電子產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的電子產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：電子產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)范文

【關(guān)鍵詞】 電子產(chǎn)品 外部破壞力 安全性 精度 可靠性

一、前言

隨著我國科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，對于電子產(chǎn)品的安全性和可靠性要求也越來越高。而電子產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的外部破壞力的不斷降低可以讓電子產(chǎn)品更加耐用，可靠性，安全性以及使用精度更好。本文從電子產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的重要性出發(fā)，分析了電子產(chǎn)品的特點(diǎn)，并重點(diǎn)探討了減少電子產(chǎn)品結(jié)構(gòu)外部破壞力的有效方法：做好密封工作，保障結(jié)構(gòu)完整，避免過多的受環(huán)境影響；做好減震緩沖工作，避免機(jī)械因素對電子產(chǎn)品結(jié)構(gòu)外部造成破壞；做好屏蔽工作，避免外界電磁信號的干擾；加裝保險(xiǎn)裝置，確保安全性和可靠性；合理的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，方便后續(xù)維修；盡量做好檢測裝備，有助于及時(shí)的發(fā)出警報(bào)。

二、子產(chǎn)品的特點(diǎn)分析

1、電子產(chǎn)品的組成相當(dāng)復(fù)雜，密度非常大。電子產(chǎn)品比較精密，其結(jié)構(gòu)組成復(fù)雜，密度大是其主要的特點(diǎn)。由于電子產(chǎn)品結(jié)構(gòu)復(fù)雜密度大，所以在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)上要求更合理。2、工作環(huán)境變化多樣，外部影響大。電子產(chǎn)品工作的環(huán)境大都為環(huán)境比較復(fù)雜，溫度濕度要求比較高，電磁干擾等影響比較大等等。3、可靠性要求非常嚴(yán)格。電子產(chǎn)品的主要目的是提高各種精確的數(shù)據(jù)，所以對于可靠性要求比較高，準(zhǔn)確度要求比較精準(zhǔn)。4、功能要求和精度要求都非常高。電子產(chǎn)品對操作控制的要求更高。將精密機(jī)械應(yīng)用當(dāng)中，也是其發(fā)展當(dāng)中的一個(gè)顯著的特征。

三、減小電子產(chǎn)品結(jié)構(gòu)外部破壞力的方法

1、做好密封工作，保障結(jié)構(gòu)完整，避免過多的受環(huán)境影響。電子產(chǎn)品容易受到外部環(huán)境的影響，比如溫度和濕度對電子產(chǎn)品的影響都比較大。通過復(fù)雜的外部環(huán)境，容易影響電子產(chǎn)品的外部結(jié)構(gòu)，對電子產(chǎn)品的使用產(chǎn)生非常大的影響。為此，為了減少電子產(chǎn)品結(jié)構(gòu)外部破壞力必須做好電子產(chǎn)品的密封工作。通過良好的密封工作，保障結(jié)構(gòu)的完整性，這樣讓電子產(chǎn)品在受到溫度和濕度影響時(shí)，受損情況不會(huì)太嚴(yán)重，對外部環(huán)境會(huì)有一定的抵抗力。所以，做好電子產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的密封工作非常關(guān)鍵。

2、做好減震緩沖工作，避免機(jī)械因素對電子產(chǎn)品結(jié)構(gòu)外部造成破壞。電子產(chǎn)品除了容易受外部環(huán)境影響外，還容易受機(jī)械因素的影響。通過外部機(jī)械因素的影響，會(huì)對電子產(chǎn)品結(jié)構(gòu)外部造成一定的破壞。因此，要想降低機(jī)械因素的影響，減少電子產(chǎn)品結(jié)構(gòu)外部破壞力，必須做好電子產(chǎn)品的減震緩沖工作。通過做好減震緩沖工作，對外部機(jī)械因素影響產(chǎn)生一定的抵抗，可以保障電子產(chǎn)品的有效使用，提升其結(jié)構(gòu)完整性，保障其良好的使用壽命。

3、做好屏蔽工作，避免外界電磁信號的干擾。外部電磁信號的干擾也會(huì)對電子產(chǎn)品產(chǎn)生非常大的影響。會(huì)容易造成電子產(chǎn)品精度不準(zhǔn)。為此，做好電子產(chǎn)品的屏蔽工作，是減小電子產(chǎn)品結(jié)構(gòu)外部破壞力的一個(gè)重要措施。這就要求電子產(chǎn)品的設(shè)計(jì)人員，在其設(shè)計(jì)上，將屏蔽工作考慮進(jìn)去。首先考慮設(shè)計(jì)的電子產(chǎn)品的使用環(huán)境，在使用環(huán)境下，會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)哪些電磁干擾信號，根據(jù)電磁干擾的特點(diǎn)，來加裝屏蔽。在做好屏蔽工作后，盡量在實(shí)際環(huán)境下進(jìn)行試運(yùn)行，根據(jù)使用的具體情況，來加以改進(jìn)和完善。

4、加裝保險(xiǎn)裝置，確保安全性和可靠性。保險(xiǎn)裝置的合理使用，也可以有效的減小電子產(chǎn)品結(jié)構(gòu)外部破壞力。在擁有保險(xiǎn)裝置后，在超負(fù)荷下，保險(xiǎn)裝置就會(huì)起到作用，對電子產(chǎn)品的整個(gè)部件起到保護(hù)，保障了電子產(chǎn)品整體結(jié)構(gòu)的安全性和可靠性。后續(xù)正常環(huán)境下，只需要更換保險(xiǎn)裝置就可以再次使用，使用成本降低，使用壽命提升。

5、合理的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，方便后續(xù)維修。整體結(jié)構(gòu)便于維修，比如可以使用快速裝拆結(jié)構(gòu)，折疊式結(jié)構(gòu)等。

6、盡量做好檢測裝備，有助于及時(shí)的發(fā)出警報(bào)。電子產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)要想更加合理，必須加裝檢測裝置，這樣在擁有檢測裝置后，一旦遇到異常情況，可以及時(shí)的發(fā)出警報(bào)，給操作人員警示，提前做好安全操作。盡可能的避免電子產(chǎn)品損壞。

總結(jié)：在以后的電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)中，必須不斷的完善其結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方案，優(yōu)化其結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方案，規(guī)范生產(chǎn)步驟，盡量保障電子產(chǎn)品少受外部環(huán)境和氣候等的影響，保障電子產(chǎn)品的使用壽命更長，保障電子產(chǎn)品的使用精度更靈敏。只有這樣，才能不斷的減少電子產(chǎn)品結(jié)構(gòu)外部破壞力，才能讓電子產(chǎn)品的安全性和可靠性更加讓用戶滿意。

參 考 文 獻(xiàn)

[1]劉麗偉. 科技風(fēng). 關(guān)于創(chuàng)新電子產(chǎn)品方面電子信息技術(shù)的應(yīng)用分析[J]. 2016（02）

第2篇：電子產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)范文

一、電子商務(wù)網(wǎng)站應(yīng)用現(xiàn)狀分析

產(chǎn)品搜索引擎網(wǎng)站是當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)營銷的主要手段。2010年中國搜索引擎廠商的收入達(dá)到45.21億。搜索引擎用戶數(shù)突破2.5億。但是搜索引擎營銷服務(wù)市場仍以搜索引擎廣告產(chǎn)品銷售為主,基于自然搜索排名的搜索引擎優(yōu)化市場非?；靵y,搜索引擎營銷的應(yīng)用尚處于較低層次。此外,中國搜索引擎服務(wù)市場還存在著進(jìn)入成本高,產(chǎn)品同質(zhì)化現(xiàn)象嚴(yán)重,行業(yè)內(nèi)部競爭激烈等諸多問題。

二、網(wǎng)站主要功能設(shè)計(jì)

消費(fèi)類電子產(chǎn)品搜索引擎網(wǎng)站以提供消費(fèi)類電子產(chǎn)品搜索為核心業(yè)務(wù),將自主研發(fā)的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng),收錄全國范圍內(nèi)銷售的最全面的消費(fèi)類電子產(chǎn)品的信息,這些信息將包括,產(chǎn)品的配置、性能指標(biāo)、各地經(jīng)銷商、市場報(bào)價(jià)及在網(wǎng)上購買該產(chǎn)品的鏈接等。為消費(fèi)者提供,第一時(shí)間,最全面、最快捷、最權(quán)威的消費(fèi)類電子產(chǎn)品的詳盡資料及各地經(jīng)銷商報(bào)價(jià)并為客戶提品網(wǎng)上訂購服務(wù)。為了方便用戶了解消費(fèi)類電子產(chǎn)品的專業(yè)術(shù)語,同時(shí)還將建立一個(gè)知識搜索數(shù)據(jù)庫,在知識數(shù)據(jù)庫中,用戶可通過輸入技術(shù)術(shù)語關(guān)鍵詞獲得相關(guān)術(shù)語的通俗解釋。

定期消費(fèi)類電子產(chǎn)品市場分析報(bào)告。網(wǎng)站提品搜索功能,可以查詢產(chǎn)品的名稱,基本配置,性能參數(shù),各地的正規(guī)渠道商的聯(lián)系方式,各地經(jīng)銷商報(bào)價(jià),在網(wǎng)上購買該產(chǎn)品的鏈接,與同類、同等價(jià)位產(chǎn)品的比較等一系列相關(guān)資料。用戶可通過瀏覽網(wǎng)頁,輸入要查詢的產(chǎn)品或相關(guān)知識,網(wǎng)站將自動(dòng)快速在數(shù)據(jù)庫中搜索并向用戶反饋搜索結(jié)果,對于客戶滿意的產(chǎn)品直接提供網(wǎng)上購買服務(wù),從而,改善目前用戶獲取產(chǎn)品信息過程過于繁瑣且不夠全面和準(zhǔn)確的現(xiàn)狀。為消費(fèi)者提供清新的用戶體驗(yàn),彌補(bǔ)網(wǎng)絡(luò)上消費(fèi)類電子產(chǎn)品的搜索的市場空白。

