關于讀書名言精選(九篇)

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第1篇：關于讀書名言范文

1、智力取消了命運，只要能思考，他就是自主的。

2、人憑借思考而能變成神。——法國浪漫抒情詩人拉馬丁

3、我們不需要死讀硬記，我們需要用基本的知識來發(fā)展和增進每個學習者的思考力。——列寧

4、思則睿，睿作圣。——北宋哲學家周敦頤

5、大多數思想家寫得拙劣，因為他們不僅要傳達自己的思想，而且要傳達思考的過程。——德國哲學家尼采

6、我們在我們的勞動過程中學習思考，勞動的結果，我們認識了世界的奧妙，于是我們就真正來改變生活了。——前蘇聯作家高爾基

7、見唐·劉禹錫《天論中》。這幾句大意是：用眼睛來看事物，只能看到事物粗略的概貌；以智慧去看事物，才能看到事物的細小精微之處，看到事物的本質。這幾句以精辟的語言點明了看問題必須由表及里，由此及彼，透過現象看清本質。以目來看，僅能得其外形；只有深入體察事物內部的結構，看到事物與其它事物的聯系，才能認清事物的本質?？梢赃@幾句說明凡事應多想一想。多分析分析。

8、把時間用在思考上是最能節(jié)省時間的事情。——卡曾斯思考名言

9、別讓你的舌頭搶先于你的思考。——古希臘哲學家德謨克利特

10、科學研究能破除迷信，因為它鼓勵人們根據因果關系來思考和觀察事物。——美籍德國猶太裔，物理學家愛因斯坦思考的名言

11、恐怕你們不常想吧。在一年中想兩三次的人已經不多。我每星期總想一兩次，所以名聞天下。——愛爾蘭劇作家蕭伯納

12、過分冷靜的思考缺乏感情的沖動，也必然使人的心理變態(tài)。——保加利亞劇作家小說家瓦西列夫

13、獨立思考和獨立判斷的一般能力，應當始終放在首位。——美籍德國猶太裔，物理學家愛因斯坦

14、你可以從別人那里汲取某些思想，但必須用你自己的方式加以思考，——在你的模子里鑄成你思想的砂型。——美國物理學家蘭姆思考的名言

15、虛偽喜歡躲藏在最高尚的思考之中。它從來企圖脫離思考，因為思考能使它不費吹灰之力就獲得高尚的美名。——愛爾蘭的政治家作家埃德蒙·伯克

16、漢·司馬遷《史記·五帝本紀》。這兩句大意是：喜好學習并能深入地思考，心中領會其中的意義。《史記·五帝本紀》太史公題贊：“《書》缺有問矣，其軼乃時時見于他說。非——，固難為淺見寡聞道也。”意思是說：“《古文尚書》關于黃帝的傳說缺失已經很久了，但黃帝散佚之事卻時時旁見于其他記述中。不是喜愛學習并能深入思考的人，很難領會其中的意義，更難于向見識短淺孤陋寡聞的人論說。”正由于此，司馬遷根據古文和諸子的論列，編撰了《五帝本紀》?，F在——常用于表述在學習研究過程中深入思考的重要性。

