校園文化建設(shè)工作總結(jié)精選(九篇)

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第1篇：校園文化建設(shè)工作總結(jié)范文

文章摘要：高新區(qū)益州小學(xué)分別對社會主義核心價值觀校園文化建設(shè)作了經(jīng)驗(yàn)交流.隨后,與會領(lǐng)導(dǎo)為22所示范校授牌,市文明辦領(lǐng)導(dǎo)對此次評選工作作了通報和總結(jié). 壽安中學(xué)認(rèn)真聆聽和學(xué)習(xí)了以上學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)交流,此次會議對我校社會主義核心價值觀校園文化建設(shè)指…… 壽安中學(xué) 字體顏色: 選擇顏色 黑 色 紅 色 黃 色 綠 色 橙 色 紫 色 藍(lán) 色 褐 色 墨 綠 深 藍(lán) 赭 石 粉 綠 淡 綠 黃 灰 翠 綠 綜 紅 磚 紅 淡 藍(lán) 暗 紅 玫瑰紅 紫 紅 桔 黃 軍 黃 煙 灰 深 灰 灰 藍(lán) 【字體:放大正?？s小】

12月29日下午,成都市社會主義核心價值觀校園文化建設(shè)示范校評選工作總結(jié)會在高新區(qū)宜州小學(xué)舉行,壽安中學(xué)校團(tuán)委史之林老師在縣教育局領(lǐng)導(dǎo)下參加了本次會議.

大會由成都市文明辦未成年人處處長趙宇同志主持.成都石室中學(xué)、郫縣唐元小學(xué)、都江堰市北街小學(xué)、高新區(qū)益州小學(xué)分別對社會主義核心價值觀校園文化建設(shè)作了經(jīng)驗(yàn)交流.隨后,與會領(lǐng)導(dǎo)為22所示范校授牌,市文明辦領(lǐng)導(dǎo)對此次評選工作作了通報和總結(jié).

壽安中學(xué)認(rèn)真聆聽和學(xué)習(xí)了以上學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)交流,此次會議對我校社會主義核心價值觀校園文化建設(shè)指明了方向,對我校下一步評優(yōu)評先工作起到了促進(jìn)作用！

第2篇：校園文化建設(shè)工作總結(jié)范文

制度文化是校園文化建設(shè)的重要保障。中職學(xué)校制度文化建設(shè)應(yīng)從管理理念、教師管理、學(xué)生社團(tuán)組織管理等方面增強(qiáng)對師生的思想、行為的導(dǎo)向、約束和規(guī)范。在管理理念上，堅持“管理企業(yè)化，教學(xué)職場化”的管理理念，像企業(yè)一樣規(guī)范學(xué)校管理制度，強(qiáng)化過程管理，使管理標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化，使全體師生基本具備與企業(yè)員工相同的行為規(guī)范。在師資隊伍建設(shè)與管理上，通過“技藝進(jìn)賽場、教師進(jìn)企業(yè)、專家進(jìn)學(xué)?！被顒?，使教師專業(yè)技能、管理水平提升，能夠緊跟企業(yè)、行業(yè)發(fā)展；通過教師評學(xué)評教制、干部聽課制等教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度，將教學(xué)質(zhì)量考核結(jié)果與教師崗位津貼掛鉤。在學(xué)生管理工作中，成立學(xué)生管理中心，發(fā)揮學(xué)生組織的自我管理、自我服務(wù)職能，使學(xué)生能夠和管理者一道，處理日常工作與生活中的問題，從而學(xué)到書本上所沒有的為人處事經(jīng)驗(yàn)。實(shí)施準(zhǔn)軍事化管理，通過課堂、“兩操”、衛(wèi)生、就寢、課外活動規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，強(qiáng)化過程管理，使管理標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦精神、團(tuán)隊精神和紀(jì)律觀念，提升學(xué)生的精、氣、神。在學(xué)生社團(tuán)的組織管理上，按照企業(yè)的制度制定班級公約，以企業(yè)的組織模式設(shè)置班干部和學(xué)習(xí)班組，以企業(yè)的管理形式實(shí)行“班（組）長負(fù)責(zé)制”，每天組織晨會進(jìn)行工作總結(jié)和點(diǎn)評。

二、物質(zhì)文化建設(shè)

物質(zhì)文化是實(shí)現(xiàn)校園文化建設(shè)的途徑和載體，是推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)的必要前提。中等職業(yè)學(xué)校在建設(shè)校園物質(zhì)文化時應(yīng)整體規(guī)劃，加強(qiáng)校園整體物質(zhì)文化、專業(yè)物質(zhì)文化建設(shè)。在校園整體物質(zhì)文化建設(shè)方面，可在校園內(nèi)樹立有關(guān)職業(yè)及創(chuàng)業(yè)的名言牌；可在校園道路兩側(cè)設(shè)置鼓勵學(xué)生創(chuàng)新言行的路燈、燈箱；可在校園醒目處懸掛國內(nèi)外著名企業(yè)家畫像；可在櫥窗中展示學(xué)校創(chuàng)業(yè)成功的校友像或?qū)W(xué)校有貢獻(xiàn)的名人、優(yōu)秀合作企業(yè)家、優(yōu)秀校友的名字，展示格調(diào)高雅的學(xué)生優(yōu)秀專業(yè)作品。在專業(yè)物質(zhì)文化建設(shè)方面，可在不同專業(yè)的教學(xué)場所制作墻壁櫥窗,形象地介紹各自專業(yè)；可將教學(xué)環(huán)境設(shè)計為教學(xué)工廠模式，建立理論與實(shí)踐一體化教學(xué)的專業(yè)教室，融教室、實(shí)訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)、考工、技術(shù)服務(wù)與生產(chǎn)為一體，使專業(yè)教室具有多媒體教學(xué)、實(shí)物展示、演練實(shí)訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)、考工強(qiáng)化訓(xùn)練和考工等多種功能；可在教室里張貼市場對人才的需求信息及用人標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)與專業(yè)的發(fā)展趨勢、業(yè)內(nèi)成功人士的資料、業(yè)界用人的最新要求等內(nèi)容；可在實(shí)訓(xùn)中心、實(shí)訓(xùn)室內(nèi)張貼各專業(yè)實(shí)訓(xùn)的管理制度、操作程序、工作職責(zé)、工藝流程等；可張貼相關(guān)專業(yè)的歷史典故、文化淵源、知識介紹、知識拓展、專業(yè)要點(diǎn)；可張貼相關(guān)專業(yè)的名言警句，專業(yè)大師、名師、高級教師的寄語；可展示師生專業(yè)教學(xué)操作與成果、企業(yè)圖片。通過這些來凸顯專業(yè)特色。

