校園安全工作應(yīng)急預(yù)案精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的校園安全工作應(yīng)急預(yù)案主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：校園安全工作應(yīng)急預(yù)案范文

安全風險防范工作開展情況

為全面貫徹落實《市安委辦關(guān)于調(diào)度**市安全生產(chǎn)“十三五”規(guī)劃完成情況及謀劃應(yīng)急管理“十四五”規(guī)劃的通知》（**安辦通〔2019〕64號）文件精神，著力打造平安校園、和諧校園，我校加強安全風險防范工作，加強應(yīng)急管理制度建設(shè)，現(xiàn)將工作開展情況匯報如下。

一、加強人防建設(shè)。

學(xué)校成立以校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開安全工作專題會議，分析、協(xié)調(diào)、督查和解決學(xué)校安全工作中的問題，做到一經(jīng)發(fā)現(xiàn)、及時處理，有效排除事故隱患。

學(xué)校還組建了由教官帶領(lǐng)應(yīng)急分隊，加強重要時段和重點部位的值班、巡查力量，嚴防不法分子侵入校園對學(xué)生實施傷害。同時，加強對全校師生的安全教育工作，定期開展安全應(yīng)急演練，切實提高師生安全防護意識和應(yīng)急避險技能。明確值班領(lǐng)導(dǎo)、值班人員、保安、和班主任老師的職責，層層簽訂安全責任書，強化責任追究，加強督查。另外要著重加強安全工作的日常管理，立即修訂《學(xué)校突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》，尤其對學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時段及外來人員進校的盤查、

登記等工作做了周密的安排。突出強調(diào)今后要特別注重學(xué)生的心理健康、交通安全、消防安全、飲食衛(wèi)生安全、防溺水、防傳染病等安全教育。

二、加強物防、技防建設(shè)。

由于我校地理位置特殊，學(xué)校設(shè)有前后兩處保安室，共六名保安，每一處保安室都配有“8小件”（盾牌、橡膠棍、防護背心、防割手套、鋼叉、腳叉、頭盔、強光手電），和一鍵報警系統(tǒng)，跟公安系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)。學(xué)校今年所有的消防設(shè)施都也全部更新。利用學(xué)校的宣傳窗張貼安全教育宣傳資料讓學(xué)生真正感受到安全的重要性，教室內(nèi)的破舊插座購置并更換為防電插座，加強學(xué)生用電安全教育。對學(xué)校教室內(nèi)的照明燈進行全面檢查，更換兩頭的燈腳，確保學(xué)生安全。對學(xué)生出操時走樓梯的線路及時間合理規(guī)劃，避免學(xué)生在課間時奔跑、擁擠、推打。

我校在去年已經(jīng)實行校園監(jiān)控全覆蓋，監(jiān)控球機10個，槍機268個，并設(shè)有監(jiān)控指揮中心，跟公安系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)，保證任何時段的學(xué)校安全。

三、

加強應(yīng)急管理制度建設(shè)

學(xué)校建有綜治八項工作制度《安全隱患排查制度》、《安全工作聯(lián)席會議制度》、《安全防范制度》、《學(xué)校內(nèi)部安全管理制度》、《警校共建制度》、《安全宣傳工作制度》、《督導(dǎo)檢查考評制度》、《安全工作責任制度》。此外，還建有《

**特區(qū)技工學(xué)校安全穩(wěn)固應(yīng)急預(yù)案》、《**特區(qū)技工學(xué)校防地質(zhì)災(zāi)害工作方案》、《**特區(qū)技工學(xué)校地質(zhì)災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案》、《**特職業(yè)技術(shù)學(xué)校消防安全應(yīng)急預(yù)案》、《**特區(qū)技工學(xué)校消防安全實施方案》、《**特區(qū)技工學(xué)校涉毒應(yīng)急處置工作意見》等應(yīng)急制度，對突發(fā)事件做到提前謀劃、制訂應(yīng)急預(yù)案，保證校園安全。

通過加強應(yīng)急管理制度建設(shè)、做實安全風險防范工作，配足配齊三防設(shè)施，定期進行校園安全隱患排查，學(xué)校及周邊社會秩序良好。校園內(nèi)未發(fā)生惡性治安案件，校園及周邊的一般刑事和治安案件未發(fā)生。人防、物防、技防三防并重，有機結(jié)合，為學(xué)校筑起了一道堅實的安全屏障，為創(chuàng)建和諧校園提供了強有力的保證。

第2篇：校園安全工作應(yīng)急預(yù)案范文

關(guān)鍵詞：中職；多方緊密合作；校園安全防護體系

當前，從國家教育部到廣東省，再到東莞市，都非常重視校園安全建設(shè)與管理，教育主管部門擔當起了主要責任，聯(lián)合公安、消防、綜治辦等部門齊抓共管，校園安全事故和學(xué)生傷亡數(shù)量有所下降，但形式仍很嚴峻。

一、構(gòu)建完善有效的校園安全防護體系的重要性

（一）校園安全工作倍受各界關(guān)注。

據(jù)有關(guān)機構(gòu)調(diào)查，我國校園安全事故仍處于多發(fā)期，每年非正常死亡的中小學(xué)生都在1萬人以上，平均每天約40多名學(xué)生因各類事故失去生命，這是一個令人震驚的數(shù)字。校園安全問題已引起政府和各類學(xué)校的高度重視，也引起了社會、家庭的關(guān)注。據(jù)專家分析，加強安全管理和教育，提高學(xué)生安全意識和自我保護能力，80%的意外傷害是可以避免的。可喜的是教育部在行動，2006年修訂的義務(wù)教育法首次將學(xué)校安全教育寫入了法律，為中小學(xué)校開展安全教育提供了依據(jù)和保障。同年教育部聯(lián)合十個部委下發(fā)了《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》， 對各部門安全責任、學(xué)校安全管理制度、學(xué)校日常安全管理、安全教育、校園周邊安全管理和事故處理等方面提出了明確要求。2007年制訂了《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》，將公共安全教育納入了中小學(xué)校教育。教育部還建立健全學(xué)校安全工作機制，通過有針對性地安全預(yù)警、定期開展安全檢查、及時通報各類事故、加強日常安全教育、普遍開展安全演練等工作措施，努力為廣大中小學(xué)生創(chuàng)造一個安全健康的成長環(huán)境。廣東省在行動，2008年廣東省校園安全管理平臺開通運行，大大加強了我省中小學(xué)校的安全管理工作。東莞市在行動，2013年起全市全面推進“平安校園”創(chuàng)建工作，推出了《東莞市學(xué)校創(chuàng)建“平安校園”考評體系》，進一步加強、規(guī)范了全市中小學(xué)校的安全建設(shè)和管理工作。

（二）構(gòu)建有效的多方緊密合作的校園安全防護體系是必然選擇。

現(xiàn)在的社會形勢較復(fù)雜，有很多因素影響到校園安全。

1. 影響校園安全的因素。

（1）學(xué)校內(nèi)部的安全管理還存在問題。比如：有些學(xué)校安全制度有了，但不夠完善；有些學(xué)校安全做了隱患排查工作，但沒有做到常態(tài)化，或排查得不夠全面深入；學(xué)校各部門之間分工不夠明確，缺乏協(xié)調(diào)溝通，沒有形成合力；有些學(xué)校只將安全工作眼光放在學(xué)校內(nèi)部，不主動與公安、消防等部門溝通，不大力排除學(xué)校周邊的安全隱患；對學(xué)生的安全教育方式方法單一，學(xué)生缺乏安全常識和自護自救能力。

