02
會(huì)展英語是國(guó)際化會(huì)展公司工作溝通中的重要語言，筆者曾在河南省一家知名的國(guó)際化會(huì)展公司做過此方面的培訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)受訓(xùn)對(duì)象如下的學(xué)習(xí)特點(diǎn)：
一、受訓(xùn)人員整體英語水平不高
本次培訓(xùn)的人數(shù)為30，其中本科畢業(yè)1人，專科畢業(yè)29人（占受訓(xùn)人數(shù)的96.7%）；英語專業(yè)畢業(yè)3人，非英語專業(yè)畢業(yè)27人（占受訓(xùn)人數(shù)的90%）；持有CET4級(jí)證書的2人（占受訓(xùn)人數(shù)的6.7%）。從以上的數(shù)據(jù)可以看出：（1）接受培訓(xùn)人員的英語水平并不高，基礎(chǔ)英語掌握得不好——不能使用英語流利地進(jìn)行日常對(duì)話；（2）100%的受訓(xùn)者在大學(xué)畢業(yè)后三四年時(shí)間里沒有使用英語工作的經(jīng)歷，不能流利地朗讀英文句子；（3）90%的受訓(xùn)者在此次培訓(xùn)前從未接觸過會(huì)展英語，大量的會(huì)展詞匯、會(huì)展常用句型對(duì)他們來說是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。
二、受訓(xùn)者學(xué)習(xí)的難點(diǎn)主要集中在英語的語音、語調(diào)和重音上
1.單詞的記憶。培訓(xùn)前，筆者認(rèn)為受訓(xùn)者學(xué)習(xí)的難點(diǎn)可能在會(huì)展常用句型的記憶和背誦上，而會(huì)展詞匯的記憶（意義和讀音的記憶）應(yīng)該是次難點(diǎn)——根據(jù)筆者在大學(xué)教英語的經(jīng)驗(yàn)，記憶單詞的讀音和意義對(duì)英語專業(yè)的大學(xué)生來說是一項(xiàng)較簡(jiǎn)單的任務(wù)（相對(duì)于背句型而言）。筆者為受訓(xùn)者整理出550個(gè)會(huì)展英語的核心詞匯，按照新東方名師楊鵬著作《17天搞定GRE單詞》介紹的方法，根據(jù)受訓(xùn)者的實(shí)際情況為其制訂了一份詳細(xì)的“單詞記憶”計(jì)劃。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，93%的受訓(xùn)者無法按計(jì)劃完成單詞記憶的任務(wù)。原因在于，他們不會(huì)正確地拼讀單詞——即使為其提供單詞音標(biāo)，受訓(xùn)者依然無法完全讀對(duì)隨機(jī)給定的10個(gè)會(huì)展詞匯。這些有困難的受訓(xùn)者又可分為兩種類型：72.3%的受訓(xùn)者可以基本正確地識(shí)讀單個(gè)的音標(biāo)；其他27.7%的受訓(xùn)者無法正確識(shí)讀某些單個(gè)音標(biāo)。而那些能夠基本識(shí)讀單個(gè)音標(biāo)的受訓(xùn)者，無法正確地拼讀由這些音標(biāo)組成的音符串，這成了影響受訓(xùn)者單詞意義記憶的重要因素——無法正確讀出單詞，使其學(xué)習(xí)的信心極大受挫，背單詞對(duì)他們來說真正成了一項(xiàng)“無法完成的任務(wù)”。
2.單詞重音的掌握。一般來說，英語單詞都有自己的重音（單音節(jié)詞除外）?！八^的重音是指說話時(shí)，念得比較重的音節(jié)。單音節(jié)詞的重音就是單詞重音。英語單詞重音非常重要，它不僅關(guān)系到一個(gè)詞的正確讀音。有時(shí)單詞重音的變化還會(huì)導(dǎo)致詞性乃至詞義的改變?！庇⒄Z單詞的重音是英語語言的一個(gè)重要特點(diǎn)。但是，對(duì)于受訓(xùn)者來說，由于受到母語的巨大影響，加上90%的受訓(xùn)者（非英語專業(yè)畢業(yè)）在大學(xué)里沒有受過專業(yè)的訓(xùn)練，他們幾乎沒有意識(shí)到讀對(duì)英語單詞重音的重要性?？梢苑譃閮煞N情況：（1）當(dāng)單詞重音在第一個(gè)音節(jié)上時(shí)，他們一般不會(huì)把重音讀錯(cuò)；（2）當(dāng)單詞重音出現(xiàn)在第二個(gè)或第三個(gè)音節(jié)時(shí)，受訓(xùn)者常常習(xí)慣于把重音讀在第一個(gè)音節(jié)。
3.同樣，由于母語的影響，語調(diào)的升降的掌握也是受訓(xùn)者學(xué)習(xí)中一個(gè)很大的問題，甚至那些英語專業(yè)畢業(yè)的受訓(xùn)者表現(xiàn)也不能令人滿意。98.4%的受訓(xùn)者在讀句子時(shí)沒有注意到升調(diào)的使用：即使最常用的一般疑問句也不習(xí)慣使用升調(diào)。句子定單詞語調(diào)的升降對(duì)他們來說更是沒有概念的——即使是讓其收聽錄音，他們也很難分辨所聽到的句子中哪些單詞使用了升調(diào)，哪些使用了降調(diào)，而正確地模仿這些單詞的升降調(diào)則更為困難。
4.句中單詞重讀。受訓(xùn)者在句中單詞的重讀上常常出現(xiàn)的錯(cuò)誤：重讀虛詞，卻弱讀實(shí)詞。如：“the rain”中重讀“the”，卻弱讀“rain” ；“give me” 中重讀“me”，卻弱讀“give”。
根據(jù)出現(xiàn)的問題，筆者在音標(biāo)和重音教學(xué)方面下了較大的功夫，采取了發(fā)音舌位講解、聯(lián)想相近、熟悉的詞的發(fā)音等方法，較快地解決了上述問題。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，在解決了單詞讀音問題之后，受訓(xùn)者可以較輕松地完成單詞、詞組意義的記憶任務(wù)。
三、語法和句型的學(xué)習(xí)不是難點(diǎn)
筆者在進(jìn)行語法講解時(shí)發(fā)現(xiàn)，受訓(xùn)者理解英語語法沒有太大問題。背誦會(huì)展句型雖然要花較多時(shí)間，但調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)，100%受訓(xùn)者最終能完成這些任務(wù)，并出現(xiàn)較少的抵觸情緒（和記憶會(huì)展詞匯相比）。
四、會(huì)展英語對(duì)話話題的選擇主要集中在“展會(huì)現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)”上
在選擇會(huì)展英語的話題時(shí)，筆者依據(jù)“受訓(xùn)者學(xué)習(xí)到的會(huì)展英語能應(yīng)有于實(shí)際的會(huì)展工作中” 的原則，制作了一份會(huì)展英語對(duì)話的調(diào)查問卷，要求受訓(xùn)者選出自己工作中可能要用到英語的20個(gè)話題/場(chǎng)景。30名受訓(xùn)者主要來自在四個(gè)部門：銷售部、市場(chǎng)部、客服部、買家部。調(diào)查的結(jié)果如下：62.5%的受訓(xùn)者認(rèn)為“電話回訪與新展會(huì)營(yíng)銷”、“提交申請(qǐng)表和報(bào)名費(fèi)”、“選擇產(chǎn)品會(huì)場(chǎng)地”、“場(chǎng)館是否有停車場(chǎng)”、“嘉賓要求臨時(shí)更改座位”這些話題/場(chǎng)景對(duì)他們的工作最有用；50%的受訓(xùn)者認(rèn)為：“報(bào)名時(shí)詢問空閑展位”、“了解會(huì)展現(xiàn)場(chǎng)醫(yī)療服務(wù)”、“詢問參展商展臺(tái)方位”、“展會(huì)指定酒店配備了免費(fèi)巴士”這些話題/場(chǎng)景對(duì)他們的工作重要；37.5%的受訓(xùn)者認(rèn)為：“預(yù)訂機(jī)票”、“一般機(jī)場(chǎng)接送”、“送客”、“提供證明”、“提案主題”、“考慮展覽場(chǎng)館細(xì)節(jié)”、“應(yīng)對(duì)冷漠的接聽者”、“參展手冊(cè)的傳真與下載”、“旅游娛樂”、“展會(huì)需要改進(jìn)的地方”這些話題/場(chǎng)景對(duì)他們的工作較重要。以上的熱點(diǎn)話題/場(chǎng)景主要集中在“展會(huì)現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)”環(huán)節(jié)，可見現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)的英語對(duì)話技能是他們工作中必備的，在這一方面應(yīng)給予更多的關(guān)注。
五、結(jié)論
