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醫(yī)院公益活動(dòng)策劃書精選(九篇)

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醫(yī)院公益活動(dòng)策劃書

第1篇:醫(yī)院公益活動(dòng)策劃書范文

2、活動(dòng)時(shí)間:12年12月7號(hào)下午和8號(hào)

3、活動(dòng)地點(diǎn):9141活動(dòng)室和鐘樓廣場(chǎng)

4、參與人員:09級(jí)化工專業(yè)同學(xué)及清潔工阿姨們

5、活動(dòng)形式:攜手溝通

6、活動(dòng)背景:xx年開學(xué)之初,俞敏洪老師應(yīng)我校邀請(qǐng)于十月來(lái)到我校,給全校同學(xué)帶來(lái)了激情萬(wàn)丈的聽覺盛宴。“大學(xué)四年該如何度過”是俞老師講話的主題。是的,大學(xué)四年我們?cè)撊绾味冗^?這確實(shí)是值得每一個(gè)同學(xué)思考的問題,針對(duì)這個(gè)問題,我們采訪了很多同學(xué),大部分人都講到學(xué)習(xí)、生活、工作……但很少提及要感恩身邊的人。為了宣傳一些關(guān)于感恩的知識(shí),我們舉辦這次團(tuán)日活動(dòng)。

7、活動(dòng)內(nèi)容:

(1)7號(hào)下午班委組織各班同學(xué)在校園和教學(xué)區(qū)內(nèi)垃圾箱上貼“保護(hù)環(huán)境”的愛心小貼士。

(2)7號(hào)晚上7 點(diǎn)在9141活動(dòng)室請(qǐng)清潔工阿姨們聆聽我們的感恩。

·化工三班張恒等同學(xué)表演手語(yǔ)版《感恩的心》;

·張敬偉、唐耀存等朗誦俞敏洪的名言和對(duì)“校園美容師”感恩的心里話。

(3)親近阿姨們,和阿姨們進(jìn)行互動(dòng)游戲游戲。

·游戲一:“蒙眼畫畫”:用眼罩將所有參與者,即同學(xué)和清潔工阿姨的眼睛蒙上,然后把他們領(lǐng)到黑板前每人分發(fā)一支粉筆,由陳穎、張敬偉、王倉(cāng)現(xiàn)用語(yǔ)言描述一樣?xùn)|西,讓參與者蒙著眼睛畫下他們所聽到的,然后比較他們所畫的圖并思考。完成后領(lǐng)他們回到原位摘下眼罩,辨別哪個(gè)是自己的作品。

·游戲2:“三人夾球跑”:每組三人,每組以一支氣球作為比賽器材,三人背靠背、手挽手,將氣球夾在三人當(dāng)中進(jìn)行折返跑,過程中氣球不許落地、不許擠破,通過計(jì)時(shí)計(jì)算成績(jī).(本游戲分三組,每組人員組成不定:可以是阿姨們的三人組合,也可以是同學(xué)和阿姨組合)

·游戲3:用筷子彈珠游戲者手拿一雙筷子向桶中夾珠。在指定時(shí)間內(nèi)(一分鐘),夾起指定個(gè)數(shù)(十五個(gè)) ......

兩人必須始終面向前方,夾著球通過障礙。障礙設(shè)三道。分別為板凳、桌子、板凳,比賽看誰(shuí)在兩分鐘內(nèi)夾的多。優(yōu)勝者送上七彩氣球一大束。

(4)游戲后請(qǐng)清潔工阿姨和同學(xué)們合影留念。

(5)8號(hào)上午馬淑燕等給辛苦的宿管阿姨、清潔工、和修剪花草的叔叔阿姨們送去我們感恩的心和祝福(帶著愛心小禮品、七彩球和大家自制的紅心祝福)。

(6)8號(hào)中午將同學(xué)們的紅心祝福貼在展板上筑成感恩墻,由王正磊等組織在鐘樓廣場(chǎng)放《感恩的心》的音響、請(qǐng)同學(xué)們?cè)跅l幅上簽名保證、留念。

(7)8號(hào)下午由王賓賓組織各班志愿者幫助清潔工打掃學(xué)校衛(wèi)生。

8、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:條幅(拉贊助)35元、七彩氣球6元、愛心“皮皮狗”營(yíng)養(yǎng)霜十五包15元、紅紙2張1元、炫彩卡紙4張2元、一次性水杯一袋3元

