建筑項(xiàng)目調(diào)研精選(九篇)

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第1篇：建筑項(xiàng)目調(diào)研范文

關(guān)鍵詞：舊工業(yè)建筑（群）；再生利用；實(shí)地調(diào)研

0 引言

在復(fù)雜的社會環(huán)境中，各類建筑物是人類生產(chǎn)及生活的物質(zhì)載體。隨著可持續(xù)發(fā)展理念的深入，建筑物的物質(zhì)壽命和功能壽命之間的差異，使得舊建筑的再利用日漸成為建設(shè)領(lǐng)域研究的熱門課題[1][2][3]。為了對舊工業(yè)建筑（群）再生利用現(xiàn)狀進(jìn)行更好地研究，課題組采用網(wǎng)絡(luò)調(diào)查、現(xiàn)場及檔案館查詢、實(shí)地訪問、觀察記錄、勘察測繪等方法，對包括北京、上海、廣州、蘇州、沈陽、成都、武漢、青島、天津、中山、大連、珠海、吉林和溫州在內(nèi)的22個重點(diǎn)城市進(jìn)行了調(diào)研。

1 實(shí)地調(diào)研情況

1.1 東北地區(qū)

選擇東北地區(qū)的沈陽市作為調(diào)研城市，具體調(diào)研項(xiàng)目如表1所示。

其中沈陽鐵西重型文化廣場，其前身是沈陽重型機(jī)器廠，始建于1937年。當(dāng)其遷至開發(fā)區(qū)后，鐵西區(qū)委、區(qū)政府決定將部分原廠區(qū)劃為公共用地，建設(shè)一座集城市景觀、休閑娛樂、抗災(zāi)避險等功能于一體的市民廣場，即鐵西重型文化廣場，圖2為鐵西重型文化廣場核心建筑“持釬人”主題雕塑。

圖2 鐵西重型文化廣場核心建筑“持釬人”

沈陽市鐵西區(qū)作為中國的“魯爾”，進(jìn)行舊工業(yè)建筑（群）再生利用改造的重要性不言而喻的。從2003年國務(wù)院頒布11號文件，掀開了鐵西區(qū)新的篇章，到2013年，鐵西區(qū)的搬遷改造按照“東搬西建”和“退二進(jìn)三”的思想，進(jìn)行了十年，涉及企業(yè)倒閉、搬遷或重組。保留下來的一小部分，如鐵西重型文化廣場，主要進(jìn)行合理改造和重新利用。

1.2 西南地區(qū)

對西南地區(qū)的重慶市進(jìn)行了調(diào)研，具體調(diào)研項(xiàng)目如表2所示。

四川美術(shù)學(xué)院的坦克倉庫藝術(shù)創(chuàng)作中心在進(jìn)行改造前是閑置多年的軍事產(chǎn)品倉庫，2004年，四川美術(shù)學(xué)院籌建團(tuán)隊(duì)對其進(jìn)行改造，如今已成為一個集藝術(shù)家工作室和藝術(shù)中心為一體的公共藝術(shù)機(jī)構(gòu)，如圖4所示。

圖4 坦克倉庫藝術(shù)創(chuàng)作中心

總體來看，重慶市舊工業(yè)建筑（群）再生利用改造情況比較少，如重慶501藝術(shù)基地和四川美術(shù)學(xué)院的坦克倉庫藝術(shù)創(chuàng)作中心。這兩個舊工業(yè)建筑（群）在改造前都是倉庫，其結(jié)構(gòu)空間大，并且處于校區(qū)附近，便于其改造為創(chuàng)作中心。為藝術(shù)家和學(xué)生提供了創(chuàng)作和學(xué)習(xí)的空間，也有效保留和保護(hù)了舊工業(yè)。重慶501藝術(shù)基地的涂鴉改造，為改造舊工業(yè)的外立面提供了一個很好的借鑒。

1.3 京津地區(qū)

1.3.1 北京

北京具體調(diào)研項(xiàng)目如表3所示。

798藝術(shù)區(qū)位于北京朝陽區(qū)酒仙橋路2～4號院的798廠大山子藝術(shù)區(qū)，前身為華北無線電器材聯(lián)合廠三分廠；751北京時尚設(shè)計(jì)廣場與798藝術(shù)區(qū)相連，其前身是始建于上世紀(jì)五十年代的正東電子動力集團(tuán)；萊錦文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園位于北京東四環(huán)慈云寺橋以東700米處，在進(jìn)行利用改造前，是在北京工業(yè)發(fā)展史上做出過巨大貢獻(xiàn)的“京棉二廠”；位于豐臺區(qū)首鋼二通廠內(nèi)的首鋼二通動漫游戲城項(xiàng)目，則是在首鋼二通的基礎(chǔ)上進(jìn)行改造建立的。各項(xiàng)目分別如圖5、圖6、圖7和圖8所示。

北京是全國工業(yè)建筑遺產(chǎn)保護(hù)、再利用工作成效顯著的城市之一，北京的工業(yè)建筑遺存具有良好的再利用條件。一方面，解放后建設(shè)的大型企業(yè)多，工廠規(guī)模大，利于發(fā)揮規(guī)模效應(yīng)；另一方面，工業(yè)建筑質(zhì)量高，便于長久再利用。特別是2008 年北京奧運(yùn)會前一批污染嚴(yán)重、能耗高的大型企業(yè)被遷出北京，大量的工廠閑置。這些廠區(qū)大都規(guī)模巨大，廠房及構(gòu)筑物結(jié)構(gòu)堅(jiān)固，空間高大，再生利用潛力巨大[4]。

1.3.2 天津

天津具體調(diào)研項(xiàng)目如表4所示。

“6號院”的前身是英國怡和洋行天津分行倉庫，因位于天津市和平區(qū)臺兒莊路6號而得名?！?號院”體量較小，共三層，其首層層高為7 米左右，其他樓層層高為3米左右。在利用改造時，僅根據(jù)入駐企業(yè)的需求對其內(nèi)部空間進(jìn)行分隔，主體結(jié)構(gòu)未進(jìn)行改造。

通過對天津調(diào)研項(xiàng)目的分析發(fā)現(xiàn)，由于天津市對工業(yè)遺產(chǎn)的認(rèn)識不到位，很多具有重要價值的近代工業(yè)遺產(chǎn)在城市開發(fā)中已陸續(xù)拆除，天津近代工業(yè)遺存很少，對廠房的改造基本為創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園，改造成功的案例屈指可數(shù)，且規(guī)模非常小，改造后經(jīng)濟(jì)效益和社會效益不明顯。

1.4 珠三角地區(qū)

主要對廣州市的TIT創(chuàng)意園、太古倉碼頭、信義?國際會館，深圳市的F518時尚創(chuàng)意園、華僑城東部工業(yè)區(qū)、南海意庫和中山市的中山歧江公園進(jìn)行調(diào)研，具體調(diào)研項(xiàng)目如表5所示。

通過對珠三角地區(qū)的調(diào)研發(fā)現(xiàn)，作為我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展較為迅速的地區(qū)，其對舊工業(yè)建筑（群）的再生利用改造較為成功，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過程中，新舊工業(yè)交替情形也日趨明顯。較其它地區(qū)而言，珠三角地區(qū)在舊工業(yè)建筑（群）再生利用改造的方式多樣化，且?guī)砹朔浅：玫慕?jīng)濟(jì)效益和社會效益。

2 調(diào)研情況分析

隨著我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和城市規(guī)?；陌l(fā)展，我國國有企業(yè)，特別是大型國有企業(yè)中，有相當(dāng)一部分面臨著搬遷、停產(chǎn)、破產(chǎn)和倒閉，這就造成了大量工業(yè)建筑（群）的閑置[5]。由于這些舊工業(yè)建筑（群）普遍存在著布局分散、場內(nèi)凌亂、用地比例過高和環(huán)境污染嚴(yán)重等問題，成為城市更新中急需改造和清理的主要對象之一[6]。由于經(jīng)濟(jì)、技術(shù)及價值觀念等因素，我國在城市的開發(fā)過程中對舊工業(yè)建筑多采取拆遷方式，國外盛行的舊工業(yè)建筑改造性再利用的思路，在國內(nèi)規(guī)模較小，方法也不夠完善，未形成完善的理論體系[7]。

（1）改造項(xiàng)目多集中在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)城市。我國己經(jīng)實(shí)施的再生利用項(xiàng)目主要分布在北京、天津、沈陽、重慶、廣州、深圳等大中城市，這些城市原有工業(yè)基礎(chǔ)雄厚，加之城市建筑步伐較快，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整矛盾突出，因此舊工業(yè)建筑再生利用的實(shí)踐從自發(fā)行為逐漸走向規(guī)范化管理，成為國內(nèi)舊工業(yè)建筑（群）再生利用的先導(dǎo)城市[6]。

（2）改造項(xiàng)目規(guī)模不大且功能單一。國內(nèi)舊工業(yè)建筑（群）再生利用的規(guī)模一般不大，多為單幢建筑的改造，但近年來由于我們國家受歐美對舊工業(yè)廠區(qū)再利用的啟發(fā)，在一些大城市也出現(xiàn)了涉及整個廠區(qū)的舊工業(yè)建筑群的改造。同時，改造項(xiàng)目中大多數(shù)被改造成建筑設(shè)計(jì)、媒體制作、廣告策劃等創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)，其次就是主題公園、博物館和旅游開發(fā)，功能比較單一。

（3）改造項(xiàng)目政策法規(guī)及標(biāo)準(zhǔn)不健全。舊工業(yè)建筑再生利用過程中土地性質(zhì)變更、規(guī)劃許可、原有房屋產(chǎn)權(quán)變更缺少明確的政策法規(guī)；目前還沒有一個獲得公眾認(rèn)可的一個關(guān)于舊工業(yè)建筑保護(hù)價值的評價體系，致使工業(yè)遺產(chǎn)調(diào)查、認(rèn)定、保護(hù)等一系列工作難以開展，在判定其保護(hù)價值的時候會有考慮不周等現(xiàn)象，不利于充分發(fā)揮其價值。

綜上所述，我國舊工業(yè)建筑（群）的再生利用是節(jié)約能源、減少環(huán)境污染、有效合理利用資源的具體體現(xiàn)，體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略思想和建設(shè)資源節(jié)約型社會的精神。同時，企業(yè)的順利改制無疑是我國構(gòu)建和諧社會的重要組成部分，閑置的舊工業(yè)建筑（群）若能得到充分的再生利用，會在帶動區(qū)域經(jīng)濟(jì)、增加社會效益、提高國民收入等方面起到積極而重要的作用。

3 結(jié)論

舊工業(yè)建筑（群）再生利用是可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略思想在建設(shè)領(lǐng)域的切實(shí)體現(xiàn)。在國外，舊工業(yè)建筑（群）再生利用的觀念早已深入人心，已是建筑師普遍涉及的業(yè)務(wù)之一，在這方面的方法、模式己經(jīng)成熟，有非常豐富的經(jīng)驗(yàn)，舊工業(yè)建筑（群）的再生利用己成為國外許多國家舊建筑改造的主導(dǎo)模式。我國對舊工業(yè)建筑（群）的再生利用大都集中在經(jīng)濟(jì)較為發(fā)達(dá)的大中型城市，改造規(guī)模不大且功能單一。應(yīng)該看到舊工業(yè)建筑（群）再生利用廣闊的發(fā)展前景，大力提倡對舊工業(yè)建筑（群）進(jìn)行再生利用。

參考文獻(xiàn)

[1]胡英，姜濤.舊工業(yè)建筑的保護(hù)和改造性再利用―沈陽重工機(jī)械廠礦山設(shè)備車間再生模式[J].工業(yè)建筑，2010，40（6）：48-51.