三、課程文化建設(shè)

課程文化建設(shè)對于中職學(xué)校尤為重要，它能引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的專業(yè)方向、豐富專業(yè)內(nèi)涵、增加專業(yè)知識、塑造良好的專業(yè)素養(yǎng)。中職學(xué)校在建設(shè)校園課程文化時要把相應(yīng)行業(yè)、企業(yè)的不同素質(zhì)要求滲透于專業(yè)的每個教育、教學(xué)環(huán)節(jié)中，強(qiáng)化專業(yè)知識教學(xué)、專業(yè)技能培訓(xùn)、職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)與企業(yè)文化的聯(lián)系，構(gòu)建全新的專業(yè)體系。課程文化建設(shè)要有正確的課程文化理念。中職學(xué)校課程文化建設(shè)必須以“實(shí)用、夠用、能用”為原則，突出核心技能、職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。各個專業(yè)應(yīng)有各自的工作理念、專業(yè)精神、專業(yè)定位?？稍诟鲗I(yè)的教室、實(shí)訓(xùn)室張貼各專業(yè)名師、骨干教師的“導(dǎo)師寄語”；可用文字、圖片、實(shí)物、圖表介紹各自專業(yè)的起源、發(fā)展、現(xiàn)狀和前景。課程文化建設(shè)要構(gòu)建全新的課程體系。中職學(xué)校各專業(yè)的教學(xué)計劃、教學(xué)大綱、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、實(shí)踐環(huán)節(jié)、考試考核、學(xué)生日常行為管理以及活動等都要體現(xiàn)出對專業(yè)技能、職業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成教育。要打破傳統(tǒng)的課程設(shè)置，徹底擺脫傳統(tǒng)的重理論、輕技能課堂教學(xué)模式，確定專業(yè)的主干課程、核心技能，增加職業(yè)素養(yǎng)課程，實(shí)行項(xiàng)目化、模塊式教學(xué)，著力構(gòu)建“課堂設(shè)到工廠、企業(yè)搬到學(xué)?！钡男履Ｊ?，將學(xué)生學(xué)習(xí)場所空間擴(kuò)大到車間、實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)基地，形成實(shí)踐操作的職業(yè)氛圍。課程文化建設(shè)要專業(yè)教學(xué)過程職業(yè)化。中職學(xué)校要將實(shí)訓(xùn)室仿照真實(shí)的企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營場景進(jìn)行建設(shè)，設(shè)備的安放、操作的流程、功能區(qū)的劃分、環(huán)境的布置等方面要將物質(zhì)形態(tài)的課程文化企業(yè)化，還要引入企業(yè)制度，制訂嚴(yán)格的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)工作紀(jì)律、管理制度、操作流程、安全與衛(wèi)生制度，規(guī)定學(xué)生必須根據(jù)企業(yè)的工作要求穿工作服、戴工作帽，排隊進(jìn)出實(shí)訓(xùn)室，全面推行“5S”即整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)的管理制度。課程文化建設(shè)要實(shí)施有效的評價機(jī)制。中職學(xué)校的評價內(nèi)容要從專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本技能、核心技能、職業(yè)化生存等多方面進(jìn)行綜合考核，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的職業(yè)技能、職業(yè)行為、職業(yè)心態(tài)和職業(yè)道德。

四、活動文化建設(shè)

第3篇：校園文化建設(shè)工作總結(jié)范文

撰寫人：___________

日

期：___________

2021年創(chuàng)建綠色校園工作總結(jié)

本年度我校在綠化、美化工作中，又加大了管理力度、___力度及資金投入的力度，創(chuàng)建綠色校園工作總結(jié)。形成了具有農(nóng)村氣息的校園文化氛圍，我們的具體做法是：

一、強(qiáng)化___管理力度

本年度為了更好地把學(xué)校的綠化、美化工作落到實(shí)處。我校在___管理上加大了力度。重新組建了學(xué)校綠化、美化領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組的組長由中心校的___擔(dān)任，組員由中心校的中層領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，其中后勤主任負(fù)責(zé)管理工作，___負(fù)責(zé)指導(dǎo)___工作，組員分區(qū)域負(fù)責(zé)具體管理工作，做到了處處有人管，時時有人管的管理制度。

二、強(qiáng)化修建改造的力度

1、本年度重新修建了完成了校園建設(shè)的一期工程，

一所學(xué)校的文化命脈是其生命力所在，其核心是思想和精神、理想和追求。學(xué)校掂量自己腰包，積攢資金，逐步讓學(xué)校的每一面墻都飽含育人元素、發(fā)揮春雨潤物的啟迪陶冶功能；開發(fā)每一寸教育空間，去孕育積淀學(xué)校的核心精神，傳承國學(xué)精粹，弘揚(yáng)中華文化。校園文化定位在：建設(shè)特色鮮明、風(fēng)格獨(dú)特、底蘊(yùn)深厚、品位高雅的校園文化，體現(xiàn)自然美、展現(xiàn)和諧美、凸顯人文美、追求精神美。

