關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)精選(九篇)

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第1篇：關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)范文

學(xué)校落實(shí)八項(xiàng)規(guī)定自查報(bào)告范文(一)

為轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、落實(shí)責(zé)任，樹立良好的教師形象，形成嚴(yán)明的紀(jì)律和優(yōu)良的作風(fēng)，做到為人師表，教書育人，根據(jù)效能建設(shè)要求，我們學(xué)校在全校范圍內(nèi)開展轉(zhuǎn)變教師作風(fēng)、加強(qiáng)教師建設(shè)活動(dòng)，范文之心得體會(huì):教師轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)心得體會(huì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)召開了動(dòng)員會(huì)，使我明確了這次活動(dòng)的目標(biāo)是要努力樹立學(xué)校廉潔、勤政、務(wù)實(shí)、高效的新形象;糾正學(xué)風(fēng)不正、消除被動(dòng)應(yīng)付、克服享樂主義，從而建設(shè)創(chuàng)新型、學(xué)習(xí)型、高效型、廉潔型、服務(wù)型五型教師。通過第一階段的動(dòng)員學(xué)習(xí)，我談幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)和體會(huì)：

一、當(dāng)前開展的轉(zhuǎn)變教師作風(fēng)加強(qiáng)師風(fēng)師德效能活動(dòng)，是新時(shí)期黨對(duì)干部的要求，是廣大人民群眾對(duì)教師的期望，是學(xué)習(xí)實(shí)踐三個(gè)代表重要思想的客觀需要。

人的一生不過幾十年時(shí)間，真正能夠?yàn)辄h和人民干點(diǎn)事的時(shí)間是很有限的，所以一定要珍惜時(shí)間、珍惜崗位，教書育人，心得體會(huì)，通過轉(zhuǎn)變作風(fēng)，可以樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師形象。團(tuán)結(jié)是大局，團(tuán)結(jié)出凝聚力，團(tuán)結(jié)出戰(zhàn)斗力，團(tuán)結(jié)是各項(xiàng)事業(yè)成功的根本保證。能不能搞好團(tuán)結(jié)，是衡量和檢查教師素質(zhì)高低、師德的重要標(biāo)志。通過作風(fēng)整頓，可以樹立務(wù)實(shí)高效的教師形象。實(shí)干就是水平，落實(shí)就是能力。解決好當(dāng)前教職工最關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，最根本的途徑就是真抓實(shí)干，最老實(shí)的辦法就是一件一件地抓，抓一件落實(shí)一件。

二、當(dāng)前開展的轉(zhuǎn)變教師工作作風(fēng)，加強(qiáng)師德效能活動(dòng)，有利于全體教師找準(zhǔn)各自工作中存在的問題，對(duì)癥下藥，銳意改革，創(chuàng)新思維，不斷完善自身工作。

作為一名教師，要做倡導(dǎo)和踐行八個(gè)方面良好風(fēng)氣的帶頭人，要經(jīng)常想一想什么是做人，把學(xué)習(xí)與改造統(tǒng)一起來，把立言與立行統(tǒng)一起來，真正做到教書育人。不但要自己品行端正，業(yè)務(wù)水平高，樂于敬業(yè)，端正態(tài)度，還應(yīng)想方設(shè)法投入到學(xué)校集體的建設(shè)中，增添自己的一分力量，為校增光、添彩。

三、當(dāng)前開展的轉(zhuǎn)變教師作風(fēng)加強(qiáng)師德效能活動(dòng)，有利于形成良好的師風(fēng)師德，真正做到一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，切實(shí)解決教學(xué)中的不足。

作為一名人民教師，應(yīng)牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，即要學(xué)政治、學(xué)理論，又要學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)法律、學(xué)科技。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，把所學(xué)的理論與實(shí)際教學(xué)相結(jié)合，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高教育理論水平和業(yè)務(wù)能力。以這次師風(fēng)師德效能建設(shè)為契機(jī)，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師模范。 現(xiàn)階段進(jìn)行的動(dòng)員學(xué)習(xí)活動(dòng)，能夠不斷提高教師的政治敏銳性，增強(qiáng)政治鑒別力。通過學(xué)習(xí)，能夠強(qiáng)化我們的四種意識(shí)：政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，使我們?cè)诠ぷ髦凶龅教ぬ?shí)實(shí)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、精益求精，以高度的責(zé)任感做最好的工作，用最好的服務(wù)為教職工排憂解難，培養(yǎng)學(xué)生四個(gè)能力，努力構(gòu)建和諧校園。能促使我們進(jìn)一步落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和正確的政績(jī)觀，不斷開創(chuàng)學(xué)校工作的新局面，使教育真正做到：讓學(xué)生成才，讓家長(zhǎng)放心，讓人民滿意!

學(xué)校落實(shí)八項(xiàng)規(guī)定自查報(bào)告范文(二)

根據(jù)西湖區(qū)教育局《關(guān)于開展貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定、六項(xiàng)禁令專項(xiàng)檢查工作的通知》文件要求，校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，認(rèn)真按照檢查內(nèi)容，對(duì)貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定、六項(xiàng)禁令及省市區(qū)實(shí)施意見等情況進(jìn)行全面自查，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，迅速組織傳達(dá)學(xué)習(xí)

學(xué)校通過行政班子擴(kuò)大會(huì)議，全校教職工大會(huì)學(xué)習(xí)貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定和西湖區(qū)教育局《關(guān)于開展貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定、六項(xiàng)禁令專項(xiàng)檢查工作的通知》等文件精神，研究制定貫徹落實(shí)的具體辦法，把八項(xiàng)規(guī)定和實(shí)施辦法的要求細(xì)化落實(shí)到學(xué)校的各項(xiàng)工作中去，倡導(dǎo)勤儉節(jié)約理念，堅(jiān)決反對(duì)鋪張浪費(fèi)行為。

二、結(jié)合實(shí)施，切實(shí)抓好貫徹落實(shí)

為切實(shí)貫徹落實(shí)好中央八項(xiàng)規(guī)定和西湖區(qū)教育局《關(guān)于開展貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定、六項(xiàng)禁令專項(xiàng)檢查工作的通知》精神，我校結(jié)合工作實(shí)際，進(jìn)一步健全和完善相關(guān)工作制度，力求在組織會(huì)議、后勤采購(gòu)、學(xué)校管理、公務(wù)接待等各個(gè)方面和各個(gè)環(huán)節(jié)充分體現(xiàn)八項(xiàng)規(guī)定的要求。一是成立專項(xiàng)工作小組。我校專門成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的專項(xiàng)工作小組，明確人員分工，確保本次專項(xiàng)檢查工作落實(shí)實(shí)處。二是對(duì)照附表，逐條逐項(xiàng)進(jìn)行核查，重點(diǎn)做好了公務(wù)接待一切從簡(jiǎn)、因公出國(guó)(境)嚴(yán)格把關(guān)審批程序、公務(wù)用車做到合理規(guī)范、國(guó)內(nèi)差旅嚴(yán)格控制金額、會(huì)議活動(dòng)做到精簡(jiǎn)，提高師生滿意度，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高飯菜質(zhì)量，確保本次專項(xiàng)檢查工作做到找準(zhǔn)問題根源，注重整改實(shí)效。三是大力推進(jìn)節(jié)約型學(xué)校建設(shè)。加強(qiáng)民主管理，落實(shí)財(cái)務(wù)公開。對(duì)經(jīng)費(fèi)支出票據(jù)的審查，嚴(yán)格審核、批報(bào)程序，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。健全財(cái)產(chǎn)管理制度，定期進(jìn)行財(cái)務(wù)清查工作，保證學(xué)校資產(chǎn)帳物相符，并嚴(yán)格按照預(yù)算執(zhí)行。按照務(wù)實(shí)節(jié)儉、熱情周到的原則，我校嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)接待規(guī)定。會(huì)議活動(dòng)不安排宴請(qǐng)，不得安排財(cái)政性資金制發(fā)各種圖冊(cè)、刊物、宣傳片和紀(jì)念品。嚴(yán)禁在各種旅游區(qū)、風(fēng)景名勝區(qū)、度假區(qū)舉辦會(huì)議活動(dòng);嚴(yán)禁組織高消費(fèi)娛樂、健身活動(dòng);嚴(yán)禁黨員干部濫發(fā)請(qǐng)柬大操大辦婚喪喜慶事宜。不準(zhǔn)用公款吃喝、相互宴請(qǐng);不準(zhǔn)用公款報(bào)銷或者支付應(yīng)由個(gè)人負(fù)擔(dān)的費(fèi)用;不準(zhǔn)用公款參與高消費(fèi)活動(dòng);不準(zhǔn)在工作日中午飲酒。

三、強(qiáng)化督查，建立健全長(zhǎng)效機(jī)制

第2篇：關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)范文

   教師心理健康心得體會(huì)1

   今天，我有幸參加了教師心理健康教育培訓(xùn)，對(duì)我來說，這次的培訓(xùn)意義重大，對(duì)我今后的工作也有很大的幫助。本次培訓(xùn)我認(rèn)真的心理健康心得體會(huì)聽了主任的心理健康心得體會(huì)講座，讓我受益匪淺，特別是怎樣上好心理輔導(dǎo)活動(dòng)課，讓我有了更明確的定位，也對(duì)今后的工作也有了足夠信心和力量。也是當(dāng)前學(xué)校教育面臨的新任務(wù)和新要求，心理健康教育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。在現(xiàn)今的學(xué)校里，如何開展學(xué)生心理健康教育呢?我想就此問題談?wù)勛约簭倪@次培訓(xùn)中獲得的體會(huì)。

   （ 一 ） 結(jié)合不同年齡階段的學(xué)生特點(diǎn)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的心理發(fā)展環(huán)境。一個(gè)學(xué)生要能與周圍人保持一種融洽、正常的交往，才能在心理上產(chǎn)生安全感、歸屬感和自信心。（）因此，身為一名教育工作者，我們要積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的心理發(fā)展環(huán)境，應(yīng)該把工作重點(diǎn)放在平時(shí)維持其心理平和、積極、順暢等上面，營(yíng)造好孩子們良好的心理健康成長(zhǎng)環(huán)境，為孩子們建設(shè)和諧平等的集體，盡量讓每一個(gè)孩子能夠在充滿關(guān)愛、溫暖、上進(jìn)的學(xué)習(xí)環(huán)境之中，避免對(duì)于孩子們成長(zhǎng)不利因素的出現(xiàn)。

   （ 二 ） 全面滲透，多渠道、全方位推進(jìn)心理健康教育。為了更好地實(shí)現(xiàn)心理健康教育的目標(biāo)，要求將心理健康教育全面滲透到學(xué)校各項(xiàng)工作中去，形成多渠道實(shí)施，如班主任工作團(tuán)隊(duì)工作等等，都要做過細(xì)的研討和分析，千方百計(jì)地做好每一次培訓(xùn)。今年要開展教育敘事研究。要求培訓(xùn)的學(xué)員，每人交一份作業(yè)或論文，主要是問題教師和問題學(xué)生的案例分析和教育策略。

   在今后的工作中我可以通過一系列的團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)，讓學(xué)生獲得心理健康方面的有關(guān)知識(shí)，為學(xué)校心理咨詢室的建立做好基礎(chǔ)工作。將兩者融合在一起，才能把心理健康教育真正做到實(shí)處。使學(xué)生有良好的情感生活，利用學(xué)科知識(shí)加強(qiáng)情感教育。

   （ 三 ） 教師本身也要注重自己的心理健康教師心理不健康就不能正確理解學(xué)生的心理健康心得體會(huì)行為，更無法巧妙地處理學(xué)生問題，輕則影響師生關(guān)系，重則可能傷害學(xué)生心靈。因此，為了更好地教育學(xué)生，教師自己首先必須是心理健康的人。教師的心理健康心得體會(huì)心理健康從根本上說還得由教師自己維護(hù)。

   教師心理健康心得體會(huì)2

   本學(xué)年，我擔(dān)任高一（十）班班主任。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，配合政教處的工作，我順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在班主任教育過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣。