（2）學(xué)生家庭因素。家長安全意識淡薄，缺乏安全常識；工作較忙，無暇照顧和監(jiān)管子女；沒有對子女講授足夠的安全知識。

（3）社會不安全因素。主要有：校門外道路交通事故；學(xué)校周邊發(fā)生的暴力、打斗、傷害行為；學(xué)校周邊發(fā)生的敲詐、侵權(quán)行為；校外不良人員對在校學(xué)生的言行和心理威脅；在網(wǎng)吧等社會文化娛樂場所引發(fā)的治安事件和傷害；因?qū)W生曠課、逃學(xué)、離家出走在社會上發(fā)生的不安全因素；上網(wǎng)游戲、聊天、不健康書刊和音像制品造成的不安全因素；社會黃賭毒現(xiàn)象影響學(xué)生產(chǎn)生的不安全因素；社會不法分子對青少年的引誘、拉攏、教唆；父母離異，單親，空巢留守、私租房屋引發(fā)的不安全因素。

（4）自然災(zāi)害。常見的有：地質(zhì)災(zāi)害、氣象災(zāi)害。

（5）中小學(xué)生自身因素。學(xué)生屬未成年人，安全意識和自我保護能力較差；有些學(xué)生法制觀念淡薄，缺乏正確解決矛盾的方法；有些心理問題得不到及時疏導(dǎo)。

2. 校園安全涉及面廣，工作量大，統(tǒng)籌管理上有一定難度。

有不少學(xué)校也較重視校園安全管理工作，只因校園安全工作涉及面廣，內(nèi)容多，工作量大，而不知該如何統(tǒng)籌操作。我們認為校園安全防護體系，首先包括軟件和硬件兩方面，軟件方面涉及到思想、制度、教育、組織、管理；硬件包括安全投入、物防、技防、運行維護等等。其次，校園安全防護體系還要從校園內(nèi)延伸到校外，應(yīng)將安全工作延伸到學(xué)生的家庭中去，延伸到社會，安全管理主動爭取得到公安、消防、綜治辦等政府部門的支持，還有家長和社區(qū)的支持。沒有一個健全有效的校園安全防護體系，學(xué)校的安全工作就會被動，有缺陷，甚至存在危險。

3. 校園安全工作必須緊密依靠上級主管部門領(lǐng)導(dǎo)，必須爭取得到公安、消防、綜治辦等政府部門以及家長和社區(qū)的支持。

校園安全工作涉及到社會，涉及到校園周邊安全管理，涉及到學(xué)生家庭和社區(qū)，必須多方緊密合作才能為校園安全防護工作營造一個好的環(huán)境。

（三）每間學(xué)校必須形成一個完善有效的校園安全防護體系。

校園安全工作要做到思想重視，制度完善，教育全面，組織得力，管理到位。校園安全防護工作必須做到制度形成一個體系，教育形成一個體系，管理形成一個體系，防范形成一個體系，并主動爭取政府有關(guān)部門的支持，充分依靠社會各界，最終形成一個大的、立體的、多方合力交織在一起的、完整的校園防護體系。

二、校園安全防護體系的主要組成部分

（一）校園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

學(xué)校應(yīng)設(shè)有校園安全工作辦公室、德育安全工作組、教學(xué)安全工作組、后勤安保工作組，各部門分工明確，通力合作。校園安全工作辦公室主要職責：統(tǒng)籌監(jiān)管校園安全工作；輿論動態(tài)管理；矛盾糾紛排查化解；突發(fā)事件應(yīng)急處置。德育安全工作組主要職責：監(jiān)管學(xué)生在校安全秩序；安全知識教育、逃生技能培訓(xùn)；校園安全文化宣傳；營造良好校園周邊環(huán)境。教學(xué)安全工作組主要職責：強化教師崗位安全職責；電教設(shè)備等的安全使用；校內(nèi)外實習實訓(xùn)安全；校園網(wǎng)的安全管理。后勤安保工作組主要職責：校園安全保衛(wèi)工作；維持學(xué)生過馬路和乘校車秩序；學(xué)校飲水、食品安全管理；學(xué)校各種疾病防控工作。

（二）安全教育。

包括三方面：對學(xué)生全面的安全教育、演練和心理疏導(dǎo)；對教職工的安全教育和培訓(xùn)；對安保人員的教育和培訓(xùn)。

（三）校園安全管理平臺。

由學(xué)校安全專員負責，主要工作有：聯(lián)系上級主管部門，接收上級部門發(fā)出的安全預(yù)警，向上級報告安全隱患排查整改情況；向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)發(fā)安全預(yù)警，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報告安全隱患排查整改情況；向班主任發(fā)安全預(yù)警，通知班主任及時加強某方面安全教育；加強家校聯(lián)系，向家長轉(zhuǎn)發(fā)安全預(yù)警，提醒家長加強某方面安全教育，向家長宣傳安全知識，接受家長對安全工作方面的建議和監(jiān)督。

（四）班主任、科任老師。

對學(xué)生進行安全教育，維持好課堂、集會和上下樓梯安全秩序，落實好放假前十分鐘安全教育。

（五）家校聯(lián)系。

班主任和科任老師密切聯(lián)系家長，了解每位學(xué)生的具體情況，及時排解安全隱患；校安平臺與家長間的互動。

（六）上級主管部門。

學(xué)校通過教育OA、教育網(wǎng)、校安平臺、全市學(xué)校安全工作QQ群等密切注意上級主管部門對學(xué)校安全工作要求和通知，認真落實，完善健全校園各種安全制度，及時加強某方面的安全工作，這樣校園安全工作才有一個制高點，才全面，并贏得時間，避免事故發(fā)生。

（七）當?shù)毓驳炔块T。

學(xué)校緊密聯(lián)系當?shù)毓?、消防、綜治辦、衛(wèi)生防疫等部門，與各部門形成合力，及時化解校園內(nèi)及校園周邊各種安全隱患。

（八）社區(qū)。

學(xué)校參與創(chuàng)建安全社區(qū)工作，利用社區(qū)資源來加強學(xué)校安全，并為創(chuàng)建安全社區(qū)做出積極貢獻。

三、校園安全防護體系中的幾個機制

（一）領(lǐng)導(dǎo)機制。

學(xué)校安全工作在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下扎實開展，在校內(nèi)管理上加強領(lǐng)導(dǎo)，分工明確，職責分明，形成一個完整的管理體系。

（二）問責機制。

制定好全面完善的制度，落實安全工作目標責任制。學(xué)校實行“誰主管、誰負責、誰主辦、誰負責”的原則，一級抓一級，層層落實。各部門、各成員管理好自己的人和物，形成了“安全工作三級管理體系”，對于已經(jīng)出現(xiàn)或可能出現(xiàn)的問題實行問責制。

（三）聯(lián)動合作機制。

校內(nèi)各個部門聯(lián)動合作，學(xué)校與公安、消防、綜治辦、衛(wèi)生防疫等部門聯(lián)動合作。

（四）預(yù)案、預(yù)警機制。

制定好全面完善的各種應(yīng)急預(yù)案，包括踩踏事故預(yù)防措施及應(yīng)急預(yù)案、交通事故預(yù)防措施及應(yīng)急預(yù)案、火災(zāi)事故預(yù)防措施及應(yīng)急預(yù)案，疾病傳染、食品中毒預(yù)防措施及應(yīng)急預(yù)案等等；重視預(yù)防，及時向全體老師、學(xué)生家長及學(xué)生發(fā)出安全預(yù)警。

（五）檢查機制。

學(xué)校安全工作檢查做到每日有巡查，每周一次排查，每月一次綜合大排查，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改。對學(xué)生的出勤實行嚴格的三級檢查：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)檢查，專業(yè)部檢查，班級檢查。

（六）監(jiān)督機制。

學(xué)校一直堅持“維護校園安全，人人有責”的理念，形成若干層若干種對校園安全工作的監(jiān)督：校長、校園安全工作辦公室對學(xué)校各部門的監(jiān)督；學(xué)校各部門之間的互相監(jiān)督；學(xué)校工會、教師、學(xué)生對學(xué)校各部門安全工作的監(jiān)督；家長、社會對學(xué)校安全工作的監(jiān)督。