目前我校校園文化建設(shè)一期工程已經(jīng)完成，教學(xué)樓正廳的東側(cè)以___百年為主版：由歷史、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、旅游、城建、騰飛等六個版塊組成。

在正廳北側(cè)通往操場的走廊的墻壁上更快、更高、更強(qiáng)的奧運(yùn)精神為主版：由奧運(yùn)歷史、中國奧運(yùn)和中國奧運(yùn)名人為主要板塊組成。

二樓以激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的名人名言和山水風(fēng)光為主要內(nèi)容。

3、重新改造花區(qū)___個，與中心花相鄰的兩個花圃是半圓形，東西兩側(cè)的花圃為長方形，它們的占地面積分別為___平方米、

4、學(xué)校投資___元在教學(xué)樓門前兩側(cè)重新種植了草坪，校園周圍栽種了___棵梧桐樹。

三、強(qiáng)化環(huán)境的教育力度

（一）校園環(huán)境建設(shè)凸現(xiàn)環(huán)境教育

教學(xué)樓的中部懸掛著固定的紅色辦學(xué)辦學(xué)目標(biāo)和學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)，即：“以和諧求穩(wěn)定，以創(chuàng)新求發(fā)展，以特色求生存，以管理求質(zhì)量，以科研求提升?！薄拔拿鞯腳__人、高尚的中國人、創(chuàng)新的現(xiàn)代人、發(fā)展的未來人”。這些反映時代意義深、教育意義固定標(biāo)語，渲染了學(xué)校的教育氛圍，反映了濃郁的校園文化，培養(yǎng)了師生的環(huán)保意識，凈化了師生的心靈。

（二）課堂教育滲透環(huán)境教育

課堂教育是對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的主渠道。我采取的方法是學(xué)科教學(xué)與環(huán)境教育相結(jié)合。在學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)保知識，做到環(huán)境教育課堂化、知識化、經(jīng)?；⒁?guī)范化。

各科教學(xué)內(nèi)容都有環(huán)境教育的整合內(nèi)容。在抓環(huán)境教育的整合中，我們主要抓三點(diǎn)：①抓知識點(diǎn)，②抓教育點(diǎn)，③抓宣傳點(diǎn)。使知識點(diǎn)、教育點(diǎn)、宣傳點(diǎn)，三點(diǎn)結(jié)合，最終達(dá)到育人目的。

（三）學(xué)科活動，宣傳環(huán)境教育

豐富多彩的學(xué)科活動是激發(fā)學(xué)生環(huán)境教育熱情的有效途徑。我校的做法是：

1、利用主題班會宣傳環(huán)境教育

我校把反映環(huán)境教育內(nèi)容的主題班會每學(xué)期納入學(xué)校工作計劃之中，規(guī)定每班每學(xué)期必召開一次，并且量化評比，納入教師的量化考核。

2、科學(xué)課利用重大紀(jì)念日，結(jié)合學(xué)科內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育知識競賽。

3、音、美學(xué)科與藝術(shù)教育相結(jié)合，宣傳環(huán)境教育。

（1）___合唱隊宣傳環(huán)境教育。

（2）___舞蹈隊表演宣傳環(huán)境教育。

（3）___樂器隊演奏，宣傳環(huán)境教育。

（4）___書法，繪畫，宣傳環(huán)境教育。

4、語數(shù)學(xué)科利用綜合實(shí)踐課，宣傳環(huán)境教育。

5、利用班報、板報、廚窗、廣播、團(tuán)員監(jiān)督崗，宣傳環(huán)境教育。

第4篇：校園文化建設(shè)工作總結(jié)范文

一、 加強(qiáng)團(tuán)的自身建設(shè)，開創(chuàng)我校團(tuán)委工作新特色。

本年度我校團(tuán)委共有團(tuán)支部15個，包括14個班級團(tuán)支部和一個教工團(tuán)支部，各團(tuán)支部班子健全、制度完善。

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，努力提高團(tuán)員青年思想道德素質(zhì)。

加強(qiáng)團(tuán)前教育，嚴(yán)把團(tuán)員入口關(guān)，發(fā)展團(tuán)員走上規(guī)范化軌道。近年來，學(xué)生人數(shù)增多，學(xué)生思想素質(zhì)參差不齊，這要求我們的工作做實(shí)、做細(xì)，實(shí)行分層管理、分級管理。針對這種情況，我校團(tuán)委決定實(shí)行分年級管理。由團(tuán)委委員分別負(fù)責(zé)不同的年級工作，實(shí)行年級委員負(fù)責(zé)制，負(fù)責(zé)各個級的團(tuán)支部具體工作，各年級可依據(jù)本級學(xué)生實(shí)際情況和教學(xué)進(jìn)度不同，獨(dú)立開展各類型的團(tuán)主題活動。經(jīng)過努力，團(tuán)工作有了明顯的突破，使團(tuán)工作變得更加靈活，分工明確、組織方便、管理加強(qiáng)，兼容了各級團(tuán)工作的獨(dú)立性和級與級之間的統(tǒng)一性。既保證了團(tuán)委對學(xué)生的縱向管理，也加強(qiáng)了各級的橫向管理。校團(tuán)委嚴(yán)把新團(tuán)員入口關(guān)，對于想入團(tuán)的學(xué)生，需經(jīng)個人自薦、班級團(tuán)支部、班主任層層推薦，經(jīng)團(tuán)委審核后進(jìn)入團(tuán)校學(xué)習(xí)共青團(tuán)知識，進(jìn)行綜合考核，合格者確定為預(yù)備團(tuán)員，接受全體師生的監(jiān)督，合格者填寫入團(tuán)志愿書光榮加入共青團(tuán)。全年共培訓(xùn)入團(tuán)積極分子名。這樣，通過堅持不懈的學(xué)政治理論、搞富有教育意義的活動，使廣大團(tuán)員青年的思想道德素質(zhì)進(jìn)一步得到了加強(qiáng)。

