樹立正確的科學觀精選(九篇)

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第1篇：樹立正確的科學觀范文

一、科學發(fā)展觀可以指導當代大學生做一個富有社會責任感的人

當代大學生作為時代的新生力量,更應該以教育他們以時代英雄的典型事跡為自己學習的榜樣,學習牛玉儒、方永剛、孔繁森他們身上的崇高精神,激發(fā)自己的社會責任感和使命感。這就要求我們把個人發(fā)展與國家社會發(fā)展統(tǒng)一起來,把個人的發(fā)展置于國家社會發(fā)展的大背景下,在個人發(fā)展的同時,強調(diào)對國家和社會的奉獻。科學發(fā)展觀的核心和本質(zhì)是以人以本,我們重視每個公民自由而全面的發(fā)展,同時也強調(diào)每一個人的發(fā)展是其他人發(fā)展的前提,因此要做到個人價值與集體價值有機結合。

二、科學發(fā)展觀可以指導當代大學生做一個知識結構完善的人

學習科學發(fā)展觀,當代大學生應當從一開始就把學習擺在首位,并貫穿學習實踐活動始終。讓他們接受科學發(fā)展觀教育,并且在教育中成長,是學校開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的一項基本要求。 開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動,首要任務是學習。學習是把活動引向深入的前提,也是搞好學習實踐活動最重要的基礎。萬丈高樓平地起。要使科學發(fā)展觀在我們頭腦中扎下根,真正成為推動經(jīng)濟社會發(fā)展的牢固理念,重要途徑要靠學習。所以這就要求領導堅持以人為本的管理理念,調(diào)動大學生們的積極性和首創(chuàng)精神,充分承認他們的創(chuàng)造價值,并為他們實現(xiàn)自己的理想,開展創(chuàng)造性的勞動,創(chuàng)造機會和條件,發(fā)現(xiàn)人才,培養(yǎng)人才,使他們有思想、有觀點、有方法、懂管理、有專長,從而把巨大的精神動力轉化成巨大的物質(zhì)財富?？茖W發(fā)展觀要求當代大學生全面、協(xié)調(diào)地發(fā)展自己,有一個完善的知識結構。完善的知識結構有利于全面提高自身的素質(zhì),有利于全面的發(fā)展綜合能力。目前,時代飛速發(fā)展,社會上不良誘惑很多,這就更應該讓當代大學生增強自身素質(zhì),用科學發(fā)展的思想抵御不良誘惑。

第2篇：樹立正確的科學觀范文

那么，怎樣才能使企業(yè)領導干部牢固地樹立正確的權力觀點呢？主要應從五個方面入手：

一、教育是前提

要使企業(yè)領導干部樹立正確的權力觀，首先要抓好對企業(yè)領導干部的思想道德教育，使之樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，為樹立正確權力觀奠定思想理論基礎；為防止濫用權力筑起思想政治防線。近年來，我們對企業(yè)領導干部的教育不斷加強，領導干部的思想道德素質(zhì)有了新的提高。但在教育的時間、內(nèi)容和重點上存在著一定偏差，主要表現(xiàn)在：重視了崗前的培訓教育，忽視了任職后的跟蹤教育；重視了一般理論教育，忽視了作為企業(yè)領導干部核心的權力觀教育。而且在教育對象上沒有突出重點，把企業(yè)主要領導干部和掌管人、財、物的重要領導干部的教育等同于一般的領導干部教育，使這些領導干部的責任意識和權力觀念沒有得到很好的強化提高。我們應在進一步加大對企業(yè)領導干部思想道德教育的同時，加大對樹立正確權力觀的教育，并對教育的方式、方法和內(nèi)容作一定改進和調(diào)整。如對新任的企業(yè)領導干部，特別是統(tǒng)管一個單位或部門的主要領導干部和掌管人、財、物實權的重要領導干部，要對其進行如何牢固樹立正確的權力觀、正確行使權力的教育。有關責任部門應密切合作，將其列為重點工作，做出計劃，每年定期、分類、有計劃地組織實施。

二、自律是關鍵

企業(yè)領導干部要牢固樹立正確的權力觀，關鍵在嚴格自律。加強教育，只能使領導干部在牢固樹立正確的權力觀方面提高認識，打下一個思想基礎，但能否具有正確的權力觀，進而正確地行使權力，關鍵還在于企業(yè)領導干部自身。一名企業(yè)領導干部在履行職責、行使權力上起碼要做到三點：一是牢記權力屬于企業(yè)職工。如果用權來謀取私利，那就必然從根本上喪失掉為職工掌權的資格。二是明確領導權就是責任。企業(yè)領導干部掌握了一定的權力，只是作為一名黨員干部在為職工謀福利方面具備了有利條件，只能更好地為職工群眾辦好事、辦實事，要把掌權的出發(fā)點和落腳點放在為全體職工的根本利益上。三是慎重地對待權力。切記權力是一把“雙刃劍”，職工賦予的權力不容褻瀆。領導干部若能在以上三點做到嚴格自律，將對牢固地樹立正確的權力觀起到?jīng)Q定性的作用。