17、哲學是思考的顯微鏡。——法國作家雨果

18、我們可以由讀書搜集知識，但必須利用思考把糠和麥子分開。——富斯德

19、不要迷信權威，人云亦云，要樹立獨立思考的科學精神。——中國應用數學家談鎬生

20、凡善于考慮的人，一定是能根據其思考而追求可以通過行動取得最有益于人類東西的人。——古希臘哲學家科學家亞里士多德

21、民眾不思考就是政府的福氣。——德國元首納粹黨黨魁希特勒

22、永遠積極思考！——李陽

23、管理人員應該具有的首要素質是思路清晰。……指揮混亂，行動遲緩是管理人員缺乏果斷思考能力的表現。——羅杰·福爾克

24、每個時代都有思考和不思考的人。——臺灣女作家龍應臺思考名言

25、在藝術創(chuàng)作中，第一個意念最佳；在其它的事情上，反復思考的結果最好。——布萊克

26、書籍的唯一真正用處，是使人能自己去思考，如果有不能引人思考的書，便不值得占書架一席之地。——拜耶思考名言

27、哲學是們進行思考，推理和想象的思維形式，也是人類生存的真正的價值所在。——查·埃利奧利思考名言

28、思考是人類最大的樂趣。

29、盡管我們用判斷力思考問題，但最終解決問題的還是意志，而不是才智。——沃勒

30、一個人，才會停下來思考。——知名女歌手何潔

31、生活中沒有小事，每一件事都是值得思考的大事。生活需要認真思考，也值得認真思考。——中央電視臺《今日說法》欄目主持人撒貝寧思考名言

32、智力享受的方法很多，而且各種各樣，我是指明智而有教養(yǎng)的人，對這樣的人來說生活就是思考。——古羅馬政治家西塞羅

33、思考是行為的種子。——美國作家愛默生

34、在瞬息萬變的情況下，低級指揮官的主動性創(chuàng)造必和大膽獨立思考是很關緊要的。——哈克特思考的名言

35、人們都是憑天性思考，按規(guī)則說話，照習俗辦事。——英國文藝復興時期作家，哲學家培根

36、一個凡人應該思考凡人的思想而不是不朽的思想。——古希臘喜劇劇作家哲學家埃庇卡摩斯

37、一分鐘的思考抵得過一小時的嘮叨。——英國詩人托馬斯·胡德思考的名言

38、發(fā)展獨立思考和獨立判斷的一般能力，應當始終放在首位，而不應當把獲得專業(yè)知識放在首位。——美籍德國猶太裔，物理學家愛因斯坦

39、我引用昆德拉這句話（人類一思考，上帝就發(fā)笑），被領導聽見了，他就說：一定要把該上帝批倒批臭！——中國當代作家王小波

40、假如別人和一樣深刻和持續(xù)地思考數學真理，他們會作出同樣的發(fā)現的。——美國神學家瓊·愛德華茲

41、要是沒有獨立思考和獨立判斷的有創(chuàng)造能力的個人，社會的向上發(fā)展就不可想象。——美籍德國猶太裔，物理學家愛因斯坦

42、明·呂坤《語》只有安靜下來以后才可以思考，靜止的水才可以映出完整真實的影像。

43、總裁是頭，沒手腳有耳目，主要功能是思考的不是動作的；干部是身體，沒耳目有手腳。——臺灣交通大學教授管理大師曾仕強

44、要獨立思考問題，不要人云亦云。——美國作家愛默生

45、安而后能慮，止水能照也。——明代文學家，思想家呂坤《語》

46、產生自尊心的是理性，而加強自尊心的則是思考。——法國啟蒙思想家，哲學家，教育家，文學家盧梭《論人類不平等的起源和基礎》思考的名言

47、穩(wěn)坐權力寶座的人很快就會學會思考安全問題，而不是圖發(fā)展這一治國的最大的課題。——美國詩人詹·拉·洛威爾

48、學校的目標應當是培養(yǎng)有獨立行動和獨立思考的個人，不過他們要把為社會服務看作是自己人生的最高目標。——美籍德國猶太裔，物理學家愛因斯坦

第2篇：關于讀書名言范文

1、不念居安思危，戒奢以儉；斯以伐根而求木茂，塞源而欲流長也。——魏徵

2、侈則多欲。君子多欲則念慕富貴，枉道速禍。——司馬光

3、禮貌是兒童與青年所應該特別小心地養(yǎng)成習慣的第一件大事。——約翰·洛克

4、博學于文，約之以禮。——孔子

5、禮貌經?？梢蕴娲罡哔F的感情。——梅里美

6、幽默是具有智慧、教養(yǎng)和道德上優(yōu)越感的表現。——恩格斯

7、應該熱心地致力于照道德行事，而不要空談道德。——德謨克利特

8、華夏禮儀，修德砥行。

9、親善產生幸福，文明帶來和諧。

10、奢者狼藉儉者安，一兇一吉在眼前。——白居易

11、禮義廉恥，國之四維，四維不張，國乃滅亡。——《管子》

12、誰在平日節(jié)衣縮食，在窮困時就容易度過難關；誰在富足時豪華奢侈，在窮困時就會死于饑寒。——薩迪

13、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。

14、人不能象走獸那樣活著，應該追求知識和美德。——但丁

15、給人玫瑰花，手上常有一縷芳香。

16、微笑是最完善的禮儀。

17、有禮走遍天下，無禮寸步難行。

18、禮節(jié)及禮貌是一封通向四方的推薦信。——西班牙女王伊麗莎白

19、國尚禮則國昌，家尚禮則家大，身有禮則身修，心有禮則心泰。——清。顏元

20、世界上最廉價，而且能得到最大收益的一項物質，就是禮節(jié)。——拿破侖·希爾

21、不患位之不尊，而患德之不崇；不恥祿之不伙，而恥智之不博。——張衡

22、禮貌之風為每個人帶來文明溫暖和愉快。

23、沒有禮貌的人，就像沒有窗戶的房屋。——維吾爾族諺語

24、一個人最傷心的事情無過于良心的死滅。——郭沫若

25、學禮完善自我，懂禮形神俱佳，守禮誠信社會，用禮耀我中華。——趙書，中國民間文藝家協(xié)會主席

26、一旦學會了眼睛的語言，表情的變化將是無限的。——泰戈爾

27、人有禮則安，無禮則危。——《禮記》

28、有朋自遠方來，不亦樂乎？

29、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖國致以可被接受的敬禮。——盧梭

30、好言好語暖人心。()

