科技先進人才工作計劃精選(九篇)
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第1篇：科技先進人才工作計劃范文
關(guān)鍵詞:車站；科技；項目；管理
隨著鐵路現(xiàn)代化步伐的進一步加快，大量的新技術(shù)、新設(shè)備不斷投入運用，要適應(yīng)這種新形勢、新變化，必須用科學的思想、現(xiàn)代化的手段來管理企業(yè)，走以科技促發(fā)展、用科技保安全、靠科技創(chuàng)效益的發(fā)展道路。而車站科技管理工作的好壞直接影響整個鐵路系統(tǒng)科技發(fā)展水平，因此，抓好車站科技項目管理，不斷深化科技創(chuàng)新和技術(shù)進步，成為車站科技發(fā)展迫切需要改善提高的重要工作。
一、對項目和項目管理的認識
對科技管理部門來說，項目是一個很熟悉的詞匯，通常是指規(guī)劃、計劃、方案、工程、任務(wù)等， 申報項目、確立項目、 實施項目、驗收項目、 評審項目是每個科管人員都耳熟能詳?shù)臉I(yè)務(wù)流程，但從項目管理的專業(yè)化角度，項目和項目管理的真正內(nèi)涵和規(guī)律還未被真正理解，項目通常是一次性的工作任務(wù)，項目管理是對整個過程全方位的管理，項目和項目管理組成為項目管理系統(tǒng)知識體系，是在項目管理過程中運用眾多的管理知識和技術(shù)的集合。因此學習、研究和應(yīng)用項目的涵義以及項目管理的方法，對科管人員來說，意義非凡。
二、車站當前科技項目管理工作現(xiàn)狀分析
車站的科技項目管理是對車站各部門的科研項目情況進行嚴謹?shù)男枨笳{(diào)研、慎重篩選出科技含量高的課題、向上級主管部門申報、對確立的科技項目進行過程監(jiān)測、進度控制、完成后的驗收辦理、鑒定評審等管理。近年來，車站創(chuàng)造了一些科技成果，但隨著鐵路現(xiàn)代化建設(shè)的步伐，特別是鐵路第六次大面積提速后的重大變化和設(shè)備方面質(zhì)的飛躍對鐵路科技發(fā)展帶來了極深遠的影響，這些新變化造成車站科技項目管理出現(xiàn)許多不適應(yīng)的方面。
1.在思想認識方面還有局限。長期以來，受計劃經(jīng)濟體制影響，車站在科技管理方面存有落后的思想觀念，認為車站管理是傳統(tǒng)的生產(chǎn)管理，對經(jīng)驗的需求高于技術(shù)，對科技工作重視程度不夠，沒有明確的科技工作方針目標，自主管理能力比較差，科技創(chuàng)新的源動力不足，安于現(xiàn)狀，不求進取，自身的科技工作基礎(chǔ)比較薄弱。
2.管理體制建設(shè)滯后。車站的管理制度建設(shè)相對滯后，自05年以來車站制定的科技管理辦法未能與時俱進加以修訂，造成研發(fā)過程中出現(xiàn)程序不規(guī)范，課題重申報輕管理，少數(shù)立項課題拖延時間，倉促研發(fā)形成結(jié)題質(zhì)量不高等現(xiàn)象。激勵約束機制不健全，造成科技人才的積極性低下，參與和關(guān)心程度不夠。一些自主研發(fā)的項目經(jīng)費不能及時落實，成本支出上有困難。
3.科技人才建設(shè)缺乏創(chuàng)新?？萍既瞬攀瞧髽I(yè)科技進步與發(fā)展的戰(zhàn)略資源，隨著鐵路裝備現(xiàn)代化加速推進，鐵路職工技能不適應(yīng)的矛盾也日益突顯，擁有現(xiàn)代科技知識和先進技術(shù)水平的科技人才尤其缺乏，車站對人才的引進和培養(yǎng)方面有一定的局限性，引進人才的途徑比較少，加上工作條件、福利待遇對人才的吸引力不強，使得鐵路的人才需求難以滿足。另一方面，車站的培訓力度不夠，培養(yǎng)的方向側(cè)重于一線生產(chǎn)崗位的實踐和鍛煉，注重經(jīng)驗的培養(yǎng)，開展科研和技術(shù)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)舉措較少。這都對車站的科技人才的儲備造成很大影響。
三、加強科技項目管理工作的幾點想法
1.完善機制，提高科技管理的規(guī)范化。一是應(yīng)進一步完善領(lǐng)導組織機制，確立科技管理網(wǎng)絡(luò)。成立科技管理職能部門及科管專（兼）職人員，擔負起貫徹路局科技工作的方針政策、落實科技工作計劃、制定適合車站的科技工作目標和科技管理實施細則、推進車站技術(shù)創(chuàng)新和科技進步的責任。二是應(yīng)進一步健全、完善科技管理制度。要針對車站科技工作的薄弱環(huán)節(jié)，從制度上給予加強規(guī)范。使科技管理工作做到有法可依、有章可循。如制定項目立項的流程、課題管理的方法、科技經(jīng)費的使用、科技獎勵辦法、人才培養(yǎng)制度等。三是應(yīng)進一步明確車站科技工作的指導方針。以車站的行車安全、運輸組織和經(jīng)營管理的需求為技術(shù)創(chuàng)新的出發(fā)點，將工作的重點放在保安全、增效益、提高管理水平方面的科技課題上。
第2篇：科技先進人才工作計劃范文
一、指導思想
堅持以科學發(fā)展觀為指導，以發(fā)〔〕6號文件為綱領(lǐng),以《湖北省農(nóng)村中醫(yī)工作先進縣建設(shè)標準與評審細則》為標準，以充分發(fā)揮中醫(yī)藥的特點和優(yōu)勢，滿足城、鄉(xiāng)居民對中醫(yī)藥服務(wù)需求為目標，以保護和增進人民群眾身體健康為宗旨，切實加強領(lǐng)導,認真開展中醫(yī)藥工作先進縣創(chuàng)建活動，力爭到2012年把我縣建成中醫(yī)藥工作先進縣。
二、主要目標
把我縣中醫(yī)院建成國家標準的中醫(yī)院(100張床位標準)；縣醫(yī)院中醫(yī)科、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和社區(qū)中心中醫(yī)科、中藥房達到國家標準；縣中醫(yī)院建成3個重點?？?，縣醫(yī)院建成1個中醫(yī)重點?？疲?個鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院形成專病專藥特色；鄉(xiāng)村醫(yī)療服務(wù)機構(gòu)能夠使用中醫(yī)中藥實用技術(shù)；培養(yǎng)一支廣受群眾信任的中醫(yī)中藥人才隊伍。
三、主要任務(wù)
(一)建好縣中醫(yī)院
1、房屋建筑面積達到9000平方米，開放病床120張，急診部、門診部、住院部、醫(yī)技科室、藥劑室、院內(nèi)生活服務(wù)區(qū)綜合配套，標準化建設(shè)。
2、人才隊伍建設(shè)形成梯隊結(jié)構(gòu)。通過讀經(jīng)典、拜名師、做臨床等方式培養(yǎng)一批優(yōu)秀中青年名醫(yī)，引進一批中醫(yī)中藥人才，返聘一批知名老中醫(yī)做臨床、帶徒弟。
3、在消化內(nèi)科和慢病治療上形成特色，建成?？?。
4、運用中醫(yī)中藥特色文化，對居民開展健康教育。
(二)建好中醫(yī)科和中藥房
縣醫(yī)院、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院及社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心在中醫(yī)科和中藥房建設(shè)上要做到房屋、設(shè)施、人才三配套。
(三)做好中醫(yī)藥的繼承工作
組織專人開展中醫(yī)藥古典醫(yī)籍、歷代醫(yī)家學術(shù)思想、民間醫(yī)藥傳統(tǒng)知識和技術(shù)的整理研究和利用。
(四)加快培養(yǎng)中醫(yī)藥臨床骨干人才和科技創(chuàng)新人才
5年內(nèi)，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心至少有1人掌握10項以上中醫(yī)藥適宜技術(shù)；全縣每年要引進3—5名中醫(yī)中藥大學本科畢業(yè)生；全縣每年要選送10人以上到上級中醫(yī)院接受培訓；每年對村醫(yī)開展2項中醫(yī)藥適宜技術(shù)培訓；每兩年開展一次縣級名中醫(yī)評選活動，并給予獎勵。
(五)推進中醫(yī)藥科學普及
加強中醫(yī)藥科普工作，縣科協(xié)和衛(wèi)生部門要通力協(xié)作，把中醫(yī)藥科普納入全縣科普規(guī)劃之中，統(tǒng)一管理，統(tǒng)一實施。
(六)積極開展中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)基地建設(shè)
創(chuàng)造條件在1—2個鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)基地建設(shè)。
四、保障措施
(一)加強領(lǐng)導
縣政府成立創(chuàng)建中醫(yī)先進縣工作領(lǐng)導小組，建立部門聯(lián)席會議制度，每年研究1次創(chuàng)建工作，解決1—2個突出問題。
(二)加大投入
堅持中醫(yī)院的公益性質(zhì)，落實中醫(yī)院和中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展的補助政策。支持中醫(yī)藥服務(wù)體系建設(shè)，在國家給予項目支撐的同時，適當給予資金配套，并減免有關(guān)建設(shè)規(guī)費。設(shè)立中醫(yī)藥人才培養(yǎng)政府專項基金，支持中醫(yī)藥人才培養(yǎng)，獎勵名中醫(yī)。
(三)完善政策
符合規(guī)定的中醫(yī)診療項目和中醫(yī)藥適宜技術(shù)優(yōu)先納入基本醫(yī)療保險、工傷保險、新型農(nóng)村合作醫(yī)療的支付范圍，并合理確定費用支付標準和報銷比例，鼓勵患者使用中醫(yī)藥。
五、具體工作
(一)準備階段：年1月至6月
1、納入規(guī)劃：縣、鄉(xiāng)兩級政府把中醫(yī)工作列入政府工作目標和當?shù)厣鐣?jīng)濟發(fā)展規(guī)劃。
2、成立組織：縣、鄉(xiāng)兩級政府分別成立以分管領(lǐng)導任組長，發(fā)改、財政、衛(wèi)生等部門為成員的創(chuàng)建領(lǐng)導小組。負責領(lǐng)導和組織開展中醫(yī)藥工作先進縣創(chuàng)建工作。
3、調(diào)查摸底：按照全縣統(tǒng)一制定的調(diào)查表，對轄區(qū)內(nèi)中醫(yī)藥機構(gòu)、人員現(xiàn)狀全面系統(tǒng)的進行調(diào)查，鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院在調(diào)查中，要摸清當?shù)刂兴幉姆N植情況底子。
4、制定方案：縣、鄉(xiāng)兩級政府，按照標準要求制定印發(fā)轄區(qū)創(chuàng)建工作方案，并按方案組織實施。
5、宣傳發(fā)動：縣、鄉(xiāng)兩級分別召開創(chuàng)建工作領(lǐng)導小組會議，研究創(chuàng)建工作措施，解決創(chuàng)建工作有關(guān)問題。同時分別召開轄區(qū)內(nèi)各級各類醫(yī)療機構(gòu)負責人會議，領(lǐng)會創(chuàng)建工作意義，明確創(chuàng)建工作任務(wù)，分解創(chuàng)建工作指標，簽訂創(chuàng)建工作責任書。
6、制定相關(guān)工作計劃：①根據(jù)中醫(yī)藥資源現(xiàn)狀，制訂“中醫(yī)藥資源配置計劃”，建立健全中醫(yī)藥服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。②按照標準要求，制定“中醫(yī)藥人才培養(yǎng)計劃”，參加省、市舉辦的高等函授教育和中醫(yī)繼續(xù)醫(yī)學教育，辦好縣中醫(yī)院開辦的中醫(yī)藥普及班，采取多種層次、多種形式對中醫(yī)藥人才進行有計劃培養(yǎng)提高。③根據(jù)醫(yī)學會的職能和特點，制定“中醫(yī)藥學術(shù)活動計劃”，發(fā)掘和整理名老中醫(yī)經(jīng)驗和民間土單驗方。以中醫(yī)院為中心每年召開中醫(yī)藥學術(shù)活動兩次，編輯出版縣中醫(yī)藥期刊。④根據(jù)中醫(yī)特色，制定?？茖２〗ㄔO(shè)計劃，創(chuàng)建周期內(nèi)全縣要建成4個重點?？?，5個鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院具有1—2個專病專藥特色。
(二)實施階段：年6月至年6月
全縣上下按照《方案》、《標準》、中醫(yī)院建設(shè)等有關(guān)要求，全面組織實施。在實施過程中將長遠計劃與短期安排有機結(jié)合起來，按照先急后緩、先易后難的原則，突出重點，抓好薄弱環(huán)節(jié)，確保創(chuàng)建工作整體推進。對各級職能單位的工作職責明確如下：
1、縣、鄉(xiāng)兩級政府
①有計劃、分步驟組織好中醫(yī)工作先進縣創(chuàng)建活動，及時召開年度中醫(yī)工作先進縣創(chuàng)建領(lǐng)導小組會議，研究解決創(chuàng)建工作存在的問題，安排落實有關(guān)中醫(yī)創(chuàng)建專項經(jīng)費。
②立足本地中草藥資源優(yōu)勢，將適宜種植、適銷對路的中草藥種植和藥源開發(fā)利用列入扶貧開發(fā)項目。建立比較穩(wěn)定的藥材種植基地，同時給各衛(wèi)生院、所及村衛(wèi)生室劃撥0.5—1畝固定的藥材種植地，采取自種自采中草藥的方式，降低醫(yī)藥費用成本，受益于廣大農(nóng)民。
③向人大匯報中醫(yī)先進縣創(chuàng)建工作進展情況。