2、健全團(tuán)委的規(guī)章制度。

設(shè)立團(tuán)委、團(tuán)支部工作規(guī)劃，明確團(tuán)委委員、支部委員的工作內(nèi)容與范圍，健全支部常規(guī)工作。以“黨建帶團(tuán)建”為指導(dǎo)思想，深化團(tuán)建創(chuàng)新工作，促進(jìn)團(tuán)組織的自身建設(shè)，發(fā)揮陣地作用，不斷提高共青團(tuán)的影響力和戰(zhàn)斗力。根據(jù)我校特點(diǎn)，學(xué)生的實(shí)際情況，我們進(jìn)一步規(guī)范制度，在組織設(shè)置，團(tuán)干部配置，團(tuán)隊考評，團(tuán)員獎懲，團(tuán)的活動經(jīng)費(fèi)和陣地建設(shè)等方面，做出了明確規(guī)定，并通過豐富團(tuán)日主題活動，重溫入團(tuán)誓詞，規(guī)范團(tuán)的活動儀式等。建立了一整套增強(qiáng)團(tuán)員先鋒模范作用，使團(tuán)的工作，有章可循，有法可依，并在制定規(guī)章制度的過程中，加強(qiáng)了學(xué)習(xí)，提高了理論水平，做到了制度上墻，嚴(yán)格遵守，使團(tuán)組織的自身建設(shè)更加規(guī)范，達(dá)到制度科學(xué)化，管理規(guī)范化，效果顯著化。

3、本年度學(xué)校團(tuán)委在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及上級團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞學(xué)校教學(xué)中心工作，開拓進(jìn)取，腳踏實(shí)地，開展了一些實(shí)實(shí)在在的工作，較好地完成了學(xué)校及上級團(tuán)委交給的任務(wù)。規(guī)范學(xué)生團(tuán)員團(tuán)籍管理，做好團(tuán)員民主評議工作，加大團(tuán)員發(fā)展力度，壯大團(tuán)員隊伍，不斷為團(tuán)組織輸入新鮮的血液。對全校新舊團(tuán)員重新進(jìn)行登記造冊，查漏補(bǔ)缺，加強(qiáng)團(tuán)籍管理，對在籍團(tuán)員收取團(tuán)費(fèi)，充實(shí)團(tuán)委活動經(jīng)費(fèi)，加強(qiáng)對團(tuán)員的權(quán)利和義務(wù)教育，從細(xì)微處入手，提高團(tuán)員的思想意識，增強(qiáng)團(tuán)員的責(zé)任感和使命感；同時舉辦團(tuán)校學(xué)習(xí)班，通過團(tuán)課學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)，考試合格的同學(xué)吸收入團(tuán)，真正做到“嚴(yán)把關(guān)、保質(zhì)量、重規(guī)范”，切實(shí)做到推優(yōu)入團(tuán)，本年度發(fā)展品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生加入團(tuán)組織隊伍，壯大團(tuán)員隊伍，真正發(fā)揮團(tuán)員的模范帶頭作用。發(fā)展新團(tuán)員工作是學(xué)校團(tuán)委的一個重要工作，發(fā)展團(tuán)員對搞好學(xué)校團(tuán)的工作及學(xué)生自身思想的提高、升學(xué)等都十分重要。學(xué)校團(tuán)委通過做好計劃，入學(xué)開始，沒有支部的成立支部。然后以各團(tuán)支部為單位，發(fā)展新團(tuán)員。

4、指導(dǎo)學(xué)生會順利地完成了換屆工作，通過競聘建立一批高素質(zhì)的學(xué)生干部隊伍，樹立學(xué)生干部在廣大學(xué)生中的威信，培養(yǎng)學(xué)生會在校黨委領(lǐng)導(dǎo)、在校團(tuán)委指導(dǎo)下，獨(dú)立開展工作的能力，緊密圍繞自我教育，自我管理，自我服務(wù)的“三自”方針，更好地為廣大學(xué)生做好服務(wù)工作，切實(shí)地起到橋梁紐帶作用。

二、積極開展校內(nèi)、校外文化活動，增強(qiáng)學(xué)生社會實(shí)踐能力，豐富師生生活。

1、全校師生開展學(xué)習(xí)“八榮八恥”并舉行各種活動, 如黑板報宣傳, 主題班會, 國旗下講話,關(guān)于“八榮八恥”的演講比賽，關(guān)于“八榮八恥”的征文比賽，“十七大報告”學(xué)習(xí)心得體會研討等。

2、組織選拔學(xué)生會、團(tuán)委學(xué)生干部，精心安排工作，布置任務(wù)，參加學(xué)校的管理工作，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，為學(xué)校教學(xué)服務(wù)。團(tuán)委、學(xué)生會服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，為學(xué)校教學(xué)服務(wù)，參加學(xué)校的衛(wèi)生評比，墻報評比等等。同時自發(fā)或服從學(xué)校的安排參加各種義務(wù)勞動和公益活動。都能很好地完成任務(wù)，達(dá)到很好的效果。比如，多次參加學(xué)校的義務(wù)勞動，在校園內(nèi)搞衛(wèi)生，搞大掃除。積極開展 “學(xué)雷鋒活動”。通過開動員大會，進(jìn)村便民服務(wù)，打掃死角垃圾，幫貧助困，以“優(yōu)”帶“后”、學(xué)校校園環(huán)境美化、凈化等一系列活動形式開展學(xué)雷鋒活動。

