化學(xué)工業(yè)在土木工程的應(yīng)用精選(九篇)

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第1篇：化學(xué)工業(yè)在土木工程的應(yīng)用范文

化學(xué)變化有新的物質(zhì)生成，可以認(rèn)為是指由于分子、原子或離子等核外的電子運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變而引起的物質(zhì)組成的變化；而化學(xué)變化是由物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)所決定的，研究物質(zhì)的性質(zhì)，首先要弄清物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)，探索和把握物質(zhì)變化的規(guī)律和特性，通過(guò)探索研究，推陳出新，開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品，為人類所用，這也是我們化學(xué)研究的范疇和目的。通過(guò)介紹化學(xué)研究對(duì)象，解決了學(xué)生們“學(xué)什么”的問(wèn)題，對(duì)他們學(xué)好化學(xué)有著積極的促進(jìn)作用。

二、以發(fā)展的觀點(diǎn)介紹化學(xué)發(fā)展史，激發(fā)學(xué)生的求知欲和探索欲

化學(xué)經(jīng)歷了上古時(shí)代工藝化學(xué)時(shí)期、中古時(shí)代煉丹術(shù)和醫(yī)藥化學(xué)時(shí)期、近代化學(xué)的孕育時(shí)期、近代化學(xué)的發(fā)展時(shí)期及現(xiàn)代化學(xué)時(shí)期。每一個(gè)歷史時(shí)期，都有其標(biāo)志性的化學(xué)原理、現(xiàn)象及其所做的巨大貢獻(xiàn)?？v觀化學(xué)發(fā)展史，和其他自然科學(xué)一樣，化學(xué)也是源于勞動(dòng)人民的生活、生產(chǎn)實(shí)踐，無(wú)數(shù)化學(xué)家為化學(xué)發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)，有的甚至獻(xiàn)出了寶貴的生命。通過(guò)化學(xué)發(fā)展史的介紹和學(xué)習(xí)，同學(xué)們既豐富了化學(xué)史知識(shí)，又對(duì)一些化學(xué)現(xiàn)象和原理所產(chǎn)生的背景及其歷史局限性有一個(gè)辯證客觀的認(rèn)識(shí)。由此，使他們明白大學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，已不僅僅局限于課本知識(shí)，而應(yīng)當(dāng)抱著的態(tài)度來(lái)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其敢于否定和創(chuàng)新的精神。例如，對(duì)于酸堿的定義，在不同歷史時(shí)期產(chǎn)生了酸堿電離理論、酸堿質(zhì)子理論、酸堿電子理論及其它酸堿理論等約6種，這些理論在當(dāng)時(shí)條件下有其成功的一面，也有其自身的缺陷。在學(xué)習(xí)這些知識(shí)時(shí)，全盤(pán)的否定和肯定都是不可取的，藉于此，也讓同學(xué)們不再像中學(xué)時(shí)期一樣崇拜課本和已有的化學(xué)理論，同時(shí)也給了他們一種心理啟迪———創(chuàng)新其實(shí)距離我們并不遙遠(yuǎn)。

三、以廣博的知識(shí)介紹化學(xué)與社會(huì)的廣泛聯(lián)系，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

首先，利用文獻(xiàn)及國(guó)家權(quán)威部門(mén)的統(tǒng)計(jì)分析，介紹化學(xué)工業(yè)對(duì)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）所提供的直接或間接貢獻(xiàn)，說(shuō)明化學(xué)與社會(huì)、人類、生活的密切關(guān)系，將學(xué)生的思維帶到一個(gè)化學(xué)與現(xiàn)實(shí)世界密不可分的程度，使其認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的必要性和重要性。例如，當(dāng)今世界有五個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題———能源、環(huán)境保護(hù)、功能材料、生命奧秘及信息科學(xué)，從能源開(kāi)發(fā)及利用的角度來(lái)分析開(kāi)發(fā)新能源的緊迫性。如，現(xiàn)在銷(xiāo)售的新概念電動(dòng)環(huán)保汽車(chē)，就需要大功率的化學(xué)蓄電池，其蓄電能力與所選用的化學(xué)材料是分不開(kāi)的；又如，在中央政府大力推廣新能源政策的支持下，四川省目前集中了眾多的“多晶硅”企業(yè)，而“多晶硅”是電子工業(yè)和太陽(yáng)能光伏產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ)原料。硅的結(jié)晶形態(tài)和純度，直接影響其應(yīng)用于電子或太陽(yáng)能產(chǎn)業(yè)，也決定了其光電轉(zhuǎn)化效率。據(jù)此，向同學(xué)們簡(jiǎn)單介紹了硅產(chǎn)業(yè)相關(guān)化學(xué)知識(shí)及與太陽(yáng)能電池的工作原理，從而使同學(xué)們能真實(shí)感受到化學(xué)對(duì)改進(jìn)我們的生活所起的巨大作用。列舉身邊實(shí)例，使學(xué)生能真切感受到化學(xué)對(duì)各個(gè)領(lǐng)域的影響。如，以化學(xué)對(duì)體育項(xiàng)目的巨大推動(dòng)作用為例，介紹本校體育場(chǎng)所用的化學(xué)合成塑膠跑道對(duì)傳統(tǒng)硬面跑道的顛覆；籃球架及玻璃鋼籃板材料的變革及其意義；在2009年8月世界游泳錦標(biāo)賽上，由新型合成材料“聚亞氨酯”制作的高科技泳衣對(duì)成績(jī)的迅速提升等等。由此說(shuō)明，即使對(duì)于體育這個(gè)表面上看來(lái)與化學(xué)沒(méi)什么聯(lián)系的行業(yè)，化學(xué)也對(duì)其發(fā)展產(chǎn)生了很大影響。

四、結(jié)合高校土木工程專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃和知識(shí)結(jié)構(gòu)，介紹普通化學(xué)學(xué)習(xí)的必要性

在國(guó)內(nèi)高校所開(kāi)設(shè)的土木工程專業(yè)知識(shí)體系中，有些課程如材料力學(xué)、建筑工程材料、混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理、砌體結(jié)構(gòu)等都與化學(xué)緊密聯(lián)系。普通化學(xué)作為一個(gè)基礎(chǔ)必修課，不僅對(duì)上述專業(yè)課程，尤其是對(duì)土木工程材料的發(fā)展與改進(jìn)提供理論支持，同時(shí)也使他們認(rèn)識(shí)到一項(xiàng)大的土建工程會(huì)涉及到環(huán)境保護(hù)、工程質(zhì)量、還有結(jié)構(gòu)防腐等一系列與化學(xué)有關(guān)的問(wèn)題。例如，在跨海大橋設(shè)計(jì)和施工中，針對(duì)水中基礎(chǔ)鋼結(jié)構(gòu)和砼結(jié)構(gòu)的防腐問(wèn)題，需要采用諸如使用防滲防裂混凝土、用環(huán)氧涂層鋼筋或不銹鋼筋、采用外加電流陰極防護(hù)法保護(hù)鋼筋、防腐涂料涂裝混凝土外表面等一系列技術(shù)來(lái)處理。由此可見(jiàn)，如果沒(méi)有相關(guān)的化學(xué)知識(shí)，要順利完成如此龐大工程的設(shè)計(jì)和施工是不可能的。在世界名校美國(guó)加州大學(xué)伯克利分校土木與環(huán)境工程系本科教學(xué)計(jì)劃中，化學(xué)或與化學(xué)相關(guān)的課程占有相當(dāng)比重。相比之下，我國(guó)高校土木工程專業(yè)中不同程度地存在著輕視化學(xué)的現(xiàn)象，學(xué)時(shí)數(shù)有逐漸被壓縮的趨勢(shì)，有的甚至取消了普通化學(xué)教學(xué)，是需要商榷的。

五、以敏銳的眼光介紹化學(xué)與土木工程學(xué)的結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情

為了解決學(xué)生們對(duì)普通化學(xué)的困惑，使他們了解化學(xué)與本專業(yè)的聯(lián)系，增強(qiáng)學(xué)習(xí)熱情，作者結(jié)合土木工程的歷史和實(shí)踐，對(duì)化學(xué)與土木工程學(xué)的聯(lián)系作簡(jiǎn)單介紹。

1.從土木工程的不同發(fā)展歷史時(shí)期來(lái)闡釋。土木工程的發(fā)展大致經(jīng)歷了古代、近代和現(xiàn)代三個(gè)歷史時(shí)期，每個(gè)歷史時(shí)期都有其代表性的工程材料。古代時(shí)期，土木工程材料最初主要是天然材料如泥土、木材、茅草、石頭等，后來(lái)出現(xiàn)了人工燒制的瓦和磚，這是土木工程發(fā)展史上的一件大事；近代時(shí)期，工程材料方面已經(jīng)開(kāi)始并日益廣泛地使用鑄鐵、鋼材、混凝土、鋼筋混凝土，直至早期的預(yù)應(yīng)力混凝土；現(xiàn)代土木工程是以現(xiàn)代工程材料為基礎(chǔ)的，所用材料進(jìn)一步輕質(zhì)和高強(qiáng)化。中國(guó)從60年代起普遍推廣了錳硅系列及其他系列的低合金鋼，大大節(jié)約了鋼材用量并改善了結(jié)構(gòu)性能；用普通混凝土只能建35層，而改用輕集料混凝土和加氣混凝土建造的高層建筑，自重大大減輕，用同樣的造價(jià)可建造52層；同時(shí)大跨、高層、結(jié)構(gòu)復(fù)雜的工程又反過(guò)來(lái)要求混凝土進(jìn)一步輕質(zhì)、高強(qiáng)化。近年來(lái)，鋁合金、鍍膜玻璃、石膏板、建筑塑料、玻璃鋼等工程材料發(fā)展迅速。同時(shí)也通過(guò)添加不同的化學(xué)外加劑，制得多種特殊性能的混凝土材料，如通過(guò)加入石膏制得快干水泥、加入脂肪酸鹽制得防水水泥、加入木質(zhì)素磺酸鹽制得緩凝水泥等。這些新材料的出現(xiàn)或者傳統(tǒng)材料的改進(jìn)均是以化學(xué)理論及實(shí)踐的發(fā)展為背景的。

2.從當(dāng)代的典型土建工程來(lái)闡釋。在2008年的北京奧運(yùn)會(huì)上，不乏一些優(yōu)秀的體育場(chǎng)館，這些工程的實(shí)施無(wú)不與新型化工建筑材料有關(guān)，如，國(guó)家體育場(chǎng)“鳥(niǎo)巢”的大跨度鋼結(jié)構(gòu)建筑形式，所使用的特種鋼材料Q460鋼，是通過(guò)調(diào)節(jié)材料中的炭和鐵的比例以及加入一些合金元素制得的；國(guó)家游泳中心“水立方”膜結(jié)構(gòu)建筑，是由聚四氟乙烯膜通過(guò)粘結(jié)而構(gòu)筑的質(zhì)輕、耐熱、耐寒、耐腐蝕的新型建筑形式，這與膜材料單體化合物四氟乙烯的穩(wěn)定化學(xué)結(jié)構(gòu)和耐酸堿、耐氧化的性質(zhì)分不開(kāi)的。另外，體育場(chǎng)館的新型塑膠跑道是有機(jī)聚合物、無(wú)機(jī)填料和顏料等制成，工程質(zhì)量的好壞與其中各組分含量有密切關(guān)系，在其中添加無(wú)機(jī)填料才能使跑道具有相應(yīng)的強(qiáng)度，而有機(jī)彈性體成分增多才能保持跑道良好的韌性。

3.從國(guó)家的政策法規(guī)出發(fā)來(lái)闡釋。發(fā)展“綠色建材”是21世紀(jì)我國(guó)建材工業(yè)的必然出路。所謂“綠色建材”是指采用清潔的生產(chǎn)技術(shù)，少用天然資源、大量使用工業(yè)或城市固體廢棄物和農(nóng)作物秸稈，生產(chǎn)無(wú)毒、無(wú)污染、無(wú)放射性，有利于環(huán)保與人體健康的建材。例如，為了保護(hù)耕地，我國(guó)已于2004年禁止使用粘土磚；為了節(jié)能和環(huán)保，國(guó)家規(guī)定在新建樓體外墻強(qiáng)制使用保溫材料，而這些保溫材料都是經(jīng)過(guò)化學(xué)合成的聚合物泡沫材料。又如，素有“保溫材料之王”美譽(yù)的酚醛泡沫材料是國(guó)際上公認(rèn)的建筑行業(yè)中前途最廣的一種新型保溫材料，具有無(wú)毒、耐腐蝕、耐高溫、不易燃，燃燒時(shí)也不會(huì)散發(fā)有毒煙霧等特點(diǎn)，其綜合性能是目前其它保溫材料無(wú)法比擬的。然而，目前在我國(guó)也有采用聚苯泡沫板作為外墻保溫材料的，雖具有保溫性能，但其易燃且伴有大量毒煙霧，一旦失火會(huì)造成嚴(yán)重后果。由此可見(jiàn)，這些土木材料性能都是由其化學(xué)成分決定的。

六、從大學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)與經(jīng)驗(yàn)出發(fā)介紹學(xué)習(xí)方法，以法促學(xué)

大學(xué)新生進(jìn)校后，大多數(shù)仍保持著中學(xué)階段的被動(dòng)學(xué)習(xí)模式，任課教師有責(zé)任給予學(xué)生適當(dāng)?shù)膲毫Γe極培養(yǎng)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。合理的方法和途徑往往可以事半功倍，這樣就能以“法”促“學(xué)”。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)中的幫助者和促進(jìn)者，其職責(zé)主要是指導(dǎo)和組織學(xué)生學(xué)習(xí)，而不僅僅是向?qū)W生灌輸知識(shí)。在緒論課上，明確提出該課程的授課方式，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)提出要求及規(guī)定。除了常規(guī)的預(yù)習(xí)和課堂筆記外，要讓學(xué)生知道，大學(xué)的學(xué)習(xí)是建立在繼承和發(fā)展基礎(chǔ)上的創(chuàng)新，對(duì)于知識(shí)的掌握不要僅僅局限于課堂教學(xué)和所選用的教材，而應(yīng)當(dāng)充分利用圖書(shū)館資源、網(wǎng)絡(luò)資源等多種認(rèn)知渠道獲得更新的知識(shí)。這既是為了督促學(xué)生時(shí)刻保持一定學(xué)習(xí)壓力和主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，也是為了讓他們更好的掌握大學(xué)的研究型自主學(xué)習(xí)方法。

