校園交通精選(九篇)
前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的校園交通主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。
第1篇：校園交通范文
安全是一個永恒的話題，學生交通安全牽動著千千萬萬家長的心，雖然我們都明白“紅燈停，綠燈形”，交通安全意識也有所提高，但違反交通規(guī)則的現象仍比較普遍，存在不少交通安全隱患，比如說：走起路來東蹦西跳，三五成群在馬路上追逐嬉戲;街道狹窄，幾位學生還并排騎自行車，似乎有講不完的話;在遇到不準穿越的馬路，在紅燈亮起的時候，同學們不聞不見，照樣大搖大擺地走了出去。這些都 是比較危險的行為，很容易引起交通事故的發(fā)生。
人們說，交通事故猛于虎?？墒抢匣⒃賰?，也只能一口吃掉一個人，而交通事故會一口吞噬幾個，甚至幾十個人的生命。據有關資料表明，自1889年世界上發(fā)生第一起車禍至今，全球死于交通事故的人數總計高達3500多萬人，遠遠高于同期死于戰(zhàn)爭的人數。如今全世界每年約有100萬人死于道路交通事故，地球上平均每50秒鐘就有1人死于交通事故，每兩秒鐘就有1人因車禍受傷。近年來，我國每年都有十萬人以上死于道路交通事故，平均每天約300人左右，也就是每5分鐘就有一個人死于車禍，這其中也包含了數以千計的青少年學生。因此，道路交通事故已成為“現代社會的第一公害。”
你好!光陰似箭，日月如梭，一轉眼一學期又過去了。在你的密切配合下，在幼兒園老師的細心呵護下，你的孩子健康愉快地成長著。暑假馬上就要開始了，為貫徹落實上級有關安全會議精神，為了維護暑假期間的家庭幸福、社會穩(wěn)定，懇請家長密切合作，盡力做好以下幾項工作：
交通連著千萬家，安全系著萬人心。交通違法多，交通事故多發(fā)，其原因是多方面的。在現實生活中，有多少人因瞬間的交通違法而招致大禍，有多少人因輕率的過錯而留下終生的悔恨，又有多少人因沒有嚴守交通法規(guī)而留下一生痛苦。
為確保人民群眾過上一個平安、祥和的節(jié)日，我鎮(zhèn)在接到通知后高度重視，切實承擔起維護道路交通安全的責任，將道路交通安全工作納入重要議事日程，迅速召集交-警中隊、派出所、農機站等相關部門，周密細致部署各項工作，明確工作目標。以“降事故、保安全、保暢通”為目標，嚴格職責分工，把各項措施落實到單位，落實到個人。同時要求各村委會道路交通安全管理工作負責人，各司其職，切實維護好節(jié)日期間我鎮(zhèn)道路交通安全秩序。
對學生進行交通安全教育，教育學生不乘坐農用車、拖拉機、貨運三輪車、摩托車、專用機械車(五小車)、無牌、無證車、黑車、報廢車(三無車)。
有效方法之一。常言道“紅燈無數次，生命只一次”，我們絕對不可以冒險過馬路，哪怕兩邊沒有車，也絕對不能隨意穿過馬路。原因之二是在馬路上打鬧、玩耍造成的，放學后幾個同學在一起走，說說笑笑，時而把同學的東西扔到馬路對面，那個同學便到馬路對面去揀，由于著急，也顧不上環(huán)視四周的車輛就跑，如果這個同學有福氣，那還好;可如果正好有一輛車經過，那后果可不堪設想。因此，同學們千萬不要在馬路上打鬧，以防止交通事故的發(fā)生。原因之三是行人翻越護欄造成的，一旦被來往車輛撞倒，后果非常嚴重。汽車不是一剎就停的，有的同學認為亂過馬路沒啥關系，反正駕駛員會剎車的。其實，汽車不是一剎就停的。由于慣性作用，剎車后車還會向前滑行一段路，這就是力的慣性作用。就像人在奔跑中，突然停下
雖然我們處在校園這個比較安全的環(huán)境中，雖然我們很少親眼目睹各類道路交通事故，但是它卻真實的發(fā)生在我們身邊，我們不能因為自己沒有親眼目睹而放松警惕。我們生活在社會中，我們每天在學校里接受老師蕉授科學知識，無論是家長接送，還是自己走路、騎車，我們每天都要上學、放學，我們每天都要參與交通，每天都要與交通打交道，因而，“安全、文明、有序、暢通”的交通環(huán)境是我們大家所向往的。
為了預防悲劇的發(fā)生，我們要自覺遵守道路交通安全法律法規(guī)，做到紅燈停，綠燈形，黃燈要注意，過馬路時，要走人行橫道，在沒有人行道的地方，應靠路邊行走，走路時，思想要集中，不能一邊走一邊玩?；蛞贿吙磿?，不能三五成群并排行走，不能騎車帶人，不能逆向行駛，更不能追趕車輛嬉戲打鬧。乘坐公共汽車時，應在站臺上有秩序地等候，車停穩(wěn)后，讓車上的人先下，然后依次上車，不要爭搶。車輛行駛時，要坐好或站穩(wěn)，抓住扶手，防止緊急剎車時摔倒。
不能將頭和手伸出窗外，不能在車廂內大聲叫嚷，亂扔果皮、紙屑，要做文明小乘客。此外，我們還要注意，不要去乘車況不好或者沒有合法手續(xù)的車，不要乘坐酒后駕駛的車輛。
朋友們，為了創(chuàng)造優(yōu)美的社區(qū)環(huán)境、構建和諧的鄰里關系、避免疾病的發(fā)生和傳播，希望廣大養(yǎng)犬的市民朋友們能夠自覺增強文明養(yǎng)犬意識，少一些隨意、多一份規(guī)范，少一些自我、多一份責任，少一些放任、多一份管理。在此，我們提出倡議，從你我做起，從現在做起，文明養(yǎng)犬，共建美好家園。
血的教訓只能有一次，悲劇不能重演，生命更沒有第二次，既然我們已經認識到交通事故會使我們遭到沉重的打擊與巨大的災難，那我們?yōu)槭裁催€要再去拿生命開玩笑呢?生命把握在自己手里，請同學們應時刻注意交通安全，珍惜生命!
