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幼兒園保健知識(shí)研究精選(九篇)

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幼兒園保健知識(shí)研究

第1篇:幼兒園保健知識(shí)研究范文

1.對(duì)象與方法

1.1對(duì)象

我市三鄉(xiāng)幼兒園3-6歲在園兒童。

1.2 方法

在自然光線下由一人使用平面口鏡和5號(hào)探針對(duì)兒童進(jìn)行口腔檢查和登記,齲病診斷標(biāo)準(zhǔn)采用《第二次全國(guó)口腔健康流行病學(xué)調(diào)查方案》,最后進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析。

2 結(jié)果

本次調(diào)查兒童491人,患病率80.24%,齲均4.40,充填率幾乎為0,刷牙及漱口習(xí)慣不良。主要情況見(jiàn)下表

表 1   患齲率和充填率

表 2   刷牙和漱口習(xí)慣

3 討論

3.1 從結(jié)果分析看,我市農(nóng)村學(xué)齡前兒童齲病普遍,遠(yuǎn)高于農(nóng)村乳牙58.48%的患病率[1],與5-6歲兒童90%無(wú)齲的目標(biāo)差距很大 [2],且患齲率隨著年齡的增長(zhǎng)而增高,5-6歲的兒童明顯高于3-4歲的兒童,與李向東[3]等人的調(diào)查分析結(jié)果一致,符合兒童牙病發(fā)展規(guī)律。

3.2  農(nóng)村兒童齲病高發(fā)及治療率低的主要原因

3.2.1  齲病發(fā)生具有一定的年齡特征,通常乳牙患齲率高于恒牙[4],乳牙在萌出后不久即可患齲,以后患病率逐漸增高,在三歲后患病率上升較快,至5-6歲乳牙患病率達(dá)到高峰;乳牙較恒牙易患齲與乳牙的解剖形態(tài)、組織結(jié)構(gòu)、礦化程度極其環(huán)境等因素有關(guān)[5]。

3.2.2 有研究表明, 糖的攝入量、攝入頻率與齲病密切相關(guān)【6】,所以隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,群眾的生活水平越來(lái)越高,飲食結(jié)構(gòu)發(fā)生了很大的變化,精細(xì)、松軟、甘甜的食物及各種含糖飲料成了家庭和孩子們唾手可得的食物,此類(lèi)食物易導(dǎo)致兒童偏食,進(jìn)食蔬菜等含纖維素類(lèi)的食物減少,牙齒的自潔作用降低,加上兒童家長(zhǎng)沒(méi)有很好的幫助和督促兒童養(yǎng)成良好的刷牙及漱口的習(xí)慣,尤其沒(méi)有晚上刷牙的習(xí)慣,易導(dǎo)致齲齒的發(fā)生。

3.2.3  由于齲齒病程進(jìn)展緩慢,在一般情況下不危及患者的生命,不宜引起人們的重視,加上幼兒家長(zhǎng)對(duì)兒童口腔衛(wèi)生狀況比較忽視,保健意識(shí)不強(qiáng),認(rèn)為乳牙壞了不要緊,它遲早要換,沒(méi)有必要充填,再加上由于齲病是一種感染性疾病,一旦一顆牙齒齲患又不及時(shí)充填就會(huì)對(duì)口內(nèi)其它牙齒造成危害,致使農(nóng)村兒童牙病舉高不下。

3.2.4  兒童年齡小對(duì)家長(zhǎng)依賴(lài)性強(qiáng),治療中易產(chǎn)生緊張和恐懼,不接受治療或拒絕治療、治療次數(shù)多、家長(zhǎng)對(duì)治療費(fèi)用的承受力低等都對(duì)農(nóng)村兒童齲病治療率底有很大的影響。

第2篇:幼兒園保健知識(shí)研究范文

一、開(kāi)展幼兒衛(wèi)生保健及生長(zhǎng)發(fā)育的監(jiān)測(cè)

我們認(rèn)真開(kāi)展來(lái)園幼兒的疾病診治、意外事故的處理及轉(zhuǎn)送工作。堅(jiān)持每日晨間檢查及全日觀察,做到一摸:是否發(fā)燒;二看:咽部、皮膚和精神;三問(wèn);飲食、睡眠、大小便情況;四查:有無(wú)攜帶不安全物品。發(fā)現(xiàn)幼兒有異常情況及時(shí)處理。

每年新入園幼兒要進(jìn)行全面體格檢查,包括內(nèi)科、外科、肝功、血常規(guī)、微量元素、視力等,要求各項(xiàng)檢查正常,兒童預(yù)防接種證、卡齊全,無(wú)漏種史,方可入園。并為每個(gè)新入園幼兒建立兒童保健手冊(cè)。對(duì)入園幼兒中有過(guò)敏史、高熱驚厥史、早產(chǎn)兒、慢性腹瀉等體弱兒進(jìn)行登記,便于在今后的幼兒園生活中得到關(guān)注和照顧。在園幼兒每年進(jìn)行一次體格檢查,通過(guò)體檢,對(duì)每個(gè)幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育進(jìn)行分析、評(píng)價(jià),發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)和異常,及時(shí)通知家長(zhǎng)去醫(yī)院矯治。在體檢中發(fā)現(xiàn)有營(yíng)養(yǎng)不良、貧血、肥胖、視力異常等患兒,園醫(yī)務(wù)室都要進(jìn)行個(gè)案管理,并對(duì)家長(zhǎng)和教師進(jìn)行幼兒營(yíng)養(yǎng)、保健知識(shí)方面的指導(dǎo)和監(jiān)測(cè)。如:營(yíng)養(yǎng)不良患兒每個(gè)月測(cè)體重一次,肥胖兒每三個(gè)月測(cè)體重一次,貧血患兒進(jìn)行飲食指導(dǎo)要求六個(gè)月后復(fù)查血色素。幼兒離園連續(xù)三個(gè)月以上(含三個(gè)月)返園時(shí),要了解幼兒在離園期間的健康狀況,并要求做肝功化驗(yàn)正常后,方可回園進(jìn)班。多年來(lái),我們配合市、區(qū)醫(yī)療單位對(duì)幼兒進(jìn)行了腸道蛔蟲(chóng)卵檢查,其感染率為6.4%;幼兒齲齒檢查,治療人數(shù)1320人次:幼兒血鉛含量測(cè)定640人,超標(biāo)率為23%。對(duì)血鉛超標(biāo)的幼兒要求家長(zhǎng)及時(shí)帶其做驅(qū)鉛治療,并對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了幼兒在日常生活中怎樣避免鉛污。染的保健宣傳、指導(dǎo),減少鉛毒對(duì)幼兒身體的危害。在流感期間,為幼兒進(jìn)行喉頭噴霧給藥,集體投服預(yù)防藥物,制作佩帶預(yù)防感冒中藥藥袋等,保證了幼兒良好的生長(zhǎng)發(fā)育。

二、建立教職工的健康檢查

園教職工(包括保教人員、炊事人員)參加工作前或調(diào)入前都必須進(jìn)行全面體格檢查,體檢合格后方可就職。在園教職工每年進(jìn)行體檢一次,發(fā)現(xiàn)有患病及帶菌者督促其及時(shí)治療,傳染病患者予以調(diào)換工作。為預(yù)防乙肝的發(fā)生,給全園教職工均注射了乙肝疫苗,使教職工能夠健康、安心地工作。

三、抓好食堂衛(wèi)生及幼兒膳食營(yíng)養(yǎng)

(一)我園制定了食堂衛(wèi)生制度、食品管理制度,嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》,保證食品采購(gòu)和加工的安全、衛(wèi)生,嚴(yán)防食物中毒。

食堂工作人員在工作中保持個(gè)人衛(wèi)生的整潔,定期進(jìn)行食品衛(wèi)生知識(shí)學(xué)習(xí),每年全面體檢一次,并辦理健康證及食堂衛(wèi)生許可證。廚房環(huán)境清潔衛(wèi)生,無(wú)蠅、無(wú)鼠、無(wú)蟑螂,做到勤掃、勤清洗,廚房用具生熟分開(kāi)、按時(shí)消毒。由于我們的食堂工作管理嚴(yán)謹(jǐn)、工作規(guī)范在2004年全區(qū)學(xué)校、托幼機(jī)構(gòu)食堂量化分級(jí)評(píng)比中,被自治區(qū)衛(wèi)生廳評(píng)為食品加工管理A級(jí)單位。

(二)園幼兒伙食管理委員會(huì)定期研究伙食問(wèn)題,根據(jù)不同時(shí)節(jié)和幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的所需營(yíng)養(yǎng)素,按照粗細(xì)搭配、草素搭配、干稀搭配的原則,科學(xué)、合理地制定出幼兒每周食譜。

園醫(yī)務(wù)室和市婦幼保健院一年進(jìn)行兩次幼兒膳食營(yíng)養(yǎng)調(diào)查,通過(guò)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)、分析,了解幼兒每日各種營(yíng)養(yǎng)素的攝入情況,以便更好地改進(jìn)和完善幼兒膳食。經(jīng)調(diào)查,多年來(lái)我園的幼兒伙食一直為一、二級(jí)膳食,保證了幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的需求。

四、重視幼兒園室內(nèi)及環(huán)境衛(wèi)生

由主管園長(zhǎng)、醫(yī)務(wù)室、教研組、保教主任共同組成的愛(ài)國(guó)衛(wèi)生委員會(huì)負(fù)責(zé)監(jiān)督全園的室內(nèi)衛(wèi)生及環(huán)境衛(wèi)生,制定了衛(wèi)生檢查的項(xiàng)目、細(xì)則和清潔、獎(jiǎng)懲制度。教學(xué)班做到每日小清潔一次、每周大掃除一次,包括玻璃、燈管、活動(dòng)室、盥洗室、椅、床、便池等衛(wèi)生死角,幼兒的床單、枕巾每半月清洗一次,被套一個(gè)月清洗一次。每周園愛(ài)委會(huì)根據(jù)衛(wèi)生評(píng)比細(xì)則,到各班逐項(xiàng)檢查、評(píng)分,學(xué)期末獎(jiǎng)勵(lì)總分前三名的班。園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生劃片包干、任務(wù)落實(shí)到人,并在食堂、庫(kù)房布放滅蠅、滅鼠藥,做好除四害工作。

五、嚴(yán)格衛(wèi)生消毒制度

我園制定了詳細(xì)、周密的衛(wèi)生消毒制度,做到專(zhuān)人專(zhuān)管、定期監(jiān)督、隨時(shí)抽查。

(一)教學(xué)班的衛(wèi)生消毒

堅(jiān)持每日對(duì)幼兒活動(dòng)室、寢室進(jìn)行空氣紫外線消毒一次。幼兒毛巾、水杯每日清洗、高溫蒸汽消毒一次,幼兒用餐桌、水杯架、水龍頭等每日用消毒液擦洗一次,活動(dòng)室、寢室、走廊及衛(wèi)生間的地面每日用消毒液拖檫一次,玩具每周用消毒液浸泡消毒一次,幼兒被褥每周進(jìn)行紫外線照射消毒兩次。

(二)幼兒餐具及食堂用具的消毒:

幼兒的餐具做到一餐一消毒,食堂的炊事用具每餐用后均進(jìn)行蒸汽高溫消毒,其它如:工作臺(tái)、保潔柜、水池每日用消毒液擦拭一次,絞肉機(jī)、壓面機(jī)每次用完均進(jìn)行清洗、消毒,食堂用冰柜每周清理、消毒一次。從一九九七年銀川市疾病控制中心開(kāi)始每年對(duì)全市托幼機(jī)構(gòu)的各項(xiàng)消毒項(xiàng)目進(jìn)行監(jiān)測(cè),十年來(lái)我園每次的監(jiān)測(cè)結(jié)果均符合國(guó)家衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。

