小學(xué)生安全普法教育精選(九篇)

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第1篇：小學(xué)生安全普法教育范文

一、依法謀劃教育發(fā)展

實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，法治是可靠保障;完善的教育法規(guī)體系，是依法治教、依法治校的基礎(chǔ)。我市在嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家教育法律法規(guī)的基礎(chǔ)上，結(jié)合教育事業(yè)發(fā)展的實(shí)際，不斷完善教育法治體系，取得了良好的成效。截至目前，我市已先后出臺(tái)了《洛陽(yáng)市中小學(xué)校學(xué)生人身傷害事故預(yù)防與處理?xiàng)l例》及《洛陽(yáng)市中小學(xué)幼兒園規(guī)劃建設(shè)管理?xiàng)l例》兩部地方性法規(guī)。第三部地方性法規(guī)《洛陽(yáng)市學(xué)前教育條例》已經(jīng)批準(zhǔn)立項(xiàng)，今年將進(jìn)行立法調(diào)研工作。在立法的基礎(chǔ)上，編制完成并經(jīng)市人大審議通過(guò)了《洛北城區(qū)中小學(xué)布局專(zhuān)項(xiàng)規(guī)劃》，同時(shí)啟動(dòng)了各縣（市）及洛南城區(qū)的中小學(xué)布局專(zhuān)項(xiàng)規(guī)劃編制工作，在今年6月底前實(shí)現(xiàn)我市中小學(xué)布局專(zhuān)項(xiàng)規(guī)劃全覆蓋。去年年底，我市把《洛陽(yáng)市2016-2020年教育發(fā)展規(guī)劃》編制工作納入年度工作任務(wù)，并聘請(qǐng)北京師范大學(xué)教育發(fā)展規(guī)劃課題組進(jìn)行科學(xué)編制，為今后5年的教育發(fā)展規(guī)劃藍(lán)圖。

二、簡(jiǎn)化行政審批

敬畏法紀(jì)，遵規(guī)守矩是一切工作的紅線。我們?cè)诮逃姓ぷ髦惺冀K堅(jiān)持“法定職責(zé)必須為、法無(wú)授權(quán)不可為”的原則，為構(gòu)建我市現(xiàn)代教育治理體系不懈努力。根據(jù)效能優(yōu)化原則，我局成立了行政審批服務(wù)科，對(duì)所有行政許可、行政審批及服務(wù)項(xiàng)目實(shí)施歸口管理、“一站式”服務(wù)，進(jìn)一步優(yōu)化了審批服務(wù)流程，使審批時(shí)限縮短了70%，極大地提高了工作效率，提升了人民群眾對(duì)教育的滿意度。

三、嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為

為加強(qiáng)中小學(xué)管理，維護(hù)教育良好形象，我們把減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、規(guī)范招生秩序和教育收費(fèi)作為規(guī)范辦學(xué)行為的重點(diǎn)，出臺(tái)了《洛陽(yáng)市中小學(xué)校校務(wù)公開(kāi)工作實(shí)施細(xì)則》，明確了中小學(xué)校務(wù)公開(kāi)的范圍和問(wèn)責(zé)處理辦法，成立了全市治理教育亂收費(fèi)聯(lián)席會(huì)議領(lǐng)導(dǎo)小組，同時(shí)建立聯(lián)席會(huì)議制度，打破原有治理模式，建立異地交叉聯(lián)合執(zhí)法機(jī)制。僅2014年就查處涉及教育收費(fèi)案件23起、違規(guī)收費(fèi)32.15萬(wàn)元，對(duì)涉案人員進(jìn)行了嚴(yán)肅處理。

四、開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)

針對(duì)社會(huì)反應(yīng)強(qiáng)烈的社會(huì)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、午托班和非法校車(chē)問(wèn)題，我們根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)要求，每年都組織一到兩次專(zhuān)項(xiàng)治理工作，切實(shí)維護(hù)中小學(xué)生的合法權(quán)益。我市出臺(tái)了《洛陽(yáng)市校車(chē)使用管理辦法（試行）》和《午托班管理暫行規(guī)定（試行）》等規(guī)范性文件，進(jìn)一步明確了相關(guān)職能部門(mén)在校車(chē)管理、午托班管理工作中的職能，形成齊抓共管的格局。近幾年，我市沒(méi)有發(fā)生一起校車(chē)安全事故，人民群眾對(duì)午托機(jī)構(gòu)的投訴也逐年下降。

五、建立依法治校長(zhǎng)效機(jī)制

為深入持久開(kāi)展依法治校工作，大力提升辦學(xué)水平，我市積極開(kāi)展了依法治校示范校創(chuàng)建工作，要求各學(xué)校建立依法治校工作臺(tái)賬，將創(chuàng)建成果固化，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建工作的常態(tài)化。目前，全市已創(chuàng)建省級(jí)示范校28所、市級(jí)示范校220所。今年，針對(duì)各學(xué)校規(guī)章制度雜亂、操作性不強(qiáng)的問(wèn)題，已啟動(dòng)全市中小學(xué)校內(nèi)部規(guī)章制度合法性清理審查工作，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理，為依法辦學(xué)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

六、創(chuàng)新普法教育方式

為更好地推進(jìn)普法工作深入開(kāi)展，不斷提高師生的法律素質(zhì)，在做好常規(guī)普法教育的同時(shí)，我們積極創(chuàng)新普法教育載體，豐富活動(dòng)形式，切實(shí)增強(qiáng)普法教育的針對(duì)性和實(shí)效性。各地積極建立校外法治教育基地，定期組織法治安全主題班會(huì)活動(dòng)和法治教育優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。結(jié)合普法教育工作實(shí)際，我們與省、市有關(guān)部門(mén)合作，定期邀請(qǐng)知名法律工作者走進(jìn)課堂，開(kāi)展法治巡講和宣傳教育。如“平安河南進(jìn)校園” “平安洛陽(yáng)進(jìn)校園”大型巡講活動(dòng)、“模擬法庭”教育活動(dòng)以及“青少年法制教育巡展”活動(dòng)。今年，我市還根據(jù)國(guó)家和省里要求，將法治課納入課堂教學(xué)內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的法治教育。

七、做好中小學(xué)生傷害事故預(yù)防與處理工作

按照《洛陽(yáng)市中小學(xué)校學(xué)生人身傷害事故預(yù)防與處理?xiàng)l例》有關(guān)規(guī)定，我們逐步建立了全市中小學(xué)校校方責(zé)任險(xiǎn)全覆蓋機(jī)制、安全教育課常態(tài)化教學(xué)機(jī)制和災(zāi)害事故應(yīng)急演練機(jī)制，在市直學(xué)校及部分縣區(qū)學(xué)校建立了法律顧問(wèn)制度，有效地減少了中小學(xué)生人身傷害事故的發(fā)生。

第2篇：小學(xué)生安全普法教育范文

各位老師，同學(xué)們：

大家早上好！作為法制副校長(zhǎng)，第一次和大家見(jiàn)面，我感到非常高興。

今天，我們?cè)谶@里舉行“關(guān)愛(ài)明天，普法先行”青少年普法教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式，這是我們百花小學(xué)推動(dòng)普法教育，建設(shè)和諧校園的一件大事。

法律作為治國(guó)之本，是社會(huì)穩(wěn)定的根本保障。自古以來(lái)，法律建設(shè)都作為國(guó)家建設(shè)的一項(xiàng)重要工程。依法治國(guó)是中國(guó)人民治理國(guó)家的基本方略，是社會(huì)文明的重要標(biāo)志，是國(guó)家長(zhǎng)治久安的重要保障。在國(guó)家復(fù)興的偉大征程中，法制宣傳教育已成為提高全民法律素質(zhì)、推進(jìn)依法治國(guó)基本方略的實(shí)施、建設(shè)法治國(guó)家的基礎(chǔ)性工作。

“孺子可教，家之希望；少年才俊，邦之棟梁?！?。青少年是整個(gè)社會(huì)中最熱情、最有生氣和創(chuàng)造力的群體，是國(guó)家的未來(lái)、民族的希望，是21世紀(jì)國(guó)家建設(shè)的主力軍。青少年法律素質(zhì)如何，直接關(guān)系到家庭和社會(huì)的穩(wěn)定，關(guān)系到國(guó)家的長(zhǎng)治久安，關(guān)系到我們事業(yè)的成敗。

大力加強(qiáng)對(duì)青少年的法制教育，提高他們的法律素養(yǎng)，使青少年牢固樹(shù)立學(xué)法、知法、懂法、守法的意識(shí)，引導(dǎo)青少年學(xué)生遵紀(jì)守法，依法行使權(quán)利，依法履行義務(wù)，不僅是加強(qiáng)對(duì)青少年的保護(hù)、遏制嚴(yán)峻的青少年犯罪發(fā)展態(tài)勢(shì)的現(xiàn)實(shí)需要，也是實(shí)現(xiàn)依法治國(guó)方略、建設(shè)法治國(guó)家的百年大計(jì)。

我們?nèi)w師生務(wù)必要充分認(rèn)識(shí)這次開(kāi)展“關(guān)愛(ài)明天、普法先行”青少年普法教育活動(dòng)的重要性和必要性。

同學(xué)們，作為小學(xué)生，你們有哪些權(quán)利，爸爸媽媽、老師乃至整個(gè)社會(huì)應(yīng)當(dāng)怎樣保護(hù)你們?同時(shí)你們自己應(yīng)當(dāng)遵守哪些行為規(guī)范?在社會(huì)上，哪些地方是有危險(xiǎn)的?遇到緊急情況應(yīng)該怎樣保護(hù)自己?這些和日常社會(huì)生活密切相關(guān)的知識(shí)，都與法律有關(guān)。

那么，什么是法律？俗話說(shuō)沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。人們的生活也需要一個(gè)公平、合理、大家都接受的的“規(guī)矩”。法律就是由國(guó)家制定的調(diào)整人們行為的規(guī)則。一方面，法律是約束我們的行為規(guī)范，違反法律會(huì)受到法律的懲罰。例如違法停車(chē)要罰款，盜竊、搶劫要判刑。另一方面，法律又是保護(hù)我們的有力武器，當(dāng)我們?cè)馐懿环ㄇ趾r(shí)，法律會(huì)為我們主持公道。國(guó)家專(zhuān)門(mén)制定了《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等一系列的法律來(lái)保障小朋友的權(quán)益。所以法律是違法者的克星，守法者的朋友。

同學(xué)們要讓法律成為我們的朋友，要學(xué)法、知法、懂法、守法，爭(zhēng)做法治社會(huì)的合格公民。對(duì)此，我對(duì)同學(xué)們提三點(diǎn)要求：