一個美麗干凈的校園讓人神暢，而一個安全文明的校園更會讓我們舒心。 同學們，父母、老師、祖國在期待著你們，美好的明天在期待著你們。為了更好地生活和學習，”安全”兩字，請時刻牢記!讓父母放心，讓老師放心，一定要做到高高興興、平平安安過好每一天，把我們學校建成一個安全文明的校園。為此，倡議同學們做到以下幾點：
大家中午好!和煦的春風吹拂著我們的面龐，陽光明媚的五月讓人神暢，而一個安全文明的校園更會讓我們舒心。
第2篇：校園交通范文
關鍵詞：校園交通；隱患；解決措施
隨著社會經濟的不斷發(fā)展，教職工擁有的私家車數量逐年增多，加之高校開放與社會各界的交流合作日益密切，社會機動車進入校園的數量迅速增長，交通管理與安全問題變得尤為突出。如何解決校園交通壓力，使“人、車、環(huán)境”和諧，創(chuàng)建“平安”校園刻不容緩。
一、校園交通壓力及安全隱患
中國礦業(yè)大學（北京）位于高校云集的海淀區(qū)學院路，學校占地面積24萬平方米，有教職工和學生13000余人，東眺國家奧林匹克公園，西望頤和園、圓明園與香山，校園環(huán)境幽雅，是理想的求知成才之地。校園道路交通以環(huán)路形式布置，東大門主干道可直接通往校園家屬區(qū)，減輕了教學區(qū)的車流壓力。
然而隨著社會經濟的發(fā)展，師生員工數量的增多，校園機動車保有量不斷增加，致使校園存在很多交通安全問題。通過早7:45，傍晚18:00和晚上21:00三個時間段的調研發(fā)現，學校交通安全隱患主要體現在以下幾個方面：
一是道路問題，由于歷史原因，學校道路窄，學生多，校園小，是名副其實的“百畝校園，萬名學子”。
二是進入校園及家屬區(qū)的車輛僅可以從東大門通行，容易造成擁堵。尤其是礦業(yè)大學附屬中學位于大學校園內部，每天早上7：30到8:00之間，每天下午5:00至5：30之間，接送學生的車輛在東大門處擁堵。
三是教學樓、圖書館、食堂等場所的瓶頸現象導致嚴重的交通安全隱患，尤其是上下課時間，學生多，趕時間，加之一些駕駛員安全意識淡薄，爭道搶行，容易導致交通事故的發(fā)生。
四是外來車輛不遵守學校規(guī)定，亂停亂放，給學校交通環(huán)境造成一定的安全隱患。
二、校園交通問題解決措施
通過分析可以看出，以上幾點是校園交通安全管理中亟待解決的問題。結合高校管理工作的實際，我們采取了以下解決措施。
1.健全交通管理制度
將教育部、北京市交通安全委員會和北京市公安局交通管理的指示精神及要求與學校實際情況相結合，制定各項規(guī)章制度，做到在管理中有章可循。明確各單位各部門交通安全責任人，強化內部管理，層層負責，層層管理。
2.科學規(guī)劃校園交通
對教學區(qū)、圖書館、食堂等師生員工通行比較密集的路段增設交通隔離墩，清理此處停放的機動車，拓寬行人通行范圍。
加大交通安全設施投入，完善校園道路的交通標志、標線，科學規(guī)劃校園交通指示標牌，對學校的停車位進行合理增設，并充分利用地下停車場，以緩解校園停車難的問題。
3.加強校園機動車智能管理
以往機動車收費方式是進門看表拿票，出門時收費人員計時收費，非常滯后，嚴重影響了車輛的通行速度，在早晚上課，上班時間經常造成擁堵現象，并且財務上也有很大的漏洞。
2011年9月份，我校投入約19萬元對車輛收費管理系統(tǒng)進行更換，新更換的系統(tǒng)為車牌識別系統(tǒng)，車主進校自行取卡，出校刷卡電腦收費，提高了進出學校車輛的通行速度，解決了學校東大門的擁堵現象，也增強了校園機動車管理力度。
4.加強交通安全的宣傳教育
第3篇：校園交通范文
穿越馬路，要聽從交通民警的指揮;要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！?。共同閱讀交通安全校園演講稿1000字初中生，請您閱讀!
交通安全校園演講稿1000字1尊敬的老師，親愛的同學：
大家好!
近年來，全國各地各種校園意外事故頻繁發(fā)生，所以校園安全應引起我們全體師生的高度重視和警惕。
校園安全與我們每個師生密切相關。它關系到我們學生能否健康成長，能否順利完成學業(yè);它關系到我們老師能否在一個寧靜、安全的環(huán)境中教書育人，為國家培養(yǎng)和造就各種人才。
因此，校園安全是我們做好學校各項工作的基礎和前提，也是學校教育的首要任務之一，所以校園安全必須長抓不懈，落到實處。為了進一步做好我校的安全教育工作，現提出以下幾點要求，希望全校師生都能認真做好。
第一，我們全校師生都要有高度的安全意識，充分認識到安全工作的重要性和緊迫性。若發(fā)現有安全隱患，要及時向學校匯報，防患于未然。
第二，要注意心理安全。同學之間要互相體諒和互相理解，多看看別人的長處，尊重同學的不同個性;同時自己也要以平和的心態(tài)來處理自己面對的困難。
第三，在各項運動要注意運動安全。上體育課和課外活動前要充分做好準備活動，運動時不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷。
第四，要注意食品衛(wèi)生安全?，F在春季到來了，食物容易變質。不要到無牌小店去購買食品，建議大家中午都在學校食堂就餐。
第五，要注意教室的安全。學生上課離開本班教室一定要關好門窗，不能給小偷有可乘之機;還有個別學生把球帶到教室，在走廓上踢球，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，哪后果是不堪設想的。希望有這種違紀行為的同學要立即改正。
第六，要注意交通安全。騎車上學的同學一定要嚴格遵守交通規(guī)則，一定要小心謹慎，車速放慢一點以防發(fā)生意外。坐公共汽車上學的同學上下車和橫穿馬路時都要格外注意安全。
第七，自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動，容易感情用事。因此，在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的后果。
第八，要注意實驗課的安全。在上實驗課前一定要認真聽老師講解注意事項;在做實驗時要嚴格按照要求來做。
第九，在校外不能隨便把自己的家庭住址、父母姓名、聯(lián)系方式等給陌生人或者培訓機構，以免給騙子以可乘之機。
最后，希望通過安全教育的活動，在全校形成一個“人人關心校園安全”的濃厚氛圍。同學們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴!