9、準(zhǔn)備工作:

用具安排:

(1)剪紅心、寫祝語(yǔ)和口號(hào)

(2)做有關(guān)感恩和俞敏洪精神的展板

人員安排:

(1)張弛負(fù)責(zé)完善活動(dòng)策劃書、組織拉贊助。

(2)一班女生剪紅心、裁紅紙、寫祝語(yǔ)和口號(hào)。

(3)任曉明攜雷朋飛、王倉(cāng)現(xiàn)、張敬偉和學(xué)校后勤協(xié)商邀請(qǐng)清潔工姨們。

(4)陳穎、張敬偉、王倉(cāng)現(xiàn)主持游戲。

(5)郭俊、張弛、魏方凱和王穎、張敬偉、馬淑燕分別向男女宿管阿姨送去代表感恩的心意。

(6)樊靜、劉雪麗等同學(xué)代表向清潔工和園丁送去感恩、慰問小禮品及祝福。

(7)楊二明等同學(xué)于12月5日下午做活動(dòng)宣傳展板。

(8)王賓賓帶領(lǐng)志愿者幫助清潔工打掃衛(wèi)生。

10、活動(dòng)用具:氣球、展板、條幅、剪刀、簽字筆、紙張、固體膠、

膠帶、水杯、開水。

11、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及聯(lián)系方式:

化工一班團(tuán)支書:陳穎穎

化工二班團(tuán)支書:張敬偉

化工三班團(tuán)支書:王倉(cāng)現(xiàn)

12、預(yù)期效果:希望通過這次宣傳教育活動(dòng)能讓大家更多得去感恩身邊的每一件事、每一個(gè)人,弘揚(yáng)感恩的傳統(tǒng)美德,讓同學(xué)們學(xué)會(huì)表達(dá)感恩,學(xué)會(huì)把所感受的恩情傳遞給他人,傳承給社會(huì),讓河南工業(yè)大學(xué)這個(gè)大家更溫馨、讓中華人民共和國(guó)這整個(gè)社會(huì)更和諧。

13、安全預(yù)案:可能會(huì)在搬桌子時(shí)滑倒,我們準(zhǔn)備了創(chuàng)可貼和跌打藥水,如遇到嚴(yán)重情況我們會(huì)馬上撥打校醫(yī)院電話,以確保大家的安全。

第2篇:醫(yī)院公益活動(dòng)策劃書范文

綜合實(shí)踐活動(dòng)是現(xiàn)代教育中的個(gè)性內(nèi)容、體驗(yàn)內(nèi)容和反思內(nèi)容,與傳統(tǒng)教育片面追求教育個(gè)體的發(fā)展、共性和知識(shí)有所不同。綜合實(shí)踐活動(dòng)提供了一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的學(xué)習(xí)生態(tài)化空間,以下是小編精心收集整理的青少年實(shí)踐活動(dòng)方案,下面小編就和大家分享,來(lái)欣賞一下吧。

青少年實(shí)踐活動(dòng)方案1一·活動(dòng)背景:

社會(huì)無(wú)處沒有愛,讓人們知道愛就在我們身邊,對(duì)農(nóng)民工子女進(jìn)行輔導(dǎo)及家教。幫助孩子學(xué)習(xí)。

二、主辦單位:

青年志愿者協(xié)會(huì)

三、活動(dòng)對(duì)象:

全體大學(xué)生

四·活動(dòng)主題:

“及時(shí)雨”活動(dòng)讓社會(huì)更多人知道愛就在身邊,讓更多人知道這知識(shí)的重要性。讓孩子從小熱愛學(xué)習(xí)。

五·活動(dòng)口號(hào):

“及時(shí)雨”讓愛灑滿人間。

六·活動(dòng)宗旨、目的:

1、鍛煉志愿者們的各種社交能力,讓志愿者體味志愿活動(dòng)的意義。

2、讓人們知道愛的無(wú)處不在,讓更多人加入志愿者活動(dòng)。

3、讓農(nóng)民工子女知道知識(shí)的重要性。

七·活動(dòng)流程:

一·活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、在學(xué)校各園區(qū)宣傳,張貼海報(bào)。