三、懲處是導向

針對一些企業(yè)領導干部掌權之后，缺乏正確的權力觀，不能正確行使權力，甚至濫用權力，的問題，必須加大懲處的力度。落實懲處必須解決失之于寬，失之于軟的現(xiàn)象，同時，加大對責任追究的檢查考核力度。懲處不是目的，目的是通過懲處那些少數(shù)濫用權力的腐敗分子，在企業(yè)內(nèi)乃至社會上產(chǎn)生震懾作用，使多數(shù)企業(yè)領導干部受到教育，引以為戒，進而引導他們在思想上真正樹立正確的權力觀，在實際中慎重地運用職工賦予的權力。

四、制度是保障

積極推進改革，不斷進行制度創(chuàng)新，是各級企業(yè)領導干部樹立正確的權力觀，為職工掌好權、用好權的治本之策。近年來，我們在深化企業(yè)制度改革的同時，依靠制度建設在消除各種腐敗現(xiàn)象，促進廉政建設方面，取得了一定的成績。但在企業(yè)領導干部如何樹立正確的權力觀，正確地行使權力方面，明顯地缺乏深入的研究，相關的制度和規(guī)定沒有專門化和系統(tǒng)化，需要進一步加大改革的力度。如：結合企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營實際，建立決策失誤追究制、決策失誤賠償制、決策失誤辭職制，對領導干部正確行使權力將起到積極的作用。通過創(chuàng)新，建立起結構合理、配置科學、程序嚴密、相互制約的權力運行機制，形成一個既有利于企業(yè)領導干部發(fā)揮才能、健康成長，又利于預防和解決企業(yè)領導干部問題的科學機制。與此同時，健全組織監(jiān)督的各項制度并加大監(jiān)督力度，真正從體制和制度上保證各級企業(yè)領導干部樹立起正確的權力觀，更好地為職工掌好權、用好權。

第3篇：樹立正確的科學觀范文

一、學校把消費教育納入學校德育教育之中

學校必轉變教育觀念，更新教育內(nèi)容，要在全面提高學生素質(zhì)的同時，培養(yǎng)他們的消費觀念和消費能力。第一，利用班會時間選編傳統(tǒng)美德故事進課堂，懂得節(jié)儉是中華名族的傳統(tǒng)美德，提高學生對節(jié)儉重要性的認識。第二，舉行合理消費征文比賽活動，從思想上加強認識。第三，進行合理消費手抄報活動比賽，加強宣傳力度，教育中學生樹立適度的消費觀，防止盲目消費。第四，學校可以通過開展與消費相關的知識講座、報告，加強對學生消費行為的引導，幫助學生樹立正確的消費觀。

二、家校聯(lián)合，父母對孩子的消費行為加強引導

科學的家庭教育方法是學生形成良好思想品質(zhì)的重要保證。家長是與孩子接觸最頻繁、最親密的人，家長的觀念會潛移默化地影響孩子的行為。家長給孩子做好示范作用，有意識地改變自己的不良消費心理及行為。家庭中應盡量營造一種勤儉節(jié)約的生活氛圍，使孩子能夠自然而然地形成理性的、科學的消費習慣。首先，家長舉辦消費專題講座，引導家長去觀察，了解孩子的消費觀念和行為并進行指導。其次，舉辦家長消費教育討論小組，及時了解孩子的消費狀況，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

三、學生自查自糾，樹立正確的消費觀

中學生應樹立正確的世界觀和人生觀，加強自身修養(yǎng)，提高思想道德素質(zhì)。首先，積極廣泛地參加社會實踐，磨煉意志，培養(yǎng)艱苦奮斗的精神。家長要正確引導他們適當?shù)乩眉倨诘睫r(nóng)村開展多種形式的“吃苦”實踐活動，培養(yǎng)他們吃苦耐勞的意志和勤勞儉樸的品質(zhì)。其次，對于自己的零花錢，要擬訂自己的消費計劃，學會有計劃地用錢，并學會積累，把錢用在刀刃上。再次，針對自己的消費心理與行為，開展自查自糾活動，深刻認識到自己在消費方面存在的不合理觀念，加強自身修養(yǎng)，樹立正確的消費觀。

中學生作為一個身心都處在不斷變化發(fā)展中的特殊消費群體，由于其年齡和心理發(fā)展特點，使其具有極強的可塑性，因此也是進行消費心理輔導的關鍵時期。在初中生的消費觀、價值觀和金錢觀還沒有完全形成的時期，通過對消費知識、消費安全、理性消費等內(nèi)容的滲透，讓學生在活動中產(chǎn)生心理體驗，以科學理性的態(tài)度認識和對待各種消費現(xiàn)象，形成良好的消費觀念和消費責任感，從根本上促進學生觀念的自我改變和提升，提高學生整體心理健康水平。