（七）家校互動機制。

家長委員會參與到學(xué)校的管理工作中來，班主任和科任老師密切聯(lián)系家長，校安平臺給家長發(fā)送及時有效的信息。

（八）安全隱患隨時報告機制。

全校師生、家長發(fā)現(xiàn)有安全隱患時可隨時向?qū)W校各部門報告，各部門要通力合作，及時解決。報告形式可多種多樣，如口頭報告、書面報告、校園網(wǎng)上報告、電話報告、短信報告等等。

四、校園安全防護體系的構(gòu)建流程

（1）根據(jù)國家、省、市教育部門對校園安全工作的要求制訂完善、健全的學(xué)校各項規(guī)章制度、安全制度。

（2）制定出學(xué)校校園安全防護體系。

（3）對學(xué)生、教師、校園安保人員進行全面的安全教育、培訓(xùn)。

（4）學(xué)校各部門各司其職，分工又合作。

（5）充分用好校園安全管理平臺。

（6）加強家校聯(lián)系。

（7）加強與公安、消防、綜治辦、衛(wèi)生防疫等部門的溝通與合作。

五、多方緊密合作基礎(chǔ)上的校園安全防護體系構(gòu)建的作用和意義

本校園安全防護體系體現(xiàn)了教育在前，制度為先，職責分明，預(yù)防為主，多方緊密合作等新的校園安全建設(shè)與管理的理念，體系構(gòu)建要素完整，結(jié)構(gòu)清晰，部門、人員分工明確，組織科學(xué)嚴密，機制可行有效。本體系重點體現(xiàn)了學(xué)校內(nèi)部各管理部門的緊密合作，學(xué)校、教師和學(xué)生的緊密合作，學(xué)校與主管部門、公安、消防、綜治辦等部門的緊密合作，學(xué)校與家長、社區(qū)的緊密合作，最后形成校園安全管理完善，多方緊密聯(lián)動合作，學(xué)生有較高安全意識和一定逃生自救能力，家長安全意識不斷增強的校園安全防護體系，將校園安全工作經(jīng)?；⒅贫然?、社會化，建立了安全工作長效機制。

本案例不能說是十全十美、十分完善，但它是相對較全面和有效的。本體系是我校在工作過程中不斷積累和完善而形成的，體系建設(shè)過程本身就是要不斷主動適應(yīng)社會的新變化，適應(yīng)教育工作的新要求，實踐證明，它是行之有效的，在我校工作實踐中20多年來校園沒有發(fā)生過安全事故，學(xué)生及學(xué)生家庭也沒有發(fā)生過大的安全事故。

（作者單位：東莞市電子商貿(mào)學(xué)校）

參考文獻：

[1]鄧瓊.安全系統(tǒng)工程[M].西安：西北工業(yè)大學(xué)出版社，2009.

第3篇：校園安全工作應(yīng)急預(yù)案范文

為認真貫徹落實國家和省、關(guān)于校園安全，為慶祝建黨100 周年創(chuàng)造安全穩(wěn)定的社會治安環(huán)境，及時發(fā)現(xiàn)整改、防范化解各類影響校園安全的風險隱患，嚴防涉校涉生案件事故的發(fā)生，依據(jù)省委辦公廳和省政府辦公廳《關(guān)于深刻吸取近期事故教訓(xùn)切實加強全省安全防范工作的緊急通知》（黑辦發(fā)電〔2021〕27 號）、教育部辦公廳《關(guān)于進一步加強校園安全工作的通知》（教電〔2021〕179 號）要求及實驗中學(xué)2021年度安全管理工作的要點，我校結(jié)合實際開展校園安全隱患排查工作?，F(xiàn)將有關(guān)事宜匯報如下：

1、校園安全管理責任落實情況

建立以校長為第一責任人的安全責任制，健全學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和完善的安全管理制度；成立微型消防站、義務(wù)消防隊、實驗中學(xué)掃黑除惡、反校園欺凌、食品安全與衛(wèi)生綜合治理等組織機構(gòu)，確保全體師生工作、學(xué)習、生活的穩(wěn)定環(huán)境。

2、學(xué)校安防建設(shè)情況

實驗中學(xué)制定并嚴格落實值班、巡邏、防范守護、安全檢查和隱患整改等安全保衛(wèi)制度，工作臺賬完整；按照省廳、地教育局及學(xué)校自身需求，配齊配強專職保安員，保安員不存在超齡和無證上崗的問題，安全防衛(wèi)器械器材配備到位；校園封閉化管理、圍墻、護欄等實體防范設(shè)施建設(shè)達標，校園門口設(shè)有符合要求的防沖撞設(shè)施；校園一鍵式緊急報警、視頻監(jiān)控系統(tǒng)建設(shè)達標，并且與屬地公安機關(guān)聯(lián)網(wǎng)；落實公安等相關(guān)部門在上下學(xué)等重點時段有派出所執(zhí)勤人員，落實門衛(wèi)值守制度，并且嚴格落實外來人員、車輛及物品的出入登記、安全檢查制度。

3、校園周邊治理情況

校安衛(wèi)辦聯(lián)合轄區(qū)派出所、執(zhí)法局、市場監(jiān)督管理局，嚴格落實對校園周邊網(wǎng)吧、KTV、無證攤販等治安、衛(wèi)生亂點的治理，對校園周邊等重大安全隱患認真排查，做好校內(nèi)外人員互相扯皮，涉校涉生矛盾糾紛排查化解工作，重點加強對學(xué)生之間矛盾糾紛的摸排和校園周邊重點人員管控情況。

4、學(xué)校消防安全管理情況

實驗中學(xué)逐級落實消防安全責任制，形成有效的消防安全監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)和體制；落實領(lǐng)導(dǎo)干部帶班檢查和重要崗位24 小時值班制度；建立健全學(xué)校消防工

作檔案、消防安全隱患臺賬以及消防應(yīng)急預(yù)案；落實“雙重機制”及“四個一”要求，完善清單與臺賬，確保消防設(shè)施設(shè)備齊全有效，消防通道的暢通。

5、學(xué)校食品安全管理情況

學(xué)校結(jié)合地區(qū)和季節(jié)特點，成立食品安全與衛(wèi)生綜合治理機構(gòu)，聯(lián)合市場監(jiān)督管理局，加強學(xué)校食堂、商服食品安全隱患排查和整改；嚴格執(zhí)行學(xué)校負責人陪餐制度；積極推進“互聯(lián)網(wǎng)+明廚亮灶”嚴密防范夏季食源性疾病，堅決守住校園食品安全底線，保證芊芊學(xué)子的飲食健康。

6、學(xué)校實驗室安全管理情況

按照“誰使用、誰負責，誰主管、誰負責”的原則，落實責任到崗到人；定期開展實驗室安全隱患 排查，對于危化品的使用建立臺賬、建立有效的實驗室準入機制和定期安全培訓(xùn)機制。 對危化品倉庫進行整改升級，加裝防水防爆隔離門，實行雙人雙鎖制；按裝監(jiān)控探頭，升級通風換氣系統(tǒng)，確保?；反鎯Φ目煽啃裕沤^隱患的發(fā)生。

7、防溺水落實情況

學(xué)校安衛(wèi)辦聯(lián)合政教處，開展防溺水專題安全教育，提高學(xué)生安全防范意識；深入開展防溺水“六不”宣傳，介紹相關(guān)安全常識；強化家校溝通，將教育部《關(guān)于預(yù)防學(xué)生溺水致全國中小學(xué)生家長的信》以致家長公開信形式發(fā)放到每一位學(xué)生家長手中。