   一、不斷提出新的奮斗目標(biāo)，尋找鼓舞學(xué)生前進(jìn)的力量

   班集體就是在一個(gè)接一個(gè)的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)中逐步發(fā)展的。共同的'奮斗目標(biāo)是班集體不斷奮進(jìn)的動(dòng)力，它能激發(fā)起學(xué)生的共同感情，激勵(lì)和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向前進(jìn)。不斷有新的奮斗目標(biāo)，學(xué)生對(duì)自己的發(fā)展前景就充滿信心，班集體就能朝氣蓬勃，不斷地奮發(fā)上進(jìn)。

   本學(xué)年，新生入學(xué)，學(xué)習(xí)任務(wù)非常艱巨，為了防止部分同學(xué)因跟不上而泄氣或思想上不重視，我反復(fù)給他們講了高一學(xué)年新課改的意義及其重要性，讓他們學(xué)習(xí)與生活相聯(lián)系，教會(huì)學(xué)生如何進(jìn)行人與人的正確交往。重點(diǎn)抓自覺學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，形成良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。做好兩方面工作：一是與任課老師加強(qiáng)聯(lián)系，二是抓自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，即早讀15分鐘、自習(xí)課和晚上的晚修時(shí)間。督促課代表做好組織記錄工作，并及時(shí)總結(jié)，以便學(xué)分認(rèn)定。其次，繼續(xù)抓好學(xué)生學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)工作。利用班會(huì)課請(qǐng)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)、成績(jī)進(jìn)步快的同學(xué)介紹學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的信心、方法。

   二、形成正確的集體輿論，培養(yǎng)優(yōu)良班風(fēng)

   集體輿論就是在集體中占優(yōu)勢(shì)的多數(shù)人贊同的言論和意見。它以議論、褒貶等形式肯定或否定集體的動(dòng)向或集體成員的言行。優(yōu)良的班風(fēng)是指在集體成員中普遍具有的符合社會(huì)道德標(biāo)準(zhǔn)的良好行為和習(xí)慣。正確的集體輿論和良好的班風(fēng)是良好班集體形成的重要標(biāo)志。它以無形的力量影響和教育學(xué)生。

   首先從組織好班會(huì)入手。班會(huì)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，讓學(xué)生參與管理的一種有效形式。班會(huì)包括班務(wù)會(huì)、民主生活會(huì)和主題班會(huì)。我充分利用班會(huì)宣傳學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律，如課堂紀(jì)律、課間要求、考勤制度、考試紀(jì)律等，并教育學(xué)生要嚴(yán)格遵守；引導(dǎo)學(xué)生分析研究班集體中的問題，提出鞏固和發(fā)展班集體體的措施；制定班級(jí)公約，總結(jié)班級(jí)工作；討論班級(jí)成員共同關(guān)心的問題；定期的時(shí)事教育；處理偶發(fā)事件等等。

   其次是對(duì)班干部的培養(yǎng)。對(duì)班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對(duì)他們不能過分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。對(duì)班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅(jiān)持定期召開班干部會(huì)議，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施，檢查落實(shí)情況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。

   三、教育學(xué)生自主學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)

   學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。為將來報(bào)效祖國(guó)，振興中華民族，打下良好基礎(chǔ)。

   四、做好逆反心理學(xué)生的疏導(dǎo)工作

   從本質(zhì)上講，逆反心理是指在一定的外界因素作用下，對(duì)某類事物產(chǎn)生反感情緒，故意做出與該事件發(fā)展的常理背道而馳的舉動(dòng)的一種心理狀態(tài)。學(xué)生中的確存在這樣一些學(xué)生，他們對(duì)老師或父母的教育常會(huì)表現(xiàn)為很不服從，告訴他不能怎么做，他偏要那么做，甚至公開頂撞。這就是逆反心理的表現(xiàn)。

   針對(duì)青少年學(xué)生逆反心理的不同成因，我從以下幾方面著手開展疏導(dǎo)工作：

   1、確立適合青少年實(shí)際的教育目標(biāo)和要求。過高的教育教學(xué)目標(biāo)，過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，是學(xué)生產(chǎn)生逆反心理的重要原因之一。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德行為指導(dǎo)時(shí)，我認(rèn)真分析學(xué)生的思想狀況和心理要求，準(zhǔn)確把握學(xué)生品德發(fā)展階段和水平，在教育策略上循序漸進(jìn)，不急躁冒進(jìn)，盡可能避免師生對(duì)抗情緒的產(chǎn)生。

   2、為學(xué)生創(chuàng)造良好的教育情境。一是創(chuàng)造良好的班集體，充分發(fā)揮集體規(guī)范和正確輿論的教育作用，培養(yǎng)健康向上的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。二是積極推進(jìn)班級(jí)管理和教育方式的民主化，充分發(fā)揮學(xué)生自主管理的積極性。三是開展豐富多彩的教育活動(dòng)，讓學(xué)生在集體活動(dòng)中展示才華，修正品德，形成良好的心理素質(zhì)。

   3、提高教師自身素養(yǎng)和教育藝術(shù)水平。青少年學(xué)生逆反心理的形成，很多都與教師的教育方法不當(dāng)有關(guān)。為此，在班主任工作中，我努力提高自身素養(yǎng)，把關(guān)心、尊重、愛護(hù)學(xué)生放在首位，把學(xué)生置于與自己平等的地位，善于運(yùn)用教育機(jī)智和教育策略，巧妙化解師生沖突。

   4、合理利用學(xué)生逆反心理的正效應(yīng)。大膽利用青少年學(xué)生逆反心理的積極因素，培養(yǎng)其創(chuàng)新意識(shí)和能力，鼓勵(lì)學(xué)生提出不同見解和解決問題的方案。

   五、注意寓教于樂，以多種形式規(guī)范學(xué)生行為

   心理學(xué)告訴我們：人的接受心理具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點(diǎn)，單一的教育管理方式不適合人的接受心理，開展豐富多彩的活動(dòng)，寓教于樂中正好適合學(xué)生的心理特點(diǎn)，能提高教育管理的可接受性。為此我充分利用主題班會(huì)課，藝術(shù)周，科技周，校運(yùn)會(huì)等活動(dòng)契機(jī)，激發(fā)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，合作精神。

   六、有效地進(jìn)行家訪或電訪

   對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪或電訪是班主任工作的一部分，這項(xiàng)工作開展得好與否，很大程度上影響家長(zhǎng)對(duì)班主任工作的信任與配合，也是班主任與家長(zhǎng)共同商洽如何教育學(xué)生的一個(gè)好機(jī)會(huì)，更是班主任與家長(zhǎng)相互了解的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，有利于增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)班主任工作的信任。本學(xué)年我走訪了近40多個(gè)同學(xué)，并與家長(zhǎng)保持經(jīng)常的聯(lián)系，與家長(zhǎng)互通信息，共同商洽教育學(xué)生的方法，樹立家長(zhǎng)對(duì)教育子女的信心。增進(jìn)了師生，師長(zhǎng)情感，促進(jìn)了教育工作。

   總之，經(jīng)過一學(xué)年的努力，我班同學(xué)在德、智、體各方面都取得了很大的進(jìn)步。

   教師心理健康心得體會(huì)3

   三天的中小學(xué)心理健康教育教師培訓(xùn)結(jié)束了，心中有種戀戀不舍的感覺，總的來講，這三天培訓(xùn)給我的感覺就是累并快樂著。累是指連貫緊湊的課程安排讓我的體力上感覺疲勞，尤其是晚上依然要上課?？鞓肥侵感撵`上的，也是此次培訓(xùn)我的收獲，也因此對(duì)培訓(xùn)有了依戀之情。本次培訓(xùn)我接觸到了一些新的理念、親自體驗(yàn)到了心理活動(dòng)的樂趣、接觸了新的事物——沙盤游戲，在培訓(xùn)中得到了專家的啟發(fā)、堅(jiān)定了自己工作的目標(biāo)、認(rèn)識(shí)了幾個(gè)同行朋友。

   在這次培訓(xùn)中，高級(jí)講師溫老師給我留下了深刻的印象，這是一個(gè)戴著眼鏡，膚色白皙，講話溫文爾雅的中年男人，他在講課時(shí)，每當(dāng)講到激動(dòng)時(shí)語速很快，還會(huì)時(shí)不時(shí)的問問我們，“我講清楚了嗎?”“你們明白嗎?”，當(dāng)講個(gè)案時(shí)，他語調(diào)會(huì)很柔和，敘事能力很強(qiáng)，他的細(xì)致和敏銳的洞察力，很是令人佩服，尤其是看到溫老師的心理輔導(dǎo)的個(gè)案記錄，當(dāng)然出于保密原則，我們只看到了溫老師想讓我們看的部分，僅僅是快速的瀏覽，這就帶給我了足夠的震撼。個(gè)案記錄用不同顏色的字體標(biāo)記，花花綠綠;洋洋灑灑的記錄好幾頁紙，密密麻麻。敬佩之情油然而生。還有溫老師在活動(dòng)和講座過程中針對(duì)具體情況作出的話語闡述。例如在組織活動(dòng)時(shí)，碰到不配合、或是不服、有怨言的人時(shí)，心理輔導(dǎo)員自己首先要做到情緒穩(wěn)定、鎮(zhèn)定自若。當(dāng)然這句話不僅適用在工作中，在我們的人際交往中同樣適用，當(dāng)你碰到孤傲的人時(shí)，想想這句話，也許看他的眼神就不再是鄙夷的，而是去努力探索他身上值得他驕傲的資本了。對(duì)待我們的來訪者，相信他(她)是需要我們幫助的，我們要盡自己的努力走進(jìn)他(她)的心里，了解他(她)的需要，以心平氣和的態(tài)度，寬容理解的心態(tài)去幫助他(她)。

   心理健康教育的總目標(biāo)是提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。由此看出，心理健康教育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，也是當(dāng)前學(xué)校教育面臨的新任務(wù)和新要求。在現(xiàn)今的學(xué)校里，如何看待學(xué)生心理健康教育呢?我想就此問題談?wù)勛约簭倪@次培訓(xùn)中獲得的體會(huì)。

   一個(gè)學(xué)生要能與周圍人保持一種融洽、正常的交往，才能在心理上產(chǎn)生安全感、歸屬感和自信心。因此，身為一名教育工作者，我們要積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的心理發(fā)展環(huán)境，應(yīng)該把工作重點(diǎn)放在平時(shí)維持其心理平和、積極、順暢等上面，營(yíng)造好孩子們良好的心理健康成長(zhǎng)環(huán)境，為孩子們建設(shè)和諧平等的集體，盡量讓每一個(gè)孩子能夠在充滿關(guān)愛、溫暖、上進(jìn)的學(xué)習(xí)環(huán)境之中，避免對(duì)于孩子們成長(zhǎng)不利因素的出現(xiàn)。

   為了更好地實(shí)現(xiàn)心理健康教育的目標(biāo)，應(yīng)該將心理健康教育工作滲透到各科教學(xué)中去，每一個(gè)任課教師可以根據(jù)本學(xué)科教學(xué)內(nèi)容與學(xué)習(xí)活動(dòng)特點(diǎn)滲透相應(yīng)的心理健康教育內(nèi)容。注重與學(xué)校日常的教育教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合。真正的心理健康教育和良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)絕不是每周一、兩節(jié)課或者搞幾次轟轟烈烈的活動(dòng)就能實(shí)現(xiàn)的。事實(shí)上，大量的研究與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)都表明，心理健康教育和其它教育一樣需要與學(xué)校日常的教育教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，需要"潤(rùn)物細(xì)無聲"的意識(shí)和觀念;良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)僅靠有限的時(shí)間、空間是難以實(shí)現(xiàn)的，同樣需要在點(diǎn)滴的生活實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中積累而成。

第3篇：關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)范文

教師心理健康培訓(xùn)心得體會(huì)   x月xx日上午，在社區(qū)學(xué)校階梯教室，我參加南山x證培訓(xùn)，有幸聽了呂教授《如何上好心理活動(dòng)課》的講座，受益匪淺。現(xiàn)談一談自己聆聽后的幾點(diǎn)心得體會(huì)：

  (1)知道了怎樣的班會(huì)課才有效。

  (2)知道了班會(huì)課的主題從哪來。主題班會(huì)開展的好壞，影響到班級(jí)的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)。平時(shí)，需要多關(guān)注學(xué)生，以身邊事，抓住契機(jī)，用心理學(xué)的理念對(duì)學(xué)生進(jìn)行更有針對(duì)性的心理教育。

  (3)知道了班會(huì)不是解決知與不知的問題，而是要實(shí)際影響學(xué)生的心理健康。要針對(duì)學(xué)生的年齡特征及本班的學(xué)生特點(diǎn)，并不是什么形式都可以直接拿來死板硬套。選材可以選一些學(xué)生比較感興趣的，有針對(duì)性的。

  (4)知道了班會(huì)課也要懂得積累。作為班主任，做好學(xué)生的心理教育比較重要，平時(shí)，開展主題班會(huì)的材料可通過收集孩子自己的視頻、照片、文本記載。有助于自己材料的累積，也有助于某些主題的升華。

  總之，主題班會(huì)的開展和實(shí)施要寓教育與活動(dòng)，以學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)為載體，以活動(dòng)為中介，通過活動(dòng)，通過師生的共同參與，引起學(xué)生相應(yīng)的心理體驗(yàn)，在活動(dòng)中建立起學(xué)生認(rèn)同和接受的規(guī)范和價(jià)值，促進(jìn)學(xué)生的自我認(rèn)識(shí)及自我成長(zhǎng)!還必須多注重這方面理論的學(xué)習(xí)。

  下午x教授的《學(xué)習(xí)行為障礙的識(shí)別與輔導(dǎo)》講座，更是精彩多多。教授那涓涓細(xì)流般的話語，本身對(duì)聽者就是一種靈魂的洗禮!