網(wǎng)站還將面向目前的手機(jī)上網(wǎng)用戶,建立免費(fèi)的wap網(wǎng)站,并開展收費(fèi)會(huì)員制,提供消費(fèi)類電子產(chǎn)品資訊的彩信包月服務(wù),成為手機(jī)內(nèi)容服務(wù)商,使用戶能以低廉的價(jià)格從手機(jī)上及時(shí)獲得更豐富的信息。

同時(shí),針對未來的3G網(wǎng)絡(luò),將及時(shí)開發(fā)該平臺上的產(chǎn)品力爭的成為3G網(wǎng)絡(luò)第一批內(nèi)容服務(wù)商。通過免費(fèi)和收費(fèi)并行的方式,在3G網(wǎng)絡(luò)平臺消費(fèi)類電子產(chǎn)品資訊。

圖1 網(wǎng)站主要業(yè)務(wù)流程

三、網(wǎng)站功能結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

1.商品搜索引擎模塊。用于為用戶提供搜索商品功能。

2.購物車模塊。此模塊用于方便用戶在網(wǎng)上采購商品,用戶可以在購物車模塊中修改商品定購數(shù)量以及退訂商品等,同時(shí)購物車模塊還提供商品數(shù)量統(tǒng)計(jì),價(jià)格匯總等功能。

3.會(huì)員管理模塊。管理會(huì)員的賬戶、密碼等信息,同時(shí)提供賬戶安全保障。

4.客服模塊。主要提供與產(chǎn)品搜索、采購、付款等用戶操作關(guān)鍵環(huán)節(jié)的重要信息。例如:自動(dòng)付款的時(shí)間設(shè)定,商場支持的付款方式、退換貨規(guī)則等。并提供客戶申訴與評斷功能。

5.訪問計(jì)數(shù)器模塊。通過訪問計(jì)數(shù)器統(tǒng)計(jì)各商品或各類商品被關(guān)注及購買頻率,方便經(jīng)營者參考。

6.訂單查詢模塊。針對用戶,提供訂單查詢功能,方便用戶查看定單狀態(tài),如商品是否發(fā)貨等。同時(shí)提供給商戶查詢本店當(dāng)前銷售商品的訂單,以方便其發(fā)貨及管理。

7.評價(jià)模塊。通過此模塊用戶可以評價(jià)商品以及商家,商家也可對用戶評價(jià)。主要是為了方便其它用戶選擇商品。

8.網(wǎng)絡(luò)支付模塊。提供如通過儲蓄卡、信用卡或支付寶等方式進(jìn)行商品付款。

第3篇：電子產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)范文

引言

電子產(chǎn)品整體包裝設(shè)計(jì)中，首先要考慮實(shí)際工作需要，進(jìn)行設(shè)計(jì)需求分析。需求是電子產(chǎn)品整體包裝設(shè)計(jì)首要解決的問題，只有在明確需求的前提下，結(jié)合工作需要，然后合理設(shè)計(jì)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)。從而更好為各項(xiàng)工作水平，促進(jìn)工作水平提升，讓電子產(chǎn)品為各項(xiàng)工作提供有效服務(wù)。

1電子產(chǎn)品整體包裝設(shè)計(jì)的需求

設(shè)計(jì)需求是電子產(chǎn)品整體包裝設(shè)計(jì)前首先要明白的內(nèi)容，對后續(xù)設(shè)計(jì)和開發(fā)工作發(fā)揮指導(dǎo)作用，具體是指對電子產(chǎn)品在性能、行為、功能、設(shè)計(jì)等方面的期望。需求分析的目的是闡述設(shè)計(jì)的目的及意義，為電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)提供指導(dǎo)。計(jì)算機(jī)技術(shù)在設(shè)計(jì)中的應(yīng)用，不僅推動(dòng)管理現(xiàn)代化，還能提升管理水平。尤其是在電子產(chǎn)品整體包裝設(shè)計(jì)工作中，更需要開發(fā)相應(yīng)的設(shè)計(jì)系統(tǒng)，順應(yīng)這種趨勢，對相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行有效處理，促進(jìn)管理水平提高。同時(shí)在設(shè)計(jì)過程中，還要考慮系統(tǒng)的可擴(kuò)展性以及與其他系統(tǒng)的兼容性，為系統(tǒng)升級和更新創(chuàng)造良好條件。電子產(chǎn)品整體包裝設(shè)計(jì)中應(yīng)該進(jìn)行綜合全面考慮，應(yīng)用信息技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，進(jìn)行設(shè)備管理、系統(tǒng)管理、用戶管理等各項(xiàng)功能操作，為電子產(chǎn)品應(yīng)用，學(xué)習(xí)相關(guān)知識創(chuàng)造條件?？偟膩碚f，電子產(chǎn)品整體包裝設(shè)計(jì)應(yīng)該具備以下幾項(xiàng)功能：注意收集管理員的管理經(jīng)驗(yàn)，系統(tǒng)具備讓管理員與用戶互動(dòng)的功能，采用科學(xué)管理模式促進(jìn)系統(tǒng)管理效率提高，系統(tǒng)涵蓋電子產(chǎn)品的大部分管理工作。在具備這些功能的前提下，合理進(jìn)行電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)，促進(jìn)管理工作水平提高，為電子產(chǎn)品整體包裝設(shè)計(jì)水平提升創(chuàng)造便利。

2電子產(chǎn)品整體包裝設(shè)計(jì)的原則

為提高用戶綜合素質(zhì)，培養(yǎng)用戶動(dòng)手操作能力和實(shí)踐技能，更好適應(yīng)工作崗位需要，重視電子產(chǎn)品整體包裝設(shè)計(jì)是十分必要的，能為這些目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)提供保障。包裝設(shè)計(jì)能服務(wù)各項(xiàng)工作，以方便管理，實(shí)現(xiàn)資源共享，利用數(shù)據(jù)庫技術(shù)、信息技術(shù)、現(xiàn)代管理理念、網(wǎng)絡(luò)等，構(gòu)建有效的系統(tǒng)，滿足電子產(chǎn)品整體包裝設(shè)計(jì)需要，更好服務(wù)于管理和學(xué)習(xí)的各項(xiàng)工作。電子產(chǎn)品整體包裝設(shè)計(jì)的原則包括以下幾項(xiàng)。2.1包裝成本最低原則。為節(jié)約成本，降低使用的費(fèi)用，整體包裝應(yīng)該采用系統(tǒng)工程思想，避免浪費(fèi)現(xiàn)象發(fā)生，滿足電子產(chǎn)品需要，提高整體包裝設(shè)計(jì)水平。要注重對設(shè)計(jì)進(jìn)行價(jià)值分析，有效滿足客戶需要。包裝綜合成本包括包裝生產(chǎn)、使用、流通成本。應(yīng)該加強(qiáng)設(shè)計(jì)工作，重視每個(gè)環(huán)節(jié)的管理，努力節(jié)約成本，防止資金出現(xiàn)超支現(xiàn)象。2.2包裝材料節(jié)約環(huán)保原則。選用綠色、節(jié)能、無毒、無污染的材料，通過選用節(jié)能環(huán)保型材料，不僅能滿足整體包裝設(shè)計(jì)需要，還可以實(shí)現(xiàn)包裝材料的無毒化，便利人們使用，有利于人們的身心健康。要避免出現(xiàn)過度包裝現(xiàn)象，節(jié)約資源，降低不必要的損失，并保護(hù)周圍環(huán)境。還要減輕包裝制品的重量，方便裝卸和運(yùn)輸，節(jié)約流通成本，避免資金出現(xiàn)浪費(fèi)現(xiàn)象。2.3包裝可重復(fù)利用原則。注重材料和制品的重復(fù)和循環(huán)利用，降低材料費(fèi)用，節(jié)約設(shè)計(jì)成本。在整體包裝材料性質(zhì)的選擇和利用上，必須采用可重復(fù)和可再生利用的材料，落實(shí)綠色節(jié)約理念。如果材料難以循環(huán)利用，那么也要選用可降解材料。這樣在產(chǎn)品使用之后，能夠?qū)ζ溥M(jìn)行降解和處理，避免污染周圍環(huán)境。

