醫(yī)學(xué)檢驗的好處精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的醫(yī)學(xué)檢驗的好處主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：醫(yī)學(xué)檢驗的好處范文

1.1自動化技術(shù)應(yīng)用

對于一些大型醫(yī)院來說，實驗室都實現(xiàn)了自動化控制，從單個設(shè)備控制到組合設(shè)備控制再到連接整個實驗室設(shè)備進行控制，操作方式從手動式向自動化轉(zhuǎn)變，檢驗速度也在不斷提高。以往在顯微鏡下是用肉眼計量細(xì)胞數(shù)，其所有的程序都是手動式操作，簡單的血常規(guī)化驗都需要近半個小時，現(xiàn)在進入全自動化控制，只需要一分鐘就會檢測出十幾個項目，并且得出結(jié)論。而血培養(yǎng)在上個世紀(jì)需要好幾天時間才能完成，現(xiàn)在只需幾個小時即可。結(jié)核菌的培養(yǎng)從過去的幾個月得出結(jié)果到現(xiàn)在的幾分鐘就可得到結(jié)果，這都要歸功于自動化技術(shù)的應(yīng)用。

1.2標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)的應(yīng)用

過去檢測一種藥物的化學(xué)成分需要使用多種方法，即便使用同一種方法，也會存在誤差，所得到的結(jié)果和參考值不相同，給檢測人員和患者帶來很多麻煩和困擾。目前，國內(nèi)外很多的學(xué)術(shù)研究組織，都在不斷地深入研究并且推行一整套標(biāo)準(zhǔn)，使得整個國家以至于全球都可以使用的一套標(biāo)準(zhǔn)。方法標(biāo)準(zhǔn)化會帶來很多的方便和好處，不但使得方法和結(jié)果的表達(dá)一致，而且有助于診斷的準(zhǔn)確率，有利于藥物的生產(chǎn)，從而能更好的控制質(zhì)量，確保檢測結(jié)果的準(zhǔn)確性。特別是進入全球化時期，不僅可以快速的檢測出各項指標(biāo)，而且還能在不同的醫(yī)院和地區(qū)使用檢查結(jié)果，因此標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)的應(yīng)用進一步使得醫(yī)學(xué)檢驗向著檢驗醫(yī)學(xué)轉(zhuǎn)變，

2.基于管理方面看醫(yī)學(xué)檢驗向檢驗醫(yī)學(xué)的轉(zhuǎn)變

2.1檢驗管理理念的更加科學(xué)化

檢驗醫(yī)學(xué)作為基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)之間的橋梁，是多個學(xué)科組合而成的?，F(xiàn)在的檢驗醫(yī)學(xué)是一個非常復(fù)雜的體系，并且檢驗范圍也在迅速增大，包括數(shù)千種的實驗項目，每天就會生成成千上萬的檢驗報告。而如此龐大的檢驗體系就需要更加科學(xué)的管理方法，尤其是每一份報告的發(fā)出都是一項復(fù)雜的過程。上個世紀(jì)中期，幾臺顯微鏡就能完成常規(guī)檢查，一臺目測比色計就能夠完成基本的生化檢測項目，大多是根據(jù)醫(yī)生的經(jīng)驗來對整個檢驗科的檢測質(zhì)量進行管理。然而現(xiàn)在的檢驗科，基本上聽到的都是醫(yī)生說的專業(yè)術(shù)語。另外檢驗醫(yī)學(xué)的轉(zhuǎn)變主要是醫(yī)學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，突出了檢驗醫(yī)學(xué)的科學(xué)化和自動化，目前已經(jīng)建立了許多管理制度和體系，比如:檢驗方法的標(biāo)準(zhǔn)化、醫(yī)療人員的考核制度、檢驗人員的培養(yǎng)和教育、設(shè)備的檢測和質(zhì)量控制等等，都有一套體系，有些已經(jīng)形成了法律條款，為今后的檢驗醫(yī)學(xué)國際化發(fā)展提供了有力保證，而這些轉(zhuǎn)變無疑都是檢驗管理理念更加科學(xué)化帶來的［2］。

2.2檢驗管理理念更加人性化

事實上，檢驗學(xué)科的發(fā)展主要是醫(yī)學(xué)理念的轉(zhuǎn)變。而當(dāng)前的檢驗技術(shù)逐漸向小型化、床邊化發(fā)展。床邊實驗是檢驗人員坐在病人身邊檢測各項指標(biāo)，然后得出結(jié)果，為病人和醫(yī)護人員提供了更大方便，這綜合體現(xiàn)了人性化服務(wù)［3］。上個世紀(jì)之前，檢驗科室的人員從事檢驗工作，醫(yī)生將采集的標(biāo)本送到實驗室，等到檢測結(jié)果出來再送到臨床上，這個過程被叫做"醫(yī)學(xué)檢驗"。從那之后，檢測人員不單單只檢查標(biāo)本，還要根據(jù)患者的病情變化、醫(yī)學(xué)診斷，然后做出最后的判斷，并且向診斷醫(yī)生咨詢診斷結(jié)果，這一過程稱為"檢驗醫(yī)學(xué)"。從"醫(yī)學(xué)檢驗"到"檢驗醫(yī)學(xué)"的轉(zhuǎn)變，不單單是詞語順序的改變，更重要的是醫(yī)學(xué)管理理念的改變，服務(wù)模式的改變，工作內(nèi)容和知識體系也受到深刻影響。

3.結(jié)語

第2篇：醫(yī)學(xué)檢驗的好處范文

關(guān)鍵詞：ankidroid；高職醫(yī)學(xué)生

在改革高職醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)模式之前，必須對高職醫(yī)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點做詳細(xì)真實的分析，以下是對高職醫(yī)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力進行優(yōu)劣兩方面的分析：

較優(yōu)的方面：總體上，在心理和行為上的表現(xiàn)是積極向上樂于求進的群體。綜合素質(zhì)較高，思維活躍，樂于探索新奇事物，責(zé)任感強，喜歡被認(rèn)可，對自己有客觀的認(rèn)識，不害怕失敗，心態(tài)平和；求知欲望強烈，希望通過高職院校的就讀使自己獲得一技之長，渴望擁有美好前程，對實踐操作、技能比賽等表現(xiàn)極大的興趣，希望通^自己的努力獲得家人和社會的肯定。

較劣的方面：學(xué)習(xí)自信心弱，自卑感強，一部分學(xué)生缺乏自信，容易受挫，遇到難題或?qū)W習(xí)困難容易選擇放棄或逃避；學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，方向穩(wěn)定性差，在高職院校，只有少數(shù)同學(xué)能夠堅持每天自覺上自習(xí)，清醒認(rèn)識專業(yè)需求和自身素質(zhì)培養(yǎng)的需求而主動學(xué)習(xí)主動去參加實踐訓(xùn)練，也只有極少數(shù)同學(xué)能在在校期間獲得一個或幾個職業(yè)資格證書。對于大部分同學(xué)，并不明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，也不會為自己制定長遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)動力僅僅是為了通過考試不掛科；缺乏自律性，高職醫(yī)學(xué)生課業(yè)繁重，以記憶為主，對同學(xué)們的自律學(xué)習(xí)要求較高，但高職醫(yī)學(xué)生往往做不到嚴(yán)格要求自己，做不到分配好學(xué)習(xí)和休息的時間，大部分同學(xué)在面對醫(yī)學(xué)專業(yè)術(shù)語和龐雜的知識點時望而生畏，以至于絕大部分同學(xué)的期末考試僅僅是在及格的邊緣。