第3篇:幼兒園保健知識(shí)研究范文

【關(guān)鍵詞】幼兒園;衛(wèi)生保健工作;影響原因;策略

在幼兒園工作中,要想使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,就必須要加強(qiáng)幼兒園衛(wèi)生保健工作,衛(wèi)生保健以幼兒園《綱要》(試行)為指導(dǎo),貫徹實(shí)行“預(yù)防為主”的方針,實(shí)施科學(xué)育兒,遵循保教結(jié)合的原則,全面規(guī)范保育工作,讓幼兒有健康的體魄,大力提高保教質(zhì)量,這樣才能有助于幼兒身心健康發(fā)展。

一、影響幼兒園衛(wèi)生保健工作質(zhì)量的主要原因

根據(jù)研究調(diào)查表明,社會(huì)環(huán)境對(duì)兒童健康有著極大地影響,實(shí)際上,城市幼兒的問(wèn)題要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)農(nóng)村幼兒,主要體現(xiàn)在兩大方面,第一是物質(zhì)環(huán)境,城市的環(huán)境污染特別嚴(yán)重,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)農(nóng)村,環(huán)境污染會(huì)影響幼兒的身心健康,第二是精神環(huán)境問(wèn)題,由于很多方面的原因給人際關(guān)系造成了較大的緊張,不良的文化對(duì)幼兒有著極大地刺激,這兩大方面的原因不利于促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。此外,幼兒的問(wèn)題與幼兒所生活的家庭環(huán)境與社會(huì)環(huán)境有著緊密的聯(lián)系。因此,在幼兒園衛(wèi)生保健工作中,需要為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

二、大力加強(qiáng)幼兒園衛(wèi)生保健工作的策略

為了做好幼兒園衛(wèi)生保健工作,教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,提升業(yè)務(wù)水平與道德素質(zhì),大力宣傳衛(wèi)生知識(shí),完善家庭環(huán)境、加強(qiáng)衛(wèi)生保健管理、加強(qiáng)食堂管理,這樣才能有利于促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。因此,在實(shí)際的工作中,教師應(yīng)認(rèn)識(shí)到衛(wèi)生保健工作對(duì)幼兒發(fā)展的重要意義以及對(duì)幼兒園教育工作的重要作用,進(jìn)而從實(shí)際的工作出發(fā),采取有效的措施,做好幼兒園衛(wèi)生保健工作,提高衛(wèi)生保健的質(zhì)量和水平,進(jìn)而保護(hù)幼兒,使其健康的成長(zhǎng)。

1.創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境

所謂的創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,主要是指精神環(huán)境與物質(zhì)環(huán)境,學(xué)校積極為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的物質(zhì)環(huán)境,那么就會(huì)開(kāi)拓幼兒的思維能力,使幼兒變得更加活潑,此外,學(xué)校積極為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié),和諧,相互幫助,相互關(guān)心的精神環(huán)境,那么就可以有效的培養(yǎng)幼兒良好的情感,輕松愉悅的教育環(huán)境可以充分地為幼兒提供展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)與條件,只有將保健工作與教育工作有效的相結(jié)合,才能有利于促進(jìn)幼兒身心健康的發(fā)展。

2.教師應(yīng)提升業(yè)務(wù)水平與道德素質(zhì)

隨著社會(huì)不斷的進(jìn)步與發(fā)展,人們對(duì)幼兒園工作人員提出的要求也越來(lái)越高,需要關(guān)心幼兒,保護(hù)幼兒,營(yíng)造衛(wèi)生、干凈的幼兒園環(huán)境。此外,教師應(yīng)具有良好的品質(zhì),為幼兒樹(shù)立良好的榜樣,堅(jiān)守自己的職責(zé)與承諾,有利于促進(jìn)幼兒身心健康的發(fā)展,實(shí)際上,幼兒教育工作對(duì)教師的要求是應(yīng)尊重幼兒之間的個(gè)體差異,尊重幼兒心理發(fā)展的規(guī)律,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)與興趣愛(ài)好入手,有利于促進(jìn)幼兒個(gè)性健康的發(fā)展。教師面對(duì)全班幼兒時(shí),需要關(guān)心幼兒,引導(dǎo)幼兒,堅(jiān)持以鼓勵(lì)的方式傳授正能量,教師需要運(yùn)用新穎的活動(dòng)與集體活動(dòng),充分地為幼兒提供準(zhǔn)備活動(dòng)的機(jī)會(huì),在此過(guò)程中,教師應(yīng)重視活動(dòng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)過(guò)程,有利于促進(jìn)每一名幼兒的個(gè)性發(fā)展。此外,教師應(yīng)具備良好的職業(yè)道德,在日常的工作中,注意環(huán)境的衛(wèi)生,注意保護(hù)幼兒的身體,讓每一名幼兒都可以在良好的環(huán)境中健康的成長(zhǎng)。幼兒長(zhǎng)時(shí)間在幼兒園生活,心理就會(huì)受到教師的影響,較為嚴(yán)重的說(shuō),教師對(duì)幼兒的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)幼兒的父母,為此,教師不僅要熱愛(ài)這份工作,還要熱愛(ài)兒童,教師需要不斷地完善工作,避免情緒上的沖動(dòng),克服認(rèn)知上的具體化,看待問(wèn)題不能太片面與偏激,避免將自己的個(gè)人情緒帶到工作中,積極的發(fā)現(xiàn)幼兒園中的衛(wèi)生問(wèn)題,避免給幼兒造成傷害,這有利于促進(jìn)幼兒心理健康發(fā)展。

3.大力宣傳衛(wèi)生知識(shí),完善家庭教育環(huán)境

衛(wèi)生保健工作不僅要取得家庭的支持,還要取得社會(huì)的支持,這樣才能實(shí)現(xiàn)教師的目標(biāo),能夠達(dá)到理想的衛(wèi)生保健效果,才能真正地確保幼兒的身心健康。為此,教師需要積極主動(dòng)地與幼兒的家庭相互配合,教師需要幫助家長(zhǎng),積極為幼兒創(chuàng)設(shè)較好的家庭衛(wèi)生環(huán)境,一定要向家L傳授一些衛(wèi)生保健知識(shí),一起承擔(dān)保護(hù)幼兒的重要任務(wù),積極利用多樣化形式,創(chuàng)建幼兒園與幼兒家長(zhǎng)緊密聯(lián)系制度,積極指導(dǎo)家長(zhǎng)應(yīng)適當(dāng)?shù)牧私庥變簣@衛(wèi)生的內(nèi)容與方法,同時(shí)此種方式,將對(duì)幼兒的衛(wèi)生保健工作落實(shí)到實(shí)處,提高衛(wèi)生保健的質(zhì)量,確保衛(wèi)生保健的有效性。

4.加強(qiáng)衛(wèi)生保健管理

加強(qiáng)衛(wèi)生保健管理,提高保育質(zhì)量是幼教工作的首要任務(wù)。對(duì)于毛巾、茶杯、玩具、被褥、圖書(shū)、空氣等進(jìn)行嚴(yán)格消毒,堅(jiān)持幼兒餐具每日進(jìn)行消毒。為減少常見(jiàn)病、多發(fā)病的發(fā)生,每天一早打開(kāi)門(mén)窗,以保證空氣清新潔凈,并定期進(jìn)行空氣消毒,每周紫外線消毒1-2次(時(shí)間為半小時(shí));床單被褥做到每月清洗一次、被褥每周曬一次、塑料玩具每周用消毒水浸泡消毒并日曬一次,環(huán)境衛(wèi)生做到一周一大掃,早晚各小掃或拖抹一次;便所和清潔工具每周用消毒水浸泡一次等。做到:餐具餐餐消毒,玩具積木、各種物品定期消毒,責(zé)任到人,責(zé)任到班。

5.加強(qiáng)食堂管理。

對(duì)幼兒食堂進(jìn)行重點(diǎn)把持,嚴(yán)格進(jìn)出人員、進(jìn)貨渠道、與每個(gè)供貨方簽訂合同。嚴(yán)格把好衛(wèi)生消毒關(guān),確保幼兒的食品安全。

總之,在幼兒園工作中,做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,實(shí)行保育和教育相結(jié)合的管理,堅(jiān)持衛(wèi)生保健和教育工作并重,才能保證幼兒的健康發(fā)育,促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。

【參考文獻(xiàn)】

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第4篇:幼兒園保健知識(shí)研究范文

認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十會(huì)議精神和“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”重要思想,繼續(xù)深入貫徹執(zhí)行《幼兒教師一日工作規(guī)范》、《幼兒一日生活規(guī)范》,強(qiáng)化幼教管理,更新教育觀念,推進(jìn)“園本”教研,不斷提升園所質(zhì)量,確保幼教事業(yè)健康發(fā)展和保教質(zhì)量全面提高。

二、工作目標(biāo)

(一)、強(qiáng)化幼教管理,提高辦園質(zhì)量

1、不斷完善各類(lèi)規(guī)章制度和各類(lèi)人員考核細(xì)則,實(shí)行量化管理。在組織實(shí)施的過(guò)程中要注重情感領(lǐng)導(dǎo)、制度管理,強(qiáng)調(diào)從情感入手,尊重、信任、理解教師,用“心理置換”的心態(tài)正確對(duì)待一切,讓“愛(ài)”充滿校園,“嚴(yán)”與“寬”并存。對(duì)教職工的德能勤績(jī)考核中規(guī)定的項(xiàng)目要定期進(jìn)行量化考核,對(duì)于一些調(diào)查問(wèn)卷、評(píng)議表、家園聯(lián)系表等設(shè)計(jì)要內(nèi)容詳細(xì)、規(guī)范,并進(jìn)行匯總和反饋分析,讓各類(lèi)表格真正發(fā)揮它的作用。

2、密切家園關(guān)系,促進(jìn)家園的良好合作。一是通過(guò)開(kāi)放一日活動(dòng)、家訪、與家長(zhǎng)交談、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)會(huì)等,向家長(zhǎng)及時(shí)傳遞幼教信息,宣傳幼教知識(shí),讓家長(zhǎng)了解幼兒教育,并廣泛聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)我們的教育教學(xué)的意見(jiàn)和建議,以取得家長(zhǎng)的配合與支持。二是認(rèn)真做好幼兒成長(zhǎng)檔案的建設(shè)工作,通過(guò)文字記錄、幼兒作品、影像資料、各種測(cè)驗(yàn)和調(diào)查結(jié)果等來(lái)幫助家長(zhǎng)了解幼兒發(fā)展、認(rèn)識(shí)幼兒教育、建立經(jīng)常性的家園聯(lián)系,共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

(二)、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè),提高整體素質(zhì)

1、注重自身學(xué)習(xí),教育思想觀念新,教研意識(shí)強(qiáng),領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)合作,作風(fēng)民主,精干高效。

2、要有促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的規(guī)劃與措施,有保證教師主動(dòng)繼續(xù)學(xué)習(xí)的管理措施。積極創(chuàng)造條件并鼓勵(lì)教職工參加各級(jí)相關(guān)培訓(xùn),業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高。不定期組織教職工外出參觀學(xué)習(xí),要珍惜每次外出參觀學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),帶著問(wèn)題有目的的去學(xué),并把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到幼兒園、班級(jí)管理中來(lái)。其次要加強(qiáng)教職工的職業(yè)道德建設(shè),關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒,儀表端莊,言行文明,以身作則。

(三)、強(qiáng)化保教工作,提高保教質(zhì)量

1、繼續(xù)貫徹落實(shí)《幼兒教師一日工作規(guī)范》、《幼兒一日生活規(guī)范》,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。針對(duì)農(nóng)村家長(zhǎng)素質(zhì)偏低,文明禮儀差這一現(xiàn)象,本學(xué)期把培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、行為習(xí)慣作為重點(diǎn),其次要注重“細(xì)節(jié)”管理,在細(xì)節(jié)上求發(fā)展,可以利用晨檢時(shí)間給幼兒剪剪指甲、幫幼兒穿好衣服、梳梳頭發(fā)、系系鞋帶等細(xì)節(jié)活動(dòng)促進(jìn)家園關(guān)系和幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

