小學(xué)生防震減災(zāi)安全常識精選(九篇)

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第1篇：小學(xué)生防震減災(zāi)安全常識范文

我們一定要時刻增強(qiáng)安全意識，珍惜生命，努力提高自我防范能力，時刻注意防災(zāi)減災(zāi)。以下是小編精心收集整理的關(guān)于小學(xué)生防震減災(zāi)演講稿優(yōu)秀，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

小學(xué)生防震減災(zāi)演講稿優(yōu)秀1尊敬的老師、同學(xué)們:

大家早上好!

今天我演講的題目是“防震減災(zāi)、珍惜生命”。

20--年5月12日，地震發(fā)生那一刻，山體崩塌，房屋受損，生命喪失。熟悉而溫暖的家被撕成一座座廢墟，天真爛漫的笑臉被奪去。

20--年，每年的5月12日被定為全國“防震減災(zāi)日”。設(shè)立“防震減災(zāi)日”，不僅是為了紀(jì)念四川汶川地震的受害者，也提醒我們前事不忘、后事之師，增強(qiáng)對地震預(yù)防和減災(zāi)意識，普及防災(zāi)減災(zāi)知識和避災(zāi)自救技能，最大限度減少自然災(zāi)害的損失。

我們周圍有各種各樣的危險，如臺風(fēng)，暴雨，火災(zāi)，地震，閃電，交通事故等等。因此，對于我們所有的老師和學(xué)生來說，提高“防災(zāi)減災(zāi)”意識是非常重要的。

災(zāi)難是可怕的，但比災(zāi)難更可怕的是無知，作為學(xué)生，我們要珍惜生命，最大限度地保護(hù)自己，我們要學(xué)習(xí)知識和防災(zāi)救災(zāi)技能，那么，我們學(xué)生在地震中應(yīng)該注意什么呢?

首先，最重要的是要冷靜，任何緊急情況下都不要驚慌。如果在課堂上發(fā)生地震，靠近門口的同學(xué)可以迅速跑到門外，中間和后面的同學(xué)應(yīng)盡快躲到課桌下，用書包護(hù)住頭部。

靠墻的同學(xué)一定要緊靠墻根，雙手保護(hù)頭;遠(yuǎn)離窗戶，以免碎玻璃傷到你，學(xué)生在走廊或樓梯上，應(yīng)找墻角蹲下，保護(hù)頭部，遠(yuǎn)離掛在墻上的裝飾物，等震動停止后迅速向外撤離。

如出現(xiàn)在戶外等，絕對不能跑進(jìn)建筑物躲避危險，也不要停留在廣告牌、籃球架等危險的地方，盡量將注意力集中到空曠的地方。

用毛巾和衣服捂住口鼻，防止煙塵窒息;往意保存體力，不要大喊求救，盡量尋找到食物和水，創(chuàng)造生活條件，等待救援。當(dāng)然，人們在生活中遇到重大災(zāi)害的概率是很小的，我們更加要注意小的安全問題，提高防范意識。

同學(xué)們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻增強(qiáng)安全意識，珍惜生命，努力提高自我防范能力，時刻注意防災(zāi)減災(zāi)，做到有備無患!

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

小學(xué)生防震減災(zāi)演講稿優(yōu)秀2尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!今天我國旗下講話的內(nèi)容是學(xué)習(xí)防震知識，共建平安校園。地震，就是平常人們所說的地動。它像刮風(fēng)，下雨一樣，是一種經(jīng)常發(fā)生的自然現(xiàn)象，但是它破壞力很大，是群災(zāi)之首?？墒窃谧匀粸?zāi)害面前有時人是那么的無助，人的生命又是那么的脆弱。這就要求我們要有防患意識、自我保護(hù)意識、珍愛生命意識，防災(zāi)意識。那么，作為小學(xué)生我們要做些什么呢?那就是要多了解地震，認(rèn)識自然，保護(hù)生命，防震減災(zāi)。

其實，地震還是有些前兆的，如地下水異常、生物異常、地聲異常等。具體來說，我們可以通過觀察，提前知曉：天邊提前出現(xiàn)特別的.地震云，有的地方地下水會變顏色，會發(fā)出異樣的聲響。地震之前，氣象也常常出現(xiàn)反常，主要有震前悶熱，人焦灼煩躁，久旱不雨或霪雨綿綿，怪風(fēng)狂起，六月冰雹等等。有的動物會有特別的反應(yīng)，牛羊騾馬不進(jìn)廄，豬不吃食狗亂咬。鴨不下水岸上鬧，雞飛上樹高聲叫。我們要防震減災(zāi)，杜絕人禍，警鐘常鳴，居安思危。為了在地震發(fā)生時保護(hù)自己，應(yīng)當(dāng)掌握以下應(yīng)急的求生方法。

地震發(fā)生時：如果住在樓房中，發(fā)生了地震，不要試圖跑出樓外，最安全、最有效的辦法是：及時躲到兩個承重墻之間最小的房間，如廁所、廚房等。也可以躲要桌、柜等家具下面以及房間內(nèi)側(cè)的墻角，并且注意保護(hù)好頭部，千萬不要去陽臺和窗下躲避。如果正在上課時發(fā)生了地震，不要驚慌失措，更不能在教室內(nèi)亂跑或爭搶外出。靠近門的同學(xué)可以迅速跑到門外，中間及后排的同學(xué)可以盡快躲到課桌下，用書包護(hù)住頭部，靠墻的同學(xué)要緊靠墻根，雙手護(hù)住頭部。

我相信，隨著科學(xué)日新月異的進(jìn)展，人類終將變得越來越成熟，人們能夠象預(yù)報天氣那樣準(zhǔn)確性地預(yù)報地震，從而保護(hù)生命，減少損失。

小學(xué)生防震減災(zāi)演講稿優(yōu)秀3各位老師，同學(xué)：

地震具有突發(fā)性，使人措手不及，地震開始時，如果正在屋內(nèi)，切勿試圖沖出房屋。權(quán)宜之計是躲在堅固的床或桌下，倘若沒有堅實的家具，應(yīng)站在門口，門框多少有點(diǎn)保護(hù)作用。應(yīng)遠(yuǎn)離窗戶，因為窗玻璃可能震碎。如在室外，不要靠近樓房、樹木、電線桿或其他任何可能倒塌的高大建筑物。盡可能遠(yuǎn)離高大建筑物，跑到空地上去。為免地震時失去平衡，應(yīng)躺在地上。

倘若附近沒有空地，應(yīng)該暫時在門口躲避。切勿躲在地窯、隧道或地下通道內(nèi)，因為地震產(chǎn)生的碎石瓦礫會填滿或堵塞出口。除非它們十分堅固，否則地道等本身也會震塌陷。

地震時，木結(jié)構(gòu)的房子容易傾斜而致使房門打不開，這時就會眼睜睜地把命丟掉。所以，不管出不出門，首先打開房門是明智之舉。發(fā)生大地震時，擱板上的東西及書架上的書等可能往下掉。這時，保護(hù)頭部是極其重要的。在緊急情況下可利用身邊的棉坐墊、毛毯、枕頭等物蓋住頭部，以免被砸傷。