1．要認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，樹(shù)立法制觀念。只有學(xué)法，才能知道什么是合法,什么是違法,才能分辯是非,識(shí)別善惡，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。只有學(xué)法,才能樹(shù)立民主法制觀念,明確公民的權(quán)利與義務(wù),才能依法辦事,依法維護(hù)自身權(quán)益，成為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的合格公民。

2．要嚴(yán)格遵守行為規(guī)范，抵制不良行為。遵守法律要從小處做起，從點(diǎn)滴做起，"勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！笔紫纫獓?yán)格遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，要牢記日常行為規(guī)范，時(shí)刻放在心中，按照《規(guī)范》和《守則》去學(xué)習(xí)、生活。其次要自覺(jué)抵制不良行為，《預(yù)防未成年人犯罪法》列舉了曠課、夜不歸宿、打架斗毆等九種不良行為，對(duì)于這些不良的行為，我們都應(yīng)堅(jiān)決抵制,毫不不含糊。

3.要努力提高自護(hù)能力，抵御不法侵害。最近一段時(shí)間，不幸的事件，接二連三的發(fā)生，讓人觸目驚心，引起了全社會(huì)的關(guān)注。面對(duì)犯罪分子的不法侵害，如何才能遇事不慌，沉著冷靜，化解危機(jī)，保護(hù)自己的人身和財(cái)產(chǎn)安全？這需要我們平時(shí)加強(qiáng)對(duì)自我保護(hù)的認(rèn)真學(xué)習(xí)，切實(shí)掌握每一條應(yīng)對(duì)方法。

第3篇：小學(xué)生安全普法教育范文

一、主要工作

縣教體局站在提升學(xué)生法律素質(zhì)、推進(jìn)依法治縣進(jìn)程的高度出發(fā)，采取各種措施，豐富宣傳形式和教育內(nèi)容，進(jìn)一步健全了學(xué)校普法工作齊抓共管格局，促進(jìn)了中小學(xué)校法治建設(shè)。

（一）抓組織，健全網(wǎng)絡(luò)。全縣中小學(xué)普遍把青少年法治教育納入本校教育教學(xué)工作總體規(guī)劃中，作為依法治校的基礎(chǔ)工程之一，擺上重要議事日程，按照“四有”（有計(jì)劃、有教材、有師資、有課時(shí)）要求，做到年初有計(jì)劃，年中有考核，年底有總結(jié)。全縣各中小學(xué)均落實(shí)了“一校一警”制度，中心小學(xué)以上建立了校園警務(wù)室18個(gè)，積極開(kāi)展了警校共建活動(dòng)；由縣關(guān)工委牽頭，組織教體局等部門(mén)成立了學(xué)校法治教育工作聯(lián)合委員會(huì)，聘請(qǐng)了縣公安局、縣檢察院和法院等部門(mén)的同志32人擔(dān)任學(xué)校法治副校長(zhǎng)和法制輔導(dǎo)員，頒發(fā)了為期三年的聘任證書(shū)，定期到學(xué)校進(jìn)行法治宣傳和講座，并為學(xué)校重大項(xiàng)目建設(shè)提供法律服務(wù)。法治教師一般由學(xué)校各班級(jí)班主任兼任，利用主題班會(huì)、班刊、黑板報(bào)等各種形式積極開(kāi)展法治教育，為青少年法治教育工作的深入開(kāi)展提供了組織保障。

（二）抓載體，創(chuàng)新形式。2017年，教體局參與編撰了縣法治教材《中小學(xué)道德與法治》叢書(shū)，教材根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，分中學(xué)和小學(xué)版本。由縣財(cái)政出資10萬(wàn)元，印刷后分發(fā)到全縣各中小學(xué)。在對(duì)中小學(xué)生法治宣傳教育過(guò)程中，各學(xué)校大多以法治講座、法律知識(shí)競(jìng)賽、圖片展覽等形式，開(kāi)展普法宣傳教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)法熱情，提高趣味性。同時(shí)，還以“八榮八恥”、中小學(xué)生“三熱愛(ài)”教育及“師風(fēng)師德建設(shè)”等活動(dòng)為載體，鞏固中小學(xué)生法治教育基礎(chǔ)，加大中小學(xué)生法治教育力度。如大段小學(xué)每學(xué)期初和學(xué)期末都組織學(xué)生開(kāi)展“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水”、“遠(yuǎn)離”的簽名活動(dòng)。一些學(xué)校在寒暑假中組織學(xué)生自辦“法治天地”小報(bào)及“法在我心中”的征文活動(dòng)，開(kāi)學(xué)后評(píng)出優(yōu)秀作品在學(xué)校展出；另外還利用學(xué)校微信公眾號(hào)和微信群集中開(kāi)展法治宣傳教育，每學(xué)期組織開(kāi)展一次“法律知識(shí)”競(jìng)賽。如2020年上半年組織各校開(kāi)展了禁毒和疫情防控知識(shí)專(zhuān)場(chǎng)競(jìng)賽、教育體育法律法規(guī)專(zhuān)場(chǎng)知識(shí)競(jìng)賽、森林法專(zhuān)場(chǎng)知識(shí)競(jìng)賽、民法典進(jìn)校園等活動(dòng)，這些活動(dòng)的舉行，有力地促進(jìn)了中小學(xué)生學(xué)法用法工作的開(kāi)展。

（三）抓預(yù)防，重在教育。在深入開(kāi)展中小學(xué)法治宣傳教育過(guò)程中，各學(xué)校把維護(hù)未成年人合法權(quán)益，預(yù)防青少年違法犯罪作為一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓，探索出許多有益的做法，收效明顯。如棋坪小學(xué)因住宿生較多，且大部分屬于留守兒童。留守兒童家庭教育欠缺，生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績(jī)和品德培養(yǎng)方面問(wèn)題較多，易出現(xiàn)心理問(wèn)題，如得不到及時(shí)解決，甚至?xí)呱线`法犯罪道路。因此，學(xué)校把加強(qiáng)留守兒童的法治教育納入年度宣傳教育工作重點(diǎn)，切實(shí)解決留守兒童學(xué)業(yè)失教、生活失助、心理失衡、安全失保等問(wèn)題。同時(shí)動(dòng)員老師、社會(huì)熱心人士等擔(dān)任留守兒童的“家長(zhǎng)”，及時(shí)糾正其不足，共同關(guān)注其成長(zhǎng)，并定期開(kāi)展法治和心理教育培訓(xùn)，使廣大留守兒童在學(xué)習(xí)上和生活上受到關(guān)愛(ài)，在身體上和心理上感到溫暖，為更好的開(kāi)展留守兒童法治教育工作奠定了基礎(chǔ)，提高了學(xué)校法治教育工作的成效。

（四）抓協(xié)作，發(fā)揮綜合效應(yīng)。青少年普法和法治教育工作涉及范圍廣，建立健全“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三位一體的青少年法治教育格局尤為重要。各學(xué)校均能主動(dòng)與綜治、司法、公安、共青團(tuán)、關(guān)工委等部門(mén)密切配合，明確職責(zé)，齊抓共管，形成合力。如三都小學(xué)與官山自然保護(hù)區(qū)、縣林業(yè)局組織開(kāi)展“關(guān)愛(ài)野生動(dòng)物，共建美好家園”主題講座，排埠中心小學(xué)與縣檢察院聯(lián)動(dòng)，在高陂小學(xué)開(kāi)展防法制教育示范課，棋坪中學(xué)與棋坪交警中隊(duì)和棋坪派出所聯(lián)動(dòng)，在棋坪中學(xué)開(kāi)展交通安全知識(shí)與治安法律知識(shí)講座。二中專(zhuān)門(mén)成立了“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三位一體的家長(zhǎng)委員會(huì)，建立了以學(xué)校為中心，社區(qū)、家庭聯(lián)動(dòng)的“三方聯(lián)動(dòng)”教育網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力。學(xué)校創(chuàng)辦了家長(zhǎng)學(xué)校，定期指導(dǎo)家長(zhǎng)了解科學(xué)的教育方法以及青少年保護(hù)的法律法規(guī)知識(shí)。另外組織開(kāi)展“致家長(zhǎng)的一封信”活動(dòng)，以及多種形式學(xué)習(xí)宣傳《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》等相關(guān)法律法規(guī)知識(shí)等活動(dòng)，進(jìn)一步提高家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)依法治校的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)了學(xué)校、家庭、社會(huì)三者之間的協(xié)調(diào)配合，為學(xué)校營(yíng)造良好的教書(shū)育人環(huán)境，建設(shè)平安校園提供了堅(jiān)強(qiáng)保證。

二、存在問(wèn)題及成因

盡管各校在加強(qiáng)對(duì)學(xué)生普法和法治宣傳教育方面作了很多有益的探索與實(shí)踐，并取得了一些成效，但仍然存在一些問(wèn)題。一是法治教育教師隊(duì)伍缺乏專(zhuān)業(yè)化。目前學(xué)校絕大多數(shù)法治課教師基本上由班主任教師兼任，一方面他們?nèi)鄙俦匾姆▽W(xué)理論和法律知識(shí)，另一方面缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，大部分僅靠自學(xué)相關(guān)法律法規(guī)讀本掌握一些理論知識(shí)，遇到實(shí)際問(wèn)題存在措施盲區(qū)。二是存在認(rèn)識(shí)偏差，少數(shù)教師和家庭存在重智育輕德育傾向。少數(shù)教師和家庭不同程度地存在著重智育輕德育傾向，忽視青少年的法治教育。有的認(rèn)同“智育”是硬指標(biāo)，“德育”是軟任務(wù)，忽視了要想學(xué)生“成才”必須首先“成人”的道理。三是綜合治理機(jī)制有待加強(qiáng)。一些青少年學(xué)生離開(kāi)學(xué)校后開(kāi)始走向社會(huì)，有的還不到法定就業(yè)年齡，思想不夠穩(wěn)定，如不加強(qiáng)教育管理，很容易走上違法犯罪的道路。四是普法和法治宣傳資金投入不足。中小學(xué)普法和法治宣傳教育缺乏資金投入，影響了普法和法治教育工作的開(kāi)展。