2、做好園本教研,提升教研質(zhì)量。園本教研是以幼兒園為本位的日常教學(xué)研究。從幼兒園的角度來(lái)說(shuō),建立以園為本的教研機(jī)制是提升幼兒園辦園質(zhì)量的有效途徑,是不斷提高教師駕馭教材能力的一個(gè)平臺(tái)。一是每周至少保證1次對(duì)全體教師的基本功、教材進(jìn)行培訓(xùn),并定期對(duì)教師的培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行考核。特別要注重對(duì)課堂教學(xué)薄弱的教師的個(gè)別指導(dǎo),在組織聽(tīng)課的同時(shí)重點(diǎn)抓好評(píng)課、議課環(huán)節(jié),讓每堂課效果扎實(shí)有效。在此基礎(chǔ)上研究課堂教學(xué)模式,可以把它作為本單位的自立課題進(jìn)行研究,本學(xué)期重點(diǎn)是研討體育、科學(xué)學(xué)科的課堂教學(xué)模式。三是重視科研課題研究,突出辦園特色。

3、加強(qiáng)教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè),促進(jìn)幼兒成長(zhǎng)。繼續(xù)探討如何根據(jù)主題教育活動(dòng)創(chuàng)設(shè)有利于幼兒獲得更好發(fā)展的環(huán)境。一是要從兒童的角度出發(fā),注重全員幼兒參與。主題布置要以孩子的高度為主,較高墻面可以留白,并注重墻裙部分的利用,主題布置要體現(xiàn)幼兒園的特色、幼兒的特色和農(nóng)村的特色以及國(guó)家大事、季節(jié)時(shí)令等,要有品味,有文化內(nèi)涵和教育內(nèi)涵。

4、做好衛(wèi)生保健工作,促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。培養(yǎng)幼兒初步的健康意識(shí),讓幼兒擁有健康的體魄是我們保教工作的首要任務(wù)。首先要做好新生入園前的健康查體工作,確保健康兒童入園。并定期按規(guī)定對(duì)全園幼兒進(jìn)行健康查體。其次繼續(xù)進(jìn)行幼兒體育達(dá)標(biāo)活動(dòng)。第三,利用家長(zhǎng)會(huì)、家園小報(bào)、宣傳欄、健康教育課等有針對(duì)性的對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行衛(wèi)生保健知識(shí)講座與宣傳,讓幼兒和家長(zhǎng)掌握必備的健康教育知識(shí)。

5、以活動(dòng)為載體,加大輿論宣傳力度,營(yíng)造發(fā)展學(xué)前教育的良好氛圍。為加強(qiáng)幼兒教育的宣傳工作,促進(jìn)幼教信息的傳播與交流。

三、保證措施

1、加強(qiáng)制度建設(shè)。進(jìn)一步完善各類(lèi)管理制度、責(zé)任制度,嚴(yán)格幼兒教師德能勤績(jī)考核,嚴(yán)格過(guò)程管理,努力做到公正、公平、合理,使幼兒園工作走上制度化、規(guī)范化軌道。

2、切實(shí)抓好園本培訓(xùn)工作,定期對(duì)各單位培訓(xùn)情況進(jìn)行考核,不斷提高教師素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

3、認(rèn)真落實(shí)

第5篇:幼兒園保健知識(shí)研究范文

一、指導(dǎo)思想

為了切實(shí)加強(qiáng)幼兒園安全工作,堅(jiān)持“安全第一,預(yù)防為主”,圍繞教育部工作會(huì)議精神,圍繞教育思想、質(zhì)量提高、制度建設(shè)、校安工程、師德建設(shè)、校園文化等各項(xiàng)工作,在認(rèn)真分析形勢(shì)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步明確今后的努力方向和改進(jìn)措施。

二、工作目標(biāo)

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行教育部頒發(fā)的安全工作指示精神及幼兒園關(guān)于加強(qiáng)安全工作的有關(guān)文件,加強(qiáng)安全教育和培訓(xùn),增強(qiáng)廣大師生員工的防范意識(shí),提前消除事故隱患,提高自我保護(hù)和自救能力,強(qiáng)化監(jiān)督檢查,深入開(kāi)展安全專(zhuān)項(xiàng)整治,杜絕不安全事故的發(fā)生。

三、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

進(jìn)一步加強(qiáng)安全制度建設(shè),建立健全安全工作的管理機(jī)制,進(jìn)一步明確安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé),完善安全工作管理網(wǎng)絡(luò),有目的的制訂和修改安全工作管理制度,層層落實(shí)安全工作責(zé)任。

四、工作措施:

1.健全組織領(lǐng)導(dǎo),確保工作到位。完善我園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組、安全疏散小組,膳食委員會(huì)等一系列安全組織。堅(jiān)持每月召開(kāi)各種安全工作會(huì)議。制定工作計(jì)劃,研究實(shí)施辦法,解決安全工作中的問(wèn)題,布置相關(guān)的安全工作任務(wù)。定期檢查并分析幼兒園的事故隱患,加強(qiáng)研究,即時(shí)處理有關(guān)問(wèn)題,消除事故隱患。

2.加強(qiáng)宣傳教育,提高安全意識(shí)。建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和有關(guān)規(guī)章制度,層層落實(shí)責(zé)任,各部門(mén)安排專(zhuān)門(mén)管理人員,加強(qiáng)幼兒園安全管理。加強(qiáng)值班、值日教師的管理。對(duì)教職工開(kāi)展消防知識(shí)、應(yīng)急救生知識(shí)、保健衛(wèi)生常識(shí)培訓(xùn);要對(duì)幼兒進(jìn)行交通安全教育、預(yù)防交通事故和意外事故的發(fā)生。利用家長(zhǎng)、幼兒園和園內(nèi)宣傳欄,開(kāi)展安全、衛(wèi)生知識(shí)教育;增強(qiáng)教職工和家長(zhǎng)的安全防范意識(shí)和知識(shí)。

3.要定期對(duì)易燃、易爆物品進(jìn)行全面檢查,各專(zhuān)用教室、各辦公室、等部位進(jìn)行全面檢查,加強(qiáng)安全管理。

4.后勤人員要加強(qiáng)校園校舍安全檢查(電、水、火、戶外設(shè)施等),全面消除和杜絕幼兒園安全隱患。

5.堅(jiān)持貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》,不得向無(wú)衛(wèi)生許可證的單位和個(gè)人購(gòu)進(jìn)食品,不容許過(guò)期,變質(zhì)食品進(jìn)入幼兒園,防止食物、藥物中毒和傳染病及各類(lèi)突發(fā)事件、事故的發(fā)生。

6.抓好幼兒日常活動(dòng)的安全防范,規(guī)范教職工行為。消除幼兒日常活動(dòng)中的不安全因素。

7.加強(qiáng)發(fā)生意外事故時(shí)師生自我保護(hù)教育,提高對(duì)待事故意識(shí),并且每學(xué)期組織有關(guān)人員進(jìn)行安全疏散演練。

8.根據(jù)教育局精神,嚴(yán)格執(zhí)行重大情況請(qǐng)示報(bào)告制度,凡發(fā)生重大事件必須及時(shí)報(bào)告有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門(mén)。每年把校園及周邊治安綜合治理工作納入本年度工作計(jì)劃,并積極組織實(shí)施。

安全工作人命關(guān)天,責(zé)任重于泰山。堅(jiān)持不懈地抓好我園的安全工作,確保教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定以及全園師生生命和國(guó)家集體財(cái)產(chǎn)的安全。

安全工作計(jì)劃安排:

二月份:

1.制訂幼兒園、班級(jí)安全計(jì)劃,層層簽訂安全責(zé)任書(shū)

2.開(kāi)學(xué)初開(kāi)展安全隱患大檢查。

3.加強(qiáng)開(kāi)學(xué)初安全教育。

4.全體安全工作會(huì)議,開(kāi)展校園環(huán)境衛(wèi)生整治行動(dòng)

三月份:

1.幼兒園校舍、交通安全檢查,隱患排查

2.幼兒園安全教育宣傳活動(dòng),學(xué)校衛(wèi)生防疫情況等。

3.每月安全疏散演練,安全自查工作。

四月份:

校園安全隱患排查整治,校園各項(xiàng)安全管理措施落實(shí)情況。

五月份:

1.安全教育講座。

2.加強(qiáng)安全宣傳活動(dòng),加強(qiáng)食堂衛(wèi)生及膳食管理。

六月份:

第6篇:幼兒園保健知識(shí)研究范文

積極主動(dòng)地通過(guò)開(kāi)展各種形式的活動(dòng),有目的,有計(jì)劃,有組織,有針對(duì)性地向家長(zhǎng)全方位地宣傳科學(xué)育兒的知識(shí),介紹幼兒在園的一日生活情況,及時(shí)了解家長(zhǎng)的需要,想家長(zhǎng)所想,為家長(zhǎng)解除后顧之憂。以下是為大家整理的幼兒家長(zhǎng)教育工作計(jì)劃資料,提供參考,歡迎你的閱讀。

幼兒家長(zhǎng)教育工作計(jì)劃一

一.情況分析

家庭是人們接受教育最早,教育內(nèi)容最廣泛,受教育影響最長(zhǎng)久的場(chǎng)所。家庭教育對(duì)人的一生成長(zhǎng)起著啟蒙和奠基的作用,即使當(dāng)他開(kāi)始接受學(xué)校教育和社會(huì)教育后,家庭教育仍然在自覺(jué)和不自覺(jué)地產(chǎn)生影響。我們班是一個(gè)新生班,他們幾乎都是剛叢家庭步入幼兒園體驗(yàn)集體生活,其父母也是初次嘗試與老師接觸,對(duì)幼兒園的一切都顯得那么的陌生,對(duì)于科學(xué)育兒的知識(shí)也是知知甚少,對(duì)于幼兒在園的生活也存有懷疑。本學(xué)期我們將以熱情的態(tài)度,積極主動(dòng)地通過(guò)開(kāi)展各種形式的活動(dòng),有目的,有計(jì)劃,有組織,有針對(duì)性地向家長(zhǎng)全方位地宣傳科學(xué)育兒的知識(shí),介紹幼兒在園的一日生活情況,及時(shí)了解家長(zhǎng)的需要,想家長(zhǎng)所想,為家長(zhǎng)解除后顧之憂,為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。

二.家長(zhǎng)工作目標(biāo)

1.通過(guò)交流,家訪,了解到幼兒在家的生活習(xí)慣,行為習(xí)慣及特點(diǎn),力爭(zhēng)對(duì)每位幼兒做到心中有數(shù),為家園共育打好基礎(chǔ)。

2.通過(guò)開(kāi)展各種各樣形式的活動(dòng),如家教知識(shí)講座,家長(zhǎng)咨詢(xún)活動(dòng),園刊等,向家長(zhǎng)介紹科學(xué)育兒的知識(shí),宣傳新的幼教觀念,提倡素質(zhì)教育,幫助家長(zhǎng)樹(shù)立符合時(shí)勢(shì)的家教觀。

3.開(kāi)展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng),定期發(fā)放調(diào)查表,開(kāi)展對(duì)家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng),讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活情況,為家長(zhǎng)接除后顧之憂,并請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們的工作給予監(jiān)督,并提出寶貴的意見(jiàn),做好家長(zhǎng)反饋資料的積累工作。

4.結(jié)合節(jié)日,開(kāi)展家園同系活動(dòng),親子活動(dòng),慶國(guó)慶,慶元旦等游戲活動(dòng),家園共同參與活動(dòng),增進(jìn)了家園之間的情感交流。

三.具體措施

1.有針對(duì)性的進(jìn)行家訪,了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習(xí)慣,個(gè)性特點(diǎn)。

