校園衛(wèi)生管理辦法精選(九篇)

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第1篇：校園衛(wèi)生管理辦法范文

關(guān)鍵詞：校園管理 教育教學(xué) 日常行政 基礎(chǔ)建設(shè)

中圖分類號(hào)：G63 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1003-9082（2015）05-0284-01

一、前言

教書育人，興國(guó)之本。校園作為培養(yǎng)祖國(guó)未來(lái)?xiàng)澚旱牡胤剑诠芾矸矫嬉沧顟?yīng)受到格外重視。唯有合理規(guī)劃校園管理，建立完備的校園管理機(jī)制體制，方能為學(xué)子們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，也是本校力爭(zhēng)不斷發(fā)展前進(jìn)所提出的必然要求與保障。

二、校園管理系統(tǒng)規(guī)劃

校園是現(xiàn)代文明的重要標(biāo)志之一，是政治、科技、文化研究和教育的基地。綜觀世界歷史，一個(gè)國(guó)家的進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)的繁榮都離不開教育的功能。教育越發(fā)達(dá)，經(jīng)濟(jì)就越繁榮。做好校園教育工作，首先要搞好規(guī)劃。規(guī)劃是校園發(fā)展和建設(shè)的藍(lán)圖，是建設(shè)和管理校園的依據(jù)，因此必須下功夫搞好規(guī)劃。

1.教育教學(xué)管理

一個(gè)校園的成敗往往體現(xiàn)在它的教育教學(xué)是否到位，所在崗的教師水平是否高超，培養(yǎng)的學(xué)生是否發(fā)展全面，而作為這一切標(biāo)桿很直觀的結(jié)果，就是這所校園的升學(xué)率。但我們應(yīng)當(dāng)明確的是，一所校園的發(fā)展不能僅局限于片面，還應(yīng)當(dāng)立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，擁有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光與正確的視角。因而，在教育教學(xué)管理方面，我將首先再次向大家明確本校的教學(xué)宗旨，然后為教職工管理與學(xué)生管理提出我的見解規(guī)劃。

1.1教學(xué)宗旨的明確

本校這些年發(fā)展以來(lái)，所創(chuàng)立的成就都是大家有目共睹的，既要感謝各位校領(lǐng)導(dǎo)的辛勤工作，也要感謝教師們的努力耕耘。一直以來(lái)，篤學(xué)善思，持之以恒是我校教學(xué)所堅(jiān)持篤行的精神內(nèi)核，也是激勵(lì)鼓舞每一位學(xué)子奮發(fā)向上的勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)。唯有繼往開來(lái)，不懈努力，勇于創(chuàng)新，方可迎來(lái)我校建設(shè)的新輝煌。

1.2教職工管理

首先，我們的教職工要有完善的信息檔案資料，保證對(duì)在校教師的各項(xiàng)考察考核明確公正公開。其次，對(duì)于教師每學(xué)期學(xué)年的教學(xué)工作安排，我們都會(huì)在學(xué)期初召開新學(xué)期教學(xué)工作安排大會(huì)，學(xué)期中間定期舉行教師工作匯總交流會(huì)，學(xué)期末召開對(duì)上一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)大會(huì)，保證每學(xué)期的教學(xué)工作有序完整進(jìn)行。

1.3學(xué)生管理

學(xué)生管理，首要是出勤管理。按照管理，遲到早退學(xué)生應(yīng)當(dāng)由班主任了解登記記錄，保證學(xué)生在校正常紀(jì)律規(guī)范。違規(guī)違紀(jì)行為仍按校規(guī)處罰；同時(shí)，對(duì)于表現(xiàn)良好的記過(guò)同學(xué)，準(zhǔn)許在考察期過(guò)后撤銷處分，給學(xué)生營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)環(huán)境。同時(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)管理任務(wù)亦十分重要。除去日常正常的課程安排，可擬增加一些趣味活動(dòng)及學(xué)習(xí)比賽，在陶冶學(xué)生情操的同時(shí)豐富學(xué)生見聞，拓寬學(xué)生視角，促使我校學(xué)生多方面的發(fā)展，做到德智體美均衡進(jìn)步。并按慣例對(duì)學(xué)期中期末考試名列前茅的同學(xué)以及進(jìn)步重大的同學(xué)給予不同程度的獎(jiǎng)勵(lì)鼓勵(lì)。

在學(xué)生德育管理方面，可定期舉行德育主題班會(huì)活動(dòng)，以各種形式加強(qiáng)對(duì)在校學(xué)生的德育教育，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。同時(shí)，學(xué)生干部管理也應(yīng)當(dāng)予以重視。對(duì)于學(xué)生干部管理的安排具體仍參照平時(shí)的學(xué)生干部管理辦法，同時(shí)各部門教師注意有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生管理能力，促進(jìn)學(xué)生干部辦事能力的提高。

2.日常行政管理

校園作為大家日常出入往來(lái)的場(chǎng)所，其日常行政管理應(yīng)做到完備無(wú)失。日常行政管理包含的方面非常廣泛，大到對(duì)教師學(xué)生基本信息情況的掌握，小到校園一草一木的基本建設(shè)。雖然這個(gè)內(nèi)容十分寬泛也容易在細(xì)節(jié)上產(chǎn)生問(wèn)題，但是我們還是要嚴(yán)抓不懈怠，在小方面做到出彩也是一種偉大。因而，做好良好的日常行政管理，既是對(duì)廣大師生的保障，也是為維護(hù)校園的基本。

那么關(guān)于日常行政管理部分，我將從安全管理、衛(wèi)生管理以及校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)管理三個(gè)角度來(lái)敘述。

2.1安全管理

首先是校園的安全管理。基于現(xiàn)有的校園安全管理機(jī)制，我們應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)校園安全機(jī)構(gòu)的建立健全。加強(qiáng)對(duì)教師學(xué)生的安全教育?？梢圆扇《ㄆ诮M織安全教育主題班會(huì)，播放安全教育科普視頻，為學(xué)生講解火災(zāi)等緊急事件發(fā)生時(shí)應(yīng)采取的應(yīng)急措施及強(qiáng)調(diào)內(nèi)容。雖然我校已有基本的安全辦法規(guī)定，但是其中仍有不完備之處，也歡迎廣大師生積極踴躍向我提出寶貴建議，我們將以那些切實(shí)可行的建議予以采納，并適時(shí)推行，促進(jìn)我校安全方面的發(fā)展。

2.2衛(wèi)生管理

每年的冬春交替和秋冬交替季節(jié)，往往都是流行病感冒的傳播時(shí)節(jié)。而校園作為一個(gè)容納大量密集人口的場(chǎng)所，其衛(wèi)生管理不容小覷。本校的衛(wèi)生管理，應(yīng)仍堅(jiān)持每周按年級(jí)班級(jí)輪換值班劃分清潔區(qū)的方式打掃校園，班級(jí)大掃除仍采取每周一檢查的機(jī)制，希望相關(guān)老師及學(xué)生干部準(zhǔn)確到崗到位，為我校良好的校園環(huán)境奉獻(xiàn)自己的一份力量。同時(shí)校園醫(yī)務(wù)處工作也已正常開展，為保障校園師生健康衛(wèi)生問(wèn)題出力。

2.3校園基礎(chǔ)建設(shè)管理

校園作為一個(gè)公共場(chǎng)所，其必要的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)是應(yīng)當(dāng)加以重視的。其中應(yīng)當(dāng)包括對(duì)校園自然景觀的維護(hù)，加大校園綠化力度，營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境，也可以為使眾位老師在工作之余欣賞到賞心悅目的景色，同時(shí)優(yōu)美的環(huán)境也可以為同學(xué)們的學(xué)習(xí)營(yíng)造良好氛圍。

首先，校園設(shè)施應(yīng)該合理配置。針對(duì)畢業(yè)班級(jí)以及下一屆班級(jí)教室基礎(chǔ)用具的維護(hù)，報(bào)錯(cuò)維修及更新工作，需要各班主任老師及學(xué)生干部積極向校園有關(guān)部門反應(yīng)，及時(shí)完善教室基礎(chǔ)設(shè)施，以保證正常教學(xué)工作的開展。同時(shí)，也要加強(qiáng)對(duì)同學(xué)們愛護(hù)校園公共基礎(chǔ)設(shè)施及環(huán)境的宣傳教育，好的維護(hù)是延長(zhǎng)資源利用的極重要途徑。這也是在咱們校園踐行可持續(xù)發(fā)展的具體體現(xiàn)。

