建立制度建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制精選(九篇)

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第1篇：建立制度建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制范文

**年是我國(guó)資本市場(chǎng)改革和發(fā)展取得突破性進(jìn)展的一年，也是全流通市場(chǎng)條件下證券營(yíng)業(yè)部帳戶(hù)管理長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)取得突破性成績(jī)的一年。我營(yíng)業(yè)部按照證券公司統(tǒng)一部署，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，積極發(fā)揮證券營(yíng)業(yè)部的重要作用，狠抓帳戶(hù)管理工作，并制定了具體的證券營(yíng)業(yè)部帳戶(hù)管理長(zhǎng)效機(jī)制，在完善帳戶(hù)管理機(jī)制的過(guò)程中，我營(yíng)業(yè)部取得了明顯成績(jī)。詳細(xì)匯報(bào)如下：

一、帳戶(hù)管理長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)存在問(wèn)題

雖然證券管理層積極制定帳戶(hù)管理長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)政策，但在執(zhí)行過(guò)程中，一些投機(jī)者難免會(huì)“下有對(duì)策”。在全面清理規(guī)范不合格賬戶(hù)之際，一些“拖拉機(jī)”賬戶(hù)仍難絕跡，部分短視的證券營(yíng)業(yè)部受利益驅(qū)動(dòng)，同一些莊家聯(lián)手操縱賬戶(hù)，或?yàn)橥稒C(jī)者違法開(kāi)戶(hù)開(kāi)方便之門(mén)。這些存在的問(wèn)題，正是需要正視和改善的地方。

二、帳戶(hù)管理長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)

資本市場(chǎng)轉(zhuǎn)折性變化和多層次資本市場(chǎng)建設(shè)對(duì)證券交易所帳戶(hù)管理提出了新要求。為提高我營(yíng)業(yè)部帳戶(hù)管理水平，更好地履行證券交易所的營(yíng)業(yè)部的職責(zé)，維護(hù)客戶(hù)的帳戶(hù)安全，我營(yíng)業(yè)部著力加強(qiáng)了帳戶(hù)管理長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)，主要采取了以下措施：

（一）積極采取措施，推進(jìn)賬戶(hù)規(guī)范清理工作。

不合格賬戶(hù)的產(chǎn)生有三個(gè)原因，賬戶(hù)資料過(guò)去缺乏統(tǒng)一的行業(yè)規(guī)范，由券商自行制定；有的證券公司經(jīng)過(guò)幾次轉(zhuǎn)手，相關(guān)資料遺失；有的券商審核開(kāi)戶(hù)人資料時(shí)把關(guān)不嚴(yán)。

所以營(yíng)業(yè)部建立對(duì)不合格賬戶(hù)的定期統(tǒng)計(jì)、跟蹤機(jī)制，并將其全部納入實(shí)時(shí)監(jiān)控中，防范新的違規(guī)行為發(fā)生。同時(shí)積極有效推進(jìn)不合格賬戶(hù)的規(guī)范工作，對(duì)證券客戶(hù)帳戶(hù)進(jìn)行調(diào)查、對(duì)出現(xiàn)疑問(wèn)的帳戶(hù)作到，及時(shí)摸清原因，制定解決方案。

自去年10月8日起，對(duì)所有小額休眠賬戶(hù)實(shí)施交易中止，并督促員工加強(qiáng)賬戶(hù)管理和客戶(hù)服務(wù)，確保休眠賬戶(hù)另庫(kù)存放工作的順利完成。

（二）營(yíng)業(yè)部著手長(zhǎng)效規(guī)范機(jī)制的導(dǎo)入。

去年底對(duì)股民開(kāi)戶(hù)審核系統(tǒng)重新設(shè)計(jì)，引入客戶(hù)賬戶(hù)電子檔案管理系統(tǒng)；設(shè)立重點(diǎn)客戶(hù)資料總部聯(lián)（紙質(zhì)），由總部專(zhuān)柜保管；設(shè)立賬戶(hù)復(fù)核崗，對(duì)每個(gè)新開(kāi)賬戶(hù)進(jìn)行電話回訪與復(fù)核。我營(yíng)業(yè)部在業(yè)內(nèi)首創(chuàng)了新型賬戶(hù)管理系統(tǒng)，

該系統(tǒng)的特點(diǎn)是：1、建立與公安部身份信息認(rèn)證系統(tǒng)及中登公司中登公司賬戶(hù)查詢(xún)系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)的功能，確?？蛻?hù)身份真實(shí)性；2、有效建立客戶(hù)身份認(rèn)證的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)，統(tǒng)一管理客戶(hù)姓名、身份證編號(hào)等關(guān)鍵信息；3、與客戶(hù)電子檔案管理系統(tǒng)相連，實(shí)現(xiàn)開(kāi)戶(hù)復(fù)核與電話回訪。

第2篇：建立制度建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制范文

要使學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)取得扎實(shí)顯著的成效，關(guān)鍵是要進(jìn)一步解放思想，破解發(fā)展難題，從制度層面上抓好破舊立新，切實(shí)建立和形成一套能夠有力促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康快速發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制。制度、機(jī)制的廢除和建立，既量大面廣、紛繁復(fù)雜，又嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、影響長(zhǎng)遠(yuǎn)，為此，敦煌市在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)第一階段，就及早著手，由市委常委分工負(fù)責(zé)，各部門(mén)各單位具體配合對(duì)所有的制度和機(jī)制進(jìn)行全面清理和修訂完善，重點(diǎn)從八個(gè)方面著力解決一批影響經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的瓶頸問(wèn)題，進(jìn)一步建立健全促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制，推動(dòng)全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)更好更快發(fā)展。

一是在項(xiàng)目建設(shè)方面，要解決好項(xiàng)目總量偏少、資金短缺、進(jìn)展緩慢、管理水平低的問(wèn)題，圍繞敦格鐵路、機(jī)場(chǎng)擴(kuò)建、“引哈濟(jì)黨”、10兆瓦并網(wǎng)光伏發(fā)電、釩資源整合以及各類(lèi)專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)和物流中心建設(shè)等重大項(xiàng)目，進(jìn)一步建立和完善招商引資、項(xiàng)目引進(jìn)激勵(lì)機(jī)制，項(xiàng)目領(lǐng)辦、幫辦機(jī)制，市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)包掛、鄉(xiāng)鎮(zhèn)部門(mén)包抓責(zé)任機(jī)制以及重點(diǎn)項(xiàng)目“五個(gè)一”(即一個(gè)項(xiàng)目、一個(gè)方案、一名領(lǐng)導(dǎo)、一套班子、一抓到底)推進(jìn)機(jī)制等促進(jìn)項(xiàng)目工作落實(shí)的長(zhǎng)效機(jī)制。

二是在文化旅游開(kāi)發(fā)方面，要解決好旅游投入不足、景區(qū)景點(diǎn)規(guī)劃建設(shè)滯后、旅游開(kāi)發(fā)水平和層次不高、管理機(jī)制落后的問(wèn)題，圍繞開(kāi)拓國(guó)內(nèi)外客源市場(chǎng)、敦煌旅游整體上市、“兩區(qū)一中心”的開(kāi)發(fā)建設(shè)等方面，進(jìn)一步建立和完善旅游宣傳促銷(xiāo)機(jī)制、旅游投資開(kāi)發(fā)機(jī)制以及旅游行業(yè)服務(wù)管理機(jī)制等促進(jìn)旅游產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制。

三是在城市建設(shè)方面，要解決好城市拆遷阻力大、進(jìn)展慢，城市管理機(jī)制不順，資金籌措渠道不暢的問(wèn)題，圍繞城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、景觀工程建設(shè)、拆遷拆違和城市精細(xì)化管理，進(jìn)一步建立和完善城市建設(shè)開(kāi)發(fā)投融資機(jī)制、城市經(jīng)營(yíng)管理機(jī)制以及城市物業(yè)管理機(jī)制等科學(xué)有效的城市經(jīng)營(yíng)管理長(zhǎng)效機(jī)制。

四是在工業(yè)發(fā)展方面，要解決好工業(yè)基礎(chǔ)薄弱、園區(qū)規(guī)劃定位不準(zhǔn)、建設(shè)滯后、資源開(kāi)發(fā)利用率低的問(wèn)題，圍繞建設(shè)三大園區(qū)、發(fā)展四大產(chǎn)業(yè)，進(jìn)一步建立和完善工業(yè)園區(qū)管理運(yùn)行機(jī)制、新辦工業(yè)企業(yè)全程代辦機(jī)制、中小企業(yè)信用擔(dān)保機(jī)制、重點(diǎn)企業(yè)掛牌保護(hù)制度、首問(wèn)責(zé)任制、服務(wù)承諾制以及限時(shí)辦結(jié)制等扶持和服務(wù)企業(yè)發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制。