④反饋人大提出的有關(guān)中醫(yī)藥建設(shè)方面的意見和建議落實情況。
2、縣衛(wèi)生局
①當好縣政府參謀，及時解決創(chuàng)建工作中遇到的各種情況和問題。
②將中醫(yī)工作先進縣創(chuàng)建工作納入年度綜合目標工作考核，并及時通報創(chuàng)建工作進展情況。
③按計劃組織開展中醫(yī)藥人員培訓及學術(shù)活動。
④對中醫(yī)藥專科、專病建設(shè)及時進行檢查督導。
⑤每年安排實施中醫(yī)藥、科研項目1—2項。
⑥及時填報有關(guān)創(chuàng)建工作表冊。
3、有關(guān)部門
藥監(jiān)部門要加強藥品質(zhì)量管理，支持中藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展；發(fā)改部門要將中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展納入國民經(jīng)濟和社會發(fā)展的總體規(guī)劃；科技部門要為中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展提供技術(shù)支撐；農(nóng)業(yè)部門要負責中藥材種植規(guī)劃制定和生產(chǎn)技術(shù)推廣，抓好中藥材規(guī)范化種植和板塊基地建設(shè)；林業(yè)部門要指導木本中藥材生產(chǎn)，加強對珍貴稀有藥材的保護；財政部門要保障中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展的投入；稅務(wù)、宣傳、人事、國土資源、物價等部門都要在支持中醫(yī)藥發(fā)展上發(fā)揮應(yīng)有的作用。
4、縣中醫(yī)院
①制定年度中醫(yī)藥人員培訓計劃及學術(shù)活動計劃，并按計劃組織實施。
②每年牽頭開展1—2項中醫(yī)藥科研項目。
③年1—2個重點?？七_標，年2—3個重點專科通過市級驗收達標。并帶動5個以上鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院具有?？茖２√厣?。
④建設(shè)周期內(nèi)引進中醫(yī)藥診療新技術(shù)、新方法2項以上，并收到良好的效益。
⑤設(shè)立中醫(yī)基層指導科，每年下基層指導中醫(yī)藥業(yè)務(wù)工作不少于6次，組織基層培訓不少于10人次。及時指導中藥材種植，為當?shù)刂胁菟幏N植提、供、銷服務(wù)。
⑥周期內(nèi)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，設(shè)備總值達每床位6000元以上，建設(shè)中醫(yī)藥制劑室并投入使用。
⑦鞏固充實二級優(yōu)秀中醫(yī)院內(nèi)涵，按中醫(yī)先進縣建設(shè)標準評分達280分以上。
5、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院
①當好當?shù)卣畢⒅\，及時向政府匯報創(chuàng)建工作進展情況。
②抓中醫(yī)科室、中醫(yī)藥人員配套建設(shè)。年各院中醫(yī)科室落實到位，2010年中醫(yī)藥人員到位，人數(shù)達醫(yī)藥人員總數(shù)的10%以上。
③按計劃落實中醫(yī)藥人員進修、培訓，積極參與中醫(yī)藥科研項目和學術(shù)交流活動。
④制定轄區(qū)中醫(yī)藥技術(shù)指導、培訓計劃，對衛(wèi)生所、村衛(wèi)生室人員進行中醫(yī)藥技術(shù)指導及業(yè)務(wù)培訓。
⑤按計劃組織轄區(qū)內(nèi)應(yīng)訓對象，及時參加縣以上培訓。
⑥因地制宜開展中醫(yī)?？茖２√厣ㄔO(shè)。
⑦充分利用當?shù)刂胁菟庂Y源，建好藥材基地，采取自種、自采、自用中草藥的方式，降低醫(yī)藥成本，惠及于民。
⑧周期內(nèi)評分達165分以上。
6、村衛(wèi)生室
①按時參加縣、鄉(xiāng)兩級組織的技術(shù)培訓，熟練掌握中醫(yī)藥基礎(chǔ)知識和中醫(yī)藥防治常見病、多發(fā)病的診療技術(shù)。
②接受鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院一體化管理，規(guī)范執(zhí)業(yè)行為，做到門診有登記、用藥有處方、收費有發(fā)票、出診有記錄、傳染病有報告。
③種好藥材基地，充分利用中醫(yī)藥大力開展預防保健活動。
④面向村民積極開展健康教育，每年舉辦中醫(yī)藥預防保健科普宣傳專欄不少于4期。
⑤周期內(nèi)按標準評分不少于130分。
(三)自查階段：年6月至12月
各級按照標準查漏補缺，規(guī)范整理相關(guān)資料編印成冊，各單位寫出自查報告。未達標的查找原因并限期整改。
第3篇：科技先進人才工作計劃范文
1.1林業(yè)科技推廣機構(gòu)及人才隊伍現(xiàn)狀
1.1.1機構(gòu)設(shè)置情況除市級林業(yè)科技推廣站外，昆明市現(xiàn)有8個縣區(qū)(東川區(qū)、西山區(qū)、官渡區(qū)、呈貢區(qū)、嵩明縣、宜良縣、富民縣、石林縣)建立了林業(yè)科技推廣站。116個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中，保留鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站47個，合并農(nóng)林水綜合服務(wù)中心69個。除昆明市林業(yè)科技推廣總站和東川區(qū)、富民縣、呈貢區(qū)林業(yè)科技推廣站有技術(shù)人員外，其他縣區(qū)雖掛有推廣站牌子，但人員編制幾乎為混合性編制。
1.1.2專業(yè)技術(shù)隊伍現(xiàn)狀1)數(shù)量:昆明市林業(yè)系統(tǒng)共有林業(yè)專業(yè)技術(shù)人員793人，其中正高級工程師4人，占專業(yè)技術(shù)人員總數(shù)的0.5%;高級工程師36人，占4.5%;工程師360人，占45.4%;助理工程師及以下人員393人，占49.6%。2)分布:占昆明市專業(yè)技術(shù)人員總數(shù)81.6%的專業(yè)技術(shù)人員分布于縣鄉(xiāng)級，其中97%為初、中級職稱人員，高級職稱人員僅占3.0%。而中、高級專業(yè)技術(shù)人員主要分布在市級，高級職稱人員占專業(yè)技術(shù)人員總數(shù)的比例為縣鄉(xiāng)同比的4.3倍。3)學科帶頭人:昆明市林業(yè)系統(tǒng)擁有一支科技創(chuàng)新團隊，享受國務(wù)院特殊津貼人員1人，云南省有突出貢獻優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人才1人，昆明市有突出貢獻優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人員5人，昆明市中青年學術(shù)和技術(shù)帶頭人3人，后備人選4人。
1.1.3林業(yè)科技推廣技術(shù)人員的需求及特點林業(yè)科技推廣技術(shù)人員主要從事林業(yè)實用技術(shù)研究和推廣示范、提供技術(shù)咨詢和服務(wù)等活動，是提高林業(yè)核心競爭力的主要貢獻者和林業(yè)科技推廣示范的主力軍。與一般林業(yè)員工相比，其在個人素養(yǎng)、心理需求、價值觀念及工作方式等方面具有特殊性:
1)個人素質(zhì)較高，普遍具有林業(yè)專業(yè)特長，且樂于學習，能自主更新知識;
2)成就欲望比較強烈，渴望通過主持或參與林業(yè)科技推廣項目展現(xiàn)個人才能，不斷完善發(fā)展自己，實現(xiàn)自我價值和社會價值;
3)工作結(jié)果注重事業(yè)成果創(chuàng)造的社會價值及相應(yīng)的成果獎勵，如同行評價、學術(shù)聲譽和影響、社會尊重和榮譽以及科技推廣創(chuàng)新獎勵等。
1.2林業(yè)科技推廣創(chuàng)新激勵機制現(xiàn)狀
目前昆明市林業(yè)科技推廣創(chuàng)新激勵機制主要體現(xiàn)在薪酬體系、職務(wù)晉升制度、考核制度及工作任務(wù)等方面。
1.2.1薪酬體系林業(yè)事業(yè)單位現(xiàn)行的薪酬管理制度按照“政事分開”和分類管理原則設(shè)置。林業(yè)專業(yè)技術(shù)人員實行專業(yè)技術(shù)職務(wù)等級工資制，包括專業(yè)技術(shù)職務(wù)工資和績效工資2部分。績效工資是工資構(gòu)成中活的部分，與專業(yè)技術(shù)人員的實際工作數(shù)量和質(zhì)量掛鉤，人事主管部門負責對各級林業(yè)事業(yè)單位績效工資分配實行總額調(diào)控和政策指導。
1.2.2職務(wù)(職稱)晉升制度專業(yè)技術(shù)資格評審按照《云南省林業(yè)工程專業(yè)技術(shù)資格評審條件(試行)》的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。資格評審制度體現(xiàn)公平、公正原則。各級評委會只負責評審任職資格，聘用由各單位根據(jù)崗位設(shè)置及空缺情況決定，實行評聘分開制度。
1.2.3考核制度林業(yè)事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員考核的內(nèi)容包括政治表現(xiàn)、職業(yè)道德、工作態(tài)度等(定性)和專業(yè)技術(shù)水平、業(yè)務(wù)能力、工作實績等(定量)方面，考核的重點是以崗位職責和年度工作任務(wù)為依據(jù)的工作實績?？己私Y(jié)果作為職務(wù)晉升、聘任、薪級工資升檔和獎勵性績效工資分配等的重要依據(jù)。
1.2.4林業(yè)工作任務(wù)目前林業(yè)科技推廣單位的工作任務(wù)主要是完成通過自上而下制定的工作計劃，以上一級行政主管部門下發(fā)的工作任務(wù)為主。由于基層單位林業(yè)科技推廣技術(shù)力量相對薄弱，大部分的工作只能偏向于生產(chǎn)任務(wù)類。
2林業(yè)科技推廣創(chuàng)新激勵機制存在的問題
2.1基層機構(gòu)不健全，混崗使用現(xiàn)象突出
基層林業(yè)科技推廣機構(gòu)直接面向林業(yè)生產(chǎn)一線，是林業(yè)各項工作的落腳點，在林業(yè)科技推廣體系中是十分重要的一環(huán)。但目前昆明市縣一級林業(yè)科技推廣機構(gòu)建站率僅為57.1%，全市116個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中林業(yè)站保留率僅為40.5%，且鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站的人、財、物均隸屬于鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府管理，林業(yè)站大部分工作主要按鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府安排從事行政管理，沒有時間和精力開展林業(yè)科技推廣工作，發(fā)揮不了生產(chǎn)一線的指導服務(wù)作用，更談不上高科技含量林業(yè)技術(shù)的成果轉(zhuǎn)化，上級林業(yè)主管部門對鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站僅是歸口管理，對其林業(yè)工作無法考核，出現(xiàn)管理工作上的斷層現(xiàn)象。
2.2人才結(jié)構(gòu)不合理，分布不均衡
林業(yè)專業(yè)技術(shù)人員結(jié)構(gòu)不合理，結(jié)構(gòu)比例為高∶中∶初=1∶9∶10，與國家對林業(yè)行業(yè)的結(jié)構(gòu)比例1∶3∶6相比較，高級專業(yè)技術(shù)人才占比較小，高、精、尖人才稀少。且中、高級專業(yè)技術(shù)人才大多集中在市級事業(yè)單位，縣、鄉(xiāng)級則以中、初級技術(shù)人員為主。特別是很多鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層一線林業(yè)站技術(shù)人員嚴重缺乏，技術(shù)服務(wù)力量薄弱，導致無法開展林業(yè)科技創(chuàng)新成果的推廣應(yīng)用。
2.3人才隊伍基礎(chǔ)薄弱，創(chuàng)新能力不強
市級林業(yè)科技領(lǐng)軍人才缺乏，高級職稱人數(shù)僅占5%。據(jù)不完全統(tǒng)計，“十•五”以來昆明市共選拔和培養(yǎng)中青年學術(shù)和技術(shù)帶頭人及后備人選510名，林業(yè)系統(tǒng)僅有7名，占1.3%;農(nóng)業(yè)系統(tǒng)18名，占3.5%。全市有科技創(chuàng)新團隊40個，林業(yè)系統(tǒng)僅1個，占2.5%。人才隊伍基礎(chǔ)薄弱，導致開展項目研究及推廣的創(chuàng)新能力不足。
2.4人才培養(yǎng)機制不健全，知識更新不足
目前只有市級學術(shù)技術(shù)帶頭人及后備人選有專門的培訓計劃及經(jīng)費，且大多集中在市級單位，難以全面實現(xiàn)知識更新?；鶎訖C構(gòu)普遍存在10多年沒有進人，且經(jīng)常面臨抽調(diào)、借用人員現(xiàn)象。鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間、縣鄉(xiāng)之間交流難度大，培訓時間少甚至沒有再學習、再培訓的機會，知識更新速度遠遠跟不上現(xiàn)代林業(yè)發(fā)展要求，導致知識老化、觀念陳舊、缺乏創(chuàng)新意識和能力。