8、防校園欺凌落實情況

學(xué)校開展防范學(xué)生欺凌專題教育，聘請專家對學(xué)生進行防欺凌主題講座，瞄準可能導(dǎo)致學(xué)生欺凌事件發(fā)生的苗頭隱患，采取必要的干預(yù)措施；強化學(xué)校及周邊日常安全管理，完善學(xué)生尋求幫助的維權(quán)渠道；完善防治學(xué)生欺凌工作方案；健全完善防范學(xué)生欺凌責任機制、預(yù)防機制、考評機制、問責機制，全面提高防治工作水平。

9、防災(zāi)減災(zāi)開展情況

學(xué)校準備充足的校園防汛排澇設(shè)施設(shè)備；并且對易倒塌的校園內(nèi)樹木、宣傳版、墻體附著物等進行加固處理；建立學(xué)校防汛應(yīng)急隊伍；儲備充足的防汛應(yīng)急物資；按要求開展防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急演練。

10、安全隱患自查整改情況

每月定期開展校園安全隱患自查整改工作，記錄臺賬，隱患整改及時到位。

第4篇：校園安全工作應(yīng)急預(yù)案范文

一、海恩法則引發(fā)的分析

德國飛機渦輪機的發(fā)明者帕布斯？海恩提出一個在航空界關(guān)行安全的法則。海恩法則指出：每一起嚴重事故的背后，必然有29次輕微事故和300起未遂先兆以及1000起事故隱患。按照海恩法則分析，當一件重大事故發(fā)生后，我們在處理事故本身的同時，還要及時對同類問題的“事故征兆”和“事故苗頭”進行排查處理，以此防止類似問題的重復(fù)發(fā)生，及時解決再次發(fā)生重大事故的隱患，把問題解決在萌芽狀態(tài)。

海恩法則強調(diào)兩點：一是事故的發(fā)生是量的積累的結(jié)果；二是再好的技術(shù)，再完美的規(guī)章，在實際操作層面，也無法取代人自身的素質(zhì)和責任心。因此任何不安全事故都是可以預(yù)防的。由此推斷，要制服事故，重在防范，要保證安全，必須以預(yù)防為主。

二、建立安全規(guī)章制度，確保校園安全

1.校園安全，人人有責。學(xué)校編織“安全網(wǎng)”尤其重要。由校長負總責，分管政教的副校長為直接責任人，層層簽訂安全責任書，要求每一名教職員工在履行本崗位職責的同時承擔相應(yīng)的安全工作責任，實現(xiàn)安全工作一崗雙責，各處室分塊負責的校園安全管理網(wǎng)絡(luò)細化體系和嚴厲的責任追究制。

2.制定詳盡的安全應(yīng)急預(yù)案，用制度來規(guī)范校園安全管理行為，校園安全應(yīng)急預(yù)案，是在安全突發(fā)事件發(fā)生之前提前計劃，未雨綢繆，將突發(fā)事件發(fā)生時需要做出的各種反應(yīng)、行動程序、各部門和相關(guān)人員的責任進行明確，使學(xué)校安全管理制度進一步明確，排除隱患。

三、注重細節(jié)著手，構(gòu)筑安全屏障

“安全第一，責任重于泰山”，有了健全的制度，必須要有落實、有檢查，因此，將各項安全制度落實到人，落到實處，有檢查，有考核才能構(gòu)筑起校園安全屏障。

1.建立安全隱患登記和報告制度

校內(nèi)人人都是安全檢查員，在學(xué)校內(nèi)網(wǎng)存放隱患登記表，大家發(fā)現(xiàn)隱患，及時填寫安全隱患記錄，由安全保衛(wèi)處每日收集，總務(wù)處及時整改設(shè)施設(shè)備隱患。如：更換損壞的、松動的墻面瓷磚、應(yīng)急燈等的隱患。

2.抓好重點時段和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的管理

大型活動前，放假前后，學(xué)校要由德育處、總務(wù)處、保衛(wèi)處組織檢查小組對整個校園進行安全檢查；在活動期間，全體成員嚴陣以待，確保整個校園的安全 。如有急事，事關(guān)重大，護導(dǎo)、值班教師必須立即報告校長，由校長指揮，是否啟動緊急援救預(yù)案。

3.建立全方位的安全檢查制度

安全檢查能防患于未然，對各項設(shè)施、設(shè)備定時、定人進行檢查，對一些技術(shù)含量高的設(shè)備、設(shè)施有專業(yè)人員進行檢查、維護，保證校園設(shè)施設(shè)備的安全運作。對校園其他設(shè)施、設(shè)備，要求行政護導(dǎo)天天巡視、檢查，后勤人員每周對各項設(shè)備還要有主題的進行檢查。這樣全方位、多方面的檢查，構(gòu)筑了校園的安全屏障。

4.嚴格加強對保安、門衛(wèi)的管理

“一夫當關(guān)，萬夫莫開”，學(xué)校門衛(wèi)的管理，尤為重要。要嚴格制定并規(guī)范操作 《學(xué)校保安職責》、《學(xué)校訪客登記制度》，對進入校園的家長嚴格執(zhí)行登記制度，憑證出入。外來施工人員進入校園，必須經(jīng)總務(wù)處老師核實，明確施工時間和地點后方能進入校園工作，杜絕安全隱患。把好學(xué)校安全第一關(guān)。

四、開展安全教育，安全意識深入人心

要確保安全，根本在于提高廣大學(xué)生的安全意識、自我防范和自護自救的能力。

1.講座：學(xué)校經(jīng)常邀請專家為全體師生作安全講座，交通安全、消防安全、衛(wèi)生安全，人身財產(chǎn)安全與專題的大型講座，旨在強化學(xué)生的安全防范意識和提高自護自救能力及家長的監(jiān)護能力

2.宣傳欄：以安全自護自救為主題的宣傳欄，有防火、防盜、防水、防騙、防災(zāi)等專題或演習活動，使學(xué)生增長安全方面的知識與技能。

3.成長檔案：建立問題學(xué)生的跟蹤成長檔案，及時調(diào)適和監(jiān)控問題學(xué)生的心理狀況，作好安全預(yù)防工作。

4.主題教育：學(xué)安全教育每月有重點。首先，把一些容易發(fā)生安全事故的事項，編成通俗易懂的兒歌，朗朗上口，易于記憶；把安全教育提升到學(xué)生的評價體系中，每周一娃、每月一星、每學(xué)期的學(xué)生評價體系中都有安全評價的內(nèi)容，讓安全深入學(xué)生心中，成為全體師生的一種習慣，一種態(tài)度。

5.開展各項應(yīng)急疏散演練，提高學(xué)生的自我保護能力。

五、家校合作，共筑防線

家庭是學(xué)校的重要合作伙伴。爭取家長的理解和主動參與學(xué)校的安全管理，充分整合利用家庭、社區(qū)教育資源，充分發(fā)揮家長的安全教育作用，實現(xiàn)學(xué)校教育與家庭教育的同步協(xié)調(diào)發(fā)展。為 更深入的開展校園安全工作提供了有力的支持和鼓勵。

總之，安全是一切工作的前提和基礎(chǔ)。沒有生命，就等于失去一切，就無從談起安全。平時以防為主，關(guān)鍵時監(jiān)督到位，必要時挺身而出。遇到新問題時自主創(chuàng)新，做到人人有意識，人人負責任，細處著手，以小見大。

第5篇：校園安全工作應(yīng)急預(yù)案范文

關(guān)鍵詞：校園安全問題突出；安全事故主客觀原因分析；完善校園安全事故防范措施

引言

校園是一個學(xué)生密集的場所安全的隱患越來越多，給學(xué)校日常教學(xué)管理和學(xué)生生活帶來很多困擾，如何確保正常的教育教學(xué)管理秩序，確保學(xué)生的生命與財產(chǎn)安全是我們工作的重中之重。

