建筑系土木工程專業(yè)精選(九篇)

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第1篇：建筑系土木工程專業(yè)范文

關(guān)鍵詞：項(xiàng)目工程；土建；與其他專業(yè)配合

中圖分類號(hào)：TU7 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)號(hào)：A 文章編號(hào)：2306-1499（2014）01-

一般來(lái)說(shuō)，在建筑工程中都會(huì)涉及到土建和排水等專業(yè)知識(shí)，在施工過(guò)程中，如果忽略各專業(yè)的配合，會(huì)導(dǎo)致工程出現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題，延誤工期，不利于建筑工程對(duì)建筑質(zhì)量的控制。所以要保證工程能順利進(jìn)行，就要和其他專業(yè)的知識(shí)結(jié)合在一起，各個(gè)專業(yè)進(jìn)行協(xié)調(diào)配合才能保證工程質(zhì)量。

1.建筑工程項(xiàng)目與其他專業(yè)結(jié)合的重要性

隨著工程技術(shù)的不斷發(fā)展，各類施工模式不斷涌現(xiàn)，同時(shí)人們對(duì)建筑工程提出了很多建設(shè)性意見，從工程質(zhì)量考慮建筑工程要和其他專業(yè)相配合才能保證空調(diào)質(zhì)量，所以，建筑工程和其他領(lǐng)域有很多相似之處，做好建筑和其他專業(yè)配合好有重要意義。不注重各專業(yè)的互相配合，不但會(huì)影響到工程施工的質(zhì)量，還會(huì)造成資源浪費(fèi)。影響企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，所以施工企業(yè)要認(rèn)識(shí)到工程項(xiàng)目和其他專業(yè)配合的重要性，注重各專業(yè)的互相協(xié)調(diào)，從施工技術(shù)等各個(gè)方面做好各專業(yè)的協(xié)調(diào)工作。認(rèn)真履行合同規(guī)定，為施工單位提高工程質(zhì)量提供可靠保證。

2.土建與強(qiáng)電、弱電配合

強(qiáng)弱電視土建工程的重要內(nèi)容，并與工程質(zhì)量息息相關(guān)，所以在工程施工中，必須要做好強(qiáng)弱電的合理規(guī)劃，根據(jù)工程施工的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)具體的施工方案，選擇和建筑施工想適合的方式，保證強(qiáng)、弱電中的電線、線槽不能喝風(fēng)管的走向相矛盾，還要進(jìn)行合理布局。在施工過(guò)程中將安裝和強(qiáng)弱電系統(tǒng)結(jié)合起來(lái)，以實(shí)現(xiàn)空間共享。為了實(shí)現(xiàn)強(qiáng)弱電的系統(tǒng)功能，都要與其他專業(yè)進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，建筑工程和很多專業(yè)都有一定的關(guān)聯(lián)性。所以，土建工程與其他專業(yè)相互配合有重要的意義，在和強(qiáng)弱電系統(tǒng)進(jìn)行配合時(shí)，要對(duì)強(qiáng)弱電系統(tǒng)有全面的認(rèn)識(shí)，要結(jié)合施工的實(shí)際情況，切實(shí)提高工程質(zhì)量。

3.上水、下水與土建配合施工

建筑工程項(xiàng)目是系統(tǒng)的、復(fù)雜的、長(zhǎng)期的工程，涉及的領(lǐng)域很廣泛，同時(shí)土建和上水、下水的關(guān)聯(lián)性也是很大的，也是土建工程在施工中不可缺少的環(huán)節(jié)。在土建工程和上下水配合中，排水管要利用聚乙烯管制成，用粘合劑連接在一起，對(duì)于埋地部分要使用無(wú)縫鋼管，其焊接部分要用鍍鋅鋼管制成，要采用焊接的方式進(jìn)行連接。在安裝消防栓時(shí)要絲扣進(jìn)行連接，安裝室內(nèi)器具的時(shí)候，必須嚴(yán)格進(jìn)行施工規(guī)劃，要按照上下水系統(tǒng)進(jìn)行施工，同時(shí)要在墻壁上設(shè)置總水管、飲水管等。在施工中需要注意的是，施工后的缺口要及時(shí)填平，室內(nèi)的埋地管要在施工前安裝完畢，在施工中要注意各個(gè)施工環(huán)節(jié)，提高工程的施工質(zhì)量。飲用水管道安裝完畢后要及時(shí)進(jìn)行消毒才能使用，要保證消毒后要反復(fù)沖洗，防止殘留物對(duì)水質(zhì)的影響，經(jīng)過(guò)檢測(cè)達(dá)到一定的標(biāo)準(zhǔn)，才能正常飲用。

4.土建工程與房屋的屋面進(jìn)行配合

4.1土建工程與房屋的屋面進(jìn)行配合的方法

對(duì)相關(guān)的專業(yè)進(jìn)行一定的了解是保證建筑工程順利施工的保證，所以在建筑工程和房屋面進(jìn)行配合時(shí)，首先要對(duì)房屋有一定的了解 ，觀察屋面是否符合設(shè)計(jì)理念和標(biāo)準(zhǔn)，在施工過(guò)程中要和施工單位保持一定的聯(lián)系，如有施工問(wèn)題，要及時(shí)解決，否則會(huì)影響施工進(jìn)度。另外還要根據(jù)廠家的樣品進(jìn)行設(shè)計(jì)，還要和設(shè)計(jì)人員的意見統(tǒng)一。土建施工人員才能在屋面上進(jìn)行施工，在施工過(guò)程中，要將坡度、屋面的厚度提供給安裝人員，由專業(yè)負(fù)責(zé)安裝的人員進(jìn)行管道鋪設(shè)，檢驗(yàn)結(jié)果和相關(guān)的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)相符，審核才能通過(guò)，才能對(duì)房屋進(jìn)行施工。

4.2土建工程與屋面施工的重點(diǎn)分析

土建工程與屋面配合進(jìn)行施工是工程施工的重點(diǎn)，決定了工程的土建質(zhì)量。土建工程與屋面施工進(jìn)行配合對(duì)整體結(jié)構(gòu)和屋頂?shù)脑O(shè)備進(jìn)行連接，保證建筑物的完整性，在土建工程和房屋進(jìn)行配合時(shí)，要減少施工技術(shù)錯(cuò)誤帶來(lái)的協(xié)調(diào)問(wèn)題，提供設(shè)計(jì)質(zhì)量，圖紙的好壞直接影響到工程的質(zhì)量。這就要求施工人員注意、電氣、弱點(diǎn)等環(huán)節(jié)，對(duì)圖紙要進(jìn)行審查，提出修改意見。主要是屋頂?shù)睦鋮s塔，風(fēng)機(jī)等風(fēng)機(jī)，還包括電源、隔熱層和下水管。此外，土建工程還要和其他專業(yè)相配合如電腦、電視等。

5.土建工程的施工裝修階段

在進(jìn)行砌阻斷強(qiáng)之前，將防線員和隔墻線核實(shí)一遍。在抹灰之前，施工人員按照墻體50線、將施工過(guò)程中預(yù)留的孔洞進(jìn)行審查，符合要求后，將箱體穩(wěn)定好。施工完成后對(duì)線路也要檢查一遍。然后疏通管路，堵好線盒。在進(jìn)行抹灰時(shí)，配合施工人員要好箱盒的收口，收口應(yīng)光滑平整，不允許有大的缺口，做好金屬門窗框架的接地連接，配合施工隊(duì)安裝保溫板，在隔墻板和保溫板進(jìn)行埋盒時(shí)，不要用橫向的槽口，要保證槽口的尺寸大小的合適。施工人員要和土建人員保持聯(lián)系，涂料刷完后，要安裝照明器具。

6.土建工程的結(jié)構(gòu)階段

要依據(jù)澆注混凝土的施工順序，做好電管的建設(shè)工作，這是電氣安裝中的重要程序，如果電管架設(shè)工作沒(méi)有做好，不但會(huì)影響工程的施工進(jìn)度，還會(huì)電氣安裝工程的施工質(zhì)量，要引起施工人員的重視。在進(jìn)行混凝土建管時(shí)，要固定底層鋼筋，根據(jù)施工人員配合土建人員施工，在澆注混凝土?xí)r要有專門的人員進(jìn)行看守。避免使配管移位，管道損壞時(shí)要及時(shí)進(jìn)行修復(fù)。對(duì)圖紙上標(biāo)明的預(yù)埋件，如：電梯的內(nèi)軌道，預(yù)埋件的尺寸大小要和預(yù)留口的大小相同，工程負(fù)責(zé)人員要隨時(shí)檢查。防止有遺漏現(xiàn)象發(fā)生，配合施工進(jìn)度做好焊接工作，用珠子主筋做防雷引線，按照?qǐng)D紙的要求，用紅旗做好主筋的標(biāo)記，對(duì)每層的主筋做好焊接工作，一直到建筑的頂端，用鋅鍍的主筋與柱子進(jìn)行連接，連接屋面的防雷網(wǎng)。施工完成后，電氣人員在安裝時(shí)，要保護(hù)后建筑成品，防止墻面被破環(huán)。電氣安裝完成后要對(duì)墻面進(jìn)行噴漿，要做好器具的保護(hù)工作，防止污染。

7.結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，土建工程項(xiàng)目日益增多，對(duì)工程建筑提出了更高的要求，只有建筑工程和其他專業(yè)技術(shù)密切配合，才能保證土建工程的施工質(zhì)量，從而使建筑工程健康有序的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1]常金鈺.土建工程施工企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新工作開展的總結(jié)[J].水利工程建設(shè)，2010（5）

第2篇：建筑系土木工程專業(yè)范文

1·構(gòu)造土木工程專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)大平臺(tái)。21世紀(jì)的土木工程專業(yè)的畢業(yè)生,應(yīng)該具備土木工程領(lǐng)域?qū)捄竦膶I(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。土木工程專業(yè)建筑工程方向與本專業(yè)其它方向所需的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)是基本相同的。在現(xiàn)有的教學(xué)計(jì)劃中,土木工程專業(yè)各方向在專業(yè)基礎(chǔ)課的教學(xué)內(nèi)容、學(xué)時(shí)分配上主要還是沿用傳統(tǒng)各專業(yè)的基礎(chǔ)課。有一些課程仍是分別講授,其內(nèi)容和學(xué)時(shí)數(shù)上存在差異。以結(jié)構(gòu)力學(xué)課程為例,按現(xiàn)有教學(xué)計(jì)劃,建筑工程方向和交通土建工程方向采用多學(xué)時(shí),巖土工程方向采用少學(xué)時(shí);介紹荷載時(shí)建筑工程方向不介紹車輛移動(dòng)荷載制式,而交通土建工程方向一般不介紹房屋建筑荷載制式;且各方向分別采用不同的結(jié)構(gòu)力學(xué)教材。其它一些專業(yè)基礎(chǔ)課如制圖、建筑材料、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)等都不同程度地存在類似問(wèn)題。作為專業(yè)基礎(chǔ)課,應(yīng)該是土木工程專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課,而不是土木工程專業(yè)中某個(gè)方向的專業(yè)基礎(chǔ)課。因此,土木工程專業(yè)內(nèi)應(yīng)該統(tǒng)一采用相同的專業(yè)基礎(chǔ)課教材,且講授內(nèi)容與課時(shí)數(shù)也應(yīng)統(tǒng)一。盡管土木工程專業(yè)各方向的畢業(yè)生在以后的實(shí)際工作中應(yīng)用專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)會(huì)有差異,但作為土木工程專業(yè)培養(yǎng)模式來(lái)看,還是統(tǒng)一為好。因此土木工程專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課,應(yīng)該采用兼顧專業(yè)內(nèi)各方向的材,并安排相同的教學(xué)時(shí)間。

