国产精品视频1区,亚洲第一国产毛片久久久

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的政治教案主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

政治教案

第1篇：政治教案范文

第二單元提升自我,適應(yīng)社會

第一節(jié)：“自信讓我如此美麗”

知識：使學(xué)生認(rèn)識到做一個自信的人是提升自我、完善自我，適應(yīng)社會的前提，并且能區(qū)別自負(fù)和自卑。

能力：使學(xué)生能正確評價自己，欣賞自己，在追求成功中樹立自己的自信心。

情感、態(tài)度、價值觀：培養(yǎng)學(xué)生自尊、自信、樂觀向上的生活態(tài)度。

第一課時：“自信最美“

教學(xué)重點：使學(xué)生了解自信對一個人發(fā)展的重要性，感受自信的美

教學(xué)難點：如何引導(dǎo)學(xué)生體驗自信的美

教學(xué)過程：

（一）、課堂導(dǎo)入

資料：在一次世界優(yōu)秀指揮家大賽決賽中，小澤征爾按照評委會給的樂譜指揮演奏，敏銳地發(fā)現(xiàn)了不和諧的聲音。起初，他以為是樂隊演奏出了錯誤，就留下來重新演奏，但還是不對，他覺得是樂譜有問題。這時，在場的作曲家和評委會權(quán)威人士堅持說樂譜沒問題，是他錯了。面對一大批音樂大師和權(quán)威人才，小澤征爾思考再三，最后斬釘截鐵地大聲說：“不，一定是樂譜錯了！”語音剛落，評委席上的評委們立即站起來，報以熱烈的掌聲，祝賀他大賽奪魁。原來，這是評委的精心設(shè)計的“圈套“！

提問：看了“小澤征爾故事”，你有何感想？

（二）、心靈冰點的代價

引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材21頁：“可怕的心靈冰點”這一材料。

提問：對比“小澤征爾”，你看了這則故事又有何心靈上的撞擊？

（三）、自信者的舞臺

1、在課堂上創(chuàng)設(shè)氛圍，激勵學(xué)生上“班級的舞臺”展示“自信的我”，活動形式可以是唱歌、跳舞、朗誦、繪畫演奏等。通過此活動，讓那些自信的、有才能的同學(xué)有表現(xiàn)的機會，也讓其他同學(xué)去感受那種自信的美。

2、評選班級“自信之星”：

發(fā)動學(xué)生，根據(jù)進入初中來班級同學(xué)各方面的表現(xiàn)，評選出“自信之星”若干名。

3、小記者采訪：

（1）采訪“自信之星”：你被選為“自信之星”有何感想？成功的秘訣是什么？

（2）采訪未被評上的同學(xué)若干名：你知道自己沒被評選上的原因嗎？你在哪些方面還存在差距？你打算今后將怎樣做？

（四）、自我解剖

你有過因自信而獲得成功的經(jīng)歷嗎？你有過因失去信心而與成功失之交臂的經(jīng)歷嗎？請將你的經(jīng)歷記錄下來，并就此在班內(nèi)交流。

第2篇：政治教案范文

知識與技能：

理解用法律保衛(wèi)國家安全的實例，表明我國法律的性質(zhì)；用法律打擊搶劫、盜竊、賭博、販毒的實例，表明我國法律懲罰犯罪的作用；用事例說明禁毒的必要性。

過程與方法：

用理論聯(lián)系實際的原則理解如何依法懲治犯罪，認(rèn)識我國法律制裁違法犯罪的功能，在收集案例中認(rèn)識違法犯罪具有社會危害性，提高辨析能力。

情感、態(tài)度與價值觀：

依法懲治犯罪的學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解我國刑法的功能，增強學(xué)生的法制觀念，最大限度地預(yù)防和減少違法犯罪的發(fā)生。