2.辦好《家長(zhǎng)園地》向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)。

3.召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),定期發(fā)放調(diào)查表。

4.進(jìn)行幼兒保健咨詢(xún)活動(dòng),讓家長(zhǎng)了解預(yù)防疾病的知識(shí)。

5.進(jìn)行家長(zhǎng)學(xué)校講座,加強(qiáng)家園的聯(lián)系。

6.向家長(zhǎng)宣傳冬季育兒的保健知識(shí)。

7.開(kāi)展慶“中秋”,慶“國(guó)慶”,慶“元旦”等各種豐富多彩的活動(dòng)。

8.發(fā)放家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作質(zhì)量問(wèn)題的調(diào)查表,做好家長(zhǎng)資料的積累工作。

9.征求家長(zhǎng)意見(jiàn),做好反饋工作。

幼兒家長(zhǎng)教育工作計(jì)劃二

家長(zhǎng)工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分。提高幼兒素質(zhì),促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,單靠幼兒園的教育是不夠的,因?yàn)閷?duì)幼兒的教育是一項(xiàng)多層面、多元化的系統(tǒng)工程,需要家庭、幼兒園與社會(huì)相互配合方能奏效?,F(xiàn)代教育觀強(qiáng)調(diào):只有社會(huì)、家庭、幼兒園緊密結(jié)合,才能形成現(xiàn)代幼教立體模式中必不可少的三維構(gòu)造,才能使每個(gè)孩子都得到全方位的健康和諧發(fā)展。

一、指導(dǎo)思想:

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。”它賦予了家長(zhǎng)工作全新的內(nèi)涵——家園共育。家園共育則強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng),幼兒園既要幫助家長(zhǎng)提高科學(xué)育兒水平,同時(shí)也要求家長(zhǎng)參與幼兒園的教育與管理,成為幼兒園提高教育質(zhì)量的重要資源。

這一學(xué)年我園家長(zhǎng)工作的指導(dǎo)思想是:繼續(xù)認(rèn)真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的家長(zhǎng)工作精神,以我園《園務(wù)計(jì)劃》為指導(dǎo),以新觀念、新視角、新舉措實(shí)現(xiàn)家園共育,提高家教質(zhì)量,促進(jìn)幼兒發(fā)展。

二、工作目標(biāo):

倡導(dǎo)家園合作實(shí)現(xiàn)家園共育促進(jìn)幼兒素質(zhì)的提高強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng),家園密切配合,形成合力,達(dá)成共識(shí),實(shí)現(xiàn)家園同步教育,促進(jìn)幼兒身心健康、和諧的發(fā)展。

1、針對(duì)不同層次的家長(zhǎng)進(jìn)行不同的聯(lián)系、交往,力爭(zhēng)讓每位家長(zhǎng)都能時(shí)刻了解孩子在園的情況,讓家長(zhǎng)滿意放心。

2、根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要,請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必關(guān)心家園欄,關(guān)心主題教學(xué),做好家園配合工作,使教學(xué)活動(dòng)得以順利開(kāi)展。

3、請(qǐng)家長(zhǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,共同商討教育良方。

4、根據(jù)家長(zhǎng)的需要,提供便利服務(wù)。

三、工作措施:

1、在開(kāi)學(xué)前,對(duì)新生進(jìn)行家訪:了解幼兒在家情況:個(gè)性品質(zhì)、行為習(xí)慣、興趣愛(ài)好及家長(zhǎng)對(duì)幼兒所采取的教育方法。教師通過(guò)家訪,了解到幼兒家庭教育情況,更好的針對(duì)不同特點(diǎn),進(jìn)行因材施教。

2、開(kāi)展家庭教育情況調(diào)查:了解幼兒父母職業(yè)、文化、教育方法、家庭教育環(huán)境調(diào)查。調(diào)查前向家長(zhǎng)講明調(diào)查目的。調(diào)查內(nèi)容可有:幼兒家庭成員情況,家長(zhǎng)所化教育時(shí)間,教育方法,對(duì)幼兒的智力、健康投資情況、品德教育情況,對(duì)子女的期望,對(duì)幼兒園的意見(jiàn)和建議等。匯總調(diào)查內(nèi)容,進(jìn)行分析研究,為搞好教育工作提供依據(jù)。

3、召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì):讓家長(zhǎng)了解幼兒園,了解幼兒一日活動(dòng)。提出本學(xué)期對(duì)幼兒教育的主要內(nèi)容和要求,然后與家長(zhǎng)共同商討如何完成要求。

4、充分利用家園欄:創(chuàng)設(shè)家園欄,內(nèi)容豐富。提供科學(xué)育兒知識(shí),一周教育計(jì)劃,家園互動(dòng).增添主題目標(biāo),讓家長(zhǎng)配合教師實(shí)施主題。建立家園橋梁。

5、充分利用接送時(shí)間:在家長(zhǎng)接送時(shí),向家長(zhǎng)了解最近幼兒在家情況,并及時(shí)匯報(bào)幼兒在園情況。家園溝通,促進(jìn)幼兒發(fā)展。

6、利用電話網(wǎng)絡(luò)溝通:給家長(zhǎng)二位老師的電話,有事隨時(shí)聯(lián)系。還可通過(guò)微信、QQ、電子郵箱,進(jìn)行聯(lián)系,給工作忙不能來(lái)接送孩子的家長(zhǎng)提供互動(dòng)的方式。

四、具體安排:

二.三月份

1、創(chuàng)設(shè)班級(jí)家長(zhǎng)園地。

2、了解新插班生的基本情況。

3、制定班級(jí)家長(zhǎng)工作計(jì)劃。

4、各班填寫(xiě)、發(fā)放家園聯(lián)系手冊(cè)。

5、召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)對(duì)現(xiàn)代教育觀念的認(rèn)識(shí),

6、各班開(kāi)展慶“三八”愛(ài)媽媽活動(dòng)。

四月份

1、檢查各班的家長(zhǎng)園地。

2、填寫(xiě)、發(fā)放四月份的家園聯(lián)系手冊(cè)。

五月份

1、更換家長(zhǎng)園地。

2、大、中、小班舉行家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)。

3、填寫(xiě)、發(fā)放五月份的家園聯(lián)系手冊(cè)。

六月份

1、慶“六一”與大班幼兒畢業(yè)典禮。

2、期末家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查。

3、對(duì)本學(xué)期家長(zhǎng)工作進(jìn)行總結(jié)。

幼兒家長(zhǎng)教育工作計(jì)劃三

一、教育工作

1、開(kāi)展主題活動(dòng)《轱轆轱轆》,各種運(yùn)動(dòng)著的物體,給幼兒驚奇,引幼兒遐想,令幼兒著迷,導(dǎo)引著幼兒去觀察、去操作、去發(fā)現(xiàn)、去主動(dòng)建構(gòu)自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

2、開(kāi)展主題活動(dòng)《小不點(diǎn)兒》,讓幼兒看到萬(wàn)事萬(wàn)物都有大有小,有強(qiáng)有弱,有成長(zhǎng),有變化;感受到自己正在經(jīng)歷由小到大、由弱到強(qiáng)的成長(zhǎng)變化,體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。

3、開(kāi)展主題活動(dòng)《冬天來(lái)了》,讓幼兒感受到氣候的變化,發(fā)現(xiàn)人們的生活起居、穿戴打扮的變化,會(huì)因?yàn)楸┑某霈F(xiàn)而欣喜不已。

二、保育工作

1、注意幼兒運(yùn)動(dòng)前后的自我保護(hù),如知道熱了要脫衣服,冷了要及時(shí)增添衣服,出汗了主動(dòng)到老師處擦汗等。

2、在午睡、進(jìn)餐環(huán)節(jié)中,鼓勵(lì)幼兒自己穿脫衣服,自己用勺吃飯,培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立生活能力。

3、帶領(lǐng)幼兒多在陽(yáng)光下散步或運(yùn)動(dòng)。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、布置富有動(dòng)感的、以汽車(chē)等會(huì)滾動(dòng)的物體為主的圖案等,粘貼在展板上,形成“汽車(chē)畫(huà)廊”。

2、布置一組幼兒從小到大的成長(zhǎng)變化的照片,使幼兒清晰地看到人的成長(zhǎng)過(guò)程。

3、冬天場(chǎng)景,主體為身著夏裝的一家三口,引導(dǎo)幼兒自制“冬衣”粘貼到人物身上。

四、家園共育

1、帶孩子到馬路上觀察來(lái)來(lái)往往的汽車(chē)、自行車(chē)、三輪車(chē)、摩托車(chē)等,感受輪子的作用。

2、注意培養(yǎng)孩子的生活自理能力,不要包辦代替,應(yīng)給予他們獨(dú)立做事的機(jī)會(huì),如自己穿脫衣服、整理玩具等。

3、選個(gè)易結(jié)冰的日子,家長(zhǎng)和孩子一起拿一個(gè)容器,如小口杯等,盛上水放置室外,第二天結(jié)冰后把它帶到班上,放置科學(xué)區(qū)內(nèi)。

五、其他

1、帶領(lǐng)幼兒用積木在沙池里修建馬路或盤(pán)山公路,并放上玩具汽車(chē)。

2、引導(dǎo)孩子觀察生活中“大”和“小”的事物以及由小變大的事物。

3、孩子穿戴過(guò)多會(huì)活動(dòng)不便,過(guò)少則會(huì)著涼。請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)孩子體質(zhì),合理調(diào)整著裝,提高孩子的自我保護(hù)意識(shí)。

幼兒家長(zhǎng)教育工作計(jì)劃四

一.情況分析

家庭是人們接受教育最早,教育內(nèi)容最廣泛,受教育影響最長(zhǎng)久的場(chǎng)所。家庭教育對(duì)人的一生成長(zhǎng)起著啟蒙和奠基的作用,即使當(dāng)他開(kāi)始接受學(xué)校教育和社會(huì)教育后,家庭教育仍然在自覺(jué)和不自覺(jué)地產(chǎn)生影響。我們班是一個(gè)新生班,他們幾乎都是剛叢家庭步入幼兒園體驗(yàn)集體生活,其父母也是初次嘗試與老師接觸,對(duì)幼兒園的一切都顯得那么的陌生,對(duì)于科學(xué)育兒的知識(shí)也是知知甚少,對(duì)于幼兒在園的生活也存有懷疑。本學(xué)期我們將以熱情的態(tài)度,積極主動(dòng)地通過(guò)開(kāi)展各種形式的活動(dòng),有目的,有計(jì)劃,有組織,有針對(duì)性地向家長(zhǎng)全方位地宣傳科學(xué)育兒的知識(shí),介紹幼兒在園的一日生活情況,及時(shí)了解家長(zhǎng)的需要,想家長(zhǎng)所想,為家長(zhǎng)解除后顧之憂,為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。

二.家長(zhǎng)工作目標(biāo)

1.通過(guò)交流,家訪,了解到幼兒在家的生活習(xí)慣,行為習(xí)慣及特點(diǎn),力爭(zhēng)對(duì)每位幼兒做到心中有數(shù),為家園共育打好基礎(chǔ)。

2.通過(guò)開(kāi)展各種各樣形式的活動(dòng),如家教知識(shí)講座,家長(zhǎng)咨詢(xún)活動(dòng),園刊等,向家長(zhǎng)介紹科學(xué)育兒的知識(shí),宣傳新的幼教觀念,提倡素質(zhì)教育,幫助家長(zhǎng)樹(shù)立符合時(shí)勢(shì)的家教觀。

3.開(kāi)展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng),定期發(fā)放調(diào)查表,開(kāi)展對(duì)家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng),讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活情況,為家長(zhǎng)接除后顧之憂,并請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們的工作給予監(jiān)督,并提出寶貴的意見(jiàn),做好家長(zhǎng)反饋資料的積累工作。