并說(shuō)明做志愿者的要求及條件,還有我們志愿者活動(dòng)的意義。

2、準(zhǔn)備所需材料,比如報(bào)名表,志愿者旗幟,志愿活動(dòng)過程后的獎(jiǎng)勵(lì)。

志愿者活動(dòng)策劃書。

3、在園區(qū)組織報(bào)名,報(bào)名時(shí)寫下志愿者的詳細(xì)信息,包括系,班級(jí),電話號(hào)碼等。

二?;顒?dòng)過程:

1、通知各志愿者集合時(shí)間,地點(diǎn)。

2、志愿者在北區(qū)樟樹林集合,有事不能到的提前請(qǐng)假。

給志愿者們講明細(xì)節(jié)及注意事項(xiàng),和見面時(shí)間要求。

3、與農(nóng)民子女見面,和他們一起交談分享等,表演一些文娛節(jié)目,主要是自己安排。

4、由孩子們帶領(lǐng)我們?nèi)ヒ娝麄兗议L(zhǎng),注意他們孩子安全,可以在路上給他們講些故事等。

5、到孩子家里,注意禮貌問題。

6、給他們父母講明去因,然后給孩子們講課或者補(bǔ)習(xí),講作業(yè)等。

時(shí)間大約2小時(shí)。

7、后動(dòng)結(jié)束,統(tǒng)一帶回學(xué)校,并通知志愿者晚上舉行匯報(bào)會(huì)時(shí)間,地點(diǎn)等。

三·活動(dòng)結(jié)束:

1、晚上布置晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。

2、舉行匯報(bào)會(huì),表?yè)P(yáng)表現(xiàn)很積極的同學(xué)。

3、說(shuō)明這次活動(dòng)大體情況。

4、會(huì)議結(jié)束,清理會(huì)場(chǎng)。

八、注意事項(xiàng):

1、志愿者活動(dòng)過程有秩序完成活動(dòng)。

2、志愿者活動(dòng)過程注意安全。

3、志愿者注意禮貌對(duì)待孩子及他們的父母

青少年實(shí)踐活動(dòng)方案2一、活動(dòng)背景:塑料從誕生到現(xiàn)在雖算不上歷史悠久,但塑料制品卻已遍布世界各個(gè)角落,成為我們?nèi)粘I钪须x不開的東西。塑料的發(fā)明極大地方便了人類的生活,但也給自然環(huán)境造成了很大污染。認(rèn)識(shí)塑料,了解塑料不僅能使孩子們加強(qiáng)實(shí)踐能力、拓展知識(shí)面,而且活動(dòng)的過程中還能加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。因此設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

二、活動(dòng)目標(biāo):

1、使同學(xué)們具有關(guān)注社會(huì)、關(guān)注自然的良好品質(zhì),加強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)。

2、培養(yǎng)孩子們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí),拓展知識(shí)面。

3、培養(yǎng)孩子們善于觀察力、善于發(fā)現(xiàn)、善于思考的學(xué)習(xí)品質(zhì)和參與活動(dòng)的積極性、自信心。

三、活動(dòng)過程:創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境:

1、很高興又和同學(xué)們一起進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng),讓我們一起關(guān)注生活,走進(jìn)科學(xué)。

教師說(shuō):在上周,我在上下班的路上留意到一種現(xiàn)象,其實(shí)這種現(xiàn)象平時(shí)也存在,只是這回格外的觸動(dòng)我,是什么呢?我們共同閱讀。出示照片。

2、你們覺得在我們生活中這種現(xiàn)象多嗎?哪來(lái)那么多塑料袋呢?你們有沒有過這種現(xiàn)象呢?在我們泰州,生活中有很多陋習(xí)人們都已經(jīng)習(xí)以為常了。

什么叫陋習(xí)?不文明的、不合理的習(xí)慣。比如;(讓學(xué)生說(shuō))隨地吐痰、順手扔垃圾等

但很少有人覺得不正常,是不是?但往往正是因?yàn)槿藗儾灰詾槿?、滿不在乎才會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的后果,你們說(shuō)對(duì)嗎?

