糧食的科普小知識精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的糧食的科普小知識主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：糧食的科普小知識范文

【摘要】

目的建立一種同時測定白術(shù)內(nèi)酯Ⅱ和白術(shù)內(nèi)酯Ⅲ的高效液相色譜檢測方法，并分析中成藥參苓白術(shù)顆粒中白術(shù)內(nèi)酯Ⅱ和白術(shù)內(nèi)酯Ⅲ的含量。方法樣品采用液-液萃取，以乙腈-水（50∶50）為流動相，流速1.0 ml· min-1，采用SHIMADZU ODS柱（150 mm×4.6 mm; 5 μm）色譜柱分離；檢測波長220 nm。結(jié)果標(biāo)準(zhǔn)曲線線性范圍為0.5～50.0 μg·ml-1，線性關(guān)系良好(r>0.99)，定量限為0.5 μg/ml，回收率98%以上，方法的穩(wěn)定性、重復(fù)性和精密度均較好（RSD

【關(guān)鍵詞】 白術(shù)內(nèi)酯Ⅱ 白術(shù)內(nèi)酯Ⅲ 高效液相色譜-紫外檢測法 參苓白術(shù)顆粒

Abstract：ObjectiveTo develop an HPLC-UV method for the simultaneous determination of atractylenolide II and III and to detect the content of atractylenolide II and III in Chinese medicinal preparation.MethodsAfter a simple liquid-liquid extraction， atractylenolide II and III were separated on SHIMADZU C18 column(4.6 mm×150 mm， 5 μm) and detected by UV spectrometry. The detection wavelength was set at 220 nm. The mobile phase consisted of acetonitrile-water (50∶50) at a flow rate of 1.0 ml·min-1. The content of atractylenolide II and III in Chinese medicinal preparation(Shenling Baizhu Granule) was simultaneously determined by the method above after simple liquid-liquid extraction.ResultsThe linear calibration curves were obtained in the concentration range of 0.5～50.0 μg·ml-1(r>0.99). The lower limit of quantification was 0.5 μg·ml-1. The recoveries were more than 98.0%， and the stability， repeatability and precision of the method were all better in all cases（RSD

Key words：Atractylenolide II; Atractylenolide III; RP-HPLC; Shenling Baizhu Granule

參苓白術(shù)顆粒由人參、白術(shù)（炒）、茯苓等中藥組成，具有補脾胃，益肺氣的功效，用于脾胃虛弱，食少便溏，氣短咳嗽，肢倦乏力［1］。白術(shù)為本方中重要組成部分，白術(shù)為菊科植物白術(shù)Atractylodes macrocephala Koidz.的干燥根莖，為常用大宗藥材，著名的“浙八味”之一［2］。其味苦、甘，性溫，歸脾胃經(jīng)，功能健脾益氣、燥濕利水、止汗、安胎，為補益類補氣藥［3］。白術(shù)內(nèi)酯Ⅱ和白術(shù)內(nèi)酯Ⅲ為白術(shù)中的有效成分，該類物質(zhì)具有抗炎、抗腫瘤作用［4］。此外該類成分還具有調(diào)節(jié)胃腸道功能和促進營養(yǎng)物質(zhì)吸引的功能［5］。有學(xué)者采用了人參皂苷［6］作為檢測指標(biāo)來對其進行質(zhì)量控制。為了加強對該藥物的質(zhì)量控制，本研究建立了同時測定該中成藥中白術(shù)內(nèi)酯Ⅱ和白術(shù)內(nèi)酯Ⅲ的方法，以此來進一步加強對參苓白術(shù)顆粒等含有白術(shù)類中成藥的質(zhì)量管理。

1 器材

LC-20AT高效液相色譜儀（日本，島津），SPD-20A UV/Vis檢測器，浙江大學(xué)智達N2000色譜工作站，Shim-pack VP-ODS色譜柱（4.6 mm×150 mm，5 μm），Hettich Mikro 22R超高速低溫離心機（德國），SHBZ-IIIA型循環(huán)水真空泵，KQ-250B型超聲波儀（昆山超聲儀器有限公司），YKH-型漩渦混合器（上海精科實業(yè)有限公司）。