五是在農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整方面，要解決好結(jié)構(gòu)布局不合理、管理技術(shù)不到位、品種定位不準(zhǔn)、銷(xiāo)售渠道不暢、產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程緩慢、農(nóng)民增收渠道不寬的問(wèn)題，圍繞推進(jìn)“一特四化”，全面實(shí)施“雙215”工程，發(fā)展旅游觀光農(nóng)業(yè)等方面，進(jìn)一步建立和完善財(cái)政支農(nóng)投入機(jī)制、農(nóng)業(yè)科技推廣服務(wù)機(jī)制、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)檢驗(yàn)機(jī)制、農(nóng)村土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)流轉(zhuǎn)機(jī)制以及農(nóng)村中介服務(wù)體系建設(shè)等促進(jìn)農(nóng)民持續(xù)增收的長(zhǎng)效機(jī)制。

六是在生態(tài)環(huán)境治理方面，要處理好開(kāi)源與節(jié)流的關(guān)系，按照“以水定結(jié)構(gòu)，以水定規(guī)模，以水定發(fā)展”的思路，圍繞節(jié)水型社會(huì)建設(shè)、水資源科學(xué)利用、域內(nèi)生態(tài)環(huán)境治理，進(jìn)一步建立和完善生態(tài)治理責(zé)任追究制和“一票否決制”、區(qū)域生態(tài)環(huán)境治理責(zé)任機(jī)制、節(jié)水型社會(huì)建設(shè)和運(yùn)行機(jī)制以及城鄉(xiāng)水務(wù)一體化管理體制等促進(jìn)區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制，解決水資源嚴(yán)重短缺、生態(tài)環(huán)境持續(xù)惡化的問(wèn)題。

七是在和諧社會(huì)建設(shè)方面，要解決好對(duì)群眾愿望要求了解不深、對(duì)困難群眾關(guān)注不夠、對(duì)社會(huì)和諧穩(wěn)定重視不夠的問(wèn)題，圍繞“學(xué)有所教、勞有所得、病有所依、老有所養(yǎng)、住有所居”的目標(biāo)，進(jìn)一步建立和完善教育資源整合規(guī)劃落實(shí)機(jī)制、文物和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)辦法、城鄉(xiāng)醫(yī)療衛(wèi)生管理體制、城鄉(xiāng)社會(huì)保障體系制度建設(shè)(如就業(yè)服務(wù)體系、住房租賃補(bǔ)貼政策、城鄉(xiāng)最低生活保障制度、農(nóng)業(yè)失地農(nóng)民養(yǎng)老保險(xiǎn)制度等)、社會(huì)矛盾糾紛排查和解決工作機(jī)制以及社會(huì)治安防控體系建設(shè)等服務(wù)民生的長(zhǎng)效機(jī)制。

第3篇：建立制度建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制范文

校企合作、產(chǎn)教融合是發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的必由之路。在政府的指導(dǎo)下，通過(guò)校企合作、產(chǎn)教融合，可以使職業(yè)院校實(shí)現(xiàn)和產(chǎn)業(yè)的對(duì)接，極大地提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，確保其為企業(yè)提供源源不斷的合格的生產(chǎn)者和建設(shè)者，為企業(yè)的發(fā)展注入永不枯竭的活力，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和振興提供保障。

2校企協(xié)同創(chuàng)新是校企深度合作、產(chǎn)教深度融合的橋梁和紐帶

校企協(xié)同創(chuàng)新的內(nèi)涵是指在政府的指導(dǎo)下，企業(yè)、大學(xué)、研究機(jī)構(gòu)發(fā)揮各自的能力優(yōu)勢(shì)，整合互補(bǔ)性資源，實(shí)現(xiàn)各方的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，加速技術(shù)推廣應(yīng)用和產(chǎn)業(yè)化，協(xié)作開(kāi)展產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新和科技成果產(chǎn)業(yè)化活動(dòng)。協(xié)同創(chuàng)新是各個(gè)創(chuàng)新主體要素內(nèi)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新互惠、知識(shí)共享、資源優(yōu)化配置，行動(dòng)最優(yōu)、同步、高水平的系統(tǒng)匹配度。而協(xié)同創(chuàng)新的有效執(zhí)行關(guān)鍵在于協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái)的搭建，面向產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新，建設(shè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)研發(fā)及產(chǎn)業(yè)化的綜合性創(chuàng)新平臺(tái)，加快科技成果的轉(zhuǎn)化及其產(chǎn)業(yè)化。高等職業(yè)院校與企業(yè)的校企協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái)有其特殊性，職業(yè)院校在實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)方面優(yōu)勢(shì)明顯，其師資隊(duì)伍在應(yīng)用技術(shù)研究方面一直緊隨企業(yè)技術(shù)發(fā)展，國(guó)家在師資的新技術(shù)培養(yǎng)方面也投入了較多的經(jīng)費(fèi)，可以更好地與企業(yè)需求接軌。職業(yè)院校和企業(yè)依據(jù)設(shè)備、技術(shù)、成果、資金、人才、知識(shí)產(chǎn)權(quán)等方面的實(shí)際供求需要，在政府的引導(dǎo)、支持和監(jiān)督下，校企多方聯(lián)動(dòng)，建立長(zhǎng)期穩(wěn)定的合作伙伴關(guān)系，以此促進(jìn)多項(xiàng)創(chuàng)新要素在校企之間雙向有序流動(dòng)。

校企協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái)的功能主要是彌補(bǔ)院校缺乏研發(fā)和技術(shù)創(chuàng)新項(xiàng)目及企業(yè)缺少創(chuàng)新成果的缺陷，利用院校先進(jìn)的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備、教師的研發(fā)能力及企業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力，面向市場(chǎng)和企業(yè)需求開(kāi)展技術(shù)創(chuàng)新，實(shí)施科技成果轉(zhuǎn)化，培養(yǎng)技術(shù)創(chuàng)新人才、技術(shù)開(kāi)發(fā)人才和科技成果轉(zhuǎn)化人才，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新鏈與產(chǎn)業(yè)鏈的無(wú)縫對(duì)接。同時(shí)，努力將職業(yè)院校和企業(yè)研發(fā)的成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，推動(dòng)企業(yè)技術(shù)進(jìn)步和產(chǎn)業(yè)升級(jí)轉(zhuǎn)型，促進(jìn)企業(yè)產(chǎn)品升級(jí)并取得更大經(jīng)濟(jì)效益，進(jìn)而提升職業(yè)院校、行業(yè)產(chǎn)業(yè)和區(qū)域發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力。通過(guò)協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái)，職業(yè)技術(shù)教育深度地融入行業(yè)企業(yè)，融入地方創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略；通過(guò)產(chǎn)學(xué)研互動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生技術(shù)應(yīng)用能力，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量；通過(guò)整合職業(yè)院校與行業(yè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，為區(qū)域內(nèi)小微企業(yè)提供技能培訓(xùn)，促進(jìn)區(qū)域內(nèi)人才教育培訓(xùn)和交流。校企協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái)的建設(shè)架起了校企合作、產(chǎn)教融合的橋梁，通過(guò)此平臺(tái)，高校和企業(yè)能夠充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源互用、利益共享，共同開(kāi)展行業(yè)調(diào)研、科研與技術(shù)服務(wù)。只有這樣，才能滿(mǎn)足城市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、企業(yè)成長(zhǎng)、行業(yè)研究、人才培養(yǎng)等方面的需要。