再者，應(yīng)該規(guī)范室內(nèi)布置，保證校園整體整潔美觀。這主要是指禁止在校園內(nèi)隨意粘貼海報(bào)小廣告等行為，以及維護(hù)校園公共環(huán)境。一個(gè)令人舒適的環(huán)境可以不必金碧輝煌熠熠生輝，干干凈凈整整潔潔就足以營(yíng)造一個(gè)令大家舒適的環(huán)境。因此，校園基礎(chǔ)建設(shè)管理方面切入角雖然比較小，但是如果能夠做好卻會(huì)為整個(gè)校園管理增添很大光輝。

三、結(jié)語(yǔ)

校園管理規(guī)劃是一個(gè)非常大的議題，它包含的方面也有許多，一個(gè)好的校園一個(gè)可持續(xù)發(fā)展的校園必然需要明智的具有前瞻性的校園管理規(guī)劃。以上所提及的包含明確教學(xué)宗旨、教職工管理、學(xué)生管理的教學(xué)教育管理模塊以及包含安全、衛(wèi)生、校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的日常行政管理模塊式我這次著重要提及的部分。當(dāng)然，校園管理任重而道遠(yuǎn)，需要校園里的每一個(gè)成員發(fā)揮我們一份子的作用，努力使我們的校園明天更加美好。

參考文獻(xiàn)

第2篇：校園衛(wèi)生管理辦法范文

你們提出的《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校食堂衛(wèi)生、周邊環(huán)境等問(wèn)題的建議》的提案收悉，提案中所提的建議很好，非常感謝代表們對(duì)我市中小學(xué)生健康的關(guān)心和對(duì)我市教育事業(yè)的支持。現(xiàn)就提出的問(wèn)題答復(fù)如下：

一、關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校食堂衛(wèi)生管理的問(wèn)題

(一)、我局歷來(lái)高度重視學(xué)校食堂衛(wèi)生安全管理工作，把學(xué)校食堂衛(wèi)生安全管理問(wèn)題列入議事日程，專門成立了學(xué)校食品衛(wèi)生安全領(lǐng)導(dǎo)小組，由局長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管安全工作的副局長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，相關(guān)科室人員為組員,指導(dǎo)和管理全市學(xué)校的食品衛(wèi)生安全工作。同時(shí),各級(jí)各類學(xué)校也成立了學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了校長(zhǎng)為本校食品衛(wèi)生安全管理第一責(zé)任人,一名副校長(zhǎng)主管食品衛(wèi)生安全工作,層層落實(shí)安全責(zé)任制。

在加強(qiáng)機(jī)構(gòu)建設(shè)的同時(shí),不斷建立、健全各項(xiàng)安全規(guī)章制度，以制度管理人，先后制定了《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐管理辦法》、《__市中小學(xué)、幼兒園食堂、課間餐衛(wèi)生管理辦法》、《學(xué)校食堂與衛(wèi)生安全管理責(zé)任書》、《__市學(xué)校食品安全重大事故應(yīng)急處理工作預(yù)案》、《__市中小學(xué)食品衛(wèi)生安全工作預(yù)案》等一系列規(guī)章制度，使學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作制度化、規(guī)范化。

近年來(lái),隨著教育改革的不斷深入,學(xué)校后勤產(chǎn)業(yè)服務(wù)也出現(xiàn)了新的管理模式,有小部分學(xué)校食堂由私人承包，但這種承包是在學(xué)校管理下的對(duì)內(nèi)飲食服務(wù)經(jīng)營(yíng)，經(jīng)營(yíng)者直接對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),接受學(xué)校和衛(wèi)生部門的監(jiān)督和檢查。各級(jí)教育行政部門與各學(xué)校均簽訂了《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生安全管理責(zé)任書》，層層落實(shí)管理責(zé)任，切實(shí)加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生食品衛(wèi)生安全工作的管理,得到了上級(jí)教育和衛(wèi)生監(jiān)督部門的充分肯定

（二）、重視學(xué)校的食品衛(wèi)生安全知識(shí)的培訓(xùn)工作，把對(duì)學(xué)校食堂管理人員和從業(yè)人員的培訓(xùn)納入繼續(xù)教育培訓(xùn)計(jì)劃。每年都由市教育局和市衛(wèi)生監(jiān)督所聯(lián)合對(duì)學(xué)校食堂管理人員和從業(yè)人員進(jìn)行食品衛(wèi)生安全知識(shí)和營(yíng)養(yǎng)學(xué)知識(shí)的培訓(xùn)，進(jìn)一步提高了學(xué)校食堂管理人員和從業(yè)人員食品安全意識(shí)、食品衛(wèi)生專業(yè)知識(shí)和營(yíng)養(yǎng)配餐知識(shí)，有效構(gòu)筑了食品衛(wèi)生安全預(yù)防體系。據(jù)檢查，目前大部分學(xué)校學(xué)生食堂的食譜搭配比較科學(xué)，省一級(jí)學(xué)校食堂每天供應(yīng)的菜譜都有18至20個(gè)，一般面上學(xué)校食堂的菜譜有10個(gè)左右，魚肉蛋豆及各種蔬菜可算豐富，學(xué)生可根據(jù)自己的需要及經(jīng)濟(jì)狀況選擇合適的菜式。因此，只要學(xué)生經(jīng)濟(jì)允許，懂得營(yíng)養(yǎng)搭配，在學(xué)校食堂就餐不會(huì)營(yíng)養(yǎng)失衡，不會(huì)對(duì)學(xué)生身體造成不利影響。

（三）、密切聯(lián)系，加強(qiáng)合作。我局經(jīng)常與食品監(jiān)管部門聯(lián)系，自覺接受衛(wèi)生監(jiān)督部門的監(jiān)督，共同加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的食品衛(wèi)生安全工作的管理，嚴(yán)把食品安全關(guān)。嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生部的《食品衛(wèi)生許可證管理辦法》,要求各學(xué)校食堂必須具備衛(wèi)生許可證方可進(jìn)行經(jīng)營(yíng)，杜絕無(wú)證經(jīng)營(yíng)和超范圍經(jīng)營(yíng)。把好餐飲從業(yè)人員的入口關(guān)，凡進(jìn)入學(xué)校食堂工作的人員必須經(jīng)過(guò)每年一次的健康檢查、持有健康證和進(jìn)行相關(guān)衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)后方可上崗。食堂食品的加工和操作嚴(yán)格按照《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》的要求進(jìn)行。建立各崗位規(guī)章制度，落實(shí)崗位責(zé)任制和責(zé)任追究制。實(shí)行定點(diǎn)采購(gòu)和索證制度，建立食品驗(yàn)收檢查登記制度，設(shè)立臺(tái)賬薄，嚴(yán)格把好食品采購(gòu)關(guān)、儲(chǔ)存關(guān)和操作關(guān)。加強(qiáng)防潮、防蟲、防鼠等三防設(shè)施的建設(shè)。食品盛用具和餐具按規(guī)定嚴(yán)格清洗和消毒，確保食品衛(wèi)生安全。

每學(xué)期開學(xué)，我局都把學(xué)校食品衛(wèi)生安全檢查工作列入開學(xué)教學(xué)督導(dǎo)檢查內(nèi)容之中，把學(xué)校食品衛(wèi)生安全納入學(xué)校的目標(biāo)管理范疇，作為領(lǐng)導(dǎo)年度考核的內(nèi)容和學(xué)校評(píng)級(jí)的考核目標(biāo)。每年都聯(lián)合衛(wèi)生局有針對(duì)性地對(duì)全市學(xué)校食堂進(jìn)行了兩次大檢查，使我市學(xué)校食堂管理規(guī)范化、效果好，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生安全、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的目標(biāo)。

目前，學(xué)校食堂的硬件建設(shè)不夠完善，在今后的發(fā)展中，要不斷加大對(duì)食堂硬件建設(shè)的投入，嚴(yán)格按照《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》進(jìn)行管理，進(jìn)一步做好食堂管理人員和從業(yè)人員的培訓(xùn)，搞好食品衛(wèi)生安全工作的日常管理，密切與衛(wèi)生部門的合作，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校食堂衛(wèi)生安全工作的管理，確保學(xué)生的身體健康。

二、關(guān)于做好學(xué)校周邊環(huán)境交通疏理工作的問(wèn)題

第3篇：校園衛(wèi)生管理辦法范文

目的：探討與分析學(xué)校傳染病的預(yù)防與控制措施。方法：對(duì)我校最近幾年來(lái)傳染病控制及管理情況進(jìn)行整合與分析，總結(jié)校園內(nèi)部傳染病的主要特點(diǎn)，制定針對(duì)性的預(yù)防與控制策略。結(jié)果：建立有效的預(yù)防機(jī)制，制定可行的疾病控制措施對(duì)傳染疾病的防控有積極的指導(dǎo)價(jià)值。結(jié)論：為降低校園內(nèi)部傳染疾病的發(fā)病幾率，維持正常的教學(xué)秩序，校園需制定相關(guān)的傳染病預(yù)防與控制措施，同時(shí)強(qiáng)化對(duì)校內(nèi)學(xué)生的管理。

