體育培訓(xùn)前景精選(九篇)

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第1篇：體育培訓(xùn)前景范文

校本培訓(xùn)是新課改背景下師資培訓(xùn)的一種新形式，它立足于學(xué)校教育教學(xué)的實(shí)際需要，在對(duì)教師的現(xiàn)狀與潛力進(jìn)行系統(tǒng)評(píng)估的基礎(chǔ)上，充分利用校內(nèi)外的各種資源，把教師培訓(xùn)和教育教學(xué)、科研實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，滿足學(xué)校發(fā)展需要，促進(jìn)教師教育教學(xué)能力和水平不斷提高。作為一種學(xué)校行為，這是一種靈活而持久、經(jīng)濟(jì)有效的在職繼續(xù)教育形式，它更加關(guān)注教師教學(xué)實(shí)踐能力的發(fā)展，更能激發(fā)教師參與熱情，使教師培訓(xùn)更具活力和效益。

新課程改革以來(lái)，實(shí)踐一再證明，要改變教師的課堂教學(xué)方式，培訓(xùn)必須以技能改變訓(xùn)練為基礎(chǔ)，進(jìn)行全面系統(tǒng)的新技能訓(xùn)練。而這種訓(xùn)練的最佳方式就是校本培訓(xùn)。校本培訓(xùn)的最大特點(diǎn)在于研訓(xùn)一體，有效地將培訓(xùn)與教研結(jié)合在一起，在教學(xué)研究中達(dá)到培訓(xùn)的目的，在教學(xué)實(shí)踐中提高教師教育教學(xué)水平。

近年來(lái)，為了探索更加高效的校本培訓(xùn)模式，我們對(duì)傳統(tǒng)校本培訓(xùn)、校本教研作了全方位的修正，進(jìn)一步整合了培訓(xùn)、教學(xué)、教研，架構(gòu)了一個(gè)更加符合新課程背景下適合中小學(xué)教師培訓(xùn)和教學(xué)研究一體化的校本研訓(xùn)模式——主題教研校本培訓(xùn)模式。

第一步，提出問(wèn)題，確定主題。

開(kāi)學(xué)初，在學(xué)校教研室的統(tǒng)一安排與部署下，在分管學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)與參與下，學(xué)科教研組長(zhǎng)搜集一線教學(xué)中出現(xiàn)的“問(wèn)題”，提煉出校本研訓(xùn)的幾個(gè)基本“主題”。“問(wèn)題”來(lái)源于教學(xué)一線，來(lái)源于教師實(shí)際，學(xué)科教研組由此提煉出“主題”，提高了研究的針對(duì)性，利于教師接受并主動(dòng)投入。在分管領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，學(xué)科教研組長(zhǎng)在認(rèn)真“提煉主題”的基礎(chǔ)上，精心構(gòu)思，并按照“學(xué)習(xí)-備課-課例與研討-總結(jié)”的步驟，依次設(shè)計(jì)出具體的行動(dòng)方案，流程清楚，要求明確，便于操作，也便于督促檢查，為校本教研順利開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)。

第二步，深入學(xué)習(xí)，交流研討。

在分管領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，教研組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，在學(xué)科校本研訓(xùn)規(guī)定時(shí)間，組織學(xué)科教師深入學(xué)習(xí)，提出中心問(wèn)題；再由提前學(xué)習(xí)的學(xué)科教研組長(zhǎng)或教學(xué)骨干進(jìn)行引領(lǐng)式解讀，并進(jìn)行交流研討等，在行動(dòng)研究過(guò)程中主動(dòng)有效建構(gòu)新理論，學(xué)習(xí)新方法。

“主題化學(xué)習(xí)”有利于提高教師理論素養(yǎng)，是校本研訓(xùn)的基礎(chǔ)，保證了校本研訓(xùn)的方向和深度。

第三步，明確任務(wù)，達(dá)成共識(shí)。

確立了研訓(xùn)主題，每一個(gè)教師根據(jù)自己的特長(zhǎng)和能力，承擔(dān)一個(gè)或幾個(gè)小問(wèn)題，查找有關(guān)資料，教研時(shí)進(jìn)行交流。接下來(lái)進(jìn)行集體備課，“集體備課”是學(xué)科教師集體將理論主動(dòng)運(yùn)用于實(shí)踐的基礎(chǔ)平臺(tái)，是理性智慧向?qū)嵺`智慧主動(dòng)轉(zhuǎn)換的基礎(chǔ)橋梁。

第四步，課堂實(shí)踐，印證預(yù)設(shè)。

教學(xué)的過(guò)程就是研訓(xùn)主題研究的過(guò)程。教師要思考怎樣把自己的設(shè)想變?yōu)檎n堂教學(xué)的現(xiàn)實(shí)，并通過(guò)課堂教學(xué)對(duì)預(yù)設(shè)進(jìn)行驗(yàn)證。教師在這個(gè)階段特別要加強(qiáng)材料積累，如典型案例、教學(xué)實(shí)錄等，為總結(jié)提供真實(shí)有力的論據(jù)?！罢n例觀摩與研討”是校本研訓(xùn)的中心環(huán)節(jié)，它是理性中的實(shí)踐，是實(shí)踐中的思辨。它能促進(jìn)教師在理論指導(dǎo)下實(shí)現(xiàn)智慧的高效生成，有利于教學(xué)能力的深層次提升。在分管領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)、參與下，學(xué)科教研組長(zhǎng)與組員認(rèn)真總結(jié)主題系列研究活動(dòng)取得的成果，反思存在的不足，有必要再進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，努力促進(jìn)學(xué)科教師將研究成果化為自覺(jué)行動(dòng)。

第五步，深化研討，總結(jié)反思。

主題研訓(xùn)的過(guò)程，是教師不斷反思、不斷改進(jìn)、逐步提高的過(guò)程，一個(gè)研訓(xùn)主題結(jié)束后，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)和反思，哪些方面達(dá)到了預(yù)想，取得了哪些成果，還存在哪些問(wèn)題，要分析得失的原因，在此基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)下一階段的研訓(xùn)主題。

第2篇：體育培訓(xùn)前景范文

摘 要 本文通過(guò)對(duì)私人健身教練職業(yè)現(xiàn)狀和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)現(xiàn)狀進(jìn)行研究，結(jié)合體育院校學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀、現(xiàn)有的課程設(shè)置、開(kāi)設(shè)私人健身教練專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)進(jìn)行分析，認(rèn)為體育院校具備培養(yǎng)大批專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)高、服務(wù)意識(shí)強(qiáng)的私人健身教練，能使私人健身教練培養(yǎng)模式走向科學(xué)化、系統(tǒng)化、規(guī)?；涂沙掷m(xù)發(fā)展之路。

關(guān)鍵詞 體育院校 私人健身教練 課程設(shè)置

一、前言

隨著現(xiàn)代物質(zhì)文明的不斷提高，人們對(duì)健康和健身的需求日益增長(zhǎng)，使得健身行業(yè)尤其是私人健身教練擁有廣闊的發(fā)展前景，市場(chǎng)對(duì)私人健身教練的需求也會(huì)大幅度增加，無(wú)疑給高等體育教育帶來(lái)了可遇而可求的發(fā)展機(jī)遇。在歐美國(guó)家，私人健身教練被成為“體育界的貴族”，而在國(guó)內(nèi)私人健身教練這一職業(yè)發(fā)展尚不成熟，關(guān)于私人健身教練學(xué)習(xí)培訓(xùn)體系尚不規(guī)范，高素質(zhì)體育人才更是寥寥無(wú)幾，出現(xiàn)了供不應(yīng)求的局面。因此，私人健身教練課程的開(kāi)設(shè)不僅增強(qiáng)了學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能水平、社會(huì)實(shí)踐能力，還能為學(xué)生提供更多、更好的就業(yè)機(jī)會(huì)。

二、研究對(duì)象與研究方法

（一）研究對(duì)象

以華中師范大學(xué)、武漢體育學(xué)院、湖北大學(xué)、湖北師范大學(xué)、江漢大學(xué)等湖北省5所具有體育專(zhuān)業(yè)的高校為研究對(duì)象。

（二）研究方法

文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、實(shí)地考察法。

三、結(jié)果與分析

（一）私人健身教練職業(yè)現(xiàn)狀分析

1.私人健身教練職業(yè)發(fā)展缺乏政策法規(guī)支持

目前，我國(guó)的勞動(dòng)部門(mén)還沒(méi)有將私人健身教練確立為一個(gè)正式職業(yè)，國(guó)家還沒(méi)有制定私人健身教練的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和配套的管理體制，更沒(méi)有出臺(tái)激勵(lì)這一職業(yè)發(fā)展的政策和措施。沒(méi)有政府的引導(dǎo)，私人教練職業(yè)還處于一種無(wú)序的自然發(fā)展?fàn)顟B(tài)。部分體育院校已將健身私人教練納入專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)范疇，但是由于無(wú)法獲得頒發(fā)相關(guān)資質(zhì)認(rèn)證的資格，使得專(zhuān)業(yè)發(fā)展進(jìn)退兩難，培養(yǎng)出的人才可能最終無(wú)法作為私人健身教練直接進(jìn)人健身俱樂(lè)部從業(yè)，反而要進(jìn)入外界培訓(xùn)機(jī)構(gòu)獲得相關(guān)證書(shū)再就業(yè)，無(wú)形中加大了體育院校培養(yǎng)私人健身教練的難度和成本。許多私人教練對(duì)此職業(yè)缺乏認(rèn)識(shí)，對(duì)教練行業(yè)理解也不夠深入，有的僅僅為了找到一份工作，盲目選擇私人健身教練的職業(yè)，沒(méi)有良好的技能基礎(chǔ)，大大降低了該行業(yè)的整體水平。

2.健身私人教練職業(yè)定位存在偏差職業(yè)證書(shū)市場(chǎng)混亂

目前，人們對(duì)私人健身教練這一新興職業(yè)的認(rèn)識(shí)還不清楚，浮于表面，對(duì)私人健身教練在商業(yè)健身俱樂(lè)部中的扮演的角色和價(jià)值缺乏深刻的理解。對(duì)于私人健身教練應(yīng)具備的職業(yè)素質(zhì)缺乏深層次的認(rèn)識(shí)，私人健身教練對(duì)于商業(yè)健身俱樂(lè)部生存與發(fā)展的重要性還沒(méi)有真正得到理解。對(duì)私人健身教練資格認(rèn)證缺乏統(tǒng)一的審核機(jī)構(gòu)和審核標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)證審定缺乏可信度，證書(shū)發(fā)放和資格認(rèn)證混亂。私人健身教練培訓(xùn)機(jī)構(gòu)則更是魚(yú)目混珠，良莠不齊，培訓(xùn)的質(zhì)量問(wèn)題越來(lái)越突出。私人健身教練培訓(xùn)基本處于無(wú)管理、無(wú)鑒定、無(wú)保障的狀態(tài)。

3.私人健身教練的質(zhì)量問(wèn)題突出

由于私人健身教練這一職業(yè)發(fā)展的時(shí)間不長(zhǎng)，加上缺乏有效的證書(shū)與培訓(xùn)質(zhì)量管理體系，導(dǎo)致體育勞動(dòng)力市場(chǎng)上私人健身教練的職業(yè)水準(zhǔn)與快速發(fā)展的市場(chǎng)需求還有很大差距。隨著人們健身觀念的增強(qiáng)，對(duì)私人健身教練的需求增加，是私人健身教練供不應(yīng)求的主要原因。私人健身教練行業(yè)從業(yè)門(mén)檻低，一些民間培訓(xùn)機(jī)構(gòu)通過(guò)短期培訓(xùn)就能拿到從業(yè)資格證書(shū)，通過(guò)再培訓(xùn)，就能得到“資深”“國(guó)家級(jí)”甚至“國(guó)際級(jí)”的稱(chēng)謂，而實(shí)際能力還相差甚遠(yuǎn)；一些俱樂(lè)部的管理者在崗位極度空缺時(shí)，在招聘的時(shí)候降低了要求，一些人甚至通過(guò)公司內(nèi)部短期的培訓(xùn)就走上私人健身教練崗位，然后在宣傳私人健身教練時(shí)冠上許多虛無(wú)的頭銜，而實(shí)際指導(dǎo)水平令人擔(dān)心。