我的講話完了。謝謝大家!
交通安全校園演講稿1000字2每次在新聞上看到報道的一起起的交通事故，小的是輕傷，大的是重傷甚至死亡，一想起這些，我就十分緊張。
其實，造成交通事故的原因是多方面的。一是因為司機野蠻造成的，比如說轟動全國的哈爾濱“寶馬撞人案”，“寶馬”的主人實在是野蠻，人家不注意把蔥掛在你的車頭鏡上，又不是故意的，再說也沒有人員受傷，并向你賠禮道歉了，你干嗎殺人滅口?就算人家弄得有人傷亡，也不該報復，應該讓法律來處理才對。二是司機酒后駕車，因神志不清導致交通事故，比如今年5月11日晚，著名演員牛振華駕駛一輛奔馳轎車，在北京西外大街與一輛大貨車的尾部相撞，當場死亡。在此提醒廣大的司機叔叔阿姨們，從中吸取血的教訓，下決心引以為戒，更加自覺地嚴格遵守交通法規(guī)，避免交通事故給您帶來麻煩。三是司機的不良習慣造成的，比如自動擋車司機不扶方向盤、司機開車時抽煙、喝飲料、行駛時氣囊上面擺放物品、不開大燈和老開遠光燈等等的不良習慣也是造成交通事故的根源。四是有的交通事故確實是行人造成的，主要是行人不注意交通安全所造成的。
原因之一是闖紅燈或橫穿馬路造成的，交通信號紅綠燈的發(fā)明是減少交通事故有效方法之一。常言道“紅燈無數次，生命只一次”，我們絕對不可以冒險過馬路，哪怕兩邊沒有車，也絕對不能隨意穿過馬路。
原因之二是在馬路上打鬧、玩耍造成的，放學后幾個同學在一起走，說說笑笑，時而把同學的東西扔到馬路對面，那個同學便到馬路對面去揀，由于著急，也顧不上環(huán)視四周的車輛就跑，如果這個同學有福氣，那還好;可如果正好有一輛車經過，那后果可不堪設想。因此，同學們千萬不要在馬路上打鬧，以防止交通事故的發(fā)生。
原因之三是行人翻越護欄造成的，一旦被來往車輛撞倒，后果非常嚴重。汽車不是一剎就停的，有的同學認為亂過馬路沒啥關系，反正駕駛員會剎車的。其實，汽車不是一剎就停的。由于慣性作用，剎車后車還會向前滑行一段路，這就是力的慣性作用。就像人在奔跑中，突然停下來，還會不由自主地向前沖出幾步一樣。何況還有可能駕駛員不注意、剎車不靈等。
同學們，你們聽了以后，心中一定有數吧!生命只有一次，讓我們共同關注安全，關愛生命!讓安全永在我心中!
交通安全校園演講稿1000字3尊敬的老師，親愛的同學：
大家好!
有一種美，深埋在古壘下，是一種可以吸引靈魂的美，它，深藏不露;
有一種美，飄逸在浮云上，是一種可以創(chuàng)造生命的美，它，如影相隨。
這種美就是——安全之美，文明之美。
同學們，在父母的眼里，你們是含苞欲放的花蕾;在老師的眼里，你們是展翅待飛的雛鷹;身上寄托著父母、老師、祖國的希望。大家處在這美好的環(huán)境里，可有的同學不注意“安全”二字，給自己帶來了痛苦，痛心之余，我們苦苦反思，在緊張的學習之后，在快樂的玩耍時刻，有些同學忽視了安全問題，讓關心老師和家長很擔心。
同學們，你們很幸運，作為星火學校的一名學生，親身體會到星火學校優(yōu)越的教育環(huán)境，安全文明的校園氣氛。你會聽到朗朗的讀書聲，親切的問候聲;你會看到學生文明的舉止，謙讓的身影;你能隨時感受到領導的關心，老師的愛護!讓我們時時生活在一個安全文明的校園中。
學生是校園安全的主體，又是學校安全的受益者。對于安全，我們必須警于思，合于規(guī)，慎于行，必須樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全，安全在心，生命永駐。
生命猶花，雖可綻放天下，但如不精心呵護，頃刻間就會凋零;生命猶水，雖可滋潤萬物，但如不精心照料，頃刻間就會蒸發(fā);生命猶戲，雖然十分精彩，但演出只有一次，沒有彩排不能再來!生命只有一次!喪失了寶貴的生命，你就喪失了無法衡量的財富!所以，我們應該把安全時刻記在心中，落實在行中，嚴守校規(guī)校紀，注意交通安全，安全用電用火，防范意外傷害。當校園停電時，我們要站在原地聽從老師指揮;當火災發(fā)生時，我們要沉著面對學會自救;當地震來臨時，我們要躲進角落或聽從命令??遇到危險不慌張，不擁擠，跟隨隊伍走出困難;上下樓梯不跳臺階，不把扶手當滑梯，課間玩耍不打斗，同學友愛講文明。
安全創(chuàng)造文明，一個人的文明，會給大家?guī)砜鞓?、溫馨。那么文明在哪?“文明在我們的行動中，文明在校園的每個角落!”文明，是同學間路上相遇時的微笑，文明是見到師長時的尊敬，文明是踩到他人的一聲“對不起”，文明是同學們相互的關愛與寬容。因為有了文明，所以有了道德;因為有了文明，所以有了高尚!文明讓我們的生活更加和諧，更加安全，讓我們做文明的實踐者和傳播者!讓文明之花開的更加美麗，更加燦爛!
安全是火，點燃生命之燈;文明是燈，照亮生命之路;安全文明是路，引導我們走向新的輝煌!生命是晶瑩剔透的露珠，折射出七彩的光芒;文明是鮮嫩的花朵，散發(fā)出迷人的清香。作為一名學生，我們有責任、有義務，讓我們的生命在校園里煥發(fā)出奇光異彩，演奏出華美的文明樂章!
交通安全校園演講稿1000字4尊敬的老師，親愛的同學：
大家好!