  課后，聯(lián)想較多，我最大的收獲是：教授的解決策略。在這方面，本人在班務(wù)管理中有反面的經(jīng)歷：本班有一名學(xué)生，孩子自控力很差，不愛學(xué)習(xí)。媽媽為了他寫作業(yè)，幾乎天天氣到用請(qǐng)衣架。孩子第一天上課就好東張西望，一會(huì)兒玩這，一會(huì)兒摸那，學(xué)習(xí)很差。一次在我的語文課上，我當(dāng)著同學(xué)們的面收走他課上正玩著的美術(shù)學(xué)具，并訓(xùn)了他幾句，后來，孩子自己把美術(shù)學(xué)具從我的辦公桌上拿走了，我知道后，立即找他要追回，并訓(xùn)責(zé)他為什么私自拿老師桌上的東西，而他卻一句不吭，不買老師的帳也不說一句話，最終不歡而散?，F(xiàn)在想來，在課堂上自己對(duì)待有問題的學(xué)生的是那么簡(jiǎn)單、粗暴，事后處理，其結(jié)果肯定不也極度傷害了師生情感會(huì)。如那時(shí)能運(yùn)用上行為學(xué)習(xí)理論來思考問題，或許會(huì)有“柳暗花明又一村”的境界。

  從育人的角度看，潛意識(shí)心理理論及其矯正治觀，體現(xiàn)了新課程觀的一些要求：

  (1)了解學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)脈絡(luò)，個(gè)體情緒，巧妙地激發(fā)學(xué)生自發(fā)地內(nèi)省、反思，從而調(diào)整自己的狀態(tài)，并通過習(xí)慣堅(jiān)持，養(yǎng)成自覺的意識(shí)。在這過程中，破壞已形成的情緒體驗(yàn)，建立新的情緒體驗(yàn)需要一個(gè)漫長(zhǎng)的等待花開的心境。

  (2)藝術(shù)化的矯正方式：使矯正的過程達(dá)到“潤(rùn)物細(xì)無聲”的境界?！N藝術(shù)化的手段，它無需多少技巧，可以是言語，也只要只言片語，可以是手勢(shì)，甚至是—個(gè)眼神，輕松點(diǎn)撥，點(diǎn)到為止。

  教師們總希望師生關(guān)系默契和諧，學(xué)生自覺配合教師的狀態(tài)。在這種理想的狀態(tài)中，教師可以輕松駕駛場(chǎng)面，學(xué)生們的心情也較自然，教師不用經(jīng)常訓(xùn)斥學(xué)生，學(xué)生也不用提心吊膽，而是全身心地投入到學(xué)習(xí)與生活中去。怎么做到呢?怎樣對(duì)待班上那個(gè)別的“活動(dòng)”分子呢?x教授告訴我們要從了解孩子入手，用心去追溯孩子問題形成的淵源，要有靜待花開的心情，等待著每朵花兒的熱烈開放!短短三小時(shí)的講座，使我得到了講座理論以外的收獲，這也許就是三生有幸吧!

教師心理健康培訓(xùn)心得體會(huì)   帶著一份憧憬，一份喜悅，一份期待與責(zé)任，我有幸參加了遠(yuǎn)程教育的心理健康培訓(xùn)，對(duì)我來說，這次的培訓(xùn)意義重大，對(duì)我今后的工作具有很大的幫助。本次培訓(xùn)我很認(rèn)真的聽了多位專家的理論課，還有課上與課下的交流，讓我受益匪淺，以下就是我在這次培訓(xùn)活動(dòng)后對(duì)于心理健康教育的認(rèn)識(shí)和所想。

  通過學(xué)習(xí)，我在思想理念和工作能力等方面都有了較大程度的提升，感受頗深，受益匪淺。

  感受一：認(rèn)識(shí)心理健康重要，促發(fā)展。

  通過本次的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了教師心理健康的重要性。我認(rèn)為，教師是學(xué)校心理健康教育的推行者、具體實(shí)施者，一個(gè)成功的教師，除了要有淵博的學(xué)識(shí)和優(yōu)良的教學(xué)技能，還要有健全的人格和高尚的品德。教師的言行對(duì)學(xué)生有很大影響。教師的衣著舉止，言談風(fēng)度，以及待人接物等，都會(huì)使學(xué)生受到深刻的影響。人格健全的教師，能在課堂中創(chuàng)造一種和諧與溫馨的氣氛，使學(xué)生如沐春風(fēng)，輕松愉快，而人格不健全的教師，只能在課堂上造成一種緊張或恐怖的氣氛，使學(xué)生如坐針氈，惶惑不安。所以新的教育實(shí)踐要求每一位教師都應(yīng)該從自身的心理健康的角度，完善自己的人格，提升自己的人格魅力。

  感受二：提高自身素質(zhì)，助成長(zhǎng)

  通過培訓(xùn)，自身有了提高。我對(duì)心理調(diào)適的技能，提供維護(hù)心理健康和提高心理素質(zhì)的方法有了一定的了解；通過對(duì)個(gè)別典型的案例的分析學(xué)習(xí)，對(duì)認(rèn)識(shí)與識(shí)別心理異?，F(xiàn)象有了認(rèn)識(shí)，而且有了一定的輔導(dǎo)思路。教學(xué)活動(dòng)是師生雙向互動(dòng)的過程。心理素質(zhì)良好的教師，會(huì)憑借自己的語言、行為和情緒，潛移默化地感染學(xué)生，促使學(xué)生積極主動(dòng)地投入學(xué)習(xí)；學(xué)生在教師的感召下，會(huì)表現(xiàn)出強(qiáng)烈的求知欲，體驗(yàn)到愉悅、滿足的情感，并流露出對(duì)教師的尊敬和愛戴。要努力克服不良情緒的困擾，在不斷提高知識(shí)素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)自信樂觀、豁達(dá)開朗的健康心理。只有這樣才能充分發(fā)掘自己的潛能，發(fā)揮自己的才干，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，提高教育教學(xué)的整體效益。

  總之， 這次教師研修培訓(xùn)，讓我感受著新課程理念的和風(fēng)，沐浴著新課程改革的陽光，拓展了我的教育視野，提升了我的教研能力，讓我的教育思想和教育行為有了真真切切的轉(zhuǎn)變。在今后的教育教學(xué)中，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)，并運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，提高自身的修養(yǎng)。

教師心理健康培訓(xùn)心得體會(huì)   去年九月份，我作為一名剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，仿佛一張白紙一樣憑借著自己的幸運(yùn)加入了教師這一個(gè)光榮的隊(duì)伍。剛剛進(jìn)入學(xué)校，緊張而忙碌地開始了自己的教師生涯。新教師培訓(xùn)心得體會(huì)由于自己是應(yīng)屆的畢業(yè)生，沒有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，所以踏入這一崗位的我感覺一切都是新的，憑借著自己的摸索以及我所在的教研組各位教師的幫助我度過了第一年工作時(shí)間。今天，李慧老師又組織了新考選教師培訓(xùn)，對(duì)我來說受益匪淺。

  一年的時(shí)間，應(yīng)該足夠時(shí)間讓自己在教學(xué)方便有所成長(zhǎng)，新教師培訓(xùn)心得任何班主任工作繁忙之類的借口都不應(yīng)該成立。聽著兩位優(yōu)秀教師代表的講話，我感受也很深。去年新教師課堂教學(xué)大比武的比賽中，我自己講完課后留在了教室繼續(xù)聽課，當(dāng)時(shí)就覺得，同是一個(gè)單元的同一課，在不同的教師教授中有完全不同的味道，有的講得娓娓動(dòng)聽，我都被吸引了進(jìn)去，有的課堂環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)得十分精彩，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，懷著學(xué)習(xí)的態(tài)度，第二天我又來到比武現(xiàn)場(chǎng)一直聽到最后一位教師講課。說實(shí)話，聽完后感受很深，對(duì)自己的教學(xué)也有很好的參考價(jià)值。

  聽了很多新教師的困惑后我知道了原來我們中很多教師骨干教師培訓(xùn)心得體會(huì)都面對(duì)著同樣的問題。去年第一年工作，學(xué)校安排我教三年級(jí)英語和語文，同時(shí)擔(dān)任班主任。和別的新教師一樣，我高估了學(xué)生的能力，以為他們會(huì)完成所有我布置的任務(wù)，但幾次效果不佳后，我和同一級(jí)部的教師商量了一下對(duì)策，及時(shí)調(diào)整了學(xué)生的作業(yè)和課堂布置情況，短時(shí)間內(nèi)有了效果。此外，自己對(duì)教材的把握也有待提高。

  今年，三年級(jí)改了新教材，學(xué)校仍然安排我擔(dān)任三年級(jí)英語和語文教師。有了去年一年的經(jīng)驗(yàn)，工作起來我輕松許多，今年沒有繼續(xù)擔(dān)任班主任工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開學(xué)初就找我談話，簡(jiǎn)單地說就是總結(jié)過去、展望未來，同時(shí)也給我布置了許多任務(wù)，壓力頓時(shí)上升。數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)心得但聽了會(huì)上兩位新教師的發(fā)言后，他們剛參加工作教的都是四五年級(jí)，要比三年級(jí)任務(wù)重得多，但是都可以完成得那么出色，所以自己也暗下決心，爭(zhēng)取今年在教學(xué)上有所進(jìn)步。

  李慧老師還跟我們?nèi)w教師分析了一遍教材內(nèi)容，使我對(duì)教材的把握上又有了進(jìn)一步的理解和認(rèn)識(shí)，相信會(huì)對(duì)今后的教學(xué)工作有相當(dāng)大的幫助。而且，新調(diào)入上崗教師培訓(xùn)心得簡(jiǎn)單又實(shí)用的十條建議更是意義深刻，影響深遠(yuǎn)。我由心底里覺得教研室確實(shí)應(yīng)該多開展一些類似的活動(dòng)，對(duì)新教師幫助很大。

  今后，我會(huì)繼續(xù)沿著教研室和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、以及自己制定的規(guī)劃前行，爭(zhēng)取在各方面有所提高。

教師心理健康培訓(xùn)心得體會(huì)   

  聽了x老師的專題講座，使我懂得心理健康教育要面向全體學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展和素質(zhì)全面提高的教學(xué)活動(dòng)，現(xiàn)今社會(huì)不僅要求我們具有健康的身體，而且需要健康的心理狀態(tài)和良好的社會(huì)適應(yīng)能力。經(jīng)過這次心理健康教育的學(xué)習(xí)，我的收獲很大。不僅學(xué)習(xí)了許多專業(yè)的心理知識(shí)，以前很多的疑問都得到了解決，我真正認(rèn)識(shí)到了心理健康的重要性。以下是我學(xué)習(xí)后的一些心得：