第2篇：化學(xué)工業(yè)在土木工程的應(yīng)用范文

我國(guó)土木工程也同樣存在信息化建設(shè)問(wèn)題。隨著經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定增長(zhǎng)，城市化進(jìn)程加快，以青藏鐵路、南水北調(diào)、西氣東輸、西電東送等為代表的一大批西部大開(kāi)發(fā)和國(guó)家能源交通原材料基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目，以北京奧運(yùn)工程為代表的各大中城市的基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目，還有量大面廣的城鄉(xiāng)住宅建設(shè)項(xiàng)目正處在建設(shè)之中，再加上我國(guó)已加入WT0，進(jìn)入寬領(lǐng)域、多層次、全方位對(duì)外開(kāi)放的新格局，實(shí)施迎接經(jīng)濟(jì)全球化挑戰(zhàn)的大戰(zhàn)略，土木工程作為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)，在這重要的發(fā)展機(jī)遇中肩負(fù)重任，必須把握住大課題，即土木工程的信息化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)更高層次的技術(shù)創(chuàng)新和素質(zhì)提升。

土木工程的信息化是用計(jì)算機(jī)、通信、自動(dòng)控制等信息匯集處理高新技術(shù)對(duì)傳統(tǒng)土木工程技術(shù)手段及施工方式進(jìn)行改造與提升，促進(jìn)土木工程技術(shù)及施工手段不斷完善，使其更加科學(xué)、合理，有效地提高效率，降低成本；實(shí)現(xiàn)土木工程的信息化將引起土木工程企業(yè)管理方式的深刻革命，必然推動(dòng)企業(yè)團(tuán)隊(duì)的重組及施工流程的優(yōu)化，促使企業(yè)管理理念和手段的革新；土木工程的信息化是土木工程市場(chǎng)發(fā)展的高級(jí)階段，必定融入現(xiàn)代物流業(yè)、電子商務(wù)業(yè)和信息產(chǎn)業(yè)，從而實(shí)現(xiàn)土木工程的高效益、高效率。

土木工程的信息化建設(shè)須致力建設(shè)三大系統(tǒng)。

一、建立土木工程設(shè)計(jì)、施工的技術(shù)和控制信息系統(tǒng)

信息技術(shù)是計(jì)算機(jī)、通信、控制及信息處理等技術(shù)的集成。應(yīng)用信息技術(shù)系統(tǒng)及設(shè)備，現(xiàn)代建筑師可以充分直觀地展示新時(shí)代的設(shè)計(jì)理念和建筑美學(xué)，可以盡情地表達(dá)大膽的創(chuàng)意和神奇的構(gòu)思，超越時(shí)間和空間，塑造并優(yōu)化創(chuàng)作成果，使其創(chuàng)作成果達(dá)到傳統(tǒng)創(chuàng)作方式無(wú)法比擬的新境界。例如以模型為對(duì)象的三維協(xié)同設(shè)計(jì)模型，采用了模塊化的模型設(shè)計(jì)技術(shù)，使得設(shè)計(jì)方法從平面設(shè)計(jì)走向模型設(shè)計(jì)，由于模型設(shè)計(jì)采用數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，從而實(shí)現(xiàn)了共享的集成化工作模式，設(shè)計(jì)人員（多專業(yè)）在同一個(gè)模型上工作，減少了不必要的條件傳遞和確認(rèn)，信息資源得到了充分共享。這些信息資源將貫穿于工程項(xiàng)目管理的全過(guò)程（設(shè)計(jì)、采購(gòu)和施工），圖形由計(jì)算機(jī)系統(tǒng)自動(dòng)產(chǎn)生，使得設(shè)計(jì)人員可以將主要精力投入到優(yōu)化設(shè)計(jì)方案上，設(shè)計(jì)過(guò)程更為直觀形象。而以可視化技術(shù)為基礎(chǔ)的智能化設(shè)計(jì)環(huán)境，在三維模型設(shè)計(jì)技術(shù)的基礎(chǔ)上，充分利用可視化技術(shù)以及面向?qū)ο蟮能浖_(kāi)發(fā)技術(shù)，以專家?guī)?、知識(shí)庫(kù)為支撐，研究新的設(shè)計(jì)管理和設(shè)計(jì)模式，構(gòu)造一個(gè)更易于操作、具備智能化的設(shè)計(jì)環(huán)境。目前許多工業(yè)項(xiàng)目的模型設(shè)計(jì)過(guò)程已初步應(yīng)用了可視化技術(shù)，比如，實(shí)體建模，使設(shè)計(jì)過(guò)程更為直觀有效，并易于修改；可視化的設(shè)計(jì)校審，使校審更為形象，并可與設(shè)計(jì)深度交叉；可視化的進(jìn)度審核，將設(shè)計(jì)的三維模型與項(xiàng)目進(jìn)度資源數(shù)據(jù)庫(kù)相連，從項(xiàng)目進(jìn)度資源數(shù)據(jù)庫(kù)抽取信息來(lái)可視化地展現(xiàn)和分析項(xiàng)目管理的各種狀態(tài)。

在施工中推廣應(yīng)用自動(dòng)化控制技術(shù)，可有效地完成用傳統(tǒng)控制方式難以實(shí)現(xiàn)的高難度施工項(xiàng)目。例如高層建筑的垂直度的控制；大體積混凝土的施工質(zhì)量控制；預(yù)拌混凝土的上料自動(dòng)控制；采用同步提升技術(shù)進(jìn)行大型構(gòu)件和設(shè)備的整體吊裝和安裝控制、整體模具的爬升和大型腳手架的提升控制；大型橋梁懸索受力的控制；幕墻的生產(chǎn)和加工控制；高溫高壓的焊接質(zhì)量控制；建筑物的爆破、整體搬遷、以及沉降觀測(cè)和數(shù)據(jù)采集，大型工業(yè)設(shè)施的三維空間管線布局的計(jì)算機(jī)模擬等等。信息化技術(shù)將全面革新設(shè)計(jì)技術(shù)和施工技術(shù)，其應(yīng)用領(lǐng)域?qū)⒃絹?lái)越廣，應(yīng)用程度將越來(lái)越深，建筑工業(yè)化水平將越來(lái)越高。

二、建立土木工程標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)管理、工程管理、企業(yè)管理的信息系統(tǒng)

信息技術(shù)是一項(xiàng)各行業(yè)普遍適用的高新技術(shù)，必須與行業(yè)技術(shù)有機(jī)結(jié)合方能發(fā)揮作用。為使信息技術(shù)在土木工程施工中規(guī)范、有序、健康、高效地向前推進(jìn)，須準(zhǔn)確高效地制定土木工程技術(shù)應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)和標(biāo)準(zhǔn)化管理信息系統(tǒng)，及時(shí)修編標(biāo)準(zhǔn)，便于檢索查詢和管理有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，隨時(shí)隨地選用標(biāo)準(zhǔn)和對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行進(jìn)行檢查驗(yàn)收，從而有效地推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化管理。

土木工程行業(yè)涉及的門(mén)類很多，例如土木工程、房屋工程、設(shè)備管線安裝業(yè)、裝飾裝修業(yè)，以及相關(guān)的房地產(chǎn)業(yè)、勘察設(shè)計(jì)業(yè)、設(shè)備半成品、鋼結(jié)構(gòu)加工業(yè)等，包含的企業(yè)眾多，構(gòu)成了一個(gè)龐大而復(fù)雜的行業(yè)信息集合，其信息量非常大。沒(méi)有一個(gè)規(guī)范有效的行業(yè)管理體系和高效的運(yùn)作機(jī)制，將難以保證這個(gè)行業(yè)的各項(xiàng)工作健康、有序、高效地發(fā)展。傳統(tǒng)的管理方式及信息處理手段難以實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)建立高效的行業(yè)管理、工程項(xiàng)目管理、企業(yè)管理方面的信息管理系統(tǒng)，可以方便有效地對(duì)行業(yè)的有關(guān)情況

進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，制定合理的產(chǎn)業(yè)發(fā)展政策、產(chǎn)業(yè)技術(shù)政策、產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃和發(fā)展戰(zhàn)略提供了全新的條件與可能。目前，信息技術(shù)的應(yīng)用已使得全球產(chǎn)業(yè)信息的獲得非常便利，可非常方便地在國(guó)內(nèi)國(guó)外兩個(gè)市場(chǎng)同時(shí)研討，掌握人類最新管理成果，使得作為人類生存和發(fā)展密切關(guān)聯(lián)的土木工程業(yè)的管理提供了前瞻性、戰(zhàn)略性和更為科學(xué)的依據(jù)，使建筑行業(yè)管理上一個(gè)新的水平。

信息技術(shù)給實(shí)體的數(shù)字化、時(shí)間的縮短、空間的縮小，對(duì)實(shí)體本質(zhì)的把握更為科學(xué)，工程項(xiàng)目的單件性、時(shí)代性、環(huán)境性、多要素性決定了項(xiàng)目信息的大規(guī)模性、變動(dòng)性、多門(mén)類性，信息技術(shù)使工程成為數(shù)字工程。而數(shù)字工程的建立，使工程管理進(jìn)入新階段，包括項(xiàng)目融資拓寬渠道、項(xiàng)目策劃優(yōu)選優(yōu)化、項(xiàng)目設(shè)計(jì)電腦化，項(xiàng)目施工管理中運(yùn)籌學(xué)在工期控制上的應(yīng)用，多因素分析在質(zhì)量控制上的應(yīng)用，動(dòng)態(tài)進(jìn)行投資分析等。信息化使工程管理檔案化、數(shù)字化、動(dòng)態(tài)化，為工程的策劃和融資、設(shè)計(jì)、施工、運(yùn)行和維修等全過(guò)程的管理提供便利的條件、全新方法和手段。

信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)更寬范圍的人力資源管理，更準(zhǔn)確的會(huì)計(jì)管理、成本管理、融資管理、投資管理，更優(yōu)化的決策管理、計(jì)劃管理，更高效的項(xiàng)目施工管理。信息技術(shù)也使建筑師、結(jié)構(gòu)工程師、監(jiān)理工程師以及項(xiàng)目經(jīng)理的信息更為豐富，為新產(chǎn)生的團(tuán)隊(duì)合作關(guān)系甚至跨國(guó)的伙伴關(guān)系提供了前提。高技術(shù)的辦公環(huán)境，促進(jìn)新技術(shù)的采用和人力管理理念的創(chuàng)新，對(duì)更有效地提高生產(chǎn)率提供了可能，也促進(jìn)了企業(yè)文化的升級(jí)。關(guān)于工程項(xiàng)目管理，正如山西太原化學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)院于萬(wàn)里同志的文章《從國(guó)外工程項(xiàng)目管理軟件看國(guó)外工程項(xiàng)目管理》所言：工程項(xiàng)目的管理是一個(gè)多目標(biāo)、既分別獨(dú)立又相互聯(lián)系的，多工序、多復(fù)雜又龐大的系統(tǒng)工程。一個(gè)大型復(fù)雜的工程項(xiàng)目的管理實(shí)際上就是利用能夠控制的資源（人力、機(jī)具、材料、資金、工期）在一定的條件下對(duì)一個(gè)既定目標(biāo)（進(jìn)度、質(zhì)量、費(fèi)用）進(jìn)行科學(xué)的計(jì)劃和以更多的定量數(shù)據(jù)做深入動(dòng)態(tài)分析，對(duì)于工程實(shí)施有效地調(diào)整控制，以盡可能小的投入，獲得最大的效益。工程項(xiàng)目的管理必須依靠整套先進(jìn)的管理理念，這種管理在國(guó)外的工程項(xiàng)目管理軟件中體現(xiàn)得淋漓盡致。這些軟件的基本功能主要有：

1.項(xiàng)目計(jì)劃的編制。

在工程項(xiàng)目的招投標(biāo)階段以及中標(biāo)授標(biāo)之后的合同條件都要求承包商編制切實(shí)可行的“細(xì)化的施工進(jìn)度計(jì)劃”，對(duì)工程進(jìn)行詳細(xì)的剖析。軟件對(duì)一個(gè)工程項(xiàng)目的所有任務(wù)做出精確的時(shí)間安排，同時(shí)還對(duì)完成任務(wù)所需要的原材料、勞動(dòng)力、設(shè)計(jì)和投資進(jìn)行分析和比較，在千頭萬(wàn)緒的任務(wù)中找出關(guān)鍵要緊的任務(wù)（關(guān)鍵線路）以及對(duì)任務(wù)做出合理的工期、人力與物力、機(jī)具等資源的安排。

2.項(xiàng)目跟蹤過(guò)程。

軟件對(duì)于工程進(jìn)度能夠進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理和控制，它要求項(xiàng)目各級(jí)管理人員根據(jù)所制定的計(jì)劃和目標(biāo)，要在項(xiàng)目實(shí)施的過(guò)程中對(duì)影響項(xiàng)目進(jìn)展的內(nèi)外部因素隨時(shí)在施工過(guò)程中進(jìn)行及時(shí)、連續(xù)、系統(tǒng)的紀(jì)錄和報(bào)告并輸入計(jì)算機(jī)，也就是真實(shí)、實(shí)時(shí)地反映工程進(jìn)度，分析工程進(jìn)度數(shù)據(jù)，及時(shí)反映工程項(xiàng)目的變化。