白術(shù)內(nèi)酯Ⅱ和白術(shù)內(nèi)酯Ⅲ對照品均由實驗室自制（圖1），純度分別為99.8%和98.5%，色譜乙腈、色譜甲醇購自杭州嘉辰化工有限公司；參苓白術(shù)顆粒，北京漢典制藥有限公司（批號：07030101）。

2 方法

2.1 色譜條件色譜柱為Shim-pack VP-ODS（4.6 mm×150 mm，5 μm），保護柱(4.6 mm×12.5 mm，5 μm)；檢測波長220 nm；流動相為乙腈-水=50-50（V/V）；流速1.0 ml·min-1；柱溫30℃，進樣量20 μl。

2.2 供試品溶液的制備取參苓白術(shù)顆粒粉末 (過40目篩) 約2.0 g，精密稱定，置于具塞三角瓶中，加甲醇10 ml，稱定重量，超聲提取30 min，室溫下靜置30 min，補足減失的重量，上清液過0.45 μm微孔濾膜后，得供試品溶液。

2.3 標(biāo)準(zhǔn)曲線和線性范圍將分別溶解于甲醇中的白術(shù)內(nèi)酯Ⅱ和白術(shù)內(nèi)酯Ⅲ貯備液混合稀釋成0.5，1.0，5.0，10.0，20.0，50.0μg·ml-1的白術(shù)內(nèi)酯Ⅱ和白術(shù)內(nèi)酯Ⅲ系列標(biāo)準(zhǔn)液，分別進樣得到白術(shù)內(nèi)酯Ⅱ、Ⅲ和內(nèi)標(biāo)物的峰面積，分別以白術(shù)內(nèi)酯Ⅱ和白術(shù)內(nèi)酯Ⅲ峰面積與對應(yīng)兩種化合物的質(zhì)量濃度進行線性回歸，求出其回歸方程和相關(guān)系數(shù)。

2.4 加樣回收率稱取一定量已知白術(shù)內(nèi)酯Ⅱ和白術(shù)內(nèi)酯Ⅲ含量的該中成藥顆粒粉末，共6份，精密加入白術(shù)內(nèi)酯Ⅱ?qū)φ掌泛桶仔g(shù)內(nèi)酯Ⅲ對照品適量。按“2.2”項下操作，按上述色譜條件進行HPLC分析，計算平均加樣回收率。

2.5 方法的穩(wěn)定性、重復(fù)性和精密度取同一批樣品（批號：07030101）按“2.2”項下操作，制備供試品溶液，精密吸取同一供試品溶液，在上述所確定的RP-HPLC條件下，分別于配制后0，1，4，6，24h吸取供試品20 μl進樣分析，計算白術(shù)內(nèi)酯Ⅱ和白術(shù)內(nèi)酯Ⅲ在供試品溶液中的穩(wěn)定性；取同一批樣品5份，按上述方法分別制備供試品溶液，各進樣20 μl，計算方法的重復(fù)性；將上述供試品溶液吸取20 μl進樣，重復(fù)進樣5次，計算方法精密度。

3 結(jié)果

3.1 色譜行為與色譜圖在本實驗建立的色譜分離條件下，白術(shù)內(nèi)酯II和III的保留時間分別為21.615 min和10.365 min，標(biāo)準(zhǔn)品和經(jīng)過處理后的參苓白術(shù)顆粒樣品進HPLC分析的色譜圖相應(yīng)的保留時間處色譜峰均較好（圖2）。

3.2 流動相和檢測波長的選擇本研究曾考察了甲醇-水=60-40（V/V）、乙腈-水=50-50（V/V）以及乙腈-水=60-40（V/V）作為流動相，結(jié)果表明只有采用乙腈-水=50-50（V/V）作為流動相白術(shù)內(nèi)酯Ⅱ和白術(shù)內(nèi)酯Ⅲ能夠很好的分離。

本分析方法曾分別嘗試了209，220 nm和237 nm作為檢測器的檢測波長，結(jié)果發(fā)現(xiàn)在209 nm和237 nm波長處，白術(shù)內(nèi)酯Ⅱ和白術(shù)內(nèi)酯Ⅲ的吸收峰均小于220 nm處，故本研究采用220 nm作為檢測器檢測波長。