3電子產(chǎn)品整體包裝設(shè)計(jì)的策略

在落實(shí)設(shè)計(jì)原則，有效指導(dǎo)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的前提下，還要注重相關(guān)策略應(yīng)用，促進(jìn)電子產(chǎn)品整體包裝設(shè)計(jì)水平提高，使其更好發(fā)揮作用。3.1包裝材料選擇。常用材料為聚苯乙烯發(fā)泡塑料、聚氨酯發(fā)泡塑料、瓦楞紙板、蜂窩紙板等。綜合考慮材料的性能、價(jià)值、產(chǎn)品重量大小等，結(jié)合電子產(chǎn)品使用環(huán)境，合理選用材料。3.2包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。先分析和測試產(chǎn)品的易損傷部位，對關(guān)鍵部位緩沖防護(hù)?？紤]產(chǎn)品結(jié)構(gòu)特性、尺寸大小、重心位置、外部形狀、產(chǎn)品外殼材料等，確定電子產(chǎn)品的緩沖和關(guān)鍵部位。包裝結(jié)構(gòu)常用局部緩沖法，結(jié)構(gòu)形式有天地蓋、左右套、四棱結(jié)構(gòu)、八角襯墊等。根據(jù)電子產(chǎn)品性能合理選用，實(shí)現(xiàn)對產(chǎn)品的保護(hù)。3.3包裝測試。包括振動(dòng)試驗(yàn)和跌落試驗(yàn)，嚴(yán)格按要求試驗(yàn)和檢測，確保電子產(chǎn)品性能良好。將電子產(chǎn)品固定在振動(dòng)架，試驗(yàn)頻率10-55-10Hz，單振幅0.35mm，每個(gè)周期5min，在外包裝箱長度、寬度、高度上各做10min。然后進(jìn)行“一角三棱角六面”跌落試驗(yàn)，可按自由落體方式跌落，或跌路在試驗(yàn)機(jī)上，確保跌落在水泥地或鋼板臺面。開箱檢驗(yàn)電子產(chǎn)品，如果外形沒有受損，功效正常，則測試通過。3.4包裝運(yùn)輸。合理確定最佳運(yùn)輸路線，確保運(yùn)輸工具之間匹配，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品包裝和物流尺寸的標(biāo)準(zhǔn)化和集成化，方便產(chǎn)品包裝和運(yùn)輸，還有利于確保電子產(chǎn)品安全，促進(jìn)其性能有效發(fā)揮?？茖W(xué)設(shè)計(jì)物流路線，節(jié)約運(yùn)輸成本，提高產(chǎn)品整體包裝性能，確保產(chǎn)品供應(yīng)及時(shí)到位，還有利于節(jié)約產(chǎn)品存儲費(fèi)用。合理選擇存儲和運(yùn)輸設(shè)備，實(shí)現(xiàn)對電子產(chǎn)品的保護(hù)，加強(qiáng)防護(hù)工作，避免在運(yùn)輸過程中電子產(chǎn)品結(jié)構(gòu)受損。3.5包裝回收再利用。設(shè)計(jì)中必須考慮整體包裝的綜合性能，提高其回收與可再生利用性，降低不必要的損失，促進(jìn)產(chǎn)品作用的充分發(fā)揮。要合理設(shè)計(jì)產(chǎn)品，減少包裝材料，節(jié)約成本，防止出現(xiàn)環(huán)境污染現(xiàn)象，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)對周圍環(huán)境的有效保護(hù)。

結(jié)束語

第4篇：電子產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)范文

自主設(shè)計(jì)開發(fā)，適應(yīng)市場需求

產(chǎn)品的研發(fā)與設(shè)計(jì)能力是評判業(yè)內(nèi)企業(yè)核心競爭力的關(guān)鍵指標(biāo)之一，卓翼科技同國內(nèi)同業(yè)相比，在主要產(chǎn)品領(lǐng)域具有明顯的規(guī)劃、研發(fā)與設(shè)計(jì)優(yōu)勢。公司從成立之初就確立了強(qiáng)化自主研發(fā)、持續(xù)積累、以技術(shù)先導(dǎo)占領(lǐng)市場的企業(yè)核心發(fā)展思路，并形成以技術(shù)中心為技術(shù)規(guī)劃平臺并與各事業(yè)部研發(fā)部門相結(jié)合的研發(fā)體系。公司有八項(xiàng)專利技術(shù)獲得國家知識產(chǎn)權(quán)局的認(rèn)可，另外八項(xiàng)專利技術(shù)也正在受理中。卓翼科技主要產(chǎn)品中的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和硬件設(shè)計(jì)均由自主完成，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)包括ID設(shè)計(jì)和結(jié)構(gòu)開發(fā)，硬件設(shè)計(jì)包括從原理圖開始到完成整機(jī)設(shè)計(jì)。在軟件開發(fā)環(huán)節(jié)，卓翼科技具備從低層系統(tǒng)軟件、驅(qū)動(dòng)程序到應(yīng)用程序的開發(fā)能力。公司的ADSL調(diào)制解調(diào)器、無線路由器及無線網(wǎng)卡、可視電話等網(wǎng)絡(luò)通訊終端類產(chǎn)品自2004年開發(fā)至今，通過不斷地更新與完善，目前均已經(jīng)形成了豐富的產(chǎn)品線，及時(shí)把握了市場熱點(diǎn)，不斷導(dǎo)入迎合市場需求的新產(chǎn)品。

精密設(shè)備鑄造卓越品質(zhì)

卓翼科技目前擁有從德國、日本和韓國進(jìn)口的SMT設(shè)備共36臺，并全部按照“2+1”的配制組成了15條生產(chǎn)線體，包括8條高速貼片線體、4條中高速貼片線體和3條中速貼片線體。其中，2007年購置的15臺德國西門子D系列SMT設(shè)備為西門子公司當(dāng)年推出的全新升級換代產(chǎn)品，是目前全球SMT貼片設(shè)備中最為先進(jìn)、精密度最高的SMT設(shè)備之一。公司目前在生產(chǎn)線后段配置了13條組裝及測試設(shè)備生產(chǎn)線，能夠同時(shí)滿足不同類別電子產(chǎn)品同時(shí)上線的制造需求。

目前國內(nèi)同行企業(yè)的電子制造外包業(yè)務(wù)大部分集中在以PCBA為代表的器件領(lǐng)域，工藝流程相對較為簡單，而卓翼科技目前從事的業(yè)務(wù)主要為產(chǎn)品整體制造，所涉及的原材料采購及管理、產(chǎn)品組裝、產(chǎn)品質(zhì)量檢測等環(huán)節(jié)的復(fù)雜程度相對器件生產(chǎn)要高出很多，在產(chǎn)品整體制造能力上較國內(nèi)同行具有顯著優(yōu)勢。

服務(wù)創(chuàng)造價(jià)值，成本控制提升盈利能力

公司對產(chǎn)品提供的服務(wù)以O(shè)DM業(yè)務(wù)模式為主，服務(wù)環(huán)節(jié)從產(chǎn)品設(shè)計(jì)開發(fā)、測試、原材料采購、產(chǎn)品生產(chǎn)、檢測一直延伸到產(chǎn)品配送，公司的綜合服務(wù)能力處于國內(nèi)同行前列。此外，ODM模式給卓翼科技在原材料的采購上賦予了極大的自，不僅提升了公司在產(chǎn)品供應(yīng)鏈上的服務(wù)價(jià)值，更帶來了較為穩(wěn)定的利潤空間。

第5篇：電子產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)范文

隨著社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步，人們對包裝的要求越來越嚴(yán)格，尤其注重包裝的功能化。我們知道，包裝的功能主要體現(xiàn)在保護(hù)產(chǎn)品、方便儲運(yùn)和促進(jìn)銷售三個(gè)方面，然而為緊跟時(shí)展步伐，滿足當(dāng)前市場發(fā)展需求，包裝的功能也變得越來越多樣化。當(dāng)然，不同行業(yè)對包裝功能的側(cè)重點(diǎn)不盡相同。上期，我們了解了日化企業(yè)對包裝功能的看法，本期，讓我們來聆聽電子企業(yè)對包裝功能的理解和要求。

電子產(chǎn)品包裝需滿足“三防”功能要求

談起包裝功能化，不得不重溫國標(biāo)中關(guān)于包裝的定義，即包裝是為在流通過程中保護(hù)產(chǎn)品，方便儲運(yùn)，促進(jìn)銷售，按一定的技術(shù)方法所用的容器、材料和輔助物等的總體名稱，也指為達(dá)到上述目的而采用容器、材料和輔助物的過程中施加一定技術(shù)方法等的操作活動(dòng)。從定義中不難看出，包裝功能化主要體現(xiàn)在產(chǎn)品防護(hù)和物流支持兩個(gè)方面，而從電子企業(yè)的角度來看，包裝功能化除了要具備以上功能外，還應(yīng)在此基礎(chǔ)上綜合考慮成本的合理性和制造的可控性。

電子行業(yè)包裝功能化的現(xiàn)狀和需求

目前，我國電子行業(yè)已有很多企業(yè)從剛起步時(shí)國外品牌設(shè)備穩(wěn)步發(fā)展到完全具有自主開發(fā)能力的綜合服務(wù)提供商，甚至有的企業(yè)已經(jīng)打敗曾經(jīng)的國際巨頭，產(chǎn)品服務(wù)遍布全球各地。與此同時(shí)，電子產(chǎn)品的包裝也隨著企業(yè)的壯大而發(fā)展，逐步從簡單的包裝方式向功能化的包裝方式邁進(jìn)。電子產(chǎn)品包裝最初的需求可能僅僅是實(shí)現(xiàn)運(yùn)輸功能，對于包裝功能化的研究投入還不是很足，因此在發(fā)展初期很多電子產(chǎn)品也因包裝功能化不足而導(dǎo)致產(chǎn)品在運(yùn)輸途中發(fā)生損壞，造成客戶滿意度不高甚至退貨，電子企業(yè)承擔(dān)了巨額的經(jīng)濟(jì)損失。因此，電子產(chǎn)品包裝功能化的需求越來越強(qiáng)烈，特別是“三防”（即防雨、防震、防腐蝕）功能的需求。

1.防雨功能

防雨功能需求主要是為了應(yīng)對惡劣的露天轉(zhuǎn)運(yùn)場景，如在南亞雨水特別豐富的地區(qū)以及其他基礎(chǔ)設(shè)施比較落后的地區(qū)，電子產(chǎn)品包裝需要滿足防雨功能，要求外包裝具有防水性，能耐受雨淋，也可能要求外包裝覆蓋具有密封性的材料。一般來說，密封包裝用的基本材料主要是塑料薄膜，這類材料不僅有各種單層膜，也有各種復(fù)合膜，如塑/塑復(fù)合膜及塑/鋁/塑復(fù)合膜等。