3.項(xiàng)目的分析、控制與優(yōu)化。

由于管理軟件實(shí)現(xiàn)了廣義的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，項(xiàng)目管理者根據(jù)跟蹤提供的信息，對(duì)比原計(jì)劃（或既定目標(biāo)），找出偏差，分析原因，研究糾偏對(duì)策，實(shí)施糾偏措施。軟件不但考慮時(shí)間問(wèn)題還根據(jù)資源和費(fèi)用進(jìn)行分析求得一個(gè)時(shí)間短、資源耗費(fèi)少、費(fèi)用低的計(jì)劃方案，并通過(guò)軟件進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃的優(yōu)化，也就是利用時(shí)差不斷改善網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃的最初方案使之獲得最佳工期、最低費(fèi)用和對(duì)資源的最有效利用。軟件有對(duì)工程數(shù)據(jù)與作業(yè)活動(dòng)的強(qiáng)大過(guò)濾功能，將現(xiàn)行計(jì)劃執(zhí)行情況與目標(biāo)計(jì)劃進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)比較，然后再將滯后于目標(biāo)計(jì)劃的所有工作活動(dòng)過(guò)濾出來(lái)，進(jìn)行單獨(dú)的追趕或特別跟蹤。對(duì)于發(fā)現(xiàn)工期滯后的工作項(xiàng)目及時(shí)地采取補(bǔ)救措施，制定相應(yīng)的追趕計(jì)劃。對(duì)于現(xiàn)行超前于目標(biāo)計(jì)劃的工作可有意識(shí)地放慢部分超前工程項(xiàng)目的施工速度來(lái)降低工程成本或使總體計(jì)劃更趨于合理。

三、建立土木工程基于互聯(lián)網(wǎng)的方案優(yōu)選、施工招投標(biāo)、材料設(shè)備采購(gòu)、人才招聘的企業(yè)商務(wù)貿(mào)易信息系統(tǒng)

互聯(lián)網(wǎng)正在逐步深入土木工程，既在提供信息服務(wù)方面發(fā)揮越來(lái)越大、越來(lái)越廣泛的作用，同時(shí)又為設(shè)計(jì)方案、施工組織方案、技術(shù)措施方案、種種合作方案有效進(jìn)行比較，高效進(jìn)行優(yōu)化，將大大提高企業(yè)的決策能力和水平。

通過(guò)電子郵件、互聯(lián)網(wǎng)傳遞，使建筑項(xiàng)目和承建商、材料供應(yīng)商的信息溝通有效克服招投標(biāo)過(guò)程中的信息不對(duì)稱狀態(tài)，同時(shí)增強(qiáng)透明度，推進(jìn)公開(kāi)化，網(wǎng)上招投標(biāo)相當(dāng)規(guī)模業(yè)務(wù)的開(kāi)展將會(huì)更加規(guī)范市場(chǎng)行為，提高工作效率，降低工作成本，使招投標(biāo)的競(jìng)爭(zhēng)在更廣范圍更高的層次上進(jìn)行。

電子商務(wù)對(duì)建筑材料、機(jī)械設(shè)備、機(jī)具的采購(gòu)顯得更為寬范圍、廣領(lǐng)域，甚至?xí)M(jìn)入貨物及其流通的細(xì)微部分，使需求方對(duì)貨物的質(zhì)量、價(jià)格、生產(chǎn)方式、供貨方式、市場(chǎng)信譽(yù)有更深入的了解和透徹的把握。網(wǎng)上交易為提高效率、降低交易成果、監(jiān)督交易全過(guò)程提供了可能，同時(shí)還為買(mǎi)賣(mài)雙方的合作經(jīng)營(yíng)伙伴關(guān)系起主導(dǎo)作用。對(duì)不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為、誠(chéng)信失缺行為進(jìn)行有力遏制，促進(jìn)市場(chǎng)健康發(fā)展。

人才上網(wǎng)，網(wǎng)上各專業(yè)專家組在網(wǎng)上會(huì)診技術(shù)難關(guān)和質(zhì)量難題，對(duì)土木工程人力資源開(kāi)發(fā)提供巨大的力量。也可以說(shuō)，現(xiàn)代建筑企業(yè)更加依賴網(wǎng)上技術(shù)研發(fā)，依賴網(wǎng)上人才庫(kù)，只有這樣，才有可能使企業(yè)做大做強(qiáng)。

利用項(xiàng)目管理信息平臺(tái)、電子郵件、視頻會(huì)議系統(tǒng)三種體系，為項(xiàng)目提供了一種先進(jìn)的現(xiàn)代化信息傳遞和交換手段，使項(xiàng)目信息共享更及時(shí)、更靈活、更廣泛，并具備了實(shí)施異地交互討論的環(huán)境，參與項(xiàng)目的人員在世界范圍內(nèi)的任何地方都可以方便的查看項(xiàng)目管理信息，總部管理人員也可以同時(shí)訪問(wèn)其他地方項(xiàng)目管理信息，隨時(shí)了解項(xiàng)目總體情況，通過(guò)這個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)把公司本部、公司分部、施工現(xiàn)場(chǎng)、分包商等緊密地聯(lián)系在一起，創(chuàng)造了一個(gè)異地協(xié)同工作的環(huán)境，并可實(shí)施異地指揮和控制。

第3篇：化學(xué)工業(yè)在土木工程的應(yīng)用范文

關(guān)鍵詞：環(huán)氧樹(shù)脂膠粘劑　應(yīng)用進(jìn)展

一、引言

環(huán)氧樹(shù)脂是指分子中含有環(huán)氧基團(tuán)的高分子化合物的統(tǒng)稱，在各類環(huán)氧樹(shù)脂中，產(chǎn)量最大，應(yīng)用最廣的是由環(huán)氧氯丙烷與二酚基丙烷在堿的作用下縮聚而成的具有線型結(jié)構(gòu)的熱塑性的高聚物。作為膠黏劑使用時(shí)，一般為低分子量液體環(huán)氧樹(shù)脂，其分子量一般在340-700之間。環(huán)氧樹(shù)脂有極強(qiáng)的粘結(jié)力，它對(duì)大部分材料如：木材、金屬、玻璃、塑料、皮革、陶瓷、纖維等都有良好的粘結(jié)性能，只對(duì)少數(shù)材料如聚苯乙烯、聚氯乙烯等粘結(jié)力較差。近年來(lái)，環(huán)氧樹(shù)脂總的發(fā)展趨勢(shì)是尋找高耐熱性、高強(qiáng)度、高韌性，以及能在低溫或其他特殊環(huán)境下固化的、操作簡(jiǎn)便的新穎樹(shù)脂體系。通常情況下，工程上應(yīng)用的環(huán)氧樹(shù)脂膠粘劑主要是由基料、稀釋劑、固化劑等原料配置而成的，由于其低廉的成本，良好的粘接性能和簡(jiǎn)便的粘結(jié)工藝已在汽車(chē)制造、電子電器及航天工業(yè)領(lǐng)域得到了廣泛的推廣和應(yīng)用?，F(xiàn)階段，隨著對(duì)環(huán)氧樹(shù)脂特性的深入研究，新工藝、新配方得到了不斷的使用，具有高性能的環(huán)氧樹(shù)脂膠粘劑陸續(xù)出現(xiàn)。因而對(duì)于近年來(lái)環(huán)氧樹(shù)脂膠粘劑發(fā)展?fàn)顩r及相關(guān)技術(shù)應(yīng)用的研究具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。

二、環(huán)氧樹(shù)脂膠粘劑特性與應(yīng)用分析

環(huán)氧樹(shù)脂具有許多獨(dú)特的優(yōu)良性能，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.良好的加工工藝性；

2.高度的粘結(jié)力；

3.收縮性?。?/p>

4.穩(wěn)定性好；

5.具有優(yōu)良的電絕緣性能；

6.由于結(jié)構(gòu)中含有環(huán)氧基、醚鍵等，同時(shí)結(jié)構(gòu)很緊密，所有有良好的機(jī)械性能；

7.因含有穩(wěn)定的苯環(huán)及醚鍵，因而熱穩(wěn)定性也很好；

8.吸水率低，室溫下的吸水率在0.5%以下。

由于環(huán)氧樹(shù)脂具有優(yōu)良的粘結(jié)性、絕緣性以及耐化學(xué)腐蝕性等優(yōu)異的特點(diǎn)，所以在許多工業(yè)部門(mén)，包括造船、化工、電器直至國(guó)防、航天飛船等方面都得到極為廣泛的應(yīng)用，它可以作膠粘劑、作層壓材料、作澆筑等磨具，并可以用作涂料等，特別是近年來(lái)，許多性能優(yōu)異的新品種相繼問(wèn)世，使環(huán)氧樹(shù)脂的用途越來(lái)越廣。環(huán)氧樹(shù)脂對(duì)金屬與金屬，金屬與非金屬等材料都有很強(qiáng)的粘結(jié)力，故而用途廣泛的膠粘劑，熟稱“萬(wàn)能膠”。用它粘合拖拉機(jī)及起重機(jī)上的吊件可以承受12噸的載荷。由于環(huán)氧樹(shù)脂可以在室溫固化，固化后又可經(jīng)受高低溫作用，這就對(duì)一些不能經(jīng)受高溫的精密部件的緊固極為適用，光學(xué)儀器，蜂巢結(jié)構(gòu)材料等的的膠粘劑已廣泛使用環(huán)氧樹(shù)脂。

環(huán)氧樹(shù)脂粘接力的機(jī)械性能，物理性能和電性能，可以通過(guò)不同類型的樹(shù)脂和用不同類型的輔助劑來(lái)加以改。還通過(guò)特殊配方和應(yīng)用工藝，縮短固化時(shí)間，提高耐熱性，并且可以在短時(shí)間內(nèi)耐熱溫度達(dá)300℃以上。作為膠粘劑它有如下特點(diǎn)：能膠合薄厚不同的各種材料，能膠合二種不同金屬材料或各種金屬和非金屬材料，連接后又完全平整的表面；膠縫不漏氣，耐化學(xué)腐蝕，有絕緣和密封性等性能；不用鉆孔，因而不會(huì)減小強(qiáng)度；應(yīng)力均勻；膠合工藝簡(jiǎn)單，能夠大幅降低生產(chǎn)成本。

三、國(guó)內(nèi)外環(huán)氧樹(shù)脂膠粘劑發(fā)展現(xiàn)狀分析

1.國(guó)外環(huán)氧膠市場(chǎng)現(xiàn)狀分析

近10 年來(lái),美國(guó)和西歐環(huán)氧樹(shù)脂消費(fèi)市場(chǎng)年均增長(zhǎng)率分別為2%和117 %。1999 年美國(guó)消費(fèi)量為5萬(wàn)噸,如果按照之前2005～2010年美國(guó)年增長(zhǎng)率的2%計(jì)算的話,那么到2015年美國(guó)環(huán)氧樹(shù)脂消費(fèi)量將遞增到20萬(wàn)噸左右。美國(guó)近年來(lái)消費(fèi)增長(zhǎng)主要在汽車(chē)和工業(yè)方面,其消費(fèi)比例分別為20 %和35 % ,今后幾年其消費(fèi)比例不會(huì)發(fā)生較大改變。美國(guó)目前有200 多家公司生產(chǎn)環(huán)氧膠粘劑,其中較大的有十幾家,環(huán)氧樹(shù)脂膠粘劑約占環(huán)氧樹(shù)脂總產(chǎn)量的10 %。

西歐環(huán)氧樹(shù)脂膠粘劑占環(huán)氧樹(shù)脂總產(chǎn)量的5.8 %,主要集中在英、法、德3國(guó),其產(chǎn)量約占西歐環(huán)氧膠總量的60 %。

而我們的近鄰日本，其環(huán)氧膠市場(chǎng)2010年產(chǎn)量為3.7萬(wàn)t，消費(fèi)比例最大的是建筑業(yè),占53 %;其次是土木工程,占30 %。

2.國(guó)內(nèi)環(huán)氧膠粘劑市場(chǎng)現(xiàn)況分析

我國(guó)環(huán)氧樹(shù)脂是從上世紀(jì)50年代末開(kāi)發(fā)研制的，經(jīng)過(guò)40 多年的發(fā)展,特別是改革開(kāi)放以來(lái),隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,環(huán)氧膠粘劑產(chǎn)量和消費(fèi)量逐年遞增。1999 年我國(guó)環(huán)氧樹(shù)脂粘劑產(chǎn)量為2.5萬(wàn)噸 ,2002 年即達(dá)到3.5萬(wàn)t ,2010年為9萬(wàn)噸。目前我國(guó)大陸及臺(tái)灣省有多家從事環(huán)氧樹(shù)脂膠粘劑研發(fā)生產(chǎn)的科研單位和公司，如天津合成材料工業(yè)研究所、黑龍江省石油化學(xué)所、長(zhǎng)春人造、興亞化學(xué)等單位。在我國(guó)環(huán)氧膠主要用于土木工程、建筑、電機(jī)、制鞋、木工、膠合板和電子工業(yè)等領(lǐng)域。

四、環(huán)氧樹(shù)脂膠粘劑最新技術(shù)應(yīng)用進(jìn)展

1.高強(qiáng)度環(huán)氧樹(shù)脂膠粘劑

要提高環(huán)氧樹(shù)脂強(qiáng)度,一般通過(guò)添加第二組分來(lái)增韌樹(shù)脂,提高環(huán)氧樹(shù)脂的韌性。主要有液態(tài)橡膠增韌、聚氨酯增韌、彈性微球增韌、熱致液晶聚合物( TLCP) 增韌和聚合物共混、共聚改性等。

2.水性環(huán)氧膠粘劑

環(huán)氧樹(shù)脂本身一般水性化較難,目前使環(huán)氧樹(shù)脂水性化的方法主要有:醚化、酯化、接枝和聚合型乳化劑乳液聚合等方法。對(duì)引入羧基使環(huán)氧樹(shù)脂水基化的乳液,可以應(yīng)用能與羧基交聯(lián)的固化劑,比如聚氮丙啶樹(shù)脂和碳酰胺等。

3.環(huán)氧樹(shù)脂壓敏膠

由環(huán)氧樹(shù)脂、丁腈橡膠、雙氰胺和22甲基咪唑等的丁酮溶液,涂布紙上干燥后得到壓敏膠帶,其耐熱性能和耐濕性能優(yōu)良。如環(huán)氧樹(shù)脂與羧端基聚丁二烯、唑啉等配合制備壓敏膠,其剝離強(qiáng)度也非常高。

五、結(jié)語(yǔ)

現(xiàn)階段，隨著國(guó)內(nèi)工業(yè)化進(jìn)程的不斷深入和發(fā)展，對(duì)于環(huán)氧樹(shù)脂膠粘劑尤其是具有優(yōu)良性能的高端產(chǎn)品的需求量呈現(xiàn)出逐年遞增的趨勢(shì)，而相對(duì)落后的工藝現(xiàn)狀已成為限制國(guó)內(nèi)環(huán)氧膠發(fā)展的主要因素。因而避免低工藝水平項(xiàng)目的重復(fù)建設(shè)，不斷拓展高端產(chǎn)品及綠色產(chǎn)品成為我國(guó)環(huán)氧樹(shù)脂膠粘劑生產(chǎn)企業(yè)的當(dāng)務(wù)之急。