三、下一步工作打算

（一）強(qiáng)化師資，著眼實(shí)踐，加大學(xué)校普法宣傳教育工作力度。一是大力增強(qiáng)學(xué)校法治課的師資力量，配備法律專(zhuān)業(yè)專(zhuān)職教師。高度重視初中階段學(xué)生的法治宣傳教育，加強(qiáng)對(duì)那些不能升入高中、過(guò)早步入社會(huì)的青少年學(xué)生，進(jìn)行基本法律知識(shí)的普及，減少社會(huì)不穩(wěn)定因素的產(chǎn)生。二是充分發(fā)揮法治副校長(zhǎng)的作用。各學(xué)校聘請(qǐng)的法治副校長(zhǎng)，在做好本職工作的基礎(chǔ)上，以開(kāi)展“法律進(jìn)校園”為主題，協(xié)助學(xué)校組織開(kāi)展法治宣傳教育，對(duì)師生和學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行普法教育，培養(yǎng)廣大師生和學(xué)生家長(zhǎng)的遵紀(jì)守法觀念和自我保護(hù)意識(shí)。三是大力開(kāi)展法治實(shí)踐活動(dòng)。如制作普法和法治手抄報(bào)、舉辦法律知識(shí)競(jìng)賽、舉辦模擬法庭、充當(dāng)小交警、開(kāi)展法治文藝演出、舉辦法治夏令營(yíng)活動(dòng)、開(kāi)展法治征文等等。

（二）豐富內(nèi)容，創(chuàng)新形式，增強(qiáng)普法工作成效。進(jìn)一步探索符合中小學(xué)生身心特點(diǎn)的法治教育有效形式，轉(zhuǎn)變靠書(shū)本灌輸、枯燥乏味的現(xiàn)狀，提高他們學(xué)法用法的興趣，增強(qiáng)青少年學(xué)生的法律素質(zhì)。首先，要充分利用現(xiàn)代傳媒，用生動(dòng)、形象、直觀的法治教育內(nèi)容，引導(dǎo)中小學(xué)生學(xué)法用法。其次，要把加強(qiáng)中小學(xué)生法治教育與抓好其他普法對(duì)象學(xué)法用法工作結(jié)合起來(lái)，納入到全民學(xué)法用法的總體規(guī)劃中。第三，結(jié)合道德規(guī)范教育和科技文化知識(shí)的學(xué)習(xí)開(kāi)展中小學(xué)生學(xué)法用法活動(dòng)。第四，要把保護(hù)青少年合法權(quán)益，預(yù)防打擊青少年違法犯罪與加強(qiáng)青少年法治教育結(jié)合起來(lái)，積極為青少年提供法律服務(wù)和法律幫助，運(yùn)用法律手段幫助青少年解決困難和問(wèn)題，使每一次法律服務(wù)都成為一場(chǎng)生動(dòng)直觀的法治教育。第五要把加強(qiáng)對(duì)“雙差生”、“問(wèn)題生”、“后進(jìn)生”、“留守兒童”的幫助教育作為中小學(xué)法治教育的重點(diǎn)之一，樹(shù)立轉(zhuǎn)變一個(gè)“雙差生”比培養(yǎng)一個(gè)“尖子生”更重要的教育觀念。

第4篇：小學(xué)生安全普法教育范文

自“六五”普法工作開(kāi)展以來(lái)，我局認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十精神，按照縣委、縣政府和縣普法依法治縣領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于在全縣推行板塊式普法工作的實(shí)施意見(jiàn)》(勉治縣組發(fā)〔2012〕1號(hào))精神，結(jié)合《勉縣教育體育系統(tǒng)“六五”普法實(shí)施方案(2011—2015年)》，創(chuàng)新方式方法，有序完成了“六五”普法現(xiàn)階段各項(xiàng)任務(wù)，全縣教體系統(tǒng)依法行政、依法治校、依法治教方面卓有成效，現(xiàn)就有關(guān)工作情況總結(jié)如下：

一、 強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，保障普法工作順利開(kāi)展。

為確保全縣“六五”普法和板塊式法制宣傳教育工作的順利開(kāi)展、有序推進(jìn)，切實(shí)加強(qiáng)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，成立了青少年法制教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)由縣教育體育局局長(zhǎng)陳有志同志擔(dān)任，副組長(zhǎng)由縣教育體育局副局長(zhǎng)、教育督導(dǎo)室主任代永安同志，團(tuán)縣委書(shū)記王立、縣婦聯(lián)副主席劉曉菊、教育體育系統(tǒng)工會(huì)工委主席李君華同志擔(dān)任。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室(設(shè)在教育體育局)，基礎(chǔ)教育科科長(zhǎng)李翊任辦公室主任。

二、全面開(kāi)展普法宣傳教育，營(yíng)造良好的法制環(huán)境。

1、加強(qiáng)機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部、公務(wù)員隊(duì)伍法制建設(shè)。全系統(tǒng)始終堅(jiān)持加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部、公務(wù)員普法宣傳教育，以“普法創(chuàng)新”為主題的法制宣傳教育年活動(dòng)為引領(lǐng)，通過(guò)集中學(xué)習(xí)、階段性政治學(xué)習(xí)結(jié)合日常工作實(shí)際，將普法教育作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，以《公務(wù)員法制教育讀本》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《職業(yè)教育法》、《民辦教育促進(jìn)法》、《教師法》等教育法律法規(guī)和《行政許可法》、《行政訴訟法》、《行政處罰法》、《勞動(dòng)合同法》、《物權(quán)法》等為主，緊扣密切聯(lián)系教育行政管理的法律法規(guī)，強(qiáng)化廣大領(lǐng)導(dǎo)干部顧全大局意識(shí)、法制意識(shí)和優(yōu)化服務(wù)意識(shí)，廣大領(lǐng)導(dǎo)干部、公務(wù)員依法行政和依法管理的水平大幅提升。

2、提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍依法治校、依法治教水平。始終堅(jiān)持對(duì)全縣各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍加強(qiáng)崗位培訓(xùn)，通過(guò)“崗位提高培訓(xùn)班”、“教育管理干部研修班”，對(duì)全縣120多名完小以上的正、副校長(zhǎng)進(jìn)行了為期1至3個(gè)月的脫產(chǎn)培訓(xùn);暑假對(duì)縣直中小學(xué)校長(zhǎng)、鎮(zhèn)中心學(xué)校(九年制學(xué)校)校長(zhǎng)和即將走上管理崗位的中青年教師進(jìn)行法制教育與管理專(zhuān)題培訓(xùn)，加強(qiáng)在職和后備干部隊(duì)伍建設(shè)。加大中小學(xué)人事制度改革力度，公平、公開(kāi)校領(lǐng)導(dǎo)聘任，把教育法規(guī)知識(shí)作為主要內(nèi)容和指標(biāo)進(jìn)行考核，對(duì)于不熟悉、不善于運(yùn)用法規(guī)來(lái)管理和指導(dǎo)教育工作的人員不得參與競(jìng)聘。把依法治教統(tǒng)一納入鎮(zhèn)、學(xué)校工作中進(jìn)行考核，對(duì)違反《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)的學(xué)校和鎮(zhèn)不得評(píng)選先進(jìn)單位、單位領(lǐng)導(dǎo)不能評(píng)為先進(jìn)個(gè)人、校長(zhǎng)不能續(xù)聘。

3、強(qiáng)化教職工隊(duì)伍的依法治教、依法執(zhí)教能力。 一是要求各學(xué)校定期組織教師學(xué)習(xí)教育法規(guī)，并作為業(yè)務(wù)考核的內(nèi)容進(jìn)行檢查和考評(píng);二是把法律知識(shí)作為一門(mén)基礎(chǔ)課列入教師繼續(xù)教育培訓(xùn)中，各學(xué)校教職工每學(xué)期學(xué)法時(shí)間不少于30學(xué)時(shí)，并計(jì)入教職工業(yè)務(wù)檔案，成為教職工考核、晉職、和晉升的重要依據(jù);三是在公開(kāi)招聘教師考試中增加了教育法律知識(shí);四是在加強(qiáng)教育的同時(shí)還向教師提出了“五不準(zhǔn)”的職業(yè)道德要求，去年舉行的陜西省教育系統(tǒng)法律知識(shí)考試中，全縣3000多名教師過(guò)關(guān)率達(dá)100%，優(yōu)秀率達(dá)90%以上。

4、切實(shí)加強(qiáng)校園法制教育工作，提高學(xué)生的法律素養(yǎng)。各學(xué)校緊扣“學(xué)法律、講權(quán)利、講義務(wù)、講責(zé)任”的主題，通過(guò)會(huì)議、文件、廣播、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)欄、專(zhuān)欄、宣傳頁(yè)、報(bào)告會(huì)、演講會(huì)、法制小節(jié)目、志愿者活動(dòng)等形式廣泛深入宣傳法律法規(guī)，實(shí)現(xiàn)法制教育與課堂教育相結(jié)合、與思想教育相結(jié)合、與課外實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。提高了法制教育的質(zhì)量和效果。堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷整合各種教育資源，以貼近實(shí)際，貼近生活的教育內(nèi)容和形式，開(kāi)展學(xué)生法制宣傳教育活動(dòng)。

5、積極營(yíng)造群眾集體學(xué)法、用法的良好氛圍。按照縣委、縣政府統(tǒng)一安排，從本系統(tǒng)實(shí)際出發(fā)，以每年“6.26”禁毒宣傳日活動(dòng)、“12.4”法制宣傳日活動(dòng)、“科技文化三下鄉(xiāng)”活動(dòng)、“三問(wèn)三解”等活動(dòng)為契機(jī)，布置宣傳臺(tái)、宣傳欄、印制宣傳材料、傳單等，積極為廣大市民進(jìn)行普法宣傳并做好相關(guān)法律法規(guī)咨詢服務(wù)，累計(jì)服務(wù)近千人次，落實(shí)了陽(yáng)光政務(wù)工程和崇尚科學(xué)、反對(duì)等普法宣傳工作，取得了較好的效果。

三、深入開(kāi)展“法律進(jìn)校園”、“法制第一課”活動(dòng)。

近年來(lái)，各學(xué)校在每學(xué)期開(kāi)學(xué)之初認(rèn)真開(kāi)展 “八個(gè)一”法制教育活動(dòng)。一是組織一次法制報(bào)告會(huì);二是上好一次法制主題班隊(duì)會(huì);三是上好一堂普法教育課;四是舉辦一次法制教育小節(jié)目比賽;五是印制一張法制宣傳頁(yè);六是搞好法制課教師培訓(xùn)，到法制教育基地進(jìn)行參觀學(xué)習(xí);七是配合多部門(mén)開(kāi)展了校園周邊法制環(huán)境整治及法制宣傳活動(dòng);八是大力開(kāi)展創(chuàng)建 “依法治校示范校”活動(dòng)，大力倡導(dǎo)各中小學(xué)實(shí)行“一校一章程”，健全規(guī)章制度，規(guī)范辦學(xué)行為。