教學(xué)建議

教材分析

本框進一步對學(xué)生進行刑法教育，主要講述我國刑法是保護國家和人民利益，懲罰犯罪的有力武器，依法打擊危害國家安全、搶劫、盜竊、販毒等重大犯罪，從而使學(xué)生認(rèn)識我國法律的性質(zhì)及懲治犯罪的作用，是本課的教學(xué)重點之一。主要弄清以下幾個問題：一是危害國家安全的犯罪，性質(zhì)最嚴(yán)重，對國家和人民危害最大，規(guī)定了嚴(yán)厲的刑罰；二是搶劫、盜竊等的侵害財產(chǎn)的犯罪一直是我國司法機關(guān)打擊的重點；三是區(qū)分賭博活動與賭博罪，青少年要遠(yuǎn)離。

教法建議

1．利用教材上的案例，采取對比方法，讓學(xué)生分清罪與非罪的界限。

2．在教師的指導(dǎo)下開展系列的預(yù)防違法犯罪活動，如請有關(guān)部門給同學(xué)們談預(yù)防未成年人犯罪的重要性；學(xué)生調(diào)查自己所在社區(qū)是否存在未成年人犯罪的案例，如果有，了解其原因，并談?wù)勀阕约旱母邢?；看有關(guān)錄像資料等等。

教學(xué)設(shè)計示例1

教學(xué)過程：

復(fù)習(xí)提問：犯罪的三個基本特征是什么？

導(dǎo)入新課：犯罪具有嚴(yán)重的社會危害性，給國家、社會、人民的生命財產(chǎn)安全帶來了重大損失，因此，要依據(jù)刑法，懲治犯罪。這節(jié)課，我們共同來學(xué)習(xí)對幾種主要犯罪的依法打擊。

依法懲治犯罪（板書）

一、依法打擊危害國家安全的犯罪（板書）

案例分析：孫忠景、林躍杉、高元德間諜案

學(xué)生結(jié)合書上吳某的案例分析，我國刑法對危害國家安全罪為什么規(guī)定了這樣嚴(yán)厲的刑罰？

（學(xué)生回答后，教師歸納。）

因為他們的犯罪行為，是故意危害中華人民共和國國家利益和安全的行為。危害國家安全的犯罪是性質(zhì)最嚴(yán)重、對國家和人民危害最大的一類犯罪。國破則家亡，所以我國刑法對這類刑事犯罪規(guī)定了嚴(yán)厲的刑罰，充分體現(xiàn)了我國法律的階級本質(zhì)是工人階級領(lǐng)導(dǎo)下廣大人民共同意志的體現(xiàn)。只有對這類犯罪給予嚴(yán)厲的刑罰，才能有力地鞏固人民民主的國家政權(quán)和社會主義制度，有效地保障社會主義現(xiàn)代化建設(shè)順利進行。我國刑法在維護國家的長治久安中發(fā)揮著重要作用，對他們繩之以法正體現(xiàn)了我國當(dāng)前依法治國的戰(zhàn)略舉措。

二、依法打擊搶劫、盜竊等侵犯財產(chǎn)的犯罪（板書）

圖片：1、搶劫、盜竊、犯罪等

2、特大系列搶劫殺人案犯張君、李澤軍被依法判處死刑（其背景請參看擴展資料《常德運鈔車被劫大案》、《新聞背景：張君、李澤軍等人主要罪行》）

3、先扎針再搶劫--金華破特大流竄麻醉搶劫案

4、震驚浙贛線專盜列車包房大盜胡興海上饒落網(wǎng)

5、西安盜賊膽真大,偽造警車去搶劫

學(xué)生分析搶劫、盜竊的嚴(yán)重社會危害性，說明依法懲治的必要性。

三、依法打擊賭博犯罪（板書）

1、貴州龍里縣美樂斗雞俱樂部賭博活動猖獗；

2、沈陽原副市長馬向東澳門豪賭；（見擴展資料）

3、私彩何以泛濫成災(zāi)

4、北京集中銷毀""