地震時，大橋也會震塌墜落河中，此時停車于橋上或躲避于橋下均是十分危險的。因此，如在橋上遇到地震，就應(yīng)迅速離開橋身。大地震有時發(fā)生在海底，這時會出現(xiàn)海嘯。掀起的海浪，會急劇升高，靠近岸邊的小舟就十分危險。此時，最好是迅速離開沙灘，遠(yuǎn)離浪高的海面，才算是安全的。

如果在學(xué)?；蚬矆鏊坏┌l(fā)生地震，首先要做到聽從老師或現(xiàn)場工作人員的指揮，千萬不能慌亂、擁擠。應(yīng)就地蹲在桌子或其他支撐物下面，用手或其他東西保護(hù)頭部，盡量避開吊燈、電扇等懸掛物。待地震過后，聽從指揮，有組織地迅速撤離。

同學(xué)們，我們國家對安全工作越來越重視，為了防止及降低各類傷亡事故的發(fā)生，在全國“防震減災(zāi)日”到來之際，我們來審視我們生活學(xué)習(xí)的行為，我們應(yīng)該在每個行為細(xì)節(jié)中都要靠近安全遠(yuǎn)離危險，做到：上下樓梯慢步輕聲靠右行，課間在教室、校園內(nèi)不打鬧，不追逐;體育課上嚴(yán)守上課紀(jì)律，聽從體育老的話，不無故生事。另外，做到預(yù)防傳染病的發(fā)生，也是十分必要的。首先我們要提高個人免疫力。做到養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，睡眠充足、勤于鍛煉、減少壓力、足夠營養(yǎng)。避免接觸發(fā)熱、咳嗽、流涕等流感癥狀的病人;注意個人衛(wèi)生，經(jīng)常使用肥皂和清水洗手。

同學(xué)們!萬思安全最重，安全在于未然防范，讓我們牢記安全生于泰山，樹立安全的意識，時時想安全，處處講安全，居安思危，就一定會創(chuàng)造出安全和諧的校園環(huán)境，我們的生命將會更加亮麗!

小學(xué)生防震減災(zāi)演講稿優(yōu)秀4各位老師，同學(xué)們：

大家早上好!今天我國旗下講話的題目是：防災(zāi)減災(zāi)，警鐘長鳴，2008年5月12日，我國四川省汶川縣發(fā)生了8.0級特大地震，為了紀(jì)念這個日子，國務(wù)院決定每年的5月12日確定為“防災(zāi)減災(zāi)日”，今年是第~~個“防災(zāi)減災(zāi)日”。

我們的身邊不可避免的存在著各種各樣的災(zāi)害的侵犯和隱患，如臺風(fēng)、暴雨、火災(zāi)、地震、雷電、交通事故等等，因此，對我們?nèi)w師生而言，提高“防災(zāi)減災(zāi)”意識顯得至關(guān)重要。災(zāi)害確實可怕，但比災(zāi)害更可怕的是無知，我們相信只要認(rèn)真學(xué)習(xí)“防災(zāi)減災(zāi)”的基本常識，提高逃生的自救互救常識，我們完全可以把災(zāi)害的損害降低到最低，甚至完全可以避免災(zāi)害的發(fā)生。

第一，要從課堂內(nèi)外多種渠道了解災(zāi)害的起源以及怎樣自救。比如，地震了怎么辦?剛才我們進(jìn)行了演練。既首先要冷靜，要在老師的指揮下迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下，絕不能亂跑或跳樓，待地震過后再有序地撤離。

第二，除了了解這些知識之外，我們要認(rèn)真參加學(xué)校安排的應(yīng)急演練活動。學(xué)校每學(xué)期都會安排一次應(yīng)急演練，同學(xué)一定要重視，而不單單是覺得好玩，應(yīng)付了事。

同學(xué)們，防災(zāi)減災(zāi)，主要是要增強(qiáng)我們的風(fēng)險防范意識，保證大家的生命安全。那么,讓我們來審視我們的生活學(xué)習(xí)行為，在每一個行為細(xì)節(jié)中都靠近安全遠(yuǎn)離危險。借此機(jī)會，我向同學(xué)們提出如下要求：

1.上下樓梯靠右行，講究秩序，輕聲慢步，防止事件的發(fā)生;

不在教室、走廊追趕、打鬧、大聲喧嘩。

2.現(xiàn)在春夏交替季節(jié)，溫差大，同時也是病菌滋生的季節(jié)，同學(xué)們要注意保暖，教室多通風(fēng)，勤洗手，注意個人衛(wèi)生，防止傳染病的發(fā)生。

3.夏天到來，氣溫漸高，食物中毒事件有可能增多，同學(xué)們不要買過期的、變質(zhì)的、不衛(wèi)生的食品，盡量不要在街頭小攤上買東西吃。

4.天氣漸暖，不要私自下河、塘、水庫游泳。

在各項運(yùn)動中要注意運(yùn)動安全。上體育課和課外活動前準(zhǔn)備活動要充分，運(yùn)動時要注意不能劇烈地碰撞，以免撞傷或摔傷。

5.同學(xué)們的所作所為也要有安全意識，不能感情用事。

在同學(xué)間遇到矛盾時，要冷靜、理智，不能發(fā)生同學(xué)間打架的事件，更不能找外來人解決。

同學(xué)們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強(qiáng)安全意識，努力增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘長鳴。讓我們行動起來，識別災(zāi)害風(fēng)險，提高應(yīng)對能力。

小學(xué)生防震減災(zāi)演講稿優(yōu)秀5親愛的老師、同學(xué)們：

早上好!今天我演講的內(nèi)容是“地震時我們該怎么辦?”

上星期，學(xué)校開展了地震演練活動，同學(xué)們都認(rèn)真對待，積極配合老師，可是有一小部分同學(xué)嘻嘻哈哈，認(rèn)為地震根本不可能發(fā)生在自己身上。其實，地球每天都在發(fā)生地震，一年約有500萬次。地震，它就像刮風(fēng)，下雨一樣平常，是一種經(jīng)常發(fā)生的自然現(xiàn)象，但是它破壞力很大，往往發(fā)生在瞬間。這就要求我們要有防患意識、自我保護(hù)意識、多學(xué)習(xí)掌握一些抗震技能。

如果我們在上課時發(fā)生地震，怎么辦?我們要迅速抱頭，閉眼，躲在各自的課桌下，背向窗戶，用書包保護(hù)頭部。服從老師指揮，有組織地撤離，防止出現(xiàn)踩踏意外，不可慌亂沖出教室，不可跳窗逃生。

如果我們在家發(fā)生地震，怎么辦?我們要躲在堅固家具附近，內(nèi)墻墻根，墻角，廚房，廁所，儲藏室等開間小的地方。

如果我們逛書店發(fā)生地震，怎么辦?我們要選擇結(jié)實的柱子邊或內(nèi)墻角就地蹲下，用手或其他東西護(hù)頭，避開玻璃門窗、玻璃櫥窗或柜臺，不要慌亂，聽從現(xiàn)場工作人員指揮。