四、確保法制教育計(jì)劃、課時(shí)、教材、師資“四落實(shí)”。

一是繼續(xù)從政法部門(mén)為全縣中小學(xué)選聘(續(xù)聘)了121名法制校長(zhǎng)，培訓(xùn)600余名法制課教師，加強(qiáng)了法制教育師資隊(duì)伍建設(shè);二是各學(xué)校積極主動(dòng)配合法制校長(zhǎng)的工作，把法制教育作為必修課列入教學(xué)計(jì)劃，每周上一堂法制課，每月開(kāi)一次法制報(bào)告會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際展開(kāi)討論并發(fā)表法律小文章在全校交流推廣。三是在省、市各級(jí)部門(mén)的深切關(guān)懷下，各學(xué)校都定制了法律知識(shí)讀本、法制教材將法律知識(shí)滲透于學(xué)科之中，如在思想品德課中滲透《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》，在語(yǔ)文課中滲透《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，在生物課中滲透《野生動(dòng)物保護(hù)法》等;四是各學(xué)校每學(xué)期從公用經(jīng)費(fèi)中支出專(zhuān)項(xiàng)教育經(jīng)費(fèi)用于校園法制建設(shè)。

五、不斷創(chuàng)新法制教育工作中的方法和亮點(diǎn)。

1、不斷創(chuàng)新法制宣傳教育的方式方法。充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育設(shè)備的作用，定期組織村民、村干部、黨員進(jìn)行法制培訓(xùn)，包括：《義務(wù)教育法》、《婚姻法》、《刑法》等普法材料。同時(shí)，我們還組織農(nóng)村學(xué)校建立學(xué)生普法宣傳小組，由學(xué)生向家長(zhǎng)、親戚朋友、鄉(xiāng)里相鄰開(kāi)展法制教育和宣傳活動(dòng);城鎮(zhèn)學(xué)校充分利用市民學(xué)校、家長(zhǎng)學(xué)校等平臺(tái)開(kāi)展對(duì)廣大市民和學(xué)生家長(zhǎng)的法制教育;成立社區(qū)、街道法制教育宣傳小組，定期開(kāi)展法制教育活動(dòng)，逐步形成了村村有組織、家家有老師的法制教育工作局面。同時(shí)要求縣職教中心對(duì)畢業(yè)生加開(kāi)不少于30節(jié)的法制教育課。

2、聯(lián)合政法部門(mén)配合依法治縣領(lǐng)導(dǎo)小組，廣泛開(kāi)展社會(huì)綜合治理和凈化校園周邊環(huán)境的活動(dòng)。一是全縣政法單位與中小學(xué)“結(jié)對(duì)子”，每年定期到學(xué)校講法制課，以生動(dòng)的法制案例教育中小學(xué)生堅(jiān)持不懈，長(zhǎng)期開(kāi)展法制教育活動(dòng);二是在全縣中小學(xué)建立健全警務(wù)室，公安部門(mén)在重點(diǎn)時(shí)段派警力到學(xué)校執(zhí)勤，維護(hù)學(xué)校治安秩序;三是健全學(xué)校安全保衛(wèi)機(jī)構(gòu)，充實(shí)專(zhuān)兼職安全管理人員;四是聯(lián)合“勉縣學(xué)校周邊環(huán)境綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組”成員單位，開(kāi)展中小學(xué)幼兒園安全專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)，依法查處違規(guī)經(jīng)營(yíng)的“三廳一吧”和侵占學(xué)校校產(chǎn)、侵害中小學(xué)生的違法事件;五是聯(lián)合公安、工商、衛(wèi)生、文化等部門(mén)在全縣50多所周邊環(huán)境復(fù)雜的學(xué)校周?chē)O(shè)立了以“嚴(yán)禁在學(xué)校周邊200米內(nèi)開(kāi)設(shè)三廳”，“ 嚴(yán)禁在校門(mén)口擺攤設(shè)點(diǎn)、停放車(chē)輛”，“嚴(yán)禁閑雜人員騷擾學(xué)校危害師生”為內(nèi)容的警告牌;六是實(shí)行安全定期檢查制度，每學(xué)期聯(lián)合縣工商局、衛(wèi)生局、藥檢局、消防隊(duì)對(duì)全縣中小學(xué)的校舍、食品、交通、消防、用電、危險(xiǎn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)品的安全情況進(jìn)行全面檢查，及時(shí)消除各種安全隱患。

六、加大督促檢查，以法制促教學(xué)質(zhì)量，效果顯著。

我局把普法工作作為教育工作的重點(diǎn)內(nèi)容，納入全縣教育工作之中，制定了《勉縣教體系統(tǒng)“六五”普法自檢自查對(duì)照表》，要求各學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行對(duì)照檢查，將結(jié)果計(jì)入了學(xué)年綜合考核的分值之中。在檢查中，我們善于發(fā)現(xiàn)學(xué)校法制教育的新情況、新舉措，并及時(shí)在全縣推廣。在法制宣傳教育和依法治教工作中，由于思想重視、目標(biāo)明確、方法得當(dāng)、措施有力，勉縣教育工作不斷攀上新的臺(tái)階，小學(xué)教育質(zhì)量逐年增長(zhǎng)，初中教育質(zhì)量位居全市前列，職業(yè)教育、成人教育、民辦教育穩(wěn)步協(xié)調(diào)發(fā)展，高考上線率連續(xù)幾年穩(wěn)居全市第一。

總之，我縣教育系統(tǒng)“六五”普法工作取得了階段性勝利，為進(jìn)一步圓滿完成“六五”普法工作，奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，但與構(gòu)建法制勉縣和平安校園的要求還有差距，2013年，我局將以全新的姿態(tài)和更加堅(jiān)實(shí)地步伐，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，圍繞新一輪普法工作，改進(jìn)體制、完善機(jī)制，積極探索，勇于創(chuàng)新，努力營(yíng)造優(yōu)良的中小學(xué)校園法治環(huán)境和公平正義的社會(huì)環(huán)境。

XXXX局

第5篇：小學(xué)生安全普法教育范文

一、認(rèn)真抓好憲法等重要法律法規(guī)的宣傳教育

廣泛宣傳憲法和國(guó)家基本法律制度，在全鎮(zhèn)形成崇尚憲法，遵守憲法，維護(hù)憲法的良好社會(huì)氛圍。一是要充分發(fā)揮普法宣傳員的作用。上半年組織鎮(zhèn)普法宣傳員深入各村居開(kāi)展與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相關(guān)法律法規(guī)的宣講；下半年組織到鎮(zhèn)直單位開(kāi)展《物權(quán)法》、《刑法修正案八》、《勞動(dòng)合同法》、《就業(yè)促進(jìn)法》以及國(guó)圭資源保護(hù)等相關(guān)法律法規(guī)的宣傳活動(dòng)，做好《禁毒法》、《道路交通安全法》宣傳教育工作。二是要抓好主題宣傳活動(dòng)。在“三八”維權(quán)周、二月二廟會(huì)、“3.15”消毒都權(quán)益保護(hù)日、“4.26”世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日、“6.26”國(guó)際禁毒日、“12.1”世界艾滋病日、“12.4”全國(guó)法制宣傳日和“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)期間，組織法律志愿者深入農(nóng)村、企業(yè)、學(xué)校加強(qiáng)憲法等重要法律和相關(guān)部門(mén)法、專(zhuān)業(yè)法的宣傳教育。三是要加強(qiáng)陣地建設(shè)。建立固定宣傳標(biāo)牌，完善固定法制宣傳欄的設(shè)施；積極與新聞媒體合作，辦好普法專(zhuān)題（專(zhuān)欄）擴(kuò)大普法網(wǎng)絡(luò)宣傳，構(gòu)建比較規(guī)范的鎮(zhèn)、村居兩級(jí)大普法平臺(tái)。

二、突出抓好重點(diǎn)對(duì)象學(xué)法用法

一是認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七屆五中全會(huì)精神，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，把市、縣有關(guān)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員學(xué)法用法工作意見(jiàn)落到實(shí)處。各村居、鎮(zhèn)直各單位要把社會(huì)主義法治理念教育貫徹領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員學(xué)法全過(guò)程，采取有效措施，引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員牢固樹(shù)立依法治國(guó)理念，牢固樹(shù)立執(zhí)政為民理念，牢固樹(shù)立公平正義理念，牢固樹(shù)立服務(wù)大局觀念，牢固樹(shù)立黨的領(lǐng)導(dǎo)理念；要緊緊抓住領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法為龍頭，健全領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法檔案，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部法制講座制度，組織一次領(lǐng)導(dǎo)干部法制講座。把《干部法律知識(shí)讀本》的學(xué)習(xí)納入黨委（組）中心組理論學(xué)習(xí)和干部培訓(xùn)內(nèi)容。鎮(zhèn)普法辦會(huì)同有關(guān)部門(mén)開(kāi)展專(zhuān)題法律知識(shí)考試和閨中競(jìng)賽活動(dòng)，認(rèn)真組織有關(guān)人員參加《干部法律知識(shí)讀本》統(tǒng)一考試。今年的培訓(xùn)重點(diǎn)是《突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》。二是要認(rèn)真抓好青少年普法教育。落實(shí)中小學(xué)生法制教育指導(dǎo)綱要，認(rèn)真規(guī)范和有效發(fā)揮法制副校長(zhǎng)（輔導(dǎo)員）的職能作用；用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，提高青少年學(xué)習(xí)法律知識(shí)的興趣和自我保護(hù)意識(shí)；各學(xué)校要切實(shí)保障青少年法制教育“計(jì)劃、課時(shí)、教材、師資”四落實(shí)。三是要抓好企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員的學(xué)法用法。建立健全企業(yè)法律顧問(wèn)和法制聯(lián)絡(luò)員制度，加強(qiáng)對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員的學(xué)法用法培訓(xùn)，樹(shù)立依法管理、依法經(jīng)營(yíng)理念，建設(shè)法治企業(yè)，提升企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)辦。四是要抓好農(nóng)民的普法教育。把著眼點(diǎn)放在提高法律意識(shí)和提供法律服務(wù)上，堅(jiān)持開(kāi)展“送法進(jìn)村”、“送法入戶”、送法到勞務(wù)工地。加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村普法陣地建設(shè)，完善法制宣傳欄設(shè)施，及時(shí)更換內(nèi)容，健全農(nóng)村普法工作站，運(yùn)用多種形式對(duì)村居“兩委”干部進(jìn)行法制培訓(xùn)。全鎮(zhèn)每個(gè)村居要建立一名法治指導(dǎo)員，每個(gè)自然村莊要培養(yǎng)一名法律明白人。五是做好培訓(xùn)工作。上半年舉辦全鎮(zhèn)第三期“六五”普法骨干培訓(xùn)班。組織有關(guān)單位普法骨干參加全縣的培訓(xùn)活動(dòng)。各村居、鎮(zhèn)直各單位要結(jié)合工作的實(shí)際需求，開(kāi)展普法骨干的培訓(xùn)工作，并積極參加上級(jí)部門(mén)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。

