小學(xué)公益活動方案精選(九篇)
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第1篇：小學(xué)公益活動方案范文
按照“貫徹三個代表重要思想，創(chuàng)建文明校園”的總體部署，根據(jù)公民道德教育的要求，特制訂文明禮儀教育實(shí)踐活動工作方案。
一、活動宗旨
適應(yīng)文明校園的要求，貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，實(shí)踐20字基本道德規(guī)范，結(jié)合創(chuàng)建文明單位，在全校深入地開展文明禮儀教育實(shí)踐活動。普及禮儀知識，提高禮儀意識，加強(qiáng)禮儀實(shí)踐。形成以“講禮儀、有修養(yǎng)”為榮的良好風(fēng)尚。通過持之以恒的努力，全面提高師生的文明素質(zhì)，展示現(xiàn)代化學(xué)校良好校園風(fēng)范。
二、活動內(nèi)容
（一）普及文明禮儀知識
1、編印《文明禮儀知識讀本》。供各班開展禮儀教育活動使用，同時利用宣傳畫、公益廣告、電視宣傳片等進(jìn)行廣泛宣傳。
2、在青少年學(xué)生中廣泛深入開展文明禮儀教育。把文明禮儀教育作為必修內(nèi)容，納入相關(guān)學(xué)科教學(xué)。各班要充分利用隊(duì)活動時間，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，開展豐富多彩的主題教育和實(shí)踐活動。同時結(jié)合新修改頒布的《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，對學(xué)生開展基本行為準(zhǔn)則的教育。
3、加強(qiáng)文明禮儀教育培訓(xùn)。全面開展文明禮儀教育培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)、崗位培訓(xùn)及文明學(xué)校教育活動及其他多種形式的教育活動，開辦文明禮儀講座，普及文明禮儀知識。
4、舉辦學(xué)生文明禮儀風(fēng)采展示賽。舉辦首屆文明禮儀風(fēng)采展示賽，為各班開展禮儀教育活動起到示范借鑒作用。
5、開展《身邊的故事》為主題的文明禮儀征文評比活動。
6、組織文明禮儀知識競賽。在開展教育培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，開展文明禮儀有獎知識競賽活動。
（二）制訂文明禮儀規(guī)范
組織調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)先進(jìn)典型，推廣試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，制定規(guī)范草案，組織各班開展公眾討論，征詢意見，制定出各方面文明禮儀規(guī)范要求，并以公約（公示）形式公布于眾。包括：基本禮儀規(guī)范；少先隊(duì)員禮儀規(guī)范；小學(xué)生禮儀規(guī)范；購物、旅游、餐飲、閱覽、文體娛樂、出行乘車等公共場所禮儀規(guī)范；家庭生活禮儀規(guī)范等，形成較為完整的禮儀規(guī)范體系。
（三）實(shí)踐文明禮儀行為
1、開展各個層面的實(shí)踐活動。在制定禮儀規(guī)范的基礎(chǔ)上，有步驟、分階段進(jìn)行禮儀實(shí)踐，從身邊做起，從課堂做起，從崗位做起，從公共場所做起，從家庭生活做起，使每一個人在個人儀容儀表、言談舉止，日常衣食住行、待人接物、家人相處以及公共生活等多方面，都能自覺形成講究禮儀的良好風(fēng)范。
2、組織社會輿論監(jiān)督。結(jié)合禮儀實(shí)踐活動，組織新聞媒體，聘請社會監(jiān)督員，對學(xué)校及公共場所的文明禮儀行為進(jìn)行監(jiān)督評判，督促禮儀行為的實(shí)踐。
（四）組織文明禮儀競賽。
在廣泛開展文明禮儀教育實(shí)踐活動的基礎(chǔ)上，舉辦“文明禮儀形象大賽活動”。活動分三個層次，四類群體、五項(xiàng)內(nèi)容。
1、三個層次：
（1）各班學(xué)生進(jìn)行初賽；
（2）各段組織復(fù)賽；
（3）全校組織決賽。
2、四類群體：教師、學(xué)生、家長。
3、五項(xiàng)內(nèi)容：儀容儀表、言辭談吐、職業(yè)形象（含暗訪考察）、情景處理、綜合知識。
（五）評選禮儀形象標(biāo)兵
在層層開展禮儀形象大賽的基礎(chǔ)上，評選出禮儀形象標(biāo)兵，并最后推舉出“學(xué)校文明禮儀形象標(biāo)兵”。
三、活動組織
（一）主辦單位：工會、政教處、團(tuán)支部
（二）參加單位：各段以每班二名學(xué)生的基數(shù)上報(bào)學(xué)校參加決賽。
四、活動安排
1、10月份，做好籌備工作。成立活動組委會，制定工作方案。組織專業(yè)人員收集《文明禮儀知識讀本》等。
2、10月底至明年2月份，普及禮儀知識。舉辦“健康、美麗、文明”禮儀教育師資培訓(xùn)；各班普遍開展文明禮儀教育培訓(xùn)活動，開辦禮儀教育講座，開辦專欄、專題節(jié)目，開展輿論監(jiān)督。
3、11月—12月，組織禮儀形象展示。12月份舉辦“文明禮儀風(fēng)采展示賽”。以推動、指導(dǎo)各班開展文明禮儀宣傳和競賽活動。
4、20__年1月——4月，開展禮儀實(shí)踐活動。各班在教育培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，組織修訂完善禮儀規(guī)范，開展討論。層層開展禮儀競賽、演示活動，評選、推薦出各段禮儀形象大使、形象代言人等，廣泛開展各種文明禮儀實(shí)踐活動。
5、20__年3月——5月，組織全校文明禮儀有獎知識競賽。營造人人學(xué)禮儀，個個賽禮儀的熱潮。
6、20__年5月——7月，組織風(fēng)采大賽，把禮儀宣傳活動推向。
五、活動要求
1、高度重視，精心組織。各段各班要充分認(rèn)識：禮儀是精神文明的重要組成部分，是塑造學(xué)校形象、培育師生良好素質(zhì)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，意義重大。要把禮儀教育實(shí)踐活動作為今明兩年加強(qiáng)公民道德建設(shè)的一個新的抓手、新的著力點(diǎn)認(rèn)真抓好。工會、政教處、共青團(tuán)要切實(shí)下大力氣，精心策劃工作方案，認(rèn)真組織禮儀教育實(shí)踐，一個一個層面、一個一個群體，全方位地開展好各項(xiàng)活動。
2、廣泛動員，積極引導(dǎo)。文明禮儀教育關(guān)系到每個人的外在形
象、氣質(zhì)涵養(yǎng)，提高文明禮儀素養(yǎng)是現(xiàn)代化都市生活和公共道德的內(nèi)在需求，也是與國際接軌，展示良好形象的客觀要求。要引導(dǎo)師生增強(qiáng)禮儀意識，自覺參與禮儀教育實(shí)踐活動，從儀容儀表、言談舉止、待人接物、生活往來等等方面做起，要了解通行的禮儀要求，培養(yǎng)和提高禮儀素質(zhì)。
第2篇：小學(xué)公益活動方案范文
一、活動時間：
20xx年7月8日-8月3日(暫定，會根據(jù)學(xué)校終究確定的考試放假時間進(jìn)行微調(diào)，開始時間預(yù)計(jì)前后浮動三天左右)
二、活動地點(diǎn)：四川省西昌市平川鎮(zhèn)麥地村麥地小學(xué)
麥地小學(xué)位于四川省西昌市鹽源縣平川鎮(zhèn)金河鄉(xiāng)麥地村。當(dāng)?shù)厥巧絽^(qū)，麥地村可以說是位于山腳下。麥地小學(xué)只有一二年級，由于教師資源匱乏三年級以上的學(xué)生 均往村外就讀。學(xué)校是土屋子有兩所屋子用于教學(xué)，學(xué)校比較小，有30多孩子，在校的一年級有將近20個，二年級有15個。當(dāng)?shù)鼐用裰饕且妥逭f的也主要是彝族語言。
三、活動主題：走進(jìn)麥地，播種陽光
四、活動設(shè)計(jì)安排：
(一)20xx年7月8日----隊(duì)員集合于成都動身至學(xué)校。
(二)20xx年7月9日至10日：隊(duì)員交換，熟習(xí)當(dāng)?shù)丨h(huán)境
1、隊(duì)員之間彼此熟習(xí)和交換，隊(duì)員自我先容，交換個人支教行動初衷和對公益活動的看法，和團(tuán)隊(duì)協(xié)作、志愿者精神與服務(wù)、青年人成長與公益行動。
2、與當(dāng)?shù)卮迕窠粨Q，熟習(xí)當(dāng)?shù)厣鐣c生活環(huán)境。
(三)7月11日----12日 夏令營活動預(yù)備
1、全部隊(duì)員教案試講，教學(xué)討論交換預(yù)備會
2、走訪宣傳，進(jìn)行暑假學(xué)生招募
3、課表制定、愛好課分班
(四)7月13日----8月2日 夏令營活動時間
上午文化課，下午為愛好課
時間：7月13日—8月1日(了解學(xué)生狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在題目，夯實(shí)基礎(chǔ)，及時解決學(xué)生學(xué)習(xí)及心理上的困惑，發(fā)掘?qū)W生潛能，關(guān)注落后生，建立學(xué)生自信心)
1、了解學(xué)生情況，發(fā)現(xiàn)普遍存在題目，發(fā)現(xiàn)各班在家境、心理、學(xué)業(yè)方面明顯優(yōu)于或差于其他人的學(xué)生;與對參與冷假活動的學(xué)生進(jìn)行密切關(guān)注，總結(jié)上一期支教的得失，并在今后支教中得以改善。
2.積極引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，夯實(shí)基礎(chǔ);引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展愛好，拓寬知識面。
3.幫助學(xué)生鞏固之前所學(xué)內(nèi)容，保證效果，同時預(yù)備匯報(bào)演出。8月2日 上午：文藝聯(lián)歡; 下午：活動總結(jié)分享
(五)8月3日 離開學(xué)校，返回成都
五、活動意義：
1. 培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主地完成暑假作業(yè)的能力，講授相干學(xué)習(xí)技能，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思惟方式;
2. 培養(yǎng)學(xué)生的愛好愛好，發(fā)掘?qū)W生的潛能，并建立他們的自信心和樂觀的生活態(tài)度;
3. 指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生全面綜合素質(zhì);
4. 通過志愿者實(shí)地考察走訪當(dāng)?shù)貙W(xué)生的家庭，了解其經(jīng)濟(jì)狀態(tài)和在校期間表現(xiàn)，為進(jìn)一步在當(dāng)?shù)卣归_工作奠定基礎(chǔ)。
六、活動預(yù)期效果：
1. 讓孩子們完成暑假作業(yè)，把握學(xué)習(xí)技能，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣;
2.培養(yǎng)孩子們的愛好愛好，拓寬孩子們的知識面，幫助他們建立自信心;
3. 培養(yǎng)孩子的溝通能力，幫助他們與老師和父母更好地交換;
4. 教授孩子英語平常用語，糾正他們的英語發(fā)音;
5. 學(xué)生在學(xué)習(xí)科技文化知識、在愛好課中完成了課外實(shí)踐活動;
第3篇：小學(xué)公益活動方案范文
校園公益活動的開展，是培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心公共事業(yè)熱情的重要途徑。小編為大家準(zhǔn)備了2021校園公益活動總結(jié)范文合集，謝謝大家對小編的支持。
2021校園公益活動總結(jié)范文一
這學(xué)期學(xué)校有公益勞動課。我們上課就是打掃打掃衛(wèi)生，擦擦桌子，掃掃地面，整理好宿舍衛(wèi)生之類的。所謂“公益勞動”，無非就是勞動，勞動嘛！誰不會??！可是，我們都是在父母的呵護(hù)下長大的，就像光溫室里的花朵，在家一個個都是“小姐、公子”的。怎么會讓他
們干活呢?都“望子成龍，望女成鳳”?？上攵獣窃鯓樱墒菍W(xué)校是紀(jì)律部隊(duì)，講究紀(jì)律。做學(xué)生的就應(yīng)該遵守。
那天剛好是學(xué)校迎接評估專家進(jìn)校的前些日子。學(xué)校的各項(xiàng)工作都要準(zhǔn)備就緒的。于是在帶教老師的指導(dǎo)下，拿著拖把拎著鉛筒有模有樣的忙開了，大家擺好架勢一會浸下拖把一會拖下地，我們中間是有許多不懂勞動，不會勞動的，只見那鉛筒里剛才還是白嘩嘩的自來水一會工夫就變成了黑漆漆的臟水，可誰知越拖越臟，地上到處是我拖出來的污水痕跡像汽車開動時排出的一長串尾氣，污染了視覺，讓人感覺渾身不舒服。只好去請教帶教老師請她幫忙讓她出主意，老師到也耐心和氣指導(dǎo)著我先接幾筒清水來然后直接潑向地面再用大掃帚把污漬鏟除即可，經(jīng)過老師的悉心指導(dǎo)終于找到做好此項(xiàng)勞動的秘訣所在。然后我們就又干了起來。拖把臟了就去洗干凈回來接著干。后來回到宿舍我們就躺下了。大家都感覺這次勞動真累。但是，我們認(rèn)識到，當(dāng)我們看到一片清潔的土地時，那份收獲成功的喜悅。
勞動改造人。通過這些勞動，我明白了許多道理。我想應(yīng)該是我們在勞動中明白了許多平時不懂的道理。慢慢的長大了，改變自己。勞動中，我知道了許多自己的不足之處。平時，在家的時候爸爸媽媽都把子女當(dāng)寶一樣的伺候，對這次突如其來的公益勞動還真有點(diǎn)束手無策。盡管這樣，我們還是努力的去做了。我們做了將近2個小時的活，包括拖地、掃地、擦窗、批試卷等。最后當(dāng)事情全部完成的時候，簡直是筋疲力盡了。剛開始勞動是有點(diǎn)累，但很高興，有種成就感。就像一桌子熱年圍在一起吃著你做的菜，心里會很幸福高興。我感觸深的是萬事都不是那么容易的，只有自己不斷克服困難才會成功。做事要認(rèn)真塌實(shí)。
假如我不去認(rèn)認(rèn)真真再做一遍，就發(fā)現(xiàn)不了窗臺又有灰了，工作也一樣 “一分耕耘，一分收獲”只有自己體驗(yàn)了才會知道。自己付出了多少，就得到多少回報(bào)。只有認(rèn)真做了，才能看見干凈的桌椅。認(rèn)真學(xué)習(xí)了，會有好成績；認(rèn)真工作了，會有成果，通過自己的努力付出，付出過了不管結(jié)果如何，那個過程自己肯定是受益的。這次勞動并不是很難，想想父母每天都要工作，我們只要坐教室里學(xué)習(xí)，沒有負(fù)擔(dān)。父母辛苦掙錢供我們讀書。我們應(yīng)該珍惜眼前的生活。想到父母小時候連吃都吃不飽，更別說讀書，比起父母來，我們幸福多了。原來爸爸媽媽就是這么辛苦賺錢供我上學(xué)的。原來賺錢這么辛苦，甚至比這樣更辛苦。除了賺錢還得回家養(yǎng)育我，我真的覺得好愧疚，后來我就在心里暗暗的說：我一定要讀書讀出頭，讓爸媽以我為驕傲。