2·用發(fā)展的視點(diǎn)定位建筑工程培養(yǎng)方向的專業(yè)方向課。專業(yè)方向課的設(shè)置除必需的工業(yè)與民用建筑工程理論,如砌體與混合房屋結(jié)構(gòu)、混凝土房屋結(jié)構(gòu)、建筑結(jié)構(gòu)抗震、高層建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、建筑工程施工技術(shù)與組織管理、建筑結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)與檢測(cè)等外,根據(jù)實(shí)際情況,可側(cè)重增設(shè)城市道路與工程方面的課程,如城市道路設(shè)計(jì)、城市立交橋等課程。同時(shí),緊跟現(xiàn)代科技與工程實(shí)踐的發(fā)展趨勢(shì),開設(shè)學(xué)科前沿課程,如結(jié)構(gòu)數(shù)值分析、工程結(jié)構(gòu)隔震與減振、建筑CAD等課程。為了使土木工程專業(yè)建筑工程方向的畢業(yè)生具有較為寬廣的專業(yè)知識(shí),還可考慮適當(dāng)增設(shè)土木工程專業(yè)其它工程方向如交通土建工程方向、巖土工程方向的核心專業(yè)方向課程,如基路面工程、橋梁工程,巖土工程等。這樣,土木工程專業(yè)建筑工程方向的畢業(yè)生具備了扎實(shí)寬廣的專業(yè)學(xué)科知識(shí),不僅能適應(yīng)房屋建筑工程的現(xiàn)狀和發(fā)展需要,也能適應(yīng)土木工程專業(yè)其它工程方向的基本需要,在知識(shí)結(jié)構(gòu)上具有較為完整的體系和發(fā)展空間。

3·通過(guò)教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié),培養(yǎng)學(xué)生綜合工程實(shí)踐能力?，F(xiàn)在值得探討的培養(yǎng)模式是:建筑工程方向的學(xué)生是否必要再增加土木工程專業(yè)其它方向如交通土建工程方向、巖土工程方向的工程實(shí)踐能力培養(yǎng)?，F(xiàn)代科技與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,特別是隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展,土木工程行業(yè)各種工程方向(如建筑工程方向與交通土建工程方向)已出現(xiàn)相互結(jié)合、共同參與企業(yè)生產(chǎn)行為的趨勢(shì)。一些建筑工程公司已可承擔(dān)相當(dāng)數(shù)量的道橋工程,一些路橋建設(shè)公司也能承擔(dān)建筑工程項(xiàng)目。土木工程的設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理、檢測(cè)等資質(zhì)已向著建筑工程、道橋工程、巖土工程等綜合具備的方向發(fā)展。就城市建筑而論,近年我國(guó)的高層建筑發(fā)展迅猛,這種客觀形勢(shì)已經(jīng)要求從事建筑設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理的技術(shù)人員掌握一定的巖土工程方面的知識(shí)。我們應(yīng)該順應(yīng)土木工程界的這種發(fā)展趨勢(shì),有側(cè)重地綜合培養(yǎng)土木工程專業(yè)各方向畢業(yè)生的綜合工程實(shí)踐能力,使企業(yè)在吸收了這樣的學(xué)生后,能在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的激烈競(jìng)爭(zhēng)中具備創(chuàng)新和生存能力。對(duì)于建筑工程方向?qū)W生,除必須進(jìn)行的教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié),如房屋結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)、建筑工地生產(chǎn)實(shí)習(xí)、建筑勘測(cè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)外,還可考慮增設(shè)交通土建方向、巖土工程方向的核心專業(yè)方向課的課程設(shè)計(jì)或?qū)嵺`環(huán)節(jié),如道橋工地生產(chǎn)實(shí)習(xí)、道路勘測(cè)實(shí)習(xí)、道橋畢業(yè)實(shí)習(xí)、建筑深基坑支護(hù)工程設(shè)計(jì)等教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)。這樣,就能培養(yǎng)學(xué)生成為具有以建筑工程為主,兼具道路與橋梁工程、巖土工程基本能力的土木工程專業(yè)人才,為他們以后適應(yīng)土木工程領(lǐng)域的專業(yè)工作打下更扎實(shí)的能力基礎(chǔ)。

4·調(diào)動(dòng)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)潛力,開設(shè)有利于學(xué)生個(gè)性發(fā)展的選修課。開設(shè)選修課是拓寬學(xué)生知識(shí)面、發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)的必要手段,是增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)能力的重要渠道。與國(guó)外高校相比,我國(guó)高校本科生選修課普遍存在門數(shù)少、課時(shí)少等現(xiàn)象,學(xué)生沒(méi)有多大的選擇余地。然而,學(xué)科發(fā)展和社會(huì)需求都在要求學(xué)校增設(shè)選修課。作為選修課既可以是跨專業(yè)方向、跨年級(jí)、跨系別的選修實(shí)驗(yàn)課,以增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力及對(duì)科學(xué)的探索精神;也可以是一些比較實(shí)用的其它選修課,如各類土木工程造價(jià)計(jì)算、高級(jí)計(jì)算機(jī)語(yǔ)言編程;或是為不同專業(yè)方向的學(xué)生提供專業(yè)上相互交叉發(fā)展的機(jī)會(huì)等。

第3篇：建筑系土木工程專業(yè)范文

論文關(guān)鍵詞：專業(yè)評(píng)估；專業(yè)建設(shè)；土木工程

土木工程專業(yè)評(píng)估，是我國(guó)工程學(xué)士學(xué)位專業(yè)中按照國(guó)際通行的專門職業(yè)性專業(yè)鑒定（professional programmatic accreditation）制度進(jìn)行評(píng)估的首例。中國(guó)土建類專業(yè)評(píng)估是隨著建設(shè)行業(yè)注冊(cè)師制度的建立而應(yīng)運(yùn)而生的。20世紀(jì)90年代初，為建立中國(guó)的建設(shè)行業(yè)注冊(cè)師制度，住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部對(duì)英、美等國(guó)注冊(cè)師制度進(jìn)行了考察，認(rèn)識(shí)到專業(yè)評(píng)估制度是注冊(cè)師制度的重要組成部分和基礎(chǔ)，于是從1992年起陸續(xù)建立建筑學(xué)、土木工程、城市規(guī)劃、工程管理、建筑環(huán)境與設(shè)備工程以及給水排水工程各專業(yè)評(píng)估制度。桂林理工大學(xué)的土木工程本科教學(xué)始于1995年，雖然至今還沒(méi)有申請(qǐng)過(guò)專業(yè)評(píng)估，但是近些年以來(lái)，學(xué)校始終堅(jiān)持以土木工程專業(yè)評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)為標(biāo)桿進(jìn)行土木工程專業(yè)的相關(guān)建設(shè)，并且取得了重大成就。

一、專業(yè)發(fā)展總體方針

土木工程專業(yè)的總體發(fā)展方針是以培養(yǎng)高級(jí)專業(yè)實(shí)際應(yīng)用型人才為目標(biāo)，在學(xué)校建設(shè)具有鮮明特色的高水平理工大學(xué)的思想指導(dǎo)下，突出特色，夯實(shí)基礎(chǔ)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。以專業(yè)評(píng)估為契機(jī)，通過(guò)“以評(píng)促建，以建迎評(píng)，評(píng)建結(jié)合”的方針，詳細(xì)研究評(píng)估指標(biāo)體系，對(duì)比專業(yè)教學(xué)計(jì)劃，尋差距、找不足，并深層次探索問(wèn)題根源，突出“厚基礎(chǔ)、寬口徑、高素質(zhì)、強(qiáng)應(yīng)用”復(fù)合型人才的培養(yǎng)體系。

二、加強(qiáng)建設(shè)的途徑及成效

1.加強(qiáng)平臺(tái)建設(shè)

桂林理工大學(xué)土木與建筑工程學(xué)院圍繞土木工程專業(yè)，相繼建設(shè)了一批較高水平的專業(yè)平臺(tái)，并依托平臺(tái)取得了一批成果。目前擁有土木工程一級(jí)碩士點(diǎn)，以及廣西建筑工程檢測(cè)與試驗(yàn)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、廣西空間信息與測(cè)繪重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、廣西建筑新能源與建筑節(jié)能重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室3個(gè)省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，是廣西地區(qū)擁有重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室最多的二級(jí)學(xué)院，擁有廣西區(qū)土木工程重點(diǎn)學(xué)科，以及“八桂學(xué)者”團(tuán)隊(duì)、“土木工程建筑健康檢測(cè)”廣西高校人才小高地創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)各1個(gè)。在平臺(tái)建設(shè)的基礎(chǔ)上大力提高土木工程專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)水平，不斷加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，近些年相應(yīng)獲得了各種高水平科研項(xiàng)目和獎(jiǎng)勵(lì)，目前承擔(dān)國(guó)家“973”前期項(xiàng)目2項(xiàng)、國(guó)家自然科學(xué)基金8項(xiàng)，省部級(jí)項(xiàng)目30余項(xiàng)，獲得省部級(jí)獎(jiǎng)6項(xiàng)，其中“裂土在多雨炎熱環(huán)境下的工程性狀與災(zāi)變機(jī)理”獲得2010年度廣西自然科學(xué)一等獎(jiǎng)、“工程結(jié)構(gòu)安全分析的新型數(shù)值理論及方法”獲得2007年度廣西區(qū)科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)?，F(xiàn)有省級(jí)土木工程教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)，國(guó)家級(jí)本科精品課程1門，省級(jí)精品課程3門，校級(jí)精品課程2門；獲得區(qū)級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心1個(gè)，省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范建設(shè)中心2個(gè)，校級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心1個(gè)。

2.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

學(xué)院根據(jù)專業(yè)建設(shè)需要，堅(jiān)持“人才興院”原則，在學(xué)校人才引進(jìn)的基礎(chǔ)上結(jié)合學(xué)院自身特點(diǎn)先后制訂了人才引進(jìn)和培養(yǎng)工作規(guī)劃，明確人才引進(jìn)和培養(yǎng)的目標(biāo)、任務(wù)和要求，分層次、分學(xué)科制訂引進(jìn)和培養(yǎng)人才的具體計(jì)劃。建立人才引進(jìn)、成長(zhǎng)的配套機(jī)制，在通過(guò)“以老帶新”模式加快年青教師成長(zhǎng)的同時(shí)，依托目前所擁有的各個(gè)平臺(tái)為引進(jìn)人才提供科研、教學(xué)等便利條件，改革人才激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)優(yōu)秀教師特別是中青年骨干教師在教學(xué)以及科研崗位上脫穎而出，優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)師資隊(duì)伍的可持續(xù)發(fā)展；支持青年教師繼續(xù)深造，鼓勵(lì)其攻讀博士學(xué)位或者出國(guó)留學(xué)，促進(jìn)教師尤其是青年教師對(duì)工程界和國(guó)外先進(jìn)水平的了解，提高實(shí)踐教學(xué)水平和國(guó)際交流能力。