3、現(xiàn)在我給同學(xué)們挖一個(gè)智力陷阱,看你會(huì)不會(huì)身陷其中?怎么樣,敢不敢接招?請(qǐng)聽題(音樂2下):白紙、白布廢棄后是不是“白色污染”?(同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)自己所了解的“白色污染”)目前,“白色污染”困擾著世界上許多個(gè)國(guó)家確確實(shí)實(shí)為我們?nèi)祟惓隽艘淮箅y題,但是,這個(gè)難題被我攻克了。

我決定:向聯(lián)合國(guó)衛(wèi)生組織倡議一下:世界各國(guó)一律禁止生產(chǎn)塑料制品,你們看咋樣?

4、學(xué)生一定會(huì)就塑料的好處發(fā)表看法。

教師也可拿實(shí)物對(duì)同學(xué)們進(jìn)行提示:吉他、跳繩等。

照片:百葉窗、電視、滑板車、鋼琴、汽車方向盤等。

教師將準(zhǔn)備好的教具貼在黑板上:吃、喝、穿、玩兒、樂器、裝飾材料、交通工具、家用電器、家具、農(nóng)業(yè)等。

教師說(shuō):看來(lái),塑料在我們生活中真是無(wú)處不在。塑料在我們的生活中應(yīng)用這么廣,它是不是有什么特殊的本領(lǐng)呢?它的誕生給我們?nèi)祟悗?lái)的到底是禍還是福呢?怎么樣?想進(jìn)一步了解塑料嗎?先給我們這次活動(dòng)起一個(gè)主題吧!

5、確立活動(dòng)主題的名字

6、給同學(xué)們思考討論的時(shí)間,明確自己最想探究的內(nèi)容。

教師下去指導(dǎo),適當(dāng)引導(dǎo)同學(xué)們拓展思路。

7、全班同學(xué)進(jìn)行交流,提出問題。

教師將其一一寫在黑板上。指導(dǎo)同學(xué)們自己進(jìn)行歸納整理。

8、將問題分成幾類。

請(qǐng)同學(xué)們自己選擇感興趣的主題,坐成一組。(如一組人太多就將一組分成兩組)。

9、同學(xué)們進(jìn)行研究討論,教師到各組指導(dǎo)。

加背景音樂。

10、同學(xué)們介紹活動(dòng)方案。

加背景音樂烘托氣氛。

11、交流完活動(dòng)方案,教師進(jìn)行總結(jié)。

青少年實(shí)踐活動(dòng)方案3一、活動(dòng)簡(jiǎn)介:

火箭點(diǎn)火后向下噴射高溫高壓氣體,噴火的箭稱火箭。目前,在模型商店能買到的是用炎藥點(diǎn)火燃燒產(chǎn)生反沖的“火箭”,效果當(dāng)然好,但每發(fā)射一次需要400元左右的經(jīng)費(fèi),這對(duì)于中學(xué)生來(lái)講只能望而生畏。

現(xiàn)在介紹一種并不噴火,而是在高壓空氣作用下噴火的箭,叫“水火箭”。找個(gè)大號(hào)可樂瓶,將它裝飾成火箭的形狀。瓶?jī)?nèi)注入一部分水,在瓶口塞上一個(gè)裝有自行車內(nèi)胎氣門嘴芯的橡皮塞,瓶?jī)?nèi)水和氣迅速噴出,推動(dòng)瓶體沖向空中。

這項(xiàng)制作、發(fā)射活動(dòng),近年來(lái)在日本的青少年中普通開展。1993年在我國(guó)桂林召開的沖外物理教師學(xué)術(shù)交流會(huì)上,由日本的“山貓”學(xué)會(huì)介紹到我國(guó),這項(xiàng)活動(dòng)有以下幾個(gè)特點(diǎn):

1、材料易得,廢物利用;

2、制作簡(jiǎn)單,發(fā)射簡(jiǎn)便,任何中學(xué)生均可操作;

3、趣味性強(qiáng),一般可發(fā)射十米高;

4、安全性好,噴水不噴火;

5、具有一定的創(chuàng)造性;

二、活動(dòng)目標(biāo):

1、使學(xué)生初步了解火箭發(fā)射的有關(guān)科學(xué)知識(shí),懂得航天火箭的原理,了解國(guó)內(nèi)外火箭發(fā)射的歷史;

2、通過水火箭制作與發(fā)射活動(dòng),讓學(xué)生體驗(yàn)整個(gè)過程,逐步提高動(dòng)手能力;