2.防震功能

防震功能是指為減緩包裝內(nèi)電子產(chǎn)品受到的沖擊和震動(dòng)，保護(hù)其免受損壞所采取的一定防護(hù)措施。因?yàn)樵谌魏苇h(huán)境中都會(huì)有力作用在產(chǎn)品上，使產(chǎn)品發(fā)生機(jī)械性損壞，為防止電子產(chǎn)品發(fā)生損壞，就要設(shè)法減小外力的影響。當(dāng)前，為達(dá)到較合理的防震功能要求，很多電子企業(yè)都已開發(fā)和應(yīng)用了多種新型緩沖材料。

3.防腐蝕功能

對某些特定的電子產(chǎn)品來說，即便是短時(shí)間暴露在輕度潮濕的環(huán)境里也會(huì)帶來巨大的損失，那么選擇適合的防腐蝕包裝極其重要。以往，傳統(tǒng)的防腐蝕材料加工不僅耗時(shí)耗力，而且不夠環(huán)保?，F(xiàn)階段很多電子產(chǎn)品已采用VCI防銹袋，利用VCI物質(zhì)在密封包裝空間里的氣化揮發(fā)，在電子產(chǎn)品表面形成一層穩(wěn)定的保護(hù)層，從而滿足防腐蝕需求。

除了滿足“三防”功能外，電子產(chǎn)品包裝如果還能衍生出新的功能，這對于電子企業(yè)來說將會(huì)產(chǎn)生巨大收益。當(dāng)前已有一些成功的案例，如一些電子企業(yè)利用拆卸后的包裝背板作為電子產(chǎn)品的施工固定底座，既減少包裝廢棄物對環(huán)境的影響，又盡到物盡其用的功能化衍生，未來這方面的開發(fā)需求也會(huì)越來越多。

包裝供應(yīng)商在包裝功能化實(shí)現(xiàn)方面的影響和作用

包裝供應(yīng)商是終端企業(yè)包裝功能化實(shí)現(xiàn)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，其整體制造能力和技術(shù)支撐能力直接影響終端企業(yè)包裝功能化的能力提升和業(yè)務(wù)發(fā)展。尤其在功能性包裝材料開發(fā)和引進(jìn)方面，材料科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，新型功能材料在包裝領(lǐng)域中的應(yīng)用，對于避免和減少由于缺少功能包裝或包裝功能不完善而造成的終端企業(yè)損失和事故具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。為此，終端企業(yè)希望包裝供應(yīng)商重點(diǎn)開發(fā)功能性包裝材料，如高阻隔性包裝材料、可降解包裝材料、綠色包裝材料、功能性智能包裝材料、功能性防盜包裝材料、納米包裝材料、功能紙包裝材料等，同時(shí)希望包裝供應(yīng)商能提供豐富實(shí)用的技術(shù)儲備，幫助終端企業(yè)的包裝開發(fā)團(tuán)隊(duì)在充分了解并應(yīng)用功能性包裝材料的基礎(chǔ)上，提升包裝功能化設(shè)計(jì)能力，為未來的包裝功能化需求和發(fā)展提供必要支撐。

包裝功能多樣化進(jìn)一步豐富包裝的作用

作為一個(gè)載體，包裝承載了保護(hù)性、方便性、展示性和審美性等功能。但曾幾何時(shí)，包裝只是為了保護(hù)產(chǎn)品而存在，到達(dá)消費(fèi)者手中后就會(huì)立即被丟棄。然而，在多元化發(fā)展的今天，包裝單一的保護(hù)功能已無法滿足消費(fèi)者日益變化的需求，包裝功能也開始向多元化發(fā)展。

包裝功能多樣化使得包裝的作用更加豐富，如有些外觀設(shè)計(jì)精美的包裝讓人愛不釋手，成為藏品；有些結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)巧妙的包裝，成為玩具；更多的消費(fèi)品包裝可以重復(fù)再利用，使得包裝不再是一次性的消耗品。下面，分享聯(lián)想兩個(gè)可重復(fù)再利用的包裝案例。

1.可重復(fù)再利用的包裝袋

聯(lián)想選用無紡布袋作為電子產(chǎn)品的外包裝袋，這樣可避免包裝袋被直接丟棄，消費(fèi)者可以將其當(dāng)作購物袋重復(fù)再利用，如圖1所示。

2.筆記本電腦桌面支架

第6篇：電子產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)范文

在微電子產(chǎn)品塑封中使用的材料叫做環(huán)氧模塑料，我們可以將其簡稱為塑封料。它將環(huán)氧樹脂作為基體，把固化劑、著色劑、改性劑、促進(jìn)劑、脫模劑、填料劑、偶聯(lián)劑等各種成分用一定的比例加以混合，在專門的設(shè)備上制成特定大小、形狀、重量的熱固性塑料。在環(huán)氧模塑料成型的過程中不僅有物理變化還有化學(xué)變化，成型以后的聚合反應(yīng)讓塑件具備了很好的穩(wěn)定性、抗熱性以及耐濕性，使得電子元件更加符合機(jī)械性能、熱性能、力學(xué)性能以及電性能的要求，同時(shí)它又具有成型工藝簡單、粘度低、可靠性高、適合大規(guī)模生產(chǎn)、流動(dòng)性好以及價(jià)格便宜的特點(diǎn)。正因?yàn)樯鲜龅膬?yōu)點(diǎn)，讓它目前各國進(jìn)行電子產(chǎn)品塑封的最重要的材料。

成型缺陷原因的分析以及應(yīng)對措施

1、在塑封體上存有水泡狀物或者是氣孔、氣泡：塑封體上之所以會(huì)有水泡狀物或者是氣孔、氣泡，主要原因有以下幾個(gè)：第一，和環(huán)氧模塑料本身的特性有關(guān)。因?yàn)樗芊饬蠈儆谝环N高分子材料，它的分子間距大約是5O～200nm，這樣的間距足以讓水分子滲透。另一方面水分子也可以通過環(huán)氧模塑料和引線框架形成的界面滲透到芯片中。同時(shí)環(huán)氧模塑料所具有的流動(dòng)性、料餅的直徑和密度、在固化反應(yīng)過程中揮發(fā)物的含量等都會(huì)引起氣體、氣泡的產(chǎn)生。第二，跟工藝條件，例如溫度、壓力和時(shí)間有關(guān)系。第三，和環(huán)氧模塑料應(yīng)運(yùn)中具體的操作規(guī)程有關(guān)，由于生產(chǎn)過程、儲存過程、運(yùn)輸過程和使用過程中沒能嚴(yán)格地按照規(guī)定進(jìn)行操作，使得環(huán)氧模塑料受潮。第四，和成型模具的結(jié)構(gòu)相關(guān)，環(huán)氧模塑料的料餅和模具的尺寸不相匹配，使得料筒和料餅的縫隙中裹進(jìn)了空氣。此外模具排氣的結(jié)構(gòu)，也叫做排氣槽，位置設(shè)計(jì)得不夠合理，還有頂桿的間隙小以及數(shù)量不夠這些因素使得排氣過程中沒能將氣體排除干凈，多余氣體的滯留導(dǎo)致塑封體內(nèi)氣孔和氣泡的形成。

根據(jù)所述情況我們應(yīng)該采取以下措施：第一，調(diào)整好環(huán)氧模塑料的性能，選取流動(dòng)性比較適中的塑封料，縮短預(yù)熱時(shí)間。保持料餅的高密度性，一般情況下為成型密度的80％～95％。第二，采用合適的工藝條件，準(zhǔn)確地控制成型的溫度、時(shí)間以及壓力，防止出現(xiàn)溫度過高、傳遞壓力過大、注壓速度過快現(xiàn)象的發(fā)生。第三，在對環(huán)氧模塑料進(jìn)行生產(chǎn)、儲存、運(yùn)輸以及使用的過程中要嚴(yán)格按照操作程序和要求，防止環(huán)氧模塑料吸潮。第四，料餅和料筒的直徑要互相匹配，在具體的實(shí)踐過程中，料筒的直徑不應(yīng)該超過57mm，料餅的直徑不能超過2mm。當(dāng)料筒的直徑為60mm或者是62mm時(shí)，應(yīng)該選用比料筒直徑小3mm的料餅。

2、對模具型腔進(jìn)行的填充工作不夠徹底：第一，模具存在一些問題。模具的上型腔和下型腔薄厚不一致；模具的澆注系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)上不夠合理，澆倒、澆口、排氣槽數(shù)量、排氣槽位置和大小的考慮和設(shè)計(jì)不夠完善、全面；供料采用的是單料銅；因?yàn)閷δ＞叩那逑垂ぷ髯龅貌粔驈氐谆蛘呤乔逑床划?dāng)使得一些型腔或者是進(jìn)料口被塑封料里面的大顆粒堵塞。第二，工藝方面存在一些問題，模具預(yù)熱溫度和預(yù)熱時(shí)間控制得不合理，模具溫度傳遞時(shí)間、傳遞壓力以及傳遞速度控制得不夠精確。第三、材料方面存在一些問題，主要是對環(huán)氧模塑料的保管不夠妥當(dāng)，使其受潮或者是過期。根據(jù)以上的情況我們可以采取以下的措施予以防范：第一，針對填充不良的狀況，應(yīng)該通過多個(gè)料筒，采用多點(diǎn)供料的形式，可以提高產(chǎn)品的封裝質(zhì)量。第二，選擇合適的清洗方式，使用最好的清洗劑，嚴(yán)格按照規(guī)定要求對模具進(jìn)行定期清潔。第三，掌握好模具的溫度，傳遞時(shí)間以及傳遞壓力，應(yīng)該提前對環(huán)氧模塑料的性能進(jìn)行試驗(yàn)，找出最良好的工藝條件。第四，選取質(zhì)量上等的環(huán)氧模塑料，避免由于過期、變質(zhì)的塑料粘度出現(xiàn)上升而使得型腔過早固化。