2.5平均主義傾向嚴重，長期激勵不夠
由于全市高度集中統(tǒng)一具有剛性的工資制度、標準和政策，在事業(yè)單位最重要人的因素方面管的過寬、統(tǒng)的過死，導致分配上嚴重的平均主義。唯一用來與專業(yè)技術(shù)人員工作數(shù)量和質(zhì)量掛鉤占工資30%的獎勵性績效，基本上都是待年終考核后按各自標準計算出來的金額兌現(xiàn)，這種以資歷論薪酬的分配方式使按勞分配成為表面形式，績效與經(jīng)濟脫節(jié)，無法體現(xiàn)專業(yè)技術(shù)人員的實際價值，更無法調(diào)動其積極性和創(chuàng)造性，使薪酬的激勵機制幾乎失去作用。
2.6工作定位不明確，考核評價制度不完善
目前林業(yè)專業(yè)技術(shù)人員的考核標準尚缺乏科學的依據(jù)和方法，考核內(nèi)容還沒完全建立在公平、公正的基礎(chǔ)之上，激勵機制欠完善。特別是事業(yè)單位實行評聘分開后，由于缺乏專業(yè)崗位履職聘后管理，一方面部分專業(yè)技術(shù)人員沒有在專業(yè)技術(shù)崗位上工作，但為了解決矛盾、平衡關(guān)系，仍然聘用在崗。另一方面由于部分專業(yè)技術(shù)人員沒有明確的科研及成果推廣任務(wù)，加之本人不重視學習，主動性、研究能力不強，導致缺乏從事林業(yè)科技項目研究及推廣工作創(chuàng)新的動力和熱情。
3對策及建議
3.1深化改革，合理配置人才資源
目前全市的林業(yè)中、高級人才主要集中于昆明市區(qū)，鄉(xiāng)、縣中、高級人才力量薄弱。要建立健全鄉(xiāng)、縣林業(yè)科技推廣機構(gòu)，真正落實以事設(shè)崗、以崗定人。以市林業(yè)科技服務(wù)中心為核心的相關(guān)部門應(yīng)針對各基層工作站的需求給予人力及資金支持，改善基層工作人員的生活和工作環(huán)境，激發(fā)基層林業(yè)科技推廣人才的創(chuàng)新熱情，并以各基層站的優(yōu)勢資源為基點，發(fā)揮鄉(xiāng)土特色，走出各具特色的科技型林業(yè)發(fā)展路子。各級部門加強對基層工作站的深入調(diào)查，探索建立市、縣級林業(yè)專業(yè)技術(shù)人員異地交流制度，合理配置人才資源，用好用活現(xiàn)有人才。
3.2注重高素質(zhì)人才資源的開發(fā)和培訓
林業(yè)高素質(zhì)人才資源的開發(fā)和培訓是林業(yè)科技推廣創(chuàng)新的重要抓手。針對林業(yè)發(fā)展的階段性要求，有針對性地設(shè)定創(chuàng)新人才培養(yǎng)計劃，明確培養(yǎng)目標和定位，采取科研經(jīng)費資助、安排學術(shù)交流、免費培訓等方式細化培養(yǎng)。鼓勵專業(yè)技術(shù)人員參加在職教育、函授教育等培訓，進一步掌握林業(yè)科技推廣的核心理論，了解林業(yè)科技推廣的新趨勢，逐步提高林業(yè)科技推廣知識技能。采取輪崗和異地交流、掛職鍛煉、對口跟班學習等方式培養(yǎng)人才，如:每年爭取一定名額選派年青科技推廣人員到國家、省級林業(yè)科技推廣部門跟班學習;將上級林業(yè)部門具有管理和科技推廣能力的人才派到基層生產(chǎn)一線進行掛職鍛煉，將現(xiàn)代林業(yè)理論傳遞給生產(chǎn)一線的同志;將縣區(qū)林業(yè)工作人員選派到市級林業(yè)部門跟班學習，在工作交流中實現(xiàn)知識的更新和人才的培養(yǎng)。
3.3搭建事業(yè)發(fā)展平臺
把生產(chǎn)實踐作為創(chuàng)新激勵的重要載體，在實踐中出成果、出人才。積極申報林業(yè)科技推廣研究項目，幫助專業(yè)技術(shù)人員獲得或參與項目;堅持倡導科技下鄉(xiāng)、科技扶貧活動以及下基層開展林業(yè)科技推廣技術(shù)服務(wù)等。既解決了昆明林業(yè)生態(tài)和產(chǎn)業(yè)建設(shè)中的重大問題，提高研究成果轉(zhuǎn)化率，又為專業(yè)技術(shù)人員提供了事業(yè)發(fā)展平臺，使他們在實踐中獲得能力提升和成長發(fā)展的機會，做到既出成果又出人才，逐步培養(yǎng)科技推廣創(chuàng)新帶頭人和創(chuàng)新團隊。
3.4創(chuàng)新績效評價機制
對林業(yè)科技推廣技術(shù)人員的績效給予公正的評價，并以此為基礎(chǔ)給予相應(yīng)的獎勵和晉升，這是一種非常重要的創(chuàng)新激勵方式。要完善林業(yè)科技推廣技術(shù)人員技術(shù)職務(wù)評聘制度，對林業(yè)科技推廣技術(shù)人員的工作業(yè)績進行客觀公正評價，將個人的能力、業(yè)績與職務(wù)、職稱、榮譽、待遇等掛鉤，形成一個有序的動態(tài)運行管理系統(tǒng)。探索建立由農(nóng)民群眾、縣林業(yè)主管部門和鄉(xiāng)政府3方共同參與的績效評價機制，將林業(yè)科技推廣技術(shù)人員的工作量和進村入戶推廣技術(shù)的實績作為主要考核指標，并將農(nóng)民群眾的評價作為重要考核內(nèi)容，有效促進技術(shù)人員從單純完成任務(wù)切實轉(zhuǎn)移到對成果轉(zhuǎn)化和“創(chuàng)新”的全身心投入上來。
3.5制定相關(guān)激勵政策
在原有制度的基礎(chǔ)上，制定、出臺有利于人才創(chuàng)新的相關(guān)激勵政策。例如:探索實施首席專家、項目主持人制度，設(shè)置相應(yīng)的首席林業(yè)科技推廣專家，負責全市相關(guān)林業(yè)技術(shù)研究、推廣、培訓、產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃制訂等，為林業(yè)行政部門做好參謀;各縣、鄉(xiāng)探索實施項目主持人負責制制度，按照誰爭取、誰主持或下達項目、競爭主持的原則，以實際能力，通過一定程序競爭確定主持人，打破項目經(jīng)費、個人待遇等方面的平均主義;建立林業(yè)學科帶頭人選拔培養(yǎng)制度，設(shè)立林業(yè)科技學科帶頭人培養(yǎng)基金，每年選拔培養(yǎng)2～3名中青年林業(yè)學科帶頭人;建立林業(yè)科技獎勵制度，設(shè)立林業(yè)科技獎勵基金，每年對為昆明市林業(yè)科技進步(取得成效和影響力大的科技成果、林業(yè)專利、地方標準編制等)做出突出貢獻的人員和單位進行表彰獎勵。
3.6注重思想教育的激勵作用
思想教育具有潛移默化的作用，是實現(xiàn)有效激勵的首要前提，要加以重視及合理利用。創(chuàng)新激勵最重要的因素是激發(fā)其自身的興趣和科學理想，這是根本性因素。因此思想教育要強化自我激勵，引導其對正確價值觀的理解和領(lǐng)會，堅持開拓、爭先、勤勉的品格，追求敬業(yè)樂群的精神境界，樹立“崇尚創(chuàng)新、追求真理、求真務(wù)實”的科學價值觀，成為熱愛林業(yè)、具備專業(yè)技能與科學道德的人，充分發(fā)揮出自身在林業(yè)科技推廣生產(chǎn)實踐中的優(yōu)勢作用，積極服務(wù)于林業(yè)科技推廣事業(yè)。
3.7營造良好的創(chuàng)新文化氛圍
良好和諧的創(chuàng)新文化氛圍能夠增強林業(yè)科技推廣隊伍內(nèi)部凝聚力和外部競爭力，能使科學價值觀與創(chuàng)新激情在成員之間相互影響和傳承。成功者在組織內(nèi)發(fā)揮積極的示范與鼓舞作用，能形成一種激發(fā)創(chuàng)新努力的無形壓力與動力，更好地激勵和鞭策技術(shù)人員創(chuàng)造性地工作，同時很多創(chuàng)新的想法是在與同事們的經(jīng)驗交流和“思想碰撞”中產(chǎn)生的，而且大部分創(chuàng)新成果也是團隊成員共同努力的結(jié)果。因此，努力營造具有時代性、先進性、科學性與多樣性的創(chuàng)新文化氛圍，建立良好的人際關(guān)系，是實現(xiàn)資源共享、激發(fā)創(chuàng)新熱情的重要方式之一。
3.8加大榮譽表彰力度
榮譽表彰歷來都是對知識型人才重要的精神激勵措施。林業(yè)科技推廣人才具有相應(yīng)的專業(yè)特長和較高的個人素質(zhì)，在工作中表現(xiàn)出強烈的個性及很高的創(chuàng)造性和自由性，他們追求的是自我價值的實現(xiàn)，對他們優(yōu)秀表現(xiàn)的充分肯定與鼓勵，尤其是高級別榮譽的獲得，會產(chǎn)生非常大的激勵和促進作用。因此，要充分尊重林業(yè)科技推廣人才創(chuàng)造性的工作成果，適當增加榮譽表彰的種類，提高榮譽表彰的人數(shù)比例，以滿足優(yōu)秀的林業(yè)科技推廣人才在精神層面上的需求，真正樹立起尊重知識、尊重人才的觀念和風氣，鼓勵優(yōu)秀人才脫穎而出。
3.9發(fā)揮各級部門服務(wù)職能，優(yōu)化環(huán)境催生人才
第4篇：科技先進人才工作計劃范文
促進各個社團對近期動態(tài)的了解，通過各個社團活動之間的相互借鑒學習，積極創(chuàng)新內(nèi)容與形式，從而增進社團活動的豐富性。以下是小編為大家整理的學校社團管理工作計劃資料，提供參考，歡迎你的閱讀。
學校社團管理工作計劃一
一、做好常規(guī)工作。
1、完善社團部的各項制度，包括對各社團的管理制度以及內(nèi)部的各項制度。
2、做好院級各社團的日常工作，包括其常規(guī)活動簽到、每月活動策劃書成果冊、工作資料的上交、活動抵充晚自習、會員證的制作等。
3、定期更新社團部博客，讓社團動態(tài)一目了然。
4、借鑒辦公室“每周記事”的形式，編寫每周社團快訊，促進各個社團對近期動態(tài)的了解，通過各個社團活動之間的相互借鑒學習，積極創(chuàng)新內(nèi)容與形式，從而增進社團活動的豐富性。
5、社團部長期資料的收集、存檔與整理。
6、嘗試成立社團理事會作為在社團部直接領(lǐng)導下的社團自治機構(gòu)，由其負責學院日常的社團工作。
二、社團網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)。
在人文學院“學習型研究型”團委、學生會建設(shè)的大背景下，社團部必須緊跟其步伐，加快推進人文學院社團網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)。具體包括鹿鳴學堂博客圈、學院網(wǎng)站建設(shè)、社團部以及各社團的博客建設(shè)。
在網(wǎng)絡(luò)化的日常維護方面，做到兩個“及時”：①要及時上傳最新資料，保證社團動態(tài)的及時更新;②做好與編輯部的溝通交流與合作，及時將通訊照片發(fā)表與博客、博客圈，真正實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化工作學習。
三、開展一系列特色活動。
1、主要活動;有關(guān)上學期就想開展的“人文社團文化節(jié)”(該活動是為了展示精品社團的.風采，弘揚校園文化)積極落實開展。
2、其他活動：如開展反響不錯的社團培訓系列活動、社團之星評比活動等。
四、推進社團的活動常規(guī)化與制度規(guī)范化建設(shè)。
做好對各個院級社團的管理工作，大力支持和幫助社團活動的開展，有效促進社團活動常規(guī)化;積極創(chuàng)新和完善社團管理方式，大力推進各個社團(尤其是成立時間最短的藝術(shù)團)的各項制度的完善和規(guī)范化發(fā)展的工作。同時要做好新社團的創(chuàng)建工作，并結(jié)合我院實際，在下學期積極引導建立新的社團，以豐富校園社團文化。
五、加強各個社團之間借鑒與交流，從而促進相互間的發(fā)展。
就學院內(nèi)部而言，各社團發(fā)展的情況是不同的，因此有必要做好各社團之間的交流、協(xié)調(diào)工作，每月定期召開會長理事會議，相互交流經(jīng)驗心得;
就學校整體而言，積極開展與兄弟學院的交流工作，定期組織學院各社團會長理事到兄弟學院參觀學習，不斷提高社團工作水品，促進社團整體發(fā)展。
六、做好與新生的溝通交流工作
充分準備相應(yīng)的與社團相關(guān)的內(nèi)容進行講解說明，例如對“社團學分”作合理明晰的解釋等，幫助新生更好地理解與選擇相應(yīng)的社團。該形式可以在新老生交流會上簡短開展。
學校社團管理工作計劃二
時間流逝，飛星流轉(zhuǎn)。不知不覺已度過一年，我們學生社團聯(lián)合會也已經(jīng)4周歲了。但任時光流逝我們的工作仍不會懈怠。我相信在新的一年我們將迎來更為廣闊的天空。在上學期社團聯(lián)合會的工作中我們有我們的創(chuàng)新、有我們的改革、有我們的成績，但也有一些不足之處。在本學期中我們將在不斷改進自身不足的同時，繼續(xù)秉承理性思考與銳意改革創(chuàng)新的精神，指導和幫助我校學生社團開展更多豐富多彩的社團活動，加強工作內(nèi)容體系化、內(nèi)部管理規(guī)范化、優(yōu)秀活動品牌化和信息服務(wù)網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)，為開創(chuàng)我校學生社團百家爭鳴、群芳競艷的良好局面而不懈努力。
特擬定出今年的工作計劃:
一、指導思想
堅持馬列主義為基本理論，以實踐“三個代表”為主要思想，以服務(wù)學生素質(zhì)拓展、服務(wù)校園文化繁榮為目標，以實現(xiàn)服務(wù)青年，服務(wù)大局，促進學生成才發(fā)展，促進西部發(fā)展為行動指南，以打造精品社團為重點，兼顧其他學生社團，一手抓社團活動開展，一手抓社團規(guī)范建設(shè)，將一個體系化，規(guī)范化，品牌化，網(wǎng)絡(luò)化的社聯(lián)推向新的發(fā)展階段，最終達到服務(wù)學生第二課堂的目的。