第2篇：小學(xué)生防震減災(zāi)安全常識范文

關(guān)鍵詞：建工程；防震減災(zāi)；研究

中圖分類號：TU894文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

我國地域遼闊，天氣變化萬千，洪水、地震等災(zāi)難頻發(fā)，是世界上自然災(zāi)害最為嚴(yán)重的國家之一。2008年5月12號的汶川大地震更是中華民族的傷痛，數(shù)以萬計的同胞患難。地震災(zāi)害已經(jīng)成為影響我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會安全的重要因素，因此提高我國建工程的防震減災(zāi)的綜合能力已成為當(dāng)務(wù)之急。

一、建工程的防震減災(zāi)工作存在的問題

（一）資金渠道單一。全國每年投入到建工程的防震減災(zāi)科技研發(fā)和應(yīng)用的經(jīng)費(fèi)十分有限，在防震減災(zāi)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、科研設(shè)備購置、防災(zāi)工程建設(shè)、防震減災(zāi)基礎(chǔ)研究和先進(jìn)技術(shù)推廣應(yīng)用等多方面投入不足。主要是因為我國防震減災(zāi)科研基本依賴于財政撥款，資金來源渠道單一。由于防震減災(zāi)科研具有的社會效益遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于近期經(jīng)濟(jì)效益，很難吸引企業(yè)資金和社會資金主動投入，造成防震減災(zāi)科技發(fā)展和技術(shù)推廣滯后。另外，缺少科研成果推廣的中間環(huán)節(jié)與適合防震減災(zāi)工作規(guī)律的運(yùn)行機(jī)制，防震減災(zāi)科研成果的轉(zhuǎn)化率低，嚴(yán)重影響了全國防震減災(zāi)工作的深入進(jìn)行，影響了全國防震減災(zāi)工作水平的提高。

（二）管理缺乏綜合協(xié)調(diào)。長期以來，我國的建工程防震減災(zāi)管理體制基本是以單一災(zāi)種為主、分部門管理的模式。由于沒有常設(shè)的綜合管理機(jī)構(gòu)，各災(zāi)種之間缺乏統(tǒng)一協(xié)調(diào)，部門之間缺乏溝通、聯(lián)動，造成了許多弊端，如缺乏綜合系統(tǒng)的法規(guī)、技術(shù)體系政策與全局的防震減災(zāi)科技發(fā)展規(guī)劃；缺少系統(tǒng)的、連續(xù)的防震減災(zāi)思想指導(dǎo)，不利于部門之間協(xié)調(diào)；缺少綜合性的防震減災(zāi)應(yīng)急處置技術(shù)系統(tǒng)；缺少專門為災(zāi)害救援的綜合型救援專家、技術(shù)型隊伍；沒有形成相對完善的防震減災(zāi)科學(xué)技術(shù)體系；信息公開和交流渠道不順暢；資源、信息不能共享；科學(xué)決策評估支持系統(tǒng)與財政金融保障制度尚未建立等等，直接影響防震減災(zāi)實效。

（三） 科技資源待優(yōu)化配置。我國建工程的防震減災(zāi)科技資源主要集中在氣象、地震、地質(zhì)、環(huán)保等領(lǐng)域，由于缺乏宏觀協(xié)調(diào)管理及傳統(tǒng)的條塊分割現(xiàn)狀，一方面各領(lǐng)域主要關(guān)注本領(lǐng)域的防震減災(zāi)科技發(fā)展，研發(fā)工作主要局限于解決本領(lǐng)域存在的技術(shù)問題，在不同災(zāi)種以及防震減災(zāi)的不同環(huán)節(jié)中，科技資源沒有得到合理配置，科技開發(fā)與應(yīng)用水平發(fā)展很不平衡，在基礎(chǔ)地理信息、救災(zāi)設(shè)備和隊伍建設(shè)方面低水平重復(fù)建設(shè)嚴(yán)重。另一方面，儀器、設(shè)備、資料、數(shù)據(jù)等都由部門、單位甚至個人所有，不能實現(xiàn)資源共享共用，資源條件不能系統(tǒng)整合形成高效、共享的社會化服務(wù)體系，無法形成合力和整體創(chuàng)新優(yōu)勢。

（四）防震減災(zāi)工作的發(fā)展緩。 一是在不同災(zāi)種以及防震減災(zāi)的不同環(huán)節(jié)中，科技發(fā)展與應(yīng)用水平很不平衡；二是各災(zāi)種的應(yīng)急研究和操作水平差別較大，低水平重復(fù)研究較多；三是技術(shù)手段和裝備落后，監(jiān)測能力不強(qiáng)，短期預(yù)測預(yù)報能力還較低；四是缺乏各類災(zāi)害的科學(xué)評估模型和方法，災(zāi)害信息共享應(yīng)用和評估的技術(shù)急需完善；五是對一些重大災(zāi)害的認(rèn)識與防治技術(shù)，長期徘徊不前；六是現(xiàn)有科研結(jié)合國情實際不夠密切，科技整體支撐能力有待提高等。

二、建工程防震減災(zāi)的措施

（一）有關(guān)工作人員要加強(qiáng)災(zāi)害性天氣的短時、臨近預(yù)報，加強(qiáng)突發(fā)氣象災(zāi)害預(yù)警信號制作工作，加強(qiáng)氣象預(yù)警信息工作，是提高防震減災(zāi)水平的重要科技保障。要依靠科技，提高防震減災(zāi)的綜合素質(zhì)。通過加強(qiáng)防震減災(zāi)領(lǐng)域的科學(xué)研究與技術(shù)開發(fā)，采用與推廣先進(jìn)的監(jiān)測、預(yù)測、預(yù)警、預(yù)防和應(yīng)急處置技術(shù)及設(shè)施，并充分發(fā)揮專家隊伍和專業(yè)人員的作用，提高應(yīng)對自然災(zāi)害的科技水平。

（二）政府與社會團(tuán)體應(yīng)在原有工作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步宣傳災(zāi)害知識，培訓(xùn)災(zāi)害專業(yè)人員或志愿者。有關(guān)部門通過圖書、報刊、音像制品和電子出版物、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等，廣泛宣傳預(yù)防、避險、自救、互救、減災(zāi)等常識，增強(qiáng)公眾的憂患意識、社會責(zé)任意識和自救、互救能力。 通過開展“防震減災(zāi)進(jìn)社區(qū)、進(jìn)校園、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)村莊”行動，使基層的社區(qū)居民、廣大中小學(xué)生、企業(yè)員工、廣大農(nóng)村特別是偏遠(yuǎn)地區(qū)的農(nóng)民、社會弱勢群體增強(qiáng)防震減災(zāi)意識，掌握基本的避災(zāi)、自救、互救技能，達(dá)到減災(zāi)目的。防震減災(zāi)需要從娃娃抓起，把災(zāi)害、災(zāi)害應(yīng)急知識納入中小學(xué)教學(xué)內(nèi)容。 有關(guān)部門應(yīng)編寫自然災(zāi)害防御宣傳手冊與宣傳材料，廣泛宣傳與普及災(zāi)害知識、應(yīng)急管理知識、防震減災(zāi)知識，提高基層群眾參與應(yīng)急管理能力與自救能力。