  一、教師自己必須是心理健康的人

  通過一線的教學(xué)經(jīng)歷，深深的體會(huì)到教師自身的心理健康直接影響到周邊的人，心理不健康就不能正確理解學(xué)生的行為，更無法巧妙地處理學(xué)生問題，輕則影響師生關(guān)系，重則可能傷害學(xué)生心靈。因此，為了更好地教育學(xué)生，教師自己首先必須是心理健康的人。

  教師的心理健康從根本上說還得由教師自己維護(hù)。一個(gè)優(yōu)秀的教師應(yīng)該能夠處理好兩個(gè)方面的關(guān)系——既關(guān)注學(xué)生的心理健康，同時(shí)也重視自己的心理健康。優(yōu)秀的教師在需要的時(shí)候能承受巨大的壓力，但他絕不應(yīng)讓自己一直處于壓力之中以至于身心俱損，影響工作和生活的正常進(jìn)行。身為教師，只有不斷提高自身的綜合素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)和掌握新的知識(shí)，盡快適應(yīng)新的教學(xué)觀念，掌握新的教學(xué)方法，達(dá)到新的教學(xué)要求，才能尋求新的發(fā)展，也才能真正擁有心理上的安全感。教師不斷地接受新知識(shí)，開拓自己的視野，也能使自己站在更高的角度看問題，以更平和的心態(tài)對(duì)待生活和工作中不盡人意之處，更少地體驗(yàn)到焦慮和挫折，對(duì)維護(hù)心理健康有重要意義。

  一個(gè)盡職的教師是非常辛苦的，需要休息和放松。充當(dāng)“無所不能”的教育者形象的確使人精疲力盡。因此，教師可以試著在假期給自己充電，例如：學(xué)習(xí)做旅行家，用膠片記錄生活中的美景美事；學(xué)習(xí)做美食家，在品評(píng)佳肴的同時(shí)自己也做一次大廚。新的工作體驗(yàn)不僅能使教師得到放松，而且可以開闊教師的視野，增加教師的知識(shí)面。教師可以把從其他工作體驗(yàn)中獲得的經(jīng)驗(yàn)、積極情緒帶到教育工作中來，更好的促進(jìn)教育工作。

  二、經(jīng)常關(guān)注特殊學(xué)生的心理輔導(dǎo)

  教師的天職就是教書育人，對(duì)待問題學(xué)生更應(yīng)該盡心盡責(zé)，遇到問題學(xué)生怎么辦呢？一定要充分利用班集體的作用，在寬松平等的班級(jí)氛圍中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理的團(tuán)體輔導(dǎo)，通過主題班會(huì)的形式，充分發(fā)揮班隊(duì)活動(dòng)課的集體心理輔導(dǎo)效應(yīng)。針對(duì)特殊學(xué)生的特點(diǎn)，有側(cè)重地選擇團(tuán)體輔導(dǎo)的主題。如自信心教育、青春期教育等。采用講座法、認(rèn)識(shí)法、操作法、表演法、角色扮演和行為訓(xùn)練等多種方法來激發(fā)學(xué)生積極參與的內(nèi)在動(dòng)機(jī)，并在活動(dòng)中得到領(lǐng)悟。通過一系列的團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)，不僅讓全體學(xué)生獲得心理健康方面的有關(guān)知識(shí)，也拉近了同學(xué)間、師生間的距離，融洽了師生關(guān)系。

第4篇：關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)范文

一、積極拓寬渠道。改善辦學(xué)條件

學(xué)校處于城鄉(xiāng)結(jié)合部，生源主要來自于周圍的7個(gè)村街。學(xué)校硬件建設(shè)一直是各任領(lǐng)導(dǎo)放在心中而苦于無力解決的問題。周邊單位較少，得不到有力度的幫助，教師辦公條件較差，去年暑假我調(diào)到這個(gè)學(xué)校時(shí)，學(xué)校辦公用電腦只有6臺(tái)，能聯(lián)網(wǎng)用的只有4臺(tái)，嚴(yán)重制約學(xué)校的發(fā)展。為了給師生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、工作、生活環(huán)境，一方面積極與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，主動(dòng)爭(zhēng)取政府財(cái)政的支持，另一方面深入與社會(huì)各界聯(lián)系，爭(zhēng)取社會(huì)力量的支持。2009年?duì)幦∮?jì)劃外資金22萬元，并首先用于改善老師的辦公條件，為每位教師配備了液晶電腦一臺(tái)，更換了辦公桌，辦公室安上了空調(diào)。2010年9月又讓金明寓房地產(chǎn)開發(fā)公司資助15萬元，改建水沖廁所，使辦學(xué)條件得到了進(jìn)一步的改善。

二、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高師資水平

為了豐富教師的教育教學(xué)內(nèi)涵，讓教師的教育教學(xué)理論水平再上一個(gè)新臺(tái)階，從而扎實(shí)有效地提高課堂效率，學(xué)校制定了《四小教師教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)規(guī)定》，并同時(shí)以二屑齊魯名師建設(shè)工程人選倡議書，作為老師工作和學(xué)習(xí)的指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)。規(guī)定要求學(xué)習(xí)的同時(shí)要做讀書筆記，每月的集體備課中讓教師談一談讀書收獲，并于學(xué)期末寫出800--1200字的讀書推介或讀書感悟，評(píng)出獎(jiǎng)次，得分折算納入教師年終評(píng)估中。為此上學(xué)期學(xué)校在山東省書博會(huì)上為教師購(gòu)買關(guān)于教育教學(xué)理論、教學(xué)故事、家庭教育、班主任工作等方面書籍386本。本學(xué)期開始，與濟(jì)南思之源教育書店聯(lián)系，網(wǎng)購(gòu)名家名作，讓老師們每人自選一本喜愛的教育教學(xué)名作，如孫雙金、竇桂梅、于永正、李鎮(zhèn)西、華應(yīng)龍等的《有效教學(xué)十講》、《教師的詩意生活與專業(yè)成長(zhǎng)》、《優(yōu)秀教師的九堂必修課》、《聽孩子怎么說》等64本名家代表作，作為本學(xué)期的教師理論提升資源之一，讓老師們工作之余閱讀，積極研究、討論。由于教師讀書活動(dòng)的扎實(shí)開展，老師們的教學(xué)理論水平都有了不同程度的提高。學(xué)校非常重視教師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，本學(xué)期參加縣級(jí)以上培訓(xùn)學(xué)習(xí)聽課171人次，其中10月21--30日期間，全校61名教師分學(xué)科、分批次到南京東南大學(xué)參加了《現(xiàn)代與經(jīng)典課堂教學(xué)研討會(huì)》。在這次活動(dòng)中，老師們都領(lǐng)略到專家、優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)風(fēng)采與人格魅力，欣賞到他們高超的教學(xué)藝術(shù)，并且總結(jié)反思，作為引領(lǐng)，結(jié)合自己來運(yùn)用、完善自己的課堂教學(xué)。

三、增加教科研投入，引領(lǐng)教學(xué)理念

學(xué)校始終把教科研工作作為重點(diǎn)工作，以“科研興校，科研興教”為指導(dǎo)，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以科研為導(dǎo)向，制訂了《四小教科研管理辦法》，建立了“校長(zhǎng)室一教科室―課題組―研究教師”四級(jí)科研網(wǎng)絡(luò)，除了參加上級(jí)培訓(xùn)外，還多次邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)與專家到我校做教科研方面的講座與指導(dǎo)。本學(xué)期我校要求40歲以下的老師必須有自己的課題，或者必須參與研究一項(xiàng)課題，40歲以上的老師參與指導(dǎo)課題，形成了人人都在研究課題的局面。本學(xué)年結(jié)題市級(jí)課題5個(gè)、縣級(jí)2個(gè)，正在研究的省級(jí)課題2個(gè)、市縣級(jí)課題6個(gè)，現(xiàn)在正在積極申請(qǐng)的市縣級(jí)課題共8項(xiàng)，因此學(xué)校有了一支科研能力過硬的教師隊(duì)伍。投入的科研方面的經(jīng)費(fèi)也不斷增加，結(jié)題后除了學(xué)校承擔(dān)課題的所有費(fèi)用外(申報(bào)費(fèi)用、研究過程中的費(fèi)用、結(jié)題費(fèi)等)，還有單獨(dú)的獎(jiǎng)勵(lì)與教師量化加分。正是由于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持，使我校的教科研工作取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。

四、營(yíng)造文化氛圍，創(chuàng)建文化校園

文化是全面實(shí)施素質(zhì)教育的有效載體，也是師生學(xué)習(xí)、工作以及生活的一種精神氛圍與物質(zhì)環(huán)境，每個(gè)師生都生活在其中，并且會(huì)自覺或不自覺地參與到這種精神氛圍和物質(zhì)環(huán)境的建造和改變上來，又自覺不自覺地接受這一文化氛圍的陶冶、引導(dǎo)和塑造。為此，學(xué)校充分發(fā)揮他們?cè)谛@文化建設(shè)中的主體作用，除了常規(guī)的建設(shè)之外，我們?cè)谏蠈W(xué)期利用校園網(wǎng)向老師、學(xué)生征集校園的標(biāo)語、警句，如“把握今天，擁有明天”、“今天你微笑了嗎？”放在了學(xué)校門口的柵欄墻上，起到時(shí)時(shí)勸勉的作用。因?yàn)樗l(fā)市場(chǎng)在校門口不到100米的地段，來往車輛多而雜亂，為此在學(xué)校門口兩側(cè)的馬路邊上，立起了高約一米、長(zhǎng)約80米的圍欄。不僅讓學(xué)生得以有序、安全地離開學(xué)校，同時(shí)也成了我校獨(dú)特的一道文化風(fēng)景線。

五、依托網(wǎng)絡(luò)資源，構(gòu)建高效平臺(tái)

利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教研的優(yōu)點(diǎn)是資源共享，通過資源共享互相學(xué)習(xí)、共同交流。借助網(wǎng)絡(luò)，教師們不僅學(xué)到了新知識(shí)，而且交到了許多新朋友。老師們自從有了自己的博客，都把自己的文章儲(chǔ)存，把自己每天的心得體會(huì)、自己收藏的圖片，將自己在平時(shí)教育教學(xué)中的反思、心得體會(huì)、教學(xué)設(shè)計(jì)等放在自己的博客中，與同行們進(jìn)行討論和交流。討論交流一般使用學(xué)校建立的學(xué)科QQ群，登錄QQ能看到學(xué)校發(fā)的通知，而且能及時(shí)看到各學(xué)科的活動(dòng)主題，同時(shí)使每位教師的發(fā)育或評(píng)論都能夠在第一時(shí)間被所有參與討論的老師所看到。教研活動(dòng)都明確每次活動(dòng)的中心發(fā)肓人，進(jìn)行集體備課，看課后的評(píng)課、專題交流、教學(xué)解疑，老師們積累自己某一方面的心得以便適時(shí)與其他老師進(jìn)行交流，明確活動(dòng)要求，為保證討論和發(fā)言能符合教學(xué)目標(biāo)的要求，教學(xué)過程必須由教導(dǎo)處及各位教研組長(zhǎng)監(jiān)控，而且要針對(duì)老師的發(fā)言作必要的評(píng)論。

第5篇：關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)范文

一、提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想

局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次集中教育整頓工作非常重視，專門召開會(huì)議對(duì)開展此項(xiàng)工作的精神、要求、措施和所要達(dá)到的目的在全局干警中進(jìn)行了深入地學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，尤其是對(duì)這次集中教育整頓工作的必要性和緊迫性，局領(lǐng)導(dǎo)班子形成了共識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到，目前政法隊(duì)伍總的情況是好的，但存在的問題也不容忽視，思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、生活作風(fēng)等方面存在的一些問題還待解決，否則就不能保證改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局。均表示要突破思想障礙和模糊認(rèn)識(shí)，保持清醒的頭腦，克服厭倦情緒，扎扎實(shí)實(shí)地將此項(xiàng)工作開展好。領(lǐng)導(dǎo)班子思想統(tǒng)一，認(rèn)識(shí)明確，為我局集中教育整頓工作開了好頭。