一、安全事故頻發(fā)的原因分析

（一）主觀原因

1.校園安全法律法規(guī)制度不完善，管理不到位，安全保護措施不力，社會環(huán)境亟待優(yōu)化這是安全事故頻發(fā)的原因。各有關(guān)職能部門和學(xué)校對校園安全工作認識模糊甚至淡化，沒有引起足夠的重視，導(dǎo)致各環(huán)節(jié)安全防范措施不落實，從而埋下了很多安全隱患。

2.大部分學(xué)生缺乏社會經(jīng)驗、安全意識淡薄、自我保護意識差對可能發(fā)生的各種安全隱患缺乏必要的認知和重視。調(diào)查表明學(xué)生宿舍被盜案件80%是缺乏安全防范意識，貴重物品亂扔亂放、人走不關(guān)門窗。公寓管理監(jiān)督不到位有不法之徒混入致使財物丟失。分析校園消防事故90%是學(xué)生明知在宿舍里不準抽煙，不準使用電爐子、電吹風、熱得快、電熱毯等大功率電器。但是還是抱著僥幸心理鋌而走險。違反學(xué)院規(guī)定偷摸使用造成火災(zāi)。當火災(zāi)發(fā)生后不知道如何逃生而造成傷亡。分析校園交通事故70%是學(xué)生不遵守交通規(guī)則闖紅燈、酒駕造成傷亡。

3.忽視法律知識的學(xué)習，法律意識、法律觀念淡薄，不重視道德修養(yǎng)，缺乏對社會的認知判斷，經(jīng)不起各種物質(zhì)利益的誘惑。做出危及自身及他人安全的事。例如打架斗毆致死事件，大多是一時意氣用事爭高低長短，由言語傷害到肢體動作到動刀造成傷亡事故。置人傷亡還辯解自己是正當防衛(wèi)。不知已經(jīng)觸犯了法律，至法律不顧。

4.心理長期處于亞健康或不健康狀態(tài)，自我調(diào)節(jié)、自我控制能力較差，行為的盲動性較為突出，受外界的影響或刺激時很難控制情緒做出正確的判斷和選擇從而導(dǎo)致各類安全事故的發(fā)生。對高職院校大學(xué)生心理狀況的測試結(jié)果表明，大學(xué)生心理問題明顯多于社會同齡人，患有心理疾病者呈上升趨勢。

（二）客觀原因

1.院校的安全環(huán)境由過去的單一化逐步轉(zhuǎn)向復(fù)雜化。院校本是一個具有濃厚文化氛圍和文明安全環(huán)境的凈土。但是隨著社會的發(fā)展，校園已成為一個具有多元化、多因素、多層次的小社會。

2.校園安全管理工作量大，難度大。首先學(xué)生流動性大，學(xué)生大量流動的直接后果就是無法控制行蹤，難以掌握動態(tài)，一旦出現(xiàn)安全問題，調(diào)查處理起來難度大。學(xué)生活動頻繁場所經(jīng)常在本校的管轄范圍之外，形成學(xué)生管理的“盲點”使安全管理工作難以及時到位；其次由于高職院校工作的社會化，校園后勤社會化增大了安全工作的復(fù)雜性和管理難度，給安全工作帶來了新情況、新特點和新問題。院校不僅要管理師生員工，又要管理一些流動人員；在確保正常的教育教學(xué)秩序的前提下，既要保證校園內(nèi)各個經(jīng)營活動的正常進行，又要維護校園的治安秩序。簡單形式已不適合現(xiàn)在依賴網(wǎng)絡(luò)生活的青年學(xué)生。容易使學(xué)生產(chǎn)生排斥和麻痹心理，教育效果不明顯。有的教師教育方法不當，方法簡單粗暴、歧視學(xué)生，甚至體罰或變相體罰，都可能導(dǎo)致各類安全事故的發(fā)生。

二、完善校園安全事故防范措施

（一）建立完善校園安全事故風險防范指標體系，根據(jù)科學(xué)性、發(fā)展性、全面性、可行性原則，形成專門的安全教育法規(guī)制度，做到有法規(guī)制度可依，使學(xué)校安全工作的各個環(huán)節(jié)均有章可循依章嚴格管理。校園安全的建設(shè)，首先要加強領(lǐng)導(dǎo)責任制，建立健全組織機構(gòu)。校園安全領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)全面負責學(xué)校的安全工作，研究制定學(xué)校安全防范措施，檢查安全崗位責任落實情況。其次是由學(xué)校醫(yī)療衛(wèi)生、學(xué)生處、后勤處、保衛(wèi)處、學(xué)生會等部門負責校園安全的專兼職管理人員成立一個安全應(yīng)急小組，負責長期、連續(xù)、系統(tǒng)地收集食品衛(wèi)生、健康狀態(tài)、傷害事故及消防交通事故等相關(guān)因素的資料。根據(jù)校園安全事故的分類擠踏傷害事故、交通消防安全事故、食品衛(wèi)生安全事故、活動傷害安全事故。對事故數(shù)據(jù)進行分析為學(xué)校制定有效的預(yù)防措施提供依據(jù)。并負責措施的實施工作。

（二）將安全教育列入教學(xué)計劃，增設(shè)安全課程，增加安全教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生進行校內(nèi)外活動安全、衛(wèi)生食品安全、飲食安全、消防安全、治安安全、交通安全、信息網(wǎng)絡(luò)安全、就業(yè)實習安全、心理健康心智的培養(yǎng)，人際關(guān)系和諧、環(huán)境適應(yīng)、心理衛(wèi)生知識、挫折應(yīng)對、心理疾病防治、風險識別、危害因素識別、突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案、如何規(guī)避風險、事故自救等內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識、防范意識，增強學(xué)生的防范能力。在管理上可以等同于思品教育、軍訓(xùn)教育而給予學(xué)分。

（三）學(xué)校應(yīng)定期進行自我檢查。學(xué)校安全管理機構(gòu)應(yīng)組織專兼職人員定期對校園安全情況進行全面檢查，尤其是檢查各項措施的落實情況。對周邊環(huán)境主要包括校園治安情況、校園人員流動情況、周邊經(jīng)營狀況等進行掌控，排除可能存在的校園安全事故隱患。不斷完善安全事故應(yīng)急預(yù)案并把應(yīng)急演習常態(tài)化。定期和不定期地對校園安全設(shè)施場地及安全措施實施效果進行檢查，及時制定隱患改進計劃與實施方案并及時實施，及時調(diào)整下一步工作的重點和目標預(yù)防各類安全事故的發(fā)生，防范于未然。

校園是一個學(xué)生密集的場所，是為社會培養(yǎng)和輸送人才的儲備基地，加強學(xué)校校園安全是學(xué)校工作的重中之重，要長抓不懈形成長效機制，齊抓共管、警鐘長鳴，才能確保學(xué)院各項工作的順利進行長久和諧發(fā)展。

參考文獻：

[1]黃云，張倩.中學(xué)生交通安全教育研究[J].交通道路與安全，2010（4）.