3、在下半年圍繞校園文化建設(shè)，開展了大項(xiàng)小項(xiàng)系列校園文化活動，涵蓋了校園文明工程建設(shè)，素質(zhì)教育、文體活動、科技活動、高雅藝術(shù)、學(xué)生社團(tuán)活動、第二課堂活動等內(nèi)容，加大活動的娛樂性向思想性、科技性、知識性、文化性轉(zhuǎn)換，推出文化精品活動，作為校園文化的示范性導(dǎo)向，進(jìn)一步構(gòu)筑了我校豐富多彩的校園文化平臺，拓展了新的校園文化活動的體系。充分展現(xiàn)了廣大學(xué)生的精神風(fēng)貌，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。整個藝術(shù)節(jié)期間共有 1000 余人次參與了活動，進(jìn)而擴(kuò)大了校園文化活動的影響力，取得了豐碩的成果。積極參加縣級文藝匯演。我校選送的舞蹈、受到普遍好評。

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第5篇：校園文化建設(shè)工作總結(jié)范文

一、加強(qiáng)師德建設(shè)，優(yōu)化過程管理。

1、構(gòu)建一支政治素質(zhì)高，能力修養(yǎng)強(qiáng)，作風(fēng)樸實(shí)、道德高尚的、穩(wěn)定的德育工作隊伍。定期召開一次政教處工作會議，安排好周工作任務(wù)，利用班主任例會、班主任經(jīng)驗(yàn)交流會組織班主任理論培訓(xùn)，提高素質(zhì)，增強(qiáng)責(zé)任感。

2、嚴(yán)格考核班主任工作，包括班級衛(wèi)生、學(xué)生出勤、紀(jì)律、兩操評比、黑板報宣傳、班校會情況、各種上交資料等。

（1）班級管理，講求實(shí)（抓落實(shí)不留死角），細(xì)（細(xì)致入微），牢（定規(guī)矩并抓牢，不松懈）

（2）教育活動，講求豐富多彩，體現(xiàn)時代性，實(shí)效性，針對性以及創(chuàng)新精神。

二、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)教育，做好育人工作。

1、堅持抓好國旗下講話這一重要的德育基地，樹優(yōu)秀學(xué)生榜樣，激勵學(xué)生自我成長，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，懂得成人是成才，規(guī)范升旗制度，做到定時、定人、定內(nèi)容。

2、開展多種途徑活動，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。政教處利用班會黑板報、宣傳框窗欄、校園廣播、多媒體等多種途徑，定內(nèi)容、定專題對學(xué)生進(jìn)行德育教育活動，努力促進(jìn)校園文化建設(shè)。本學(xué)期共組織了六次黑板報評選活動。

3、開學(xué)初進(jìn)行優(yōu)秀學(xué)生表彰大會，樹立學(xué)生努力拼搏、奮發(fā)向上、勇爭第一的求學(xué)意識。

第6篇：校園文化建設(shè)工作總結(jié)范文

一、重視德育隊伍建設(shè)，強(qiáng)化德育意識。

1、加強(qiáng)了班主任工作。開學(xué)初要求班主任寫好工作計劃，對本班的班級管理做好規(guī)劃，對班主任每月工作進(jìn)行總結(jié)，并對下階段工作作出部署，學(xué)期末寫出工作總結(jié)。每月根據(jù)學(xué)校檢查對班主任工作進(jìn)行考核。

2、加強(qiáng)了德育研究，召開了以班級文化建設(shè)和班級管理為主題的班主任經(jīng)驗(yàn)交流會。

3、做好少先隊小干部的選拔、培訓(xùn)工作。每月定期對他們進(jìn)行培訓(xùn)，使他們能真正成為老師的小幫手，在學(xué)生勸導(dǎo)、廣播站管理等方面發(fā)揮作用。每周召開例會對他們值日中存在的問題提出并要求改正。

4、加強(qiáng)少先隊陣地建設(shè)。本學(xué)期著重加強(qiáng)對校園文化建設(shè)、利用國旗下的講話和各班黑板報對學(xué)生進(jìn)行教育。強(qiáng)化少先隊禮儀隊伍形象。

5、加強(qiáng)后進(jìn)生管理

做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期，各班都能結(jié)合本班實(shí)際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作，對重點(diǎn)的問題學(xué)生“一對一”個別談心，對本校的后進(jìn)生、單親家庭子女進(jìn)行排隊摸底，落實(shí)結(jié)對幫教教師和措施，增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。

二、本學(xué)期的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強(qiáng)。

以學(xué)生為主體，從行為規(guī)范教育入手，培養(yǎng)全面發(fā)展的具有現(xiàn)代意識的小學(xué)生。

1、堅持不懈地抓好了《守則》、《規(guī)范》的養(yǎng)成教育。重點(diǎn)放在了文明禮儀、清潔衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣、節(jié)約糧食和安全教育上。在開學(xué)初，集中對全校學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育，利用廣播站對學(xué)生進(jìn)行宣傳。

2、堅持了常規(guī)檢查評比。檢查評比做到了客觀公正。并且把清潔衛(wèi)生的打掃和保持紀(jì)律、兩操作為檢查評比的重點(diǎn)。把學(xué)生檢查的“三評”每天公布，每周分發(fā)三評的流動紅旗。

3、加強(qiáng)了班級制度建設(shè)。根據(jù)本班情況制定了《班規(guī)》和班級評價方案，并張貼于教室醒目處。各班建立了行之有效的班級規(guī)范和課堂常規(guī)，細(xì)化了班級管理，把每一項(xiàng)制度落到了實(shí)處。