參考文獻(xiàn)

第4篇：化學(xué)工業(yè)在土木工程的應(yīng)用范文

關(guān)鍵詞：深基坑支護(hù)；教學(xué)內(nèi)容；教學(xué)模式

中圖分類號(hào)：文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：10052909（2012）05005103根據(jù)高等學(xué)校土木工程專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)制定的《高等學(xué)校土木工程專業(yè)本科教育培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)方案及課程教學(xué)大綱》，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德智體全面發(fā)展，掌握土木工程學(xué)科的基本理論和基本知識(shí)，獲得工程師基本訓(xùn)練并具有創(chuàng)新精神的高級(jí)專門(mén)人才是土木工程專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)。以此目標(biāo)培養(yǎng)的學(xué)生能從事土木工程設(shè)計(jì)、施工、管理工作，具有初步的項(xiàng)目規(guī)劃和研究能力。這表明了土木工程專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)重在基礎(chǔ)教育、重在工程概念培養(yǎng)、重在實(shí)踐環(huán)節(jié)訓(xùn)練。巖土與地下工程方向?qū)I(yè)課程教學(xué)對(duì)學(xué)生工程實(shí)踐能力培養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用，為學(xué)生從校門(mén)走向社會(huì)、進(jìn)入工程實(shí)際奠定了良好的專業(yè)基礎(chǔ)。

深基坑支護(hù)課程是巖土與地下工程專業(yè)一門(mén)重要的專業(yè)課，該課程主要介紹基坑工程的設(shè)計(jì)和施工，是一門(mén)實(shí)用性強(qiáng)的課程。通過(guò)課程學(xué)習(xí)介紹一些學(xué)科的前沿技術(shù)，使學(xué)生掌握實(shí)用工程技術(shù)，了解巖土工程中常用的支護(hù)類型，從而具備從事巖土基坑工程科研、設(shè)計(jì)和施工管理的技能。如今該課程已受到師生的普遍重視，如何提高教學(xué)質(zhì)量也成為了教育者和研究者關(guān)心的課題。

一、深基坑支護(hù)課程的特點(diǎn)及現(xiàn)行教學(xué)存在的問(wèn)題

（一）深基坑支護(hù)課程的特點(diǎn)

1.綜合性強(qiáng)

深基坑支護(hù)課程不僅涉及到土力學(xué)、基礎(chǔ)工程、結(jié)構(gòu)力學(xué)、鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)、土木工程施工等專業(yè)知識(shí)，還涉及到建筑樁基技術(shù)規(guī)范、建筑基坑支護(hù)技術(shù)規(guī)程、巖土工程勘察規(guī)范等，因此學(xué)好這門(mén)課程需要有寬厚的專業(yè)知識(shí)。

2.實(shí)踐性強(qiáng)

深基坑支護(hù)課程主要是研究水泥土攪拌樁、鋼板樁、土釘墻、錨桿、地下連續(xù)墻等支護(hù)方案的施工工藝、施工設(shè)備及施工組織設(shè)計(jì)，這些知識(shí)具有很強(qiáng)的實(shí)踐性，因此教學(xué)方法的選擇一定要能讓學(xué)生十分形象的理解這些內(nèi)容。

3.理論性強(qiáng)

深基坑維護(hù)結(jié)構(gòu)受力計(jì)算涉及到等值梁法、山肩幫男法、力的多邊形法則等理論，因此要合理地設(shè)計(jì)維護(hù)結(jié)構(gòu)，必須具備深厚的數(shù)學(xué)、力學(xué)基礎(chǔ)。

4.應(yīng)用性廣

隨著城市化的發(fā)展，高層建筑越來(lái)越多，基礎(chǔ)型式多以深基礎(chǔ)為主，這為巖土與地下工程的畢業(yè)生就業(yè)提供了一個(gè)難得的機(jī)遇，同時(shí)對(duì)畢業(yè)生的專業(yè)能力提出了挑戰(zhàn)。

5.對(duì)計(jì)算機(jī)水平要求高

隨著基坑深度的不斷加深，遇見(jiàn)的問(wèn)題愈發(fā)復(fù)雜，這就要求利用數(shù)值方法來(lái)模擬基坑開(kāi)挖的過(guò)程。模擬基坑開(kāi)挖過(guò)程的軟件有ANSYS、MARK、 ADINA等，掌握數(shù)值方法模擬基坑開(kāi)挖過(guò)程，不僅可以提高學(xué)習(xí)興趣，而且能夠讓學(xué)生掌握現(xiàn)代先進(jìn)的計(jì)算方法，為以后在工作崗位中設(shè)計(jì)、施工復(fù)雜的深基坑工程奠定深厚的理論基礎(chǔ)。

（二）深基坑支護(hù)課程教學(xué)存在的問(wèn)題

中國(guó)疆域廣闊，基坑開(kāi)挖不僅涉及到淤泥等軟弱土凍土、黃土、膨脹土等特殊土，而且基坑開(kāi)挖越來(lái)越深、對(duì)環(huán)境要求越來(lái)越高，因此基坑支護(hù)工程遇到的問(wèn)題愈發(fā)復(fù)雜，這對(duì)基坑支護(hù)課程的教學(xué)提出了更高要求。

1.課程內(nèi)容滯后

隨著高等教育改革的不斷深入，現(xiàn)有的教材對(duì)知識(shí)的覆蓋面與以往的教材相比有所增加，但內(nèi)容明顯滯后，甚至已淘汰的工藝技術(shù)仍在教材中出現(xiàn)。

2.教學(xué)方式單一

多媒體的運(yùn)用較原來(lái)的黑板教學(xué)提高了教學(xué)效果，但是，基坑支護(hù)工程是實(shí)踐性很強(qiáng)的一門(mén)課程，即使是用多媒體，還是有些內(nèi)容表述不清楚，比如涉及到施工工藝的流程、施工機(jī)械的性能和操作過(guò)程，根本無(wú)法在課堂上講解清楚。又如逆作法施工、連續(xù)墻支護(hù)等施工過(guò)程，學(xué)生如不到現(xiàn)場(chǎng)則無(wú)法理解一些施工細(xì)節(jié)，這就造成教學(xué)呆板枯燥，學(xué)生興趣不濃。

3.計(jì)算軟件教學(xué)缺乏

深基坑計(jì)算軟件有理正、啟明星、ADINA、FLAC等，每種計(jì)算軟件都有自身的優(yōu)缺點(diǎn)。掌握這些軟件的使用方法，并能對(duì)比不同軟件對(duì)相同工程的分析結(jié)果，將對(duì)優(yōu)化支護(hù)方案起到關(guān)鍵作用。但目前各高校安排深基坑支護(hù)教學(xué)的學(xué)時(shí)很難有時(shí)間給學(xué)生講解這些軟件的使用方法。

二、深基坑支護(hù)課程教學(xué)改革

在理論課教學(xué)中，要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生牢固掌握基坑支護(hù)工程的設(shè)計(jì)、施工及監(jiān)測(cè)方法，及時(shí)跟蹤學(xué)科的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，就必須在課堂教學(xué)內(nèi)容、課堂教學(xué)方式及實(shí)踐教學(xué)方式上進(jìn)行改革。

（一）精選教學(xué)內(nèi)容

深基坑支護(hù)課程教學(xué)要注重學(xué)生實(shí)際操作能力的培養(yǎng)，充分發(fā)揮教學(xué)實(shí)習(xí)基地的作用，要求學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際和分析、解決問(wèn)題的能力。

在教學(xué)中充分利用實(shí)際工程進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，使學(xué)生不但掌握教學(xué)內(nèi)容，還使他們提前接觸生產(chǎn)實(shí)際，掌握一些在課堂上學(xué)不到的知識(shí)，為走向社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）課程教學(xué)方式的多樣性

工程圖片可以用多媒體直觀、形象地展現(xiàn)出來(lái)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加深學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的掌握，以節(jié)省大量時(shí)間，提高課堂效率。但在課堂教學(xué)中，如僅結(jié)合一些靜態(tài)圖片向?qū)W生介紹抽象的概念、理論，不僅會(huì)使學(xué)生難于理解而且會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生照本宣科的感覺(jué)，使原本豐富多彩的課程內(nèi)容變得枯燥無(wú)味，學(xué)生易產(chǎn)生厭學(xué)情緒。課間播放一些基坑支護(hù)的錄像，如深基坑支護(hù)與降水施工、旋挖機(jī)灌注樁施工、地下連續(xù)墻施工過(guò)程、土釘墻支護(hù)施工過(guò)程、錨桿支護(hù)施工過(guò)程。通過(guò)觀看教學(xué)錄像，讓學(xué)生了解各種深基坑支護(hù)的施工方法。通過(guò)使用靜態(tài)與動(dòng)態(tài)相結(jié)合的教學(xué)方法，極大地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)深基坑支護(hù)課程的興趣。

在教學(xué)過(guò)程中，要發(fā)揮板書(shū)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，經(jīng)典理論知識(shí)的講解、簡(jiǎn)單且重要公式的推導(dǎo)均可采用板書(shū)的方法講解。通過(guò)采用板書(shū)與多媒體相結(jié)合的教學(xué)方式，提高了深基坑工程教學(xué)的效果和效率，豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)深基礎(chǔ)工程課程的興趣。

為讓學(xué)生了解深基坑支護(hù)的發(fā)展前沿，針對(duì)近幾年一些重要建筑的深基坑支護(hù)工程主辦專題講座，如上海中心深基坑支護(hù)工程、上海世博會(huì)500千伏地下高壓變電站地下連續(xù)墻基坑支護(hù)工程等。近年來(lái)，隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，淮南有大量的在建深基坑工程。為提高教學(xué)效果，可采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法把建筑工地上經(jīng)驗(yàn)豐富的技術(shù)人員請(qǐng)到課堂上來(lái)，通來(lái)開(kāi)展“深基坑支護(hù)與降水施工”“旋挖機(jī)灌注樁施工”“地下連續(xù)墻施工過(guò)程”“土釘墻支護(hù)施工過(guò)程”“錨桿支護(hù)施工過(guò)程”等專題講座，開(kāi)拓學(xué)生視野，豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和就業(yè)熱情。

（三）實(shí)踐教學(xué)方式的改進(jìn)

深基坑支護(hù)涉及到的內(nèi)容有鉆孔灌注樁施工、人工挖孔樁施工、打入樁施工、地下連續(xù)強(qiáng)施工、SMW法施工、土釘加固土體施工、錨桿施工等，實(shí)習(xí)時(shí)間只有1-2周，沒(méi)有機(jī)會(huì)也不可能有時(shí)間讓同學(xué)到現(xiàn)場(chǎng)一一實(shí)踐。因此，要達(dá)到好的實(shí)踐效果，不僅要制訂好實(shí)習(xí)內(nèi)容，而且要對(duì)實(shí)踐教學(xué)方式進(jìn)行改進(jìn)。

在實(shí)習(xí)前，將實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)制作成錄像，讓學(xué)生觀看現(xiàn)場(chǎng)錄像，熟悉將要在現(xiàn)場(chǎng)看到的支護(hù)方式、施工過(guò)程。這樣出現(xiàn)可以避免學(xué)生到現(xiàn)場(chǎng)不知從何看起、從何做起的現(xiàn)象。實(shí)習(xí)時(shí)將一些工程施工過(guò)程制作成錄像，這樣做一方面克服了實(shí)習(xí)時(shí)間短、學(xué)生多、不方便到現(xiàn)場(chǎng)參觀的矛盾，另一方面又讓學(xué)生通過(guò)觀看錄像較全面地了解了各種深基坑支護(hù)方法，鞏固了所學(xué)的理論知識(shí)。

（四）教師實(shí)踐能力的提升

近年來(lái)，高校擴(kuò)招，高校教師人數(shù)嚴(yán)重不足，尤其是青年教師實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)缺乏。深基坑工程是實(shí)踐性極強(qiáng)的專業(yè)課，要求教師不僅有深厚的專業(yè)理論知識(shí)，還要有豐富的施工實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。為此要求教師在授課前，盡量去工地實(shí)習(xí)、鍛煉，掌握現(xiàn)場(chǎng)施工的細(xì)節(jié)。為及時(shí)掌握前沿技術(shù)，鼓勵(lì)和支持教師參加各類學(xué)術(shù)會(huì)議，不斷更新教學(xué)內(nèi)容。

三、結(jié)語(yǔ)

通過(guò)課堂教學(xué)模式的改革，學(xué)生認(rèn)識(shí)到深基坑支護(hù)課程是一門(mén)與實(shí)際聯(lián)系相當(dāng)密切的學(xué)科，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)該課程的興趣。通過(guò)教學(xué)實(shí)踐方式的改進(jìn)，學(xué)生不僅懂得深基坑設(shè)計(jì)的方法，而且對(duì)深基坑支護(hù)與環(huán)境的相互作用關(guān)系也有了一定的認(rèn)識(shí)。與此同時(shí)，通過(guò)讓學(xué)生在勘察、設(shè)計(jì)單位參加實(shí)習(xí)，密切了學(xué)生與用人單位之間的關(guān)系，搭建了一座相互溝通、相互了解的平臺(tái)。

參考文獻(xiàn)：

[1] 傅光耀.關(guān)于土木工程專業(yè)建筑工程方向教學(xué)改革的探討[J].高等建筑教育，2001（1）：25-26.

[2] 姜晨光.基坑工程理論與實(shí)踐[M].北京：化學(xué)工業(yè)出版社， 2009.

[3] 李青.新型基坑支護(hù)方案在軟土基坑中的應(yīng)用.科學(xué)技術(shù)與工程[J].2001，11（2）：410-414.