3.3 標(biāo)準(zhǔn)曲線建立以及方法確證在0.5～50.0 μg·ml-1濃度范圍內(nèi)，線性關(guān)系良好，其回歸方程和相關(guān)系數(shù)分別為：

白術(shù)內(nèi)酯Ⅱ：Y= 47 443X+9 491.4 r=0.999 9

白術(shù)內(nèi)酯Ⅲ：Y= 35 385X+5 843.8 r=0.999 9

在上述制備的供試品溶液分別進樣分析后，計算白術(shù)內(nèi)酯Ⅱ和Ⅲ峰面積變化的RSD，求得分析方法的穩(wěn)定性、重復(fù)性和精密度（表1），結(jié)果表明所建立的分析方法重復(fù)性、穩(wěn)定性及精密度均較好。白術(shù)內(nèi)酯Ⅱ的平均回收率為102.38％，RSD為1.92％；白術(shù)內(nèi)酯Ⅲ的平均回收率為 98.58％，RSD為2.43％，測定結(jié)果表明本品回收率好，方法可行。表1 分析方法的穩(wěn)定性、重復(fù)性和精密度（略）

3.4 參苓白術(shù)顆粒中白術(shù)內(nèi)酯Ⅱ和白術(shù)內(nèi)酯Ⅲ含量的測定取3個批次參苓白術(shù)顆粒粉末2.0 g，精密稱定，按“2.2”制成供試品溶液，按上述高效液相色譜條件，吸取20 μl進樣，計算白術(shù)中白術(shù)內(nèi)酯Ⅱ和白術(shù)內(nèi)酯Ⅲ的量，結(jié)果參苓白術(shù)顆粒中白術(shù)內(nèi)酯II含量為0.000253%（RSD=0.59%），白術(shù)內(nèi)酯III含量為0.000 7%（RSD=2.54%）。研究結(jié)果表明參苓白術(shù)顆粒中白術(shù)內(nèi)酯類化合物含量均較低，可能是由于該中成藥的制備工藝中白術(shù)炮制方法為炒白術(shù)，由于白術(shù)內(nèi)酯類化合物均為揮發(fā)油類，所以當(dāng)炒制白術(shù)時，大量的白術(shù)內(nèi)酯類揮發(fā)油被揮發(fā)或發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)轉(zhuǎn)變成了其它成分，因此中成藥中白術(shù)內(nèi)酯類化合物含量較低。

4 結(jié)論

本研究建立一種簡便、快速、靈敏、準(zhǔn)確的白術(shù)內(nèi)酯Ⅱ和白術(shù)內(nèi)酯Ⅲ的RP-HPLC分析方法，并將該分析方法應(yīng)用于中成藥參苓白術(shù)顆粒中白術(shù)內(nèi)酯Ⅱ和Ⅲ的含量檢測，該研究為中成藥參苓白術(shù)顆粒的質(zhì)量控制提供一個新的途徑和檢測手段，同時該研究還可以為進一步加強含白術(shù)類中成藥質(zhì)量控制提供方法和手段。

【參考文獻】

［1］劉中國，閆欣，馬宏，等. 參苓白術(shù)顆粒治療脾胃虛弱證的療效與安全性多中心對照研究［J］. 中國藥物與臨床，2007，7（2）：126.

［2］彭華勝，王德群.白術(shù)道地藥材的形成與變遷［J］.中國中藥雜志，2004，29（12）:1133.

［3］魏緒剛， 孟慶芬. 對蒼術(shù)白術(shù)出典問題的探討［J］. 時珍國醫(yī)國藥， 2002，13（3）：166.

［4］Ching-Chiung Wang， Shyr-Yi Lin， Huey-Chuan Cheng，et al.Pro-oxidant and cytotoxic activities of atractylenolide I in human promyeloleukemic HL-60 cells［J］. Food and Chemical Toxicology， 2006，44:1308.