第4篇：樹立正確的科學觀范文

【關鍵詞】 員工;人生價值觀

一、領導干部率先艱苦奮斗興企業(yè),為員工樹立正確的人生價值觀樹立榜樣

企業(yè)管理層和領導層的價值取向是否正確,對員工的人生價值觀的形成有著直接的示范作用。在企業(yè),我們能夠看到這樣一種現(xiàn)象,條件差不多的企業(yè),面對同樣的社會經(jīng)濟發(fā)展,有些振興了,有些卻倒閉了,原因固然很復雜,根本的一條是領導干部自身沒有定好位,帶好頭。俗話說,正人先正己,領導干部應該首先艱苦創(chuàng)業(yè),樹立正確的人生價值觀取向。火車跑得快,全靠車頭帶,如果企業(yè)的各級領導干部在自己的崗位上扎扎實實,艱苦奮斗,凡事都為企業(yè)著想,為員工謀福利,甚至犧牲個人利益,維護企業(yè)利益和員工利益,廣大員工在領導干部的帶動和潛移默化中,自然而然會形成正確人生價值觀取向,領導與員工相互影響,相輔相成,將為企業(yè)創(chuàng)造和諧健康的發(fā)展氛圍。

二、強化愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德教育,為員工樹立正確的人生價值觀提供良好氛圍

在社會主義市場經(jīng)濟條件下,人生價值觀是多元化的,實現(xiàn)人生價值觀的途徑也是多樣的。但不論干什么工作,只要有敬業(yè)精神,只要堅持不懈地拼搏進取,就會實現(xiàn)自己的價值追求。作為企業(yè),要大力倡導敬業(yè)精神,強化愛崗敬業(yè)、愛企如家的教育理念,要充分利用好宣傳欄、黑板報、讀報欄及企業(yè)文化的視覺規(guī)劃,把思想政治工作做到廣大員工的心坎中,領導的決策、要求要貫徹、傳達、落實到實處,員工的意見、建議和心聲,也要如實地反映上來,真正將領導的意愿和員工的愿望統(tǒng)一到視企如家這一高度上來,要讓員工把企業(yè)當做自己的家去呵護、去經(jīng)營,大張旗鼓地創(chuàng)造健康向上的敬業(yè)氛圍,促進員工樹立正確的人生價值觀。

三、尊重員工的主人翁地位,保障員工樹立正確人生價值觀的社會基礎

在企業(yè)中,只有充分尊重員工的主人翁地位,員工才能積極自覺地為企業(yè)工作。近年來,企業(yè)機制發(fā)生了變化,員工身份、思想都發(fā)生了轉變,無論企業(yè)怎么變,機制怎么變,企業(yè)的社會主義性質(zhì)不能變,員工的主人翁地位不能變,全心全意依靠員工辦企業(yè)的宗旨不能變。這三條,什么時候動搖了,企業(yè)的根基就會動搖,就會失去凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力。作為企業(yè)的決策層面特別是企業(yè)黨委,必須時刻警惕企業(yè)領導脫離群眾的傾向,把全心全意依靠員工辦企業(yè)作為工作的根本指導方針,從尊重員工的主人翁地位出發(fā),切實做到企業(yè)重大問題請員工做主;認真傾聽員工意見;保障員工的合法權益;動員員工為辦好企業(yè)出謀劃策;形成關心、理解、尊重員工的氛圍,切實解決員工在生活和工作中遇到的困難和問題。只要企業(yè)領導注意從以上四個方面入手,就會激發(fā)員工對企業(yè)的熱愛,就能促使員工樹立正確的人生價值觀。

四、堅持評先樹優(yōu),把握員工樹立正確的人生價值觀的導向

每個時期,都會涌現(xiàn)出一批勞動模范、崗位能手。堅持評先樹優(yōu),既是對表現(xiàn)突出、工作優(yōu)秀員工的肯定,又在無形中為廣大員工樹立成為優(yōu)秀員工的標尺。把發(fā)揚先進人物的先進思想和先進事跡作為思想教育的主旋律,用先進的思想引導人,用先進的事跡熏陶人,激發(fā)廣大員工“比、學、趕、幫、超”的精神,應該作為企業(yè)黨委一項經(jīng)常性工作。建筑企業(yè)的員工往往長年累月、天南海北地拼搏奮斗,如果得不到組織經(jīng)常性的關懷和幫助,沒有典型模范人物激勵他們前進,沒有正確的人生標桿規(guī)范他們的價值取向,久而久之便會因為失去人生目標而萎靡不振。人們往往首先從模范、標兵身上直觀地看到愛崗敬業(yè)受尊崇的一面。這種人格力量對員工心靈潛移默化的作用,會達到凈化員工心靈、激發(fā)員工積極性的目的,會對員工正確人生價值的形成、定位、完善產(chǎn)生積極的導向作用。

第5篇：樹立正確的科學觀范文

2.你們的歡樂照亮了世界。孩子們,愿你們節(jié)日歡愉!

3.感謝各級領導和社會各界對兒童事業(yè)的關心和撐持!