[2]陳伯超，張艷鋒.工業(yè)區(qū)改造過程中文化與經(jīng)濟(jì)的互動與關(guān)聯(lián)[J].沈陽建筑工程學(xué)院學(xué)報（自然科學(xué)版），2004，20（1）：39-42.

[3]史逸.舊建筑物適應(yīng)性再利用研究與策略[D].北京：清華大學(xué)， 2002.

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[5]馬新蕊.陜西“三線建設(shè)”述評――兼論全國“三線建設(shè)”[D].西安：西北工業(yè)大學(xué)，2003.

第2篇：建筑項(xiàng)目調(diào)研范文

Abstract： In this paper， by focusing on the existing mainstream management and control model and business strategy， the construction industry practitioners' attitudes towards the management-control and business strategy are got through questionnaires and interviewing with experts. SPSS analysis software is used to analyze the valid return from the relationship between frequency and cross and the analysis results are summarized. Finally， advices are proposed for the innovation of management-control model and business strategy based on the perspective of all kinds of construction enterprise.

關(guān)鍵詞： 管控模式；經(jīng)營策略；承包模式；問卷；專家訪談

Key words： management-control；business strategy；contracting model；questionnaire；expert interviews

中圖分類號：F279.23 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1006-4311（2017）09-0012-03

0 引言

我國建筑業(yè)對項(xiàng)目管理的理論研究和管理實(shí)踐起步較晚，尤其是在現(xiàn)代項(xiàng)目管理方面，無論是從其職業(yè)發(fā)展，還是其學(xué)術(shù)性研究和實(shí)踐方面，都與發(fā)達(dá)國家存在著一定的差距[1]。在項(xiàng)目管理的職業(yè)化方面，至今尚未建立職業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理職業(yè)資格認(rèn)證的制度。雖然我國現(xiàn)在已建立了建造師、造價工程師和監(jiān)理工程師的職業(yè)資格認(rèn)證和注冊制度，但在項(xiàng)目管理的職業(yè)化方面，至今尚未建立職業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理職業(yè)資格認(rèn)證的制度。我國的項(xiàng)目管理實(shí)踐也開展的非常晚，從80年代后期才逐漸開始借鑒和采用一些國際上先進(jìn)的現(xiàn)代項(xiàng)目管理方法。

簡言之，我國的現(xiàn)代工程管理發(fā)展較滯后，國內(nèi)的諸多體制發(fā)展尚不成熟；致使在項(xiàng)目管理與企業(yè)經(jīng)營的過程中，出現(xiàn)了一些被廣泛使用卻不被行業(yè)主管部門認(rèn)可的管理方法和經(jīng)營模式[2]，是一迫切亟需解決的問題。

1 我國大型建筑企業(yè)集團(tuán)經(jīng)營管控模式現(xiàn)狀及調(diào)研

1.1 我國大型建筑企業(yè)集團(tuán)主要經(jīng)營管控模式現(xiàn)狀

建筑企業(yè)集團(tuán)管控模式是指建筑企業(yè)集團(tuán)對下屬建筑企業(yè)分公司（子公司）基于集分權(quán)程度不同而形成的管控策略。建筑企業(yè)集團(tuán)戰(zhàn)略定位決定了不同的管控模式，因此建筑企業(yè)集團(tuán)的管控模式必須與建筑企業(yè)集團(tuán)的戰(zhàn)略定位、經(jīng)營模式相匹配。管控模式主要存在財(cái)務(wù)管控型[3]、戰(zhàn)略管控型和操作管控型三種。

建筑企業(yè)經(jīng)營模式指企業(yè)根據(jù)企業(yè)的經(jīng)營宗旨，為實(shí)現(xiàn)企業(yè)所確認(rèn)的價值定位所采取某一類方式方法的總稱。典型的建筑企業(yè)經(jīng)營模式主要涉及擁有運(yùn)營權(quán)的承包模式、交鑰匙的承包模式[4]、代建性質(zhì)的承包模式、施工總承包模式[5]、聯(lián)合承包模式[6]、掛靠承包模式、雙子公司承包模式等模式，其中掛靠承包模式是不合乎當(dāng)前法律規(guī)范的行業(yè)的過渡產(chǎn)物。

1.2 我國大型建筑企業(yè)集團(tuán)經(jīng)營管控模式調(diào)研

1.2.1 問卷設(shè)計(jì)

在上述大型建筑企業(yè)集團(tuán)主要經(jīng)營模式管控現(xiàn)狀分析的基礎(chǔ)上，擬對建筑企業(yè)集團(tuán)的高層、中層及基層從業(yè)人員展開問卷調(diào)研和專家訪談。

該問卷涉及10道題目，主要內(nèi)容包括三方面的內(nèi)容，一方面主要涉及被調(diào)研人員企業(yè)目前的資質(zhì)、工程承包范圍；第二方面的內(nèi)容涉及被調(diào)研企業(yè)所承包工程的規(guī)模、獲得工程項(xiàng)目的經(jīng)營管控模式、選擇工程承包經(jīng)營模式的原因；第三方面的內(nèi)容主要是被調(diào)研人員對目前的經(jīng)營管控模式、工程承包模式的態(tài)度。

1.2.2 問卷調(diào)研

本次問卷調(diào)查的調(diào)查對象有明確的工作性質(zhì)要求，且以不同單位的被調(diào)查者為主。經(jīng)過實(shí)地發(fā)放200份，回收129份，問卷有效率為64.5%，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)發(fā)放回收21份，共計(jì)150份，問卷有效率為53%。

1.2.3 初步結(jié)果統(tǒng)計(jì)分析

項(xiàng)目承包模式使用度。經(jīng)調(diào)研對于一些主流承包模式的選擇使用度如表1所示。

由表1可知，主流承包模式中，施工總承包所占比例最高，占54.6%；而掛靠承包達(dá)20.4%，相對余下的承包模式而言使用度較高?？梢姃炜砍邪@一非法承包模式在現(xiàn)實(shí)中廣泛存在。一方面，不得不承認(rèn)該模式在一定程度上滿足市場的需求；另一方面，也反映出行業(yè)主管部門在監(jiān)管方面尚存在一定缺陷。

項(xiàng)目承包模式選擇理由。本次調(diào)研選取了幾大主要因素，調(diào)查結(jié)果如表2所示。

由表2可知，各項(xiàng)因素所占比例較為接近，其中工程合同量大、技術(shù)要求高、安全要求高所占比例較高，分別為22.0%、25.3%、21.2%，說明項(xiàng)目的最終質(zhì)量目標(biāo)是影響選擇承包模式的重要因素。

所持態(tài)度。對于如今所存在的非法的承包模式，被調(diào)查者的態(tài)度如圖1所示。

從圖1中得出，持明確支持的態(tài)度的只有5.33%，不支持態(tài)度的為22.67%，剩余的72%的為中立立場，但認(rèn)為應(yīng)順應(yīng)市場需求，因此說明對現(xiàn)有非法的承包模式持偏向支持態(tài)度的比例超過半數(shù)，非法的承包模式在現(xiàn)實(shí)中認(rèn)可度較高。

1.2.4 交叉分析

雙因素交叉分析。承包模式的選擇涉及眾多方面因素的考慮，不同的因素之間往往也存在相互關(guān)系。

從表3中得出，各承包模式中一二級資質(zhì)的承包商占了大多，而對于掛靠承包與隸屬同一公司的工程公司這樣不太規(guī)范的承包模式多數(shù)集中于中低資質(zhì)的企業(yè)，而其余三類承包模式多數(shù)集中在中高資質(zhì)的工程公司。

由表4可知，企業(yè)資質(zhì)越高，項(xiàng)目承包模式的選擇合法化比例越高，且更趨向于專業(yè)化。而中低投資規(guī)模的工程項(xiàng)目中，非法的承包模式存在的比例較高，表明眾多中低資質(zhì)、規(guī)模的企業(yè)往往以掛靠等非法的途徑來承攬工程項(xiàng)目獲得收益，并長此以往采取此種經(jīng)營策略。

1.2.5 現(xiàn)狀總結(jié)

非法的承包模式以一定數(shù)量存在，且集中于中低資質(zhì)承包商與中低投資規(guī)模的項(xiàng)目中。調(diào)研結(jié)果表明，掛靠承包與雙子公司間承包兩種承包模式占25%，可見實(shí)際情況中比例更高。而隨著投資規(guī)模的逐漸變大，不同類型的工程在承包模式的選擇上更趨向?qū)I(yè)化與合法化。

承包商較為重視項(xiàng)目的工程質(zhì)量。承包商在選擇承包模式時，優(yōu)先考慮工程的合同量、技術(shù)要求和安全要求，表明現(xiàn)今承包商在獲取最大利益時對工程質(zhì)量仍十分重視。

市場競爭被認(rèn)為是非法承包模式存在的主要原因，認(rèn)為應(yīng)杜絕非法承包模式的從業(yè)人員只占極少部分。認(rèn)為應(yīng)杜絕非法承包模式的被調(diào)查者所占比例僅為22.67%，其余表示支持或認(rèn)為應(yīng)順應(yīng)市場。多數(shù)被調(diào)查者認(rèn)為市場各方面制度仍不完善，才會產(chǎn)生目前不被認(rèn)可的承包模式，說明市場的不完善是非法承包模式產(chǎn)生的重要原因。