二、高度重視，周密部署，深入動(dòng)員

按照集中教育整頓的要求，局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此項(xiàng)工作做出精心安排部署。成立了以局長(zhǎng)××為組長(zhǎng)，副局長(zhǎng)××*為副組長(zhǎng)的集中教育整頓領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室。領(lǐng)導(dǎo)小組成立后，積極開展工作，制定了周密的工作計(jì)劃，并根據(jù)上級(jí)的要求結(jié)合我局工作實(shí)際制定出集中教育整頓實(shí)施方案和計(jì)劃安排及有關(guān)制度，從人員上和制度上保證了集中教育整頓工作的順利開展，為今后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。

按照計(jì)劃安排，我局召開了全局干警動(dòng)員大會(huì)，深入進(jìn)行思想動(dòng)員，進(jìn)一步提高對(duì)開展集中教育整頓的重要性和必要性的認(rèn)識(shí)。在動(dòng)員大會(huì)上，局長(zhǎng)××作了動(dòng)員講話，宣布了實(shí)施方案，并對(duì)此項(xiàng)工作提出了具體要求。副局長(zhǎng)××*組織全局干警學(xué)習(xí)了市政法委《關(guān)于在政法部門開展作風(fēng)轉(zhuǎn)變年集中教育整頓的實(shí)施意見》及《××市司法局關(guān)于開展“作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”集中教育整頓的實(shí)施意見》等文件，明確了開展集中教育整頓的重要意義，提出了開展這項(xiàng)工作的基本要求和必須遵遁的原則，要求干警高度重視，充分認(rèn)識(shí)開展集中教育整頓工作的重要意義。在每一階段轉(zhuǎn)段時(shí)我局都召開動(dòng)員會(huì)進(jìn)行轉(zhuǎn)段動(dòng)員。

三、學(xué)習(xí)培訓(xùn)階段的情況。

集中教育整頓學(xué)習(xí)教育階段，我局嚴(yán)格按照上級(jí)有關(guān)要求認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，注重學(xué)習(xí)效果，較好地完成了學(xué)習(xí)階段的各項(xiàng)工作任務(wù)。

根據(jù)學(xué)習(xí)教育階段的有關(guān)要求，我局集中教育整頓領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)進(jìn)行了安排部署，并制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，對(duì)學(xué)習(xí)的時(shí)間、內(nèi)容、要求等作出了明確的規(guī)定。在學(xué)習(xí)期間組織學(xué)習(xí)了江總書記“七一”講話、黨的十五屆六中全會(huì)《決定》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等必讀篇目；同時(shí)，積極組織干警自學(xué)，全局干警聯(lián)系實(shí)際，認(rèn)真思考，邊學(xué)習(xí)邊做好讀書筆記，并寫出了心得體會(huì)，讀書筆記均達(dá)到6000字以上。局領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，通過專題輔導(dǎo)、座談?dòng)懻?、觀看電教片等形式提高學(xué)習(xí)效果。學(xué)習(xí)教育階段，我局集中培訓(xùn)11次，播放電教片2次，每人寫心得體會(huì)9篇。局領(lǐng)導(dǎo)及干警的參學(xué)率達(dá)到了100%。

在學(xué)習(xí)和討論過程中，我局領(lǐng)導(dǎo)班子和全體干警自覺聯(lián)系班子及個(gè)人實(shí)際，做到學(xué)習(xí)、思考、作筆記與思想交流相結(jié)合，邊學(xué)習(xí)，邊進(jìn)行深入地思考。同時(shí)，針對(duì)“八堅(jiān)持八反對(duì)”的要求，聯(lián)系在思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、紀(jì)律作風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面存在的問題，敢于把自己擺進(jìn)去，使學(xué)習(xí)真正成為了發(fā)現(xiàn)和解決問題、提高和超越自我的重要武器，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，學(xué)習(xí)效果顯著。學(xué)習(xí)結(jié)束后，在干警中進(jìn)行了考試測(cè)試，鞏固了學(xué)習(xí)成果。

四、對(duì)照檢查階段的情況。

在對(duì)照檢查階段，按照“自己找，群眾提，互相幫”的要求，我局采取多種形式，廣泛征求各方面的意見。向市委、人大、政府、政協(xié)、機(jī)關(guān)工委、紀(jì)檢委監(jiān)察局、行政執(zhí)法部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道辦事處及其它相關(guān)單位發(fā)放征求意見表20份；由局教育整頓工作領(lǐng)導(dǎo)小組分別找中層干部、一般干警征求對(duì)班子、領(lǐng)導(dǎo)和中層干部的意見；設(shè)置了征求意見箱1個(gè)；召開了基層、法律服務(wù)、老干部等三次座談會(huì)。對(duì)征求上來的意見和建議，由局教育整頓工作領(lǐng)導(dǎo)小組分類梳理并進(jìn)行了公告。

我局領(lǐng)導(dǎo)班子和干警結(jié)合思想實(shí)際，依據(jù)征求到的意見和建議及教育整頓要解決的問題，進(jìn)行深刻反思，認(rèn)真查擺。領(lǐng)導(dǎo)班子突出班子整體作用的發(fā)揮，民主集中制，團(tuán)結(jié)隊(duì)伍、思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、紀(jì)律作風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及廉政建設(shè)方面寫出了班子的對(duì)照檢查材料。領(lǐng)導(dǎo)班子成員突出政治態(tài)度、政治立場(chǎng)、思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、紀(jì)律作風(fēng)、生活作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、廉潔自律等方面寫出了對(duì)照檢查材料。一般干警結(jié)合自己的思想、工作作風(fēng)實(shí)際，在理想、信念、宗旨意識(shí)、世界觀的改造，工作責(zé)任心、學(xué)習(xí)自覺性、遵紀(jì)守法的意識(shí)等方面寫出了思想?yún)R報(bào)材料。領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員對(duì)照檢查材料上報(bào)了市政法委領(lǐng)導(dǎo)審閱，一般干警對(duì)照檢查材料，由局領(lǐng)導(dǎo)審閱并簽署了意見。

在以上工作的基礎(chǔ)上，我局開展了廣泛的談心活動(dòng)，召開了思想交流會(huì)，勾通了思想，統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)。經(jīng)市政法委批準(zhǔn)，我局于2002年7月11日召開了民主生活會(huì)。全體干警均參加了民主生活會(huì)。會(huì)議還邀請(qǐng)了政法委、組織部、紀(jì)檢委的領(lǐng)導(dǎo)參加。

會(huì)上，組織干警學(xué)習(xí)了同志關(guān)于開展批評(píng)與自我批評(píng)的重要論述，通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步明確了開展批評(píng)與自我批評(píng)的意義、原則和方法，端正了態(tài)度，消除了顧慮。會(huì)上，局領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭進(jìn)行了批評(píng)與自我批評(píng)。干警們按照教育整頓的有關(guān)要求，本著對(duì)組織負(fù)責(zé)，對(duì)同志負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，對(duì)班子成員存在的問題進(jìn)行了深層次的反思和分析，并在此基礎(chǔ)上認(rèn)真進(jìn)行了批評(píng)。綜合領(lǐng)導(dǎo)班子成員的批評(píng)與自我批評(píng)意見和干警的意見，我局領(lǐng)導(dǎo)班子存在的問題主要有：（一）政治思想、理論學(xué)習(xí)方面。平時(shí)的理論學(xué)習(xí)方面做的是很不夠的，業(yè)務(wù)工作抓得緊，放松了政治學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不刻苦，不鉆研。存在的原因是：1.有自滿的思想，認(rèn)為自己所學(xué)的知識(shí)足夠工作需要。2.輕視理論學(xué)習(xí)，認(rèn)為理論學(xué)習(xí)是虛的，是“慢功”，不能立竿見影。3.存在主觀主義，對(duì)待學(xué)習(xí)沒有科學(xué)的態(tài)度。4.有經(jīng)驗(yàn)主義的東西在作怪。由于理論學(xué)習(xí)不系統(tǒng)不深入，導(dǎo)致政治上洞悉事務(wù)的能力不強(qiáng)，政治敏銳性不高。（二）在解放思想、開拓工作方面。雖然近年來我局的各項(xiàng)工作雖然有了顯著的發(fā)展，但與兄弟縣市相比司法行政工作的發(fā)展還有差距，從根本上講還是思想解放不夠，開拓精神不強(qiáng)。（三）工作作風(fēng)、為人民服務(wù)意識(shí)方面。工作作風(fēng)不夠踏實(shí)，在工作方法上、工作作風(fēng)上、創(chuàng)新意識(shí)上、為人民服務(wù)的意識(shí)上離黨的要求還有差距。（四）民主集中制方面。1、重大問題的決策上，充分調(diào)查研究不夠。2、廣泛聽取意見不夠，在一些重大問題的決策上沒有廣泛地征求意見。

會(huì)上，市政法委副書記××*同志對(duì)我局的民主生活會(huì)給予了較高評(píng)價(jià)，認(rèn)為我局班子成員在思想認(rèn)識(shí)上是到位的，態(tài)度上是真誠(chéng)的。

通過民主生活會(huì)，我局達(dá)到了既明辨了是非，又增進(jìn)了團(tuán)結(jié)的目的。通過在會(huì)上深刻的檢查反思，我局領(lǐng)導(dǎo)和干警看到了存在的不足和負(fù)面影響，找到了整改努力的方向。

五、整改提高階段的情況。

在集中教育整頓整改提高階段我局首先自查了轉(zhuǎn)段應(yīng)符合條件：（1）找準(zhǔn)影響本局穩(wěn)定、發(fā)展的突出問題；（2）對(duì)對(duì)照檢查工作進(jìn)行總結(jié)；（3）對(duì)整改提高工作進(jìn)行動(dòng)員。通過以上工作提高對(duì)整改工作重要性的認(rèn)識(shí)，講明整改提高的方法，廣泛動(dòng)員了干警群眾參與整改方案的制定。

我局經(jīng)集體討論決定后制定出了整改提高方案。局領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員都制定出了整改承諾書。整改提高方案和承諾書主要從以下幾個(gè)方面制定：（1）對(duì)照檢查中反映出的問題（2）加強(qiáng)思想政治建設(shè)；（3）加強(qiáng)對(duì)法律服務(wù)市場(chǎng)規(guī)范化管理；（4）增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)；（5）加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，糾正不正之風(fēng)；（6）密切干群關(guān)系，樹立良好的機(jī)關(guān)作風(fēng)；（7）加大“四五”工作力度，促進(jìn)工作全面發(fā)展。司法局班子和班子成員的整改承諾書，采取召開會(huì)議宣讀的方式向干警和群眾公開。我局還與市廣電局聯(lián)系將向社會(huì)公開承諾內(nèi)容通過電視播出。

在制定出整改提高方案后，我局建立了整改存在的問題責(zé)任制，制定了整改目標(biāo)責(zé)任一覽表，向本局領(lǐng)導(dǎo)成員分解落實(shí)整改任務(wù)。明確責(zé)任科室、責(zé)任人，限定整改的時(shí)間。把整改工作落到實(shí)處，使干部群眾真正看到實(shí)效。同時(shí)我局還聘請(qǐng)了對(duì)社會(huì)承諾監(jiān)督小組和對(duì)內(nèi)承諾監(jiān)督小組負(fù)責(zé)對(duì)承諾的落實(shí)進(jìn)行監(jiān)督。

第6篇：關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)范文

X年x月x日至x日，我有幸參加了X組織的“全省地稅系統(tǒng)黨務(wù)工作培訓(xùn)班”。這次培訓(xùn)班正值春暖花開、萬象更新的季節(jié)，又恰逢X省“兩會(huì)”召開之際，是黨務(wù)工作者的“充電器、加油站、及時(shí)雨”，意義非常重大。在省局領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)懷、專家教授的精彩授課下，我學(xué)到了理論，掌握了方法，把握了重點(diǎn)，受益匪淺，感觸頗深，啟發(fā)很大。