學(xué)生分析賭博的危害，說明依法打擊賭博犯罪的必要性。

四、依法打擊犯罪（板書）

教師結(jié)合擴展資料和下列圖片引導(dǎo)學(xué)生進行分析、歸納。

圖片：第一組：吸毒圖片

第二組：吸毒的危害：鐵窗內(nèi)，張曉英悔恨迭加；他們是被送上不歸路的

第三組：打擊犯罪：合肥警方破獲建國以來最大販毒案；廣東黃埔海關(guān)查獲的海洛因；店橋派出所民警在鏟除罌粟；在福州市連江縣主會場，1.7噸各類化為灰燼等。

教師也可以在此展示課件和動畫。

學(xué)生談自己的感想，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到吸毒給自己、家庭、社會帶來的嚴(yán)重后果，從而遠(yuǎn)離。

學(xué)生小結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容。

教學(xué)設(shè)計示例2

教學(xué)過程：

整堂課以學(xué)生為主體，教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)教學(xué)內(nèi)容適時展示自己的相關(guān)資料，在交流的過程中既掌握了知識內(nèi)容，也受到了較直觀的法制教育，明確搶劫、盜竊、賭博、販毒等行為對社會所具有的危害，教師則當(dāng)好引導(dǎo)者和組織者，有計劃地推進教學(xué)內(nèi)容。

第一步：分析我國依法打擊危害國家安全的犯罪。

這一問題主要由教師根據(jù)教材內(nèi)容引導(dǎo)分析。

請同學(xué)閱讀教材P101最后一段的案例。

教師提問：

吳某犯了什么罪？獲贓款多少？

人民法院判處吳某什么刑罰？為什么吳某的行為獲得如此嚴(yán)厲的懲處？

學(xué)生討論回答后，教師進行總結(jié)，說明危害國家安全的犯罪是性質(zhì)最嚴(yán)重、對國家和人民危害最大的一類犯罪。我國刑法在維護國家的長治久安中發(fā)揮著重要的作用，對吳某繩之以法正體現(xiàn)了我國當(dāng)前依法治國的戰(zhàn)略舉措。

第二步：分析依法打擊搶劫、盜竊等侵犯財產(chǎn)的犯罪

這一部分由學(xué)生為主體，展示收集的案例并進行分析。

請同學(xué)看實物投影材料：

材料一：《搶劫發(fā)生在校園圍墻外》

教師提問：王立的行為是否構(gòu)成犯罪？派出所會怎樣處理王立？

同學(xué)討論。

（可能有同學(xué)認(rèn)為王立的行為不構(gòu)成犯罪，派出所會通知學(xué)校給他記過處分；有的認(rèn)為派出所將對王立進行批評教育，并通知家長加強監(jiān)護；有的認(rèn)為王立的行為已違反的治安管理處罰條例，屬于違法行為，應(yīng)受到拘留的處罰等）

教師適時展示我國有關(guān)法律的規(guī)定，強調(diào)搶劫罪對社會的嚴(yán)重危害，是我國司法機關(guān)打擊的重點。

展示有關(guān)法律規(guī)定：

看實物投影：（刑法關(guān)于搶劫犯罪的規(guī)定）

教師總結(jié)：

本案中，王立以刀相逼，多次搶劫同學(xué)錢財，已構(gòu)成搶劫罪，應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。

請同學(xué)看視頻資料《"老黑"的故事》及實物投影《盜打國際電話的少年》

材料二：《盜打國際電話的少年》

教師提問：本案中張朋、王成的行為屬于什么行為？應(yīng)受到什么處罰？

學(xué)生討論。

教師展示相關(guān)法律規(guī)定：（刑法關(guān)于盜竊罪的規(guī)定）

教師總結(jié)：

本案中，張朋、王成表面上只是打了國際長途電話，其實質(zhì)即犯罪對象卻是張朋爸爸所在單位巨額電話費資產(chǎn)，所以，張朋、王成的行為應(yīng)以盜竊罪論處。