三、積極探索做好“法律八進(jìn)”工作

各村居、鎮(zhèn)直各單位要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)上級(jí)文件精神，采取切實(shí)措施，探索做好“法律八進(jìn)”工作，力求做到特色、有成效。一是要建立“法律八進(jìn)”聯(lián)運(yùn)制度。充分發(fā)揮成員單位開(kāi)展“法律八進(jìn)”活動(dòng)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，每個(gè)單位要建立“法律八進(jìn)”聯(lián)系點(diǎn)單位，明確具體任務(wù)，提出工作要求，探索特色普法。建立單位、村居、學(xué)校、企業(yè)四種不同類(lèi)型的“法律八進(jìn)”活動(dòng)示范點(diǎn)；各單位“法律八進(jìn)”工作中至少有一項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展的有特色并作為典型經(jīng)驗(yàn)對(duì)外推廣。二是要把“法律八進(jìn)”與常規(guī)工作相結(jié)合。重點(diǎn)宣傳《農(nóng)業(yè)法》、《土地管理法》、《農(nóng)村土地承包法》、《勞動(dòng)法》、《村民委員會(huì)組織法》等涉農(nóng)法律法規(guī)。通過(guò)以案說(shuō)法、是法制課、開(kāi)展法律知識(shí)培訓(xùn)和送法制文藝下鄉(xiāng)、法制教育電影（專(zhuān)題片）下鄉(xiāng)等群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，提高農(nóng)民的法律意識(shí)，引導(dǎo)農(nóng)民理性合法表達(dá)訴求。三是要加強(qiáng)長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)。利用省委、省政府實(shí)施“農(nóng)家書(shū)屋”工程為契機(jī)，在每個(gè)行政村農(nóng)家書(shū)屋建立一個(gè)法律圖書(shū)柜；給每個(gè)行政村聘請(qǐng)一個(gè)法律顧問(wèn)；在每個(gè)村居建立一個(gè)富有活動(dòng)、能發(fā)揮作用的人民調(diào)解委員會(huì)；為農(nóng)民群眾解決涉法問(wèn)題疏通渠道。

四、創(chuàng)新方式方法，培育典型單位和亮點(diǎn)工作

各村居、鎮(zhèn)直各單位要認(rèn)真梳理“五五”普法工作情況。認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找存在須問(wèn)題，對(duì)還沒(méi)有完成的難點(diǎn)工作，要認(rèn)真分析原因，研究對(duì)策，落實(shí)責(zé)任，堅(jiān)決整改，確保“六五”普法順利啟動(dòng)。一是要認(rèn)真抓好典型單位和亮點(diǎn)工作，在特色普法上有新突破。各村居、鎮(zhèn)直各單位都要在重點(diǎn)對(duì)象普法、“法律八進(jìn)”、依法治理和基層法治文化建設(shè)等主要工作上培育自己的典型，跟蹤服務(wù)，培訓(xùn)各具特色的亮點(diǎn)工作。鎮(zhèn)普法辦將國(guó)強(qiáng)與其它部門(mén)的密切合作，認(rèn)真指導(dǎo)企業(yè)辦好員工普法學(xué)校工作，力爭(zhēng)在人學(xué)規(guī)模、教材、師資隊(duì)伍建設(shè)和提高教學(xué)質(zhì)量上有新的發(fā)展。二是要依托創(chuàng)建“依法治校示范?！睘槠脚_(tái)，在青少年法制宣傳教育上有新突破。要積極指導(dǎo)各個(gè)學(xué)校充分發(fā)揮青少年法制教育主渠道作用，認(rèn)真落實(shí)中小學(xué)法制教育規(guī)劃，把青少年法制教育與創(chuàng)建“平安校園”相結(jié)合，與“禁毒預(yù)防教育”相結(jié)合，與“關(guān)愛(ài)生命、平安出行”相結(jié)合，與“崇尚科學(xué)、反對(duì)”相結(jié)合，與“保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，預(yù)防未成年人違法犯罪”相結(jié)全。完善全鎮(zhèn)青少年普法教育基地建設(shè)；進(jìn)一步優(yōu)化青少年普法教育第二課堂。三是要夯實(shí)基層基礎(chǔ)工作，在依法治理上有新的突破。各地、各部門(mén)要樹(shù)立普法工作成效最終惠及百姓的理念，把普法工作作為促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步，提升文明程序的重大舉措來(lái)抓，要?jiǎng)?chuàng)新普法手段，總結(jié)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，抓好一批典型單位。2011年，全鎮(zhèn)將重點(diǎn)培育5個(gè)以上“民主法治示范村（居）”、“依法治理示范單位”、“依法治校示范學(xué)?！?、“依法治企示范企業(yè)”；開(kāi)展“學(xué)習(xí)用法優(yōu)秀公務(wù)員、員工、農(nóng)民、學(xué)生”和“優(yōu)秀法制副校長(zhǎng)”的評(píng)比活動(dòng)。

五、扎實(shí)開(kāi)展依法治鎮(zhèn)工作，堅(jiān)持普法教育與法治實(shí)踐相結(jié)合，提高全鎮(zhèn)法治化管理水平

一是全面推進(jìn)依法行政，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神，完善依法行政體制和機(jī)制，健全依漢行政制度，規(guī)范依法行政行為，強(qiáng)化行政行為監(jiān)督，建設(shè)法治政府。

第6篇：小學(xué)生安全普法教育范文

學(xué)校是普法教育的主陣地,青少年是法制教育的重要對(duì)象。多年來(lái)，我校按照上級(jí)普法規(guī)劃的要求，把普法教育納入工作計(jì)劃，擺上議事日程，采取切實(shí)有效措施，堅(jiān)持不懈地開(kāi)展青少年學(xué)生法制教育，積極探索新形勢(shì)下加強(qiáng)青少年學(xué)生法制教育的新模式、新路子，取得了初步成效?，F(xiàn)將我校今年以來(lái)開(kāi)展青少年法制教育的主要做法總結(jié)如下。

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí) 

抓好在校學(xué)生法制教育，使他們從小就學(xué)法、知法、守法和用法，樹(shù)立起社會(huì)主義法制觀念和意識(shí)，是我國(guó)民主法制建設(shè)的基礎(chǔ)性工作，是關(guān)系到科教興國(guó)戰(zhàn)略、依法治國(guó)方略、建設(shè)教育強(qiáng)縣的順利實(shí)施和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)后繼的重大問(wèn)題，是關(guān)系到培養(yǎng)什么樣接班人的重大問(wèn)題。

因此，加強(qiáng)青少年法制教育工作是一項(xiàng)緊迫的、長(zhǎng)期的重要任務(wù)，我們要求各校要站在科教興國(guó)、依法治國(guó)的戰(zhàn)略高度，緊緊圍繞教育強(qiáng)縣的宏偉目標(biāo)，從落實(shí)素質(zhì)教育的基本要求出發(fā)，在總結(jié)以前工作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)做好青少年法制教育工作的責(zé)任感和緊迫感，把法制教育工作納入重要工作的議事日程，做好總體規(guī)劃和分年度計(jì)劃，合理安排教育內(nèi)容，做到法制教育始終不斷線，抓緊抓好，精心組織實(shí)施規(guī)劃和年度工作計(jì)劃，定期研究、檢查，針對(duì)工作中面臨的新情況、新問(wèn)題，不斷探索加強(qiáng)青少年學(xué)生法制教育工作的新思路、新措施。

二、突出重點(diǎn)，普遍開(kāi)展

為進(jìn)一步加強(qiáng)青少年學(xué)生法制教育，我校緊密結(jié)合全縣“四五”普法近期目標(biāo)，把青少年學(xué)生法制教育擺上重要位置，突出“三個(gè)”重點(diǎn)，提出“六項(xiàng)要求”，全方位展開(kāi)工作。

“三個(gè)重點(diǎn)”。一是認(rèn)真貫徹中央、省、市、縣有關(guān)加強(qiáng)法制建設(shè)的指示精神、“四五”普法規(guī)劃要求，以開(kāi)展法制教育、遵紀(jì)守法教育、增強(qiáng)青少年法制意識(shí)為重點(diǎn)，積極主動(dòng)的密切配合文化、新聞出版、廣播電視、公檢法司等有關(guān)部門(mén)，充分發(fā)揮各部門(mén)的優(yōu)勢(shì)和作用，按照《若干意見(jiàn)》的主要內(nèi)容，深入開(kāi)展青少年學(xué)生法制宣傳教育。二是根據(jù)不同學(xué)齡階段學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)和接受能力，有針對(duì)性地加強(qiáng)青少年思想政治工作，使學(xué)生在校期間懂得并掌握公民應(yīng)知必會(huì)的基本法律常識(shí)。 以中學(xué)思想政治課教材中有關(guān)法律基本知識(shí)為基礎(chǔ)，充分利用“四五”普法專(zhuān)用的《中學(xué)生法制教育讀本》等普法教材，重點(diǎn)普及《憲法》、《國(guó)旗法》、《義務(wù)教育法》、《教育法》、《刑法》，側(cè)重《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》、《娛樂(lè)場(chǎng)所管理?xiàng)l例》、《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所管理?xiàng)l例》、交通法規(guī)、治安條例、禁毒(煙)法律法規(guī)和環(huán)境保護(hù)法規(guī)等與青少年學(xué)生生活、成長(zhǎng)密切相的關(guān)法律法規(guī)知識(shí)教育。同時(shí)，經(jīng)常開(kāi)展《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生禮儀常規(guī)》的行為教育。三是系統(tǒng)內(nèi)行政干部、教師，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)法，不斷增強(qiáng)法制觀念，著力實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)方式和管理方式、治校方式和治教方式的轉(zhuǎn)變，深入學(xué)習(xí)、熟練掌握與本職工作相關(guān)的法律法規(guī)，不斷更新知識(shí)，努力提高自身的法律素質(zhì)，做到靈活自如的學(xué)法、用法、教法，自覺(jué)維護(hù)法制的統(tǒng)一與權(quán)威。