第6篇：校園安全工作應(yīng)急預(yù)案范文

校園安全隱患大排查大整治工作報告

安全工作是學(xué)校工作的重中之重，我校對此項工作一直高度重視。根據(jù)鄭教明電[2019]122號鄭州市教育局關(guān)于開展安全大排查大整治進一步做好校園安全工作的通知精神，我校成立了以校長XX為組長、行政副校長XX為副組長，各處室主任和年級長為組員的的安全檢查小組，學(xué)?？倓?wù)處牽頭，聯(lián)合辦公室、教務(wù)處、政教處等各職能部門，嚴格按照文件要求，開展了對校園安全排查工作，現(xiàn)對照此次安全排查整治的要求，將我校工作簡單匯報如下：

一、排點人員

根據(jù)文件要求，我校立即對在校學(xué)生和在職教職員工的學(xué)習、生活、家庭和思想狀況進行了深入摸排，經(jīng)過嚴密排查，未發(fā)現(xiàn)有思想偏激、行為偏執(zhí)、狀態(tài)異常人員。我校學(xué)生住校生1580人，走讀生420人，學(xué)生精神狀態(tài)積極良好，思想端正，無異教參與情況，無思想隱患，能夠安全、積極、向上的開展日常學(xué)習生活；我校在職教職員工精神狀態(tài)積極飽滿，充滿正能量，有良好的師德師風，與學(xué)生關(guān)系融洽，無異教參與情況，無思想隱患，能夠安全、有序的創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境和教學(xué)過程。

二、排查安防設(shè)施

我校建立有完善的安全組織體系（安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，應(yīng)急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組，消防工作領(lǐng)導(dǎo)小組，安全巡邏隊，應(yīng)急救援分隊，火災(zāi)撲救分隊等），分工合作，各司其職；學(xué)校聘用專業(yè)保安負責學(xué)校門衛(wèi)的值班和校園安全，并配備有鋼盔、橡膠棍等必要的防護裝備。有詳細的來校人員登記記錄和學(xué)生非正常時間離校登記記錄（一卡通管理）。制訂有一套完整的的符合本校實際情況的安全管理制度（安全巡查制度和安全隱患排查制度，學(xué)校消防安全制度，門衛(wèi)管理規(guī)定等）；制訂有符合校情的各項校園安全應(yīng)急預(yù)案（鄭州**學(xué)校安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，人員密集場所突發(fā)事件疏散方案，學(xué)生防火、防震、疏散和防突發(fā)事件演練方案，疾病防治應(yīng)急預(yù)案，鄭州**特種設(shè)備安全制度和應(yīng)急救援預(yù)案，鄭州**食物（水源）中毒應(yīng)急搶救預(yù)案等）；校長與副校長、副校長與各處室主任、各處室主任與相關(guān)負責人、校長與班主任層層簽訂有安全責任書，明確各自職責。學(xué)校設(shè)計有完整的監(jiān)控布局方案，已在大門、教學(xué)樓、餐廳、學(xué)生宿舍等重點部位安裝了80余個監(jiān)控攝像頭；學(xué)校每天安排4名行政值班人員，由校級領(lǐng)導(dǎo)負責，24小時值班，維持學(xué)校的各種安全秩序；實行午間靜校制度，加強學(xué)生管理。學(xué)校食堂操作間必須做到生熟分開，杜絕銷售過期變質(zhì)食品、蔬菜，不賣涼菜，禁止出售發(fā)芽土豆和四季豆。食堂操作間加強管理，嚴禁外人進入，人走必須落鎖。學(xué)校有晨檢制度，每日進行各班學(xué)生晨檢報告，教室內(nèi)安裝定時紫外線燈，定期對宿舍、教室、衛(wèi)生間等場所進行消殺作業(yè)，并利用宣傳版面、開展手抄報、黑板報等形式進行流行性疾病的預(yù)防宣傳。

三、排點部位

有專人負責定期檢查，確保教學(xué)樓、學(xué)生公寓、餐廳等人員密集場所疏散通道通暢；學(xué)校內(nèi)滅火器、消防栓等設(shè)施能保證配備到位并完好有效；校內(nèi)無私拉亂扯電線和使用大功率電器現(xiàn)象；在上下樓的高峰期，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和年級老師在樓梯引導(dǎo)，在關(guān)鍵部位張貼禮讓右行的醒目標語，防擁擠踩踏措施得力。學(xué)校定期對校舍、圍墻、體育等教學(xué)教育設(shè)施定期排查，并建立每月排查制度，建立相應(yīng)的排查臺賬，及時消除潛在隱患，確保學(xué)生安全；同時，為加強學(xué)生的防災(zāi)減災(zāi)意識和能力，學(xué)校聘請校外專業(yè)人士到校開展防災(zāi)減災(zāi)知識和技能講座，并定期組織學(xué)生進行地震演練、消防演練等，提高學(xué)生的逃生技能。

四、排查違禁物品

學(xué)校定期對違禁物品、實驗實訓(xùn)設(shè)備、易燃易爆放射性危化品和師生攜帶物品的檢查排查。按照文件對危險化學(xué)品倉庫進行設(shè)置，確保及時消除潛在隱患；嚴格執(zhí)行國家《危險化學(xué)品安全管理條例》，對危險化學(xué)品實行專室存放、鐵門鐵鎖、雙人雙鎖，并建立嚴格的進貨、購買、領(lǐng)用、登記等管理規(guī)范；實驗設(shè)施設(shè)備安全運行，重點部位自動監(jiān)控、泄漏檢測報警、通風、防火防爆設(shè)施設(shè)置維護保障正常運行；每學(xué)期開學(xué)組織實驗室人員按照《教育部辦公廳等4部門關(guān)于開展基礎(chǔ)教育裝備產(chǎn)品質(zhì)量專業(yè)檢查行動的通知》要求，對學(xué)校實驗室、化學(xué)危險品倉庫等進行排查和整改，并建立每月排查制度，建立相應(yīng)的排查臺賬，及時消除潛在隱患

五、加強校園及周邊治安綜合治理

學(xué)校由總務(wù)處牽頭，各相關(guān)部門負責，定期與派出所、辦事處聯(lián)合對校園周邊環(huán)境進行排查，發(fā)現(xiàn)問題及時向相關(guān)部門報告，協(xié)調(diào)解決。學(xué)校周邊無違章及易倒塌的危險建筑，周邊200米內(nèi)沒有網(wǎng)吧，沒有非法經(jīng)營的報刊點、音像攤點等，校外有報警點，周邊有治安聯(lián)防人員定時巡邏。學(xué)校面對農(nóng)業(yè)路是主干道，有農(nóng)業(yè)路高架上橋口，由于校門口施工導(dǎo)致道路不通，所以校門口在學(xué)生大規(guī)模進出校園比如放假、開學(xué)、家長會等時間會出現(xiàn)車輛較多、交通擁堵等現(xiàn)象，有交通安全的隱患，學(xué)校西墻外勤工街為新整修街道，但停車較多，校園西門口也加裝了監(jiān)控設(shè)施和保安，加強巡視。校園東邊為文化路，北邊是儉學(xué)街，分別有學(xué)校臨街營業(yè)房和家屬院圍墻，管理比較規(guī)范，對教學(xué)影響不大。學(xué)校周邊安全隱患主要是南門口因電力施工造成交通不便，也有外賣快遞等到校送貨的現(xiàn)象，針對此類情況，我校一方面多次與辦事處溝通，另一方面學(xué)校也加強了保安巡視，并在學(xué)生上下學(xué)高峰期安排值班老師和保安一起進行疏導(dǎo)，消除安全隱患。

校園完全無小事，改善學(xué)校周邊環(huán)境，及時排查并消除安全隱患，為學(xué)校和廣大師生營造良好的教學(xué)育人和生活氛圍，是一項長期的日常工作。我們將始終堅持，常抓不懈，絕不掉以輕心，努力為建設(shè)良好平安的校園環(huán)境而不斷努力。

第7篇：校園安全工作應(yīng)急預(yù)案范文

一、要構(gòu)筑管理網(wǎng)絡(luò)，不要一盤散沙

韋伯斯特說：“人們在一起可以做出單獨一個人所不能做出的事業(yè)；智慧、雙手、力量結(jié)合在一起，幾乎是萬能的?！薄氨娙耸安窕鹧娓摺！睂W(xué)校安全工作涉及到諸多方面，單靠幾個人是不能做好的。因此要構(gòu)筑安全工作管理網(wǎng)絡(luò)，形成人人參與安全管理、齊抓共管安全工作的格局，才能形成有效的合力。不能一盤散沙，除了幾個領(lǐng)導(dǎo)抓安全工作外，其他教職員工就無人問津，這樣學(xué)校早晚會出安全事故，而且出大事故。