近幾年，經(jīng)過(guò)學(xué)校和學(xué)院的努力工作，先后引進(jìn)了“中科院百人計(jì)劃”1人，博士生導(dǎo)師3人，教授4人，優(yōu)秀博士畢業(yè)生5人以及其他一些年青業(yè)務(wù)骨干，極大地優(yōu)化了教師隊(duì)伍，為科研、教學(xué)水平提升打下了良好的基礎(chǔ)；同時(shí)為了提高教師的業(yè)務(wù)水平，選派了3名優(yōu)秀教師赴美國(guó)、日本等國(guó)家進(jìn)行訪問(wèn)學(xué)習(xí)，且均已如期回國(guó)。這些教師經(jīng)過(guò)國(guó)外的學(xué)習(xí)生活，學(xué)術(shù)水平、外語(yǔ)水平和科研能力等方面有了很大程度的提高，已成為各個(gè)學(xué)科不同研究方向的骨干教師，且具有一定的雙語(yǔ)教學(xué)的能力。學(xué)院要求并鼓勵(lì)教師講好課，將講課效果作為考核的核心指標(biāo)，在學(xué)院的評(píng)獎(jiǎng)、評(píng)優(yōu)方面重點(diǎn)向其傾斜。目前，已有1人獲得“全國(guó)優(yōu)秀教師”稱號(hào)，1人獲得“廣西高等教育教學(xué)名師”稱號(hào)、1人獲“八桂名師”稱號(hào)。

3.優(yōu)化培養(yǎng)教學(xué)體系

土木工程專業(yè)與其他專業(yè)存在較大不同之處，有其自身的特點(diǎn)，現(xiàn)在土木工程專業(yè)的教學(xué)還存在一些問(wèn)題，主要表現(xiàn)在：一方面，土木工程屬于應(yīng)用型學(xué)科，是工科的典型代表，突出培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力是專業(yè)培養(yǎng)的特點(diǎn)，也就是怎么樣在解決好教育“腦”的同時(shí)也要教育好“手”；另一方面，隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，新的工程技術(shù)、新的管理模式不斷涌現(xiàn)，傳統(tǒng)的土木工程專業(yè)本科人才培養(yǎng)方案已經(jīng)不能適應(yīng)新的形勢(shì)需要。學(xué)院根據(jù)土木工程行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和建設(shè)特色鮮明的高水平理工大學(xué)的指導(dǎo)思想，參照土木工程專業(yè)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)對(duì)現(xiàn)行的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行了調(diào)整，建立了“廣基礎(chǔ)、深專業(yè)、強(qiáng)實(shí)踐、重創(chuàng)新”的培養(yǎng)方案，建立了基礎(chǔ)學(xué)習(xí)模塊、專業(yè)技術(shù)訓(xùn)練模塊、綜合訓(xùn)練模塊三個(gè)構(gòu)成體，在具體實(shí)施上表現(xiàn)為：加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)時(shí)間，實(shí)踐環(huán)節(jié)的時(shí)間較以前增加了8周；將學(xué)生分方向時(shí)間提前，保證專業(yè)課的學(xué)習(xí)時(shí)間；拓寬學(xué)生的綜合技能，實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)、英語(yǔ)四年不斷線計(jì)劃；在完成本專業(yè)教學(xué)要求的情況下，引導(dǎo)學(xué)生參與科研，通過(guò)大學(xué)生科技創(chuàng)新計(jì)劃，以及教師相關(guān)的科研項(xiàng)目將科研引入教學(xué)，以科研促進(jìn)教學(xué)。

由于教學(xué)培養(yǎng)計(jì)劃符合當(dāng)今經(jīng)濟(jì)發(fā)展，滿足廣大企業(yè)的人才要求，近5年以來(lái)，本專業(yè)畢業(yè)生的當(dāng)年就業(yè)率均保持在95%以上，是桂林理工大學(xué)就業(yè)最好的幾個(gè)專業(yè)之一。先后有多名學(xué)生在“周培源力學(xué)競(jìng)賽”、“挑戰(zhàn)杯”、“建筑節(jié)能設(shè)計(jì)比賽”以及學(xué)校的大學(xué)生科技活動(dòng)中獲得各種獎(jiǎng)勵(lì)，體現(xiàn)了學(xué)生動(dòng)手創(chuàng)新能力的不斷提升。與此同時(shí)，專業(yè)社會(huì)影響力不斷增強(qiáng)，雖然我校是二本院校，但是土木工程專業(yè)近年來(lái)的招生平均分?jǐn)?shù)達(dá)到并超過(guò)了一本分?jǐn)?shù)線，且逐年提高，說(shuō)明廣大考生對(duì)專業(yè)建設(shè)的認(rèn)可程度不斷攀升。

4.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)基地平臺(tái)建設(shè)

實(shí)驗(yàn)室是學(xué)生從事各類實(shí)踐和創(chuàng)新活動(dòng)的場(chǎng)所，通過(guò)開放實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，開放實(shí)驗(yàn)室是提高土木工程專業(yè)教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)創(chuàng)新人才、實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育目標(biāo)的客觀要求，也是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐技能和培養(yǎng)創(chuàng)造型人才的有效途徑。根據(jù)專業(yè)技能訓(xùn)練的需要，加強(qiáng)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，在實(shí)訓(xùn)設(shè)備配置上要達(dá)到先進(jìn)水平，與企業(yè)現(xiàn)有先進(jìn)設(shè)備一致，在設(shè)備數(shù)量上要滿足實(shí)際“需求”。學(xué)校新建了“建筑節(jié)能實(shí)驗(yàn)室”并購(gòu)置了大量的無(wú)損檢測(cè)設(shè)備和先進(jìn)儀器，可以滿足目前建筑節(jié)能減排方面人才的培養(yǎng)需求。同時(shí)也重點(diǎn)引進(jìn)了道路工程模擬與仿真實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，充分發(fā)揮仿真實(shí)訓(xùn)功能，使學(xué)生在學(xué)校實(shí)訓(xùn)室就能了解和掌握復(fù)雜的系統(tǒng)或工程配套設(shè)備等操作。

校外實(shí)習(xí)基地的建設(shè)對(duì)土木工程專業(yè)學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)有著不可替代的作用，良好的校外實(shí)習(xí)可極大地提高學(xué)生的知識(shí)運(yùn)用能力以及未來(lái)的從業(yè)能力。通過(guò)學(xué)校及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的重視，廣大教工的積極努力拓寬了實(shí)習(xí)基地的范圍和數(shù)量；通過(guò)讓學(xué)生義務(wù)參與到現(xiàn)場(chǎng)工作，教師主動(dòng)解決施工企業(yè)面臨的技術(shù)等難題，與實(shí)習(xí)基地建立了良好的合作關(guān)系，使實(shí)習(xí)與“產(chǎn)、學(xué)、研”一體化的結(jié)合產(chǎn)生了經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。先后新建了“OVM 柳州建筑機(jī)械總廠”、“深圳恒義建筑加固有限公司”、“西部中大建設(shè)集團(tuán)”、“桂林市金輝建設(shè)發(fā)展有限工程公司”等實(shí)踐教學(xué)基地，建立的校外實(shí)習(xí)基地的動(dòng)態(tài)管理機(jī)制保證了學(xué)生校外實(shí)習(xí)的順利進(jìn)行。

5.改革課程體系

根據(jù)目前市場(chǎng)需要，對(duì)部分課程進(jìn)行調(diào)整，增加了土木工程檢測(cè)與試驗(yàn)課程（分方向進(jìn)行），土木工程施工實(shí)際操做技能訓(xùn)練等課程，并專門建設(shè)了施工實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地，購(gòu)置了相應(yīng)的施工設(shè)備以及工具。開設(shè)土木工程檢測(cè)與試驗(yàn)課程主要是適應(yīng)目前國(guó)內(nèi)建筑市場(chǎng)的新變化，以滿足目前房屋鑒定以及各類加固公司對(duì)房屋鑒定人才的需求為主要目標(biāo)。開設(shè)土木工程施工實(shí)際操作技能訓(xùn)練課程，主要目的是通過(guò)學(xué)生親自動(dòng)手操作來(lái)加深對(duì)土木工程施工過(guò)程中各個(gè)工種的認(rèn)識(shí)，并結(jié)合課程后續(xù)的施工實(shí)習(xí)，使學(xué)生能夠真正深入到各個(gè)施工工序，切實(shí)掌握施工理論與實(shí)踐知識(shí)，提高學(xué)生一線管理能力，以便學(xué)生畢業(yè)后更好地參與現(xiàn)場(chǎng)施工管理。另外，還開設(shè)了土木工程新理論、新技術(shù)課程（分方向進(jìn)行），課程通過(guò)教師講授以及邀請(qǐng)知名專家講座的形式介紹目前不斷出現(xiàn)的新的知識(shí)和技術(shù)，可極大提高學(xué)生專業(yè)視野和創(chuàng)新精神。通過(guò)精品課程、多媒體課件比賽等方式提高教學(xué)資源的質(zhì)量，推動(dòng)教學(xué)水平的整體提高?！笆晃濉逼陂g出版教材7部，獲廣西高校優(yōu)秀教材一等獎(jiǎng)1個(gè)；承擔(dān)省級(jí)教育科研、教學(xué)改革項(xiàng)目10余項(xiàng)，獲得省部級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)9項(xiàng)，其中一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)7項(xiàng)，三等獎(jiǎng)1項(xiàng)。

6.拓寬培養(yǎng)渠道

堅(jiān)持走出去、引進(jìn)來(lái)的現(xiàn)代化辦學(xué)理念，開拓產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合辦學(xué)的新途徑，加強(qiáng)與土木工程專業(yè)相關(guān)的科研院所、企業(yè)的密切聯(lián)系，適應(yīng)現(xiàn)代化企業(yè)對(duì)人才培養(yǎng)的要求。建立合作辦學(xué)、聯(lián)合辦學(xué)的模式，完成了與昆明理工大學(xué)等國(guó)內(nèi)高校學(xué)生互換培養(yǎng)，與澳大利亞格理菲斯大學(xué)的“2+2”的培養(yǎng)模式已經(jīng)連續(xù)實(shí)施了4年。在本科培養(yǎng)的基礎(chǔ)上積極開拓工程碩士的培養(yǎng)，形成了與本科培養(yǎng)的互補(bǔ)共進(jìn)態(tài)勢(shì)。

第4篇：建筑系土木工程專業(yè)范文

1土木工程新型預(yù)應(yīng)力施工技術(shù)創(chuàng)新土木工程施工預(yù)應(yīng)力施工技術(shù)要建立在科學(xué)發(fā)展的體系之下，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)預(yù)應(yīng)力向現(xiàn)代化預(yù)應(yīng)力轉(zhuǎn)變。在土木工程混凝土施工內(nèi)部會(huì)涉及到預(yù)應(yīng)力放置問(wèn)題。一些工程建設(shè)跨度較大、結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜采用的預(yù)應(yīng)力筋就顯得特別的重要，新型預(yù)應(yīng)力施工技術(shù)就是針對(duì)這種情況進(jìn)行創(chuàng)新。預(yù)應(yīng)力創(chuàng)新主要體現(xiàn)在體外預(yù)應(yīng)力有無(wú)粘結(jié)體，這種結(jié)構(gòu)方式在施工建設(shè)中是一項(xiàng)重要問(wèn)題，對(duì)施工建設(shè)的開展有著重要的影響。有粘結(jié)體的體系中，其預(yù)應(yīng)力生成的摩擦程度比較低，造成的損失很小。而無(wú)粘結(jié)體的體系所使用的是單根張拉技術(shù)，其操作起來(lái)也相當(dāng)容易，同時(shí)摩擦造成的損失也不大。

2強(qiáng)化信息技術(shù)在土木工程施工中的應(yīng)用傳統(tǒng)土木工程施工技術(shù)不適應(yīng)現(xiàn)代土木工程施工，為了能夠滿足現(xiàn)代化發(fā)展要求，有效的提升土木工程施工的效率，要將現(xiàn)代信息技術(shù)融合到土木工程施工技術(shù)中，這樣能夠提升土木工程施工質(zhì)量。選擇專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)人才對(duì)土木工程施工進(jìn)行系統(tǒng)化分析研究，強(qiáng)化施工人員專業(yè)文化素質(zhì)，使其成為施工建設(shè)主要力量。在現(xiàn)代技術(shù)影響下實(shí)現(xiàn)土木工程施工技術(shù)智能化發(fā)展，只有在現(xiàn)代技術(shù)影響下才能夠使土木工程施工技術(shù)提升到一個(gè)全新的發(fā)展高度。