教師總結(jié)搶劫、盜竊的社會危害。

第三步：分析依法打擊賭博犯罪

請同學(xué)看視頻資料《遠(yuǎn)離賭博》及展示實物圖片：《為還賭債鋌而走險》

教師引導(dǎo)學(xué)生看圖片，并分析說明賭博的危害。

由于現(xiàn)在一些地方賭博之風(fēng)有所抬頭，而且已經(jīng)危及到少年兒童，教師引導(dǎo)學(xué)生做兩個自我測試：

1、肖強放學(xué)回家一推門，又看見爸爸和幾個朋友在打麻將，肖強應(yīng)該怎樣做呢？

A、那是大人們的事，不去理它

B、痛恨爸爸他們賭博，掀翻桌子

C、鄭重地告訴爸爸和他的朋友們，不要賭博了，給孩子們做個好榜樣。

2、一向逞強好勝的小飛對同桌小亮說："你猜猜下午的拔河比賽咱們班能贏嗎？我說能贏，咱倆打賭，10元錢"如果你是小亮，你會怎樣回答？

A、賭就賭，不就10元錢嗎？

B、這是賭博行為，我堅決不參與

通過兩個小測試后，教師適時引導(dǎo)學(xué)生，并提示學(xué)生：

賭博是一針毒劑，它可以使勤奮的人變得懶惰，使好學(xué)上進的人變得碌碌無為，使善良的人變得邪惡，它可以引誘涉世未深的少年兒童誤入歧途。

第四步：分析依法打擊犯罪。

提問：為什么我國刑法第347條中規(guī)定走私、販毒、販賣、運輸、制造無論數(shù)量多少，都應(yīng)當(dāng)追究刑事責(zé)任，予以刑事處罰？

學(xué)生討論。

投影資料：

上海一青年20歲創(chuàng)下200萬家業(yè)，吸毒3年傾家蕩產(chǎn)

總結(jié)：

今天我們講了我國刑法重點打擊的五種犯罪：危害國家安全、搶劫、盜竊、賭博、販毒。這些犯罪嚴(yán)重危害了國家和人民的利益，對這些犯罪的嚴(yán)厲打擊，歸根到底是為了達到保護人民的目的。

探究活動

1、分析漫畫《蟒蛇吞豬》。

《蟒蛇吞豬》

第3篇：政治教案范文

關(guān)注學(xué)生健康成長，以學(xué)生的生活經(jīng)驗為基礎(chǔ)，通過豐富多彩的形式，激發(fā)學(xué)生參與的興趣．在輕松愉快的活動中，滲透交通安全意識和珍愛生命意識．引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守交通規(guī)則。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.認(rèn)認(rèn)交通標(biāo)志；