通過以上的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，國(guó)際化會(huì)展公司員工有學(xué)習(xí)會(huì)展英語的需要，但是他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中會(huì)遇到一些集中性的問題（由于英語基礎(chǔ)薄弱，缺乏英語使用的環(huán)境造成的）：英語語音、語調(diào)、重音是其學(xué)習(xí)的難點(diǎn)；語法和句型學(xué)習(xí)不是難點(diǎn)；展會(huì)現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)英語的對(duì)話技能是其工作中必備的。以上的調(diào)查反映了會(huì)展行業(yè)“行業(yè)英語培訓(xùn)”受訓(xùn)者的學(xué)習(xí)的一些特點(diǎn)，學(xué)習(xí)者和培訓(xùn)者可以從這些方面切入，更好地進(jìn)行會(huì)展英語的學(xué)習(xí)和教學(xué)。
參考文獻(xiàn)：
第3篇：插花培訓(xùn)范文
這次政治工作會(huì)議是院黨組同意召開的。同志們是工作在基層第一線的政工干部，工作很辛苦，默默無聞，無私奉獻(xiàn)。剛才，xx同志對(duì)去年的政治工作作了總結(jié)，這些成績(jī)的取得，飽含著同志們的辛勤勞動(dòng)，黨組對(duì)政治工作是滿意的。在這里，我代表市院黨組向同志們表示誠(chéng)摯的感謝。
市院黨組十分重視政治工作，對(duì)今年的政治工作作了研究。xx同志對(duì)今年政治工作作了具體安排，我沒有更多要講的，只強(qiáng)調(diào)一個(gè)問題，就是要認(rèn)清形勢(shì)，明確任務(wù)，增強(qiáng)做好檢察政治工作的責(zé)任感和使命感。
第一，要充分認(rèn)識(shí)“實(shí)施二次創(chuàng)業(yè)，版權(quán)所有打造經(jīng)濟(jì)強(qiáng)市”戰(zhàn)略對(duì)檢察工作提出的新要求。檢察機(jī)關(guān)作為國(guó)家上層建筑的重要組成部分，就是要為黨的經(jīng)濟(jì)建設(shè)中心和大局服務(wù)。在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制建立的過程中，檢察機(jī)關(guān)在保護(hù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，為國(guó)有企業(yè)改制，為非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面做出了很大成績(jī)。隨著形勢(shì)的發(fā)展，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展、為大局服務(wù)的內(nèi)容也在不斷發(fā)展、更新和充實(shí)。省委工作會(huì)議明確提出，要把建設(shè)中原城市群和發(fā)展縣域經(jīng)濟(jì)放在突出位置，使xx的發(fā)展走在中西部前列，實(shí)現(xiàn)中原崛起。xxx是中原崛起的x個(gè)城市群之一，市委提出了實(shí)施二次創(chuàng)業(yè)、打造經(jīng)濟(jì)強(qiáng)市、率先實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，不僅經(jīng)濟(jì)上要有一個(gè)超常規(guī)的發(fā)展，也需要有一個(gè)穩(wěn)定和諧的社會(huì)政治環(huán)境和公正高效的法治環(huán)境，這就給我們檢察機(jī)關(guān)提出了新的任務(wù)和要求。我們檢察機(jī)關(guān)必須進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，找準(zhǔn)服務(wù)的定位，通過履行職責(zé)，為實(shí)現(xiàn)市委提出的宏偉目標(biāo)服務(wù)。檢察思想政治工作必須與檢察工作緊密結(jié)合，圍繞公正執(zhí)法、服務(wù)大局這個(gè)主題開展政治工作，這是最大的政治，也是政治工作與業(yè)務(wù)工作結(jié)合的體現(xiàn)。因此，我們必須首先確立這一觀念，如果不這樣，思想認(rèn)識(shí)就跟不上形勢(shì)，就不能很好的發(fā)揮保障作用。
第二，充分認(rèn)識(shí)民主法制建設(shè)對(duì)執(zhí)法工作提出的新要求。法制的完備，法律的健全，司法體制改革，這些都給檢察機(jī)關(guān)的執(zhí)法觀念、執(zhí)法水平、執(zhí)法機(jī)制和執(zhí)法方式等方面提出了新的更高的要求?，F(xiàn)在，法律越來越完備，執(zhí)法標(biāo)準(zhǔn)要求越來越嚴(yán)格，對(duì)當(dāng)事人權(quán)益的保護(hù)越來越高，這是民主法制建設(shè)發(fā)展的必然要求，也是依法治國(guó)的必然要求。執(zhí)法機(jī)關(guān)、執(zhí)法人員的權(quán)力是很大的，在某種意義上說，掌握著生殺予奪之權(quán)，如果不公正執(zhí)法，不在程序上嚴(yán)格限制，稍有出格或過分，就會(huì)給當(dāng)事人造成極大的傷害。不增強(qiáng)嚴(yán)格執(zhí)法意識(shí)，不轉(zhuǎn)變執(zhí)法觀念，執(zhí)法水平不版權(quán)所有高，就不能適應(yīng)工作的需要。檢察政治工作必須充分認(rèn)識(shí)民主法制建設(shè)對(duì)檢察工作的新要求，把思想政治工作與強(qiáng)化法制、紀(jì)律約束結(jié)合起來，教育和引導(dǎo)干警樹立與民主法制建設(shè)相適應(yīng)的執(zhí)法觀念，保證檢察人員依法正確履行職責(zé)，推動(dòng)執(zhí)法水平、執(zhí)法效率的提高。
第三，充分認(rèn)識(shí)“三個(gè)文明”建設(shè)對(duì)檢察隊(duì)伍建設(shè)提出的新要求。黨的十六大在加強(qiáng)精神文明、物質(zhì)文明建設(shè)的同時(shí)，提出了加強(qiáng)政治文明建設(shè)。政治文明應(yīng)當(dāng)是包括了對(duì)國(guó)家管理活動(dòng)及司法活動(dòng)提出了更新更高的要求。開展教育活動(dòng)、檢版權(quán)所有察機(jī)制改革等與政治文明有著密切的聯(lián)系。要做好工作，一是要更新隊(duì)伍管理觀念，二是要?jiǎng)?chuàng)新隊(duì)伍管理方式。關(guān)于更新隊(duì)伍管理觀念，要重點(diǎn)從以下幾點(diǎn)理解：首先要樹立隊(duì)伍建設(shè)與辦案的統(tǒng)一的觀念。開展教育活動(dòng)、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，最終要通過辦案體現(xiàn)出來，隊(duì)伍建設(shè)和辦案是對(duì)立統(tǒng)一的兩個(gè)方面，隊(duì)伍建設(shè)好，才能辦好案件。案件辦不好，說隊(duì)伍建設(shè)的再好也是空話。不能只強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，而忽視另一面，要把二者統(tǒng)一起來，這是政工部門要樹立的一種觀念。其次，要樹立思想教育與制度規(guī)范相統(tǒng)一的觀念。思想教育要堅(jiān)持以正面教育為主，但思想教育并不等于全部政治工作。要培養(yǎng)干警良好的政治素質(zhì)、思想品質(zhì)和道德水平，思想教育是一個(gè)方面，同時(shí)也要靠制度規(guī)范。政治工作的目的是保證良好的事業(yè)心和責(zé)任感，調(diào)動(dòng)干警工作的積極性和主動(dòng)性。政治工作要在規(guī)范行為方面發(fā)揮作用，加強(qiáng)制度建設(shè)，靠制度規(guī)范。要把二者統(tǒng)一起來，才會(huì)有好的效果。這也是政治工作應(yīng)樹立的一種觀念。第三，要樹立出勤率與效率相統(tǒng)一的觀念。對(duì)一個(gè)同志不能只看他是否按時(shí)上班，還要看他能干什么，在干些什么，干得怎么樣，出勤是否出力，要把出勤與效率統(tǒng)一起來。實(shí)行目標(biāo)管理責(zé)任制，就是要解決這個(gè)問題。在這個(gè)問題上，也要根據(jù)形勢(shì)和任務(wù)，樹立與時(shí)俱進(jìn)的觀念。沒有觀念的更新，就不會(huì)有好的辦法、措施。
第4篇：插花培訓(xùn)范文