31、禮貌經?？梢蕴娲罡哔F的情感。——梅里美

32、傾聽可以使說話者感到被尊重。

第3篇：關于讀書名言范文

六年級上冊魯迅讀書的名言（精選）

1) 社會上崇敬名人，于是以為名人的話就是名言，卻忘記了他之所以得名是那一種學問或事業(yè)--魯迅名言魯迅名言警句精粹

2) 中國的有一些士大夫，總愛無中生有，移花接木地造出故事來，他們不但歌頌生平，還粉飾黑暗。

3) 我覺得坦途在前，人又何必因了一點小障礙而不走路呢?

4) 當我沉默的時候，我覺得充實;我將開口，同時感到空虛。

5) 激烈得快的，也平和的快，甚至于也頹廢的快。

6) 只看一個人的著作，結果是不大發(fā)的你就得不到多方面的優(yōu)點。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。

7) 忍看朋輩成新鬼，怒向刀叢覓小詩。

8) 一滴水，用顯微鏡看，也是一個大世界。--魯迅名言

9) 讀書就像蜜蜂采蜜一樣,倘若叮在一處,所得就有限。必須如蜜蜂一樣,采過許多花,才能釀出蜜來.

10) “讀死書會變成書呆子，甚至于成為書廚，早就有人反對過了，時光不絕的進行，反讀書的思潮也愈加徹底，于是有人來反對讀任何一種書。他的根據是叔本華的老話，說是倘讀別人的著作，不過是在自己的腦子里給作者跑馬。”

11) “讀死書是害己，一開口就害人;但不讀書也并不見得好。至少，譬如要批評托爾斯泰，則他的作品是必得看幾本的。”

12) “……大可以看看各樣的書，即使和本業(yè)毫不相干的，也要泛覽。譬如學理科的，偏看看文學書，學文學的，偏看看科學書，看看別個在那里研究的，究竟是怎么一回事。”

13) “治法是多翻，翻來翻去，一多翻，就有比較，比較是醫(yī)治受騙的好方子。”“隨便翻翻是用各種別的礦石來比的方法，沒有用真的金礦比的明白，簡單。我看現在青年的常在問人該讀什么書，就是要看一看真金，免得受硫化銅的欺騙。而且一識得真金，一面也就真的識得了硫化銅，一舉兩得了。”

14) 自由固不是錢所能買到的，但能夠為錢而賣掉。 —— 魯迅

15) 愛看書的青年，大可以看看本分以外的書，即課外的書，不要只將課內的書抱住。 —— 魯迅

六年級上冊魯迅讀書的名言（熱門）

1) 勇者舉刀向強者--魯迅名言

2) 寫不出的時候不硬寫--魯迅名言

3) 希望本無所謂有，也無所謂無，這就像地上的路，其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。--魯迅名言

4) 時間，每天得到的都是小時，可是一天的時間給勤勉的人帶來智慧與力量，給懶散的人只能留下一片悔恨。 --魯 迅

5) 哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。

6) 不能“只為了愛——盲目的愛，——而將別的人生的要義全盤疏忽了”。 —— 魯迅

7) 生活太安逸了，工作就會被生活所累。

8) 中國的有一些士大夫，總愛無中生有，移花接木地造出故事來，他們不但歌頌生平，還粉飾黑暗。

9) 寫不出的時候不硬寫--魯迅名言

10) 血沃中原肥勁草，寒凝大地發(fā)春華。 (魯迅·無題)

11) 事實是毫無情面的東西，它能將空言打得粉碎。

12) 不是很大的鞭子打在背上，中國自己是不肯動彈的。--魯迅名言

13) 時間就是生命，無端的空耗別人的時間，其實無異于謀財害命的。---魯迅

14) 時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的——魯迅。

15) 偉大的成績和辛勤勞動是成正比例的，有一分勞動就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來——魯迅。