一、培訓(xùn)班的三個(gè)特點(diǎn)。一是領(lǐng)導(dǎo)重視，安排周密，內(nèi)容豐富，保障有力。這次培訓(xùn)班從策劃到實(shí)施，省局領(lǐng)導(dǎo)和省局機(jī)關(guān)黨委高度重視，省局黨組成員、紀(jì)檢組長(zhǎng)王莉莉同志和機(jī)關(guān)黨委專職副書記劉鍵鋒同志參加了開班儀式并作了重要講話。省局機(jī)關(guān)黨委在組織培訓(xùn)、集體學(xué)習(xí)和考察活動(dòng)等方面做了大量的溝通協(xié)調(diào)工作，保證了培訓(xùn)工作的順利進(jìn)行。在課程設(shè)置上，內(nèi)容豐富多彩。

省局針對(duì)基層黨務(wù)工作者應(yīng)具備的知識(shí)結(jié)構(gòu)要求，開設(shè)了有效溝通、自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系、陽光心態(tài)、機(jī)關(guān)黨建工作經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)、提高領(lǐng)導(dǎo)干部的執(zhí)行力、創(chuàng)新思維與管理智慧、提升地稅系統(tǒng)機(jī)關(guān)黨建工作科學(xué)化水平等X次專題授課、X次對(duì)比啟示教育活動(dòng)、X次電影體驗(yàn)活動(dòng)。既有理論、宏觀方面的內(nèi)容，又有與學(xué)員實(shí)際工作緊密相關(guān)的專業(yè)課程，內(nèi)容豐富，主題突出，形式多樣，針對(duì)性強(qiáng)。

在師資的配備上，既有行政學(xué)院的優(yōu)秀教授，還有省委講師團(tuán)、省委組織部的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)授課，同時(shí)還邀請(qǐng)棗莊市地稅局黨組書記、局長(zhǎng)段培真同志結(jié)合地稅工作實(shí)際授課。知識(shí)容量大、貼近現(xiàn)實(shí)，講解深入淺出，不乏獨(dú)到的見解，讓學(xué)員在潛移默化中獲得了最新的知識(shí)。

第7篇：關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)范文

2017班主任培訓(xùn)心得體會(huì)范文一 我有幸來到美麗的****，參加山東省萬名教師培訓(xùn)初中骨干班主任教師培訓(xùn)項(xiàng)目的學(xué)習(xí)。在這短短五天的學(xué)習(xí)中，聆聽了專家、教授的教誨，聽取了一線優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn)介紹，

我感到收獲頗豐，一種心靈的碰撞，一種思想的沖擊，更重要的是對(duì)平時(shí)工作的反思。同時(shí)，也產(chǎn)生了這種認(rèn)識(shí)：教師是教育發(fā)展的根基和文明的傳承者，班主任就是承擔(dān)這特殊隊(duì)伍的使命人。在這里，我想用幾個(gè)關(guān)鍵詞闡述自己的體會(huì)。

關(guān)鍵詞一：教育

什么是教育，部分人的認(rèn)識(shí)是教授知識(shí)，更高層次的人說是教育如何做人，這也是我原來的認(rèn)識(shí)。而蘇春景院長(zhǎng)給了一個(gè)更讓人信服并且一針見血的說法：教育的目的是培養(yǎng)人性。讓學(xué)生感受自然，健康成長(zhǎng)，尤其是心理健康。

反過來，我們應(yīng)該做一個(gè)怎樣的教育者?該做什么就做什么;只為耕耘，不為收獲;享受過程，享受當(dāng)在。幾句話讓我心得良久。自信，多才多藝，長(zhǎng)的漂亮又讓我心腸澎湃。培養(yǎng)孩子很難，毀掉孩子很容易;不要傷害孩子那顆脆弱的心是我陷入沉思。

教育就在當(dāng)下，踏踏實(shí)實(shí)做點(diǎn)事，讓愛無處不在。這就是我對(duì)教育的理解。

關(guān)鍵詞二：反思

李鎮(zhèn)西老師曾經(jīng)說過：認(rèn)真反思三年就會(huì)成為名師。蘇院長(zhǎng)也提到了反思，每天晚上，在夜深人靜的時(shí)候，反思一下發(fā)生的事，對(duì)學(xué)生數(shù)的話，課堂的環(huán)節(jié)等等。真好，我想我也要借這次機(jī)會(huì)讓自己養(yǎng)成這種習(xí)慣，關(guān)鍵是要堅(jiān)持。下面是我對(duì)反思的認(rèn)識(shí)：

班主任要經(jīng)常地反思自己的教育方法是否恰當(dāng)，反思班級(jí)管理的得與失，不足之處要努力改進(jìn)，以尊重學(xué)生為前提，發(fā)揮學(xué)生的作用，采用委婉的方式，動(dòng)之以情，曉之以理。努力把班級(jí)工作做得更好。要養(yǎng)成勤于記錄的好習(xí)慣。

關(guān)鍵詞三：心理

在這幾天的培訓(xùn)中，先后有四次提到了的心理，并且有兩次專門的培訓(xùn)主題，由此可見，心理學(xué)在班主任工作中的重要作用。2017年我也參加了泰安心理學(xué)會(huì)的心理學(xué)學(xué)習(xí)，深深的感受到其重要性。

要做好學(xué)生心理健康教育，班主任自己首先要做到以下幾點(diǎn)：

(一)擁有平和的心態(tài)。在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，面對(duì)越來越難管理的學(xué)生，我們一定要做到心態(tài)平和，要實(shí)事求是地認(rèn)識(shí)自己，努力成為最好的自己;把自己放在平常人的位置，不要太苛求自己，要用平常心去做平常事。面對(duì)生活、工作中的不如意，把心放寬些，要知道智慧從錯(cuò)誤的判斷中來，成功從失敗中來，真正做到大度能容，容天下難容之事。

(二)尊重學(xué)生，與學(xué)生共情。教育可持續(xù)發(fā)展的核心內(nèi)容是尊重。要尊重學(xué)生，尊重學(xué)生的差異。作為班主任，要相信每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無二的。我們要學(xué)會(huì)用細(xì)心的眼光去觀察差異，用寬容的心理去接納學(xué)生。差異讓我們懂得了互相尊重和彼此關(guān)愛的重要，讓我們對(duì)陌生的事物感到向往，并激發(fā)求知和探索的欲望。所以，面對(duì)學(xué)生時(shí)，我們要多一份理解，多一份關(guān)愛，多一些寬容，多一些期待。只有這樣，我們與學(xué)生之間才能產(chǎn)生相容的情感，才能讓學(xué)生親其師而信其道。

專家的講授一方面使我們感到了適時(shí)更新班主任教育管理理念的必要性，使我對(duì)班主任工作有了更深的理解，更多的思考;另一方面也指導(dǎo)著班主任工作技能和水平的提升，也深感班主任工作的任重而道遠(yuǎn)。

引用李鎮(zhèn)西老師的讓人們因?yàn)槲业拇嬖诙械叫腋?，讓學(xué)生因?yàn)槲易鳛樗麄兊陌嘀魅味械叫腋Ｗ鳛樽约鹤非蟮木辰?。做一個(gè)有愛心、有責(zé)任心、有自信心、有自尊心、有恒心、有進(jìn)取心的班主任。用自己的心靈與學(xué)生溝通，使蘊(yùn)藏在學(xué)生腦中的巨大潛能得以開發(fā)，喚醒學(xué)生心靈中美好的東西。讓學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)、感知、創(chuàng)造、感恩的過程中，去成長(zhǎng)和享受。

2017班主任培訓(xùn)心得體會(huì)范文二 在這學(xué)期的時(shí)候，我有幸參加了班主任培訓(xùn)會(huì)議，這次的會(huì)議對(duì)我的感觸頗深。作為一個(gè)班主任，主要要做好以下的幾點(diǎn)：

一、 加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，樹良好教師形象。

在新的時(shí)代，社會(huì)的尤其是班主任老師，更要塑造新的形象。為人師表是首位：班主任的德才學(xué)識(shí)、情感人格、言行舉止等都會(huì)給學(xué)生留下深遠(yuǎn)的影響。應(yīng)從以下幾方面做起：

1、用愛滋潤(rùn)每一個(gè)學(xué)生。只有愛學(xué)生的老師才會(huì)收獲學(xué)生的愛。愛就是要寬容，面對(duì)天真可愛的孩子偶爾的小缺點(diǎn)，要寬容，寬容方顯教師胸襟，才能贏得學(xué)生的信任。

2、教師要善于讀書。作為一個(gè)新時(shí)代的班主任，加強(qiáng)自身文化修養(yǎng)是大有必要的。班主任工作，從讀書做起。讀好知識(shí)書，如班主任的專業(yè)書刊，學(xué)科專業(yè)書籍，社會(huì)熱點(diǎn)的書，學(xué)生愛讀的書等等。教師要用自己孜孜的追求去感染學(xué)生。

3、教師要充滿活力。教師的言談舉止要讓學(xué)生感到是可愛的，親切的，熱情的。比如，可以注重鍛煉身體，時(shí)時(shí)保持旺盛的精力，給學(xué)生一個(gè)積極的引導(dǎo)。

二、 注重班級(jí)管理，營(yíng)造家一樣氛圍。

優(yōu)秀的班級(jí)應(yīng)該是有個(gè)性的，應(yīng)該是富有魅力的并且獨(dú)一無二的。一個(gè)好的班級(jí)評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，不在成績(jī)的高低，名利的多少。優(yōu)秀班級(jí)則應(yīng)該是能讓學(xué)生快樂成長(zhǎng)的園地，在這個(gè)班級(jí)中，老師，學(xué)生都應(yīng)該感到幸福、快樂。

作為一個(gè)班級(jí)的班主任，擔(dān)任著如何營(yíng)造寬松和諧的班級(jí)氛圍的任務(wù)。掌握一個(gè)有優(yōu)秀班主任的基本要素，就能把握好優(yōu)秀班級(jí)營(yíng)造的訣竅。優(yōu)秀班級(jí)應(yīng)該時(shí)刻充滿歌聲，掌聲和笑聲。應(yīng)該關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，尤其是潛能生，鼓勵(lì)其舉手，善于觀察，用其所長(zhǎng)補(bǔ)其所短。

在教育學(xué)生的同時(shí)，告訴學(xué)生要廣交朋友，培養(yǎng)其團(tuán)隊(duì)合作精神。一個(gè)優(yōu)秀班級(jí)的文化建設(shè)是重中之重。教會(huì)學(xué)生設(shè)計(jì)家，讓班級(jí)擁有家的溫馨。開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，引導(dǎo)班級(jí)中的每個(gè)成員都來為這個(gè)大家庭出謀獻(xiàn)策，培養(yǎng)班級(jí)主人翁意識(shí)。集集體的力量，共同開創(chuàng)獨(dú)特的優(yōu)秀班級(jí)。

2017班主任培訓(xùn)心得體會(huì)范文三 一、要做有責(zé)任心班主任

教師肩負(fù)著即教書又育人的重任。首先，班主任要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,雄厚的學(xué)科專業(yè)知識(shí)和廣博的科學(xué)文化知識(shí)。其次，班主任還要有良好的職業(yè)道德與責(zé)任感、使命感。這樣就會(huì)有為教育事業(yè)無私奉獻(xiàn),就會(huì)有甘為人梯，善為人梯的精神。使我認(rèn)識(shí)到做為學(xué)生老師的班主任，要用自己滿腔的愛去關(guān)心,去尊重每一個(gè)學(xué)生,耐心細(xì)致地去指導(dǎo)每個(gè)學(xué)生.才能做到對(duì)學(xué)生的關(guān)心,體現(xiàn)出班主任的責(zé)任心，學(xué)生才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，得到良好的教育。

二、班主任只有用心去做才能做好班主任工作。

班主任擔(dān)負(fù)著教書和育人的雙重任務(wù)，對(duì)學(xué)生個(gè)性心理品質(zhì)的培養(yǎng)，行為習(xí)慣的養(yǎng)成起著巨大的作用。這種作用是無形的，它通過班主任的一言一行，一舉一動(dòng)，班級(jí)的學(xué)風(fēng)，班風(fēng)影響著學(xué)生的價(jià)值和評(píng)價(jià)。因此作為班主任，首先得熱愛這份工作，用心去體會(huì)這份工作的意義和價(jià)值才可能做好這份工作。