4.結(jié)合節(jié)日,開(kāi)展家園同系活動(dòng),親子活動(dòng),慶國(guó)慶,慶元旦等游戲活動(dòng),家園共同參與活動(dòng),增進(jìn)了家園之間的情感交流。

三.具體措施

1.有針對(duì)性的進(jìn)行家訪,了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習(xí)慣,個(gè)性特點(diǎn)。

2.辦好《家長(zhǎng)園地》向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)。

3.召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),定期發(fā)放調(diào)查表。

4.進(jìn)行幼兒保健咨詢(xún)活動(dòng),讓家長(zhǎng)了解預(yù)防疾病的知識(shí)。

5.進(jìn)行家長(zhǎng)學(xué)校講座,加強(qiáng)家園的聯(lián)系。

6.向家長(zhǎng)宣傳冬季育兒的保健知識(shí)。

7.開(kāi)展慶“中秋”,慶“國(guó)慶”,慶“元旦”等各種豐富多彩的活動(dòng)。

第7篇:幼兒園保健知識(shí)研究范文

新學(xué)期,新起點(diǎn)。本學(xué)期,我園將以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為統(tǒng)領(lǐng),以提高保教質(zhì)量為中心,以辦園理念為依托,堅(jiān)持以人為本、保教并重的原則,真正從孩子的需要出發(fā),促進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作扎實(shí)開(kāi)展,不斷提升我園的文化內(nèi)涵和品味,彰顯我的辦園特色。

二、園況分析

教職工:本園新加入教師2名,保育員1名。全園共有園長(zhǎng)1名,教師5名,其中4名都有工作經(jīng)驗(yàn),1名為新轉(zhuǎn)崗教師。保育員3名,其中2名有工作經(jīng)驗(yàn),一名為新增人員,無(wú)經(jīng)驗(yàn)。炊事員1名。

幼兒:根據(jù)縣教育局東教基【20xx】13號(hào)《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)幼兒園辦學(xué)行為的意見(jiàn)》文件精神,我園小班人數(shù)超過(guò)30人,故分成2個(gè)班級(jí)。根據(jù)年齡及幼兒能力分為:小一班14人,小二班17人,中班28人,大班20人。

三、主要工作任務(wù)和內(nèi)容:

(一)培訓(xùn)工作:

1、組織教師走出去參加學(xué)習(xí)、培訓(xùn),不斷獲取幼教新信息,并在實(shí)踐中不斷探索科學(xué)管理的方式方法,提高管理水平。

2、組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),通過(guò)學(xué)習(xí)幼教理論知識(shí),探究保教問(wèn)題,不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、教研能力。

3、鼓勵(lì)教師苦練技能技巧基本功,培養(yǎng)"全面加特長(zhǎng)"的教師。

(二)保教工作:

1、保育工作:

(1)加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查、督促,加強(qiáng)跟班指導(dǎo),定期召開(kāi)保育員工作例會(huì),學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識(shí)、衛(wèi)生保健常識(shí),反饋工作情況,指出存在問(wèn)題,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提出更高要求,不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

(2)努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合,加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。

2、教育教學(xué):

(1)進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《3~6歲兒童發(fā)展指南》精神,學(xué)習(xí)幼教新信息,不斷更新教育教學(xué)觀念。教師應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)、學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)創(chuàng)新,積極探索適合本園的教育教學(xué)新方法,促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高。

(2)保教人員應(yīng)針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)、班級(jí)實(shí)際情況制定切實(shí)可行的一日活動(dòng)常規(guī),不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動(dòng)的能力。通過(guò)良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣,促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。根據(jù)幼兒的個(gè)體差異做出到“不同幼兒不同對(duì)待”的教育方法,讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,對(duì)人有禮貌,語(yǔ)言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力得到較大發(fā)展。

(3)通過(guò)聽(tīng)課了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動(dòng)情況,確保幼兒園一日活動(dòng)規(guī)范進(jìn)行。

(4)通過(guò)形式多樣的活動(dòng),促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展

①創(chuàng)設(shè)師、幼人人講普通話的環(huán)境,在一日活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)及良好傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)。

②鼓勵(lì)幼兒在美術(shù)活動(dòng)中大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),提高美術(shù)表現(xiàn)能力。

③培養(yǎng)幼兒在音樂(lè)活動(dòng)中進(jìn)行富有個(gè)性的表現(xiàn)。組織中、大段幼兒舞蹈興趣組,發(fā)展富有舞蹈天賦幼兒的舞蹈藝術(shù)表現(xiàn)能力。

④培養(yǎng)幼兒對(duì)周?chē)氖挛铿F(xiàn)象感興趣、有好奇心和求知欲,能運(yùn)用各種感官,動(dòng)手動(dòng)腦,探究問(wèn)題,能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。

⑤保教人員要重視對(duì)自然角、種植園地的管理并充分發(fā)揮其作用,培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物的良好品質(zhì)。

⑥創(chuàng)設(shè)利于幼兒感受事物的數(shù)量關(guān)系的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境,使幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣。

⑦豐富戶外體育活動(dòng)器械,加強(qiáng)對(duì)戶外體育活動(dòng)的指導(dǎo)。

⑧加強(qiáng)對(duì)區(qū)域活動(dòng)的組織指導(dǎo)。

⑨加強(qiáng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的有機(jī)指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒認(rèn)真觀察周?chē)h(huán)境的能力。

⑩各段開(kāi)展內(nèi)容豐富的幼兒競(jìng)賽活動(dòng)。

⑾節(jié)日舉行形式多樣的主題教育活動(dòng)、親子活動(dòng)等。

(5)保教人員要關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點(diǎn)和潛質(zhì),關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向。不損害幼兒的人格和自尊,用自己的愛(ài)心去愛(ài)護(hù)培養(yǎng)每位幼兒,促進(jìn)每個(gè)幼兒身心健康,富有個(gè)性的發(fā)展。

3、衛(wèi)生保?。?/p>

(1)把好晨檢關(guān),做好全日觀察及記錄。

(2)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。

(3)做好師、幼體檢及計(jì)劃免疫、疾病防治等工作,防止傳染病的傳播。

(4)定期為幼兒開(kāi)展衛(wèi)生保健知識(shí)講座,班級(jí)家園欄定期張貼衛(wèi)生常識(shí),向家長(zhǎng)介紹衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒的有關(guān)知識(shí)。

(5)做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作,保證幼兒健康成長(zhǎng)。

(三)教育科研工作

目前,幼兒園教育在教學(xué)思想、教學(xué)方法、教學(xué)手段等方面還存在著不少問(wèn)題,要解決這些問(wèn)題,必須走科研興教之路。

第一、抓住教學(xué)中帶有普遍性和關(guān)鍵性的問(wèn)題,深入研討,集思廣益,并發(fā)揮教研組的作用,把改進(jìn)教法和指導(dǎo)學(xué)法結(jié)合起來(lái)進(jìn)行研究。

第二、瞄準(zhǔn)當(dāng)前教學(xué)的熱點(diǎn)問(wèn)題,開(kāi)展專(zhuān)題研究,改進(jìn)教學(xué)結(jié)構(gòu),優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,改革教學(xué)方法,貫徹教為主導(dǎo)、學(xué)為主體的原則,突出幼兒的主體地位,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,教給幼兒學(xué)習(xí)的方法,發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性。鼓勵(lì)形式多元化的、各具特色的教學(xué)模式。

第三、加大教研力度。認(rèn)真組織教師制定符合本段幼兒的月保教目標(biāo),選擇符合目標(biāo)、幼兒感興趣的、來(lái)源于幼兒的生活的教育內(nèi)容,共同探討利于促進(jìn)每一個(gè)幼兒在原有水平上發(fā)展的教育教學(xué)方式方法。

第四、教師可根據(jù)各班的特點(diǎn)擬定課題,做到教師人人有課題。定期組織觀摩等研討活動(dòng),共同探討、反饋課題研討情況,擬定下一階段的研討方法,爭(zhēng)取出成果。

第五、本學(xué)年園教研重點(diǎn)將是:繪畫(huà)、音樂(lè)教育、語(yǔ)言教育,各段要針對(duì)教研重點(diǎn)組織教師人人參與的教育教學(xué)推優(yōu)觀摩活動(dòng),通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課,提高教師教研能力,促保教質(zhì)量提高。

第六、教師要根據(jù)目標(biāo),選擇符合幼兒興趣的內(nèi)容,設(shè)計(jì)形式較豐富的教育教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃。

(四)家長(zhǎng)工作:

1、每學(xué)期至少召開(kāi)1次“家長(zhǎng)會(huì)”,共同商討幼兒園大事、要事,反饋家長(zhǎng)對(duì)園工作的建議、意見(jiàn),溝通家園聯(lián)系,向社會(huì)宣傳幼兒園的作用,協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作,促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展,同時(shí)對(duì)幼兒園管理,保教工作起監(jiān)督、促進(jìn)作用。

2、提高家長(zhǎng)育兒知識(shí),溝通家園聯(lián)系,達(dá)到家園同步教育,促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。

(1)與家長(zhǎng)交流了解幼兒在家情況,也讓家長(zhǎng)了解學(xué)園、班級(jí)情況及對(duì)幼兒的教育目標(biāo)要求,達(dá)到家園教育的一致。

(2)每學(xué)期組織一次"半日家長(zhǎng)開(kāi)放日"活動(dòng),通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒教育,提高教育幼兒的能力。

3、搞好家園聯(lián)系,促家園工作全面發(fā)展。

(1)經(jīng)常家訪,幼兒2天沒(méi)入園,班主任老師要打電話家訪,必要時(shí)應(yīng)登門(mén)家訪。

第8篇:幼兒園保健知識(shí)研究范文

幼兒衛(wèi)生保健考核細(xì)則一時(shí)間的腳步帶著我們走進(jìn)了新的學(xué)期,幼兒園衛(wèi)生保健工作作為幼兒教育的一個(gè)重要組成部分,隨著軟硬件的不斷完善與改革開(kāi)展得有聲有色,為了保健工作良好地體現(xiàn)出新的教育理念下符合幼兒年齡特點(diǎn)及身心發(fā)展的一種人性化的教育與服務(wù),從保教結(jié)合的教養(yǎng)過(guò)程中有效的促進(jìn)幼兒身心的健康成長(zhǎng)。本學(xué)期特制定如下工作計(jì)劃:

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹《徐市中心幼兒園衛(wèi)生保健管理實(shí)施細(xì)則》,以《幼兒園工作規(guī)程》精神為指導(dǎo),認(rèn)真執(zhí)行《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作常規(guī)》結(jié)合幼兒園實(shí)際情況,以園務(wù)工作計(jì)劃及幼教各項(xiàng)工作計(jì)劃為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局工作指導(dǎo)精神,以發(fā)展幼兒為主線,以規(guī)范保教管理為保障,不斷提升幼兒園的保教質(zhì)量。以規(guī)范保教管理為保障,不斷提升幼兒園的保教質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)全體保教人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn),加強(qiáng)后勤管理,規(guī)范操作,落實(shí)日常監(jiān)督、檢查,有效提升保教服務(wù)質(zhì)量,加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作的檢查力度,使保健制度的各項(xiàng)內(nèi)容真正做到深入人心,自覺(jué)執(zhí)行好各項(xiàng)制度,認(rèn)識(shí)保育工作的重要性。

2、嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和有關(guān)保健工作法規(guī),認(rèn)真接受衛(wèi)生監(jiān)督所、疾控中心、婦幼保健院的工作監(jiān)督、檢查,根據(jù)最新工作要求不斷調(diào)整、落實(shí)相關(guān)措施,力求各項(xiàng)工作制度化、合理化、規(guī)范化。

3、更新保教人員的觀念,實(shí)行教育和保育箱結(jié)合的原則,對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育,促進(jìn)其身心健康發(fā)展。