Teaching methods for deep foundation pit supporting course

YAO Zhaoming1，2， XU Ying1， LI Shuai3

（1. School of Civil Engineering and Architecture， Anhui University of Science and Technology， Huainan 232001，

Anhui Province， P. R. China；

2. China Coal Construction（group） Corporation LTD.， Hefei 230000， Anhui Province， P. R. China；

3. China Machinery Industry Information Institute， Beijing 100037， P. R. China）

第5篇：化學(xué)工業(yè)在土木工程的應(yīng)用范文

關(guān)鍵詞：混凝土材料學(xué)；理論和實(shí)踐相結(jié)合；教學(xué)示范基地

中圖分類號(hào)：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2015）34-0181-02

混凝土簡(jiǎn)稱砼，是以膠凝材料、粗骨料、細(xì)骨料（必要時(shí)摻入各種外加劑和礦物摻合料）和水按適當(dāng)比例配合，拌制成混合料，澆筑、搗實(shí)成型后，經(jīng)一定時(shí)間養(yǎng)護(hù)，硬化后具備一定強(qiáng)度和所需性能的人造石材。所用膠凝材料種類非常廣泛，例如水泥、石灰、石膏、瀝青以及聚合物、硫磺等。以水泥為膠凝材料的混凝土稱為水泥混凝土，通常簡(jiǎn)稱為混凝土，是現(xiàn)代土木工程中最為廣泛應(yīng)用的一類建筑材料（以其他膠結(jié)材制備的混凝土，通常冠有膠結(jié)材的名稱，如硫磺混凝土、聚合物混凝土等）?；炷潦钱?dāng)今世界上用量最大的建筑材料，在工業(yè)與民用建筑、給排水工程、道路工程、橋梁工程、水利工程、地下工程、國(guó)防工程等方面都有廣泛應(yīng)用[1，2]。因此，混凝土的耐久性是關(guān)系到國(guó)計(jì)民生的大事。由于鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)耐久性不足造成的后果是非常嚴(yán)重的。美國(guó)1975年由于腐蝕引起的損失達(dá)700億美元，1985年則達(dá)1680億美元；目前，整個(gè)混凝土工程的價(jià)值約為6萬(wàn)億美元，而今后每年用于維修或重建的費(fèi)用預(yù)計(jì)將高達(dá)3000億美元。日本引以為自豪的新干線使用不到10年，就出現(xiàn)大面積混凝土開(kāi)裂、剝蝕現(xiàn)象。鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的耐久性問(wèn)題已越來(lái)越引起人們關(guān)注。為了明確混凝土結(jié)構(gòu)耐久性的重要性，在20世紀(jì)80年代末至90年代初，混凝土界提出了高性能混凝土的概念[3]。高性能混凝土是一些發(fā)達(dá)國(guó)家基于混凝土結(jié)構(gòu)耐久性設(shè)計(jì)提出的一種全新概念的混凝土，挪威于1986年首先對(duì)此進(jìn)行了研究，在1990年由美國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)與技術(shù)研究院（NIST）與美國(guó)混凝土學(xué)會(huì)（ACI）共同主辦的一次研討會(huì)上正式定名。美國(guó)學(xué)者用“五倍定律”形象地說(shuō)明了耐久性的重要性，特別是混凝土的原材料及設(shè)計(jì)對(duì)其耐久性很重要[4]。但目前混凝土教學(xué)方法與方式的改革，多集中在混凝土結(jié)構(gòu)方面[5，6，7]，而對(duì)混凝土材料方面的教學(xué)，探討得相對(duì)較少。隨著我國(guó)土木建設(shè)的日益增長(zhǎng)，需要更多優(yōu)秀的混凝土技術(shù)人員參與其中，而優(yōu)秀混凝土技術(shù)人員的培養(yǎng)，混凝土的教學(xué)將是很重要的第一環(huán)節(jié)。

一、存在的問(wèn)題

廣義的混凝土種類繁多，從膠凝材料而言，有硅酸鹽水泥混凝土、石膏混凝土、硫磺混凝土、瀝青混凝土等；從表觀密度而言，有重混凝土、普通混凝土、輕質(zhì)混凝土；從施工工藝而言，有離心混凝土、噴射混凝土、碾壓混凝土、泵送混凝土等。影響混凝土耐久性的因素眾多，包括材料、設(shè)計(jì)、施工、環(huán)境等。然而，通常工程界通常只注重施工，而忽略材料、設(shè)計(jì)、環(huán)境等環(huán)節(jié)。由于混凝土材料的組成較多，加上每種材料又有較多的種類，如水泥包括硅酸鹽水泥、硫鋁酸鹽水泥、氯氧鎂水泥等，而硅酸鹽系列水泥又包括硅酸鹽水泥、普通硅酸鹽水泥、粉煤灰硅酸鹽水泥、礦渣硅酸鹽水泥、火山灰質(zhì)硅酸鹽水泥、復(fù)合硅酸鹽水泥等；對(duì)于集料而言，根據(jù)形成過(guò)程，可分為天然集料和人工集料，天然集料包括天然砂、天然石子（卵石）等，人工集料包括人工砂、人工石子（碎石）等[8]。因此，要想學(xué)好混凝土這門(mén)課，必須重視和加強(qiáng)各個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)。但在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)存在以下問(wèn)題。

1.對(duì)混凝土缺乏客觀的認(rèn)識(shí)。由于混凝土種類繁多，應(yīng)用面較廣，制備工藝相對(duì)簡(jiǎn)單，加上其組成的原材料水泥、砂、石等，多為日常所見(jiàn)看似很普通尋常的東西，且混凝土很容易讓學(xué)生和建筑工地凌亂不堪的施工環(huán)境相聯(lián)系，從而導(dǎo)致學(xué)生對(duì)混凝土課程學(xué)習(xí)的積極性不足，嚴(yán)重地會(huì)完全失去興趣，影響對(duì)該課程的學(xué)習(xí)。

2.教師缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在本科院校，從事混凝土教學(xué)的，多為碩士，甚至博士，這些教師由于很少走出過(guò)校門(mén)去參加過(guò)混凝土的實(shí)際生產(chǎn)或施工，對(duì)混凝土的知識(shí)多為從書(shū)本上獲取的，缺少混凝土的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。因此，在傳授混凝土的知識(shí)時(shí)，要么照本宣科，要么傳授大量的理論知識(shí)，不能結(jié)合混凝土這門(mén)課的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行教學(xué)，從而使混凝土教學(xué)缺少實(shí)踐方面的知識(shí)，也往往不能調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)混凝土材料方面學(xué)習(xí)的積極性。

3.實(shí)驗(yàn)課相對(duì)較少。要學(xué)好《混凝土材料學(xué)》這門(mén)課程，不僅要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，也要注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)?；炷恋男阅茌^多，包括施工性能、力學(xué)性能、體積穩(wěn)定性、耐久性等。其中施工性能又包括流動(dòng)性、粘聚性、保水性等；力學(xué)性能包括抗壓強(qiáng)度、抗折強(qiáng)度、劈裂強(qiáng)度等；體積穩(wěn)定性包括塑性收縮、干燥收縮、化學(xué)收縮、碳化收縮、徐變等；耐久性包括抗?jié)B性能、碳化性能、硫酸鹽侵蝕、氯離子侵蝕等。然而目前，在該課程的教學(xué)中，往往和其他課程等同，過(guò)多偏重課堂理論教學(xué)，而實(shí)驗(yàn)教學(xué)相對(duì)較少，雖然，這與實(shí)驗(yàn)教學(xué)的資源有限有關(guān)。然而，要想較好地掌握混凝土的眾多性能，必須通過(guò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)這一環(huán)節(jié)來(lái)加強(qiáng)對(duì)混凝土的認(rèn)識(shí)。

4.實(shí)踐教學(xué)相對(duì)不足。將大量的混凝土變成混凝土工程，必須經(jīng)過(guò)實(shí)際生產(chǎn)和施工這個(gè)環(huán)節(jié)，而且這個(gè)環(huán)節(jié)往往會(huì)決定最終能否實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)的混凝土工程。然而，學(xué)生們對(duì)混凝土實(shí)際生產(chǎn)和施工的認(rèn)識(shí)，通常只是通過(guò)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)和生產(chǎn)實(shí)習(xí)這些環(huán)節(jié)，在實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，相關(guān)單位雖然愿意接收學(xué)生實(shí)習(xí)，但往往只允許走馬觀花式參觀，不允許學(xué)生參與到實(shí)際生產(chǎn)或施工環(huán)節(jié)，以影響正常的生產(chǎn)。由于在實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中，不能認(rèn)識(shí)到混凝土材料及設(shè)計(jì)對(duì)混凝土的施工及性能影響的重要性，往往就不能激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

二、教學(xué)方法的探討

要想真正學(xué)好《混凝土材料學(xué)》這門(mén)課，必須針對(duì)目前存在的問(wèn)題，提出整改措施，培養(yǎng)出更多更好的混凝土技術(shù)人才，從而切實(shí)保證混凝土的工程質(zhì)量。

1.加強(qiáng)對(duì)混凝土重要性認(rèn)識(shí)的教育。對(duì)于剛剛接觸的學(xué)生而言，對(duì)混凝土的重要性認(rèn)識(shí)不夠，有的甚至?xí)J(rèn)為，既然混凝土堅(jiān)硬如石，制備工藝也很簡(jiǎn)單，沒(méi)有什么可值得學(xué)習(xí)和研究的。殊不知，混凝土是看似簡(jiǎn)單，其實(shí)很復(fù)雜。由于混凝土應(yīng)用面廣、量大，因此，在工程建筑中，為了保證工程一定的質(zhì)量，對(duì)混凝土的要求是相當(dāng)高的，為了確保這些混凝土結(jié)構(gòu)具有良好的耐久性，不僅要結(jié)合混凝土所服役的環(huán)境進(jìn)行原材料的優(yōu)選，同時(shí)嚴(yán)格控制原材料的質(zhì)量，而且要優(yōu)化混凝土的配合比，嚴(yán)格控制混凝土的施工過(guò)程和養(yǎng)護(hù)工序，以確?；炷恋哪途眯?。應(yīng)結(jié)合國(guó)內(nèi)外許多大型的混凝土工程，以及我們?nèi)粘Ｋ?jiàn)混凝土建筑，向?qū)W生傳遞混凝土的重要性。

2.培養(yǎng)理論和實(shí)踐相結(jié)合的教師。要想學(xué)好混凝土，在培養(yǎng)學(xué)生的過(guò)程中，必須理論與實(shí)踐并重。然而，由于教師一直在學(xué)校學(xué)習(xí)理論知識(shí)，很少接觸混凝土的實(shí)際工作，這樣在傳授混凝土知識(shí)時(shí)，就缺少實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo)。就此問(wèn)題，提出以下建議：一是對(duì)于沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的老師，建議學(xué)校督促老師到混凝土的生產(chǎn)企業(yè)或工地掛靠學(xué)習(xí)；二是每年組織一至二次混凝土理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，邀請(qǐng)高校老師和現(xiàn)場(chǎng)的混凝土技術(shù)員共同參加。

3.增加實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)。目前，《混凝土材料學(xué)》教學(xué)大綱中設(shè)定理論課教學(xué)為30個(gè)學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)課教學(xué)為6個(gè)學(xué)時(shí)。然而，一是要想學(xué)好混凝土這門(mén)課，需要掌握許多實(shí)驗(yàn)，如原材料檢測(cè)的實(shí)驗(yàn)、混凝土性能檢測(cè)的實(shí)驗(yàn)等；二是通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)教學(xué)，使教學(xué)變得更生動(dòng)、更具體，學(xué)生們也更容易接受和掌握混凝土的相關(guān)知識(shí)。因此，應(yīng)增加《混凝土材料學(xué)》課程的實(shí)驗(yàn)課比例，且實(shí)驗(yàn)課課程的比例應(yīng)占到總課程量的50%。除此之外，還應(yīng)增加混凝土的設(shè)計(jì)課程，即老師給出某種混凝土具體的性能指標(biāo)，或者給出混凝土的施工環(huán)境或施工方式，讓學(xué)生們結(jié)合所學(xué)到知識(shí)，并結(jié)合相關(guān)資料，進(jìn)行混凝土的設(shè)計(jì)。

4.建立混凝土教學(xué)示范基地。僅通過(guò)課堂教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)，一是所學(xué)的知識(shí)不能與實(shí)際相結(jié)合，學(xué)生學(xué)到的知識(shí)只能停留在表面上，很難領(lǐng)悟?qū)W校里學(xué)到的混凝土知識(shí)；二是很難將學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)形成一個(gè)整體，通過(guò)實(shí)際生產(chǎn)或施工的嚴(yán)格質(zhì)量控制，這樣學(xué)生就能真正體會(huì)各項(xiàng)性能指標(biāo)的真正意義和重要性，并會(huì)體會(huì)到每項(xiàng)性能指標(biāo)在整體中的作用。

三、結(jié)語(yǔ)

混凝土是一種被廣泛應(yīng)用的建筑材料，由于對(duì)混凝土的認(rèn)識(shí)不夠，往往只重視混凝土施工環(huán)節(jié)，認(rèn)為僅憑經(jīng)驗(yàn)就可以施工出較好的混凝土工程，從而忽視混凝土的課程教學(xué)，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)混凝土的興趣不夠。從而提出混凝土教學(xué)應(yīng)打破傳統(tǒng)教學(xué)的方法，在教學(xué)的過(guò)程中，多增加對(duì)學(xué)生的宣傳教育，宣傳混凝土的重要性；認(rèn)知教育，通過(guò)認(rèn)知，加強(qiáng)學(xué)生們對(duì)混凝土從原材料、混凝土結(jié)構(gòu)等的實(shí)際認(rèn)識(shí)；實(shí)驗(yàn)教育，增大實(shí)驗(yàn)課的比重，加強(qiáng)學(xué)生們的動(dòng)手能力；設(shè)計(jì)教育，通過(guò)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，提高混凝土的設(shè)計(jì)能力；實(shí)踐教育，通過(guò)在實(shí)際工程中的實(shí)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生們對(duì)混凝土實(shí)際認(rèn)識(shí)。

參考文獻(xiàn)：

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[2]王沖，陳寒斌.土木工程材料[M].北京：科學(xué)出版社，2014.

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[6]劉建平，賈致榮，師郡，等.基于CDIO理念立體化教學(xué)模式探討[J].高等建筑教育，2011，20（5）：83-87.