從這次公益活動中，我覺得對我意義最大的是，讓我明白了爸爸媽媽的苦。讓我起了對讀書更加發(fā)奮的動力，希望這公益課能夠一直繼續(xù)下去，讓更多的人感受到它里面更多的意義。在其中學(xué)到了些新知識，看見了自己的不足之處。我只會按部就班，缺乏鍛煉自己，不夠靈活。這是在這次勞動中我的認(rèn)識。雖然如此，但我沒有抱怨。很感激學(xué)校能給我這次鍛煉的機(jī)會，讓我們體驗(yàn)大人們的苦。俗話說：“吃得苦中苦，方為人上人。”我們終于有一天會超越自我。一步一步，塌塌實(shí)實(shí)干出自己的風(fēng)采！
這次的勞動讓我感覺勞動比學(xué)習(xí)累。我們應(yīng)該尊重和珍惜他人的勞動。這樣的一次勞動對我的身心都起到了積極的作用，我想不管以后從事什么樣的工作都得認(rèn)真負(fù)責(zé)，以主人翁的態(tài)度來對待，這樣所得到和所收獲的經(jīng)驗(yàn)和價值是值得學(xué)習(xí)和珍藏一輩子的。
有沒有人像我一樣在聽到某些歌的時候會忽然想到自己的往事_______如果我能回到從前，我會選擇不認(rèn)識你。不是我后悔，是我不能面對沒有你的結(jié)局。公益勞動的感想
學(xué)校組織的公益勞動讓我從中學(xué)到很多，也得到了許多深刻的為人處世的道理。
學(xué)校把社會作為實(shí)踐的場所，讓我們參與社會，在公益勞動的實(shí)踐中有所啟示。通過小組為單位的社區(qū)志愿服務(wù)，啟發(fā)了我們在公益勞動中尋找能使我們受到教育，有所感悟的亮點(diǎn)，引導(dǎo)我們?nèi)チ私馍鐣⒏惺苌鐣?在敬老院中，我們小組的同學(xué)毫不嫌臟。耐心、仔細(xì)地幫助老人們洗腳、剪指甲。這些都讓我們體會到了老一輩的孤獨(dú)、我們的幸福和自私。我們在那里盡可能地多和老人聊天、談心，竭盡所能使老人感到溫暖。我們還幫助敬老院的職工一起打掃敬老院。雖然我們滿頭大汗，但我們很高興，因?yàn)槲覀冃睦锒加幸还勺院栏小６@種自豪感不是在學(xué)校里能夠體會到的。
公益勞動是不記報(bào)酬、不謀私利、不斤斤計(jì)較的；公益勞動是忘我的勞動，也是培養(yǎng)我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的。參加公益勞動的光榮感，塑造自己美好的心靈。這些都讓我們覺得自己是另一個雷峰。
處于這個時代的我們，大多都是獨(dú)生子女，對待一些人際關(guān)系和自我評估的方面都有所欠缺。而這次的集體公益勞動，使我體會到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足。也讓我親身體會到了勞動的光榮感。這些都促進(jìn)了我努力改正自身錯誤，正確認(rèn)識自己。而現(xiàn)在，由于一切向錢看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益，干什么事都講錢，干活不講報(bào)酬認(rèn)為是傻瓜，甚至有的“公益勞動”也變相要錢。在這種情況下，學(xué)校有意識地組織了我們?nèi)⒓恿λ芗暗墓鎰趧?，對于抵制一切向錢看的思想腐蝕可以起到一定的作用。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動穿早世界的真理，抵制了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。公益勞動也同樣加強(qiáng)了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。公益勞動同樣培養(yǎng)了我們的競爭意識和開拓進(jìn)取的精神。
學(xué)校這次組織的公益勞動讓我懂得了公益勞動不僅能造福社會，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺自愿地參加勞動，因?yàn)槟鞘俏覀冎袑W(xué)生的勞動態(tài)度的一個特征。不記報(bào)酬也是我們中學(xué)生勞動態(tài)度的一個特征。我們講的公益勞動，就是以不記報(bào)酬為前提的；那是根據(jù)以公共利益而勞動；我們必須為公共利益而勞動，自覺要求進(jìn)行勞動。積極參加公益勞動是為社會盡力，是熱愛勞動的表現(xiàn)。
社區(qū)實(shí)踐活動提高了我們的社會實(shí)踐能力。引導(dǎo)了我們接觸、了解社會，增強(qiáng)我們的社會責(zé)任感和社會適應(yīng)能力。而學(xué)校組織的勞動，更讓我們明白了學(xué)會獨(dú)立的重要性。在競爭如此激烈的今天，對于我們這些出生牛犢的中學(xué)生們，獨(dú)立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今天，如何適應(yīng)社會也是我們即將面臨的困難。對于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應(yīng)它。
2021校園公益活動總結(jié)范文二
社會公益活動是直接服務(wù)于社會公益事業(yè)無償?shù)牧x務(wù)勞動，其目的是培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀點(diǎn)和習(xí)慣，培養(yǎng)他們的社會義務(wù)感和責(zé)任感，學(xué)習(xí)和掌握一定的自我服務(wù)和生產(chǎn)勞動的知識和技能，另外社會公益活動對開闊學(xué)生的眼界，擴(kuò)大和加深他們的人際關(guān)系、社會關(guān)系的理解都有重要的意義。我校多年來一直堅(jiān)持鼓勵學(xué)生參加社會組織的各項(xiàng)公益活動，現(xiàn)將公益活動的具體內(nèi)容匯報(bào)如下：
一、主要內(nèi)容
1、救助校內(nèi)貧困生活動。貧困生救助工作在的教育局高度重視下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在各班班主任的積極配合下，我校政教處根據(jù)我校特殊情況認(rèn)真開展貧困生救助活動。雖然捐款數(shù)目以一元、二元為多數(shù)，但是同學(xué)們都特別積極，愿意為這些貧困生奉獻(xiàn)一片愛心。從這次活動中，同學(xué)們也體會到了友情的溫暖。
⑸開展讀書實(shí)踐活動。積極組織學(xué)生開展形式多樣、豐富多彩的讀書實(shí)踐活動，如：故事會、演講比賽、書簽制作、手抄報(bào)、讀書征文比賽、個人作品集錦等，各年級段還可根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的___”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，在全校形成良好的讀書氛圍，讓學(xué)生在實(shí)踐活動中體驗(yàn)讀書的快樂和成功的喜悅。
2、我們?yōu)榱羰貎和兆?。我校眾多家長自身經(jīng)濟(jì)受條件限制，雖然在外經(jīng)商、務(wù)工，但是大多的父母無法將孩子接到自己身邊一起生活，只能留在家里由老人或親戚照看，造成了事實(shí)上的“單親教育”、“隔代教育”、“寄養(yǎng)教育”的現(xiàn)象屢見不鮮，使很多學(xué)生成為留守兒童。
好，把社團(tuán)的水準(zhǔn)提升到一個更高的臺階，積極啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，通過豐富多彩的演出使學(xué)生真正地感受到藝術(shù)的魅力，以發(fā)展更多的隊(duì)員，壯大我們的社團(tuán)隊(duì)伍！
為了更好解決留守兒童問題，讓留守兒童能夠安心學(xué)習(xí)，留守兒童的家長在外安心工作，我校作了大量的工作，制定了各項(xiàng)制度，采取了各項(xiàng)措施。xx年的端午節(jié)，這些孩子不孤單了。因?yàn)橥瑢W(xué)們和老師們在食堂熱火朝天地給他們包粽子呢。
二、活動特點(diǎn)
2、密切配合
從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不僅限于課堂上，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。
以上是我校本學(xué)期開展的“好書伴我快樂成長”讀書活動的工作回顧。我們堅(jiān)信學(xué)生與書相伴一生，一定有質(zhì)量，有生機(jī)；讓學(xué)生在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德，做一個愛祖國、有追求，講文明，有毅力，善于拼搏，不斷進(jìn)取的人。我想書香飄溢的校園，一定會有內(nèi)涵、有發(fā)展，在今后的工作中我們會在原有的基礎(chǔ)上，繼續(xù)把讀書活動進(jìn)一步抓好，讓其發(fā)揮更大的育人作用，盛開出更艷麗芬芳的花朵，結(jié)出更大更香甜的碩果。
多方面的積極協(xié)助和努力，是活動得以完成的保證。如在活動中，學(xué)生會各部門及各班負(fù)責(zé)人推選參加活動的人員。
3、分工具體安排合理
在活動沒有開始之前，少先隊(duì)負(fù)責(zé)人就已經(jīng)將合理分配，同時也注意到宣傳組織及工作時間的協(xié)調(diào)。
4、活動影響范圍大
在校內(nèi)發(fā)揮了很好的社會效益。達(dá)到了此次公益活動的最終目的。
三、活動結(jié)果及意義
1、活動雖然小，卻含義深遠(yuǎn)，反響良好。讓學(xué)生們動起來，體驗(yàn)生活的良好效果得以彰顯。
2、我們以最小的費(fèi)用高質(zhì)量的完成了社會公益性的活動。
2021校園公益活動總結(jié)范文三
一、活動口號
校園清潔，你我共有。
二、活動目的
校園是我們的家，在這里我們享受生活，在這里我們收獲友誼，在這里我們共渡青春。
1、 對校園進(jìn)行整體清潔，讓我們的學(xué)校在新年來臨之際變得更加整潔與溫馨；
2、 起模范帶頭作用，鼓勵同學(xué)們加入我們的公益清潔行列； 3、 通過我們的行動，告訴大家好的學(xué)習(xí)環(huán)境要我們共同維護(hù)； 4、 在清潔的同時，向全院同學(xué)展示學(xué)生會的集體風(fēng)采。
三、活動時間
20xx年12月11日 星期五 中午
四、活動地點(diǎn)
集合地點(diǎn)：內(nèi)蒙古科技大學(xué)騰飛樓樓前 清潔范圍：內(nèi)蒙古科技大學(xué)主校區(qū)
五、參與人員
主辦單位：內(nèi)蒙古科技大學(xué)國際學(xué)院學(xué)生會 內(nèi)蒙古科技大學(xué)國際學(xué)院學(xué)生會全體成員
六、活動流程
全體成員到達(dá)集合，各部協(xié)商好了本部的清潔范圍后，清潔活動正式開始。
（開始附圖片）一頁兩張圖片，如果不好弄就一頁一張圖加圖片說明文字，注意美觀
在這次的校園公益清潔活動中，所有同學(xué)都用自己的一份熱情積極的參與進(jìn)去，大家都沒有怨言，一起努力，即使手腳被凍得通紅，身體都微微的顫抖，但是依舊堅(jiān)持下去，能為我們的校園貢獻(xiàn)自己的一份力量我們都感到無比的自豪。
七、出現(xiàn)的問題
本次活動組織全過程進(jìn)行順利，起到校清潔的實(shí)際目的。 不足之處 1、由于時間安排不恰當(dāng)，在中午進(jìn)行的活動中沒有很
好的起到引導(dǎo)作用，沒有造成一定的號召力；
2、各部門活動中沒有宣傳標(biāo)語，使大多數(shù)同學(xué)們并不
知道活動的組織方和活動目的；
3、前期準(zhǔn)備不足，使活動當(dāng)天的時間安排過于緊湊，
許多同學(xué)都沒有吃中午飯就參加活動，積極性受影響；
4、除學(xué)生會成員外，沒有其他同學(xué)參與，宣傳效果
不佳。
八、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
1、公益活動要提前進(jìn)行宣傳，說明活動的積極意義，以號召更多的人來一起參加；
2，公益活動要長期堅(jiān)持，每年都要搞，這樣才能讓更多的人注意到這項(xiàng)活動，從而加入這個行列；
3、公益活動不能只是做一個表面工程，其實(shí)大家都在看，有沒有認(rèn)真去做，每個人心里都有數(shù)
2021校園公益活動總結(jié)范文四
從XX年上半年開始，就計(jì)劃到大別山老區(qū)xx縣xx鎮(zhèn)xx小學(xué)進(jìn)行助學(xué)活動。為此，我們志愿服務(wù)隊(duì)愛心助學(xué)小組的志愿者馮xx一行四人，于XX年8月14日，前往xx小學(xué)進(jìn)行助學(xué)調(diào)研活動。助學(xué)小組成員通過與xx小學(xué)袁老師的詳談，對學(xué)校教學(xué)場地的實(shí)地考察，并走訪了四個學(xué)生的家庭后，制定出此次愛心助學(xué)活動方案。8月中旬，活動方案一出臺，就得到團(tuán)隊(duì)志愿者的積極響應(yīng)以及社會各方面愛心人士的關(guān)注，僅僅五個小時時間，就獲得愛心善款x元。隨后，我們分別購買了滑滑梯、書柜、籃球架、課桌椅、冰箱等物資，并招募了參加此次助學(xué)活動的志愿者20人和6個小朋友。
XX年9月5日早晨，參加助學(xué)活動的志愿者們，準(zhǔn)時來到集合地點(diǎn)，帶著我們合肥xx志愿服務(wù)隊(duì)全體成員對山區(qū)孩子的深情厚誼，于上午7:30從合肥出發(fā)，前往xxxx小學(xué)進(jìn)行助學(xué)活動。經(jīng)過將近三個小時的車程，順利到達(dá)xx小學(xué)。
一到學(xué)校，大家便分頭忙開了。安裝小組的成員頂著炎炎烈日，忙碌了五個小時后，給孩子們安裝好滑滑梯、書柜、籃球架、課桌椅等全部捐贈物資，雖然志愿者們揮汗如雨，但是看到自己為孩子們做得一切，看到簡陋的山區(qū)小學(xué)因?yàn)槲覀兊母冻?，面貌得到了些許改變，看到孩子們臉上露出的開心笑容，大家都覺得我們所有的付出都是值得的！
負(fù)責(zé)為孩子們和志愿者做飯的小組成員也在緊張的忙碌中…… 主廚王玲美女，不僅在頭一天一個人買了一汽車后備箱的菜肴，而且一大早就開著車帶著女兒，一路奔波辛苦來到xx，并擔(dān)當(dāng)了在大鍋灶做飯菜的艱巨任務(wù)，幾個洗菜切菜的美女們也一直在辛苦的勞動，中午滿滿一桌豐盛的菜肴，是美女們辛勤勞動的成果，向美女們致敬！
游戲小組的成員也不甘落后，一到學(xué)校，就帶著孩子們開始做她們?yōu)楹⒆觽兙臏?zhǔn)備的各類游戲，燕子姐姐、溫麗君姐姐都在家做足了功課，孩子們玩得開心極了，小小的教室里，學(xué)校的操場上，不時發(fā)出孩子們的陣陣歡聲笑語，就連太陽公公都露出了最美的笑臉。我們的志愿者們，你們真的是愛的天使！
歡樂的時光總是很短，這次愛心助學(xué)活動在我們團(tuán)隊(duì)所有參與此次活動的志愿者們以及在背后默默支持此次活動的愛心人士的共同努力下，圓滿結(jié)束了。離別之際，殷殷情誼，志愿者們看到了山區(qū)孩子求學(xué)的艱辛，看到了大山深處一個鄉(xiāng)村教師為孩子們的堅(jiān)守。我們深知，我們所能夠給予孩子們的只是很微小的一部分，可是，我們也知道，如果，通過我們的行動，能讓更多的人了解山區(qū)孩子，走進(jìn)大山深處，那么，我們所有的努力，也就是值得的?。?！
