老年口腔健康知識精選(九篇)

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第1篇：老年口腔健康知識范文

1 資料與方法

1.1一般資料 選取烏魯木齊市某社區(qū)在基層醫(yī)院登記的146例老年人為研究對象，男性84（57.53%）例，女性62（42.47%）例，年齡范圍在62～85歲，平均年齡（71.52±2.81）歲。經(jīng)調(diào)查，所有老年人均為該社區(qū)的常住人口，由社區(qū)醫(yī)院負(fù)責(zé)監(jiān)測其基本健康狀況，口腔健康行為、疾病狀態(tài)各不相同。

1.2方法

1.2.1文獻(xiàn)資料法 筆者搜集相關(guān)烏魯木齊市老年人口腔行為的文獻(xiàn)資料，了解口腔行為概況、疾病影響，以及基礎(chǔ)知識。對比分析不同文獻(xiàn)資料觀點(diǎn)，總結(jié)老年人口腔行為對其口腔疾病患病率、疾病狀態(tài)影響，得出有效結(jié)論。

1.2.2抽樣調(diào)查法 采用分層調(diào)查法搜索烏魯木齊市某社區(qū)老年人，開展口腔健康狀況調(diào)查，由社區(qū)醫(yī)生、護(hù)理人員負(fù)責(zé)簽名調(diào)查，按照既定名單簽發(fā)調(diào)查問卷，并用電腦按編號錄入信息，以保證信息的準(zhǔn)確性、邏輯性和數(shù)據(jù)性。根據(jù)問卷調(diào)查結(jié)果，測評該社區(qū)老年人口腔健康評分，其中口腔健康狀況良好：90分以上，一般：80～90分，存在問題：70～80分，差：70分以下。

1.3調(diào)查工具 按照《第三次全國口腔健康流行病學(xué)調(diào)查方案》口腔調(diào)查問卷標(biāo)準(zhǔn)，調(diào)查內(nèi)容包括口腔清潔知識、體檢知識、疾病狀態(tài)，以及口腔疾病治療方法。

1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)處理 本次研究當(dāng)中的所有數(shù)據(jù)均采用SPSS17.0統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行處理，計(jì)量資料采用均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差（x±s）表示，計(jì)數(shù)資料采用率（%）表示，P

2 結(jié)果

2.1烏魯木齊市某社區(qū)中老年人口腔健康總體情況 調(diào)查過程中，146例老年人患口腔疾病93例，患病率為63.69%，補(bǔ)牙49例，補(bǔ)牙率為33.56%。其中，128例老年人有齲齒，患齲率為87.67%，齲齒數(shù)目從1～6個不等，平均齲齒數(shù)為（1.82±1.03）個，人均失牙數(shù)為（2.08±1.08）個，見表1。

2.2社區(qū)中老年人口腔健康行為及疾病就診情況 本組研究中，烏魯木齊市某社區(qū)老年人的生活條件、生活環(huán)境差異較大，其口腔健康行為水平、能力迥異。其中，能掌握正確刷牙方法的78（53.42%）例，了解口腔疾病知識的46（31.51%）例，常做口腔護(hù)理的12（8.22%）例，有口腔疾病預(yù)防意識的24（16.44%）例。不同年齡階段，老年人的口腔健康行為側(cè)重點(diǎn)不同，見表2。

3 討論

本組研究證明，烏魯木齊市某社區(qū)老年人口腔健康基本狀況一般，齲齒、補(bǔ)牙、刷牙行為規(guī)范度、口腔疾病預(yù)防意識能力等都存在諸多缺陷、問題。146例研究者中，口腔健康行為情況、水平是按照年齡段變化的，年齡越小的老年人接受口腔疾病知識、掌握口腔行為規(guī)范的能力越強(qiáng)，反之則越弱。綜合數(shù)據(jù)內(nèi)容，筆者總結(jié)了幾點(diǎn)影響老年人口腔健康行為的因素，具體內(nèi)容如下。

3.1地域文化差異 烏魯木齊市地區(qū)偏僻、文化、生活水平遠(yuǎn)不及發(fā)達(dá)城市，尤其是當(dāng)?shù)氐睦夏耆耍麄儧]有接受過現(xiàn)代化的口腔健康教育，不僅無法獲取相關(guān)行為規(guī)范、口腔疾病知識，固有的地域文化差異也會影響口腔健康行為在烏魯木齊地區(qū)老年人中間有效傳播。

3.2老年人對口腔健康不重視 一般情況下，老年人都會忽視口腔健康，即便患有口腔疾病，老年人也會當(dāng)其是一種正常的"生理現(xiàn)象"而忽視。上述錯誤觀點(diǎn)、觀念，會嚴(yán)重影響老年人對口腔健康的重視心態(tài)。

3.3基礎(chǔ)醫(yī)療服務(wù)能力差 綜上分析，烏魯木齊市某社區(qū)老年人口腔健康行為、疾病狀態(tài)代表了大多數(shù)偏遠(yuǎn)地區(qū)醫(yī)療服務(wù)水平低下、低能的現(xiàn)實(shí)問題，要想改善老年人的口腔行為，必須針對客觀問題，從以下幾方面進(jìn)行解決。①加強(qiáng)口腔健康知識的宣傳力度、擴(kuò)大普及范圍，以烏魯木齊市為示范中心，以社區(qū)醫(yī)院為單位，開展健康教育活動，邀請廣大老年人參與，以綜合提高社區(qū)老年人對口腔健康知識的掌握程度；②突出口腔疾病預(yù)防意識的重要性，在教育中向老年人客觀解釋、直觀反映口腔疾病的影響力，讓老年人對其"敬畏"、"重視"，只有這樣，老年人才能在日常生活中真正重視口腔疾病預(yù)防（刷牙、口腔護(hù)理、疾病就診）等工作；③完善社區(qū)醫(yī)療服務(wù)工作，投入大量人力、物力，讓社區(qū)醫(yī)院擁有醫(yī)療服務(wù)自主性和功能性，鼓勵社區(qū)醫(yī)院深入社區(qū)，主動找到有口腔疾病或存在疾病隱患的老年人，以"上門服務(wù)"、"電話咨詢"、"意見反饋"等形式，給予該社區(qū)老年人以全方位的口腔醫(yī)療服務(wù)，從而杜絕口腔疾病問題發(fā)生?？偠灾夏耆说目谇唤】敌袨椴皇且货矶偷?，需要長久的工作工程來支撐、實(shí)現(xiàn)，無論是在基礎(chǔ)醫(yī)療服務(wù)中，還是日常健康教育，都應(yīng)將口腔健康等相關(guān)性問題放在首位。

參考文獻(xiàn)：

[1]田雯，馬敏，張瑩，等.銀川市3808名中老年人口腔健康狀況調(diào)查[J].牙體牙髓牙周病學(xué)雜志，2013，23（10）：659-661，665.