2.學(xué)做小交警；

3.學(xué)會怎樣過馬路。

課前準(zhǔn)備：

1.錄像交警動作＼放學(xué)路上；

2.課件交通標(biāo)志＼交通事故數(shù)據(jù)統(tǒng)計＼遵守交通規(guī)則的圖片

3.模擬街道

學(xué)習(xí)時間：兩學(xué)時

第一學(xué)時

學(xué)習(xí)過程：

一、說一說：學(xué)習(xí)目標(biāo)。

1、談話引入；

2、揭示目標(biāo)．

［板書］認(rèn)認(rèn)交通標(biāo)志＼學(xué)做小交警＼學(xué)會過馬路

二、認(rèn)一認(rèn)：交通標(biāo)志。

1、出示交通標(biāo)志（8個），嘗試認(rèn)一認(rèn)；

2、課件演示：交通標(biāo)志自述；

3、互動游戲：找朋友；

4、拓展延伸：認(rèn)認(rèn)生活中的其他的交通標(biāo)志．

三、學(xué)一學(xué)：交警指揮。

1、播放錄像（交警指揮交通）；

2、說說交警指揮手勢的含義；

3、現(xiàn)場采訪交警叔叔；

4、跟著交警叔叔學(xué)習(xí)指揮；

5、練習(xí)＼表演。

四、演一演：模擬通行。

1、行人說一說交通規(guī)則。

2、現(xiàn)場模擬過馬路。

五、辨一辨：行為正誤。

1、談話：下面這段錄像中，哪些行為是錯誤的？（播放錄像）

2、討論；

3、警示，出示一組數(shù)據(jù)：

2003年全國公安交通管理部門共受理一般以上道路交通事故667507起，造成104372人死亡、494174人受傷、直接經(jīng)濟損失33.7億元

――《公安部通報2003年全國道路交通事故情況》

六、玩一玩：交通安全棋

第二教時

一、說一說學(xué)習(xí)目標(biāo)。

師：孩子們好，看看今天的課堂與以往有什么不一樣？

生：今天上課不用桌子。

生：今天教室里多了兩條馬路。

師：是??！今天我們就坐在馬路上來交流這樣一個話題：平安回家。每天我們都要穿越馬路上學(xué)、放學(xué)，我們該怎么做才可以平安回家？

生：放學(xué)時不皮鬧！走路靠右行。

生：過馬路要小心，踩著斑馬線。

生：紅燈停，綠燈行！

……

師：我聽明白了，學(xué)會過馬路很重要！要想過好馬路還得認(rèn)認(rèn)交通標(biāo)志。

（相機出示：“學(xué)會過馬路”、“認(rèn)認(rèn)交通標(biāo)志”這兩個學(xué)習(xí)目標(biāo)。）

【反思：平安回家，這一主題源于學(xué)生的生活，我清醒地認(rèn)識到本節(jié)課真正的課堂應(yīng)在馬路上的十字路口處而不是端坐舞臺。因此，我在現(xiàn)場模擬設(shè)計了一個簡單的十字路口，為學(xué)生的活動提供了一個平臺，新課也就從平等交流中開始了!一切顯得那么自然?！?/p>

二、認(rèn)一認(rèn)交通標(biāo)志。

（課件出示八個標(biāo)志）

師：老師這兒收集了一些交通標(biāo)志，看看你們認(rèn)識哪幾個？

生：我認(rèn)識紅綠燈。

生：我認(rèn)識人行橫道。

生：我認(rèn)識施工。

……

師：你們真能干！一下子認(rèn)識這么多，說得對不對呢？我們一起來聽聽標(biāo)志的自述！

（課件演示，學(xué)生聽自述。）

師：（出示單個交通標(biāo)志）老師這兒有很多漂亮的標(biāo)志，誰愿意上來拿著他們給大家看。

（生踴躍上臺，排成一排，舉著標(biāo)志。）

師：我把這些標(biāo)志名分到各個小組，小組成員商量一下，看看你們的朋友在哪里，然后委派組員上臺找朋友。

（小組成員商量后很快派人來到好朋友的身邊。）

師：是好朋友的手拉手向大家介紹一下。

（一對一對好朋友走上前向大家介紹。我們的名字叫——）

師：生活中還有很多這樣的標(biāo)志，請看（課件演示）

師：只要我們做生活的有心人，你就會發(fā)現(xiàn)這個世界到處充滿愛，連這些不說話的標(biāo)志都給予我們愛的提示。再看看崗?fù)ど系慕痪?/p>

【反思：在認(rèn)識交通標(biāo)志這一環(huán)節(jié)中，我注意調(diào)動和利用學(xué)生已有經(jīng)驗，喚起他們對生活的回憶，然后，教他們不會的，認(rèn)識到標(biāo)志在生活中無聲地給予我們愛的提示?！?/p>

三、學(xué)一學(xué)交警指揮。

（課件演示交警指揮交通的畫面）

師：不管是烈日炎炎，還是三九嚴(yán)寒，他們總是堅守自己的崗位，用自己的汗水換來他人的平安！他們的行為令你肅然起敬的時候，你有沒有過這種念頭？（出示目標(biāo)：學(xué)做小交警）