4、繼續(xù)做好了班級文化建設(shè)，彰顯出班級個性，班級板報做到了定期更換。

5、安全教育做到了警鐘長鳴、常抓不懈。加強(qiáng)了對學(xué)生課間活動的監(jiān)督，堅持了樓道值班和集體放學(xué)制度，做好了交通安全、食品衛(wèi)生安全的教育。

6、開展隊前教育，教唱隊歌，少先隊禮儀知識，組織一年級新生入隊，加強(qiáng)少先隊組織建設(shè)。

三、針對主題進(jìn)行各項(xiàng)活動，在特色中成長。

作為少先隊工作者就應(yīng)該抓住良機(jī)，營造氛圍，創(chuàng)造性地規(guī)劃少先隊活動內(nèi)容，并做到每月都有活動主題，采用生動活潑的形式，讓隊員們在活動中，知識得到進(jìn)一步擴(kuò)充，能力得到進(jìn)一步提高。我校大隊部以開展豐富多彩、生動活潑的少先隊活動為主線；以開展主題、形式多樣的班隊會活動為載體。本著“年度有主線，月月有主題，天天是活動，處處受教育”的原則，充分發(fā)揮少先隊組織在學(xué)校各項(xiàng)工作中的橋梁和紐帶作用。

（一）開展文明禮儀伴我行活動。

1、本學(xué)期，我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，以班級教育、自我教育為主，校園之聲廣播站每周三次也增加了“文明小知識”欄目。

2、勸導(dǎo)隊每天在學(xué)校各個角落糾正學(xué)生的不文明行為，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。

3、繼續(xù)開展雅行教育活動，利用國旗下的講話、班隊會、晨會等教育陣地對學(xué)生進(jìn)行教育，規(guī)范自己的行為，使學(xué)生的文明習(xí)慣有較大改變。

（二）開展健康安全教育

結(jié)合教育局衛(wèi)生安全教育工作，做好學(xué)生的健康安全教育宣傳工作。

1、召開班主任會議，安排落實(shí)健康教育的各項(xiàng)檢查，督促學(xué)生健康教育知識的掌握。

2、利用廣播站宣傳有關(guān)知識，并辦一期以“珍愛生命 關(guān)注健康”為主題的黑板報。

（三）開展班級文化建設(shè)，積極打造書香校園

本學(xué)期繼續(xù)深入開展班級文化建設(shè)，按照學(xué)校工作要點(diǎn)，積極打造書香校園。

1、創(chuàng)建溫馨班級內(nèi)涵，就是人人知道建設(shè)“溫馨教室”，主要包括班級人際環(huán)境、課堂教學(xué)環(huán)境、自身心理環(huán)境、教室物質(zhì)環(huán)境建設(shè)等四個方面的內(nèi)容。在上學(xué)期工作基礎(chǔ)上，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出切實(shí)可行的具體措施，把創(chuàng)建活動引向深入。布置教室，讓教室真正成為學(xué)生的“家”。

第7篇：校園文化建設(shè)工作總結(jié)范文

一、健全組織，建章立制

1.成立“學(xué)校聯(lián)合發(fā)展共同體”領(lǐng)導(dǎo)小組，成員由校長、副校長組成,并設(shè)辦公室。

2.建立合作發(fā)展試點(diǎn)學(xué)校工作例會制度、聯(lián)系會議制度，制定年度工作實(shí)施方案、學(xué)年工作計劃、工作進(jìn)程安排等。

3.分工協(xié)作，校長親自抓，親臨現(xiàn)場指導(dǎo)，相關(guān)中層干部各負(fù)其責(zé)。

4.認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。

二、定期開會，共同協(xié)商

召開聯(lián)合學(xué)校聯(lián)席會議。討論工作的開展，制定工作實(shí)施方案、年度工作計劃、工作例會制度、聯(lián)席會議制度等，從而保證此項(xiàng)工作的順利開展。進(jìn)行階段性工作總結(jié)，交流經(jīng)驗(yàn)。一般來說，每學(xué)期召開四次聯(lián)席會議。

三、深化教研，共同提高

組織聯(lián)合學(xué)校各學(xué)科教師開展“聯(lián)合發(fā)展共享小組大教研”教材分析研討活動、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣大教研活動、提高課堂效率大教研活動、有效復(fù)教研活動等。

四、搭建平臺，提升品位

組織聯(lián)合學(xué)校觀摩名校的學(xué)生行為規(guī)范教育、校園文化建設(shè)、班級文化建設(shè)、少先隊主題隊會等。各學(xué)校之間積極探索教育教學(xué)的發(fā)展趨勢，融培訓(xùn)、教學(xué)、教研為一體，搭建學(xué)習(xí)平臺，提升辦學(xué)品位。

五、骨干教師，互訪交流

開展學(xué)科交流研討活動，重點(diǎn)開展骨干教師雙向交流活動。一般來說，骨干教師雙向?qū)α骰顒拥闹芷跒橐恍瞧冢?lián)合學(xué)校之間互派一定數(shù)量的骨干教師，通過跟班教學(xué)，與學(xué)生面對面地接觸，使學(xué)生們不出校門就享受到骨干教師先進(jìn)的教學(xué)方法及教學(xué)手段。骨干教師為學(xué)生們帶來了新的知識、新的視角、新的感受。通過骨干教師交流這一紐帶，不但加強(qiáng)了校際的信息溝通與交流，促進(jìn)了中青年教師的專業(yè)成長，使各學(xué)校教育教學(xué)水平得到了共同提高。

六、抓住薄弱，開展培訓(xùn)