關(guān)鍵詞：傳染?。粚W(xué)校；防治；預(yù)防；控制；策略

【中圖分類號(hào)】

R45 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B 【文章編號(hào)】1002-3763（2014）07-0286-02

學(xué)校是人口較為密集的場(chǎng)所之一，一旦出現(xiàn)傳染疾病，則極有可能大肆蔓延，引起學(xué)生感染，對(duì)校園內(nèi)部正常教學(xué)秩序產(chǎn)生嚴(yán)重的影響[1]。據(jù)近年來(lái)相關(guān)研究統(tǒng)計(jì)表明，各類傳染疫病在不同學(xué)校內(nèi)部的暴況有所上升，從一定程度上影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)及校園內(nèi)部的管理，給大部分學(xué)生帶來(lái)了身心方面的雙重折磨[2]?；诖?，為探討預(yù)防與控制校園傳染病的發(fā)生，維持校園內(nèi)部良好的教學(xué)秩序，本研究對(duì)校園傳染病的發(fā)病特點(diǎn)進(jìn)行了研究分析，并制定了相關(guān)的控制措施，現(xiàn)整理報(bào)告如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料：

統(tǒng)計(jì)顯示，當(dāng)前較為校園內(nèi)部較為流行的傳染病主要為流行性感冒、水痘、細(xì)菌性痢疾及手足口病等[3]。流行性感冒呈現(xiàn)明顯的季節(jié)性特征，多發(fā)于春秋季節(jié)，通過(guò)空氣及唾沫傳播，校園內(nèi)部若有師生患病，則極有可能感染其他學(xué)生，并在校園內(nèi)部大范圍擴(kuò)散；水痘同樣多發(fā)于春秋季節(jié)，發(fā)病初期特征并不顯著，不易察覺，在一定程度上增加了傳播、感染的可能性；細(xì)菌性痢疾則多發(fā)于夏秋季節(jié)，主要表現(xiàn)為腹瀉頻繁，屬于腸道傳染疾病的范疇，在校內(nèi)一旦出現(xiàn)，則會(huì)給教學(xué)秩序造成嚴(yán)重干擾；手足口病則多發(fā)于小學(xué)、幼兒園的兒童群體中，由腸道病毒感染所致[4]，以飛沫為傳播途徑，極易發(fā)生感染。

1.2 一般方法

1.2.1 預(yù)防：①?gòu)?qiáng)化對(duì)學(xué)生的健康宣教，提升學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。定期在校園內(nèi)部開展傳染病防治的知識(shí)講座，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，展開體育鍛煉，勤洗手，保持教室內(nèi)部的干凈整潔、通風(fēng)順暢。提高學(xué)生對(duì)常見傳染疾病的認(rèn)識(shí)，包括癥狀特點(diǎn)、傳播方式、對(duì)人體的危害等，幫助學(xué)生樹立科學(xué)、健康的意識(shí)，選擇良好的生活方式，養(yǎng)成健康的行為習(xí)慣。②嚴(yán)格入校體檢工作，構(gòu)建完善的學(xué)生健康信息的檔案。在新生入學(xué)之初，制定憑證（預(yù)防接種證）入學(xué)制度，明確學(xué)生的免疫盲點(diǎn)，對(duì)并未接受免疫接種的學(xué)生迅速補(bǔ)種疫苗，同時(shí)對(duì)校內(nèi)教職員工制定嚴(yán)格的崗前體檢要求，每年定期對(duì)教職工進(jìn)行體檢，保障其身體的健康性。此外，依照學(xué)生的實(shí)際情況，制定不同的免疫接種計(jì)劃，針對(duì)不同年齡階段易發(fā)傳染疾病，確立接種疫苗種類，對(duì)所有學(xué)生實(shí)施免疫接種。在疫病流行期間，做好緊急接種處理。③加強(qiáng)對(duì)校園內(nèi)部的衛(wèi)生管理，重視飲食安全。確保學(xué)校內(nèi)部飲食作業(yè)符合我國(guó)頒布的食品衛(wèi)生、安全法的內(nèi)容，包括布局、功能、設(shè)施等方面，加強(qiáng)對(duì)食堂員工的健康宣教與培訓(xùn)，深化其食品安全意識(shí)，同時(shí)定期對(duì)食堂員工開展體檢，嚴(yán)格持證上崗的制度，加強(qiáng)對(duì)食品從采購(gòu)到加工整個(gè)過(guò)程的監(jiān)督與管理，防止產(chǎn)生食源性傳染病。重視食堂衛(wèi)生管理，做好廚具、餐具的消毒處理，強(qiáng)化校園內(nèi)部的水源管理。④做好教室、宿舍的衛(wèi)生管理。教室與宿舍是學(xué)生日常生活的集聚地，同時(shí)也是疾病傳染的主要場(chǎng)所，因此，必須加強(qiáng)對(duì)校園衛(wèi)生的管理，保持室內(nèi)空氣的流通，勤開窗通風(fēng)，積極采取滅蚊、滅蠅、滅鼠等措施。

1.2.2 控制措施：①建立晨檢報(bào)告與缺課報(bào)告制度，及時(shí)明確疫情。做好缺課學(xué)生的登記工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)感染學(xué)生。深入了解缺課學(xué)生較多班級(jí)學(xué)生的缺課原因，若有1名學(xué)生感染傳染疾病則迅速報(bào)告校醫(yī)，進(jìn)行隔離治療。②構(gòu)建健全的傳染報(bào)告制度，一旦發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)部出現(xiàn)疫情，則迅速掌握詳細(xì)情況，依照我國(guó)頒布的傳染疾病管理辦法進(jìn)行疫情報(bào)告，遵循及早發(fā)現(xiàn)，及時(shí)治療的原則，控制傳染范圍，隔絕感染源。③制定傳染疾病應(yīng)急預(yù)案，健全傳染疾病處理機(jī)制，確保校園內(nèi)部教學(xué)工作的正常開展。發(fā)現(xiàn)校內(nèi)傳染源后迅速報(bào)告上級(jí)，積極配合疾控中心做好疫情控制處理，包括疫點(diǎn)消毒，隔離患者等。對(duì)學(xué)校內(nèi)部突發(fā)衛(wèi)生事件，制定行之有效的應(yīng)急預(yù)案，取得學(xué)生及家屬的配合，向每位學(xué)生及其家屬發(fā)放相關(guān)的疫情預(yù)防與控制資料，穩(wěn)定學(xué)生，同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)做好安撫工作。

2 結(jié)果

學(xué)校是人口聚集的場(chǎng)所，存在潛在的傳染隱患，一旦出現(xiàn)傳染疾病，則可能對(duì)學(xué)校的正常運(yùn)作產(chǎn)生影響，制定對(duì)典型傳染疾病的相關(guān)預(yù)防與控制措施，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的管理，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校內(nèi)部的衛(wèi)生清潔控制，能夠有效降低傳染疾病的暴發(fā)可能性，穩(wěn)定校內(nèi)的正常秩序，保障學(xué)生的身心健康。

3 討論

對(duì)校園內(nèi)部傳染疾病的預(yù)防與控制主要遵循優(yōu)化管理、切斷傳播、保護(hù)學(xué)生的三大原則[5]，在校內(nèi)發(fā)現(xiàn)患病學(xué)生后，立即報(bào)告，采取隔離治療處理，待學(xué)生完成治療痊愈后，嚴(yán)格經(jīng)過(guò)醫(yī)師鑒別后返校學(xué)習(xí)。掌握多發(fā)傳染疾病的具體指征，制定切實(shí)可行的預(yù)防策略，對(duì)有潛在感染風(fēng)險(xiǎn)的學(xué)生進(jìn)行隔離觀察，在疫病多發(fā)季節(jié)，展開集體性的體檢，必要情況下實(shí)施免疫接種與藥物預(yù)防。對(duì)患病學(xué)生所在班級(jí)與宿舍實(shí)施消毒處理。定期組織校內(nèi)健康知識(shí)宣傳活動(dòng)，開展健康講座，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，嚴(yán)格入校體檢工作，構(gòu)建完善的學(xué)生健康信息的檔案，加強(qiáng)對(duì)校園內(nèi)部的衛(wèi)生管理，重視飲食安全。此外，建立晨檢報(bào)告與缺課報(bào)告制度，及時(shí)明確疫情，制定傳染疾病應(yīng)急預(yù)案，健全傳染疾病處理機(jī)制，進(jìn)而降低校園傳染病的發(fā)病可能性，維持正常的教學(xué)秩序，保障學(xué)生的身心健康。

參考文獻(xiàn)

[1] 秦玉梅.學(xué)校傳染病的預(yù)防與控制[J].中國(guó)社區(qū)醫(yī)師（醫(yī)學(xué)專業(yè)），2012，07：396.