農(nóng)業(yè)普查是國(guó)家掌握國(guó)情國(guó)力最重要的調(diào)查方法，是政府進(jìn)行宏觀決策和社會(huì)管理最基礎(chǔ)的信息渠道。自國(guó)務(wù)院下發(fā)開展第二次全國(guó)農(nóng)業(yè)普查通知以來，在縣委、縣政府以及縣農(nóng)業(yè)普查領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和組織下，我鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)普查領(lǐng)導(dǎo)小組及相關(guān)部門，按照縣委、縣政府的統(tǒng)一部署，團(tuán)結(jié)協(xié)作，密切配合，做了大量深入細(xì)致、扎實(shí)有效的工作，取得了階段性成效。今天，在普查準(zhǔn)備工作進(jìn)入最后沖刺階段的關(guān)鍵時(shí)刻，鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)普查領(lǐng)導(dǎo)小組召開全鄉(xiāng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作會(huì)議，會(huì)議開得非常及時(shí)，意義十分重大。借此機(jī)會(huì)，我講三點(diǎn)意見：
一、提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)做好第二次全國(guó)農(nóng)業(yè)普查工作的榮譽(yù)感和使命感
第二次全國(guó)農(nóng)業(yè)普查，是在黨的十六屆五中全會(huì)提出建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的大背景下進(jìn)行的一項(xiàng)大規(guī)模國(guó)情國(guó)力調(diào)查。這次普查不僅僅是一次農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)普查，更是一次囊括“三農(nóng)”問題的全面調(diào)查，涵蓋了農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民問題的各個(gè)方面。作為一個(gè)發(fā)展不平衡的農(nóng)業(yè)鄉(xiāng)，在“三農(nóng)”問題方面具有很強(qiáng)的代表性和典型性，搞好這次普查對(duì)促進(jìn)我鄉(xiāng)“三農(nóng)”問題的解決，推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)具有十分重要的意義。
（一）認(rèn)真開展農(nóng)業(yè)普查，是準(zhǔn)確把握國(guó)情國(guó)力的系統(tǒng)工程。我國(guó)是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，**是一個(gè)農(nóng)業(yè)大縣，**是一個(gè)農(nóng)業(yè)鄉(xiāng)，這是最基本的國(guó)情縣情鄉(xiāng)情，也是我們謀劃一切發(fā)展的基本立足點(diǎn)。自1996年開展第一次全國(guó)農(nóng)業(yè)普查以來，我鄉(xiāng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)生了很多的變化，農(nóng)民非農(nóng)趨勢(shì)更加明顯，外出流動(dòng)更為普遍，從事農(nóng)業(yè)的群體進(jìn)一步復(fù)雜化，不僅有農(nóng)民在從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，也有城里人到農(nóng)村從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)等等。因此，開展新一輪農(nóng)業(yè)普查，既是準(zhǔn)確掌握國(guó)情國(guó)力的迫切需要，更是全面把握縣情鄉(xiāng)情的現(xiàn)實(shí)需要。
（二）認(rèn)真開展農(nóng)業(yè)普查，是扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的基礎(chǔ)性工作。黨的十六屆五中全會(huì)提出建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的重大歷史任務(wù)，賦予了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的全新內(nèi)涵。而現(xiàn)有的常規(guī)統(tǒng)計(jì)報(bào)表和抽樣調(diào)查，難以滿足全面監(jiān)測(cè)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)進(jìn)程的需要。這次農(nóng)業(yè)普查的內(nèi)容就是在研究了社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)需要的基礎(chǔ)上確立的。搞好這次農(nóng)業(yè)普查，最根本的目的就是要充分了解和掌握農(nóng)村現(xiàn)狀的基本數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)新農(nóng)村建設(shè)中存在的困難和問題。可以說，這次農(nóng)業(yè)普查是扎實(shí)穩(wěn)步建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，全面推進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)性工作。
（三）認(rèn)真開開展農(nóng)業(yè)普查，是建立健全標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)計(jì)體系的戰(zhàn)略性舉措。開展農(nóng)業(yè)普查，是世界各國(guó)的通行慣例，是國(guó)家基本統(tǒng)計(jì)調(diào)查制度的主要方式。我國(guó)于1996年成功地進(jìn)行了首次全國(guó)農(nóng)業(yè)普查，成為了世界農(nóng)業(yè)普查大家庭中的一員。這次農(nóng)業(yè)普查方案的設(shè)計(jì)中，國(guó)家就充分參考了聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織《2010年世界農(nóng)業(yè)普查方案》，在立足中國(guó)國(guó)情的基礎(chǔ)上，廣泛采用國(guó)際通行的統(tǒng)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)計(jì)方法和統(tǒng)計(jì)指標(biāo)，以便于與國(guó)際接軌。認(rèn)真開展這次農(nóng)業(yè)普查，不僅能進(jìn)一步完善農(nóng)村統(tǒng)計(jì)調(diào)查體系，規(guī)范農(nóng)村統(tǒng)計(jì)調(diào)查工作，構(gòu)建新的農(nóng)村統(tǒng)計(jì)調(diào)查平臺(tái)，同時(shí)將為我們加強(qiáng)農(nóng)業(yè)國(guó)際間合作與交流開辟新的途徑。
所以說，這次農(nóng)業(yè)普查是一次重要的、繁雜的、涉及全局的重要工作，是一個(gè)規(guī)模龐大的社會(huì)系統(tǒng)工程，任務(wù)極為艱巨。一是普查規(guī)模宏大。這次農(nóng)業(yè)普查將從我鄉(xiāng)8個(gè)村民委6578個(gè)農(nóng)戶按照全國(guó)統(tǒng)一的時(shí)間、統(tǒng)一的調(diào)查項(xiàng)目、統(tǒng)一的填寫方法，進(jìn)行全面填表登記，普查規(guī)模大，工作量更大。二是普查內(nèi)容廣泛。此次普查并不僅僅局限于農(nóng)業(yè)領(lǐng)域，而是涵蓋了農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民的基本信息，與第一次農(nóng)業(yè)普查相比范圍有了進(jìn)一步拓展。特別是根據(jù)建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的需要，增加了許多新的調(diào)查事項(xiàng)。三是工作條件艱苦。我鄉(xiāng)地域面積396.88平方公里，農(nóng)村群眾居住分散，調(diào)查對(duì)象點(diǎn)多面廣，交通、通訊不便，農(nóng)業(yè)普查人員需要爬山涉水進(jìn)村入戶進(jìn)行調(diào)查，工作非常辛苦。四是普查對(duì)象配合難度較大。當(dāng)前，我鄉(xiāng)農(nóng)村年輕力壯、有一定文化素質(zhì)的農(nóng)民已外出務(wù)工，留守農(nóng)民中大多數(shù)為文盲半文盲的老年人，由于受到自身素質(zhì)的限制，對(duì)農(nóng)業(yè)普查的意義和統(tǒng)計(jì)指標(biāo)的含義理解困難，不同程度的思想顧慮和極其分散的外出務(wù)工人員，增加了調(diào)查工作的難度。