第4篇：小學(xué)公益活動方案范文
目前綜合實(shí)踐活動課程在中小學(xué)廣泛實(shí)施，學(xué)生參與活動的積極性很高，他們圍繞共同感興趣的主題組成活動小組，通過各種實(shí)踐活動展開探究。因此學(xué)校有必要建立一個綜合實(shí)踐活動網(wǎng)絡(luò)平臺，指導(dǎo)學(xué)生把信息技術(shù)作為參與研究性學(xué)習(xí)的工具，實(shí)現(xiàn)1+1>2的效果，從而更好地推進(jìn)綜合實(shí)踐活動課程。
為了讓學(xué)生能善用網(wǎng)絡(luò)，體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)的豐富多彩，我們從2011年開始專門搭建了綜合實(shí)踐活動學(xué)習(xí)社區(qū)（），基于學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，結(jié)合綜合實(shí)踐活動、思想品德和學(xué)校常規(guī)教育，開發(fā)了學(xué)生樂于參與、知行合一的綜合性項(xiàng)目學(xué)習(xí)。學(xué)生在完成在線學(xué)習(xí)項(xiàng)目的同時，不僅掌握了應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)的方法，也提高了實(shí)踐能力，更重要的是能夠體驗(yàn)到獲取、加工、管理、表達(dá)與交流信息的過程，自主解決生活和學(xué)習(xí)中的各種實(shí)際問題。
康盛創(chuàng)想（Comsenz）推出了一個以社區(qū)為基礎(chǔ)的專業(yè)建站平臺Discuz！X2，這個平臺使我們有了實(shí)現(xiàn)夢想的可能。Discuz！X2把論壇（BBS）、社交網(wǎng)絡(luò)（SNS）、門戶（Portal）、群組（Group）、開放平臺（Open Platform）應(yīng)用充分融于一體，幫助網(wǎng)站實(shí)現(xiàn)一站式服務(wù)?？梢哉f這是一個構(gòu)建數(shù)字化教育社區(qū)的絕佳平臺。
社區(qū)的文章管理模塊、論壇模塊、群組模塊、個人空間模塊只要注冊一次，就可實(shí)現(xiàn)全站通用。在首頁“我的中心”可以快速地各種信息，“我的中心”是用戶的中心，這里包括了與用戶相關(guān)的大部分信息和設(shè)置，其中有微博、相冊、日志、分享、帖子、群組、活動、投票、辯論、收藏、好友、任務(wù)、道具、勛章以及漫游應(yīng)用等信息。這樣就便于用戶對個人知識進(jìn)行管理，綜合體現(xiàn)個人的價值。
個人空間的“動態(tài)”加強(qiáng)了以“人”為中心的功能，不再僅僅以展示信息為主。具體體現(xiàn)在動態(tài)的更新就是“用戶”動態(tài)的更新，這個會員無論是發(fā)了日志，傳了照片還是發(fā)起投票等行為，都體現(xiàn)為：“用戶頭像”+“動態(tài)”，讓用戶真實(shí)感受到人與人之間的“聯(lián)系”無處不在。
個人空間的“分享”功能，能夠把有價值的網(wǎng)址、視頻、音樂、Flash分享給大家。另外，也可以把本站優(yōu)秀的日志、論壇帖、相冊分享，推薦給有相同興趣的用戶。
用戶可以結(jié)交志同道合的朋友，可以按照興趣愛好、關(guān)系、話題、活動等組建自己的討論區(qū)，這為教研組、備課組、專題研究、學(xué)生團(tuán)體、興趣小組等活動的開展提供了有效的網(wǎng)絡(luò)支持。
為了便于學(xué)生訪問學(xué)習(xí)社區(qū)，也為了今后建立跨校協(xié)作活動的組織，我們專門申請了一個域名，中文名稱是張家港教育（）。網(wǎng)站設(shè)立了“學(xué)習(xí)在線”“善于交流”“協(xié)作小組”“個人空間”“社區(qū)應(yīng)用”五大模塊，目前的教學(xué)活動主要在“善于交流”和“協(xié)作小組”兩大模塊進(jìn)行，“善于交流”模塊分為“公益活動”“項(xiàng)目學(xué)習(xí)”“信息技術(shù)”“閑暇時光”等版塊，基本涵蓋了綜合實(shí)踐活動課程的自然環(huán)境、社會人文、關(guān)注自我三大學(xué)習(xí)領(lǐng)域。當(dāng)然版塊的設(shè)置不是一成不變的，隨著課程實(shí)施的深入，還會不斷完善。
項(xiàng)目學(xué)習(xí)往往從真實(shí)世界中的基本問題出發(fā)，通過組織學(xué)習(xí)小組扮演特定的社會角色并借助多種資源開展探究活動，強(qiáng)調(diào)運(yùn)用學(xué)科的基本概念和原理，在一定時間內(nèi)解決一系列相互關(guān)聯(lián)的問題，將結(jié)果以作品或產(chǎn)品的形式展現(xiàn)出來。項(xiàng)目學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)通過反映人們真實(shí)生活、學(xué)習(xí)環(huán)境的教學(xué)實(shí)踐來培養(yǎng)學(xué)生完成實(shí)際工作的能力。上海教育微信公眾號近期分享了程紅兵校長的文章《跳出形式化的藩籬》，文中指出：“今天許多學(xué)校的課堂教學(xué)模式建構(gòu)基本停留在形式化的程序模式上，幾乎成了一種潮流。這些模式建構(gòu)不能說沒有作用，起碼使教學(xué)更規(guī)范，課堂更有效，學(xué)生發(fā)言更積極。但是實(shí)事求是地說，這些變化都是形式上的變化，更多的是初級階段的變化；我們更應(yīng)該關(guān)注從專家課程（教材），到教師課程（教學(xué)），最終轉(zhuǎn)化為學(xué)生課程，我們需要課堂里深度變化?！毙畔⒓夹g(shù)在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中發(fā)揮學(xué)習(xí)工具和學(xué)習(xí)社區(qū)的作用，學(xué)生結(jié)合項(xiàng)目學(xué)習(xí)的任務(wù)和自己的興趣，搜索、發(fā)現(xiàn)、整理需要的信息，創(chuàng)作電子作品，再到相應(yīng)的學(xué)習(xí)社區(qū)分享，參與互動。教育者借助技術(shù)的支持，對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行數(shù)據(jù)的收集與分析，從而達(dá)到真正的因材施教和個性化教學(xué)。
依托綜合學(xué)習(xí)社區(qū)，教師只要會文字輸入和上網(wǎng)操作，就能開發(fā)出基于項(xiàng)目學(xué)習(xí)的在線課程。WebQuest是設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)主題探究學(xué)習(xí)的典范，卻一直沒能在國內(nèi)得到普及應(yīng)用，從技術(shù)上說，雖然柳棟先生在惟存教育網(wǎng)上提供了WebQuest模板，但制作者仍需要有一定的網(wǎng)頁制作知識，做完后要得到學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理員的協(xié)助才能。而且一個WebQuest探究學(xué)習(xí)方案是由幾張靜態(tài)網(wǎng)頁組成的，只能說是一個網(wǎng)絡(luò)上的“指示標(biāo)志”，它只能告訴學(xué)生你應(yīng)該如何做，卻不能及時解決學(xué)生在實(shí)踐中隨時可能遇到的問題。即使在WebQuest上有教師的電子信箱，但在解決問題的時間上還是滯后的。而基于論壇的WebQuest，可以看作是一個引導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐探究的“導(dǎo)航員”，學(xué)生隨時可以把活動情況和問題發(fā)表在相應(yīng)的模塊上，教師也可以隨時把活動評價與活動建議發(fā)表在學(xué)生的日志后面，探究活動效率將得到極大地提高。如在“小手機(jī)大世界”主題活動中，教師根據(jù)活動方案對論壇版塊進(jìn)行分類，分為“問題、探究、資源、分享、評價”等幾個模塊，教師以主題帖的形式引領(lǐng)活動的進(jìn)展，學(xué)生在網(wǎng)上提出問題、發(fā)表看法。對相同主題感興趣的學(xué)生可以組成一個活動小組，組長在學(xué)習(xí)社區(qū)的“協(xié)作小組”版塊，以課題的名義申請一個網(wǎng)上小組，在商定好小組活動方案后，大家就能分頭行動了，把本小組的活動方案、階段成果、活動中遇到的問題、搜索到的資料發(fā)表在小組主頁上，教師可以隨時查看到學(xué)生活動進(jìn)行的情況，并對學(xué)生的問題直接在網(wǎng)上解答。還可實(shí)現(xiàn)學(xué)生跨班級、跨年級開展活動，如果有可能還可以吸引外校的學(xué)生參與。學(xué)生在網(wǎng)上的所有信息都匯集到個人空間，其實(shí)就是一份真實(shí)的電子檔案袋，它不僅記錄了學(xué)生在綜合實(shí)踐活動中的體驗(yàn)，也包含了學(xué)生發(fā)表的作文、日記和學(xué)習(xí)反思。
在新的基礎(chǔ)教育課程體系中，綜合實(shí)踐活動是一門基于學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)，從中挑選學(xué)生感興趣的話題展開探究的課程。因此項(xiàng)目學(xué)習(xí)主要是在綜合實(shí)踐活動課程教學(xué)中進(jìn)行。目前對于信息技術(shù)在綜合實(shí)踐活動中應(yīng)用的個案和論文也非常之多，但僅僅局限于用技術(shù)來解決某個實(shí)際的問題，而沒有建立一個基于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的實(shí)踐分享社區(qū)，無法形成系列的、可再生的課程資源，也就失去了深度實(shí)施綜合實(shí)踐活動課程的時機(jī)。值得欣喜的是，我們成功申報(bào)了蘇州市十二五規(guī)劃重點(diǎn)課題《構(gòu)建綜合實(shí)踐活動學(xué)習(xí)社區(qū)的實(shí)踐研究》，課題研究目標(biāo)是建立綜合實(shí)踐活動數(shù)字化資源平臺，提升師生信息化教與學(xué)的能力，適應(yīng)社會未來的發(fā)展。利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)形成學(xué)校、家庭和社區(qū)的教育合力，實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展。
課題組對本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行了初步的規(guī)劃。
首先，教師要熟練掌握學(xué)習(xí)社區(qū)的操作，及時對學(xué)生的帖子進(jìn)行管理，指導(dǎo)學(xué)生能夠按照要求參與互動。可以單獨(dú)申請一個QQ號和郵箱，收取學(xué)生的電子作業(yè)。要申請一個360云盤賬號，加入到綜合學(xué)習(xí)社區(qū)文件共享群，上傳和分享學(xué)生的電子作品。
其次，項(xiàng)目學(xué)習(xí)的開發(fā)要有所選擇，并不是所有內(nèi)容都適宜在網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行，而且要結(jié)合學(xué)習(xí)社區(qū)的特點(diǎn)，對原有的活動設(shè)計(jì)進(jìn)行結(jié)構(gòu)重構(gòu)，要讓技術(shù)應(yīng)用更靈活，讓技術(shù)與活動相融合。學(xué)生活動要以混合式的方式開展，既要有現(xiàn)實(shí)課堂的分組討論、制作、采訪、參觀等，也要有網(wǎng)上的交流與分享，二者互補(bǔ)，線下實(shí)踐可以讓學(xué)生獲得感性的體驗(yàn)，提升動手能力，線上交流可以讓每個同學(xué)都有機(jī)會分享自己的體驗(yàn)，表達(dá)自己的想法。
第三，開展遠(yuǎn)程的協(xié)作學(xué)習(xí)。要針對同一個課題，組織跨校的協(xié)作學(xué)習(xí)活動。在小組協(xié)作模塊建立研究小組后，不同學(xué)校的學(xué)生都可以加入?yún)⑴c研究活動，將不同學(xué)校的差異轉(zhuǎn)化為相互學(xué)習(xí)的資源，使學(xué)生真正成為認(rèn)知的主體。學(xué)生在教師的幫助下，親身體驗(yàn)、探索世界，學(xué)習(xí)并把握“21世紀(jì)學(xué)習(xí)技能”，提高數(shù)字化學(xué)習(xí)能力。
我們要在綜合學(xué)習(xí)社區(qū)“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”的基礎(chǔ)上，邀請外省學(xué)校師生、家長、校外志愿者、公益教育機(jī)構(gòu)參與或合作開發(fā)課程。綜合學(xué)習(xí)社區(qū)未來將走區(qū)域聯(lián)盟發(fā)展的思路，通過共享教育資源，拓寬教育渠道，為培養(yǎng)適應(yīng)未來社會發(fā)展的公民奠定扎實(shí)基礎(chǔ)。
1.基于群學(xué)網(wǎng)校際協(xié)作學(xué)習(xí)。
群學(xué)網(wǎng)是由臺南大學(xué)開發(fā)的網(wǎng)絡(luò)課程平臺，功能與Moodle相類似，但其操作流程對教師的網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)有很強(qiáng)的指導(dǎo)作用，就像WebQuest
有固定的模板，教師只需要把學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)任務(wù)填進(jìn)相應(yīng)模塊，就能比較順利地完成課程設(shè)計(jì)。我們課題組在群學(xué)網(wǎng)上開發(fā)了微課程《校園植物大搜索》，有四所學(xué)校共同參與這次遠(yuǎn)程協(xié)作學(xué)習(xí)活動，分別是臺灣省嘉義縣福樂國小、江西省吉安縣敖城中心小學(xué)、江蘇省張家港市錦豐中心小學(xué)和甘肅省蘭州市四十六中。各地學(xué)生用網(wǎng)絡(luò)相互交流，了解不同的校園環(huán)境和地區(qū)植物種類差別，學(xué)會獨(dú)立觀察某種植物，了解其生長習(xí)性和特點(diǎn)，記錄其秋冬變化情況。分組制作校園植物分布圖，了解校園植物的分類和數(shù)量，對校園綠化布局提出建議。
第5篇：小學(xué)公益活動方案范文
近日，公安部等八個部門共同組織開展第九個“全國交通安全日”主題活動，從源頭上預(yù)防和減少道路交通事故，進(jìn)一步增強(qiáng)公眾出行的安全感、幸福感和獲得感。今天小編整理了全國交通安全日主題活動方案樣本供大家參考，共同閱讀吧!