非法承包模式在一定程度上阻礙了低資質(zhì)承包商的發(fā)展。低資質(zhì)的企業(yè)迫于生存和競爭壓力采取掛靠的方式承攬工程，對掛靠企業(yè)的依賴性較大，進(jìn)而長期采取此種策略，不利于長遠(yuǎn)發(fā)展。

1.2.6 專家訪談小結(jié)

大型建筑企業(yè)與中小型工程企業(yè)相互依存，形成共生關(guān)系。由于我國經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，新建工程項(xiàng)目眾多，但針對某項(xiàng)目具備相應(yīng)資質(zhì)的建筑企業(yè)數(shù)量不足，導(dǎo)致大公司承包小公司干活的現(xiàn)象。此外，大型建筑企業(yè)也依靠這些承包商以“管理費(fèi)”等形式獲取收益，有助于實(shí)現(xiàn)其財(cái)務(wù)目標(biāo)，因此大型建筑企業(yè)與中小型工程企業(yè)相互依存，互利共生。

不同資質(zhì)的承包商對于承包模式F狀的態(tài)度表現(xiàn)出矛盾的心態(tài)。隨著國內(nèi)建筑市場的發(fā)展，越來越多的企業(yè)管理者意識到市場規(guī)范化的重要性，但在大型建筑企業(yè)與中小型工程公司相互依存的情況下，此種現(xiàn)狀暫時無法改變，因此不同資質(zhì)的承包商呈現(xiàn)出矛盾的心態(tài)。

2 我國大型建筑企業(yè)集團(tuán)經(jīng)營管控模式持續(xù)經(jīng)營對策

政府應(yīng)當(dāng)推動項(xiàng)目招投標(biāo)及承包經(jīng)營模式的改革?，F(xiàn)如今建筑業(yè)中承包模式多種多樣。鑒于當(dāng)下我國的行業(yè)環(huán)境，中小企業(yè)在激烈的競爭環(huán)境中處于弱勢地位，致使一些非法律規(guī)范的投標(biāo)行為和承包模式存在于市場。這一現(xiàn)象表明現(xiàn)有的行業(yè)模式無法滿足市場需求，對于一些能夠推動行業(yè)發(fā)展的承包模式應(yīng)從法律層面予以認(rèn)可。

企業(yè)應(yīng)致力于經(jīng)營模式的創(chuàng)新研究。承包經(jīng)營模式作為建筑企業(yè)經(jīng)營之道的重要手段，往往需要企業(yè)的整體管控模式的提升。信息化管理是一種趨勢，國內(nèi)信息化管控還較為落后，大型建筑企業(yè)更應(yīng)該帶頭發(fā)展信息化管理，樹立行業(yè)標(biāo)桿。大型建筑企業(yè)也應(yīng)承擔(dān)起這樣的責(zé)任，結(jié)合自身的優(yōu)勢與不同資質(zhì)的企業(yè)合作，進(jìn)入其他級別的市場。不僅可以擴(kuò)大自身的業(yè)務(wù)范圍，也可作為連接兩個級別市場的紐帶。

3 結(jié)論

通過問卷調(diào)研與專家訪談，揭示了掛靠承包和雙子公司間承包等一系列行業(yè)亂象。深入分析了此類現(xiàn)象存在的原因，探討了其合理性、弊端及應(yīng)對措施。對于大型企業(yè)，應(yīng)杜絕此類經(jīng)營模式，起到樹立行業(yè)標(biāo)桿的作用；中小型企業(yè)，應(yīng)立足于自身提高行業(yè)競爭力，避免飲鴆止渴式的不良發(fā)展；而主管單位需加強(qiáng)推動招投標(biāo)制度及行業(yè)承包經(jīng)營模式的改革。

參考文獻(xiàn)：

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[4]劉建偉.“EPC”工程管理模式的探究[J].科技與企業(yè)，2012（01）：26.

第3篇：建筑項(xiàng)目調(diào)研范文

    房地產(chǎn)全程策劃,簡單地說就是對房地產(chǎn)項(xiàng)目進(jìn)行“全過程”的策劃,即從項(xiàng)目前期的市場調(diào)研開始到項(xiàng)目后期的物業(yè)服務(wù)等各個方面都進(jìn)行全方位策劃。全程策劃強(qiáng)調(diào)為投資者提供標(biāo)本兼治的全過程策劃服務(wù),每個環(huán)節(jié)都以提升項(xiàng)目的價值為重點(diǎn),圍繞提升項(xiàng)目的價值來運(yùn)用各種手段,使項(xiàng)目以最佳的狀態(tài)走向市場。

    房地產(chǎn)全程策劃模式的特點(diǎn)是“全過程策劃服務(wù)”,因而策劃的思路、理念可以貫穿于整個項(xiàng)目。全程策劃在運(yùn)用中逐漸形成三種不同的策劃方向:

    第一種是在項(xiàng)目接手后,從市場調(diào)研、規(guī)劃設(shè)計(jì)、建筑方案、概念設(shè)計(jì)、形象設(shè)計(jì)、營銷策劃、廣告推廣、銷售以及售后服務(wù)等一系列環(huán)節(jié)都參與進(jìn)去,并在各個專業(yè)上具體操作,直到項(xiàng)目成功推出市場。這種策劃方向要求策劃人員素質(zhì)好、水平高、技術(shù)全面,從策劃總監(jiān)、策劃主管、策劃操作的各層面人員都要相互協(xié)調(diào)、相互合作。而且,要求最低層面的技術(shù)人員如建筑設(shè)計(jì)、廣告平面、銷售等人員都對策劃規(guī)律全面熟悉。這種全程策劃方向難度相當(dāng)大,人員結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu)的要求相當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn),只有極少數(shù)有實(shí)力的策劃咨詢公司能承擔(dān)這樣的全程策劃。

    第二種是項(xiàng)目的一系列環(huán)節(jié)都參與進(jìn)去,但不涉及到具體專業(yè)操作層面。市場調(diào)查、建筑設(shè)計(jì)、形象設(shè)計(jì)、廣告、銷售等由各專業(yè)公司去操作。全程策劃公司只是做總策劃及統(tǒng)籌,把各種不同的專業(yè)公司整合一起,按照總策劃的方向行事。此策劃方向人員不多,但都是策劃精英,能主持各方面的專業(yè)工作,把專業(yè)公司協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌好。該策劃方向被運(yùn)用到眾多的策劃咨詢公司。

    第三種由于策劃咨詢公司的專業(yè)特長不同,在全過程策劃服務(wù)的前提下,有的在規(guī)劃設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)及環(huán)境設(shè)計(jì)方面參與比較多;有的在市場調(diào)研、投資分析方面有擅長;有的在廣告策劃方面有突出的表現(xiàn);還有的在策劃銷售方面最有能力。他們運(yùn)用自己的專業(yè)特長有所側(cè)重,但不丟掉全程策劃的宗旨,也取得了較好的策劃效果。這種策劃方向在策劃咨詢公司中也不少。

    全程策劃模式比較適用于中小型項(xiàng)目操作運(yùn)行,這樣各個環(huán)節(jié)較容易策劃到位,大的項(xiàng)目如幾千畝的大盤就會感到力不從心。這時,就應(yīng)該采用其他策劃模式與之交*進(jìn)行,取長補(bǔ)短。全程策劃模式的流程和內(nèi)容如下:

第4篇：建筑項(xiàng)目調(diào)研范文

對初涉城市規(guī)劃理論的建筑學(xué)專業(yè)學(xué)生而言，傳統(tǒng)的“教師講授理論，學(xué)生被動學(xué)習(xí)”教學(xué)模式存在諸多弊端，不利于學(xué)生對知識的理解與吸收，能力得不到提升。

（一）專業(yè)課程間缺乏聯(lián)系

在學(xué)習(xí)城市規(guī)劃學(xué)相關(guān)知識時，建筑學(xué)專業(yè)學(xué)生面臨著從建筑設(shè)計(jì)思維到規(guī)劃設(shè)計(jì)思維的轉(zhuǎn)換，但一些院校在設(shè)置城市規(guī)劃原理這一理論課程與居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)這一設(shè)計(jì)課程時，在時間上沒有良好的銜接，導(dǎo)致學(xué)生理論知識與方案設(shè)計(jì)脫節(jié)，較難領(lǐng)會城市規(guī)劃設(shè)計(jì)的思維模式和工作方法。加之設(shè)計(jì)尺度和規(guī)模的變化以及限制因素的增多，使學(xué)生在居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)的過程中考慮不全面，難以在建筑密度、容積率等規(guī)劃技術(shù)指標(biāo)與實(shí)際空間之間建立正確的對應(yīng)關(guān)系，設(shè)計(jì)缺乏科學(xué)性與合理性。

（二）專業(yè)課程與關(guān)聯(lián)課程間缺乏聯(lián)系

在傳統(tǒng)教學(xué)模式中，教師往往注重對建筑學(xué)和城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)科理論的講授，缺少對相關(guān)知識（經(jīng)濟(jì)、社會、環(huán)境、公共管理等）的啟發(fā)性引導(dǎo)，導(dǎo)致學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)不夠系統(tǒng)、學(xué)習(xí)與實(shí)踐聯(lián)系不夠緊密、片面注重圖紙表達(dá)與圖面效果，而非思考解決問題的方法。居住用地在城市中占有很大的比例，居住區(qū)與城市的經(jīng)濟(jì)、社會、文化、環(huán)境等多種因素都相互影響、相互作用，但傳統(tǒng)的教學(xué)模式往往拋開城市論小區(qū)，忽視小區(qū)與周邊地區(qū)與設(shè)施的互動和影響關(guān)系，導(dǎo)致學(xué)生缺乏整體與區(qū)域意識。

（三）封閉的教學(xué)模式與實(shí)踐缺乏聯(lián)系

封閉的教學(xué)導(dǎo)致學(xué)生在居住區(qū)規(guī)劃中不了解房地產(chǎn)項(xiàng)目的開發(fā)及市場需求，出現(xiàn)不重視住宅選型、戶型與居住區(qū)定位不匹配，容積率設(shè)定與地段實(shí)際情況相差甚遠(yuǎn)等問題。學(xué)生主觀地認(rèn)為城市規(guī)劃方法是定型化、工程性的，而實(shí)際上城市規(guī)劃兼具工程藝術(shù)和公共管理性質(zhì)，是一個長期的過程，城市規(guī)劃方法也是隨著社會的發(fā)展而不斷成熟深化，與政府政策、經(jīng)濟(jì)形勢以及社會需求密切相關(guān)，與人的思想與行為模式密切相關(guān)。因此，對已建成的居住小區(qū)進(jìn)行系統(tǒng)調(diào)研具有重要意義，學(xué)生通過主動的、有針對性的調(diào)研，可以了解到與居住區(qū)規(guī)劃相關(guān)的經(jīng)濟(jì)、政治和社會環(huán)境等知識，對居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)起到指導(dǎo)作用。