加之眾多農(nóng)戶對(duì)平時(shí)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、家庭收支和其他有關(guān)情況沒有形式文字記載，大多需要憑記憶填寫普查表，難以確保數(shù)據(jù)的質(zhì)量?？傊?，作為一個(gè)邊遠(yuǎn)山區(qū)的農(nóng)業(yè)鄉(xiāng)，開展農(nóng)業(yè)普查，不僅意義重大、影響深遠(yuǎn)，而且任務(wù)繁重、工作艱巨。大家作為普查工作的具體實(shí)施者和實(shí)際操作者，肩上承擔(dān)著重大的歷史責(zé)任，工作的好與壞，質(zhì)量的高與低，數(shù)據(jù)的真與偽，直接影響著黨和國(guó)家的正確決策和人民群眾的根本利益。因此，要求每一名普查指導(dǎo)員、普查員，要義不容辭地承擔(dān)起歷史賦予的神圣使命和職責(zé)，本著對(duì)黨和人民高度負(fù)責(zé)的精神，認(rèn)認(rèn)真真、兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)地做好農(nóng)業(yè)普查工作，不負(fù)眾望，不辱使命，確保各項(xiàng)普查數(shù)據(jù)真實(shí)可靠，按時(shí)優(yōu)質(zhì)地完成農(nóng)業(yè)普查任務(wù)。
第5篇：插花培訓(xùn)范文
關(guān)鍵詞： 插花技能 職業(yè)核心能力 培養(yǎng)方法
一、職業(yè)核心能力的內(nèi)涵
職業(yè)核心能力是指在人們工作和生活中除專業(yè)崗位能力之外取得成功所必需的基本能力。它不僅是學(xué)生適應(yīng)當(dāng)前工作崗位的能力，而且是今后職業(yè)遷移和職業(yè)升遷所必需的基礎(chǔ)能力。1998年勞動(dòng)和社會(huì)保障部在《國(guó)家技能振興戰(zhàn)略》中把職業(yè)核心能力分為八項(xiàng)：自我學(xué)習(xí)、數(shù)字應(yīng)用、信息處理、與人合作、解決問題、與人交流、創(chuàng)新革新、外語應(yīng)用，前三種是方法能力，后五種是社會(huì)能力。這些能力能讓人學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)工作，學(xué)會(huì)做人。它適用于各種職業(yè)，是伴隨人終身的可持續(xù)發(fā)展能力，是人綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。調(diào)查顯示，工作態(tài)度、敬業(yè)精神、人際關(guān)系處理、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等非專業(yè)技能的缺乏已成為大學(xué)生就業(yè)的最大障礙。所以，職業(yè)核心能力培養(yǎng)是高職教育發(fā)展的必然要求。然而，對(duì)于如何圍繞核心能力培養(yǎng)目標(biāo)，改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，創(chuàng)新評(píng)價(jià)考核體系的研究相對(duì)較少。下面對(duì)高職插花藝術(shù)課程蘊(yùn)涵的核心能力培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行分析與界定，開發(fā)和選擇適合高職學(xué)生核心能力培養(yǎng)的教學(xué)策略和考核評(píng)價(jià)方法。
二、高職插花藝術(shù)基礎(chǔ)課程中蘊(yùn)含的職業(yè)核心能力
插花藝術(shù)基礎(chǔ)是高職園藝專業(yè)的一門重要的專業(yè)拓展課程，也是培養(yǎng)學(xué)生核心能力的載體。插花藝術(shù)基礎(chǔ)主要培養(yǎng)的是插花員，插花員的就業(yè)崗位有花卉市場(chǎng)及花店插花員或老板，賓館、飯店或婚慶公司的插花員等。主要服務(wù)范圍有會(huì)議、餐廳、賓館大堂、喪禮祭祀、婚禮、慶典、藝術(shù)欣賞等。根據(jù)崗位和職業(yè)能力需要，重新整合教學(xué)內(nèi)容，包括以下部分：基礎(chǔ)理論與基礎(chǔ)造型；禮儀花藝的設(shè)計(jì)與制作，裝飾插花的設(shè)計(jì)與制作，藝術(shù)插花的設(shè)計(jì)與制作。
從崗位實(shí)際出發(fā)，創(chuàng)設(shè)不同的教學(xué)情境，讓學(xué)生在比較真實(shí)的情境下學(xué)習(xí)和實(shí)踐。每個(gè)綜合項(xiàng)目都是由若干個(gè)小單元組成的，所有小單元完成后進(jìn)行綜合實(shí)訓(xùn)。例如，禮儀插花中的婚禮用花設(shè)計(jì)與制作是一個(gè)綜合實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，學(xué)生要先學(xué)會(huì)一些基礎(chǔ)單元，如：手捧花制作；頭花、胸花、腕花制作；花車制作；婚禮現(xiàn)場(chǎng)插花制作，等等，然后進(jìn)行一次綜合實(shí)訓(xùn)，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的情境，學(xué)生根據(jù)情境進(jìn)行作品設(shè)計(jì)，花材的選擇和訂購(gòu)，作品的制作和展示。通過這樣一個(gè)訓(xùn)練過程，學(xué)生的溝通、設(shè)計(jì)、協(xié)調(diào)、表達(dá)和組織能力都得到了鍛煉和提高。
三、課程教學(xué)設(shè)計(jì)要在提高學(xué)生的專業(yè)技能的同時(shí)培養(yǎng)職業(yè)核心能力
課程教學(xué)設(shè)計(jì)，要圍繞核心能力培養(yǎng)目標(biāo)，改革現(xiàn)有高職插花課程的教學(xué)內(nèi)容、考核方法，將學(xué)生自我學(xué)習(xí)、與人交流、團(tuán)隊(duì)合作與創(chuàng)新等核心能力培養(yǎng)滲透到課程教學(xué)過程中。
插花員技能性比較強(qiáng)，在課堂教學(xué)中，要考慮到學(xué)生技能點(diǎn)的掌握是否準(zhǔn)確。我在課堂上采取“講、看、練、評(píng)”的方式，讓學(xué)生掌握技能操作和理論知識(shí)，加快學(xué)生掌握技能點(diǎn)的速度。教師利用多媒體播放圖片，利用實(shí)物教學(xué)，一邊講解技能要點(diǎn)，一邊操作，學(xué)生通過觀察加深理解。接著學(xué)生獨(dú)立操作，制作作品，教師巡回指導(dǎo)。教師對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行單獨(dú)點(diǎn)評(píng)，指出作品的優(yōu)點(diǎn)和不足，學(xué)生再修改。通過這樣的練習(xí)，學(xué)生技能水平提高較快，對(duì)基礎(chǔ)造型作品制作的技能掌握比較牢固，半年下來，對(duì)所學(xué)的基礎(chǔ)造型作品都可以獨(dú)立制作，并可以綜合設(shè)計(jì)，合理使用每一種造型作品，這樣不僅提高了學(xué)生的操作能力，而且訓(xùn)練了學(xué)生的觀察能力。同時(shí)，以崗位標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生，培養(yǎng)合格職業(yè)人。如對(duì)于各種花材的保鮮和插花中花材剪切口的剪切方法，花材插入花泥的深度，制作過程中周圍環(huán)境清潔的保持，作品完成以后周圍環(huán)境的整理，等等，都是關(guān)于基本操作規(guī)范的要求，要求學(xué)生嚴(yán)格按照規(guī)范進(jìn)行操作技能訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的職業(yè)行為習(xí)慣，為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四、改革評(píng)價(jià)考核方法，促進(jìn)學(xué)生核心能力的提高
考核評(píng)價(jià)是項(xiàng)目化教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，針對(duì)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和插花藝術(shù)基礎(chǔ)課程特點(diǎn)，對(duì)基于項(xiàng)目化教學(xué)的插花藝術(shù)基礎(chǔ)課程考核評(píng)價(jià)方案進(jìn)行了探索與實(shí)踐，確立了注重學(xué)生職業(yè)素質(zhì)和綜合技能的考核，重視過程考核兼以結(jié)果考核評(píng)價(jià)方案。具體方法：過程成績(jī)占70%，結(jié)果成績(jī)占30%。這種考核方案，不僅加強(qiáng)了插花藝術(shù)職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)技能的培養(yǎng)，而且實(shí)現(xiàn)了插花藝術(shù)基礎(chǔ)課程項(xiàng)目化教學(xué)的教學(xué)目標(biāo)，如下表。