六年級上冊魯迅讀書的名言（經典）

1) 愈艱難，就愈要做。改革，是向來沒有一帆風順的。

2) 學習專看文學書，也是不好的。先前的文學青年，往往厭惡數學、理化、史地、生物學，以為這些都無足輕重，后來變成連常識也沒有。 —— 魯迅

3) 做一件事，無論大小，倘無恒心，是很不好的。

4) 糾纏如毒蛇，執(zhí)著如冤鬼。激烈得快的，也平和的快，甚至于也頹廢的快。

5) 倘能生存，我當然仍要學習。 ——魯迅

6) 其實先驅者本是容易變成絆腳石的。

7) 希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。

8) 從噴泉里出來的都是水，從血管里出來的都是血。

9) 所謂天才，只不過是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上了。 ——魯迅

10) 社會上崇敬名人，于是以為名人的話就是名言，卻忘記了他所以得名是那一種學問和事業(yè)。 —— 魯迅

11) 豈有豪情似舊時，花開花落兩由之。 (魯迅·悼楊銓)

12) 愈艱難，就愈要做。改革，是向來沒有一帆風順的。

13) 我好象是一只牛，吃的是草，擠出的是牛奶。

14) 偉大的成績和辛勤勞動是成正比例的，有一分勞動就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來。 ——魯迅

15) 當我沉默的時候，我覺得充實;我將開口，同時感到空虛。

16) 教育植根于愛。 —— 魯迅

17) 我們目下的當務之急是一要生存，二要溫飽，三要發(fā)展。

18) 我們自動的讀書，即嗜好的讀書，請教別人是大抵無用，只好先行泛覽，然后決擇而入于自己所愛的較專的一門或幾門;但專讀書也有弊病，所以崐必須和現實社會接觸，使所讀的書活起來。

19) 但我坦然，欣然。我將大笑，我將歌唱。

20) 改造自己，總比禁止別人來的難。

看了六年級上冊魯迅讀書的名言還看：

1.魯迅寫的讀書的名言

2.魯迅讀書的名人名言

3.魯迅關于讀書的名言名句

第4篇：關于讀書名言范文

Copingwithproblemsinourreallifeistheend,andreadingisonlyoneofthemeanstoreachtheend.處理現實生活是目的，讀書只是達到這個目的手段之一。

Afteryouhavereadmorethantenthousandvolumes,youwillfinditeasytowriteasifGodweretherehelpingyou.讀書破萬卷，下筆如有神。

ClassicAbookwhichpeoplepraiseanddon’tread.“經典之作”是人人皆稱贊卻不愿去讀的書。

（來源：文章屋網 ）

第5篇：關于讀書名言范文

2、時間能醫(yī)好所有創(chuàng)傷，就因為它可以使一切死亡，包括所謂的愛和同情。

3、每一個人身上都有一個傻子和一個騙子：傻子就是人的情感，騙子就是人的智慧、情感之所以愚蠢是由于它直率、真實，不會裝模作樣，可是不裝模作樣又怎能生活下去呢？

4、天才是由于對事業(yè)的熱愛而發(fā)展起來的。簡直可以說，天才就其本質而論只不過是對事業(yè)，對工作的熱愛而已。

5、人生易逝，惟其事業(yè)有時得以垂諸永久。

6、生活的意義寓于美和追求生活目標的力量，而且，應當使生活的每一時辰都有崇高的目的。

7、貧窮能使人沉淪，也能使人升華。

8、書是人類進步的階梯。

9、人永遠不能確切知道自己是什么人……應該問他，他以為自己是什么人。

第6篇：關于讀書名言范文

2、黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。——顏真卿

3、書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。——于謙

4、書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。——劉向

5、少壯不努力，老大徒傷悲。——《漢樂府·長歌行》

6、莫等閑，白了少年頭，空悲切!——岳飛

7、發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書。——蘇軾

8、鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。——李苦禪

9、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。——阮元

10、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。——諸葛亮

11、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。——陳壽《三國志》

12、熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。——孫洙《唐詩三百首序》

13、書到用時方恨少，事非經過不知難。——陸游

14、問渠那得清如許?為有源頭活水來。——朱熹

15、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知。——蘇軾

16、書癡者文必工，藝癡者技必良。——蒲松齡

17、讀書百遍，其義自見。——《三國志》

18、立身以立學為先，立學以讀書為本。——歐陽修

19、書籍——通過心靈觀察世界的窗口。住宅里沒有書，猶如房間沒有窗戶。——威爾遜

20、書籍是任何一種知識的基礎，是任何一門學科的基礎的基礎——茨威格

21、書籍并不是沒有生命的東西，它包藏著一種生命的潛力，與作者同樣地活躍。不僅如此，它還像一個寶瓶，把作者生機勃勃的智慧中最純凈的精華保存起來。——彌爾頓

22、書籍是培植智慧的工具。——夸美紐斯

23、書籍是最好的朋友。當生活中遇到任何困難的時候，你都可以向它求助，它永遠不會背棄你。——都德

24、書籍是在時代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代。——培根

25、書籍是造就靈魂的工具。——雨果

26、書籍是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的伙伴。在任何艱難困苦的時刻，它都不會拋棄你。——赫爾岑