全國交通安全日主題活動方案1為認(rèn)真落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)道路交通安全工作的意見》,深入推動“文明交通行動計(jì)劃”實(shí)施，形成嚴(yán)格遵守交通法規(guī)、自覺維護(hù)良好秩序、攜手治理交通環(huán)境、切實(shí)提升文明交通水平的社會氛圍，組織開展好今年122“知危險(xiǎn)會避險(xiǎn)、安全文明出行”主題活動，制定方案如下：
一、活動主題
今年12月2日是國務(wù)院批準(zhǔn)設(shè)立的第9個“全國交通安全日”，主題為“拒絕危險(xiǎn)駕駛、安全文明出行”。
二、工作目標(biāo)
緊緊圍繞交通安全法律法規(guī)，針對危險(xiǎn)駕駛違法犯罪行為，組織122“全國交通安全日”主題活動，弘揚(yáng)交通安全法治精神，普及交通安全風(fēng)險(xiǎn)防范知識，進(jìn)一步倡導(dǎo)通行規(guī)則意識、守法自律意識、社會責(zé)任意識、文明交通意識、公共道德意識，倡導(dǎo)全民抵制追逐競駛、醉酒駕駛等構(gòu)成危險(xiǎn)駕駛罪的交通違法，抵制“路怒”、不禮讓斑馬線、占用應(yīng)急車道等危險(xiǎn)駕駛行為，努力形成人人抵制交通違法、人人踐行文明交通、全社會共建共享文明交通的良好風(fēng)尚。
三、工作措施
(一)聯(lián)合開展普法宣傳教育。各級公安交管、司法行政、教育行政等部門要開展系列宣傳活動，送交通安全法律法規(guī)、安全知識進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)，讓學(xué)生、家庭、企業(yè)負(fù)責(zé)人及相關(guān)從業(yè)人員知法、懂法、守法，進(jìn)一步提升整個社會的法治交通意識、文明交通水平。要將涉及百姓生活、公共秩序、公共安全的《刑法修正案(九)》等法律法規(guī)宣講納入12月4日“國家憲法日”主題活動，著重開展“危險(xiǎn)駕駛罪”的案例宣傳，利用普法宣傳陣地，利用新媒體平臺開展警示教育。要對公路客運(yùn)企業(yè)、旅游客運(yùn)企業(yè)、校車企業(yè)、?；愤\(yùn)輸企業(yè)進(jìn)行一次全覆蓋的宣講活動。各級各部門要大量印制、發(fā)放、展示帶有“122”標(biāo)識的宣傳品，組織重點(diǎn)群體參觀交通安全宣傳教育基地，開展體驗(yàn)式宣傳教育。
(二)強(qiáng)化部門聯(lián)合整治。各級公安交管、交通運(yùn)輸部門要以11月1日《刑法修正案(九)》正式實(shí)施為契機(jī)，針對在道路上駕駛未取得校車使用許可的機(jī)動車從事校車業(yè)務(wù)或者校車、旅客運(yùn)輸車輛嚴(yán)重超員、嚴(yán)重超速，違規(guī)運(yùn)輸危險(xiǎn)化學(xué)品等危險(xiǎn)駕駛行為開展集中整治。在城市道路著重整治追逐競駛、酒駕、闖紅燈、不禮讓斑馬線等危險(xiǎn)駕駛行為，在高速公路著重整治超速、貨車占道行駛、占用應(yīng)急車道等違法行為，在農(nóng)村道路著重整治面包車超員、貨車違法載人、摩托車無牌無證等突出違法行為。要加強(qiáng)大數(shù)據(jù)信息研判互通，并依托輯查布控系統(tǒng)等信息技術(shù)手段，準(zhǔn)確掌握違法行為發(fā)生量大的重點(diǎn)時段、重點(diǎn)區(qū)域和重點(diǎn)企業(yè)，組織專門力量開展聯(lián)合執(zhí)法，加強(qiáng)路面管控，嚴(yán)查嚴(yán)處突出違法行為;在源頭上綜合運(yùn)用法律、經(jīng)濟(jì)、行政等手段，對主體責(zé)任不落實(shí)、內(nèi)部管理漏洞多、違法違規(guī)突出的運(yùn)輸企業(yè)，要集中約談企業(yè)負(fù)責(zé)人，責(zé)令加強(qiáng)內(nèi)部管理，嚴(yán)格落實(shí)動態(tài)監(jiān)控制度、內(nèi)部安全教育制度和“五不兩確?！卑踩兄Z制度;對問題嚴(yán)重的，要依法追究企業(yè)負(fù)責(zé)人、安全管理人員責(zé)任。
(三)共同策劃媒體行動。要在12月2日前后一段時間，利用廣播、電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體連續(xù)推出“全國交通安全日”特別節(jié)目，形成集中報(bào)道聲勢。相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)要走進(jìn)直播間參與宣傳活動，要以滾動字幕、公益廣告等形式播出“全國交通安全日”相關(guān)消息和主題提示;在報(bào)刊雜志開辟專版、專欄，結(jié)合違規(guī)企業(yè)、危險(xiǎn)駕駛典型案例曝光，持續(xù)宣傳危險(xiǎn)駕駛行為的法律責(zé)任和現(xiàn)實(shí)危害;在互聯(lián)網(wǎng)、“兩微一端”等網(wǎng)絡(luò)平臺，統(tǒng)一組織“全國交通安全日——危險(xiǎn)駕駛隨手拍”、“全國交通安全日——交法微課堂”等主題活動，與群眾廣泛互動;在“百城百臺”交通專業(yè)媒體策劃組織主題聯(lián)播，并通過電子顯示屏、戶外標(biāo)語、電視游走字幕、網(wǎng)站彈出框、手機(jī)短信等方式密集宣傳122“全國交通安全日”，努力形成全社會共創(chuàng)文明交通的良好氛圍。
(四)傳遞文明交通正能量。各級文明辦、共青團(tuán)、婦聯(lián)、工會等要充分動員社會各方面資源，結(jié)合地區(qū)實(shí)際，開展文明交通志愿服務(wù)引導(dǎo)、扶助事故受害者等公益活動，積極倡導(dǎo)文明出行、禮貌乘車，大力宣傳文明交通新風(fēng)尚，倡導(dǎo)文明交通好習(xí)慣。各級交通運(yùn)輸、公安交管部門要集中宣傳、公開表彰文明駕駛先進(jìn)個人、集體和示范村、學(xué)校，廣泛展示“好交警”、“好司機(jī)”的故事，大力傳播文明交通正能量。各地各部門要鼓勵企事業(yè)單位、社會名人發(fā)揮示范作用，積極履行社會責(zé)任，抵制危險(xiǎn)駕駛行為，參加文明交通倡議等主題活動，積極參與“降速五公里”、“系上安全帶”、“送頭盔下鄉(xiāng)”等公益活動。
(五)積極組織社會面宣傳。各級各有關(guān)部門要集中宣傳力量、拓展宣傳手段，在農(nóng)村地區(qū)、客貨運(yùn)輸企業(yè)、駕校組織開展“拒絕危險(xiǎn)駕駛”主題宣傳教育活動。排查修繕農(nóng)村地區(qū)交通安全宣傳設(shè)施，依托行政村出入口、村委會(村民服務(wù)中心)、國省道沿線自然村醒目位置宣傳牌、農(nóng)村交通安全服務(wù)站(勸導(dǎo)站)集中展示主題海報(bào)、宣傳畫和宣傳標(biāo)語，依托縣電視臺、廣播站、鄉(xiāng)村廣播(大喇叭)開展集中宣傳，組織交通安全宣傳隊(duì)深入農(nóng)村地區(qū)宣講危險(xiǎn)駕駛行為的法律責(zé)任和現(xiàn)實(shí)危害，爭取覆蓋到全部鄉(xiāng)、鎮(zhèn)和行政村。各級交通運(yùn)輸、公安交管部門要結(jié)合駕駛考試制度改革，組織駕駛培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對駕校學(xué)員深入開展文明交通理念集中宣傳、強(qiáng)化培訓(xùn)。各級交通運(yùn)輸部門要督促客貨運(yùn)輸企業(yè)向每一位駕駛?cè)烁嬷谭ㄐ乱?guī)定、發(fā)送一次主題短信。
四、工作要求
(一)聯(lián)合開展專題部署。各地公安、文明辦、教育行政、司法行政、交通運(yùn)輸、安全監(jiān)管部門要將組織開展“全國交通安全日”主題活動作為深化公共安全治理、推動社會共治的一項(xiàng)重要工作，聯(lián)合開展專題部署，積極爭取黨委政府的重視和支持，細(xì)化責(zé)任分工，切實(shí)抓好工作落實(shí);要牢固樹立“全國一盤棋”的思想，優(yōu)秀宣傳資料全國共享，積極向新聞媒體提供素材線索、積極配合中央新聞媒體主題采訪和媒體行動，形成全國聯(lián)動，大造宣傳聲勢。
(二)推動業(yè)務(wù)和宣傳緊密結(jié)合。各部門要將“全國交通安全日”主題活動與本部門相關(guān)工作有機(jī)結(jié)合，制定本部門、本單位主題活動方案，彰顯系統(tǒng)特點(diǎn)，做到“統(tǒng)一主題、部門協(xié)同、細(xì)化方案、分工負(fù)責(zé)”，形成全社會依法治理交通安全的工作格局。要緊密結(jié)合年內(nèi)保安全重點(diǎn)工作，將隱患整治、案例曝光和針對性提示有機(jī)結(jié)合，明確步驟、層層推進(jìn)。11月上旬到中旬為預(yù)熱期，宣傳造勢;11月下旬至12月2日為集中宣傳期，形成宣傳熱點(diǎn);12月2日至4日為后續(xù)宣傳期，提升“全國交通安全日”影響力。
(三)積極推動宣傳工作創(chuàng)新。各地、各部門要在近年來組織開展122“全國交通安全日”主題活動經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，進(jìn)一步創(chuàng)新形式，圍繞年度主題，結(jié)合本地交通安全工作實(shí)際，推出有本地特點(diǎn)的主題活動。要強(qiáng)化品牌意識，主題宣傳品要統(tǒng)一使用122“全國交通安全日”標(biāo)識(Logo)。要積極利用市場化、項(xiàng)目化模式，發(fā)動社會資源，利用社會力量，開展公益安全活動，制作高品質(zhì)宣傳品，開展有效宣傳。要通過122主題活動，形成可持續(xù)傳播的、受群眾歡迎的交通安全文化產(chǎn)品。
全國交通安全日主題活動方案2根據(jù)《__市公安局、__市教育局關(guān)于在全市中小學(xué)校深入開展“文明交通進(jìn)校園”活動的通知》精神要求，為進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生交通安全教育，增強(qiáng)廣大中小學(xué)生交通安全意識，避免交通事故的發(fā)生，創(chuàng)建平安和諧校園。根據(jù)我園實(shí)際，特制訂交通安全周活動方案：
一、指導(dǎo)思想
以黨的__大精神、科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會重要思想為指針，堅(jiān)持以人為本，安全發(fā)展，深入宣傳貫徹《中華人民共和國道路交通安全法》，教育全體師生遵守交通安全法律法規(guī)，自覺維護(hù)道路交通秩序，創(chuàng)造良好的道路交通環(huán)境2016全國交通安全日活動實(shí)施方案800字3篇活動方案。以提高師生道德素質(zhì)，增強(qiáng)師生的交通安全意識，讓全社會都來關(guān)注中小學(xué)生的交通安全，努力營造交通安全的良好社會氛圍。
二、成立幼兒園交通安全活動周領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：………………
副組長：…………
(具體負(fù)責(zé)方案制訂、相關(guān)工作布置、資料上報(bào))
組 員：各班班主任(負(fù)責(zé)宣傳教育)
三、活動時間
2020年11月26日至12月9日
四、活動主題
增強(qiáng)交通安全意識，提高自我保護(hù)能力
五、活動內(nèi)容
堅(jiān)持“以人為本、安全第一”的原則，以交通安全教育進(jìn)園為抓手，利用教學(xué)活動，生活活動，游戲活動等幼兒喜聞樂見的形勢，促使幼兒熟記最基本的交通標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通安全知識，掌握交通安全常識，明確遵守交通規(guī)則的重要性，教育幼兒從小知道珍愛生命，平安出行。切實(shí)提高幼兒交通安全和自我保護(hù)意識，培養(yǎng)文明交通的良好習(xí)慣，最大限度地預(yù)防交通事故的發(fā)生，保證幼兒快樂健康成長。
1、以班為單位對幼兒進(jìn)行一次“增強(qiáng)交通安全意識，提高自我保護(hù)能力”的主題教育，教師、幼兒、家長一起收集有關(guān)交通安全教育圖片，開展一次展覽活動，在教學(xué)活動中看一張交通安全的圖片，教會幼兒會一首有關(guān)交通安全的兒歌，唱一首交通安全的歌曲，做一次交通安全的游戲，讓幼兒在玩耍中掌握交通安全知識，使我園這次活動達(dá)到預(yù)期的目的，圓滿完成活動周的目標(biāo)任務(wù)。
2、以年段為單位組織安全交通教育內(nèi)容：小班小朋友學(xué)唱安全歌《三顆星》;
中班孩子教師講交通安全知識，大班孩子舉行“交通安全日”詩歌朗誦會。
3、在幼兒園顯著位置懸掛交通安全教育的標(biāo)語，營造濃厚的宣傳動員氛圍。
幼兒園在園內(nèi)走廊過道處張貼交通安全的標(biāo)志固定牌子，讓幼兒在走路，玩耍的過程中耳聞目染，使幼兒能記住遵守交通規(guī)則。認(rèn)識斑馬線，紅綠燈等特殊標(biāo)記。
全國交通安全日主題活動方案3為確保我縣全國交通安全日活動扎實(shí)開展，根據(jù)公安部《2020年全國交通安全日主題活動工作方案》文件精神和市公安局交巡警總隊(duì)要求，結(jié)合我縣交通安全宣傳工作實(shí)際情況，特制定本方案：
一、活動主題
知危險(xiǎn)會避險(xiǎn)、安全文明出行
二、工作目標(biāo)
針對活動主題，在全縣組織122“全國交通安全日”主題活動，普及交通安全法律法規(guī)、弘揚(yáng)法治交通精神，在全社會樹立通行規(guī)則意識、安全自律意識、社會責(zé)任意識、文明禮讓意識，形成人人抵制交通違法、人人踐行文明交通、全社會共建共享文明交通環(huán)境的良好風(fēng)尚。