第2篇：糧食的科普小知識范文

冬季是四季之一，秋春之間的季節(jié)。天文學(xué)上認為是從12月至3月，中國習(xí)慣指立冬到立春的三個月時間，以下是小編精心收集整理的幼兒園中班冬季主題活動，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

幼兒園中班冬季主題活動1一、主題名稱：

幼兒園主題活動《美麗的冬天》

二、主題選擇：

的原由提起冬天，大多數(shù)人的感受是寒冷，刺骨的風(fēng)，一望無邊的茫茫白雪，但對于孩們來說就有所不同了，滑雪、堆雪人、打雪仗，這些活動樂此不疲。因此，我們設(shè)計了《美麗的冬天》這一主題活動，讓孩子們充分的感受冬天的美麗與神秘，激發(fā)孩子們對冬天的熱愛之情。

三、主題目標(biāo)：

1.使幼兒了解冬天，學(xué)會自我的保護方法。

2.學(xué)習(xí)用自我的感受，描述冬天的特征。

3.給孩子們講述有關(guān)雪的科普知識。

4.讓孩子們欣賞冬天的繪畫作品，并自己描繪心中的冬天。

5.教幼兒學(xué)會歌曲《我們滑雪多快樂》，并嘗試創(chuàng)編歌詞。

6.給孩子們講一些有關(guān)冬天的童話故事。

四、主題網(wǎng)絡(luò)圖

五、教學(xué)活動方案

教育活動

一：歌曲活動《冬天的贊歌》

活動目的：

1.感受曲調(diào)的高低，學(xué)會愉快的演唱歌曲。

2.激發(fā)幼兒積極參與歌唱活動，天眼歌唱的快樂。

活動準(zhǔn)備：

1.開辦《我愛冬天》主題活動，使孩子們了解冬天的特點。

2.有關(guān)歌曲的磁帶與圖片。

活動過程：

(一)播放歌曲，激發(fā)興趣播放歌曲，吸引孩子們的注意了，順勢自然引出對話。

老師:這首歌好聽嗎?

幼兒：好聽老師：想不想學(xué)啊?

(二)整體感知歌曲提問：你在歌曲中聽都到了什么?

分段學(xué)習(xí)演唱歌曲1.老師清唱前半段。

2.出示相關(guān)圖片和播放曲調(diào)，引導(dǎo)孩子一句的有節(jié)奏的念出歌詞。

3.通過提問，讓孩子們唱出最喜歡的一句。

(三)整體學(xué)習(xí)歌曲1.老師先清唱后半段歌曲，提問:歌曲里都唱了些什么?

出示圖片，并播放曲子，提示幼兒年初后半段歌詞，由于幼兒記憶相要困難一些，老師要有語言和動作上的暗示，以幫助幼兒熟記。

2.用不同的方式演唱歌曲，激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的興趣。

如：老師領(lǐng)唱幼兒跟唱;你一句，我一句，并伴有動作。

(四)活動延伸美麗的冬天到了，有活動的延伸是為了在不一樣的冬天中，每個孩子都有自己的收獲。

教育活動

二：親身感受活動《走進冬天》

活動目的：

1.通過親自的參與，讓孩子們對冬天有更深刻的認識。

2.在切身感受中，教會孩子們冬天的一些自我保護小知識。

3.通過自我感知，體會冬天的別樣美。

活動準(zhǔn)備:

1.開展《不一樣的冬天》主題活動，激發(fā)孩子對冬天的興趣。

2.講解一些戶外安全知識。

活動過程：

(一)引出活動，激發(fā)興趣出示課件-引導(dǎo)談話，關(guān)于冬天的圖片(雪人)老師：什么季節(jié)到了?

幼兒：冬天老師：你們是怎么知道的?

(二)帶領(lǐng)幼兒，感受冬天老師:你們喜歡冬天嗎?

幼兒：喜歡老師：我們?nèi)ネ饷婵纯春脝?

帶領(lǐng)孩子在就近的田野或花園中觀看冬天的景色，要求孩子們形容冬天。

(三)活動延伸要求孩子們對春天和冬天進行比較，發(fā)現(xiàn)其中的差異美。并要求孩子們，對自己認為最美的冬天進行描述。通過這些，可以鍛煉孩子們的想象力以及敏銳的觀察力，并進一步提高孩子們的語言表述能力。

教育活動

三：動手活動《美麗的雪》

活動目的：

1.通過此活動鍛煉孩子的動手能力。

2.讓孩子知道有關(guān)雪的知識。

活動準(zhǔn)備：

1.小鐵鏟、胡蘿卜等。

2.每個幼兒佩戴手套和圍巾。

活動過程：

(一)通過對話，引發(fā)興趣老師:你們喜歡雪嗎?