[2] 李鳳偉.對(duì)新發(fā)傳染病的預(yù)防與控制探討[J].中國(guó)保健營(yíng)養(yǎng)，2012，22：5515.

[3] 朱曉梅.學(xué)校傳染病的預(yù)防與控制[J].中國(guó)煤炭工業(yè)醫(yī)學(xué)雜志，2012，10：1651-1652.

第4篇：校園衛(wèi)生管理辦法范文

一、確立指導(dǎo)思想

落實(shí)“堅(jiān)持預(yù)防為主，深入開展愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，倡導(dǎo)健康文明生活方式，預(yù)防控制重大疾病”的決策部署，深入實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“全民參與，科學(xué)治理”的愛國(guó)衛(wèi)生工作方針，重點(diǎn)做好環(huán)境衛(wèi)生整潔行動(dòng)、衛(wèi)生創(chuàng)建、病媒生物防制等工作，推動(dòng)愛國(guó)衛(wèi)生工作深入開展，保障廣大師生身心健康，實(shí)現(xiàn)學(xué)校愛國(guó)衛(wèi)生工作再上新臺(tái)階。

二、強(qiáng)化目標(biāo)責(zé)任

1、認(rèn)真履行職責(zé)，抓好學(xué)校的愛國(guó)衛(wèi)生工作。

2、建立健全愛國(guó)衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組、規(guī)章制度和鞏固創(chuàng)衛(wèi)成果長(zhǎng)效管理機(jī)制。組長(zhǎng)：xxx 副組長(zhǎng)：xxx 成員;各個(gè)班主任。

3、認(rèn)真做好愛國(guó)衛(wèi)生月、病媒生物防制、控?zé)?、衛(wèi)生檢查評(píng)比等活動(dòng)（藺永強(qiáng)老師負(fù)責(zé)）。

4、加強(qiáng)學(xué)校健康教育工作，落實(shí)學(xué)校食品衛(wèi)生安全責(zé)任制（魯現(xiàn)偉負(fù)責(zé)）。

5、學(xué)校積極組織師生開展義務(wù)勞動(dòng)和各個(gè)班級(jí)開展?fàn)幃?dāng)“文明使者”活動(dòng)。

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、集中整治校園內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生，清除衛(wèi)生死角，搞好除“四害”工作。

2、開展內(nèi)容豐富、形式多樣的愛國(guó)衛(wèi)生月和世界衛(wèi)生日宣傳活動(dòng)，創(chuàng)建健康和諧校園，辦人民滿意教育。

3、大力宣傳學(xué)習(xí)《河南省愛國(guó)衛(wèi)生條例》、《洛陽(yáng)市愛國(guó)衛(wèi)生管理辦法》，廣泛宣傳愛國(guó)衛(wèi)生工作成果，倡導(dǎo)健康、文明、科學(xué)的生活方式，宣傳衛(wèi)生防病知識(shí)，不斷增強(qiáng)廣大師生的衛(wèi)生意識(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，自覺參與整治校園環(huán)境的系列活動(dòng)，促進(jìn)校園環(huán)境衛(wèi)生面貌的改善，促進(jìn)愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)深入發(fā)展。

    4、貫徹落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、以及教室、宿舍、食堂衛(wèi)生的管理。進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校食品衛(wèi)生安全，規(guī)范學(xué)校食堂的操作規(guī)程，規(guī)范學(xué)校食堂從業(yè)人員、衛(wèi)生設(shè)備、食品采購(gòu)、貯存加工等各個(gè)環(huán)節(jié)的衛(wèi)生要求。消滅衛(wèi)生死角，美化優(yōu)化校園環(huán)境衛(wèi)生，保持校園整潔、明亮。

   5、利用學(xué)校廣播、宣傳欄、宣傳冊(cè)、黑板報(bào)、專題講座、課外活動(dòng)、征文比賽、知識(shí)競(jìng)賽等多種生動(dòng)活潑的宣傳教育形式普及衛(wèi)生知識(shí)，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

    4、清除“四害”滋生場(chǎng)地，嚴(yán)密組織、科學(xué)開展春季滅鼠和滅蚊蠅工作，不留死角，降低“四害”密度，預(yù)防和減少病媒傳播疾病的發(fā)生和蔓延。

5、倡議全體教職員工積極投入“創(chuàng)建無(wú)煙學(xué)校”的活動(dòng)中去。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要率先垂范，帶頭不吸煙，學(xué)校的教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書館、會(huì)議室、辦公室等公共場(chǎng)所嚴(yán)禁吸煙。

第5篇：校園衛(wèi)生管理辦法范文

堅(jiān)持“學(xué)習(xí)食品安全教育法規(guī)知識(shí)，提高管理水平，培養(yǎng)學(xué)生的自護(hù)能力，避免群體性食物中毒事故”的食品安全工作方針，深化校園安全工作責(zé)任制，落實(shí)“制度保證，重在預(yù)防”的工作措施，創(chuàng)建“平安和諧校園”，辦人民滿意教育。

二、工作目標(biāo)

1、參與并力爭(zhēng)通過(guò)食品衛(wèi)生分級(jí)量化考核，爭(zhēng)取食品衛(wèi)生達(dá)標(biāo)。

2、全面落實(shí)學(xué)生食品配送工程和校園放心店建設(shè)工作。

3、推行“五常法”食品管理模式，完成飲食放心工程示范學(xué)校創(chuàng)建任務(wù)。

4、加大經(jīng)費(fèi)投入，改善學(xué)校食品安全環(huán)境。

5、健全機(jī)制，力保學(xué)校不發(fā)生群體性食物中毒事故。

三、工作重點(diǎn)

1、認(rèn)真貫徹上級(jí)主管部門有關(guān)學(xué)校食品衛(wèi)生工作的法規(guī)、政策和工作要求，確保學(xué)校食品安全工作有布置、有落實(shí)，并及時(shí)反饋情況。

2、建立和健全食品衛(wèi)生安全工作責(zé)任制、責(zé)任追究制度和各項(xiàng)規(guī)章制度，配備相應(yīng)的食品衛(wèi)生安全管理機(jī)構(gòu)和人員，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校管理人員、從業(yè)人員和全體師生的食品安全培訓(xùn)與安全教育，在校園內(nèi)形成全員重視、人人講衛(wèi)生的良好氛圍。

3、配合衛(wèi)生監(jiān)督部門開展學(xué)校食品衛(wèi)生量化分級(jí)考核。

4、實(shí)施“食品配送制度”。

5、加大食品安全設(shè)施投入，改善食品環(huán)境，降低食品安全風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)。

6、開展學(xué)校食品衛(wèi)生專項(xiàng)檢查，積極配合衛(wèi)生、工商等部門做好專項(xiàng)整治工作，對(duì)發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時(shí)整改，防止學(xué)校飲食飲水中毒事件發(fā)生。

四、工作措施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)

切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立食品衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)，細(xì)化責(zé)任，層層抓落實(shí)，形成部門協(xié)作、上下聯(lián)動(dòng)的工作格局，有效預(yù)防、控制和消除食品衛(wèi)生安全事故的危害。要建立預(yù)防應(yīng)急機(jī)制，組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)應(yīng)急處置工作，一旦發(fā)生食物中毒事故，能迅速處理，把險(xiǎn)情控制在最小范圍，并降到最低程度。

2、加大宣傳，營(yíng)造氛圍，突出教育的長(zhǎng)效性。

貫徹落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，大力宣傳《中華人民共和國(guó)食品衛(wèi)生法》、《學(xué)生集體用餐衛(wèi)生監(jiān)督辦法》、《街頭食品管理辦法》。充分利用健康教育課、班會(huì)、隊(duì)會(huì)、講座、板報(bào)、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等形式進(jìn)行食品衛(wèi)生安全教育，要加強(qiáng)教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，自覺抵制購(gòu)買流動(dòng)攤點(diǎn)食品。增強(qiáng)學(xué)生的預(yù)防意識(shí)，提高自我保護(hù)的能力。

3、突出重點(diǎn)、狠抓落實(shí)

要始終把學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作作為大事來(lái)抓，緊緊圍繞確定的工作目標(biāo)，狠抓落實(shí)，力爭(zhēng)取得明顯效果。重點(diǎn)抓好四個(gè)方面的工作。