（三）廣大的社會公眾要充分認(rèn)識災(zāi)害預(yù)警信息的重要作用，了解各類預(yù)警信息含義，在收到災(zāi)害預(yù)警信息時，根據(jù)不同預(yù)警信息、不同的預(yù)警級別，采取積極有效的應(yīng)對。需要建立廣泛、暢通的預(yù)警信息渠道。利用廣播、電話、手機(jī)短信、街區(qū)顯示屏和互聯(lián)網(wǎng)等多種形式預(yù)警信息，重要預(yù)警信息在電視節(jié)目中能即時插播和滾動播出。有關(guān)部門能確保災(zāi)害預(yù)警信息在有效時間內(nèi)到達(dá)有效用戶手中，使他們有機(jī)會采取有效防御措施，達(dá)到減少人員傷亡和財產(chǎn)損失的目的。

（四）每個人都應(yīng)該樹立起保護(hù)環(huán)境和自我保護(hù)的意識。不要以為災(zāi)難離我們很遙遠(yuǎn)，它說來也就來了。如果我們不具備自我保護(hù)的意識和能力的話，很可能會遇到危險。而當(dāng)災(zāi)難來臨時，一定不要慌張，要保持鎮(zhèn)靜。

三、結(jié)語

要做好對民工建工程的防震減災(zāi)的工作，就必須積極開展建工程系統(tǒng)各級領(lǐng)導(dǎo)干部和管理人員的防震減災(zāi)和管理培訓(xùn)，加強(qiáng)各類工程專業(yè)技術(shù)人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高執(zhí)行抗震設(shè)防標(biāo)準(zhǔn)的自覺性、積極性和主動性。我們每個人也都有義務(wù)去保護(hù)我們共同的家園——地球，防震減災(zāi)工作的順利進(jìn)行離不開我們每個人的努力。盡管個人的能力也許有限，也許微不足道，但我相信“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江?！保屛覀冃袆悠饋?，共同防止災(zāi)害的發(fā)生，讓地球的明天更加光明，更加燦爛！

參考文獻(xiàn)：

第3篇：小學(xué)生防震減災(zāi)安全常識范文

全面落實安全生產(chǎn)責(zé)任，推進(jìn)校園安全文化建設(shè)，努力創(chuàng)建安全和諧校園，確保教育大局和諧穩(wěn)定。

二、活動主題

全縣各學(xué)區(qū)、校（園）要以創(chuàng)建安全和諧校園為載體，突出以人為本，唱響“科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展”主旋律，扎實開展安全生產(chǎn)宣傳教育活動，進(jìn)一步明確學(xué)校安全生產(chǎn)監(jiān)管責(zé)任和安全主體責(zé)任，提高全體教職工和學(xué)生的安全意識，推動全縣教育事業(yè)和諧健康發(fā)展。

三、活動時間

2013年6月1－30入。其中：

1、6月3－8日為安全生產(chǎn)事故警示教育周。

2、6月9－14日為安全生產(chǎn)宣傳咨詢周。

3、6月18－24日為應(yīng)急預(yù)案演練周。

4、6月26日為廣場安全生產(chǎn)咨詢?nèi)铡?/p>

5、6月3－30日為中小學(xué)生安全知識網(wǎng)絡(luò)競賽期。

四、組織機(jī)構(gòu)

縣教育局成立教育系統(tǒng)安全生產(chǎn)月活動領(lǐng)導(dǎo)小組，局長任組長，主管副局長為副組長，各股室負(fù)責(zé)人為成員，辦公室設(shè)在局安穩(wěn)辦。各學(xué)區(qū)、校（園）要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作機(jī)構(gòu)和具體工作人員，具體負(fù)責(zé)開展安全生產(chǎn)月活動。

五、活動形式和內(nèi)容

（一）營造濃厚安全生產(chǎn)氛圍。

1、懸掛安全警示標(biāo)語?！鞍踩a(chǎn)月”期間，各學(xué)區(qū)、校（園）要懸掛符合學(xué)校自身特點(diǎn)的安全生產(chǎn)警示標(biāo)語（橫幅）等，營造濃厚的安全生產(chǎn)氛圍，擴(kuò)大“安全生產(chǎn)月”的知曉度和影響力。

2、強(qiáng)化媒體宣傳。各學(xué)區(qū)、校（園）要充分利用班會、國旗下的講話、宣傳櫥窗、黑板報等宣傳教育平臺，著重宣傳科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展理念，宣傳普及安全生產(chǎn)法律法規(guī)應(yīng)急救援知識和安全常識，倡導(dǎo)社會關(guān)愛生命、關(guān)注安全，全面落實安全生產(chǎn)責(zé)任。

3、致家長一封公開信。結(jié)合近期學(xué)校安全教育的主要內(nèi)容：安全生產(chǎn)月、打非治違專項行動、防災(zāi)減災(zāi)工作、預(yù)防溺水安全、食品安全等活動，讓家長參與，讓社會參與，共同營造“科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展”、“關(guān)愛生命、關(guān)注安全”的良好氛圍。

（二）積極開展安全警示教育和普及應(yīng)急避險救援知識。

1、開展安全生產(chǎn)事故警示教育周活動(6月3－8日)。組織學(xué)生閱讀防災(zāi)減災(zāi)、防震減災(zāi)等方面的書籍和涉災(zāi)影視作品，如《人命關(guān)天》、《安全為天》等。對學(xué)生進(jìn)行一次專家輔導(dǎo)報告，對學(xué)生進(jìn)行一次強(qiáng)化防災(zāi)減災(zāi)科普教育。

2、開展安全生產(chǎn)宣傳咨詢周（6月9－14日）及廣場咨詢?nèi)栈顒樱?月26日）。各學(xué)區(qū)、校（園）要設(shè)立安全咨詢點(diǎn)，以應(yīng)急避險、救援知識為重點(diǎn)，通過發(fā)放安全宣傳資料、安全知識圖片展覽、安全知識咨詢、現(xiàn)場演練演示等方式，大力普及安全知識，提高學(xué)生的安全意識。6月26日，縣局和部分學(xué)區(qū)校將在中心廣場，開展群眾性安全咨詢?nèi)栈顒印?/p>

3、開展應(yīng)急預(yù)案演練周活動（6月18－24日）。通過防災(zāi)、減災(zāi)宣傳教育活動，認(rèn)真組織一次防汛抗旱、防震減災(zāi)、防風(fēng)防雷、地質(zhì)災(zāi)害預(yù)防、消防安全、衛(wèi)生防疫等方面的應(yīng)急演練，進(jìn)一步檢驗和完善應(yīng)急預(yù)案，鍛煉應(yīng)急救援隊伍，強(qiáng)化全員應(yīng)急意識和技能，完善應(yīng)急救援協(xié)調(diào)聯(lián)動機(jī)制和聯(lián)合處置機(jī)制，提高應(yīng)急處置能力，增加應(yīng)急處置的科學(xué)性、及時性和有效性。

4、開展安全網(wǎng)絡(luò)知識競賽活動（6月3－30日）。各學(xué)區(qū)、校（園）要認(rèn)真組織師生參加省第三屆中小學(xué)生安全知識網(wǎng)絡(luò)競賽活動，并將組織情況、競賽結(jié)果一并報局安穩(wěn)辦。