二、奮斗目標
1、創(chuàng)新工作機制，加強社團管理，完善社團聯(lián)內(nèi)部管理制度，加強與各部門的聯(lián)系為基礎(chǔ)，樹立良好的社團聯(lián)辦公中心的形象。
2、加強與各部門及學校社團的聯(lián)系，提升社團聯(lián)辦公中心的發(fā)展層次和水平;
3、提高社團聯(lián)辦公中心的學生干部綜合素質(zhì)，打造一支戰(zhàn)斗力強，業(yè)務(wù)精通，有組織，有紀律的學生隊伍;
三、具體計劃和任務(wù)
為了結(jié)合學院改革發(fā)展的實際，協(xié)調(diào)配合好社團聯(lián)各部門的工作，使辦公中心的工作有序的進行，我們做了以下安排:
1、加強干部教育。
社團干部是社團工作的主體，只有保證了社團干部隊伍的先進性，才可能有社團工作的先進性。因此，開學初，我們將要把對干部的教育當一項很重要的工作?？梢詮囊韵聨讉€方面入手:
1)組織其成員進行思想教育，在工作主動性、工作積極性、工作為了誰、干部的形象以及對社團和干部的正確定位上進行教育;
2)進行相關(guān)工作上的指導教育，以保證在工作上熟練，提高其效率。
2、完善內(nèi)部管理制度，加強管理。
辦公中心作為一個組織部門，必須要有組織、有紀律。辦公中心在很多方面都還不完善，因此我們務(wù)必要加強這方面的工作。在總結(jié)中探索，在探索中前進。對部分沒有健全的規(guī)章要健全，對不完善的制度要補充，對不合適的規(guī)定進行修改。使社團聯(lián)和辦公中心的管理更規(guī)范、有序。
3、加強學習與交流，創(chuàng)新工作思路
加強與社團聯(lián)各部門之間，以及與校級、院系的社團聯(lián)系;加強與團委辦公室的交流，使辦公中心不斷進步，并健康有序的發(fā)展壯大。
四、具體工作安排
三月:1、做好今年的工作計劃
2、做好第四屆社團文化活動節(jié)的閉幕式
四月:1、內(nèi)部進行換屆選舉，調(diào)整社團聯(lián)合會學生干部隊伍。
2、整理各社團資料，使其完善，完善社團聯(lián)規(guī)章制度
五月:1、指定內(nèi)部管理辦法，并嚴格實施;
2、協(xié)助搞好校園科技文化節(jié)活動，同時加強內(nèi)部組織建設(shè)。
七月:1、對本學期工作進行總結(jié)
2、統(tǒng)籌各個社團的“三下鄉(xiāng)”活動
九月:1、擬好招新計劃，完成招新工作;
2、完成各社團新同學的注冊
3、制定出下學期詳細計劃。
十月:1、總結(jié)招新工作
2、對新社團聯(lián)合會的成員進行干部培訓;
十一月:1、完成第五節(jié)社團文化活動節(jié)的策劃;
2、配合各部門積極開展社團文化活動節(jié);
十二月:1、整理各個社團文化活動節(jié)的總結(jié);
2、社團聯(lián)周年慶活動的開展;
3、評出社團文化活動節(jié)中的優(yōu)秀社團及個人。
學校社團管理工作計劃三
一、工作宗旨
協(xié)會本著“和諧、熱度、求實、探索”的工作理念，做到相互學習、交流、共同進步、共同提升、主動向前、熱度大方的工作宗旨。
二、工作主題
在院團委的領(lǐng)導下，圍繞社團聯(lián)合會的具體安排，以協(xié)會發(fā)展為核心，以招收會員和滿足廣大會員的愛好為目標，以保證廣大會員的權(quán)益為目的，以開展協(xié)會活動為手段，以穩(wěn)定協(xié)會為基礎(chǔ)，組織相關(guān)知識技能大賽和協(xié)會活動，以滿足會員和廣大學生的精神文化需求，服務(wù)校園文明建設(shè)。
三、重點工作
1、未來兩個星期內(nèi)發(fā)展、招收會員
2、把協(xié)會大體框架完善起來
四、部門分配
1、會長、副會長：做好平時的日常監(jiān)督管理，組織策劃各部活動，學期末對會員和部長做最后評定
2、組織部：籌劃協(xié)會各方面事項，負責協(xié)會日常會議準備工作，做好例會記錄，以及會員檔案的管理工作
3、宣傳部：宣傳協(xié)會活動，為活動準備文娛節(jié)目
4、外聯(lián)部：負責對外聯(lián)絡(luò)以及校內(nèi)其他協(xié)會，為活動邀請嘉賓
5、財務(wù)部：負責協(xié)會的日常開支和資金的保管。技術(shù)部：負責設(shè)備檢查、維護、拆裝及歸類整理;專業(yè)技術(shù)指導和安全指導
6、技術(shù)部：負責設(shè)備檢查、維護、拆裝及歸類整理;專業(yè)技術(shù)指導和安全指導
五、例會制度
協(xié)會的例會分為會員大會、會長會議、部長會議和部門會議四種。所有與會人員應(yīng)嚴格遵守會場紀律。各種會議召開的條件背景和基本會議事務(wù)：
1、會員大會：協(xié)會的權(quán)力機關(guān)，會員大會每月召開一次?？偨Y(jié)當月工作并對下月工作作出計劃。
2、部長會議：由各部部長組成，每周一次，討論協(xié)會上一周的活動和本周工作安排。如有特殊情況不能出席會議需寫出書面申請，會議由專人做記錄。
3、部門會議：部門會議由部長視情況決定會議召開的時間、地點及次數(shù)，主要檢查本月工作進展情況。部門會議由部長主持。部門會議，部長、副部長、會員必須參加。如有特殊情況未能出席會議者，必須向部長或主管會長請示，經(jīng)批準后方可不出席，否則按缺席處理。如有重大活動，可由部長臨時召集召開臨時會議，傳達上級指示，并研究工作進展。部門內(nèi)部要做好會議記錄。
4、各項會議要求盡量短小精干，將問題集中處理。部門會議紀錄各部門應(yīng)妥善保管，學期期末交組織部存檔。
5、例會的出勤情況將作為考核會員干部的參評標準之一。
六、人事考核制度
為充分利用新能源燃氣協(xié)會人力資源，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀人才，規(guī)范管理，提高效率，推動協(xié)會快速健康發(fā)展，特制定本辦法。協(xié)會人事考核本著公平、公正、公開的原則進行,考核結(jié)果納入?yún)f(xié)會評優(yōu)工作。本辦法所規(guī)定人事考核事項由組織部和會長會議操作,其他任何部門和個人不得干涉,阻擾考核工作。協(xié)會人事考核主要基于出勤情況、會議紀律、績效三個方面進行(其中出勤情況包括會議出勤情況和活動出勤情況)。
七、考核方面
(一)出勤情況
1、協(xié)會實行嚴格的出勤制考核,不能出席會議或參加活動者,須有正當理由并向各部部長請假。
2.每次活動會員到場后應(yīng)首先到負責部門簽到。
(二)會議紀律考核
1、協(xié)會任何人員進入會場或活動現(xiàn)場應(yīng)先檢查通訊工具是否調(diào)為振動或關(guān)機，若沒有，應(yīng)及時調(diào)整。
2、若出現(xiàn)會中手機或其他通訊工具鈴響，影響會議或活動秩序，一次會議或活動中同一人出現(xiàn)第二次類似情況，視情節(jié)而定，給予在部門大會進行通報批評
3、不得無故早退。
(三)績效考核
協(xié)會人員必須完成協(xié)會交給的任務(wù)，若沒有及時或未完成任務(wù)，給協(xié)會帶來損失者根據(jù)不同情況給予處理;情況嚴重者直接開除出會員隊伍。
(四)考核方法
會員的考核：采取干事自評、部門同事互評、所在部門部長點評，組織部的考核記錄，按一定比重綜合作出最后的考核評價。
部長的考核：采取所屬部門評價、部長自評、其他部長互評、會長和副會長評價，組織部的考勤記錄，按一定比重綜合作出最后的考核評價。
對于會長、副會長的考核：采取會長、副會長自評，會長、副會長互評，各部部長評價，組織的考勤記錄，按一定比重綜合作出最后的考核評價。
八、檔案制度
從協(xié)會可持續(xù)發(fā)展的角度出發(fā)，協(xié)會有必要建立一套完善的檔案制度，協(xié)會的各屆工作成員應(yīng)認真整理并妥善保管好協(xié)會的一切資料，做好協(xié)會的存檔工作。暫規(guī)定從下面幾方面保存協(xié)會的檔案：
1、妥善保管協(xié)會會員的入會資料
2、妥善保管歷任會長、部長的學期工作計劃和總結(jié)
3、妥善保管歷任會長、部長在職期間的工作設(shè)想書及離任工作報告
4、妥善保管協(xié)會的歷次活動策劃方案及活動總結(jié)
5、整理保管好會議記錄
第5篇：科技先進人才工作計劃范文
一、人力資源管理概念
人力資源管理，可以定義為在經(jīng)濟學與人本思想指導下，通過對人和事的管理，對組織內(nèi)外相關(guān)人力資源進行有效的運用，以充分發(fā)揮人的潛能，滿足組織當前及未來發(fā)展的需要，并對人的各種活動予以計劃、組織、指揮和控制，以保證組織目標實現(xiàn)與成員發(fā)展的最大化。同時，人力資源管理也是指運用現(xiàn)代化的科學方法，對與一定物力相結(jié)合的人力進行合理的培訓、組織和調(diào)配，使人力、物力經(jīng)常保持最佳比例，同時對人的思想、心理和行為進行恰當?shù)恼T導、控制和協(xié)調(diào)，充分發(fā)揮人的主觀能動性，使人盡其才，事得其人，人事相宜，以實現(xiàn)組織目標。
通過對員工的招聘、培訓、使用、考核、評價、激勵、調(diào)整等一系列過程，調(diào)整員工的積極性，發(fā)揮員工的潛能，創(chuàng)造價值，從而獲得人力資源的高效率的利用。
二、發(fā)電企業(yè)要樹立創(chuàng)新人力資源管理理念
人力資源管理工作中重要的內(nèi)容之一就是知識管理，在科技發(fā)展迅猛的知識經(jīng)濟時代，組織圍繞發(fā)展，對知識進行控制、分發(fā)和利用的過程，是立體式、多學科、多維式科學決策的管理方法，從而建立起知識的積累、生產(chǎn)、創(chuàng)新、共享、保護、知識的有效使用機制，使知識成為提升組織核心競爭能力、提高組織經(jīng)濟效益的重要資源。只有理念創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和組織創(chuàng)新，系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)才能實現(xiàn)真正的優(yōu)化，管理的效能才能達到真正的最大化。因此，發(fā)電企業(yè)必須從管理上探索人力資源工具綜合使用，突出人力資源的戰(zhàn)略管理和制度化管理，人力資源管理必須從戰(zhàn)略的高度和制度化方面加強管理，強調(diào)發(fā)掘、發(fā)揮人力資源的能量，增強組織、集團的凝聚力，增強人員的使命感，保證組織目標的實現(xiàn)。
三、探索人力資源管理微創(chuàng)新的具體做法
（一）制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，確定員工與企業(yè)和諧發(fā)展目標，建立“員工職業(yè)生涯規(guī)劃信息庫”
做好職工的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計，是激勵人才為企業(yè)發(fā)展而努力工作的重要措施。根據(jù)工作性質(zhì)、崗位特點、人才性格、專業(yè)和特長等因素，為其今后的發(fā)展指明方向。也就是說，為每一個人才進行職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計，讓他們的目標與企業(yè)的目標相一致，從而讓其產(chǎn)生歸屬感，這樣建立職業(yè)生涯規(guī)劃就為培養(yǎng)企業(yè)戰(zhàn)略性的后備和骨干力量將奠定一個堅實的基礎(chǔ)。企業(yè)根據(jù)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，對青年員工進行職業(yè)規(guī)劃指導，建立“員工職業(yè)生涯規(guī)劃信息庫”，定期對職工近期發(fā)展目標進行跟蹤推進。
（二）輪崗鍛煉，加快人才培養(yǎng)
綜合員工職業(yè)生涯規(guī)劃及企業(yè)發(fā)展需要，加強對員工全能培養(yǎng)?？紤]到發(fā)電企業(yè)行業(yè)特殊性，生產(chǎn)一線值班員以電氣、鍋爐、汽機、脫硫等從事專業(yè)來劃分崗位，以致存在專業(yè)知識單一的實際問題，在傳統(tǒng)的技能比武、師帶徒、專業(yè)技術(shù)講課等方式的基礎(chǔ)上，員工想要全面地對機組運行維護知識進行學習的渴望較強，但是一直受到機組運行狀況的制約無法實現(xiàn)。企業(yè)應(yīng)根據(jù)實際情況對員工開展分批次的輪崗培訓鍛煉。培養(yǎng)跨專業(yè)全能值班員、全能檢修工，生產(chǎn)一線技能人員與管理科室管理崗位輪崗。一方面，增強了員工綜合能力，提升了素質(zhì)；另一方面，使得各崗位交叉配合工作流程得到了優(yōu)化理順。同時企業(yè)應(yīng)開展中層干部跨部門輪崗培訓，制定輪崗培訓網(wǎng)絡(luò)圖、詳細的培訓計劃及學習內(nèi)容，同時要求輪崗結(jié)束后對部門管理提出流程優(yōu)化的建議。
（三）優(yōu)化流程，建立明晰高效的管理體系
企業(yè)全員崗位說明書在增強員工的技術(shù)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)、提高工作效率方面都起到較大的作用。崗位說明書及流程圖簡潔、實用，明確了工作任務(wù)和工作標準，為績效考核提供了基礎(chǔ)依據(jù)，為部門評價員工提供了量化明確的工作標準。工作流程的編寫依據(jù)是企業(yè)的相關(guān)工作制度，工作流程圖的編寫同時也促進了企業(yè)相關(guān)制度的修訂和完善。簡潔、高效、職責清晰的內(nèi)部管理氛圍，減少管理負荷，提高管理績效，從而降低了人力資源成本。崗位說明書及工作流程、業(yè)務(wù)流程系統(tǒng)編制，同時為各崗位培訓工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。