3、為了提高火箭發(fā)射高度,讓學(xué)生學(xué)會(huì)分析改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法,及提高實(shí)驗(yàn)效果的科學(xué)工作方法,逐步提高學(xué)生的創(chuàng)造能力;

4、逐步培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,探究意識(shí)及認(rèn)真細(xì)致、敢于創(chuàng)新、一絲不茍的科學(xué)態(tài)度。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、場(chǎng)地:

制作火箭——教室或?qū)嶒?yàn)室;

發(fā)射場(chǎng)——操場(chǎng)或?qū)掗煹亍?/p>

2、器材:

①可樂瓶(腰部勿彎曲)每組2個(gè)

②透明膠帶每組1卷

③即時(shí)貼單面紙每組若干

④剪刀每組1組

⑤模型專用鋸(或鋼鋸條代)每組1把

⑥帶氣門嘴、芯的橡皮塞全班1-2個(gè)

⑦實(shí)驗(yàn)室用鐵架臺(tái)及鐵環(huán)全班1-2個(gè)

⑧打氣筒(高壓氣筒最適宜)全班1-2個(gè)

⑨自來(lái)水及水桶全班1-2個(gè)

3、學(xué)生課前探究安排:

①分好小組,選好組長(zhǎng),分組了解有關(guān)國(guó)內(nèi)外火箭發(fā)射的歷史資料,了解火箭發(fā)射的原理(也可以是網(wǎng)上查找,也可以是去圖書室查閱有圖片更好),由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)整理匯報(bào)本小組收集到的資料。

②讓一兩個(gè)小組去嘗試制作、發(fā)射一下,記錄大致的體會(huì),并把嘗試制作與發(fā)射中所遇到的問題帶進(jìn)課堂,嘗試制作的模型也帶進(jìn)課堂。

4、教師準(zhǔn)備:

①一個(gè)完整的水火箭范作。

②帶氣門嘴、芯的橡皮塞,課前由教師制作。方法是:找3白橡皮塞將下頭切去5MM,(如用4號(hào)白橡塞就從大頭切去5MM),用鉆孔器化學(xué)(實(shí)驗(yàn)室用)按自行車門嘴的筒管的直徑大小,鉆一孔,把氣門嘴固定在橡皮塞上。

四、課時(shí)安排:2課時(shí)。

五、活動(dòng)過程:

1、組織教學(xué),導(dǎo)出活動(dòng)課題。

2、組內(nèi)討論,反饋收集到的信息、資料,由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)整理匯報(bào)。

①國(guó)內(nèi)外有關(guān)火箭發(fā)展的歷史知識(shí)。

②火箭發(fā)射的原理。

③嘗試小組匯報(bào)制作發(fā)射水火箭的方法與體會(huì),回答火箭發(fā)射高度與哪些因素有關(guān)?并把遇到的困難和疑惑提出來(lái),供大家探討。

3、教師出示范作,并作簡(jiǎn)要講解,有的問題可與學(xué)生共同討論得出解決方案。

①火箭頭是圓錐體,在制作過程中是難點(diǎn)。教師作重點(diǎn)演示。

②發(fā)射時(shí)橡皮塞塞得越緊,瓶?jī)?nèi)充的氣體越多,發(fā)射越高。因此要用力將皮塞塞緊,還可用銼刀把橡皮塞銼成近似圓柱體可使塞與瓶口接觸面大,塞得緊。

③瓶?jī)?nèi)注水大約在1/3至1/2之間,可實(shí)驗(yàn)決定。瓶?jī)?nèi)的大氣壓大約在4-5個(gè)大氣壓。超過5個(gè)大氣壓瓶體容易破裂。

④強(qiáng)調(diào)使用工具時(shí),要保護(hù)好桌面及環(huán)境,并注意安全。

4、原理分析研究及討論。

以壓縮空氣為動(dòng)力,箭體向下噴出氣和水,由于它們的反沖作用使之迅速升空。整個(gè)過程是一個(gè)用壓縮空氣達(dá)到儲(chǔ)存能力,而后瞬間釋放,推動(dòng)箭體向上運(yùn)動(dòng)的過程。水作為火箭發(fā)射時(shí)的噴射物質(zhì),它的噴射速度與物質(zhì)的多少是關(guān)鍵。