今天我演講的題目是《珍惜生命，注意安全》。校園安全關系到我們每一個家庭的利益，關系到我們每一位同學的切身利益，可往往有的同學認識不到這一點，隨便在校園打鬧、在上體育課時不按老師的要求去活動，甚至還有的放學后在樓梯故意擁擠等等，這樣很容易造成無為的傷亡，一旦悲劇發(fā)生，就會給我們帶來傷痛，給自己造成損失或影響學習。
1、加強宣傳教育。
認真組織開展以“構建和諧校園，健康安全成長”為主題的安全教育主題班會，提高我們的安全、文明意識，要時時想安全，事事講安全，樹立自我安全意識，讓安全走進我們的生活。
2、提高個人思想素質。
團結同學，和同學和睦相處，善于化解同學之間的矛盾。不因小事和同學爭吵，不打架斗毆，不在在校園內外發(fā)生暴力行為，爭做文明的學生。
3、關注課間安全。
請同學們在課間不做劇烈的活動，避免發(fā)生各種傷害事故;上下樓梯靠右走，做到“右行禮讓”;不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道。
4、認真學習，珍惜時光。
遠離網吧，遠離臺球室，遠離游戲廳，不吸煙，不喝酒，不賭博，不看不健康的書籍，不結伙、不談戀愛，不同社會閑雜人員交往
5、講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習慣。
拒絕三無食品，不吃腐爛變質食品，不偏食，不吃零食，不喝生水。
校園是我們的家!為了創(chuàng)建文明的校園，為了大家都能健康快樂地成長，讓我們攜起手來，從現在做起，從自我做起，從點滴做起，嚴格要求自己，改正不良的行為，共同維護好我們的校園環(huán)境，為構建和諧校園貢獻自已的一分力量。
交通安全校園演講稿1000字5尊敬的老師，親愛的同學：
大家好!
有一種美，深埋在古壘下，是一種可以吸引靈魂的美，它，深藏不露;
有一種美，飄逸在浮云上，是一種可以創(chuàng)造生命的美，它，如影相隨。
這種美就是——安全之美，文明之美。
同學們，在父母的眼里，你們是含苞欲放的花蕾;在老師的眼里，你們是展翅待飛的雛鷹;身上寄托著父母、老師、祖國的希望。大家處在這美好的環(huán)境里，可有的同學不注意“安全”二字，給自己帶來了痛苦，痛心之余，我們苦苦反思，在緊張的學習之后，在快樂的玩耍時刻，有些同學忽視了安全問題，讓關心老師和家長很擔心。
同學們，你們很幸運，作為星火學校的一名學生，親身體會到星火學校優(yōu)越的教育環(huán)境，安全文明的校園氣氛。你會聽到朗朗的讀書聲，親切的問候聲;你會看到學生文明的舉止，謙讓的身影;你能隨時感受到領導的關心，老師的愛護!讓我們時時生活在一個安全文明的校園中。
學生是校園安全的主體，又是學校安全的受益者。對于安全，我們必須警于思，合于規(guī)，慎于行，必須樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全，安全在心，生命永駐。
生命猶花，雖可綻放天下，但如不精心呵護，頃刻間就會凋零;生命猶水，雖可滋潤萬物，但如不精心照料，頃刻間就會蒸發(fā);生命猶戲，雖然十分精彩，但演出只有一次，沒有彩排不能再來!生命只有一次!喪失了寶貴的生命，你就喪失了無法衡量的財富!所以，我們應該把安全時刻記在心中，落實在行中，嚴守校規(guī)校紀，注意交通安全，安全用電用火，防范意外傷害。當校園停電時，我們要站在原地聽從老師指揮;當火災發(fā)生時，我們要沉著面對學會自救;當地震來臨時，我們要躲進角落或聽從命令??遇到危險不慌張，不擁擠，跟隨隊伍走出困難;上下樓梯不跳臺階，不把扶手當滑梯，課間玩耍不打斗，同學友愛講文明。
安全創(chuàng)造文明，一個人的文明，會給大家?guī)砜鞓?、溫馨。那么文明在哪?“文明在我們的行動中，文明在校園的每個角落!”文明，是同學間路上相遇時的微笑，文明是見到師長時的尊敬，文明是踩到他人的一聲“對不起”，文明是同學們相互的關愛與寬容。因為有了文明，所以有了道德;因為有了文明，所以有了高尚!文明讓我們的生活更加和諧，更加安全，讓我們做文明的實踐者和傳播者!讓文明之花開的更加美麗，更加燦爛!