（二）體育院校培養(yǎng)私人健身教練的優(yōu)勢(shì)所在

1.社會(huì)健身需求和政策保證

隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)改革的突飛猛進(jìn)，體育產(chǎn)業(yè)也在不斷改革和發(fā)展，體育人才市場(chǎng)也在發(fā)生翻天覆地的變化。健身、健美指導(dǎo)員，康復(fù)保健師，體育經(jīng)營(yíng)管理人才，社會(huì)體育指導(dǎo)員以及殘疾人體育指導(dǎo)員等社會(huì)對(duì)這些體育健身專(zhuān)業(yè)人才更是求賢若渴。而今在體育院校制定的人才培養(yǎng)方案已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代社會(huì)的需求為健身領(lǐng)域提供更多的專(zhuān)業(yè)人才。面對(duì)這一挑戰(zhàn)，我省體育院校應(yīng)積極轉(zhuǎn)變體育教育觀念，培養(yǎng)一專(zhuān)多能型的體育人才，以適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求，設(shè)置私人健身教練專(zhuān)項(xiàng)課程是我國(guó)體育院校教學(xué)改革的必然選擇。

2.體育院校的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)

私人健身教練是綜合型人才，必須掌握體育與健康教育學(xué)科及教育學(xué)的基礎(chǔ)理論知識(shí)與基本技能。以體育院校的師資力量和場(chǎng)地和設(shè)施來(lái)培養(yǎng)健身私人健身教練能達(dá)到規(guī)范化和職業(yè)化，并能有效緩解體育專(zhuān)業(yè)學(xué)生就業(yè)壓力。湖北省體育院校具備這方面的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，在體育學(xué)院目前設(shè)置的大部分課程都涉及到體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)健身方面，比如《運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)》《運(yùn)動(dòng)生理學(xué)》《運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)》可以提高自身的堅(jiān)實(shí)理論基礎(chǔ)；《體育保健學(xué)》《運(yùn)動(dòng)康復(fù)學(xué)》《推拿按摩》等課程的設(shè)置可以讓學(xué)生針對(duì)健身者訓(xùn)練過(guò)程中出現(xiàn)的運(yùn)動(dòng)損傷、運(yùn)動(dòng)疲勞等問(wèn)題制定科學(xué)的恢復(fù)手段。

第3篇：體育培訓(xùn)前景范文

隨著社區(qū)建設(shè)的飛速發(fā)展，社區(qū)體育也越漸顯露出無(wú)窮的迷人魅力。參加社區(qū)體育鍛煉、增強(qiáng)體質(zhì)，成為人們首選的預(yù)防疾病、主動(dòng)自我健康的最佳方法，因而如何培養(yǎng)優(yōu)秀的社區(qū)體育工作者成為值得探討的問(wèn)題。

我國(guó)社區(qū)體育的特征

社區(qū)體育是社區(qū)整體的一個(gè)部分，是依附于社區(qū)的發(fā)展而發(fā)展，是社會(huì)群眾體育的一種特殊形式，具有自身的特征。

1.1區(qū)域性

人員構(gòu)成、場(chǎng)地設(shè)施、指導(dǎo)管理及經(jīng)費(fèi)籌措等都是以社區(qū)區(qū)域界定的，相對(duì)獨(dú)立的社會(huì)生活實(shí)體，區(qū)域性是它顯著的特征，它可以是兩個(gè)，甚至幾個(gè)行政隸屬區(qū)域結(jié)合或部分結(jié)合而成，也可以是一個(gè)獨(dú)立的、基本社會(huì)生活功能齊全的企業(yè)(基本生活服務(wù)設(shè)施和社會(huì)保障體系齊全)、學(xué)校等組成。

1.2文化性

社區(qū)體育具有獨(dú)具一格的文化特色;其表現(xiàn)在空間的開(kāi)放性、規(guī)范的適應(yīng)性和價(jià)值取向的多元化(重要的文化特征)。社區(qū)體育的文化價(jià)值取向定位在“人”上，突出了“人本主義教育思想”的共同發(fā)展趨勢(shì)，從而贏得了社會(huì)的認(rèn)可。

1，3公共性

利用社區(qū)公共資源進(jìn)行的體育活動(dòng)。社區(qū)內(nèi)的廣場(chǎng)、綠化帶、公園及其他公共設(shè)施都是其可利用資源，從而更加能反映出社區(qū)體育的公益性。

1.4民間自發(fā)性

社區(qū)體育組織是自發(fā)獨(dú)立的社會(huì)團(tuán)體，具有較強(qiáng)的民間性，它們有獨(dú)立的組織機(jī)構(gòu)和活動(dòng)章程，多是自發(fā)組織管理，開(kāi)展有益的體育活動(dòng)。

1.5服務(wù)性

社區(qū)體育能較好地突出其服務(wù)大眾的特征。根據(jù)居民的需求，以居民自愿參加泊主活動(dòng)為主要形式的社會(huì)活動(dòng)，提供相應(yīng)的具體的體育服務(wù)，如場(chǎng)地設(shè)施服務(wù)，體育指導(dǎo)和咨詢服務(wù)，體育組織和管理服務(wù)，體育活動(dòng)計(jì)劃和處方服務(wù)，體育信息和情報(bào)服務(wù)等。

1.6平等性

社區(qū)體育的主體和主導(dǎo)都是居民，社區(qū)體育指導(dǎo)員、服務(wù)員與居民之間都是一種平等的合作關(guān)系，大家共同構(gòu)成社區(qū)體育的活動(dòng)主體。

2我國(guó)社區(qū)體育工作者的培養(yǎng)

一個(gè)優(yōu)秀的社區(qū)體育工作者要通過(guò)強(qiáng)健的體魄，體現(xiàn)出積極向上的精神面貌，樹(shù)立起良好的健康形象，展示出自己的高尚人格和自己的獨(dú)特個(gè)性;要通過(guò)自己樂(lè)于助人的熱情態(tài)度，體現(xiàn)出自己美好的心靈和廣泛的共同興趣愛(ài)好，建立良好的業(yè)務(wù)技術(shù)，同時(shí)要具有熱心、愛(ài)心、耐心、關(guān)心，體現(xiàn)在指導(dǎo)過(guò)程中需要的全面的綜合能力。

社區(qū)體育還必須在實(shí)踐中不斷的學(xué)習(xí)、總結(jié)，有針對(duì)性地靈活運(yùn)用各種體能訓(xùn)練原則，提高自身的實(shí)踐指導(dǎo)能力，提高人際溝通能力，同時(shí)針對(duì)社區(qū)居民中老年人占大多數(shù)這一特殊情況，還應(yīng)具備一定的醫(yī)學(xué)知識(shí)來(lái)應(yīng)對(duì)各種社會(huì)性事故或處理各種緊急情況。

社區(qū)體育工作者的培養(yǎng)問(wèn)題，已經(jīng)成為直接影響我國(guó)社區(qū)體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的問(wèn)題，由此將會(huì)引發(fā)一系列的思考，值得我們?nèi)ヌ接憽?/p>

2.1發(fā)揮政府行政部門(mén)的主導(dǎo)作用

利用我們現(xiàn)行的“行政主導(dǎo)型”社會(huì)體育指導(dǎo)員等級(jí)制度優(yōu)勢(shì)，更好地發(fā)揮行政部門(mén)的主導(dǎo)作用，加速對(duì)社區(qū)體育工作者的培養(yǎng)，提高他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)。從1994年《社會(huì)體育指導(dǎo)員技術(shù)等級(jí)制度》開(kāi)始實(shí)施到2004年，雖然全國(guó)已經(jīng)有了近10萬(wàn)人獲得了社會(huì)體育指導(dǎo)員等級(jí)稱(chēng)號(hào)但比較我國(guó)人口，這就可謂是杯水車(chē)薪。據(jù)《中國(guó)人民大學(xué)社會(huì)發(fā)展報(bào)告》:我國(guó)65歲以上的高齡人口，2010年達(dá)到7.8%，2020年達(dá)到10.9%，2030年達(dá)到14.5%，而參加定點(diǎn)體育活動(dòng)的人口中，75%以上都是老人。由于人們終身體育意識(shí)的建立，自我保健意識(shí)的增強(qiáng)，對(duì)社區(qū)體育工作者的要求也表現(xiàn)出多樣化的趨勢(shì)。社會(huì)體育的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展方向也對(duì)社會(huì)體育服務(wù)質(zhì)量提出了更高的標(biāo)準(zhǔn)和更新的要求，提高社會(huì)體育服務(wù)質(zhì)量的最佳途徑，就是提高社區(qū)體育工作者的數(shù)量和質(zhì)量，從而發(fā)揮行政主導(dǎo)的作用。正是符合我國(guó)國(guó)情的重要環(huán)節(jié)。

2.2建立與高校聯(lián)合培養(yǎng)的制度

建立與高校聯(lián)合培養(yǎng)社區(qū)體育工作者的制度，也是提高社會(huì)體育指導(dǎo)員索質(zhì)、加快培養(yǎng)速度的又一可行之策。隨著社會(huì)體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，有些高校增設(shè)了社會(huì)體育方面的課程，但是數(shù)量有限，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足社會(huì)需求‘而社區(qū)體育工作者又有一定的“義務(wù)”性，‘這無(wú)形中加大了高校社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)發(fā)展的阻力，影響學(xué)生的決策，因此要明確社區(qū)體育工作者“職業(yè)化”的發(fā)展方向，建立高校與社會(huì)共同培養(yǎng)的目標(biāo)，將課堂教育與社會(huì)需求結(jié)合起來(lái)，加快其培養(yǎng)速度，提高社會(huì)體育服務(wù)質(zhì)量，加速我國(guó)社會(huì)體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

2.3社區(qū)體育工作者職業(yè)化建設(shè)

我國(guó)體育產(chǎn)業(yè)化的高速發(fā)展為社會(huì)體育提供了發(fā)展空間。社會(huì)體育場(chǎng)館設(shè)施不斷增加，各種健身俱樂(lè)部和各種體育中心相繼成立并不斷發(fā)展，特別是社會(huì)福利事業(yè)的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展，也展示出巨大的潛力和良好的發(fā)展前景。要逐步解決好社區(qū)體育工作者的職業(yè)化問(wèn)題，適應(yīng)時(shí)展，提高他們的整體素質(zhì)，樹(shù)立新的形象，使其職業(yè)化和更加的專(zhuān)業(yè)化，吸引更多高素質(zhì)的人才參加社區(qū)體育工作者隊(duì)伍。

2.4完善再培訓(xùn)制度

隨著新的社區(qū)體育項(xiàng)目，新的體育方法的不斷增加，新的社區(qū)體育思想和理論也不斷產(chǎn)生，然而現(xiàn)行的社會(huì)體育指導(dǎo)員等級(jí)制度隨著培訓(xùn)學(xué)習(xí)的結(jié)束和等級(jí)資格的取得，學(xué)習(xí)也同時(shí)結(jié)束。因此，就需要保證已經(jīng)取得等級(jí)資格的社區(qū)體育工作者的社會(huì)體育觀念、社會(huì)體育理論、社會(huì)體育方法等能夠跟上時(shí)展的需求，進(jìn)行繼續(xù)學(xué)習(xí)提高，因此，高校、各種單項(xiàng)體育協(xié)會(huì)及各種社會(huì)體育組織，就應(yīng)該成為開(kāi)展再培訓(xùn)的基地，樹(shù)立社區(qū)工作者的再培訓(xùn)的新觀念，建立適應(yīng)時(shí)展要求的再培訓(xùn)機(jī)制，保證社區(qū)體育的快速健康發(fā)展。

2.5重視社區(qū)體育產(chǎn)業(yè)化的研究

加強(qiáng)社區(qū)體育產(chǎn)業(yè)化的專(zhuān)題研究，使《社會(huì)體育指導(dǎo)員等級(jí)制度》成為促進(jìn)社區(qū)體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展，加速社區(qū)體育產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)開(kāi)發(fā)，推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動(dòng)力。要堅(jiān)持理論先導(dǎo)作用，組織強(qiáng)有力的社區(qū)體育研究，發(fā)揮行政的權(quán)威性和號(hào)召力，利用一切社會(huì)力量，調(diào)動(dòng)一切積極因素，建立一支高素質(zhì)的社區(qū)體育研究隊(duì)伍，保證我國(guó)社區(qū)體育的領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)。

第4篇：體育培訓(xùn)前景范文

一、微格教學(xué)的含義及作用

（一）微格教學(xué)的含義

微格教學(xué)是一種師資培訓(xùn)方法，也稱(chēng)為“微型教學(xué)”、“微觀教學(xué)”等，目前在我國(guó)最常見(jiàn)的叫法為“微格教學(xué)”，1963年由美國(guó)斯坦福大學(xué)推出，自20世紀(jì)70年代后這種師資培訓(xùn)方法在歐美等國(guó)家廣泛使用，并在20世紀(jì)80年代中期引入我國(guó)，在幾十年間受到各國(guó)師資培訓(xùn)工作者的青睞。微格教學(xué)被看作是一個(gè)建立在教學(xué)理論、視聽(tīng)理論和技術(shù)基礎(chǔ)上的有控制的實(shí)踐系統(tǒng)，并在有控制的條件下系統(tǒng)的培訓(xùn)教師教學(xué)技能的方法。綜合運(yùn)用了現(xiàn)代教育原理、認(rèn)知心理學(xué)理論及現(xiàn)代視聽(tīng)技術(shù)手段使紛繁復(fù)雜的教學(xué)過(guò)程分解成許多容易掌握的具體而單一的技能并對(duì)每一技能提出訓(xùn)練目標(biāo)，在較短時(shí)間內(nèi)對(duì)師范生或在職教師進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練以提高受訓(xùn)者教學(xué)技能。