幼兒：喜歡。

老師：那我們出去堆雪人吧。

(二)開始活動將孩子們分成幾組，每組分配不同的任務(wù)，如，雪人頭、身子等。分配工具等一些物品，并進行關(guān)于雪的形成的知識講解。在孩子們制作過程中用相機進行記錄。

(三)指導(dǎo)完成老師在一旁積極的指導(dǎo)學(xué)生，完成各部分的制作。同時對總體的組裝進行協(xié)助，但各部分的形狀由幼兒自由制作，不進行限制。

(四)活動拓展：

相信在這個活動中通過幼兒的親自制作，一定對動手能力有所提高?；顒又锌梢怨膭钣變?，用雪去制作一些自己想象的事物，增進孩子們的想象力。同時進一步鞏固所學(xué)，并加強動手能力，激發(fā)孩子們對自然的熱愛。

教育活動

四：繪畫活動《我心目中的冬天》

活動目的1.通過幼兒的手，畫出心中的冬天，增進對冬天的熱愛。

2.通過繪畫，豐富幼兒的想象力。

活動準(zhǔn)備：

1.花紙和各種顏色的彩色畫筆。

2.關(guān)于冬天的美景錄像和畫。

活動過程：

(一)引出活動，激發(fā)興趣首先，觀看準(zhǔn)備的錄像，自然引導(dǎo)幼兒對冬天的想象。

通過話語自然引出活動內(nèi)容。

老師:孩子們喜歡冬天嗎?

幼兒：喜歡。

老師：用你們手中的畫筆，畫出心中的冬天好嗎?

(二)開始繪畫老師可以和幼兒一起繪畫，并走動觀察孩子的繪畫。

(三)講評階段在此階段，老師只針對每個幼兒作品的特點進行表揚，不對畫的整體進行比較，不設(shè)名次。

(四)活動延伸通過繪畫，每個人都描繪出了自己心中最美的冬天。此時，老師可以讓幼兒們相互觀看畫作，并可以鼓勵互換作品。這樣在互相的交流中，進一步拓展想象力。同時交流的過程中也是一個增進友誼的過程，從小培養(yǎng)孩子友愛。

六、主題思路

闡述比起春天的生機勃勃，冬天有另外一種寧靜的美。本主題活動，就是要通過聽歌曲激發(fā)幼兒對冬天的想象，實際的親近自然活動增進對冬天的感知與了解。冬天最有趣的事物就是雪了，通過組織與雪有關(guān)的活動，使幼兒了解一些冬天的防護小知識，培養(yǎng)合作完成工作的能力，并增進幼兒對冬天的熱愛。最后，通過描繪心中的冬天，拓展孩子的想象力，并進一步激發(fā)幼兒對冬天的興趣。

幼兒園中班冬季主題活動2活動目標(biāo)：

1、讓幼兒了解寒假中應(yīng)注意的安全，增強幼兒的自我保護意識。

2、通過討論，教育幼兒愉快、合理地過寒假。

3、培養(yǎng)幼兒的表達能力和對事物的判斷能力。

4、培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性和對動作的控制能力。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動準(zhǔn)備：

安全圖片、《寒假安全知識調(diào)查表》

活動過程：

一、談話與討論

1、小朋友們誰來說一說在幼兒園里怎樣做才能不發(fā)生危險?