為有效改善和彌補醫(yī)學(xué)專業(yè)對學(xué)習(xí)者需求較高和高職學(xué)生普遍學(xué)習(xí)能力不足之間的落差，幫助高職醫(yī)學(xué)生改革學(xué)習(xí)模式是深受學(xué)生歡迎的新嘗試。Ankidroid，是一款記憶軟件，軟件的大概內(nèi)容為，將知識設(shè)計為卡片，使用者依據(jù)遺忘曲線有的放矢的復(fù)習(xí)。使用者自主設(shè)計需要學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的知識卡片，也可以通過網(wǎng)絡(luò)共享獲得已經(jīng)建成的知識卡片庫，卡片依據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線呈現(xiàn)，幫助使用者在恰當(dāng)?shù)臅r間回顧溫習(xí)，科學(xué)地針對使用者設(shè)計不同知識點的不同記憶曲線，使知識的記憶事半功倍，強化深刻。因其具備強大而全面的輔助記憶功能，在國外被廣泛應(yīng)用于各行各業(yè)的專業(yè)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，2014年由中國志愿者引入國內(nèi)，目前其在國內(nèi)的研究和探索仍局限于民間愛好者之間的交流和學(xué)習(xí)，還未被重視和應(yīng)用。因此，關(guān)于應(yīng)用ankidroid記憶軟件改革高職醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)模式的研究，在國內(nèi)尚屬首次。

將ankidroid記憶軟件在高職醫(yī)學(xué)生中普及和推廣是亟待進行的，也是隨著現(xiàn)代社會的高速進步、現(xiàn)代人對智能操作系統(tǒng)越來越依賴的必然發(fā)展趨勢，更重要的是，ankidroid恰到好處地貼合了高職院校醫(yī)學(xué)生的學(xué)習(xí)課業(yè)重知識體系繁雜、醫(yī)學(xué)專業(yè)知識對記憶的要求較其它大部分專業(yè)高許多、高職學(xué)生自主學(xué)習(xí)性較差等特點。通過ankidroid的輔助記憶功能應(yīng)用，將對高職醫(yī)學(xué)生的學(xué)習(xí)能動性、自學(xué)能力和學(xué)習(xí)效率起到前所未有的促進與推動，其應(yīng)用并不僅僅限于醫(yī)學(xué)專業(yè)知識的大范圍的牢固掌握，還可以幫助同學(xué)們對于各種語言例如英語、日語、韓語等的單詞和詞匯學(xué)習(xí)，除此之外，該軟件能適用于所有需要學(xué)習(xí)和記憶的領(lǐng)域?？傊琣nkidroid的使用對于高職醫(yī)學(xué)生醫(yī)學(xué)知識的牢固掌握和成績的提升必將能起到顛覆性的效果。

1 應(yīng)用ankidroid改革高職醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)模式的研究的基本思路和方法

以襄陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院2015級醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)全體同學(xué)為研究對象，以《臨床檢驗基礎(chǔ)》為試驗科目，在同學(xué)們的手機和電腦中推廣安裝ankidroid軟件，培訓(xùn)同學(xué)們制作臨床檢驗基礎(chǔ)的知識卡片和學(xué)習(xí)如何使用軟件，定期跟蹤同學(xué)們的軟件應(yīng)用情況，交流大家的心得及使用反饋，以2015級醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)全體同學(xué)2016～2017學(xué)年第一學(xué)期的《臨床檢驗基礎(chǔ)》的成績和使用心得報告為主要驗收依據(jù)，形成ankidroid推廣使用的一系列論文、研究報告等成果。

2 研究方案

2016年5月至6月，在醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)15級推廣使用ankidroid軟件；

2016年 6月至7月，對軟件的制作和使用進行培訓(xùn)；

2016年 7月至8月，進行第一輪知識卡片的制作；

2016年8月至9月，第一次研討會討論制作成果和使用反饋，進行相應(yīng)整改修正；

2016年9月至11月，進行第二輪制作；

2016年11月至12月，第二次研討會討論制作成果和使用反饋，再次整改修正，12月底所有知識卡片制作結(jié)束；

2017年1月至2月，全體同學(xué)使用ankidroid復(fù)習(xí)《臨床檢驗基礎(chǔ)》，期末考試后統(tǒng)計15級《臨床檢驗基礎(chǔ)》成績，利用分?jǐn)?shù)分析使用效果；

2017年2月至3月，收集同學(xué)們的試用心得、反饋意見及試用報告，開展第三次研討會，結(jié)合成績分析和學(xué)生報告，驗收該軟件的適用成效；

2017年5月，完成研究報告《Ankidroid學(xué)習(xí)模式推動高職院校學(xué)生學(xué)習(xí)成效的研究報告》。

3 預(yù)期價值

由于該軟件尚只在國內(nèi)少數(shù)有相關(guān)愛好且具備一定計算機知識基礎(chǔ)的高校生中交流傳播，絕大部分應(yīng)用于語言學(xué)習(xí)領(lǐng)域，受眾狹窄使用局限。本次研究是開創(chuàng)性的將ankidroid應(yīng)用于醫(yī)學(xué)專業(yè)知識（如《臨床檢驗基礎(chǔ)》）的學(xué)習(xí)和使用，史無前例的建立和推廣ankidroid軟件的學(xué)習(xí)模式于高職醫(yī)學(xué)生中，并最終將獲得不可估量的成效。

其應(yīng)用價值體現(xiàn)在三個方面：提升成績，學(xué)生學(xué)習(xí)了該軟件的制作和使用之后，可將軟件應(yīng)用于任何一門課程或知識的記憶和運用，可應(yīng)用于未來人生中會面臨的每一次學(xué)習(xí)和考試，受益終生；提升自主性，軟件的碎片式、趣味性、符合記憶曲線的科學(xué)性，將改善高職生學(xué)習(xí)能動性從被動變主動，建立煥然一新的學(xué)習(xí)風(fēng)貌；體現(xiàn)經(jīng)濟價值，依據(jù)任何一門課程或知識制作的卡片，都可網(wǎng)上售賣和眾籌，獲得相應(yīng)的費用。

參考文獻(xiàn)

第3篇：醫(yī)學(xué)檢驗的好處范文

制訂培訓(xùn)計劃，系統(tǒng)全面帶教

實習(xí)生帶教不同于課堂教學(xué)，沒有固定的大綱、教材和講稿可以遵循。老師大都是采取現(xiàn)場實時教學(xué)的方式，即工作中遇到問題，分析問題，解決問題。這種方式的好處是所教授內(nèi)容學(xué)生有親身體會，印象會比較深刻，容易理解，容易掌握。不足之處是工作中沒有遇到的知識點學(xué)生可能就學(xué)不到，理解不透，造成所學(xué)知識脫節(jié)，不系統(tǒng)不全面，實習(xí)結(jié)束了對微生物檢驗知識的掌握仍只會是一些片段。為了彌補這種不足，本實驗室制定了微生物室實習(xí)學(xué)生培訓(xùn)記錄表，表中詳細(xì)列出了本實驗室常規(guī)工作中需要學(xué)生掌握的重點、難點內(nèi)容，每天工作結(jié)束后如果能安排，老師會按照培訓(xùn)記錄表上的內(nèi)容進行專題教學(xué)。在學(xué)生實習(xí)結(jié)束前，老師將根據(jù)每位學(xué)生的記錄表對其沒有掌握的內(nèi)容進行查漏補缺，這樣可以有效防止重要內(nèi)容的遺漏。