27、書——這是這一代對另一代精神上的遺訓，這是行將就木的老人對剛剛開始生活的年輕人的忠告，這是行將去休息的站崗人對走來接替他的崗位的站崗人的命令。——赫爾岑

28、書籍是培育我們的良師，無需鞭答和根打，不用言語和訓斥，不收學費，也不拘形式，對圖書傾注的愛，就是對才智的愛。——德伯里

29、書是隨時在近旁的顧問，隨時都可以供給你所需要的知識，而且可以按照你的心愿，重復這個顧問的次數。——凱勒

30、一個愛書的人，他必定不致于缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個溫情的安慰者。——巴羅

31、書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實。——雨果

32、書籍是前人的經驗。——拉布雷

33、書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導師。——高爾基

34、書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。——莎士比亞

35、書籍是少年的食物，它使老年人快樂，也是繁榮的裝飾和危難的避難所，慰人心靈。在家庭成為快樂的種子，在外也不致成為障礙物，但在旅行之際，卻是夜間的伴侶。——西塞羅

36、理想的書籍是智慧的鑰匙。——列夫·托爾斯泰

37、除了野蠻國家，整個世界都被書統(tǒng)治著。——福爾特爾

38、書籍乃世人積累智慧之長明燈。——寇第斯

39、讀書有三到，謂心到，眼到，口到。——朱熹

40、立身以立學為先，立學以讀書為本。——歐陽修

41、讀萬卷書，行萬里路。——劉彝

42、黑發(fā)不知勤學早，白發(fā)方悔讀書遲。——顏真卿

43、書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。——于謙

44、書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。——劉向

45、發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書。——蘇軾

46、鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。——李苦禪

47、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。——阮元

48、熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。——孫洙《唐詩三百首序》

第7篇：關于讀書名言范文

1、當許多人在一條路上徘徊不前時，他們不得不讓開一條大路，讓那珍惜時間的人趕到他們的前面去。 ——蘇格拉底

2、閱讀一本不適合自己閱讀的書，比不閱讀還要壞。我們必須會這樣一種本領，選擇最有價值、最適合自己所需要的讀物。——別林斯基

3、僅次于選擇益友，就是選擇好書。——考爾德

4、一個愛書的人，他必定不致缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個優(yōu)婉的安慰者。——伊薩克·巴羅

5、時間是世界上一切成就的土壤。時間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。——麥金西

6、在世界上我們只活一次，所以應該愛惜光陰。必須過真實的生活，過有價值的生活。——巴甫洛夫

7、成功=艱苦勞動+正確的方法+少說空話。 ——愛因斯坦

8、人的全部本領無非是耐心和時間的混合物。 ——巴爾扎克

9、書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來，如果沒有它們，我就會溺死在那里面，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住。——高爾基