二、教學(xué)模式改革對策

基于時代的發(fā)展及城市規(guī)劃的學(xué)科特點(diǎn)，針對建筑學(xué)專業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)這門課程所出現(xiàn)的問題和傳統(tǒng)教學(xué)模式的弊端，筆者總結(jié)出開放性、系統(tǒng)性、多樣性的教學(xué)模式。

（一）增強(qiáng)課程的開放性

課程內(nèi)容的開放性。在實(shí)際的城市規(guī)劃項(xiàng)目中，從立項(xiàng)到實(shí)踐，一般包括項(xiàng)目策劃、方案設(shè)計(jì)、方案實(shí)施等階段，在傳統(tǒng)教學(xué)中往往注重方案設(shè)計(jì)而忽視其他階段。因此，應(yīng)在課程設(shè)置中增加初步調(diào)研、專題調(diào)研、模擬方案評審等內(nèi)容，與方案設(shè)計(jì)階段相銜接，有助于學(xué)生快速地從建筑設(shè)計(jì)向城市規(guī)劃設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)換，初步掌握城市規(guī)劃的工作程序和方法。課程組織的開放性。城市規(guī)劃設(shè)計(jì)與建筑設(shè)計(jì)不同，往往需要多人協(xié)作與獨(dú)立思考相交替，因此方案設(shè)計(jì)過程宜采用集中—分散—集中的方式，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中經(jīng)歷資源整合—獨(dú)立思考—思想碰撞—回顧思考的過程，從而達(dá)到有效學(xué)習(xí)。同時，在這一過程中，安排建筑設(shè)計(jì)理論、城市規(guī)劃設(shè)計(jì)不同學(xué)科方向的研究生參與本科生課堂教學(xué)輔導(dǎo)，以增加不同專業(yè)、不同年級間學(xué)生的交流，從而加強(qiáng)本科生的學(xué)習(xí)效果。

（二）增強(qiáng)課程的系統(tǒng)性

針對專業(yè)課程與關(guān)聯(lián)課程間缺乏聯(lián)系的問題，應(yīng)從縱向和橫向兩方面增強(qiáng)課程的系統(tǒng)性。在縱向上，教師應(yīng)從宏觀到微觀講授不同層面城市規(guī)劃的編制過程和內(nèi)容，使學(xué)生有意識地考慮在實(shí)際項(xiàng)目中可能出現(xiàn)的影響和限制因素。在橫向上，應(yīng)建立以設(shè)計(jì)類課程為主干，以理論類、技術(shù)類和藝術(shù)類等關(guān)聯(lián)課程為輔助的教學(xué)系統(tǒng)。在設(shè)計(jì)課程中引入社會學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)等與本學(xué)科密切相關(guān)的課程，引導(dǎo)學(xué)生在居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)中針對不同區(qū)位、不同社會階層、不同人群的居住需求進(jìn)行綜合考慮，使學(xué)生掌握立足于城市經(jīng)濟(jì)、社會、文化環(huán)境，統(tǒng)籌公共利益與市場需求的設(shè)計(jì)方法。此外，將城市規(guī)劃原理授課時間由原來的大三上學(xué)期調(diào)到大三下學(xué)期，與大四上學(xué)期的居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)課程相銜接。做到內(nèi)容講授的系統(tǒng)性，逐步加強(qiáng)學(xué)生的城市設(shè)計(jì)意識，提高學(xué)生協(xié)調(diào)群體建筑與城市空間、理論聯(lián)系實(shí)際的能力。

（三）增強(qiáng)教學(xué)方式的多樣性

知識傳播途徑的多樣性。在信息快速傳播的今天，學(xué)生可以從不同渠道獲取知識，教學(xué)過程逐漸體現(xiàn)出數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化、多媒體化等特點(diǎn)，這打破了教師對學(xué)生進(jìn)行單向傳輸?shù)膫鹘y(tǒng)傳播方式，建立“以學(xué)生為主體、以教師為引導(dǎo)”的新型教學(xué)模式。筆者通過建立固定流平臺和永久性共享平臺，打破時間和地點(diǎn)的限制，增加師生間的交流。固定流平臺：在課程初期，教師利用三到四個課時結(jié)合設(shè)計(jì)任務(wù)書對理論知識進(jìn)行系統(tǒng)性講授，接著每周利用一天或半天時間用于學(xué)生的階段性方案匯報和討論。永久性共享平臺：把建筑學(xué)專業(yè)的學(xué)生以班級、年級分成不同單元，將學(xué)生優(yōu)秀作品、案例和專題研究儲存到移動硬盤或光盤中，使每個學(xué)生都可以對已有成果進(jìn)行有效利用，為今后建立網(wǎng)絡(luò)硬盤做準(zhǔn)備。教學(xué)手段的多樣性。教與學(xué)類似于將知識輸送和接收的過程，教學(xué)手段相當(dāng)于運(yùn)送知識的交通工具，不同工具的傳輸效果不同，因此應(yīng)采取換乘式教學(xué)法提高教學(xué)質(zhì)量。即在一門課程的不同階段采用一種或多種教學(xué)手段，讓學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行理解、體驗(yàn)、交流、論證與研究，從而打破被動灌輸?shù)膫鹘y(tǒng)教學(xué)方式。教學(xué)手段的選擇因教學(xué)階段的不同具有較強(qiáng)的針對性，能使學(xué)生快速吸收和運(yùn)用知識，并增強(qiáng)學(xué)生的動手、動腦和創(chuàng)新能力，進(jìn)而提高學(xué)生在教學(xué)過程中的主體地位和綜合素質(zhì)。

三、開放性、系統(tǒng)性、多樣性教學(xué)模式的實(shí)踐

在居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)的課程實(shí)踐中，筆者將開放性、系統(tǒng)性、多樣性的教學(xué)模式進(jìn)行多次實(shí)踐，取得了好的教學(xué)效果。就居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)課程來說，教學(xué)過程分為課堂講授、小組調(diào)研、快題設(shè)計(jì)、小組匯報及規(guī)劃設(shè)計(jì)五個階段，筆者將案例式教學(xué)法、碰撞式教學(xué)法、體驗(yàn)式教學(xué)法、互動式教學(xué)法、研究式教學(xué)法與各個教學(xué)階段進(jìn)行交替和結(jié)合（表1），后四個階段采用分組的方式進(jìn)行，分組的人數(shù)采用4－1－4－2人的組合形式，即學(xué)生4人完成一份調(diào)研作業(yè)及調(diào)研匯報、1人完成快題設(shè)計(jì)、2人完成一份居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)方案，這種有分工有協(xié)作的分組學(xué)習(xí)方式，既能促進(jìn)學(xué)生獨(dú)立思考，又加強(qiáng)了學(xué)生間相互交流的機(jī)會。在課堂講授階段，教師首先對比講解前沿理論與傳統(tǒng)理論，在此基礎(chǔ)上引用經(jīng)典案例做針對性講解，期間設(shè)定多個問題讓學(xué)生思考、討論，促進(jìn)教師與學(xué)生、學(xué)生之間的互動，激發(fā)學(xué)生主動思考、質(zhì)疑及語言表達(dá)的能力。如關(guān)于建筑高度、建筑密度和容積率三者內(nèi)在的聯(lián)系問題，通常只有在具有工作經(jīng)驗(yàn)之后才能有較深入的理解。教師在案例講解過程中，通常會提出類似這樣的問題讓學(xué)生討論，并引導(dǎo)其在案例調(diào)研的過程中進(jìn)行論證和體驗(yàn)。在學(xué)生對居住區(qū)規(guī)劃的理論知識有了系統(tǒng)的了解后組織學(xué)生進(jìn)行初步調(diào)研。在初步調(diào)研階段，教師在擬定設(shè)計(jì)任務(wù)書的同時擬定調(diào)研任務(wù)書，要求學(xué)生針對當(dāng)前商品住房供應(yīng)市場的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)研，學(xué)習(xí)房地產(chǎn)開發(fā)項(xiàng)目策劃及項(xiàng)目評估（包括如何看待地段區(qū)位條件、對地塊出房率的期待、房產(chǎn)營銷策略與賣點(diǎn)）。學(xué)生在實(shí)際調(diào)研與項(xiàng)目評估的基礎(chǔ)上進(jìn)行市場定位預(yù)測，根據(jù)項(xiàng)目區(qū)位、交通現(xiàn)狀，預(yù)測居住區(qū)入住人群及入住強(qiáng)度。以初步調(diào)研作為基礎(chǔ)，學(xué)生在方案設(shè)計(jì)時將居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)與住宅建筑設(shè)計(jì)、公共建筑設(shè)計(jì)相結(jié)合，設(shè)計(jì)與入住人群的需求相適應(yīng)的住宅戶型、配套公共服務(wù)設(shè)施、公共綠地與公共交往空間。學(xué)生通過對房地產(chǎn)開發(fā)的項(xiàng)目策劃和評估過程的學(xué)習(xí)，可以彌補(bǔ)封閉課堂講授的不足，在方案構(gòu)思過程中目標(biāo)明確、腳踏實(shí)地。通過課堂講授及初步調(diào)研，學(xué)生的思維方式從建筑設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)換到規(guī)劃設(shè)計(jì)，對于一些有關(guān)尺度或較難理解（如無障礙設(shè)計(jì)、停車場及公共交往空間的專題）的問題，教師引導(dǎo)學(xué)生采用搜集、測量、問卷調(diào)查、體驗(yàn)等方式進(jìn)行專題研究。在中國礦業(yè)大學(xué)（北京）的無障礙專題研究中，學(xué)生采用體驗(yàn)盲人、盲人按摩院問卷調(diào)查的方式對盲人的生活便利性和公共設(shè)施配置情況進(jìn)行調(diào)研，了解到盲道位置的合理性設(shè)置、盲道在交通復(fù)雜地段的安全性等內(nèi)容；在停車場設(shè)計(jì)專題中，學(xué)生把立體停車和殘疾人停車作為一個重要關(guān)注點(diǎn)進(jìn)行研究，通過親身體驗(yàn)，了解停車位設(shè)置的合理尺度，通過立體停車的調(diào)研和立體停車的軟件模擬學(xué)會合理設(shè)置立體停車；在公共交往空間專題研究中，學(xué)生體驗(yàn)到部分規(guī)劃設(shè)計(jì)的不完美性和居民對公共空間改進(jìn)的自發(fā)性，從而主動思考并調(diào)整自己的設(shè)計(jì)方法。專題研究既提高了學(xué)生對社會問題認(rèn)識的敏銳性與對設(shè)計(jì)把握的全面性，也能令學(xué)生主動將理論研究與方案設(shè)計(jì)相結(jié)合。當(dāng)學(xué)生對房地產(chǎn)開發(fā)的流程以及居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)的要點(diǎn)有了一定的掌握，能夠依據(jù)設(shè)計(jì)任務(wù)書的要求和自己的理解做出一套完整的居住區(qū)設(shè)計(jì)方案后，在快題階段，學(xué)生通過獨(dú)立設(shè)計(jì)對自己的掌握情況做出初步檢驗(yàn)。之后由教師組織模擬評審，分小組進(jìn)行調(diào)研及快題匯報，教師和其他同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評，由此來完善學(xué)生的知識體系和快速設(shè)計(jì)能力。最后，學(xué)生兩人一組完成一份規(guī)劃設(shè)計(jì)方案，此時的方案較為成熟和完善。