（三）全面排查安全隱患，落實整改措施，限期整改到位。

各學(xué)區(qū)、校（園）要本著“查找問題、解決問題、消除隱患”的指導(dǎo)思想，重點(diǎn)對消防安全、交通安全、設(shè)施設(shè)備安全、建筑物安全、汛期安全、食品衛(wèi)生安全、校園及周邊環(huán)境及日常安全管理進(jìn)一步梳理，全面排查安全隱患，對發(fā)現(xiàn)的問題和隱患逐項進(jìn)行登記，建立臺帳，落實整改措施和責(zé)任人，限定期限，務(wù)必整改到位。

六、活動要求

（一）精心組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)區(qū)、校（園）要牢固樹立以人為本、關(guān)注安全、關(guān)愛生命，切實加強(qiáng)對安全生產(chǎn)月活動的領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，嚴(yán)格落實。

第4篇：小學(xué)生防震減災(zāi)安全常識范文

為進(jìn)一步樹立學(xué)校師生的安全意識，提高學(xué)生自護(hù)自救能力。根據(jù)上級有關(guān)文件精神。我校圍繞“加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)，創(chuàng)建和諧校園”的主題，于 2 月13日至17日在全校范圍內(nèi)開展內(nèi)容豐富、形式多樣的安全教育周活動。為了更好地總結(jié)活動中取得的可貴經(jīng)驗，特作如下小結(jié)。

（一）制定活動方案，對安全教育活動周的相關(guān)工作做了具體布置。學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組召開專門會議研究安排相關(guān)工作，并負(fù)責(zé)督促、抓好工作的落實。

（二）加大宣傳力度，強(qiáng)化師生安全意識

1 、營造安全教育氛圍：懸掛宣傳橫幅，張貼安全宣傳標(biāo)語和安全教育圖片展，利用國旗下講話進(jìn)行全校性的動員。

2 、通過校園廣播站、宣傳欄、黑板報等陣地，廣泛宣傳消防、交通、飲食衛(wèi)生等方面的法律規(guī)章和安全常識，提高全體師生的安全意識和自我防護(hù)能力。

3 、充分發(fā)揮升旗儀式、主題班會等陣地的作用，以《中小學(xué)生安全教育內(nèi)容》為素材，大力加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，克服麻痹思想，讓學(xué)生牢固樹立“時時講安全、處處講安全”的思想。

（三）以活動為載體，增強(qiáng)安全教育的效果

1 、各班級在 3 月 13 日 下午第三節(jié)的班會時間舉行以安全教育為主題的班會，組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全防范知識、校園安全規(guī)章制度，針對安全教育日（周）活動內(nèi)容，發(fā)動學(xué)生找安全隱患，提高安全防范意識。

2 、通過全方位多層面的宣傳，在校園營造一種濃厚的安全教育氛圍，提高學(xué)生的安全防范意識。

3 、進(jìn)行防震減災(zāi)演練活動。通過演練讓每一名同學(xué)和教師都清楚知道遇到突發(fā)的危險時應(yīng)該怎樣正確的進(jìn)行緊急撤離，以增強(qiáng)師生的自我安全保護(hù)意識。

4 、加強(qiáng)家校聯(lián)系工作，形成安全教育活動齊抓共管的局面。政教處在“安全教育周”通過給家長的一封信，向家庭宣傳安全教育重要性，通過家校的聯(lián)動，帶動安全教育工作更有效的深入人心地開展。

5 、簽訂安全責(zé)任狀，落實安全責(zé)任。通過學(xué)校與各處、室和各班級安全簽訂責(zé)任狀；各班與學(xué)生家長簽訂安全責(zé)任書的形式，讓全校師生和家長牢固樹立安全意識，增強(qiáng)安全責(zé)任感。

6 、以“安全教育周”為契機(jī)，開展全校性安全大檢查，查安全隱患，促及時整改。同時要求各部門形成每周一查，每月一大查的安全工作慣例。政教處督查各班級及時做好安全上報反饋工作，及時了解學(xué)生中存在的安全隱患，對安全教育不到位的班級給予批評和提出整改意見，保證安全教育落實到位。

總之，通過“安全教育周”的活動達(dá)到了使學(xué)生懂得更多的安全知識，使全校師生進(jìn)一步高度重視安全教育，力爭做到“四個到位”即責(zé)任落實到位；整改措施到位；防護(hù)意識到位；安全教育到位。努力提高全體師生的安全意識和安全防范能力，更好地為學(xué)校的教育教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)生活服務(wù)。確保全體學(xué)生的平安成長和校園的安定穩(wěn)定。

 

第5篇：小學(xué)生防震減災(zāi)安全常識范文

關(guān)鍵詞： 山區(qū)小學(xué)生 安全管理 困惑 對策 實施途徑

加強(qiáng)山區(qū)小學(xué)生安全管理細(xì)則的制定和管理措施的落實，提高學(xué)校工作人員的管理水平，杜絕和減少學(xué)校安全事故的發(fā)生，為學(xué)生創(chuàng)造安全穩(wěn)定的校園環(huán)境，是山區(qū)學(xué)校的當(dāng)務(wù)之急。

一、當(dāng)前山區(qū)小學(xué)生安全管理工作的困惑

為做好學(xué)生安全工作，山區(qū)各學(xué)校均把學(xué)生安全管理工作作為學(xué)校整體工作的一項重要內(nèi)容。幫助學(xué)生樹立安全意識，掌握安全知識，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力，要求家長切實履行對孩子的監(jiān)護(hù)責(zé)任，把安全教育列為家庭教育的重要內(nèi)容。不過，由于目前安全教育仍以說教為主，實際演練較少，因此學(xué)生的人身安全不能形成有力保障。另外，教師缺乏對學(xué)生安全管理的知識和技能，尤其缺乏如何應(yīng)對迷戀網(wǎng)絡(luò)、心理障礙和自然災(zāi)害方面的知識與技能。而小學(xué)生安全意識薄弱，一些學(xué)生行為失范，導(dǎo)致安全事故時有發(fā)生。因此，學(xué)生在飲食、用電方面和課外活動及往返學(xué)校路途中容易發(fā)生安全問題。加之山區(qū)山大人稀，學(xué)生上學(xué)路途較遠(yuǎn)，還有很大一部分學(xué)生在校寄宿，這都給學(xué)校的安全管理工作帶來很大難度。

二、山區(qū)學(xué)校安全管理工作的對策及實施途徑

面對安全管理工作的種種困惑，如何進(jìn)行行之有效的安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識和自救能力，減少事故的發(fā)生，我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個方面著手。