體育微格教學(xué)是一門(mén)課程，在十余年之前就已經(jīng)納入到體育教育專(zhuān)業(yè)的教學(xué)大綱，此課程的主要目的就是提高大專(zhuān)生教學(xué)技能，實(shí)施的主要實(shí)施步驟如下：首先向?qū)W生播放優(yōu)質(zhì)課錄像，然后根據(jù)教學(xué)大綱的要求，將體育實(shí)踐教學(xué)技能進(jìn)行分割，化成多個(gè)小項(xiàng)，然后認(rèn)真研究其特點(diǎn)，同時(shí)對(duì)體育教育大專(zhuān)生模擬的教學(xué)片進(jìn)行錄像，并和優(yōu)質(zhì)課視頻相對(duì)比，分析存在的差距，讓學(xué)生清楚的認(rèn)識(shí)到自己存在的問(wèn)題，然后不斷改進(jìn)，從而提高教學(xué)技能。

（二）微格教學(xué)的作用

1.有益于更新師范教育的教學(xué)觀。微格教學(xué)模式認(rèn)為教學(xué)既是一門(mén)藝術(shù)，也是一門(mén)技術(shù)，這是在傳統(tǒng)教學(xué)觀上的進(jìn)一步延伸和發(fā)展。通過(guò)試講錄像將這些技能變成形、聲、意展現(xiàn)在師范生面前幫助他們?nèi)轿坏母兄约旱慕虒W(xué)行為并與優(yōu)秀教師相對(duì)照尋找差距，迎頭趕上以彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)中師徒學(xué)藝似的教學(xué)方式所造成的“亡羊補(bǔ)牢”的缺憾。正是從這個(gè)意義上說(shuō)微格教學(xué)模式開(kāi)辟了一條師資培訓(xùn)的新途徑。

2.體現(xiàn)了理論聯(lián)系實(shí)際的原則。傳統(tǒng)的教學(xué)模式以“注入式”或“啟發(fā)式”講授為主，如此長(zhǎng)期以來(lái)形成教育理論和教學(xué)方法脫離的現(xiàn)象，即教學(xué)理論脫離教學(xué)實(shí)際、教育理論對(duì)教師的素質(zhì)要求脫離信息社會(huì)發(fā)展的實(shí)際。而微格教學(xué)中的示范、備課、角色扮演、反饋和討論等一系列活動(dòng)使教育教學(xué)理論得到具體的貫徹和實(shí)現(xiàn)。

3.有益于盡早形成教師角色意識(shí)。師范生由學(xué)生角色到教師角色的轉(zhuǎn)變需經(jīng)過(guò)教師角色認(rèn)知、教師角色認(rèn)同和教師角色實(shí)現(xiàn)三個(gè)階段。在教育教學(xué)中采用微格教學(xué)手段，不失時(shí)機(jī)地對(duì)師范生進(jìn)行教師角色的三個(gè)層次的培養(yǎng)訓(xùn)練，必能收到有別于傳統(tǒng)的教育見(jiàn)習(xí)和教育實(shí)習(xí)所能達(dá)到的效果。

二、微格教學(xué)體育教育大專(zhuān)生教學(xué)技能的現(xiàn)狀分析

隨著體育教育大專(zhuān)生教學(xué)教育事業(yè)的發(fā)展，已有關(guān)于體育微格教學(xué)的研究多為肯定其對(duì)體育教育大專(zhuān)生教學(xué)技能培養(yǎng)和提高的積極意義，但究其現(xiàn)狀，研究多集中探討體育微格教學(xué)提升體育教育大專(zhuān)生課堂教學(xué)能力的可行性，而對(duì)體育微格教學(xué)訓(xùn)練的“形式”與“實(shí)質(zhì)”等問(wèn)題缺乏深入探究，體育微格教學(xué)課程實(shí)施的教學(xué)觀仍然沒(méi)有建立起來(lái)，并能不從根本上來(lái)提高體育教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生的綜合素質(zhì)以及實(shí)踐教學(xué)技能。

（一）微格教學(xué)體育教育大專(zhuān)生教學(xué)技能的可為性問(wèn)題

在體育教學(xué)教育領(lǐng)域存在一個(gè)普遍的認(rèn)知：運(yùn)動(dòng)技能水平與運(yùn)動(dòng)技能的教學(xué)水平之間沒(méi)有對(duì)應(yīng)的正比例遞增關(guān)系，這也就是說(shuō)運(yùn)動(dòng)技能教學(xué)水平的高低并不能直接用教師的運(yùn)動(dòng)技能水平來(lái)評(píng)價(jià)。因此在實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，一定要有清晰的認(rèn)識(shí)，教師的動(dòng)作技能水平差于學(xué)生，并不意味著教師動(dòng)作技能的“教學(xué)”素養(yǎng)差于學(xué)生。

（二）微格教學(xué)體育教育大專(zhuān)生教學(xué)技能的“形式”與“實(shí)質(zhì)”的一致性問(wèn)題

在體育微格課程教學(xué)中，有些東西并不能通過(guò)“教”這項(xiàng)活動(dòng)來(lái)獲得和實(shí)現(xiàn)，但這并不能說(shuō)明教學(xué)活動(dòng)沒(méi)有意義和價(jià)值，微格教學(xué)方法通過(guò)潛移默化的影響，會(huì)提高學(xué)生內(nèi)在素養(yǎng)，提升學(xué)生的教學(xué)技能水平。

（三）體育微格教學(xué)技能訓(xùn)練與內(nèi)在教學(xué)素養(yǎng)提升的統(tǒng)一性問(wèn)題

內(nèi)在教學(xué)素養(yǎng)的提升不是一朝一夕就能實(shí)現(xiàn)的，需要通過(guò)形式化的教學(xué)技巧訓(xùn)練來(lái)實(shí)現(xiàn)，如果好教學(xué)技能技巧的形式訓(xùn)練運(yùn)用得當(dāng)，會(huì)對(duì)體育師范生產(chǎn)生情感刺激，從而促使學(xué)生在學(xué)習(xí)當(dāng)中獲得更多的知識(shí)。

三、微格教學(xué)對(duì)體育教育大專(zhuān)生教學(xué)技能的發(fā)展前景

微格教學(xué)要實(shí)現(xiàn)解決可為性問(wèn)題、實(shí)現(xiàn)形式與實(shí)質(zhì)的一致、外在教學(xué)形式訓(xùn)練與內(nèi)在教學(xué)素養(yǎng)的統(tǒng)一，需要以認(rèn)識(shí)實(shí)踐為起點(diǎn)、知識(shí)技能的構(gòu)建為重點(diǎn)、自覺(jué)反思和監(jiān)控為關(guān)鍵，在進(jìn)一步充分肯定微格教學(xué)對(duì)體育教育大專(zhuān)生教學(xué)技能有效增進(jìn)的同時(shí)，也要充分就其實(shí)施現(xiàn)狀進(jìn)行思考，以促進(jìn)體育微格教學(xué)的理性發(fā)展。

第5篇：體育培訓(xùn)前景范文

【文章摘要】

近幾年來(lái)，我國(guó)居民的物質(zhì)水平日益提高，生產(chǎn)力的飛速發(fā)展使得人們對(duì)體育尤其是社區(qū)體育的熱情日趨高漲。我們通過(guò)對(duì)蕪湖市社區(qū)居民的調(diào)查研究體育舞蹈在社區(qū)健身活動(dòng)中的應(yīng)用情況，從中發(fā)現(xiàn)目前體育舞蹈的發(fā)展?fàn)顩r、存在的問(wèn)題以及解決的辦法的方法而對(duì)其前景進(jìn)行展望。

【關(guān)鍵詞】

體育舞蹈；社區(qū)健身；應(yīng)用

體育舞蹈是由舞蹈轉(zhuǎn)化而來(lái)的，并融入到體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中，現(xiàn)如今已經(jīng)形成了藝術(shù)與體育的高度融合，具有很好的健身效果，每種舞蹈均有各自的舞曲和舞步，風(fēng)格各異，具有很高的藝術(shù)價(jià)值。20世紀(jì)80年代體育舞蹈正式引進(jìn)我國(guó)，與體育密切結(jié)合，具有觀賞性，健身性和競(jìng)技性的特點(diǎn)目前體育舞蹈已經(jīng)被越來(lái)越多的人所接受。

為了更好的了解居民健身活動(dòng)種類(lèi)和體育舞蹈在社區(qū)健身中的應(yīng)用情況，用問(wèn)卷調(diào)查法對(duì)社區(qū)的居民進(jìn)行了解調(diào)查。問(wèn)卷發(fā)放500份，回收問(wèn)卷434份，回收率為86.8%，其中答題不合規(guī)范的問(wèn)卷有30份，最終有效問(wèn)卷為404份，有效回收率為93.1%。最后利用數(shù)理統(tǒng)計(jì)法對(duì)所有回收的有效問(wèn)卷進(jìn)行了計(jì)算機(jī)統(tǒng)計(jì)和處理。

1 蕪湖市社區(qū)參加體育活動(dòng)的基本狀況

1.1 性別結(jié)構(gòu)

蕪湖市接受調(diào)查的社區(qū)居民性別結(jié)構(gòu)如表1所示在接受調(diào)查的居民中有303名女性占75%，100名男性占25%。從中可以看出參加體育活動(dòng)的女性人數(shù)居多，原因是女性更喜歡參加非正式的舞蹈表演類(lèi)活動(dòng)聚集在一起交流生活，促進(jìn)人際關(guān)系。另外為保持均勻的身材，青春活力的心態(tài)也是女性的積極性大于男性的重要原因。

表1

1.2 參加體育健身舞蹈的年齡結(jié)構(gòu)

從表2我們可以看出年齡在4050歲的中年人數(shù)最多而2030歲的人數(shù)最少。第一，相對(duì)來(lái)說(shuō)中年人的休閑時(shí)間多一點(diǎn)那娛樂(lè)的時(shí)間也就加長(zhǎng)了，而青年人則因奔波于工作就少一點(diǎn)。第二，人隨著年齡的不斷增長(zhǎng)體質(zhì)都會(huì)有所下降，居民的健康意識(shí)增強(qiáng)。第三，中年人是人一生中最具價(jià)值的時(shí)刻，往往是自己所在領(lǐng)域的業(yè)務(wù)骨干或者核心人物，正是輝煌之年，再加上社會(huì)交際廣泛，身體和精神上的健康顯得尤為重要。而年齡稍小的居民現(xiàn)在正在為自己的事業(yè)打拼，身體方面就忽視了。

表2

1.3 居民對(duì)體育舞蹈的了解情況

從表3中可以了解到大部分人對(duì)體育舞蹈的概念還是比較模糊的。體育舞蹈雖然在中國(guó)發(fā)展的火熱，可并沒(méi)有真正的深入社區(qū)中。第一 經(jīng)費(fèi)問(wèn)題，經(jīng)濟(jì)來(lái)源主要是政府撥款、轄區(qū)單位出資、社會(huì)贊助、自籌和募捐。而大部分的社區(qū)還是自己組織籌備經(jīng)費(fèi)，正規(guī)的舞蹈老師花費(fèi)較高并且通常是在俱樂(lè)部中，這就造成了一定的局限性；第二 場(chǎng)地問(wèn)題現(xiàn)在絕大多數(shù)的活動(dòng)場(chǎng)地是在公園、廣場(chǎng)等堅(jiān)硬地面對(duì)體育舞蹈者的身體關(guān)節(jié)傷害性較大，對(duì)舞鞋的磨損也比較嚴(yán)重；第三 專(zhuān)業(yè)老師缺乏，在調(diào)查中大部分的組織者都沒(méi)有接受過(guò)專(zhuān)業(yè)的訓(xùn)練，只是自己喜歡，在舞蹈方面稍微突出就自然的成了組織者，對(duì)體育舞蹈知識(shí)的匱乏也就對(duì)體育舞蹈的傳播產(chǎn)生了阻礙；第四 體育舞蹈的宣傳力度不夠。

表3

1.4 居民對(duì)體育舞蹈加入社區(qū)健身活動(dòng)的意見(jiàn)