“六項(xiàng)要求”。一是各校必須將法制教育課程納入德育教學(xué)和必修課計(jì)劃，每周必須安排一課時(shí)法律專(zhuān)門(mén)課，挑選具備較高法律意識(shí)和自律品質(zhì)、有較扎實(shí)和較全面的法律知識(shí)的教師任課，為確保教材的嚴(yán)肅性、準(zhǔn)確性、針對(duì)性，還要求有條件的學(xué)校盡可能征訂由教育部負(fù)責(zé)組織編寫(xiě)的普法專(zhuān)用教材《小學(xué)生法制教育讀本》、《中學(xué)生法制教育讀本》，真正做到教學(xué)有計(jì)劃、學(xué)習(xí)有教材、課時(shí)有保證、任課有教師。二是充分發(fā)揮思想品德課在法制教育中的主渠道作用，不準(zhǔn)以思想品德課、政治課取代法律專(zhuān)門(mén)課，在相關(guān)學(xué)科教學(xué)過(guò)程中滲透法制教育內(nèi)容；同時(shí)，根據(jù)學(xué)生的年齡段和知識(shí)水平、認(rèn)知能力、避免成人化和公式化。三是加強(qiáng)青少年法制教育基地建設(shè)。依托課外活動(dòng)基地開(kāi)展法制教育，利用少年法庭、法律援助中心、青少年校外活動(dòng)中心等社會(huì)資源加強(qiáng)指導(dǎo)與交流。四是在抓好法制教育的基礎(chǔ)上認(rèn)真制定并實(shí)施年度依法治理工作計(jì)劃，落實(shí)依法治校、依法治教。通過(guò)制定各種規(guī)章制度，落實(shí)責(zé)任，實(shí)行工作責(zé)任制目標(biāo)管理，圍繞普法、教法、執(zhí)法、用法、法律監(jiān)督、法律服務(wù)等環(huán)節(jié)逐步實(shí)現(xiàn)；依法治教，保證學(xué)校有一個(gè)正常的教育教學(xué)秩序，切實(shí)把學(xué)校工作納入法治管理軌道；加強(qiáng)學(xué)校治安綜合治理工作，落實(shí)預(yù)防青少年學(xué)生違法犯罪的各項(xiàng)措施，主動(dòng)協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén)整治學(xué)校周邊環(huán)境，深入開(kāi)展創(chuàng)建安全文明校園活動(dòng)，切實(shí)保證師生有一個(gè)和諧、安全、健康的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。五是有計(jì)劃、有針對(duì)性地對(duì)法制課教師進(jìn)行法律知識(shí)培訓(xùn)，提高法制課教師的授課水平。“四五”普法期間我們力爭(zhēng)將所有法制課, 思想品德課老師輪訓(xùn)一遍。同時(shí)，高度重視整個(gè)教師隊(duì)伍的普法教育，要求廣大教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法、基本法律知識(shí)及教育專(zhuān)業(yè)法，增強(qiáng)自身的法制觀念，自覺(jué)遵紀(jì)守法，成為學(xué)生的榜樣，除學(xué)校日常法制教育外，各科教師還應(yīng)結(jié)合教學(xué)進(jìn)行相關(guān)的輔助教育。并把法制教育作為廣大教師培訓(xùn)、進(jìn)修或繼續(xù)教育的必修課和考核的主要內(nèi)容，要使全體教師在學(xué)法、守法、用法、教法等各方面都能真正做到為人師表。六是充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)作用，實(shí)施了“一校一個(gè)法律明白人計(jì)劃”。各校從實(shí)際需求出發(fā)，從政法機(jī)關(guān)聘請(qǐng)政治覺(jué)悟高、有責(zé)任感、業(yè)務(wù)精、宣講能力強(qiáng)的政法干部到校兼任法制副校長(zhǎng)和“法律明白人”，協(xié)助學(xué)校開(kāi)展法制教育和校園周邊治安綜合治理工作?！?〗

第7篇：小學(xué)生安全普法教育范文

充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)和改善學(xué)生法制教育的重要性和必要性

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育，是教育行政部門(mén)和學(xué)校不可推卸的法定職責(zé)?！督逃ā访鞔_規(guī)定：“國(guó)家在受教育者中進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義的教育，進(jìn)行理想、道德、紀(jì)律、法制、國(guó)防和民族團(tuán)結(jié)教育?！蔽闯赡耆吮Ｗo(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法對(duì)此也有明確規(guī)定，并強(qiáng)調(diào)對(duì)未成年人進(jìn)行法制教育的主體是“國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭”。在全面推進(jìn)依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家、深化教育教學(xué)改革的新形勢(shì)新任務(wù)下，加強(qiáng)和改善學(xué)生法制教育具有更加重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。

首先，這是落實(shí)依法治國(guó)基本方略、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)性工作。早在100多前年，梁?jiǎn)⒊壬谏羁炭偨Y(jié)失敗原因的基礎(chǔ)上，就提出了“新國(guó)必先新民”，“欲維新吾國(guó)，當(dāng)先維新吾民”，“新民為今日中國(guó)第一急務(wù)”的論斷，強(qiáng)調(diào)要建成民主法治的“少年中國(guó)”，必須先著手改造國(guó)民性，培養(yǎng)造就一代“新民”?，F(xiàn)在，我國(guó)要全面推進(jìn)依法治國(guó)，加快建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家，既要進(jìn)一步提高各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的法治意識(shí)，提高其運(yùn)用法治思維和法治方式深化改革、推動(dòng)發(fā)展、化解矛盾、維護(hù)穩(wěn)定的能力，又要切實(shí)完善推進(jìn)法治建設(shè)的政策、措施和制度；既要進(jìn)一步加大對(duì)全民的普法力度，提高全體公民學(xué)法尊法守法用法的意識(shí)和能力，更要重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)青少年學(xué)生的公民意識(shí)教育和法制教育，努力培養(yǎng)造就社會(huì)主義合格公民。從“一五”普法到“六五”普法，國(guó)家始終把青少年學(xué)生作為普法工作的重中之重，大力推進(jìn)“法律進(jìn)學(xué)?！保褪且獮橥七M(jìn)民主法治建設(shè)、推進(jìn)依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家，奠定堅(jiān)實(shí)的公民意識(shí)基礎(chǔ)。

其次，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。素質(zhì)教育的核心之一是教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人。在現(xiàn)代法治社會(huì)中，學(xué)會(huì)做人的一個(gè)基本要求，就是要學(xué)法、知法、尊法、守法、護(hù)法，學(xué)會(huì)依法辦事，既要學(xué)會(huì)運(yùn)用法律手段維護(hù)自已的合法權(quán)益，又要學(xué)會(huì)依法規(guī)范自已的行為、依法履行作為公民應(yīng)盡的各項(xiàng)義務(wù)。因此，是否具有現(xiàn)代法治意識(shí)和較好的法律素質(zhì)，是衡量學(xué)生基本素質(zhì)的一個(gè)重要方面。

第三，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育，是引導(dǎo)和幫助青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)、預(yù)防未成年人誤入歧途的有效方式。近年來(lái)，青少年學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象呈上升趨勢(shì)及低齡化、團(tuán)伙化、危害程度嚴(yán)重化的態(tài)勢(shì)，形勢(shì)比較嚴(yán)峻。究其原因，有家庭、學(xué)校、社會(huì)等諸多原因，其中不學(xué)法、不懂法，缺乏法制觀念、缺少對(duì)法制尊嚴(yán)的敬畏，是其中的重要原因之一。世界著名法理學(xué)家貝卡利亞曾指出：“預(yù)防犯罪，最可靠也是最艱難的措施是完善教育”。實(shí)踐證明，加強(qiáng)法制教育，可以抑制青少年違法犯罪心理，可以有效引導(dǎo)青少年自覺(jué)守法，可以增強(qiáng)青少年對(duì)法律的認(rèn)同和信仰，從而有效減少青少年違法犯罪。從這個(gè)意義上講，加強(qiáng)中小學(xué)法制教育工作，也是一項(xiàng)“希望工程”，是利在當(dāng)代、功在千秋的大事，應(yīng)該下大氣力抓好，也必須下大氣力抓好。

明確學(xué)生法制教育的任務(wù)和要求

對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，主要目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生牢固樹(shù)立社會(huì)主義民主法治、自由平等、公平正義理念，牢固樹(shù)立憲法至上、法律至上的現(xiàn)代公民意識(shí)，而不是要求學(xué)生學(xué)習(xí)和熟知所有的法律理論、法律知識(shí)和法律規(guī)范，成為法律專(zhuān)家。

各級(jí)各類(lèi)學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育都要突出憲法教育，使學(xué)生逐步理解和掌握憲法的基本原則與精神，了解憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利和義務(wù)，以及國(guó)家基本制度，充分認(rèn)識(shí)社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，增強(qiáng)憲法意識(shí)、公民意識(shí)、愛(ài)國(guó)意識(shí)、國(guó)家安全統(tǒng)一意識(shí)和民主法制意識(shí)，形成黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國(guó)有機(jī)統(tǒng)一的觀念，樹(shù)立國(guó)家一切權(quán)力屬于人民、國(guó)家尊重和保障人權(quán)的觀念，樹(shù)立權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一的觀念。

要適當(dāng)加大對(duì)《兒童權(quán)利公約》、《殘疾人權(quán)利公約》等我國(guó)簽署加入的重要國(guó)際公約的宣傳教育，培養(yǎng)學(xué)生建立對(duì)多元文化、少數(shù)人群和弱勢(shì)人群權(quán)利的尊重與平等意識(shí)。

義務(wù)教育階段應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)開(kāi)展法治理念、法律原則和法律常識(shí)教育，培養(yǎng)學(xué)生形成公民意識(shí)，初步形成對(duì)民主法治、自由平等、公平正義理念的認(rèn)識(shí)，提高分辨是非的能力，掌握社會(huì)生活必要的法律常識(shí)，建立守法觀念。

高級(jí)中學(xué)、中等學(xué)校要進(jìn)一步深化法治理念、法律原則教育，使學(xué)生樹(shù)立成為社會(huì)主義合格公民應(yīng)具備的公民意識(shí)和社會(huì)主義法治理念；要比較系統(tǒng)地開(kāi)展法治常識(shí)和一般性法律知識(shí)教育，使學(xué)生具備依法參與社會(huì)生活、辨別是非、維護(hù)自身合法權(quán)利的知識(shí)與能力。中等職業(yè)學(xué)校還要有針對(duì)性地加強(qiáng)勞動(dòng)合同、勞動(dòng)爭(zhēng)議處理、勞動(dòng)保護(hù)以及特定職業(yè)崗位要求等方面法律法規(guī)的教育。