第2篇：老年口腔健康知識范文

關(guān)鍵詞：口腔；健康；教育；本科生

21世紀(jì)是人口老齡化的時代，我國已進(jìn)入老齡社會，成為目前世界上老年人口最多的國家[1]。與口腔健康相關(guān)的問題日益顯著?？谇患不荚谌说囊簧胁粩喾e累，到老年期達(dá)到高峰期。據(jù)2005年第三次全國口腔健康流行病調(diào)查結(jié)果[2]，全中國65—74歲的老年人患齲率是98.4%，齲均是14.65，牙周健康率是14.1%，根齲患病率是63.6%，齲均是2.74，牙齦出血的檢出率是68.0%，附著喪失達(dá)4mm檢出率是71.3%，牙周袋檢出率是52.2%，牙齒缺失率是86.1%，平均存留牙數(shù)是20.97，義齒修復(fù)率是42.6%，惡性腫瘤的檢出率是30/10萬，口腔黏膜異常的檢出率是7965/10萬，中國的老人患齲率有上升的趨勢，口腔的健康狀況差，牙齒缺失的狀況較普遍。同時由于老年人對口腔保健知識的知曉情況差[3]，而且老年人唾液的分泌量變少，對口腔衛(wèi)生清潔不重視，記憶力退化，行動緩慢，動作準(zhǔn)確性相對較差，難以保證口腔清潔效果，而口腔的健康在提高生活質(zhì)量和延長壽命兩個方面有重要作用[4]，因此對老年人進(jìn)行口腔健康教育勢在必行。而這一責(zé)任由本科生承擔(dān)。通過對口腔行為習(xí)慣的改變研究，有學(xué)者發(fā)現(xiàn)口腔健康意識與口腔衛(wèi)生的常識不可能直接形成健康行為?？谇唤】狄庾R與口腔衛(wèi)生常識的不斷積累，當(dāng)它們增長到一定的量時，健康行為才會逐漸形成[5]。如果想要改變老人行為，使其養(yǎng)成良好生活方式與衛(wèi)生習(xí)慣，適應(yīng)健康、科學(xué)、文明的生活的方式，最終提高老年人自己的護(hù)理能力。首先我們就要通過專項(xiàng)教育，讓老人能夠認(rèn)識到，不正確的口腔行為會引起齲齒、牙周疾病等病患，同時還會危害老人身體健康，更甚者還可能引起腎、心等其他疾病。所以對老人進(jìn)行口腔的保健知識指導(dǎo)和教育，以增加他們的口腔健康的保健知識，并且增強(qiáng)他們的口腔保健理念，最終形成其自己護(hù)理的能力，所有這些是提高和保證老人的生活質(zhì)量的重要措施。面對老年人，進(jìn)行口腔健康的教育和指導(dǎo)，可以傳授口腔的健康知識，提高老年人口腔的自身保健的能力和意識，建立正確口腔保健的觀念，最后養(yǎng)成有利于口腔健康的衛(wèi)生習(xí)慣和生活方式[6]。健康教育內(nèi)容和方式可直接影響著健康教育的效果。本科生應(yīng)掌握以下內(nèi)容：

1.口腔健康教育的內(nèi)容：

包括堅(jiān)決破除“人老掉牙”舊觀念，樹立起“牙齡可與年齡同在”的新觀念。齲病和牙周病是威脅老年人口腔健康的主要病患，眾所周知，菌斑是導(dǎo)致齲病和牙周病的直接原因[7]，良好的口腔衛(wèi)生行為有助于去除菌斑，可有效地保障老年人的口腔健康[8]。了解并掌握齲病、牙周病的癥狀及其預(yù)防的方法，保持口腔的衛(wèi)生，形成飯后漱口和刷牙的良好習(xí)慣，最重要的是飯后刷牙，睡前不再進(jìn)食，掌握刷牙的正確方法及牙刷、牙膏的選擇；摒棄不正確的刷牙的方法，避免不正確的刷牙的方法導(dǎo)致的牙體損傷，宜選用老年型保健牙刷以及含氟牙膏；了解牙齒敏感癥產(chǎn)生的原因及預(yù)防方法；了解牙線、牙簽的使用方法；堅(jiān)持合理飲食；戒煙戒酒，細(xì)嚼慢咽，多吃蔬菜類食品，少吃糖類，老人可以多喝茶，因?yàn)椴枞~中含有微量元素如氟、錫和鍶等以及多酚類物質(zhì)，它們可以有效地抑制老年人口腔內(nèi)的變型鏈球菌的致齲作用。當(dāng)發(fā)覺口腔有腫瘤或病變時，一定要及時到醫(yī)院就診。使老年人了解到缺牙后及時作義齒，知道義齒修復(fù)的重要性和必要性，義齒如有不適，應(yīng)及時到醫(yī)院重做或修改；應(yīng)鼓勵老人每一年至少做1次口腔專業(yè)檢查，如果發(fā)現(xiàn)了口腔的疾病，就應(yīng)到正規(guī)醫(yī)院進(jìn)行專業(yè)檢查和治療。那些生活不能夠自理的老年人，可以對他們的陪護(hù)人員進(jìn)行口腔健康知識的教育和指導(dǎo)，比如按時利用生理鹽水浸泡的棉球清潔口腔及牙齒，可以保持較好的口腔衛(wèi)生，并且預(yù)防齲齒、牙周病和黏膜病。

2.口腔健康教育的方式：包括課堂教育或文字資料及多媒體的形式。

（1）課堂教育。課堂教育是一門高超的語言藝術(shù)，是一種較快的知識傳播方式。它要求宣教者有較高的知識素質(zhì)，“欲給人一勺，先要有一桶”，具有豐富知識才能解疑釋惑，說理深刻，進(jìn)行有說服力的知識灌輸。同時宣教者要有良好的語言表達(dá)能力，要力求做到：語言準(zhǔn)確恰當(dāng)，言之有理，言之有序，言之有效；宣教者要有嫻熟掌握和運(yùn)用語言的基本功，吐字清晰，聲音洪亮，力求將口腔保健知識正確，有效地傳遞給老年人。（2）文字資料。制作健康教育文字資料時，應(yīng)注意科學(xué)性、實(shí)用性、時效性、可讀性、趣味性等，同時內(nèi)容不宜過多，重要的內(nèi)容應(yīng)放在前面，使用簡單通俗的詞語，避免醫(yī)學(xué)術(shù)語，醫(yī)學(xué)術(shù)語經(jīng)常會導(dǎo)致老人無法接受或錯誤理解晦澀的醫(yī)學(xué)專業(yè)知識，結(jié)果其依從性會下降，不能達(dá)到健康教育的最初目的。尤其是醫(yī)學(xué)的英文縮寫，如果不能找到其他的中文詞匯代替，就必須解釋它的含義，盡量使用短句和短段落，一句話表達(dá)一個主要意思。重點(diǎn)內(nèi)容可用條目的形式列出，便于讀者記憶。同時可輔以圖片。（3）多媒體。多媒體利用動畫演示、圖片和文字解說，集合了教、視、聽、學(xué)于一體，使得醫(yī)學(xué)專業(yè)知識由枯燥變生動。利用多媒體的形式來進(jìn)行健康教育，這是幫助老人促進(jìn)健康的良好形式。而且由于老人大多健忘，可以把健康教育的內(nèi)容制作成光盤，或者上傳到網(wǎng)絡(luò)上，共享健康教育的資源，并可利用其向老人多次進(jìn)行健康的教育，將老人對口腔的衛(wèi)生知識的需求從被動接受轉(zhuǎn)變成主動索取，這可保證健康教育的持續(xù)性。多媒體保證了健康教育內(nèi)容、時間、效果的落實(shí)，同時可化解人力資源缺乏的矛盾，減輕進(jìn)行健康教育人員的負(fù)擔(dān)。利用多媒體進(jìn)行口腔健康的教育，能使老人真正了解口腔保健的知識，可以與老人進(jìn)行有效的溝通，并建立起融洽的關(guān)系，又可增強(qiáng)老人自我口腔保健的能力和意識，對老人口腔健康有很好的促進(jìn)作用。老年人是社會中的弱勢群體，因此需要本科生掌握以上知識，加強(qiáng)老人的口腔保健，可提高老人生活質(zhì)量，維持老人正常生理的功能，并且老人所在社區(qū)也可針對老人的空閑時間和比較大眾的問題，及時開展口腔健康的教育活動，去除舊的錯的觀念，提高老人自己的口腔保健意識，按時進(jìn)行口腔健康專業(yè)檢查，立爭達(dá)到早發(fā)現(xiàn)，早治療。最終建立家庭健康干預(yù)，加強(qiáng)社區(qū)管理，建立巡醫(yī)隊(duì)，鼓勵社會資金創(chuàng)辦養(yǎng)老機(jī)構(gòu)，建立一個口腔科完整、多方位、貫穿生命歷程的多層次的保障體系，以提高老年人的生活質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)：

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第3篇：老年口腔健康知識范文

總結(jié)了健康教育對老年人戴用可摘義齒護(hù)理知識及行為的影響。主要包括針對佩戴義齒前后不同的健康教育。通過健康教育使老年人義齒的護(hù)理行為及口腔衛(wèi)生保健得到明顯改善。本文通過126例需佩戴可摘義齒的老年人進(jìn)行健康教育取得了明顯的效果，認(rèn)為健康教育有助于改善老年人對可摘義齒的護(hù)理行為及口腔衛(wèi)生狀況。