4.愛護兒童,教育兒童,為兒童作表率,為兒童辦實事。

5.為學生造就高水平的西席,為社會培養(yǎng)高素質(zhì)的學生。

6.今天陽光,明天希望。努力成長,未來棟梁。

6.全面推進素質(zhì)教育,不斷提高學生綜合能力。

7.愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻。

8.愛護兒童,教育兒童,為兒童作表率,為兒童辦實事。

9.加強對未成年人的思想品德教育,引導家長以良好的思想品德修養(yǎng)為子女做表率。

10.做合格父母,培養(yǎng)合格人才。

11.樹立正確的家庭教育不雅念,掌握科學的家庭教育方法,提高科學教育子女的能力。

12.樹立終身學習的不雅念,向孩子學習,和孩子一路成長。

13.不斷優(yōu)化少年兒童康健成長的社會環(huán)境,全面提高家長的家庭教育水平。

14.學習環(huán)境科學知識,樹立正確的環(huán)境法制不雅念。

15.積極參與社區(qū)和學校的環(huán)保公益活動,自覺愛護公共衛(wèi)生、樹木花草和環(huán)保設施。

16.今天陽光,明天希望。

17.努力成長,未來棟梁。

18.優(yōu)秀花環(huán);獻國獻黨。

19.努力學習,明天棟梁。

20.全社會都該當關心兒童的康健成長!

21、忽視教育等同于忽視兒童未來的希望!

22、童心頌祖國，六一的快樂孩子們!

23、營造少年兒童健康成長的環(huán)境。

24、少年兒童是祖國未來的希望

25、讓健康幸福的新時代兒童在新時代茁壯成長。

26、給孩子最美好的童年，給人生最堅實的起步。

27、愛護兒童，教育兒童，為兒童作表率，為兒童辦實事。

28、全社會都應當關心兒童的健康成長!

29、培養(yǎng)祖國的花朵，撫育人類的未來。

30、學習環(huán)境科學知識，樹立正確的環(huán)境法制觀念。

31、不斷優(yōu)化少年兒童健康成長的社會環(huán)境，全面提高家長的家庭教育水平。

32、人生春秋六十載，兒童尤為一枝花。

33、關心兒童成才，就是關心民族的未來。

34、兒童優(yōu)先，關心兒童，尊重兒童，支持兒童，優(yōu)化兒童成長環(huán)境。

35、樹立終身學習的觀念，向孩子學習，和孩子一起成長。

36. 給孩子最美好的童年，給人生最堅實的起步。

37. 一切為了孩子為了一切孩子為了孩子的一切。

38. 維護兒童合法權益是全社會共同的責任。

39. 愛護兒童，教育兒童，為兒童作表率，為兒童辦實事。

40. 讓健康幸福的新生代兒童在新時代茁壯成長。

41. 孩子們，愿你們節(jié)日快樂!

42. 優(yōu)化兒童發(fā)展的社會環(huán)境，讓兒童免受一切形式的歧視和傷害。

43. 孩子們!節(jié)日快樂。

44. 樹立終身學習的觀念，向孩子學習，和孩子一起成長。

45. 兒童是祖國的未來，民族的希望。今天的幼苗，就是明天的棟梁。

46. 愛護兒童，教育兒童，為兒童做表率，為兒童辦實事。

47. 堅持兒童優(yōu)先，共塑民族未來。

48. 兒童優(yōu)先，關心兒童，尊重兒童，支持兒童，優(yōu)化兒童成長環(huán)境。

49. 關心兒童成才就是關心民族的未來。

50. 做合格父母，培養(yǎng)合格人才。

51、忽視教育等同于忽視兒童未來的希望!

52、童心頌祖國，六一的快樂孩子們!

53、營造少年兒童健康成長的環(huán)境。

54、少年兒童是祖國未來的希望

55、讓健康幸福的新時代兒童在新時代茁壯成長。

56、給孩子最美好的童年，給人生最堅實的起步。

57、愛護兒童，教育兒童，為兒童作表率，為兒童辦實事。

58、全社會都應當關心兒童的健康成長!

第6篇：樹立正確的科學觀范文

【關鍵詞】大學生價值觀；內(nèi)在因素；引導；具體措施

【中圖分類號】G64【文獻標識碼】A

【文章編號】1007-4309（2012）01-0033-1.5

新世紀，中國面臨著前所未有的機遇和挑戰(zhàn)，在全面建設小康社會的進程中，大學生是不可忽視的中堅力量。樹立正確的價值觀對于大學生成就自身價值，實現(xiàn)遠大理想至關重要； 對于國家國力的增強和經(jīng)濟的騰飛也舉足輕重。

一、影響大學生價值觀的內(nèi)在因素

影響大學生價值觀的政治素養(yǎng)?？偫碓谝暡烨迦A大學時的講話中曾經(jīng)提到：每個青年的前途離不開國家的前途，沒有國家的前途也沒有青年的前途。我們國家的發(fā)展，社會的進步，將會給每一個青年創(chuàng)造用武之地。同時，國家的希望就寄托在青年人身上，沒有青年人的犧牲和奮斗精神，就沒有整個民族素質(zhì)的提高，國家民族也是沒有希望的，青年人要把自己的命運和國家的命運連接在一起。李長春在紀念90周年的講話中這樣提到：當代青年要積極投身全面建設小康社會，努力成為科學發(fā)展觀的忠實執(zhí)行者。大學生作為推動社會進步的最有活力和創(chuàng)造力的群體，在貫徹落實科學發(fā)展觀，推動經(jīng)濟社會又快又好發(fā)展中肩負著義不容辭的歷史重任。