3建立高職教育校企協(xié)同育人長(zhǎng)效機(jī)制的策略

3.1建立“工學(xué)結(jié)合”運(yùn)行機(jī)制，開(kāi)拓校企合作領(lǐng)域

《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要（2010-2020）》明確提出，建立健全政府主導(dǎo)、行業(yè)指導(dǎo)、企業(yè)參與的辦學(xué)機(jī)制，制定促進(jìn)校企合作辦學(xué)法規(guī)，推進(jìn)校企合作制度化。各高職院?？梢砸劳新毥碳瘓F(tuán)，成立專(zhuān)業(yè)建設(shè)委員會(huì)，與企業(yè)行業(yè)共同制定校企合作相關(guān)制度和文件，建立“校企合作、工學(xué)結(jié)合”長(zhǎng)效運(yùn)行機(jī)制，充分利用企業(yè)資源、產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)和學(xué)院優(yōu)勢(shì)，積極拓展校企協(xié)同的新領(lǐng)域。第一，可以成立專(zhuān)業(yè)建設(shè)委員會(huì)，搭建校企合作育人平臺(tái)。各專(zhuān)業(yè)建設(shè)委員會(huì)負(fù)責(zé)聯(lián)系、組織各企業(yè)參與人才培養(yǎng)方案制定、課程標(biāo)準(zhǔn)編寫(xiě)、考核方式及考試標(biāo)準(zhǔn)制定、人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)、兼職教師培養(yǎng)等。專(zhuān)業(yè)建設(shè)委員會(huì)可以每年定期召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，對(duì)人才培養(yǎng)全過(guò)程進(jìn)行總結(jié)與部署，提出專(zhuān)業(yè)建設(shè)存在的問(wèn)題和解決辦法。第二，完善工學(xué)結(jié)合運(yùn)行機(jī)制，提供校企合作制度保障。通過(guò)校企合作育人平臺(tái)，積極探索和實(shí)踐共管過(guò)程、共擔(dān)責(zé)任、共享成果的校企合作管理運(yùn)行機(jī)制，落實(shí)企業(yè)和學(xué)校各自的責(zé)任，實(shí)現(xiàn)高職院校專(zhuān)業(yè)與地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)接，專(zhuān)業(yè)與崗位對(duì)接，專(zhuān)業(yè)課程與教學(xué)內(nèi)容與企業(yè)行業(yè)職業(yè)技能要求同步，逐步形成校企雙方優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享、共同發(fā)展的合作模式以及共同培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能型人才的運(yùn)行機(jī)制，實(shí)現(xiàn)校企多方面合作、深度融合。第三，開(kāi)展校企合作機(jī)制調(diào)研，拓展多元校企合作渠道。高職院校各專(zhuān)業(yè)可以廣泛開(kāi)展調(diào)研活動(dòng)，深入企業(yè)對(duì)校企合作模式、校企合作運(yùn)行機(jī)制等方面征求企業(yè)意見(jiàn)，也可定期邀請(qǐng)企業(yè)人士到校開(kāi)展校企合作研討會(huì)，為校企合作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。第四，實(shí)施工學(xué)結(jié)合運(yùn)行機(jī)制，創(chuàng)建新型校企合作模式。各專(zhuān)業(yè)應(yīng)在專(zhuān)業(yè)建設(shè)委員會(huì)的帶領(lǐng)下，積極開(kāi)拓校企合作渠道，深入開(kāi)展校內(nèi)校外實(shí)踐基地建設(shè)、共同開(kāi)發(fā)課程、開(kāi)展橫向課題研究、教師下企業(yè)鍛煉及企業(yè)擔(dān)當(dāng)兼職教師等多領(lǐng)域的校企合作項(xiàng)目，提高合作質(zhì)量。

3.2建立“校企合作、工學(xué)結(jié)合”的長(zhǎng)效機(jī)制

各學(xué)院要根據(jù)校企合作發(fā)展的客觀需要，充分調(diào)動(dòng)職教集團(tuán)成員合作各方的積極性，規(guī)范校企合作，深化產(chǎn)教融合，保障各方權(quán)益，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。第一，在遵循學(xué)院校企合作相關(guān)制度的前提下，學(xué)院應(yīng)完善集團(tuán)運(yùn)行及管理制度建設(shè)。從不同角度對(duì)校企合作行為進(jìn)行規(guī)范，保證合作雙方各自目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，推動(dòng)集團(tuán)成員校企合作向深層次發(fā)展。第二，完善“校企合作產(chǎn)業(yè)園”管理制度建設(shè)。學(xué)校應(yīng)制定《校企合作產(chǎn)業(yè)園管理辦法》等文件，為校企深度融合產(chǎn)教對(duì)接，實(shí)現(xiàn)合作雙贏共同發(fā)展提供保障。第三，完善二級(jí)學(xué)院人才共育管理制度建設(shè)。學(xué)院應(yīng)制定《二級(jí)學(xué)院管理辦法》《學(xué)院校企合作工作方案》等制度，形成完善的二級(jí)學(xué)院人才共育培養(yǎng)制度體系。第四，完善培訓(xùn)鑒定和繼續(xù)教育管理制度建設(shè)。學(xué)院應(yīng)本著“規(guī)范管理，制度先行”的思路，在培訓(xùn)和繼續(xù)教育管理制度建設(shè)方面，理順辦學(xué)機(jī)制體制，制定《繼續(xù)教育與培訓(xùn)學(xué)院管理辦法》等制度文件，從體制建設(shè)、規(guī)范運(yùn)作、激勵(lì)機(jī)制等方面進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為和配套政策。第五，完善技術(shù)服務(wù)管理制度建設(shè)。學(xué)院應(yīng)在對(duì)外技術(shù)服務(wù)管理制度建設(shè)方面，制定《教科研項(xiàng)目管理辦法》《校企合作產(chǎn)教??接項(xiàng)目及經(jīng)費(fèi)管理辦法》，完善科技服務(wù)的激勵(lì)機(jī)制，形成專(zhuān)業(yè)教師主動(dòng)服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的良好氛圍。第六，完善“校政企”三方聯(lián)動(dòng)人才培養(yǎng)制度建設(shè)。在“校政行企”多方聯(lián)動(dòng)人才培養(yǎng)制度建設(shè)方面，學(xué)院應(yīng)完善《教學(xué)實(shí)習(xí)基地建設(shè)與管理辦法》《專(zhuān)任教師參加社會(huì)實(shí)踐鍛煉規(guī)定》等文件，構(gòu)建校企合作、工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)制度體系，為“校政行企”多方聯(lián)動(dòng)合作途徑探索和工作開(kāi)展提供制度保障。

4結(jié)論

第4篇：建立制度建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制范文

關(guān)鍵詞:防治小金庫(kù)長(zhǎng)效機(jī)制

治理“小金庫(kù)”是建設(shè)公共財(cái)政、陽(yáng)光財(cái)政、廉政財(cái)政的基礎(chǔ)工程，也是從源頭上有效防止腐敗的重要措施，要想徹底清除“小金庫(kù)”，必須進(jìn)一步建立健全財(cái)物管理機(jī)制，強(qiáng)化審計(jì)監(jiān)督，堅(jiān)持依法理財(cái)，我認(rèn)為主要從以下幾個(gè)方面談起：

一“小金庫(kù)”的危害

(一)滋生腐敗行為

“小金庫(kù)”的出現(xiàn)主要是一些部門(mén)或單位廉政工作不到位，為了謀取利益，不惜重金鋪路、送紅包、給回扣，導(dǎo)致腐敗問(wèn)題層出不窮，屢禁不止，最后給國(guó)家和集體造成極大的危害。

(二)擾亂社會(huì)經(jīng)濟(jì)秩序

“小金庫(kù)”的資金來(lái)源是通過(guò)違規(guī)行為扣留的，這些亂罰款、亂收費(fèi)、轉(zhuǎn)移截留收入等做法，嚴(yán)重破壞了正常的財(cái)經(jīng)秩序，導(dǎo)致會(huì)計(jì)信息失真，逃避了審計(jì)監(jiān)督檢查。同時(shí)，“小金庫(kù)”資金的分配使社會(huì)分配嚴(yán)重不均，損害了國(guó)家和廣大人民的根本利益。

二、“小金庫(kù)”的特點(diǎn)

(一)隱蔽性強(qiáng)

“小金庫(kù)”多以現(xiàn)金、銀行存款、固定資產(chǎn)、有價(jià)證券等形式存在，轉(zhuǎn)移手法多樣，一般通過(guò)非正規(guī)票據(jù)或自制票據(jù)，將收取的房租、管理費(fèi)等收入不作入賬處理，或是以勞務(wù)費(fèi)、辦公費(fèi)、工程費(fèi)、假發(fā)票等方式套取現(xiàn)金，還有的將收入存放在下屬單位，通過(guò)下屬單位走賬等等，手法十分隱蔽，加大了審計(jì)監(jiān)管的難度，不易暴露。

(二)危害巨大

因“小金庫(kù)”脫離了國(guó)家的掌控和監(jiān)管，對(duì)國(guó)家建設(shè)和經(jīng)濟(jì)秩序產(chǎn)生負(fù)面沖擊。且“小金庫(kù)”的資金來(lái)源和去向，違反了財(cái)務(wù)有關(guān)規(guī)定，影響了單位會(huì)計(jì)信息的準(zhǔn)確性，導(dǎo)致財(cái)政資金、國(guó)有資產(chǎn)以及稅收的流失，更變成了滋生的溫床。

三、“小金庫(kù)”的成因

(一)利益驅(qū)動(dòng)

因“小金庫(kù)”能給利益主體帶來(lái)好處，所以為了自身和集團(tuán)利益的最大化，一旦有機(jī)會(huì)且認(rèn)為不會(huì)被發(fā)現(xiàn)就會(huì)進(jìn)行舞弊。許多單位一般在往來(lái)賬上核算收入與支出，有些則把“內(nèi)賬”變成“外賬”、“黑賬”變成“明賬”、“小賬”變成“大賬”，就不是“小金庫(kù)”，利己的目的體現(xiàn)無(wú)疑。