3、脫模過程中出現(xiàn)澆口殘留的現(xiàn)象：出現(xiàn)澆口殘留現(xiàn)象的最主要原因有以下幾點(diǎn)：第一，塑封料的粘度過高；第二，澆口形狀、位置設(shè)計(jì)得不夠合理；第三，成型的工藝條件以及去澆口的方法不合理。針對以上的失誤我們可以采取的措施有：第一，選取粘度合適的塑封材料；第二，模具脫模的角度不能過大，澆口填充的角度也不能過小，最好通過下澆口的方式進(jìn)行填充。第三，控制好成型的工藝條件，脫模的頂出受力一定要平衡。

4、塑封體上留有熔接痕：產(chǎn)生熔接痕的原因主要有以下幾個(gè)：第一，成型條件不合適；第二，填充不夠平衡，澆注系統(tǒng)的設(shè)計(jì)不夠合理；第三，塑封料本身的特性就有缺陷。針對以上情況我們可以采取以下措施：第一，采用恰當(dāng)?shù)某尚凸に嚄l件；第二，模具上型腔和下型腔的厚度應(yīng)該保持一致，流道、澆口以及排氣槽的設(shè)置必須合理；第三，選擇性能合適的塑封材料。

結(jié)語

第7篇：電子產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)范文

論文關(guān)鍵詞：應(yīng)用電子技術(shù)；課程改革；探索；實(shí)踐 

 

浙江省推行中等職業(yè)學(xué)校課程改革兩年來，筆者一直參與應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)的課程改革的探索與實(shí)踐。在這一過程中，有了許多經(jīng)驗(yàn)與思考，在此與大家共勉。 

 

一、參與專業(yè)調(diào)研，明確課改方向 

專業(yè)課改離不開對專業(yè)人才需求和專業(yè)教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)研。調(diào)研是開展課改的基礎(chǔ)性工作，是課改的第一步。課題組對調(diào)查問卷和調(diào)查對象的抽樣進(jìn)行反復(fù)推敲，最后形成一套相對科學(xué)、完整的調(diào)查方案和具體的調(diào)查問卷。 

本次調(diào)研的主要內(nèi)容有五個(gè)方面：①企業(yè)對應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)的人才需求情況，對人才職業(yè)素養(yǎng)的要求，以及對現(xiàn)有中職畢業(yè)生的評價(jià)。②中職畢業(yè)生就業(yè)分布、適應(yīng)情況和穩(wěn)定情況，畢業(yè)生對在校專業(yè)學(xué)習(xí)的感受和評價(jià)。③中職學(xué)校應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）設(shè)施設(shè)備現(xiàn)狀、師資隊(duì)伍狀況和學(xué)生的專業(yè)能力與職業(yè)素養(yǎng)。④專業(yè)教師對應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量、途徑的評價(jià)和建議。⑤中職在校生學(xué)習(xí)的基本狀況、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)意愿，對自身的評價(jià)及未來發(fā)展的思考等。共發(fā)放調(diào)查問卷1200余份，回收948份。并對部分企業(yè)、學(xué)校、學(xué)生進(jìn)行了深入回訪。召開了針對校長、專業(yè)負(fù)責(zé)人、企業(yè)負(fù)責(zé)人、專業(yè)骨干教師、在校學(xué)生、畢業(yè)生進(jìn)行的座談會(huì)二十多次。實(shí)地走訪了100多家有關(guān)電子行業(yè)的相關(guān)企業(yè)。 

經(jīng)過調(diào)研了解到以下信息：①企業(yè)對畢業(yè)生的未來需求：未來3年內(nèi)，多數(shù)企業(yè)（55%）都表示會(huì)增加招收中職畢業(yè)生的數(shù)量。②中職應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)的基本定位：企業(yè)適合應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)學(xué)生就業(yè)的崗位主要集中在維修、裝配、調(diào)試、質(zhì)檢等四個(gè)方面，可見：企業(yè)適合本專業(yè)學(xué)生就業(yè)的崗位主要集中于生產(chǎn)一線。③中職應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)的核心要素：企業(yè)要求本專業(yè)畢業(yè)生具有綜合職業(yè)素質(zhì)和能力，對中職畢業(yè)生的職業(yè)道德素養(yǎng)要求較高，其中吃苦耐勞是排在第一位的，選擇比例達(dá)到了80.3%。從專業(yè)素養(yǎng)來看，企業(yè)最為看重的是專業(yè)技能操作能力、分析解決問題能力和專業(yè)技能應(yīng)用能力。企業(yè)對員工的道德和能力素養(yǎng)要求是十分明確的，這也為本專業(yè)的人才培養(yǎng)指明了方向。④課程結(jié)構(gòu)不合理，理論課過多、實(shí)踐操作偏少的狀況沒有得到根本轉(zhuǎn)變。畢業(yè)生對學(xué)校課程設(shè)置問題比較集中的反應(yīng)在兩個(gè)方面，一是專業(yè)理論課太多，實(shí)踐操作太少，選擇比例在55%以上；二是文化課多、專業(yè)課少，選擇比例近40%。同樣，在問及制約專業(yè)課教學(xué)的最大瓶頸時(shí)，有57.1%的專業(yè)負(fù)責(zé)人選擇了課程結(jié)構(gòu)不合理和教師能力不適應(yīng)。⑤專業(yè)教師常用教學(xué)方法和學(xué)生需求調(diào)研還發(fā)現(xiàn)，教師當(dāng)前的教學(xué)方法與學(xué)生的需求還有一定距離。例如，教師常用的教學(xué)方法是講授法，而學(xué)生最喜歡的教學(xué)方法是模擬場景教學(xué)法。⑥教學(xué)模式改革遇到很大的問題和困難。專業(yè)教師認(rèn)為推進(jìn)項(xiàng)目教學(xué)有兩個(gè)最大的問題：一是學(xué)校實(shí)訓(xùn)設(shè)備設(shè)施不足，57.7%的專業(yè)教師都有此反映；二是學(xué)生管理工作難度大，56.8%的專業(yè)教師有此反映。 

通過深入了解行業(yè)企業(yè)對中職應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)人才的需求狀況和職業(yè)能力要求，了解中職應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀和存在問題的反思，以便根據(jù)行業(yè)的職業(yè)崗位需求，分析中職應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)人才的培養(yǎng)規(guī)格、知識能力與素質(zhì)，確定專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、優(yōu)化專業(yè)課程體系和教學(xué)內(nèi)容，使得本專業(yè)人才培養(yǎng)更具針對性和適應(yīng)性，從而更好地為省電子行業(yè)發(fā)展服務(wù)。 

 

二、參與工作任務(wù)分析會(huì)，與企業(yè)專家零距離接觸 

由行業(yè)企業(yè)一線專家組織的“中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)工作任務(wù)分析”會(huì)議，采用“頭腦風(fēng)暴法”，對本專業(yè)的工作項(xiàng)目、工作任務(wù)和職業(yè)能力進(jìn)行了卓有成效的分析。通過“崗位定位和工作任務(wù)分析”會(huì)議，初步確立了“元器件準(zhǔn)備”、“裝配”、“檢測”、“調(diào)試”、“總檢”五個(gè)工作項(xiàng)目，明確了核對型號、元件成型、分類排序等15個(gè)工作任務(wù)，并列出了具體的職業(yè)能力。 

專業(yè)核心技能決定著專業(yè)核心課程的設(shè)置及教學(xué)項(xiàng)目的開發(fā)，是保證專業(yè)人才培養(yǎng)“適銷對路”的關(guān)鍵，也是滿足行業(yè)企業(yè)對專業(yè)需求的重要體現(xiàn)。應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)的專業(yè)結(jié)構(gòu)和布局相對比較復(fù)雜，涉及電子產(chǎn)品的制造、電子產(chǎn)品的使用與維修及電子產(chǎn)品的營銷等行業(yè)，在具體的專業(yè)能力上也就呈現(xiàn)出復(fù)雜多樣的特點(diǎn)。專業(yè)要發(fā)展，就必須確定核心技能，然后在專業(yè)核心技能的基礎(chǔ)上進(jìn)行拓展，而不是所有領(lǐng)域都普遍發(fā)展或盲目自由發(fā)展。因此，明確專業(yè)核心技能及核心課程就顯得非常迫切。 

通過調(diào)研及工作任務(wù)分析，應(yīng)用電子技術(shù)的核心技能是：元器件的識別與檢測技能、電路圖的識讀技能、電子產(chǎn)品的裝接與調(diào)試技能、儀器儀表的使用技能。明確了專業(yè)核心技能后，應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)的發(fā)展必須把握電子制造業(yè)和相關(guān)行業(yè)發(fā)展趨勢，既要不斷提高和完善原有專業(yè)的建設(shè)水平，又要有步驟的調(diào)整專業(yè)設(shè)置，優(yōu)化專業(yè)布局和結(jié)構(gòu)，不斷拓展專業(yè)方向。 