幼兒自由討論，根據(jù)平時已有的經(jīng)驗和我們平時的囑咐回答。

教師小結(jié)：(在教室里不能跑因為有桌子和椅子，到處有尖尖角，在洗手時要排隊防止地面有水摔倒，小朋友上下樓梯要靠右走，不能推擠。戶外活動時，滑滑梯不能倒著滑要扶好扶手，在樓上走廊玩玩具時不能扔到樓下去，發(fā)生危險。使用小剪刀不能對著小朋友等等。)

2、豐富知識經(jīng)驗，激發(fā)幼兒過寒假的興趣。

(1)小朋友過幾天小朋友就要離開幼兒園了，你們知道為什么?(知道放寒假了)

(2)因為過年了，小朋友要放寒假，在家里一個月的時間，小朋友們高興嗎?(高興)

(3)怎樣開開心心的過新年呢?(引導(dǎo)幼兒只有注意安全才能開心過年)

二、和幼兒一起討論怎樣安全、合理地過寒假，培養(yǎng)幼兒完整的表達能力和想象、判斷能力。

1、教師引導(dǎo)幼兒：“寒假里你們想做些什么事情呢?”

2、可是在寒假里，有些事情是可以做的，但是有些事情是不能做的?引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識的內(nèi)容。

請幼兒觀看圖片說一說

(看圖片：放鞭炮、陌生敲門、在公路上玩耍、溺水等一些安全圖片)

(1)討論在家的安全

激發(fā)幼兒對家中危險的重視，初步對家中的危險進行了解：自己在家有陌生人來敲門怎么辦?在家里能不能自己插電源?能不能玩火、放鞭炮?能不能在窗臺上玩耍?等等)

(2)討論外出時的安全

除了家中的危險，我們身邊和生活中還有許多危險存在著，你知道的危險有哪些?(不能獨自去公路上和水邊玩耍，在路上遇到陌生人給的東西不能要，在商場里大人走散應(yīng)該怎樣做?)

三、請幼兒看圖片，找對錯

請小朋友看一下，這里的小朋友他們做得對不對?

四、教師總結(jié)寒假里要注意的安全事項。

1、過春節(jié)時，好吃的東西很多，不能一下子吃得太多，否則會引起肚子痛，影響身體健康，也不能吃生冷不干凈的東西。

2、獨自不能玩火、放鞭炮、玩電、玩尖銳的物體。

3、寒假里要注意保暖，預(yù)防感冒，不要到戶外長時間地玩，要保護自己不被凍傷。

4、獨自在家時如果陌生人敲門不要給他開門，不能攀爬陽臺、門窗或其他高處。

5、如果和大人逛商場走散了，要找超市的阿姨。

6、不能獨自去水上滑冰，不能在馬路上玩耍。

7、知道三個電話號碼：110、120、119。

8、在家玩電腦、看電視的時間不要太長，不使眼睛過度疲勞。

幼兒園中班冬季主題活動3活動目標(biāo)：

1、通過故事了解一些小動物過冬的不同方式，對動物過冬產(chǎn)生興趣。

(重點)

2、知道關(guān)心愛護小動物的情感。

活動準(zhǔn)備：

1、物質(zhì)準(zhǔn)備：背景圖一張，動物卡片(燕子、青蛙、小蜜蜂等各種小動物圖卡)，小動物聲音，塑料筐4個。

2、故事《動物怎樣過冬》。

活動過程：

一、通過談話活動，引發(fā)幼兒對故事產(chǎn)生興趣。

1、師："小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)啊?"幼："冬天。

"師："天氣怎么樣呢?"幼："很冷。"師："我們應(yīng)該怎樣度過這個冬天呢?"

教師提示：(幼兒)有穿棉衣、安裝取暖設(shè)備、喝熱水、加強體育鍛煉等。

2、今天啊，老師還請來了三位好朋友，我們共同閱讀他們是誰?(燕子，青蛙，小蜜蜂)，同時出示聲音、圖卡。

3、我們共同閱讀他們是怎樣過冬的吧?

二、教師講述故事，引導(dǎo)幼兒說說動物過冬的不同方式。

講述故事《小動物過冬》

提問：故事里的小動物是怎么過冬的?(能激發(fā)幼兒說出故事里的動物們是怎樣過冬的。如，小燕子飛到南方去了、青蛙冬天睡大覺、小蜜蜂儲備糧食。)這一環(huán)節(jié)中，講述故事進一步激發(fā)幼兒探究的興趣，而且生動形象地讓幼兒感知動物是如何過冬的。

提出問題討論：

1、故事中小燕子是飛到南方去過冬，那還有哪些小動物是和小燕子一樣呢?