1.成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組。首先學(xué)校要成立以校長為組長、分管校長為副組長、相關(guān)人員為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。其次，要把安全工作納入學(xué)校的首要工作，定期和不定期的研究安全工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，以及研究實施上級安全工作的具體措施等。

2.構(gòu)筑安全管理網(wǎng)絡(luò)。為了確保學(xué)校安全工作不留死角，不留縫隙，要建立縱橫交錯的安全管理網(wǎng)絡(luò)。縱向就是形成“樹形”管理，從校長到分管副校長，再到相應(yīng)的中層干部及科室和部門；橫向就是分片負責，有班主任、科任老師、樓層管理員、值周人員、校園安保人員等。

3.建立家校聯(lián)動機制。學(xué)生的安全需要家長、社會的大力配合才能做的更好，因此建立家校聯(lián)動就顯得尤為重要。一是各班和學(xué)校都要成立家長委員會以及每期召開家長會，告訴家長在安全上要做到做好的方面，讓家長切實肩負起孩子安全方面的教育和監(jiān)管責任；二是班主任每期在安全方面至少家訪學(xué)生三次；三是根據(jù)時節(jié)和氣候，采取不同的形式如給家長的信、QQ等提醒家長在安全上應(yīng)注意的事項。

二、要完善制度預(yù)案，不要一成不變

常言道：“無規(guī)矩不成方圓”。堅持制度先行是落實職責、抓出成效的前提條件。如果說學(xué)校安全制度是校園安全的根基，那么安全工作預(yù)案則是校園安全的保障。因此，學(xué)校必須針對實際，制定一套完整、科學(xué)、適用的規(guī)章制度和各種安全工作預(yù)案。只有建立健全了各項安全制度，制定了各種安全工作預(yù)案，使之構(gòu)成一個彼此聯(lián)系、互相補充的有機體系，才能做到按章辦事、權(quán)責明確、措施具體、提高實效。

安全工作制度有學(xué)校安全工作制度、宣傳教育制度、事故報告制度、責任追究制度、門衛(wèi)登記制度、校園巡查制度、食堂安全制度等；安全工作預(yù)案有學(xué)校安全工作應(yīng)急預(yù)案、安全演練和疏散預(yù)案、學(xué)校重特大安全事故應(yīng)急預(yù)案、學(xué)校公共衛(wèi)生突發(fā)事故應(yīng)急預(yù)案等。

如果制定的制度和預(yù)案一成不變，則不能適應(yīng)發(fā)展和滿足新形勢下安全工作的需要，那將成為一紙空文和沒有活力的制度與預(yù)案。因此，這些制度和預(yù)案要根據(jù)不同時期和具體實施過程中顯現(xiàn)出來的情況以及各級要求進行不斷的更新、不斷的補充和完善，使之不斷適應(yīng)安全工作的需要。

三、要落實工作責任，不要糊里糊涂

曾經(jīng)說過：“安全責任重于泰山”。責任就是應(yīng)盡的義務(wù)，分內(nèi)應(yīng)做的事?！白龊妹恳患撟龅氖戮褪秦熑巍?。所以無論做什么事情和工作，只要有了責任心、責任感，都能做好。

學(xué)校安全工作需要全體教職員工的共同參與，這就需要學(xué)校把安全工作責任落實到每個崗位去，體現(xiàn)“一崗雙責”。有了責任就有了壓力，才會變成工作的動力。這樣每個人在安全工作方面都成了明白人，才會出現(xiàn)齊抓共管的局面。否則在學(xué)校安全工作中就會出現(xiàn)很多人糊里糊涂的，不知道該做什么，怎么去做。

1.分解安全工作責任。學(xué)校把安全工作的責任進行了詳細的分解，同時印發(fā)給每位教職員工，組織他們進行學(xué)習，這樣每個崗位、每個人員都明白了在學(xué)校安全工作中應(yīng)該做好哪些方面，增強了每個教職員工“安全我有責”的意識。

2.簽訂安全責任書。學(xué)校與各室負責人、班主任、任課教師等人員都簽訂了安全責任書，真正做到了職責明確，責任到人。

這樣大大增強了責任心，確保了學(xué)校安全工作的落實和順利開展，凸顯了“責任心是安全之魂”。

四、要加強宣傳教育，不要流于形式

“意識是行動的先導(dǎo)”，要確保安全，根本在于提高安全意識。因此抓好安全知識的宣傳教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。

1.開設(shè)安全課程。我校開設(shè)了“公共安全”課程，做到了計劃、教材、師資、教學(xué)時間“四落實”。

2.搞好安全教育周。我校認真組織開展全國中小學(xué)安全教育周活動，以活動主題為核心對學(xué)生開展安全知識教育。

3.搞好安全法制講座。我校每期都要聘請法制副校長給學(xué)生進行安全法制講座，提高了全校師生的安全法制意識。

4.落實“早安三分鐘”的教育。我校對“早安三分鐘”采取了“四落實”，即教師、巡查、檢查、考核落實?？己寺鋵嵕褪菍⒃绨踩昼娊逃闆r作為班主任和班級考核的主要內(nèi)容。

5.認真參加“安全知識網(wǎng)絡(luò)競賽”。我校每年都認真組織全校師生和家長參加中小學(xué)安全知識網(wǎng)絡(luò)競賽，參賽率高。

6.開展形式多樣的常規(guī)教育。利用朝會、班會等時間和廣播、黑板報、懸掛橫幅，舉辦主題隊會、專題講座、收看安全影視等，開展征文、知識競賽、手抄報、安全法制專欄等形式對學(xué)生進行安全、法制教育。

學(xué)校通過多種方式的宣傳教育，使學(xué)生真正掌握了安全知識和安全的要求，并做到了入腦入心，而不是流于形式。

五、要扎實常規(guī)工作，不要只說不做

“學(xué)校安全工作不可能創(chuàng)新，都是一些常規(guī)工作，關(guān)鍵在落實”，這句話很有道理。學(xué)校安全工作只要把常規(guī)工作做好、做扎實了就有保障，絕對不能只停留在口頭上，一定要沉下去實實在在的做事。

1.強化門衛(wèi)工作。門衛(wèi)是學(xué)校安全尤其是防止外來傷害的第一道關(guān)口，因此一定要做好門衛(wèi)工作，要求他們有高度的警惕性、敏銳性和工作的前瞻性。

2.加強安全隱患排查。學(xué)校堅持做到對校舍和設(shè)施設(shè)備的安全隱患以及不安定因素、周邊安全隱患的排查和學(xué)生課間行為安全、夜間的巡查。

3.堅持疏散演練。學(xué)校堅持每期至少兩次疏散演練，主要是防震、消防等，以提高全校師生在緊急情況下撤離和逃生的技巧與能力。同時堅持平時集合、放學(xué)等都嚴格按照規(guī)定的路線進行，以確保撤離路線牢記于心。

4.做好食堂食品安全工作。學(xué)校堅持大宗食品招標采購、索證索票、驗貨、留樣、刀具存柜上鎖等，嚴格加工操作程序，從源頭和加工方面確保了食品安全。

六、要強化監(jiān)督管理，不要只看表面

要想讓學(xué)校的安全工作真正落到實處，一定要強化監(jiān)督檢查，不能只看工作的表面現(xiàn)象，要注重工作細節(jié)。

1.學(xué)校校長、分管副校長、保衛(wèi)科長要經(jīng)常到校園里去走一走，看一看。

2.學(xué)校保衛(wèi)科要安排人員對監(jiān)控設(shè)備長期進行查看。

3.學(xué)校定時不定時地組織人員對安全工作的開展情況進行檢查，并將檢查情況作為年度和績效考核的主要內(nèi)容。

安全無小事，讓我們攜起手來，共筑學(xué)生安全的防護網(wǎng)！

參考文獻：

[1]羅京濱.對小學(xué)生進行安全教育的思考.教育探索，2012，（12）.