插花藝術(shù)基礎(chǔ)項(xiàng)目化教學(xué)職業(yè)素質(zhì)和學(xué)習(xí)過程考核評(píng)分表
第6篇：插花培訓(xùn)范文
尊敬的中綠中心領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
在這個(gè)陽春四月，桃紅柳綠，春意盎然的季節(jié)，由中國(guó)綠色食品發(fā)展中心主辦，浙江省綠色食品辦公室、農(nóng)業(yè)部稻米檢測(cè)中心、中國(guó)農(nóng)科院茶葉研究所共同協(xié)辦的農(nóng)業(yè)部首屆有機(jī)食品認(rèn)證檢查員培訓(xùn)班，今天在杭州正式開班，首先，我代表浙江省農(nóng)業(yè)廳向參加這次培訓(xùn)班的農(nóng)業(yè)部中綠中心領(lǐng)導(dǎo)和各省、市、自治區(qū)的代表們表示熱烈的歡迎。并對(duì)大家對(duì)我省綠色食品、有機(jī)食品事業(yè)長(zhǎng)期以來的關(guān)心和支持表示衷心的感謝！
浙江素有“魚米之鄉(xiāng)，絲綢之府，文物之邦，旅游之地”之稱，地處我國(guó)東南沿海，長(zhǎng)江三角洲南翼。全省山青水秀，森林覆蓋率近60%，江河干流水質(zhì)以及大氣環(huán)境質(zhì)量總體良好。全省土地總面積10.18萬平方公里，行政區(qū)劃為11個(gè)地級(jí)市，總?cè)丝?501萬人。屬亞熱帶季風(fēng)氣候，四季分明，光照充足，資源豐富。是一個(gè)農(nóng)、林、牧、漁各業(yè)全面發(fā)展的綜合性農(nóng)業(yè)區(qū)域。谷物生產(chǎn)以水稻為主，其次是麥類、玉米等，經(jīng)濟(jì)作物主要有蠶桑、茶葉、柑桔、棉花、果蔗、油菜、蔬菜、食用菌等。茶葉的產(chǎn)量、出口量均居全國(guó)首位，蠶繭產(chǎn)量居全國(guó)第三，柑桔產(chǎn)量居全國(guó)第四，是全國(guó)生豬的重點(diǎn)生產(chǎn)基地，年出欄1418萬頭，50頭以上的規(guī)模飼養(yǎng)戶出欄數(shù)占全省總出欄量48.5%，水產(chǎn)品總產(chǎn)量達(dá)470萬噸，其中淡水產(chǎn)品59萬噸，是全國(guó)三大淡水魚產(chǎn)地之一。近年來，我們緊緊圍繞全面建設(shè)小康社會(huì)，提前實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村現(xiàn)代化這一目標(biāo)，堅(jiān)持以農(nóng)業(yè)增效，農(nóng)民增收為中心，重點(diǎn)抓好農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略性調(diào)整，大力提高農(nóng)民生產(chǎn)的組織化程度和產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)水平，大力提高農(nóng)民的科技文化素質(zhì)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科技水平，大力提高農(nóng)產(chǎn)品的質(zhì)量和市場(chǎng)占有率，大力提高農(nóng)業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益和農(nóng)民個(gè)人收入，確保浙江率先實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化。開展有機(jī)食品認(rèn)證工作，發(fā)展有機(jī)食品產(chǎn)業(yè)，是建立健全農(nóng)業(yè)系統(tǒng)農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全認(rèn)證體系，提升農(nóng)產(chǎn)品國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，開辟農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易新領(lǐng)域的重要內(nèi)容。伴隨經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的快速發(fā)展，我省各級(jí)農(nóng)業(yè)部門根據(jù)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)的要求，確立綠色農(nóng)業(yè)的發(fā)展思路，積極推進(jìn)無公害、綠色食品、有機(jī)食品產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，取得了明顯成效。目前已建和在建無公害農(nóng)產(chǎn)品、綠色食品、有機(jī)食品基地5348個(gè)，面積411萬畝。獲浙江綠色農(nóng)產(chǎn)品、中國(guó)綠色食品和有機(jī)食品標(biāo)志使用權(quán)的產(chǎn)品分別為295個(gè)、97個(gè)和110個(gè)。今后一個(gè)時(shí)期，我們將認(rèn)真貫徹農(nóng)業(yè)部綠色食品工作會(huì)議精神，積極實(shí)施農(nóng)業(yè)部提出的無公害農(nóng)產(chǎn)品、綠色食品、有機(jī)食品認(rèn)證工作“三位一體、整體推進(jìn)”的戰(zhàn)略部署，充分發(fā)揮我省的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)，大力發(fā)展無公害、綠色、有機(jī)食品產(chǎn)業(yè)。根據(jù)省委、省政府提出的“生態(tài)立省、建設(shè)綠色浙江”的要求，把建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的側(cè)重點(diǎn)放在綠色農(nóng)業(yè)上，通過大力實(shí)施“綠色環(huán)境”、“綠色生產(chǎn)”、“綠色品牌”、“綠色營(yíng)銷”、“綠色技術(shù)”“綠箱保護(hù)”等六綠工程，到2007年建成1000萬畝綠色、有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品基地、1000個(gè)綠色農(nóng)產(chǎn)品品牌、1000個(gè)規(guī)模加工型、外向型農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)、1000個(gè)民營(yíng)科技企業(yè)、1000個(gè)生態(tài)養(yǎng)殖小區(qū)、1000萬人次綠證培訓(xùn)。并在此基礎(chǔ)上，大力發(fā)展綠色食品、有機(jī)食品產(chǎn)業(yè)。從綠色農(nóng)業(yè)起步，同步提高生態(tài)質(zhì)量、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量和農(nóng)民生活質(zhì)量，確保自然資源和生態(tài)系統(tǒng)的永續(xù)利用，走出一條可持續(xù)的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展之路。
這次農(nóng)業(yè)部舉辦的有機(jī)食品認(rèn)證檢查員培訓(xùn)班在我省舉行，這對(duì)我們來說是一次難得的學(xué)習(xí)、交流、宣傳的好機(jī)會(huì)，對(duì)我省綠色食品、有機(jī)食品產(chǎn)業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展將是一個(gè)有力的推動(dòng)。希望各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們?cè)谡憬嘧咦?，多看看，并?duì)浙江的綠色食品和有機(jī)食品工作多提寶貴意見。最后預(yù)祝本次培訓(xùn)班圓滿成功，并祝同志們?cè)谡憬瓕W(xué)習(xí)生活愉快！
謝謝大家！
第7篇：插花培訓(xùn)范文
—在全縣第二次全國(guó)經(jīng)濟(jì)普查業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)議上的講話