在社區(qū)中居民還是非常歡迎新舞種的加入來(lái)豐富自己的娛樂(lè)生活。從表中可以看出有70%的人非常支持的，雖然有25%的人表示無(wú)所謂不過(guò)他們不抵觸，覺(jué)得加入新元素挺好的。可以看出體育舞蹈在社區(qū)健身的發(fā)展前景還是很好的。

表4

2 體育舞蹈今后在社區(qū)的發(fā)展前景

2.1通過(guò)以上的調(diào)查分析在體育舞蹈發(fā)展的道路上也存在著不可避免的問(wèn)題。首先，要加強(qiáng)宣傳力度推廣體育舞蹈知識(shí)激起居民的興趣，加大資金投入，建設(shè)一定的場(chǎng)地并健全基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備，合理利用場(chǎng)地提高體育舞蹈在社區(qū)內(nèi)的普及率；再之，加大對(duì)體育舞蹈教師的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和引進(jìn)對(duì)社區(qū)居民進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)。

2.2現(xiàn)在學(xué)習(xí)體育舞蹈專(zhuān)業(yè)的學(xué)生越來(lái)越多，就業(yè)壓力也越來(lái)越大。對(duì)于社區(qū)體育舞蹈的發(fā)展情況來(lái)看，社區(qū)對(duì)專(zhuān)業(yè)舞蹈教師的引進(jìn)會(huì)緩解體育舞蹈畢業(yè)生就業(yè)壓力，那也就是為國(guó)家緩解了壓力。

2.3從年齡來(lái)看大多數(shù)為中年婦女參加社區(qū)舞蹈活動(dòng)，而正是在這時(shí)期她們都要經(jīng)歷人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，即更年期。處于更年期的婦女都會(huì)出現(xiàn)或輕或重的更年期綜合癥，影響婦女的身心健康，這不僅關(guān)系到婦女本身的幸福，也會(huì)涉及家庭社會(huì)等等，是一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題。關(guān)心婦女的身心健康是很有意義的。體育舞蹈鍛煉能預(yù)防和減少更年期婦女的肥胖，優(yōu)化體型，提高心肺功能。科學(xué)證明，運(yùn)動(dòng)負(fù)荷適度的體育舞蹈鍛煉能使人體釋放體重多肽物質(zhì)咖啡吶，它能使人產(chǎn)生欣快和鎮(zhèn)靜，從而促進(jìn)心理平衡。減輕、緩解更年期婦女身心困擾提高心理健康水平。只有人們喜愛(ài)它需要它，社會(huì)需要它，相信體育舞蹈才能更好的應(yīng)用到社區(qū)健身當(dāng)中。

3 對(duì)策與建議

3.1加大體育舞蹈的宣傳力度，引起政府等相關(guān)機(jī)構(gòu)的重視，加大資金的投入，完善場(chǎng)地建設(shè)和配套基礎(chǔ)設(shè)施，讓居民有地可練。

3.2引進(jìn)專(zhuān)業(yè)的體育舞蹈老師，加強(qiáng)師資力量。對(duì)活動(dòng)者進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)，讓居民的興趣更加濃厚，加快體育舞蹈的傳播速度。

3.3鼓勵(lì)有關(guān)體育舞蹈的專(zhuān)業(yè)院校多下社區(qū)進(jìn)行表演展示，拓寬群眾的視野，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)使其能真正融入到社會(huì)當(dāng)中。

3.4適當(dāng)舉行相關(guān)的比賽，使居民真正感受到體育舞蹈的魅力。

【參考文獻(xiàn)】

[1]張巧珍，吳龍，何育民，張建偉.試論體育舞蹈與身心健康[J].金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào).2004.04：3738

[2]徐金毅.長(zhǎng)春市居民社區(qū)體育活動(dòng)現(xiàn)狀的調(diào)查與研究.[D].遼寧師范大學(xué).2011

第6篇：體育培訓(xùn)前景范文

關(guān)鍵詞：高爾夫教育；研究現(xiàn)狀；發(fā)展策略

一、我國(guó)高爾夫教育的研究現(xiàn)狀

隨著我國(guó)高爾夫球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展壯大，相關(guān)的高爾夫教育文獻(xiàn)資料也越來(lái)越豐富，高爾夫研究領(lǐng)域也越來(lái)越廣。

《中國(guó)高爾夫教育和科研的現(xiàn)狀與發(fā)展對(duì)策研究》一文中提到：在中國(guó)近二十年的高爾夫發(fā)展歷程中，尤其是近年來(lái)，高爾夫需求越來(lái)越大，高爾夫產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展引起了不少社會(huì)爭(zhēng)議，加之政府干預(yù)等，有許多問(wèn)題亟待研究和解決。

謝芳的《中美高爾夫管理專(zhuān)業(yè)本科課程設(shè)置的比較研究》從學(xué)科歸屬、培養(yǎng)目標(biāo)、就業(yè)方向、科目種類(lèi)和課程量、教材內(nèi)容、課程實(shí)施條件和課程效果等方面對(duì)中美高爾夫管理本科專(zhuān)業(yè)進(jìn)行了較為全面的比較和分析，并對(duì)我國(guó)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的課程改進(jìn)提出了自己的建議。

吳克祥、張馳的《中國(guó)高爾夫高等教育的基礎(chǔ)建設(shè)與實(shí)踐》以深圳大學(xué)高爾夫?qū)W院的實(shí)踐，指出高爾夫高等教育存在的不足并提出建議。

王鵬飛的《我國(guó)高校高爾夫?qū)I(yè)教育現(xiàn)狀及發(fā)展前景的研究》主要將我國(guó)高校開(kāi)展高爾夫教育的學(xué)校數(shù)量及開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)課程等現(xiàn)狀進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，得出我國(guó)目前高爾夫人才稀缺，相關(guān)高等院校開(kāi)展高爾夫教育勢(shì)在必行的結(jié)論。

王曉鈞的《中國(guó)高爾夫教育的一項(xiàng)基礎(chǔ)工程和特色工程》文中說(shuō)：“我國(guó)高爾夫高等教育與我國(guó)高爾夫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展速度不匹配，高爾夫教育明顯滯后，不能跟上當(dāng)今高爾夫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

黃登峰、陳才發(fā)在《美英高爾夫管理專(zhuān)業(yè)教育研究及其啟示》指出：職業(yè)能力培養(yǎng)的重要性，高爾夫教育應(yīng)該強(qiáng)調(diào)專(zhuān)業(yè)教育與職業(yè)發(fā)展能力的培養(yǎng)相結(jié)合。

陳明在《高爾夫教育之我見(jiàn)》認(rèn)為職業(yè)技能培訓(xùn)是高爾夫教育的關(guān)鍵。

還有一些學(xué)者針對(duì)我國(guó)高校開(kāi)展高爾夫教育給予了一定的理論支持和建議。主要是在課程設(shè)置、開(kāi)設(shè)高爾夫?qū)I(yè)可行性及未來(lái)發(fā)展等方面進(jìn)行了一系列的闡述。

從上述關(guān)于高爾夫教育的科研成果來(lái)看，高爾夫教育者正積極、主動(dòng)地探索高爾夫教育的途徑與思路，這些為本題研究提供有力的理論支持。為了迎合高爾夫產(chǎn)業(yè)的飛速發(fā)展，應(yīng)該根據(jù)高爾夫球運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)狀及以后發(fā)展趨勢(shì)對(duì)高爾夫教育進(jìn)行更深入、全面的研究。

二、我國(guó)高爾夫教育的發(fā)展策略研究

我國(guó)的高爾夫教育發(fā)展時(shí)間較晚；地域分布很不均衡。高爾夫教育其硬件基礎(chǔ)設(shè)施較為簡(jiǎn)陋；校企合作是培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需求的高爾夫適用性人才的主要途徑；招生專(zhuān)業(yè)類(lèi)別還不夠明確，課程設(shè)置缺乏相應(yīng)的規(guī)范性，課程之間協(xié)調(diào)不夠；高爾夫書(shū)籍種類(lèi)繁多，但真正能作為學(xué)校教材的還需要實(shí)踐檢驗(yàn)；高爾夫人才的緊缺，進(jìn)一步導(dǎo)致院校師資隊(duì)伍建設(shè)的難度。

針對(duì)我國(guó)相關(guān)院校高爾夫教育目前所存在的一些問(wèn)題，應(yīng)該從以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)，以保障相關(guān)院校高爾夫教育健康的發(fā)展。

（一）有效利用現(xiàn)有資源，解決教學(xué)場(chǎng)地問(wèn)題

在現(xiàn)有的情況下，我國(guó)開(kāi)展高爾夫教育的相關(guān)院校中普遍都存在教學(xué)場(chǎng)地缺乏的現(xiàn)象，教育基礎(chǔ)設(shè)施不完善必然會(huì)影響教學(xué)功能的實(shí)施，成為教學(xué)過(guò)程最大的困難和障礙。

1.校企合作與高爾夫球場(chǎng)或練習(xí)場(chǎng)共建教學(xué)基地

利用學(xué)校周?chē)纳鐣?huì)資源，租用社會(huì)場(chǎng)地，來(lái)滿足高爾夫教學(xué)訓(xùn)練的需要，這是一種資源共享的合作方式。在這種教學(xué)環(huán)境中學(xué)生能接觸到社會(huì)上高爾夫球運(yùn)動(dòng)消費(fèi)者，了解高爾夫球場(chǎng)、練習(xí)場(chǎng)的經(jīng)營(yíng)狀況。從教學(xué)管理的角度出發(fā)，也有許多需要注意的地方：第一，學(xué)校與教學(xué)場(chǎng)地之間學(xué)生的交通問(wèn)題；第二、學(xué)生和社會(huì)人員容易引起摩擦等難以預(yù)料的情況；另外，到校外進(jìn)行教學(xué)訓(xùn)練給管理帶來(lái)不便，而且每個(gè)學(xué)期還要支付一定的場(chǎng)地費(fèi)，這樣加重了學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

2.利用學(xué)校體育場(chǎng)館改造或者建造成高爾夫練習(xí)場(chǎng)

學(xué)校購(gòu)置一批高爾夫練習(xí)球、練習(xí)球桿、高爾夫打擊墊、擊球目標(biāo)靶和保護(hù)圍網(wǎng)，將打擊墊布置在體育場(chǎng)的一邊，留下較空曠的一邊設(shè)置擊球目標(biāo)靶，很多開(kāi)設(shè)高爾夫選修課的普通相關(guān)院校都采取了這樣的方法。可是這種簡(jiǎn)易的揮桿練習(xí)場(chǎng)不能練習(xí)長(zhǎng)距離擊球和推桿，也不能直觀感受擊球后小白球在空中飛行彈道，更不能讓學(xué)生真正體驗(yàn)到高爾夫球場(chǎng)地的樂(lè)趣。因?yàn)椴皇乔驁?chǎng)的實(shí)踐練習(xí)，學(xué)生基本上感受不到高爾夫的禮儀要求。

3.招商引資建造高爾夫場(chǎng)地并給予優(yōu)惠政策

學(xué)校和企業(yè)合作辦學(xué)將來(lái)是一個(gè)發(fā)展趨勢(shì)，吸取部分學(xué)校成功經(jīng)驗(yàn)，引進(jìn)企業(yè)來(lái)學(xué)校投資建高爾夫高爾夫練習(xí)場(chǎng)。學(xué)校在滿足本校教學(xué)之后，可給予企業(yè)一定年限的經(jīng)營(yíng)權(quán)，并給予運(yùn)營(yíng)、養(yǎng)護(hù)、管理等優(yōu)惠政策吸引企業(yè)來(lái)學(xué)校投資興建高爾夫練習(xí)場(chǎng)，同時(shí)學(xué)校也為企業(yè)不斷輸送高爾夫人才，為企業(yè)的發(fā)展壯大培養(yǎng)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量

開(kāi)展高爾夫教育的相關(guān)院校面臨的一個(gè)主要問(wèn)題就是很難在短期的時(shí)間內(nèi)使專(zhuān)業(yè)師資力量得到提高；“名師出高徒”，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生條件之一就是擁有優(yōu)秀的教師。

1.提高教師的自身理論水平

高爾夫教育是否能健康的、穩(wěn)定的開(kāi)展與教師的水平有著密切的聯(lián)系。教師除重視教學(xué)外，還要重視自身的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。重視相關(guān)院校教師的在職培訓(xùn)高爾夫教育知識(shí)，如參加中國(guó)高爾夫協(xié)會(huì)舉辦的培訓(xùn)有教練員、裁判員的培訓(xùn)，同時(shí)教師還應(yīng)該積極參加相應(yīng)的學(xué)校組織的教研活動(dòng)。