第4篇：校園交通范文
人車分流 各行其道。 每當你走馬路，就會看到許多行人的車輛來來往往，川流不息。如果行人和車輛愛怎么走就怎么走，那么就會交叉沖突，發(fā)生混亂。交通道路上用“交通標線”劃出車輛、行人應走的規(guī)則：機動車走“機動車道”。在道路上，我們可以看到各式各樣的交通標志。它們用圖案、符號和文字來表達特定的意思。告訴駕駛員和行人注意附近環(huán)境情況。這些標志對于安全車非常重要，被稱為“永不下崗的交通警”。警告標志“它是警告車輛、行人注意危險地段、減速慢行的標志。禁令標志：它是禁止或限制車輛、行人某種交通行為的標志。指示標志：它是指示車輛、行人行進的標志。行人行進的標志。指路標志：它是傳遞道路方向、地點、距離信息的標志。輔助標志：它是主標志下，對主標志起輔助說明的標志。我們應該熟悉并愛護這些標志，不能任意損壞或在上面亂涂亂畫，并且自覺遵守這些標志的規(guī)定。安全走路 .走路，誰不會呢？其實不然。如果我們不注意交通安全，走路也闖禍。因此，我們上學讀書、放學回家、節(jié)假日外出時，走在人來車往的交通繁忙的道路上，要遵守交通規(guī)則，增強自我保護意識。我們走路要走在人行道上。在沒有人行道的地方，應靠道路右邊行走。走路時，思想要集中，不要東張西望，不能一邊走一邊玩耍，不能一邊走路一邊看書，不能三五成群并排行走，不要亂 闖馬路，更不能追趕車輛嬉戲打鬧。更不要在馬路上踢球、溜冰、放風箏、做游戲。一旦被來往車輛撞倒，后果非常嚴重。 汽車不是一剎就停的 有的同學認為亂 馬路沒啥關系，反正駕駛員會剎車的。其實，汽車不是一剎就停的。由于慣性作用，剎車后車還會向前滑行一段路，這就是力的慣性作用。就像人在奔跑中，突然停下來，還會不由自主地身前沖出幾步一樣。何況還有可能駕駛員不注意、剎車不靈等。所以，亂穿馬路是十分危險的，不少交通事故就是因為行人亂 馬路造成的。血的教訓應該引以為戒。
不在車前車后急穿馬路 。有人總是喜歡在汽車前、后急穿馬路、這是很危險的。駕駛員眼睛看不到的地方，被稱為“視線死角”。要是有人在車前車后駕駛員眼睛看不到的“視線死角”內急穿馬路，就會造成車禍。所以我們橫過馬路前要注意左右來往車輛，先向左看，后向右看，當看清沒有來車時才可橫過馬路。在有“人行橫道”和“人行天橋”上行走，這樣才比較安全。 乘車安全常識1、乘坐公共汽車、電車和長途汽車須在站臺或指定地點依次候車，待車停穩(wěn)后，先下后上；在道路上搭乘機動車，應當從車身右側上車；不得強行上下或者攀爬行駛
中的車輛；2、不要在車行道上或交叉路口處招呼出租汽車，應當在非交叉路口處的行人道上招呼出租車。3、不要攜帶易燃、易爆等危險物品乘坐公共汽車、出租車、長途汽車和火車。4、機動車行駛中，不要將身體任何部位伸出車外，不準跳車。5、車輛行駛中，不要與駕駛員閑談或者有妨害駕駛員安全操作的行為。6、車輛在高速行駛中，不要在車內站立，不向車外拋棄物品，乘坐前排時應系好安全帶。7、乘坐貨運機動車時，除駕駛室外，不要乘坐其他任何部位。8、乘坐大型客車時，上車后一定要先察看安全門和安全槌的存放地方。9、不要在道路中間上下車。10、下車后，不要從車前車后突然走出橫穿馬路。11、乘車時要坐穩(wěn)扶好，沒有座位時，要雙腳自然分開，側向站立，手應握緊扶手，以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。
行人交通安全常識1、行人須在右邊的人行道內走；沒有人行道的，則要在靠右人行道的路邊走。2、橫過車行道，須走人行橫道（斑馬線）。有人行過街天橋或人行地道的，須走人行過街天橋或人行地道。3、通過有交通信號控制的人行橫道，須遵守信號警示；人行橫道（斑馬線）燈，綠燈亮時，行人可以橫過人行橫道（斑馬線）；綠燈閃爍時，行人不準進入行人橫道（斑馬線），但已進入人行橫道的可以繼續(xù)行走；紅燈亮時，行人不準進入人行橫道（斑馬線）。4、通過沒有交通信號控制的人行橫道線時要注意避讓車輛，不準追逐、猛跑；穿過沒有任何人行橫道線（斑馬線）的，要走直線，不可迂回通過；穿過時要先看左邊，再看右邊，確定沒有機動車時才可以穿越馬路；不準在車輛臨近時突然橫穿馬路。5、不準穿越、倚坐人行道、車行道和鐵路道口的護欄；不得在橋梁、隧道和人行天橋上躺臥。6、不準在道路上扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。7、行人不得進入高速公路。8、橫過馬路時，有交通警察或交通管理人員指揮時，應服從交通警察或交通管理人員的指揮。9、不準在機動車道上滑板、滑旱冰等有礙交通安全的活動。
交通安全在我心中
“嘀嘟，嘀嘟，嘀嘟……”又是一陣震撼人心的救護車聲，馬路上又出現了一片血跡：當事人躺在地上痛苦地，那中摻雜著無限的悔恨，肇事者無奈地望著流血不止的當事人，深深地嘆著一口口粗氣…… 據有關數據顯示，我國平均每秒有兩起車禍發(fā)生，每年有20000人死于車禍。這觸目驚心的數字，重重地撞擊著人們那顆稚嫩的心。 交通是國民經濟的命脈，交通安全不僅關系到國民經濟的發(fā)展，也與廣大人民群眾的生命財產密切相關，國家為了維護道路交通秩序，預防和減少交通事故造成人們必要的生命財產及其他的經濟損失，特制定《中華人民共和國道路交通安全法》，讓每個市民都依法做到交通安全在我心中。 馬路作為交通的載體，它傷害了無數人的生命，它不能沒有，但有了它卻有無休止的流血。 在出車禍前，如果人們剎一步車，停一步路，那就不會流血了，流血不但是痛苦的，更是心靈的撞擊，使人家破人亡，那這樣的車禍是不應該出的，這樣的犧牲又有什么意義呢？血是可以止的，但缺一只腳或少一只手，成為殘疾，你愿意嗎？ 人們如果不注意安全，那事故將會像“非典”一樣傳播起來，也許受害者不是你，是他，但也許明天就是你了，因為不遵守交通規(guī)則，造成財產損失，這值得嗎？為什么不能遵守交通法則呢？ 還記得去年在我家門口發(fā)生的一起交通事故。那是一個十字路口，一輛從珠江花園開來的摩托車正往炎帝廣場方向開去，一輛從泰山路開往譚家山的貨車與其相撞，他們都想比對方先過十字路口，結果相撞了，摩托車司機被摩托車壓倒在地，不能動彈，貨車上的木材散了一地，擋風玻璃如同蜘蛛網一般，碎了一半，司機頭部流血不止。疾駛而來的救護車將他們接走了…… 如果他倆都慢一步，肯定不會這樣。正所謂“退一步海闊天空”呀！難道就為了自己的私人利益而流血嗎？這讓人覺的馬路不是一片安寧的地方，更像是一片“戰(zhàn)場”，司機們就是一位位“戰(zhàn)士”，但馬路不是戰(zhàn)場，他們也不是戰(zhàn)士，真正的戰(zhàn)士是為國捐軀，而他們卻是