__縣人民政府辦公室副主任、外事辦主任 （20__年12月24日）
經(jīng)研究，決定召開這次全縣經(jīng)濟(jì)普查工作業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)議。會(huì)議的主要任務(wù)是傳達(dá)省市有關(guān)經(jīng)濟(jì)普查工作會(huì)議精神，全面安排部署我縣經(jīng)濟(jì)普查登記工作。受張志紅副縣長(zhǎng)的委托，我就如何做好經(jīng)濟(jì)普查培訓(xùn)和具體登記，講五點(diǎn)意見。
一、前一階段經(jīng)濟(jì)普查工作進(jìn)展情況
這次經(jīng)濟(jì)普查的對(duì)象是從事一、二、三產(chǎn)業(yè)的全部法人單位、產(chǎn)業(yè)活動(dòng)單位和個(gè)體經(jīng)營(yíng)戶。其涉及范圍之廣、參與部門之多、技術(shù)要求之高、工作難度之大，都是前所未有的。單位清查是做好經(jīng)濟(jì)普查工作的重要基礎(chǔ)，其工作質(zhì)量直接關(guān)系到經(jīng)濟(jì)普查的數(shù)據(jù)質(zhì)量。根據(jù)全市的統(tǒng)一部署，我縣從11月初開始到本月中旬，在全縣范圍開展了單位清查摸底工作。由于各級(jí)各部門高度重視，準(zhǔn)備充分，措施得力，清查摸底工作扎實(shí)推進(jìn)。經(jīng)初步匯總，全縣有法人單位638個(gè)，產(chǎn)業(yè)活動(dòng)單位649個(gè)，個(gè)體經(jīng)營(yíng)戶120__余戶。在清查摸底階段，我們主要做了以下工作：一是認(rèn)真做好普查小區(qū)的劃分、普查指導(dǎo)員及普查員的選調(diào)工作；二是精心組織開展了普查指導(dǎo)員和普查員的單位清查業(yè)務(wù)培訓(xùn)，確保全縣單位清查數(shù)據(jù)質(zhì)量；三是全面開展了大規(guī)模單位清查；四是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)積極開展了單位清查工作，并進(jìn)行了自檢自查，同時(shí)對(duì)部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)的工作開展情況進(jìn)行了質(zhì)量抽查；五是認(rèn)真開展分析比對(duì)，查遺補(bǔ)漏補(bǔ)缺工作進(jìn)展明顯。由于層層把關(guān)、反復(fù)審核，我縣前期工作總體情況良好，報(bào)表質(zhì)量較高，為按時(shí)開展正式普查登記工作奠定了良好基礎(chǔ)，成為全市較早完成單位清查工作的縣區(qū)之一，工作受到市經(jīng)濟(jì)普查辦公室的充分肯定。
但是，工作中仍然還存在一些不容忽視的問題：一是少數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)對(duì)普查工作認(rèn)識(shí)不夠到位、工作不夠細(xì)致，在清查摸底工作中還存在遺漏單位或個(gè)體經(jīng)營(yíng)戶的情況。工作進(jìn)展緩慢，影響了整體工作進(jìn)度；二是宣傳氛圍不夠濃厚，沒有充分調(diào)動(dòng)普查對(duì)象的積極性，致使少數(shù)普查對(duì)象不配合、難配合。因此，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各有關(guān)部門必須進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，在認(rèn)真總結(jié)前一階段工作的基礎(chǔ)上，切實(shí)增強(qiáng)貫徹落實(shí)各級(jí)經(jīng)濟(jì)普查會(huì)議精神和《全國(guó)經(jīng)濟(jì)普查條例》的自覺性，以飽滿的熱情、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和細(xì)致的工作，高質(zhì)量地完成我縣經(jīng)濟(jì)普查各項(xiàng)工作任務(wù)。
二、繼續(xù)做好單位清查查遺補(bǔ)漏工作
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門要全面開展單位清查“回頭看”，通過“回頭看”進(jìn)一步抓好查遺補(bǔ)漏工作，要將單位清查與工商、稅務(wù)、質(zhì)監(jiān)、編辦、民政等部門的相關(guān)材料進(jìn)行比較分析，特別是仍在納稅的單位一個(gè)也不能漏。確定無法找到的單位要盡快反饋信息給有關(guān)部門，尋求幫助、查找、認(rèn)定；確定不存在的單位要弄清是否屬于改制、注銷、倒閉等情況，并進(jìn)行說明，最后經(jīng)主管部門簽字、蓋章認(rèn)可；清查遺漏的要迅速填報(bào)清查表，切實(shí)做好查遺補(bǔ)漏工作。
三、做好單位清查數(shù)據(jù)質(zhì)量評(píng)估工作
單位清查數(shù)據(jù)質(zhì)量評(píng)估要實(shí)行層層把關(guān)、分級(jí)負(fù)責(zé)、逐級(jí)評(píng)估的辦法。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)必須對(duì)當(dāng)?shù)貑挝磺宀樗〉玫母鞣N數(shù)據(jù)進(jìn)行評(píng)估，要成立數(shù)據(jù)評(píng)估工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立數(shù)據(jù)評(píng)估崗位責(zé)任制，指定專人負(fù)責(zé)，組織專業(yè)人員，組織實(shí)施、指導(dǎo)和檢查本地區(qū)的單位清查數(shù)據(jù)質(zhì)量評(píng)估工作。評(píng)估審核的重點(diǎn)是單位個(gè)數(shù)和個(gè)體經(jīng)營(yíng)戶劃分是否準(zhǔn)確、主要業(yè)務(wù)活動(dòng)的性質(zhì)與行業(yè)類別及代碼是否一致、主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的數(shù)值是否可信等。
四、依法普查、按時(shí)登記，確保普查工作順利實(shí)施
一個(gè)星期后，正式普查工作就要開始，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各有關(guān)部門必須充分估計(jì)普查工作中的各種矛盾和困難，在實(shí)施過程中，重點(diǎn)抓好以下幾個(gè)方面工作：
（一）強(qiáng)化宣傳、提高認(rèn)識(shí)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門要按照省市經(jīng)濟(jì)普查辦的要求，以宣傳周、宣傳日活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步加大宣傳工作力度，充分運(yùn)用廣播、電視、宣傳標(biāo)語等形式進(jìn)行大力宣傳，通過宣傳經(jīng)濟(jì)普查的重大意義、普查內(nèi)容、普查方法和時(shí)限要求等，進(jìn)一步提高普查對(duì)象對(duì)經(jīng)濟(jì)普查工作的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，各級(jí)經(jīng)濟(jì)普查機(jī)構(gòu)要通過政府信息網(wǎng)和統(tǒng)計(jì)信息網(wǎng)等平臺(tái)，及時(shí)傳遞信息和通報(bào)經(jīng)濟(jì)普查的進(jìn)展情況，形成經(jīng)濟(jì)普查立體宣傳網(wǎng)絡(luò)，在全縣掀起經(jīng)濟(jì)普查宣傳新，努力營(yíng)造出領(lǐng)導(dǎo)重視、群眾參與、社會(huì)關(guān)心、普查對(duì)象配合的良好氛圍。