(二)制度缺失

長(zhǎng)期以來(lái)，“小金庫(kù)”一直挑戰(zhàn)現(xiàn)行體制和機(jī)制，利用存在的漏洞，借助信息不對(duì)稱(chēng)以及對(duì)會(huì)計(jì)信息控制的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)謀取集團(tuán)利益和個(gè)人私利的目的，制度缺失成為“小金庫(kù)”存在的最直接原因。

(三)道德缺失

“小金庫(kù)”具有多樣性、復(fù)雜性和頑劣性的特征，有些“小金庫(kù)”得到了單位干部職工的“支持和擁護(hù)”，認(rèn)為單位設(shè)立“小金庫(kù)”是一件很正常的事，沒(méi)什么大不了的，不設(shè)“小金庫(kù)”反而不正常；有些人甚至認(rèn)為單位設(shè)立“小金庫(kù)”是不得已的行為，要解決“迎來(lái)送往”、考察學(xué)習(xí)的開(kāi)支，只有通過(guò)“小金庫(kù)”解決；還有些人甚至認(rèn)為“小金庫(kù)”是傳統(tǒng)遺留下來(lái)的無(wú)法根除的頑癥，只要不是裝到自己腰包里去，就是可以容忍和理解的。

四、治理“小金庫(kù)”的對(duì)策措施

(一)采取得力措施，全方位治理

1、上下聯(lián)動(dòng)

主管部門(mén)率先自查，采取檢查結(jié)果網(wǎng)上公示，單位負(fù)責(zé)人簽署 “承諾書(shū)”，使“小金庫(kù)”治理真實(shí)可信、不走過(guò)場(chǎng)；在下級(jí)自查自糾過(guò)程中，加強(qiáng)督促指導(dǎo)，確保應(yīng)查單位、應(yīng)查項(xiàng)目一個(gè)不少，形成了上下一心、同步推進(jìn)的聯(lián)動(dòng)氛圍。

2、內(nèi)外結(jié)合

定期與財(cái)稅部門(mén)互通信息，進(jìn)行“信息互換”，核查上級(jí)爭(zhēng)取、財(cái)政撥付的錢(qián)財(cái)物是否及時(shí)入賬，防止，非法收受好處，甚至變相侵占、截留應(yīng)上繳收入。

3、懲防并舉

把“小金庫(kù)”治理重點(diǎn)放在資金結(jié)算、稅款征收等重要環(huán)節(jié)，如發(fā)現(xiàn)侵占和截留部門(mén)收入、違規(guī)開(kāi)設(shè)帳戶(hù)、以個(gè)人名義私存公款等違法亂紀(jì)行為，堅(jiān)決予以制止，限期整改，據(jù)此進(jìn)行重點(diǎn)防范。

(二)健全長(zhǎng)效機(jī)制，用制度控管

1、健全內(nèi)控機(jī)制，對(duì)“小金庫(kù)”提前預(yù)警

按照崗位職責(zé)和人員分工，確定不同崗位和環(huán)節(jié)的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，形成制度完備、責(zé)權(quán)明晰、行為規(guī)范、監(jiān)督有力、科學(xué)高效的內(nèi)控機(jī)制，管財(cái)管物人員相互牽制，使“小金庫(kù)”難以產(chǎn)生。

2、健全互動(dòng)機(jī)制，讓“小金庫(kù)”無(wú)處藏身

將“小金庫(kù)”治理與加強(qiáng)財(cái)務(wù)稽查、內(nèi)部審計(jì)、紀(jì)檢監(jiān)察等日常監(jiān)督和行政監(jiān)督結(jié)合起來(lái)，與規(guī)范津貼補(bǔ)貼、加強(qiáng)固定資產(chǎn)管理、政府采購(gòu)等一起，做到統(tǒng)籌兼顧、相互促進(jìn)，使各單位和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)不愿、不敢、不便、不能設(shè)立“小金庫(kù)”。

(三)加強(qiáng)制度建設(shè)，嚴(yán)格自律

1、加強(qiáng)財(cái)經(jīng)制度建設(shè)，實(shí)行責(zé)任追究

一方面，在完善現(xiàn)有懲處設(shè)立“小金庫(kù)”行為相關(guān)的法律法規(guī)的基礎(chǔ)上，盡快出臺(tái)一套系統(tǒng)而具體的對(duì)設(shè)立“小金庫(kù)”違法違紀(jì)行為進(jìn)行懲處的規(guī)定，讓清理“小金庫(kù)”的行動(dòng)有法可依。另一方面，查找現(xiàn)有制度中存在的漏洞和不足，加強(qiáng)各預(yù)算單位的制度建設(shè)、銀行賬戶(hù)審批和收入分配相關(guān)制度建設(shè)等，不斷縮小直至消除“小金庫(kù)”的生存空間。

2、深化收支管理，嚴(yán)格預(yù)算約束

將所有財(cái)政性資金納入預(yù)算管理，各部門(mén)收支全部在預(yù)算中反映，制定科學(xué)合理的定員定額標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格預(yù)算約束，保證財(cái)政資金使用的公開(kāi)、公平和優(yōu)化配置，有效防止有些部門(mén)為彌補(bǔ)公用經(jīng)費(fèi)不足而設(shè)立“小金庫(kù)”的行為。

3、加強(qiáng)思想道德教育，規(guī)范核算行為

通過(guò)加強(qiáng)思想道德教育，使領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)定理想信念，不斷增強(qiáng)拒腐防變能力，自覺(jué)抵御拜金主義、享樂(lè)主義等腐朽思想和生活方式的侵蝕，使單位領(lǐng)導(dǎo)干部從思想上認(rèn)識(shí)到私設(shè)“小金庫(kù)”的違法性和危害性。財(cái)務(wù)人員要自覺(jué)遵守會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和會(huì)計(jì)制度，客觀真實(shí)地記錄和反映各項(xiàng)財(cái)務(wù)收支情況，克服隨意性，確保會(huì)計(jì)信息的真實(shí)性、準(zhǔn)確性、完整性，同時(shí)要自覺(jué)抵制不符合財(cái)經(jīng)制度的收支行為。

總之，“小金庫(kù)”是一項(xiàng)常抓不懈的工作，加強(qiáng)從源頭上防治腐敗的力度，同時(shí)依靠機(jī)關(guān)自身制度建設(shè)并在此基礎(chǔ)上形成長(zhǎng)效機(jī)制，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律，力爭(zhēng)做到防患于未然，更好地維護(hù)國(guó)家和集體的利益，走好和治理好未來(lái)發(fā)展之路。

參考文獻(xiàn)：

第5篇：建立制度建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制范文

以深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以創(chuàng)建最優(yōu)發(fā)展環(huán)境為目標(biāo)，著力解決在創(chuàng)業(yè)服務(wù)年活動(dòng)中存在的突出問(wèn)題，力求通過(guò)整改，使我鄉(xiāng)工作作風(fēng)明顯改進(jìn)，辦事效率明顯提高，工作能力明顯增強(qiáng)。

二、整改原則

（一）堅(jiān)持依靠群眾，自覺(jué)接受社會(huì)監(jiān)督，切實(shí)解決群眾熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題。

（二）務(wù)求實(shí)效、標(biāo)本兼治，既要解決問(wèn)題，又要加強(qiáng)制度建設(shè)，促進(jìn)體制機(jī)制創(chuàng)新。

（三）切實(shí)加大整改力度。要做到“五明確”，即明確整改內(nèi)容、整改效果和整改時(shí)限要求、整改措施、責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任人。

三、整改內(nèi)容

按照創(chuàng)業(yè)服務(wù)年活動(dòng)實(shí)施方案工作部署，我鄉(xiāng)通過(guò)集中查擺問(wèn)題，開(kāi)展行風(fēng)政風(fēng)評(píng)議，組織走訪企業(yè)，召開(kāi)群眾代表座談會(huì)，處理舉報(bào)投訴等多形式，認(rèn)真進(jìn)行自查自糾，廣泛征求社會(huì)上不同層次人的意見(jiàn)和建議，經(jīng)認(rèn)真梳理歸納有以下幾條：

（一）某些辦公室或部門(mén)仍存在“門(mén)難進(jìn)、臉難看”問(wèn)題，外來(lái)辦事者得工作人員臉色，工作人員生怕辦事者給自己增添麻煩，更談不上熱情主動(dòng)為群眾服務(wù)。