高等學(xué)校要進(jìn)一步加大中國(guó)特色社會(huì)主義法學(xué)理論教育力度，積極推進(jìn)高校法學(xué)理論教育教材建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)，引導(dǎo)高校學(xué)生牢固樹(shù)立社會(huì)主義法治理念。要有針對(duì)性地加強(qiáng)對(duì)有不良行為青少年等特殊青少年群體的法制教育，預(yù)防和減少青少年學(xué)生違法犯罪行為的發(fā)生。

充分發(fā)揮課堂主渠道作用，著力加強(qiáng)和改善對(duì)中小學(xué)生的法制教育

扎實(shí)做好對(duì)中小學(xué)生的法制教育是學(xué)生法制教育的重中之重，能為進(jìn)一步開(kāi)展好大學(xué)生法制教育打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，且能有效預(yù)防和減少青少年違法犯罪現(xiàn)象。

中小學(xué)生正處于長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)和世界觀、人生觀、價(jià)值觀逐步形成的過(guò)程中，其心靈如同一張白紙，如果能在其心靈中從小就種下現(xiàn)代法治文明的種子，就能為中小學(xué)生成長(zhǎng)為社會(huì)主義合格公民奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。所以，各級(jí)教育行政部門(mén)和中小學(xué)校必須高度重視對(duì)中小學(xué)生的法制教育，并切實(shí)抓好中小學(xué)生法制教育。

抓好中小學(xué)生法制教育，要遵循德育規(guī)律，按照將德育融入課堂學(xué)科教學(xué)、學(xué)生管理和學(xué)生生活之中的科學(xué)方法，創(chuàng)新工作方式，大力推進(jìn)“法律進(jìn)學(xué)?！薄ⅰ胺蛇M(jìn)課堂”，充分發(fā)揮學(xué)校課堂主渠道作用。

全國(guó)“六五”普法規(guī)劃明確提出：“創(chuàng)新法制教育的方法和途徑，發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校法制教育的系統(tǒng)化科學(xué)化?！比珖?guó)教育系統(tǒng)“六五”普法規(guī)劃也明確提出：“深化‘法律進(jìn)學(xué)?！顒?dòng)”，“積極探索在學(xué)科教學(xué)中，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，潛移默化地對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育的形式與途徑。”2007年頒布的國(guó)家《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》更是明確而具體地提出：“中小學(xué)生法制教育要以有機(jī)滲透在學(xué)校教育的各門(mén)學(xué)科、各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)方面為主”，“將法制教育與學(xué)校學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，滲透到相關(guān)學(xué)科教學(xué)中?！?/p>

中小學(xué)學(xué)科內(nèi)容中，無(wú)論文科還是理科，乃至體育學(xué)科，本身就蘊(yùn)含著豐富的人文精神、法治精神、人類(lèi)優(yōu)良思想品德等內(nèi)容或因素，而且新修訂的《義務(wù)教育學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》的一大特點(diǎn)，就是在學(xué)科課程中強(qiáng)化了法制教育的內(nèi)容；學(xué)科教學(xué)本身就應(yīng)當(dāng)挖掘和拓展這些內(nèi)容的教育。為此，各級(jí)教育行政部門(mén)和中小學(xué)校，在加強(qiáng)和改善中小學(xué)法制教育的過(guò)程中，要著力抓好以下工作。

一是切實(shí)落實(shí)“法律進(jìn)學(xué)校”、“法律進(jìn)課堂”要求，認(rèn)真組織實(shí)施中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作。要通過(guò)加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的課題研究，深入系統(tǒng)挖掘中小學(xué)學(xué)科內(nèi)容中蘊(yùn)含的法制內(nèi)容或法制因素，形成學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的教學(xué)指南，加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)，增強(qiáng)教師具體實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的意識(shí)和能力，在中小學(xué)相關(guān)學(xué)科乃至全部學(xué)科中啟動(dòng)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作。學(xué)科教學(xué)中適時(shí)、適度滲透法制教育，是學(xué)生最容易、最愿意接受的一種法制教育形式，既能使學(xué)生在潛移默化、潤(rùn)物無(wú)聲中學(xué)到法制知識(shí)、提升法治素養(yǎng)，又能使教師通過(guò)備課和教學(xué)提升法治素養(yǎng)，還能有效解決法制教育課時(shí)、教材、師資、經(jīng)費(fèi)“四落實(shí)”的難題，能實(shí)現(xiàn)學(xué)校教師“全員育人”的目標(biāo)。

二是加強(qiáng)中小學(xué)思品課教育。教育行政部門(mén)和中小學(xué)校要認(rèn)真落實(shí)國(guó)家課程計(jì)劃，嚴(yán)格按規(guī)定開(kāi)齊開(kāi)足中小學(xué)思品課，并強(qiáng)化《品德與生活》、《品德與社會(huì)》、《思想品德》、《思想政治》等課程中的法制知識(shí)的教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行以《中小學(xué)生守則》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》為主要內(nèi)容的養(yǎng)成教育。鼓勵(lì)有條件的地方和中小學(xué)校，在地方課程、校本課程中增設(shè)法制教育或公民意識(shí)教育課程。

三是認(rèn)真開(kāi)展形式多樣的專(zhuān)題法制教育。專(zhuān)題教育具有主題鮮明、針對(duì)性強(qiáng)、題材鮮活、教育面廣的特點(diǎn)，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育的一種好形式。中小學(xué)校要根據(jù)學(xué)生思想實(shí)際、認(rèn)知能力和發(fā)展形勢(shì)，緊密結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題和發(fā)生在學(xué)生身邊的重大事件，積極利用新生入學(xué)教育、國(guó)旗下的講話、黨課、團(tuán)課、主題班會(huì)、主體團(tuán)（隊(duì)）會(huì)、征文競(jìng)賽、演講比賽等活動(dòng)和宣傳欄、板報(bào)、漫畫(huà)、小品、模擬法庭等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行形式多樣的法制宣傳教育。

四是堅(jiān)持和完善法制副校長(zhǎng)、法制輔導(dǎo)員制度。結(jié)合學(xué)校校園及周邊治安綜合治理和安全防范工作，充分發(fā)揮中小學(xué)兼職法制副校長(zhǎng)、法制輔導(dǎo)員作用，加強(qiáng)青少年權(quán)益保護(hù)、預(yù)防和減少青少年違法犯罪等法律法規(guī)的宣傳教育，并有針對(duì)性地加強(qiáng)對(duì)有不良行為青少年學(xué)生的法制宣傳教育。同時(shí)，可以會(huì)同法院、檢察院、司法、公安等部門(mén)，組建法制宣講團(tuán)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的巡回宣講。

五是建立健全學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的中小學(xué)生法制宣傳教育局格局。各級(jí)教育行政部門(mén)要積極會(huì)同宣傳、綜治、司法、公安、文化、工商、新聞出版、電信、共青團(tuán)和婦聯(lián)組織等部門(mén)，建立部門(mén)聯(lián)席會(huì)議制度，明確各部門(mén)的工作職責(zé)和工作任務(wù)，定期不定期召開(kāi)聯(lián)席會(huì)議，共同研究加強(qiáng)和改善中小學(xué)生法制教育中出現(xiàn)的重大問(wèn)題，聯(lián)手凈化社會(huì)環(huán)境，共同抓好中小學(xué)生思想道德教育和法制教育。

六是建立健全中小學(xué)法制教育監(jiān)督評(píng)估考核制度。任何一項(xiàng)重大教育政策、教育工作的實(shí)施，不加強(qiáng)監(jiān)督評(píng)估考核，不建立健全監(jiān)督評(píng)估考核制度，都是難以落到實(shí)處的。各級(jí)教育行政部門(mén)要將實(shí)施中小學(xué)法制教育的情況，納入“六五”普法的重點(diǎn)內(nèi)容，納入實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，納入中小學(xué)教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，納入校園及周邊治安環(huán)境綜合治理的檢查內(nèi)容，納入上級(jí)教育行政部門(mén)對(duì)下級(jí)教育行政部門(mén)、教育行政部門(mén)對(duì)學(xué)校、學(xué)校對(duì)教師的年度績(jī)效評(píng)估考核的內(nèi)容，切實(shí)建立健全年度評(píng)估考核制度，并認(rèn)真組織實(shí)施年度評(píng)估考核。同時(shí)，學(xué)校要建立完善學(xué)生法治意識(shí)、法律素質(zhì)評(píng)價(jià)制度，將學(xué)生學(xué)法尊法知法守法用法的情況，作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，體現(xiàn)在學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)之中。在抓好中小學(xué)法制教育的同時(shí)，教育行政部門(mén)要指導(dǎo)督促高等學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校按照全國(guó)教育系統(tǒng)“六五”普法規(guī)劃的要求，抓好對(duì)大學(xué)生、中職生的普法教育，使之牢固樹(shù)立社會(huì)主義法治理念。

加強(qiáng)校園法治文化建設(shè)，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍

校園法治文化是重要的育人環(huán)境，是無(wú)聲的普法教師，對(duì)提升學(xué)生的法治意識(shí)、法治素質(zhì)能起到春風(fēng)化雨、潛移默化的重要作用。

各級(jí)教育行政部門(mén)、各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)環(huán)境育人的重要作用，充分發(fā)揮環(huán)境育人的重要功能。要以社會(huì)主義核心價(jià)值體系、八榮八恥、公民基本道德規(guī)范、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、科學(xué)精神、社會(huì)主義法治理念為核心內(nèi)容，大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)。

第8篇：小學(xué)生安全普法教育范文

關(guān)鍵詞：農(nóng)村學(xué)校；法制教育；思考

1.農(nóng)村學(xué)校的普法教育

農(nóng)村學(xué)校受制于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)狀況和自然條件等多種因素影響，留守兒童（青少年）逐年增加，他們的父母長(zhǎng)期在外務(wù)工，對(duì)他們的關(guān)心和管理比較少，所以部分學(xué)生的素質(zhì)較差，經(jīng)常打架斗毆，甚至出現(xiàn)偷竊、詐騙、搶劫等嚴(yán)重違法亂紀(jì)的行為。還有的學(xué)生因?yàn)槿鄙俜芍R(shí)，在受到不法侵害時(shí)也不會(huì)用法律武器來(lái)保護(hù)自己。由此可見(jiàn)，加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校的法制教育意義深遠(yuǎn)。