3完善管理體制實(shí)現(xiàn)技術(shù)創(chuàng)新土木工程施工技術(shù)創(chuàng)新要在完善的管理體制下才能夠?qū)崿F(xiàn)，科學(xué)合理的管理體制能夠促進(jìn)土木工程技術(shù)創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)土木工程施工技術(shù)不斷創(chuàng)新發(fā)展?？茖W(xué)管理方式能夠促進(jìn)施工技術(shù)的完善。在專業(yè)知識(shí)指導(dǎo)下，實(shí)現(xiàn)對(duì)土木工程深基坑技術(shù)研究創(chuàng)新。深基坑支擋技術(shù)，可以逐步建立起樁與錨、支擋與承重的一體化結(jié)構(gòu)體系。在傳統(tǒng)施工過(guò)程中這種施工方式產(chǎn)生的效果并不明顯，施工效率較低，但是通過(guò)技術(shù)的創(chuàng)新能夠改善這種情況，提升施工效率，強(qiáng)化施工質(zhì)量，并且能夠減少施工投入的成本實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益的最大化發(fā)展。

4土木工程施工技術(shù)設(shè)計(jì)創(chuàng)新土木工程施工技術(shù)在施工建設(shè)過(guò)程中占據(jù)重要的位置，這種情況主要表現(xiàn)在施工技術(shù)設(shè)計(jì)階段。施工設(shè)計(jì)人員要根據(jù)施工特點(diǎn)提升對(duì)施工設(shè)備、材料、方式等方面的研究，結(jié)合具體施工情況，使土木工程施工技術(shù)能夠滿足施工現(xiàn)場(chǎng)的要求。土木工程施工技術(shù)會(huì)受到氣候條件的影響，使施工現(xiàn)場(chǎng)荷載等方面受到限制，針對(duì)這種情況施工人員要克服施工現(xiàn)場(chǎng)的限制，實(shí)現(xiàn)施工技術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展，并且在實(shí)際應(yīng)用中更好的突破現(xiàn)有施工技術(shù)，實(shí)現(xiàn)深坑支擋技術(shù)和預(yù)應(yīng)力技術(shù)創(chuàng)新。

5土木工程施工技術(shù)中深基坑支擋技術(shù)創(chuàng)新城市化發(fā)展速度的加快使房屋建筑的高度越來(lái)越高，高層建筑抗震性越來(lái)越受到人們的關(guān)注，同時(shí)地下空間的利用情況也在不斷的發(fā)展變化。深基坑支擋技術(shù)在新時(shí)期發(fā)展過(guò)程中有了明顯的創(chuàng)新，主要體現(xiàn)在樁錨支擋體系的應(yīng)用。施工建設(shè)過(guò)程中地質(zhì)條件較差通常采用預(yù)應(yīng)力錨桿和灌注樁體系。同時(shí)也可以制定針對(duì)地下水位上下的不同類型圖層宜采用引進(jìn)的套管水沖法成錨技術(shù)。土木工程施工中，許多臨時(shí)支擋的加固樁或地下支撐墻或永久性的支擋樁或支擋柱可以實(shí)施支擋與承重一體化支擋技術(shù)方案，一體化的承重與支擋系統(tǒng)既能夠滿足支擋的需要和承重要求，提升施工建設(shè)的速度，使施工建設(shè)產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效益最大化。在土木工程施工的支擋技術(shù)中，旋挖施工工藝在管控灌注樁施工中也是較為科學(xué)合理的技術(shù)創(chuàng)新方案，但在利用旋挖灌柱樁施工中必須保證成孔質(zhì)量，較少施工質(zhì)量中的不利影響因素。

6新型預(yù)應(yīng)力技術(shù)在土工工程施工技術(shù)中的創(chuàng)新土木工程施工技術(shù)中預(yù)應(yīng)力施工技術(shù)是一種重要的施工方法。主要表現(xiàn)為體外應(yīng)力，是一種預(yù)應(yīng)力筋布置在混凝土截面外的預(yù)應(yīng)力。與傳統(tǒng)的布置于構(gòu)件截面內(nèi)的預(yù)應(yīng)力筋，所提供的有粘結(jié)或者無(wú)粘結(jié)預(yù)應(yīng)力相對(duì)應(yīng)。體外預(yù)應(yīng)力在大跨度土木工程和預(yù)應(yīng)力混凝土道橋施工和特種結(jié)構(gòu)施工中有一定程度的應(yīng)用。其中粘接體外預(yù)應(yīng)力是體外預(yù)應(yīng)力應(yīng)用中的典范之一。這種預(yù)應(yīng)力主要作用在管道結(jié)構(gòu)外，這樣產(chǎn)生的預(yù)應(yīng)力摩擦相對(duì)較小，有利于后期進(jìn)行施工維護(hù)。管道在鋪設(shè)過(guò)程中能夠更好的進(jìn)行控制，無(wú)粘接力體外預(yù)應(yīng)力體系也是應(yīng)用較多的體外預(yù)應(yīng)力施工方式，無(wú)粘接力體外預(yù)應(yīng)力施工操作相對(duì)較為簡(jiǎn)單，單根無(wú)粘接摩擦損失相當(dāng)小，體外預(yù)應(yīng)力比傳統(tǒng)的預(yù)應(yīng)力施工更加科學(xué)合理，產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效益更好。

二、土木工程施工技術(shù)發(fā)展新趨勢(shì)

1土木工程施工技術(shù)科技化發(fā)展建筑行業(yè)發(fā)展的主要?jiǎng)恿褪菍?shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益最大化發(fā)展。在土木工程施工建設(shè)中工程造價(jià)影響著施工建設(shè)的開展，并且能夠推動(dòng)土木工程施工技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展研究，是技術(shù)提升的重要保障。利用科學(xué)技術(shù)能夠提升土木工程施工技術(shù)智能化發(fā)展，在一定程度上降低成本的投入，實(shí)現(xiàn)多元化滲透提升土木工程施工效率。

2土木工程施工技術(shù)自動(dòng)化發(fā)展科學(xué)技術(shù)的提升促進(jìn)了建筑行業(yè)自動(dòng)化發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)流水線建筑向標(biāo)準(zhǔn)化、工廠化的轉(zhuǎn)變，優(yōu)化了傳統(tǒng)生產(chǎn)方式。建筑構(gòu)件到外部腳手架等都可以由工業(yè)生產(chǎn)完成，標(biāo)準(zhǔn)化的實(shí)施帶來(lái)建筑的高效率，為土木工程施工技術(shù)創(chuàng)新奠定了基礎(chǔ)。

第5篇：建筑系土木工程專業(yè)范文

[關(guān)鍵詞]土木工程：施工質(zhì)量；缺陷；控制方式

中圖分類號(hào)：TU855 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-914X（2016）08-0091-01

現(xiàn)代土木工程施工的主要工作內(nèi)容是從工程的設(shè)計(jì)、規(guī)劃、施工、管理及后續(xù)的完善等方面展開工作部署。當(dāng)工程在規(guī)定的期限內(nèi)完成施工后，相關(guān)的接收方將會(huì)對(duì)其整體質(zhì)量進(jìn)行針對(duì)性的評(píng)估。其中，在施工的工程中，國(guó)家建筑行業(yè)的相關(guān)單位將會(huì)對(duì)土木工程的質(zhì)量工作進(jìn)行隨時(shí)地監(jiān)督，保證其在后續(xù)的使用過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)太大問(wèn)題。在工程質(zhì)量的評(píng)估過(guò)程中，包含著很多的內(nèi)容，主要有：建筑材料的選擇、技術(shù)人員的產(chǎn)業(yè)資格證、抗震系數(shù)、工程設(shè)計(jì)圖紙、施工單位的行業(yè)資質(zhì)等。通過(guò)對(duì)其質(zhì)量?jī)?nèi)容多方面的審核，從根本上消除一些客觀因素的不利影響，保證土木工程使用過(guò)程中整體的安全性。

一、現(xiàn)代土木工程施工質(zhì)量控制的必要性

在我國(guó)相關(guān)政策的大力扶持下，建筑行業(yè)的土木工程的項(xiàng)目工作已經(jīng)取得了很大的進(jìn)步。但是，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)水平的整體發(fā)展，人民生活水平的不斷提高，每年的購(gòu)房人數(shù)正在不斷地增加。在這種形勢(shì)的影響下，相關(guān)的建筑單位不斷地承包各種土地并進(jìn)行相應(yīng)的開發(fā)。在開發(fā)過(guò)程中，由于成本費(fèi)用和技術(shù)等方面的影響，一些土木工程的施工單位交付的工程在質(zhì)量方面存在著很大的問(wèn)題。比如，一些開發(fā)區(qū)原來(lái)的地面海拔有點(diǎn)低，施工單位會(huì)采取回填土方的方式為地基工作的開展做好充分的準(zhǔn)備。在填土的過(guò)程中，受土質(zhì)和壓土不實(shí)等客觀因素的影響，后續(xù)的工程在整體的建造中都存在不小的隱患。有些城市的居民住房由于存在地基不穩(wěn)問(wèn)題，使用不久后變成了危樓，無(wú)法居住。還有一些商業(yè)開發(fā)區(qū)的辦公樓，由于樓層的高度一般比較高，對(duì)于技術(shù)上的要求相對(duì)也較高。但是在工程實(shí)際的施工過(guò)程中，一些施工企業(yè)為了盡快地實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)的效益化，便會(huì)采取縮短工期等方式使工程的進(jìn)度加快，而相應(yīng)的施工技術(shù)又無(wú)法達(dá)到實(shí)際的要求。這樣很容易使這些商業(yè)樓在使用的過(guò)程中出現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題。高層商業(yè)樓在某些技術(shù)上的不成熟已經(jīng)嚴(yán)重影響到了建筑行業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，也為土木工程的質(zhì)量控制工作帶來(lái)了嚴(yán)重挑戰(zhàn)。在這些不利因素的客觀影響下，開展對(duì)現(xiàn)代土木工程施工質(zhì)量的研究工作顯得非常有必要[1]。

二、土木工程施工質(zhì)量控制工作中存在的問(wèn)題

（一）建筑原材料的來(lái)源檢查不細(xì)致

土木工程施工工程中，無(wú)論是施工前還是施工后，對(duì)于其質(zhì)量控制要求一直都比較嚴(yán)格。但是在施工單位對(duì)其工程整體的質(zhì)量控制過(guò)程中，還是存在著一些突出的問(wèn)題，尤其是在建筑原材料的來(lái)源檢查工作方面。土木工程整體的施工需要大量的原材料，使得一些建筑原材料供貨商看到了潛在的商機(jī)。他們會(huì)通過(guò)個(gè)人的一些關(guān)系或是相應(yīng)的公關(guān)活動(dòng)來(lái)取得相關(guān)施工單位負(fù)責(zé)人的信任，進(jìn)而將自己的產(chǎn)品出售給這些施工單位。有的施工單位的負(fù)責(zé)人也沒(méi)有對(duì)這些原材料的質(zhì)量進(jìn)行必要的檢查，或是檢查過(guò)程中隨意性很強(qiáng)，使得一些低價(jià)偽劣的建筑原材料進(jìn)入了工程的整個(gè)項(xiàng)目開發(fā)中。這樣就為土木工程后續(xù)的質(zhì)量控制工作帶來(lái)了一系列問(wèn)題。