第5篇：校園交通范文
關鍵詞： 高校校園交通安全 組織優(yōu)化 安全管理
隨著我國高等教育事業(yè)的快速發(fā)展，在宏觀的科教興國戰(zhàn)略的指導下，我國高校取得了迅速的發(fā)展，但是在發(fā)展的過程中也不可避免地出現了一些問題。一方面，高校的校園面積大幅擴大，特別是近年來許多大學校園建設在原有的基礎上擴建和再開發(fā)，在這種擴張過程中出現了部分城市干道穿越校園的現象。另一方面，高校校園開放力度不斷加大，高校與社會的交流越來越頻繁，開放式的校園內人、車驟增，給校園交通安全帶來諸多安全隱患?；谶@樣的背景，原有的校園交通的模式已不能適應新的形勢，因此，如何妥善規(guī)劃建設、組織管理校園交通已是擺在我們面前的重大課題。本文通過分析高校校園交通安全現狀，提出可行的校園交通系統(tǒng)組織優(yōu)化與安全管理建議。
一、校園交通的特征
高校的不斷擴招，使得大學校園日趨飽和狀態(tài)，步行的人流、非機動車和機動車在校園內相互交織形成了復雜的混合交通流，而校園內的交通組織又沒有城市交通那么規(guī)范有序，因此不可避免地會出現交通暫時癱瘓的現象。
由于大學校園一般使用統(tǒng)一的作息時間表，因此學生和教師在作息時間表的指揮下呈現出陣發(fā)性的特點，從而在特定的一些時間點呈現出交通流高峰現象，使交通癱瘓現象表現得尤為突出；加上高校的對外業(yè)務的不斷擴大，大量的外來車輛出入校園，且外來車輛對高校校園交通管理及停車場情況不熟，校園范圍內又無交管執(zhí)法部門，進入校園后亂行亂停，從而使本已嚴重飽和的校園交通雪上加霜。
二、校園交通的組織優(yōu)化
1.交通優(yōu)化的指導思想
針對校園交通的上述特征，高校校園交通組織的指導思想應定位在“以人為本”上?！耙匀藶楸尽笔钱斀袷澜缦冗M的管理思想，我們在校園交通組織和管理中也應該始終貫穿這一理念，以滿足人的最大需求為根本出發(fā)點和落腳點，即優(yōu)先保證校園內集中、大規(guī)模教學活動的交通需求，然后根據各類校園的規(guī)模、布局，選擇合理有效的交通系統(tǒng)，實現各種交通出行方式的相互協(xié)調。
2.交通系統(tǒng)的優(yōu)化
（1）老校區(qū)的組織優(yōu)化
雖然現在南京很多高校都已設置了新校區(qū)，但仍有大量的老校區(qū)由于其地理位置的優(yōu)勢仍在使用中，而這些老校區(qū)大多數采用的都是傳統(tǒng)的棋盤式道路網布局，即人車共處于同一個水平標高上。對于老校區(qū)，要想對道路重新規(guī)劃“進行加寬”可能很難實現，但可通過諸如將步行道穿插在綠化之中、在校園內實行道路定時限制機動車通行等措施來實現對現有通行方式的調整，從而創(chuàng)造一個步行者優(yōu)先空間。
（2）新校區(qū)的組織優(yōu)化
對于新建校區(qū)，可以構建步行交通系統(tǒng)。建立步行者優(yōu)先空間并不意味著杜絕機動車行駛，其最終目的是建立一個“以行人為導向的，人車和諧共存和發(fā)展”的校園環(huán)境。例如：盡量考慮構成環(huán)行道路網，將機動車道安排在人流比較集中的核心區(qū)以外，形成環(huán)行或半環(huán)行道路，再引出若干盡端式支路，通向各建筑物；將校園主體建筑群和核心區(qū)安排為步行優(yōu)先區(qū)，在步行空間與其他功能區(qū)之間利用綠化臺階等手段，設立足夠的緩沖帶，創(chuàng)造一個安全有序、互不干擾的交通系統(tǒng)。
三、校園交通的安全管理
良好規(guī)劃的實現離不開合理的管理，校園的交通安全是高校校園安全的重要組成部分，為了盡可能地消除各類交通安全隱患，交通管理是必不可缺的一個環(huán)節(jié)。但是因為高校的保衛(wèi)部門并無執(zhí)法權，所以在管理過程中也存在一定的難度。
1.建立健全校園交通管理制度
學校應根據各自校園所處的地理環(huán)境、校園面積、學生數量、道路狀況和機動車的容量等特點，將道路交通法規(guī)――《中華人民共和國道路交通安全法》引入校園，在校園內執(zhí)行以國家法律為主、學校制度為補充的制度體系。通過制定校園交通管理制度，對校園機動車的行駛路線、行駛速度、停車要求作相應的制約，這樣才能在管理中做到有章可循，加強管理力度，有效控制外來車輛，及時處理、糾正違章行駛、停車的行為，減少校園交通安全隱患。
2.改變校園交通管理方法
學校交通管理部門應改變交通管理方法，從以往的靜態(tài)管理為主逐漸向動態(tài)管理轉變。具體可通過和當地公安交管部門的合作，建立交警駐校制，學校配備相應的輔警，增加校園交通巡邏力量，及時發(fā)現、制止、糾正違章行為；對主要交通要道、路口，在上下班（課）高峰期，應定人定崗，加強崗位責任制；加強對學校交通硬件設施的改造和投入，通過聘請道路安全專家來?？辈煸O計道路標志線，對交叉路口、教學館門前、食堂、花園過道等行人集中通過的地段都設置斑馬線，完善安全設施，在校園道路上安裝限制機動車車速的減速欄等一系列措施來確保校園交通安全。
通過對進入校園的外來車輛采取辦證收費措施，有效限制社會閑散車輛進入校園和穿行校園。同時，通過安裝視頻監(jiān)控系統(tǒng)，對重要交通地點實時遠程視頻監(jiān)控，對道路車輛運行情況、路面交通情況等進行實時監(jiān)控，從而實現校園交通管理的智能化。
3.加強校園交通安全宣傳。
交通安全宣傳可以利用校園廣播站、宣傳櫥窗、黑板報，開辦固定的交通安全類節(jié)目及欄目，利用交通事故圖片、光碟等資料，結合學生的交通行為特點、交通參與心理，從培養(yǎng)學生良好的交通安全習慣和意識入手，營造濃厚的交通安全學習氛圍，提高師生員工的交通安全知識和增強交通安全意識。同時，車輛管理部門應協(xié)調共青團、學生會等組織機構，共同開展以創(chuàng)建“交通安全文明教育學?！焙汀捌桨残@”為主題內容的實踐活動，全面推動學生交通安全教育工作高質量、多層次、全方位地發(fā)展。此外，應定期組織學校駕駛員進行交通安全知識、法律法規(guī)學習、宣傳來提高駕駛員的交通安全意識，避免校園交通違章和交通事故的發(fā)生。