大學生要注重加強政治鑒別力和敏銳力，加強政治理論學習，正確深入地理解科學發(fā)展。準確、客觀地認識和理解科學發(fā)展觀，對于自身創(chuàng)業(yè)進取，積極投身國家建設具有深遠的意義。處在全球經(jīng)濟一體化的時代，了解國情，回顧歷史，肩負起承前啟后的歷史重任，大學生的政治覺悟尤顯突出。

影響大學生價值觀的思想道德水平。大學生要樹立正確的人生觀，要自覺弘揚正氣，抵制拜金主義、享樂主義的侵襲，努力爭做道德的楷模。不論學歷高低，要懂得真誠做人，踏實做事，要學會正確處理權利與行政能力的關系，要做到古人所講“達則兼顧天下，窮則獨善其身”。大學生要樹立正確的社會主義榮辱觀，把個人的理想融入到國家民族的宏偉藍圖中去。要樹立堅強的信念，樂觀進取，持之以恒，永不言敗，奮勇向前，發(fā)揮自身價值，到國家最需要我們的地方去。

、貪污受賄，終將被社會所唾棄。當代大學生不能隨波逐流，對于人生要早定規(guī)劃，明確學什么，為什么而學，從學以致用的角度保持思想與行動的高度統(tǒng)一。以正確的人生觀作為指導，從實際出發(fā)，甘于奉獻。在學習和工作中不斷養(yǎng)成分析問題、解決問題的能力，深入實際，調(diào)查研究，向?qū)嵺`學習，用實踐豐富理論知識。牢記愛崗敬業(yè)、求真務實，以勤懇踏實的工作態(tài)度做好本職工作，切記好高騖遠。要深刻的明確每一個崗位都應該是為人民服務，為國家建設服務的。

影響大學生價值觀的文化因素?？鬃拥慕?jīng)典語錄中有這樣一句話：學而時習之，不亦樂乎？所謂“學”，在古代中國本意是指通過聽老師講授，借鑒前人的經(jīng)驗，獲得前人的知識的能力。而“習”是指把學來的東西在課下的生活、生產(chǎn)實踐中不斷檢驗和反復練習。學習不僅僅包含著書本知識與實踐知識、客觀知識與主觀認知相結合的道理，更包涵著知與行合一的深刻哲理。大學生在努力學習專業(yè)文化知識的同時，更要不斷創(chuàng)新，不斷提高實踐能力。人的世界觀、人生觀和價值觀的形成過程主要是對社會觀念有選擇的內(nèi)化過程。大學時代是大學生樹立人生定位和價值取向的關鍵時期，大學教育以其巨大的滲透性潛移默化地影響和熏陶著大學生的思想和價值觀，并對挖掘他們內(nèi)在潛力，提高綜合素質(zhì)中發(fā)揮著不可替代的作用。當今中國，面對發(fā)展與挑戰(zhàn)，需要的是高能力、高素質(zhì)人才，大學生們要通過不斷地積累理論知識、獲得和提升實踐能力養(yǎng)成良好的文化素養(yǎng)，為樹立正確的價值觀奠定重要基石。

二、引導大學生樹立正確的價值觀

走在時代前列，彰顯堅定的信念。奧運會與世博會的成功舉辦，向世界表明，當今中國已經(jīng)進入科技與經(jīng)濟騰飛的新時代。在這特定的歷史時期，爭鋒創(chuàng)先，走在時代前列的內(nèi)在力量勢不可擋。大學生，最富激情和創(chuàng)造力的群體，更是肩負著富民強國的社會責任，以他們堅定的信念，義不容辭的走在建設祖國的道路上。

扶貧開發(fā)，教育先行。西部的荒涼與貧瘠，生活的貧困與艱辛，從未磨滅孩子們求知、求學的欲望，那一雙清澈透亮，充滿渴望的眼睛，激勵著一屆屆大學生支教隊員踏上那片土地。站在神圣三尺講臺上的大學生支教隊員們，在教學中踏實求新，虛心學習，潛心教學，開展互相聽課評課的活動，互相幫助提高業(yè)務水平，為當?shù)貛チ诵碌慕虒W理念和教學方法。第十二屆支教隊員、來自管理學院的郭奇有這樣真實的感悟：“支教培訓已經(jīng)進行了很多項，在大家的共同努力下，我們已經(jīng)順利完成了體育、攝影、音樂、醫(yī)療、教學等重要項目，通過這些培訓，我們收獲頗豐?；厥淄?，在老師和學長的悉心指導下，我們正漸漸從一名懵懂的學生轉變?yōu)橐幻细竦闹Ы剃爢T”。有人他們是一群生活在夢想里的人，其實他們更像務實的實干家，用行動踐行繽紛的青春，用平凡的點滴構筑激情歲月，用實際行動譜寫著一首首青春的贊歌。