關(guān)鍵詞：

健康教育;老年人;可摘義齒;護(hù)理

隨著社會經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，中國人口壽命普遍延長，并提前進(jìn)入老齡化國家，老年人的健康問題備受關(guān)注。由于老年人的生理變化及器官功能的減退，牙齒缺失成為老年人常見的口腔疾病之一，不僅影響咀嚼功能的正常發(fā)揮，久而久之會導(dǎo)致消化系統(tǒng)的一系列問題，出現(xiàn)營養(yǎng)不良及吸收障礙，對身體健康造成負(fù)面影響。佩戴可摘義齒，可修復(fù)牙列缺失，恢復(fù)嚼功能，保證營養(yǎng)的攝入?？烧x齒具有適應(yīng)范圍廣，磨除牙體組織少，摘戴方便，易于清潔和價格較低等優(yōu)點(diǎn)，目前是老年牙缺失者首選的牙齒修復(fù)方法［1］。對已接受治療的老年人，保持良好的口腔衛(wèi)生和正確的義齒清潔方式，對可摘義齒戴用者具有重要意義。不正確的義齒護(hù)理，不僅達(dá)不到義齒修復(fù)的目的，還會引起許多口腔疾病的并發(fā)癥，如義齒性口炎、牙周病、牙齦炎等?？谇唤】到逃墙】到逃闹匾M成部分，其目的是使人們認(rèn)識到并能終身保持口腔健康［2］?，F(xiàn)實(shí)生活中老年義齒戴用者缺乏基本的口腔保健知識，不知道義齒清潔對健康的影響，因此，如何保持口腔衛(wèi)生，維護(hù)口腔健康顯得尤為重要。本文對老年人可摘義齒戴用者進(jìn)行幾方面的健康教育，現(xiàn)總結(jié)如下。

1臨床資料

1．1一般資料

本科2015年5月～2016年4月接診需佩戴可摘義齒的老年人共126例，包括生活不能自理10例，年齡65～80歲。其中男性7例，女性55例。

1．2結(jié)果

126例老年戴用可摘義齒者普遍缺乏口腔健康知識，經(jīng)統(tǒng)計(jì)，68%(86例)者不戴義齒時不知道將義齒浸泡在冷水中，42%(53例)者吃完飯后不漱口，46%(58例)者將義齒放入口中后咬著安放，60%(76例)者睡前忘記摘下義齒等。健康教育后老年人對義齒護(hù)理知識明顯提高，比例超過健康教育前，改變了不良習(xí)慣?？傊】到逃行岣吡死夏耆说牧x齒護(hù)理知識，改善了護(hù)理行為。

2方法

2．1佩戴前健康教育

2．1．1

關(guān)心安慰患者

醫(yī)院首先提供整潔、明亮、舒適、安全的環(huán)境，創(chuàng)造開放式的談話場所?；颊邅砭驮\時，護(hù)士熱情接待，根據(jù)不同患者產(chǎn)生的應(yīng)急反應(yīng)進(jìn)行有針對性的心里護(hù)理，以親切的語言，真誠的關(guān)懷，恰如其分的解釋取得患者的信任，鼓勵和安慰患者，減輕患者焦慮及恐懼心里，了解患者病情，詢問病史及藥物過敏史，了解有無治療禁忌證，并給患者漱口以清潔口腔。

2．1．2取得患者配合

以通俗易懂的語言向患者講解局部義齒戴入的步驟及治療時間、預(yù)后、并發(fā)癥、治療費(fèi)用;告知佩戴中可能出現(xiàn)的情況，尤其對于聽力下降及反應(yīng)遲鈍的老年人應(yīng)反復(fù)交代。指導(dǎo)患者在治療過程中不要用口呼吸，避免誤吞，如有不適則舉手示意，不能隨意講話及轉(zhuǎn)動身體，以防導(dǎo)致口腔軟組織意外損傷。

2．2佩戴后健康教育

2．2．1義齒取戴方法

指導(dǎo)患者正確取戴義齒，不宜強(qiáng)力摘戴。安裝義齒時注意好金屬翼環(huán)和套用翼環(huán)的牙齒，雙手左右平衡放入口中，不能將義齒放入口中后咬著安放，不宜用舌將義齒頂出，防止損傷自己原有的牙齒、口腔組織或損壞義齒。初戴義齒如有疼痛應(yīng)及時到醫(yī)院就診修改;在修改前不能耐受的疼痛，應(yīng)摘下義齒放入冷的清水中浸泡，不要干置，待來醫(yī)院前1～2h戴上義齒以便準(zhǔn)確查明原因，得到正確修改。切忌忍耐戴用，以免壓傷牙槽粘膜或損傷牙周支持組織。

2．2．2義齒的處理

告知患者飯后及睡前應(yīng)將義齒取下即時清洗。可摘局部義齒與牙齦和粘膜之間有間隙存在，進(jìn)食后可有食物殘屑存留，每次進(jìn)食后應(yīng)取出清洗漱口，以維護(hù)口腔組織的健康。夜間睡眠也不宜戴活動性義齒，以免造成誤吞，同時可緩解牙槽骨壓力。義齒清洗時在流水中用普通牙刷清洗干凈，再浸泡于冷的清水中，禁止浸泡在熱水或酒精等有機(jī)溶劑中，以免造成義齒基托樹脂老化而影響使用壽命。義齒磨光面用軟毛刷輕輕刷洗，組織面由于較粗糙可用硬毛刷仔細(xì)清洗。對口腔無病變及損傷者告知經(jīng)常戴用義齒，以防余留牙位置改變或牙槽骨吸收變形而導(dǎo)致義齒摘戴困難，甚至無法戴入。

2．2．3加強(qiáng)口腔衛(wèi)生

老年人佩戴的義齒和余留牙之間會產(chǎn)生新的滯留區(qū)，進(jìn)食后可有食物殘屑存留，同時減弱了唾液沖洗或緩沖作用，利于細(xì)菌附著，加之老年人口腔自潔能力和抵抗力下降，為細(xì)菌的繁殖提供了有利條件，容易引發(fā)義齒性口炎、牙周病及吸入性肺炎等并發(fā)癥［3］。應(yīng)告知患者每次進(jìn)食后及時取出清洗、漱口，以維護(hù)口腔組織健康。

2．2．4飲食指導(dǎo)

初戴義齒應(yīng)先吃軟的小塊食物，盡量少用前牙切咬大塊食物，根據(jù)情況逐漸增加食物硬度，最好不吃較硬的食物，適應(yīng)以后也不要吃堅(jiān)硬食物，以免弄壞義齒。

2．2．5不適復(fù)診

初戴義齒時口內(nèi)會有異物感，語言不清晰，惡心，唾液增多，咀嚼功能差，一般1～2周后即可緩解。若余留牙和粘膜的疼痛、義齒松動、摘戴困難、咬頰舌、咀嚼肌和顳下頜關(guān)節(jié)不適，或義齒損壞等應(yīng)及時就醫(yī)檢查、調(diào)改和修理，不要自己修改義齒。正常半年到醫(yī)院復(fù)診1次義齒，即便活動義齒沒有出現(xiàn)問題，也應(yīng)該五年左右到醫(yī)院更換一次。

3討論

可摘義齒體積大，帶入口腔后影響牙齒的自潔能力，降低口內(nèi)生存環(huán)境，同時義齒周圍容易滯留食物，促進(jìn)細(xì)菌繁殖，導(dǎo)致佩戴可摘義齒老年人口腔衛(wèi)生狀況較差，加之老年人自理能力減退，反應(yīng)遲鈍，科學(xué)保健觀念淡漠，認(rèn)為老年人不需要口腔保健。因此，需要護(hù)士充滿人性化的關(guān)懷，向老年人講解相關(guān)口腔疾病和防治的保健知識［4］。通過健康教育，使老年人的口腔保健意識明顯增強(qiáng)，提高了義齒護(hù)理知識，改善了義齒護(hù)理行為，達(dá)到良好的義齒衛(wèi)生狀況，培養(yǎng)了老年人良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣，進(jìn)一步提高了老年人生活質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)