三、工作措施
(一)健全協(xié)調(diào)機(jī)制，迅速部署工作措施。11月26日前，縣文明辦、教委、司法、交委、安監(jiān)、交巡警大隊(duì)等“文明交通行動計(jì)劃”領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位應(yīng)分別召開工作部署會，建立健全協(xié)調(diào)機(jī)制，研究活動方案，督促工作落實(shí)，共同推進(jìn)主題活動。各部門之間做到“統(tǒng)一主題、部門協(xié)同、細(xì)化方案、分工負(fù)責(zé)”，著力樹立交通安全維護(hù)者、踐行者、倡導(dǎo)者的良好公共形象，確定活動思路，明確部門職責(zé)，部署活動安排，確保活動取得實(shí)效。
(二)開展“嚴(yán)查七類交通違法”專項(xiàng)整治行動。一是交巡警大隊(duì)要結(jié)合部交管局《關(guān)于開展嚴(yán)重交通違法行為整治統(tǒng)一行動的通知》(公交管〔20__〕392號)要求，加大執(zhí)法查處力度，并對轄區(qū)面包車、摩托車、客貨運(yùn)車、校車、危化品車重點(diǎn)駕駛?cè)似瞻l(fā)一次宣傳短信。二是要協(xié)調(diào)鄉(xiāng)鎮(zhèn)“安辦”、客貨運(yùn)企業(yè)安全主管部門，針對重點(diǎn)車型開展一次冬季交通安全培訓(xùn)課，加強(qiáng)對重點(diǎn)車型駕駛員的安全技能培訓(xùn)。三是要結(jié)合部局冬季交通安全重點(diǎn)工作視頻會要求，做好“一點(diǎn)一預(yù)警”、“一案一曝光”、“一月一提示”工作，要對轄區(qū)易結(jié)冰、易團(tuán)霧等重點(diǎn)路段、時段進(jìn)行一次預(yù)警提示，收集具有冬季典型交通安全事故案例進(jìn)行曝光，減少轄區(qū)交通事故發(fā)生。
(三)開展集中統(tǒng)一宣傳活動。結(jié)合我縣實(shí)際，由縣交巡警大隊(duì)牽頭聯(lián)系文明辦、教委、司法、交委、安監(jiān)等部門，于12月2日上午9時30分在廣場設(shè)立活動分會場開展“全國交通安全日”系列宣傳活動。各單位至少派1名工作人員參加展臺咨詢，并分別組織3名文明交通志愿者參加交通違法勸導(dǎo)活動(11月26日前報(bào)名單)?？h交巡警大隊(duì)負(fù)責(zé)準(zhǔn)備活動當(dāng)天所需的展臺、展板、掛圖、傳單等宣傳資料和指導(dǎo)活動當(dāng)日的交通違法勸導(dǎo)活動。
(四)開展“志愿服務(wù)我參與”活動?？h文明辦應(yīng)充分動員社會各方面資源，動員全縣共青團(tuán)、婦聯(lián)、工會等組織，結(jié)合我縣實(shí)際，開展志愿服務(wù)。12月2日與主題宣傳活動相呼應(yīng)，在文化廣場周邊組織駕校學(xué)員、交通運(yùn)輸從業(yè)人員、事故受害者家屬、青年學(xué)生、離退休人員等不同人群，開展交通違法勸導(dǎo)活動，大力宣傳文明交通新風(fēng)尚，倡導(dǎo)文明交通好習(xí)慣。
(五)開展“文明交通我踐行”活動?？h文明辦發(fā)動新聞媒體開展“出行旅游禮貌乘車”主題宣傳，強(qiáng)化游客乘客“講究秩序、文明禮讓、遵守公德、維護(hù)安全”的意識，引導(dǎo)人們養(yǎng)成文明、有序、禮讓、關(guān)愛的良好旅游、乘車習(xí)慣?？h教委要會同交巡警大隊(duì)，在中小學(xué)校開展系列宣傳活動，切實(shí)送交通法規(guī)、安全知識進(jìn)校園，推動“小手拉大手”活動，讓學(xué)生知危險(xiǎn)、會避險(xiǎn)，讓家庭知法、懂法、守法，進(jìn)一步提升整個社會的文明交通水平。
(六)開展“安全行車我承諾”活動?？h交委要督促運(yùn)輸企業(yè)、駕駛培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以“遵守交通法規(guī)，拒絕七類違法”為主題，開展新駕駛?cè)?、客貨運(yùn)駕駛?cè)恕鞍踩熊囄页兄Z”活動，簽署承諾書，抵制七類交通違法。督促客運(yùn)企業(yè)認(rèn)真落實(shí)道路客運(yùn)安全告知制度，向乘客普及安全駕駛及應(yīng)急處置知識，充分發(fā)揮社會各界特別是廣大乘客監(jiān)督作用，遏制和減少客貨運(yùn)駕駛?cè)司岂{、超速、超員等交通違法現(xiàn)象。
(七)開展“交通法規(guī)我知曉”活動。縣司法局要將122“全國交通安全日”活動納入今年的全國法制宣傳日系列宣傳活動當(dāng)中，結(jié)合“法律六進(jìn)”活動，廣泛宣傳交通安全法律法規(guī)，并將交通安全法制宣傳納入“民主法治示范村(社區(qū))”、“依法行政示范單位”等法治創(chuàng)建活動考核內(nèi)容。
(八)集中展示文明交通先進(jìn)典型，開展“違規(guī)企業(yè)大曝光”活動。縣安監(jiān)局要利用各種形式，公布一批交通安全主體責(zé)任不落實(shí)企業(yè)黑名單以及交通違法突出、交通事故頻發(fā)的地區(qū)和單位，公布道路交通事故調(diào)查報(bào)告，剖析原因、教訓(xùn)，強(qiáng)化警示教育和曝光力度。
(九)集中優(yōu)勢力量，營造宣傳氛圍。一是縣交巡警大隊(duì)在12月2日邀請縣電視臺等媒體對活動情況進(jìn)行播報(bào)，負(fù)責(zé)印制交通安全日主題活動宣傳資料宣傳資料，并在學(xué)校、社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、客運(yùn)場站、執(zhí)法窗口等宣教陣地廣泛張貼，營造濃厚氛圍。二是利用官方微博、手機(jī)短信平臺適時“抵制七類違法安全文明出行”、“12月2日是全國交通安全日”等字幕及安全文明行車、交通安全預(yù)警提示、交通事故自救常識等。三是要協(xié)調(diào)縣電視臺等宣傳部門拍攝一批圍繞“七類”違法行為的影視資料，以新聞、專題片等形式在電視欄目中播放。
四、工作要求
(一)細(xì)化工作方案，加強(qiáng)部門協(xié)作配合?？h公安、文明辦、教委、交委、司法局、安監(jiān)局等“文明交通行動計(jì)劃”領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位要建立健全協(xié)調(diào)機(jī)制，明確各部門職責(zé)分工，相互配合做好122文化廣場的主題宣傳活動和各單位牽頭組織的一系列宣傳教育活動。
(二)創(chuàng)新工作方式，強(qiáng)化宣傳效果?？h交巡警大隊(duì)、文明辦、教委、交委、司法局、安監(jiān)局等部門要敢于創(chuàng)新，強(qiáng)化全媒體融合意識，整合傳統(tǒng)媒體和新興媒體資源，形成內(nèi)容資源共享、媒體優(yōu)勢互補(bǔ)的局面。要利用市場化、項(xiàng)目化模式，發(fā)動社會資源，利用社會力量，開展有效宣傳。要用好典型案例，曝光、譴責(zé)嚴(yán)重交通違法，在全社會形成人人抵制交通違法、人人踐行文明交通、全社會共建共享文明交通環(huán)境的良好風(fēng)尚。
(三)暢通聯(lián)系渠道，及時上報(bào)情況。各相關(guān)單位應(yīng)確定一名活動聯(lián)絡(luò)人，于11月26日前將聯(lián)絡(luò)人姓名及聯(lián)系方式報(bào)縣文明交通行動計(jì)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，同時，各單位牽頭組織的相關(guān)活動情況(簡要文字說明、圖片等資料)也應(yīng)及時上報(bào)。
全國交通安全日主題活動方案4今年12月2日是第九個“全國交通安全日”。為切實(shí)深入開展學(xué)生交通安全教育，即日起至12月底，組織開展以“細(xì)節(jié)關(guān)乎生命、安全文明出行”為主題的“全國交通安全日”主題活動。
一、活動主題
知危險(xiǎn)會避險(xiǎn)、安全文明出行
二、時間安排
12月2日至12月10日為集中宣傳階段，形成宣傳熱點(diǎn);
12月11日至年底為持續(xù)推進(jìn)階段。
三、工作目標(biāo)
以全面提升師生文明交通素養(yǎng)為主線，統(tǒng)籌傳統(tǒng)媒體、新興媒體宣傳渠道，集中開展多方位、全覆蓋、立體式宣傳教育活動，大力普及交通安全法律法規(guī)、弘揚(yáng)法治交通精神，著力提升師生交通安全意識、法治意識、規(guī)則意識、文明意識，為創(chuàng)造有序、暢通、安全、綠色、文明的道路交通環(huán)境做貢獻(xiàn)。
四、活動內(nèi)容
1、“指尖上的文明交通”活動。
各團(tuán)學(xué)組織要充分發(fā)揮微博、微信、微視和客戶端等“三微一端”新媒體平臺受眾廣、傳播快的優(yōu)勢，開展“指尖上的文明交通”傳播，宣傳交通法規(guī)、交通安全知識、校園交通安全等，并保持話題熱度，不斷延伸宣傳觸角和覆蓋面。(負(fù)責(zé)單位：校院兩級團(tuán)學(xué)組織新媒體中心)
2、“文明交通，安全出行”活動。
目前，我校學(xué)生使用電動車的人數(shù)越來越多，其中有許多為超標(biāo)電動車，也有學(xué)生開小車到校上課。各班舉行一次以關(guān)注交通安全為主題的班會課，教育學(xué)生注意交通安全，校內(nèi)盡量以步行為主，不使用不合格、超標(biāo)電動車，各類車輛按指定地點(diǎn)有序停放。(負(fù)責(zé)單位：各班級)
3、“交通違法我監(jiān)督”隨手拍活動。
倡導(dǎo)文明交通，加強(qiáng)校內(nèi)車輛通行秩序，進(jìn)一步加大交通違法違規(guī)行為曝光力度，鼓勵、發(fā)動學(xué)生積極參與“交通違法我監(jiān)督”隨手拍活動，用手機(jī)、相機(jī)記錄交通違法違規(guī)行為、違反校園交通安全的行為、車輛亂停亂放行為等。(負(fù)責(zé)單位：校自律會)
4、“知危險(xiǎn)會避險(xiǎn)、安全文明出行”主題活動。
各班舉行主題會、主題團(tuán)日活動，播放交通安全警示教育片，使“尊法守規(guī)明禮”觀念深入人心。(負(fù)責(zé)單位：各班級、各團(tuán)支部)
五、工作要求
各單位要高度交通安全主題活動，深度謀劃、通力配合、統(tǒng)籌推進(jìn)、務(wù)求實(shí)效，打造交通安全人人參與、安全交通人人共享的命運(yùn)共同體，形成全民關(guān)注交通安全、共建共享文明交通的良好氛圍。各單位活動結(jié)束后及時上報(bào)學(xué)生處。
全國交通安全日主題活動方案5為進(jìn)一步增強(qiáng)交通參與者的法制意識、安全意識、文明意識，根據(jù)《關(guān)于開展2020“全國交通安全日”主題活動的通知文件精神要求，結(jié)合工作實(shí)際，制定11月25日-12月2日為2020年“全國交通安全日”宣傳周的活動方案。
一、指導(dǎo)思想
為認(rèn)真貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)道路交通安全工作的意見》(國發(fā)?2020?30號),大力推動“文明交通行動計(jì)劃”的實(shí)施意見，以“摒棄交通陋習(xí)，安全文明出行”為主題，以“抵制三超一疲勞”(即抵制“超速、超員、超載和疲勞駕駛”)為重點(diǎn)，開展2020年“全國交通安全日”宣傳活動，使交通參與者摒棄陋習(xí)、安全文明出行。
二、活動主題：知危險(xiǎn)會避險(xiǎn)、安全文明出行
三、時間安排
2020年11月25日--12月2日
四、活動形式
各____在以往的宣傳經(jīng)驗(yàn)上開拓創(chuàng)新，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的交通安全日宣傳活動，具體從以下幾個方面開展活動：
1.自11月25日開始，__路段情報(bào)板、__情報(bào)板、____醒目位置懸掛或滾動翻出“摒棄交通陋習(xí)，安全文明出行”全國交通安全日主題，營造良好的宣傳氛圍。
2.在________設(shè)立咨詢臺，針對高速公路運(yùn)營安全存在的超速、超員、超載和疲勞駕駛的危害性，發(fā)放“抵制三超一疲勞”(即抵制“超速、超員、超載和疲勞駕駛”)宣傳資料，指定專人負(fù)責(zé)講解。
3.結(jié)合工作實(shí)際，針對____沿線村莊少數(shù)群眾為少走幾步路而橫穿高速公路或在高速公路上行走問題進(jìn)行走訪宣傳，用真空案件說話，讓群眾了解和認(rèn)識行人在高速公路行走的危害性。
五、工作要求
1、各單位按照方案要求，精心策劃，周密安排，認(rèn)真組織好這次宣傳活動，推動“全國交通安全日”宣傳周活動有聲有色地開展。
2.活動周結(jié)束后，各單位要及時上報(bào)宣傳活動總結(jié)。
第6篇：小學(xué)公益活動方案范文
飲品促銷活動方案【1】一、活動目的
1、加強(qiáng)品牌活力、年輕、時尚的形象;
2、加強(qiáng)對產(chǎn)品校園的宣傳和推廣;
3、提高××飲料在校園內(nèi)的銷量，并開發(fā)新顧客。
二、活動時間、地點(diǎn)
活動預(yù)熱期：20XX年12月20號—29號(共計(jì)10天)
正式活動期：20XX年12月30日—20XX年1月1日(共計(jì)3天)
地點(diǎn)：各個高校校園內(nèi)
三、活動對象
(1)所有在校學(xué)生
他們都是具備活力與進(jìn)取心的好青年，有健康意識，追求成就感和自我認(rèn)同，他們注重生活質(zhì)量，懂得追求時尚，但不盲目跟隨潮流。
(2)在校的教職工及家屬
他們的經(jīng)濟(jì)水平較高，會享受生活。
四、活動主題
“吃、喝、玩”，樂在元旦!