2.豐富教師的高爾夫相關(guān)專(zhuān)業(yè)技能

安排教師進(jìn)行高爾夫教育技能實(shí)踐培訓(xùn)。通過(guò)引導(dǎo)教師組織對(duì)高爾夫俱樂(lè)部參觀學(xué)習(xí)，使教師了解高爾夫俱樂(lè)部的實(shí)際工作環(huán)境和整體情況，提高高爾夫教師對(duì)高爾夫的興趣。使教師在課堂教學(xué)中有效地將理論和實(shí)踐相結(jié)合，加強(qiáng)學(xué)生認(rèn)識(shí)和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

（三）深化“校企合作、工學(xué)結(jié)合”辦學(xué)模式

大力推行校企合作，是職業(yè)教育改革與發(fā)展的重要方向，是深化教學(xué)改革、促使職業(yè)教育適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要、培養(yǎng)高技術(shù)應(yīng)用型人才的重要途徑。開(kāi)設(shè)了高爾夫教育的相關(guān)院校教育只有加強(qiáng)校企合作的辦學(xué)形式，才能培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)需求的高爾夫?qū)I(yè)綜合應(yīng)用型性人才。

（四）加大科研力度，統(tǒng)一規(guī)劃教材

中國(guó)的高爾夫科研方面還沒(méi)有整體的規(guī)劃和專(zhuān)業(yè)的研究機(jī)構(gòu)部門(mén)，高爾夫相應(yīng)的教材也缺乏統(tǒng)一的規(guī)劃；隨著近幾年的發(fā)展，高爾夫相關(guān)書(shū)籍的數(shù)量也有了很大的增加。高爾夫協(xié)會(huì)和教育部門(mén)相關(guān)組織應(yīng)該舉辦高爾夫類(lèi)的專(zhuān)題高爾夫科研會(huì)議，要求相應(yīng)的社會(huì)部門(mén)對(duì)高爾夫的長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃，相關(guān)院校對(duì)編寫(xiě)出來(lái)的教材認(rèn)可性還有待考究，我們應(yīng)該經(jīng)常組織行業(yè)科研會(huì)議，完善教材規(guī)劃。可以請(qǐng)行業(yè)人員整理和翻譯國(guó)外優(yōu)秀的論文、專(zhuān)業(yè)書(shū)籍等科研資料，供行業(yè)學(xué)習(xí)、參考，從而加快我國(guó)高爾夫理論體系建立。

（五）審查辦學(xué)資格，制定認(rèn)證體系

高爾夫?qū)I(yè)作為一個(gè)快速發(fā)展的新專(zhuān)業(yè)，使得開(kāi)設(shè)高爾夫?qū)I(yè)出現(xiàn)一定的盲目，特別是高爾夫辦學(xué)機(jī)構(gòu)，在師資，辦學(xué)條件都不滿足的情況下對(duì)外宣傳招生，導(dǎo)致培養(yǎng)的學(xué)生不能滿足社會(huì)用人的基本要求。

中高協(xié)應(yīng)該聯(lián)合教育部門(mén)，建立高爾夫裁判員、教練員認(rèn)證體系，在教學(xué)大綱中將相應(yīng)的考試內(nèi)容和知識(shí)安排進(jìn)去，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生頒發(fā)高爾夫裁判證，高爾夫教練員證。

三、結(jié)語(yǔ)

高爾夫球運(yùn)動(dòng)在我國(guó)作為一項(xiàng)新興的體育運(yùn)動(dòng)出現(xiàn)，在相關(guān)院校中暫時(shí)還沒(méi)有把高爾夫球運(yùn)動(dòng)作為象其他體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目一樣為體育課程教學(xué)內(nèi)容之一，而是作為體育類(lèi)或者旅游管理類(lèi)別下面的一個(gè)招生專(zhuān)業(yè)。

高爾夫球運(yùn)動(dòng)的快速發(fā)展對(duì)我國(guó)相關(guān)院校高爾夫教育的發(fā)展有著積極的推動(dòng)作用，高爾夫教育己經(jīng)走進(jìn)我國(guó)相關(guān)院校，學(xué)校應(yīng)該有效利用現(xiàn)有資源，解決高爾夫教學(xué)場(chǎng)地的問(wèn)題；社會(huì)行業(yè)組織、學(xué)校應(yīng)該積極開(kāi)展各類(lèi)培訓(xùn)，教師要積極深入行業(yè)了解高爾夫，豐富行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，提高理論水平，才能有效提高教學(xué)質(zhì)量；學(xué)校要深化產(chǎn)學(xué)結(jié)合、校企合作的辦學(xué)方式；加強(qiáng)科研建設(shè)、完善教材體系；規(guī)范辦學(xué)資質(zhì)，建立認(rèn)證體系。

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第7篇：體育培訓(xùn)前景范文

關(guān)鍵詞：民族傳統(tǒng)體育；產(chǎn)業(yè)定位

中圖分類(lèi)號(hào)：G85文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1009—0118（2012）11—0289—02



一、概念

（一）體育產(chǎn)業(yè)的概念

體育產(chǎn)業(yè)是個(gè)舶來(lái)品，是在西方社會(huì)背景下產(chǎn)生的。體育產(chǎn)業(yè)的定義既要遵循國(guó)外對(duì)體育產(chǎn)業(yè)的定義外，又要結(jié)合我們社會(huì)主義國(guó)家的基本國(guó)情，給予一個(gè)符合時(shí)代需要的準(zhǔn)確定義，因此作者認(rèn)為體育產(chǎn)業(yè)是指生產(chǎn)所有與體育相關(guān)的商業(yè)、大眾媒體和政治的物質(zhì)產(chǎn)品，提供服務(wù)產(chǎn)品和精神產(chǎn)品的總和；它可以盡一切力量使其經(jīng)濟(jì)利益和社會(huì)效益達(dá)到最大化。

（二）中國(guó)民族傳統(tǒng)體育產(chǎn)業(yè)的概念

民族傳統(tǒng)體育，它包含三層意思：分別是體育的、民族的、傳統(tǒng)的。

1、所謂體育的，是指這類(lèi)身體活動(dòng)項(xiàng)目或運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目本身都具有體育的特征，是人類(lèi)社會(huì)有目的有計(jì)劃有組織地按照一定的方法，使其身心都得到均衡協(xié)調(diào)的發(fā)展。

2、所謂民族的，就是這類(lèi)身體活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目具有民族性。

3、所謂傳統(tǒng)的，就是這類(lèi)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是一代又一代前輩們傳下來(lái)的具有歷史性。其中的任何一個(gè)細(xì)節(jié)都是在特定的文化背景下所產(chǎn)生的，是在歷史的發(fā)展過(guò)程去其糟粕，取其精華，并具有本民族的氣派和藝術(shù)風(fēng)格，它是民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分。

依照體育產(chǎn)業(yè)的定義和對(duì)民族傳統(tǒng)體育的界定，作者認(rèn)為民族傳統(tǒng)體育產(chǎn)業(yè)應(yīng)該這么定義，它是生產(chǎn)所有與中國(guó)民族傳統(tǒng)體育相關(guān)的商業(yè)、大眾媒體和政治的物質(zhì)產(chǎn)品，提供服務(wù)產(chǎn)品和精神產(chǎn)品的總和。

二、體育產(chǎn)業(yè)和民族傳統(tǒng)體育產(chǎn)業(yè)

（一）體育產(chǎn)業(yè)和民族傳統(tǒng)體育產(chǎn)業(yè)的特點(diǎn)

1、體育產(chǎn)業(yè)的特點(diǎn)

體育產(chǎn)業(yè)是產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)性極強(qiáng)的上游產(chǎn)業(yè)，產(chǎn)值高，影響大的“朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)”和“無(wú)煙產(chǎn)業(yè)”，是勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)，提供多種就業(yè)計(jì)劃的第三產(chǎn)業(yè)，是一個(gè)高度開(kāi)放和全球一體化、國(guó)際化的產(chǎn)業(yè)。

雖然我國(guó)體育產(chǎn)業(yè)起步比較晚，時(shí)間短，但是這些年有了長(zhǎng)足的發(fā)展。目前，體育產(chǎn)業(yè)已經(jīng)基本形成以主體產(chǎn)業(yè)為主，多業(yè)并舉，多種所有制并存，共同發(fā)展的格局。第一，產(chǎn)業(yè)和市場(chǎng)體系基本框架已成雛形；第二，體育消費(fèi)漸成時(shí)尚，花錢(qián)買(mǎi)健康也逐漸被國(guó)人所認(rèn)可；第三，體育產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)領(lǐng)域不斷拓展；第四，逐步形成多元籌資機(jī)制。

2、民族傳統(tǒng)體育產(chǎn)業(yè)的特點(diǎn)

民族傳統(tǒng)體育產(chǎn)業(yè)化，是一種以市場(chǎng)為導(dǎo)向，將民族傳統(tǒng)體育服務(wù)產(chǎn)品生產(chǎn)、流通、交換、消費(fèi)的諸環(huán)節(jié)連接成為一個(gè)完整的產(chǎn)業(yè)體系。民族傳統(tǒng)體育產(chǎn)業(yè)，其發(fā)展前景被很多經(jīng)濟(jì)學(xué)家看好，體育產(chǎn)業(yè)要發(fā)展，我們的民族傳統(tǒng)體育產(chǎn)業(yè)將會(huì)發(fā)揮很大的作為。

我國(guó)少數(shù)民族多，每個(gè)民族的體育項(xiàng)目也很多，但由于歷史等因素的影響，大多數(shù)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目都沒(méi)有得到很好傳承下來(lái)，更不用說(shuō)開(kāi)發(fā)和利用了，其民族傳統(tǒng)體育產(chǎn)業(yè)化水平相當(dāng)?shù)拖?；多?shù)項(xiàng)目尚未得到社會(huì)重視，政策層面的扶持力度也不大；民族傳統(tǒng)體育發(fā)展受很多因素影響，相對(duì)資金投入短缺問(wèn)題最為嚴(yán)重；但以景區(qū)民族文化旅游和少數(shù)民族傳統(tǒng)體育節(jié)為一體化方向發(fā)展模式為主。作者認(rèn)為要將民族傳統(tǒng)體育產(chǎn)業(yè)做大做強(qiáng)，必須得打民族文化這張牌。

（二）民族傳統(tǒng)體育產(chǎn)業(yè)與體育產(chǎn)業(yè)的分類(lèi)

1、體育產(chǎn)業(yè)的分類(lèi)

體育產(chǎn)業(yè)的可以分為以下幾類(lèi)：（1）體育組織管理活動(dòng)；（2）體育場(chǎng)館管理活動(dòng)；（3）體育健身休閑活動(dòng)；（4）體育中介活動(dòng)；（5）其它體育活動(dòng)；（6）體育用品、服裝鞋帽及相關(guān)體育產(chǎn)品制造；（7）體育用品、服裝鞋帽及相關(guān)體育產(chǎn)品銷(xiāo)售；（8）體育場(chǎng)館建筑活動(dòng)。根據(jù)其概念和活動(dòng)范圍，將體育及相關(guān)產(chǎn)業(yè)劃分為3個(gè)層次，8個(gè)大類(lèi)，24個(gè)中類(lèi)，57個(gè)小類(lèi)。

2、民族傳統(tǒng)體育產(chǎn)業(yè)的分類(lèi)

中國(guó)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，按歷史發(fā)展及其運(yùn)動(dòng)的主體功能，可劃分為三大類(lèi)：即“技擊壯力類(lèi)”“休閑娛樂(lè)類(lèi)”“養(yǎng)生健身類(lèi)”。

民族傳統(tǒng)體育，基本上可分為兩大類(lèi)：一類(lèi)為田徑、體操、球類(lèi)等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，有學(xué)者稱(chēng)這類(lèi)體育運(yùn)動(dòng)是西方體育體系。另一類(lèi)為東方不同民族特有的，有學(xué)者把這類(lèi)體育運(yùn)動(dòng)稱(chēng)之是東方體育體系。

目前我國(guó)民族傳統(tǒng)體育產(chǎn)業(yè)是以技擊壯力類(lèi)和養(yǎng)生健身類(lèi)為主，以體育用品業(yè)以及競(jìng)賽表演業(yè)和培訓(xùn)為主，其他附帶產(chǎn)品比較少。而且，產(chǎn)業(yè)化程度很低，急需要開(kāi)發(fā)與利用。