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第4篇：老年口腔健康知識范文

1 對象與方法

1.1 對象

采用分層等容量隨機(jī)抽樣方法，抽取浦東新區(qū)上鋼社區(qū)的3個居委，每個居委各隨機(jī)抽取45歲以上的中老年人100人，共計(jì)300人，進(jìn)行第一次口腔健康狀況調(diào)查，并采用隨機(jī)數(shù)字表及隨機(jī)數(shù)余數(shù)分組法，分成實(shí)驗(yàn)組及對照組各150人。實(shí)驗(yàn)組中男72人，女78人，平均年齡（61.4±3.4）歲；對照組中男74人，女76人，平均年齡（61.7±2.9）歲。所有對象均為具有常住戶籍的人口，且神志清楚，有個人獨(dú)立行為能力。兩組對象的年齡、性別等方面比較，差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05）。

1.2 方法

1.2.1 口腔健康檢查 按照WHO《口腔健康檢查方法》[2] 和《第三次全國口腔健康流行病學(xué)抽樣調(diào)查方案》的有關(guān)要求進(jìn)行干預(yù)前、后的檢查，內(nèi)容包括冠齲的齲齒（D）、因齲補(bǔ)牙（F）、根齲、牙齦出血、牙結(jié)石、牙周袋等情況。

1.2.2 干預(yù)措施

實(shí)驗(yàn)組：集中進(jìn)行6次口腔健康教育和3次口腔健康檢查，熱線電話及個性指導(dǎo)則按需提供。干預(yù)的具體內(nèi)容為：① 每3個月開展1次個性化的口腔健康教育，形式有集體講座、互相討論、交流及個別解答等。內(nèi)容有齲病、牙周病等口腔常見病的病因、癥狀及預(yù)防方法；牙缺失修復(fù)的重要性及注意事項(xiàng)；如何正確刷牙；口腔健康與合理飲食；牙齒敏感、食物嵌塞等現(xiàn)象的原因及處理等。② 開通愛牙熱線，接受個別交流、專項(xiàng)指導(dǎo)。③ 制定口腔保健計(jì)劃，督促實(shí)施并根據(jù)實(shí)際口腔健康情況適時進(jìn)行調(diào)整、修正。④ 每半年進(jìn)行1次口腔檢查，早發(fā)現(xiàn)、早治療，并實(shí)施牙周潔治、齲齒預(yù)防性充填、幫助制定義齒修復(fù)方案等。干預(yù)2年后進(jìn)行效果評價。

對照組：不進(jìn)行專門口腔保健指導(dǎo)、口腔健康檢查及健康教育，患者自行門診，常規(guī)治療。

1.3 統(tǒng)計(jì)分析

2 結(jié)果

共有293名對象完成2年干預(yù)，其中實(shí)驗(yàn)組失訪1人，對照組失訪6人。

2.1 干預(yù)前、后齲齒患病情況比較

3 討論

第三次全國口腔健康流行病學(xué)調(diào)查結(jié)果顯示，我國中老年人的齲齒數(shù)比10年前增加了16.00%。上鋼社區(qū)作為老齡化社區(qū)，45歲及以上中老年人口的比例為63.50%，隨著人口老齡化進(jìn)程的加快，對于已經(jīng)步入老年行列的老年人及即將步入老年行列的中年人來說，如何在社區(qū)口腔衛(wèi)生工作者的指導(dǎo)下，加強(qiáng)口腔預(yù)防，有效維護(hù)口腔健康，提高生活質(zhì)量，顯得尤為重要。

調(diào)查顯示，上鋼社區(qū)中老年人的口腔冠齲患齲率為64.00%，齲均為2.21，低于上海市73.73%和3.38的總體水平[3]，也低于全國75.2%和3.8的水平[4]?；箭x率及齲均均無性別差異， F的比例為20.40%，而同樣指標(biāo)河南為6.84%，海南為14.19%[5-6]，上海市為16.07%，說明上鋼社區(qū)中老年人的齲齒充填情況要好于上海市及部分省份。根面齲患齲率為21.67%，這與河南、海南的調(diào)查結(jié)果基本一致，但比全國57%的根齲患齲率低。牙齦出血、牙石、牙周袋（≥4mm）及牙周附著喪失的檢出率分別是80.67%、91.33%、55.33%及42.00%，略高于第三次全國口腔健康流行病學(xué)調(diào)查結(jié)果。牙周健康率（13.67%）和上海市平均水平（14.59%）相當(dāng)。

全程式口腔干預(yù)是指以社區(qū)為載體，社區(qū)口腔醫(yī)生為主體，聯(lián)合社區(qū)預(yù)防保健人員及居委衛(wèi)生專管干部，充分發(fā)揮社區(qū)全程、便捷、有效、可及的特點(diǎn)，為社區(qū)居民提供“家庭醫(yī)生”式的口腔保健指導(dǎo)及服務(wù)，變被動的疾病治療為主動的早期預(yù)防，讓居民養(yǎng)成定期復(fù)查的習(xí)慣，以提高居民的口腔衛(wèi)生知識及健康水平。本研究通過對實(shí)驗(yàn)組不同性別中老年人的口腔健康全程干預(yù)，其冠齲患齲率及牙周健康指標(biāo)均比對照組有了明顯改善，因齲補(bǔ)牙的比例達(dá)54.65%，較干預(yù)前的20.40%及干預(yù)后對照組的23.20%均有顯著提高，說明全程干預(yù)對幫助社區(qū)居民樹立正確的口腔就診行為，提高口腔健康水平具有良好的作用。同時，本調(diào)查發(fā)現(xiàn)，干預(yù)過程尚不能很好地降低居民的齲齒發(fā)病率，這可能與干預(yù)時間有限，短時間內(nèi)還不足以有效防止齲齒發(fā)生有關(guān)，有待于進(jìn)一步研究。

通過全程式的口腔干預(yù)，變被動的疾病治療為主動的早期預(yù)防，實(shí)現(xiàn)全程口腔健康管理，是社區(qū)口腔衛(wèi)生工作的未來且長期任務(wù)[7]，也是職責(zé)所在。社區(qū)口腔衛(wèi)生工作者的工作側(cè)重點(diǎn)要有別于口腔?？漆t(yī)院，要以口腔預(yù)防保健為抓手，設(shè)計(jì)一套規(guī)范化、系統(tǒng)化、科學(xué)化的能使大家接受和可操作性強(qiáng)的健康教育模式，借鑒家庭醫(yī)生制服務(wù)模式，讓每一位社區(qū)口腔衛(wèi)生工作者都成為居民的 “家庭口腔醫(yī)生”，為居民提供醫(yī)療服務(wù)的同時，更能為其制定個性化的健康指導(dǎo)計(jì)劃，定期的口腔宣教及口腔檢查。社區(qū)口腔醫(yī)生要堅(jiān)持醫(yī)防并重，預(yù)防為主，注重全程干預(yù)，為實(shí)現(xiàn)社區(qū)居民的口腔健康做出應(yīng)有的努力。

4 參考文獻(xiàn)

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李國強(qiáng)， 曹新明. 上海中老年人齲齒等三大口腔疾病狀況淺析[C]. 中華口腔醫(yī)學(xué)會老年口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)委員會換屆選舉暨第四屆全國老年口腔醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)研討會論文匯編， 2008：71-72

胡德渝. 我國口腔健康、疾病趨勢及發(fā)展方向[J]. 中國實(shí)用口腔科雜志， 2009， 2（9）： 513-516.

王薇，楊汴生，何健，等. 65～74歲老年人口腔疾病流行病學(xué)調(diào)查[J]. 實(shí)用預(yù)防醫(yī)學(xué)， 2006， 13（3）： 607-609.

田亞光，廖天安，謝奇，等. 海南省65～74歲老年人牙齒健康狀況調(diào)查[J]. 中國自然醫(yī)學(xué)雜志， 2008， 10（5）： 327-330.