正確處理個人與國家的關系。由于時代進步，物質(zhì)條件富足，社會上的不良風氣影響到某些大學生有了不健康的心理：穿名牌，坐好車，攀比家事，追求名利地位的虛榮之心比比皆是。呈然，時代在發(fā)展，不可避免地要面對物質(zhì)上的種種誘惑，它們在某種程度上影響著大學生的人生觀和價值觀，如把握不住，個人主義和利己思想就會滋生。但大學生應以在大學教育中沉淀的深厚的文化素養(yǎng)與思想內(nèi)涵，牢固堅定政治立場，正確處理個人和集體、個人和國家的關系，讓個人價值在實踐的檢驗中得到深化和升華。國家需要建設，民族需要復興，在經(jīng)濟全球化的今天，反映師生共同的理想追求依然代代相承，并起到支柱作用。當代大學生要自覺踐行社會主義核心價值體系，弘揚愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，倡導奉獻，自覺擔當，真正擔負起時代賦予的歷史重任。

通過開展社團組織、勤工助學和社會兼職活動引導大學生樹立正確價值觀。大學校園的社團組織，能有效發(fā)揮大學生的特長，鍛煉和培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和能力，激發(fā)他們熱情向上的人生觀、樹立正確的價值觀。開展多種讀書活動，以心得和講演等形式，營造良好的學風，讓先進、積極的思想交融，讓知識與智慧共享；組織開展多種義務工作，扶老助殘，讓大學生的愛心變成社會力量；組織多種社會實踐活動，讓更多的學生參與到創(chuàng)造思考中來，為未來守崗敬業(yè)的奮斗道路打下良好的基礎。

隨著社會的進步和經(jīng)濟的發(fā)展，人才培養(yǎng)的特征尤以能力培養(yǎng)為核心。大學生熱情參與勤工助學、積極尋求社會兼職崗位，不僅能學以致用，獲得豐富的職場經(jīng)驗和歷練機會，更為提高專業(yè)能力、科學設定職業(yè)規(guī)劃、培養(yǎng)積極的人生態(tài)度、樹立正確的價值觀有著重大的意義。在勤工助學和社會兼職的活動中，大學生們普遍養(yǎng)成了“靠自己雙手，吃自己飯”的獨立意識，通過自己的勤奮努力和踏實工作，獲得社會認可，這為健全他們心理素質(zhì)和提高綜合能力提供了良好的條件和環(huán)境?；顒訁⑴c中，大學生帶頭提倡奉獻精神，倡導社會公德，熱心組織社會公益，用他們特有的姿態(tài)普寫著當代青年高尚的精神風采。

我們堅信，在和諧發(fā)展的創(chuàng)新時代，當代大學生銳意進取、勇往直前，在振興與建設的道路上，一定會充分實現(xiàn)自身的崇高價值。

【參考文獻】

［1］青連斌．民生大于天［M］北京：教育出版社，2002．

第7篇：樹立正確的科學觀范文

【關鍵詞】 高校；思想政治教育；社會主義和諧社會；構建；作用；策略

在改革開放中，我黨越來越深刻的認識到了社會主義的發(fā)展規(guī)律，并在此基礎上提出了構建社會主義和諧社會的構想，這與我國經(jīng)濟社會發(fā)展的要求相互一致。高校作為培養(yǎng)人才的重要基地，是構建社會主義和諧社會的中堅力量，高校中思想政治教育活動的開展，符合構建社會主義和諧社會的需求。高校思想政治教育要引導大學生樹立正確的人生價值觀，要幫助大學生樹立符合社會主義和諧社會發(fā)展的公民意識和人格精神。

一、思想政治教育在構建社會主義和諧社會中的作用

目前，社會主義和諧社會的建設如火如荼，在思想政治教育的配合下，社會主義和諧社會越來越穩(wěn)定地逐步向前發(fā)展。高校中思想政治教育活動對于培養(yǎng)大學生正確的人生觀和價值觀、對于進一步促進社會健康、和諧地發(fā)展有重要作用。

1、政治導向和思想保證

大學生是我國社會主義建設過程中的重要力量，在高校中大力開展思想政治教育，大力宣傳科學發(fā)展觀，能夠引導大學生樹立正確的政治觀念和價值觀念。通過思想政治教育的開展，促進大學生形成正確的人生觀、價值觀，使得以人為本、可持續(xù)發(fā)展深入到大學生的思想觀念中，對于其在未來的發(fā)展中起到重要的引領作用。社會主義和諧社會的發(fā)展在馬克思基本原理和精神的指導下才能正確發(fā)展，在高校中開展思想政治教育，是宣傳基本理論的重要工具，幫助大學生在日常生活中利用的基本觀點來分析和解決問題，幫助大學生正確做出正確選擇，解釋各種錯誤觀點，樹立正確的思想觀念，促進社會主義和諧社會的發(fā)展。