三、要做以身作則，為人師表的班主任

教師的一舉一動(dòng)、一言一行都直接對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。學(xué)高為師，身正乃范。古今中外的教育家無不強(qiáng)調(diào)身教勝于言教，要求學(xué)生做到的，教師首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無形之中為學(xué)生樹立榜樣。開陽中學(xué)的老師尤其提到了這一點(diǎn)。班主任，他的世界觀、他的品德、他的行為、他對(duì)每一現(xiàn)象的態(tài)度，都這樣或那樣地影響著全體學(xué)生。車爾尼雪夫斯基說：教師把學(xué)生造成什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人。

總的來說，我希望我的學(xué)生成為積極向上、勇于創(chuàng)新、不怕困難、對(duì)人以誠(chéng)相待、有同情心和責(zé)任感、盡力做好任何事情，有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才，而我首先就要使自己成為這樣的人。新時(shí)期的班主任應(yīng)對(duì)教育對(duì)象實(shí)施影響的同時(shí)，不斷地完善自己。必須不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自身素質(zhì)，才能嚴(yán)于律己，以身作則，在學(xué)生中樹立一個(gè)實(shí)實(shí)在在的榜樣。

學(xué)生是具有模仿力的一個(gè)群體，他們時(shí)時(shí)刻刻觀察著老師的一舉一動(dòng)，并在某些方面進(jìn)行模仿，所以老師在學(xué)生面前必須有模范的作用。記得在一次大掃除中，為了使每位同學(xué)都能認(rèn)真、負(fù)責(zé)地完成任務(wù)，我首先拿起一塊抹布，帶頭擦玻璃，并力求擦的干干凈凈;行動(dòng)是無聲的語言，不需要任何鼓動(dòng)性的語言，就已充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的勞動(dòng)積極性，都自覺地按照老師的分工，熱火朝天地干起來。

事實(shí)證明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，時(shí)時(shí)事事做學(xué)生的表率。如：教育學(xué)生遵紀(jì)守法，教師就不能有違法亂紀(jì)行為;告訴學(xué)生要尊重他人，語言文明，自己卻滿口粗言穢語，學(xué)生也就不可能的到好的糾正。教育學(xué)生不怕臟、不怕累，教師就必須做到親自動(dòng)手，吃苦在前，做好學(xué)生的帶頭人，否則，即使你說的天花亂墜，頭頭是道，而不注意自身修養(yǎng)，也不會(huì)得到滿意的效果。

四、做正確評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生的班主任

教師經(jīng)常要對(duì)學(xué)生的工作進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師的評(píng)價(jià)要公正，只有公正地評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生，才能使學(xué)生信服，從而激發(fā)起奮發(fā)向上的愿望。教育中力求公正的評(píng)價(jià)每一位學(xué)生，對(duì)成績(jī)好的學(xué)生不護(hù)短，對(duì)學(xué)習(xí)差的學(xué)生不歧視，注意發(fā)現(xiàn)優(yōu)生的不足，防微杜漸;善于發(fā)現(xiàn)差生的閃光點(diǎn)，并使之發(fā)揚(yáng)光大。這都是六位班主任的共同特點(diǎn)。

五、要做對(duì)學(xué)生一視同仁，嚴(yán)格要求的班主任

第8篇：關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)范文

回顧一年多來的工作,我們覺得固然取得了一定的成績(jī),但離上級(jí)的要求,與先進(jìn)兄弟單位相比還有一定間隔,在此與大家探討一下怎樣當(dāng)好黨支部書記這個(gè)話題,不到之處還請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同行批評(píng)指正。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),進(jìn)步素質(zhì),努力當(dāng)好表率

支部書記作為黨支部的負(fù)責(zé)人,其能力的高低、素質(zhì)的優(yōu)劣往往對(duì)支部的戰(zhàn)斗力、凝聚力、號(hào)召力起到關(guān)鍵性的作用?！按蜩F還需自身硬”,因此,作為支部書記,加強(qiáng)學(xué)習(xí),進(jìn)步自身素質(zhì),努力成為支部的表率,就顯得尤其重要。

1.進(jìn)步政治修養(yǎng),以正服人。支部書記必須要有堅(jiān)定的政治態(tài)度,要樹立為*主義事業(yè)獻(xiàn)身的偉大理想,思想上行動(dòng)上時(shí)刻與黨中心保持一致,要全面正確地理解和貫徹落實(shí)黨的基本理論和基本路線,這是對(duì)支部書記政治品格的基本要求。因此,要帶頭學(xué)習(xí)理論,并通過學(xué)習(xí),進(jìn)步自己的政治素養(yǎng),從而帶動(dòng)整個(gè)支部的政治敏銳性。

2.進(jìn)步個(gè)人素養(yǎng),以德服人。要教育別人,首先要教育自己。作為支部書記就要用自己的良好形象帶動(dòng)人,用自己的人格魅力感召人。支部書記要淡泊名利,有自我犧牲的精神;要心胸寬廣、謙虛謹(jǐn)慎、大度待人。只有樹立了一身正氣的良好形象,群眾才會(huì)跟你走,才會(huì)聽你的話?！昂捌粕ぷ?不如做出樣子”,我們的一舉一動(dòng),往往勝過千言萬語。

3.進(jìn)步綜合素質(zhì),以能服人。黨支部書記應(yīng)當(dāng)具備一定的綜合素質(zhì),它包括組織能力、表達(dá)能力、協(xié)調(diào)能力等多方面的能力。只有通過不斷學(xué)習(xí),把握各方面的知識(shí),才能進(jìn)步自己綜合素質(zhì),才能在錯(cuò)綜復(fù)雜的工作中迅速找到著力點(diǎn)與突破口,才能領(lǐng)導(dǎo)支部更好地向前發(fā)展。一個(gè)好的支部書記應(yīng)該既能做運(yùn)籌帷幄的統(tǒng)帥,也能做沖鋒陷陣的大將。

二、明確職責(zé),捉住關(guān)鍵,尋求突破口

支部書記作為支部的主要負(fù)責(zé)人,要明確自己的工作職責(zé),理直氣壯地抓自己的主業(yè)——黨建工作;同時(shí)要捉住工作的關(guān)鍵,不一定要面面俱到,但必須要有自己的特色或突破口。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),進(jìn)步執(zhí)政能力。執(zhí)政能力是執(zhí)政黨必須面對(duì)的一個(gè)題目,對(duì)于基層黨支部來說,也就是為人民服務(wù)的能力。只有加強(qiáng)學(xué)習(xí),才能在日益復(fù)雜的環(huán)境中,進(jìn)步為人民服務(wù)的本領(lǐng)。因此,我們堅(jiān)持星期六學(xué)習(xí)制度,組織黨員干部深進(jìn)學(xué)習(xí)貫徹十六大精神、社會(huì)主義榮辱觀、*社會(huì)、科學(xué)發(fā)展觀、《》、《*文選》等,發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng),發(fā)揮中心組學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)功能和領(lǐng)導(dǎo)干部在職學(xué)習(xí)中的表率作用,以中心組的學(xué)習(xí)帶動(dòng)機(jī)關(guān)全體干部職工的學(xué)習(xí)。堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)與集中自學(xué)相結(jié)合,學(xué)習(xí)筆記與心得體會(huì)相結(jié)合,交流心得與專題研討相結(jié)合,爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型干部和爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型支部,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān),大力營(yíng)造“人人重視學(xué)習(xí),個(gè)個(gè)自覺學(xué)習(xí)”良好的氛圍。同時(shí),通過創(chuàng)辦機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)園地,把優(yōu)秀學(xué)習(xí)心得張貼公布,激發(fā)機(jī)關(guān)干部學(xué)習(xí)熱情。

2、務(wù)求實(shí)效,發(fā)揮先鋒作用。為使支部工作更加務(wù)實(shí),黨員的先鋒模范作用得到進(jìn)一步的突現(xiàn),我們不斷豐富組織生活內(nèi)容,創(chuàng)新組織活動(dòng)形式,使黨支部能更多地提供特色和個(gè)性化服務(wù)。一是多次組織機(jī)關(guān)黨員到*社區(qū)參加環(huán)境整治活動(dòng),使*小區(qū)更加清潔美麗。二是為*社區(qū)搞好文化陣地建設(shè),從人力物力上給予支持,協(xié)助舉辦乘涼晚會(huì)。三是開展送熱和活動(dòng)。為*社區(qū)的四戶困難居民家庭送米送油。四是黨員干部參加社區(qū)活動(dòng)。機(jī)關(guān)在職黨員持《*市黨員志愿者信息卡》到所居住社區(qū)報(bào)到,參加社區(qū)的各項(xiàng)活動(dòng)。

3、結(jié)對(duì)幫扶,共建*社會(huì)。根據(jù)安排,我們糧食局與*鎮(zhèn)*村開展“結(jié)對(duì)強(qiáng)村”活動(dòng)、與和合鎮(zhèn)建豐村開展“萬人聯(lián)創(chuàng)共建新農(nóng)村”活動(dòng)。結(jié)對(duì)以來,我們以建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村為目標(biāo),發(fā)揮糧食局機(jī)關(guān)的上風(fēng),采取多種形式開展“結(jié)對(duì)強(qiáng)村”、“萬人聯(lián)創(chuàng)共建”活動(dòng)。一是幫助*鎮(zhèn)*村建成一個(gè)種植小麥、西瓜120畝的連片農(nóng)業(yè)示范區(qū);二是多方努力幫助*村轉(zhuǎn)移農(nóng)村勞動(dòng)力30余人;三是開展扶貧幫困工作。機(jī)關(guān)黨員干部為*鎮(zhèn)海豐鎮(zhèn)村老黨員蔡仲賢籌集5500元,為他修繕兩間房屋。七一前夕,與*村老黨員施秀珍、黃允蘭、黃占方三位解放前進(jìn)黨的老黨員結(jié)隊(duì)幫扶,由王振宇局長(zhǎng)帶領(lǐng)幫扶小組上門看看她們,送上大米、精制油等慰問品。8月份,開展金秋助學(xué)活動(dòng),為兩戶貧困戶的子女提供學(xué)習(xí)用品及學(xué)習(xí)用度;四是以環(huán)境整治為抓手,努力改變農(nóng)村面貌。局機(jī)關(guān)黨員干部利用休息日,到*村同村民一起對(duì)河面上的漂浮物、水花生進(jìn)行打撈,并對(duì)河邊雜草、垃圾進(jìn)行清理,共清運(yùn)垃圾雜草8噸。為幫助該村生活垃圾集中處理,捐資1500元用于完善硬件設(shè)施設(shè)備;五是熱心幫助村級(jí)公共服務(wù)中心建設(shè),分別資助5000元和2000元給*鎮(zhèn)*村、和合鎮(zhèn)建豐鎮(zhèn)村。今年,又幫助*鎮(zhèn)*村、北新鎮(zhèn)雙仙村建立“放心糧店”,使得群眾不出村也能買到放心糧油。

三、胸懷全局,主動(dòng)參與,明確工作方向

當(dāng)然,黨務(wù)工作遠(yuǎn)不是支部書記的工作全部。一個(gè)好的支部書記應(yīng)該胸懷全局,主動(dòng)參與中心工作,并把黨建工作主動(dòng)融進(jìn)到中心工作中往,以實(shí)現(xiàn)中心工作目標(biāo)為己任,明確工作方向。