（二）某些干部學(xué)習(xí)不抓得不夠緊，業(yè)務(wù)知識(shí)掌握不夠，業(yè)務(wù)技能不熟練。

（三）某些干部工作態(tài)度不端正，語(yǔ)氣態(tài)度有時(shí)惡劣、粗暴，不遵守作息制度和有關(guān)規(guī)章制度。

（四）工作時(shí)間內(nèi)上網(wǎng)聊天、玩電腦游戲時(shí)有發(fā)生，辦事拖拉，服務(wù)效率低下者還存在。

四、整改措施

（一）強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育。形成主動(dòng)熱情服務(wù)群眾的作風(fēng)，繼續(xù)開(kāi)展行風(fēng)政風(fēng)評(píng)議，加強(qiáng)監(jiān)督檢查力度和責(zé)任追究力度，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲制度，不斷改善行政行為和規(guī)范辦事服務(wù)程序，保持投訴受理渠道暢通，依法查處群眾建議存在的突出問(wèn)題。

（二）層層強(qiáng)化培訓(xùn)。落實(shí)過(guò)錯(cuò)責(zé)任追究制度，開(kāi)展崗位大練兵活動(dòng)，進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量。

（三）端正服務(wù)態(tài)度。樹(shù)立為民服務(wù)意識(shí)、督促完善“首問(wèn)負(fù)責(zé)制、服務(wù)承諾制和責(zé)任追究制”等制度，堅(jiān)持遵守一次投訴待崗制度。

（四）督促加大檢查力度。對(duì)發(fā)現(xiàn)工作時(shí)間玩游戲、上網(wǎng)聊天及辦事拖拉等行為一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，除批評(píng)教育還要進(jìn)行經(jīng)濟(jì)處罰，并將檢查結(jié)果納入年度績(jī)效考核。

五、幾點(diǎn)要求：

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確責(zé)任。整改內(nèi)容所涉及的辦（站、所）及有關(guān)人，必須高度重視，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化工作責(zé)任。

第6篇：建立制度建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制范文

在預(yù)防煙草系統(tǒng)職務(wù)犯罪工作中，縣院根據(jù)所查辦的職務(wù)犯罪案件，認(rèn)真分析原因、研究對(duì)策，從構(gòu)筑拒腐防變的思想防線入手，堅(jiān)持法制教育制度化。針對(duì)煙草企業(yè)的特點(diǎn)和不同對(duì)象，進(jìn)行形式、內(nèi)容生動(dòng)活潑、直觀性強(qiáng)、針對(duì)性強(qiáng)的法制教育是縣院在煙草系統(tǒng)開(kāi)展預(yù)防職務(wù)犯罪的一項(xiàng)重要措施。從教育入手，針對(duì)煙葉收購(gòu)中收購(gòu)人員易發(fā)職務(wù)犯罪的特點(diǎn)，縣院抽派出有工作經(jīng)驗(yàn)和法律功底的干警，在煙葉收購(gòu)前期，組織煙草職工舉辦法制講座，提供法律咨詢(xún)，采取懲治職務(wù)犯罪對(duì)比，典型案例剖析和介紹法律法規(guī)、對(duì)職務(wù)犯罪懲治的有關(guān)規(guī)定等方法，教育干部職工認(rèn)識(shí)貪污賄賂等職務(wù)犯罪的危害性，提高其與職務(wù)犯罪做斗爭(zhēng)的自覺(jué)性。將查辦的煙草行業(yè)職務(wù)犯罪的典型案例，制成宣傳板，深入到各煙葉收購(gòu)站（點(diǎn)）巡回宣講，以案說(shuō)法、以法釋案，開(kāi)展警示教育，做到警鐘長(zhǎng)鳴，從而引導(dǎo)干部職工時(shí)刻繃緊“法律”這根弦，不斷增強(qiáng)其法制觀念和為民服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，促進(jìn)煙農(nóng)和煙草職工雙方攜手共創(chuàng)文明收購(gòu)。

近年來(lái)，××縣院干警先后為煙草系統(tǒng)的干部職工上法制課10余次，舉辦“廉潔從煙、陽(yáng)光收購(gòu)”等法制講座7期，.開(kāi)展法律咨詢(xún)20余次，受教育人數(shù)2000余人次。教育中，縣院干警還幫助煙草系統(tǒng)健全完善制度制約機(jī)制，建制堵漏，形成“透明程序”、“陽(yáng)光作業(yè)”，筑起廉政安全防護(hù)網(wǎng)，使涉煙職務(wù)犯罪“無(wú)處生根”。

二、制度建設(shè)——堵塞各種漏洞

要從源頭上遏制職務(wù)犯罪，關(guān)鍵是要建立起預(yù)防職務(wù)犯罪的長(zhǎng)效機(jī)制和自我防范意識(shí)，為此，××縣院在認(rèn)真分析煙草行業(yè)預(yù)防職務(wù)犯罪工作面臨的形式，干部職工現(xiàn)狀以及存在問(wèn)題的基礎(chǔ)上，從制度建設(shè)入手，加強(qiáng)對(duì)預(yù)防職務(wù)犯罪工作的指導(dǎo)，建立預(yù)防職務(wù)犯罪工作的長(zhǎng)效機(jī)制。一是在煙草部門(mén)設(shè)專(zhuān)人負(fù)責(zé)職務(wù)犯罪預(yù)防工作，加強(qiáng)檢煙雙方的信息交流和情況溝通，建立和堅(jiān)持日常工作聯(lián)系制度、重要工作事項(xiàng)通報(bào)制度。二是建立和堅(jiān)持聯(lián)席會(huì)議制度，每半年召開(kāi)一次聯(lián)席會(huì)議，互通情況、交流信息、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、分析問(wèn)題、研究行業(yè)預(yù)防職務(wù)犯罪的對(duì)策和措施，解決突出問(wèn)題。三是協(xié)助煙草公司完善內(nèi)部各項(xiàng)管理制度和工作制度。近年來(lái)，××縣院通過(guò)查處煙草系統(tǒng)職務(wù)犯罪案件，對(duì)其原有的各項(xiàng)制度進(jìn)行了全面清理，結(jié)合往年的工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)煙葉收購(gòu)站的站長(zhǎng)、檢驗(yàn)員、預(yù)檢員、司磅員、保管員、開(kāi)票員、會(huì)計(jì)等7個(gè)崗位的工作制度進(jìn)行了修訂完善；對(duì)收購(gòu)資金、費(fèi)用支出、煙葉調(diào)撥、票據(jù)管理等各個(gè)環(huán)節(jié)制定了相應(yīng)的管理制度，落實(shí)責(zé)任，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲；在煙葉收購(gòu)中全面推行“合同收購(gòu)、實(shí)名制付款”，與受委托付款的銀行——推薦閱讀：學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀心得體會(huì)

第7篇：建立制度建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制范文

    高校大學(xué)生是一個(gè)文化水平相對(duì)較高的社會(huì)群體,擁有較好的專(zhuān)業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備和良好的綜合素質(zhì),能在社會(huì)實(shí)踐中利用自身優(yōu)勢(shì),發(fā)揮專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)。例如,通過(guò)開(kāi)展科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”和科教、文體、法律、衛(wèi)生“四進(jìn)社區(qū)”活動(dòng),深入社會(huì)基層,普及科普知識(shí);通過(guò)“普法宣講團(tuán)”、“紅色時(shí)尚宣講團(tuán)”等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)解讀老百姓切實(shí)關(guān)心的實(shí)際問(wèn)題;通過(guò)“三農(nóng)宣講團(tuán)”、“志愿者服務(wù)”等幫助解決一些生產(chǎn)、生活和管理中急需解決的技術(shù)難題,為基層經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展提供精神動(dòng)力和技術(shù)支持。

    二、大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐存在的問(wèn)題及原因分析

    (一)大學(xué)生對(duì)社會(huì)實(shí)踐的重視程度不夠從大學(xué)生自身來(lái)看,由于長(zhǎng)期受傳統(tǒng)觀念和應(yīng)試教育模式的影響,部分大學(xué)生在求學(xué)的過(guò)程中往往只局限于立足校園學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí),對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)缺乏足夠的認(rèn)識(shí)。有的同學(xué)重理論、輕實(shí)踐,認(rèn)為社會(huì)實(shí)踐是浪費(fèi)時(shí)間,缺乏參與社會(huì)實(shí)踐的積極性和主動(dòng)性,甚至把大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐看成是一種負(fù)擔(dān),缺乏服務(wù)社會(huì)的意識(shí)和投身社會(huì)建設(shè)的熱情。一項(xiàng)調(diào)查顯示:“大學(xué)期間67.35%的大學(xué)生參加過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)(不含專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)),其中僅有32.47%的大學(xué)生對(duì)社會(huì)實(shí)踐十分重視,并認(rèn)真撰寫(xiě)實(shí)踐報(bào)告。”