2、激發(fā)活力和協(xié)調(diào)矛盾

和諧社會是充滿活力、充滿創(chuàng)造力的社會，大學生作為國家的棟梁，理應受到正確的思想政治教育。高校思想政治教育起到重要的育人和激勵功能，這些功能對于形成和平有愛、團結互助、融洽和諧的社會環(huán)境有著重要的意義。在思想政治教育活動的開展中，逐漸激發(fā)大學生的活力，促進社會主義的發(fā)展。在高校思想政治教育的開展中，能夠提升大學生的思想道德素養(yǎng)，妥善解決社會生活中的各種矛盾和利益關系，使其站在正確的角度去審視各種社會問題，運用講道理、擺事實的方式去消除自身的不良情緒，引導其他社會成員進行心理的調(diào)適，塑造良好的心理素質(zhì)。

二、和諧社會背景下高校思想政治教育工作的策略

1、培養(yǎng)大學生共同的理想信念

和諧社會背景下高校思想政治教育工作的開展，應當著重培養(yǎng)大學生共同的理想信念，它是實現(xiàn)社會和諧的良好基礎。培養(yǎng)大學生共同的理想信念，要注意回答好大學生關注的熱難點問題，當代大學生具有活躍的思想和開闊的視野，教育工作者要注意回答好學生提出的熱難點問題，充分發(fā)揮熱難點問題的影響力，使得大學生受到感染。教育工作者要注意關注大學生的個人成長，做到大道理講清講透，小道理講細講深，使得大學生自覺地接受理想信念的教育。此外還要注意做好網(wǎng)絡思想政治教育工作，培養(yǎng)具有較高思想水平、業(yè)務能力的教育團隊，進一步提高思想政治教育的水平。

2、培養(yǎng)大學生樹立現(xiàn)代公民意識

社會主義和諧社會的建設迫切需要大學生樹立現(xiàn)代化的公民意識，思想政治教育者要注意將公民意識教育滲透到思想政治教育課程中，提高大學生的公民素質(zhì)，對其進行紀律教育、品德教育和法治教育。鼓勵大學生參加社會調(diào)查、青年志愿者等校外活動，讓大學生在參與愛心活動的過程中樹立正確的公民意識，在社會活動中了解我國國情，在親身體驗中增強社會責任感。此外，還要注意樹立正確的師生關系，教師要關注學生的個人情感，保持良好的教學態(tài)度，在親力親為中為大學生樹立榜樣，培養(yǎng)大學生的現(xiàn)代公民意識，加深大學生對社會責任、社會義務的理解，使其自覺地做到知行統(tǒng)一。

3、培養(yǎng)大學生樹立健全的人格精神

社會主義和諧社會的構建需要大學生樹立相應的人格精神，培養(yǎng)大學生樹立健全的人格精神應當從以下幾方面入手：教育工作者要正確認識思想政治教育與各科專業(yè)知識教育之間的密切關系，引導大學生在學習專業(yè)知識的過程中提升思想政治素養(yǎng)，促進大學生的身心全面發(fā)展。在教育活動中，要注意引入當今社會先進的科學理論成果，以真理來教育學生，將各個學術活動和學科知識滲透到思想政治教育中，促進大學生正確人格精神的培養(yǎng)。教育工作者要注意構建全面發(fā)展的培養(yǎng)模式，形成具有良好文化氛圍和人文精神的校園文化，開發(fā)大學生公正、仁愛和追求和諧的傾向，培養(yǎng)大學生的反思精神和同情心，使之是非分明，具有恭敬和善惡之心。教師自身要起到良好的模范作用，言傳身教，將思想政治教育滲透到教學活動的各個環(huán)節(jié)中，促進社會主義和諧社會的發(fā)展。

4、培養(yǎng)大學生樹立正確的價值觀

社會主義和諧社會的構建需要大學生樹立正確的價值觀，在高校要充分發(fā)揮“兩課”對學生思想政治教育的育人作用，在課程設置、教材選用、教學目的、教學內(nèi)容、教學方法、教學效果上進行改革，針對當代大學生的思想意識形態(tài)進行有的放矢的教學，改變滿堂灌的填鴨式教學模式和期末考試定成績的考核模式，充分利用“兩課”教會學生正確處理理想與現(xiàn)實的關系，積極引導當代大學生樹立正確的價值觀。在高校要充分發(fā)揮校園文化建設對學生思想政治教育的熏陶作用，通過進行形式多樣的校園文化建設，通過開展豐富多彩的社團活動，通過舉辦特色各異的學術講座，不斷將思想政治教育工作向多元化發(fā)展，不斷拓寬對當代大學生正確價值觀的培育途徑，努力培育學生做一個有理想、有道德、有文化、有素質(zhì)、有正確價值觀的社會主義接班人。

三、結語

總而言之，社會主義和諧社會的建設離不開思想政治教育的開展，思想政治教育工作的開展促進社會主義和諧社會的構建。高校教育工作者要充分認識到思想政治教育的重要性，在實踐工作中關注學生的個人成長，努力探索思想政治工作的特點和規(guī)律，將思想政治教育滲透到各個教學環(huán)節(jié)中，使之進一步促進大學生正確思想和價值觀的形成，推進我國社會主義和諧社會的發(fā)展。

【參考文獻】

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[2] 鄭鵬.新形勢下大學生思想政治教育中存在的問題與對策研究[J].佳木斯教育學院學報，2011（01）123-125.