優(yōu)化崗位設(shè)置，明確工作流程

1份細(xì)菌培養(yǎng)標(biāo)本從標(biāo)本接收到發(fā)出報告單一般需要3個工作日，前后工作內(nèi)容是緊密聯(lián)系的，根據(jù)這個特點，本實驗室的崗位設(shè)置采取縱向標(biāo)本負(fù)責(zé)制，即同一批標(biāo)本的整個處理過程都由同一批老師帶領(lǐng)學(xué)生連貫地來完成。通過這樣的輪崗方式使實習(xí)學(xué)生形成了完整的微生物檢驗思維模式，使他們遇到不同的標(biāo)本能夠完整地處理，而不是斷斷續(xù)續(xù)，只知其一不知其二。根據(jù)不同學(xué)生的特點，老師還會采取橫向加強訓(xùn)練的方式，爭取使每個學(xué)生都平衡發(fā)展，全面系統(tǒng)地掌握所有的工作內(nèi)容。

培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，提高必備的專業(yè)素質(zhì)

微生物檢驗工作者不但需要具有敏銳的眼光和靈活的思維能力，更重要的是需要有耐心、細(xì)心和責(zé)任心。老師在實習(xí)帶教過程中要注意培養(yǎng)學(xué)生的這些素質(zhì)。耐心和細(xì)心的培養(yǎng)必須以培養(yǎng)責(zé)任心為前提。老師隨時會告誡學(xué)生，每一個檢測針對的都是一個具體的個人，在醫(yī)學(xué)工作中是不允許犯錯誤的，有一點點的差錯都會影響到患者的健康甚至是生命［5］。為了防止做錯和做漏等差錯事故的發(fā)生，老師采取了記錄單簽名負(fù)責(zé)制，也就是每操作完一個項目，由操作者檢查后在記錄單上簽名確認(rèn)。這種做法能夠及時發(fā)現(xiàn)錯誤及時糾正，盡量不要把錯誤留到第2天，并且能夠責(zé)任到人，增強學(xué)生的責(zé)任心，還有利于老師對學(xué)生特點的觀察，有的放矢地對他們進行培訓(xùn)。當(dāng)然，老師也不會因為學(xué)生的錯誤過多批評責(zé)備他們，而是幫助他們認(rèn)真分析錯誤的原因，鼓勵他們好好改正。

加強老師自身修養(yǎng)，提高教學(xué)水平

第4篇：醫(yī)學(xué)檢驗的好處范文

【關(guān)鍵詞】產(chǎn)科；心理護理；剖宮產(chǎn)；發(fā)生率

目前，剖宮產(chǎn)適應(yīng)癥隨著圍產(chǎn)醫(yī)學(xué)的發(fā)展而不斷擴大，近年來，我國孕產(chǎn)婦剖宮產(chǎn)率呈現(xiàn)上升趨勢，但是剖宮產(chǎn)引發(fā)的問題也不斷增多[1]，因此，應(yīng)該通過各種途徑，控制剖宮產(chǎn)發(fā)生率。本文選取剖宮產(chǎn)產(chǎn)婦200例作為研究對象，給予其中100例產(chǎn)婦心理護理，探討臨床觀察效果，現(xiàn)報道如下。

1資料與方法

1.1一般資料選取2009年6月——2012年8月我院收治的產(chǎn)婦200例作為研究對象，產(chǎn)婦的平均年齡為（25.4±6.9）歲。將選取的孕產(chǎn)婦隨機分為兩組——觀察組與對照組，每組孕產(chǎn)婦例數(shù)均為50，兩組孕產(chǎn)婦的一般資料對比，沒有顯著性差異，無統(tǒng)計學(xué)意義（P>0.05），可以用于臨床對比。其中初產(chǎn)婦例數(shù)為142例，58例為經(jīng)產(chǎn)婦。

1.2方法兩組產(chǎn)婦都進行常規(guī)的產(chǎn)前護理，在此基礎(chǔ)上，觀察組產(chǎn)婦結(jié)合心理護理，主要護理方法如下：

1.2.1關(guān)注產(chǎn)婦情緒變化，給予心理疏導(dǎo)圍產(chǎn)期間，護理人員要與產(chǎn)婦多加交流，及時了解產(chǎn)婦的情緒變化，針對產(chǎn)婦的不良情緒，給予產(chǎn)婦相應(yīng)的心理護理措施，調(diào)整產(chǎn)婦的心態(tài)。并指導(dǎo)產(chǎn)婦進行自我心理調(diào)節(jié)，為產(chǎn)婦提供科學(xué)的信息，尤其是初產(chǎn)婦，以提高對產(chǎn)程的認(rèn)識，有效消除不良心理，并提高對醫(yī)護人員的信任，并提高對自然分娩的信心。

1.2.2給予產(chǎn)婦陰道分娩知識的健康教育應(yīng)該定期為產(chǎn)婦開展健康教育，分析陰道分娩的好處，并讓產(chǎn)婦提高對剖宮產(chǎn)缺點的認(rèn)識，對于出現(xiàn)剖宮產(chǎn)指征的產(chǎn)婦，醫(yī)院以及保健中心、社會等需向產(chǎn)婦以及其家屬宣傳采用剖宮產(chǎn)的優(yōu)勢以及弊端，并通過知識宣傳和教育，來引導(dǎo)產(chǎn)婦以及其家屬正確對待剖宮產(chǎn)。還需不斷強化產(chǎn)前的健康知識教育，跟產(chǎn)婦講解有關(guān)分娩的知識，并在分娩中倡導(dǎo)導(dǎo)樂陪伴的分娩方式。

1.2.3改善醫(yī)療質(zhì)量，加強護患溝通醫(yī)院以及門診中產(chǎn)科的醫(yī)護人員，應(yīng)不斷強化自身醫(yī)療技術(shù)水平，加強對產(chǎn)程的監(jiān)視和管理，并實施全面的監(jiān)護，提高對難產(chǎn)產(chǎn)婦的判斷，加強對難產(chǎn)事故的處理能力，并提高并發(fā)癥處理能力，以減少在生產(chǎn)過程對產(chǎn)婦以及胎兒造成的傷害，將陰道分娩安全性提高。同時應(yīng)建立良好護患關(guān)系，提高護理服務(wù)質(zhì)量，以便于心理護理的展開。

1.2.4加強臨產(chǎn)前的心理護理在臨產(chǎn)前，應(yīng)針對產(chǎn)婦生理心理情況，制定相應(yīng)的情感支持方案和心理指導(dǎo)方案，加強監(jiān)護，讓產(chǎn)婦提高順產(chǎn)信心。

1.2.5加強睡眠的引導(dǎo)對于產(chǎn)婦來說，高質(zhì)量的睡眠有利于穩(wěn)定產(chǎn)婦情緒，促進其機體恢復(fù)，同時，在睡眠前讓產(chǎn)婦傾聽輕音樂，有助于睡眠質(zhì)量的改善，從而減輕產(chǎn)婦對分娩的焦慮感。

1.3療效判定采取焦慮自評量表對產(chǎn)婦進行評分，作為本次研究的心理護理效果的判定標(biāo)準(zhǔn)，產(chǎn)婦的焦慮程度與自評分?jǐn)?shù)呈正相關(guān)關(guān)系[2]。

1.4統(tǒng)計學(xué)處理本次實驗數(shù)據(jù)采用SPSS12.0軟件進行統(tǒng)計學(xué)分析，其中計量資料對比運用χ±s進行表示，采用t進行檢驗，計數(shù)資料對比采用x2檢驗，以p