    (二)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的評(píng)價(jià)體系不健全在績(jī)效評(píng)價(jià)上,由于社會(huì)實(shí)踐的成效是在長(zhǎng)期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中慢慢形成的,如果沒(méi)有一個(gè)科學(xué)的體系作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),很難對(duì)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的進(jìn)展情況及社會(huì)實(shí)踐的整體成效有一個(gè)科學(xué)的把握。實(shí)踐結(jié)束后,僅僅根據(jù)學(xué)生遞交的一紙實(shí)踐報(bào)告和蓋有公章的單位證明缺乏強(qiáng)勁的說(shuō)服力。一項(xiàng)調(diào)查顯示:“認(rèn)真撰寫(xiě)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告,輕視實(shí)踐過(guò)程的學(xué)生占參加社會(huì)實(shí)踐學(xué)生總數(shù)的36.57%;僅僅委托實(shí)踐單位開(kāi)具實(shí)踐證明,而不認(rèn)真對(duì)待社會(huì)實(shí)踐的學(xué)生占參加社會(huì)實(shí)踐學(xué)生總數(shù)的4.83%?！?/p>

    (三)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地建設(shè)不穩(wěn)定從實(shí)踐基地的建設(shè)情況看,大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐缺乏穩(wěn)定的、高質(zhì)量的實(shí)踐基地。許多高校的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)缺乏連貫性,使得社會(huì)實(shí)踐基地建設(shè)不穩(wěn)定,實(shí)踐活動(dòng)難以持續(xù)有效進(jìn)行。集中表現(xiàn)為:基地?cái)?shù)量少、結(jié)構(gòu)單一,不能滿(mǎn)足多層次學(xué)生教育的需要;對(duì)實(shí)踐基地建設(shè)認(rèn)識(shí)不清,工作乏力;校地雙方的職責(zé)義務(wù)不夠明確,使實(shí)踐活動(dòng)無(wú)法深入落實(shí);少數(shù)高校社會(huì)實(shí)踐基地建而不用,只是單純掛牌,搞形式工程。

    (四)社會(huì)對(duì)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐缺乏認(rèn)同和支持社會(huì)對(duì)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的冷漠是由多種原因造成的。一方面,大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地大多集中在基層,因此基層領(lǐng)導(dǎo)對(duì)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和重視程度,一定意義上決定了大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)能否順利開(kāi)展。由于某些地方政府并沒(méi)有成立專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)或明確提出負(fù)責(zé)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐工作的具體部門(mén),使得高校在聯(lián)系大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地時(shí)出現(xiàn)屢吃“閉門(mén)羹”的現(xiàn)象。另一方面,部分形式上存在的實(shí)踐基地給社會(huì)接收單位形成一種大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的空虛化、表面化的不良印象,對(duì)于大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的認(rèn)可度越來(lái)越低,形成了大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐長(zhǎng)期深入發(fā)展的阻力。

    三、高校構(gòu)建大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐長(zhǎng)效機(jī)制的思路和對(duì)策

    (一)立足“三個(gè)服務(wù)”

    1.立足于“服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)成才”高校將社會(huì)實(shí)踐納入到學(xué)校人才培養(yǎng)體系,充分發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐鍛煉人、教育人、培養(yǎng)人的功效,緊密結(jié)合教學(xué)、科研來(lái)組織開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?！皩?shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”,組織學(xué)生帶著科研課題去調(diào)研、去實(shí)踐,并將所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)“學(xué)以致用”,在此基礎(chǔ)上大膽創(chuàng)新,不斷探索,進(jìn)而提升學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)精神等綜合素質(zhì)。

    2.立足于“服務(wù)學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展”高校通過(guò)構(gòu)建大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐長(zhǎng)效機(jī)制架起學(xué)校與社會(huì)、教育與經(jīng)濟(jì)之間的橋梁,有效地加強(qiáng)彼此間的信息交流和互動(dòng),有助于促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)理念從封閉型向開(kāi)放型的轉(zhuǎn)變,建立適應(yīng)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求的辦學(xué)機(jī)制。打造大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐長(zhǎng)效機(jī)制品牌,促進(jìn)學(xué)校全員、全程、全方位育人目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)校在社會(huì)上的知名度和影響力。

    3.立足于“服務(wù)社會(huì)基層建設(shè)”大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐長(zhǎng)效機(jī)制的構(gòu)建堅(jiān)持“以服務(wù)求支持、以貢獻(xiàn)求發(fā)展”的原則,充分發(fā)揮高校的人才、技術(shù)和智力優(yōu)勢(shì),組織師生積極參與企業(yè)人員培訓(xùn)、技術(shù)改造、產(chǎn)品升級(jí)和科研攻關(guān),主動(dòng)幫助社會(huì)基層組織、企事業(yè)單位解決生產(chǎn)、生活中的困難,傳播先進(jìn)文化和尖端技術(shù),注重打造實(shí)效工程。

    (二)堅(jiān)持“三個(gè)結(jié)合”

    1.“與高校思想政治教育工作相結(jié)合”大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐長(zhǎng)效機(jī)制的構(gòu)建以育人成才為核心,實(shí)踐育人為手段,是大學(xué)生思想政治教育的客觀需要。高校通過(guò)動(dòng)員、組織大學(xué)生走出象牙塔,參與生動(dòng)鮮明、靈活多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),才能引發(fā)大學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的深入思考,才能進(jìn)一步解大學(xué)生之疑、釋大學(xué)生之惑,從而使青年學(xué)生進(jìn)一步深化對(duì)當(dāng)代最新成果的理解和認(rèn)同,進(jìn)一步增強(qiáng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的自覺(jué)性,從而促進(jìn)思想政治教育目標(biāo)的有效實(shí)現(xiàn)。

    2.“與科技創(chuàng)新、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐相結(jié)合”大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要與科技創(chuàng)新和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐相結(jié)合,這就要求高校把實(shí)踐要求落實(shí)到每一個(gè)部門(mén)、每一門(mén)課程和每一位教師,體現(xiàn)在專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃、課程教學(xué)大綱和教師的崗位職責(zé)中,要著重解決好實(shí)踐教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入、實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源、實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量、畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量、實(shí)踐教學(xué)管理等方面存在的問(wèn)題和不足。大學(xué)生在選擇社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目、確定實(shí)踐的具體內(nèi)容時(shí)都要充分結(jié)合自身的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn),這樣既有助于大學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)、科技創(chuàng)新成果指導(dǎo)實(shí)踐,又能在社會(huì)實(shí)踐的同時(shí)不斷推動(dòng)科技創(chuàng)新,提高自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

    3.“與大學(xué)生就業(yè)工作相結(jié)合”積極推行就業(yè)工作與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,讓面臨就業(yè)的學(xué)生利用假期到有關(guān)用人單位參加社會(huì)實(shí)踐,運(yùn)用掌握的科學(xué)理論知識(shí)分析、解決現(xiàn)代生產(chǎn)的實(shí)際問(wèn)題,將自己所學(xué)知識(shí)、創(chuàng)造成果直接應(yīng)用于實(shí)踐,提高實(shí)際工作能力。在實(shí)際工作中接受用人單位的考察,一是可以縮短大學(xué)畢業(yè)生正式參加工作適應(yīng)新環(huán)境的磨合期;二是能夠促進(jìn)實(shí)踐單位與學(xué)生簽訂就業(yè)協(xié)議或長(zhǎng)期實(shí)踐的協(xié)議,為學(xué)生順利就業(yè)開(kāi)辟道路。

    (三)加強(qiáng)“四項(xiàng)建設(shè)”

    1.合理謀劃,分類(lèi)指導(dǎo),推進(jìn)機(jī)制構(gòu)建科學(xué)化在社會(huì)實(shí)踐中,應(yīng)堅(jiān)持合理謀劃、分類(lèi)指導(dǎo)的原則,從學(xué)校實(shí)際出發(fā),結(jié)合大學(xué)生的學(xué)科專(zhuān)業(yè)特點(diǎn),科學(xué)安排實(shí)踐內(nèi)容,有針對(duì)性地開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)。做好大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的總體規(guī)劃:一方面,高校應(yīng)把實(shí)踐育人納入學(xué)校教育的重要環(huán)節(jié),對(duì)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行系統(tǒng)安排;二是圍繞育人目標(biāo),研究大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐長(zhǎng)效機(jī)制構(gòu)建的內(nèi)外條件,周密部署,逐一落實(shí)。“學(xué)校要遵循大學(xué)生成長(zhǎng)成才的特點(diǎn)和規(guī)律,探索和建立社會(huì)實(shí)踐與專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合、與服務(wù)社會(huì)相結(jié)合、與勤工助學(xué)相結(jié)合、與擇業(yè)就業(yè)相結(jié)合、與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相結(jié)合的管理體制。”