聯(lián)合發(fā)展學(xué)校不定期選派各科青年教師，分組到優(yōu)質(zhì)學(xué)校進(jìn)行課堂教學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。優(yōu)質(zhì)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)非常重視這項(xiàng)工作，分別為青年教師選派了指導(dǎo)教師，分年級進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)。指導(dǎo)教師既熱情周到，又耐心而嚴(yán)格地指導(dǎo)，通過共同備課、聽課、上課、評課等活動進(jìn)行培訓(xùn)。前去學(xué)習(xí)的青年教師也以謙虛好學(xué)的態(tài)度接受指導(dǎo)教師指導(dǎo)，受益匪淺。此次活動，強(qiáng)化了對青年教師的培養(yǎng)，提高了青年教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。

七、專業(yè)引領(lǐng)，名師講座

通過邀請專家和名師進(jìn)行講座、聽評課活動，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，幫助教師逐步提高。如邀請?zhí)丶壗處熤v語文，專家從語文文本出發(fā)，憑借多年教育教學(xué)研究經(jīng)驗(yàn)，分析了當(dāng)前語文教學(xué)中存在的問題，然后從“感受語文魅力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；落實(shí)硬指標(biāo)，完成軟任務(wù)；假想多元素質(zhì)評價，設(shè)計語文實(shí)效課堂”三個方面，對如何進(jìn)行語文教學(xué)作了詳細(xì)的剖析講解，并對今后如何提高語文教學(xué)質(zhì)量提了具體要求和建議。特級教師的講解內(nèi)容豐富，案例典型，分析透徹，實(shí)效性強(qiáng)，對語文閱讀教學(xué)起到引領(lǐng)作用。

八、網(wǎng)絡(luò)教研，與時俱進(jìn)

以網(wǎng)絡(luò)教研為抓手，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢建立穩(wěn)定、高質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)教研核心。教師把自己在教育教學(xué)中的體會和困惑等在“教育教學(xué)論壇”上進(jìn)行交流，拉近各校教師之間對話、溝通、交流的距離，以網(wǎng)絡(luò)教研帶動教育教學(xué)工作的有效開展。例如，“小學(xué)英語閱讀教學(xué)”網(wǎng)絡(luò)教研探討活動，使參加活動的教師對英語閱讀教學(xué)有了新的認(rèn)識，對以后的教學(xué)有很好的指導(dǎo)作用。

九、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，共同發(fā)展

聯(lián)合學(xué)校以及手拉手學(xué)校的全體教師按學(xué)科和年級分組參加了“聯(lián)合發(fā)展共同體”各項(xiàng)活動。通過活動，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校之間的交流與溝通，增強(qiáng)了教師的研究意識和合作精神，從而營造出濃厚的研究氛圍，提高了教師的教研和科研能力及教育教學(xué)質(zhì)量。

另外，結(jié)合“校園文化建設(shè)年”活動，開展縣城小學(xué)組試點(diǎn)學(xué)校之間的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)交流及培訓(xùn)活動（如四校聯(lián)合同一試卷進(jìn)行測試活動），各校共同參與、積極研討、及時總結(jié)，使各校的教育教學(xué)工作既富有自己特色又兼容其他學(xué)校的優(yōu)勢，探索出適合本校持續(xù)快速發(fā)展的教育教學(xué)工作新思路，并使成功的經(jīng)驗(yàn)得到及時推廣和應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)學(xué)校間的經(jīng)驗(yàn)共享。

十、工作反思，揚(yáng)長避短

1.“聯(lián)片聯(lián)動”，發(fā)揮群體的內(nèi)部造血功能，激活區(qū)域的內(nèi)部循環(huán)功能。通過開展各項(xiàng)活動，激發(fā)各校競爭意識，體現(xiàn)了團(tuán)隊精神。教研活動由被動到主動，由主動到互動，由互動到聯(lián)動，互動合作的集體研修形成共進(jìn)共榮的生態(tài)效應(yīng)，它點(diǎn)燃了教師們的激情，喚醒了教師們的主體意識，教研生命在互相學(xué)習(xí)、互相協(xié)作、互相激勵中形成“共享、共建、共進(jìn)、共榮”的文化生態(tài)。

第8篇：校園文化建設(shè)工作總結(jié)范文

在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)和全體教師生的共同努力下，本學(xué)期學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn)，學(xué)校平安穩(wěn)定，教學(xué)秩序良好，各項(xiàng)制度日趨完善，工作中取得了一些成績?，F(xiàn)將本學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié)匯報。

一、加強(qiáng)工作領(lǐng)導(dǎo)，健全工作制度，夯實(shí)各種責(zé)任。

1、本學(xué)期學(xué)校結(jié)合上級工作要求，根據(jù)校情成立了校委會、校建工作小組、理財工作小組、師德考核工作小組等組織，協(xié)調(diào)各方面力量，認(rèn)真落實(shí)安排各項(xiàng)工作，明確分工，落實(shí)責(zé)任，細(xì)化要求，有序推進(jìn)各項(xiàng)工作。

2、根據(jù)工作實(shí)際，不斷健全各種工作制度，主要修訂了學(xué)校的教職工績效工資考評細(xì)則、教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則、學(xué)生教職工請假制度、逐步推進(jìn)精細(xì)化、制度化、人文化管理，通過各種激勵機(jī)制，不斷提高師生的積極性和主觀能動性，增強(qiáng)工作績效。

二、高度重視安全工作，保證學(xué)校平安穩(wěn)定。

1、根據(jù)上級關(guān)于安全工作的各項(xiàng)要求，我校加大安全教育宣傳力度，增強(qiáng)師生的安全意識，通過集會、班隊會、安全課等形式有針對性地對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)安全教育，增強(qiáng)安全意識，提高自我防范和自救能力。