四、結(jié)語

第5篇：建筑項(xiàng)目調(diào)研范文

通過對當(dāng)前我國建設(shè)行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r、人力資源現(xiàn)狀以及技能人才需求情況的了解及調(diào)研分析，結(jié)合建筑行業(yè)、企業(yè)及畢業(yè)生的反饋意見，制訂本專業(yè)中職人才培養(yǎng)方案，確定核心專業(yè)課程，建立課程體系，并提出教學(xué)實(shí)施建議，以使本專業(yè)畢業(yè)生適應(yīng)市場、企業(yè)需求。

二、調(diào)研方式及對象

1.企業(yè)和施工現(xiàn)場調(diào)研

主要采用調(diào)查問卷形式對一線施工企業(yè)現(xiàn)場和項(xiàng)目經(jīng)理部負(fù)責(zé)人員進(jìn)行調(diào)研。

2.畢業(yè)生跟蹤調(diào)查

以調(diào)查問卷或電話溝通對本專業(yè)已就業(yè)畢業(yè)生進(jìn)行調(diào)研。

3.網(wǎng)上調(diào)研和資料調(diào)研

收集網(wǎng)上和行業(yè)部門的公開資料進(jìn)行比對和調(diào)研。

三、調(diào)研結(jié)果及分析

（一）建設(shè)事業(yè)的改革與發(fā)展，急需大批建筑技術(shù)人才

1.建筑業(yè)的大發(fā)展，迅速擴(kuò)大了對建筑技術(shù)人才的總量需求。我國正處在大規(guī)模經(jīng)濟(jì)建設(shè)時期，全社會固定資產(chǎn)投資總額持續(xù)增長，2011年已達(dá)55131億元，較之2010年增長了12.67%，固定資產(chǎn)投資總額的60%以上要由建筑業(yè)及其相關(guān)產(chǎn)業(yè)完成。近五年來建筑業(yè)總產(chǎn)值年均增長11.64%，增加值年均增長7.29%，都高于同期國內(nèi)生產(chǎn)總值6.98%的增長速度。隨著產(chǎn)業(yè)規(guī)模的擴(kuò)大，近五年來建筑業(yè)從業(yè)人員以年均增長4.25%的速度不斷增加，使得行業(yè)對專業(yè)人才的總量需求逐年大幅度遞增。

2.我國城市化進(jìn)程，需要大量建筑技術(shù)人才提供智力支持。黨的十明確提出，要加快我國的城市化進(jìn)程，到2025年城市化率要達(dá)到55%左右，全國城市人口將達(dá)到8.2～8.7億。這一宏大的戰(zhàn)略目標(biāo)，對城市規(guī)劃、建設(shè)和管理方面專業(yè)技術(shù)人才提出了急迫的、大量的需求。

當(dāng)前，在建筑業(yè)3893萬從業(yè)人員中，生產(chǎn)一線人員技能低，絕大多數(shù)未經(jīng)任何培訓(xùn)直接上崗，高級工不足2.4%，技師不足1%，高級技師不足0.3%。專業(yè)技術(shù)人員154.6萬，經(jīng)營管理人員194.6萬，分別占從業(yè)人員總數(shù)的4%和5%，兩類人員合起來僅9%，這個比例數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于全國各行業(yè)18%的平均水平，也低于采掘業(yè)。建筑技術(shù)專業(yè)人才數(shù)量上的嚴(yán)重短缺，是目前建筑業(yè)面臨的嚴(yán)峻問題。

（二）建筑工程技術(shù)專業(yè)存在的主要問題

1.規(guī)模遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足行業(yè)需求。建筑業(yè)專業(yè)技術(shù)與經(jīng)營管理人才比例按全國各行業(yè)平均水平18%計(jì)算，需要700.74萬人，目前僅有349.20萬人，總量缺口為351.54萬人。

2.教育教學(xué)改革的現(xiàn)狀與以能力為本位還有很大差距。建筑類職業(yè)教育離全面貫徹落實(shí)“以就業(yè)為導(dǎo)向，以全面素質(zhì)為基礎(chǔ)，以能力為本位”的精神還有很大差距。課程內(nèi)容體系，尤其是理論教學(xué)內(nèi)容體系，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有擺脫“學(xué)科型”體系的束縛；相對獨(dú)立的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容體系還沒有成型，尤其以職業(yè)能力培養(yǎng)為核心的實(shí)踐教學(xué)體系還在初步探索之中；“雙師”素質(zhì)的師資隊(duì)伍建設(shè)剛剛起步，遠(yuǎn)不能適應(yīng)職業(yè)教育的需要；學(xué)校的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件不能滿足學(xué)生畢業(yè)即能頂崗工作的需要；企業(yè)全面介入職業(yè)教育全過程的能動機(jī)制尚未形成，校企合作培養(yǎng)人才的途徑尚不暢通。

（三）本專業(yè)職業(yè)分析和教學(xué)配置表（見P16）

四、調(diào)研建議

（一）對人才培養(yǎng)實(shí)施過程的建議

1.構(gòu)建以能力為本位的課程內(nèi)容體系

理論教學(xué)內(nèi)容體系要盡快擺脫“學(xué)科型”教學(xué)的束縛，加大課程整合的力度，使之與職業(yè)能力的培養(yǎng)緊密結(jié)合。在此基礎(chǔ)上做好相關(guān)教材編寫工作。

圍繞職業(yè)能力的培養(yǎng)，建立以能力為模塊的相對獨(dú)立的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容體系。要投入力量編寫實(shí)踐教學(xué)的教材，開發(fā)虛擬仿真實(shí)訓(xùn)軟件，完善職業(yè)能力的考核體系，建立實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量的評價體系。將理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)容有機(jī)結(jié)合，形成以能力為本位的課程內(nèi)容新體系。

2.建立校企合作的人才培養(yǎng)機(jī)制，實(shí)行“訂單”式教育新模式

實(shí)踐教學(xué)是培養(yǎng)職業(yè)能力的主要途徑，而在企業(yè)進(jìn)行的現(xiàn)場實(shí)踐又是其中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。對于建筑技術(shù)類專業(yè)而言，由于建筑產(chǎn)品生產(chǎn)過程的不可重復(fù)性，學(xué)生如果沒有經(jīng)過在真實(shí)工程項(xiàng)目中的現(xiàn)場實(shí)踐，畢業(yè)即能頂崗工作是不可能的。必須建立學(xué)校與企業(yè)雙贏互動的新機(jī)制，使企業(yè)全面介入職業(yè)教育的全過程，并依照“訂單”方式優(yōu)先錄用合作院校的畢業(yè)生。充分利用企業(yè)的工程項(xiàng)目和工程技術(shù)人員等可利用的教育資源，建立校企合作的人才培養(yǎng)能動機(jī)制，實(shí)行“訂單”式培養(yǎng)和培訓(xùn)的新模式，樹立學(xué)校和企業(yè)共同承擔(dān)培養(yǎng)責(zé)任、對學(xué)生實(shí)施校企雙主體教育的新理念。

3.切實(shí)有效地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)

“雙師”素質(zhì)的師資隊(duì)伍是開展職業(yè)教育教學(xué)改革的關(guān)鍵。必須采取得力措施支持教師參與企業(yè)實(shí)踐，提高他們的專業(yè)實(shí)踐能力。同時聘請企業(yè)的工程技術(shù)與經(jīng)營管理人員到學(xué)校任教，或擔(dān)任實(shí)踐教學(xué)的指導(dǎo)教師。

實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)是職業(yè)教育實(shí)現(xiàn)以就業(yè)為導(dǎo)向的根本途徑，目前我省各成員學(xué)校的實(shí)訓(xùn)基地及實(shí)驗(yàn)設(shè)備數(shù)量相對不足，制約了技能型人才的培養(yǎng)質(zhì)量和數(shù)量。

（二）對人才培養(yǎng)方案和課程體系的建議

1.確定專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，使畢業(yè)生質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)明確具體

（1）構(gòu)建人才培養(yǎng)目標(biāo)體系，使學(xué)生的知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展；

（2）構(gòu)建課程體系，建立起既相對獨(dú)立又密切聯(lián)系的理論課程體系、實(shí)踐課程體系和素質(zhì)形成體系；

（3）加強(qiáng)校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地的建設(shè)，建立起開放式的產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的教育體系；

（4）樹立以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)的教學(xué)觀念，形成現(xiàn)代化課堂教學(xué)模式；

（5）專業(yè)人才的知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)分析。

2.專業(yè)知識結(jié)構(gòu)

第6篇：建筑項(xiàng)目調(diào)研范文

在建筑工程項(xiàng)目當(dāng)中，要想做好工程造價工作，全面、精細(xì)的進(jìn)行工程造價控制，就必須把握好影響工程造價的重要因素，這些因素主要包括：