（二） 相關(guān)的施工質(zhì)量控制人員專業(yè)化水平不高

土木工程的施工質(zhì)量控制工作需要專業(yè)的工作人員具備相當(dāng)強(qiáng)的業(yè)務(wù)水平，能夠發(fā)揮出自己的崗位職能作用。土木工程的質(zhì)量控制工作包含著許多方面的內(nèi)容：對(duì)建筑材料的檢查、施工方案的審查、作業(yè)區(qū)的考察、施工圖紙的查看等。這些內(nèi)容的存在使得建筑行業(yè)土木工程相關(guān)的從業(yè)人員必須具備專業(yè)化的水平，能夠按時(shí)地完成好自己崗位的工作內(nèi)容要求。但結(jié)合目前土木工程施工實(shí)際的工作狀況，可以從中發(fā)現(xiàn)相關(guān)的施工質(zhì)量控制從業(yè)人員的專業(yè)化水平普遍不高，項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)太少，無(wú)法對(duì)施工質(zhì)量控制工作有效開展，這也間接地使得一些土木工程由于施工質(zhì)量存在問(wèn)題而導(dǎo)致了一些安全事故的發(fā)生。

（三） 監(jiān)督機(jī)制的不完善

土木工程的施工質(zhì)量控制需要相應(yīng)的監(jiān)督機(jī)制去約束、規(guī)范其工作過(guò)程中的相應(yīng)行為。但是，現(xiàn)在的很多土木工程施工質(zhì)量方面的控制工作缺乏相應(yīng)的監(jiān)督機(jī)制，這些監(jiān)督機(jī)制的不存在使得其質(zhì)量控制工作無(wú)法真正地解決實(shí)際中存在的問(wèn)題。即使工程在實(shí)際使用過(guò)程中出現(xiàn)問(wèn)題，也沒(méi)有想到過(guò)相應(yīng)的監(jiān)督機(jī)制的缺失。這是目前我國(guó)土木工程在具體的項(xiàng)目施工中普遍存在的問(wèn)題。這種由于監(jiān)督機(jī)制落實(shí)不到位的工作失誤已經(jīng)嚴(yán)重影響到了土木工程施工質(zhì)量控制整體工作的展開，對(duì)其工作效率的提高有著很大的阻礙。

三、現(xiàn)代土木工程施工質(zhì)量控制的主要方式

（一）完善相關(guān)的質(zhì)量控制管理體系

現(xiàn)代土木工程的施工質(zhì)量要求一直比較高，需要相關(guān)的施工單位對(duì)其的管理體系進(jìn)行必要的完善。原先的土木工程施工質(zhì)量管理體系內(nèi)容單一，對(duì)于施工環(huán)境的要求較低。但在當(dāng)前形勢(shì)的影響下，土木工程對(duì)于實(shí)際的施工環(huán)境要求更高。比如，對(duì)于、青海這些海拔較高的區(qū)域，土木工程施工過(guò)程中必須考慮空氣含氧量的多少，對(duì)具體施工過(guò)程中施工人員的體質(zhì)考察也要達(dá)到一定的要求。這些對(duì)于施工環(huán)境和施工細(xì)節(jié)的要求，體現(xiàn)了現(xiàn)代土木工程施工管理體系的先進(jìn)性。通過(guò)對(duì)這些體系的推廣使用，相關(guān)的土木工程施工質(zhì)量控制的管理者可以更加有效地對(duì)其工作展開一定的部署，從而為工程的質(zhì)量提供更多的安全保障[2]。

（二） 加強(qiáng)實(shí)際施工工作中的規(guī)劃管理

在土木工程質(zhì)量控制的具體過(guò)程中，做好科學(xué)的規(guī)劃管理工作對(duì)于工程的順利完成具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。在對(duì)一些建筑安全事故案例的研究中發(fā)現(xiàn)，由于一些施工單位對(duì)于其事先的規(guī)劃工作落實(shí)不到位，導(dǎo)致后續(xù)的工作過(guò)程中出現(xiàn)了一系列問(wèn)題。施工工作中的規(guī)劃管理包含著許多方面的內(nèi)部，比如對(duì)原材料存放環(huán)境的要求、施工工期的科學(xué)計(jì)算、施工過(guò)程中的成本費(fèi)用預(yù)算、施工區(qū)域面積的測(cè)量等。通過(guò)對(duì)這些施工工作內(nèi)容的規(guī)劃管理，可以使得現(xiàn)代土木工程施工質(zhì)量控制水平得到不斷地提升。

（三） 加強(qiáng)對(duì)施工技術(shù)人員的專業(yè)水平的培養(yǎng)

土木工程施工質(zhì)量控制能否達(dá)到預(yù)期的工作目標(biāo)，相關(guān)的施工技術(shù)人員的專業(yè)水平也是重要的影響因素。專業(yè)水平較高的技術(shù)人員在工程中發(fā)揮的實(shí)際作用可以保證工程的整體質(zhì)量，對(duì)其工程質(zhì)量控制的研究工作具有重要的參考意義。但是，目前一些土木工程施工的技術(shù)人員在專業(yè)水平方面的能力還有所欠缺，需要相關(guān)的理論知識(shí)和項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的充實(shí)，只有這樣，他們的專業(yè)水平才能得到更大的提升。一些施工企業(yè)也可以通過(guò)開展必要的培訓(xùn)活動(dòng)或者派遣一些技術(shù)人員出國(guó)考察，也能使得其技術(shù)人員的專業(yè)水平慢慢地提高[3]。

結(jié)束語(yǔ)

現(xiàn)代土木工程經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，各方面的技術(shù)已經(jīng)相對(duì)成熟，對(duì)于我國(guó)的建筑事業(yè)做出了杰出貢獻(xiàn)。國(guó)家為了保障土木工程施工質(zhì)量控制工作的科學(xué)有效性，已經(jīng)通過(guò)出臺(tái)相應(yīng)的法律法規(guī)進(jìn)行必要的約束。文中通過(guò)對(duì)土木工程施工質(zhì)量控制中存在問(wèn)題的分析，找到了相應(yīng)的控制方法。通過(guò)對(duì)這些方法的有效利用，可以為實(shí)際的土木工程施工帶來(lái)更多的參考建議。

參考文獻(xiàn)

[1]王飛. 對(duì)現(xiàn)代土木工程施工質(zhì)量控制的探討[J].赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版），2015，（03）.

第6篇：建筑系土木工程專業(yè)范文

1．1施工技術(shù)控制

在進(jìn)行土木工程施工時(shí)，管理人員必須監(jiān)督和控制施工人員采用正確的施工工藝，以做到對(duì)施工技術(shù)的有效控制。在運(yùn)用新材料、新技術(shù)之前，必須了解使用性能，避免安全事故發(fā)生，使施工人員的生命安全得到可靠保障。在施工現(xiàn)場(chǎng)，監(jiān)管人員必須加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)的監(jiān)控力度，保證土木工程的施工質(zhì)量。

1．2施工人員把控

在土木工程施工中質(zhì)量控制中，施工人員是最核心的組成部分，直接關(guān)系著土木工程的施工質(zhì)量和完工時(shí)間，因此，企業(yè)要注重以人為本，增強(qiáng)質(zhì)量控制意識(shí)，按照相關(guān)質(zhì)量控制管理制度和標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)對(duì)全體工作人員的考核。在土木工程的施工過(guò)程中，采用激勵(lì)制度增強(qiáng)施工人員的工作熱情，才能保證建筑工程項(xiàng)目的順利進(jìn)行，以做到對(duì)土木工程施工質(zhì)量的有效控制。

1．3施工工序調(diào)整

在建筑工程項(xiàng)目施工期間，會(huì)因?yàn)闅夂?、溫度等原因影響施工工期，因此，想要保證土木工程施的工質(zhì)量，不斷加強(qiáng)施工質(zhì)量控制，必須對(duì)施工工序進(jìn)行合理調(diào)整，促進(jìn)土木工程施工技術(shù)不斷創(chuàng)新，達(dá)到提升土木工程施工技術(shù)水平的目的。

2土木工程施工中質(zhì)量控制的有效策略

面對(duì)土木工程施工過(guò)程可能出現(xiàn)的各種問(wèn)題，企業(yè)必須采用有效策略，不斷加強(qiáng)土木工程施工中的質(zhì)量控制，才能保證建筑工程項(xiàng)目的施工質(zhì)量，減低施工成本，促進(jìn)建筑工程項(xiàng)目順利完成。

2．1提高認(rèn)識(shí)，完善土木工程施工質(zhì)量管理體系

隨著建筑工程項(xiàng)目施工要求不斷升高，想要加強(qiáng)土木工程施工中的質(zhì)量控制，企業(yè)必須提高全體工作人員對(duì)質(zhì)量控制的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)質(zhì)量管理意識(shí)，促進(jìn)土木工程施工質(zhì)量管理體系不斷完善，才能給土木工程施工質(zhì)量控制提供有力支持。土木工程施工質(zhì)量管理體系的建立和完善，必須根據(jù)建筑工程項(xiàng)目的實(shí)際施工情況和施工要求進(jìn)行，以滿足建筑工程項(xiàng)目的施工需求，提高土木工程施工質(zhì)量，使施工成本和施工效率得到有效控制。例如:使用完整的安全預(yù)警系統(tǒng)，建立科學(xué)的土木工程施工質(zhì)量管理體系，運(yùn)用先進(jìn)的科學(xué)手段進(jìn)行施工過(guò)程的安全預(yù)防，避免質(zhì)量安全問(wèn)題和安全事故發(fā)生，從而達(dá)到有效控制土木工程施工質(zhì)量的目的。

2．2加強(qiáng)管理，促進(jìn)土木工程施工技術(shù)不斷創(chuàng)新

在土木工程的施工過(guò)程中，會(huì)出現(xiàn)一些意外質(zhì)量問(wèn)題、安全隱患等，因此，管理人員必須不斷加強(qiáng)管理，對(duì)會(huì)出現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題和安全隱患的部位進(jìn)行仔細(xì)檢測(cè)，避免施工工期受到影響，給企業(yè)帶來(lái)巨大經(jīng)濟(jì)損失。尤其是針對(duì)土木工程施工中的重要環(huán)節(jié)，采取相應(yīng)管理措施，安排專業(yè)人員負(fù)責(zé)監(jiān)控，以保證土木工程的施工質(zhì)量，促進(jìn)施工順利安全進(jìn)行。與此同時(shí)，為了提高土木工程施工過(guò)程的安全性，確保施工質(zhì)量，企業(yè)要注重先進(jìn)技術(shù)的引進(jìn)和運(yùn)用，采用最有效、最快的方法解決土木工程施工過(guò)程存在的安全隱患和質(zhì)量問(wèn)題等，以促進(jìn)土木工程施工技術(shù)不斷創(chuàng)新，推動(dòng)我國(guó)建筑工程項(xiàng)目施工技術(shù)水平不斷提升。

2．3加強(qiáng)監(jiān)控，提高土木工程施工質(zhì)量控制效應(yīng)