氣壓式水火箭在飛行中受到重力和空氣阻力的作用暫時(shí)忽略不計(jì)。用動(dòng)量守恒定律分析,推導(dǎo)得出火箭在某一時(shí)刻的速度V,有下列關(guān)系式:式中:v為某時(shí)刻噴出的水相對(duì)于箭體的速度;M水為注入瓶中水的質(zhì)量;M瓶為瓶體的質(zhì)量。

從上式可看出水火箭的速度與水噴出的相對(duì)速度V成正比;還與瓶體的質(zhì)量M瓶和注入水的質(zhì)量M水有關(guān)。要使水火箭上升得高,必須增大它的速度。加法有二:

1、增大瓶?jī)?nèi)壓縮空氣的壓強(qiáng),從而達(dá)到水噴出的速度V增大,具體方法是塞緊瓶塞,多充氣增大瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng),或者利用控制裝置使之發(fā)射前卡緊瓶口與瓶塞,瓶?jī)?nèi)氣壓增加時(shí),瓶塞不自行脫落,可充入更多的空氣以增加瓶?jī)?nèi)大氣壓值。

2、增大注水量。

M水增大,噴出的物質(zhì)增多,但是注水量增大后,會(huì)使空氣在瓶?jī)?nèi)占有的空間減小,使壓縮空氣減少,因而影響氣壓式火箭的速度,所以注水量不能過多,有一個(gè)量,可通過實(shí)驗(yàn)在注水量1/3至1/2之間得出量。

5、動(dòng)力實(shí)踐制作與發(fā)射。

學(xué)生分小組合作制作。做火箭頭的、做火箭尾翼的,其它裝飾的等。教師巡視指導(dǎo),發(fā)射時(shí)教師可適當(dāng)幫助。由同學(xué)自己記錄火箭留空時(shí)間,估計(jì)高度及氣壓、注水量影響情況。

6、評(píng)價(jià)與交流,先組內(nèi)再全班。

①通過水火箭的制作與發(fā)射活動(dòng),在科學(xué)原理和動(dòng)手能力方面有何心得、收獲?

②通過水火箭的多次發(fā)射實(shí)驗(yàn)研究,找出提高火箭高度的要素是什么?在實(shí)踐中如何擴(kuò)大有利方面,克服不利因素,你有何新的發(fā)現(xiàn)?

③在發(fā)射過程中,發(fā)現(xiàn)瓶塞塞得越緊,發(fā)射得越高,啟發(fā)學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)裝置:發(fā)射前卡緊瓶口和瓶塞,當(dāng)瓶?jī)?nèi)氣壓加大時(shí),瓶塞不會(huì)自行脫落,以便向箭體內(nèi)充進(jìn)更多的空氣,使火箭發(fā)射得更高。同時(shí)可以人為地控制發(fā)射時(shí)間。讓學(xué)生將設(shè)計(jì)方案在同學(xué)和教師之間進(jìn)行討論和實(shí)施。

7、活動(dòng)延伸。

探究新型的控制裝置。

8、活動(dòng)后記。

附:控制裝置參考方案:

用直徑或用剪刀剪斷即可。發(fā)射時(shí),發(fā)令員能明確、果斷、響亮地“5、4、3、2、1”的口令,一方面指示發(fā)射員集中注意力操作,另一方面更主要是提示觀眾注意安全。

青少年實(shí)踐活動(dòng)方案4一、安全注意事項(xiàng):

1、每50名同學(xué)組成一個(gè)團(tuán),每團(tuán)配備一名導(dǎo)游,負(fù)責(zé)每一場(chǎng)地清點(diǎn)人數(shù),組織同學(xué)午餐和游戲。

2、學(xué)生行走過程中不許打鬧,不得私自離隊(duì)。

3、注意安全,講究清潔衛(wèi)生。

4、不帶刀具,打火機(jī)等危險(xiǎn)物品。

二、安全措施:

1、活動(dòng)前加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全教育,召開教師會(huì)議明確各自職責(zé),教育學(xué)生一切行動(dòng)聽指揮,不準(zhǔn)隨意離開隊(duì)伍單獨(dú)活動(dòng),排隊(duì)有序。