第6篇：化學(xué)工業(yè)在土木工程的應(yīng)用范文

關(guān)鍵詞：巖土工程；地基基礎(chǔ)；處理

中圖分類號(hào)：E271文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A

隨著時(shí)代的快速發(fā)展，建筑物向著高層建筑，大型建筑，多功能建筑方向發(fā)展，為確保建筑物的安全和使用年限，做好地基基礎(chǔ)的加固，密實(shí)是必不可少的。

一、巖土工程學(xué)科的特點(diǎn)

1.巖土工程概述。地上、地下和水中的各類工程統(tǒng)稱 土木工程。土木工程中涉及巖石、土、地下水的部分稱巖土工程。

2.特點(diǎn)。土體的特性決定著巖土工程學(xué)科的特性，由于土是自然和歷史的產(chǎn)物，所以具有以下特性。（1）區(qū)域性，不均勻性，個(gè)性強(qiáng)。我國(guó)地域遼闊、巖土類別多、分布廣。以土為例，軟粘土、黃土、 膨脹土、 鹽漬土、 紅粘土、 有機(jī)質(zhì)土等都有較大范圍的分布。如我國(guó)軟粘土廣泛分布在 天津、 連云港、 上海、 杭州、 寧波、 溫州、 福州、 湛江、 廣州、 深圳、 南京、 武漢、 昆明等地。人們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)上海粘土、湛江粘土和昆明粘土的工程性質(zhì)存在較大差異。（2）多相性（固相、液相、氣相），而且相互間不易區(qū)分。（3）土中水十分復(fù)雜，有干土、飽和狀態(tài)的土、不飽和狀態(tài)的土之間相互轉(zhuǎn)化。（4）強(qiáng)度、變形、滲透的特性測(cè)定難度大。土中所含的礦物質(zhì)也是具有不穩(wěn)定性的，如下圖是幾種礦物質(zhì)的活動(dòng)性：

二、地基基礎(chǔ)在巖土工程中的重要性

地基處理是指對(duì)建筑物和設(shè)備的基礎(chǔ)下的受力層進(jìn)行提高其強(qiáng)度和穩(wěn)定性的強(qiáng)化處理。根據(jù)青冶工程(QYETC)技術(shù)人員的經(jīng)驗(yàn)，地基處理一般是指用于改善支承建筑物的地基（土或巖石）的承載能力或抗?jié)B能力所采取的工程技術(shù)措施。所以對(duì)建筑物的安全性和使用年限都是有著至關(guān)重要的作用的。

三、地基基礎(chǔ)中遇到的問(wèn)題

建筑物的地基所面臨的問(wèn)題有以下五個(gè)方面：①?gòu)?qiáng)度及穩(wěn)定性問(wèn)題；②壓縮及不均勻沉降問(wèn)題；③滲漏問(wèn)題；④液化問(wèn)題；⑤特殊土的特殊問(wèn)題。當(dāng)建筑物的天然地基存在上述五類問(wèn)題之一或其中幾個(gè)時(shí)，即須采用地基處理措施以保證建筑物的安全與正常使用。地基與建筑物的關(guān)系極為密切，而地基問(wèn)題常常是造成工程事故的主要原因。

四、地基基礎(chǔ)的處理技術(shù)

古老的地基基礎(chǔ)處理方法有：置換、夯實(shí)、擠密、排水、膠結(jié)、加筋和熱學(xué)等方法。這些方法是千百前以致迄今仍然有效的方法，但是還是要把高新的技術(shù)融入到里面，發(fā)展多種地基處理技術(shù)，綜合應(yīng)用多種地基處理技術(shù)。下面我們根據(jù)不同的土質(zhì)來(lái)分析地基基礎(chǔ)的處理方法。

1.巖石 （1）加墊法，適用于基地局部基巖突出地段，其方法是將基巖鑿去5-50cm，換填壓縮性較高土層，這樣可以減少差異沉降。（2）灌漿法，適用于裂隙性基巖、漏洞，利用壓力灌入水泥，瀝青或粘土泥漿等，這樣可以防滲及加強(qiáng)地基。

2.砂土 （1）硅化發(fā)，適用于滲透系數(shù)為2-80m/d的砂土，注入硅酸鈉和氯化鈉溶液，這樣就可以防滲和加強(qiáng)地基。（2）振動(dòng)法又叫強(qiáng)夯法，適用于飽和與非飽和松散砂層，淺層用振動(dòng)法，深層用振沖發(fā)，強(qiáng)夯法及砂樁法，這樣可以使地基密實(shí)，提高地基強(qiáng)度及抗液化的能力。

3.濕陷性黃土 （1）換土墊層法，換去一定厚度的濕陷性黃土，這樣可以提高地基強(qiáng)度，減少濕陷性。（2）重錘夯實(shí)法或強(qiáng)夯法，將重錘吊起一定高度自由落下，這樣就能消除或減少濕陷性，提高強(qiáng)度。（3）擠密土樁法，將樁管打成孔，里面填上夯實(shí)的素土或者是灰土，這樣也可達(dá)到效果。（4）灰土井樁法，如濕陷性黃土下面有非濕陷性密實(shí)土層，可以挖井或鉆探成孔，填加夯實(shí)灰土，也可提高地基強(qiáng)度。（5）硅化發(fā)、堿液加固法、熱加固法，向土中灌入化學(xué)溶液或加熱，這樣也可提高地基強(qiáng)度。

4.軟弱粘性土、淤泥質(zhì)土（1）砂石墊層法，適合飽和和非飽和土，花掉一定深度的軟土，可以提高地基強(qiáng)度，減少地基變形。（2）砂樁法，適合飽和和非飽和土，將樁管成孔，內(nèi)墊夯實(shí)砂礫。（3）電動(dòng)硅化法，適合飽和粘性土，電滲排水，硅化加固。（4）旋噴注漿加固法，適用飽和軟性土、松散砂土，強(qiáng)力將漿液與土攪拌混合經(jīng)凝固在土中形成固結(jié)體，可增加地基強(qiáng)度，防滲，防液化，防地基隆起。（5）砂井排水法，適用飽和軟粘土，加速排水，縮短地基凝固時(shí)間，這樣能提高地基強(qiáng)度、減少地基變形。

5.雜填土 （1）機(jī)械壓實(shí)法，適合非飽和土，用機(jī)械方法進(jìn)行壓實(shí)，可是地基密實(shí)，提高地基強(qiáng)度。（2）換土墊層法，適合飽和或非飽和土，挖去雜填土，換成夯素土、灰土或砂礫。（3）土樁、砂樁法，灰土樁、夯實(shí)水泥土，適用飽和或非飽和土，樁管成孔，換填土、灰土或者砂礫。

6.膨脹土 （1）換土法，適用地基內(nèi)有膨脹土，挖去膨脹性土，換成非膨脹性土，可消除膨脹性的危害。（2）封閉處理法，防止地面水滲入，防止地基內(nèi)水流失。地基膨脹等級(jí)劃分，根據(jù)膨脹量Se將地基分為三個(gè)等級(jí)

膨脹等級(jí)

建筑物損壞程度分三級(jí)：

房屋損壞程度標(biāo)準(zhǔn)

7.各類土層，凍結(jié)法，適用于地下水位一下地層，將冷氣循環(huán)送入鉆孔內(nèi)，可降低透水性，提高圖的暫時(shí)強(qiáng)度。

四、結(jié)束語(yǔ)

切實(shí)做好巖土工程勘察工作，根據(jù)不同的土質(zhì)來(lái)分析地基基礎(chǔ)的處理方法，是整個(gè)建筑工程巖土勘察地基處理行業(yè)能夠?qū)崿F(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重中之重。

二、參考文獻(xiàn)

1.《巖土工程學(xué)》高等教育出版社

第7篇：化學(xué)工業(yè)在土木工程的應(yīng)用范文

[關(guān)鍵詞]公路橋梁 預(yù)應(yīng)力 施工

中圖分類號(hào)：K928.78 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-914X（2014）40-0193-01

1 安全施工保證質(zhì)量的措施

保證施工安全是所有工程建設(shè)項(xiàng)目的必要工作，其重要性不言而喻。 施工人員進(jìn)行必要的安全教育培訓(xùn)，保證嚴(yán)格遵守施工紀(jì)律，按操作規(guī)程施工，嚴(yán)格按著設(shè)計(jì)要求和預(yù)應(yīng)力技術(shù)施工方法施工，進(jìn)行自我檢驗(yàn)和相互檢驗(yàn)，按驗(yàn)收規(guī)范進(jìn)行驗(yàn)收，并針對(duì)隱蔽工程做好相應(yīng)的驗(yàn)收工作，只有在施工達(dá)標(biāo)之后方能繼續(xù)施工。張拉施工時(shí)要注意對(duì)施工情況和圖紙進(jìn)行復(fù)核，檢測(cè)現(xiàn)場(chǎng)已經(jīng)經(jīng)過(guò)同條件養(yǎng)護(hù)的混凝土試塊，其試壓強(qiáng)度是否符合施工標(biāo)準(zhǔn)，與設(shè)計(jì)要求相符合之后方能實(shí)施張拉。如果遇到安全問(wèn)題或技術(shù)問(wèn)題立刻上報(bào)，經(jīng)上級(jí)部門(mén)或有關(guān)單位核定之后，方可進(jìn)行施工。對(duì)施工設(shè)備做好維護(hù)工作，錨具和夾具等貴重物品妥善保管，防止銹蝕、玷污、散失造成的設(shè)備損壞，對(duì)機(jī)械進(jìn)行防止生銹的處理。檢查張拉平臺(tái)是否安全 搭建適合的安全擋板，進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)的人員需戴安全帽，進(jìn)行高空作業(yè)系安全帶。預(yù)應(yīng)力施加過(guò)程中，嚴(yán)禁人員在沒(méi)有有效屏蔽措施下在錨具前面施工。嚴(yán)禁非工作人員靠近張拉區(qū)域，施工人員應(yīng)在千斤頂?shù)膬擅娌鹦豆ぞ咤^、測(cè)量伸長(zhǎng)值。張拉開(kāi)始直至孔道壓漿結(jié)束，嚴(yán)禁對(duì)錨具、鋼絞線、張拉設(shè)備造成敲擊或碰撞。如設(shè)備發(fā)出聲響，必須立刻停機(jī)檢測(cè)。油壓泵安全閥的設(shè)置，保持高壓油管、油路的接頭在油泵和千斤頂之間的完整緊密，緊密、滿扣的安裝油壓表，保持油路暢通，發(fā)生問(wèn)題及時(shí)更換，保證最大工作油壓狀態(tài)下保持5min不漏油。壓漿施工人員注意嚴(yán)禁正對(duì)錨具和踩踏油管，對(duì)墩柱做好保護(hù)措施，防止?jié){液黏在墩柱上，高壓油泵和千斤頂經(jīng)過(guò)空載測(cè)試并無(wú)異常問(wèn)題，方能進(jìn)行張拉。

1.1 防止裂縫的措施

造成裂縫產(chǎn)生的原因是構(gòu)件內(nèi)外溫差外大，注意控制裂縫的表面溫度，避免構(gòu)件的熱脹冷縮，使薄壁構(gòu)件的拆模時(shí)間加長(zhǎng)，防止預(yù)制構(gòu)件和臺(tái)座的粘結(jié)，可以在中間涂抹隔離劑。

1.2 防止堵管的措施

為防止堵管發(fā)生，施工前對(duì)波紋管和套管接頭的質(zhì)量、密閉性進(jìn)行檢查，做好防護(hù)工作，避免波紋管在混凝土的澆筑過(guò)程中受到損壞。

首先需要知道波紋管堵塞的位置，可用預(yù)應(yīng)力的筋曲線坐標(biāo)進(jìn)行確認(rèn)，用沖擊鉆緩慢開(kāi)孔，注意避開(kāi)主筋的位置，清理水泥漿，保證鋼絞線可以自由伸縮和通過(guò)。

2 預(yù)應(yīng)力技術(shù)在道路橋梁施工過(guò)程中的應(yīng)用

2.1 預(yù)應(yīng)力在混凝土空心板中的應(yīng)用

預(yù)應(yīng)力混凝土空心板一般應(yīng)用在橋梁跨度在16～25m范圍時(shí)，根據(jù)數(shù)據(jù)和經(jīng)驗(yàn)，如果跨徑達(dá)到30～35m時(shí)，跨徑越大，則鋼度越低，在實(shí)際施工中，跨徑最好不要超過(guò)25m。

2.2 預(yù)應(yīng)力在混凝土多跨連續(xù)梁的應(yīng)用

多跨連續(xù)梁包括正彎矩和負(fù)彎矩區(qū)域，一般正彎矩在跨中，負(fù)彎矩在支座處，橋梁的抗彎和抗剪承載力達(dá)不到較高的設(shè)計(jì)要求時(shí)，通常進(jìn)行加固處理，跨中的正彎矩區(qū)域抗彎承載力達(dá)不到要求時(shí)，可通過(guò)碳纖維粘貼的施工方法加固和補(bǔ)牢，這種方法施工難度較小。施工相對(duì)簡(jiǎn)單，而且強(qiáng)度高，粘貼碳纖維的方法也被廣泛的應(yīng)用在受彎結(jié)構(gòu)承載力不足的情況下，為了提高構(gòu)件被破壞時(shí)產(chǎn)生的碳纖維片材的應(yīng)力，可以在進(jìn)行粘貼時(shí)，使其附有初始的拉應(yīng)力，施加適當(dāng)?shù)念A(yù)應(yīng)力，以符合混凝土初始拉應(yīng)變、壓應(yīng)變的要求，使強(qiáng)度增加。

2.3 預(yù)應(yīng)力技術(shù)在加固施工中的應(yīng)用

為了使橋梁更加的符合現(xiàn)代的交通運(yùn)輸?shù)男枨?，提高現(xiàn)代橋梁和公路的運(yùn)輸承載能力，延長(zhǎng)橋梁公路的使用期限，可以采用改善其結(jié)構(gòu)性能、增補(bǔ)構(gòu)件的方法來(lái)實(shí)現(xiàn)。包括體外預(yù)應(yīng)力加固法、橋面補(bǔ)強(qiáng)加固法、粘貼鋼板加固法等等。針對(duì)構(gòu)件的不同預(yù)先施加應(yīng)力，使得構(gòu)件的受壓區(qū)可以適應(yīng)加固過(guò)程中混凝土的初始應(yīng)變。為了增強(qiáng)加固鋼筋的應(yīng)力和增加達(dá)到極限承載力時(shí)的應(yīng)變?cè)隽?，可采用?dāng)構(gòu)件處于初彎矩作用下時(shí)，減小其拉應(yīng)變和壓應(yīng)變的方法來(lái)實(shí)現(xiàn)。