第5篇：老年口腔健康知識范文

1.1方法

1.1.1對照組

應(yīng)用常規(guī)方案護(hù)理，責(zé)任護(hù)士通過講授法進(jìn)行常規(guī)的健康教育。

1.1.2觀察組

除進(jìn)行常規(guī)方案護(hù)理外，加強(qiáng)整體、全面的健康教育，教育方式包括演示法、座談討論法、發(fā)放健康宣傳冊、專題講座等，對老年病人或文化水平較低者，采用一對一的方法進(jìn)行健康宣教，具體內(nèi)容如下：

①良好情緒調(diào)節(jié)。病人發(fā)病后，常因長期絕對臥床全身酸痛或頭暈、頭痛而情緒不穩(wěn)定，此時應(yīng)耐心向病人講解情緒激動可能引起血壓、顱內(nèi)壓升高而發(fā)生再出血的可能性，指導(dǎo)病人可聽輕音樂、深呼吸緩解緊張情緒，同時保持病室安靜及減少陪伴及家屬探視時間等方法，使病人能得到良好的休息。

②改變不良習(xí)慣，如吸煙、飲酒，通過宣傳冊、臨床培訓(xùn)以及家屬的配合，對病人進(jìn)行全方位的宣教，使病人能夠自身調(diào)節(jié)，并樂意接受，積極配合，逐漸改掉不良習(xí)慣。培養(yǎng)良好的睡眠習(xí)慣，病人患病后，因病痛或病前存在不良的睡眠習(xí)慣導(dǎo)致病人經(jīng)常失眠，而失眠則會引發(fā)各種疾病甚至加重病情，指導(dǎo)病人可進(jìn)行適當(dāng)?shù)念^部按摩，同時，要盡量避免煩惱、憂慮和緊張情緒，保持良好的心態(tài)。此外，要做到睡前不吸煙、不飲酒、不喝濃茶，晚餐不宜過飽。如病人夜里確實(shí)難以入睡，可遵醫(yī)囑給予鎮(zhèn)靜劑。

③均衡飲食的指導(dǎo)。病人因長期絕對臥床休息，食欲、消化功能較前減退，可導(dǎo)致全身無力甚至電解質(zhì)紊亂，給疾病的治療造成不利。應(yīng)指導(dǎo)病人建立一個良好的食譜及培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣，同時要做好家屬的指導(dǎo)工作，積極配合病人所需；如有合并糖尿病病人應(yīng)根據(jù)血糖值進(jìn)行飲食調(diào)整，高血壓病人應(yīng)低鹽低脂飲食。

④養(yǎng)成良好的排便習(xí)慣。在自發(fā)性蛛網(wǎng)膜下隙出血病人中，常因臥床、飲食、睡眠的改變而導(dǎo)致病人常常便秘，用力排便則是引起顱內(nèi)壓增高的另一重要因素，首先應(yīng)向病人講解良好排便的重要性，養(yǎng)成定時排便的習(xí)慣，如病人超過3d仍未排便者，可遵醫(yī)囑給予排泄劑。

⑤調(diào)節(jié)。指導(dǎo)病人應(yīng)絕對臥床休息4周～6周，抬高床頭15°～30°，有利于降低顱內(nèi)壓，更換時動作應(yīng)遲緩，避免用力動作。如體胖或體虛者應(yīng)指導(dǎo)家屬積極配合病人的生活起居。

⑥病人用藥安全的指導(dǎo)。自發(fā)性蛛網(wǎng)膜下隙出血病人一般要長期使用甘露醇、呋塞米等脫水降顱壓治療，并給予具有抗纖溶作用的止血藥物降低再出血率，靜脈尼莫地平治療，防治蛛網(wǎng)膜下隙出血后腦血管痙攣的發(fā)生。而這些藥物對血管的刺激性較大，病人容易產(chǎn)生不耐煩心理，所以應(yīng)耐心講解用藥目的、注意事項(xiàng)以及藥物可能產(chǎn)生的副反應(yīng)以及如何對癥處理，及時與病人和病人家屬溝通，深入了解病人的擔(dān)憂心理，增強(qiáng)病人的信心，緩解心理負(fù)擔(dān)，積極配合治療，同時也應(yīng)配合醫(yī)生積極治療原有合并癥，如糖尿病、心臟病等，按醫(yī)囑服藥的必要性，減少并發(fā)癥的發(fā)生。

⑦呼吸道的維護(hù)。急性期病人常伴有呼吸道功能防御減退、神經(jīng)反應(yīng)遲鈍等，又加上病人長期臥床休息，導(dǎo)致口腔分泌物增多、黏稠，不易咳出，用力咳嗽又可能加重顱內(nèi)壓升高導(dǎo)致再出血，所以除常規(guī)的口腔護(hù)理外，應(yīng)指導(dǎo)病人加強(qiáng)口腔清潔，堅(jiān)持餐后漱口，多飲水稀釋口腔分泌物，對年老體弱者應(yīng)協(xié)助加強(qiáng)翻身、叩背，必要時予霧化吸入、使用化痰藥等治療。

1.1.3效果觀察

健康知識知曉率：采用護(hù)理部發(fā)放的質(zhì)控內(nèi)容指標(biāo)進(jìn)行健康知識知曉評分，分值0分～30分。滿意度調(diào)查：采用醫(yī)院發(fā)放的滿意度調(diào)查表進(jìn)行評分，分值0分～100分。再次出血病人通過CT檢查確診。

1.1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

采用SPSS13．0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件，組間計(jì)量數(shù)據(jù)采用均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差（x±s）表示，計(jì)量資料行t檢驗(yàn)，計(jì)數(shù)資料行χ2檢驗(yàn)，以P＜0．01為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2.結(jié)果

常規(guī)健康教育與加強(qiáng)健康教育前后比較，病人對疾病知識知曉率及滿意度均有明顯提高，病人再出血率也顯著下降，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0．01），說明健康教育能提高病人的自我保健能力。

3.討論

第6篇：老年口腔健康知識范文

【摘要】目的：探討臨床護(hù)理路徑在鼻內(nèi)鏡手術(shù)患者中的護(hù)理效果。方法：將200例鼻內(nèi)鏡手術(shù)患者隨機(jī)分成觀察組（100例）和對照組（100例）,觀察組按臨床護(hù)理路徑護(hù)理,對照組按常規(guī)方法護(hù)理。結(jié)果：觀察組的健康知識掌握程度、滿意率明顯高于對照組。結(jié)論：應(yīng)用臨床護(hù)理路徑可以提高護(hù)理工作質(zhì)量，提高患者健康知識的掌握程度，主動地參與護(hù)理過程，大大提高了患者的滿意度。

【關(guān)鍵詞】臨床護(hù)理路徑；鼻內(nèi)鏡手術(shù)

臨床護(hù)理路徑（CNP）是病人在住院期間的護(hù)理模式，是針對特定的病人群體，以時間為橫軸，以入院指導(dǎo)、接診時診斷、檢查、用藥、治療、護(hù)理、飲食指導(dǎo)、活動、教育、出院計(jì)劃等理想護(hù)理手段為縱軸，制成一個日程計(jì)劃表，對何時該做哪項(xiàng)檢查、治療及護(hù)理，病情達(dá)到何種程度，何時可出院等目標(biāo)進(jìn)行詳細(xì)的描述說明與記錄。鼻內(nèi)鏡手術(shù)是指在光學(xué)系統(tǒng)和監(jiān)視系統(tǒng)支持下，應(yīng)用鼻內(nèi)鏡及其特殊手術(shù)器械，經(jīng)鼻腔進(jìn)路施行鼻腔、鼻竇、鼻眶、顱底區(qū)域手術(shù)的技術(shù)。自2011年，我科開始實(shí)行鼻內(nèi)鏡手術(shù)臨床護(hù)理路徑，現(xiàn)將結(jié)果報告如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

2011年1月到2012年8月，我科共收治慢性鼻竇炎患者200例。按入院順序隨機(jī)分成實(shí)驗(yàn)組和對照組。觀察組100例，對照組100例，排除其他系統(tǒng)疾病，兩組性別、年齡、文化程度無顯著性差異。

1.2 實(shí)施方法

制訂臨床護(hù)理路徑表：根據(jù)鼻內(nèi)鏡手術(shù)住院病人治療和護(hù)理的特點(diǎn)，參照現(xiàn)有的護(hù)理常規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)，制定了鼻內(nèi)鏡手術(shù)臨床護(hù)理路徑表。包括：住院第一天，介紹病區(qū)環(huán)境，床位醫(yī)生、床位護(hù)士，積極完善各項(xiàng)術(shù)前檢查，擇期手術(shù)。術(shù)前日予備皮，遵醫(yī)囑予抗菌類藥物治療，提醒患者預(yù)防感冒，充足睡眠，保持穩(wěn)定情緒。手術(shù)日根據(jù)麻醉方式選擇合適的，觀察鼻腔出血及疼痛情況，予消炎、止血類藥物治療。術(shù)后1-7日觀察病情，講解鼻腔填塞的暫時性和必要性，指導(dǎo)松弛療法;半臥位休息，張口呼吸，多飲水，鼓勵大膽進(jìn)清淡易消化飲食，保持口腔清潔，避免用力打噴嚏，擤鼻，挖鼻，予術(shù)后用藥。出院日向患者講解出院流程及出院后的注意事項(xiàng)，告知復(fù)查時間。住院期間以嚴(yán)格的時間框架為橫軸，護(hù)理流程為縱軸，觀察組按臨床護(hù)理路徑護(hù)理,對照組按常規(guī)方法護(hù)理