（四）探索創(chuàng)新績效評價促人才培養(yǎng) ，實現(xiàn)員工發(fā)展與效益提升雙贏
人力資源管理的微創(chuàng)新就在于，在以往工作的基礎(chǔ)上，能夠從目標出發(fā)，實現(xiàn)管理效益的最大化?？冃гu價管理模式傳統(tǒng)注重激勵約束、薪酬鼓勵，而我們在績效運作過程中更注重其所在人才培養(yǎng)方面的作用，通過績效評價系列工作環(huán)節(jié)最終達到員工個人能力素質(zhì)提升、績效提高的效果，促進人才培養(yǎng)的發(fā)展。
發(fā)電企業(yè)在推行績效評價工作時要不斷總結(jié)推行過程中存在的問題，定期組織修訂，不斷補充制訂績效管理的系列支撐制度。堅持做到實踐—總結(jié)—改進—提高—再實踐，實施閉環(huán)管理?；谝粋€完整良性運轉(zhuǎn)的閉環(huán)績效評價體系基礎(chǔ)之上，探索創(chuàng)建一套符合自身管理需要的績效評價管理體系，對于火力發(fā)電企業(yè)來說，既要保證績效評價工作開展起到真正的激勵約束作用，又要保證各崗位工作人員高效完成工作，這只是我們看到績效在人力資源管理中的硬功能，它所體現(xiàn)的是獎懲、報酬。經(jīng)過工作中的探索，我們所運用績效達到的目的并不只是工作結(jié)果的完成，而是通過績效評價開展，做到主管對下屬工作的全程跟蹤，對責任人給予正確的指導和培養(yǎng)，這是我們實現(xiàn)績效在人力資源管理中的軟功能，即溝通、培養(yǎng)、協(xié)調(diào)，最重要的是人才培養(yǎng)，贏得最高管理效益。
要想實現(xiàn)績效評價體系在人才培養(yǎng)中的重要作用，我們首先要做到的最重要的一點就是：績效評價工作的操作過程不易復雜，必須以適用為原則，績效評價過程控制有力。為此，績效管理在發(fā)電企業(yè)中要探索嘗試績效評價過程中，各個崗位月度工作計劃的細化、量化，強化過程跟蹤指導，做到每一名主管對下屬員工績效面談反饋。根據(jù)員工年度績效評價結(jié)果，企業(yè)要將其評價結(jié)果與薪酬收入掛鉤。全員績效評價工作在培養(yǎng)人才方面既是公司選拔優(yōu)秀人才進行各層級后備人才培養(yǎng)的一項客觀依據(jù)，同時也是確定員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃與教育培訓的客觀依據(jù)。在推行績效評價的過程中，應(yīng)從體系建立、過程跟蹤、指導評價、獎懲兌現(xiàn)的閉環(huán)管理，實現(xiàn)了通過績效評價促人才培養(yǎng)的管理創(chuàng)新。
（五）大力推行全員競爭上崗，拓寬人才發(fā)展通道
加強人才培養(yǎng)，在人才培養(yǎng)成熟后，使用是最重要的環(huán)節(jié)。怎樣使能干事、想干事的人脫穎而出，達到人盡其才、才盡其用是我們的最終目標。企業(yè)應(yīng)該建立內(nèi)部競爭上崗辦法，對空缺崗位進行了全員公開競爭上崗選拔。采取公開競聘方式選拔，使得一部分品德優(yōu)、懂業(yè)務(wù)、思想新的年輕人才借此平臺走上了管理工作崗位。同時青年人才充實到干部隊伍中，提升了企業(yè)的創(chuàng)新精神，打破了以往在企業(yè)干部任用上論資排輩的現(xiàn)象，使企業(yè)管理服務(wù)充滿了活力，為企業(yè)的發(fā)展提供了人才支持。同時，公開競聘工作的開展對企業(yè)人力資源隊伍形成合理梯次及提高整體素質(zhì)起到了積極作用，達到了強化隊伍建設(shè)、激發(fā)員工工作熱情的目的，對企業(yè)文化建設(shè)及人力資源管理創(chuàng)新起到了推進作用。
（六）開源節(jié)流，建立有效薪酬機制 ，降低人力資源成本
1.績效獎金發(fā)放促指標優(yōu)化降成本。在人力資源成本管控方面，企業(yè)要實施公正、合理的崗位薪點工資制度，薪級帶寬充分體現(xiàn)職工本崗位工作時間、技術(shù)資格及技能等級、學歷，促進了員工學歷、職稱水平層次的提升。發(fā)電企業(yè)應(yīng)將企業(yè)全年經(jīng)營指標即KPI關(guān)鍵指標分解到責任部門，按月度、季度和年度考核。雖然發(fā)電廠的重要經(jīng)營指標如利潤、發(fā)電量、三項費用、廠用電率、供電煤耗等很難量化到每個員工，但每個員工的努力會影響這些指標的完成情況。針對這種特性，發(fā)電企業(yè)應(yīng)將KPI關(guān)鍵指標分解到部門，并根據(jù)完成情況進行獎懲，企業(yè)將工資總額的60%用于績效獎金的考核發(fā)放。部門將KPI關(guān)鍵指標分解到專業(yè)及運行值，運行值分解到班組，班組根據(jù)各項運行參數(shù)對KPI關(guān)鍵指標的影響，將KPI關(guān)鍵指標分解到崗位。部門績效獎金直接影響每一位員工的績效獎金，促進部門全體員工協(xié)同作戰(zhàn)，積極采取措施節(jié)約成本、降低費用、節(jié)能降耗、優(yōu)化各項生產(chǎn)指標、積極爭取超發(fā)電量。
2.單項獎發(fā)放獎勵促評比。企業(yè)制定各種先進集體及先進個人獎勵辦法，對企業(yè)先進集體及先進個人，立足崗位創(chuàng)先爭優(yōu)進行獎勵。并制定各項評比表彰標準，如生產(chǎn)部門為了更好地超發(fā)電量、優(yōu)化指標、節(jié)約成本，積極開展運行值“小指標競賽”、“發(fā)電量評比”、“指標天天看”等活動，對運行值按照名次進行獎勵，運行值按照各崗位對指標的貢獻度進行獎勵。通過績效考核與評價，企業(yè)經(jīng)營指標逐級分解，經(jīng)營壓力有效傳導，讓員工人人身上有壓力，力爭企業(yè)效益最大化。公司對業(yè)績優(yōu)秀的員工給予認可和薪酬獎勵，極大地激發(fā)了廣大員工比貢獻創(chuàng)業(yè)績的工作熱情。全員績效評價工作的開展，促使每個員工月月都有小進步，年年都有大提升，既提高了員工工作效率，又打造了一支工作能力和職業(yè)素養(yǎng)不斷提高的職工隊伍，同時使得人力資源成本得到了有效的控制。
四、結(jié)論
第6篇：科技先進人才工作計劃范文
摘要：本文針對當前IT行業(yè)對本科畢業(yè)生職業(yè)能力、職業(yè)規(guī)范和職業(yè)素養(yǎng)的需求，提出了以企業(yè)項目為背景，以工程實踐能力和職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)為中心的自主工程化計算機專業(yè)人才培養(yǎng)模式，介紹了該模式的五個基本特征：主動性、過程化、工程化、融合性和開放性，并闡述了該培養(yǎng)模式的實訓平臺的構(gòu)建方式，從資源配置和培養(yǎng)過程上保障人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。
關(guān)鍵詞：人才培養(yǎng)模式；自主工程化；工程實踐能力；企業(yè)項目實訓
中圖分類號：G642
文獻標識碼：B
1引言
隨著高校的擴招，畢業(yè)生人數(shù)也大量增加。一方面計算機專業(yè)學生工作難找，另一方面IT產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和國家信息化建設(shè)的推進又需要大量計算機專業(yè)人才。出現(xiàn)這種不協(xié)調(diào)的局面的關(guān)鍵在于高校培養(yǎng)學生的質(zhì)量。
目前軟件開發(fā)人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀是教育機構(gòu)缺乏有實際項目經(jīng)驗的講師，人才培訓中大多照本宣科，學生無法學到實用的知識，培訓機構(gòu)無能力采購先進的大型軟件中使用的商用開發(fā)工具與平臺，無法搭建先進的開發(fā)環(huán)境，學生沒有能夠?qū)崙?zhàn)演練的場所；不了解IT的需求；課程體系急需改革，沒有適用性的教材和案例，造成培訓內(nèi)容與實際應(yīng)用脫軌。
如何培養(yǎng)軟件產(chǎn)業(yè)人才呢？職業(yè)化軟件人才的培養(yǎng)不是僅靠學校教育就能完成的，必須依賴于學校教育、職業(yè)訓練和工作實踐。比較合理的IT人才培訓方法應(yīng)該是首先進行基礎(chǔ)知識學習，專業(yè)知識學習，然后進行專業(yè)技能訓練。高校教育相對穩(wěn)定，偏重理論基礎(chǔ)知識的教學，如果能增加有目的的專業(yè)知識教學并通過實訓環(huán)境進行的專業(yè)化高標準的職業(yè)技能培訓，也是完善人才教育體系極為重要的一環(huán)。
2工程實踐能力與自主工程化人才培養(yǎng)模式的特點
任何軟件企業(yè)都需要如下三類人才：
第一類是懂技術(shù)，行業(yè)知識和管理的軟件高級人才，即“軟件金領(lǐng)”；
第二類是系統(tǒng)分析及設(shè)計人員，稱為軟件工程師，即“軟件白領(lǐng)”；
第三類是能夠熟練編程的技術(shù)工人或基礎(chǔ)程序員，即稱之為“軟件藍領(lǐng)”。
而藍領(lǐng)奇缺不僅是中國軟件行業(yè)發(fā)展的“軟肋”，同時也是世界軟件業(yè)共同面臨的問題，無論是世界上最大的獨立軟件公司微軟，還是印度的軟件業(yè)，人才構(gòu)成均呈金字塔結(jié)構(gòu)。與軟件大國印度相比，我國軟件人才嚴重失衡，特別是藍領(lǐng)軟件人才。
我校作為二類本科院校，培養(yǎng)目標是培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)及創(chuàng)新精神的高級應(yīng)用型人才。而我院在多年探索和實踐的基礎(chǔ)上，形成了自主工程化計算機專業(yè)人才培養(yǎng)模式。該培養(yǎng)模式以企業(yè)項目為背景，以工程實踐能力培養(yǎng)為核心，把基礎(chǔ)理論、實踐教學和工程實踐融為一體，讓學生的基礎(chǔ)知識、科學素養(yǎng)、專業(yè)知識、創(chuàng)新能力、工程能力和職業(yè)素質(zhì)都得到全面均衡的發(fā)展。該培養(yǎng)模式具有如下特點。
(1) 自主性：采取自主機制來加強學生工程實踐能力的培養(yǎng)，即制定相關(guān)政策和獎勵制度，通過建立長效機制
鼓勵和吸引優(yōu)秀教師主動參與學生工程實踐能力培養(yǎng)的具體過程。通過青年教師到計算機公司參加實際工程項目開發(fā)及聘請公司優(yōu)秀工程技術(shù)人員作為學生課外科技活動與畢業(yè)設(shè)計指導教師的方式，主動和工程實踐接軌。在學生方面，通過設(shè)立創(chuàng)新學分和創(chuàng)新研究課題讓學生能主動參與到工程實踐項目開發(fā)的活動中。該模式的自主性還體現(xiàn)在教師和學生的交流機制的建立，通過建立教學信息交流平臺，讓學生能方便向教師請教問題，教師也能快速解答學生提出的問題，并以此作為教師指導學生工作量考核的依據(jù)。
(2) 過程化：把過程管理的思想應(yīng)用于人才培養(yǎng)模式，即圍繞如何培養(yǎng)應(yīng)用型人才的問題，建立，評估、監(jiān)控、和改進人才培養(yǎng)環(huán)節(jié)的過程。根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標把四年時間分成三個階段，每個階段都有階段的培養(yǎng)目標和能力體系，由階段性課程群來體現(xiàn)。同時加強過程的監(jiān)控、管理和階段評審，通過在每個階段增加不同類型的監(jiān)控點，按照可預測的進度，培養(yǎng)適應(yīng)IT產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的、高質(zhì)量的應(yīng)用型人才。過程化還體現(xiàn)在學生實踐環(huán)節(jié)和工程實踐項目的過程化，按照軟件工程的思想采用流行開發(fā)工具通過具體項目來熟悉需求、設(shè)計、開發(fā)、測試和質(zhì)量管理等環(huán)節(jié)，以獲得真實的開發(fā)經(jīng)驗。
(3) 工程化：計算機專業(yè)人才培養(yǎng)過程中，從培養(yǎng)目標、教學環(huán)節(jié)安排、教學內(nèi)容選擇、教學方法選用，從教育決策到教育實施，充分考慮工程的本質(zhì)、工程工作的要求，體現(xiàn)工程教育的工程特色；核心是開放辦學、校企合作、理論聯(lián)系工程實際、教學聯(lián)系工程實踐、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和工程實踐能力，提高學生工程素養(yǎng)，提高畢業(yè)生適應(yīng)工程工作的能力。具體體現(xiàn)為如下兩個方面的特性：“全面性”是工程化在專業(yè)設(shè)置、培養(yǎng)目標、培養(yǎng)規(guī)格、培養(yǎng)方案、培養(yǎng)途徑等方面全面進行，而非局限在其中的某一個方面；“全程性”是指工程化思想貫穿人才培養(yǎng)全過程，涉及教學過程的各個環(huán)節(jié)。