高校作為重要的教學、科研場所，保持其安全、穩(wěn)定、和諧的校園環(huán)境和良好的校園秩序是必需的。按照科學發(fā)展觀的基本要求，合理地對校園交通進行組織優(yōu)化，加強高校校園的交通安全管理是一項長期而艱巨的工作，需要全體高校師生長期共同構建和維護。
參考文獻：
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第6篇：校園交通范文
看完這些，我就驚嘆萬分——由于不遵守交通規(guī)則，以至大批大批的生命離去，汽車不僅給予了我們便利，還給我們危險！在他講的許多交通規(guī)則安全的知識中，有一個案例，是我記憶猶新，那課火紅的心久久不能平靜——
那一件事故發(fā)生在公交車上，司機駕駛員著車行駛在狹窄的道路，這時它的右側駛來了一輛車。由于到了上較窄，兩車幾乎是擦肩而行?？蛇@時，公交車上的一名男子忽然將頭探出窗外，慘不忍睹的一幕發(fā)生了——那小伙子的頭顱一瞬便離開自己血脈相通的身體，倒在了血泊中……我不禁不寒而粟，多么殘酷的一件事啊，他因缺乏必要的交通規(guī)則安全意識，才是自己墜入深不見底的萬丈深淵，讓其家人陷入決望和悲痛之中。
因此，注意交通安全是每個人生命的基本保障，如果我們打他比作一場“游戲”那么我就告訴你們玩好“游戲”的“要領”：
1、 交通信號分為三類：指揮燈信號、人行橫道信號、交警手勢信號，當指揮燈的信號與交警手勢不一樣時，要尊從交警的指揮。
2、 當紅綠燈的黃燈亮起時，在行駛線內的話要立即停止前進；當在線外時，可以繼續(xù)前進。
3、 當你要過公路時沒有天橋可以走斑馬線你也要左前右望一望，確認安全后才能通行，不許橫穿公路。
第7篇：校園交通范文
2.人人需要文明交通 交通需要人人文明
3.安全是最大的節(jié)約，事故是最大的浪費
4.母念妻等嬌兒盼，愿君平安把家還。
5.遵守交通信號，遵守交通標志，遵守交通標線
6.居安思危，莫忘交規(guī)
7.一絲不茍保安全，半分疏忽生禍端。
8.講文明，為交通添彩，保暢通，為婁底增輝。
9.三雙筷子三只碗
10.安全是父母的.寄托，安全是妻子的企盼，安全是朋友的祝福，安全是兒女的心愿
11.寧可有理讓無理，不可有理對無理
12.酒喝過似泥濘，車開上道如賭命。
13.人車互禮讓，道路更通暢。
14.交規(guī)記于心，平安人車行。
15.小小黃帽每天戴，出行安全總常在。
16.居安思危危自小 有備無患患可除
17.關愛孩子從起步開始。
18.違章是安全的大敵，車禍的朋友
第8篇：校園交通范文
>> 視頻檢測技術在交通安全中的應用分析 控制理論在大學校園交通安全管理中的應用 GIS在道路交通安全中的應用研究 高校校園交通安全管理實證研究 城市道路交叉通改善設計在交通安全中的應用研究 高校校園交通安全管理的思考 射頻識別技術在高校實驗設備管理系統(tǒng)中的應用研究 視頻壓縮技術及視頻資源在高校中的實際應用研究 交通心理學在交通安全管理中的應用 試論如何加強高校校園交通安全管理 政府在交通安全管理中的作用探析 車牌識別技術在高校校園車輛管理中的應用 電子監(jiān)控技術在交通安全監(jiān)管中的應用 淺談信息化技術在交通安全工程中的應用 高校校園交通安全的問題及對策 信息技術在高校安全教育和管理中的應用研究 物聯(lián)網在城市軌道交通安全應急領域的應用研究 視覺識別系統(tǒng)在高校行政管理評估中的應用研究 視頻圖像技術在高校公共體育課教學中的應用研究 微視頻資源在高校信息技術類課程中的應用研究 常見問題解答 當前所在位置：l.
[2]http：///gdgg/20160125/t20160125_ 521231828.shtml.
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第9篇：校園交通范文
關鍵詞 誠信教育 職業(yè)院校 創(chuàng)新路徑
中圖分類號：G41 文獻標識碼：A
Innovative Path of Transportation Vocational
School Students' Credit Education
CHEN Tong
（Jiangsu Jiaotong College， Zhenjiang， Jiangsu 212006）
Abstract In social transformation， development of market economy context， integrity issues have become increasingly prominent， has been widespread concern in the community and academia. Traffic vocational schools as an important part of our education system， transportation skilled personnel entrusted with the task of nurturing， education and integrity fully grasp the status of vocational school students on the integrity of the traffic has become an important issue. In this paper， the status quo on the integrity of traffic education and vocational school students in the integrity of the investigation； Honesty phenomenon of the current analysis； thus summed up the innovation path of integrity education， vocational school students in order to improve traffic ideological and moral level brainstorming， as there put forward in good faith to promote traffic education vocational school students and provide the basis for the foundation.