第8篇：校園安全工作應(yīng)急預(yù)案范文

二、學(xué)校的水、電、氣及食堂鍋爐的安裝，必須嚴格按照設(shè)計單位的設(shè)計要求，根據(jù)國家有關(guān)強制性的標準進行選址、施工和安裝。

三、完善減災(zāi)、防災(zāi)基礎(chǔ)設(shè)施和設(shè)備，配備必要的安全消防設(shè)備、逃生自救器具、應(yīng)急照明燈和應(yīng)急廣播系統(tǒng)等。在緊急疏散通道、安全出口、應(yīng)急避難場所等地，要設(shè)置明顯的指示標志。

對原有建筑消防通道不符合現(xiàn)有消防要求的要限期進行整改。

四、學(xué)生宿舍、校園內(nèi)教職工宿舍、食堂、實驗室、教室、電腦室、圖書室、會議室等人群集中場所列為重點監(jiān)控部位，定期開展安全檢查，及時排除各類安全隱患。

五、落實房屋安全防范措施，建立每房一檔的房屋檔案，把房屋產(chǎn)權(quán)人、使用人、主管部門等相關(guān)情況資料都記錄在檔，實行動態(tài)跟蹤管理。凡危房必須根據(jù)規(guī)定進行處置：

B級危房的處置：立即搶修，消除安全隱患，經(jīng)資質(zhì)單位驗收合格，方可恢復(fù)使用。并加強日常監(jiān)控，保證房屋使用安全；

C級危房的處置：立即搶修、消除安全隱患，經(jīng)資質(zhì)單位驗收合格，方可恢復(fù)使用。不能馬上修繕的，不得使用，要指派專人加強監(jiān)控，防止升級為D級危房。

D級危房的處置：立即拆除。暫不能拆除的不能改作他用，在危房周邊設(shè)置隔離帶和警示標志，嚴禁師生進入。

危房解危的安全技術(shù)措施必須由具備相應(yīng)資質(zhì)的專業(yè)單位實施，并經(jīng)相應(yīng)資質(zhì)的監(jiān)理單位監(jiān)理，報房屋安全鑒定部門鑒定。

六、定期開展消防安全隱患檢查和避雷、防雷設(shè)施安全檢測。對電路、鍋爐、煤氣、化學(xué)物品等易引發(fā)火災(zāi)的設(shè)施、物品重點進行檢查，對避雷、防雷設(shè)施進行安全檢測，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。

七、加強日常消防安全管理。指定專人，對辦公樓、教學(xué)樓、綜合樓、實驗室、宿舍、食堂、浴室、文體活動等場所開展日常消防安全檢查，特別是加強對學(xué)生宿舍的用電、用火安全管理和檢查，建立消防檢查記錄臺帳制度。

八、對師生員工定期開展安全教育。向師生員工宣傳安全用電、安全用氣、實驗操作等消防安全知識，促使他們養(yǎng)成良好的行為習慣，幫助他們提高應(yīng)對火災(zāi)險情的能力。

九、學(xué)校應(yīng)當通過多種途徑和方法，指導(dǎo)學(xué)生預(yù)防事故和實施自救、逃生、緊急避險的方法和手段。

十、學(xué)校要嚴格執(zhí)行值班制度和安全信息報送制度。

管理職責

十一、各校要加強對校舍安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，把校舍安全工作作為校園安全管理的重要組成部分，由校長親自抓，層層分解任務(wù)，明確工作責任。校長對本單位校舍安全負主要責任。

應(yīng)急處理

十二、各校要根據(jù)實際情況制定和落實防洪水、防臺風、防雷電、防地質(zhì)災(zāi)害、防火等災(zāi)害的應(yīng)急預(yù)案，建立健全校舍安全預(yù)警體系。應(yīng)急預(yù)案要體現(xiàn)及時性、有效性。已經(jīng)制訂的應(yīng)急預(yù)案，要根據(jù)學(xué)校情況的變化，及時進行修訂完善。

第9篇：校園安全工作應(yīng)急預(yù)案范文

一、指導(dǎo)思想

認真學(xué)習 “三個代表”重要思想，牢固樹立和諧發(fā)展、安全發(fā)展的觀念，始終堅持“綜合治理、安全第一，預(yù)防為主”的工作方針，緊緊圍繞創(chuàng)建“平安校園”的要求，全面貫徹落實安全工作法律法規(guī)，深入開展道路交通、食品衛(wèi)生、溺水預(yù)防、師生聚集場所消防安全等專項整治活動，進一步強化安全工作責任追究制，拓展安全知識宣傳教育面，完善安全管理長效機制，為全體師生創(chuàng)設(shè)良好的校園及周邊安全環(huán)境。

二、工作目標

堅決杜絕重特大傷亡事故和惡性刑事案件，切實規(guī)避安全責任事故，全力控制學(xué)生在校外的非正常死亡事故，實現(xiàn)“零死亡”、“零事故”、“零犯罪”、“零投訴”目標。

三、主要工作

（一）切實增強安全法制教育的針對性，進一步提高師生的安全意識和防護能力。

安全教育列入學(xué)校課程計劃，有計劃組織督促班主任每月至少上一次安全教育專題課，安全教育重點突出防溺水、防交通事故、防課間意外傷害等內(nèi)容，教育情況應(yīng)在備課本上得到具體體現(xiàn)，并要求各班安全委員認真監(jiān)督班級安全教育與學(xué)生安全行為，做好《班級安全教育與管理工作記載》。每周行政會議上認真做好上周安全工作匯報和本周安全工作計劃，利用校園網(wǎng)絡(luò)公告安全工作信息。充分發(fā)揮法制副校長、法制輔導(dǎo)員和課任教師的作用，廣泛開展安全法制教育，幫助學(xué)生樹立安全觀念，自覺遵守安全法規(guī)，保護公共安全設(shè)施，熟悉并掌握一定的安全知識和常用的安全求生器材使用方法，具備一定的危險判斷和防范事故的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工熟悉并自覺遵守國家的安全法律法規(guī)和行業(yè)的安全規(guī)定，掌握開展各類活動的組織程序和安全措施，全面履行安全職責，確保在各類突發(fā)性事故中有效地保護師生的生命和公共財產(chǎn)的安全。充分利用勞技課、社會實踐活動等，開展形式多樣的安全技能的學(xué)習和訓(xùn)練，突出緊急情況下撤離、疏散、逃生和防暴、抗暴等綜合演練。假前集中開展安全常識教育，通過往年發(fā)生在身邊或周圍學(xué)校的溺水死亡教訓(xùn)，警示學(xué)生提高安全意識，增強安全防護能力。充分利用各類學(xué)生家長會，提醒家長特別是外來務(wù)工人員在暑期中應(yīng)切實監(jiān)管好未成年子女，嚴防他們私自下河游泳。

（二）切實完善并創(chuàng)新各類安全制度和應(yīng)急預(yù)案，進一步保障校園安全及綜治工作的規(guī)范有序運行。

工作責任制度：依據(jù)簽訂的安全工作責任狀，明確領(lǐng)導(dǎo)、職能部門和教職員工的安全工作職責，修改、完善安全教育管理、工作考核制度，學(xué)期根據(jù)考核條例規(guī)定進行考核。

請示報告制度：堅持每月一次安全工作例會和履職報告制度，對發(fā)生的有關(guān)師生人身和校園財產(chǎn)安全事故在第一時間向當?shù)卣褪芯謭蟾媲闆r。