（二）規(guī)范操作，如實(shí)填報(bào)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門要嚴(yán)格按照《全國(guó)經(jīng)濟(jì)普查條例》的要求，把確保普查質(zhì)量貫穿于普查工作的全過程。一是縣級(jí)普查機(jī)構(gòu)必須建立健全普查數(shù)據(jù)質(zhì)量控制的崗位責(zé)任制，對(duì)普查實(shí)施過程中的每個(gè)階段和每個(gè)環(huán)節(jié)，都要實(shí)行嚴(yán)格的質(zhì)量控制和檢查驗(yàn)收，層層審核把關(guān)，層層檢查驗(yàn)收，確保基礎(chǔ)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確可靠；二是縣鄉(xiāng)普查機(jī)構(gòu)要按照“實(shí)事求是、準(zhǔn)確判斷、科學(xué)處理”的原則，以單位普查名錄數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，嚴(yán)格普查程序，認(rèn)真填報(bào)各類普查表格，在調(diào)查過程中，要采取靈活多樣的工作方法，注重調(diào)查手段，確保普查數(shù)據(jù)和信息真實(shí)可靠；三是對(duì)縣鄉(xiāng)普查機(jī)構(gòu)和普查人員依法獲取的各類普查資料，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門不得隨意篡改，更不得編造虛假數(shù)據(jù)，否則，將按照《全國(guó)經(jīng)濟(jì)普查條例》規(guī)定，嚴(yán)肅追究相關(guān)人員的責(zé)任。
（三）嚴(yán)肅態(tài)度，依法普查。本次經(jīng)濟(jì)普查是國(guó)務(wù)院統(tǒng)一部署的全國(guó)性普查，責(zé)任重大，意義深遠(yuǎn)。各級(jí)普查機(jī)構(gòu)要本著對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，強(qiáng)化依法普查意識(shí)，大膽開展工作，認(rèn)真履行職責(zé)，在調(diào)查過程中，既要做耐心細(xì)致的宣傳解釋工作，爭(zhēng)取普查對(duì)象的高度配合，又要向不配合普查工作
的人員告知有關(guān)法律法規(guī)，要求其必須依法履行法律規(guī)定的義務(wù)，積極配合普查工作。同時(shí)，調(diào)查人員要切實(shí)承擔(dān)起為普查對(duì)象保密的義務(wù)。五、切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，做到“四個(gè)確?！?/p>
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門要按照“政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、部門分工協(xié)作、縣鄉(xiāng)分級(jí)負(fù)責(zé)、各方共同參與”的原則，扎實(shí)開展工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和相關(guān)部門的主要領(lǐng)導(dǎo)要親自過問，分管領(lǐng)導(dǎo)要具體落實(shí)，強(qiáng)化工作責(zé)任制，確保經(jīng)濟(jì)普查各項(xiàng)工作順利推進(jìn)。
（一）確保普查機(jī)構(gòu)、人員落實(shí)到位。這次經(jīng)濟(jì)普查共涉及19個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)行業(yè)門類、90個(gè)行業(yè)大類、378個(gè)行業(yè)中類、875個(gè)行業(yè)小類的全部經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，是我縣歷年普查中范圍最大、涉及行業(yè)最多、經(jīng)濟(jì)指標(biāo)最復(fù)雜、工作難度最大的一次。要在較短的時(shí)間內(nèi)，及時(shí)、準(zhǔn)確地摸清我縣境內(nèi)全部法人單位、產(chǎn)業(yè)活動(dòng)單位，以及眾多個(gè)體經(jīng)營(yíng)戶的基本情況，這是一項(xiàng)極其龐大而復(fù)雜的社會(huì)系統(tǒng)工程，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門必須確保普查機(jī)構(gòu)、人員落實(shí)到位。
（二）確保經(jīng)濟(jì)普查工作成員單位協(xié)作配合到位。全縣經(jīng)濟(jì)普查各成員單位要各司其職，密切協(xié)作，切實(shí)發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)和組織協(xié)調(diào)作用，實(shí)現(xiàn)縣鄉(xiāng)上下聯(lián)動(dòng)，部門相互配合，確保高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量完成普查任務(wù)。
（三）確保經(jīng)濟(jì)普查隊(duì)伍的素質(zhì)提高到位。普查指導(dǎo)員和普查員，是本次經(jīng)濟(jì)普查工作的直接組織實(shí)施者，其思想認(rèn)識(shí)、工作態(tài)度和業(yè)務(wù)素質(zhì)如何，將直接影響到整個(gè)普查工作的質(zhì)量。因此，要求普查指導(dǎo)員和普查員要有強(qiáng)烈的責(zé)任感、使命感，認(rèn)真學(xué)習(xí)工作方案，積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，充分認(rèn)識(shí)和領(lǐng)會(huì)普查工作的意義和作用，做到思想上高度重視，業(yè)務(wù)上精通熟練，創(chuàng)造性地完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。
第8篇：插花培訓(xùn)范文
【關(guān)鍵詞】產(chǎn)兒科 培訓(xùn) 新生兒窒息 復(fù)蘇技術(shù)
新生兒窒息是導(dǎo)致全世界新生兒死亡、腦癱和智力低下的主要原因之一。根據(jù)WHO 1994年的統(tǒng)計(jì)數(shù)字表明，每年500萬的新生兒死亡中約有100萬死于新生兒窒息，即新生兒窒息導(dǎo)致的死亡，已占到嬰兒死亡的20％～30％[1]。所以與分娩有關(guān)的圍產(chǎn)醫(yī)護(hù)人員必須加強(qiáng)理論和操作技術(shù)，產(chǎn)兒科密切協(xié)作，及時(shí)溝通，正確處理窒息兒是實(shí)施新生兒窒息復(fù)蘇取得成效的關(guān)鍵。資料顯示培訓(xùn)后較培訓(xùn)前新生窒息復(fù)蘇的成功率有明顯提高（P
1 對(duì)象與方法
1.1 對(duì)象 研究對(duì)象為實(shí)施新生兒窒息復(fù)蘇技術(shù)規(guī)范化培訓(xùn)前2005年1月-2007年12月分娩活產(chǎn)總數(shù)為12598例和培訓(xùn)后為2008年1月-2010年12月分娩活產(chǎn)總數(shù)16053例活產(chǎn)新生兒
1.2 培訓(xùn)方法 ①醫(yī)院成立新法復(fù)蘇領(lǐng)導(dǎo)小組和技術(shù)指導(dǎo)小組，職能科室定期進(jìn)行質(zhì)量控制，把產(chǎn)兒科配合，實(shí)施新法復(fù)蘇作為產(chǎn)兒科工作質(zhì)量指標(biāo)，建立健全的產(chǎn)兒科合作管理制度，凡高危妊娠者，手術(shù)產(chǎn)者和產(chǎn)程中出現(xiàn)異常者，由產(chǎn)科通知兒科醫(yī)生在分娩前十分種到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，做好復(fù)蘇準(zhǔn)備。②全體產(chǎn)科醫(yī)生，兒科醫(yī)生及助產(chǎn)士分批參加學(xué)習(xí)班，授課老師必須取得省級(jí)“新生兒窒息復(fù)蘇技術(shù)”資格證，每人課后進(jìn)行理論測(cè)試，然后每人當(dāng)場(chǎng)在模型上操作，老師及時(shí)糾正操作中的錯(cuò)誤，督促人人掌握并過關(guān)。③由產(chǎn)房護(hù)長(zhǎng)組織助產(chǎn)士進(jìn)行復(fù)蘇演練，演示復(fù)蘇配合要領(lǐng)，強(qiáng)調(diào)小組合作的重要性。④對(duì)每例窒息復(fù)蘇個(gè)案進(jìn)行回顧，找出成功與不足之處，便于日后改進(jìn)與提高。⑤重點(diǎn)培訓(xùn)畢業(yè)三年內(nèi)的醫(yī)生及助產(chǎn)士基礎(chǔ)知識(shí)，專業(yè)知識(shí)以及各項(xiàng)應(yīng)急搶救技能，定期反復(fù)進(jìn)行培訓(xùn)及抽查，著重檢查新生兒窒息復(fù)蘇技術(shù)，務(wù)必每位助產(chǎn)人員熟練掌握，將復(fù)蘇流程圖掛于每間分娩室內(nèi)，使大家時(shí)刻溫習(xí)，牢記于心。
1.3 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法 數(shù)據(jù)采取SPSS16.0統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析。倆組活產(chǎn)新生兒的活產(chǎn)數(shù)，窒息例數(shù)，窒息發(fā)生率比較采用X2檢驗(yàn)。