三、參與核心課程體系的建構(gòu)和課程標(biāo)準(zhǔn)的編寫 

1.依據(jù)核心技能，確定核心課程。核心課程是指以完成某個(gè)專業(yè)共同的工作任務(wù)為目標(biāo)的課程，這些課程要以不同的專門化方向之間的共同職業(yè)能力（或核心技能）為基礎(chǔ)來設(shè)計(jì)。盡管有了上述的理論支撐與應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)的核心技能定位，但要真正形成專業(yè)核心課程，這對于有著多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)且最了解學(xué)情的專業(yè)骨干教師來說也是一種挑戰(zhàn)。碰到了一些比較糾結(jié)的問題，在此與大家共同探討。 

（1）問題一：知識體系與行動(dòng)體系的轉(zhuǎn)變問題?，F(xiàn)有的專業(yè)課以知識體系呈現(xiàn)，而調(diào)研發(fā)現(xiàn)學(xué)生更樂于上以行動(dòng)體系呈現(xiàn)的專業(yè)課，如何解決這一問題？ 

解決辦法：傳承專業(yè)優(yōu)點(diǎn)，重組課程結(jié)構(gòu)。在我們這個(gè)專業(yè)中，《電工技術(shù)基礎(chǔ)》、《電子技術(shù)基礎(chǔ)》以陳述性知識為主的老牌專業(yè)課，有不可缺少的重要性。但也存在著理論深?yuàn)W、實(shí)踐缺乏的弊端，教師上課的難度比較大，學(xué)生對于純理論性的知識不感興趣。如何傳承它不可或缺的優(yōu)點(diǎn)，又能增加實(shí)踐，成為理實(shí)一體化的課程。讓學(xué)生在做中學(xué)，教師在做中教，這就需要我們把知識對陳述性知識與過程性知識進(jìn)行序化，尋求兩類知識的有機(jī)融合，而不是簡單地疊加。核心技能提供了一個(gè)將其進(jìn)行排列組合的參照系，我們組合平時(shí)經(jīng)驗(yàn)，重新確定課程，重組教學(xué)內(nèi)容，把一些必需的基礎(chǔ)知識點(diǎn)落實(shí)到《元器件與電路》、《功能電路的裝配與調(diào)試》兩門新確定的課程中去，這樣更有利于學(xué)生學(xué)、教師教，實(shí)現(xiàn)了以技能培養(yǎng)為出發(fā)點(diǎn)的跨學(xué)科整合。 

（2）問題二：實(shí)踐與理論脫節(jié)問題?，F(xiàn)有的專業(yè)理論課，專業(yè)實(shí)訓(xùn)課存在著純理論、純實(shí)踐的問題。 

解決辦法：圍繞核心技能，優(yōu)化項(xiàng)目設(shè)計(jì)。在傳統(tǒng)的教學(xué)中，《電子工藝》課與新課程的改革理念最相符，也是學(xué)生最感興趣的。有的學(xué)校已經(jīng)開始項(xiàng)目教學(xué)的嘗試，開發(fā)了一些校本教學(xué)項(xiàng)目，既完成了教學(xué)任務(wù)，又培養(yǎng)了學(xué)生的職業(yè)能力。正是有這些可貴的先行者的嘗試，課題組決定將《電子產(chǎn)品的裝配與調(diào)試》列為本專業(yè)的核心課程之一。核心課程突出實(shí)踐能力和動(dòng)手能力的培養(yǎng)，精簡傳統(tǒng)教學(xué)門類，改變職業(yè)教育專業(yè)課程以學(xué)科為中心的傳統(tǒng)，以跨學(xué)科的方式重新構(gòu)建專業(yè)核心課程體系。 

（3）問題三：忽視專業(yè)發(fā)展問題。課程總存在一定的滯后性，如何用更好地接軌行業(yè)發(fā)展？ 

解決辦法：關(guān)注發(fā)展動(dòng)向，開發(fā)綜合課程。為突出本專業(yè)領(lǐng)域的新知識、新工藝、新技術(shù)和新方法，為滿足應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)崗位工作需求，促進(jìn)學(xué)生就業(yè)和職業(yè)生涯發(fā)展。課題組圍繞核心技能培養(yǎng)而設(shè)計(jì)的符合學(xué)生認(rèn)識規(guī)律、適合課堂教學(xué)的《protel應(yīng)用與pcb制作》、《電子技術(shù)綜合與應(yīng)用》兩門課程，這兩門課程軟硬件合一，有一定的綜合性，特別是《電子技術(shù)綜合與應(yīng)用》中的生產(chǎn)流水線可以說是核心技能的綜合體現(xiàn)，使學(xué)生更具發(fā)展后勁。經(jīng)過行業(yè)、企業(yè)專家、高校課程專家、專業(yè)課教師等多次頭腦風(fēng)暴式的研討和論證，達(dá)成共識，應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)核心課程：元器件與電路、功能電路的裝配與調(diào)試、電子產(chǎn)品的裝配與調(diào)試、protel應(yīng)用與pcb制作、電子技術(shù)綜合與應(yīng)用。如果說核心課程是規(guī)定動(dòng)作，那么，專門化方向課程就是自選動(dòng)作。各學(xué)?？梢愿鶕?jù)市場需求和專業(yè)原有基礎(chǔ)，立足于各地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際，開設(shè)體現(xiàn)地方經(jīng)濟(jì)特色的專門化方向課程。 

2.團(tuán)隊(duì)分工協(xié)作，編寫課程標(biāo)準(zhǔn)。 

（1）借鑒經(jīng)驗(yàn)，明確編寫思路。確立以核心技能培養(yǎng)為課程改革主旨、以核心課程開發(fā)為專業(yè)教材建設(shè)主體、以教學(xué)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)為專業(yè)課程改革重點(diǎn)的改革思路。結(jié)合應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)特色及各成員在實(shí)踐中的經(jīng)歷，借鑒了前期課改的成果與經(jīng)驗(yàn)，從而明確了編寫課程標(biāo)準(zhǔn)的思路。 

（2）整合資源，團(tuán)隊(duì)分工協(xié)作。依據(jù)行業(yè)專家所提出的核心技能，比對現(xiàn)行的教學(xué)課程，在尊重學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的前提下，根據(jù)行業(yè)企業(yè)專家的建議及應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)工作任務(wù)分析表，重新構(gòu)建教學(xué)體系，確定教學(xué)內(nèi)容，形成課程標(biāo)準(zhǔn)。多次學(xué)習(xí)研討后，課題組進(jìn)行了分工，選取專業(yè)特色較強(qiáng)的五個(gè)學(xué)校，由每個(gè)學(xué)校的一個(gè)骨干教師牽頭，分別完成課程標(biāo)準(zhǔn)的制定。盡管大家有了各自的任務(wù)、課程的名稱與方向，但完成的思路、格式、內(nèi)容都各有各的風(fēng)格。當(dāng)然，也出現(xiàn)過一些分岐與爭論，最后作出了調(diào)整。 

第一，工作任務(wù)與課程內(nèi)容間的分岐。由于課程內(nèi)容由工作任務(wù)分析表來確定，大家對于工作任務(wù)分析表中的每一項(xiàng)工作任務(wù)、職業(yè)能力都作了推敲，對于哪一個(gè)工作任務(wù)、哪一項(xiàng)職業(yè)能力應(yīng)該屬于哪一門課，大家在爭論中存在分岐?？紤]到各門課程的內(nèi)容、課時(shí)的均衡性等問題，通過大家討論協(xié)商，對工作任務(wù)進(jìn)行了細(xì)化、拆分，根據(jù)任務(wù)的邏輯性，分別歸類于各門課中，避免出現(xiàn)一門課的容量很大，而另一門課的容量較少。 

第二，課程內(nèi)容交叉、重疊的分岐。在確定課程內(nèi)容中，筆者認(rèn)為“知識的總量沒有變，但知識的排序方式發(fā)生了變化”。在內(nèi)容編排上，有的內(nèi)容重復(fù)出現(xiàn)而有的內(nèi)容卻有所遺漏。有的功能電路就是一個(gè)電子產(chǎn)品，存在著內(nèi)容的交疊性，而工作任務(wù)分析表中沒有出現(xiàn)，但對于這個(gè)職業(yè)來說非常重要，大家都沒有編排進(jìn)去。我們既要避免內(nèi)容的重復(fù)性，又要關(guān)注到每一項(xiàng)職業(yè)能力的落實(shí)，這就需要多協(xié)作，多溝通，多反思，以避免上述現(xiàn)象。 

第三，教學(xué)內(nèi)容的篩選、排序間的分岐。與職業(yè)能力對應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容存在著多樣性，如《電子產(chǎn)品的裝配與調(diào)試》中列出了20多個(gè)電子小產(chǎn)品，確實(shí)都有趣味性、實(shí)用性與可實(shí)踐性。但作為以核心技能為基礎(chǔ)確定核心課程內(nèi)容，要圍繞本專業(yè)學(xué)生需具備的知識、技能和態(tài)度，來設(shè)計(jì)相應(yīng)的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，必須對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行選擇、排序、取舍，合并同類項(xiàng)，有的則作為選修或刪去?！峨娮蛹夹g(shù)綜合應(yīng)用》中的生產(chǎn)流水線更是五花八門，側(cè)重點(diǎn)各有不同，課程中要突出本專業(yè)領(lǐng)域的新知識、新工藝、新技術(shù)和新方法，根據(jù)專業(yè)需要選用具有典型性與通用性流水線作為教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生在較為復(fù)雜的工作關(guān)系中作出判斷并采取相應(yīng)行動(dòng)的綜合能力，制定課程標(biāo)準(zhǔn)。 