4、做好衛(wèi)生消毒、宣傳工作,做好季節(jié)性病毒流感預(yù)防工作;把好食品關(guān),杜絕事物中毒;嚴(yán)格控制各種傳染病的發(fā)生,杜絕事故發(fā)生。

5、細(xì)致做好各項(xiàng)保健日常工作,科學(xué)合理安排膳食,使幼兒膳食平衡,保證幼兒膳食質(zhì)量, 做到科學(xué)安排與實(shí)際生活相結(jié)合,保證幼兒身體發(fā)育各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到要求。

三、主要工作

(一)衛(wèi)生保健

1、嚴(yán)格執(zhí)行新生入園體檢,體檢不合格拒絕接受入園,本學(xué)期對(duì)有病史的幼兒采取必要的對(duì)策措施。做好兒童計(jì)劃免疫接種檢查及補(bǔ)種登記工作,九月中旬做完驗(yàn)證工作,九月底補(bǔ)種第一輪完成。

2嚴(yán)格把好晨檢關(guān),做到一摸二看三問(wèn)四查,摸摸有無(wú)發(fā)燒,看看精神狀態(tài),面色、皮膚有無(wú)皮疹,可疑者及時(shí)隔離;問(wèn)問(wèn)飲食、睡眠、大小便情況,檢查有無(wú)攜帶不安全物品,發(fā)現(xiàn)后及時(shí)處理,把問(wèn)題處理在園外。

3、做做好幼兒期初身高、體重的測(cè)量,加強(qiáng)對(duì)體弱幼兒、肥胖兒的管理。做好幼兒的體弱肥胖兒童管理檔案,根據(jù)個(gè)體差異做好每月指導(dǎo)安排。

4、做好園內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生。班級(jí)衛(wèi)生,伙房工作人員的個(gè)人衛(wèi)生,并定時(shí)與不定時(shí)抽查記錄衛(wèi)生情況,提出建議做到及時(shí)更正和調(diào)整。

5、保健老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作常規(guī)》積極參加培訓(xùn),新招收的保育員進(jìn)行正規(guī)化的培訓(xùn),為上崗做好充足的準(zhǔn)備,另配合市婦幼保健院做好視力篩查工作。

6、定期組織保育員和伙房工作人員知識(shí)業(yè)務(wù)培訓(xùn),開(kāi)展保育員學(xué)習(xí)《指南考核,提高全園提高保育質(zhì)量。同時(shí)做好班級(jí)幼兒園環(huán)境的綠化工作,保證園內(nèi)環(huán)境清潔美觀。

7、做好秋冬季節(jié)的保暖工作,按時(shí)幫幼兒脫、添衣服;做好秋冬季節(jié)常見(jiàn)病、多發(fā)病的預(yù)防工作;做好秋季的消殺、滅蚊工作,消滅傳染病的傳染源、切斷傳播途徑,杜絕秋季傳染病在園內(nèi)的發(fā)生。

(二)飲食與營(yíng)養(yǎng)

1、嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》,根據(jù)季節(jié)、氣候特點(diǎn)對(duì)食譜進(jìn)行科學(xué)合理的調(diào)整,保證幼兒營(yíng)養(yǎng)均衡。為幼兒提供合理的膳食營(yíng)養(yǎng),每周制定適合幼兒的帶量食譜。要求搭配合理,營(yíng)養(yǎng)充足,品種不斷更新,實(shí)行花樣化、多樣化,稀稠搭配。做好每月一次的營(yíng)養(yǎng)計(jì)算,每周向家長(zhǎng)公布食譜。做好衛(wèi)生保健的季度總結(jié)。

2、認(rèn)真做好食品的儲(chǔ)存工作,由后勤阿姨、保健老師負(fù)責(zé)驗(yàn)收,隨時(shí)查驗(yàn),并有記錄,出入庫(kù)手續(xù)齊全。保健老師隨時(shí)查驗(yàn)肉食、蔬菜,保證幼兒食用到新鮮合格放心的肉菜,嚴(yán)禁不合格食品入園。檢查要有記錄。認(rèn)真做好餐后48小時(shí)留樣備查,所留樣品標(biāo)明日期,并做好記錄。

3、按照幼兒園午餐的作息時(shí)間表遵守開(kāi)飯時(shí)間,不宜提前或錯(cuò)后,做好餐前準(zhǔn)備餐桌的衛(wèi)生消毒工作,餐后管理工作,分餐時(shí)要洗手,分發(fā)主食不直接用手接觸。使得各流程規(guī)范有序,整潔干凈。

4、幼兒進(jìn)餐過(guò)程中,保證幼兒情緒愉快,專(zhuān)心進(jìn)食,細(xì)嚼慢咽,不挑食,不剩飯菜,教師經(jīng)常向幼兒宣傳各種事物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,及生長(zhǎng)發(fā)育的好處,使幼兒得到更豐富的營(yíng)養(yǎng)。

(三)衛(wèi)生習(xí)慣

1、睡眠習(xí)慣

教師要做好幼兒的午睡前的教育,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的午睡環(huán)境,讓幼兒愉快的入睡。在看午睡時(shí)保證幼兒在教師的視線范圍之內(nèi),有效的監(jiān)督和看護(hù)好幼兒的午睡質(zhì)量。

2、盥洗習(xí)慣

每天做好盥洗室的衛(wèi)生消毒工作,使盥洗室清爽舒適并能有效組織幼兒進(jìn)行盥洗,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

3、學(xué)習(xí)和整理習(xí)慣

進(jìn)入幼兒園生活的小朋友,都要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和整理習(xí)慣,能根據(jù)班級(jí)有的年齡特點(diǎn),知道自己班級(jí)的各類(lèi)標(biāo)記的使用方法,知道標(biāo)記與物品放置的對(duì)應(yīng),逐漸學(xué)會(huì)自己能力范圍內(nèi)的事自己完成,逐步養(yǎng)成規(guī)范意識(shí)。學(xué)會(huì)一些力所能及的事并一起參與到班級(jí)的常規(guī)管理中。

4、讓幼兒園的班級(jí)衛(wèi)生習(xí)慣和幼兒的行為規(guī)范要結(jié)合起來(lái)。在一日生活中要常練習(xí),多督促,加強(qiáng)檢查力度。

(四)消毒隔離

1、實(shí)行一人一杯專(zhuān)用制度,各班做好統(tǒng)一的標(biāo)記。

2、消毒柜、紫外線消毒燈專(zhuān)人負(fù)責(zé),定時(shí)進(jìn)行消毒并隨時(shí)做好記錄。

3、每天消毒毛巾水杯一次,每周消毒一次玩具和圖書(shū),每周幼兒的被褥、褥罩、枕罩都要帶回家暴曬或清洗。

4、加強(qiáng)餐、餐點(diǎn)前后消毒工作和衛(wèi)生工作,并對(duì)其做好檢查把關(guān)的工作。

5、做好流行病的預(yù)防工作,對(duì)體弱兒加強(qiáng)檢疫,把好晨午檢關(guān)。發(fā)現(xiàn)傳染病時(shí)及時(shí)隔離消毒,并通知家長(zhǎng)及時(shí)送醫(yī)院治療,并及時(shí)做好上報(bào)工作。

(五)安全管理

1、常抓不懈提高安全防范意識(shí)。強(qiáng)化安全責(zé)任重于泰山、安全人人有責(zé)的意識(shí),建立安全管理責(zé)任制,定期檢查園內(nèi)各項(xiàng)設(shè)施并做好記錄。

2、全園教職工對(duì)照自己的工作崗位制訂相應(yīng)的安全計(jì)劃等,做好一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的安全檢查措施和安全細(xì)化工作,確保幼兒在園學(xué)習(xí)、生活安全、愉快。

3、安全小組成員每月開(kāi)展一次安全大檢查及食品衛(wèi)生抽查。落實(shí)安全護(hù)導(dǎo)制,門(mén)衛(wèi)落實(shí)登記制度,每每有進(jìn)出人員統(tǒng)一進(jìn)行詢(xún)問(wèn)登記,嚴(yán)把入園、離園關(guān)。護(hù)校隊(duì)成員要認(rèn)真值勤護(hù)崗并做好安全檢查記錄。

4、加強(qiáng)幼兒膳食管理,嚴(yán)格執(zhí)行采買(mǎi)驗(yàn)收制度,嚴(yán)格執(zhí)行食堂各項(xiàng)操作規(guī)程,杜絕發(fā)生食物中毒。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育,進(jìn)行有關(guān)的意外事故逃生演練。積極開(kāi)展形式多樣的安全教育活動(dòng),通過(guò)活動(dòng)提高教職工和幼兒的安全防范意識(shí)和自護(hù)自救能力。各班教師要認(rèn)真負(fù)責(zé),制定規(guī)則,杜絕縫針、骨折、燙傷、走失等事故的發(fā)生,確保幼兒的身體健康和生命安全。

(六)家長(zhǎng)工作

1、通過(guò)衛(wèi)生保健專(zhuān)欄向老師公示幼兒伙食和每月?tīng)I(yíng)養(yǎng)分析,以及相關(guān)的幼兒衛(wèi)生保健知識(shí)、安全知識(shí)、及時(shí)的提醒家長(zhǎng)做好對(duì)孩子健康成長(zhǎng)的關(guān)注。

2、建立家園聯(lián)系,家長(zhǎng)會(huì),家長(zhǎng)開(kāi)放日等活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活衛(wèi)生習(xí)慣和一日常規(guī)表現(xiàn),與家長(zhǎng)保持聯(lián)系了解幼兒在家情況,也使家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園的健康情況,更好為幼兒健康服務(wù)。

(七)檔案管理

做好各個(gè)衛(wèi)生保健軟件管理的信息資料的登記、統(tǒng)計(jì)、分析、保存和應(yīng)用。

四、月工作安排

九月份

1、保育知識(shí)培訓(xùn):①保教人員的工作職責(zé)、職業(yè)道德規(guī)范②保育員一日生活工作培訓(xùn)

2、制定衛(wèi)生保健、健康教育計(jì)劃

3、更換幼兒園衛(wèi)生保健制度專(zhuān)欄宣教資料

4、各班幼兒測(cè)身高體重

5、對(duì)全園安全、衛(wèi)生等方面進(jìn)行全面檢查、整改、落實(shí)。

6、迎接市疾病控制中心來(lái)園消毒質(zhì)量抽測(cè)

7、各班衛(wèi)生抽查

十月份

1、保育知識(shí)培訓(xùn):①衛(wèi)生消毒常規(guī)②餐前管理

2、幼兒安全、衛(wèi)生、健康知識(shí)宣傳

3、各班衛(wèi)生抽查

4、做好秋季流感病毒的預(yù)防工作,加強(qiáng)預(yù)防秋季傳染病的發(fā)生。

5、伙委會(huì)會(huì)議

6、全園大掃除

十一月份

1、保育知識(shí)培訓(xùn):①餐后管理②幼兒睡眠管理

2、幼兒安全、衛(wèi)生、健康知識(shí)宣傳

4、保育員《指南》學(xué)習(xí)考核

5、加強(qiáng)食堂飲食衛(wèi)生及消毒管理

6、各種物品、用具清洗、消毒、日光曬,進(jìn)行全面整理。

7、各班衛(wèi)生抽查

8、伙委會(huì)會(huì)議

十二、一月份

1、保育知識(shí)培訓(xùn):①幼兒個(gè)人衛(wèi)生下午點(diǎn)心安排③生活物品管理④幼兒衣著科學(xué)

2、幼兒安全、衛(wèi)生、健康知識(shí)宣傳

3、為全園幼兒測(cè)身高、體重、視力,評(píng)價(jià)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育情況

4、檢查各班幼兒的衛(wèi)生情況

5、各種物品、用具清洗消毒,進(jìn)行全面整理

6、加強(qiáng)幼兒的冬季安全教育,教育幼兒不怕冷不怕苦。

7、發(fā)放假期安全教育告家長(zhǎng)書(shū)