（三）民族傳統(tǒng)體育產(chǎn)業(yè)和體育產(chǎn)業(yè)的關(guān)系

1、民族傳統(tǒng)體育產(chǎn)業(yè)是體育產(chǎn)業(yè)的重要組成部分

民族傳統(tǒng)體育是體育的重要組成部分，民族傳統(tǒng)體育產(chǎn)業(yè)自然也是體育產(chǎn)業(yè)的重要組成部分；目前民族傳統(tǒng)體育產(chǎn)業(yè)主要表現(xiàn)在民族體育文化表演產(chǎn)業(yè)和民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目競(jìng)賽產(chǎn)業(yè)、民族傳統(tǒng)體育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)、民族傳統(tǒng)體育文化傳媒產(chǎn)業(yè)和民族傳統(tǒng)體育用品產(chǎn)業(yè)，這些民族傳統(tǒng)體育產(chǎn)業(yè)的表現(xiàn)形式?jīng)]有具體的劃分標(biāo)準(zhǔn)。

2、新時(shí)期民族傳統(tǒng)體育產(chǎn)業(yè)是體育產(chǎn)業(yè)中最具有生機(jī)的力量

在世界政治多極化，經(jīng)濟(jì)全球化，文化發(fā)展多元化，生存環(huán)境生態(tài)化的語(yǔ)境下，民族傳統(tǒng)體育進(jìn)入經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，能成為產(chǎn)業(yè)的只有其中的一部分，是時(shí)展的必然選擇，我國(guó)受傳統(tǒng)儒家思想的影響，體育產(chǎn)業(yè)化起步較晚，其節(jié)奏較慢，但是民族傳統(tǒng)體育和全國(guó)各族人民有著深厚的感情，它將是我國(guó)體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的一個(gè)新的增長(zhǎng)點(diǎn)，是體育產(chǎn)業(yè)中最具活力的新生力量。

3、體育產(chǎn)業(yè)可以為民族傳統(tǒng)體育產(chǎn)業(yè)起總的向?qū)ё饔锚?/p>

民族傳統(tǒng)體育產(chǎn)為是體育產(chǎn)業(yè)的重要組成部分，目前國(guó)際上體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展是相對(duì)比較成熟、是系統(tǒng)化了的一個(gè)有機(jī)體系，因而我們完全可以學(xué)習(xí)他們成功的經(jīng)驗(yàn)為我國(guó)體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展起借鑒作用，國(guó)內(nèi)體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展又比民族傳統(tǒng)體育產(chǎn)為的發(fā)展得好，它完全可以為民族傳統(tǒng)體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)，為民族傳統(tǒng)體育產(chǎn)業(yè)起到一個(gè)總的向?qū)ё饔?。?/p>

三、中國(guó)民族傳統(tǒng)體育產(chǎn)業(yè)在體育產(chǎn)業(yè)中定位

（一）中國(guó)民族傳統(tǒng)體育產(chǎn)業(yè)在體育產(chǎn)業(yè)中的地位

中國(guó)體育產(chǎn)業(yè)要發(fā)展，走民族傳統(tǒng)體育產(chǎn)業(yè)這條路子，是可行的，中國(guó)人口基數(shù)大，內(nèi)需拉動(dòng)力度是西方國(guó)家所達(dá)不是到的，這就是具有中國(guó)特色的民族傳統(tǒng)體育產(chǎn)業(yè)。民族傳統(tǒng)體育產(chǎn)業(yè)中的民族體育文化表演業(yè)、民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目競(jìng)賽業(yè)、民族傳統(tǒng)體育培訓(xùn)業(yè)、民族傳統(tǒng)體育文化傳媒業(yè)和民族傳統(tǒng)體育用品業(yè)，這五個(gè)產(chǎn)業(yè)就可以豐富體育產(chǎn)業(yè)，起到很好的催化劑作用，促進(jìn)體育產(chǎn)業(yè)的快速、多元化發(fā)展。

（二）中國(guó)民族傳統(tǒng)體育產(chǎn)業(yè)在體育產(chǎn)業(yè)中的作用

1、它可以促進(jìn)更多體育從業(yè)人員就業(yè)；2、優(yōu)化了體育產(chǎn)業(yè)中的結(jié)構(gòu)，充分利用我國(guó)民族傳統(tǒng)體育產(chǎn)業(yè)，挖掘民族傳統(tǒng)體育中的經(jīng)濟(jì)成分，為體育產(chǎn)業(yè)增加更多的動(dòng)力來(lái)源，從而優(yōu)化體育產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)；3、民族傳統(tǒng)體育產(chǎn)業(yè)能促進(jìn)體育產(chǎn)業(yè)中的文化繁榮；4、民族傳統(tǒng)體育產(chǎn)業(yè)可增加人們對(duì)體育產(chǎn)的認(rèn)可度。

（三）中國(guó)民族傳統(tǒng)體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的前景

第8篇：體育培訓(xùn)前景范文

[關(guān)鍵詞] 高校 體育培訓(xùn) 市場(chǎng)

目前，體育產(chǎn)業(yè)由于其具有巨大的發(fā)展?jié)摿土己玫陌l(fā)展前景已經(jīng)成為世界發(fā)達(dá)國(guó)家國(guó)民經(jīng)濟(jì)新的增長(zhǎng)點(diǎn)。體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展即可以滿足人民群眾強(qiáng)身健體的需求，又對(duì)調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、擴(kuò)大內(nèi)需、帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)和再就業(yè)發(fā)揮積極的作用。而作為體育產(chǎn)業(yè)中的一個(gè)主體產(chǎn)業(yè)――體育培訓(xùn)業(yè)正悄悄的興起于各大中城市當(dāng)中。

一、高校體育培訓(xùn)市場(chǎng)特征分析

高校作為一個(gè)非贏利機(jī)構(gòu)參與到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中去，應(yīng)該來(lái)說(shuō)有很多其自身的特點(diǎn)：

1.高校體育培訓(xùn)有穩(wěn)定的消費(fèi)群體

體育消費(fèi)對(duì)象的多少直接影響市場(chǎng)的建立與發(fā)展，高校體育消費(fèi)對(duì)象是人數(shù)眾多的師生員工，構(gòu)成一個(gè)龐大的、潛在的、相對(duì)穩(wěn)定的消費(fèi)群體。高校師生業(yè)余時(shí)間多，有很多師生愿意在體育活動(dòng)中度過(guò)余暇時(shí)間，再加上“健康第一、花錢(qián)買(mǎi)健康”的觀念被越來(lái)越多的人接受，大多數(shù)高校所在的大中城市，人口相對(duì)密集，若向社會(huì)開(kāi)放，將會(huì)形成一個(gè)穩(wěn)定的社區(qū)體育消費(fèi)市場(chǎng)，為高校體育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供了一個(gè)有利環(huán)境。

2.高校體育培訓(xùn)市場(chǎng)信譽(yù)度比較高

高校作為教育機(jī)構(gòu)，并且是國(guó)家全額撥款的事業(yè)單位，比其他一些私人的體育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，有著無(wú)可比擬的高信譽(yù)度，往往容易得到人們的認(rèn)可。高校舉辦的各類(lèi)體育培訓(xùn)班，消費(fèi)者不會(huì)對(duì)其業(yè)務(wù)資質(zhì)產(chǎn)生疑慮。同時(shí)也節(jié)省了很多消費(fèi)者尋求培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時(shí)間和精力。高校又擁有大量的體育設(shè)備和體育人才，信息來(lái)源也比較權(quán)威，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行培訓(xùn)，既滿足了社會(huì)對(duì)體育培訓(xùn)的需求，也節(jié)省了高校資源，為高校創(chuàng)收，應(yīng)該來(lái)說(shuō)，高校培訓(xùn)是真正意義的三贏方式。

3.我國(guó)高校體育培訓(xùn)市場(chǎng)還不成熟

高校體育培訓(xùn)市場(chǎng)應(yīng)是體育主體市場(chǎng)的一部分。但是，由于這一市場(chǎng)還未得到管理部門(mén)的重視，社會(huì)各界大范圍的進(jìn)入以及管理的滯后之間的矛盾便顯現(xiàn)出來(lái)，使這一市場(chǎng)存在著良莠不分、參差不齊的狀況，因而亟需加強(qiáng)規(guī)范與管理。從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，隨著人們對(duì)體育功能作用認(rèn)識(shí)的逐步加深，鍛煉興趣的提高和運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目職業(yè)化發(fā)展，參與某些項(xiàng)目體育技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)的人會(huì)來(lái)越多，這一市場(chǎng)理應(yīng)被納入整個(gè)體育市場(chǎng)的范疇。

二、高校體育培訓(xùn)市場(chǎng)開(kāi)發(fā)的必要性分析

目前我國(guó)的體育培訓(xùn)市場(chǎng)大致可分兩類(lèi)。一是體育知識(shí)培訓(xùn)；二是體育運(yùn)動(dòng)技術(shù)培訓(xùn)。其中體育知識(shí)培訓(xùn)，高校無(wú)疑是最重要培訓(xùn)場(chǎng)所。因?yàn)轶w育知識(shí)培訓(xùn)需要場(chǎng)所相對(duì)固定，有嚴(yán)格的教學(xué)內(nèi)容要求，有較好的教學(xué)條件和較高水平的師資，其性質(zhì)相當(dāng)于對(duì)社會(huì)所需的體育專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行的崗前或上崗培訓(xùn)。而對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)技術(shù)培訓(xùn)，該市場(chǎng)主要是以各運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目技術(shù)為商品，為滿足社會(huì)上不同性別和不同年齡群體在學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)技術(shù)或鍛煉身體等方面的需求而形成的一種專(zhuān)門(mén)的服務(wù)行業(yè)。由于高校資源等方面的優(yōu)勢(shì)，必然也是其中一個(gè)不可或缺的主體，所以開(kāi)發(fā)高校體育培訓(xùn)市場(chǎng)顯得非常具有必要性。

1.高校體育培訓(xùn)對(duì)于提高大學(xué)生乃至社會(huì)大眾的健康意識(shí)很有作用

目前，社會(huì)上的許多相關(guān)市場(chǎng)屬于個(gè)人行為，追求短期利益，沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃，挫傷了大眾的健身熱情。因此，學(xué)校體育部門(mén)要抓住這個(gè)有利的機(jī)會(huì)，積極引導(dǎo)大學(xué)生體育健康意識(shí)，培養(yǎng)他們喜歡體育，愛(ài)好體育，使他們養(yǎng)成終身堅(jiān)持體育鍛煉的習(xí)慣，樹(shù)立“健康第一”、“花錢(qián)買(mǎi)健康”的觀念。加強(qiáng)對(duì)體育培訓(xùn)的規(guī)范和管理，讓高校體育培訓(xùn)健康發(fā)展。

2.高校條件決定他將作為體育培訓(xùn)的主要戰(zhàn)場(chǎng)

隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律在我國(guó)高校改革中不斷受到重視，在對(duì)高校體育資源的經(jīng)費(fèi)投入中，學(xué)校在利用現(xiàn)有體育資源和再投入時(shí)，應(yīng)考慮成本問(wèn)題，在保證體育教學(xué)和開(kāi)展學(xué)生課外體育活動(dòng)需要的前提下，為滿足部分師生和社區(qū)居民的體育需求，以營(yíng)利為目的，開(kāi)設(shè)一些器材設(shè)備成本較高，但有市場(chǎng)的體育項(xiàng)目培訓(xùn)班，適當(dāng)收取一定的培訓(xùn)費(fèi)用，既是對(duì)學(xué)校資金投入的一種回報(bào)，又能使體育教學(xué)資源得到一定的補(bǔ)充，有利于體育教學(xué)和課外活動(dòng)的開(kāi)展，還滿足了部分師生和社區(qū)居民的特殊需求，從而達(dá)到學(xué)校體育資源、社區(qū)居民、師生個(gè)體的“三贏”目的。所以體育培訓(xùn)應(yīng)充分利用高校體育經(jīng)費(fèi)資源優(yōu)勢(shì)，以此作為社區(qū)體育發(fā)展的重要物質(zhì)保障之一，全面推進(jìn)全民健身運(yùn)動(dòng)的廣泛開(kāi)展，使越來(lái)越多的群眾投入到全民健身運(yùn)動(dòng)中。