第四，內(nèi)容編排、格式上整體性的分岐。由于大家分組完成，各門課程之間的銜接、內(nèi)容編排、格式等方面存在分岐。除在平時(shí)多多溝通，協(xié)作完成課程標(biāo)準(zhǔn)的制定外，在單獨(dú)的五門課分別完成后，課題組利用暑假集中討論，以達(dá)到統(tǒng)籌兼顧、總體整合，合理編排內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)的目的。課程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，既有整個(gè)專業(yè)的課程體系的宏觀課程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，又有核心課程內(nèi)部的微觀課程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；既體現(xiàn)了職業(yè)崗位工作特點(diǎn)，又注重學(xué)生職業(yè)成長規(guī)律。 

第8篇：電子產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)范文

【關(guān)鍵詞】電磁兼容;屏蔽技術(shù);濾波技術(shù)

一、引言

隨著現(xiàn)代電子設(shè)備的日趨復(fù)雜化，電磁兼容性問題顯得尤為重要，電子產(chǎn)品的抗電磁干擾的能力，成為考察電子產(chǎn)品的安全性、可靠性、穩(wěn)定性的一個(gè)重要指標(biāo)。電磁兼容設(shè)計(jì)涉及到電路設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和工藝控制等多門學(xué)科技術(shù)，其核心是設(shè)法減少系統(tǒng)內(nèi)部自身產(chǎn)生的電磁干擾和提高系統(tǒng)抗外部電磁干擾的能力。

在電子設(shè)備及電子產(chǎn)品中，電磁干擾能量通過傳導(dǎo)性耦合和輻射性耦合來進(jìn)行傳輸。

為滿足電磁兼容性要求，一般對傳導(dǎo)性耦合采取濾波技術(shù)，即采用EMI濾波器加以抑制;對輻射性耦合則需要采用屏蔽技術(shù)加以抑制。

二、傳導(dǎo)性耦合處理方法

對于傳導(dǎo)性耦合一般采用完整的接地設(shè)計(jì)和濾波設(shè)計(jì)來進(jìn)行抑制。由于地線阻抗決定了線路的抗干擾性，其中導(dǎo)線阻抗決定了地線的電位差，回路阻抗決定了實(shí)際的地線電流，減小地環(huán)路的面積，能夠降低對線路的影響，從而達(dá)到降低干擾的目的。一般電子設(shè)備均采用金屬外殼，金屬外殼應(yīng)和大地良好連接，對降低電磁干擾有明顯的效果。

實(shí)例一：某設(shè)備在做電源線傳導(dǎo)發(fā)射（CE102）試驗(yàn)時(shí)，該設(shè)備外殼已經(jīng)噴漆處理，殼體接地柱使用編制接地帶連接至試驗(yàn)臺接地柱，但該項(xiàng)試驗(yàn)仍未達(dá)標(biāo)（如圖1所示），從圖1可以看到在9.934MHz處，超標(biāo)0.456dBμV。

圖1

經(jīng)檢查該設(shè)備的EMI電源濾波器與殼體之間的保護(hù)漆未處理掉，導(dǎo)致接地阻抗偏大，造成該項(xiàng)試驗(yàn)不達(dá)標(biāo)。將該部分漆處理掉，試驗(yàn)順利通過，如圖2所示，從圖上可以看出，整個(gè)傳導(dǎo)干擾均有明顯的下降。

圖2

總結(jié)：EMI電源濾波器為低通濾波器，它無衰減的把直流、50Hz、400Hz等直流或低頻電源功率傳送到設(shè)備上去，而對經(jīng)電源傳入的EMI噪聲進(jìn)行衰減，保護(hù)設(shè)備不受干擾;同時(shí)又能抑制設(shè)備本身產(chǎn)生的EMI傳導(dǎo)干擾，防止它進(jìn)入電源，污染電磁環(huán)境，危害其他設(shè)備。EMI電源濾波器作為抑制電源線傳導(dǎo)干擾的重要器件，在設(shè)備或系統(tǒng)的電磁兼容設(shè)計(jì)中具有極其重要的作用。它不僅可以抑制線上傳導(dǎo)干擾，同時(shí)對線上輻射干擾的抑制具有顯著效果。在安裝EMI電源濾波器時(shí)應(yīng)注意以下三點(diǎn)：

1.接地阻抗盡量小，電源濾波器應(yīng)安裝在導(dǎo)電金屬表面或通過銅網(wǎng)編織接地帶與接地點(diǎn)就近相連（如圖3所示），盡量不要使用細(xì)長的接地導(dǎo)線接地。

圖3 濾波器安裝時(shí)應(yīng)保證良好接地

2.電源濾波器應(yīng)安裝在設(shè)備入口或出口處（如圖4所示）。

圖4 濾波器安裝位置

3.為避免電源濾波器輸入/輸出電纜互相耦合，應(yīng)盡量使輸入/輸出隔離，嚴(yán)禁濾波器輸入/輸出電纜互相交叉、平行等（如圖5所示）。若由于位置或空間限制，無法滿足上述要求時(shí)，則濾波器的輸入/輸出電纜必須采用雙絞線、屏蔽線或在導(dǎo)線上加有鐵氧體吸收層的高頻吸收線。

圖5 濾波器安裝時(shí)應(yīng)注意輸入/輸出的空間隔離

三、輻射性耦合處理方法

對于輻射性耦合，最有效的處理方法就是屏蔽，還可以采用。屏蔽是通過由金屬制成的殼、盒、板等屏蔽體，將電磁波局限于某一區(qū)域內(nèi)的一種方法。由于輻射源分為近場的電場源、磁場源和遠(yuǎn)場的平面波，因此屏蔽體的屏蔽性能依據(jù)輻射源的不同，在材料選擇、結(jié)構(gòu)形狀和對孔縫隙泄漏控制等方面都有所不同。因此在設(shè)計(jì)中要達(dá)到所需的屏蔽性能，則需要首先確定輻射源，明確輻射源的頻率范圍，再根據(jù)各個(gè)頻段的典型泄漏結(jié)構(gòu)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)钠帘尾牧希O(shè)計(jì)屏蔽殼體等。

圖6

案例二：某設(shè)備在做電場輻射發(fā)射（RE102）試驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)多個(gè)頻點(diǎn)超標(biāo)（如圖6所示），從圖上可以看到，32.56MHz，61MHz，247.96MHz該三個(gè)頻點(diǎn)明顯超標(biāo)。

經(jīng)檢查該設(shè)備內(nèi)部信號處理板卡上設(shè)計(jì)有一顆62MHz的有源晶振，從泄漏的電場輻射可知，該晶振為主要輻射源。對該板卡晶振部分使用金屬屏蔽殼屏蔽處理，并將設(shè)備殼體裝配縫隙使用導(dǎo)電密封條密封處理，防止電場輻射泄漏。處理后重新測試（如圖7所以）。從圖上可以看出，雖然該項(xiàng)試驗(yàn)勉強(qiáng)通過，證明采取這樣的措施后有電場輻射強(qiáng)度有明顯的改善。但由該晶振產(chǎn)生的多次諧波的頻率分量依舊偏高，處于臨界狀態(tài)。

圖7

總結(jié)：采用薄層金屬作為外殼或內(nèi)襯材料可達(dá)到良好的屏蔽效果，但條件是屏蔽必須連續(xù)，并將敏感部分完全遮蓋住，沒有缺口或縫隙（形成一個(gè)法拉第籠）。然而在實(shí)際中要制造一個(gè)無接縫及缺口的屏蔽罩是不可能的，由于屏蔽罩要分成多個(gè)部分進(jìn)行制作，因此就會(huì)有縫隙需要接合，另外通常還得在屏蔽罩上打孔以便安裝及接地。

減小輻射干擾的措施主要有：

1.在干擾源和干擾對象之間插入一金屬屏蔽物，以阻擋干擾的傳播。

2.使用密封屏蔽技術(shù)，在殼體結(jié)構(gòu)上形成電磁封閉，使得外殼各部分之間具有良好的電磁接觸，以保證電磁的連續(xù)性，保證殼體無泄漏狀態(tài)，提高殼體的屏蔽效能。

四、結(jié)束語

目前解決產(chǎn)品的電磁兼容問題常常放在檢測機(jī)構(gòu)對產(chǎn)品進(jìn)行電磁兼容測試以后，甚至當(dāng)產(chǎn)品使用后出現(xiàn)問題時(shí)才去補(bǔ)救，這樣非但費(fèi)時(shí)費(fèi)力而且不能從根本上解決問題，因此應(yīng)該在產(chǎn)品開發(fā)的最初階段就進(jìn)行電磁兼容設(shè)計(jì)。從單板設(shè)計(jì)，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，板級連接走線工藝等方面入手，在產(chǎn)品設(shè)計(jì)之前考慮電磁兼容性的設(shè)計(jì)。電磁兼容設(shè)計(jì)方法需要不斷的積累，才能保證產(chǎn)品的安全性、穩(wěn)定性、可靠性。

參考文獻(xiàn)

[1]蔡仁鋼.電磁兼容原理、設(shè)計(jì)和預(yù)測技術(shù)[M].北京：北京航空航天大學(xué)出版社，1997.