2、小青蛙在冬天靠冬眠來過冬，那你們知道還有哪些動物也是靠冬眠來過冬的呢?如，蛇、青蛙、烏龜?shù)取?/p>

3、還有哪些動物和蜜蜂一樣儲存糧食來過冬呢?如，松鼠、螞蟻等。

延伸：哪些動物在冬天需要要加上后皮毛或羽毛來過冬呢?

鼓勵幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗大膽的想象、思考，這些開放性的問題，是幼兒的發(fā)散性思維的已擴展，在交流中總結(jié)出動物們不同的過冬方式。

三、引導(dǎo)幼兒將自己手中的動物送到相應(yīng)的過冬方式的筐里，鼓勵幼兒互相檢查，小動物被送到的過冬方式是否正確。

我們這里還有一些小動物，你覺得他們是怎么過冬的就將他送回相應(yīng)的地方去過冬?

這一環(huán)節(jié)幼兒自己動手送小動物回家，不僅鞏固了幼兒所學(xué)的知識，了解了不同動物的過冬方式，而且有激發(fā)了幼兒愛護小動物、探索研究動物的興趣。

四、活動延伸：回家跟爸爸媽媽討論其他小動物的過冬方式。

幼兒園中班冬季主題活動4【活動目標(biāo)】

1、了解雪的特征，感受雪景的美。

2、理解故事內(nèi)容，能嘗試表演出動物的不同特征。

3、豐富并理解詞匯：“推”、“鏟”、“扒”、“掃”

【活動準(zhǔn)備】

1、下雪課件。

2、小鏟、笤帚等

3、小豬、小鴨子、小花狗、小松鼠的頭飾

【活動過程】

一、開始部分

談話導(dǎo)入活動。

二、基本部分

1、師：小朋友，今天老師給你們帶來了一張好看的圖片，你們想看嗎?(想)

2、觀看課件，引導(dǎo)幼兒觀察：這是什么季節(jié)?(冬季)天空中有時下什么?(雪)下雪后周圍景象有什么變化?小路變得怎樣了?走在雪地上有什么感覺?(幼兒自由發(fā)言)

師：在這條小路上還發(fā)生了一件有趣的事情，你們想知道嗎?(想)

3、教師邊操作教具邊講故事一遍《冬天的小路》。

提問：故事的名字是什么?故事里發(fā)生了一件什么事?

幼兒討論:下雪了，大樹、房子、大地都變成什么樣子了?小路哪里去了?有哪些小動物在雪地上摔倒了?他們怎么樣了?小松鼠是怎樣做的?小動物用什么方法掃雪的?(幼兒模仿“推”、“鏟”、“扒”、“掃”的動作，理解詞義)他們掃完雪后，在小路上干什么?他們的心情怎樣?(懂得人多力量大的道理)

4、表演故事

幼兒自選頭飾表演故事。

重點表演：“推”、“鏟”、“扒”、“掃”的動作

三、結(jié)束部分：

我們也和小動物一樣到外面小路上去跳舞，好嗎?教師帶幼兒走出活動室。

【活動延伸】

1、區(qū)角活動是讓幼兒繼續(xù)表演故事。

2、區(qū)角活動時讓幼兒在閱讀區(qū)繼續(xù)講故事“冬天的小路”。

幼兒園中班冬季主題活動5活動目標(biāo)：

讓幼兒進一步了解冬天的特征，引導(dǎo)幼兒積極參加多種形式的體育活動，讓幼兒知道一些冬天自我保護的方法，使幼兒能愉快地與他人合作，勇敢地面對困難。

時間：一周

內(nèi)容：

語言：欣賞：不怕冷的大衣或雪孩子

音樂：雪花和雨滴

社會：夸夸我自己

數(shù)學(xué)：帽子有什么不同

健康：游戲“狼捉小兔”

科學(xué)：不怕冷的小企鵝

玩冰

體游：小貓曬魚

音游：喂小鳥

美術(shù)：大頭娃娃

環(huán)境教育：

提供小型多樣的運動器械，鼓勵幼兒積極參加鍛煉。

家長工作：