(4) 融合性：形成融合基礎(chǔ)理論、實驗教學、專業(yè)能力、工程實踐為一體的整體化融合培養(yǎng)模式。加強案例法教學來充實教學內(nèi)容、改進教學方法。從問題的分析入手，建立模型，進行理論分析和系統(tǒng)設(shè)計，再將所學理論知識應(yīng)用于案例分析和案例實現(xiàn)，從傳統(tǒng)的知識型教學，向開發(fā)學生潛能、培養(yǎng)創(chuàng)新思維和能力的創(chuàng)新型教學轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)從“教為中心”向“學為中心”的轉(zhuǎn)變。
(5) 開放性：以全過程開放為原則，通過建立開放工程實踐基地，培養(yǎng)學生工程實踐能力。鼓勵學生“自選項目、自主設(shè)計、自己動手、自由探索”并在教師的指導下進行以企業(yè)工程項目為背景的項目開發(fā)。通過對學?，F(xiàn)有的實驗室進行資源整合利用，建立創(chuàng)新工程實驗室，由學校提供網(wǎng)絡(luò)平臺、服務(wù)器和必要的硬件開發(fā)設(shè)備，學生自帶開發(fā)用PC機，教師定期向?qū)W生來自企業(yè)項目整理后的課題并跟蹤項目的進度，在實驗室管理員的監(jiān)督下采用由學生自主管理和自我服務(wù)的模式對所有學生開放。這種模式的特點是學生來去自由，并可跨年級組成開發(fā)團隊，共同完成工程實踐項目的開發(fā)，在團隊建立的初期高年級的學生需要在開發(fā)環(huán)境、專業(yè)知識、技術(shù)等方面對低年級的學生進行指導。這樣既減輕了招生規(guī)模擴大后師資力量不足帶來的教師對學生科技活動指導的負擔，學生之間的交流的時間也不受限制，創(chuàng)新工程實踐基地主要是激發(fā)學生的自我創(chuàng)造力，培養(yǎng)學生的團隊精神和協(xié)調(diào)溝通能力，而不以成果為唯一衡量標準。該實驗室已成為我系本科工程實踐環(huán)節(jié)的重要補充，成為高等工科學校培養(yǎng)應(yīng)用型人才的孵化器。
3企業(yè)項目實訓平臺的構(gòu)建
構(gòu)建企業(yè)項目實訓平臺，對于學生的職業(yè)技能、職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)規(guī)范的培養(yǎng)有著舉足輕重的作用，是自主工程化人才培養(yǎng)模式的保障體系重要組成部分。企業(yè)項目實訓平臺采用的人才培育體系不同于傳統(tǒng)的軟件程序員培訓體系，采用的是一種培養(yǎng)軟件人才綜合職業(yè)素質(zhì)的訓練模式。同時實訓平臺為軟件開發(fā)人才的技能進行鑒定考核，進而評估人才等級。具體體現(xiàn)在以下幾個方面：
(1) 依據(jù)軟件開發(fā)人才(J2EE方向)的職業(yè)訓練需求開發(fā)相應(yīng)的實訓項目；
(2) 依據(jù)軟件開發(fā)人才的不同崗位(架構(gòu)設(shè)計、界面設(shè)計、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用、中間件應(yīng)用、軟件測試)劃分不同的實訓項目；
(3) 依據(jù)軟件開發(fā)人才的不同崗位的技術(shù)內(nèi)容歸納劃分獨立的技術(shù)單元：實訓模塊；
(4) 依據(jù)軟件開發(fā)人員的工作任務(wù)設(shè)置相應(yīng)的實訓任務(wù)。
對應(yīng)關(guān)系如圖1所示。
3.1實訓平臺設(shè)計思想
根據(jù)RUP模型所定義的軟件開發(fā)的四個階段初始階段(Inception)、細化階段(Elaboration)、構(gòu)建階段(Construction)和產(chǎn)品化階段(Transition)將案例相應(yīng)分為四個模塊：初始模塊、細化模塊、構(gòu)建模塊、產(chǎn)品化模塊。
初始模塊的功能如下：確認案例需求、實訓人員組隊、確認實訓時間安排、準備相關(guān)訓練資料。
細化模塊的功能如下：實訓案例規(guī)劃(項目經(jīng)理講解實訓案例的場景、制定具體工作計劃文件，指導項目的具體實施產(chǎn)品開發(fā)過程和制定用例模型)和實訓案例計劃(功能設(shè)計說明和程序功能設(shè)計、功能測試計劃和程序測試計劃、對開發(fā)團隊成員部署工作任務(wù))。
構(gòu)建模塊功能如下：在構(gòu)建模塊由界面設(shè)計人員、中間件設(shè)計人員、數(shù)據(jù)庫開發(fā)人員根據(jù)所分配工作任務(wù)完成以下工作：系統(tǒng)部署工作、程序開發(fā)工作、功能測試工作、程序測試工作。
產(chǎn)品化模塊功能如下：完成功能和應(yīng)用測試并填寫測試報告、對開發(fā)小組的單獨角色進行評審，填寫評審報告、對開發(fā)小組所開發(fā)整體項目進行評審，填寫評審報告。
3.2實訓平臺中的團隊管理
實訓平臺通過IT公司成熟的項目管理經(jīng)驗和使用項目工作流程，將分散的實訓個體和實訓過程統(tǒng)一到實訓系統(tǒng)的管理平臺上。實訓管理軟件采用自主研發(fā)的辦法，采用RUP開發(fā)方法，本著開放的原則，為軟件提供可擴展性。系統(tǒng)把版本管理、軟件配置管理、變更管理、系統(tǒng)建模等協(xié)作開發(fā)中所用到的實用工具，通過系統(tǒng)統(tǒng)一的管理起來，達到團隊開發(fā)培訓的目的。
采用工具軟件進行軟件配置與變更管理，包括軟件配置與變更管理的方法、流程和工具。在團隊實訓案例中，學生在實訓過程中將遵照圖2所示的開發(fā)過程進行開發(fā)：
此流程可以為系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計師提供完整的架構(gòu)分析設(shè)計、全面的可視化建模能力；為界面設(shè)計員提供了快速界面生成能力；同時也為開發(fā)人員提供了快速軟件開發(fā)能力和單元測試能力。其次，為軟件測試員提供了快速自動化軟件測試能力。在此過程中，為開發(fā)的應(yīng)用提供的實時的運行和測試環(huán)境使得架構(gòu)設(shè)計師、界面設(shè)計員和開發(fā)測試員能方便地進行架構(gòu)驗證、界面和各種應(yīng)用調(diào)試、測試。最后，使用數(shù)據(jù)庫建模工具，數(shù)據(jù)庫設(shè)計員可以輕松完成數(shù)據(jù)建模的任務(wù)，同時通過大型關(guān)系數(shù)據(jù)庫如DB2、Oracle為數(shù)據(jù)庫設(shè)計員提供了數(shù)據(jù)庫支撐環(huán)境，保證數(shù)據(jù)庫設(shè)計員能夠方便地進行各種數(shù)據(jù)庫設(shè)計、修改和測試。通過系統(tǒng)的管理模塊，給每個參與到開發(fā)過程中的用戶分配相應(yīng)權(quán)限，由系統(tǒng)提供相對應(yīng)的資源和應(yīng)用工具。
3.3實訓平臺中的測評管理與實訓過程
在實訓的過程中，測評管理站著重要的地位，因為如果無法對學生的水平做出正確的評價，也就無法針對學生的發(fā)展進行針對性的指導。即便實訓的內(nèi)容如何先進、實用，沒有辦法為實訓的不同階段、不同水平的學生提供相應(yīng)的幫助指導，沒有辦法和學生自身聯(lián)系起來，也就限制了實訓的培訓效率和結(jié)果。
實訓平臺的測評管理可以隨時在實訓實施平臺上查看到實訓的進展狀態(tài)和每個學生的實訓表現(xiàn)，也可以評定每個學生的目前開發(fā)水平。在制定施訓系統(tǒng)項目解決方案時，把學生開發(fā)水平分為三個等級，并且為每個等級科學得制定實訓時間和方案。
具體的實訓過程如圖3所示。
第7篇：科技先進人才工作計劃范文
【關(guān)鍵詞】電力企業(yè)；文書檔案；服務(wù)
引言：文書檔案管理作為各行業(yè)企業(yè)MIS系統(tǒng)的重要組成部分，在企業(yè)信息化建設(shè)中起著很至關(guān)重要的作用。隨著企業(yè)辦公自動化系統(tǒng)的啟用，文書檔案日益成為企業(yè)文件的主導形式，這就對檔案管理提出了更高的要求，即如何利用計算機及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)收集、積累、整理、形成檔案，開發(fā)檔案信息資源，提高檔案管理的效率，更好的為企業(yè)服務(wù)。目前企業(yè)的文書檔案管理電子化已經(jīng)得到一定的發(fā)展，但管理上還不夠規(guī)范。為此，需要在進一步實現(xiàn)文書檔案管理現(xiàn)代化的同時，加強管理的規(guī)范化工作。
1.信息社會對電力企業(yè)文書檔案管理發(fā)展提出了新的要求
20世紀末美國面對日益激烈的全球競爭形勢提出了”信息高速公路’‘建設(shè)的戰(zhàn)略此戰(zhàn)略主要是為了提高網(wǎng)絡(luò)的傳輸速率和寬帶。該戰(zhàn)略的施行收到了良好的社會經(jīng)濟效益使美國的管理成本大幅度的降低、競爭力大大增強。同時許多國家紛紛效仿美國制定了相類似的信息發(fā)展工程，出現(xiàn)了一種爭先利用先進科學、技術(shù)來改善企業(yè)經(jīng)營管理的局面?？梢?，信息技術(shù)的開發(fā)及研究對社會經(jīng)濟發(fā)展具有不可忽視的作用。信息化這個概念已經(jīng)滲透到社會經(jīng)濟的各個領(lǐng)域信息化建設(shè)；一切都是為了社會的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)而生。信息化意味著我們有加強一切有用信息的開發(fā)和管理的必要使信息的服務(wù)帶動作用，從而得到有效利用。
電子企業(yè)是知識型、技術(shù)型高度密集的企業(yè)是關(guān)系國家能源安全和國民經(jīng)濟命脈的國有重要骨干企業(yè)。電子企業(yè)檔案是在企業(yè)的經(jīng)濟活動中產(chǎn)生的.是企業(yè)經(jīng)濟活動的真實反映對企業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展規(guī)律研究、日常經(jīng)營管理和戰(zhàn)略決策等都有重要的價值。信息社會對電子企業(yè)文書檔案管理發(fā)展提出了新的要求。如何有效的發(fā)揮文書檔案的作用為企業(yè)服務(wù)為社會信息管理、建設(shè)服務(wù)成為擺在信息開發(fā)和管理者面臨的首要問題。當前加快信息自動化系統(tǒng)建設(shè)，實現(xiàn)文書檔案工作各個環(huán)節(jié)的計算機化是實現(xiàn)文書檔案工作現(xiàn)代化、提高檔案系統(tǒng)整體功能的物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ)和重要手段。
2.實現(xiàn)信息化管理的原則
計算機管理在各個領(lǐng)域的普及使企業(yè)文書檔案實現(xiàn)信息化管理成為現(xiàn)實。計算機與網(wǎng)絡(luò)進入企業(yè)文書檔案管理領(lǐng)域，一方面，使檔案信息的處理速度大大提高、檔案資源的服務(wù)范圍擴大、檔案資源開發(fā)利用變得更加方便，另一方面，也使我們看到傳統(tǒng)的檔案管理模式必須進行改革，才能適應(yīng)當前的信息化潮流。目前，電力企業(yè)已經(jīng)將計算機引入了文書檔案的管理，通過應(yīng)用該技術(shù)大大簡化了文件材料的收集、整理和歸檔過程，節(jié)約了時間，提高了效率。一個成功的企業(yè)文書檔案計算機管理模式，要能夠處理文書與檔案部門內(nèi)部各方面的工作信息，對信息加以區(qū)別和處理，并為企業(yè)提供準確的信息利用。
2.1效率高
企業(yè)文書檔案應(yīng)用計算機管理的目標是利用現(xiàn)代化手段、以全新的管理理念處理文書檔案信息，為企業(yè)提供安全、及時、準確、全面的信息，提高工作效率。
2.2經(jīng)濟實惠
當前采用的計算機管理技術(shù)使得系統(tǒng)在一定的時期具有先進性，而不被淘汰。要簡化程序，使用方便，符合企業(yè)文書檔案的應(yīng)用要求，符合檔案系統(tǒng)規(guī)范。使用成熟的商品化軟件，與辦公自動化軟件能夠有效地接口，不能形成信息孤島。
2.3安全可靠
文書檔案信息內(nèi)容有一定的保密要求，因此，必須處理好信息保密和信息共享之間的矛盾，規(guī)定用戶權(quán)限，文件須經(jīng)加密處理。 單位檔案的網(wǎng)絡(luò)可以組成一個單獨的局域網(wǎng)與企業(yè)網(wǎng)連接，但必須與國際互聯(lián)網(wǎng)維持物理斷開形式，從而維護信息的安全。
3.電子企業(yè)文書檔案現(xiàn)代化管理的措施
采用科學的文書檔案管理體制和管理方法，開發(fā)檔案信息資源提供高質(zhì)量、高效率的檔案服務(wù)，其中人是最重要的因素。
3.1切實提高電力企業(yè)文書檔案管理發(fā)展意識
電力企業(yè)文書檔案工作者及分管領(lǐng)導必須樹立起檔案管理及檔案保存的重要意識。一是要改變檔案工作長期無聲無息的收集整理局面.面向電力企業(yè)文書檔案和科技檔案管理工作.要積極參與.并應(yīng)用相關(guān)檔案的電子計算機管理辦法和要求加強管理.’提高電子計算機管理水平為文書檔案工作的開展創(chuàng)造良好的企業(yè)環(huán)境，為電力企業(yè)的發(fā)展提供服務(wù)；二是要提高檔案工作人員的工作積極性把管理檔案工作的作用充分發(fā)揮出來.千方百計擴大服務(wù)領(lǐng)域只有這樣才能打開電力企業(yè)文書檔案工作的新局面帶動電力企業(yè)檔案事業(yè)的全面發(fā)展.