五、活動的內(nèi)容及安排
(一)元旦傳遞卡
活動預(yù)熱期間，宏達(dá)公司在校園內(nèi)發(fā)放1000張?jiān)┳８？ㄆ?，將此祝福卡片簽上名字，送上您的祝福，傳給他人?？ㄆ嫌?個祝福語簽名，并在12月30日前送到校園內(nèi)各個超市，凡是卡片上有簽名的顧客，活動期間將免費(fèi)獲得一瓶飲料。
執(zhí)行時間：12月30號活動當(dāng)天，逾期不給予。
(二)產(chǎn)品試喝
確定部分產(chǎn)品以供試喝。使消費(fèi)者對產(chǎn)品加強(qiáng)認(rèn)知和產(chǎn)生好感，形成購買欲望。并可通過試喝了解消費(fèi)者對產(chǎn)品的喜好。在試喝過程中可以調(diào)查消費(fèi)者最喜愛的產(chǎn)品并做記錄。
執(zhí)行時間：活動全過程
(三)抽獎
參與條件：只要購買××飲料，無論什么口味，無論多少瓶，均可參與抽獎。
抽獎規(guī)則：
1、每人只能抽一次。
2、以轉(zhuǎn)盤為抽獎工具，轉(zhuǎn)盤以宏達(dá)公司××飲料經(jīng)典廣告為背景。將轉(zhuǎn)盤分為6個部分，分別寫著：紅茶、綠茶、蜜茶、購物券、健康、甘醇。
3、中獎?wù)咴陬I(lǐng)取獎品時要進(jìn)行登記，寫上姓名、電話、中獎物品;
4、購物券可以到校園超市內(nèi)換購
獎品設(shè)置：1、轉(zhuǎn)到“紅茶”，可以獲得250ml紅茶一瓶。
2、轉(zhuǎn)到“綠茶”，可以獲得250ml綠茶一瓶。
3、轉(zhuǎn)到“蜜茶”，可以獲得250ml蜜茶一瓶。
4、轉(zhuǎn)到“購物券”，可以獲得價值50元的購物券。
5、轉(zhuǎn)到“健康”與“甘醇”，可以獲得圓珠筆一支。
執(zhí)行時間：活動全過程
(四)憑收集的瓶蓋換取獎品
只要收集6個瓶蓋，均可再來一瓶，且獲得一次抽獎機(jī)會，進(jìn)行一次抽獎，同時要記錄。
執(zhí)行時間：活動全過程
(五)走動促銷
模仿游擊戰(zhàn)術(shù)，安排促銷人員到不同的指定地點(diǎn)進(jìn)行走動促銷，增加除攤點(diǎn)以外的銷售額及產(chǎn)品的影響力。學(xué)生上下課有喝飲料的需求，在運(yùn)動場運(yùn)動的學(xué)生也需要喝飲料，所以要定時安排促銷人員到學(xué)生宿舍樓下，籃球場及足球場等地進(jìn)行飲料促銷。
執(zhí)行時間：12月30日——12月31日學(xué)生上下課期間，并隔半小時到運(yùn)動場促銷一次。
(六)公益捐款活動
活動與公益相結(jié)合，刺激消費(fèi)者消費(fèi)行為，并通過公益捐款提高公司品牌形象和產(chǎn)品的美譽(yù)度。促銷活動每銷售一瓶飲料將拿出一角錢捐贈給學(xué)院基金會以幫助貧困生。
執(zhí)行時間：活動全程
六、現(xiàn)場布置
(一)人員安排
請10個工作人員在售點(diǎn)(3天的安排一樣)
1、1人負(fù)責(zé)元旦傳遞卡
2、2人負(fù)責(zé)抽獎及換瓶蓋環(huán)節(jié)。
3、2人負(fù)責(zé)兌換獎品以及記錄信息。
4、1人負(fù)責(zé)免費(fèi)品嘗。
5、2人負(fù)責(zé)走動銷售。
6、2人負(fù)責(zé)公益活動
(二)現(xiàn)場安排
1、在售點(diǎn)放三張桌子，以及一些宣傳畫冊。
2、在售點(diǎn)寫上主題橫幅一條以及介紹產(chǎn)品的X架。
3、免費(fèi)品嘗的桌子一張。
七、宣傳計(jì)劃
1、20—29日：在學(xué)校內(nèi)的幾幢宿舍分別找一個負(fù)責(zé)人，讓他們到各個宿舍發(fā)傳單，每幢大概500份。
2、日—3日：1、工作人員統(tǒng)一穿著“××飲料”的工作服。
3、在售點(diǎn)發(fā)傳單。
4、在售點(diǎn)掛橫幅及其他宣傳物。
5、要求工作人員喊整齊統(tǒng)一的宣傳口號。
八、費(fèi)用預(yù)算
1、各高校場地租賃費(fèi)，平均按每個高校500元計(jì)算，共有8個高校參與活動，共計(jì)4000元。
2、促銷人員按每個高校10名計(jì)，共80名，按每人每天80計(jì)算，促銷活動三天，共計(jì)6400元。
3、促銷禮品及獎品共計(jì)10000份，按平均每份4元，共計(jì)40000元。
4、元旦傳遞卡片，共計(jì)1000張，每張1元，共計(jì)1000元。
5、傳單費(fèi)用1000元
總計(jì)：56000元
九、活動效果預(yù)測
我們有理由相信，通過此次的促銷活動，××飲料在學(xué)生中的地位會有一個更大的提升。此次的校園銷售活動定能取得佳績。
相信通過我們細(xì)致的安排，此次活動一定可以在校園內(nèi)掀起“××飲料”的熱潮。對樹立“××”品牌也會有很大很好的影響
飲品促銷活動方案【2】一、 調(diào)研的目的：
酸奶作為現(xiàn)代食品工業(yè)化模式快速發(fā)展是從1996年開始的在三聚氰胺事件之后，消費(fèi)者飲用酸奶的習(xí)慣的到強(qiáng)化。而且酸奶在品種和風(fēng)味的種類非常多。為了了解酸奶的市場，通過調(diào)研株洲酸奶市場的需求特點(diǎn)和發(fā)展形勢，分析研究現(xiàn)有產(chǎn)品的營銷特點(diǎn)，預(yù)測酸奶的未來市場。
二、調(diào)研的具體目標(biāo)：
1.研究酸奶市場上現(xiàn)有酸奶的品牌，近期消費(fèi)需求的變動趨勢及蒙牛酸奶的市場潛力。品牌分為酸酸乳和果蔬酸酸乳，真果粒，妙妙、冠益乳、優(yōu)益、好習(xí)慣、labs酸奶等等。
2.研究酸奶市場面對的主要消費(fèi)群體。主要是小學(xué)生群體;女性朋友;家庭以及老年。對于這些細(xì)分市場生產(chǎn)不同的酸奶。
學(xué)生奶是關(guān)系民族大計(jì)的一種根據(jù)學(xué)生的成長特點(diǎn)專門設(shè)計(jì)的乳制品，酸奶是其中最重要的一種。學(xué)生酸奶特別添加維生素、礦物質(zhì)、益生元等營養(yǎng)素，其最大特點(diǎn)是營養(yǎng)全面、健康衛(wèi)生、風(fēng)味好、價格低。
女士酸奶
女士酸奶是根據(jù)女性生理特點(diǎn)、營養(yǎng)需求及嗜好而開發(fā)的，其別添加了鐵、鈣等礦物元素，維生素e、c及果蔬汁等多種營養(yǎng)保健成分。 白領(lǐng)族酸奶
隨著社會的高速發(fā)展，加上收入高、生活節(jié)奏快，很多白領(lǐng)一族越來越重視自己的健康。良好的風(fēng)味、口感及個性化的特色少不了，保健功效也必
須突出，針對白領(lǐng)易患腸道疾病、精神緊張、免疫力差等特點(diǎn)，可在酸奶別添加維生素、膳食纖維、低聚糖等功能成分。當(dāng)然，白領(lǐng)族酸奶產(chǎn)品定位為高檔產(chǎn)品。
運(yùn)動員酸奶
運(yùn)動員是特殊的群體，他們需要更多的營養(yǎng)和功能成分以保持良好的競技狀態(tài)，運(yùn)動員酸奶根據(jù)運(yùn)動員的特殊要求特別添加維生素a、e、c等，礦物質(zhì)，電解質(zhì)，低聚麥芽糖，谷氨酰胺，?；撬岷腿鈮A等成分。
餐飲奶
1996年，河北“妙士”憑借妙士一品乳進(jìn)軍餐飲酒水市場一舉成功，幾年下來餐飲奶風(fēng)行天下餐飲酒水市場。餐飲奶實(shí)際上是一種活性乳酸菌飲料，其口感獨(dú)特、健腸排毒，市場大獲成功的關(guān)鍵是銷售渠道走得好、健康概念打的好。雖然目前生產(chǎn)餐飲奶的大大小小廠家不下百號，但產(chǎn)品和包裝同質(zhì)化現(xiàn)象太嚴(yán)重，產(chǎn)品口味也太單一。果蔬餐飲奶、無糖餐飲奶、高纖維餐飲奶、雙歧餐飲奶等都是避開同質(zhì)化，提高競爭力的好產(chǎn)品。
糖尿病患者專用酸奶
糖尿病專用產(chǎn)品市場絕對是廣大酸奶生產(chǎn)廠家應(yīng)該關(guān)注的一個市場。糖尿病患者專用酸奶的配方設(shè)計(jì)必須以糖尿病患者的營養(yǎng)特點(diǎn)為依據(jù)。
酸奶市場還有很多細(xì)分，誰能搶占市場細(xì)分的先機(jī)，誰就能在未來競爭中立于不敗之地。酸奶的開發(fā)必須滿足消費(fèi)者不斷變化的需求，消費(fèi)者對酸奶產(chǎn)品不變的追求永遠(yuǎn)是健康、美味，健康美味也將是酸奶發(fā)展永恒的主題。
3.了解酸奶的主要消費(fèi)群體的知識結(jié)構(gòu)以及對酸奶的了解及其對酸奶要求。
4.分析研究和總結(jié)目前株洲市酸奶產(chǎn)品的營銷策略特點(diǎn)。
近幾年中國乳品市場惡性競爭較為嚴(yán)重，整個行業(yè)所有的企業(yè)都采用：捆綁、買增、特價、買斷等形式的策略來搶占市場空間和吸引消費(fèi)者的眼球，這樣使整個行業(yè)的利潤下降，部分企業(yè)不堪重負(fù)而關(guān)門大吉，雖說在前段時間有部分企業(yè)加入了奶業(yè)協(xié)會承諾不再以各種形式降價銷售，但是在眾多競品沒有停下和市場各方面的壓力下還是在進(jìn)行降價銷售，這樣給市場沒有任何緩解，然而在市場酸奶的銷售量在一直提升，這樣各企業(yè)紛紛瞄準(zhǔn)了這塊處女之地。
5.分析和評價酸奶市場的促銷活動的效果的目標(biāo)顧客的反應(yīng)。
6.分析研究酸奶市場的潛在顧客，并且制定策略來吸引潛在顧客。
三、調(diào)研的內(nèi)容：
(1)、市場調(diào)查：
酸奶市場的動態(tài)及市場格局;酸奶市場的競爭態(tài)度和主要競爭手法;酸奶細(xì)分市場和市場空間;酸奶細(xì)分產(chǎn)品的流行趨勢研究;酸奶細(xì)分市場知名品牌的優(yōu)劣勢分析;主要酸奶生產(chǎn)企業(yè)分析和研究等。
(2)、經(jīng)銷商調(diào)查：
經(jīng)銷商對市場的一些看法;經(jīng)銷商對不同品牌的看法;經(jīng)銷商對市場空間
和產(chǎn)品機(jī)會的看法;經(jīng)銷商對新包裝產(chǎn)品的市場定位的建議;經(jīng)銷商的市場運(yùn)作手段和方法;經(jīng)銷商對產(chǎn)品、價格、種類的方面的需求;經(jīng)銷商對廠家合作的建議和要求;經(jīng)銷商對產(chǎn)品組合、市場推廣的建議;經(jīng)銷商目前的市場運(yùn)作狀態(tài)與對潛在需求之間的差異的看法。
(3)、零售商調(diào)查：
零售商對不同品牌的看法;零售商對當(dāng)?shù)厮崮淌袌龅目捶?零售商對產(chǎn)品、價格、種類的需求以及現(xiàn)有狀態(tài)間的差距;不同零售點(diǎn)的產(chǎn)品組合差異性;當(dāng)?shù)厥袌龅闹饕偁幨侄?該店銷售得好的產(chǎn)品及其原因分析;該店產(chǎn)品的產(chǎn)品種類組合方式等。
(4)、消費(fèi)者研究：
1.產(chǎn)品調(diào)查：消費(fèi)者對目前酸奶產(chǎn)品的評價;消費(fèi)者對產(chǎn)品口味的偏好趨勢;消費(fèi)者對產(chǎn)品包裝風(fēng)格的偏好趨勢;消費(fèi)者對產(chǎn)品組合選擇的偏好趨勢;消費(fèi)者對酸奶的潛在需求與株洲市酸奶市場的差距等。
2.購買行為調(diào)查：消費(fèi)者購買什么品牌、什么口味的產(chǎn)品?為何購買?何時購買?何地購買?如何購買?由誰購買?