2、不斷完善各種安全管理制度，加強(qiáng)間隙時段安全管理，加大季節(jié)性的安全教育，堅持重大事項(xiàng)發(fā)放“告家長書”，加強(qiáng)家校合力，共同教育和監(jiān)督。

3、本學(xué)期學(xué)校積極開展各項(xiàng)安全教育主題活動，嚴(yán)格按照上級要求，周密部署，精心準(zhǔn)備，通過一系列安全教育活動強(qiáng)化師生的安全意識，逐步培養(yǎng)師生養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣，加強(qiáng)了檔案建設(shè)和規(guī)范管理，也積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)。

4、加強(qiáng)班務(wù)工作管理，堅持每月檢查交流班務(wù)工作，尤其是每天放學(xué)前10分鐘的安全教育，做到每天有主題、有記錄，從細(xì)處入手，不斷促進(jìn)安全教育工作。

三、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，不斷提高教育質(zhì)量。

1、根據(jù)學(xué)校實(shí)情，合理進(jìn)行課程分配，最大程度地發(fā)揮出每位教師的優(yōu)勢，齊心協(xié)力，共同完成教育教學(xué)工作。

2、細(xì)化了教學(xué)常規(guī)管理制度，加大了教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查落實(shí)，堅持了周查月匯總，激勵督促教師認(rèn)真完成教學(xué)過程。

3、定期開展業(yè)務(wù)活動，如校內(nèi)公開課、骨干教師示范課，并積極參加了鎮(zhèn)內(nèi)組織的“同課異構(gòu)”活動。一方面增進(jìn)了教師交流，同時也促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力的不斷提高。

4、加強(qiáng)了教職工的校本研修工作，要求每個人都制定了個人研修計劃，并定期開展相關(guān)教研活動，真正地促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長。

四、加強(qiáng)教職工師德培訓(xùn)和考核工作，努力打造一支過硬的教師隊伍。

1、根據(jù)上級要求，我們制定了校內(nèi)師德考核辦法，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，定期開展了政治理論學(xué)習(xí)和師德培訓(xùn)，全面促進(jìn)教師的師德修養(yǎng)。

2、開學(xué)初學(xué)校與每一位教職工都簽訂了師德師風(fēng)承諾書，并抽時間強(qiáng)化學(xué)習(xí)，注重與其他學(xué)校的交流，互相學(xué)習(xí)，共同提高。

3、堅持民主科學(xué)的原則，公平公正公開地進(jìn)行了教職工的師德考評工作，為后期的師德建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。

五、加快學(xué)校自身建設(shè)，努力提升育人環(huán)境。

1、綜合各方面力量，努力改善辦學(xué)條件，逐步添置教學(xué)設(shè)施和體育器材，為教育教學(xué)工作提供有力的保障。

2、學(xué)校組織教職工平整了操場和中院，大力整治校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生，努力營造育人氛圍，為學(xué)生提供了較好的學(xué)習(xí)和活動場所。

六、加強(qiáng)后勤保障，認(rèn)真實(shí)施營養(yǎng)餐工程。

1、學(xué)校嚴(yán)格開支，在保證正常運(yùn)轉(zhuǎn)的前提下，加大對教學(xué)的投資，購買了一些辦公用品和教學(xué)設(shè)施、輔導(dǎo)用書，為教師創(chuàng)設(shè)較好的工作環(huán)境。

2、認(rèn)真實(shí)施營養(yǎng)餐工程，做好送餐、陪餐登記表冊和食堂管理日志，做到安全防范、規(guī)范管理，杜絕不良事故發(fā)生。

七、大力推進(jìn)雙高雙普工作。

1、根據(jù)各級的工作要求，結(jié)合我校實(shí)情，我們積極圍繞“雙高雙普”開展工作，在全體師生中加強(qiáng)宣傳，對照標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真自查，逐步加強(qiáng)學(xué)校檔案建設(shè)，努力營造育人氛圍，為后期工作的開展奠定了一些基礎(chǔ)。

2、多方面協(xié)調(diào)，積極進(jìn)行校園環(huán)境整治和操場硬化工程，加快工作進(jìn)度。

第9篇：校園文化建設(shè)工作總結(jié)范文

一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和師生的共同努力下，文學(xué)社工作的也穩(wěn)步前進(jìn)，立足我校實(shí)際，深化服務(wù)意識，努力辦好?？铩跺洹罚e極參與校內(nèi)各類文化活動，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、吸納社員

文學(xué)社成立之初，吸納了愛好文學(xué)和寫作，愿積極參加本社各種活動的新成員。

二、文學(xué)積累

把社員按照年級分組，每周一次集中輔導(dǎo)和平時交流相結(jié)合,開展閱讀、寫作活動，通過閱讀經(jīng)典、詩歌吟誦等系列活動，將引領(lǐng)孩子與古今中外經(jīng)典文學(xué)作品零距離；(本工作總結(jié)來源于kxren.com)讀英雄中國，寫成長感悟等活動引領(lǐng)孩子在書中汲取榜樣的力量，樹立成長志向。一系列活動將為社員閱讀提供展示的平臺。

三、組織活動

文學(xué)社開展全校性的征文比賽——“濮樹杯”現(xiàn)場作文賽，檢閱社員寫作水平。通過指導(dǎo)老師及機(jī)構(gòu)成員的評選，評出優(yōu)秀作品，并在社刊上發(fā)表，激發(fā)學(xué)生們的寫作熱情；鼓勵學(xué)生們積極參與各級各類征文活動，如桐鄉(xiāng)的“節(jié)約壓歲錢，讀一本好書”，浙江省少年文學(xué)之星征文比賽，“文心雕龍杯”全國新課標(biāo)寫作才藝大賽。社員們在這些活動中取得了優(yōu)異的成績。（具體見表）