10、放棄時間的人，時間也放棄他。——莎士比亞

11、好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。——陶淵明

12、時間就是能力等等發(fā)展的地盤。——馬克思

13、不要為已消盡之年華嘆息，必須正視匆匆溜走的時光。 ——布萊希特

14、任何節(jié)約歸根到底是時間的節(jié)約。——馬克思

15、不管饕餮的時間怎樣吞噬著一切，我們要在這一息尚存的時候，努力博取我們的聲譽，使時間的鐮刀不能傷害我們。 ——莎士比亞

16、不要老嘆息過去，它是不再回來的；要明智地改善現在。要以不憂不懼的堅決意志投入撲朔迷離的未來。 ——朗費羅

17、敢于浪費哪怕一個鐘頭時間的人，說明他還不懂得珍惜生命的全部價值。 ——達爾文

18、不好的書也像不好的朋友一樣，可能會把你戕害。——菲爾丁

第8篇：關于讀書名言范文

魯迅有關讀書的名言佳句摘錄

1) 從噴泉里出來的都是水，從血管里出來的都是血。

2) 所謂天才，只不過是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上了。 ——魯迅

3) 社會上崇敬名人，于是以為名人的話就是名言，卻忘記了他所以得名是那一種學問和事業(yè)。 —— 魯迅

4) 學習?？次膶W書，也是不好的。先前的文學青年，往往厭惡數學、理化、史地、生物學，以為這些都無足輕重，后來變成連常識也沒有。 —— 魯迅

5) 做一件事，無論大小，倘無恒心，是很不好的。

6) 糾纏如毒蛇，執(zhí)著如冤鬼。激烈得快的，也平和的快，甚至于也頹廢的快。

7) 哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。

8) 不能“只為了愛——盲目的愛，——而將別的人生的要義全盤疏忽了”。 —— 魯迅

9) 生活太安逸了，工作就會被生活所累。

10) 中國的有一些士大夫，總愛無中生有，移花接木地造出故事來，他們不但歌頌生平，還粉飾黑暗。

11) 寫不出的時候不硬寫--魯迅名言

12) 血沃中原肥勁草，寒凝大地發(fā)春華。 (魯迅·無題)

13) 事實是毫無情面的東西，它能將空言打得粉碎。

14) 不是很大的鞭子打在背上，中國自己是不肯動彈的。--魯迅名言

15) 勇者舉刀向強者--魯迅名言

魯迅有關讀書的名言佳句推薦

1) 激烈得快的，也平和的快，甚至于也頹廢的快。

2) 只看一個人的著作，結果是不大發(fā)的你就得不到多方面的優(yōu)點。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。

3) 忍看朋輩成新鬼，怒向刀叢覓小詩。

4) 一滴水，用顯微鏡看，也是一個大世界。--魯迅名言

5) 讀書就像蜜蜂采蜜一樣,倘若叮在一處,所得就有限。必須如蜜蜂一樣,采過許多花,才能釀出蜜來.

6) “讀死書會變成書呆子，甚至于成為書廚，早就有人反對過了，時光不絕的進行，反讀書的思潮也愈加徹底，于是有人來反對讀任何一種書。他的根據是叔本華的老話，說是倘讀別人的著作，不過是在自己的腦子里給作者跑馬。”

7) “讀死書是害己，一開口就害人;但不讀書也并不見得好。至少，譬如要批評托爾斯泰，則他的作品是必得看幾本的。”

8) “……大可以看看各樣的書，即使和本業(yè)毫不相干的，也要泛覽。譬如學理科的，偏看看文學書，學文學的，偏看看科學書，看看別個在那里研究的，究竟是怎么一回事。”

9) “治法是多翻，翻來翻去，一多翻，就有比較，比較是醫(yī)治受騙的好方子。”“隨便翻翻是用各種別的礦石來比的方法，沒有用真的金礦比的明白，簡單。我看現在青年的常在問人該讀什么書，就是要看一看真金，免得受硫化銅的欺騙。而且一識得真金，一面也就真的識得了硫化銅，一舉兩得了。”

10) 自由固不是錢所能買到的，但能夠為錢而賣掉。 —— 魯迅

11) 愛看書的青年，大可以看看本分以外的書，即課外的書，不要只將課內的書抱住。 —— 魯迅

12) 當我沉默的時候，我覺得充實;我將開口，同時感到空虛。

13) 謙以待人，虛以接物。

14) 其實先驅者本是容易變成絆腳石的。

15) 真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。 —— 魯迅

魯迅有關讀書的名言佳句大全

1) 寫不出的時候不硬寫--魯迅名言

2) 希望本無所謂有，也無所謂無，這就像地上的路，其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。--魯迅名言

3) 教育植根于愛。 —— 魯迅

4) 我們目下的當務之急是一要生存，二要溫飽，三要發(fā)展。

5) 我們自動的讀書，即嗜好的讀書，請教別人是大抵無用，只好先行泛覽，然后決擇而入于自己所愛的較專的一門或幾門;但專讀書也有弊病，所以崐必須和現實社會接觸，使所讀的書活起來。

6) 但我坦然，欣然。我將大笑，我將歌唱。

7) 改造自己，總比禁止別人來的難。

8) 倘能生存，我當然仍要學習。 ——魯迅

9) 其實先驅者本是容易變成絆腳石的。

10) 希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。

11) 我好象是一只牛，吃的是草，擠出的是牛奶。

12) 偉大的成績和辛勤勞動是成正比例的，有一分勞動就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來。 ——魯迅

13) 當我沉默的時候，我覺得充實;我將開口，同時感到空虛。

14) 以無賴的手段對付無賴，以流氓的手段對付流氓。--魯迅名言

15) 希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便有光明。--魯迅名言

16) 青年們先可以將中國變成一個有聲的中國。大膽地說話，勇敢地進行，忘掉一切利害，推開了古人，將自己的真心的話發(fā)表出來--魯迅名言

17) 社會上崇敬名人，于是以為名人的話就是名言，卻忘記了他之所以得名是那一種學問或事業(yè)--魯迅名言魯迅名言警句精粹

18) 中國的有一些士大夫，總愛無中生有，移花接木地造出故事來，他們不但歌頌生平，還粉飾黑暗。

19) 我覺得坦途在前，人又何必因了一點小障礙而不走路呢?