(1)加強(qiáng)學(xué)校食堂安全監(jiān)管，提高餐飲質(zhì)量。

學(xué)校食堂監(jiān)管從源頭抓起，建立經(jīng)營(yíng)者采購(gòu)食品時(shí)索取產(chǎn)品合格證制度，嚴(yán)把進(jìn)貨渠道關(guān)，加強(qiáng)食品衛(wèi)生日常管理，并有專人負(fù)責(zé);積極配合衛(wèi)生監(jiān)督部門落實(shí)食品衛(wèi)生管理措施，規(guī)范食品存貯、加工、烹飪各個(gè)環(huán)節(jié)，禁止向?qū)W生出售變質(zhì)的食品和“三無(wú)”產(chǎn)品;依法強(qiáng)化學(xué)校食品衛(wèi)生后勤管理，讓學(xué)生吃上放心的飯菜，堅(jiān)決嚴(yán)防學(xué)生食物中毒事故的發(fā)生。

(2)加強(qiáng)對(duì)健康體檢的把關(guān)，有效防止病菌侵入。

(3)加強(qiáng)事前預(yù)防工作，嚴(yán)防突發(fā)事件的發(fā)生。

要進(jìn)一步落實(shí)預(yù)防為主，常抓不懈的工作方針，提高警惕，預(yù)防校園侵害。切實(shí)做好食堂管理，嚴(yán)格控制外人進(jìn)入操作間，嚴(yán)防盜竊和投毒事件發(fā)生，嚴(yán)把房門關(guān)。

第6篇：校園衛(wèi)生管理辦法范文

一、指導(dǎo)思想

為切實(shí)加強(qiáng)我校食堂及周邊食品安全衛(wèi)生工作，預(yù)防和控制腸道傳染病及食物中毒的發(fā)生，有效提高我校的衛(wèi)生水平，保障廣大師生身心健康和生命安全，依據(jù)《食品安全法》、《傳染病防治法》、《消毒管理辦法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《生活飲用水衛(wèi)生監(jiān)督管理辦法》的有關(guān)規(guī)定和要求，我校特制定本計(jì)劃。

二、工作目標(biāo)

通過(guò)專項(xiàng)整治，排查隱患、防控風(fēng)險(xiǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校食堂和校園周邊餐飲食品安全監(jiān)管，推動(dòng)學(xué)校食堂食品安全管理制度進(jìn)一步健全，學(xué)生的食品安全意識(shí)進(jìn)一步提高，學(xué)校校園及校園周邊餐飲服務(wù)食品安全狀況明顯改善，有效防范校園食品安全事件的發(fā)生。

三、工作重點(diǎn)

1、嚴(yán)格落實(shí)食品安全主體責(zé)任。認(rèn)真貫徹上級(jí)主管部門有關(guān)學(xué)校食品衛(wèi)生工作的法規(guī)、政策和工作要求，確保學(xué)校食品安全工作有布置、有落實(shí)，并及時(shí)反饋情況。

2、建立和健全食品衛(wèi)生安全工作責(zé)任制、責(zé)任追究制度和各項(xiàng)規(guī)章制度，配備相應(yīng)的食品衛(wèi)生安全管理機(jī)構(gòu)和人員，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校管理人員、從業(yè)人員和全體師生的食品安全培訓(xùn)與安全教育，在校園內(nèi)形成全員重視、人人講衛(wèi)生的良好氛圍。

3、配合衛(wèi)生監(jiān)督部門開展學(xué)校食品衛(wèi)生量化分級(jí)考核。

4、加大食品安全設(shè)施投入，改善食品環(huán)境，降低食品安全風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)。

5、開展學(xué)校食品衛(wèi)生專項(xiàng)檢查，積極配合衛(wèi)生、食藥等部門做好專項(xiàng)整治工作，對(duì)發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時(shí)整改，防止學(xué)校飲食飲水中毒事件發(fā)生。

四、工作措施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)

切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的食品衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)，細(xì)化責(zé)任，層層抓落實(shí)，形成部門協(xié)作、上下聯(lián)動(dòng)的工作格局，有效預(yù)防、控制和消除食品衛(wèi)生安全事故的危害。要建立預(yù)防應(yīng)急機(jī)制，組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)應(yīng)急處置工作，一旦發(fā)生食物中毒事故，能迅速處理，把險(xiǎn)情控制在最小范圍，并降到最低程度。把集中整治與日常監(jiān)管、食堂自律與強(qiáng)化監(jiān)管有機(jī)結(jié)合，把學(xué)校食堂食品安全擺在更加突出的位置。堅(jiān)持標(biāo)本兼治、著力治本，將宣傳教育貫穿始終、完善制度貫穿始終、落實(shí)責(zé)任貫穿始終、檢查指導(dǎo)貫穿始終，確保整治取得實(shí)效。

2、加大宣傳，營(yíng)造氛圍，突出教育的長(zhǎng)效性。

學(xué)校各處室要密切配合，根據(jù)相關(guān)要求，努力開展食堂食品安全示范工程建設(shè)。不斷提高我校的食品安全管理水平和硬件設(shè)施，使我校食堂從采購(gòu)、加工、個(gè)人衛(wèi)生提高到一個(gè)新臺(tái)階。充分利用健康教育課、班會(huì)、講座、板報(bào)、廣播、網(wǎng)絡(luò)等形式進(jìn)行食品衛(wèi)生安全教育，要加強(qiáng)教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，自覺抵制購(gòu)買流動(dòng)攤點(diǎn)食品。增強(qiáng)學(xué)生的預(yù)防意識(shí)，提高自我保護(hù)的能力。

3、突出重點(diǎn)、狠抓落實(shí)。

加強(qiáng)食堂檢查督導(dǎo)，嚴(yán)查違法行為。學(xué)校要嚴(yán)格按照《食品安全法》、《食品安全法實(shí)施條例》的規(guī)定，將學(xué)校食堂作為食品安全事故防控的重點(diǎn)，采取措施，排查隱患，積極指導(dǎo)學(xué)校不斷完善學(xué)校食品安全事故應(yīng)急預(yù)案，提高防控水平及應(yīng)對(duì)能力。要始終把學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作作為大事來(lái)抓，緊緊圍繞確定的工作目標(biāo)，狠抓落實(shí)，力爭(zhēng)取得明顯效果。重點(diǎn)抓好四個(gè)方面的工作。

(1)加強(qiáng)學(xué)校食堂安全監(jiān)管，提高餐飲質(zhì)量。

學(xué)校食堂監(jiān)管從源頭抓起，建立采購(gòu)食品時(shí)索取產(chǎn)品合格證制度，嚴(yán)把進(jìn)貨渠道關(guān)，加強(qiáng)食品衛(wèi)生日常管理，并有專人負(fù)責(zé);積極配合衛(wèi)生監(jiān)督部門落實(shí)食品衛(wèi)生管理措施，規(guī)范食品存貯、加工、烹飪各個(gè)環(huán)節(jié)，禁止向?qū)W生出售變質(zhì)的食品和“三無(wú)”產(chǎn)品;依法強(qiáng)化學(xué)校食品衛(wèi)生后勤管理，讓學(xué)生吃上放心的飯菜，堅(jiān)決嚴(yán)防學(xué)生食物中毒事故的發(fā)生。

(2)調(diào)查校園周邊餐飲食品安全狀況，加強(qiáng)與家長(zhǎng)、食藥局、街道辦協(xié)調(diào)，溝通，做好校園周邊食品安全工作。

(3)加強(qiáng)事前預(yù)防工作，嚴(yán)防突發(fā)事件的發(fā)生。

要進(jìn)一步落實(shí)預(yù)防為主，常抓不懈的工作方針，提高警惕，預(yù)防校園侵害。切實(shí)做好食堂管理，嚴(yán)格控制外人進(jìn)入操作間，嚴(yán)防盜竊和投毒事件發(fā)生，嚴(yán)把房門關(guān)。

第7篇：校園衛(wèi)生管理辦法范文

學(xué)生報(bào)到管理要求

1.學(xué)生原則上不得提前到校，確因特殊情況需提前到校，必須經(jīng)學(xué)校審核同意。擅自無(wú)故提前到校按照違反校紀(jì)校規(guī)處理。

2.學(xué)生到校時(shí)，應(yīng)當(dāng)按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定安全有序報(bào)到。入校時(shí)接受體溫檢測(cè)，主動(dòng)出示健康碼，合格后方可入校。無(wú)特殊情況，盡量避免接送人員進(jìn)入校區(qū)。