3.體育培訓(xùn)市場(chǎng)的需求量特別是暑假學(xué)生的培訓(xùn)需求增大也特別需要高校積極參與其中

比如青少年體育夏令營(yíng)是很受市場(chǎng)歡迎的品種，由于體育項(xiàng)目的特殊性，受師資力量和場(chǎng)所的限制，多年來(lái)這個(gè)市場(chǎng)供需一直失衡。每到夏天中小學(xué)生假期來(lái)臨，并且由于體育培訓(xùn)市場(chǎng)的需求量增大，使得一些沒(méi)有培訓(xùn)條件的機(jī)構(gòu)也紛紛因利而上馬。揚(yáng)州大學(xué)體育學(xué)院潘紹偉副院長(zhǎng)指出：體育培訓(xùn)應(yīng)循序漸進(jìn)，教學(xué)計(jì)劃合理科學(xué)；盡管暑期培訓(xùn)是短期的，但對(duì)體育設(shè)施要求較高，須選擇有正規(guī)體育設(shè)施的培訓(xùn)場(chǎng)所，例如今年首次面向社會(huì)暑期培訓(xùn)的揚(yáng)大荷花池校區(qū)的體育館屬于國(guó)內(nèi)一流設(shè)施；揚(yáng)大體院的乒乓球培訓(xùn)班在空調(diào)房里采用發(fā)球機(jī)教學(xué)；揚(yáng)大游泳池為國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)池，采用了循環(huán)水，確保了水質(zhì)。每個(gè)培訓(xùn)班應(yīng)該控制合理學(xué)員數(shù)量，游泳班每班30 人左右，保證每人5平方米水面訓(xùn)練面積，羽毛球、乒乓球每個(gè)教練帶20人為宜。

三、高校體育培訓(xùn)市場(chǎng)開(kāi)發(fā)對(duì)策

針對(duì)高校體育培訓(xùn)市場(chǎng)的特點(diǎn)，我們提出一下開(kāi)發(fā)對(duì)策：

1.樹(shù)立市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)觀念

對(duì)高校體育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)，要贏得生源，拓寬培訓(xùn)市場(chǎng)，不僅要靠公共關(guān)系，還要靠高校教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)全體人員的素質(zhì)及其所表現(xiàn)的服務(wù)意識(shí)、服務(wù)的知識(shí)和能力、服務(wù)的質(zhì)量。高校體育不僅成為終身體育學(xué)習(xí)的示范者。還要理應(yīng)跟上市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展規(guī)律。因此，務(wù)必解放思想，樹(shù)立市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)觀念，努力爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同，在合理配置資源的前提下，將體育作為一個(gè)特殊領(lǐng)域，放寬政策，搞活市場(chǎng)。

2.高校體育培訓(xùn)市場(chǎng)予以正確的營(yíng)銷(xiāo)定位

高校體育市場(chǎng)作為我國(guó)體育市場(chǎng)的重要組成部分。但目前與其他主體體育產(chǎn)業(yè)相比，發(fā)展較為緩慢。這一方面說(shuō)明高校體育市場(chǎng)開(kāi)發(fā)力度不夠，另一方面說(shuō)明高校體育市場(chǎng)蘊(yùn)含著相當(dāng)大的開(kāi)發(fā)潛力。目標(biāo)市場(chǎng)，就是我們投其所好、為之服務(wù)的消費(fèi)者。據(jù)調(diào)查顯示，每年我國(guó)各高校都有很多學(xué)生參加一些社會(huì)健身俱樂(lè)部，可見(jiàn)其對(duì)體育健身的積極性和熱情。所以我們應(yīng)采取集中性目標(biāo)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略，選擇以高校廣大師生員工為主體，以高教園區(qū)及周邊居民為補(bǔ)充，以社會(huì)青少年為發(fā)展方向的體育愛(ài)好者為目標(biāo)市場(chǎng)，提高市場(chǎng)占有率。

3.健全體育培訓(xùn)市場(chǎng)價(jià)格機(jī)制

體育服務(wù)價(jià)格是體育服務(wù)市場(chǎng)中體育服務(wù)帶來(lái)的非物質(zhì)形態(tài)的特殊使用價(jià)值所表現(xiàn)的貨幣形式，它由成本、利潤(rùn)和稅金三個(gè)要素構(gòu)成。當(dāng)前我國(guó)體育服務(wù)價(jià)格基本實(shí)行市場(chǎng)價(jià)格的具體構(gòu)成也有所不同。體育培訓(xùn)市場(chǎng)價(jià)格=體育培訓(xùn)勞務(wù)費(fèi)+師資層次附加費(fèi)+培訓(xùn)物耗費(fèi)+各種稅費(fèi)+利潤(rùn)。對(duì)體育培訓(xùn)價(jià)格產(chǎn)生重要影響的還有:不同項(xiàng)目或內(nèi)容教學(xué)難易程度；培訓(xùn)時(shí)間長(zhǎng)短；培訓(xùn)目標(biāo)和要求；培訓(xùn)班招生數(shù)；辦學(xué)設(shè)施等。我國(guó)體育服務(wù)價(jià)格管理的主要法規(guī)是《中華人民共和國(guó)價(jià)格法》和其它法規(guī)中有關(guān)體育服務(wù)價(jià)格管理的部分。健全我國(guó)體育服務(wù)市場(chǎng)價(jià)格機(jī)制的措施是:結(jié)合體育服務(wù)市場(chǎng)特點(diǎn)制定相應(yīng)的體育服務(wù)價(jià)格政策；在物價(jià)、工商、體育、文化等部門(mén)的通力協(xié)作下，發(fā)揮報(bào)紙、電視等傳媒的作用，對(duì)體育服務(wù)價(jià)格進(jìn)行社會(huì)監(jiān)督，加大體育服務(wù)市場(chǎng)管理的透明度。

隨著我國(guó)改革開(kāi)放的進(jìn)一步發(fā)展，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的確立，體育市場(chǎng)作為整個(gè)市場(chǎng)的組成部分，也得到了充分發(fā)展，這就為高校體育產(chǎn)業(yè)化發(fā)展創(chuàng)造了良好的條件。大力發(fā)展高校體育產(chǎn)業(yè)既是社會(huì)發(fā)展的必然要求，也是高校體育主動(dòng)適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然舉措。高校體育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)有著一般體育產(chǎn)業(yè)無(wú)法達(dá)到和難以替代的優(yōu)勢(shì)，只要它遵循產(chǎn)業(yè)發(fā)展的一般規(guī)律和體育自身發(fā)展的規(guī)律，充分發(fā)揮和合理利用開(kāi)發(fā)高校體育內(nèi)在和外在的一些有利因素和條件，完全有可能在體育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)中起到動(dòng)力源泉和龍頭的作用，在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮中發(fā)揮應(yīng)有的作用。

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第9篇：體育培訓(xùn)前景范文

[關(guān)鍵詞] 2008奧運(yùn)會(huì) 體育旅游 影響

隨著當(dāng)代社會(huì)物質(zhì)與精神生活水平的不斷提高，健康日益受到人們的重視，同時(shí)人們也將對(duì)健康提出更高的要求和標(biāo)準(zhǔn)。然而，人類(lèi)進(jìn)入信息化社會(huì)以來(lái)，健康面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，人們?cè)絹?lái)越崇尚有利于身心健康發(fā)展的生活方式。將體育和旅游融為一體的體育旅游，讓人們?cè)谟H近自然、放松身心的同時(shí)又能親身參與或觀看自己熱衷的體育活動(dòng)，在游山玩水之余領(lǐng)略體育健身的無(wú)窮魅力，這當(dāng)然是體育和旅游愛(ài)好者們夢(mèng)寐以求的樂(lè)事。

一、奧林匹克運(yùn)動(dòng)與體育旅游

體育旅游是旅游業(yè)的重要組成部分，它是以體育資源和一定的體育設(shè)施為條件，以體育旅游商品的形式，為旅游者在旅行過(guò)程中提供融健身、娛樂(lè)、休閑、交際等各種服務(wù)于一體的經(jīng)營(yíng)性項(xiàng)目群。奧運(yùn)與體育旅游相互交融、密不可分。每一屆奧運(yùn)會(huì)都會(huì)引發(fā)洶涌的旅游熱潮，一般來(lái)說(shuō)，在籌辦奧運(yùn)會(huì)的7年中，因?yàn)閵W運(yùn)因素能吸引到150萬(wàn)額外的國(guó)外游客和1000萬(wàn)左右的國(guó)內(nèi)游客，在奧運(yùn)會(huì)后的3年～5年甚至更長(zhǎng)時(shí)間，奧運(yùn)會(huì)的后效應(yīng)仍不會(huì)消退。

在我國(guó)，體育旅游雖然還處在起步階段，但也正在快速發(fā)展中。北京2008年奧運(yùn)會(huì)申辦成功，為發(fā)展體育旅游產(chǎn)業(yè)提供了一個(gè)極佳的契機(jī)。據(jù)保守估測(cè)，在籌備奧運(yùn)會(huì)的7年中，來(lái)北京的游客每年將增加20％，到2008年北京奧運(yùn)會(huì)期間，將可增加40余萬(wàn)外國(guó)游客，加上港澳臺(tái)游客，將可能突破60萬(wàn)人次。這將使中國(guó)的GDP在7年間的增長(zhǎng)率提高0.3%～0.5%。外國(guó)游客的巨幅增加，不僅擴(kuò)大了體育旅游消費(fèi)的需求，同時(shí)也提高了國(guó)內(nèi)旅游者的體育參與意識(shí)?？v觀近20年來(lái)的歷屆奧運(yùn)會(huì)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)規(guī)律：外國(guó)旅游者的人數(shù)是參賽人數(shù)的25倍到40倍。到了2008年北京奧運(yùn)會(huì)，前景將更加廣闊。因?yàn)閷脮r(shí)奧運(yùn)會(huì)更加成熟，這都是旅游業(yè)興旺的要素。同時(shí)舉辦奧運(yùn)會(huì)還會(huì)帶動(dòng)投資環(huán)境的改善，吸引外商到舉辦國(guó)投資。如2000年悉尼奧運(yùn)會(huì)吸引海外投資達(dá)到87億美元，帶動(dòng)了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，以及社會(huì)福利事業(yè)的改善、促進(jìn)城市環(huán)境建設(shè)和城市化品位的提高。

二、2008年北京奧運(yùn)會(huì)對(duì)中國(guó)體育旅游業(yè)的影響

2008年北京奧運(yùn)會(huì)對(duì)體育旅游業(yè)的作用:2008年北京奧運(yùn)會(huì)，必將帶動(dòng)我國(guó)體育旅游的發(fā)展，同時(shí)也給我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

1.促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)

實(shí)踐證明，旅游業(yè)的發(fā)展對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展有著巨大作用。據(jù)國(guó)家旅游局統(tǒng)計(jì)報(bào)告，1997年我國(guó)旅游創(chuàng)匯額110多億美元，占GDP的4.16％，其中體育娛樂(lè)、休閑旅游所占的比例為三分之一。體育旅游作為無(wú)形產(chǎn)品調(diào)整了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，加大了財(cái)政收入。許多發(fā)達(dá)國(guó)家將體育旅游作為一種高產(chǎn)出的旅游項(xiàng)目大力扶持和發(fā)展，以“足球工業(yè)”為主的意大利，發(fā)展體育旅游的年產(chǎn)值在20世紀(jì)80年代末已達(dá)180億美元，躋身于意大利國(guó)民經(jīng)濟(jì)10大部門(mén)的行列，目前已達(dá)500億美元。

2.增加外匯收入

增加外匯收入、提高國(guó)際支付能力是一個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)實(shí)力強(qiáng)盛的重要表現(xiàn)。體育旅游業(yè)創(chuàng)匯成本低，且不受一般貿(mào)易保護(hù)的限制。據(jù)世界旅游委員會(huì)的一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)顯示，被譽(yù)為旅游王國(guó)的西班牙，人口只有3840萬(wàn)左右，商品交易在世界屬逆差國(guó)家。90年代以來(lái)，每年來(lái)該國(guó)的游客高達(dá)5600萬(wàn)左右，其中體育旅游者人數(shù)占60％以上，創(chuàng)匯始終穩(wěn)定在170億美元以上，占西班牙國(guó)民生產(chǎn)總值的9.6％。據(jù)世界旅游組織2002年資料顯示，2001年中國(guó)接待海外旅游者人數(shù)和外匯收入已經(jīng)分別躍居世界第6位和第7位。因此，中國(guó)旅游市場(chǎng)顯現(xiàn)出了巨大的潛力。

3.增加就業(yè)機(jī)會(huì)提供穩(wěn)定的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境