3.2加大電子企業(yè)文書檔案現(xiàn)
代化管理的軟硬件投入制約電力文書檔案和科技檔案現(xiàn)代化管理的因素有很多如資金、人才等，但起主要決定因素的是分管領(lǐng)導者的現(xiàn)代化意識管理水平。一是應(yīng)投入較大的精}力關(guān)心和支持這一事業(yè)沒有資金，應(yīng)想方設(shè)法創(chuàng)造條件投入資金；沒有設(shè)備，應(yīng)千方百計配備先進設(shè)備；沒有管理人才.應(yīng)積極培養(yǎng)、選拔高素質(zhì)的專業(yè)人才把檔案現(xiàn)代化管理納入電力.建設(shè)、電力供應(yīng)、電力管理工作計劃，列入本單位重要達標的內(nèi)容進行考核。二是各基層單位領(lǐng)導尤其是分管檔案工作的領(lǐng)導要經(jīng)常過問此項工作.定期聽取檔案工作匯報.了解檔案工作現(xiàn)狀指導檔案部門依法開展工作，幫助解決工作中實際存在的困難和問題。三是要有宏觀指導的總體思路.實現(xiàn)微觀動作上管理內(nèi)涵和技術(shù)手段的創(chuàng)新。
3.3建設(shè)高素質(zhì)的電子文書檔案工作者隊伍
電子企業(yè)文書檔案管理現(xiàn)代化對檔案管理人員的素質(zhì)提出了新的要求，檔案管理人員應(yīng)具有現(xiàn)代意識和服務(wù)思想，應(yīng)掌握現(xiàn)代知識和技能。檔案人才是知識，管理人才。當前文書檔案現(xiàn)代化管理的主要內(nèi)容和核心就是計算機技術(shù)的應(yīng)用即檔案計算機管理。電子計算機以其高速運，算與極強的數(shù)據(jù)處理能力給電力檔案工作者帶來了科學的管理手段與先進的檢索方法。電子企業(yè)應(yīng)強化訓練，對檔案專（兼）職工作者分層次進行基礎(chǔ)知識培訓及檔案專業(yè)知識培訓，培養(yǎng)一支具有一定數(shù)量和質(zhì)量的年輕的檔案管理生力軍培養(yǎng)和選拔優(yōu)秀人才，使他們不僅具有較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)，而且具有較強的開拓創(chuàng)新意識。只有這樣才能在實踐中建設(shè)一支政治合格、業(yè)務(wù)精通、紀律嚴明、作風過硬、服務(wù)優(yōu)質(zhì)的文書檔案管一理隊伍進而全面提高電力企業(yè)檔案工作的服務(wù)意識和管理水平。
3.4加快電子文書檔案管理的現(xiàn)代化進程
電子企業(yè)文書檔案工作規(guī)范，化標準化是實現(xiàn)檔案管理現(xiàn)代化的重要中間環(huán)節(jié)。電力文書檔案工作被看成是一項知識性管理工作。知識性管理檔案是電力企業(yè)信息管理的延伸和發(fā)展。知識不是一般的信息而是能在信息運用中改進人的行為的特殊信息。知識管理要求把信息與信息、信息與活動、信息與人連接起來，實現(xiàn)知識的共享和社會化。把檔案管理從信息管理看成知識管理，這是認識的又一深化，無疑也提升了電子文書檔案工作的重要地位。文書檔案是企業(yè)資料信息源是企業(yè)的財富、智慧的積累文書檔案管理實現(xiàn)自動化、信息化和現(xiàn)代化管理，可使信息資料資源更好地發(fā)揮作用。
4.結(jié)語：
文書檔案是企業(yè)檔案的一個重要組成部分，是企業(yè)發(fā)展的一個不可缺少的方面，是一筆寶貴的文化財富。建立健全一套完整科學的文書檔案管理體系，有助于減輕檔案管理人員的勞動強度，提高工作效率，使文書檔案管理能夠服務(wù)企業(yè)發(fā)展、服務(wù)社會經(jīng)濟。
參考文獻
第8篇：科技先進人才工作計劃范文
（一）設(shè)備資產(chǎn)管理方面
1．設(shè)備合理配置，逐步實現(xiàn)資產(chǎn)多元化。我院及所屬各專業(yè)各部門，應(yīng)合理配置設(shè)備，充分發(fā)揮設(shè)備效益，做到高效優(yōu)質(zhì)。為此，要根據(jù)各專業(yè)的特點，發(fā)展情況，綜合生產(chǎn)計劃的實際需要，靈活的選用，購置和引進，保證設(shè)備配置的合理性。在今后五年的設(shè)備配置發(fā)展過程中，應(yīng)考慮探索設(shè)備資產(chǎn)的多元化，院投入設(shè)備資產(chǎn)應(yīng)著重在技術(shù)先進，潛在效益高，有利于企業(yè)可持續(xù)發(fā)展，提高企業(yè)核心競爭力的方面。而對于一些價值相對較低，工藝簡單，投入產(chǎn)出比不高的生產(chǎn)設(shè)備和工具類設(shè)備（如車輛），可以制定政策利用社會資金，職工資金或職工入股的形式配置和購置。前幾年我院在資產(chǎn)多元化方面有所嘗試，但成效不大，糾其原因主要是由于產(chǎn)權(quán)不清，政策沒有連續(xù)性以及管理不到位等原因造成的。國家確定的企業(yè)改革方向是建立現(xiàn)代企業(yè)制度；勘察設(shè)計單位改革方向是科技型企業(yè)；我院改革與發(fā)展的瓶頸也在于此。我院要把有限的資金投入在有利于提高企業(yè)核心競爭力的產(chǎn)品上。因此，十一五期間，我們在按照企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略進行重點投入同時，加快資產(chǎn)多元化的改革步伐。
2．建立和健全設(shè)備合理使用的各項規(guī)章制度，為實現(xiàn)技術(shù)與勞務(wù)分離打好基礎(chǔ)。針對各專業(yè)設(shè)備的不同情況和要求，建立和健全各項規(guī)章制度，例如：崗位責任制、設(shè)備操作規(guī)程、計劃預防修理制度、維護保養(yǎng)制度、交接班制度等。嚴格執(zhí)行這些規(guī)章制度，是合理使用設(shè)備，降低使用成本的重要保證。06年繼續(xù)在巖土專業(yè)勘察專業(yè)搞好設(shè)備責任制的落實工作：巖土各公司在內(nèi)部實行技術(shù)與勞務(wù)分離，要著重培養(yǎng)一批責任心強，高技能，有一定管理水平的設(shè)備與勞務(wù)管理人才，使設(shè)備管理專業(yè)化。逐步向設(shè)備與勞務(wù)管理實體過度，實現(xiàn)技術(shù)與勞務(wù)分離。加強項目管理和項目核算，形成以項目管理為主體，設(shè)備服務(wù)為保障的施工與管理體系。建立實際有效的管理機制，研究和制定各項配套政策，使巖土專業(yè)在市場上更具活力，更有競爭力，從而提高贏利水平。最終讓巖土專業(yè)走向自負盈虧，自我完善，自我發(fā)展的企業(yè)之路?？睖y專業(yè)，在以有工作的基礎(chǔ)上，要進一步科學核算成本，加強班組責任制建設(shè)和考核。大力推進新型，先進儀器設(shè)備的開發(fā)和使用，為我院開拓和延伸勘測市場打好基礎(chǔ)。
3．加強資產(chǎn)的基礎(chǔ)管理，運用資產(chǎn)生命周期管理方法，實現(xiàn)集約型管理。資產(chǎn)生命周期管理包括了對資產(chǎn)的采購、跟蹤、維修保養(yǎng)以及出讓四個階段的管理。企業(yè)資產(chǎn)生命周期管理不僅可以降低維修成本、提高維修效率和設(shè)備完好率等，更可以改善我院經(jīng)濟的運行狀況、提高利潤率以及資產(chǎn)回報率。結(jié)合我院的情況，在今后的管理工作中我們要緊緊抓住一個基礎(chǔ)，圍繞一條主線，既：以資產(chǎn)、設(shè)備前期管理、運行歷史及臺帳為基礎(chǔ)；以工作計劃的提交、審批、執(zhí)行為主線，按照缺陷處理、計劃檢修、預防性維修、預測性維修、技術(shù)改進幾種模式進行管理，以提高維修效率、達到降低總體維護成本為目標。將采購管理、庫存管理、折舊管理、維修管理集成在一個數(shù)據(jù)充分共享的信息系統(tǒng)中，按照權(quán)責明確，分層管理，評價考核的方法，進行科學有效的管理。這項工作意義重大，今后五年在我們已有工作的基礎(chǔ)上，必須加大工作力度：不斷完善信息系統(tǒng)建設(shè)，加強組織培訓，科學設(shè)立工作流程，強化全員成本意識，實現(xiàn)集約型管理。
（二）人力資源管理方面
1．完善人員配置，建立合理的人員使用機制。人員的合理配置和使用有利于充分開發(fā)企業(yè)的人力資源。人力資源在企業(yè)各資源要素中占據(jù)首要地位，是企業(yè)最重要的資產(chǎn)。現(xiàn)代市場經(jīng)濟條件下，企業(yè)之間的競爭實質(zhì)上是人才的競爭，而競爭的成敗很大程度上取決于人力資源的開發(fā)程度。十一五期間我院要建立一套人員培養(yǎng)、選拔、引進和使用的政策和機制，達到充分挖掘每個職工內(nèi)在潛力，實現(xiàn)人員與工作任務(wù)的協(xié)調(diào)匹配，做到適才適能，人盡其才，力爭使我院的人力資源得到高度開發(fā)。
2.加強人才隊伍建設(shè)，使人才成為我院的核心競爭力。二十一世紀是知識經(jīng)濟時代，我國已加入世貿(mào)組織，民營企業(yè)發(fā)展朝氣蓬勃，改企建制工作方興未艾，所有跡象表明人才競爭將越來越激烈，人才將成為企業(yè)成敗的關(guān)鍵。我院在未來五年內(nèi)要下大力量進行人才工程建設(shè)，使人才成為我院的核心競爭力。我們以2135人才工程為基礎(chǔ)，結(jié)合我院的實際和發(fā)展需要，調(diào)整人才結(jié)構(gòu)，把科技人員，管理人員，經(jīng)營人員，專業(yè)技工等全部納入人才引進，培養(yǎng)和考察的范疇，全方位、有重點、分層次的進行人才工程建設(shè)。要切實落實人才建設(shè)所需要的機制，環(huán)境和條件，要有大的投入，組織管理要不斷的改革和創(chuàng)新，不拘一格，大膽使用，為青年人才施展才能搭建舞臺。力爭用五年的時間建設(shè)一支符合我院發(fā)展需要的,有自我創(chuàng)新能力的，強大的人才隊伍，使人才成為我院的核心競爭力。
3.加強激勵系統(tǒng)建設(shè)，進一步調(diào)動全員工作積極性和增強企業(yè)凝聚力。企業(yè)的發(fā)展需要每一個成員長期的協(xié)作努力，如何激發(fā)調(diào)動全院職工的工作積極性，是一個永久的基本課題。近年來，我院始終把激勵系統(tǒng)建設(shè)作為一項重要工作來抓，確立了以人為本的管理理念，職工的凝聚力得到很大增強，但隨著企業(yè)的發(fā)展，環(huán)境的變化，有些方面已不適宜發(fā)展的要求，需要我們轉(zhuǎn)變觀念，結(jié)合實際逐步改革。在今后五年的工作中，我們要著重做好以下兩方面工作：
（1）物質(zhì)激勵與精神激勵相結(jié)合。現(xiàn)階段，企業(yè)職工的需求結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)明顯的多元化趨勢，既注重物質(zhì)利益的實現(xiàn)，又要追求精神需要的充分滿足。一方面要運用工資、獎金、福利，工作條件等物質(zhì)激勵手段，調(diào)動職工的工作積極性。通過改革分配機制；突出效益優(yōu)先的分配原則，在努力提高全院職工福利待遇的基礎(chǔ)上，加大向院骨干層和有突出貢獻的人員傾斜，充分發(fā)揮骨干力量在實現(xiàn)我院發(fā)展戰(zhàn)略過程中的作用；另一方面，要高度重視精神激勵手段的作用，全面滿足職工在尊重、發(fā)展、成就等方面的精神需要。要創(chuàng)造一個尊重知識，尊重勞動，尊重創(chuàng)造的和諧環(huán)境；要創(chuàng)造一個追求進步，比學趕幫，不斷創(chuàng)新的競爭環(huán)境；要創(chuàng)造一個愛崗敬業(yè)，院榮我榮，追求卓越的發(fā)展環(huán)境。
（2）職工參與管理。職工參與管理是是現(xiàn)代企業(yè)管理的基本制度，也是激勵的重要方法之一。我們要不斷賦予職工在管理和工作中較大的自和參與權(quán)。通過參與管理活動讓職工更多的了解我院的制度、經(jīng)濟，發(fā)展等有關(guān)情況，提高管理和工作環(huán)境的透明度，使職工獲得安全感和信任感，保持穩(wěn)定的心理狀態(tài)和工作情緒，形成心理上對企業(yè)的認同感和歸屬感。從而充分調(diào)動職工的個人潛能，發(fā)揮聰明才智，為我院十一五期間的發(fā)展作出更大的貢獻。
（三）改革方面
推進改革，是黨的十六屆五中全會的一項重要部署。是形勢發(fā)展的需要；是我們自身生存的需要；是我院實現(xiàn)發(fā)展戰(zhàn)略的需要。改革要在認真總結(jié)分析我們近年來工作的基礎(chǔ)上，以有利于市場經(jīng)營和企業(yè)發(fā)展為目標，積極穩(wěn)妥，分布實施。
1．機關(guān)機構(gòu)改革。機關(guān)機構(gòu)改革是我院總體改革的先導和重要內(nèi)容。改革要以轉(zhuǎn)變職能，創(chuàng)新管理模式和機制，改進作風，提高職能部門特別是綜合部門宏觀管理效能，為實現(xiàn)民主管理與監(jiān)督，提高決策水平，促進發(fā)展，提供保證。通過管理體制改革，解決機構(gòu)設(shè)置過多、管理不順、管理職責分散的問題；通過人事制度改革，解決人員編制過多、崗位責任不清、人員忙閑不均、工作效率不高的問題。建立一個設(shè)置科學、運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、行為規(guī)范、辦事高效、素質(zhì)優(yōu)良的機關(guān)管理干部隊伍。
改革要堅持精簡高效原則，調(diào)整機關(guān)機構(gòu)設(shè)置，實行分類管理，把機關(guān)人員編制在全院職工總數(shù)的10%左右。第一步，把以業(yè)務(wù)性、服務(wù)性、經(jīng)營性職能為主的部門從機關(guān)剝離出去，成立行政服務(wù)中心、市場營銷中心等機構(gòu)，實行執(zhí)行計劃指標，內(nèi)部銀行獨立核算的內(nèi)部市場化管理模式。院在兩年的時間內(nèi)給予一定的政策支持。第二步，把以專業(yè)性為主的部門按業(yè)務(wù)部門管理；以服務(wù)性、經(jīng)營性為主的部門轉(zhuǎn)為服務(wù)或經(jīng)營實體，實行企業(yè)化管理。版權(quán)所有
2.人事制度改革按照事業(yè)單位管理體制改革的要求，以推行聘用制和崗位管理制度為重點，圍繞發(fā)展戰(zhàn)略，逐步建立適合我院特點的人事管理制度，形成有利于優(yōu)秀人才成長和發(fā)揮作用的用人機制；建立重實績、重貢獻、效益優(yōu)先兼顧公平的分配機制，建設(shè)一支高素質(zhì)的職工隊伍。
（1）推行聘用制合同制破除事業(yè)單位目前實際存在的干部身份終身制，全面推行聘用制度。實行老人老辦法，新人新辦法：原事業(yè)編制的職工按照國家有關(guān)法律法規(guī)，在平等自愿、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上，簽訂“聘用合同”，明確雙方的責任、義務(wù)和權(quán)利。利用相關(guān)政策，制定配套政策，合理安置未聘人員。不在事業(yè)編的職工、新入院的職工在符合錄用條件的情況下，原則上簽訂“勞動合同”。在今后的人員招聘和用工問題上，院、公司及各部門一定要嚴把進人關(guān)。一方面要有法律意識：十一五期間，國家把建設(shè)和諧社會、加強社會福利保障體系建設(shè)作為一項重要工作，其核心就是就業(yè)和合法用工。因此，我們要不斷完善用工制度，克服用人的隨意性，避免不當用工，給我們管理工作帶來不必要的問題和矛盾。另一方面要廣開渠道，按照我院人力資源規(guī)劃，積極引進我院發(fā)展需要的，專業(yè)對口的，崗位明確的各類人才。
（2）建立和推行崗位管理制度建立健全全員崗位責任制，實行全員崗位管理。在干部管理選拔任用中引進競爭機制，建立健全崗位責任制，任期目標責任制，加強對任期目標完成情況的考核。易崗易薪，變身份管理為崗位管理，打破干部級別待遇終身制。合理設(shè)置專業(yè)技術(shù)崗位，明確崗位職責、任職條件和聘任期限，競聘上崗，擇優(yōu)聘用，評聘分開。逐步實現(xiàn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的聘任和崗位聘用的統(tǒng)一。
（3）改革收入分配制度根據(jù)“效率優(yōu)先，兼顧公平”的原則，封存檔案工資，實行按崗定酬、按任務(wù)定酬、按業(yè)績定酬的分配辦法，將職工的工資收入與崗位職責、工作業(yè)績、實際貢獻以及成果轉(zhuǎn)化中產(chǎn)生的社會效益和經(jīng)濟效益直接掛鉤。積極推行按技術(shù)、管理等生產(chǎn)要素分配的試點，認真總結(jié)經(jīng)驗，逐步形成重實績、重貢獻，向優(yōu)秀人才和關(guān)鍵崗位傾斜的分配激勵機制。
第9篇：科技先進人才工作計劃范文
【關(guān)鍵詞】校院兩級管理 訓練計劃解構(gòu) 訓練計劃路徑 基地整合
引言