1、群策群力,創(chuàng)建“放心糧店”。今年以來,我局大力開展創(chuàng)建“放心糧店”工作。機(jī)關(guān)黨支部主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn),從“放心糧店”的創(chuàng)建開始,就全程參與,共同奮斗,為創(chuàng)建“放心糧店”工作提出了很多建設(shè)性的意見。如創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn),我們提出了人是最重要的因素,因此創(chuàng)建業(yè)主素質(zhì)的高低,是決定“放心糧店”是否真正讓人放心的關(guān)鍵。一定要讓素質(zhì)高的人來經(jīng)營(yíng)放心糧店,業(yè)主是黨員的可以優(yōu)先考慮。我市目前30家放心糧店的業(yè)主,就有好幾名黨員。還有我們提出,“放心糧店”不僅要硬件達(dá)標(biāo),更要軟件達(dá)標(biāo)。我們參照支部活動(dòng)臺(tái)帳的模式,制訂了《消費(fèi)者意見》、《消費(fèi)者回訪》等6本臺(tái)帳,用制度來約束業(yè)主規(guī)范經(jīng)營(yíng)。由于,支部的共同參與,我市的放心糧店創(chuàng)建工作進(jìn)展順利。今年5月25日,*市的創(chuàng)建“放心糧店”現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)在我們*召開,我局作了經(jīng)驗(yàn)先容。市委擴(kuò)大會(huì)議后,“放心糧店”的創(chuàng)建工作,被列進(jìn)十大惠民行動(dòng)計(jì)劃之中,黨支部及時(shí)向局黨委提議,加快“放心糧店”的建設(shè)。目前,30家放心糧店已經(jīng)建成,并已經(jīng)通過了*市創(chuàng)建放心糧店領(lǐng)導(dǎo)小組的驗(yàn)收。9月20日,省糧食局局長(zhǎng)王元慧專程來我市視察放心糧店工作,并作出“*市的放心糧店,全省一流”的高度評(píng)價(jià)?？梢哉f我市“放心糧店”的成功創(chuàng)建,離不開我們機(jī)關(guān)支部的辛勤汗水。

2、全力以赴,開展“三創(chuàng)一迎”?！叭齽?chuàng)一迎”工作是我市的一項(xiàng)重要的中心工作,我局根據(jù)實(shí)際,全力以赴開展這項(xiàng)工作。一是圍繞全市“三創(chuàng)一迎”的工作部署,印發(fā)了《20*年糧食系統(tǒng)精神文明建設(shè)暨文明單位創(chuàng)建工作實(shí)施方案》,進(jìn)一步深進(jìn)透徹地宣傳“三創(chuàng)一迎”的重大意義、總體要求和目標(biāo)任務(wù);二是組織機(jī)關(guān)干部和離退休老干部學(xué)習(xí)、參觀,進(jìn)步熟悉。我們組織了上述同道參觀了*市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)、*精細(xì)化工區(qū)、*產(chǎn)業(yè)園、*經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)、天汾五金產(chǎn)業(yè)園和臺(tái)角產(chǎn)業(yè)園,讓他們親身感受*的變化。三是以文明機(jī)關(guān)創(chuàng)建為契機(jī),加強(qiáng)機(jī)關(guān)精神文明建設(shè)。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹*總書記關(guān)于社會(huì)主義榮辱觀的重要論述,樹立以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀,組織機(jī)關(guān)干部學(xué)唱《八榮八恥》歌曲,并參加全市大合唱。

3、千方百計(jì),參與“項(xiàng)目掛鉤”。大項(xiàng)目掛鉤,是市里提出的一項(xiàng)新的工作舉措。我局把這項(xiàng)工作交給了機(jī)關(guān)黨支部。*年我們掛鉤的農(nóng)業(yè)項(xiàng)目有少直鎮(zhèn)的神羽王鴿、志良鎮(zhèn)的田田食品。我們每個(gè)月都要到掛鉤企業(yè)了解情況,幫助分析市場(chǎng),鼓勵(lì)他們加快發(fā)展。陸永安副局長(zhǎng)還親身為神羽王鴿制訂發(fā)展規(guī)劃。目前這兩個(gè)企業(yè)都已經(jīng)獲得*市龍頭企業(yè)的稱號(hào)。神羽王鴿正預(yù)備申報(bào)省龍頭企業(yè),田田食品已經(jīng)在*產(chǎn)業(yè)園區(qū)新建廠房,擴(kuò)大規(guī)模了?？梢哉f,參與這些工作,非但沒有影響黨建工作,而且為我們從事黨建工作增加了有益載體,是真正的雙贏。

四、強(qiáng)化監(jiān)視,狠抓作風(fēng),營(yíng)造良好氛圍

我們支部把反腐倡廉工作放在非常重要的位置,時(shí)刻警醒我們的黨員干部勤勉做事,清廉做人;同時(shí)狠抓機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè),營(yíng)造良好發(fā)展氛圍,重新塑造糧食新形象。

1、加強(qiáng)監(jiān)管,深進(jìn)推進(jìn)反腐倡廉工作。針對(duì)糧食系統(tǒng)近幾年來的教訓(xùn),在機(jī)關(guān)黨員中開展“治理貿(mào)易賄賂專項(xiàng)工作”的活動(dòng)。一是將黨員干部廉政教育活動(dòng)與保持*員先進(jìn)性教育活動(dòng)有機(jī)結(jié)合,堅(jiān)持“兩手抓、兩不誤”。通過先進(jìn)性教育回頭看,組織領(lǐng)導(dǎo)干部開展了撰寫理論研討文章和自撰從政格言警句活動(dòng)。認(rèn)真開展了“清廉過年、從我做起”和“遵守、執(zhí)政為民”主題教育活動(dòng),組織撰寫心得體會(huì)、開辟學(xué)習(xí)園地進(jìn)行交流。二是建章立制實(shí)行國(guó)有資產(chǎn)同一治理,鏟除*的溫床。糧食局機(jī)關(guān)支委成員深進(jìn)到各自的聯(lián)系點(diǎn),進(jìn)行調(diào)研,分析黨員隊(duì)伍中存在題目和資產(chǎn)治理情況,加強(qiáng)國(guó)有資產(chǎn)治理,落實(shí)國(guó)有資產(chǎn)治理意見、國(guó)有資產(chǎn)租賃暫行規(guī)定、國(guó)有資產(chǎn)治理考核辦法和國(guó)有資產(chǎn)治理等十條紀(jì)律,資產(chǎn)處置權(quán)實(shí)行陽光操縱,杜盡資產(chǎn)處置過程中的隨意性。

2、規(guī)范行為,全力爭(zhēng)創(chuàng)“五星級(jí)機(jī)關(guān)”。為規(guī)范黨員干部的從政行為,我們機(jī)關(guān)支部根據(jù)*市委、市政府“關(guān)于星級(jí)機(jī)關(guān)(單位)考核評(píng)定辦法”,以爭(zhēng)創(chuàng)“六型”機(jī)關(guān)為抓手,以進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作職能、改進(jìn)工作作風(fēng)、進(jìn)步服務(wù)水平為目標(biāo),切實(shí)調(diào)動(dòng)廣大機(jī)關(guān)干部工作積極性,不斷深化機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè),充分發(fā)揮考核的導(dǎo)向、激勵(lì)、監(jiān)視作用,取得了一定的成效。由于我們狠抓了機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè),整個(gè)糧食系統(tǒng)呈現(xiàn)心齊、氣順、高效的工作勁頭,實(shí)現(xiàn)了機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)的新突破,從前年的一星級(jí)機(jī)關(guān)、往年的三星級(jí)機(jī)關(guān)上升為今年上半年的四星級(jí)機(jī)關(guān),力爭(zhēng)今年景為五星級(jí)機(jī)關(guān)。

第9篇：關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)范文

一、精心組織，確保工作落到實(shí)處

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌安排。

我局高度重視“作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”活動(dòng)，從一開始就抓得緊、抓得實(shí)。一是建立了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。成立了“作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組成員自始至終高度重視，親自領(lǐng)導(dǎo)、策劃、指導(dǎo)、督查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。二是宣傳發(fā)動(dòng)。召開了動(dòng)員會(huì)，由黨組書記作了動(dòng)員報(bào)告。動(dòng)員報(bào)告緊密聯(lián)系本局實(shí)際，找準(zhǔn)了干部職工作風(fēng)方面存在的突出問題，具有很強(qiáng)的針對(duì)性。并搞好統(tǒng)籌安排，對(duì)整個(gè)活動(dòng)的目的要求、方法步驟、重點(diǎn)內(nèi)容等做出了具體安排，細(xì)化了階段目標(biāo)和內(nèi)容，確保了活動(dòng)環(huán)環(huán)相扣、落到實(shí)處。

（二）圍繞主題，深化學(xué)習(xí)。

一是制定了學(xué)習(xí)方案。搜集了大量的作風(fēng)轉(zhuǎn)變相關(guān)學(xué)習(xí)資料，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確了學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式，把學(xué)習(xí)教育貫穿整個(gè)活動(dòng)的始終。二是突出了學(xué)習(xí)重點(diǎn)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)了中央、省委、市委關(guān)于加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的系列部署要求，縣委、縣政府“作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”實(shí)施意見等。三是拓展了學(xué)習(xí)形式。堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合、座談?dòng)懻撆c專題交流相結(jié)合，形成了互相學(xué)習(xí)的學(xué)風(fēng)，做好學(xué)習(xí)筆記，及時(shí)總結(jié)，寫好心得體會(huì)。四是嚴(yán)明了學(xué)習(xí)紀(jì)律。嚴(yán)格點(diǎn)名、簽到制度，定期檢查學(xué)習(xí)筆記，營(yíng)造了人人參學(xué)、個(gè)個(gè)向?qū)W的氛圍。

（三）形式多樣，開展活動(dòng)。

通過廣泛深入的思想發(fā)動(dòng)、輿論宣傳和學(xué)習(xí)教育，我局的全體干部職工已經(jīng)充分認(rèn)識(shí)到開展“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)的重要性和必要性，自覺把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到這次活動(dòng)中來，把搞好“作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”和做好當(dāng)前審計(jì)工作有機(jī)結(jié)合起來，積極開展“面對(duì)面做好事”、作風(fēng)轉(zhuǎn)變公開承諾、“轉(zhuǎn)作風(fēng)、樹形象、促發(fā)展”大討論等活動(dòng)，使干部職工工作作風(fēng)得到進(jìn)一步的轉(zhuǎn)變，“作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”活動(dòng)進(jìn)一步深化。

二、做到“三個(gè)著眼”，確保作風(fēng)轉(zhuǎn)變有質(zhì)量

（一）著眼于學(xué)習(xí)。在這次作風(fēng)整頓中，始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)領(lǐng)先的原則，以科學(xué)的理論武裝人，教育廣大干部職工樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，以及科學(xué)的發(fā)展觀、正確的政績(jī)觀和群眾觀?；顒?dòng)期間開展宗旨教育、黨性教育、廉政教育，深化了作風(fēng)整頓工作。

（二）著眼于發(fā)展。在這次活動(dòng)中，始終圍繞作風(fēng)建設(shè)進(jìn)行整頓。通過學(xué)習(xí)，全局上下的發(fā)展意識(shí)增強(qiáng)了，工作效率提高了。

（三）著眼于提高。我局不僅僅局限于一時(shí)的整頓，而是著眼于業(yè)務(wù)水平和工作效率的提高。在當(dāng)前的學(xué)習(xí)階段，我們把審計(jì)職業(yè)道德、業(yè)務(wù)水平放在首位，把創(chuàng)新工作方法作為重點(diǎn)，豐富了活動(dòng)的內(nèi)涵。

三、注重實(shí)效，確保作風(fēng)轉(zhuǎn)變階段性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)

（一）服務(wù)意識(shí)有所轉(zhuǎn)變。

一是責(zé)任意識(shí)有所增強(qiáng)。通過開展“作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”活動(dòng)，全體干部職工對(duì)審計(jì)的監(jiān)督職責(zé)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，事業(yè)心和責(zé)任感有所增強(qiáng)，拖沓渙散、相互推諉的現(xiàn)象得到較大改觀。二是自律意識(shí)有所增強(qiáng)。能夠努力做到從小處入手，從點(diǎn)滴做起，言行規(guī)范，積極遵守審計(jì)廉政紀(jì)律，自覺維護(hù)單位和自身形象。遲到早退、上班期間做與工作無關(guān)的事等現(xiàn)象較以前明顯減少。三是宗旨意識(shí)有所增強(qiáng)。各股室的服務(wù)意識(shí)有了較為明顯的增強(qiáng)，服務(wù)態(tài)度進(jìn)一步端正。

（二）服務(wù)能力有所增強(qiáng)。