1.結(jié)合山區(qū)學(xué)校實情，充實安全教育的內(nèi)容。

目前學(xué)校在安全管理這一塊主要以校內(nèi)安全為主，比如說學(xué)生上下樓梯不要擁擠，學(xué)生之間不要打架斗毆，學(xué)生晚間不要外出等。可事實上學(xué)校的安全工作方方面面、包羅萬象，因此學(xué)校對學(xué)生的安全教育要更為詳細(xì)、更為具體。學(xué)校要對學(xué)生進(jìn)行交通安全常識教育、消防安全常識教育、校內(nèi)外集體活動安全常識教育、飲食衛(wèi)生安全常識教育、防震減災(zāi)安全常識教育、傳染病的預(yù)防與控制常識教育、用電安全常識教育、處理突發(fā)事件常識教育及影響學(xué)生安全的其他事故教育等。重點(diǎn)是幫助和引導(dǎo)學(xué)生了解基本的保護(hù)個體生命安全和維護(hù)社會公共安全的知識和法律法規(guī)，樹立和強(qiáng)化安全意識，正確處理個體生命與他人、社會和自然之間的關(guān)系，了解保障安全的方法并掌握一定的技能。同時，開展公共安全教育必須因地制宜，科學(xué)規(guī)劃，做到分階段、分模塊、循序漸進(jìn)地設(shè)置具體教育內(nèi)容。要把不同學(xué)段的公共安全教育內(nèi)容有機(jī)地整合起來，統(tǒng)籌安排。

2.利用各種場合對學(xué)生進(jìn)行安全教育，加大對學(xué)生的告知力度。

教師應(yīng)做到四個方面：一是在學(xué)?；虬嗉墶⑸傧汝犈e行的各種活動中，把有關(guān)安全方面應(yīng)注意的事項告知學(xué)生；二是把學(xué)校內(nèi)及周邊環(huán)境中存在的安全隱患告知學(xué)生；三是把學(xué)生的有關(guān)情況告知家長；四是把已發(fā)生在班級內(nèi)部、校園內(nèi)部及周邊環(huán)境存在的安全隱患和安全事故告知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，特別是對學(xué)生的危險行為或潛在的危險行為要及時地告誡，并及時阻止和糾正，從而積極有效地預(yù)防安全事故的發(fā)生。

3.教師應(yīng)積極發(fā)揮在安全教育工作中的主導(dǎo)作用。

各科任課教師要認(rèn)真組織每一堂課的教學(xué)，做到課前課后清人，課間有序，發(fā)現(xiàn)問題及時上報，并做好記載和處理工作。在課間對學(xué)生的活動要加強(qiáng)教育和管理，看到學(xué)生追逐、打鬧、爬窗、爬欄桿等有較大安全隱患的事件及時制止，并適當(dāng)?shù)嘏u教育。在教學(xué)中教師必須堅守崗位，不準(zhǔn)學(xué)生隨意私自離開教學(xué)場所。對學(xué)生生病、意外傷害等事件，要及時通知班主任及家長妥善處理，要對住宿生實行24小時監(jiān)管，對學(xué)校食堂的飲食制作嚴(yán)格要求，真正做到干凈衛(wèi)生、保質(zhì)保期。

4.完善安全教育所需的各項硬件設(shè)施。

根據(jù)學(xué)校的地理位置、季節(jié)特點(diǎn)，配備所必需的常規(guī)救援硬件，并教會學(xué)生使用。在校園內(nèi)容易發(fā)生安全事故的地方設(shè)置警告標(biāo)語，如樓梯口、圍墻邊、花臺旁等地方。定期排查校園的安全隱患，排查一處，處理一處。

5.不定期舉行緊急逃生演練。

學(xué)校應(yīng)將緊急逃生演練納入常規(guī)的安全教學(xué)。假設(shè)遭遇地震、火災(zāi)等緊急情況時，按照預(yù)案進(jìn)行緊急疏散，落實好人員分工，確保演習(xí)成功。只有加強(qiáng)平時的演練，才能在災(zāi)難來臨時臨危不亂，使學(xué)生逐步形成“珍愛生命，安全第一”的安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，具備自救自護(hù)的素養(yǎng)和能力，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對的習(xí)慣，最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對中小學(xué)生造成的傷害，保障中小學(xué)生健康成長。

只要山區(qū)學(xué)校師生時刻牢記“安全第一，預(yù)防為主”的方針，相信山區(qū)學(xué)校的安全管理工作一定會走出困惑，為教育教學(xué)提供有力保障。

參考文獻(xiàn)：

第6篇：小學(xué)生防震減災(zāi)安全常識范文

為認(rèn)真貫徹落實《中華人民共和國消防法》，根據(jù)《唐山市豐潤區(qū)教育系統(tǒng)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校消防安全工作的實施方案》的文件精神，徹底消除校園內(nèi)消防安全隱患，提高我校防御火災(zāi)的能力，讓黃家屯中心小學(xué)成為最安全、家長最放心的地方，按照文件的要求，我校決定開展消防安全隱患排查整治專項行動和廣泛開展消防教育培訓(xùn)。為確保此項工作取得實效，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，“堅持預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作方針，深入貫徹落實《中華人民共和國消防法》等法律法規(guī)，全面提升消防安全能力，進(jìn)一步提高我校消防安全水平，徹底消除安全隱患，全面推動我校各項消防安全工作，為學(xué)校創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境，全面提高我校防控火災(zāi)的能力，推進(jìn)構(gòu)筑消防安全“防火墻”工程。

二、工作目標(biāo)

1.健全和完善消防工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，落實安全生產(chǎn)“一崗雙責(zé)”制。學(xué)校校長夏春明同志為消防安全第一責(zé)任人，消防安全管理負(fù)責(zé)人為郝東華主任，建立完善各項消防安全制度，嚴(yán)格落實消防安全責(zé)任制，細(xì)化各項具體工作，實現(xiàn)消防工作長效化。

2.將消防安全工作列入重要議事工程，針對學(xué)校實際，層層簽訂消防安生目標(biāo)管理責(zé)任書，明確2020年消防安全工作目標(biāo)、任務(wù)。

3.加強(qiáng)消防宣傳教育工作，全面提高師生消防安全意識。

4.進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校消防設(shè)施建設(shè)，提升防火抗災(zāi)能力

5.切實做好校園火災(zāi)隱患的排查和整改工作。

6.積極開展消防安全培訓(xùn)、加強(qiáng)學(xué)校消防應(yīng)急演練，提高師生快速反應(yīng)能力和自救自護(hù)能力。

三、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

為了加強(qiáng)消防安全整治工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立學(xué)校消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組

長：夏春明

副組長：郝東華

成

員：王宏勤

姚艷杰

劉永剛及各班主任

四、工作步驟

（一）動員部署階段（5月12日--5月30日）。學(xué)校緊密結(jié)合自身實際制定切實可行的工作方案、成立組織機(jī)構(gòu)、明確工作任務(wù)、層層落實責(zé)任，召開專門會議進(jìn)行安排部署和培訓(xùn)，營造消防安全檢查整治.