2 結(jié)果

兩組在健康教育知識掌握程度及滿意度方面經(jīng)過統(tǒng)計(jì)學(xué)分析后具有顯著性差異。

3 討論

鼻內(nèi)鏡手術(shù)是目前在臨床應(yīng)用較廣泛的微創(chuàng)手術(shù)方式，自我科實(shí)行鼻內(nèi)鏡臨床護(hù)理路徑后，護(hù)理工作不再是盲目機(jī)械地執(zhí)行醫(yī)囑或等醫(yī)生指示后才為病人實(shí)施治療護(hù)理，而是有計(jì)劃、有預(yù)見性地進(jìn)行護(hù)理工作。床位護(hù)士可以按照路徑表有計(jì)劃、有目的、有時間、有順序地對患者分階段進(jìn)行健康宣教。避免護(hù)士一次性宣教內(nèi)容過多患者不易接受，大大提高了患者對自身疾病的認(rèn)識和健康知識的掌握，滿意度明顯提高。CNP圖表簡單易懂，容易實(shí)施，減少了護(hù)理人員書寫的時間，把護(hù)士的時間還給病人，提高了工作效率。而傳統(tǒng)的健康教育是在出現(xiàn)問題時才進(jìn)行指導(dǎo)宣教，缺乏預(yù)見性、系統(tǒng)性，內(nèi)容不夠全面，患者容易遺忘。綜上分析，運(yùn)用鼻內(nèi)鏡臨床護(hù)理路徑在減少術(shù)后并發(fā)癥，提高患者的健康知識的掌握程度，以及對護(hù)理的滿意度等方面是明顯優(yōu)于傳統(tǒng)的健康教育的。

參考文獻(xiàn)

第7篇：老年口腔健康知識范文

[關(guān)鍵詞] 慢性阻塞性肺疾??；護(hù)理干預(yù)；效果；滿意度

[中圖分類號] R473.5[文獻(xiàn)標(biāo)識碼]C [文章編號]1674-4721（2011）08（a）-120-02

Complete nursing intervention of the chronic obstructive pulmonary disease patient

LI Jidi

People′sHospital of Huaiji County, Gaungdong Province, Huaiji 526400, China

[Abstract] Objective: To discuss the effects of the nursing intervention in the chronic obstructive pulmonary disease patient. Methods: Chosen 126 patients with COPD, and were divided into the control group and the observation group, each for 63 cases, the control group was took care by general duty nursing , the observation group was took care by the complete nursing intervention on the basis of the control group. Results: The incidence rate of the complication and hospital day in the observation group were in evidence lower than the control group (P

[Key words] Chronic obstructive pulmonary disease; Nursing intervention; Effect; Satisfaction

慢性阻塞性肺疾病（chronic obstructive pulmonary disease， COPD）是一種常見的慢性進(jìn)行性呼吸系統(tǒng)疾病，具有病程長、反復(fù)發(fā)作、能預(yù)防復(fù)發(fā)的特點(diǎn)[1]。以呼吸道氣流受限，肺功能進(jìn)行性減退為特征，嚴(yán)重影響患者的勞動力以及生活質(zhì)量。加強(qiáng)對老年慢性阻塞性肺病急性加重期患者的有效護(hù)理，對延緩肺功能的惡化，提高患者生存質(zhì)量具有重要意義[2-3]。為此，筆者對COPD患者實(shí)施綜合護(hù)理干預(yù)，并獲得滿意效果，現(xiàn)總結(jié)分析報道如下：

1 資料與方法

1.1 一般資料

選擇2009年1月~2010年12月住院及門診確診為COPD的患者126例，男97例，女29例。年齡54~82歲，平均（62.7±11.8）歲。經(jīng)過臨床、影像學(xué)及肺功能檢查，根據(jù)中華醫(yī)學(xué)會呼吸分會專業(yè)會議制定的診斷標(biāo)準(zhǔn)[3]確診為COPD。并隨機(jī)分為兩組，觀察組63例，男48例，女15例，年齡54~80歲，平均（62.1±12.5）歲；對照組63例，男49例，女14例，年齡54~82歲，平均（62.9±11.6）歲。兩組患者在年齡、性別、文化程度、病情方面比較差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05），具有可比性。

1.2 護(hù)理方法

1.2.1 對照組僅予以一般護(hù)理措施

予抗感染、止咳平喘化痰等；持續(xù)低流量吸氧；呼吸機(jī)使用前后做好管道的維護(hù)、氣道的濕化、參數(shù)調(diào)整以及脫機(jī)前的護(hù)理解釋工作；指導(dǎo)做呼吸操，加強(qiáng)呼吸肌肉的功能鍛煉，避免或防止粉塵、煙霧、清潔劑等有害氣體吸入，飲食和生活起居正常、保證充足睡眠。

1.2.2 觀察組在對照組的基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合護(hù)理干預(yù)措施

1.2.2.1心理護(hù)理干預(yù)：由于病情反復(fù)發(fā)作、反復(fù)住院、自理能力的受限等原因，COPD患者均有不同程度的心理障礙，有50%左右患者存在焦慮、抑郁等不良情緒[4]。護(hù)士應(yīng)耐心聽取患者的敘述，建立良好的護(hù)患關(guān)系，認(rèn)真解釋患者的疑問，并進(jìn)行相關(guān)健康教育，講解其常用檢查以及治療的有關(guān)知識，緩解其心理壓力，并做好其家人和親友的思想工作，鼓勵他們在任何情況下都要給予患者精神安慰，以取得患者和家屬的信任，告知保持良好心態(tài)的重要性，使其相信通過長期、規(guī)范的治療能夠有效控制其癥狀，不同程度地減緩病情進(jìn)展速度。

1.2.2.2 合理氧療：COPD患者多存在低氧血癥，要長期給氧，要注意用氧安全，避免吸入氧濃度過高，引起二氧化碳潴留及氧中毒，采用鼻塞法或面罩法，氧濃度為28% ~30%， 持續(xù)低流量（1.5~2.0 L/min），每天>15 h，密切觀察缺氧癥狀有無改善，每天更換導(dǎo)管及濕化瓶預(yù)防院內(nèi)感染。

1.2.2.3 飲食護(hù)理干預(yù)：讓患者少食多餐，根據(jù)各人的基礎(chǔ)代謝和營養(yǎng)狀態(tài)補(bǔ)充營養(yǎng)，提供高熱量、高蛋白、豐富維生素易清化食物，避免辛辣刺激。食物構(gòu)成以蛋白質(zhì)和糖為主，并注意足夠的熱量，熱量比例糖類占50%~60%，脂肪占20%~30%，蛋白質(zhì)的供給量每天按1.5~2.0 g/kg計(jì)算，同時供給足夠的維生素和適量礦物質(zhì)。多食新鮮食物，忌食腌制食品，避免過硬、過燙、油炸、煙熏類食物。堅(jiān)持按時進(jìn)餐，避免暴飲暴食。

1.2.2.4 呼吸功能鍛煉指導(dǎo)：包括呼吸肌功能鍛煉和全身運(yùn)動的耐力鍛煉?；颊呓?jīng)治療進(jìn)入臨床平穩(wěn)期后，由責(zé)任護(hù)士根據(jù)患者年齡、文化程度、認(rèn)知接受能力、病情程度對患者和家屬進(jìn)行呼吸功能鍛煉知識宣教，指導(dǎo)具體鍛煉方法進(jìn)行縮唇呼吸及腹式呼吸，并持之以恒形成習(xí)慣，延緩肺功能惡化，提高患者的生存質(zhì)量。