[3] 汪建華.大學生思想教育的系統(tǒng)性、針對性和主動性[J].甘肅高師學報，2001（04）211-213.

[4] 盛顯容.“和諧社會”是當代中國的價值訴求[J].湖北廣播電視大學學報，2010（01）152-153.

第8篇：樹立正確的科學觀范文

市委常委、組織部部長喬新江出席昨天的培訓班開班儀式，并對35名公選干部進行任職前集體談話。市人大常委會副主任、組織部常務副部長、市公選辦主任對辦好培訓班、辦出預期效果提出要求。市委組織部副部長李群茂宣布了市委關于35名副處級領導干部的任職通知。

為進一步深化黨政領導干部選拔任用制度改革，拓寬選人用人視野，促使優(yōu)秀人才脫穎而出，創(chuàng)造公開、平等、競爭、擇優(yōu)的用人環(huán)境，今年，市委決定面向全省、全市范圍內(nèi)公開選拔35名副處級領導干部。這是新一屆市委落實市三次黨代會精神，加速魅力信陽建設，在選人用人上所做出的一項重大決策。市公選工作開展兩個月來，在市委的正確領導下，經(jīng)過各方的共同努力，已完成了預定任務。在這次公選活動中，經(jīng)過逐輪競爭、層層篩選，35名同志從2100名報名者中脫穎而出，為推進魅力信陽建設提供了人才支持。

在進行集體談話時，喬新江首先對35名入選副處級領導干部表示祝賀，同時對他們在今后的學習、工作、為官、處事等方面提出了明確要求和殷切希望。一是保持清醒頭腦，盡快進入角色。要清醒地、正確地看待機遇，充分認識到這是組織給我們創(chuàng)造的進步機遇。要清醒地、正確地看待自己，擺正在新的領導崗位上、在班子里的位置，擺正自己在群眾中的位置。要清醒地、正確地對待工作，在新崗位上既要大膽創(chuàng)新，又要謹慎心細。二是永葆進取精神，樹立終身學習的理念。

終身學習是經(jīng)濟社會發(fā)展和人的全面發(fā)展的必然要求，是黨的事業(yè)和當前形勢任務的客觀需要，是我們每個人成長、成才、成功、成就的必然選擇。因此，我們必須切實增強學習的責任感、緊迫感和自覺性。三是堅定科學信仰，樹立正確的世界觀。這是我們做好一切工作的基礎。每一位領導干部都必須堅持基本原理不動搖，用發(fā)展的理論武裝頭腦，并且注重運用理論來指導實踐。四是牢記宗旨，樹立正確的政績觀。政績觀事關事業(yè)的成敗，樹立正確的政績觀關鍵是對上與對下要一致，對現(xiàn)實與對歷史要一致，外在與內(nèi)在要一致。同時，要求真務實，注重實效。五是為官清正廉潔，樹立正確的權力關。領導干部一定要嚴于律己，慎重交友，強化自律意識，管好配偶、子女及身邊工作人員，樹立起領導干部自身的良好形象。

喬新江最后希望，公選干部要珍惜這次培訓學習的機會，盡快完成由干部到學員、由工作到學習的轉變。通過學習，真正使自己學有所獲，將來以更加飽滿的熱情、更加昂揚的精神狀態(tài)，投入到加快信陽發(fā)展的各項事業(yè)中去，為建設更加充滿生機、活力和希望的信陽作出新的更大的貢獻。

第9篇：樹立正確的科學觀范文

方寸綠地，滋潤人心，菁菁校園，學子圣地。

中華民族擁有五千年的燦爛文明，自古素有禮儀之邦美譽。文明是素質(zhì)的前提，沒有了文明，素質(zhì)就不能保證。大學生作為高素質(zhì)群體，更應該成為文明發(fā)展方向的代表。溫馨寧靜、和諧優(yōu)美的大學校園是每一位學子向往的圣地。構建文明的校園環(huán)境需要我們每一位同學嚴格要求自己的一言一行，引領文明風氣。倡導文明、健康、科學的生活方式是我們刻不容緩的職責。為此，我們發(fā)出倡議：

一、樹立遠大的人生理想和成才目標，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，做一個有理想、有作為、與時俱進的現(xiàn)代社會需要的人才。同時，樹立正確學習觀、成才觀，增強學習動力，激發(fā)學習熱情。

二、養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，建立良好的時間觀念、自控能力、公德意識、神和集體觀念，努力拼搏，嚴謹求實，熟練掌握專業(yè)知識和操作技能，形成終身學習的理念。

三、注重個人品德修養(yǎng)，文明舉止，儀表端莊，言行得體。男生不留長發(fā)，不燙發(fā)；女生不穿奇裝異服。

四、男女同學，自尊自愛，交往得當，不在公共場合有過分親密的舉動。

五、文明衛(wèi)生，科學消費。養(yǎng)成保護環(huán)境、愛護校園的自覺行為，杜絕課桌文化。養(yǎng)成良好的生活習慣，不抽煙、不酗酒，講究科學飲食。樹立正確的消費觀，不虛榮、不攀比，做生活中的強者。