3.影響因素調(diào)查：賣場氛圍、產(chǎn)品陳列;影響消費(fèi)者購買的最主要因素;品牌對消費(fèi)者購買的影響程度;價格對消費(fèi)者的影響程度。
4.品牌調(diào)查：酸奶品牌知名度測試;酸奶品牌滿足度測試
5.廣告信息調(diào)查：消費(fèi)者獲取信息的主要渠道。
6.競爭對手調(diào)查：消費(fèi)者對其它奶制品的認(rèn)識程度;對價格接受程度等
(5)、通過綜合分析與研究酸奶市場的消費(fèi)者及其需求和整個市場的營銷特點(diǎn)作出評價，提出相應(yīng)的建議，更好地預(yù)測酸奶的未來發(fā)展趨勢和提出好的營銷策略。
四、調(diào)研的方法：
1.問卷調(diào)查：通過問卷了解消費(fèi)者對酸奶的認(rèn)識程度，消費(fèi)者類型，消
費(fèi)者需求，消費(fèi)者購買動機(jī)等等。
2.個人訪談：通過調(diào)查促銷員，酸奶人等，來了解酸奶的銷售的營
銷因素，影響消費(fèi)者的購買動機(jī)因素。
3.電話調(diào)查：隨機(jī)抽取一些消費(fèi)，經(jīng)銷商和某品牌的銷售員。
4.觀察法：
5.收集二手資料：政府報(bào)告，報(bào)紙，雜志等。
五、工作進(jìn)程安排：
(1)20xx年4月16日——20xx年4月30日：收集二手資料，編寫問卷。
第7篇：小學(xué)公益活動方案范文
榮昌縣玉屏實(shí)驗(yàn)小學(xué)（通知）
玉屏實(shí)驗(yàn)小學(xué)關(guān)于開展
第四屆 “校園之星”評選活動的通知
各年級組、教研組：
為進(jìn)一步提高學(xué)生的現(xiàn)代文明素質(zhì)，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，豐富校園文化內(nèi)涵，樹立典型，發(fā)揮榜樣的帶頭作用，在全校形成崇尚文明、好學(xué)上進(jìn)的班風(fēng)和校風(fēng)。經(jīng)研究，學(xué)校決定于本學(xué)年開展第三屆“校園之星”評選活動?！靶@之星”下設(shè)“禮儀之星”、“誠信之星”“環(huán)保之星”“感恩之星”“科技之星”“藝體之星“六個類別?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：
學(xué)校成立“校園之星”評審領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：楊文松
副組長：賈文麗 郭以才 葉曉紅
組 員： 陳逾 張莉林小蘭 隆婷婷
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室：
主任：陳逾（兼）
成員： 陳 佳 楊 佳 翁邦君李成玖
二、評選辦法：
逐層推薦，公開評選
三、評選名額：校級60名；班級140名
四、獎勵辦法：
學(xué)校為獲得校級“校園之星”榮譽(yù)稱號的60名學(xué)生在“六· 一”慶祝大會上頒發(fā)綬帶、證書、獎品。班級“校園之星”頒發(fā)證書、獎品。學(xué)校將校級“校園之星” 獲獎?wù)哒掌跋冗M(jìn)事跡通過廣播站、網(wǎng)站、櫥窗大力宣傳并在學(xué)校榮譽(yù)墻上展示。
五、評選條件：
㈠禮儀之星
1、堅(jiān)持佩戴好少先隊(duì)員標(biāo)志，升旗儀式精神飽滿，保持安靜，認(rèn)真聽講。
2、在校積極使用禮貌用語，舉止文明大方，不說粗話、臟話，不打架，不叫他人綽號，見到師長和外來客人能主動問好。
3、同學(xué)之間和睦謙讓，互相幫助，不鬧糾紛，不吵架打架。課間玩耍文明，不追逐打鬧，不串班，不爬窗。
4、穿著整潔，個人衛(wèi)生良好，不在地上滾爬，不亂丟雜物，見到有人亂丟能勸阻，見到雜物能主動撿起。
5、集會做操做到“快、靜、齊”，不插隊(duì)、不推搡、不擁擠，上下樓梯靠右行，腳步輕輕，保持安靜，遇到交叉主動避讓。
（二）誠信之星
1. 講誠實(shí)、守信用，表里如一，具有優(yōu)良的誠信品質(zhì)和道德素質(zhì)。
2. 模范遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》；能按《玉屏實(shí)驗(yàn)小學(xué)養(yǎng)成教育目標(biāo)》規(guī)范自己言行。
3. 嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律和班級規(guī)定，無考試作弊等投機(jī)取巧行為。
4、為人正直，不隱瞞自己與他人的錯誤，不弄虛作假，勇于承認(rèn)并改正錯誤。
5.團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛集體。自覺融洽同學(xué)關(guān)系，保持和諧的人際關(guān)系，不做有損集體榮譽(yù)的事。
6.勤奮儉樸，助人為樂。刻苦學(xué)習(xí)文化知識和勞動技能，積極參加有益的文體活動和社會公益活動。
（三）、環(huán)保之星
1、有較強(qiáng)的環(huán)保意識和良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理能力強(qiáng)。
2、愛護(hù)公共環(huán)境，帶頭開展校園衛(wèi)生保潔，并能帶領(lǐng)周圍同學(xué)美化校園，自覺維護(hù)校園環(huán)境。
3、積極參加衛(wèi)生責(zé)任區(qū)等衛(wèi)生清理工作。
4、無亂扔亂丟亂貼亂寫亂畫現(xiàn)象，積極開展“彎彎腰，拾起身邊的垃圾”等環(huán)保行動。
5、節(jié)約水電，養(yǎng)成隨手關(guān)燈、關(guān)水龍頭等好習(xí)慣。
6、主動了解、學(xué)習(xí)環(huán)保知識，積極向身邊的人們宣傳環(huán)保。
（四）、感恩之星
1、在校尊重老師，學(xué)習(xí)努力。見到老師能主動問好，與老師關(guān)系融洽。
2、樂于助人，團(tuán)結(jié)同學(xué)，與同學(xué)關(guān)系融洽，贏得同學(xué)的信任和喜歡。
3、在家孝敬長輩父母，能為家庭做力所能及的勞動，積極為父母分憂，以實(shí)際行動回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。
4、愛護(hù)自然，保護(hù)環(huán)境，做人與自然和諧相處的橋梁。
5、積極參加志愿者活動，以實(shí)際行動回報(bào)國家和社會的培養(yǎng)之恩。
6、積極參與感恩教育的各項(xiàng)活動，成績突出。
（五）、科技之星
1、崇尚科學(xué)、勤奮學(xué)習(xí)、追求真知，積極參加科學(xué)實(shí)踐活動，大膽質(zhì)疑，擁有較強(qiáng)獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新意識。
2、堅(jiān)持參加一項(xiàng)科技活動、實(shí)驗(yàn)操作能力強(qiáng)。
3、積極參加校內(nèi)外各種科技作品競賽，并取得優(yōu)異成績。
（六）、藝體之星
1、積極參加學(xué)校組織的各類藝術(shù)、體育活動。
2、具有一定的藝術(shù)或體育特長。
3、參加各級比賽，取得優(yōu)異成績。
六、評選辦法：
⒈宣傳發(fā)動階段（3月4日－3月19日）：學(xué)校通過升旗儀式、櫥窗、廣播廣泛宣傳“校園之星”評選活動；各班召開主題為“尋找身邊的榜樣，爭做校園之星”的班（隊(duì)）會，宣傳評選方案，讓學(xué)生人人知曉，并積極投入到爭當(dāng)“校園之星”，督促自我養(yǎng)成文明習(xí)慣的活動中來。
⒉“班級之星”評選階段（3月20日－3月29日）：各班按照評選條件采取學(xué)生自薦和師生推薦相結(jié)合的辦法，按不超過班級人數(shù)10%的比例確定“班級之星”；班（隊(duì)）會上，“班級之星”登臺演講，學(xué)生投票，公正、公平評選出“校園之星”候選人上報(bào)學(xué)校。每類“校園之星”各班限報(bào)1名，6類中最多選報(bào)3類。未推薦為校級“校園之星”候選人的做為班級“校園之星”進(jìn)行表彰。校級“校園之星”候選人推薦材料紙質(zhì)件交至“校園之星”活動評選辦公室（行政辦公室），電子文檔以年級組為單位發(fā)翁邦君OA。材料截止時間：3月31日下午4：00。逾期視為放棄。
⒊“校園之星”候選人公示及宣傳階段（4月1日至4月30日）：公示候選人照片及事跡材料，候選人通過校園廣播進(jìn)行自我介紹，讓全校師生全面了解候選人情況，同時，候選人每天在校內(nèi)佩戴袖章，接受全校師生監(jiān)督。組織候選人進(jìn)行與文明禮儀相關(guān)的社會調(diào)查和志愿服務(wù)活動。
⒋“校園之星”評選階段
本次活動最后評選過程采用“票選”進(jìn)行。各班自行設(shè)計(jì)制作個人簡介展示牌，尺寸為80cm×80cm,形狀不限。展示牌上必須注明姓名、班級、申報(bào)類別、個人簡介。展示牌底部離地面距離為1.2米。各班自行設(shè)計(jì)穩(wěn)定的支架用于支撐展示牌，避免在票選時被風(fēng)吹到。票選所需投票箱由學(xué)生自行設(shè)計(jì)制作。各班選派10名學(xué)生參與投票（候選人不參與）。學(xué)校將候選人個人簡介展示牌按“六星”類別排成6排。320名學(xué)生代表將手中的60張選票分別放入候選人的投票箱里，每位候選人投票箱中限投一票，每類候選人中最多投10人。最后，組委會統(tǒng)計(jì)每位候選人實(shí)得票數(shù)，每類“校園之星”得票數(shù)前10名當(dāng)選。未入選校級“校園之星”的做為班級“校園之星”進(jìn)行表彰。
⒌表彰階段（“六·一”期間）：學(xué)校走廊張貼每名校級“校園之星”的照片及優(yōu)秀事跡，并在全校 “六·一”慶祝大會上為校級“校園之星”頒發(fā)綬帶、證書、獎品，并邀請受表彰的學(xué)生家長參加表彰活動。班級“校園之星”頒發(fā)證書、獎品。
七、有關(guān)要求。
⒈各班要認(rèn)真選拔，按時完成各階段工作，確保評選活動不搞形式，走過場。
⒉大造聲勢，形成氛圍。要利用多種形式廣泛宣傳，大造聲勢，利用評選活動推動學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動深入開展，在學(xué)生中營造人人爭當(dāng)“校園之星”的良好氛圍。
⒊紀(jì)律要求：評選過程中要堅(jiān)持公平、公正、公開的原則，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，嚴(yán)禁弄虛作假。一旦發(fā)現(xiàn)弄虛作假者，取消該班評選資格，并全校通報(bào)批評。
⒋注重實(shí)效。各班要結(jié)合評選活動，促使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，形成人人爭當(dāng)“校園之星”、人人為創(chuàng)建和諧校園爭作貢獻(xiàn)的氛圍，力爭使此次活動起到良好教育效果。
5、學(xué)生主要事跡嚴(yán)格控制在100字內(nèi)，超字?jǐn)?shù)視為棄權(quán)。6.本通知解釋權(quán)屬玉屏實(shí)驗(yàn)小學(xué)“校園之星”評選活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
7.未盡事宜，另行通知。
特此通知
附件：玉屏實(shí)驗(yàn)小學(xué)“校園之星”推薦表
榮昌縣玉屏實(shí)驗(yàn)小學(xué)
二一四年二月二十七日
主題詞：校園之星 評選 通知
抄 送：縣教委。
玉屏實(shí)驗(yàn)小學(xué)辦公室 2014年3月3日印發(fā)
附：
玉屏實(shí)驗(yàn)小學(xué)“校園之星”推薦表
2014年 月 日
班 級
出 生 年 月 2寸照片 姓 名
班（隊(duì)）職務(wù)
參評類別（禮儀之星、誠信之星、環(huán)保之星、感恩之星、科技之星、藝體之星）
獲獎
情況
主要事跡（100字內(nèi)）
第8篇：小學(xué)公益活動方案范文
積極的情感氛圍是隱形的教育力量，讓幼兒在愛的氛圍里受到潛移默化的“熏染”，能激發(fā)積極的關(guān)愛情感，呈現(xiàn)關(guān)愛他人的行為。
1、愛的環(huán)境氛圍
一個良好的、積極的環(huán)境意味著一個能夠誘發(fā)、維持、鞏固和強(qiáng)化積極的社會行為的環(huán)境。我園自對幼兒進(jìn)行關(guān)愛他人教育的研究開始，就將環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為關(guān)愛教育的隱形陣地，園內(nèi)的一景一物、一桌一椅、一杯一巾、一床一被等等物品的呈現(xiàn)以及墻面的設(shè)計(jì)、玩具的豐富與多樣，都考慮到幼兒的年齡特點(diǎn)和可接受性，總體設(shè)計(jì)是溫馨、可愛，色彩明亮，以孩子們喜歡的造型、顏色為主，盡可能讓幼兒成為環(huán)境創(chuàng)設(shè)的主人，體驗(yàn)到被尊重、被接納的愛的情感，體現(xiàn)的一個總原則就是“角角落落總關(guān)情，方方面面都有愛”。
2、愛的心理氛圍
魯迅說："教育植根于愛"，愛是教育的靈魂。所以，要想使幼兒學(xué)會關(guān)愛，首先要讓幼兒能夠感受到自己被老師、同伴和周圍成人的關(guān)心、愛護(hù)，只有這樣，幼兒才可能在有意無意的模仿中形成積極的關(guān)愛情感，并得到日積月累的強(qiáng)化鞏固。幾年來，每一個參加實(shí)驗(yàn)研究的老師都能嚴(yán)格要求自己，以一顆寬容的心接納孩子的各種行為，讓孩子們無拘無束地生活、游戲和活動，在被接納、被尊重的愛的心理氛圍中學(xué)會關(guān)愛別人；此外，還要求我們的老師要善于發(fā)現(xiàn)，用愛的眼睛去觀察每一位孩子的身心特點(diǎn)和個性特征，挖掘個案出現(xiàn)背后的原因，對癥下藥，用老師滿滿的愛去溫暖那一顆顆幼小的心靈，讓愛的種子在孩子們的心中生根發(fā)芽、開花結(jié)果。
3、愛的榜樣氛圍
俗話說,榜樣的力量是無窮的，有了積極的模仿對象，更能夠激發(fā)、維持、鞏固和強(qiáng)化孩子們所形成的關(guān)愛情感和行為，愛的榜樣，既有老師的有心為之，又有老師的細(xì)心觀察。老師的有心表現(xiàn)在老師定期組織的各種親子活動，如:親子游戲、親子手工、親子繪畫、親子歌唱等，使孩子們在與爸爸媽媽的共同活動中體驗(yàn)快樂，感受來自爸爸媽媽的那份關(guān)愛和呵護(hù)，并學(xué)會了如何關(guān)愛自己的父母和其他的家人，使關(guān)愛父母及家人的積極情感和行為不斷鞏固和強(qiáng)化；與此同時，我們還要求年輕的爸爸媽媽們率先垂范，對自己的長輩和親人積極施愛，在平時的一言一行中播撒愛的種子，努力為孩子們營造一種愛的榜樣氛圍，達(dá)到一種“不令而行”的隱性教育目標(biāo)。老師的細(xì)心表現(xiàn)在老師隨時隨地都做一個有心人，善于抓住生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，積極尋找同伴中的榜樣和示范，及時與幼兒進(jìn)行對話和交流，和孩子們一起尋找愛、發(fā)現(xiàn)愛，放大愛的力量，使孩子們有了努力的目標(biāo)和方向，最終成為一個有愛、會愛的孩子。