1.2.2.5 口腔護(hù)理及壓瘡的預(yù)防干預(yù)：肺心病患者經(jīng)常半臥位，張口呼吸，口唇干燥，細(xì)菌易侵入，加之長期使用抗生素，易發(fā)生口腔內(nèi)細(xì)菌感染。每天清晨協(xié)助患者用1%過氧化氫溶液漱口，并做口腔護(hù)理；經(jīng)常保持床褥清潔、干燥，協(xié)助患者翻身及經(jīng)常變換，特別是合并心功能不全，經(jīng)常水腫的患者，幫助其在床上進(jìn)行四肢活動和翻身，以避免踝部和腿部交叉受壓。必要時按摩長期受壓部位，促進(jìn)局部血液循環(huán)。

1.3觀察指標(biāo)

①醫(yī)護(hù)質(zhì)量：并發(fā)癥及治療效果；②住院費(fèi)用：住院期間除伙食費(fèi)以外所有住院費(fèi)用；③住院天數(shù)：自住院第1天至出院日；④患者對護(hù)理工作的滿意度；⑤患者對健康知識掌握情況。

1.4 評價標(biāo)準(zhǔn)

用自制的問卷進(jìn)行調(diào)查評價：①對每例即將出院的患者進(jìn)行書面測試，了解健康知識的掌握情況，得分>80分的患者，健康知識掌握達(dá)標(biāo)。②對每位護(hù)理工作者的滿意度，對出院患者進(jìn)行問卷測試，得分>90分為合格。

1.5 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

所有數(shù)據(jù)采用SPSS 13.0統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行處理，計(jì)量資料以均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差（x±s）形式表示，分類資料比較采用χ2檢驗(yàn)，組間比較采用t檢驗(yàn)，P

2 結(jié)果

2.1 兩組患者臨床療效及并發(fā)癥比較

觀察組并發(fā)癥發(fā)生率為1.59%，對照組為17.46%，見表1。

3 討論

COPD是當(dāng)前呼吸學(xué)界關(guān)注的熱點(diǎn)，根據(jù)WHO的統(tǒng)計(jì)，全球初步的流行病學(xué)調(diào)查表明，其病死率在世界范圍內(nèi)排在第6位。到2025年，它將上升為第3位。該病診斷時往已較晚，故治療較困難。到目前為止，還沒有一種藥能改變其病程的發(fā)展和肺功能的下降；COPD在全球造成的人力財(cái)力負(fù)擔(dān)是極大的[5]?？刂萍膊?fù)發(fā)、提高生活質(zhì)量是COPD治療和康復(fù)的重要內(nèi)容。

本研究結(jié)果顯示，觀察組并發(fā)癥發(fā)生率、住院天數(shù)明顯低于對照組（P

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第8篇：老年口腔健康知識范文

一、工作目標(biāo)

通過健康教育與健康促進(jìn)活動，提高我院醫(yī)務(wù)人員的衛(wèi)生知識水平、健康意識以及住院病人相關(guān)知識知曉率，促進(jìn)醫(yī)院對健康的廣泛支持，推動醫(yī)院衛(wèi)生服務(wù)，創(chuàng)造有利于健康的生活條件，以達(dá)到提高醫(yī)務(wù)人員與病人的健康水平和生活質(zhì)量。

二、工作內(nèi)容

(一)充分發(fā)揮醫(yī)院健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組的作用。廣泛動員領(lǐng)導(dǎo)層、動員專業(yè)人員、動員醫(yī)院內(nèi)各有關(guān)人員參與。

(二)下達(dá)健康教育工作計(jì)劃。制訂相應(yīng)計(jì)劃組織具體實(shí)施，要進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，定期組織健康教育員培訓(xùn)，齊抓共管，創(chuàng)建一個有益于健康的環(huán)境。為健康教育投入必要的人力、財(cái)力、物力。

(三)加強(qiáng)醫(yī)院健康教育陣地建設(shè)。門診應(yīng)設(shè)有固定的健康教育陣地(如宣傳欄、黑板報等)，每季更換一次，候診室應(yīng)設(shè)咨詢臺。病區(qū)要設(shè)立黑板報或宣傳版塊 (以樓層計(jì)算)，每月更換一次(每年出刊12期以上)。積極征訂健康書刊，對上級下發(fā)的及本院自制的健康教育資料及時張貼、分發(fā)。利用各種形式，積極傳播健康信息。

(四)開展健康教育知識培訓(xùn)。對全院醫(yī)務(wù)人員開展健康教育知識培訓(xùn)每年一次，以提高醫(yī)務(wù)人員的衛(wèi)生知識水平、健康意識，使醫(yī)務(wù)人員的健康知識知曉率達(dá)80%以上，健康行為形成率達(dá)70%以上。

(五)大力開展院內(nèi)健康教育活動。

1、門診健康教育：醫(yī)生應(yīng)有針對性開展候診教育與隨診教育。

2、住院健康教育：做好入院教育與出院教育的同時，重點(diǎn)做好住院期教育：①醫(yī)生在進(jìn)行醫(yī)療活動時所運(yùn)用的健康咨詢、健康處方等對病人及其親屬開展健康教育。對住院病人可采取疾病小知識口頭和書面測試，分發(fā)資料、給病人上課等多種形式的健康教育;住院病人相關(guān)知識知曉率達(dá)≥80%。②健康處方：每位住院病人或家屬至少一種健康教育處方，有針對性地對每位住院病人或家屬開展健康教育2—3次。③利用宣傳陣地進(jìn)行宣傳教育。④每年對100名或以上病人進(jìn)行相關(guān)知識知曉率調(diào)查。

(六)積極開展院外健康教育活動。針對社區(qū)內(nèi)的健康人群、亞健康人群、高危人群、重點(diǎn)保健人群等不同人群，結(jié)合社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)，對社區(qū)進(jìn)行經(jīng)常性指導(dǎo)。配合各種宣傳日，深入社區(qū)開展咨詢和宣傳。利用預(yù)防接種、疾病普查等機(jī)會開展健康教育活動。

(七)加強(qiáng)反吸煙宣教活動。積極開展吸煙危害宣傳，充分利用黑板報、宣傳窗等多種形式，經(jīng)常性地進(jìn)行吸煙與被動吸煙的危害的宣傳。積極參與創(chuàng)建無煙醫(yī)院，醫(yī)院有禁煙制度，醫(yī)療場所有禁煙標(biāo)志，無人吸煙。

(八)做好檢查指導(dǎo)和效果評價。每年定期組織人員，對各科室的健康教育工作進(jìn)行指導(dǎo)、檢查，完善健康教育執(zhí)行過程中的各種活動記錄、資料。通過醫(yī)務(wù)人員健康知識知曉率、健康行為形成率及住院病人相關(guān)知識知曉率的測試，對醫(yī)院健康教育工作進(jìn)行評價與總結(jié)。

三、時間安排

一月份：教育重點(diǎn)是合理膳食與營養(yǎng)、安全教育、呼吸道傳染病防治。

二月份：教育重點(diǎn)是節(jié)日食品衛(wèi)生、家庭急救與護(hù)理。

三月份：結(jié)合三八婦女節(jié)、3.24結(jié)核病防治宣傳日，重點(diǎn)宣傳生殖健康知識、結(jié)核病防治知識。

四月份：結(jié)合愛國衛(wèi)生月和4.25全國計(jì)劃免疫傳宣日，重點(diǎn)開展社區(qū)衛(wèi)生公德、衛(wèi)生法規(guī)和兒童預(yù)防接種知識教育。

五月份：結(jié)合國際勞動節(jié)和碘缺乏病宣傳日、無煙日。重點(diǎn)開展職業(yè)衛(wèi)生、科學(xué)使用碘鹽、吸煙危害等知識教育。

六月份：結(jié)合國際兒童節(jié)、環(huán)境日、愛眼日、禁毒日。重點(diǎn)宣傳兒童保健，近視防治，環(huán)境保護(hù)，遠(yuǎn)離等方面的知識。