在加強(qiáng)土木工程施工質(zhì)量控制的同時(shí)，企業(yè)必須加強(qiáng)施工全過(guò)程的監(jiān)控，根據(jù)相關(guān)單位的監(jiān)控情況，制定合適的質(zhì)量控制負(fù)責(zé)人，以制定完善、高效、系統(tǒng)的質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制。針對(duì)土木工程施工質(zhì)量控制問(wèn)題，從施工準(zhǔn)備階段開始，制定相應(yīng)的制定控制標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量控制方案、質(zhì)量控制規(guī)劃等，使土木工程施工各階段的施工質(zhì)量得到有效保證，從而不斷提高土木工程施工質(zhì)量控制效應(yīng)。例如:運(yùn)用多媒體等技術(shù)，對(duì)土木工程施工過(guò)程可能出現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題和產(chǎn)生的后果進(jìn)行詳細(xì)分析，列出可采取的相關(guān)解決措施，最終制定最有效的質(zhì)量控制策略，以保證土木工程的施工安全和質(zhì)量。

2．4注重人才，提高土木工程施工質(zhì)量管理水平

隨著高科技信息技術(shù)的不斷推廣和運(yùn)用，社會(huì)發(fā)展對(duì)復(fù)合型人才的要求越來(lái)越高，企業(yè)想要在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，就必須注重先進(jìn)科技人才的吸收和培養(yǎng)，提高全體工作人員綜合素質(zhì)能力，才能使土木工程施工質(zhì)量控制工作得到有效落實(shí)，促進(jìn)土木工程施工質(zhì)量管理水平不斷提高。因此，在人才培養(yǎng)方面，企業(yè)必須定期開展專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)課程，讓施工人員不斷學(xué)習(xí)新技術(shù)、新技能，以促進(jìn)土木工程施工質(zhì)量控制有效性不斷提高?，F(xiàn)展中，運(yùn)用先進(jìn)技術(shù)手段，采用科學(xué)管理方法，才能提高企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，保證土木工程施工質(zhì)量，從而推動(dòng)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。

3結(jié)束語(yǔ)

第7篇：建筑系土木工程專業(yè)范文

關(guān)鍵詞：巖土工程；秦巴山區(qū)；探討

中圖分類號(hào)：G642 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：2096-000X（2016）05-0081-02

引言

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，地下工程應(yīng)用領(lǐng)域已經(jīng)越來(lái)越廣，規(guī)模也越來(lái)越大，現(xiàn)今的21世紀(jì)已經(jīng)正在成為地下空間發(fā)展的世紀(jì)，地下工程建設(shè)在水電、鐵路、公路、礦山、國(guó)防等部門已經(jīng)成為支柱產(chǎn)業(yè)。充分利用和開發(fā)地下空間，建設(shè)地下土木工程已經(jīng)成為工程界的共識(shí)。另外在新的專業(yè)目錄中，土木工程專業(yè)面大為擴(kuò)展，淡化了原有的各專業(yè)界限。它是建筑、巖土、地下建筑、橋梁、隧道、道路、鐵路、礦山建筑、港口等工程的統(tǒng)稱，它的主干學(xué)科為結(jié)構(gòu)工程學(xué)、巖土工程學(xué)、流體力學(xué)等。還有，全球高等教育和工程師注冊(cè)制度的接軌要求土木工程專業(yè)的學(xué)生應(yīng)該具備寬口徑下的土木工程專業(yè)的相關(guān)知識(shí)和能力。因此，在學(xué)科定位上，根據(jù)我校土木工程專業(yè)建筑工程方向的學(xué)科特色，考慮巖土工程的學(xué)科特點(diǎn)，提出了突出建筑工程辦學(xué)定位，創(chuàng)辦具有自己特色的巖土工程專業(yè)方向，以此提高專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

一、巖土工程方向設(shè)置的必要性

第一，寬口徑的土木工程專業(yè)，涵蓋了建筑工程方向（工業(yè)與民用建筑）、巖土工程方向、道路與橋梁工程方向、隧道工程方向等。這就要求土木工程專業(yè)的學(xué)生必須具備該領(lǐng)域的專業(yè)基礎(chǔ)及某方向的專業(yè)知識(shí)和能力，如果學(xué)生只具備一個(gè)方向的專業(yè)知識(shí)和能力，并不能滿足新設(shè)置土木工程專業(yè)目錄的要求。這就必然要求我們對(duì)現(xiàn)有的專業(yè)設(shè)置進(jìn)行調(diào)整，以適應(yīng)現(xiàn)代化土木工程的要求。第二，我校自1986年開辦土木工程專業(yè)（初為工業(yè)與民用建筑專業(yè)）以來(lái)，近30年一直僅有房屋建筑工程方向，雖然開設(shè)的課程涵蓋了道路、地下工程等方向，但這都是在原有方向基礎(chǔ)之上改造而成，專業(yè)面相對(duì)較窄，缺乏靈活性，不具有系統(tǒng)性，也不利于學(xué)科的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。目前這樣的一個(gè)現(xiàn)實(shí)，必然造成巖土工程碩士的支撐作用減弱，對(duì)我院申請(qǐng)建筑與土木工程專業(yè)碩士學(xué)位產(chǎn)生一定影響，與省內(nèi)同水平院校的發(fā)展也不一致，使學(xué)科發(fā)展受限。同時(shí)，對(duì)學(xué)生的擇業(yè)會(huì)產(chǎn)生一定的負(fù)面影響。因此，在土木工程專業(yè)中設(shè)置巖土工程方向是十分有必要的。

二、專業(yè)方向設(shè)置構(gòu)建

（一）設(shè)置構(gòu)想

鑒于我院巖土工程方向師資的實(shí)際情況，且專業(yè)方向設(shè)置初期需要一個(gè)過(guò)渡期，依托我校結(jié)構(gòu)工程重點(diǎn)學(xué)科優(yōu)勢(shì)，申報(bào)專業(yè)碩士學(xué)位的條件，圍繞秦巴山區(qū)建設(shè)有的巖土工程問(wèn)題，在對(duì)專業(yè)未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)和方向進(jìn)行調(diào)研的基礎(chǔ)上，提出適合我校特色的專業(yè)設(shè)置方案。即在我院原有土木工程專業(yè)建筑工程方向的基礎(chǔ)上，通過(guò)增設(shè)巖土工程方向的必修課和選修課課程，實(shí)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)好建筑工程方向?qū)I(yè)課的同時(shí)，掌握好巖土工程方向的專業(yè)知識(shí)和能力，為實(shí)現(xiàn)我校創(chuàng)建省內(nèi)外知名大學(xué)目標(biāo)搶占學(xué)科制高點(diǎn)。新調(diào)整后的專業(yè)設(shè)置增加巖土工程方向后，培養(yǎng)的學(xué)生不僅具有建筑工程方向的專業(yè)知識(shí)和能力，還具有巖土工程方向的基礎(chǔ)知識(shí)，畢業(yè)后不僅能從事建筑工程方向的各類工作，也能從事巖土工程方向的工作。1.設(shè)置原則以教育部高等教育司編制的“普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄和專業(yè)介紹”（2012年版）、全國(guó)高等學(xué)校土木工程專業(yè)教育評(píng)估文件和《高等學(xué)校土木工程本科指導(dǎo)性專業(yè)規(guī)范》為指導(dǎo)，全面貫徹國(guó)家教育部關(guān)于學(xué)科調(diào)整后的專業(yè)目錄要求，實(shí)行大土木方向下的課程設(shè)置。同時(shí)，本著增強(qiáng)基礎(chǔ)、淡化專業(yè)、注重素質(zhì)培養(yǎng)的辦學(xué)理念，一定程度上壓縮有關(guān)專業(yè)課程的課時(shí)，拓寬專業(yè)課程的門數(shù)和涵蓋面。結(jié)合我?，F(xiàn)有土木工程專業(yè)特色，在學(xué)生入學(xué)后，前兩年各專業(yè)方向基本按照教學(xué)計(jì)劃學(xué)習(xí)公共基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課，從第三學(xué)年開始適當(dāng)增加巖土工程方向的教學(xué)課程，構(gòu)建具有特色的我校應(yīng)用型土木工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案。2.培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)適應(yīng)德智體美全面發(fā)展，能適應(yīng)國(guó)家建設(shè)和社會(huì)發(fā)展需要，掌握巖土工程學(xué)科的基本原理和基礎(chǔ)知識(shí)，獲得巖土工程師的基本訓(xùn)練，具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)、寬廣的專業(yè)知識(shí)面，較強(qiáng)的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神和社會(huì)責(zé)任感的高級(jí)應(yīng)用型工程技術(shù)人才。畢業(yè)生能在巖土工程行業(yè)從事工程項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、施工與管理、科學(xué)研究等方面的工作。土木工程專業(yè)巖土工程方向的學(xué)生首先要具備巖土工程方向的專業(yè)知識(shí)和能力，還應(yīng)具備土木工程專業(yè)建筑工程方向的基本知識(shí)和能力，成為土木工程寬口徑專業(yè)內(nèi)巖土工程方向的復(fù)合型人才。

（二）課程設(shè)置優(yōu)化

土木工程專業(yè)（建筑工程方向和巖土工程方向）的學(xué)生應(yīng)該采用統(tǒng)一的專業(yè)基礎(chǔ)課教材，統(tǒng)一的講授內(nèi)容，統(tǒng)一的課時(shí)數(shù)，在此基礎(chǔ)上，按照我院現(xiàn)有的課程設(shè)置原則，確定巖土工程方向的主干學(xué)科為：高等數(shù)學(xué)-力學(xué)-結(jié)構(gòu)工程-巖土工程，主干課程有：高等數(shù)學(xué)、理論力學(xué)、材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、鋼筋混凝土設(shè)計(jì)原理、鋼結(jié)構(gòu)、土力學(xué)、基礎(chǔ)工程、地質(zhì)工程、巖石力學(xué)、地下結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、邊坡工程、巖土工程測(cè)試技術(shù)、高層結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)工程等。特別是在土木工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)中增加巖土工程方向畢業(yè)設(shè)計(jì)選題。這樣做既可以發(fā)揮我校原有專業(yè)方向的特色，又能使巖土工程方向得到拓寬和改造。

（三）實(shí)踐教學(xué)

隨著市場(chǎng)的發(fā)展，土木工程各行業(yè)已經(jīng)開始相互結(jié)合、共同完成項(xiàng)目，比如，建筑公司也能承接一些巖土公司的工程項(xiàng)目等。這就要求我們有側(cè)重的綜合培養(yǎng)土木工程專業(yè)各方向?qū)W生的綜合工程實(shí)踐能力，對(duì)我們的實(shí)踐教學(xué)提出了更高的要求。當(dāng)然，實(shí)踐教學(xué)是土木工程教學(xué)中尤為重要的一環(huán)，它的作用是理論教學(xué)所不能替代的。對(duì)于巖土工程方向的學(xué)生，該環(huán)節(jié)應(yīng)包括計(jì)算機(jī)應(yīng)用（工程常用軟件實(shí)訓(xùn)）、基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、專業(yè)實(shí)驗(yàn)、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、課程實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)和畢業(yè)設(shè)計(jì)等。

三、結(jié)束語(yǔ)

通過(guò)專業(yè)改革探索，提出在土木工程專業(yè)原有建筑工程方向基礎(chǔ)上增設(shè)巖土工程方向，依托我校現(xiàn)有學(xué)科優(yōu)勢(shì)及師資力量，提出適應(yīng)我校專業(yè)特色的改革方案，促進(jìn)我校辦學(xué)特色實(shí)踐的實(shí)現(xiàn)。而現(xiàn)有的土木工程專業(yè)的培養(yǎng)方案及相關(guān)的教學(xué)要求有很多方面亟待我們?nèi)ヌ剿骱透母?。比如，隨著教學(xué)內(nèi)容和課程的調(diào)整及專業(yè)方向的拓寬，對(duì)教師提出了更高的要求，一方面要求教師要不斷更新和拓寬所教課程內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法，提升教學(xué)質(zhì)量；另一方面，學(xué)院應(yīng)加強(qiáng)骨干教師的進(jìn)修、深造和引進(jìn)新專業(yè)方向的專業(yè)教師。為滿足增加專業(yè)方向后的教學(xué)需要，學(xué)院應(yīng)購(gòu)買相關(guān)教學(xué)儀器及配套設(shè)備；教師應(yīng)積極主動(dòng)申請(qǐng)并力爭(zhēng)獲批有關(guān)科研項(xiàng)目等。