2結(jié)果

觀察組的剖宮產(chǎn)概率顯著低于對照組，存在顯著差異，有統(tǒng)計學(xué)意義（P

2.1兩組產(chǎn)婦剖宮產(chǎn)概率比較見表1。

2.2兩組產(chǎn)婦心理焦慮值等的對比見表2、表3。

3討論

目前，導(dǎo)致剖宮產(chǎn)概率升高的因素主要有產(chǎn)婦因素、社會因素、胎兒因素以及醫(yī)院因素等，同時，也跟產(chǎn)婦及家屬健康知識的缺乏很很大的關(guān)系。雖然剖宮產(chǎn)可以避免陰道分娩產(chǎn)生的劇烈疼痛，且更利于孕后身材的保持，因此，其越來越受到歡迎。但是，實際上剖宮產(chǎn)是一種具有創(chuàng)傷性的手術(shù)，其在手術(shù)后容易引發(fā)各種并發(fā)癥，存在較大的不安全因素，因此，仍需要在孕產(chǎn)婦人群中宣傳陰道分娩的好處。

隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的快速發(fā)展，產(chǎn)婦對臨床護理要求越來越高，逐漸重視心理護理的作用。心理護理指的是護理人員通過各種途徑及方式，將心理學(xué)的相關(guān)技能及理論知識運用于臨床護理的整個過程中，使患者自始至終保持積極的心態(tài)面對治療，使護理效果趨向理想化。在臨床護理中，心理護理逐漸被重視，只有護理人員將患者的具體心理變化掌握好，才能給予針對性的措施，將心理護理的效果發(fā)揮至最佳效果[3]。在產(chǎn)科中，應(yīng)用心理護理，能夠有效消除產(chǎn)婦焦慮，并提高其自然分娩的信心，在本研究中，接受心理護理的產(chǎn)婦，剖宮產(chǎn)概率大大降低，且產(chǎn)婦焦慮值明顯改善。

綜上所述，為了有效降低剖宮產(chǎn)概率，應(yīng)注重自然分娩知識的宣傳和教育，并在產(chǎn)科中開展心理護理，以更好幫助產(chǎn)婦樹立信心。

參考文獻(xiàn)

[1]王克芳，李紹忱，馮美麗.在基礎(chǔ)護理中增加睡眠評估的探討[J]中華護理雜志，2011，13（5）：133-134.

[2]劉淑清，王勇.護理在產(chǎn)婦待產(chǎn)過程中的應(yīng)用及效果觀察[J].齊魯護理雜志，2011，32（23）：31-32.

[3]秦秀芝.剖宮產(chǎn)率上升原因分析及應(yīng)對措施[J].中國社區(qū)醫(yī)師（醫(yī)學(xué)專業(yè)），2012，14（13）：445-447.

[4]Gultepe M，Ozcan O，Ipcioglu OM.Assessment of iodine intake in mildly iodine-deficient pregnant women by a new automated kinetic urinary iodine determination method.Clinical Chemistry and Laboratory Medicine，2005，3（05）：261-262.

第5篇：醫(yī)學(xué)檢驗的好處范文

關(guān)鍵詞：醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)顯微鏡識圖繪圖聯(lián)系

【中圖分類號】R-1【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】B【文章編號】1671-8801（2013）11-0571-01

醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)是臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)開設(shè)的基礎(chǔ)性課程之一，學(xué)習(xí)好醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)可以為我們學(xué)好臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。

細(xì)胞是生命的基本單位，所以要學(xué)好醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)，我們必須對細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有充分的了解與熟悉。結(jié)構(gòu)決定功能，要想了解一個細(xì)胞器具有什么樣的功能，我們必須對其結(jié)構(gòu)有充分的了解，這樣才有利于我們對細(xì)胞器功能有所把握。而且我們必須用整體與部分的關(guān)系來看待細(xì)胞的問題，因為只有掌握好每個細(xì)胞器應(yīng)具有的結(jié)構(gòu)，我們才能對這個細(xì)胞的功能有具體的了解。

熟練掌握好顯微鏡的使用方法是學(xué)習(xí)好醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)的基礎(chǔ)。顯微鏡是我們進一步掌握好細(xì)胞結(jié)構(gòu)的一種很好的學(xué)習(xí)工具。實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。從書本上學(xué)習(xí)理論知識后，通過顯微鏡下的進一步識圖，有利于我們更快的在大腦中形成一個對細(xì)胞結(jié)構(gòu)的認(rèn)識，并且對細(xì)胞結(jié)構(gòu)的認(rèn)識也更加的形象生動。

識圖只是學(xué)好醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)的基礎(chǔ)，要想把學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)提高到一個新的高度，必須學(xué)會在顯微鏡下繪圖。繪圖的前提是熟練的掌握好細(xì)胞中的相關(guān)結(jié)構(gòu)，所以學(xué)會繪圖，對我們熟練的掌握好細(xì)胞的相關(guān)結(jié)構(gòu)具有重要的影響。會識圖與會繪圖是學(xué)好醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)的基礎(chǔ)。

醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)多媒體課件的應(yīng)用可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生輕松、準(zhǔn)確掌握所學(xué)的內(nèi)容[1]。在學(xué)習(xí)過程中，多利用多媒體。其生動形象的圖片，可以化抽象為具體，有利于我們對有關(guān)知識理解的更加形象生動，并且對我們記憶相關(guān)知識都有好處。

聯(lián)系具有普遍性，我們必須用聯(lián)系的觀點來看問題。學(xué)好醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)對學(xué)好組織胚胎學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、寄生蟲學(xué)、微生物學(xué)等都有一定的促進作用。細(xì)胞構(gòu)成組織，所以我們對細(xì)胞的進一步了解，為我們組織學(xué)的學(xué)習(xí)做了比較好的鋪墊。再比如，我們在學(xué)習(xí)線粒體功能時，我們可以聯(lián)系生物化學(xué)的生物氧化一章，進一步學(xué)習(xí)有關(guān)呼吸鏈與電子傳遞及能量釋放。

醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)是臨床醫(yī)學(xué)的重要基礎(chǔ)之一。比如我們在研究血液病時，可以通過對比血細(xì)胞正常基本形態(tài)，來找出其發(fā)生了什么樣的變化，從而可以得出其病理狀況。在學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)時，為了進一步了解與把握相關(guān)的臨床知識，我們可以與老師探討學(xué)習(xí)，上網(wǎng)查資料，去圖書館查閱相關(guān)書籍，在進一步夯實基礎(chǔ)的基礎(chǔ)之上，可以獲得更多的收獲。

第6篇：醫(yī)學(xué)檢驗的好處范文

關(guān)鍵詞　輸血　標(biāo)本　檢驗流程　質(zhì)量控制

輸血是救治患者大出血、癌癥、血液病等疾病的重要手段，血液制品不同于其他的藥物，有其特殊性，及時安全的輸血可以挽救患者的生命，這就要求輸血前要做好血型鑒定、交叉配血等，操作者還必須具有較強的業(yè)務(wù)素質(zhì)和責(zé)任心，在輸血前檢驗的前、中、后各個環(huán)節(jié)杜絕差錯事故的發(fā)生，才能為臨床提供安全用血，為探討輸血檢驗流程的質(zhì)量控制措施，本文就此進行闡述。

輸血前患者進行各種血液性傳染病的檢測，減少醫(yī)療糾紛的發(fā)生

輸血是臨床治療搶救生命的主要手段之一，但是由于是血液制品，一些經(jīng)血液傳播的疾病可能因輸血而被感染，特別是HIV等。因此，患者在用血前必須進行HBV、HCV、人類免疫缺陷病毒（HIV）、梅毒抗體檢測。目前所用的血液均有血站提供，供血單位也是嚴(yán)格篩查獻(xiàn)血者，醫(yī)生也要對受血者進行篩查，減少由輸血引發(fā)的醫(yī)療糾紛，這樣一些臨床無癥狀的病毒攜帶者得到診斷并能及時治療，在輸血后患者就不能因感染上述血液性傳染病而要求醫(yī)療衛(wèi)生部門進行賠償了，醫(yī)生也能保護自己，對患者對醫(yī)生對單位均有好處。