1．項(xiàng)目建設(shè)規(guī)模大小的影響

影響工程造價的首要因素就是建筑項(xiàng)目規(guī)模的大小，建筑項(xiàng)目的規(guī)模主要指的就是該建筑項(xiàng)目“制造多少”的問題。建筑項(xiàng)目的大小應(yīng)根據(jù)施工單位的具體情況來確定，建筑項(xiàng)目規(guī)模的大小在很大程度上影響了工程造價的合理性。很多建筑企業(yè)項(xiàng)目失敗的主要原因就是忽視了影響工程造價的這些因素，例如，史玉柱在建設(shè)項(xiàng)目當(dāng)中，忽略了對市場需求、企業(yè)自身資金周轉(zhuǎn)等因素，在項(xiàng)目進(jìn)行一半的時候，出現(xiàn)了資金供應(yīng)不上，最后傾家蕩產(chǎn)；還有發(fā)生在煤礦建設(shè)項(xiàng)目中的坍塌現(xiàn)象，仔細(xì)分析一下，這種現(xiàn)象項(xiàng)目投資決策占了大部分影響，沒有很好地對環(huán)境因素進(jìn)行分析，造成嚴(yán)重的事故發(fā)生?，F(xiàn)實(shí)中很多實(shí)例就能明確的讓我們認(rèn)識到項(xiàng)目決策階段的重要性，只有綜合考慮所有能夠影響到該項(xiàng)目的因素，才能做好工程造價工作，保證項(xiàng)目的正常運(yùn)行。

2．要考慮到建設(shè)地區(qū)和建設(shè)地點(diǎn)的影響

工程造價工作的合理性還要考慮到建設(shè)項(xiàng)目的地點(diǎn)選擇因素。當(dāng)建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施之前，建設(shè)企業(yè)首先應(yīng)該了解國家的政策以及建設(shè)地點(diǎn)環(huán)境的是否支持，其次還應(yīng)該對建設(shè)項(xiàng)目當(dāng)?shù)氐慕ㄔO(shè)資源的實(shí)際使用情況是否合適進(jìn)行分析；另外，還應(yīng)該考慮到建設(shè)項(xiàng)目當(dāng)?shù)氐慕煌顩r、自然條件以及勞動力等因素?？偠灾?，這些都在一定程度上影響了工程造價控制的合理性，只有事先做好準(zhǔn)備工作，才能更好開展工程造價工作。建設(shè)項(xiàng)目建設(shè)地點(diǎn)的選擇，也是一個比較全面而復(fù)雜的任務(wù)，它也要求事先做好必要的調(diào)研考察工作，在進(jìn)行選址的時候，擬定幾套方案，然后對比進(jìn)行分析，選擇適合自身項(xiàng)目實(shí)際情況的地點(diǎn)進(jìn)行工作開展，對接下來的工程造價工作也會減少很多不必要的麻煩。

3．建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)水平的合理制定對工程造價有著深遠(yuǎn)影響

建設(shè)項(xiàng)目的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)決定了工程造價的預(yù)算，建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)主要包括建設(shè)項(xiàng)目的規(guī)模、建設(shè)項(xiàng)目的面積、建設(shè)項(xiàng)目的配套等，只有合理制定建設(shè)項(xiàng)目的標(biāo)準(zhǔn)，才能為項(xiàng)目決策提供依據(jù)，才能真正成為工程造價工作合理性的基礎(chǔ)條件。

二、項(xiàng)目投資決策階段工程造價控制的措施

1．做好基礎(chǔ)資料的收集，編制可行性研究報告

首先做好項(xiàng)目投資決策階段的資料搜集工作，需要很多基礎(chǔ)資料的整合，例如項(xiàng)目中的設(shè)備材料價格、水電情況、項(xiàng)目材料的購買等資料。工程造價人員只有對這些資料進(jìn)行分析，核對資料是否符合實(shí)際，才能保證投資決策的科學(xué)性。其次需要編寫可行性的調(diào)研報告，建設(shè)工程項(xiàng)目的可行性研究報告，是對項(xiàng)目投資決策階段各項(xiàng)技術(shù)經(jīng)濟(jì)的支持，對工程造價起著重要的作用，是工程造價工作必不可少的重要環(huán)節(jié)。同時，對可行性調(diào)研報告的要求是以項(xiàng)目質(zhì)量為中心，對建設(shè)項(xiàng)目的選址、規(guī)模、技術(shù)等進(jìn)行科學(xué)性的分析。

2．認(rèn)真做好市場研究工作

市場研究工作對建設(shè)項(xiàng)目的作用也是非常大的，它主要指的就是對建設(shè)項(xiàng)目所提供的產(chǎn)品或者是服務(wù)的市場占有率進(jìn)行可能性的調(diào)研與分析。主要包括國內(nèi)外建設(shè)項(xiàng)目歲擬建產(chǎn)品的市場需求狀況；國家對建設(shè)項(xiàng)目所提品的政策支持與否以及未來的發(fā)展前景等等，要想真正做好市場研究的工作，造價人員就需要數(shù)據(jù)和信息的支持，并且根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行分析。

3．控制工程造價和投資的合同措施

第7篇：建筑項(xiàng)目調(diào)研范文

關(guān)鍵詞：居住建筑；實(shí)踐性；

建筑學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)，居住建筑設(shè)計(jì)原理作為高等學(xué)校建筑學(xué)專業(yè)的基本原理課程，是專業(yè)課中與實(shí)際生活聯(lián)系最緊密的原理課程之一。同時，該課程與建筑學(xué)專業(yè)中的城市規(guī)劃、建筑設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)等專業(yè)課程聯(lián)系緊密，為后續(xù)學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)，屬建筑學(xué)專業(yè)的核心課程。

一、居住建筑設(shè)計(jì)原理課程教學(xué)現(xiàn)狀及反思

1.學(xué)生對于居住建筑缺乏生活體驗(yàn)

居住建筑設(shè)計(jì)原理課程共32個學(xué)時，原理部分知識枯燥，信息量較大，大部分教學(xué)內(nèi)容都與建筑設(shè)計(jì)的制度有關(guān)。課程未安排設(shè)計(jì)實(shí)踐環(huán)節(jié)，在學(xué)習(xí)過程中，未參與過項(xiàng)目實(shí)踐的學(xué)生對有些知識無法很好地理解。學(xué)生還沒有獨(dú)立生活，未曾親身體驗(yàn)“人性化”的套型設(shè)計(jì)，缺少相應(yīng)的空間感，對于住宅套型的功能、家具的布置以及室內(nèi)空間常用的尺寸等缺少認(rèn)識，不能將生活體驗(yàn)引入到學(xué)習(xí)中來。

此外，學(xué)生的建筑基礎(chǔ)知識薄弱，低年級學(xué)生所做的設(shè)計(jì)比較簡單，往往會忽略建筑技術(shù)方面的問題。作品設(shè)計(jì)中有關(guān)設(shè)備的布置、節(jié)能概念的應(yīng)用也不夠準(zhǔn)確科學(xué)。

2.課程內(nèi)容存在地域性，未能與時俱進(jìn)

課程中原理部分的教學(xué)內(nèi)容存在地域性，對北方平原的居住建筑內(nèi)容及實(shí)例部分有所側(cè)重，對寒冷地區(qū)和炎熱地區(qū)的居住建筑設(shè)計(jì)原理及案例講解較少，不利于學(xué)生學(xué)習(xí)理解不同地區(qū)特殊條件下的居住建筑設(shè)計(jì)，如對山地居住建筑等的設(shè)計(jì)特點(diǎn)的把握。課程中的案例選取有相對的滯后性，與現(xiàn)代生活聯(lián)系不夠緊密，不能及時更新，不利于學(xué)生與實(shí)際相聯(lián)系。

二、課程改革中的實(shí)踐性教學(xué)方案

目前，全國建筑類院校都在根據(jù)自身的辦學(xué)特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行課程的改革，并且已經(jīng)取得了不少成功的經(jīng)驗(yàn)。

1.強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐感悟

教學(xué)中采用學(xué)生熟悉的或者國外著名的建筑設(shè)計(jì)作為案例，進(jìn)行知識點(diǎn)的剖析，深入淺出地讓學(xué)生得到一種理性認(rèn)識，并受到啟發(fā)。課程設(shè)計(jì)中由學(xué)生分組進(jìn)行優(yōu)秀建筑設(shè)計(jì)作品賞析，之后學(xué)生之間相互討論，最后由教師進(jìn)行點(diǎn)評。選題方式靈活，這樣可以更加開闊學(xué)生的眼界。

2.重視實(shí)踐性教學(xué)在課程中的應(yīng)用

（1）運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。信息技術(shù)的不斷發(fā)展使該課程不單單著眼于課堂，著眼于理論講述，網(wǎng)絡(luò)空間交流平臺的建設(shè)為教師學(xué)生提供了互動的交流平臺。有關(guān)于實(shí)踐性的案例，教師通過網(wǎng)絡(luò)隨時傳遞給大家。利用網(wǎng)絡(luò)平臺，教師可以為學(xué)生提供大量的學(xué)習(xí)資料，如建筑設(shè)計(jì)資料集、室內(nèi)設(shè)計(jì)資料集、各種建筑設(shè)計(jì)規(guī)范和建筑設(shè)計(jì)實(shí)例以及教師課件中的重點(diǎn)內(nèi)容。教師選取比較優(yōu)秀的居住建筑設(shè)計(jì)視頻資料，豐富學(xué)生的空間體驗(yàn)和認(rèn)知。在交流平臺中學(xué)生提出疑問，教師解疑答惑，顛覆了傳統(tǒng)的一對一、面對面的教學(xué)方式，這樣的平臺可以加強(qiáng)教師和學(xué)生的互動，形成“課堂教學(xué)+課后網(wǎng)上討論”的教學(xué)模式。

（2）建筑作品調(diào)查。鼓勵學(xué)生進(jìn)行實(shí)地調(diào)研。居住建筑設(shè)計(jì)原理教學(xué)中，針對套型設(shè)計(jì)部分，引導(dǎo)學(xué)生在調(diào)研基礎(chǔ)上做案例分析。學(xué)生在進(jìn)行外出調(diào)研中思維異?；钴S，對教師講解的知識點(diǎn)也會記憶深刻。通過調(diào)研最新樓盤的經(jīng)典戶型設(shè)計(jì)，讓學(xué)生體驗(yàn)真實(shí)的戶型布置、居住建筑的空間設(shè)計(jì)、家具的擺放，教師及時講解課程中的有關(guān)規(guī)范，總結(jié)知識點(diǎn)，避免了“填鴨式”的教學(xué)弊端。在調(diào)研中，教師也是受益匪淺的，有一些精彩的實(shí)例內(nèi)容可以補(bǔ)充到以后的教學(xué)中去，更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長。