8、做好各類(lèi)保健資料的整理和歸檔。

幼兒衛(wèi)生保健考核細(xì)則二新的學(xué)期馬上開(kāi)始了,根據(jù)市婦幼保健所的要求,結(jié)合本園實(shí)際情況,制定合理的保健計(jì)劃,使幼兒園的保健工作有條不紊完成。為了確保每個(gè)孩子在幼兒園健康快樂(lè)成長(zhǎng)。我們把幼兒園安全、衛(wèi)生、保健工作放在首位,并制定相應(yīng)的計(jì)劃:

一、加強(qiáng)各類(lèi)培訓(xùn)工作,不斷提高幼兒保育工作質(zhì)量。

1、每月對(duì)教師、保育員、伙房人員進(jìn)行一次疾病防控和一日工作流程方面的知識(shí)和技能培訓(xùn),不斷提高教職工的防病、防控地意識(shí)和自身業(yè)務(wù)水平;

2、本學(xué)年重點(diǎn)是在符合營(yíng)養(yǎng)膳食的條件下不斷的開(kāi)發(fā)新的菜品與各類(lèi)糕點(diǎn)的制作,提高我園幼兒伙食質(zhì)量以及生活老師的衛(wèi)生保健方面的培訓(xùn)。

二、繼續(xù)做好各項(xiàng)消毒工作,杜絕傳染病的發(fā)生。

1、做好常規(guī)的消毒工作,堅(jiān)持每天環(huán)境噴灑消毒、廁所消毒,幼兒口杯、毛巾、玩具、戶外大型玩具的消毒,每天下班前開(kāi)紫外線消毒燈一小時(shí)等日常消毒工作;

2、加強(qiáng)疾病防控的宣傳工作:采用宣宣傳欄、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)信及幼兒園報(bào)等形式,結(jié)合季節(jié)、查體情況及時(shí)向家長(zhǎng)進(jìn)行流行病的防治、兒童營(yíng)養(yǎng)飲食、良好衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)和養(yǎng)成等方面的宣傳指導(dǎo)工作,杜絕傳染病在我園的發(fā)生。

三、認(rèn)真做好三員比武的準(zhǔn)備工作,提高我園三員的實(shí)操水平。

根據(jù)區(qū)工作安排,每年的8月份將進(jìn)行區(qū)三員比武活動(dòng),為了更好地參加本次活動(dòng),我園將在新學(xué)期采取理論+實(shí)操的形式進(jìn)行培訓(xùn)和選拔。通過(guò)理論測(cè)試和實(shí)際操作選拔出優(yōu)秀的保育員和伙房人員參加比賽,爭(zhēng)取取得好成績(jī)。

四、加強(qiáng)幼兒營(yíng)養(yǎng)膳食的管理工作,不斷提高幼兒的伙食質(zhì)量。

1、每周與伙房班長(zhǎng)一起,為幼兒精心制定帶量食譜,學(xué)習(xí)研究適合兒童的營(yíng)養(yǎng)食譜,不斷更換增添花色品種,改善伙食,提高飯菜質(zhì)量。每天進(jìn)餐時(shí)進(jìn)行調(diào)研,針對(duì)幼兒喜愛(ài)的食物做出記錄,不愿意吃的食物做出分析,不斷的提高幼兒的伙食質(zhì)量。

2、定時(shí)召開(kāi)伙委會(huì),廣泛征求家長(zhǎng)、班級(jí)教師等多方面意見(jiàn),及時(shí)調(diào)整改進(jìn)幼兒伙食。

3、幼兒伙食費(fèi)專(zhuān)款專(zhuān)用,教師與幼兒伙食帳目嚴(yán)格分開(kāi),做到出入庫(kù)帳物相對(duì),伙食帳控制在合理范圍內(nèi)。

4、本學(xué)年繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)伙房的各項(xiàng)管理,規(guī)范進(jìn)貨渠道,定點(diǎn)采購(gòu),嚴(yán)格執(zhí)行索證、索票制度和出入庫(kù)登記制度,杜絕三無(wú)產(chǎn)品的流入,保證食品衛(wèi)生安全。

五、關(guān)注疾病兒的生長(zhǎng)發(fā)育情況,促進(jìn)每一位幼兒健康發(fā)展。

根據(jù)我園兒童的生長(zhǎng)發(fā)育評(píng)價(jià),結(jié)合教育教學(xué)計(jì)劃,繼續(xù)建立幼兒疾病矯治追蹤檔案,對(duì)在查體中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,及時(shí)與老師,保育員及家長(zhǎng)溝通,共同協(xié)作,做好體弱兒和肥胖兒的保育工作。每月為肥胖兒測(cè)查體重一次,監(jiān)控體重增長(zhǎng)情況,給與生活鍛煉、飲食營(yíng)養(yǎng)的指導(dǎo)。對(duì)視力差的幼兒,協(xié)助家長(zhǎng)查找原因,督促及時(shí)進(jìn)一步檢查矯治,重視防齲工作,使我園幼兒的疾病管理率達(dá)100%。

六、和每一位生活老師一起做好每日消毒及衛(wèi)生清理工作,杜絕灰塵、杜絕死角等讓幼兒生活在安全衛(wèi)生的環(huán)境中。如:每天保證足夠的室內(nèi)通風(fēng)時(shí)間;每周一打掃,每天一小掃;杯子毛巾每天清洗消毒;桌子、椅子、玩具、圖書(shū)定時(shí)消毒暴曬;被子褥子半月清洗并進(jìn)行暴曬等等

三、各月工作要點(diǎn):

八月份:

1、各班后勤備品清點(diǎn),查缺配齊。

2、配備各班及保潔的衛(wèi)生用品,全園清掃衛(wèi)生,做好開(kāi)學(xué)前的準(zhǔn)備工作。

九月份

1、保育員、伙房人員會(huì)議:①傳達(dá)三員比武的成績(jī)。

②培訓(xùn)繼續(xù)學(xué)習(xí)一日工作流程及標(biāo)準(zhǔn)

2、全園幼兒身高、體重的測(cè)量。

十月份

1、三員理論知識(shí)培訓(xùn)理論考試模擬試題

2、伙房人員培訓(xùn)

3、做好傳染病預(yù)防宣傳工作

4、全園幼兒視力測(cè)評(píng)

十一月份

1、伙房人員自選制作2種特色面點(diǎn)。

2、衛(wèi)生保健知識(shí)培訓(xùn)手足口病的預(yù)防及春季小常識(shí)

3、生活老師大比武

十二月份

1、伙委會(huì)

2、做好幼兒查體的匯總工作并制作園報(bào)

一月份

1、三員比武選拔人員進(jìn)行即興答辯和實(shí)操訓(xùn)練

2、全園大掃除

3、暑期培訓(xùn)

二月份:

1、配備本學(xué)年衛(wèi)生、保健、餐具等衛(wèi)生用品和生活用品,并發(fā)放到各班各部門(mén),做好登記,為新學(xué)期作準(zhǔn)備。

2、做好防寒保溫工作,使每個(gè)幼兒安全度過(guò)這個(gè)冬季。

以上是本學(xué)期的安全保健計(jì)劃重點(diǎn),我們?nèi)珗@師生將在工作中齊心協(xié)力共同做好此項(xiàng)工作,并在工作中尋找不足,使衛(wèi)生保健工作能更加完美。

幼兒衛(wèi)生保健考核細(xì)則三新的一學(xué)期已開(kāi)學(xué)了,為了更好的開(kāi)展我園衛(wèi)生保健工作,提高我園的衛(wèi)生保健水平,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生等習(xí)慣,特制訂如下計(jì)劃:

一、以預(yù)防為主:

1.晨檢:與保教人員密切配合,防止患病兒童或健康帶菌(毒)者進(jìn)入幼兒園,我園按晨檢要求進(jìn)行晨檢。晨檢要求:

一摸:摸額頭有無(wú)發(fā)燒,頜下淋巴結(jié)有無(wú)腫大;

二看:看咽部有無(wú)充血,口腔有無(wú)潰瘍、手心有無(wú)水皰等,并觀察幼兒精神狀態(tài)以及眼睛、耳廓等;

三問(wèn):?jiǎn)栐诩绎嬍?、睡眠、大小便及體溫、咳嗽等健康情況;

四查:根據(jù)傳染病流行情況對(duì)易感兒童進(jìn)行檢查,同時(shí)查幼兒有無(wú)攜帶別針、紐扣、尖針、小刀、剪刀、玩具槍、滾珠、硬幣等危險(xiǎn)物品入園;

五記錄:認(rèn)真做好各項(xiàng)檢查記錄及服藥幼兒的用藥登記

2、加強(qiáng)缺課追蹤登記制度,考勤規(guī)章制度,及時(shí)與缺勤幼兒家長(zhǎng)取得聯(lián)系,每天上午10:30由各班上下班老師電話追蹤缺課幼兒,了解幼兒具體情況及原因,如幼兒因發(fā)燒、發(fā)熱、頭痛、嘔吐等癥狀應(yīng)及時(shí)就醫(yī),并做好登記,診斷診治情況及診斷醫(yī)院后交到保健室。若園內(nèi)出現(xiàn)傳染病及疑似傳染病,應(yīng)及時(shí)對(duì)患病者進(jìn)行隔離并通知家長(zhǎng)到正規(guī)醫(yī)院診治,由班上老師跟蹤調(diào)查診治情況,并由保健醫(yī)生上報(bào)鎮(zhèn)醫(yī)院或相關(guān)部門(mén)。

二、衛(wèi)生保健

1、全園嚴(yán)格遵守消毒工作,將各班級(jí)的教室、玩具、茶杯、勺子、擦嘴巾、餐巾、桌椅、地面等物品進(jìn)行消毒,并及時(shí)用消毒液擦洗幼兒能碰到的每一個(gè)地方,做好各班清潔衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生,每周二或每周三進(jìn)行園內(nèi)一次大檢查,并做好相關(guān)記錄,每月一次檢查各班毛巾、水杯、是否與班上幼兒姓名相對(duì)應(yīng),若發(fā)現(xiàn)不對(duì)應(yīng)的,當(dāng)場(chǎng)指出并立即改正,床單被套一月清洗更換一次,及時(shí)監(jiān)督、督促各班更加細(xì)致做好、做實(shí)常規(guī)衛(wèi)生工作。

2、每天對(duì)教室衛(wèi)生進(jìn)行檢查,每周五大檢查,將檢查結(jié)果及時(shí)反饋,督促教師、保育員做好整個(gè)幼兒園的衛(wèi)生工作,確保幼兒的生活學(xué)習(xí)環(huán)境干凈、整潔、健康。

三、兒童營(yíng)養(yǎng)

1、檢查食堂采購(gòu)食品的質(zhì)量和食物加工過(guò)程中按食品加工規(guī)則操作要嚴(yán)格執(zhí)行《食品安全法》,生熟食品制作及食具的消毒情況進(jìn)行檢查、督促,做到餐餐消毒。采購(gòu)食品索要衛(wèi)生許可證及其他索證并簽訂采購(gòu)協(xié)議。每天的飯菜都保留48個(gè)小時(shí)留樣。并且要健全食堂倉(cāng)庫(kù)管理制度,完善食堂食品衛(wèi)生管理,更好的為幼兒服務(wù)。

2、每周制定幼兒帶量食譜,營(yíng)養(yǎng)量計(jì)算、分析、評(píng)價(jià),并進(jìn)行菜譜調(diào)整,按時(shí)召開(kāi)伙委會(huì),制定每月膳食安排計(jì)劃。檢查幼兒進(jìn)餐情況,掌握菜譜的反饋,保證幼兒每餐的營(yíng)養(yǎng)充分?jǐn)z入,培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題耐心指導(dǎo)。