嚴(yán)格輸血適應(yīng)證，能不輸血者則不輸血

眾所周知，輸血既可用于治療，也可引起一些不良反應(yīng)和并發(fā)癥，由于檢驗方法的局限性，有些檢驗結(jié)果為陰性，但不能排除一些疾病的感染，因為，有些疾病在“窗口期”，一般檢驗方法不能檢出，認(rèn)為是安全的，還有，不同檢驗試劑和檢驗方法對檢驗結(jié)果也有一定的影響，可能導(dǎo)致受血者感染，因此，臨床要根據(jù)患者的具體情況，對可輸可不輸?shù)膱詻Q不輸，對必須輸血的給與適當(dāng)輸血，并要成分輸血，對于擇期手術(shù)的患者最好采用自身輸血，這樣可以減少因輸血造成的感染，自身輸血越來越多，是輸血發(fā)展的重要方向。

輸血檢驗血標(biāo)本的正確性、完整性

血標(biāo)本的采集、運送應(yīng)符合“臨床輸血技術(shù)規(guī)范”，要認(rèn)真核對血液標(biāo)本，送標(biāo)本人員要認(rèn)真核對標(biāo)本和患者是否一致，接收標(biāo)本的血庫人員要認(rèn)真核對，并做好交接登記和簽名，放置2℃～6℃冰箱保存，在進行血型鑒定、交叉配血的時候，認(rèn)真查看輸血申請單，三查七對，各種檢驗結(jié)果要由2人重復(fù)檢驗，確保無誤后實行雙簽名發(fā)出報告。血液制品發(fā)放時，取血者和發(fā)血者兩人核對，要認(rèn)真觀察血液外觀有無變化，查看冰箱溫度登記，有無停電、冰箱故障等因素造成溫度升高，影響血液的保存溫度，確保無誤后方可發(fā)血，并嚴(yán)格簽字程序，取血人要核對后簽字拿血，并保溫2～6℃，及時進行輸注。進行血型鑒定和交叉配血的各種標(biāo)本要認(rèn)真保管，保存于2～6℃冰箱1周，患者輸血完畢后，血袋要保存1天，以防止輸血反應(yīng)而進行核對，這樣才能做到安全用血，減少不必要的醫(yī)療糾紛。

血型鑒定的質(zhì)量控制

ABO血型鑒定：嚴(yán)格按操作規(guī)程進行試驗，尤其要注意血清和血球比例，對于某些疾病如肝病患者或蛋白異常的患者，做血型時，最好用洗滌紅細(xì)胞。正反定型互相驗證可起到質(zhì)控作用。

Rh血型鑒定：人類血型系統(tǒng)中最復(fù)雜的當(dāng)屬Rh血型系統(tǒng)，它能導(dǎo)致溶血性輸血反應(yīng)和新生兒溶血病，其臨床意義僅次于ABO血型系統(tǒng)。正常人血中不存在Rh天然抗體，有輸血史、妊娠史、再次輸血的患者有可能產(chǎn)生免疫性的抗Rh抗體，故應(yīng)常規(guī)檢查Rh（D）血型，定型時應(yīng)嚴(yán)格按照試劑說明書操作，并建立對照系統(tǒng)。

嚴(yán)格交叉配血

實驗室做交叉配血實驗應(yīng)嚴(yán)格按照部頒《臨床輸血技術(shù)規(guī)范》操作。所謂“嚴(yán)格交叉配血”是指采用的方法必須能檢出ABO不相容及ABO系統(tǒng)以外的、有臨床意義的抗體。做交叉配血時，應(yīng)在正確鑒定患者和獻(xiàn)血者血型的前提下聯(lián)合應(yīng)用鹽水法和MPT，必要時再補充其他方法相互印證。

交叉配血后的注意要點

交叉配血后的查對及報告：交叉配血操作完畢后，應(yīng)對試驗進行核查，其內(nèi)容包括受血者和獻(xiàn)血員標(biāo)本的正確與否、操作程序、反應(yīng)條件、試驗結(jié)果是否正確，完全確定后填寫交叉配血報告，報告中應(yīng)將受血者和獻(xiàn)血員的姓名、性別、年齡、血型以及獻(xiàn)血員的采集日期、血袋編號、血量等寫上，以便在出現(xiàn)意外時查找原因。查對無誤后，發(fā)血者與取血者共同簽名。

交叉配血后血標(biāo)本的保存：在發(fā)出報告和血液之前，再次核對受血者和獻(xiàn)血員的血液標(biāo)本并封閉或?qū)⑷萜魃w擰緊后，放在2℃～6℃冰箱至少保存7天，以便輸血不良反應(yīng)時復(fù)查，所有原始資料要保存10年。

綜上所述，輸血是救治患者大出血、癌癥、血液病等疾病的重要手段，血液制品不同于其他的藥物，由其特殊性，及時安全的輸血可以挽救患者的生命，在輸血前、中、后，要嚴(yán)格按照輸血管理標(biāo)準(zhǔn)進行操作，各種標(biāo)本要嚴(yán)格保存，以防止出現(xiàn)輸血反應(yīng)進行核對，同時也降低了因輸血而出血的醫(yī)療糾紛。

參考文獻(xiàn)

1　李應(yīng)光，武秀利.庚型肝炎病毒的流行病學(xué)研究.國外醫(yī)學(xué)·流行病學(xué)傳染病學(xué)分冊，1996，23（5）：218.

2　張文蘭，胡同平，王樹平，等.2686例輸血前、術(shù)前、產(chǎn)前血液傳播性疾病的檢測與分析.中國輸血雜志，2006，19（4）：320.

第7篇：醫(yī)學(xué)檢驗的好處范文

關(guān)鍵詞：產(chǎn)婦；綜合護理干預(yù)；母乳喂養(yǎng)；滿意率

分娩是一個自然的生理過程，由于產(chǎn)婦缺乏分娩知識，易產(chǎn)生焦躁、恐懼、慌張等不良情緒，尤其是初產(chǎn)婦，心理變化非常復(fù)雜，直接影響分娩過程。隨著醫(yī)學(xué)不斷進步，各種對產(chǎn)婦有益的方法被提出，其中綜合護理干預(yù)是我院護理部重點實施的方案，強調(diào)"以孕婦為中心"，提供全面、系統(tǒng)、個體化的護理服務(wù)，使其保持良好的心態(tài)接受分娩。

1資料與方法

1.1一般資料 本組200例產(chǎn)婦于2014年6月～2015年6月在我院分娩，年齡20～34歲，平均年齡（25.87±2.33）歲；初產(chǎn)婦134例，經(jīng)產(chǎn)婦66例；孕周37～42w，平均孕（39.71±0.34）w；文化程度：大專及以上125例，高中（中專）54例，初中及以下21例。納入標(biāo)準(zhǔn)[1]：足月單胎妊娠；無妊娠綜合征；認(rèn)知、智力、語言功能正常；無精神疾病或精神病家族史；積極配合臨床工作，自愿簽署知情同意書。根據(jù)隨機分組原則，將200例產(chǎn)婦分為觀察組和對照組各100例，基線資料包括年齡、孕周、產(chǎn)次、文化程度等比較，均衡性較高（P>0.05）。