（二）排查建檔階段（6月1日--6月20日）。學(xué)校按照實施方案的具體要求，進(jìn)行全面排查。明確檢查責(zé)任人，做到有重點(diǎn)、全覆蓋。對于發(fā)現(xiàn)的安全隱患，能立即整改的要立即整改；對不能立即整改的問題，要做到整改方案、責(zé)任、時限、措施和資金“五落實”，并將排查出的問題逐一記錄，建立臺賬，嚴(yán)防消防安全事故發(fā)生。

（三）重點(diǎn)整治階段（6月21日--11月20日）。學(xué)校結(jié)合本校實際開展各種活動，提高師生消防安全意識。

1．是否落實消防安全主體責(zé)任，消防安全責(zé)任人、管理人是否依法履行職責(zé)；是否制定并落實消防安全制度、消防安全操作規(guī)程；是否制定滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案，并組織演練；師生上、下樓行走路線是否形成常態(tài)化；是否開展防火檢查、巡查和員工消防安全教育培訓(xùn)，消防安全“四個能力”建設(shè)是否達(dá)標(biāo)。

2．消防車通道以及安全疏散通道等是否通暢。

3．建筑消防設(shè)施設(shè)置是否符合消防技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)要求；是否定期進(jìn)行維護(hù)與保養(yǎng)并完好有效；消防產(chǎn)品是否符合標(biāo)準(zhǔn)。

4．外墻門窗上是否設(shè)置影響逃生和滅火救援的障礙物；安全疏散通道是否被上鎖或存放有影響逃生的障礙物；是否違章搭建彩鋼板等臨時建筑；特別要加強(qiáng)重點(diǎn)部位如電教室、圖書室、實驗室的排查。

5．電器線路是否定期維護(hù)保養(yǎng)與檢測，避雷設(shè)施是否完好有效。

6．是否組織開展消防專業(yè)技能訓(xùn)練。

（四）總結(jié)驗收階段（11月21日--12月31日）。學(xué)校對本次消防整治工作進(jìn)行全面總結(jié)，突出工作中的好經(jīng)驗、好做法、好效果，查找出工作中的薄弱環(huán)節(jié)，安排好下一步具體工作。

五、工作任務(wù)

1.布置學(xué)校消防工作，制定職能部門消防責(zé)任，層層落實消防工作責(zé)任制。完善火災(zāi)應(yīng)急救援機(jī)制，暢通信息通道，為消防工作的順利開展提供保障。

2.學(xué)校每年度內(nèi)至少召開2次消防專題工作會議，研究部安消防工作。

3.開展“四個一”活動：每月上2堂消防安全教育課；每月開展一次消防安全專項檢查；每學(xué)期辦5期消防安全黑板報，每學(xué)期組織2次綜合性消防應(yīng)急演練，每學(xué)期聯(lián)系校外消防輔導(dǎo)員開展消防安全培訓(xùn)不少于2次。

4.將消防法律法規(guī)、防火滅火知識、火災(zāi)逃生技能等消防安全知識納入教學(xué)計劃，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識火災(zāi)的危害，了解消防器材、設(shè)施的使用方法，提高對火災(zāi)的防范意識和自救能力。

5.協(xié)調(diào)相關(guān)部門，拓展消防安全宣傳渠道，充分利用今年中小學(xué)安全教育日、春季“防火宣傳周”、“5.12”全國防震減災(zāi)日、6月“全國安全生產(chǎn)宣傳月”、“11.9”消防宣傳日等有利契機(jī)，開展多種形式的消防知識宣傳教育活動，大力普及消防安全知識，有效提高預(yù)防和應(yīng)對消防安全事故的能力，增強(qiáng)中小學(xué)生自防自救能力。

6.每學(xué)期組織一次全校教職工消防安全培訓(xùn)。

7.暑假、寒假前認(rèn)真做好防火工作的宣傳教育、火災(zāi)隱患的排查和整改，結(jié)合實際制定具體措施和要求。

六、工作措施

1、提高認(rèn)識加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。全校教職工要充分認(rèn)識做好此次消防安全整治工作的重要性、必要性和緊迫性，切實將此次檢查行動工作作為當(dāng)前一項核心工作來抓，推進(jìn)行動工作順利開展。

2、嚴(yán)格責(zé)任追究。學(xué)校實行誰主管誰負(fù)責(zé)，誰檢查誰負(fù)責(zé)，誰整改誰負(fù)責(zé)的工作機(jī)制，嚴(yán)格落實責(zé)任追究制度。

3、強(qiáng)化消防監(jiān)督檢查。對學(xué)校進(jìn)行全面的消防安全檢查，同時，

對學(xué)校周邊人員密集場所及易燃易爆場所進(jìn)行了消防安全隱患治理，堅決消除各類致災(zāi)隱患，提高學(xué)校消防安全系數(shù)。

4、加大整治力度。學(xué)校將切實做到對事故隱患的零容忍，對大檢查中發(fā)現(xiàn)的隱患問題，落實整改責(zé)任人和整改期限，做到安全隱患發(fā)現(xiàn)一個消除一個，不留后患。

5、加強(qiáng)消防知識宣傳。充分發(fā)揮板報櫥窗、校園廣播、班級板報等形式開展宣傳，加強(qiáng)消防知識的普及，達(dá)到使廣大師生深入掌握消防常識，“教育一個學(xué)生、影響一個家庭、帶動整個社會”的目的。

6.組織開展中小學(xué)生消防手抄報比賽，進(jìn)一步加強(qiáng)消防安全知識的宣傳教育。

7.加強(qiáng)與公安消防部門的配合，邀請消防大隊專業(yè)人員進(jìn)校組織講解消防安全知識，指導(dǎo)開展火災(zāi)應(yīng)急演練活動，讓學(xué)生進(jìn)一步提高消防安全意識。

8.暢通信息渠道，一旦發(fā)生火災(zāi)及時啟動應(yīng)急預(yù)案，并報告有關(guān)部門，合力救災(zāi)、減災(zāi)，把火災(zāi)損失降到最低。

第7篇：小學(xué)生防震減災(zāi)安全常識范文

一、領(lǐng)導(dǎo)重視安全措施有力

為了進(jìn)一步做好安全教育工作，切實加強(qiáng)對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，成立了校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組和食品衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師都具有很強(qiáng)的安全意識。還根據(jù)學(xué)校安全工作的具體形勢，把涉及師生安全的各項內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真分解落實到人，做到每一項工作都有對應(yīng)的專（兼）管人員、主管領(lǐng)導(dǎo)和分管校長，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學(xué)校校長直接抓，分管組長具體抓，全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。

二、健全制度落實安全責(zé)任

1、不斷完善安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。

本學(xué)年，我們健全了學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。目前，學(xué)校制定的安全制度和各種應(yīng)急預(yù)案共有40多種。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項工作，都做到了有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。

2、實行領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。

學(xué)校與安全保衛(wèi)人員、各室負(fù)責(zé)人員、后勤人員、班主任及任課教師簽訂“安全責(zé)任書”，貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。并將安全保衛(wèi)工作列入教師期末考核內(nèi)容中，實行一票否決制。嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度。凡發(fā)生重、特大安全責(zé)任事故和影響惡劣的安全責(zé)任事故，或在各級工作檢查中，受到批評的，對有關(guān)責(zé)任人員作如下處理：根據(jù)具體情況，分別給予不參加優(yōu)秀班集體評選、不參與優(yōu)秀班主任評選、同時還要承擔(dān)經(jīng)濟(jì)責(zé)任。情節(jié)和后果嚴(yán)重的，將由有關(guān)部門追究法律責(zé)任。

三、宣傳教育增強(qiáng)安全意識

安全工作是一項長期、艱巨的工程，要常抓不懈。為了增強(qiáng)師生的安全意識，提高防范能力，我們開展了一系列的宣傳教育活動。

1、營造教育氛圍。

為了讓學(xué)生時時把安全記在心上，我們在校園內(nèi)懸掛了許多安全警示標(biāo)語。如：北樓上的“七防四安全”、校園東墻上的“常用電話號碼”、“交通安全標(biāo)志”等。在每個樓梯口都張貼了“上下樓梯五要求”的警示牌。讓學(xué)生生活在校園里，時時處處注意安全，快樂成長。