    2.豐富內(nèi)容,創(chuàng)新形式,發(fā)掘機(jī)制構(gòu)建新載體高校要把握新時(shí)期大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的時(shí)代特征,與時(shí)俱進(jìn),強(qiáng)化資源意識(shí),不斷拓寬實(shí)踐內(nèi)容的設(shè)置領(lǐng)域,重視高校與社會(huì)之間的資源優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容上,應(yīng)該向著結(jié)合專(zhuān)業(yè)、發(fā)揮智力優(yōu)勢(shì)的高層次發(fā)展;在社會(huì)實(shí)踐的過(guò)程中,大學(xué)生要樹(shù)立主動(dòng)服務(wù)的理念,以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)、投身西部建設(shè)、投身經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)建設(shè)為平臺(tái),在基層崗位大有作為;在社會(huì)實(shí)踐的組織形式上,要堅(jiān)持課內(nèi)與課外相結(jié)合、集中與分散相結(jié)合,堅(jiān)持專(zhuān)業(yè)實(shí)踐與一般服務(wù)相結(jié)合,堅(jiān)持假期實(shí)踐與日常實(shí)踐相結(jié)合,堅(jiān)持產(chǎn)、學(xué)、研相結(jié)合的社會(huì)實(shí)踐模式。

    3.健全制度,完善體制,力求機(jī)制構(gòu)建有保障完善的制度建設(shè)是大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐長(zhǎng)效機(jī)制能夠順利運(yùn)行的有力保障,既有利于社會(huì)實(shí)踐的穩(wěn)定開(kāi)展,又有利于高校進(jìn)行宏觀協(xié)調(diào),規(guī)范管理。高校要建立多元化的長(zhǎng)效保障機(jī)制,形成“雙向受益、互惠互利”的運(yùn)作機(jī)制,實(shí)現(xiàn)以學(xué)校投入為主向?qū)W校、學(xué)生、社會(huì)共同投入轉(zhuǎn)變。建立、健全大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐長(zhǎng)效機(jī)制的相應(yīng)政策和制度,如完備的隊(duì)伍建設(shè)制度、績(jī)效考評(píng)細(xì)則、組織紀(jì)律細(xì)則、經(jīng)費(fèi)補(bǔ)貼等相關(guān)制度。制定行之有效的考核辦法和激勵(lì)機(jī)制,建立多種形式的投入保障機(jī)制和防御性的安全保障制度,使大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐長(zhǎng)效機(jī)制有章可循,有據(jù)可依,實(shí)現(xiàn)運(yùn)行程序的規(guī)范化。

第8篇：建立制度建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制范文

為此，2014年我國(guó)教育體制提出了加強(qiáng)應(yīng)用型和技能型應(yīng)用人才的培養(yǎng)目標(biāo)，加強(qiáng)我國(guó)高校實(shí)用人才培養(yǎng)是現(xiàn)階段我國(guó)高等學(xué)校教育的重要內(nèi)容，也是我國(guó)教育體制改革的重要方向。在這種背景下，加強(qiáng)高校的校企合作將更具有現(xiàn)實(shí)意義。

本文從我國(guó)高校校企合作存在的問(wèn)題入手，對(duì)如何加強(qiáng)高校校企合作長(zhǎng)效機(jī)制進(jìn)行了對(duì)策思考。

1 目前高校校企合作存在的主要問(wèn)題

1.1 缺乏必要的政策支持

當(dāng)前，無(wú)論是國(guó)家的法律法規(guī)還是教育部的統(tǒng)一制度規(guī)定，對(duì)校企合作建立的機(jī)制和激勵(lì)措施等都缺乏必要的規(guī)定，多是地方教育部門(mén)或行業(yè)教育部門(mén)進(jìn)行的相關(guān)文件規(guī)定，制度的制定層次不高，對(duì)高校校企合作的推動(dòng)力不足。同時(shí)，政府在高校校企合作過(guò)程中參與度不高，多是通過(guò)研討會(huì)或者務(wù)虛會(huì)的形式來(lái)參與社會(huì)企業(yè)和高校進(jìn)行的校企合作，沒(méi)有成為企業(yè)和高等職業(yè)學(xué)校合作的“粘合劑”。在財(cái)政資金和稅收政策方面，還缺乏專(zhuān)項(xiàng)資金和專(zhuān)門(mén)的稅收優(yōu)惠政策來(lái)支持高校校企合作。在合作過(guò)程中，高校、企業(yè)和政府的相關(guān)權(quán)責(zé)不夠清晰，影響到校企合作的長(zhǎng)期性和穩(wěn)定性。

1.2 合作意識(shí)薄弱

當(dāng)前，高校和企業(yè)之間的校企合作多是短期的合作形式存在，從高校角度來(lái)看，主要是順應(yīng)高校辦學(xué)的發(fā)展需要或完成上級(jí)主管部門(mén)的科研任務(wù)，開(kāi)展的積極性不高。從企業(yè)角度來(lái)看，由于校企合作多是高校技術(shù)研究成果在企業(yè)的實(shí)踐或者是高校和企業(yè)在某一領(lǐng)域進(jìn)行技術(shù)合作和開(kāi)發(fā)，但由于我國(guó)企業(yè)對(duì)技術(shù)開(kāi)發(fā)的重視程度不夠，特別是技術(shù)研發(fā)耗時(shí)多，資金消耗量大等特點(diǎn)，使得企業(yè)在短期利益驅(qū)動(dòng)下，往往不愿意進(jìn)行投入，使得高校校企合作有名無(wú)實(shí)。

1.3 高校的辦學(xué)能力不足

當(dāng)前，在傳統(tǒng)的教育體制的引導(dǎo)下，我國(guó)高校的教育培養(yǎng)機(jī)制還不科學(xué)，沒(méi)有擺脫傳統(tǒng)的辦學(xué)模式的影響。在進(jìn)行高校學(xué)生的培養(yǎng)過(guò)程中，主要還是偏重于理論方面的教育，在實(shí)踐教育環(huán)節(jié)開(kāi)展的不足，這一方面是因?yàn)楦咝Ｔ谶M(jìn)行實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中，要花費(fèi)的生均成本較高，教育支出可能高于學(xué)校的教育經(jīng)費(fèi)來(lái)源。另一方面，由于學(xué)生的參與主動(dòng)性不足，也影響到高校校企合作的開(kāi)展。在進(jìn)行高校校企合作基地建設(shè)過(guò)程中，往往和企業(yè)之間的相互聯(lián)系不夠緊密，無(wú)法充分的利用企業(yè)的教學(xué)基地，而主要是將實(shí)踐課程開(kāi)在校內(nèi)。同時(shí)，高校的教育管理體制還不夠靈活，項(xiàng)目開(kāi)展的推進(jìn)壓力不足，甚至出現(xiàn)雙方合作的隔閡，最終走向失敗。

2 對(duì)完善高校校企合作長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)途徑的思考

2.1 加強(qiáng)制度建設(shè)

高校校企合作長(zhǎng)效機(jī)制建立的前提是需要不斷完善高校校企合作的制度建設(shè)，政府通過(guò)相關(guān)法律法規(guī)的形式來(lái)規(guī)范和約束高校校企合作的行為。從國(guó)家層面上來(lái)看，需要盡快的出臺(tái)《職業(yè)教育校企合作法》，對(duì)高校校企合作的雙方或多方的行為進(jìn)行規(guī)范和約束，進(jìn)而充分的保障校企合作雙方的合法權(quán)益，并明確其應(yīng)承當(dāng)?shù)南鄳?yīng)責(zé)任。

同時(shí)，要從財(cái)政資金和稅收優(yōu)惠角度來(lái)加大對(duì)高校校企合作的扶持力度，通過(guò)政策引導(dǎo)的作用，鼓勵(lì)成熟的地區(qū)先進(jìn)行試點(diǎn)，并積累相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)，來(lái)進(jìn)行推廣。

2.2 加強(qiáng)激勵(lì)機(jī)制建設(shè)

加強(qiáng)激勵(lì)機(jī)制的建設(shè)是確保高校校企合作長(zhǎng)效機(jī)制建立的關(guān)鍵。為了有力的推進(jìn)高校校企合作中高校和企業(yè)之間的融合，可以讓企業(yè)負(fù)責(zé)人到高?；蚋咝Ｘ?fù)責(zé)人到企業(yè)進(jìn)行一定職務(wù)的兼任。提高高校和企業(yè)之間的相互融合?；蛘呤亲尭咝＝處煋?dān)任企業(yè)技術(shù)項(xiàng)目部門(mén)的負(fù)責(zé)人，并給予其在人財(cái)物方面相應(yīng)的權(quán)限，減少進(jìn)行科研活動(dòng)中的過(guò)度束縛。同時(shí)，要建立利益共享機(jī)制，讓高校校企合作中產(chǎn)生的技術(shù)成果和經(jīng)濟(jì)效益進(jìn)行共享，并給以相應(yīng)人一定的經(jīng)濟(jì)或精神方面的獎(jiǎng)勵(lì)，滿(mǎn)足合作雙方的利益需求是尋求實(shí)現(xiàn)自己訴求的最佳合作路徑。