2.農(nóng)村學(xué)校法制教育的現(xiàn)狀

（1）農(nóng)村學(xué)校對(duì)法制教育的重視程度不夠。在教學(xué)功利色彩的影響下，法制教育這種不計(jì)入升學(xué)考試總成績(jī)的課程自然不受重視。很多農(nóng)村學(xué)校在課程安排上，都沒(méi)有把法制教育納入教學(xué)計(jì)劃，有些學(xué)校雖然納入教學(xué)計(jì)劃，卻不能落實(shí)。

（2）教學(xué)內(nèi)容安排不合理。法制教育課程側(cè)重刑法教育，只注重告訴學(xué)生我國(guó)的法律禁止做什么，而對(duì)學(xué)生必須履行的義務(wù)和應(yīng)該享有的權(quán)利一筆帶過(guò)；偏重對(duì)法制觀念的教育，忽略了對(duì)法律精神的培養(yǎng)；在授課內(nèi)容上，多局限于教材，缺少必要的補(bǔ)充。

（3）法制教育課程設(shè)置不合理。大多數(shù)農(nóng)村學(xué)校的法制教育所采用的教材是國(guó)家材，缺少根據(jù)農(nóng)村學(xué)生特點(diǎn)編制的教材，且課程設(shè)置不規(guī)范。在課程銜接上也不合理，中小學(xué)的法制教育重視法律知識(shí)的傳授，輕視法制觀念培養(yǎng)；而高中教學(xué)由于受到高考的巨大壓力，法律教育基本被忽視了。

（4）缺乏實(shí)效性。農(nóng)村學(xué)校法制教育多局限在校園和課堂之中，教學(xué)方法與其他學(xué)科沒(méi)有什么區(qū)別，采用的都是單純灌輸?shù)慕虒W(xué)方法，缺乏實(shí)踐教學(xué)的環(huán)節(jié)。只有極少數(shù)的學(xué)校會(huì)把學(xué)生帶出校園，參加多種多樣的法制教育活動(dòng)。

（5）師資力量薄弱。農(nóng)村學(xué)校師資力量普遍薄弱，很多學(xué)校還沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的法制課教師，授課教師基本上都是由思想品德教師兼任。任課教師并沒(méi)有受過(guò)系統(tǒng)的法律教育，自身水平參差不齊，專(zhuān)業(yè)性不高。

3.農(nóng)村學(xué)校法制教育的發(fā)展方向

通過(guò)上述分析，我們知道農(nóng)村學(xué)校的法制教育還存在很多不足。因此，基層教育工作者要重視農(nóng)村法制教育，并做到以下幾點(diǎn)：

（1）提高教師對(duì)法制教育的重視程度。法制教育是素質(zhì)教育的重要組成部分。農(nóng)村學(xué)校應(yīng)徹底改變“表面搞素質(zhì)教育，實(shí)質(zhì)上還是應(yīng)試教育”的教學(xué)態(tài)度，提高教師對(duì)法制教育的重視程度，結(jié)合自身特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)。

（2）因材施教。法制教育要因材施教。根據(jù)農(nóng)村學(xué)生的生活環(huán)境和農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)水平，承認(rèn)和重視農(nóng)村和城市的差異，農(nóng)村學(xué)生和城市學(xué)生的差別，修改教材內(nèi)容，優(yōu)化課程設(shè)置，使它們更加適合農(nóng)村學(xué)校的法制教育。

（3）增強(qiáng)法制教育的實(shí)效性。學(xué)以致用，知行合一才是我們學(xué)習(xí)的目的。離開(kāi)了實(shí)踐，理論就只能變成紙上談兵。在農(nóng)村學(xué)校的法律教育中要注重提高實(shí)效性，在教授法律基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，還要給出具體的案例，這樣不僅可以使學(xué)生活學(xué)活用，還可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（4）重視對(duì)師資力量的培養(yǎng)。農(nóng)村學(xué)校應(yīng)重視對(duì)師資力量的培養(yǎng)，最好配備專(zhuān)門(mén)的法制課教師。提高全校教師的法律意識(shí)，增強(qiáng)他們的法制觀念，為廣大教師提供參加法律知識(shí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，確保每位教師都能做到依法施教，并能用法律知識(shí)維護(hù)自己的合法權(quán)益。

4.改進(jìn)農(nóng)村學(xué)校法制教育的實(shí)施意見(jiàn)

（1）切實(shí)保障學(xué)生的合法權(quán)益。當(dāng)學(xué)生的人身安全或財(cái)產(chǎn)權(quán)益受到侵害時(shí)，學(xué)校要聯(lián)合公安機(jī)關(guān)堅(jiān)決依法維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。在此要特別指出的是，學(xué)校必須維護(hù)每個(gè)學(xué)生受教育的權(quán)利，杜絕義務(wù)教育學(xué)生輟學(xué)的現(xiàn)象。

（2）發(fā)揮家庭對(duì)學(xué)校法制教育的作用。提高農(nóng)村家長(zhǎng)的法律意識(shí)，對(duì)農(nóng)村學(xué)校的普法教育意義重大。在這一點(diǎn)上，我們可以充分發(fā)揮大學(xué)生村官的作用，做好農(nóng)村普法工作。

（3）在校園文化中進(jìn)行法制教育。開(kāi)展法制講座或法制知識(shí)競(jìng)賽，觀看法制宣傳片或法制節(jié)目，開(kāi)主題班會(huì)，這都是在校園文化中進(jìn)行法制教育的好方法、好途徑。

（4）凈化社會(huì)風(fēng)氣。社會(huì)是個(gè)大染缸，社會(huì)風(fēng)氣的好壞直接會(huì)影響法制教育的效果。凈化農(nóng)村社會(huì)風(fēng)氣，改善網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，為法制教育創(chuàng)造一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境，鞏固學(xué)校法制教育的成果。

綜上所述，農(nóng)村學(xué)校的法制教育是一個(gè)非?，F(xiàn)實(shí)且實(shí)踐性很強(qiáng)的問(wèn)題，需要社會(huì)和廣大教育工作者特別關(guān)注，深化農(nóng)村學(xué)校法制教育的改革，推行農(nóng)村學(xué)校普法工作，任重而道遠(yuǎn)。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉素超.淺談在農(nóng)村中學(xué)開(kāi)展法制教育的途徑[J].學(xué)周刊，2013（21）.

第9篇：小學(xué)生安全普法教育范文

加強(qiáng)社區(qū)普法陣地建設(shè)

為了加強(qiáng)“五五”普法工作的領(lǐng)導(dǎo)，社區(qū)建立了由居委會(huì)主任、黨總支書(shū)記為組長(zhǎng)、黨總支副書(shū)記為副組長(zhǎng)，社區(qū)宣傳專(zhuān)干、計(jì)生專(zhuān)干、環(huán)衛(wèi)專(zhuān)干等為成員的普法領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全了內(nèi)保、消防、安全、計(jì)生、環(huán)保等工作制度和組織網(wǎng)絡(luò)。領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)明確、工作制度健全，不定期召開(kāi)社區(qū)普法會(huì)議，分析、檢查、研究、交流普法工作，查找存在的問(wèn)題，及時(shí)采取各種措施，保障了普法工作的順利開(kāi)展。

在“五五”普法中我們高度重視普法宣傳員隊(duì)伍建設(shè)，并以此帶動(dòng)全社區(qū)普法工作的進(jìn)行。為了更好地發(fā)揮普法宣傳員骨干作用，提高他們的水平，社區(qū)在購(gòu)置一些法律書(shū)籍、宣傳學(xué)習(xí)材料和音像材料的基礎(chǔ)上，還每月一次定期集體學(xué)習(xí)，討論學(xué)習(xí)心得提高了廣大宣傳員的整體素質(zhì)，使普法工作上了一個(gè)新的臺(tái)階。

精心制定普法工作要點(diǎn)

社區(qū)根據(jù)街道“五五”普法規(guī)劃，結(jié)合社區(qū)實(shí)際，制定了《關(guān)于在社區(qū)中開(kāi)展法制宣傳教育的第五個(gè)五年規(guī)劃》，明確普法重點(diǎn)對(duì)象，重點(diǎn)開(kāi)展以憲法、民法、刑法、婚姻法、勞動(dòng)法、繼承法等與社區(qū)居民生活相關(guān)的法律法規(guī)為內(nèi)容的宣傳教育工作。堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾，切實(shí)做好全民法制宣傳教育。同時(shí)，我們還專(zhuān)門(mén)針對(duì)社區(qū)矯正人員、刑滿釋放人員進(jìn)行相關(guān)法律、政策宣傳。并且，加強(qiáng)未成年人思想道德教育，利用假期組織轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)生參加社區(qū)公益勞動(dòng)，通過(guò)參加勞動(dòng)向他們灌輸愛(ài)國(guó)守法、自立自強(qiáng)的思想。學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》、《國(guó)防教育法》等一些與自身相關(guān)的法律法規(guī)，孩子們紛紛表示受益匪淺。這些工作，為“五五”普法工作的深入開(kāi)展奠定了良好基礎(chǔ)。

創(chuàng)新普法宣傳形式，使法制宣傳方式方法由單一化向多樣化轉(zhuǎn)變，推動(dòng)全社區(qū)學(xué)法用法熱潮

社區(qū)注重用傳統(tǒng)方式進(jìn)行普法宣傳，抓住節(jié)假日，結(jié)合重大政策法律出臺(tái)，集中時(shí)間、集中人員，深入開(kāi)展各類(lèi)主題法制宣傳活動(dòng)。在“12.4”法制宣傳日等有意義的節(jié)日與街道司法所合作在紅光金鼎廣場(chǎng)組織法律宣傳活動(dòng)；6月26日是全國(guó)禁毒日，我們廣泛開(kāi)展禁毒禁賭宣傳等。

同時(shí)，注重創(chuàng)新宣傳方式，如在文體活動(dòng)中加強(qiáng)法律宣傳，以文藝表演等方式更好的增強(qiáng)教育效果，寓教與樂(lè)；組織居民觀看在錄像片《天職》、法制電影《東京審判》等，進(jìn)行形象化教育，擴(kuò)大宣傳面；組織法律知識(shí)競(jìng)賽法制寓普法教育于知識(shí)競(jìng)賽之中，強(qiáng)化居民接受教育的自覺(jué)性等，都取得了良好的效果。

通過(guò)多層次，多形式，多方位地普法宣傳教育，使全鎮(zhèn)的公民法律意識(shí)進(jìn)一步提高，公民學(xué)法、知法、懂法、用法蔚然成風(fēng)，維護(hù)了社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

四、搞好社區(qū)依法治理工作