3.新生報(bào)到原則上家長(zhǎng)不陪同，確有需要的，應(yīng)在“新生進(jìn)校申報(bào)電子通道”進(jìn)行申報(bào)，1名學(xué)生的陪同人員最多2人，需在當(dāng)天18:00前離校，且新生辦理報(bào)到手續(xù)區(qū)域及宿舍僅限新生進(jìn)入，陪同人員不得進(jìn)入。另陪同人員需完成進(jìn)校前14天的自我健康管理，核酸檢測(cè)陰性（核酸檢測(cè)報(bào)告隨身攜帶以備查），并做好進(jìn)校后個(gè)人防護(hù)措施。

校園日常管理規(guī)定

1.堅(jiān)持落實(shí)學(xué)校傳染病疫情報(bào)告制度、因病缺勤追蹤登記制度等。每日掌握教職員工及學(xué)生動(dòng)態(tài)，做好缺勤、早退、請(qǐng)假記錄。

2.鑒于目前疫情防控常態(tài)化情況，全體學(xué)生第一學(xué)期原則上不得申請(qǐng)走讀。確有特殊情況，可向所在學(xué)院聯(lián)系。

3.在校期間，自覺按照學(xué)校規(guī)定進(jìn)行健康監(jiān)測(cè)。注意用眼衛(wèi)生，積極參加體育鍛煉。保持宿舍衛(wèi)生清潔，做好個(gè)人衛(wèi)生，定期晾曬、洗滌被褥及個(gè)人衣物。

4.嚴(yán)格遵守學(xué)校進(jìn)出管理規(guī)定，盡量減少出校，做到學(xué)習(xí)、生活空間相對(duì)固定，避免到人群聚集尤其是空氣流動(dòng)性差的場(chǎng)所，在公共場(chǎng)所保持社交距離。在校園內(nèi)的學(xué)生和授課老師，可不戴口罩。加強(qiáng)對(duì)外賣配送和快遞人員核查、登記與管理，合理設(shè)置快遞收發(fā)點(diǎn)。

5.學(xué)校實(shí)行控制性管理，學(xué)生要減少不必要性外出，如確實(shí)有事外出，需提前通過(guò)學(xué)生臨時(shí)離校APP進(jìn)行申報(bào)審批，全程在線辦理。為了保障學(xué)生安全，原則上離校僅限當(dāng)天出、當(dāng)天21點(diǎn)前回，不允許在外過(guò)夜。南京本地學(xué)生允許周末回家過(guò)夜。長(zhǎng)期校外實(shí)習(xí)的學(xué)生，由各系匯總審核后，統(tǒng)一上報(bào)審批。

6.遵循“非必要不外出”原則，盡量減少外出。確因特殊情況臨時(shí)外出須請(qǐng)假并做好個(gè)人防護(hù)，做到學(xué)習(xí)、生活空間相對(duì)固定，避免到人群聚集尤其是空氣流動(dòng)性差的場(chǎng)所，在公共場(chǎng)所保持社交距離。

7.學(xué)校備有應(yīng)急用防疫物資。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生自行準(zhǔn)備口罩、體溫計(jì)、手套、消毒液等防疫物資，防疫物資在學(xué)校超市有售，貨源充足。

國(guó)慶及中秋小長(zhǎng)假管理規(guī)定

十一國(guó)慶節(jié)及中秋小長(zhǎng)假放假安排：10月1日—10月8日。學(xué)生在小長(zhǎng)假期間可在南京市內(nèi)進(jìn)行活動(dòng)，原則上不得離寧。如果離寧，返校后需按照疫情防控要求進(jìn)行連續(xù)14天健康觀察并進(jìn)行核酸檢測(cè)。

聚集性活動(dòng)管理規(guī)定

1.根據(jù)校園情況合理設(shè)置人員密集度，盡可能實(shí)施最小單元群體管理，以校區(qū)、專業(yè)、樓棟、年級(jí)、班級(jí)等為單位進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活、體育等活動(dòng)。

2.學(xué)校圖書館和公共教室照常開放，按原有管理辦法預(yù)約。學(xué)校每天會(huì)對(duì)教室、圖書館等公共場(chǎng)所進(jìn)行消毒。

3.學(xué)生在校期間應(yīng)隨身攜帶備用口罩，在校內(nèi)人員密集場(chǎng)所建議佩戴口罩，在通風(fēng)、人員非密集區(qū)域可不佩戴口罩，參加體育課不佩戴口罩。

教室衛(wèi)生管理規(guī)定

1.加強(qiáng)室內(nèi)通風(fēng)換氣，保持教室內(nèi)衛(wèi)生清潔，垃圾及時(shí)清理。對(duì)公共區(qū)域高頻接觸物體表面，如門把手、課桌椅、講臺(tái)、樓梯扶手、電梯按鈕等，安排專人每日進(jìn)行清潔消毒。如使用空調(diào)，應(yīng)當(dāng)保證空調(diào)系統(tǒng)供風(fēng)安全。

2.加強(qiáng)流感等秋冬季高發(fā)傳染病的監(jiān)測(cè)、分析、預(yù)警、處置。以增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)、健康體魄為出發(fā)點(diǎn)，重視學(xué)生健康素養(yǎng)和自我防護(hù)能力提升。開展經(jīng)常性防疫培訓(xùn)、檢查排查，將疫情防控作為學(xué)校日常管理的重要內(nèi)容。

3.把傳染病防控知識(shí)與技能等內(nèi)容納入入學(xué)教育。通過(guò)多種方式，提高師生、家長(zhǎng)防病意識(shí)和自我防護(hù)能力。引導(dǎo)師生主動(dòng)接種流感等疫苗。關(guān)注學(xué)生心理等問(wèn)題，為師生提供心理健康咨詢服務(wù)。

食堂衛(wèi)生管理規(guī)定

1.學(xué)校食堂進(jìn)出口分離，入口需洗手消毒、體溫監(jiān)測(cè)、佩戴口罩方可進(jìn)入，就餐排隊(duì)時(shí)與他人保持安全距離。食堂實(shí)行錯(cuò)峰、錯(cuò)時(shí)就餐，會(huì)延長(zhǎng)開放時(shí)間。

2.加強(qiáng)食材采購(gòu)、存儲(chǔ)、加工和銷售等環(huán)節(jié)衛(wèi)生安全管理，嚴(yán)格執(zhí)行食品進(jìn)貨查驗(yàn)記錄制度。做好就餐區(qū)域桌椅、地面及餐（飲）具和炊具的清潔消毒。餐余垃圾及時(shí)清理和收集。

3.食堂工作人員工作期間應(yīng)當(dāng)佩戴口罩，食堂工作人員應(yīng)當(dāng)穿工作服并保持清潔，定期洗滌、消毒工作服。

4.學(xué)校鼓勵(lì)自備餐具打包分散進(jìn)食，外賣一律不得進(jìn)校。

學(xué)生宿舍管理規(guī)定

1.學(xué)生宿舍實(shí)施封閉式管理，嚴(yán)禁外來(lái)人員入內(nèi)。建議學(xué)生在宿舍區(qū)不聚集、不串門。

2.宿舍要勤通風(fēng)、勤打掃，保持廁所清潔衛(wèi)生，洗手設(shè)施運(yùn)行良好。做好垃圾清理和日常公共區(qū)域消毒。

3.安排專人負(fù)責(zé)宿舍的衛(wèi)生管理和檢查，進(jìn)行出入登記、體溫檢測(cè)和晚點(diǎn)名制度（每天22:00前由各學(xué)院輔導(dǎo)員組織晚點(diǎn)名以檢查學(xué)生是否在校）。

關(guān)于提供核酸檢測(cè)證明的規(guī)定

以下幾種情況返校的學(xué)生需提供7日內(nèi)核酸檢測(cè)證明：

（1）來(lái)自低風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)的學(xué)生，須持健康碼綠碼或有效健康證明報(bào)到，并進(jìn)行14天的自我健康管理；無(wú)法提供有效健康證明的學(xué)生，需要在校外進(jìn)行核酸檢測(cè)，結(jié)果為陰性的方可返校。

（2）來(lái)自或途徑過(guò)去21天內(nèi)從疫情中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)調(diào)至低風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)的學(xué)生，須持健康碼綠碼和到校報(bào)到前7日內(nèi)核酸檢測(cè)陰性報(bào)告方可進(jìn)校，并進(jìn)行14天的自我健康管理。

第8篇：校園衛(wèi)生管理辦法范文

調(diào)查的內(nèi)容：學(xué)校食堂的經(jīng)營(yíng)狀況和工作環(huán)境

調(diào)查的時(shí)間：2010年8月5日——2010年8月25日

調(diào)查的地點(diǎn)：師范食堂

調(diào)查人員：高婧文

分析結(jié)果：學(xué)校食堂經(jīng)營(yíng)狀況和工作環(huán)境都還不錯(cuò)

提出自己的看法：對(duì)管理制度有待加強(qiáng)，環(huán)境應(yīng)該更加美好

在學(xué)校改革不斷深入的今天，后勤工作是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，食堂又是后勤工作的重要組成部分，是學(xué)校的一個(gè)窗口。對(duì)外，能樹立學(xué)校的形象。對(duì)內(nèi)，直接影響到師生的學(xué)習(xí)生活、身心健康。因此，我決定把此次實(shí)踐的地點(diǎn)放在食堂。

該學(xué)校是個(gè)全寄宿制的學(xué)校，每天有千余人在此就餐，食堂工作質(zhì)量的好壞，直接關(guān)系到師生的身心健康，影響到師生的工作和學(xué)習(xí)。為此，在學(xué)校提出的“管理一流，教學(xué)一流，服務(wù)一流”的辦學(xué)思想指導(dǎo)下，對(duì)我所參與的食堂工作也提出了“嚴(yán)格要求，科學(xué)管理，服務(wù)一流”的口號(hào)。雖然這只有十二個(gè)字，但是要做起來(lái)真的很難.