20) 當我沉默的時候，我覺得充實;我將開口，同時感到空虛。

看了魯迅有關讀書的名言佳句還看：

1.魯迅關于讀書的名言名句

2.魯迅關于學習名言50句

3.關于魯迅讀書的名言

第9篇：關于讀書名言范文

（一） 體驗讀書的第一重境界

1. 看圖片，猜書名。（《魯濱遜漂流記》）

這堂課，老師就同大家一起伴隨魯濱遜去漂流、去探險，一同走進這本世界名著。

2. 聽說有幾位同學已讀過這本書了，還想讀嗎？（想?。┟前僮x不厭的。大家都知道讀書有三到：眼到、口到、心到。那么，讀書還有三重境界，知道嗎？（不知道）

3. 這堂課，老師就和大家一起體驗讀書第一重境界：“吞”書。真把書“吞”下去嗎？當然不是?！巴獭弊钟须p引號。那么“吞”比喻什么呢？（課件映示，指名讀）囫圇吞棗，瀏覽概要?！巴獭睍?，就是整體了解書的基本內容。

4. 假如，拿到一本新書，我們首先看到書的什么呢？（封面）從封面上，我們應該最先關注什么？（書名）讀出這本書名，一起讀：《魯濱遜漂流記》。

5. 讀了《魯濱遜漂流記》這個書名，你想問些什么呢？（為什么漂流？怎樣漂流？漂流到哪？漂流中遇到哪些困難？）拿到一本新書，只有帶著疑問，帶著好奇，才會產生濃厚的閱讀興趣。就讓我們把大家剛才提的問題帶到書中去，通過讀書，自己解決好嗎？

【點評】喚醒閱讀期待，閱讀靈感，把懸念與回味留給學生，讓他們與名著更多地親密接觸。

6. 從封面上，我們還能獲得哪些信息呢？（作者是丹尼爾?笛福。英國）

7. 讀一本書，最好再對作者作一些更全面、更深入的了解，這樣更能幫助我們走進作品，理解作品。關于笛福，老師這里有一段簡單的介紹。（課件呈現略）讀了笛福的簡介，你又發(fā)現了什么？（笛福傳奇經歷告訴我們，他不但崇尚英雄，而且他也是英雄）

8. 要想了解一本書最基本的內容，除了看封面，了解作者，我們還可以怎么做呢？（讀簡介，讀目錄）讀了簡介和目錄，不但能了解這本書的基本內容，還能了解這本書的基本框架和作者的寫作思路。到此，我們就達到了“吞”書的境界。

（二） 體驗讀書的第二重境界

1. 讀書的第二重境界又是什么呢？（映示：“啃”書）誰能告訴大家，“啃”書比喻什么？

（課件呈現）被故事情節(jié)吸引，順著作者的思路閱讀，堅持將一部書讀完。

2. 讀一本書容易，讀10本也不難，但我們小學階段至少要讀145萬字的課外書，可就不是一件很容易的事了。所以說，讀書貴在堅持呀！

3. 老師想給大家兩點友情提醒：第一，我們在“啃”書時，最好能訂一個讀書計劃。大家看《魯濱遜漂流記》有多少頁？多少字？每天打算看多少頁？多少字？（全書220頁，21.5萬字。我打算20天看完，每天看12頁，約10000多字）對，這就是一個簡單的讀書計劃。讀書計劃分遠期、中期和近期。第二，我們在“啃”書時，要盡量克服一些不良的閱讀習慣。誰先來說一說，我們有哪些不良的閱讀習慣？為什么說是不良習慣？（交流后小結）

（三） 體驗讀書的第三重境界

1. 下面，我們進入讀書的最高境界――“煮”書。

2. 書怎么“煮”呢？先請同學們拿出課前老師發(fā)的《魯濱遜漂流記》節(jié)選材料，各人用自己最喜歡的方法讀一讀。（學生自由閱讀，教師行間巡視并個別交流）