3 預(yù)應(yīng)力技術(shù)在道路橋梁施工運(yùn)用時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題

3.1 裂縫問(wèn)題

溫度差異造成的熱脹冷縮，促使張拉前預(yù)應(yīng)力構(gòu)件產(chǎn)生裂縫，尤其是鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的橋梁公路，使用中不可避免的會(huì)產(chǎn)生裂縫。

3.2 波紋管堵塞

波紋管的彎折扭曲、套管接頭松動(dòng)等現(xiàn)象，是由于施工過(guò)程中，施工人員定位不夠準(zhǔn)確、違反施工規(guī)范或不嚴(yán)格執(zhí)行施工規(guī)范造成的。

波紋管局部出現(xiàn)破裂的現(xiàn)象，一般是由于施工人員在澆筑混凝土?xí)r，振搗混凝土的操作失誤造成的，如果不及時(shí)進(jìn)行更換，致使混凝土的水泥漿會(huì)滲漏到波紋管中，造成波紋管的堵塞。波紋管的質(zhì)量缺陷也會(huì)造成漏漿堵管現(xiàn)象，在進(jìn)場(chǎng)驗(yàn)收、復(fù)眼規(guī)定時(shí)一定要嚴(yán)格。

3.3 孔道堵塞

如果在混凝土冷卻凝固前就進(jìn)行抽芯，會(huì)導(dǎo)致預(yù)留孔道的堵塞、塌陷，如果抽芯過(guò)慢，會(huì)導(dǎo)致橡膠抽被拔斷，從而導(dǎo)致預(yù)應(yīng)力鋼筋無(wú)法暢通通過(guò)，對(duì)張拉效果造成影響，同時(shí)對(duì)灌注施工過(guò)程的質(zhì)量產(chǎn)生影響。

3.4 工藝問(wèn)題

預(yù)應(yīng)力超長(zhǎng)束的一端張拉工藝被廣泛的應(yīng)用于大跨度預(yù)應(yīng)力連續(xù)箱梁底板預(yù)應(yīng)力柬的現(xiàn)澆過(guò)程中，即通過(guò)一端張拉將一束鋼絞線拉直的工藝方法。我國(guó)的現(xiàn)階段情況，跨越多、孔道長(zhǎng)，連續(xù)箱梁一般為3～5跨，每跨30～50m，而且需要經(jīng)過(guò)試驗(yàn)才能確定其摩擦阻力。預(yù)應(yīng)力橋梁的跨度達(dá)到30m以上，無(wú)論國(guó)內(nèi)國(guó)外，都有著嚴(yán)格的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，均需要通過(guò)兩端對(duì)稱的張拉工藝來(lái)進(jìn)行抵抗彎矩的施工，即橋梁跨中在有效預(yù)應(yīng)力、橋梁載荷作用下需要足夠的抵抗彎矩。

3.5 后張預(yù)應(yīng)力結(jié)構(gòu)中張拉力的控制

預(yù)應(yīng)力橋梁質(zhì)量受到來(lái)自張拉力不能有效正確控制和預(yù)應(yīng)力的施工不規(guī)范的不良影響，張拉力的施工中需要對(duì)預(yù)應(yīng)力筋伸長(zhǎng)量進(jìn)行有效控制，針對(duì)伸長(zhǎng)值對(duì)張拉力進(jìn)行校對(duì)，張拉力的計(jì)量一般是1.5級(jí)的油壓。在張拉作業(yè)時(shí)，每一束張拉力都有所不同，應(yīng)力筋的伸長(zhǎng)值不容易進(jìn)行準(zhǔn)確的計(jì)算，彈性模量難以規(guī)范取值，導(dǎo)致無(wú)法有效控制伸長(zhǎng)量，影響整個(gè)工程建設(shè)，所以務(wù)必對(duì)張拉人員進(jìn)行專業(yè)的教育培訓(xùn)，嚴(yán)格施工，避免誤差的出現(xiàn)。

4 小節(jié)

通過(guò)以上分析，可見(jiàn)預(yù)應(yīng)力技術(shù)在現(xiàn)代橋梁、公路施工中的重要作用，直接影響到橋梁、公路的建設(shè)質(zhì)量和使用年限，其中復(fù)雜的施工技術(shù)、多變的施工情況，都會(huì)影響預(yù)應(yīng)力技術(shù)的作業(yè)，在實(shí)際的橋梁、公路建設(shè)中，必須加強(qiáng)施工相關(guān)人員的專業(yè)技術(shù)技能培訓(xùn)，提升專業(yè)施工水平，保持施工人員嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的工作態(tài)度，采取新材料、新工藝、新技術(shù)，并不斷的進(jìn)行更新、完善，規(guī)范施工，同時(shí)做好安全事故的預(yù)防工作，確保橋梁、公路工程的質(zhì)量和按時(shí)竣工。

參考文獻(xiàn)

[1] 符芳.土木工程材料.東南大學(xué)出版社； 第3版，2006年10.

第8篇：化學(xué)工業(yè)在土木工程的應(yīng)用范文

一、教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容

環(huán)境科學(xué)是一門(mén)新興的學(xué)科，它涵蓋了生物、物理、化學(xué)等眾多學(xué)科領(lǐng)域。經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展帶來(lái)的是不斷惡化的環(huán)境和越來(lái)越嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題，這就需要眾多的高素質(zhì)環(huán)境科學(xué)工作者去發(fā)揮他們的作用，從而改善并解決相關(guān)問(wèn)題。環(huán)境科學(xué)與工程是以培養(yǎng)專業(yè)應(yīng)用型人才為主[1]的課程。隨著全球化進(jìn)程的加速，能熟練應(yīng)用英語(yǔ)查閱英文資料并交流的復(fù)合型人才受到不斷追捧。環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè)英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言應(yīng)用與專業(yè)知識(shí)緊密結(jié)合的課程，它不同于單純的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，也不同于一般的雙語(yǔ)教學(xué)。因?yàn)樗诃h(huán)境專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，但是卻沒(méi)有統(tǒng)一的模板和英文教材可以參照。如何使學(xué)生通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，在今后的工作中熟練獲取英文專業(yè)信息，如何使得環(huán)境專業(yè)的本科畢業(yè)生能迅速查閱環(huán)境科學(xué)與工程類專業(yè)文獻(xiàn)，是本課程的教學(xué)目的。為此，作者根據(jù)專業(yè)英語(yǔ)課堂的講授反饋，在教學(xué)改革方面做了一些探索。

二、專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐

（一）科學(xué)選擇教材，合理編排教學(xué)內(nèi)容

教材的語(yǔ)言難易程度、內(nèi)容的先進(jìn)性和學(xué)術(shù)的權(quán)威性等因素均會(huì)對(duì)教學(xué)效果產(chǎn)生重要的影響。而專業(yè)英語(yǔ)課沒(méi)有原版的英文教材可供選取，因此，如何科學(xué)選取教材就成了專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)中至關(guān)重要的問(wèn)題。根據(jù)老教師推薦，結(jié)合自己查閱分析，最終我們選定了化學(xué)工業(yè)出版社的最新版教材。該書(shū)的正文及閱讀材料均選自原版英文書(shū)籍、國(guó)際會(huì)議論文集、專業(yè)期刊等，體裁較廣，內(nèi)容豐富，比較適合本科生專業(yè)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)[1，2]。

隨著新課改的逐步施行，自主、合作、探究的教學(xué)模式的深化，課堂教學(xué)的動(dòng)態(tài)呈現(xiàn)愈來(lái)愈明顯。因此，教師需要精心備課，才能合理編排教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)而提高課堂教學(xué)的效率。首先，要精心制訂教學(xué)的目標(biāo)。我們必須在精心設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)上下深功夫，深入鉆研教材，準(zhǔn)確把每堂課的教學(xué)目的和要求落實(shí)到各項(xiàng)教學(xué)目標(biāo)的制訂中去。另外，教學(xué)目標(biāo)的制定要面向全體學(xué)生，根據(jù)學(xué)生在學(xué)習(xí)上的差異，確定可行的教學(xué)目標(biāo)，使各層次學(xué)生各有所得，共同進(jìn)步[3，4]。其次，要弄清每堂課講授的重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)。教師只有在教學(xué)中突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、解決疑點(diǎn)，既重視文化知識(shí)的傳授，又加強(qiáng)學(xué)生能力的培養(yǎng)，才能有效地提高課堂教學(xué)效率。因此，在專業(yè)英語(yǔ)課程的講授中，筆者選擇性地講解了水、氣、固廢及環(huán)規(guī)中具有代表性的章節(jié)。考慮到專業(yè)英語(yǔ)課程的對(duì)象多為高年級(jí)學(xué)生，為了培養(yǎng)學(xué)生查閱科技文獻(xiàn)的能力，以便他們更好地完成畢業(yè)論文的撰寫(xiě)及培養(yǎng)研究生學(xué)習(xí)的興趣，筆者開(kāi)設(shè)了文獻(xiàn)講解專題。利用展示的英文文獻(xiàn)，介紹英語(yǔ)科研論文的基本結(jié)構(gòu)，每一部分的作用和要求，對(duì)緒論的寫(xiě)法要求和邏輯進(jìn)行重點(diǎn)介紹。

（二）運(yùn)用多樣的教學(xué)手段和考核方式

在傳統(tǒng)教學(xué)中，大多數(shù)教師采用簡(jiǎn)單的“翻譯法”來(lái)講授專業(yè)英語(yǔ)課程的知識(shí)，即按選定的教材內(nèi)容給學(xué)生逐詞解釋，逐句翻譯，學(xué)生不是獨(dú)立“學(xué)”會(huì)，而是被教師“教”會(huì)。因此，課堂氣氛沉悶，學(xué)生往往淪為記錄的工具，嚴(yán)重缺乏學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，無(wú)學(xué)習(xí)樂(lè)趣。長(zhǎng)此以往，課堂的效能將逐步減弱。為了能激發(fā)學(xué)生的學(xué)校興趣，使學(xué)生的學(xué)習(xí)取得較好的效果，我們必須采用豐富的教學(xué)手段和方式，從而打破傳統(tǒng)教學(xué)模式的困擾，開(kāi)辟新的教學(xué)模式。

1.我們可以采用先進(jìn)的多媒體設(shè)備，引入直觀的圖片、畫(huà)面、聲音等。如在介紹大氣污染物時(shí)，引入霧霾天氣的圖片及對(duì)比，說(shuō)明PM2.5。學(xué)生也經(jīng)常反映：希望老師加入圖片，特別是和他們生活學(xué)習(xí)相結(jié)合的圖片，不僅能調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，還能促進(jìn)問(wèn)題的解決，起到事半功倍的作用。

2.我們要設(shè)置任務(wù)情境。如在授課前根據(jù)備課提綱，給出每段問(wèn)題，先引導(dǎo)學(xué)生了解問(wèn)題之所在，然后帶著問(wèn)題進(jìn)入課文的講授，即由任務(wù)驅(qū)動(dòng)開(kāi)展課題內(nèi)容的講授。教學(xué)實(shí)踐表明：設(shè)置任務(wù)情境的教學(xué)方法往往能獲得更好的教學(xué)效果。

3.作為專業(yè)選修課，專業(yè)英語(yǔ)的考核方式也可以多樣化。如加大平時(shí)課堂考核的次數(shù)、注重學(xué)生綜合能力的考核等。通過(guò)環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè)英語(yǔ)的講授，考核方式的多樣化能更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生課堂積極性與緊迫感，寬松的期末測(cè)試能激發(fā)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的興趣，取得意想不到的教學(xué)效果。

（三）優(yōu)化課堂氛圍，強(qiáng)調(diào)學(xué)生主體作用

如前所述，大多數(shù)教師采用簡(jiǎn)單的“翻譯法”來(lái)講授專業(yè)英語(yǔ)課程。因此，該教學(xué)模式下培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生在學(xué)習(xí)上依賴教師，缺乏主觀能動(dòng)性。為了使專業(yè)英語(yǔ)課程取得較好的教學(xué)效果，我們應(yīng)該積極創(chuàng)造自學(xué)的機(jī)會(huì)并充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性。要逐步從“以教師為中心”的傳統(tǒng)教學(xué)模式向“以學(xué)生為中心”的新型教學(xué)模式轉(zhuǎn)變。

在專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)：競(jìng)賽式教學(xué)可以激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，因此，筆者將全班同學(xué)分組，作業(yè)以小組為單位進(jìn)行布置，比如讓學(xué)生進(jìn)行英漢互譯，翻譯最差的組將接受作業(yè)最好的小組的懲罰，或者表演節(jié)目以活躍氛圍。同時(shí)，將專業(yè)詞匯以題庫(kù)的形式進(jìn)行競(jìng)賽，以激勵(lì)學(xué)生有效學(xué)習(xí)。

三、結(jié)語(yǔ)

培養(yǎng)既精通專業(yè)，又具有較強(qiáng)英語(yǔ)實(shí)踐能力的復(fù)合型應(yīng)用人才是高校專業(yè)英語(yǔ)課程教學(xué)的主要目標(biāo)。環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè)英語(yǔ)有很強(qiáng)的專業(yè)性，在教學(xué)過(guò)程中，必須結(jié)合其專業(yè)特點(diǎn)，考慮實(shí)際的教學(xué)對(duì)象和目標(biāo)，科學(xué)合適地呈現(xiàn)教學(xué)方法，使用多種教學(xué)方式和考核方法相結(jié)合的形式，才能夠達(dá)到較好的教學(xué)效果。此外，要加強(qiáng)教師與學(xué)生之間的互動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極性，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，保證英語(yǔ)實(shí)踐應(yīng)用能力和科學(xué)文化知識(shí)同步增長(zhǎng)。

參考文獻(xiàn)：

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[3]謝靜靜.土木工程專業(yè)英語(yǔ)教改實(shí)踐探討[J].價(jià)值工程，2011，（17）：218.