1.2方法 對照組產(chǎn)婦實施常規(guī)護理，做好產(chǎn)前指導(dǎo)、飲食指導(dǎo)、常規(guī)健康宣教等。觀察組產(chǎn)婦實施綜合護理干預(yù)，具體措施為：①心理護理。主動、熱情接待產(chǎn)婦及家屬，由專業(yè)護理人員積極與產(chǎn)婦溝通、交流，掌握產(chǎn)婦不良情緒產(chǎn)生的原因，有針對性實施心理疏導(dǎo)。向其介紹分娩知識，耐心解答疑問，及時了解其心理訴求，協(xié)同家屬盡量滿足。邀請有分娩經(jīng)驗的產(chǎn)婦或護理人員現(xiàn)身說法，盡可能緩解其不良情緒，建立分娩信心。②健康教育。根產(chǎn)婦文化程度、家庭背景、性格愛好等，采用恰當(dāng)?shù)恼Z言向產(chǎn)婦及家屬介紹分娩方法，尤其是自然分娩的好處、重要性。同時講解分娩的流程、注意事項、減輕宮縮痛的技巧、產(chǎn)后護理技巧、母乳喂養(yǎng)重要性、方法、新生兒護理方法等。通過模型、學(xué)習(xí)資料方法、視頻等，使產(chǎn)婦更加清晰地了解分娩流程，減輕恐懼不安的情緒。③分娩環(huán)境。陪同患者進入手術(shù)室，調(diào)節(jié)適宜的溫度、濕度、燈光，安裝粉色窗簾，墻面色調(diào)溫暖，粘貼健康寶寶的圖片，播放輕柔的音樂，為其營造一個舒適、安靜、溫馨的家庭氛圍[2]。④產(chǎn)時干預(yù)。準(zhǔn)許丈夫進入產(chǎn)房，增加產(chǎn)婦分娩信心。密切監(jiān)測產(chǎn)婦生命體征，講解分娩知識，分散注意力，指導(dǎo)產(chǎn)婦正確呼吸，緩解宮縮疼痛，并及時給予鼓勵和肯定。根據(jù)產(chǎn)婦對疼痛的耐受性，選擇鎮(zhèn)痛藥物，使其安全度過分娩期。⑤產(chǎn)后護理。觀察生命體征變化，檢查有無產(chǎn)道裂傷、胎盤殘留等，按摩子宮，加快康復(fù)速度。再次強調(diào)母乳喂養(yǎng)的重要性，指導(dǎo)產(chǎn)婦早期進行母乳喂養(yǎng)，讓新生兒早吸允，促使腦垂體分泌釋放催產(chǎn)素。產(chǎn)后協(xié)助患者下床活動，合理飲食，增加自身免疫力。

1.3評價指標(biāo) 采用焦慮自評量表（SAS）和抑郁自評量表（SDS）評估產(chǎn)婦干預(yù)前后不良情緒[3]，分值越高，表明不良情緒越嚴(yán)重。詳細(xì)統(tǒng)計兩組產(chǎn)婦產(chǎn)后出血發(fā)生率、母乳喂養(yǎng)成功率，采用我院自制護理滿意調(diào)查問卷，滿分為100分，評分≥75為滿意，護理滿意率=滿意/總例數(shù)×100%。

1.4統(tǒng)計學(xué)方法 詳細(xì)收集整理研究所得數(shù)據(jù)，納入Excel，在統(tǒng)計學(xué)軟件包SPSS18.0中對計數(shù)資料和計量資料進行分析和處理，前者通過（n%）描述數(shù)據(jù)，并由卡方檢驗；后者采用（x±s）表示，正態(tài)分布數(shù)據(jù)經(jīng)t檢驗，如果檢驗結(jié)果為差異P

2結(jié)果

2.1SDS和SAS評分比較 干預(yù)前兩組產(chǎn)婦SAS和SDS比較無明顯差異（P>0.05），干預(yù)后顯著降低，觀察組產(chǎn)婦SDS、SAS評分低于對照組（P

2.2護理效果比較 觀察組產(chǎn)婦產(chǎn)后出血發(fā)生率低于對照組，母乳喂養(yǎng)成功率、護理滿意率高于對照組（P

3討論

分娩不僅關(guān)系著女性生理、軀體功能，還與精神、心理、社會功能密切相關(guān)。由于產(chǎn)婦對分娩知識了解甚少，受到社會因素的影響，加上角色、經(jīng)濟壓力、夫妻關(guān)系發(fā)生變化，易產(chǎn)生焦慮、恐懼、緊張等不良情緒，加快兒茶酚胺、促腎上腺皮質(zhì)激素、內(nèi)啡肽分泌，導(dǎo)致分娩過程中子宮收縮乏力，產(chǎn)程延長，增加產(chǎn)后出血風(fēng)險[4]。因此對產(chǎn)婦實施護理干預(yù)顯得尤為重要。

隨著醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，過去"以疾病為中心"的護理模式無法滿足現(xiàn)代化社會的發(fā)展，逐漸被"以患者為中心"的護理理念所取代，強調(diào)護理干預(yù)的整體性、系統(tǒng)性、全面性和針對性[5]。我院針對產(chǎn)婦實施綜合護理干預(yù)，形成了以心理護理、健康教育、創(chuàng)造分娩環(huán)境、產(chǎn)時護理、產(chǎn)后護理為內(nèi)容的護理方案，有效緩解產(chǎn)婦負(fù)面情緒，增加健康知識掌握率，利于自然分娩的選擇；同時做好產(chǎn)時、產(chǎn)后護理，可減少并發(fā)癥，提高母乳喂養(yǎng)率，加快產(chǎn)婦恢復(fù)，提升醫(yī)療質(zhì)量[6]。本研究結(jié)果顯示，觀察組各項指標(biāo)均優(yōu)于對照組，P

綜上所述，加強產(chǎn)婦綜合護理干預(yù)，可改善其心理狀態(tài)，減少產(chǎn)后出血，提高護理滿意率，值得推廣應(yīng)用。

參考文獻(xiàn)：

[1]李曉紅.綜合護理干預(yù)對產(chǎn)婦心理狀態(tài)及產(chǎn)后出血的影響[J].中國實用護理雜志，2012，28（21）：48-49.

[2]李運蘭.綜合護理干預(yù)對產(chǎn)婦分娩方式的影響[J].國際護理學(xué)雜志，2012，31（1）：119-121.

[3]陳小荷.圍產(chǎn)期綜合護理干預(yù)對產(chǎn)婦產(chǎn)程及產(chǎn)后康復(fù)情況的影響[J].護理實踐與研究，2014，11（1）：8-9.

[4]李磐志.綜合護理干預(yù)對產(chǎn)婦的影響[J].齊魯護理雜志，2015，21（16）：63-65.