3. 指名介紹讀書方法，分享“煮”書快樂。

師：你是怎么讀書的？

生：我邊讀邊做記號。

師：不動筆墨不讀書，是“煮”書。你做了哪幾種記號？

生：疑問號、重點號、摘錄記號、誦讀記號等。

生：我邊讀邊摘抄好詞好句。

師：你摘錄了哪些詞句？

生：描寫狂風巨浪、人物神態(tài)、心理活動的詞句。

師：這是“煮”書。

生：我遇到生字詞，例如，“颶風”“面面相覷”“泅水”就查字典。（交流“颶風”“面面相覷”“泅水”讀音、詞義）

師：勤查字典，既是好方法，又是好習慣，是“煮”書。

生：我邊讀邊把自己的感受寫下來。

師：這是“煮”書最好、最重要的方法。你讀了這些材料，有什么感受？

生：讀完這幾段，我想說――魯濱遜，你太幸運了，你命真大……

生：我覺得，也許魯濱遜骨子里流淌著與別人不一樣的血液，也許是好奇與沖動、是固執(zhí)與倔強讓魯濱遜一次又一次地走上這條冒險求索之路。

師：精彩，你不但是一位小哲學家，而且還成了英雄魯濱遜的知音。掌聲送給他！

【點評】積極主動地傾聽，真誠坦然地表達，尊重包容不同的意見，讓學生充分表達自己的觀點，表達自己的思想，表露自己的情感。

師：還有其他“煮”書方法嗎？

生：我對精彩句段反復讀，多讀幾遍。

師：書讀百遍，其義自見，是“煮”書。誰能把船長此時虔誠、凄慘、絕望的語氣讀出來？（生讀）

4. 同學們今天的表現真棒，老師獎勵你們看《魯濱遜漂流記》電影中的一個片段。就讓我們穿越時光隧道，將目光聚焦到三百多年前的英格蘭。（觀看電影片段視頻）

5. 看完后，你發(fā)現電影片段與閱讀材料是什么關系？

生：對應關系。電影表現了文字，文字描述了電影。

師：老師再告訴大家：讀故事的時候，如果我們邊讀邊在頭腦中放電影，也就是說，邊讀書邊想象畫面，也是“煮”書的一個好方法，不但能幫助我們理解作品，還能讓我們體會讀書的樂趣！

6. 通過剛才的閱讀實踐，我們可以概括讀書的第三重境界，“煮”書就是――（課件呈現）反復閱讀，品味書的精華，積累其中精彩的內容。同學們，只要我們用心“吞”書，堅持“啃”書，反復“煮”書，我們不但能一步一步地走近《魯濱遜漂流記》，而且還能走進《魯濱遜漂流記》，與作者、與主人公進行心與心的對話、交流。

【點評】閱讀分享不能僅僅局限于師生言語上的“你來我往”，應著力創(chuàng)設富有內涵的情境，增添趣味，引發(fā)學生言說的激情，彼此交流與探討，聆聽與吸納，欣賞與評價，從而分享閱讀感受、思考見解，品味閱讀的真正樂趣。

二、 介紹作品影響，強化學生的閱讀期待

1. 同學們，老師早在30年前就拜讀過《魯濱遜漂流記》。最近，為了給大家上這節(jié)課，又“啃”了一遍。書中許多內容一次又一次打動了我的心。其實，這本書何止打動我、打動你、打動在座的各位。這本名著，曾打動世界各地一代又一代無數的讀者。請看大屏幕作品影響。

2. 關于這本書，很多作家、名人都給出了自己的評價。（課件逐條呈現）

3. 人們之所以喜歡名著，不僅因為它故事情節(jié)曲折生動，人物命運跌宕起伏，吸引眾多讀者，還因為其中有許多富有哲理、催人奮進的語言，給人以啟迪，給人帶來強大的精神力量?！遏敒I遜漂流記》中有很多經典的名言，老師將其中自己最喜歡的一句，贈送給大家。（課件呈現）一個具有大無畏冒險進取精神的人，即使在惡劣的環(huán)境中，也終將成為一個成功者，一個英雄。――丹尼爾?笛福（齊讀）

三、 總結升華，拓展閱讀視野

1. 魯濱遜從小就不喜歡安逸、平淡的生活，他腦海里充滿了闖蕩世界和外出冒險的念頭。為此，他不顧家人的反對，堅持不懈、永不言棄地追求著自己的理想。我想，如果時光倒流，魯濱遜仍然會做出同樣的抉擇。

2. 關于生存歷險、執(zhí)著奮斗的圖書，除了《魯濱遜漂流記》外，還有很多！老師再給大家推薦幾本，希望你們能運用今天學到的讀書方法，閱讀更多的經典名著。

（好書推薦：課件呈現推薦書目封面）

3. 最后，老師想用當代著名兒童文學家祁智先生的一首小詩《我就在書中等你》來結束今天的課程。（課件呈現，師誦讀）