根據(jù)《教育部關(guān)于做好“本科教學工程”國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃實施工作的通知》（教高函[2012]5號）精神，各高校紛紛制訂大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃（以下簡稱“訓練計劃”）工作方案。
一、學校開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃的工作思路
實施“訓練計劃”有利于學院轉(zhuǎn)變教育思想觀念，進一步推進人才培養(yǎng)模式改革，探索大學生參與科研和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐的機制，更好地培養(yǎng)適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展需要的應(yīng)用型人才。
（一）開展形式：兩級管理、立體化平臺
訓練計劃的開展采取校、院“兩級管理”模式。校級管理的職能主要是組織開展“訓練計劃”，搭建大學生創(chuàng)新實踐和創(chuàng)業(yè)訓練平臺，出臺相關(guān)政策和管理辦法；院級單位的主要職責是實施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)“項目驅(qū)動式管理”，充分調(diào)動師生的積極性，落實訓練計劃的細節(jié)工作，確保創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃的有效實施。校、院二級在開展訓練計劃過程中，應(yīng)明確職責分工、建立協(xié)調(diào)機制，搭建訓練計劃開展的立體化平臺。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目訓練的平臺不僅需要資金支持、設(shè)備器材、基地建設(shè)等硬件支持，規(guī)章制度的及時出臺、氛圍的營造、多種形式的推廣活動等軟件建設(shè)同等重要，后者往往是平臺搭建過程中容易忽略的內(nèi)容。
（二）開展路徑：項目驅(qū)動、循序漸進
創(chuàng)新訓練項目、創(chuàng)業(yè)訓練項目和創(chuàng)業(yè)實踐項目構(gòu)成了訓練計劃的三個層次，它們之間相互作用、緊密聯(lián)系，低級訓練項目為上級提供保障和支持。訓練項目的開展以創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)意識培養(yǎng)為主線，以“項目驅(qū)動教學”為起點，創(chuàng)新教學模式，理論與實踐緊密結(jié)合，通過項目驅(qū)動強化實踐訓練環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力以及自主學習的習慣，學會如何去發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、尋找解決問題的方法；繼而以工程實踐中心和創(chuàng)業(yè)實踐中心為平臺，積極培育優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊，發(fā)揮他們的引領(lǐng)示范作用，推動全校大學生廣泛參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練的積極性，最終形成大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練體系。
二、學校實踐創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃的途徑
（一）改革人才培養(yǎng)方案
1.深入項目教學改革。在現(xiàn)有項目教學開展的基礎(chǔ)上，在更大范圍、更多專業(yè)和課程上開展項目教學，以項目教學為起點，有序開展訓練計劃工作。
2.普及創(chuàng)新學分制。以學分制形式納入各學科、專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)方案，學生可自主選擇參加計劃中的有關(guān)項目活動，根據(jù)其活動情況或按取得相應(yīng)項目的成果可以獲得一定的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學分，作為學生畢業(yè)的必修學分。
（二）完善組織機構(gòu)與管理體系
1.建立“校院兩級管理組織”。校級管理組織層面，在現(xiàn)有校級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作領(lǐng)導小組的基礎(chǔ)上，完善工程訓練中心的職能，負責計劃工作的全面開展和實施；成立校級學術(shù)性專家組織，服務(wù)于項目的申報、評審等工作。院級管理組織層面，進一步完善二級學院相關(guān)組織機構(gòu)的職能，明確直接責任人、組建工作小組。（1）充實“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃工作領(lǐng)導小組”。大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作領(lǐng)導小組由學校主管教學副院長擔任組長，教務(wù)處領(lǐng)導、各學院院長、系（部）主任、教學副主任及相關(guān)人員擔任成員。領(lǐng)導小組定期召開工作會議，研討我校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動的開展情況以及經(jīng)驗交流。（2）建立健全工程實踐中心的職能。將現(xiàn)有分散、院系自管的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練基地整合為工程實踐中心，集中為創(chuàng)新訓練和創(chuàng)業(yè)訓練項目提供場地、設(shè)施設(shè)備的支持，合理安排和協(xié)調(diào)創(chuàng)新團隊的活動，提高實訓基地使用效率。（3）成立“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃工作專家委員會”。學校將組成由分管教學的副院長為組長，教授、行業(yè)專家等為成員的專家委員會（專家委員會在組建中，委員會名單見附件二）。專家委員會按照學校現(xiàn)有學科成立對應(yīng)專家委員會，一是對工程實踐中心的工作給予建議和指導，二是負責對申報項目的立項審核、中期檢查、驗收評審工作。
2.建立“校院兩級管理體制”。為保證大學生課外創(chuàng)新活動的正常開展，學校從人才培養(yǎng)模式改革的高度，頂層設(shè)計、系統(tǒng)規(guī)劃、分塊實施、突出特色，構(gòu)建以項目負責制為基礎(chǔ)的組織管理及運行體系。探索在師生培訓、目標管理、考核評價、資源共享等方面建立上下級機構(gòu)及二級機構(gòu)間的分工與協(xié)作機制（組織結(jié)構(gòu)和管理體系見圖1）。
（三）注重計劃的組織與實施
1.訓練計劃實現(xiàn)過程。以創(chuàng)新訓練項目、創(chuàng)業(yè)訓練項目和創(chuàng)業(yè)實踐項目的層次為邏輯指導，以創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)意識培養(yǎng)為主線，以“項目驅(qū)動教學”為起點，創(chuàng)新教學模式，理論與實踐緊密結(jié)合，通過項目驅(qū)動強化實踐訓練環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力以及自主學習的習慣；繼而以工程實踐中心和創(chuàng)業(yè)實踐中心為平臺，積極培育優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊，發(fā)揮他們的引領(lǐng)示范作用，推動全校大學生廣泛參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練的積極性，最終形成大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練體系。
2.訓練計劃實現(xiàn)形式。訓練計劃的組織由科研創(chuàng)新訓練計劃、創(chuàng)業(yè)訓練計劃、科技競賽計劃、人文素養(yǎng)提高計劃和職業(yè)技能培訓計劃、經(jīng)營模擬計劃和實踐體驗計劃等七個子計劃構(gòu)成。
以上七個子計劃具體以學生科技活動、科技競賽、創(chuàng)業(yè)項目、創(chuàng)業(yè)指導、人文素養(yǎng)和思想素質(zhì)教育、品牌講座、社團活動、理論與人文類競賽活動、文藝體育活動、社會實踐活動、職業(yè)技能培訓等課內(nèi)外活動整合形成。
3.訓練計劃實施過程管理。訓練計劃的實施應(yīng)形成系統(tǒng)化的工作程序，以下以訓練計劃實施的過程分別介紹各組織機構(gòu)的工作職能。（1）教務(wù)處的工作職能。協(xié)同相關(guān)職能部門按工作分工，負責制定各項目的具體組織實施管理細則，經(jīng)學校領(lǐng)導小組審核批準后，頒布實施。（2）各教學單位的工作職能。根據(jù)各項目組織實施管理細則，組織項目具體活動內(nèi)容的設(shè)計，形成每學年（或每學期）的具體項目實施計劃，編印項目指南，并在“沈陽理工大學應(yīng)用技術(shù)學院大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”網(wǎng)站和校園網(wǎng)上公布。組織學生選擇項目，并做好初審工作，匯總學生選項情況后報“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作專家委員會”。（3）工程實踐中心和“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃工作專家委員會”的工作職能。第一，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃工作專家委員會審查、確定學生選項情況后，在“沈陽理工大學應(yīng)用技術(shù)學院大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”網(wǎng)站和校園網(wǎng)上公布；第二，工程實踐中心和“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作計劃專家委員會”根據(jù)確定的學生選項項目，具體實施對項目的組織、檢查、評估和考核，并根據(jù)項目管理和學分認定細則對學生參與項目活動的過程及其成果進行成績記載與學分認定；第三，各項目活動結(jié)束后，將學生參與項目活動的成績及學分認定材料報領(lǐng)導小組辦公室（教務(wù)處），教務(wù)處進行成績和學分的最終認定，并負責記入學生學籍檔案（成績管理系統(tǒng)）。
三、校內(nèi)外的保障條件
大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練是一個系統(tǒng)工程，是教育教學、學科科研、師資隊伍、學生工作、后勤保障以及社會力量等多方面協(xié)同作戰(zhàn)的一項綜合性工作。學校在經(jīng)費投入、基地建設(shè)、獎勵制度等方面將給予支持。
（一）經(jīng)費支持
學校設(shè)立“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊活動專項基金”，根據(jù)各團隊計劃，對立項項目進行評審，根據(jù)評審等級給予相應(yīng)經(jīng)費支持。重點支持省級及省級以上競賽活動，重點支持具有產(chǎn)品設(shè)計、加工、研發(fā)等類型的活動。各類項目級別的確定由學校根據(jù)相應(yīng)標準進行評審確定。項目經(jīng)費主要用于課外創(chuàng)新團隊活動的課題調(diào)研、差旅費、材料費等。專項經(jīng)費支出必須按照“按項核算，?？顚Ｓ谩钡脑瓌t。
（二）基地保障
高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃必須要有訓練基地作為保障，在基地建設(shè)方面，可以從以下三個方面著手。
1.整合校內(nèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地成立工程實踐中心。為保障訓練計劃的順利實施，可整合各院系的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練基地為工程實踐中心，實現(xiàn)基地與機制的結(jié)合，實現(xiàn)校內(nèi)跨院系、多團隊間教學、項目開展和基地管理資源的共享。注重工程實踐中心的內(nèi)涵建設(shè)，開發(fā)訓練項目，提高基地利用率。
2.探索建立大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐園區(qū)。通過產(chǎn)學研結(jié)合等方式開拓校外資源。高校、企業(yè)和社會合作培養(yǎng)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，探索創(chuàng)新型人才培養(yǎng)機制下的校內(nèi)外教育資源共享的路徑，建立大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐園區(qū)，為學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練活動提供真實的社會生產(chǎn)經(jīng)營環(huán)境。
（三）指導力量
建設(shè)咨詢導師和指導教師專家?guī)?。學生可就感興趣的創(chuàng)意或選題向全校各學科教師進行咨詢，不斷深化創(chuàng)意或選題的認識，不斷探索解決問題的方法和途徑。老師入庫不設(shè)置門檻，只要是本校在編教師，不論學歷和職稱，重要的是要有責任感、使命感、創(chuàng)造性和較強的專業(yè)實踐能力。
（四）校園文化營造
為了讓全校師生進一步了解大學生創(chuàng)新訓練計劃，營造創(chuàng)新氛圍，對于完成結(jié)題項目的成果進行宣傳：一是學校統(tǒng)一在校園網(wǎng)上發(fā)文，院系張榜公布，并按項目管理辦法中的相關(guān)規(guī)定報銷研究經(jīng)費；二是學校每年召開一次表彰大會，表彰在項目研究中做出貢獻的學生和教師，交流先進經(jīng)驗；三是院系召開師生總結(jié)大會，總結(jié)結(jié)題項目的成功之處和存在的問題，為以后更好地開展活動積累寶貴經(jīng)驗；四是教務(wù)處對結(jié)題項目進行成果展示，在各系科教學樓前巡回展示，項目組成員現(xiàn)場講解，并接受師生咨詢。通過以上宣傳推廣活動，引發(fā)對大學生創(chuàng)新訓練計劃的關(guān)注，引導訓練計劃的深入開展。
四、配套政策
學校每年應(yīng)安排預算經(jīng)費作為對“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”中的項目活動進行資助，以保障計劃的運行和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地的建設(shè)。此外，對訓練計劃工作做出貢獻的院系、教師和學生個人進行其他鼓勵辦法。
（一）對學生的鼓勵：獎勵+表彰+學分替代
為鼓勵學生參加創(chuàng)新團隊活動，學校將組織開展優(yōu)秀團隊和優(yōu)秀個人評選活動，對取得優(yōu)異研究成果的學生給予表彰和獎勵。學生參與實踐項目，完成相應(yīng)的實驗（設(shè)計）任務(wù)，提交研究報告（論文）等環(huán)節(jié)后，按成果和獲獎情況記相應(yīng)的課外學分。
（二）對教師的鼓勵：獎勵+額定課時減免+培訓
為鼓勵課外創(chuàng)新活動的開展，學?？山M織優(yōu)秀指導教師評選活動。按照活動開展的記錄、取得的成績，對每年完成項目指導任務(wù)，并達到質(zhì)量要求的大學生課外創(chuàng)新團隊指導教師每人給予30-50的當量學時補貼，此部分工作量不計入教師額定當量學時。此外增加大學生課外創(chuàng)新團隊指導教師參加各類培訓和科研項目的機會，學校根據(jù)需要提供技術(shù)、外語、創(chuàng)業(yè)等方面的培訓，相關(guān)教學單位可將需求列入年度培訓計劃中。
（三）對院系的鼓勵：納入二級教學單位考核項
開展大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動的情況納入學校每年對職能部門和學院的考核指標中，并根據(jù)成果情況設(shè)立相應(yīng)活動的優(yōu)秀組織獎，用于獎勵組織、管理單位和獲獎學生所在學院。
參考文獻
[1]李立明，何桂英等.大學生創(chuàng)新訓練計劃與創(chuàng)新型人才培養(yǎng)[J].高等理科教育，2008（3）：85-86.