（3）重視學(xué)生科研訓(xùn)練。創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目為大學(xué)生科研訓(xùn)練提供基金，以立項(xiàng)方式資助本校本科在讀學(xué)生完成專業(yè)人才培養(yǎng)方案中的課程任務(wù)，這樣的科研訓(xùn)練有利于學(xué)生在動手動腦中體驗(yàn)并加深對建筑設(shè)計(jì)的認(rèn)知和了解。結(jié)項(xiàng)后，將學(xué)生的設(shè)計(jì)方案、建筑模型陳列展覽，對于開展模型教學(xué)來講是一舉兩得。

在學(xué)生進(jìn)行設(shè)計(jì)的過程中，教師要給予引導(dǎo)啟發(fā)，指導(dǎo)學(xué)生查閱設(shè)計(jì)資料，掌握設(shè)計(jì)規(guī)范。在查找資料的過程中學(xué)生提高了設(shè)計(jì)能力，強(qiáng)化了規(guī)范意識，使居住建筑設(shè)計(jì)的成果更具有真實(shí)性和實(shí)效性。

3.嚴(yán)格考核制度

在以往的考核中，居住建筑設(shè)計(jì)原理期末考試占總成績的70%，平時成績占總成績的30%，這樣容易造成學(xué)生只注重結(jié)果而忽略了過程。因此，在考核方式上也應(yīng)做出相應(yīng)的調(diào)整，可將平時成績提高到50%，出勤率和課堂表現(xiàn)各占10%，實(shí)踐作業(yè)占30%，一草、二草、三草也有相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，期末考試占50%。此外，建議考試內(nèi)容添加注冊建筑師的真題內(nèi)容，為學(xué)生畢業(yè)后參加職業(yè)注冊考試打下基礎(chǔ)。

第8篇：建筑項(xiàng)目調(diào)研范文

【關(guān)鍵詞】：建筑師；全程化；作用

Abstract ]: This article mainly discusses the occupation architects in construction projects in the status and role of. Through the project example to illustrate the architect in the implementation of the project in seven phases is not only a designer, but the whole process of management and service, in this process to how to drive and control.

[ Key words ]: Architects; whole; role

中圖分類號：TU2文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A 文章編號：2095-2104（2012）07-0020-02

1、前言

從現(xiàn)代職業(yè)建筑師的產(chǎn)生歷史來看，建筑師從歷史變遷和現(xiàn)代職業(yè)確立之始就是以建造項(xiàng)目的管理服務(wù)為核心的，是以建造全過程中業(yè)主和公眾利益的維護(hù)、建筑專業(yè)品質(zhì)的達(dá)成、建筑市場公正維護(hù)為目的的，職業(yè)建筑師應(yīng)具有并應(yīng)遵循“職業(yè)精神原則”的四項(xiàng)基本原則：專業(yè)、獨(dú)立、承諾、責(zé)任。

因此，從現(xiàn)代社會的承認(rèn)和規(guī)范化的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)來看，作為一種職業(yè)的建筑師必須具有兩種素質(zhì)和三重法律身份。兩種基本素質(zhì)是：行業(yè)專家的專業(yè)技能和職業(yè)技巧和作為社會公正、公平維護(hù)者的誠信和責(zé)任感。三重法律身份是：獨(dú)立合同的執(zhí)行者（獨(dú)立性），作為業(yè)主的（服務(wù)性），作為準(zhǔn)司法性的官員（公正性）。要優(yōu)質(zhì)優(yōu)化的完成這個過程，職業(yè)建筑師從中所起到的推動、控制和導(dǎo)向作用是不可缺少的。建筑設(shè)計(jì)服務(wù)的全過程分為七個階段：

1.前期，2.方案設(shè)計(jì)，3.初步設(shè)計(jì)，4.施工圖文件設(shè)計(jì)，5協(xié)助招投標(biāo)，6.配合監(jiān)造，7.后期服務(wù)、回訪。

2、前期調(diào)研和策劃時的顧問

項(xiàng)目的前期階段主要是決定建筑開發(fā)目標(biāo)和成果的定位工作，作為設(shè)計(jì)師的建筑師需要進(jìn)行市場調(diào)研，包擴(kuò)用地環(huán)境調(diào)研，相似案例調(diào)研，細(xì)分市場調(diào)研，以此針對業(yè)主明確和不甚明確的目標(biāo)與條件，建筑師基于自身獨(dú)特的知識結(jié)構(gòu)、職業(yè)技能和工程經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行規(guī)劃和建筑設(shè)計(jì)方面的可行性研究和多方案比較對多種設(shè)計(jì)方案、建造實(shí)施方法、技術(shù)指標(biāo)等提出建議，提供滿足業(yè)主最大利益的的策劃提案。

2008年設(shè)計(jì)的“開原新創(chuàng)—世紀(jì)經(jīng)典”住宅小區(qū)項(xiàng)目，整個園區(qū)約50萬平方米，分三期建設(shè)，一期約15萬平方米住宅。我們在對用地的位置及周邊的環(huán)境進(jìn)行考察后，發(fā)現(xiàn)用地所處位置離市區(qū)中心較遠(yuǎn)，周圍人口較稀疏，以及鐵嶺市是二級城市，用地不很緊張，綜合上述情況，我們建議業(yè)主把園區(qū)定位在多層為主，洋房次之，少量小高層，尤其是在一期中不做高層，以洋房，多層為主這樣一種方案，得到了業(yè)主的認(rèn)可。建成后也得到了市場的認(rèn)可。

3、方案設(shè)計(jì)的布局

方案設(shè)計(jì)包括項(xiàng)目評審、設(shè)計(jì)分析、方案設(shè)計(jì)、行政審批等幾項(xiàng)工作。而這個階段是建筑師將業(yè)主目標(biāo)演化為式的圖像、技術(shù)的語言、可初步計(jì)量的目標(biāo)的重要初始階段，也是能否與業(yè)主達(dá)成共識，將設(shè)計(jì)繼續(xù)向下推進(jìn)的一個決定行階段。建筑師通過對各咨詢顧問團(tuán)隊(duì)的有計(jì)劃的整合，最終會形成一個滿足業(yè)主要求的空間設(shè)計(jì)概要提案。方案設(shè)計(jì)服務(wù)應(yīng)在與業(yè)主充分交流的基礎(chǔ)上，明確建筑設(shè)計(jì)的理念和創(chuàng)意，繪制能夠反映建筑項(xiàng)目性質(zhì)與特點(diǎn)的總平面圖、平、立、剖面圖等，以及利用模型、效果圖、多媒體等手段表現(xiàn)建筑與環(huán)境的形象和氣氛?！伴_原新創(chuàng)—世紀(jì)經(jīng)典”住宅小區(qū)中的情花洋房1#、2#、3#樓，是一種連排式住宅，考慮其小區(qū)建于鐵嶺市區(qū)內(nèi)為縣級城市的情況。因此，我們在設(shè)計(jì)時沒有把這三棟樓設(shè)計(jì)成別墅形式與多層退臺及復(fù)式躍層相結(jié)合，一層享有別墅的地域，二～四層是空中花園的洋房。通過圖紙展示給業(yè)主?？傊?，方案設(shè)計(jì)是整個設(shè)計(jì)過程中的第一個正式階段，也是將業(yè)主和項(xiàng)目的需求、法規(guī)與資源的現(xiàn)制條件、建筑師的專業(yè)技巧和創(chuàng)造力結(jié)合起來設(shè)定建筑項(xiàng)目目標(biāo)和內(nèi)容的最初重要階段。

4、施工圖文件設(shè)計(jì)的編制

1.1.恰當(dāng)性原則

施工圖文件設(shè)計(jì)為建筑師的設(shè)計(jì)服務(wù)階段的最后一步，同時有時下一階段—監(jiān)造階段服務(wù)的開始。建筑師及設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)具有編制施工圖文件的壟斷行地位，并擔(dān)負(fù)著保障建筑物成為堅(jiān)固、適用、美觀的社會資產(chǎn)的責(zé)任和義務(wù)，反之，建筑師作為設(shè)計(jì)服務(wù)的壟斷性負(fù)責(zé)人，建筑師極其咨詢顧問團(tuán)隊(duì)必須具有相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)能力、經(jīng)驗(yàn)和謹(jǐn)慎負(fù)責(zé)的職業(yè)精神。建筑師在設(shè)計(jì)別強(qiáng)調(diào)建筑物的堅(jiān)固、適用、美觀。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行設(shè)計(jì)和技術(shù)的創(chuàng)新。

1.2.準(zhǔn)確性原則

我們常說的施工圖只是這個施工合同的重要組成部分，但還不是全部，只有加上“建造細(xì)則”再配合招投標(biāo)所需的其它文件才構(gòu)成一套完整的施工圖文件。因此，圖示表達(dá)應(yīng)服從于文字表達(dá)，尺寸數(shù)據(jù)和說明文字具有優(yōu)先權(quán)，且應(yīng)具有足夠深度，不但要準(zhǔn)確控制合同報價，而且要能遇見施工中可能出現(xiàn)的問題，所有尺寸均應(yīng)有唯一的標(biāo)注，所有部件均應(yīng)有材質(zhì)、色彩、尺寸、表面處理、分格間距、施工方法的標(biāo)注，這是建筑師在施工圖設(shè)計(jì)文件中應(yīng)該掌握的。

1.3.完整性原則

“開原新創(chuàng)—世紀(jì)經(jīng)典”項(xiàng)目，園區(qū)主入口，有一顆直徑約有1米粗的銀杏樹，根部坐在5米深的地下室里，巨大的地下室宛若一個巨型大花盆，然而，在北方這是嚴(yán)寒地區(qū)，地下室層若不進(jìn)行嚴(yán)密有效的分隔，到了冬季，地下室就成為天然冰庫，夏天就是集水井。要保持這種景觀，又要保持地下室的正常使用功能，作為建筑師、設(shè)計(jì)師就要采取有效的設(shè)計(jì)措施進(jìn)行封堵、保溫、防水和排水。以保證業(yè)主的利益和設(shè)計(jì)產(chǎn)品的完整、美觀和實(shí)用。

5、配合業(yè)主招投標(biāo)