2、往還前各團(tuán)導(dǎo)游認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù),行程時(shí)排好隊(duì)伍,每團(tuán)導(dǎo)游負(fù)責(zé)管理,每團(tuán)把學(xué)生組織成若干個(gè)活動(dòng)小組,并有序地開展活動(dòng),活動(dòng)時(shí)要禮貌、相互關(guān)心、注意安全、不搞有安全隱患的活動(dòng)。

3、嚴(yán)格劃分活動(dòng)區(qū)域,對(duì)于有危險(xiǎn)的活動(dòng)區(qū)域,安全員應(yīng)預(yù)先設(shè)想防范措施,禁止學(xué)生在此區(qū)域內(nèi)活動(dòng),若活動(dòng)時(shí)發(fā)生意外,應(yīng)立即向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),并采取用心有效的救護(hù)措施,抑制事態(tài)擴(kuò)大。

4、審查學(xué)生身體狀況,對(duì)身體不適或患有疾病的學(xué)生勸阻其不參加本次活動(dòng)。

5、嚴(yán)格檢查學(xué)生所帶的食品,確保食品安全。

三、環(huán)保教育:

教育學(xué)生愛護(hù)公物,保護(hù)環(huán)境和綠化,嚴(yán)禁學(xué)生攀摘花草樹木,亂丟垃圾,每生自帶保潔袋,還回時(shí)清理好環(huán)境衛(wèi)生。為強(qiáng)化春游活動(dòng)安全管理增強(qiáng)帶隊(duì)老師、活動(dòng)學(xué)生的安全意識(shí),確保師生的人身安全和活動(dòng)的順利進(jìn)行,在活動(dòng)過程中應(yīng)急措施務(wù)必落到實(shí)處,以利于及時(shí)應(yīng)變。

四、應(yīng)急預(yù)案:

一、突發(fā)事件處理原則:1、持續(xù)鎮(zhèn)靜、沉著應(yīng)對(duì)。2、學(xué)生優(yōu)先原則。3、就地?fù)尵仍瓌t。4、報(bào)警、求援原則。5、維持順序、訊速疏散原則。

二、應(yīng)急反應(yīng)措施:1、一名行政領(lǐng)導(dǎo)、全體任課教師隨班。2、所有教師的手機(jī)務(wù)必處于開機(jī)狀態(tài)。3、進(jìn)入?yún)⒂^點(diǎn)后,由領(lǐng)團(tuán)導(dǎo)游出入口執(zhí)守,觀察學(xué)生狀況。

三、學(xué)生突發(fā)疾并意外傷害。帶隊(duì)導(dǎo)游立即與安全員聯(lián)系,視輕重由安全員和醫(yī)療員作處理、或就近送醫(yī)院。

四、學(xué)生走失處理:1、確保學(xué)生導(dǎo)游知曉安全員、班主任及其他帶隊(duì)導(dǎo)游電話號(hào)碼,以便聯(lián)系。

2、如發(fā)現(xiàn)學(xué)生走失,切不可大意、拖延、應(yīng)立即組織就地尋找。

3、從學(xué)生最后接觸的同學(xué)入手,了解最后行蹤。4、電話通知其它帶隊(duì)導(dǎo)游老師關(guān)注尋找。

五、交通事故處理:1、有嚴(yán)重受傷即刻打120、110.并立即組織搶救。2、迅速報(bào)告安全員和校領(lǐng)導(dǎo),視傷情確定立即送醫(yī)院,或緊急處理后送醫(yī)院。3、保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng),指揮師生撤離至安全地點(diǎn)。

4、檢查、診治。

5、立即成立事故處理小組,分別負(fù)責(zé)家長(zhǎng)、公安、醫(yī)療、保險(xiǎn)各方接洽,妥善處理善后事宜。

時(shí)間:年月日,上午8:00學(xué)校集中8:10正式出發(fā)。

下午15:30準(zhǔn)時(shí)蹬車返校,請(qǐng)家長(zhǎng)在16:30到學(xué)校門口接小孩。班主任會(huì)將無(wú)人接送的學(xué)生帶回學(xué)校收發(fā)室。等家長(zhǎng)來(lái)接確保每個(gè)學(xué)生都能安全到家。

青少年實(shí)踐活動(dòng)方案5一、指導(dǎo)思想:

青年志愿者活動(dòng)是雷鋒精神在當(dāng)今時(shí)代條件下一種新的表現(xiàn)形式,它以奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步為主旨,它的精神內(nèi)涵與雷鋒精神一脈相承,是雷鋒精神的延伸和拓展。

二、宗旨與目標(biāo):

通過青年志愿者活動(dòng),弘揚(yáng)雷鋒精神,激發(fā)青年學(xué)生關(guān)愛互助的熱情,并見之于日常的行為,在校園內(nèi)形成互幫互助的熱潮,為學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造一個(gè)和諧、寬松、健康的環(huán)境。

三、組織方式:

院團(tuán)委牽頭,以學(xué)院、學(xué)生會(huì)、年級(jí)、班級(jí)為單位組織安排活動(dòng)。

四、活動(dòng)的主要方式和內(nèi)容

主要方式為個(gè)人活動(dòng)方式、班級(jí)活動(dòng)方式、年級(jí)和學(xué)院活動(dòng)方式三種。在活動(dòng)中要把發(fā)揚(yáng)“雷鋒精神”作為首要內(nèi)容,同時(shí)結(jié)合活動(dòng)方式進(jìn)行確定。

1、個(gè)人活動(dòng)內(nèi)容。

以加強(qiáng)自身修養(yǎng),提高自身素質(zhì)為前提,以改善班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境為突破口,以幫助同學(xué)共同進(jìn)步為服務(wù)目標(biāo),約束自己的行為,用自己的實(shí)際行動(dòng)影響和教育他人。要求每一個(gè)志愿者從自己做起,從現(xiàn)在做起,克服不良習(xí)慣,養(yǎng)成良好的行為。要確定一個(gè)良好的開端,如,從不亂扔廢棄物并撿起地上的紙屑開始,從講話用文明語(yǔ)言開始,從遵守交通法規(guī)開始,等等,也就是從我們身邊的小事做起,不求轟轟烈烈,但求扎實(shí)有效。

2、班集體活動(dòng)內(nèi)容。

以班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為基準(zhǔn),以爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)集體為方向,使班集體形成團(tuán)結(jié)友愛、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。從抓本班的薄弱環(huán)節(jié)入手,找準(zhǔn)切入點(diǎn),爭(zhēng)取采取一種方法,取得一項(xiàng)成果。如開展會(huì)公益活動(dòng),繼續(xù)開展“一助一”“多助一”活動(dòng)。

3、年級(jí)和學(xué)院活動(dòng)內(nèi)容。

以建設(shè)、宣傳、服務(wù)、為總體思想,圍繞校內(nèi)外的公益勞動(dòng)等活動(dòng)開展工作。

五、活動(dòng)安排:

1、宣傳發(fā)動(dòng)階段。

校團(tuán)委發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的倡議書,并以廣播臺(tái)、文化長(zhǎng)廊、各班黑板報(bào)為主要宣傳陣地,大力宣揚(yáng)雷鋒精神,青年志愿者精神

2、深入社區(qū)、福利院

(1)為社區(qū)的學(xué)生進(jìn)行各學(xué)科知識(shí)的講座。這是結(jié)合我們的專業(yè)和社區(qū)的需要所開設(shè)的

服務(wù)。在活動(dòng)中,我們不僅為社區(qū)的群眾進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的各學(xué)科知識(shí)的講座,還幫助學(xué)生專門知識(shí)的輔導(dǎo),為他們帶來(lái)方便。

(2)板報(bào)、櫥窗等宣傳工作。為了豐富社區(qū)居民的生活,搞好各種宣傳工作,制造學(xué)習(xí)氛圍。每?jī)尚瞧诟鼡Q社區(qū)的櫥窗和板報(bào)的內(nèi)容。

(3)慰問生活不能自理的老人。為了把尊師敬老服務(wù)推廣到社會(huì),我們定期對(duì)一位生活不能自理的老人進(jìn)行服務(wù),幫他們做一些力所能及的家務(wù)事,把溫暖送到他們身邊。

(5)去福利院為兒童們送去我們的一份愛心、并幫助福利院做些我們力所能及的事情,如:打掃衛(wèi)生、為孩子們義務(wù)講授知識(shí)。

六、活動(dòng)要求

保證時(shí)間,保證地點(diǎn),保證任務(wù),要持之以恒。