開工的第一天，我大概了解到了一些食堂工人們的辛苦。第一天我是五點(diǎn)起床，洗刷完畢后，就開始到食堂進(jìn)行工作，準(zhǔn)備早餐的供應(yīng)。到了食堂以后，發(fā)現(xiàn)工人們已經(jīng)在了，從說(shuō)話中得知，原來(lái)他們每天三點(diǎn)半就要起床，然后趕往食堂開始和面，準(zhǔn)備做饅頭和餅子，還要提前把稀飯準(zhǔn)備好。等到六點(diǎn)半的時(shí)候就已經(jīng)開始出售早餐,我則是負(fù)責(zé)一些比較簡(jiǎn)單的任務(wù)，比如幫忙抬抬稀飯桶，切一些簡(jiǎn)單的東西，等到開始賣飯的時(shí)候，我便和他們一樣，帶上口罩，接待來(lái)往的顧客，我們食堂是允許收現(xiàn)金的，于是我專門負(fù)責(zé)現(xiàn)金的收入和找零。食堂面向的都是學(xué)生顧客，所以經(jīng)濟(jì)效益還算不錯(cuò)，但就是比較辛苦。

早上大概忙活到八點(diǎn)鐘，那時(shí)同學(xué)們都開始上課了，所以也就沒有了生意，這個(gè)時(shí)候是我可以休息的時(shí)候，不過(guò)其他工人們只能休息一會(huì)兒，因?yàn)樗麄冞€要繼續(xù)的進(jìn)行和面，食堂消耗比較大，所以早上忙活的只夠早上銷售的，中午的還要上午繼續(xù)進(jìn)行。然后，他們還要包餃子、包包子、準(zhǔn)備面條。畢竟，食堂面對(duì)的是多元化的消費(fèi)者，花樣當(dāng)然也要多起來(lái)。在這個(gè)時(shí)候，比起這些工人們我還是清閑了許多，這個(gè)時(shí)候，我可以干些我自己想做的事情。有時(shí)候我可以看看報(bào)紙，雜志之類，我也可以漫步在校園內(nèi)，呼吸著校園內(nèi)清新的空氣，或者走進(jìn)教學(xué)樓，回味一下當(dāng)年上學(xué)時(shí)的感覺，收獲還是挺多的。在食堂的宣傳欄里，我看到了這樣的內(nèi)容：

為了實(shí)踐“三個(gè)代表”，努力辦好食堂，首先，我們是以《食品衛(wèi)生法》為依據(jù)，嚴(yán)格地按照《學(xué)生集體用餐衛(wèi)生監(jiān)督辦法》的有關(guān)規(guī)定來(lái)規(guī)范我們的工作，我們根據(jù)學(xué)校的具體實(shí)際制定了一系列相應(yīng)的管理措施。如食堂管理崗位責(zé)任制，炊事員崗位責(zé)任制，餐具消毒管理辦法，加工間衛(wèi)生管理辦法，配餐間衛(wèi)生管理辦法等規(guī)定，從而保證了食堂管理工作有據(jù)可依，有章可循，不會(huì)因?yàn)槿藛T的變動(dòng)而改變，保證了食堂工作的持續(xù)有效的管理。

質(zhì)量是生命線，質(zhì)量是學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)，為此，我們把食堂和服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)的食品質(zhì)量看得比什么都重要，比如，食堂方面，從采購(gòu)到加工再到發(fā)售，我們就制定了嚴(yán)格的措施，有采購(gòu)員的制度，加工間的制度和配餐間的管理制度，層層把關(guān)，隨時(shí)都要抽查，絕不馬虎，以保證哪個(gè)環(huán)節(jié)都不能出漏洞，確保食品安全。又如，對(duì)商業(yè)服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)所購(gòu)回的食品，我們也隨時(shí)進(jìn)行檢查，看有沒有三無(wú)產(chǎn)品，即產(chǎn)品有沒有名稱，有沒有生產(chǎn)廠家，有沒有生產(chǎn)日期。另外就是檢查有沒有過(guò)期的或發(fā)霉變質(zhì)的食品，一旦發(fā)現(xiàn)有以上情況，我們就堅(jiān)決立即處理，絕不手軟。在這個(gè)問(wèn)題上，我們采取一票否決制，沒有任何人情可講，我們的目的就是學(xué)校下大決心要讓學(xué)生吃得放心，家長(zhǎng)看了安心。

對(duì)工作人員實(shí)行規(guī)范化管理。食堂是后勤工作的重要組成部分，是學(xué)校的一個(gè)窗口，它不但接待本校學(xué)生，也接待學(xué)生家長(zhǎng)，還接待很多外來(lái)人員。搞好了它直接樹立了學(xué)校美好的形象，給即將跨入學(xué)校的新生一個(gè)良好的印象。因此一個(gè)食堂除了它的食品質(zhì)量得以保證外，它展現(xiàn)在人們面前的工作人員的思想素質(zhì)精神面貌也應(yīng)該是一流的，根據(jù)這一要求，我們對(duì)上崗前的所有工作人員首先進(jìn)行體檢，沒有取得防疫站簽發(fā)的健康證的人員絕不允許上崗，上崗前還必須接受崗前培訓(xùn)，以提高他們的衛(wèi)生知識(shí)和文明禮貌用語(yǔ)水平，工作人員上崗時(shí)候還得換上統(tǒng)一的工作服和戴上證明自己身體的工作牌，通過(guò)嚴(yán)格的統(tǒng)一體檢、統(tǒng)一培訓(xùn)和整齊的統(tǒng)一著裝，統(tǒng)一掛牌，這樣出現(xiàn)在人們眼前的炊事人員就顯得特別的整潔精神，使人胃口大開。

我們對(duì)環(huán)境衛(wèi)生的處理整治工作，我們強(qiáng)調(diào)衛(wèi)生問(wèn)題不光是對(duì)食堂工作人員的個(gè)人衛(wèi)生和食堂內(nèi)部的環(huán)境衛(wèi)生，對(duì)于食堂以外的環(huán)境衛(wèi)生也就是整個(gè)校園的環(huán)境衛(wèi)生，我們都很重視，我們制定了一整套治理環(huán)境衛(wèi)生的措施，比如，分工責(zé)任落實(shí)到人，分片包干講究質(zhì)量，每天清掃不少于兩次，隨臟隨掃，保持清潔，定期滅蚊蠅、開展滅鼠活動(dòng)周，隨時(shí)清楚污染源，不允許在校園內(nèi)出現(xiàn)衛(wèi)生死角，通過(guò)有效的管理措施和具體的落實(shí)，保證了整潔衛(wèi)生的校園面貌。