參考文獻(xiàn)

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第8篇：建筑系土木工程專業(yè)范文

應(yīng)用型人才 畢業(yè)實(shí)踐教學(xué) PKPM系列軟件 探索與實(shí)踐

一、引言

土木工程是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，它與實(shí)際工程緊密結(jié)合。隨著計(jì)算機(jī)水平的發(fā)展和建筑結(jié)構(gòu)的日趨復(fù)雜，工程軟件在建筑工程中的應(yīng)用越來(lái)越廣泛，已經(jīng)成為建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、施工、檢測(cè)、加固的主要計(jì)算分析工具。用人單位對(duì)從事工程設(shè)計(jì)和施工人員的軟件應(yīng)用能力也提出了更高的要求。2007年教育部下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步深化本科教學(xué)改革全面提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見》（“教高〔2007〕2號(hào)”文件）中明確指出：“要堅(jiān)持知識(shí)、能力和素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，繼續(xù)深化人才培養(yǎng)模式、課程體系、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法等方面的改革，實(shí)現(xiàn)從注重知識(shí)傳授向更加重視能力和素質(zhì)培養(yǎng)的轉(zhuǎn)變。”

時(shí)代的進(jìn)步對(duì)當(dāng)代土木工程大學(xué)生提出了新的要求，要求他們不僅要具備土木工程結(jié)構(gòu)的專業(yè)理論知識(shí)和較強(qiáng)的理論水平，而且應(yīng)用工程軟件的能力也在考查范圍之列。徒有專業(yè)知識(shí)卻不能將理論借助計(jì)算機(jī)軟件付諸實(shí)踐，在土木工程專業(yè)畢業(yè)生求職及今后發(fā)展中必然要受到阻礙。然而，長(zhǎng)期以來(lái)傳統(tǒng)的專業(yè)教學(xué)模式只偏重理論知識(shí)的傳授，在有限的課堂授課過(guò)程中，學(xué)生將所有的時(shí)間、精力投入到專業(yè)理論知識(shí)的理解和消化中，即使有應(yīng)用的機(jī)會(huì)，尚缺乏在與課程相關(guān)的工程軟件應(yīng)用方面進(jìn)行必要的滲透與培訓(xùn)，甚至很多學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯之后，竟然未能掌握任何一種工程軟件，使畢業(yè)大學(xué)生在職業(yè)技能和工程經(jīng)驗(yàn)方面較為欠缺，與企事業(yè)單位要求嚴(yán)重不符。從土木工程用人單位的選人標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看，這一點(diǎn)已成為制約土木工程專業(yè)大學(xué)生就業(yè)的關(guān)鍵因素。唯有在保持扎實(shí)專業(yè)理論知識(shí)基礎(chǔ)上，同時(shí)具備常用工程軟件的應(yīng)用能力，才能滿足時(shí)代的需求，才會(huì)在未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。

為了培養(yǎng)出更能適應(yīng)社會(huì)需求的土木工程應(yīng)用型人才，實(shí)現(xiàn)與用人單位的無(wú)縫連接，2008年4月我們申請(qǐng)了“《建筑工程計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)――PKPM軟件應(yīng)用》課程與畢業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系改革”的教改課題，并得到學(xué)院的資助。本文對(duì)PKPM系列軟件在土木工程專業(yè)畢業(yè)實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行了初探，為應(yīng)用型土木工程人才的培養(yǎng)模式改革奠定了基礎(chǔ)。

二、畢業(yè)實(shí)踐教學(xué)現(xiàn)狀

畢業(yè)實(shí)踐教學(xué)是大學(xué)本科學(xué)習(xí)階段的最后一門實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生綜合運(yùn)用土木工程專業(yè)基本理論和專業(yè)技能分析和解決工程實(shí)際問(wèn)題、實(shí)施獨(dú)立工作和創(chuàng)新研究的演練過(guò)程。通過(guò)畢業(yè)實(shí)踐教學(xué)，提高學(xué)生對(duì)所學(xué)理論知識(shí)的應(yīng)用，加強(qiáng)其綜合素質(zhì)和工程應(yīng)用能力的培養(yǎng)。近年來(lái)，學(xué)院加強(qiáng)了對(duì)畢業(yè)實(shí)踐教學(xué)的管理，畢業(yè)實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量得到了顯著提高。但是，由于種種原因，在畢業(yè)實(shí)踐教學(xué)中又出現(xiàn)了一些新的問(wèn)題，急需進(jìn)行研究解決。其主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是部分學(xué)生對(duì)畢業(yè)實(shí)踐教學(xué)的重視度不夠和認(rèn)知度較低，在畢業(yè)實(shí)踐教學(xué)上投入的時(shí)間和精力不足，結(jié)構(gòu)計(jì)算書和設(shè)計(jì)圖紙質(zhì)量降低，畢業(yè)答辯效果較差；二是由于近幾年來(lái)高校擴(kuò)招，畢業(yè)生數(shù)量急劇增加，使學(xué)生就業(yè)難度增大，同時(shí)就業(yè)方式也發(fā)生了很大變化，致使學(xué)生畢業(yè)實(shí)踐教學(xué)時(shí)間得不到滿足；三是由于高校擴(kuò)招，使學(xué)校的生師比擴(kuò)大，教師工作量加大，既要教學(xué)又要指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)，相應(yīng)輔導(dǎo)時(shí)間不足；四是由于畢業(yè)實(shí)踐教學(xué)時(shí)間緊，選題類型有限，缺乏廣度，導(dǎo)致學(xué)生的設(shè)計(jì)空間受到限制；五是由于近年來(lái)教師隊(duì)伍年輕化，多數(shù)青年教師缺少指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)和工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)不得力、不到位；六是由于畢業(yè)實(shí)踐教學(xué)考核方法不夠科學(xué)，處理作弊現(xiàn)象的力度不夠；七是系部計(jì)算機(jī)中心機(jī)位太少，不能更好地滿足學(xué)生們的上機(jī)需求；八是工程設(shè)計(jì)軟件更新不及時(shí)，在一定程度上影響了畢業(yè)實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量和進(jìn)度。

鑒于上述出現(xiàn)的問(wèn)題，我系除了最大限度地加大計(jì)算機(jī)購(gòu)置力度、及時(shí)更新工程設(shè)計(jì)軟件、擴(kuò)充選題類型和方向外，對(duì)畢業(yè)實(shí)踐教學(xué)進(jìn)行了大膽的改革探索，把PKPM系列軟件應(yīng)用于畢業(yè)實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中，從而拓寬了學(xué)生的知識(shí)面，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主觀能動(dòng)性，提高了學(xué)生解決實(shí)際工程問(wèn)題的能力，并滿足學(xué)生的不同興趣和就業(yè)需求，從而完成土木工程專業(yè)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目標(biāo)。

三、畢業(yè)實(shí)踐教學(xué)探索

畢業(yè)設(shè)計(jì)是對(duì)大學(xué)四年所學(xué)課程的一次綜合運(yùn)用過(guò)程，它對(duì)設(shè)計(jì)者本身提出了更高要求。設(shè)計(jì)者必須獨(dú)立完成一棟房屋的單體設(shè)計(jì)。而畢業(yè)設(shè)計(jì)一般要求在16周左右，完成從建筑方案的擬定到建筑施工圖的繪制，再到建筑結(jié)構(gòu)模型的建立、結(jié)構(gòu)的分析計(jì)算和結(jié)構(gòu)施工圖的繪制乃至畢業(yè)設(shè)計(jì)文本裝訂與答辯，這一環(huán)節(jié)是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)掌握程度的一次大檢閱。畢業(yè)設(shè)計(jì)的題目要求以實(shí)際工程為背景，我系畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)擬以多層框架教學(xué)樓、辦公樓、醫(yī)院病房樓、商場(chǎng)和底部?jī)蓪涌蚣苌喜孔≌冉ㄖ}目為例，使學(xué)生系統(tǒng)掌握PKPM系列工程設(shè)計(jì)軟件的使用。從方案比選到結(jié)構(gòu)分析計(jì)算與施工圖繪制，都要求手算與借助PKPM系列工程設(shè)計(jì)軟件結(jié)合實(shí)現(xiàn)。

指導(dǎo)教師在畢業(yè)設(shè)計(jì)全過(guò)程中按照?qǐng)D1所示的畢業(yè)設(shè)計(jì)流程框架進(jìn)行，系統(tǒng)指導(dǎo)PKPM系列工程設(shè)計(jì)軟件的使用。通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)這一實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的訓(xùn)練，大部分學(xué)生可以熟練掌握PKPM系列軟件的使用技巧，這對(duì)即將畢業(yè)的土木工程專業(yè)的學(xué)生而言，無(wú)疑為今后的工作實(shí)踐或就業(yè)打下了良好的基礎(chǔ)。

四、畢業(yè)實(shí)踐教學(xué)的實(shí)踐與成效

用傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)方法會(huì)造成人力和時(shí)間的浪費(fèi)，并且很難做到設(shè)計(jì)方案的優(yōu)化。在土木工程專業(yè)畢業(yè)實(shí)踐教學(xué)中借助PKPM系列軟件進(jìn)行一體化設(shè)計(jì)，不但加強(qiáng)了學(xué)生計(jì)算機(jī)運(yùn)用和操作能力，而且使學(xué)生對(duì)大學(xué)四年所學(xué)知識(shí)進(jìn)行了全面回顧，這將是今后畢業(yè)設(shè)計(jì)模式的主流，但是不能盲目依賴計(jì)算機(jī)軟件的計(jì)算結(jié)果。指導(dǎo)老師要充分考慮學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)的興趣以及計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力，引導(dǎo)學(xué)生把握好所選用的結(jié)構(gòu)體系與計(jì)算模型之間的關(guān)系，熟悉結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范，了解設(shè)計(jì)參數(shù)的選取依據(jù)，在牢固掌握專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，熟練應(yīng)用PKPM系列工程設(shè)計(jì)程序進(jìn)行建筑工程輔助設(shè)計(jì)。

近幾年來(lái)，由于我系對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)模式和思路的改進(jìn)，大大的提升了畢業(yè)生對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)的認(rèn)知度，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)的興趣以及計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力，順應(yīng)了建筑設(shè)計(jì)市場(chǎng)的需求，從而實(shí)現(xiàn)了與用人單位的無(wú)縫連接，使學(xué)生到設(shè)計(jì)單位、施工單位的就業(yè)率大幅度提高，從我系近三年土木工程專業(yè)建筑工程方向的就業(yè)去向（見表1）可以清楚的證明這一點(diǎn)。

五、結(jié)論

PKPM系列軟件在土木工程專業(yè)畢業(yè)實(shí)踐教學(xué)中的探索和實(shí)踐是一項(xiàng)意義重大的工作，它不僅體現(xiàn)了現(xiàn)階段土木工程應(yīng)用型人才培養(yǎng)的迫切要求，對(duì)土木工程的實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建也有較大的促進(jìn)作用。我們將把體現(xiàn)時(shí)代要求的人才培養(yǎng)模式、課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、教學(xué)要求等的創(chuàng)新思想納入到教學(xué)改革的實(shí)踐中，為更多更好地培養(yǎng)符合時(shí)代需求的土木工程專業(yè)應(yīng)用型人才而努力探索。