2.3 注重保障機(jī)制建設(shè)

第9篇：建立制度建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制范文

20*年慈善工作的總體目標(biāo)：募集慈善資金150萬(wàn)元以上；安排慈善救助資金80萬(wàn)元左右。

主要做好以下六方面具體工作：

一、健全網(wǎng)絡(luò)，完善制度建設(shè)。

健全的網(wǎng)絡(luò)、完善的制度是慈善工作的組織保證和制度保證。因此，建立、健全慈善工作網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)、完善制度建設(shè)是20*年慈善工作的一項(xiàng)首要的基礎(chǔ)性工作。

1、建立網(wǎng)絡(luò)。將慈善工作網(wǎng)絡(luò)延伸至各鎮(zhèn)及有關(guān)部門(mén)，各鎮(zhèn)及有關(guān)部門(mén)設(shè)縣慈善總會(huì)聯(lián)絡(luò)員。

2、完善制度。結(jié)合*實(shí)際，借鑒外地經(jīng)驗(yàn)，建立、健全慈善機(jī)構(gòu)各項(xiàng)制度，對(duì)章程、資金管理辦法、救助辦法中不符實(shí)際的條款及時(shí)修改、完善。

二、認(rèn)真探索，建立募集善款的長(zhǎng)效機(jī)制。

慈善資金的募集是慈善事業(yè)的基礎(chǔ)，長(zhǎng)效的募集機(jī)制則是慈善事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。因此，廣泛勸募，建立長(zhǎng)效的勸募機(jī)制是20*年慈善工作的關(guān)鍵。

1、隆重推出“慈善一日捐”活動(dòng)。兄弟縣、市的實(shí)踐證明，“慈善一日捐”是目前募集善款、普及慈善教育的有效形式和方法。因此，要借鑒外地經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合*實(shí)際，將“慈善一日捐”作為每年募捐的主渠道。通過(guò)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)發(fā)動(dòng)，動(dòng)員機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位的干部職工捐獻(xiàn)一定數(shù)量的工資、報(bào)酬，動(dòng)員企業(yè)捐獻(xiàn)一天的利潤(rùn)或節(jié)約的開(kāi)支，以達(dá)到涓涓細(xì)流，聚沙成塔的目的。

2、抓好試點(diǎn)，典型引路。在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，確定一試點(diǎn)鎮(zhèn)，開(kāi)展三項(xiàng)試點(diǎn)工作，待時(shí)機(jī)成熟，在各鎮(zhèn)全面鋪開(kāi)。一是結(jié)合縣“慈善一日捐”活動(dòng)，推出鎮(zhèn)“慈善一日捐”活動(dòng)；二是推出企業(yè)留本冠名基金，搞好1-2家試點(diǎn)企業(yè)；三是搞好定向捐助，并推出冠名基金。

三、準(zhǔn)確合理救助，努力建立應(yīng)急性與中長(zhǎng)期相結(jié)合的救助機(jī)制。

救助是慈善工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。20*年慈善救助重點(diǎn)為：

1、助困。對(duì)由于孤、老、病、殘等原因造成生活特殊困難的予以救助。安排救助資金20萬(wàn)元左右。

2、助孤。在全縣孤兒的上學(xué)問(wèn)題上，配合政府的救助，縣慈善總會(huì)也給予一定救助，切實(shí)解決孤兒上學(xué)問(wèn)題。安排救助資金2萬(wàn)元左右。

3、大病救助。大病救助的對(duì)象是因患嚴(yán)重疾病，當(dāng)年自負(fù)醫(yī)療費(fèi)2萬(wàn)元以上，造成家庭生活有特殊困難的。安排救助資金30萬(wàn)元左右。

4、助殘。結(jié)合全國(guó)“助殘日”活動(dòng)，配合縣殘聯(lián)向部份殘疾人贈(zèng)送輪椅、助聽(tīng)器；結(jié)合嘉興市開(kāi)展的“還你明亮眼睛，再看精彩世界”為主題的“慈善光明工程”，安排部份有特殊困難的白內(nèi)障患者做復(fù)明手術(shù)。安排救助資金10萬(wàn)元左右。

5、助學(xué)。安排一定數(shù)量家庭有特殊困難，面臨輟學(xué)危險(xiǎn)的學(xué)生進(jìn)行救助。安排救助資金10萬(wàn)元左右。

6、特發(fā)性應(yīng)急救助。對(duì)因自然災(zāi)害、突發(fā)性事故造成生活嚴(yán)重困難或其他急需救助的人員予以救助。安排救助資金8萬(wàn)元左右。

四、開(kāi)拓宣傳陣地，廣泛深入開(kāi)展慈善社會(huì)宣傳。

慈善事業(yè)的發(fā)展需要良好的社會(huì)環(huán)境和氛圍，需要社會(huì)公眾具有較強(qiáng)的慈善意識(shí)和參與積極性，而這種環(huán)境和意識(shí)需要大量深入、廣泛的宣傳工作來(lái)引導(dǎo)、推動(dòng)。因此，20*年要進(jìn)一步加強(qiáng)慈善宣傳，著重做好三方面工作：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)與新聞媒體的聯(lián)系、合作，增加新聞報(bào)道量，增強(qiáng)新聞感召力，開(kāi)設(shè)慈善專(zhuān)題節(jié)目，及時(shí)報(bào)道慈善工作的重大舉措和活動(dòng)，重點(diǎn)宣傳典型的善人善事和基層慈善活動(dòng)。

2、營(yíng)造慈善社會(huì)氛圍。抓好重大節(jié)假日期間、重大慈善活動(dòng)期間的慈善宣傳，懸掛橫幅，張貼標(biāo)語(yǔ)，造濃氛圍，造大聲勢(shì)，讓群眾了解，讓社會(huì)認(rèn)知。

3、多形式、多領(lǐng)域開(kāi)展慈善宣傳。通過(guò)建立宣傳陣地，組織慈善義賣(mài)、義演，編好慈善簡(jiǎn)報(bào)等等，大張旗鼓地宣傳慈善。重點(diǎn)是搞好建會(huì)一周年活動(dòng)，制作好一周年專(zhuān)題節(jié)目，編好一周年專(zhuān)刊。

五、深入調(diào)查研究，切實(shí)掌握基層和困難群體的基本情況。

20*年是慈善總會(huì)成立后的第一年，是慈善工作打基礎(chǔ)之年，而調(diào)查研究是各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)，做好調(diào)查研究、摸清基層情況，對(duì)救助對(duì)象的正確確定、救助辦法的完善、救助方案的制定、慈善網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)至關(guān)重要。20*年調(diào)查研究工作的重點(diǎn)是：

1、各鎮(zhèn)慈善基礎(chǔ)情況。摸清、掌握各鎮(zhèn)及其所屬企業(yè)、單位的慈善意識(shí)、捐贈(zèng)能力，準(zhǔn)確定點(diǎn)，以確保試點(diǎn)工作順利開(kāi)展。

2、困難群體的基本情況。對(duì)基層困難群體作一次全面的調(diào)查摸底，切實(shí)掌握救助對(duì)象、類(lèi)型、救助原因，為準(zhǔn)確制定救助標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)定救助條件、完善救助辦法提供依據(jù)，確?！熬取钡脺?zhǔn)、“救”得合理。

3、募集資金的辦法、形式。通過(guò)對(duì)各種籌款模式的調(diào)查研究，積極推出社會(huì)各界樂(lè)意捐贈(zèng)、社會(huì)影響大的籌募形式、辦法，努力建立長(zhǎng)效的勸募機(jī)制。

4、救助形式、辦法。通過(guò)對(duì)困難群體的生存狀態(tài)和救助形式、辦法的調(diào)查研究，規(guī)范慈善救助，努力實(shí)踐科學(xué)的、合理的、社會(huì)效益好的救助形式、辦法。

六、加強(qiáng)內(nèi)部管理，提高慈善工作人員素質(zhì)。

慈善事業(yè)要取得可持續(xù)發(fā)展，慈善機(jī)構(gòu)本身首先要加強(qiáng)自身的規(guī)范化建設(shè)和制度化建設(shè)，做到公開(kāi)、公正、廉潔、高效，提高慈善機(jī)構(gòu)的公信度。