2、開展宣傳教育。

我們堅持對教師進(jìn)行安全教育培訓(xùn)，把對學(xué)生的思想道德、安全防范教育納入課堂教學(xué)內(nèi)容。今年，各年級各班都開設(shè)了安全教育課。我們在每學(xué)期開學(xué)的第一周，對學(xué)生集中進(jìn)行安全教育。此外，通過國旗下的講話、聘請司法人員來校講座、圖片展覽、校園廣播、黑板報等形式進(jìn)行了廣泛的宣傳，提高了師生的安全防范意識。

3、開展班、隊活動。

各班級根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)以及當(dāng)前的安全形勢，間周召開班、隊會，以不同的形式開展安全教育。以交通安全、消防安全、食品衛(wèi)生安全等為主要內(nèi)容，豐富了學(xué)生的安全知識，提高學(xué)生自防自救的能力。

4、開展家校聯(lián)系活動。為了保證學(xué)生的人身安全和學(xué)生的健康成長，我們加強(qiáng)了家校聯(lián)系。通過多次給家長致公開信，讓家長配合學(xué)校共同教育好孩子，確保學(xué)生的人身安全。

5、進(jìn)行安全疏散演練。每學(xué)期，我們都要進(jìn)行一次安全疏散演練。演練前，我們先制定好演練應(yīng)急預(yù)案。要求全體教職工都參與活動，并且分工明確，保證演練活動的安全有序。通過演練，大大提高了學(xué)生的防護(hù)意識和自救能力。

四、排除隱患杜絕安全事故

我們在安全工作中，堅持“以防為主”的策略。爭取把一切安全隱患都排除在萌芽階段。

1、定時排查，及時整治。俗話說，防重于治。做好學(xué)校安全工作，關(guān)鍵是要防患于未然。每學(xué)期開學(xué)，我們抓的第一項工作就是安全排查。首先，讓后勤人員把學(xué)校的各種設(shè)施，每個角落都進(jìn)行一次細(xì)致的檢查，若發(fā)現(xiàn)有不安全的因素，立即解決。對陳舊的電氣設(shè)備、電線、滅火設(shè)施等進(jìn)行更換，杜絕隱患。每個班、每個室平時堅持每月一次的安全排查，仔細(xì)檢查教室的門窗、樓道上的欄桿、教室的電線、電源插座等，發(fā)現(xiàn)問題，及時找后勤人員解決，并填寫好安全排查登記表。同時，我們嚴(yán)格執(zhí)行“安全管理日志”登記，由每周的值周教師進(jìn)行檢查，如實登記。

2、完善設(shè)施，消除隱患。為了杜絕安全事故的發(fā)生，學(xué)校先后加高了南北樓道的欄桿；給四樓語音室、多媒體室的樓道入口都進(jìn)行了嚴(yán)密的封閉；將南樓的一樓樓道也用鋼筋進(jìn)行了封閉；給二、三層教室的后窗戶都加了防盜窗；給多媒體室、語音室、微機(jī)室、圖書室、體育器材室都配備了滅火器。

3、分解責(zé)任，明確到人。為了杜絕學(xué)生在校內(nèi)發(fā)生安全事故，我們把安全目標(biāo)責(zé)任分解到每位教師，分解到每個時段。課上教師堅決不能缺崗，課下活動，上下一節(jié)課的教師必須在場。集合站隊、上下樓梯時，由班主任具體負(fù)責(zé)有序進(jìn)行，嚴(yán)禁擁擠。在考試前或開會后，學(xué)生上廁所時，各班主任要負(fù)責(zé)疏散學(xué)生。為了確保放學(xué)時的安全，我們實行了分時段放學(xué)。一、二年級提前5分鐘放學(xué)；五、六年級推遲5分鐘放學(xué)，并要求教師必須把隊伍護(hù)送到巷頭，有效地防止了學(xué)生多，道路堵塞現(xiàn)象。此外，要求不滿12周歲的學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車上學(xué)。一至三年級學(xué)生要求家長接送孩子上下學(xué)。乘車的學(xué)生，學(xué)校都與家長簽訂了協(xié)議，不準(zhǔn)學(xué)生乘坐“三無”車輛和超員車輛。

4、建立意外事故處置預(yù)案。學(xué)校建立突發(fā)暴風(fēng)雨放學(xué)疏散預(yù)案，校內(nèi)外大型集會安全疏散預(yù)案、防震減災(zāi)應(yīng)急預(yù)案等，確保臨危不懼、有序防范疏導(dǎo)。實行學(xué)生到校零報告制度，對遲到學(xué)生實行登記。發(fā)現(xiàn)學(xué)生沒有到校，班主任或上課教師必須在第一時間與家長取得聯(lián)系。

五、開展活動提高防范能力

為了全面提高學(xué)生的安全意識，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)能力，我們圍繞“珍愛生命，安全第一”的主題在安全教育周開展了一系列的安全教育活動，取得了一定的成效。

1、安全教育日，政教處向全體學(xué)生發(fā)出了安全倡議書。提出教育活動的主題是“珍愛生命，安全第一”。從“交通安全、活動安全、飲食安全”三個方面向?qū)W生提出了具體要求。

2、利用國旗下講話、晨會、班會等機(jī)會，我們對學(xué)生進(jìn)行了比較系統(tǒng)的防溺水、防交通、防食物中毒、防疾病、防體育運(yùn)動傷害、防觸電、防火等安全知識教育。

3、三——五年級學(xué)生每人都辦了一期以“珍愛生命、安全第一”為主題的手抄報。主題突出，內(nèi)容豐富，教育性強(qiáng)。

4、組織學(xué)生觀看了“安全教育第一課”、安全圖片等資料，讓學(xué)生充分體會到安全的重要性，認(rèn)識到不遵守交通規(guī)則，不重視安全將會付出鮮血甚至生命的代價。一個個真實的慘痛的故事，使學(xué)生受到了深刻的教育。

5、舉行了一次交通安全知識競賽，知識內(nèi)容豐富，覆蓋面廣。通過競賽活動，學(xué)生已經(jīng)把交通安全知識牢牢地記在心間。

6、聘請交警隊的領(lǐng)導(dǎo)為學(xué)生作了交通安全知識講座，同時交警隊員還給學(xué)生演示了交通指揮手勢。學(xué)生學(xué)到了一些交通安全常識。

7、聘請法制輔導(dǎo)員——城關(guān)派出所所長和幾名的干警為學(xué)生作了“抵制不良誘惑，增強(qiáng)防范意識”的專題講座。他們結(jié)合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和生活中的典型案例進(jìn)行了講述。通過聽講座，寫體會，增強(qiáng)了學(xué)生的法制觀念，提高了學(xué)生的自我保護(hù)意識和自我防范能力。

8、一、二年級學(xué)生每人都學(xué)會了一首安全教育兒歌；三——五年級學(xué)生每人都寫了一份安全保證書。