看了這些內(nèi)容，我想了很多，想把一個(gè)學(xué)校食堂辦好，經(jīng)營(yíng)好，真的不是一件容易的事情??！快到中午的時(shí)候我就要回到食堂了，因?yàn)槭程脧氖稽c(diǎn)就開始進(jìn)行小范圍的銷售了，大部分菜還在進(jìn)行當(dāng)中，因?yàn)楝F(xiàn)在是夏天，我們?cè)谑程美锇惭b了空調(diào)，也是為了滿足廣大的消費(fèi)者進(jìn)餐時(shí)的需要。午餐是一日三餐中最重要的一餐，所以中午也是食堂人最多的時(shí)候，看著每個(gè)窗口面前都排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，也讓我忙的不知所措。不過(guò)，看著每個(gè)學(xué)生都滿意的吃上了午餐，我心里還是挺開心的。由于學(xué)校開展了學(xué)生自覺送盤子的活動(dòng)，這讓我們減少了很多收盤子的工作。但是還是有些粗心大意的學(xué)生們?cè)趺炊疾豢蠋兔Γ坏寐闊┪覀冊(cè)僖淮蔚膶⑺麄冇貌屯旰笫Ｏ聛?lái)的工具收回。只有忙完了，我們這些工作人員才能吃上飯，而且基本都是賣剩下的飯菜，有時(shí)候生意比較好，連剩菜剩飯都沒有的時(shí)候，我們只能給自己再重新做點(diǎn)吃的，比如說(shuō)吃點(diǎn)面條或者是餃子。吃完飯，那就是必不可少的刷碗行動(dòng)了，我們所有的人都上陣，很快，讓我看著就頭皮發(fā)麻的碗就收拾一空了，感覺不錯(cuò)。洗刷完必之后，今天的任務(wù)算是完成一大半了，中午可以好好的睡上一覺，這樣可以彌補(bǔ)晚上缺少的睡眠。一覺起來(lái)，又要重復(fù)上午的工作，幫幫其他的人打打下手，迎接晚上的工作，晚上大部分學(xué)生都是稀飯、饅頭的，畢竟這是中國(guó)人的習(xí)俗嘛，所以晚上的菜比中午要少點(diǎn)，還是要考慮到食堂利益的??！等到重復(fù)了中午的工作后，一天在食堂的工作就已經(jīng)完成了。這個(gè)時(shí)候的我也筋疲力盡了，回到家，躺在我自己溫暖的小床上很快就睡著了，因?yàn)槲抑?，明天早上還要早起，明天的工作還要繼續(xù)。

經(jīng)過(guò)了二十天的辛苦勞動(dòng)，讓我離開的時(shí)候覺得戀戀不舍，不過(guò)，在此，我還是要對(duì)這次在食堂的實(shí)踐做個(gè)小結(jié)。

食堂的總體條件還是令人滿意的，不過(guò)還有些細(xì)小的環(huán)節(jié)有待于提高。首先，就是管理制度的問(wèn)題，雖然學(xué)校的食堂不是什么行政單位，但是有些在管理制度上的問(wèn)題還是要分清楚的。正像宣傳欄里提到的一樣：“出現(xiàn)在人們眼前的炊事人員就顯得特別的整潔精神，使人胃口大開?！?/p>

其次，就是衛(wèi)生環(huán)境的問(wèn)題，一定要強(qiáng)抓衛(wèi)生這道關(guān)。對(duì)環(huán)境衛(wèi)生的處理整治工作，我們強(qiáng)調(diào)衛(wèi)生問(wèn)題不光是對(duì)食堂工作人員的個(gè)人衛(wèi)生和食堂內(nèi)部的環(huán)境衛(wèi)生，對(duì)于食堂以外的環(huán)境衛(wèi)生也就是整個(gè)校園的環(huán)境衛(wèi)生，我們都要重視，還要制定了一整套治理環(huán)境衛(wèi)生的措施，比如，分工責(zé)任落實(shí)到人，分片包干講究質(zhì)量，每天清掃不少于兩次，隨臟隨掃，保持清潔，定期滅蚊蠅、開展滅鼠活動(dòng)周，隨時(shí)清楚污染源，不允許在校園內(nèi)出現(xiàn)衛(wèi)生死角，通過(guò)有效的管理措施和具體的落實(shí)，保證了整潔衛(wèi)生的校園面貌。再次，嚴(yán)格執(zhí)行打卡制度，不允許食堂人員收取現(xiàn)金。保證每天收入清楚明白。

第9篇：校園衛(wèi)生管理辦法范文

一、樹立安全第一的思想，把安全工作放在我園的首位

我園期末均請(qǐng)法制指導(dǎo)員及消防大隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)分別給全園教職工做法制和消防方面的專題講座，園領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)組織大家認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全方面的文件，領(lǐng)會(huì)文件精神，增強(qiáng)教職工的責(zé)任感，讓大家明確到安全工作是人命關(guān)天的大事，安全工作人人有責(zé)，使教職工在思想上對(duì)安全工作高度重視。

2、組織教職工學(xué)習(xí)報(bào)刊、雜志、媒體報(bào)告的各類事故、安例，分析產(chǎn)生事故的原因，進(jìn)行討論評(píng)述，除了少數(shù)不可預(yù)測(cè)的突發(fā)事件，很多事故發(fā)生主要還是當(dāng)事者責(zé)任心不強(qiáng)造成的，讓大家認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的責(zé)任重大，要引以為戒，加強(qiáng)責(zé)任心才能杜絕事故的發(fā)生。

二、食品安全管理

為確保幼兒食品安全，我園嚴(yán)禁購(gòu)買三無(wú)食品，所購(gòu)蔬菜新鮮，適合幼兒營(yíng)養(yǎng)科學(xué)搭配，且要求采購(gòu)員把好采購(gòu)關(guān)，驗(yàn)收員把好驗(yàn)收關(guān)，炊事員把好食品衛(wèi)生加工關(guān)，消毒員把好餐飲具清洗消毒關(guān)，食堂人員做好食品留樣工作，食堂當(dāng)班人員及班級(jí)保育員把好食品分發(fā)質(zhì)量關(guān)，這樣層層按照各崗位人員職責(zé)要求，并簽訂安全工作責(zé)任書，按照誰(shuí)出了問(wèn)題誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則，切實(shí)把我園食品安全工作落到了實(shí)處。

三、幼兒一日活動(dòng)安全管理

幼兒每天在幼兒園存在諸多不安全因素，如爬高上梯、扔沙、扔石、帶不安全的東西入園等等，針對(duì)這些問(wèn)題，我園建立了班級(jí)安全臺(tái)帳，要求教師每天做好晨間檢查工作，每周每位教師要上一節(jié)安全教育課，其內(nèi)容有交通安全、消防安全、食品衛(wèi)生、防觸電、溺水等，并將安全教育教案做為班級(jí)安全臺(tái)帳內(nèi)容之一進(jìn)行考核；另外我園還設(shè)制了安全工作一日一報(bào)表，要求當(dāng)班教師認(rèn)真檢查教室內(nèi)外一切物品是否存在隱患，讓學(xué)校了解班級(jí)當(dāng)日情況，及時(shí)處理不安全隱患，課間我園要求教師不散放幼兒，組織好幼兒課間活動(dòng)，并將此項(xiàng)內(nèi)容納入教師年終考核。通過(guò)這些管理，確保幼兒一日活動(dòng)安全。

四、大型玩具教具管理

為確保幼兒課間安全，我園分專人看管大、中、小型玩具，根據(jù)玩具種類，有序地安排了各班每天課間活動(dòng)的玩具名稱，領(lǐng)用和收回時(shí)當(dāng)班教師、玩具管理員都要認(rèn)真檢查玩具是否損壞，特別是大型玩具要求管理員一日一報(bào)，且每周主管安全的負(fù)責(zé)人周一、周四定期檢查兩次，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)整改。

五、疾病預(yù)防及環(huán)境衛(wèi)生管理

我園根據(jù)上級(jí)文件精神，組織幼兒打預(yù)防針，嚴(yán)格幼兒餐前洗手，嚴(yán)格餐具消毒，并加大我園環(huán)境衛(wèi)生管理，每天保育員對(duì)班級(jí)桌子進(jìn)行消毒一次，對(duì)幼兒睡室進(jìn)行每周兩次紫外線消毒，門衛(wèi)每天確保全園各處公區(qū)衛(wèi)生清潔，且每周對(duì)全園各處環(huán)境（特別是死角）及廁所，進(jìn)行兩次徹底用藥滅蚊蟲，盡量避免蚊蟲滋生，從而搞好我園疾病預(yù)防和環(huán)境衛(wèi)生。

六、線路維修和消防設(shè)施管理

為確保我園線路安全，特請(qǐng)電力公司職工蘇懷輝每月給我們徹底檢查線路一次，平時(shí)園安全領(lǐng)導(dǎo)組一周檢查一次，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改。另外，我園每間幼兒睡室、食堂、辦公樓都安有消防滅火器，且每間睡室都留有安全出口通道，每周主管安全的領(lǐng)導(dǎo)都要認(rèn)真檢查滅火器的有效率，若發(fā)現(xiàn)指針低于綠區(qū)達(dá)到紅區(qū)，立即更換整改。

七、加強(qiáng)門衛(wèi)安全管理，嚴(yán)格制行進(jìn)出簽名，并說(shuō)明原因，每天接送幼兒時(shí)，嚴(yán)禁車輛入園，確保師生生命安全。