2 結(jié)果
2005年1月到2007年12月窒息例數(shù)434例，其中輕度窒息351例（占窒息總數(shù)的80.8%），重度窒息83例（占窒息總數(shù)的19.2%）。2008年1月到2010年12月輕窒息例數(shù)351例（占窒息總數(shù)的86.3%），重度窒息例數(shù)48例（占窒息總數(shù)13.7%）。經(jīng)X2檢驗(yàn)結(jié)果顯示，在規(guī)范化培訓(xùn)后新生兒窒息率方面明顯降低，差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P
表1不同年度新生兒窒息率
3 討論
3.1 我們認(rèn)為開展產(chǎn)兒科合作，制定明確的工作年度，嚴(yán)格質(zhì)量控制，正確實(shí)施新生兒窒息復(fù)蘇技術(shù)，降低新生兒窒息發(fā)生率和病死率，提高生命質(zhì)量的有效方法，加強(qiáng)產(chǎn)前產(chǎn)程監(jiān)護(hù)。產(chǎn)兒科密切協(xié)作，及時(shí)溝通，兒科醫(yī)生提前進(jìn)入分娩室或手術(shù)室，對(duì)產(chǎn)前，產(chǎn)時(shí)有高危因素可能發(fā)生窒息情況者的搶救，復(fù)蘇預(yù)案，是新生兒窒息復(fù)蘇取得成效的關(guān)鍵。
3.2 助產(chǎn)士實(shí)行規(guī)范化培訓(xùn)后在陪伴過程中對(duì)產(chǎn)婦在整個(gè)產(chǎn)程中不同時(shí)期產(chǎn)程進(jìn)展情況的正確掌握和了解，并結(jié)合自己熟練的專業(yè)知識(shí)，在不同的產(chǎn)程階段，提供有效的方法和建議，隨著產(chǎn)程進(jìn)展給以幫助，不斷鼓勵(lì)和安慰產(chǎn)婦，給產(chǎn)婦以持續(xù)的心理支持，消除焦慮和恐懼，使產(chǎn)婦充滿信心充分發(fā)揮自己的能力，能有效降低窒息率。助產(chǎn)士是新生兒出生后的第一接觸者和關(guān)愛者，也是最早對(duì)新生兒實(shí)施初步復(fù)蘇的專業(yè)人員，所以對(duì)助產(chǎn)士進(jìn)行規(guī)范化培訓(xùn)，使其熟練掌握專業(yè)理論知識(shí)和窒息搶救技術(shù)，可以保證復(fù)蘇的順利進(jìn)行。
3.3 2008年以前我院雖然也有進(jìn)行培訓(xùn)，每人接受的復(fù)蘇知識(shí)多少?zèng)]有考核，帶教也是憑經(jīng)驗(yàn)去做，無規(guī)范化操作流程及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)新畢業(yè)助產(chǎn)士沒有一套完善的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和計(jì)劃，實(shí)行規(guī)范化培訓(xùn)后，對(duì)每位助產(chǎn)士考核過關(guān)，重點(diǎn)對(duì)象畢業(yè)三年內(nèi)新入職的助產(chǎn)士，有效保證了新生兒得過正確的及時(shí)的復(fù)蘇，使新生兒窒息率大大降低。本文顯示，規(guī)范化培訓(xùn)后新生兒窒息率由3.5%降至2.24%，有效提高了產(chǎn)科質(zhì)量。主要原因：①新生兒窒息復(fù)蘇是一項(xiàng)分秒必爭(zhēng)的工作，新生兒的預(yù)后取決于窒息的程度，時(shí)間和復(fù)蘇是否及時(shí)、正確。助產(chǎn)士是新生兒出生后的第一關(guān)愛者，也是最早實(shí)施初步復(fù)蘇的專業(yè)人員[3]所以對(duì)助產(chǎn)士進(jìn)行規(guī)范化培訓(xùn)，使其熟練掌握理論知識(shí)和復(fù)蘇技術(shù)，才可確保搶救成功。②助產(chǎn)士實(shí)行全程陪伴分娩能夠準(zhǔn)確掌握產(chǎn)婦的第一手資料，新生兒窒息是胎兒宮內(nèi)窘迫的延續(xù)，臨產(chǎn)時(shí)胎兒因缺氧發(fā)生窘迫癥狀，如得不到及時(shí)的發(fā)現(xiàn)和糾正，極易發(fā)生新生兒窒息，對(duì)存在對(duì)新生兒窒息的高危因素心中有數(shù)，嚴(yán)密監(jiān)測(cè)產(chǎn)程的進(jìn)展，對(duì)高危兒分娩時(shí)及時(shí)通知產(chǎn)科醫(yī)生，兒科醫(yī)生及時(shí)到場(chǎng)，每一個(gè)產(chǎn)婦分娩都做好新生兒復(fù)蘇的準(zhǔn)備，并重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)初步復(fù)蘇的步驟，如保曖，擺正，清理呼吸道，擦干全身，必要時(shí)觸覺刺激，通過培訓(xùn)使大家從觀念上切底更新。③反復(fù)強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)的重要性，并且持之而行，因?yàn)橹舷⒉±皇墙?jīng)常遇到的，這樣就要每位助產(chǎn)士將復(fù)蘇流程熟記于心，經(jīng)常演練，才能在搶救時(shí)做到有條不紊，思路清晰，動(dòng)作敏捷，且與小組密切配合，這樣有效提高新生兒復(fù)蘇質(zhì)量，保證復(fù)蘇的成功。④重視搶救用物的清點(diǎn)，準(zhǔn)備和保養(yǎng)，在危急情況下起關(guān)鍵作用，為復(fù)蘇成功提供保障。⑤將每例窒息復(fù)蘇病例進(jìn)行回顧分析，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出復(fù)蘇的與不足之處并作好記錄，便于日后的復(fù)蘇中加以改進(jìn)。
參 考 文 獻(xiàn)
[1]葉鴻瑁，虞仁杰譯.新生兒復(fù)蘇教程第五版.上海：第二軍醫(yī)大出版社，2006，1～2.
第9篇：插花培訓(xùn)范文
【輔導(dǎo)對(duì)象】小學(xué)一年級(jí)到高中三年級(jí)學(xué)生(個(gè)別機(jī)構(gòu)校區(qū)差異輔導(dǎo)范圍有所不同，建議家長(zhǎng)撥打電話了解情況)
【輔導(dǎo)科目】語文 數(shù)學(xué) 英語 物理 化學(xué) 生物 政治 歷史 地理 奧數(shù) 小升初 中高考
【輔導(dǎo)介紹】根據(jù)不同孩子的基礎(chǔ)知識(shí)及接受能力制定針對(duì)性的學(xué)習(xí)方案，配備輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)豐富的課程老師全程指導(dǎo)，各機(jī)構(gòu)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、課程安排等方面存在一定差異，詳情請(qǐng)家長(zhǎng)們撥打電話詳細(xì)了解。
【熱門輔導(dǎo)】
小學(xué)：小學(xué)各年級(jí)奧數(shù)拔高、舉一反三的解題思維及應(yīng)變能力提升;小學(xué)語文基礎(chǔ)知識(shí)串講、作文框架脈絡(luò)梳理提高、閱讀理解答題技巧講解;小學(xué)數(shù)學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)查缺補(bǔ)漏等;
初中：初二物理力學(xué)、電學(xué)等重點(diǎn)難點(diǎn)基礎(chǔ)夯實(shí);初中英語語法、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)鞏固提高;初中語文作文及閱讀理解等得分點(diǎn)提升;中考重點(diǎn)難點(diǎn)輔導(dǎo)、各科基礎(chǔ)夯實(shí);
高中：高考理綜、文綜重點(diǎn)科目得分點(diǎn)突破講解，針對(duì)基礎(chǔ)薄弱的考生給出合理的學(xué)習(xí)建議;藝考生、特長(zhǎng)生文化課針對(duì)性輔導(dǎo);高中各科重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)梳理，高考沖刺輔導(dǎo)。
【溫馨提示】家長(zhǎng)您好，請(qǐng)結(jié)合所在城區(qū)位置，尋找離家就近的機(jī)構(gòu)和校區(qū)，先輸入前10位總機(jī)號(hào)碼，根據(jù)語音提示輸入后5位分機(jī)號(hào)碼，稍等片刻即可接通校方顧問老師，把您孩子的學(xué)習(xí)情況跟老師詳細(xì)描述一下，老師會(huì)給您做針對(duì)性分析。
【紹興市】
紹興市越城區(qū)學(xué)大教育江南世家校區(qū)免費(fèi)咨詢電話：400 0066 911 轉(zhuǎn)分機(jī) 64016
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