Key words credit education； vocational college； innovative path
0 前言
誠信是中華民族傳統(tǒng)的美德之一，然而，不少人在面臨利益與道德相沖突時選擇了前者，這一被扭曲了的行為準則導致了社會各領域的誠信缺失現象，阻礙市場經濟的健康發(fā)展。交通職業(yè)院校作為我國教育體系的重要組成部分，肩負著培育交通技能人才的重任，本文通過對交通職業(yè)院校的誠信教育及學生的誠信現狀進行調查，對國內外誠信教育的資料進行搜集、整理、對比和分析，以此總結出誠信教育的創(chuàng)新路徑，為提高交通職業(yè)院校學生的思想道德水平獻計獻策，從而更好地為交通行業(yè)培養(yǎng)適應市場需求的厚德精技人才。
1 交通職業(yè)學校學生誠信教育的現狀分析
交通職業(yè)學校學生普遍存在誠信缺失的現象，主要表現在學習方面、求職就業(yè)方面、經濟生活方面。同時，造成其誠信缺失的原因也是多方面，主要包括社會方面、學校方面、家庭方面、學生自身方面。
1.1 思想觀念上，重視不足
雖然，近幾年來，誠信教育在各地區(qū)的職業(yè)學校拓展得很快，但也有部分地區(qū)對誠信教育重要性的認識不足。思想觀念的不重視直接導致了貫徹執(zhí)行的不到位。有些學校為了應付上級教育部門的檢查，甚至只開設課程，而不按時上課，導致誠信教育徒有其殼，并未達到其預期的教育目的。
1.2 教育形式上，缺乏創(chuàng)新
當前，誠信教育的古板形式在很大程度上影響了誠信教育的實際效果。在有的學校認為誠信教育就是政治教育，有的時候甚至就將政治教育替代誠信教育，導致誠信教育的缺失。并且很容易導致誠信教育流于形式，缺乏系統(tǒng)性和針對性。
1.3 理論研究上，力度不夠
從現有的誠信教育的理論研究的文獻來看，雖然已有不少學者對該問題進行了探討，從整體來看，無論是對誠信教育的內容、形式、手段、方法，還是對誠信教育的重要性、推廣模式等的研究都還不足，不夠深入系統(tǒng)。大多數研究還停留在簡單的現狀描述上，缺乏具有實際指導意義的理論闡釋。
1.4 教育環(huán)境上，有待優(yōu)化
教育環(huán)境方面學生的學習態(tài)度不端正直接影響了誠信教育的效果。學生在學習、經濟生活、求職就業(yè)等方面都存在誠信缺失。我們在研究當前交通職業(yè)學校誠信教育缺失的現狀時，也要考慮到誠信教育開展的實際背景，即其教育對象本身的道德水平和認識水平。
2 誠信教育的創(chuàng)新性路徑
2.1 發(fā)揮課程的誠信教育功能
通過設置專門的誠信教育課程，安排經驗豐富的教師對學生進行誠信知識教育。教師通過自身的理解，以形象生動、貼近生活、貼近時事的生活案例向學生講解何為誠信行為和何為不誠信行為，幫助學生加深對誠信的理解，以利于其人格品質的健康發(fā)展。同時，針對不同年級的學生，學校實行差異性的課程開設，具體體現為：對一年級的學生開展誠信知識普及教育，對二年級學生開展誠信知識普及教育和職業(yè)道德教育，而對于三年級學生來說，已經掌握了誠信的相關基礎知識，同時，又處于畢業(yè)找工作的階段，因此，只有針對性地開展職業(yè)道德教育，以保障職業(yè)學校學生在步入社會以后，繼續(xù)維持誠實守信的良好習慣。除此之外，其他課程也需要充分發(fā)揮其誠信教育功能，進行思想道德教育、愛國主義教育、審美教育等等。
2.2 發(fā)揮校園環(huán)境的誠信教育功能
誠信教育的落實不能單純依靠課程上的內容傳播，而是應該將教育融入學生的日常生活環(huán)境中。對于交通職業(yè)學校的學生來說，校園文化是他們接觸的主要文化環(huán)境。學校通過開展各種誠信主題活動，讓誠實守信滲入每位學生的內心。校園文化建設包含多方面的內容，不僅僅局限于誠信文化的構建，其他良好的積極向上的校園文化氛圍也能夠潛移默化地幫助學生養(yǎng)成積極樂觀、健康向上的思想理念。例如，學校可結合實際情況，開展“做一個有道德的人”、“做一個感恩的人”、“做一個有社會責任感的人”等等的主題活動，或者組織參加志愿服務、公益服務等等社會實踐活動，讓學生在實踐中不斷提升自我對誠信、感恩、助人等概念的理解，從而形成一個良好的育人環(huán)境。
2.3 發(fā)揮家庭環(huán)境的誠信教育功能
家庭環(huán)境是學生成長的另一個主要外部環(huán)境。學生在成長的過程中在很大程度上受到家長的影響，家長良好的誠信示范能夠幫助學生自覺形成誠實守信品質，而家長的不誠信行為示范則導致誠信教育的落實更加艱巨。學校需要加強與學生家長的溝通與聯(lián)系，通過定期開展主題家長會或舉辦家長學校，來增強家長的誠信教育意識，全方位配合學校的誠信教育。主題家長會和家長學校的舉辦，能夠幫助家長糾正錯誤的教育方法和觀念，例如，部分家長只重視學生的考試分數以及技能學習，而對其誠信狀況不聞不問，這在很大程度上不利于學生的健康成長，更嚴重的是這部分家長并沒有意識到自己教育方式和觀念的不對。因此學校應該鼓勵家長發(fā)揚古代家庭誠信教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，為孩子做誠信的好榜樣，使孩子在健康的家庭環(huán)境中形成誠實守信的良好品格。
2.4 發(fā)揮實踐主題活動的誠信教育功能
誠信教育的路徑最重要的是通過豐富多彩的實踐活動，讓學生親身體驗，增強認識，進而形成誠實守信的品質。主要的實踐活動包括：定期組織誠信教育講座、誠信主題班會、制作誠信黑板報、誠信簽名活動、誠信主題征文比賽、誠信演講比賽、誠信短劇比賽、“校園十大誠信現象”和“校園十大不誠信現象”評比活動等等。重要的是誠信實踐活動開展的形式要豐富多彩，并且貼近學生的日常生活和實際，只有這樣才能讓學生不斷在體驗中增強自我的誠信意識，并不斷實踐這一意識，最終才可能形成誠實守信的良好品質。
3 結語
誠信教育對于推進我國交通職業(yè)學校健康發(fā)展和促進交通職業(yè)學校學生健康成長都具有重要意義。開展誠信教育是時展的必然趨勢和基本要求，近幾年來得到了社會、政府以及學界的眾多關注，也取得了不少研究成果。本文分析了交通職業(yè)學校誠信教育和學生誠信現狀及問題，并嘗試提出了誠信教育創(chuàng)新的主要路徑，對于將來的交通職業(yè)學校誠信教育研究有一定的參考和啟示意義。
參考文獻
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