四、安全保護(hù)、體格鍛煉

1、給身體不適幼兒做好全日觀察、監(jiān)測(cè):給需在園服藥者做好記錄,到時(shí)間后準(zhǔn)時(shí)給幼兒服藥,要求做到七對(duì):對(duì)班級(jí)、姓名、藥品、劑量、用藥時(shí)間、方法及次數(shù)。

2、檢查幼兒午睡情況,保持午睡室空氣流通,光線適宜,睡姿良好,脫衣脫鞋蓋被睡覺(jué),培養(yǎng)良好的睡眠習(xí)慣,督促、檢查教師做好幼兒午睡時(shí)的巡視工作。

3、為增強(qiáng)幼兒體質(zhì),積極開(kāi)展適合幼兒年齡特點(diǎn)的體育活動(dòng),堅(jiān)持每日至少2小時(shí)以上的戶外活動(dòng),保證其中1小時(shí)為體育活動(dòng),并做好觀察、記錄。另外,要特別加強(qiáng)晨間體育鍛煉活動(dòng)。

4、處理好當(dāng)日所發(fā)生的緊急事件,如幼兒發(fā)燒、外傷等等,若發(fā)生事故,要妥善處理并送醫(yī)院診治,事后進(jìn)行事故原因分析。

五、月工作計(jì)劃

八月份:

1、組織班級(jí)人員對(duì)園內(nèi)進(jìn)行大掃除。

2、做好班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生工作。

3、請(qǐng)各班保育員對(duì)幼兒使用物品進(jìn)行消毒。

4、制訂衛(wèi)生保健計(jì)劃和安全工作計(jì)劃。

5、安排衛(wèi)生區(qū)的打掃。

九月份:

1、做好新生入園體檢工作。

2、做好晨間接待工作。

3、組織全體教師做好各室清理工作。

4、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒飯前洗手、飯后漱口的好習(xí)慣。

5、組織食堂工作人員及保育老師共同學(xué)習(xí)《衛(wèi)生消毒及室內(nèi)環(huán)境》。

十月份

1、做好流感、手足口病、流腮等傳染病的預(yù)防工作。

2、督促做好每月一次的被子換洗工作。

3、針對(duì)體檢情況加強(qiáng)對(duì)有缺點(diǎn)的幼兒進(jìn)行矯治。

4、檢查園內(nèi)消毒記錄情況。

十一月份

1、做好保育保健工作。

2、各班做好換被工作。

3、對(duì)各班午睡進(jìn)行檢查。

十二月份

1、各班教師帶動(dòng)幼兒參加各項(xiàng)有利于幼兒身心健康的活動(dòng)。

2、在園內(nèi)開(kāi)展幼兒晨檢活動(dòng)檢查。

一月份

1、做好各班各種資料存檔工作。

第9篇:幼兒園保健知識(shí)研究范文

【關(guān)鍵詞】幼兒園 保教工作 問(wèn)題及對(duì)策

保教工作是幼兒園全部工作的核心,保教工作質(zhì)量直接反映幼兒園的教育質(zhì)量及辦園水平,直接關(guān)系幼兒健康成長(zhǎng)。因此,保教工作專(zhuān)業(yè)化水平的提升是幼兒園發(fā)展的重中之重,優(yōu)化保教工作應(yīng)是幼兒園的自覺(jué)追求。

一、幼兒園保教工作的基本含義

“?!本褪侵冈谟變撼砷L(zhǎng)過(guò)程中,教師要全面保證幼兒在身體方面、心理方面和社會(huì)方面能健康成長(zhǎng)。身體方面主要指預(yù)防各種疾病的侵襲、補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)和加強(qiáng)體育鍛煉;心理方面主要指塑造幼兒健康、良好的精神狀態(tài),注重對(duì)其健康、積極心理上的全面培育;社會(huì)方面主要指塑造幼兒適應(yīng)環(huán)境、適應(yīng)社會(huì)的綜合能力,具體指培養(yǎng)幼兒掌握與他人友善交往的技巧,以及處理各種問(wèn)題的協(xié)調(diào)能力。

“教”主要指幼兒園制定一系列戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)和計(jì)劃,有針對(duì)性、有計(jì)劃性、有目的性地對(duì)幼兒開(kāi)展全面能力培養(yǎng)的綜合教育。其中包括知識(shí)、技能方面的傳授以及智力、體能方面的提升,培養(yǎng)他們形成健康的心理、積極的情感和不畏懼的個(gè)性品質(zhì);推進(jìn)他們語(yǔ)言表達(dá)能力、交流溝通能力和社會(huì)適應(yīng)能力的培養(yǎng)和提升。

保與教具有各自的個(gè)性特征但是卻具有緊密的聯(lián)系,這兩方面是相互結(jié)合、相互影響、不能割離的統(tǒng)一整體。教中有保,即教育中蘊(yùn)含著保育的相關(guān)內(nèi)容,幼兒教育的開(kāi)展以保育工作為基點(diǎn),由于幼兒年齡太小,一些生活常識(shí)和生活行為都不能獨(dú)立完成,所以幼兒教師首先最應(yīng)教會(huì)幼兒學(xué)會(huì)如何吃飯、如何盥洗和如何如廁等最基本的生活常識(shí)。這既指保育的內(nèi)容也指教育的內(nèi)容,通過(guò)這些基本生活常識(shí)的教授,幼兒不僅掌握了最基本的生活技能而且還掌握了一定的健康知識(shí)?!氨V杏薪獭敝副S刑N(yùn)含了教育的相關(guān)因素,保育一方面要保護(hù)幼兒不受任何傷害并健康成長(zhǎng),一方面還要培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和健康積極的心態(tài),讓他們了解和掌握健康的重要性。所謂真正的保教結(jié)合,完全滲透于日常、每天的常規(guī)保教活動(dòng)的全過(guò)程和各個(gè)環(huán)節(jié)中。而在幼師參與的日常生活組織活動(dòng)中也應(yīng)完全認(rèn)識(shí)到其中蘊(yùn)含的教育契機(jī),借此來(lái)塑造和培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成健康、良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

二、幼兒園“保教”工作存在的問(wèn)題

1. 重教育,輕保育

重教輕保的認(rèn)識(shí)偏差導(dǎo)致幼兒園的保育質(zhì)量下降。在應(yīng)試教育的影響下,在日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)中,一些家長(zhǎng)和教師的教育重心過(guò)多地偏向智育,強(qiáng)調(diào)知識(shí)、技能的學(xué)習(xí)訓(xùn)練,而忽視了幼兒的年齡和實(shí)際承受能力。這種急功近利、違背教育規(guī)律的行為,既不符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要,又不利于他們的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,嚴(yán)重地影響了其身心健康。

保育人員的配置不合理。近年來(lái),幼兒園教育逐步引入市場(chǎng)機(jī)制,自負(fù)盈虧的經(jīng)營(yíng)模式使得一些幼兒園為節(jié)省開(kāi)支而壓縮保育人員數(shù)量。一些幼兒園配有少數(shù)保育員,一天中輪流為所有班級(jí)服務(wù),甚至還有的民辦園根本不聘請(qǐng)保育員。這些園的教師雖然絕大部分都是對(duì)口專(zhuān)業(yè)畢業(yè),具有相關(guān)的學(xué)歷和經(jīng)驗(yàn),但由于保育服務(wù)跟不上,教育效果大打折扣。

保育員待遇跟不上。目前,大部分保育員不屬于幼兒園的正式編制,多由各園自行招收農(nóng)村或城市的無(wú)業(yè)下崗女性,上崗前基本無(wú)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)經(jīng)歷,福利待遇較教師有相當(dāng)差別,所以保育員隊(duì)伍極不穩(wěn)定,流動(dòng)性大。頻繁的換崗成為導(dǎo)致保育員業(yè)務(wù)不熟的重要原因。

保育員學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)少。大部分幼兒園忽視了對(duì)保育工作的探索。即使有的幼兒園組織了保育員學(xué)習(xí),形式也是松散的,時(shí)間不定,內(nèi)容不集中,效率不高、保育員自身也缺乏學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力,所以長(zhǎng)期處于知識(shí)封閉的狀態(tài),工作很難再上一個(gè)臺(tái)階。

2. 教師對(duì)保育工作的重要性認(rèn)識(shí)不足

由于教師和保育員工作職責(zé)的分工不同,工資待遇不同,長(zhǎng)期以來(lái)在人們頭腦中形成了以教師為主保育員為輔的等級(jí)觀念。教師們認(rèn)為:帶班教師是教育的主導(dǎo)力量,保育員只是配合、輔助教師工作,更多的是干活而已,教育成分較少。這種狀況導(dǎo)致參與“輪?!惫ぷ鞯慕處熀苌儆幸庾R(shí)地去考慮每項(xiàng)工作中的保育和教育的價(jià)值。

3. 教師不具備現(xiàn)代保育技能

教師參與保教結(jié)合工作后,角色發(fā)生了轉(zhuǎn)變,由主班轉(zhuǎn)變?yōu)榕浒唷T诮逃顒?dòng)中,一直以主要施教者姿態(tài)出現(xiàn)的教師變?yōu)檩o助施教者。生活護(hù)理方面,教師的關(guān)注點(diǎn)總是在幼兒的“學(xué)習(xí)”方面,不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒生活方面的需求,不具備護(hù)理技能。另外,教師對(duì)于保育工作的要求、操作技能以及一些衛(wèi)生保健知識(shí)等,可以說(shuō)還是所知甚少的,不具備現(xiàn)代保育技能使輪保工作無(wú)法順利開(kāi)展。

4. 沒(méi)有完善的保育工作評(píng)估體系

長(zhǎng)期以來(lái),幼兒園的工作重心以教學(xué)為主,很少開(kāi)展保育研究。例如,對(duì)于教師的評(píng)價(jià)主要是觀摩教育活動(dòng),很少涉及保育能力,對(duì)于幼兒園的評(píng)估,其保育權(quán)重也偏低,這也是導(dǎo)致教師對(duì)于保育工作重要性認(rèn)識(shí)不足的直接原因。

三、解決辦法

1. 強(qiáng)化培訓(xùn),提高保育人員的綜合素質(zhì)

保育人員的素質(zhì)直接影響著保育質(zhì)量,加強(qiáng)保育人員的思想品德、職業(yè)道德、教育觀念和專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習(xí)培訓(xùn),建設(shè)一支高素質(zhì)的保育員隊(duì)伍勢(shì)在必行。保育人員的學(xué)習(xí)培訓(xùn),可以通過(guò)以疑促思,以思促行,在實(shí)踐―研究―提高之中逐步形成良性循環(huán)。也可以拓寬渠道,加強(qiáng)與學(xué)前教育師資培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、院校的聯(lián)系,或與婦幼保健院、兒童醫(yī)院建立合作,通過(guò)走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)等靈活多變的形式和現(xiàn)場(chǎng)觀摩、指導(dǎo)、答疑等不拘一格的培訓(xùn)方式,力求使保育員的素質(zhì)和保育質(zhì)量同步提高。

2. 規(guī)范管理,切實(shí)提高保教工作整體效益

管理出效益,規(guī)范保育人員管理主要從兩個(gè)方面入手:一是要實(shí)行保育員資格認(rèn)定制度,建立保育員準(zhǔn)入制度,嚴(yán)把保育員的入口關(guān),不符合條件的堅(jiān)決拒之門(mén)外。二是要加強(qiáng)對(duì)保育員的日常管理,制訂詳細(xì)的保育工作要求和具體操作細(xì)則,建立明確的目標(biāo)體系,形成一套科學(xué)完善的考核制度,及時(shí)對(duì)保育工作進(jìn)行檢查監(jiān)督,獎(jiǎng)優(yōu)懲劣,客觀公正地評(píng)價(jià)保育員的工作,充分調(diào)動(dòng)保育人員的積極性。

【參考文獻(xiàn)】

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