[4]張翼，李正元，鄧留.化學(xué)類本科生專業(yè)課程雙語(yǔ)教學(xué)的一些反思與心得[J].化學(xué)教育，2013，（7）.

作者簡(jiǎn)介：張婭（1981-），女，江蘇揚(yáng)州人，工學(xué)博士，講師，研究方向：環(huán)境功能材料的研發(fā)。

第9篇：化學(xué)工業(yè)在土木工程的應(yīng)用范文

關(guān)鍵詞：中小型水庫(kù)；除險(xiǎn)加固；施工技術(shù)

中圖分類號(hào)：TU74文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A

引言

我國(guó)許多中小型水庫(kù)建于20世紀(jì)六、七十年代，由于當(dāng)時(shí)資金少，材料短缺，設(shè)計(jì)不合理，施工技術(shù)落后，造成先天不足，而且這些水庫(kù)后期維修加固的投入資金少，許多工程都年久失修。這類水庫(kù)不能正常的運(yùn)轉(zhuǎn)，達(dá)不到泄洪的能力，對(duì)人民的生活和財(cái)產(chǎn)都有著巨大的威脅，因此對(duì)水庫(kù)進(jìn)行除險(xiǎn)加固十分重要。根據(jù)國(guó)家水利部的統(tǒng)計(jì)，全國(guó)的水庫(kù)垮壩事故中，小型水庫(kù)占96%，土壩占98.3%，堆石壩占1.67%，其他壩型占0.03%，發(fā)生在管理運(yùn)行期的水庫(kù)占74%，發(fā)生在施工階段的占26%。由此可見(jiàn)，施工過(guò)程中形成的水庫(kù)安全隱患約占垮壩事故總量30%左右，因此加強(qiáng)水庫(kù)除險(xiǎn)加固工程施工過(guò)程管理對(duì)水庫(kù)質(zhì)量起到至關(guān)重要的作用。

一、加強(qiáng)病險(xiǎn)水庫(kù)除險(xiǎn)加固的重要意義

（一）可緩解水資源短缺的現(xiàn)狀

目前，我國(guó)大部分地區(qū)水資源短缺的局面在短時(shí)間內(nèi)不會(huì)有根本性的改變。在農(nóng)村，許多小型水庫(kù)承擔(dān)著農(nóng)業(yè)灌溉、飲用、環(huán)境、消防等綜合功能，是群眾賴以生存的基礎(chǔ)。不僅僅是農(nóng)村，而且還有許多城市的居民用水和工業(yè)用水等供給也是由小型水庫(kù)來(lái)承擔(dān)和補(bǔ)充用水。但是，水庫(kù)施工過(guò)程也可能存在著各種險(xiǎn)情，這就需要施工單位提前做好防范措施，以防大量水庫(kù)的蓄水白白流走，從而造成了水資源的浪費(fèi)，也防止發(fā)生施工安全事故。由此可見(jiàn)，做好水庫(kù)除險(xiǎn)加固工程的施工管理工作，可以節(jié)約資源，保障城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展和供水安全的需求，保障安全生產(chǎn)。

（二）可保障人們的生命財(cái)產(chǎn)安全

病險(xiǎn)水庫(kù)最為嚴(yán)重的災(zāi)害之一就是潰壩，當(dāng)前全球氣候變暖、局部地區(qū)暴雨頻發(fā)、極端天氣的情況急劇增加，還有地震等自然災(zāi)害的發(fā)生，在這種情況下，水庫(kù)尤其是對(duì)于防洪減災(zāi)的作用更為突出。水庫(kù)除險(xiǎn)加固可以解除存在隱患的水庫(kù)對(duì)周?chē)跋掠蔚目h城、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、村莊以及大量鐵路、公路等基礎(chǔ)設(shè)施和重要工礦企業(yè)的威脅，而且還能有效地保障了水庫(kù)下游人口、土地的防洪安全。作為施工單位，必須堅(jiān)持以人為本，執(zhí)行黨的群眾路線，以廣大人民群眾的利益為出發(fā)點(diǎn)，認(rèn)真做好病險(xiǎn)水庫(kù)的除險(xiǎn)加固的施工管理工作。

（三）可獲得長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)模效益

建設(shè)水庫(kù)可獲得較高的社會(huì)及經(jīng)濟(jì)效益，而病險(xiǎn)水庫(kù)不同，不僅不會(huì)創(chuàng)造相應(yīng)的社會(huì)及經(jīng)濟(jì)效益，還會(huì)對(duì)人們的生命財(cái)產(chǎn)造成威脅。對(duì)此，在做好病險(xiǎn)水庫(kù)的治理工作上，一方面應(yīng)確保消除險(xiǎn)情，另一方面應(yīng)恢復(fù)水庫(kù)的各項(xiàng)功能，這樣一來(lái)，也可推動(dòng)我國(guó)社會(huì)及經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展。

二、中小型水庫(kù)存在的問(wèn)題

（一）水庫(kù)的大壩老化問(wèn)題中小型水庫(kù)的大壩出現(xiàn)問(wèn)題的原因：

1.如坡度比例比較陡、壩體透水性強(qiáng)，浸入的水線高，導(dǎo)致了壩體的失穩(wěn)；

2.回填土質(zhì)較差，后期碾壓不實(shí)，或者存在軟土層的影響等導(dǎo)致大壩失穩(wěn)。

3.大壩出現(xiàn)變形，出現(xiàn)凹凸，保護(hù)坡的保護(hù)石風(fēng)化破碎，導(dǎo)致保護(hù)石脫離、變薄、塊徑變小，重量變輕等。

4.大壩的排水設(shè)施缺乏或者損壞，使整個(gè)壩體坡面的水流侵蝕嚴(yán)重，導(dǎo)致大壩底部的排水設(shè)置缺失或者不足達(dá)不到規(guī)范要求等。

5.大壩的頂部高程不達(dá)標(biāo)，無(wú)法滿足實(shí)際的防護(hù)效果，壩頂過(guò)于狹窄，沒(méi)有排水設(shè)施，沖溝明顯。

6.防浪墻的底部出現(xiàn)損壞，與防滲體出現(xiàn)縫隙，或者高度不足，墻身出現(xiàn)裂縫、斷裂、變形等。

7.大壩整體老化不符合水利設(shè)計(jì)要求。

（二）滲漏問(wèn)題水庫(kù)設(shè)施出現(xiàn)滲漏也是除險(xiǎn)加固的重要修復(fù)內(nèi)容，這種滲漏包括，大壩基礎(chǔ)滲漏：這種情況可能來(lái)自于施工時(shí)基礎(chǔ)清理不徹底，或者基礎(chǔ)坐落在縫隙大、透水性大的巖層上，或者是個(gè)中防滲施工質(zhì)量不規(guī)范等。壩體的滲漏：這主要是因?yàn)樵谑┕ぶ袑?duì)壩體防滲施工監(jiān)控不足，導(dǎo)致防滲體質(zhì)量差，壓實(shí)度或者滲漏系數(shù)沒(méi)有滿足規(guī)范，或者防滲體的設(shè)計(jì)厚度不足。

（三）放水洞、溢洪通道問(wèn)題這種情況包括：

1.水庫(kù)的放水洞本身出現(xiàn)裂縫、漏水、剝蝕等；且放水洞的周邊因此沖刷而產(chǎn)生破壞、產(chǎn)生滲漏的通道；進(jìn)口和洞身的強(qiáng)度下降，不能滿足使用要求；閘門(mén)和開(kāi)閉裝置老化、銹蝕、變形、磨損等；機(jī)房損壞，不能正常使用等。

2.溢洪道在設(shè)計(jì)和施工中標(biāo)準(zhǔn)不能滿足使用要求，出口泄流缺少通道；溢洪道的泄洪量不足；泄洪道控制端不規(guī)范，基巖的損壞嚴(yán)重，沖刷痕跡明顯，缺乏襯砌；缺少消能防沖擊設(shè)施等。

三、水庫(kù)除險(xiǎn)加固的施工技術(shù)

（一）土石壩壩體灌注粘土漿技術(shù)

對(duì)土石壩的壩體進(jìn)行帷幕灌漿加固也是中小型水庫(kù)除險(xiǎn)加固技術(shù)中常見(jiàn)的一種，通過(guò)灌注粘土漿能夠極大的提高壩體的整體性和抗?jié)B性。當(dāng)前灌漿技術(shù)主要有充填式灌漿與劈裂式灌漿這兩種形式。充填式灌漿主要是指完全依靠粘土漿的自重力量進(jìn)行灌漿，而劈裂式灌漿則是指利用機(jī)械設(shè)備給予一定的壓力來(lái)使灌漿劈開(kāi)壩體，從而使?jié){體呈現(xiàn)垂直連續(xù)的灌注，達(dá)到灌注加固效果。事實(shí)上，這兩種灌漿方法都是屬于壓力灌漿，是一種行之有效的壩體加固技術(shù)。

（二）壩體和壩基的密實(shí)加固技術(shù)

土石壩的最大隱患是壩體填筑質(zhì)量達(dá)不到設(shè)計(jì)要求，以及對(duì)軟弱壩基處理不當(dāng)，因此提高壩體和壩基密度是消除病險(xiǎn)庫(kù)的首要課題。提高壩體和壩基密度更是興建土石壩的關(guān)鍵技術(shù)之一。

對(duì)于新建壩，壩體與壩基的密度一定要進(jìn)行嚴(yán)格的論證，精心設(shè)計(jì)，選擇最優(yōu)施工加固方案，精心施工。對(duì)于壩體密度主要控制填筑質(zhì)量，包括壩料的選擇，碾壓試驗(yàn)，碾壓方法及碾壓施工各項(xiàng)參數(shù)等，均應(yīng)嚴(yán)格按有關(guān)規(guī)范進(jìn)行，以確保壩體填筑質(zhì)量。

新建壩壩體密度除用碾壓法進(jìn)行填筑施工外，也不排除采用振沖壓密法進(jìn)行填筑施工。新建壩的軟弱壩基的加固有很多方法可以選擇，如振沖壓密法，排水砂井分期填筑法，深層攪拌法，強(qiáng)夯法，換填法以及化學(xué)灌漿法等等。

對(duì)于已建壩，壩體與壩基已形成一個(gè)整體，假如壩體和壩基密實(shí)度都有問(wèn)題，那么選用加固方法時(shí)盡量選用同一種方法處理。在上面提到的諸多加固方法中，振沖法具有較好的適用性。對(duì)于筑壩的砂石、土料以及壩基的軟弱土質(zhì)（粘性土或砂性土）都能進(jìn)行加固處理。因此，振沖法不失為一個(gè)較優(yōu)的加固方案。 壩基為粘性土地基時(shí)，深層攪拌法也是可選擇的加固方案之一。

（三）土工合成材料加固技術(shù)

隨著高分子化學(xué)工業(yè)的迅速發(fā)展，自上世紀(jì)以來(lái)，相繼出現(xiàn)了各種不同的合成纖維，諸如：聚氯乙烯纖維、聚乙烯、聚酞胺纖維等等。由于合成纖維比人造纖維具有優(yōu)越的性能，逐漸被人們所接受，實(shí)踐也表明土工合成材料是一種理想的新穎工程材料。

作為嶄新的土工建筑材料，土工合成材料歷時(shí)甚短，但發(fā)展頗快。目前，已出現(xiàn)若干系列產(chǎn)品。其中主要產(chǎn)品及其主要應(yīng)用功能為：

1.土工織物為應(yīng)用于巖土和土木工程所有合成纖維或天然纖維制成的透水的織物，主要作用為排水、過(guò)濾、隔離、加筋、侵蝕控制和防護(hù)等；

2.土工格柵為受張力元件連接成規(guī)則網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，其開(kāi)孔面積遠(yuǎn)大于張力元件，應(yīng)用于加筋；

3.土工網(wǎng)為重疊肋所連結(jié)成規(guī)則致密的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，應(yīng)用于液體和氣體的輸送；

4.土工膜為相對(duì)不透水的聚合物薄片，在巖土和土木工程中作隔截液體和氣體的輸送；

5.土工席墊為單纖維粘合成三維透水的聚合物墊，用于侵蝕控制中保護(hù)土粒、底腳和微小織物；

6.土工格室為用織物、格柵或薄膜條交叉連結(jié)成蜂窩或蜘蛛網(wǎng)狀的三維結(jié)構(gòu)，應(yīng)用于侵蝕控制和保土；

7.土工復(fù)合材料為用兩種以上土工合成材料經(jīng)人工組合的復(fù)合體，用于排水、截水及加筋等。

綜上所述，土工膜具有十分突出的防滲性能，其在水利防滲工程中可應(yīng)用于以下幾個(gè)方面：

1.堤壩的防滲斜墻或垂直防滲心墻；

2.透水地基上堤壩的水平防滲鋪蓋和垂直防滲墻；

3.混凝土壩、污工壩及碾壓混凝土壩的防滲體；

4.渠道的襯砌防滲；

5.涵閘水平鋪蓋防滲；

6.隧道和堤壩內(nèi)埋管的防滲；

7.施工圍堰的防滲；許多工程實(shí)錄都表明它的防滲效果良好、經(jīng)濟(jì)、施工方便，有推廣使用價(jià)值。

結(jié)束語(yǔ)

水庫(kù)除險(xiǎn)加固施工管理是一項(xiàng)看似簡(jiǎn)單，容易的工作，但在實(shí)際工作中也存在著不同地形差異，個(gè)別的施工工序復(fù)雜、繁多，而且大多數(shù)具有時(shí)間緊、任務(wù)重等特點(diǎn)。因此就需要圍繞合同目標(biāo)所制定的施工總計(jì)劃，從而實(shí)施嚴(yán)格的施工管理。同時(shí)使用科學(xué)的施工技術(shù)和施工方法，獲得最大化的社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益。在科技日新月異的今天，施工單位要長(zhǎng)期有序發(fā)展，就必須不斷提高工程技術(shù)人員的科學(xué)管理水平，增加自身實(shí)力，提高服務(wù)質(zhì)量，確保工程質(zhì)量，才能更好地為我國(guó)的水利水電工程建設(shè)服務(wù)。

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