奧運(yùn)會(huì)期間將有大量的游客涌入，使以提供服務(wù)為主的體育旅游要吸收多方面的勞動(dòng)力就業(yè)。開(kāi)發(fā)旅游產(chǎn)品、增設(shè)旅游景點(diǎn)和旅游項(xiàng)目等，不僅要吸收服務(wù)人員，還要培養(yǎng)和吸納體育旅游的專(zhuān)業(yè)管理人員和技術(shù)人員，以及各類(lèi)專(zhuān)家、學(xué)者和企業(yè)家等。同時(shí)也帶動(dòng)了相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，如交通運(yùn)輸業(yè)、酒店餐飲業(yè)、建筑業(yè)、器械、服裝、食品業(yè)、金融、電信業(yè)等。按照國(guó)際旅游組織推算，旅游業(yè)每直接增加一個(gè)就業(yè)人員就能為社會(huì)間接提供5個(gè)就業(yè)機(jī)會(huì)。漢城奧運(yùn)會(huì)增加就業(yè)崗位近30萬(wàn)個(gè)；悉尼奧運(yùn)會(huì)增加了15萬(wàn)個(gè)就業(yè)崗位。據(jù)估計(jì)如果按北京承辦奧運(yùn)會(huì)新增投資1000億元，且每10萬(wàn)元投資能新增一個(gè)就業(yè)機(jī)會(huì)計(jì)算，北京奧運(yùn)會(huì)將產(chǎn)生100萬(wàn)個(gè)就業(yè)機(jī)會(huì)，這無(wú)疑為解決勞動(dòng)力就業(yè)和吸納下崗人員提供了機(jī)會(huì)，為改善人民生活、促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定、保持經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)起到積極作用。

4.加速體育旅游產(chǎn)業(yè)的開(kāi)發(fā)

舉辦奧運(yùn)會(huì)所帶來(lái)的巨大規(guī)模的投資效應(yīng)，使旅游產(chǎn)業(yè)規(guī)模壯大，不僅提高了體育旅游的軟件水平，還極大地改善了體育旅游硬件設(shè)施。創(chuàng)建一流的體育旅游場(chǎng)地(館)、設(shè)施和一流的旅游飯店，開(kāi)發(fā)一批大眾化、多樣化、趣味性和挑戰(zhàn)性強(qiáng)的旅游產(chǎn)品。旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展可重新調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，依托一些大的公司和企業(yè)的優(yōu)勢(shì)，對(duì)旅游企業(yè)資產(chǎn)進(jìn)行重組，淘汰一些沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力的企業(yè)和商品，形成一批凝聚力大、開(kāi)發(fā)實(shí)力強(qiáng)的旅游企業(yè)集團(tuán)。通過(guò)奧運(yùn)會(huì)巨大的聚焦效應(yīng)，提升一批體育旅游品牌形象及產(chǎn)品質(zhì)量，優(yōu)化旅游要素結(jié)構(gòu)，使旅游資源進(jìn)一步深度開(kāi)發(fā)，使一批為競(jìng)賽服務(wù)的民營(yíng)企業(yè)轉(zhuǎn)化為具有先進(jìn)的科技成果和管理理念的新型企業(yè)。

5.提高城市品位和影響力 改善投資環(huán)境

奧運(yùn)會(huì)既是一個(gè)體育盛會(huì)，也是一個(gè)文化盛會(huì)和旅游大節(jié)。聚焦和輻射效應(yīng)使得游客都會(huì)被一些有著燦爛文化、輝煌歷史、濃厚民俗禮儀、美麗自然風(fēng)光的地區(qū)吸引。讓世界了解中國(guó)，就要建設(shè)一流的旅游環(huán)境，圍繞經(jīng)濟(jì)、生態(tài)、保健、社交等多功能進(jìn)行綜合開(kāi)發(fā)，樹(shù)立旅游新形象，構(gòu)建城市旅游業(yè)的空間格局、品位結(jié)構(gòu)和總體特色。加快道路、交通、水電、通訊、餐飲和娛樂(lè)設(shè)施等的基礎(chǔ)建設(shè)，為外商來(lái)華投資創(chuàng)造良好的環(huán)境。

6.改善環(huán)境 提高人們生活質(zhì)量

旅游的發(fā)展，使山川增色，城市改觀，促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，改善生態(tài)環(huán)境和人們的生活環(huán)境。很多地方采用封山育林、人工綠化、加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)等措施，美化了環(huán)境，提高了人們的生活質(zhì)量。體育旅游可以增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身心健康，提高勞動(dòng)生產(chǎn)力；加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，促進(jìn)社會(huì)文明程度的提高。

三、 實(shí)施奧運(yùn)戰(zhàn)略促進(jìn)體育旅游經(jīng)濟(jì)發(fā)展

1.制定中長(zhǎng)期體育旅游發(fā)展戰(zhàn)略

2008年北京奧運(yùn)會(huì)，必將給我國(guó)體育旅游業(yè)的發(fā)展帶來(lái)新的機(jī)遇。2005年北京累計(jì)接待海外旅游者362.9萬(wàn)人，比上年同期增長(zhǎng)15％。其中接待外國(guó)人3l1.6萬(wàn)人，比上年同期增長(zhǎng)16.2％；香港 同胞31.4萬(wàn)人 ，比上年同期增長(zhǎng)13.1％；澳門(mén)同胞1.3萬(wàn)人，比上年同期增長(zhǎng)0.3％；臺(tái)灣同胞18.6萬(wàn)人，比上年同期增長(zhǎng)1.4％。估計(jì)在奧運(yùn)會(huì)準(zhǔn)備期7年當(dāng)中，我國(guó)每年旅游者可以增加20％。因此，我國(guó)不僅要舉辦一屆成功的奧運(yùn)會(huì)，還要充分利用豐富的地理資源和豐富的文化資源，散發(fā)長(zhǎng)久的旅游魅力。要對(duì)會(huì)前、會(huì)中、會(huì)后的體育旅游業(yè)做出綜合的規(guī)劃，并最終獲得體育旅游業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

2.加強(qiáng)宣傳 擴(kuò)大知名度

加強(qiáng)宣傳，運(yùn)用各種媒體和現(xiàn)代化傳播工具，包括建立“2008年北京奧運(yùn)體育旅游網(wǎng)站”，將我國(guó)的體育旅游資源全面詳實(shí)地介紹給全世界，讓更多的人了解中國(guó)獨(dú)具特色的自然資源，吸引大量的游客到我國(guó)進(jìn)行體育旅游，從而促進(jìn)我國(guó)體育旅游的快速發(fā)展。

3.突出特色創(chuàng)建品牌

隨著中國(guó)加入世貿(mào)組織和成功申辦2008年奧運(yùn)會(huì)，我國(guó)旅游業(yè)正迎來(lái)前所未有的發(fā)展機(jī)遇，同時(shí)也面臨巨大的挑戰(zhàn)。在新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)面前，我們應(yīng)當(dāng)根據(jù)我國(guó)旅游業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和條件，站在戰(zhàn)略的高度研究和思考中國(guó)旅游品牌問(wèn)題，找尋中國(guó)旅游品牌的發(fā)展之路。充分利用我國(guó)的自然資源和人文資源特點(diǎn)開(kāi)發(fā)和設(shè)計(jì)體育旅游項(xiàng)目，創(chuàng)建中國(guó)特色的旅游品牌。

4.合理開(kāi)發(fā)體育旅游產(chǎn)業(yè)

體育旅游是一種特殊旅游，它需要各種設(shè)施、場(chǎng)地(館)、器材等。體育旅游市場(chǎng)的開(kāi)發(fā)，基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，屬于政府行為，需要政府支持，同時(shí)又可以吸納社會(huì)力量開(kāi)發(fā)體育旅游項(xiàng)目。我國(guó)旅游資源豐富，政府可以充分利用現(xiàn)有旅游資源用行政手段來(lái)引導(dǎo)、監(jiān)督、管理體育旅游產(chǎn)業(yè)的開(kāi)發(fā)和經(jīng)營(yíng)。政府應(yīng)鼓勵(lì)外資及大中型商貿(mào)企業(yè)的投資，并給予適當(dāng)?shù)恼邇A斜，對(duì)外商要采取成功的宣傳策略，合理開(kāi)發(fā)體育旅游產(chǎn)業(yè)，奧運(yùn)會(huì)不僅是一次為期16天，有28個(gè)項(xiàng)目的奧運(yùn)會(huì)，且是一種長(zhǎng)遠(yuǎn)投資，更多收益會(huì)在奧運(yùn)會(huì)后顯現(xiàn)出來(lái)。要建立健全市場(chǎng)促銷(xiāo)體系、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)體系、旅游接待體系、咨詢服務(wù)體系和安全保障體系等，促使國(guó)內(nèi)旅游與國(guó)際接軌，從整體上提高產(chǎn)業(yè)水平。產(chǎn)業(yè)發(fā)展從重點(diǎn)解決“觀光旅游為主”，調(diào)整到發(fā)展“休閑度假體育旅游為主”上來(lái)，發(fā)展舒適性、休閑性、享受性旅游產(chǎn)品提高旅游經(jīng)濟(jì)附加值和旅游總收入。旅游資源開(kāi)發(fā)更趨向于區(qū)域化和網(wǎng)絡(luò)化，旅游接待由過(guò)去的中心城市接待為主，向旅游線路接待為主的方向轉(zhuǎn)化。

5.以人為本，培養(yǎng)體育旅游專(zhuān)門(mén)人才

體育旅游的開(kāi)發(fā)和發(fā)展需要有科學(xué)知識(shí)和訓(xùn)練有素的專(zhuān)門(mén)人才。政府及相關(guān)部門(mén)應(yīng)出臺(tái)專(zhuān)門(mén)的培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)體育旅游專(zhuān)業(yè)服務(wù)人員進(jìn)行專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)。如一些參與性體育旅游，需要專(zhuān)業(yè)人員運(yùn)用科學(xué)的運(yùn)動(dòng)方法去指導(dǎo)參與者，如何健身、康復(fù)，如何掌握運(yùn)動(dòng)方法并減少傷害事故。加強(qiáng)體育旅游人才的培養(yǎng)，強(qiáng)化人文歷史和民族體育知識(shí)培訓(xùn)，使之完全具備行業(yè)業(yè)務(wù)操作能力及管理能力。因此，加強(qiáng)對(duì)體育旅游知識(shí)的培訓(xùn)是發(fā)展體育旅游的重要條件。辦好各級(jí)旅游院校，特別是職業(yè)旅游院校，有計(jì)劃地定向培訓(xùn)各類(lèi)高級(jí)人才。

6.加強(qiáng)體育旅游商品生產(chǎn)與銷(xiāo)售

體育旅游商品生產(chǎn)與銷(xiāo)售的發(fā)展思路是：“突出特色 ，加強(qiáng)引導(dǎo)，產(chǎn)銷(xiāo)隨市”。一方面借助社會(huì)各方力量加強(qiáng)對(duì)體育旅游商品的生產(chǎn)和銷(xiāo)售，擴(kuò)大產(chǎn)銷(xiāo)渠道，逐步建立適應(yīng)市場(chǎng)需求的產(chǎn)銷(xiāo)體系；另一方面加快規(guī)?；l(fā)展，鼓勵(lì)集團(tuán)投入，實(shí)現(xiàn)旅工貿(mào)種結(jié)合。產(chǎn)供銷(xiāo)一體化；另外，加快體育旅游商品研制。抓好體育旅游商品生產(chǎn)基地建設(shè)，做好體育旅游商品的展示銷(xiāo)售工作，力爭(zhēng)各中心城市建立體育旅游商品銷(xiāo)售網(wǎng)絡(luò)和相應(yīng)的展示中心。通過(guò)奧運(yùn)會(huì)讓全世界都了解中國(guó)的體育旅游商品，刺激消費(fèi)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

7.綠色旅游規(guī)劃長(zhǎng)遠(yuǎn)的體育旅游前景

籌辦奧運(yùn)會(huì)的7年及奧運(yùn)會(huì)結(jié)束后的3年～5年甚至更長(zhǎng)時(shí)間，奧運(yùn)后旅游效應(yīng)還會(huì)再延續(xù)。所以合理的、長(zhǎng)期的、慎重的、可持續(xù)性地規(guī)劃體育旅游項(xiàng)目及資源是非常重要的。以“綠色奧運(yùn)、綠色旅游”為原則，根據(jù)當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r和社會(huì)道德規(guī)范，在保護(hù)自然資源的前提下，通盤(pán)考慮體育旅游戰(zhàn)略，加快本地體育旅游項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)，完善體育旅游設(shè)施建設(shè)，提高體育旅游服務(wù)質(zhì)量，形成可持續(xù)的綠色體育旅游體系。

四、結(jié)語(yǔ)

體育旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向要國(guó)際化和產(chǎn)業(yè)化，促使國(guó)內(nèi)旅游與國(guó)際接軌，從整體上提高產(chǎn)業(yè)水平。

總之，2008北京奧運(yùn)會(huì)將給我國(guó)的體育旅游業(yè)帶來(lái)深遠(yuǎn)的影響。申奧的成功不僅讓世界開(kāi)始了解中國(guó)的體育旅游，而且讓國(guó)民開(kāi)始關(guān)注世界體育，這個(gè)盛會(huì)帶給體育旅游的市場(chǎng)和機(jī)遇是巨大的。因此，必須抓住這個(gè)商機(jī)，使體育旅游真正成為當(dāng)今最富有活力、最具有吸引力的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)之一。

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