第8篇：醫(yī)學(xué)檢驗的好處范文

關(guān)鍵詞：大面積腦梗死；側(cè)裂區(qū)損傷；重型顱腦外傷；對應(yīng)護理

The nursing experience of severe craniocerebral lateral fissure area injury combining big area of cerebral infarction

Deng Qun

Abstract Objective： To discuss the methods of nursing for severe craniocerebral lateral fissure area injury combining big area of cerebral infarction. Methods： Choosed 127 patients to divide into study group and controlled group. The controlled group were treated with common nursing ，the study group were treated with comprehensive nursing. Results： The results of study group was better than controlled group （P

Key words： severe craniocerebral lateral fissure area injury， cerebral infarction， comprehensive nursing

通常顱腦顯現(xiàn)重型外傷后，很易出現(xiàn)大面積的腦梗死，病情會急速變化，救治率低，病死率高，預(yù)后差，因此應(yīng)當(dāng)給予廣泛重視。為了探討應(yīng)給予顱腦有重型外傷，且側(cè)裂區(qū)出現(xiàn)損傷以及腦部大面積發(fā)生腦梗死者的臨床護理，研究2011年7月到2013年8月我科接診的127例重型顱腦外傷病例的護理資料，詳情見下文。

1.資料和方法

1.1病人資料 2011年7月到2013年8月，我科接診重型顱腦外傷病例127例，誘導(dǎo)127例顱腦顯現(xiàn)重型外傷的起源因素：打擊、交通事故以及高空墜傷、跌傷。127例均為外側(cè)裂區(qū)損傷，損傷后的臨床表現(xiàn)：煩躁不安、意識障礙以及昏迷不醒、瞳孔散大等。隨機將127例重型顱腦外傷病例分組：重型外傷組（64例）和重型受損組（63例）。在重型外傷組中，男性49例，女性15例，年齡：12歲到61歲，平均：39.56±12.27歲。在重型受損組中，男性48例，女性15例，年齡：13歲到62歲，平均：39.66±12.30歲[1-2]。

1.2護理方法

1.2.1重型外傷組 對重型外傷組的64例予以傳統(tǒng)護理。

1.2.2重型受損組 對重型受損組予以對應(yīng)護理（包括傳統(tǒng)護理+心理、飲食、康復(fù)護理）。1）傳統(tǒng)護理。應(yīng)對血壓、呼吸以及脈搏、體溫等行嚴(yán)密觀察，并對指甲色澤以及口唇色澤、出汗?fàn)顩r、瞳孔、意識狀況等行嚴(yán)密觀察。此外，還要對液體出入量做好24h的登記。若發(fā)現(xiàn)問題，記錄并處理。還要對呼吸道加強管理，通過霧化吸入使呼吸道處于濕潤狀態(tài)。另外，還要通過冰敷、冰帽以及冰枕行頭顱降溫。在輸入止血藥以及抗生素、利尿劑、脫水劑時，要準(zhǔn)確且及時。2）心理護理。此時，不管是病人，還是家屬，都存在擔(dān)心以及焦躁、恐懼的心理，護士在解釋與勸導(dǎo)的同時，應(yīng)當(dāng)耐心并謹(jǐn)慎，多聽取主訴、給予最大的支持和疏導(dǎo)、關(guān)懷等，穩(wěn)定病人的情緒，促進順利治療。3）飲食護理。食物營養(yǎng)應(yīng)當(dāng)充足，飲食應(yīng)當(dāng)保證高維生素、低脂以及低鹽。對于進食困難者，應(yīng)當(dāng)暫且禁食，并通過補液行靜脈支持，在腸功能恢復(fù)后，可食用普食。對于一直昏迷者，將適宜消化、高熱量、高蛋白以及高維生素的流質(zhì)食物通過鼻飼的形式對病人進行喂養(yǎng)。4）康復(fù)護理。制定訓(xùn)練計劃，進而堅持鍛煉，規(guī)避殘疾風(fēng)險。在早期的臥床期時，病人應(yīng)當(dāng)被動運動：做按摩以及轉(zhuǎn)移等。在離床期，病人應(yīng)當(dāng)做站立鍛煉、墊上鍛煉、平衡鍛煉以及坐位鍛煉等。在做肢體鍛煉時，要伴隨語言鍛煉，讓言語困難者可以恢復(fù)言語功能。此外，還應(yīng)當(dāng)做吃飯訓(xùn)練、活動訓(xùn)練、洗漱訓(xùn)練、穿衣訓(xùn)練以及入廁訓(xùn)練等，使病人可以實現(xiàn)自理[3-4]。

1.3統(tǒng)計學(xué) 結(jié)果檢驗為：P檢驗和t檢驗。檢驗軟件：SPSS15.0，P

2.結(jié)果

在重型外傷組的64例中，5例痊愈，概率：7.81%，27例殘疾，概率：42.19%，14例處于植物生存的狀態(tài)，概率：21.88%，18例因損傷、梗死過重而死亡，概率：28.13%。在重型受損組的63例中，14例痊愈，概率：22.22%，37例殘疾，概率：58.73%，7例處于植物生存的狀態(tài)，概率：11.11%，5例因損傷、梗死過重而死亡，概率：7.94%。顯然重型受損組的護理效果比重型外傷組的好，P

表1 比較重型外傷組和重型受損組的護理效果

3.討論

重型顱腦外傷是一種顱底骨折傷或者重度的腦挫裂傷，具有粉碎性和廣泛性，病情復(fù)雜，惡性發(fā)展較快，可引出多型并發(fā)癥。當(dāng)病人顱腦顯現(xiàn)重型外傷后，會出現(xiàn)各類惡性、不良病狀，例如：腦干損傷、腦疝以及急性顱內(nèi)血腫等，這將直接有害于生命，因此給予顱腦有重型外傷，且側(cè)裂區(qū)出現(xiàn)損傷以及腦部大面積發(fā)生腦梗死者的臨床護理很重要。

日常生活中，由于生病或受傷、患者遵醫(yī)囑或者由于病人角色強化以及家屬的心理，患者自然地被安排或自我安排臥床休息[8]，臨床上患者因為臥床休息，減少活動，給身體帶來許多不良影響或副作用。腦梗死患者由于長期臥床導(dǎo)致墜積性肺炎、泌尿系感染、足下垂、肌肉萎縮、壓瘡、便秘等并發(fā)癥的發(fā)生，嚴(yán)重影響了患者的生存質(zhì)量，嚴(yán)重時甚至威脅患者的生命。本研究是在腦梗死患者病情允許的情況下，采用系統(tǒng)化的干預(yù)模式，讓患者盡早下床，從而減少臥床的副作用，同時，也降低了臥床患者的平均住院日及焦慮抑郁情緒，對患者自理能力及生存質(zhì)量的提高有重要意義[9]。但由于臥床休息的傳統(tǒng)觀念在患者及家屬腦海中已根深蒂固，且臨床醫(yī)護人員未完全認(rèn)識到系統(tǒng)化活動對腦梗死患者身體功能恢復(fù)所帶來的好處，從而導(dǎo)致系統(tǒng)化干預(yù)護理模式在臨床應(yīng)用未得到全面推廣。

對應(yīng)護理是一種預(yù)防性護理，能讓顱腦有重型外傷，且側(cè)裂區(qū)出現(xiàn)損傷以及腦部大面積發(fā)生腦梗死者的生存率、治愈率得得到提高，能使臨床滿意度得到提高。

參考文獻(xiàn)：

[1]郭鳳仙.顱腦損傷引起大面積腦梗死32例臨床護理[J].齊魯護理雜志，2012，18（12）：34-35.

[2]常小霞.大面積腦梗死合并心力衰竭患者的臨床護理體會[J].中國社區(qū)醫(yī)師（醫(yī)學(xué)專業(yè)），2012，14（8）：352-353.

[3]王國芳，朱青峰.去大骨瓣減壓術(shù)治療大面積腦梗死圍手術(shù)期護理對策[J].中國實用神經(jīng)疾病雜志，2012，15（11）：81-82.