第9篇：電子產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)范文

關(guān)鍵詞 中高職銜接；電子類專業(yè)；一體化設(shè)計(jì)；課程銜接

中圖分類號 G712 文獻(xiàn)標(biāo)識碼 A 文章編號 1008-3219（2013）14-0031-03

中高職銜接是構(gòu)成現(xiàn)代職業(yè)教育體系的重要組成部分，實(shí)現(xiàn)中高職銜接的落腳點(diǎn)就是課程銜接。基于終身教育、能力本位、就業(yè)導(dǎo)向、能力遞進(jìn)、與時(shí)俱進(jìn)、課證融通、個(gè)性特色原則對中高職電子類專業(yè)課程進(jìn)行一體化設(shè)計(jì)[1][2][3][4]，以期對職業(yè)院校相關(guān)專業(yè)建設(shè)提供借鑒。

一、電子類專業(yè)中高職銜接一體化課程結(jié)構(gòu)框架

（一）分析電子類專業(yè)中高職人才崗位群，理清典型工作任務(wù)

通過對具有代表性的電子企業(yè)的職業(yè)崗位設(shè)置進(jìn)行調(diào)研，結(jié)合中高職院校的就業(yè)反饋統(tǒng)計(jì)情況，分析電子類專業(yè)面向的職業(yè)崗位群，厘清中高職畢業(yè)生的主要職業(yè)崗位，并對相應(yīng)的典型工作任務(wù)進(jìn)行分析，見表1。

（二）分析典型工作任務(wù)，確定中高職電子專業(yè)培養(yǎng)規(guī)格

從中高職就業(yè)領(lǐng)域就業(yè)崗位情況看，高職比中職畢業(yè)生就業(yè)崗位種類覆蓋面更廣，就業(yè)崗位涉及的工作任務(wù)覆蓋面也更廣。高職教育與中職教育是有機(jī)整體，高職教育應(yīng)該是中職教育縱向與橫向共同發(fā)展的結(jié)果，在培養(yǎng)規(guī)格上應(yīng)有不同的定位。

中職培養(yǎng)規(guī)格：具有操作常用電子儀器、儀表、計(jì)算機(jī)制圖軟件的能力；具有閱讀電子線路圖和工藝文件的能力；具有操作、使用與維護(hù)較復(fù)雜的電子設(shè)備的能力；具有電子產(chǎn)品裝配、調(diào)試、檢測與維修的能力；具有電子系統(tǒng)、電氣系統(tǒng)的安裝、調(diào)試及使用維護(hù)能力；具有一定電子產(chǎn)品生產(chǎn)組織和管理的能力；具有信息收集和處理能力、交流合作能力、解決問題能力和終身學(xué)習(xí)能力。

高職培養(yǎng)規(guī)格：掌握計(jì)算機(jī)制圖和輔助設(shè)計(jì)的基本知識和技能，熟悉相關(guān)的國家或行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)；掌握模擬和數(shù)字電子技術(shù)、EDA技術(shù)、電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝和管理等基本知識和技能，具備一定的電子電路設(shè)計(jì)、分析和調(diào)試能力；掌握自動(dòng)檢測與轉(zhuǎn)換技術(shù)、可編程控制器技術(shù)等基本知識與原理，能按照要求進(jìn)行有關(guān)應(yīng)用系統(tǒng)的編程、操作和調(diào)試；熟悉大規(guī)模集成電路等基礎(chǔ)知識和原理，掌握一般小型智能電子產(chǎn)品的設(shè)計(jì)和調(diào)試；掌握各類工作總結(jié)文檔的整理、撰寫以及匯報(bào)演示能力，具有與不同層次人員的溝通交流能力。

中職注重經(jīng)驗(yàn)層面的單一技能培養(yǎng)、專業(yè)通用基本能力的培養(yǎng)，高職注重策略層面的復(fù)雜技能培養(yǎng)、綜合職業(yè)能力培養(yǎng)。

（三）歸納典型任務(wù)行動(dòng)領(lǐng)域，轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)領(lǐng)域

根據(jù)專業(yè)對應(yīng)的崗位或崗位群的典型工作任務(wù)，按照工作過程對其進(jìn)行分解，再根據(jù)能力復(fù)雜程度進(jìn)行整合，歸納形成職業(yè)能力領(lǐng)域，按照學(xué)生認(rèn)知及職業(yè)成長的規(guī)律，教師、企業(yè)專家共同研討，重構(gòu)、選擇、序化行動(dòng)領(lǐng)域并轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)領(lǐng)域，構(gòu)建一個(gè)“以職業(yè)能力為本位，以崗位需求為中心，以工作過程為主導(dǎo)，以校企合作為途徑，融合國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”的學(xué)習(xí)領(lǐng)域框架。

（四）中高職電子類專業(yè)一體化課程結(jié)構(gòu)框架設(shè)計(jì)

中等職業(yè)教育是高中階段教育的重要組成部分，課程設(shè)置既要滿足學(xué)生的就業(yè)需要，又要滿足學(xué)生的升學(xué)需求，高等職業(yè)教育具有高等教育和職業(yè)教育雙重屬性，要考慮學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展?？紤]到電子信息行業(yè)的迅速發(fā)展，便于實(shí)時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容，課程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)采用模塊化設(shè)置[5]，將中職、高職的課程結(jié)構(gòu)體系設(shè)計(jì)為公共基礎(chǔ)課程、職業(yè)平臺課程、職業(yè)能力課程、職業(yè)拓展課程、綜合實(shí)踐課程5個(gè)模塊構(gòu)成。各個(gè)模塊中、高職課程銜接，課程與職業(yè)技能鑒定銜接，既體現(xiàn)中、高職縱向和橫向兩個(gè)維度的深化與拓展，又體現(xiàn)中、高職培養(yǎng)目標(biāo)的有機(jī)統(tǒng)一。

中職課程突出中職培養(yǎng)目標(biāo)所對應(yīng)的職業(yè)崗位群要求的職業(yè)能力，注重專業(yè)知識學(xué)習(xí)和技能操作訓(xùn)練，尤其是職業(yè)規(guī)范和職業(yè)意識的養(yǎng)成，注意培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力；高職課程以高職培養(yǎng)目標(biāo)所對應(yīng)的職業(yè)崗位群要求的職業(yè)能力為基礎(chǔ)，適當(dāng)考慮職業(yè)崗位拓展與跨專業(yè)學(xué)習(xí)的需求，在立足“點(diǎn)”的同時(shí)兼顧到“面”，側(cè)重崗位技術(shù)領(lǐng)域發(fā)現(xiàn)問題與解決問題能力、方法能力、社會(huì)能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，注重可持續(xù)發(fā)展。

二、電子類專業(yè)中高職銜接一體化課程體系設(shè)計(jì)

根據(jù)職業(yè)能力確定學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程設(shè)置，根據(jù)電子產(chǎn)品制造過程的各個(gè)環(huán)節(jié)所要求的職業(yè)能力確定學(xué)習(xí)領(lǐng)域的內(nèi)容，設(shè)定一個(gè)個(gè)能涵蓋學(xué)習(xí)內(nèi)容的學(xué)習(xí)情境[6]。根據(jù)湖南省中職、高職的設(shè)置情況，本文以“3+3”銜接模式為例，設(shè)計(jì)電子類專業(yè)中高職銜接一體化課程體系，如表2所示。

公共基礎(chǔ)課程是為提升基本素質(zhì)開設(shè)的課程，中職階段主要是為升學(xué)需要開設(shè)的基礎(chǔ)課程和為職業(yè)發(fā)展需要開設(shè)的基礎(chǔ)課程；高職階段則主要是面向職業(yè)發(fā)展開設(shè)的基礎(chǔ)課程。

職業(yè)平臺課程是為培養(yǎng)職業(yè)基本能力開設(shè)的課程，中職階段主要是培養(yǎng)電子元器件與基本電路的識別檢測、儀器儀表規(guī)范使用、裝配的工藝知識與技能，高職階段則主要培養(yǎng)整機(jī)電路的分析、制作與調(diào)試能力，滲透各種單一技能的培養(yǎng)，并要求學(xué)生能編制簡單的應(yīng)用程序，熟練使用開發(fā)仿真工具。

職業(yè)能力模塊課程是為培養(yǎng)職業(yè)核心能力開設(shè)的課程，基本圍繞崗位開設(shè)；職業(yè)拓展課程包括為未來進(jìn)行職業(yè)拓展培養(yǎng)相關(guān)能力的課程和提升人文素質(zhì)的課程；綜合實(shí)踐課程是在真實(shí)工作環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生綜合能力開設(shè)的課程。

為保證中高職銜接課程一體化設(shè)計(jì)順利實(shí)施，職業(yè)院校、企業(yè)、行業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)共同編制中高職銜接的專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)，為中職和高職的各類課程設(shè)計(jì)提供基本的參考標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，編制中高職銜接的專業(yè)課程評價(jià)體系，建立切實(shí)可行的評價(jià)指標(biāo)體系。

參考文獻(xiàn)：

[1]柳燕君.構(gòu)建“能力遞進(jìn)、縱橫拓展、模塊化設(shè)置”的中高職課程銜接模式[J].中國職業(yè)技術(shù)教育，2012（17）：56-60.

[2]邢江勇.對口招生模式下中高職應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)課程一體化設(shè)計(jì)[J].職業(yè)技術(shù)教育，2012（35）：25-28.

[3]許淑燕，鄭小飛，王穎.服裝設(shè)計(jì)專業(yè)中高職一體化課程體系的探索與實(shí)踐[J].中國職業(yè)技術(shù)教育，2013（2）： 41-44.

[4]康瑩.淺談物流管理專業(yè)中高職教育銜接專業(yè)課程的開發(fā)[J].中國市場，2012（28）：126-128.

[5]教育部職業(yè)教育與成人教育司.高等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（試行）（電子信息大類）[M].北京：中央廣播電視大學(xué)出版社，2012：203-240.

[6]姜大源.論高等職業(yè)教育課程的系統(tǒng)化設(shè)計(jì)——關(guān)于工作過程系統(tǒng)化課程開發(fā)的解讀[J].中國高教研究，2009（4）：66-70.

Study on Integrated Curriculum Design of Electronic Specialties for Secondary and Higher Vocational Education Connection

DENG Gui-ping， SONG Ye

（Changsha Aeronautical Vocational and Technical College，Changsha Hu’nan 410019， China）