招投標(biāo)階段是業(yè)主集中選擇總承包商的重要階段，也是業(yè)主通過報價機(jī)制獲得最優(yōu)產(chǎn)品和服務(wù)并最大限度壓縮成本和工期的階段。建筑師應(yīng)幫助業(yè)主根據(jù)項(xiàng)目具體形式制定相應(yīng)的招標(biāo)采購計(jì)劃。建筑師會同技術(shù)人員核查投標(biāo)文件中提供的信息，可通過質(zhì)疑詢問、面談協(xié)商、免試等方式進(jìn)行溝通，確定投標(biāo)方的技術(shù)實(shí)力和價格、工期等商務(wù)條件，用以檢查承包商的實(shí)力和價格、工期等商務(wù)條件。

6、配合監(jiān)造

在現(xiàn)代的建筑生產(chǎn)建造過程中，業(yè)主、承包商和建筑師是建筑生產(chǎn)的的主體三方，建筑師是設(shè)計(jì)師和設(shè)計(jì)文件的編制者，是監(jiān)督建造最合適的第三方。建筑師作為業(yè)主的工地現(xiàn)場人，形使監(jiān)造的職責(zé)。

6.1核查、會審提供給總承包商和工地監(jiān)工的圖紙文件。

6.2控制質(zhì)量，包含必要的設(shè)計(jì)解釋和設(shè)計(jì)優(yōu)化、變更等。

6.3向承包商和供應(yīng)商說明設(shè)計(jì)意圖，技術(shù)交底。

6.4簽發(fā)設(shè)計(jì)變更、工程洽商、安排主要設(shè)計(jì)人定期到現(xiàn)場參加工地例會。

7、后期服務(wù)、回訪

竣工交付后的服務(wù)可以說是建筑物建造完工的最后階段和投入使用的初始階段。是建筑師全程服務(wù)的終點(diǎn)，也是建筑物建設(shè)和投入使用的分界點(diǎn)。建筑師作為建筑物的設(shè)計(jì)者，對業(yè)主意圖、法規(guī)、設(shè)計(jì)要求建造過程有著壟斷性的地位和全面的了解因此負(fù)有向行政機(jī)構(gòu)、業(yè)主證明、說明的義務(wù)。

8、結(jié)束語

第9篇：建筑項(xiàng)目調(diào)研范文

【關(guān)鍵詞】 建筑符號學(xué) 歷史街區(qū) 改造設(shè)計(jì)

引言

但凡有著悠久歷史的城市，都有它獨(dú)具特色的歷史街區(qū)，這些街區(qū)作為歷史文化的載體，蘊(yùn)含了一個城市乃至一個民族的文化積淀，反映著城市發(fā)展的脈絡(luò)，它們?nèi)缤鞘袣v史的文脈符號，對城市特色的形成起著不可估量的作用。

隨著我國國民經(jīng)濟(jì)實(shí)力的日益增強(qiáng)，國內(nèi)大量城市先后步入一段迅猛發(fā)展的建設(shè)時期，尤其是近些年房地產(chǎn)開發(fā)熱潮的興起，使那些座落于城市中重要或繁華地段的舊城區(qū)成了房地產(chǎn)開發(fā)的熱點(diǎn)。舊城區(qū)大多地理位置優(yōu)越、建筑層數(shù)低、預(yù)期開發(fā)收益大，因此催生出許多舊城改造項(xiàng)目，同時也在改造過程中引發(fā)了一些需要我們關(guān)注的問題。

一、 當(dāng)前我國城市歷史街區(qū)改造設(shè)計(jì)中存在的問題

當(dāng)前我國大多數(shù)城市的舊城改造項(xiàng)目多以徹底拆舊建新為主，被拆遷居民的物質(zhì)生活條件雖然得到了改善，但新建的住宅多以現(xiàn)代流行的建筑樣式為主，街道空間設(shè)計(jì)統(tǒng)一化、標(biāo)準(zhǔn)化，常常使居民們在入住新居的同時感慨到那滿載歲月印記的“精神家園”已不復(fù)存在的遺憾。尤其是那些飽含了城市韻味的歷史街區(qū)，往往因其在舊城改造中未受到足夠重視和保護(hù)而被損毀破壞乃至消失殆盡，不禁令人扼腕嘆息。那些疏忽了對舊城風(fēng)貌的保護(hù)的城市，也因?yàn)樵谂f城改造中一味求效益、求現(xiàn)代、盲目跟隨建筑樣式的流行趨勢而導(dǎo)致城市原有特色的流失。

針對這些日漸突出的城市特色流失問題，我國近幾年加強(qiáng)了對歷史街區(qū)風(fēng)貌保護(hù)的重視，也促進(jìn)了相關(guān)學(xué)術(shù)界對此進(jìn)行的理論和實(shí)踐研究。綜合已完成的研究成果來看，它們大多是從規(guī)劃設(shè)計(jì)師、建筑設(shè)計(jì)師或政府決策者的角度出發(fā)去研究問題，研究成果多偏向于學(xué)術(shù)試驗(yàn)性和政策導(dǎo)向性，較少對人情化設(shè)計(jì)方法的具體研究。建筑符號學(xué)作為一種研究建筑的文化意義的理論則為我們提供了一個新視角，能幫助我們探索出一條既尊重城市歷史又貼近民情民意的舊城改造設(shè)計(jì)之路。

二、 建筑符號學(xué)的引入

20世紀(jì)50年代末，意大利語言學(xué)家艾柯（Umberto Eco）等人將符號學(xué)引入了建筑學(xué)，于20世紀(jì)70年代在美國甚為流行著名的后現(xiàn)代主義建筑師們紛紛將該理論應(yīng)用于實(shí)踐，設(shè)計(jì)出一批以符號和象征為表現(xiàn)手法的著名建筑作品，如羅伯特·文丘里設(shè)計(jì)的母親住宅、查爾斯·摩爾設(shè)計(jì)的新奧爾良市意大利廣場等等。著名現(xiàn)代主義建筑大師格羅皮烏斯（Walter Gropius）曾指出：“建筑是表現(xiàn)人們崇高思想、熱情、人性、信仰、宗教的結(jié)晶?！边@句話表明了一個建筑哲學(xué)觀點(diǎn)，即作為空間造型藝術(shù)的建筑本身就是一種蘊(yùn)含了極深情感意義的符號。同樣，城市歷史街區(qū)作為由大量建筑與其室外空間所組成的綜合體，自然成為了一個寓意更為深刻、內(nèi)容更加豐富的符號體系。

相對于建筑單體來說，城市街區(qū)是一個可隨著歷史發(fā)展而不斷自我更新、增減其文化含義及內(nèi)容的開放的符號系統(tǒng)。人們居住于街區(qū)內(nèi)，通過日積月累的日常生活不斷為這個開放的符號系統(tǒng)增減內(nèi)容，比如由他們的生活方式所導(dǎo)致的街巷空間形式的變化，他們對街道景觀設(shè)施及小品的選擇性設(shè)置乃至設(shè)計(jì)。

我國的歷史街區(qū)往往因歷史原因而具有新舊建筑混雜、建筑形式多樣的特點(diǎn)。建筑師王澍曾對其主持設(shè)計(jì)的杭州中山路舊城改造項(xiàng)目做了如下評述：“我所熱愛的中山路，和所有我喜歡的中國城市街道一樣，新舊混雜，逸趣橫生，人們在門前、窗下、街角街邊隨時發(fā)明著各種建筑的用法。”這段話也從側(cè)面印證了城市街區(qū)作為一個開放的符號系統(tǒng)，其形式和內(nèi)容可以經(jīng)由居民的日常生活在歲月的滄桑更替中不斷創(chuàng)造或衍生出新的特色空間，進(jìn)而產(chǎn)生新的居住文化元素以豐富整個符號系統(tǒng)的內(nèi)涵。

三、 建筑符號學(xué)理論對城市歷史街區(qū)改造設(shè)計(jì)的啟示

在城市的歷史街區(qū)中既有歷經(jīng)歲月依然存留下來的經(jīng)典元素，也有隨著時間流逝而被淘汰并逐漸消失的普通元素。為了在舊城改造項(xiàng)目中做到合理有效的風(fēng)貌保護(hù)，我們應(yīng)首先找到那些具有保護(hù)價值的經(jīng)典元素，并將之作為舊城改造設(shè)計(jì)中必備的設(shè)計(jì)代碼加以運(yùn)用，這樣才能使建成后的新街區(qū)依然保有原歷史街區(qū)的生活氣息和文化底蘊(yùn)，從而實(shí)現(xiàn)居住文化及民俗特征的接續(xù)和傳承。

在杭州中山路舊城改造項(xiàng)目中，王澍將其設(shè)計(jì)工作從大規(guī)模的現(xiàn)場調(diào)研開始著手，派出了約50位教師、150位研究生和本科生進(jìn)入中山路舊城區(qū)進(jìn)行實(shí)地勘察探訪。除了設(shè)立專門的小組研究該街區(qū)的歷史文獻(xiàn)之外，還對當(dāng)?shù)鼐用襁M(jìn)行了大量生活訪談，采集到許多貼近居民生活的珍貴居住文化元素。他在后來的文章中這樣寫到：“像中山路這樣在時間中自我堆積的街道，它的特質(zhì)即在于其多線索共存的差異性和多樣性，不能簡單地用某種設(shè)計(jì)概念去簡化它。我要求調(diào)研要具體到每一個門牌號，甚至具體到每一個瑣碎的細(xì)節(jié)。不能先入為主地認(rèn)為某些東西要被拆除，哪些痕跡要被覆蓋?！?/p>

結(jié)論

從杭州中山路舊城改造項(xiàng)目的成功實(shí)例中我們可以看出，增加對民意空間的調(diào)研工作有利于幫助設(shè)計(jì)師把握好設(shè)計(jì)中創(chuàng)意和創(chuàng)新的度，從而使改造后的街區(qū)既具有歷史文化內(nèi)涵又具有時代生機(jī)和活力。上升到建筑符號學(xué)的理論角度來說，我們在從事歷史街區(qū)改造設(shè)計(jì)過程中應(yīng)當(dāng)深入群眾，以居民的眼睛為視角，以居民的心境為出發(fā)點(diǎn)，通過對建筑造型、建筑裝飾、街道空間、景觀小品等多方面設(shè)計(jì)元素的歸納演繹，找出具有“家園”含意的設(shè)計(jì)代碼并在設(shè)計(jì)中將這些代碼整合為一個具有“家園”象征意義的符號，使最后完成的歷史街區(qū)改造設(shè)計(jì)具有真正意義上的家園感與人情味。

參考文獻(xiàn)

[1] 劉先覺.現(xiàn)代建筑理論.北京：中國建筑工業(yè)出版社，2008. 94～95