生：（響亮地回答：有?。?/p>

師：今天我們就來學(xué)做小交警!先看看交警叔叔的這三個手勢，你能看明白是什么意思嗎？

生：第一種手勢可能表示停車。

生：中間的手勢表示左右可以通行。

生：第三種手勢可能表示前方停止，另一方向可以通行。

……

師：你們說得到底對不對呢？讓我們來聽聽交警叔叔是怎么說的，有請交警叔叔!

(師生用熱烈的掌聲歡迎交警叔叔進場)

交警：同學(xué)們，剛才你們看到的這三個手勢

(邊示范邊講解，學(xué)生情不自禁地跟著學(xué)指揮。)

師：孩子們真聰明!不放棄每一個學(xué)習(xí)的機會，這么短的時間就學(xué)會了三種手勢，不簡單!如果能面對觀眾展示一下你的風(fēng)采，那就更不簡單了!

(生面對觀眾展示，臺下報以熱烈的掌聲)

師：交警叔叔難得來一次，你們有什么愿望盡管提出來!

生：交警叔叔，你每天站在崗?fù)ど现笓]，累嗎？

生：交警叔叔，你那么辛苦為的是什么？

生：交警叔叔：你指揮交通的動作真神氣，能指揮我們過馬路嗎？

……

(交警與老師商量一下)

師：同學(xué)們，由于時間關(guān)系，課堂上李叔叔只能滿足你們一個愿望——指揮你們過馬路，至于問題嘛，課后一一解答，你們看這樣安排行嗎？

四、學(xué)會過馬路。

生：行，交警叔叔快指揮我們過馬路吧!

師：在過馬路之前交警叔叔想了解一下你們都懂得哪些交通規(guī)則!

生：我們放學(xué)時走人行道，橫穿馬路時腳踩斑馬線。

師：(出示相關(guān)畫面：①行人要走人行道，沒有人行道的靠右走；

②橫過車行道，要走人行橫道。)

師：行人只要踩在斑馬線上就安全了!

生：不行，還要看紅綠燈，綠燈亮了才可以走。

師：明白了，綠燈亮了，就可以悠悠當(dāng)當(dāng)?shù)剡^馬路了。

生：還不行，如果有車子闖紅燈呢？一定要左看看右瞧瞧。

師：你們真是機靈，交通規(guī)則懂得不少，誰愿意給大家示范一下。

【反思：把交警請進課堂，講解示范指揮動作，指揮小朋友們過馬路，深受學(xué)生歡迎，實踐證明這種教學(xué)資源的整合有效地實現(xiàn)了課堂、社會的雙向聯(lián)系。】

師：讓我們用掌聲謝謝交警叔叔指揮我們平安回家。下面老師和你們一起來看一段放學(xué)回家的錄像，看看你能否很快找到錯誤的行為。(師生看錄像)

生：他們不應(yīng)該翻欄桿。

生：他們不可以扒車。

生：他們竟然闖紅燈。

師：如果這兩個孩子站在你們面前，你會對他說些什么？

生：你們這樣做很危險!

生：你們怎么可以這樣做呢？讓你們家長多不放心呀!……

師：在我們身邊就有這樣一些人，缺乏規(guī)則意識，一念之差，釀成大禍，請看這樣一組資料：

2003年全國公安交通管理部門共受理一般以上道路交通事故667507起，造成104372人死亡，494174人受傷，直接經(jīng)濟損失33.7億元，這樣意味著不到1分鐘就有一起事故發(fā)生!