七月份：重點(diǎn)開展夏秋季腸道傳染病，飲水飲食衛(wèi)生知識教育。

八月份：結(jié)合母乳喂養(yǎng)宣傳周，開展家庭常用消毒知識、科學(xué)育兒和社區(qū)常見病的宣傳教育。

九月份：結(jié)合全國愛牙日、老人節(jié)開展口腔保健、老年性疾病防治知識、體育健身方面的宣傳教育。

第9篇：老年口腔健康知識范文

【關(guān)鍵詞】 艾滋??；預(yù)防保??；疾病控制；健康教育

DOI：10.14163/ki.11-5547/r.2017.02.098

艾滋病是一種由人體免疫缺陷病毒感染所導(dǎo)致的慢性傳染病， 主要是通過血液、性生活等途徑傳播， 目前已成為全球性公共衛(wèi)生問題， 嚴(yán)重威脅人類健康[1-5]。當(dāng)前醫(yī)學(xué)界尚無根治該疾病的治療方案， 也沒有疫苗可進(jìn)行免疫預(yù)防， 因此在疾病防治中做好健康教育工作至關(guān)重要。本研究中以91例艾滋病患者為例， 采用對比分析法主要探討健康教育在艾滋病預(yù)防保健和疾病控制中的作用， 現(xiàn)將結(jié)果報告如下。

1 資料與方法

1. 1 一般資料 以本縣2013年1月～2015年12月疾控中心報告的91例艾滋病患者作為研究對象， 隨機(jī)分為對照組（45例）和觀察組（46例）。對照組男31例， 女14例， 平均年齡（36.2±4.1）歲。觀察組患者男32例， 女14例， 平均年齡（36.9±4.5）歲。兩組患者性別、年齡等一般資料比較， 差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05）， 具有可比性。

1. 2 方法 對照組患者予以常規(guī)護(hù)理， 主要內(nèi)容包括常規(guī)病情檢測、常規(guī)生活指導(dǎo)等。觀察組患者在常規(guī)護(hù)理的基礎(chǔ)上予以健康教育， 主要措施如下。

1. 2. 1 健康教育評估 自制問卷對患者的疾病認(rèn)知程度進(jìn)行調(diào)查評估， 在此基礎(chǔ)上結(jié)合患者的文化程度以及病情發(fā)展程度為其制定有針對性的健康教育方案， 旨在轉(zhuǎn)變患者對疾病的認(rèn)知偏差， 幫助其養(yǎng)成正確的生活習(xí)慣， 改善生活質(zhì)量。

1. 2. 2 健康教育實(shí)施方法 教育方法要靈活多樣， 跟上時展的步伐， 例如“一對一面對面交流”、舉辦講座、建立QQ或者微信病友交流平臺定期進(jìn)行內(nèi)容推送、發(fā)放宣傳手冊、播放與疾病相關(guān)的視頻資料， 教育過程中指導(dǎo)人員語言要親和， 行為舉止要得當(dāng)， 尊重和理解患者的內(nèi)在感受以及隱私， 給予患者更多的信任感。

1. 2. 3 健康教育具體內(nèi)容 ①心理干預(yù)。艾滋病當(dāng)前沒有根治方法， 再加之嚴(yán)重影響生活質(zhì)量， 因此多數(shù)患者存在焦慮、恐懼等不良情緒， 嚴(yán)重者甚至?xí)a(chǎn)生報復(fù)社會的想法， 因此健康教育工作中加強(qiáng)心理干預(yù)非常有必要， 要引導(dǎo)患者正視自己的疾病， 也可以邀請積極樂觀的病友現(xiàn)身說法， 幫助患者緩解內(nèi)心壓力， 穩(wěn)定患者情緒。②飲食教育。艾滋病患者大多較為消瘦、營養(yǎng)不良， 因此在飲食中要指導(dǎo)患者多食高蛋白、高熱量、低纖維素、低脂肪含量的食物， 例如雞、魚湯、新鮮蔬菜等， 如果患者存在口腔炎癥飲食要以流質(zhì)食物為主， 保持飲食規(guī)律， 忌煙酒；如果患者存在習(xí)慣性腹瀉等病癥可每日口服淡鹽水或者糖鹽水。③皮膚護(hù)理指導(dǎo)。艾滋病患者皮膚營養(yǎng)差， 自身免疫力不高， 容易發(fā)生皮膚感染， 因此在日常生活要指導(dǎo)患者做好皮膚清潔， 注意不可使用抗菌香皂， 可使用羊毛脂香皂， 如果皮膚較為干燥可涂抹護(hù)膚品， 如果存在由細(xì)菌以及真菌引起的感染可用1：5000的高錳酸鉀濕敷， 沖洗全身后涂抹氯霉素潤膏加聚肌胞。④口腔護(hù)理指導(dǎo)?；颊哂捎陂L期發(fā)熱容易產(chǎn)生口干或者口腔感染的并發(fā)癥， 因此指導(dǎo)患者要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣， 每天早晚以及飯后刷牙或者漱口， 同時可嚼口香糖或者飲水的方法緩解口干。當(dāng)患者口腔發(fā)生感染后可采用克霉唑等藥物進(jìn)行干預(yù)。⑤污染物的處理指導(dǎo)。定期對房屋進(jìn)行清潔， 及時開窗通風(fēng)換氣， 對于患者接觸的物品可采用太陽暴曬消毒， 冬天可將污染物放置在低溫中進(jìn)行夜凍；患者的日常生活用品需要單獨(dú)放置， 使用后煮沸消毒；性生活可使用雙層， 女性月經(jīng)期間要注意對經(jīng)血的處理， 避免污染其他用品。

1. 3 觀察指標(biāo)及評價標(biāo)準(zhǔn)[6-8] 采用自制問卷對患者疾病健康知識掌握程度進(jìn)行評估， 總分100分， >85分為合格， 計(jì)算健康教育合格率。采用自制問卷調(diào)查兩組患者的教育滿意度， 總分100分， 滿意：>85分；較滿意：60～85分；不滿意：

1. 4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法 采用SSPS19.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。計(jì)量資料以均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差（ x-±s）表示， 采用t檢驗(yàn)；計(jì)數(shù)資料以率（%）表示， 采用χ2檢驗(yàn)。P

2 結(jié)果

對照組疾病健康知識掌握合格率為57.8%（26/45）， 觀察組疾病健康知識掌握合格率為87.0%（40/46）。對照組教育滿意度為66.7%（30/45）， 其中滿意16例（35.6%）、較滿意14例（31.1%）、不滿意15例（33.3%）；觀察組教育滿意度為89.1%（41/46）， 其中滿意21例（45.7%）、較滿意20例（43.5%）、不滿意5例（10.9%）。觀察組患者疾病健康知識掌握合格率、教育滿意度均明顯高于對照組， 差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（χ2=9.72、6.69， P

3 討論

健康教育主要是指通過信息傳播、行為干預(yù)促進(jìn)個人或者群體樹立健康觀念， 養(yǎng)成良好的生活方式的教育活動[9-12]。艾滋病是一個嚴(yán)峻的公共衛(wèi)生安全問題， 將健康教育應(yīng)用于艾滋病預(yù)防保健和疾病控制具有重要的價值， 可以有效幫助患者提高對疾病的認(rèn)知程度并及時了解自身的病情變化， 采取針對性的措施進(jìn)行干預(yù)， 改善生活質(zhì)量；同時也會讓患者明確自身的權(quán)力和義務(wù)， 積極參與相關(guān)衛(wèi)生組織或者政府機(jī)構(gòu)開展的艾滋病防御工作。

本研究中觀察組患者在常規(guī)護(hù)理的基礎(chǔ)上實(shí)施健康教育， 教育方案的制定以問卷調(diào)查結(jié)果和患者的接受能力為基礎(chǔ)， 且充分遵循了“個性化差異”原則， 保證了健康教育的針對性；此外教育方式靈活多樣， 改善了常規(guī)健康指導(dǎo)枯燥乏味的不足， 能夠有效激發(fā)患者的學(xué)習(xí)興趣；同時涵蓋的教育內(nèi)容廣泛豐富， 包括心理干預(yù)、食教育、皮膚護(hù)理指導(dǎo)、口腔護(hù)理指導(dǎo)等， 能夠幫助患者提高疾病控制能力。結(jié)果顯示， 觀察組患者疾病健康知識掌握合格率為87.0（40/46）， 明顯高于對照組的57.8%（26/45）， 差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P

綜上所述， 艾滋病患者預(yù)防保健和疾病控制中健康教育的作用突出， 值得推廣。

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