參考文獻(xiàn)：

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第9篇：建筑系土木工程專業(yè)范文

關(guān)鍵詞：土木工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；抗震設(shè)計(jì)；必要性；設(shè)計(jì)要求；提高水平

1土木工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中的抗震設(shè)計(jì)

1.1土木工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)是土木工程設(shè)計(jì)中的重要組成部分，且結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容包括抗震設(shè)計(jì)、人防設(shè)計(jì)、地基及其承載力設(shè)計(jì)、防潮抗?jié)B設(shè)計(jì)等。這些設(shè)計(jì)都是服務(wù)于土木工程，使其質(zhì)量符合規(guī)定的要求，并增強(qiáng)土木工程的使用性能。

1.2抗震設(shè)計(jì)。所謂的抗震設(shè)計(jì)就是為了降低地震災(zāi)害帶給我們的經(jīng)濟(jì)損失與人身危害，在土木工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)過(guò)程中，著加強(qiáng)工程結(jié)構(gòu)的抗震能力，對(duì)土木工程的抗震性能進(jìn)行計(jì)算與設(shè)計(jì)，以土木工程的結(jié)構(gòu)整體為出發(fā)點(diǎn)，設(shè)計(jì)與計(jì)算土木工程結(jié)構(gòu)在剛度、強(qiáng)度、延度和軸壓比等方面是否符合相關(guān)要求，土木工程整體是否符合抗震要求。

1.3土木工程抗震設(shè)計(jì)必要性分析。據(jù)相關(guān)資料顯示，近些年來(lái)我國(guó)的地震情況屢屢發(fā)生，小則房屋破損，大則家園毀滅。而土木工程作為人類生產(chǎn)生活必不可少的一項(xiàng)需要，受到地震的影響較大，一旦土木工程本身抗震設(shè)計(jì)不符合要求，那么在地震來(lái)襲時(shí)就會(huì)引發(fā)土木工程全面崩潰的現(xiàn)象，不僅影響著土木工程的正常使用，造成重大損失，更重要的是有可能威脅著人類的安全問(wèn)題。所以在設(shè)計(jì)的過(guò)程中，無(wú)論設(shè)計(jì)的土木工程處于何種形態(tài)，用何種材料施工而成以及何種結(jié)構(gòu)形式，都需要重視土木工程的抗震設(shè)計(jì)，并將抗震設(shè)計(jì)理念貫穿于整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程。

2土木工程抗震設(shè)計(jì)要求

前文已述，土木工程的抗震設(shè)計(jì)至關(guān)重要，在實(shí)際的設(shè)計(jì)過(guò)程中需要遵守許多的要求，這些要求可以更好的把握抗震設(shè)計(jì)理念融入工程建設(shè)中，使土木工程更加符合相關(guān)抗震要求。以下是對(duì)土木工程抗震設(shè)計(jì)要求的具體分析。

2.1針對(duì)不同的工程建設(shè)地點(diǎn)，確定不同的抗震等級(jí)。我國(guó)的地震帶分布較為分散，一些地區(qū)頻繁發(fā)生地震，而有些地區(qū)幾乎不發(fā)生地震的情況，這就要求在實(shí)際的工程抗震設(shè)計(jì)過(guò)程中，要根據(jù)不同的工程建設(shè)地點(diǎn)，確定不同的抗震等級(jí)。對(duì)那些地震帶要加強(qiáng)抗震等級(jí)，對(duì)抗震性能的要求就更為的嚴(yán)格。

2.2分析工程建筑規(guī)則性對(duì)抗震性能的影響。在設(shè)計(jì)土木工程結(jié)構(gòu)時(shí)，要考慮工程建筑是否規(guī)則，如果不規(guī)則對(duì)抗震性能有什么影響。一些工程建筑標(biāo)新立異，平面、立面、豎向剖面等都處于不規(guī)則狀態(tài)，在一定程度上，影響著工程建筑的抗震性能。所以在設(shè)計(jì)土木工程結(jié)構(gòu)時(shí)，要傾向于工程建筑形體的規(guī)則化，在平面設(shè)置建筑抗側(cè)力的主要構(gòu)件時(shí)，應(yīng)當(dāng)保證周圍結(jié)構(gòu)與中心的剛度與強(qiáng)度平均分布，保證同一主軸方向的所有抗側(cè)力構(gòu)件剛度與強(qiáng)度位于平均形態(tài)?？箓?cè)力主體結(jié)構(gòu)沿著構(gòu)成變化和豎向斷面也要保持均勻，避免剛度與承載力突變。

2.3確定工程建筑結(jié)構(gòu)體系。工程建筑體系要綜合建筑的抗震設(shè)防類別、抗震設(shè)防烈度、工程建筑的高度、結(jié)構(gòu)材料等因素來(lái)確定。實(shí)際的土木工程結(jié)構(gòu)體系應(yīng)具有明確的計(jì)算簡(jiǎn)圖與合理地震作用傳遞途徑；避免因部分結(jié)構(gòu)或者構(gòu)件破壞而導(dǎo)致整個(gè)工程建筑喪失抗震能力或?qū)χ亓奢d的承載能力；對(duì)可能出現(xiàn)的薄弱部位，在地震發(fā)生時(shí)，即便一些工程建筑部位出現(xiàn)問(wèn)題，其他部位也可以很好的承載縱向負(fù)載，提升總體抗震穩(wěn)固性，使得建筑結(jié)構(gòu)切實(shí)做到“小震不壞、中震可修、大震不倒”。除了以上設(shè)計(jì)要求外，還要符合其他的設(shè)計(jì)要求，這些要求不僅可以為土木工程抗震設(shè)計(jì)提供有效的參考依據(jù)，還可以約束抗震設(shè)計(jì)。提高抗震設(shè)計(jì)水平，使得土木工程建筑符合相關(guān)的抗震設(shè)計(jì)要求，切實(shí)提高抗震設(shè)計(jì)質(zhì)量。

3提高土木工程抗震設(shè)計(jì)水平的相關(guān)措施

前文已述，抗震設(shè)計(jì)對(duì)于土木工程來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，所以在實(shí)際的土木工程建設(shè)時(shí)，在抗震設(shè)計(jì)方面，要更加側(cè)重于抗震設(shè)計(jì)水平的提高。以下是提高土木工程抗震設(shè)計(jì)水平的相關(guān)措施的具體分析。

3.1優(yōu)化抗震設(shè)計(jì)理念。設(shè)計(jì)理念是抗震設(shè)計(jì)的核心部分，直接影響著工程抗震性能。換句話說(shuō)，良好的土木工程抗震設(shè)計(jì)理念，才能設(shè)計(jì)出科學(xué)合理的方案，才能在結(jié)構(gòu)的計(jì)算與分析中思路清晰，對(duì)計(jì)算結(jié)果的正確與否能進(jìn)行判斷，并合理地進(jìn)行相關(guān)構(gòu)件的構(gòu)造設(shè)計(jì)。不僅如此，良好的設(shè)計(jì)理念也會(huì)給工程的施工帶來(lái)便利，故而，優(yōu)化抗震設(shè)計(jì)理念是提高抗震設(shè)計(jì)水平的重要措施，這就要求設(shè)計(jì)人員在抗震設(shè)計(jì)中要提升綜合專業(yè)知識(shí)的運(yùn)用能力與工程的實(shí)踐能力，全面培養(yǎng)創(chuàng)新抗震設(shè)計(jì)理念，切實(shí)提高抗震設(shè)計(jì)水平。

3.2完善抗震設(shè)計(jì)方案。若要提高抗震設(shè)計(jì)水平，首要的工作就是完善好設(shè)計(jì)方案，設(shè)計(jì)方案既是設(shè)計(jì)的產(chǎn)物，也是工程施工的依據(jù)與參考。完善設(shè)計(jì)方案就要切實(shí)的從設(shè)計(jì)內(nèi)容抓起，尤其是注意細(xì)節(jié)的完善問(wèn)題，例如土木工程建筑結(jié)構(gòu)較為薄弱的部分，要加強(qiáng)抗震處理；根據(jù)抗震設(shè)防類別、濕陷性黃土等級(jí)、地基液化來(lái)采取措施，提高地基的剛度和整體穩(wěn)定性。當(dāng)工程建設(shè)地點(diǎn)的地基的受力層范圍處在嚴(yán)重不均勻土層、軟弱粘性土層、新近填土?xí)r，要合理估計(jì)計(jì)算地基在地震時(shí)形成的不均勻沉降，從而采取加強(qiáng)上部結(jié)構(gòu)和基礎(chǔ)的處理措施或者加固地基、樁基的措施來(lái)加強(qiáng)地基的承載力。只有完善抗震設(shè)計(jì)方案，才能在工程建設(shè)中進(jìn)一步發(fā)揮抗震作用。

3.3做好抗震計(jì)算工作。所謂的抗震計(jì)算是指土木工程抗震設(shè)計(jì)過(guò)程中，構(gòu)建計(jì)算模型，并在模型的基礎(chǔ)上，考慮上下結(jié)構(gòu)的受力性質(zhì)體系，并做好荷載計(jì)算、抗力計(jì)算等工作。除此之外，要充分考慮工程結(jié)構(gòu)間的差異。在實(shí)際的抗震計(jì)算過(guò)程中，一般均以工程建筑兩個(gè)主軸方向?qū)λ降卣鹱饔眠M(jìn)行計(jì)算，而水平抗震作用通常是由各個(gè)方面的抗側(cè)力構(gòu)件共同承擔(dān)的，倘若工程建筑采用的是斜交抗側(cè)力構(gòu)件的結(jié)構(gòu)或不對(duì)稱、不清晰的不規(guī)則結(jié)構(gòu)，應(yīng)分別計(jì)算各抗側(cè)力構(gòu)件方向的水平地震作用。

3.4提高設(shè)計(jì)人員的專業(yè)素質(zhì)水平。為了進(jìn)一步推動(dòng)抗震設(shè)計(jì)的發(fā)展，要著重提高相關(guān)設(shè)計(jì)人員的專業(yè)素質(zhì)水平。設(shè)計(jì)人員要定期接受專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，使得相關(guān)工作人員時(shí)刻保持本領(lǐng)恐慌意識(shí)，不斷豐富自身，提高工作能力與工作效率。不僅如此，設(shè)計(jì)人員還要不斷的融入創(chuàng)新思想，創(chuàng)新設(shè)計(jì)理念，致力于抗震設(shè)計(jì)高水平發(fā)展。除此之外，還要培養(yǎng)設(shè)計(jì)人員的責(zé)任意識(shí)，對(duì)工程負(fù)責(zé)，對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)，用最少的成本達(dá)到最好的抗震效果。

綜上淺述，土木工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中的抗震設(shè)計(jì)對(duì)整個(gè)工程來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，不僅因其是結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中的重要組成部分，更是由于其確保著工程抗震性能，在一定程度上保證著使用安全問(wèn)題。因此，對(duì)抗震設(shè)計(jì)的要求就格外的嚴(yán)格，需要按照一定的規(guī)定要求進(jìn)行設(shè)計(jì)，力求設(shè)計(jì)完善化、科學(xué)化、合理化。為了提高工程抗震性能，就要切實(shí)的從提高抗震設(shè)計(jì)水平著手，優(yōu)化設(shè)計(jì)理念、完善設(shè)計(jì)方案、做好抗震計(jì)算工作、提高設(shè)計(jì)人員自身專業(yè)素質(zhì)水平等都可以提高抗震設(shè)計(jì)水平，使得土木工程切實(shí)符合抗震要求，也推動(dòng)著土木工程的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

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