自課題實(shí)施以來，我園堅(jiān)持“教育從品行開始，幸福從啟蒙奠基”的教育理念，以“關(guān)愛教育、潤物無聲”主題月活動為載體，每月制定主題活動方案，注重幼兒的親身經(jīng)歷和親手操作，自然習(xí)得各種經(jīng)驗(yàn)和技能；注重讓幼兒走出校園，走向社會，親近自然；注重有效利用家長和社區(qū)資源，開放課堂，親子同行。使關(guān)愛他人教育滲透于主題活動之中。
如愛在五月主題“幸福生活 勞動創(chuàng)造”：活動總目標(biāo)是“以五月的勞動節(jié)、母親節(jié)為主題生成契機(jī)，以“勞動教育和感恩教育”為主題內(nèi)容，幫助幼兒了解和熟悉各行各業(yè)的勞動者，懂得尊重他人的勞動,激發(fā)幼兒的勞動激情，培養(yǎng)幼兒的勞動能力和尊敬長輩、關(guān)心他人的意識，進(jìn)一步宏揚(yáng)中華民族勤勞善良的傳統(tǒng)美德”；活動流程是“感受勞動的偉大—體驗(yàn)勞動的艱辛—萌發(fā)勞動的情感”；活動內(nèi)容包含：勞動最偉大：職業(yè)萬花筒；勞動最美麗：勞動者頌歌；勞動最神奇：職業(yè)變形記；勞動最光榮：小鬼來當(dāng)家；勞動最崇高。
每一個主題的活動形式都是通過集體活動、游戲活動、實(shí)踐活動、親子活動等等進(jìn)行的。幼兒在一次次活動中感受愛、體驗(yàn)愛，學(xué)會愛、表達(dá)愛。
繪本具有一般文學(xué)作品的特點(diǎn)，對孩子來說就是厚積薄發(fā)的熏陶感染，無論是剛剛?cè)雸@的小班幼兒還是即將升入小學(xué)的大班哥哥姐姐，優(yōu)秀的繪本永遠(yuǎn)是孩子們成長的好伙伴，是引導(dǎo)孩子們感受愛、發(fā)現(xiàn)愛、表達(dá)愛、學(xué)會愛的最好工具，同時它更以具體的形象、藝術(shù)語言的感性形態(tài)存在于時空之中，以能激發(fā)孩子的感情為最大特點(diǎn)，與學(xué)前兒童的認(rèn)知心理和情緒特征相吻合，使他們學(xué)會從繪本閱讀中汲取愛的營養(yǎng)，積蓄愛的力量，激發(fā)愛的情感，表現(xiàn)愛的行為，因此，我們充分利用繪本的教育功能，讓幼兒體驗(yàn)文學(xué)作品的多種內(nèi)涵，使幼兒在讀讀、看看、講講、說說中獲得愛的熏染，萌發(fā)關(guān)愛之情。
為了達(dá)到研究目標(biāo)，我們讓老師精選關(guān)愛繪本，設(shè)計(jì)活動方案，先在1-2個班進(jìn)行繪本閱讀，在獲得有效經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，再把繪本依次向別的班級進(jìn)行漂流，如讓大班幼兒閱讀主題鮮明，情節(jié)起伏，側(cè)重感悟人物心理和角色性格特征的繪本：《逃家小兔》、《快樂王子》等，；中班漂流的繪本以情節(jié)重復(fù)、人物復(fù)雜、對話句式相同，便于幼兒理解和表演等為特征，如：《噓》等，小班幼兒選擇的繪本情節(jié)、人物簡單、以幼兒喜歡的動物形象為主、對話重復(fù)精煉、易于幼兒理解和表演，如《猜猜我有多愛你》、《好朋友》等，無論什么樣的繪本，我們都是先引導(dǎo)幼兒了解故事內(nèi)容，仔細(xì)揣摩、分析主人公的內(nèi)心想法，嘗試用自己的語言進(jìn)行表達(dá)，通過自主閱讀和集體閱讀的方式幫助幼兒理解作品內(nèi)容，分析蘊(yùn)含的道理。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒在潛移默化的過程中體驗(yàn)家人之間、朋友之間、人與人之間的互相關(guān)愛，從而激發(fā)幼兒的關(guān)愛他人之心。
日常生活的每個環(huán)節(jié)都滲透著關(guān)愛教育，生活處處充滿愛，事事都能激發(fā)幼兒關(guān)心他人的情感。
1、混齡互助。每次春游、秋游及全園性的參觀超市、武警中隊(duì)等社會活動，我們都讓一個大班孩子和一個小班孩子手拉手一起走，在大帶小活動中，大孩子能很好地照顧小孩子，沿途不斷地關(guān)心小孩子；同時，在平時的一日生活中，我們還經(jīng)常讓大班的一些孩子和小班的一些孩子進(jìn)行交換，讓大班的孩子做小班弟弟妹妹的榜樣，帶著他們一起游戲、吃飯、睡覺、穿衣等，在照料小班弟弟妹妹的過程中，把對小班幼兒的關(guān)愛之情轉(zhuǎn)化為實(shí)際行為，同時也感受到老師和父母平時在照顧自己的過程中的辛苦，將這種感情延伸到回報(bào)老師、長輩、家人對自己的關(guān)愛；而小班幼兒在與大哥哥大姐姐共同生活的過程中，既學(xué)到了各種本領(lǐng)，又學(xué)會了與人
交往。 2、親子活動。每學(xué)年，我園都會舉行親子游戲、親子手工、親子繪畫、親子歌唱等活動，使孩子們在與爸爸媽媽的共同參與中體驗(yàn)快樂，感受來自爸爸媽媽的那份關(guān)愛和呵護(hù)，同時，將自己對父母的關(guān)愛反饋回去，得到爸爸媽媽的鼓勵和肯定后，孩子與父母之間的那種親情更濃了，尤為重要的是，孩子們學(xué)會了如何關(guān)愛自己的父母和家人，使關(guān)愛父母及家人的積極情感和行為不斷鞏固和強(qiáng)化；
3、生活活動。組織大班幼兒幫助保育員老師擦桌子、洗茶杯、分發(fā)餐具、整理床鋪；幫助廚房的叔叔阿姨剝毛豆、蠶豆，摘豆角等，將對他人的關(guān)愛之情付諸于勞動實(shí)踐中，有效地培養(yǎng)了幼兒關(guān)心幫助別人。
4、社會公益活動。每年3月，我們大班的小朋友都會組織“護(hù)綠”行動，把孩子們帶到公園、社區(qū)，為小樹澆澆水，為草地?fù)鞊炖?，把關(guān)愛他人延伸至一切需要關(guān)心的事物；每年5月的第三個星期日，是全國助殘日，幼兒都能通過賣廢品、收集零花錢等途徑主動捐款；每年的重陽節(jié)，也會有一些孩子走進(jìn)敬老院，為敬老院的爺爺奶奶表演節(jié)目，帶去快樂，或把爺爺奶奶請進(jìn)幼兒園，讓孩子們?yōu)闋敔斈棠虅兘圩?、剝花生，捶捶背等，既鍛煉了生活技能，更重要的是學(xué)會了關(guān)愛自己的爺爺奶奶；還有一些突發(fā)事件，也會激發(fā)孩子們的關(guān)愛之情。這些特定情境養(yǎng)成了幼兒關(guān)愛他人的行為，在各種社會公益活動中培養(yǎng)了他們的愛心。
第9篇：小學(xué)公益活動方案范文
一、突出主題，豐富防震減災(zāi)宣傳內(nèi)容
1．加強(qiáng)法律法規(guī)宣傳。組織開展《中華人民共和國防震減災(zāi)法》修訂實(shí)施五周年普法主題宣傳活動，宣傳防震減災(zāi)重要法律制度，繼續(xù)抓好《省防震減災(zāi)條例》的宣傳貫徹，把防震減災(zāi)法律的宣傳貫徹當(dāng)成今后一段時期的一項(xiàng)重要任務(wù)。充分利用法制宣傳日、世界標(biāo)準(zhǔn)日等重點(diǎn)時段，集中開展法制宣傳活動，面向全社會廣泛宣傳地震標(biāo)準(zhǔn)化和計(jì)量知識。及時宣傳報(bào)道各地各單位依法行政情況。通過宣傳不斷加深社會公眾對防震減災(zāi)法律法規(guī)的認(rèn)識與理解。
2．強(qiáng)化地震基礎(chǔ)知識宣傳。要將地震科普常識和自救互救知識作為日常宣傳的重點(diǎn)，讓社會公眾掌握地震的發(fā)生、地震災(zāi)害的特點(diǎn)、震級與烈度的關(guān)系，有感地震和破壞性地震，近震和遠(yuǎn)震，地震的預(yù)報(bào)、地震的前兆等知識；掌握正確識別震前宏觀異常現(xiàn)象和地震謠言；掌握地震發(fā)生后在不同的場所避震逃生和自救互救的基本方法、注意事項(xiàng)，地震次生災(zāi)害防范處置技巧等。
3．及時做好應(yīng)急宣傳。地震發(fā)生后，積極主動做好地震事件信息和輿論引導(dǎo)工作。要強(qiáng)化應(yīng)急宣傳準(zhǔn)備，研究制定涉及本地區(qū)本單位防震減災(zāi)工作的備答口徑庫。
4．注重防震減災(zāi)工作宣傳。圍繞各地防震減災(zāi)工作實(shí)踐，加強(qiáng)宣傳報(bào)道，及時報(bào)導(dǎo)先進(jìn)典型和先進(jìn)事跡，向社會展現(xiàn)防震減災(zāi)工作成就，認(rèn)真做好群眾路線教育實(shí)踐活動的宣傳工作。
二、把握對象，堅(jiān)持分類重點(diǎn)宣傳
1．加強(qiáng)中小學(xué)生宣傳。各市（區(qū)）地震部門要加強(qiáng)與教育部門的聯(lián)系，把防震減災(zāi)知識宣傳納入中小學(xué)素質(zhì)教育的內(nèi)容，作為對學(xué)生進(jìn)行安全教育、素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。要根據(jù)《中小學(xué)幼兒園應(yīng)急疏散演練指南》的要求，組織好中小學(xué)、幼兒園的應(yīng)急疏散演練。要采取多種形式，使中小學(xué)生熟練掌握科學(xué)的地震基本知識和避震方法，努力實(shí)現(xiàn)教育一個孩子,帶動一個家庭，影響整個社會的目標(biāo)。
2．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部宣傳。加強(qiáng)與干部人事、黨校培訓(xùn)等部門的聯(lián)系，把防震減災(zāi)知識宣傳納入各級領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員培訓(xùn)教育的重要內(nèi)容，通過舉辦防震減災(zāi)知識講座、發(fā)放震情通報(bào)等形式向各級領(lǐng)導(dǎo)干部宣傳地震監(jiān)測預(yù)報(bào)、震害防御、應(yīng)急救援等方面的知識，達(dá)到提高重視程度、促進(jìn)支持防震減災(zāi)工作的目的。
3、加強(qiáng)社區(qū)居民宣傳。隨著城鎮(zhèn)化的發(fā)展，城鎮(zhèn)居民的不斷增多，各市(區(qū))要重點(diǎn)加強(qiáng)社區(qū)的防震減災(zāi)知識宣傳，利用宣傳欄、公告欄和應(yīng)急演練等活動進(jìn)行地震知識和避震自救知識的普及，要充分發(fā)揮地震安全示范社區(qū)的示范作用，提高社區(qū)防震減災(zāi)知識宣傳的覆蓋面，讓更多的社區(qū)、更多的居民了解地震科學(xué)知識。
4、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)民宣傳。要關(guān)注網(wǎng)民這一群體對地震知識的需求，積極利用網(wǎng)絡(luò)資源，根據(jù)網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn)，引導(dǎo)網(wǎng)民學(xué)習(xí)掌握地震知識，地震災(zāi)害事件發(fā)生后，要及時震情信息，有針對性的開展地震知識宣傳，回應(yīng)網(wǎng)民的關(guān)注，維護(hù)社會穩(wěn)定。
三、注重效果，開展豐富多彩的宣傳活動
按照“主動、穩(wěn)妥、科學(xué)、有效”的原則，堅(jiān)持主動宣傳、正面引導(dǎo)，開拓社會資源，動員社會力量參與防震減災(zāi)宣傳，切實(shí)提高廣大社會公眾的防震減災(zāi)意識和防災(zāi)避險(xiǎn)能力，提高宣傳覆蓋面和宣傳社會效益。
1．抓住重要時段，集中開展宣傳活動。各市（區(qū)）地震局要充分利用“5.12防災(zāi)減災(zāi)日”、“7.28唐山大地震紀(jì)念日”、“科普宣傳周”、“全國科普日”、“世界減災(zāi)日”、“國際標(biāo)準(zhǔn)化日”等各個重要紀(jì)念日和時段，采取統(tǒng)一計(jì)劃、集中組織、分布實(shí)施的方法，動員各方力量，通過設(shè)立宣傳咨詢臺、設(shè)置宣傳展板和標(biāo)語、組織宣講、發(fā)放宣傳資料、舉辦防震減災(zāi)知識講座和知識競賽等多種形式，廣泛深入的開展宣傳。各市(區(qū))要重點(diǎn)組織好“5.12防災(zāi)減災(zāi)日”前后的集中系列宣傳活動，加強(qiáng)宣傳強(qiáng)度，突出宣傳效果。要貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾，進(jìn)一步推進(jìn)防震減災(zāi)知識“進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭”活動，推進(jìn)防震減災(zāi)科普宣傳納入全民科學(xué)素質(zhì)計(jì)劃綱要。
2．充分發(fā)揮公共媒體和網(wǎng)絡(luò)的作用。要充分運(yùn)用電視、報(bào)刊、廣播等大眾媒體優(yōu)勢，通過開設(shè)專版或?qū)ｎ}節(jié)目，發(fā)表專題文章，滿足廣大公眾不同層次的需求，提高媒體宣傳效果；要加強(qiáng)防震減災(zāi)門戶網(wǎng)站建設(shè)，積極與當(dāng)?shù)刂髁骶W(wǎng)絡(luò)開展合用，重要時段及時地震科普知識，滿足社會對地震知識的需求。各市（區(qū)）地震局要加強(qiáng)與當(dāng)?shù)匦麄鞑块T的聯(lián)系，在地震突發(fā)事件處置中，要及時震情信息，堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向。要密切注意當(dāng)?shù)亻T戶網(wǎng)站的輿情，及時解答社會公眾有關(guān)防震減災(zāi)知識的疑問。
3．充分發(fā)揮防震減災(zāi)科普教育基地、示范學(xué)校、安全示范社區(qū)作用。要重視利用現(xiàn)有的防震減災(zāi)科普教育基地、防震減災(zāi)科普示范學(xué)校、地震安全示范社區(qū)的資源，鞏固和擴(kuò)大基地、學(xué)校和社區(qū)的示范帶動作用，有條件的地方可將基地向社會開放，組織社會公眾參觀學(xué)習(xí)，通過舉辦防震減災(zāi)知識展覽，生動直觀地宣傳防震減災(zāi)知識。要積極推進(jìn)地震安全社區(qū)建設(shè)，組織具有條件的社區(qū)申報(bào)國家級和省級地震安全示范社區(qū)工作，各市（區(qū)）地震局要加強(qiáng)指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)，確保質(zhì)量。
4．努力探索新的宣傳方式。要積極開發(fā)新的地震科普宣傳產(chǎn)品，通過文藝創(chuàng)作、科幻、科普作品等多種形式，創(chuàng)作出社會公眾喜聞樂見、簡潔明了的宣傳作品。要進(jìn)一步采取激勵措施，引導(dǎo)和鼓勵地震工作者和社會各界積極創(chuàng)作，要發(fā)揮科普示范學(xué)校人才優(yōu)勢，力爭創(chuàng)作出一批有地方特色的宣傳作品，市局將在適當(dāng)?shù)臅r候舉行優(yōu)秀作品評選活動。要充分利用科技下鄉(xiāng)等活動開展宣傳，積極參加中國地震局主辦的“平安中國”防災(zāi)宣導(dǎo)系列公益活動。
四、加強(qiáng)組織計(jì)劃，確保宣傳目標(biāo)任務(wù)落實(shí)
一要加強(qiáng)計(jì)劃，周密安排。要圍繞全市防震減災(zāi)工作意見和年度目標(biāo)管理責(zé)任書的要求，制定符合本地實(shí)際的防震減災(zāi)宣傳工作和階段性宣傳活動方案和計(jì)劃安排，力求目標(biāo)任務(wù)明確，重點(diǎn)突出，持續(xù)宣傳和集中宣傳相結(jié)合，并于4月5日前報(bào)市地震局行政許可處(震害防御處)。