第9篇：醫(yī)學(xué)檢驗的好處范文

【摘要】：研究運用腹腔鏡進行縱膈腫瘤手術(shù)的臨床療效。方法：將2010年7月~2011年7月之間在我院進行縱膈腫瘤手術(shù)98例患者隨機分為治療組和對照組，每組均為48例，對照組使用常規(guī)的手術(shù)方式進行治療，觀察組使用了腹腔鏡進行縱膈腫瘤切除手術(shù)。結(jié)果：手術(shù)后對兩組患者的手術(shù)時間、疼痛度和腫脹度及出院時間進行比較，治療組的治療效果和對照組相比效果顯著，經(jīng)秩和檢驗，差異都有統(tǒng)計學(xué)意義(P＜0.05)。結(jié)論：運用胸腔鏡進行縱膈腫瘤切除手術(shù)的患者療效較好，而且住院時間短，明顯優(yōu)于傳統(tǒng)的手術(shù)方式。

【關(guān)鍵詞】：縱隔腫瘤切除術(shù);胸腔鏡;手術(shù)配合

胸腔鏡手術(shù)，簡稱VATS，是一種微創(chuàng)的手術(shù)形式。它的最大特點是手術(shù)的傷口小、患者痛苦少及不影響病人的咳嗽和深呼吸，降低肺不張等并發(fā)癥的發(fā)生，使患者能夠盡快出院的好處［1］。因為它具有這些優(yōu)點，所以在我國的醫(yī)院內(nèi)得到了廣泛的使用。

1 臨床資料

我們醫(yī)院隨機選取了98例在2010年7月~2011年7月之間進行縱膈腫瘤切除手術(shù)的患者,將他們隨機分為兩組，分別為治療組和對照組，每組均為49例患者。對照組中30例為男性患者，19例為女性患者，年齡都在19~70歲之間，平均年齡為42.5歲，使用常規(guī)的開放式手術(shù)方式。治療組中29例為男性患者，20例為女性患者，年齡都在21~68歲之間，平均為44.2歲，都使用了VATS的方式進行治療，其中有15例患者沒有任何不適是在體檢時發(fā)現(xiàn)有縱隔腫瘤,6例病人出現(xiàn)氣短、胸悶、胸疼等現(xiàn)象在經(jīng)過CT檢查后可確診為縱隔腫瘤［2］?；加星翱v隔腫瘤的患者為21例，患有中縱隔腫瘤的患者有17例、患有后縱隔腫瘤的患者有11例。在胸腔鏡下這49例患者都進行了腫瘤切除手術(shù),并且全部都手術(shù)成功，手術(shù)所用時間在半個小時至一個半小時之間，住院時間平均為6天。

2、 術(shù)前準(zhǔn)備

2.1 術(shù)前探視

胸腔鏡手術(shù)是一種新型的手術(shù)方式，很多病人不明白手術(shù)具體方法，所以在手術(shù)前要向患者進行仔細(xì)說明，胸腔鏡手術(shù)具有對患者傷害小、愈合快的優(yōu)點，使患者消除心理的負(fù)擔(dān)，保持良好的心態(tài)進行手術(shù)。

2.2 器械準(zhǔn)備

準(zhǔn)備胸腔器械一套，需要使用的特殊機械包括冷光源、胸腔穿刺套管、鏡頭、電纜、鉗、鉤、剪及帶電凝的分離器等［3］，在使用前都要經(jīng)過2%戊二醛浸泡或者40%甲醛熏蒸消毒滅菌。

3、 手術(shù)過程中的配合

3.1 首先進行消毒、鋪無菌單、連接冷光源、電燒器,吸引及電視系統(tǒng)，把消毒后的胸腔鏡擦試干凈,［4］按照使用的先后順序排列在無菌器械桌上,然后遞電燒器線及冷光源線、吸引器管,幫助套好攝像鏡頭。

3.2 在手術(shù)過程中幫助傳遞各種手術(shù)器具。

4、 術(shù)后配合

4.1 對病人的管理手術(shù)后盡快的把患者置于平臥位，注意保暖，同時查看皮膚是否完整。查看患者的插管引流是否通暢，看是否由彎折，受壓的現(xiàn)象發(fā)生，預(yù)防管路滑脫。使患者的呼吸道保持通暢，如果有痰液，要盡快的析出。

4.2 胸腔鏡系統(tǒng)的管理手術(shù)完成后，盡快關(guān)閉胸腔鏡系統(tǒng)光源，使各種導(dǎo)線連接處于斷開的狀態(tài)，把所有器具放在原來的位置上。因為胸腔鏡器械是精細(xì)的儀器，所以在消毒清洗時要把動作放輕，以防損傷元器件，消毒時要先用清水進行清洗，之后放在多酶洗液中浸泡5分鐘后在用清水進行沖洗［5］，把儀器能拆卸的地方全部拆開，用毛刷進行刷洗，用高壓水槍沖洗細(xì)小的管道，消毒完畢再用氧氣吹干后放入專門存放器械的柜子中，再次使用時要進行低溫滅菌。要有專人進行保管和維修。

5、 統(tǒng)計方法

對數(shù)據(jù)采用SPSS16.0進行分析，計量資料組間比較采用t檢驗，療效等級資料比較采用秩和檢驗，P＜0.05視差異具有統(tǒng)計學(xué)意義。

5.1術(shù)后6天時，治療組傷口疼痛和腫脹和對照組相比較明顯降低，差異具有統(tǒng)計學(xué)意義(t=-2.763，P＜0.05；t=-2.538，P＜0.05)

6、 討論

縱膈內(nèi)的器官和組中相對較多而且復(fù)雜，導(dǎo)致腫瘤的因素比較多,而且種類也很多［6］。其中最多見的是畸胎瘤、神經(jīng)源性腫瘤、原發(fā)性囊腫、胸腺瘤、淋巴瘤,當(dāng)中的大多數(shù)是良性的。正常情況下，盡管是良性腫瘤，如果確診也要盡快進行手術(shù)［7］。可是，不是每個患者的縱膈腫瘤都可以運用VATS進行治療。這組49例患者均順利完成手術(shù),術(shù)后沒有并發(fā)癥的出現(xiàn),這和在手術(shù)時密切掌握手術(shù)的適應(yīng)癥有關(guān)。在手術(shù)前要進行常規(guī)的檢查，包括胸部的平片和CT檢查，如有必要還要進行核磁檢查［8］，最終確定腫瘤的部位、大小、有無侵潤及轉(zhuǎn)移等,然后再決定是否進行VATS。

結(jié)語：臨床實踐表明運用胸腔鏡進行縱膈腫瘤手術(shù)是即安全又有效的治療方式［9］，而且VATS住院的時間短，這就大大的降低了患者的治療費用，而且手術(shù)所用時間很短［10］，減輕了患者及家屬的心理負(fù)擔(dān)，它是一種新型的手術(shù)方式，通過對照得出這種手術(shù)方式明顯優(yōu)于傳統(tǒng)的手術(shù)方式，值得在臨床上廣泛應(yīng)用。

參考文獻(xiàn)

［1］ 宋烽,王建榮.手術(shù)室護理管理學(xué)［M］.北京:人民軍醫(yī)出版社,2006.295

［2］ 梁正,劉丹丹,沈禎云,等.胸腔鏡縱隔腫瘤的診斷和治療［J］.中國微創(chuàng)外科雜志,2003,6(3):222223

［3］ 胡建才,米水波,張曉明,等.電視胸腔鏡手術(shù)治療血氣胸200例報告［J］.華南國防醫(yī)學(xué)雜志,2008,22(3):6263

［4］ LandreneauRJ,MackMJ,HazelriggSR,etal.Videoassistedthoracicsurgery:basictechnicalconceptsandintercostalapproachstrategies［J］.AnnThoracSurg,1992,54(4):800807

［5］ 石應(yīng)康,譯.胸心外科學(xué)［M］6版.北京:人民衛(wèi)生出版社,2000.376401

［6］ 湯應(yīng)雄,魏翔,潘鐵成,等.電視胸腔鏡手術(shù)診斷和治療縱隔腫瘤的探討［J］.同濟醫(yī)科大學(xué)學(xué)報,2001,35(4):547548