師：這觸目驚心的數(shù)字，是血淋淋的教訓(xùn)，一條生命的消失傷痛著多少人的心，生命是寶貴的，它屬于我們每個人只有一次，讓我們從今天開始嚴(yán)守規(guī)則，珍愛生命，把平安留給自己，把歡樂帶給他人!最后，老師送大家一句話：平安是寶、平安是福，讓平安永遠(yuǎn)伴隨我們快樂成長!（生朗讀）

師：是啊，平安是寶、平安是福，擁有平安我們便擁有了這整個世界!最后，讓我們深情地把這句祝福送給在座的每一位嘉賓!

祝你一生平安!

第4篇：政治教案范文

1、教材的地位

第一單元“塑造自我”強調(diào)了做人的基本道德原則和心理素質(zhì)，本單元開始介紹待人的基本道德原則。而誠信既是做人最基本的道德要求，也是人們彼此交往時最重要的品德。因此，學(xué)習(xí)本課，是對前面所學(xué)知識的延續(xù)，也是對在復(fù)雜的社會中怎樣待人所作的鋪墊。

2、教學(xué)目標(biāo)根據(jù)新課標(biāo)及本課自身在教材中的地位，本課主要的教學(xué)目標(biāo)是：

（1）、懂得誠實的要求和重要性。

（2）、懂得誠實是做人的基本原則，是最重要的交往品德。

（3）、知道謊言的危害，懂得重視承諾。

3、教學(xué)重點：誠實的要求和重要性。

八年級學(xué)生對誠實有基本的認(rèn)識，能夠判斷對什么是誠實行為，什么是不誠實行為，對誠實的行為能做出肯定的評價，對不誠實的行為能做出否定的評價，但由于生活閱歷簡單，他們對誠實的重要性仍缺乏深刻的認(rèn)識。因此，幫助學(xué)生進一步認(rèn)識誠實、理解誠實就顯得尤為重要。

4、教學(xué)難點：謊言的危害

當(dāng)今社會風(fēng)氣不正，使得“老實人吃虧”、“不說謊辦不成大事”等不道德觀念流行，給學(xué)生樹立誠信觀念帶來了極大的負(fù)面影響。而且有時，不誠信的行為可能會帶來利益的獲得或可以逃避懲罰，如誠實的承認(rèn)錯誤受到懲罰，而撒謊卻逃脫了懲罰，這些情形使學(xué)生對認(rèn)識謊言的危害產(chǎn)生了困難。

二、說教法

為了達到既定教學(xué)目標(biāo)，突出重點，突破難點，擬將采用以下教學(xué)方法：

1、角色扮演法。運用角色扮演，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強學(xué)生感性認(rèn)識。

2、活動法。通過活動，引發(fā)學(xué)生思考，反省自我，在矛盾中做出選擇。

3、討論歸納法。通過討論歸納，形成正確輿論導(dǎo)向，進一步強化道德認(rèn)知。

三、說學(xué)法

誠信的品質(zhì)是在日常生活中長期培養(yǎng)起來的，不是一兩天的教育就能完成。要讓學(xué)生對自己的誠信行為與觀念作出正確的自我評價，強化誠信意識，教師可以指導(dǎo)學(xué)生運用活動法、自評法、小組評價法、個案分析法等提高對誠信道德的認(rèn)知，進而自覺做一名誠信的人。

四、說程序

〈導(dǎo)入新課〉小品表演：〈〈誠信擺渡人〉〉

小品中的做船人首先拋開了“誠信”這一行囊，隨即失去了更多。所以，在我們的人生道路上，不管遇到什么風(fēng)浪，我們都不能丟棄的是什么？

學(xué)生：是誠信。

教師：那么，什么是誠信呢？

〈講授新課〉

請學(xué)生閱讀課本P30的圖文，思考：

你同意課本中的點評嗎？為什么？

學(xué)生回答：（略）

依據(jù)學(xué)生的回答，教師指出：誠指的是誠實、真誠，信指的是信守諾言。

（多媒體顯示）：說一說你的真心話。

①昨晚忘記做作業(yè)了，早上組長收作業(yè)時，你會________________________